§ 1. Понятие и виды социальных отношений, их взаимосвязь с общением

§ 2. Понятие и виды общения

§ 3. Функции и трудности общения

§ 4. Характеристика профессионального общения

Глава 6

§ 1. Сущность и виды деформации социальных отношений

§ 2. Деформации общения: криминогенный аспект

Раздел IV

Глава 7

§ 1. Социально-психологический анализ общества

§ 3. Социально-психологическая характеристика стратификации общества. Образ, качество и стиль жизни

Глава 8

§ 1. Понятие и виды малых неформальных групп

§ 2. Возникновение и развитие малой неформальной группы

§ 3. Социально-психологические характеристики сложившейся группы

Глава 9 социальная психология семьи

§ 1. Социально-психологическая классификация и функции семьи

§ 2. Социально-психологические проблемы семьи

Глава 10

§ 1. Понятие и составляющие организационной культуры

§ 2. Характеристика социально-психологического климата различных социальных организаций

Глава 11

§ 1. Социально-психологические особенности

§ 2. Психология менеджмента

Глава 12

§ 1. Социально-психологическое понимание организованной преступности

§ 2. Общеуголовная преступность: социально-психологический анализ

Глава 13

§ 1. Признаки больших социальных групп и движений

§ 2. Характеристика массовых социально-психологических явлений

Глава 14

§ 1. Социально-психологическая сущность толпы

§ 2. Характеристика различных видов толпы

Глава 15

Глава 16 социальная психология безопасности

§ 1. Социально-психологическое измерение безопасности

§ 2. Безопасная власть

§ 3. Общественная безопасность

Раздел V

Глава 17 социальная напряженность

§ 1. Понятие, уровни, причины и механизмы возникновения социальной напряженности

§ 2. Формы проявления социальной напряженности

Глава 18

§ 1. Основы конфликтологии: понятие о конфликтах, их структура, функции, стадии протекания и виды

§ 2. Конфликты в различных общностях

Глава 19

§ 1. Техника снятия социальной напряженности

§ 2. Урегулирование конфликтов

Глава 20

§ 1. Сущность социально-психологического воздействия

§ 2. Характеристика социально-психологического воздействия

Глава 21

§ 1. Понятие и функции моды

§ 2. Психология пропаганды

Часть II

Раздел VI

Глава 22

§ 1. Структура и предмет прикладной социальной психологии

§ 2. Теоретические основы прикладной социальной психологии: состояние и перспективы развития

§ 3. Функции и задачи прикладной социальной психологии

Раздел VII теоретические и методические

Глава 23

§ 1. Программное обеспечение социально-психологической диагностики и воздействия

§ 2. Организация и процедура проведения социально-психологической диагностики

Глава 24

§ 1. Наблюдение и эксперимент как методы социально-психологической диагностики. Аппаратурные методы диагностирования социально-психологических явлений

§ 2. Использование опросов в социально-психологической диагностике

§ 3. Контент-анализ как метод социально-психологической диагностики

§ 4. Тестирование социально-психологических явлений

§ 5. Нетрадиционные методы социально-психологической диагностики

Глава 25

§ 1. Социально-психологическая диагностика социальных отношений и общения

§ 2. Диагностика массовых социально-психологических явлений

Глава 26

§ 1. Понятие, виды и организация социально-психологического тренинга

§ 2. Понятие и основные техники социально-психологического консультирования

Раздел VIII групповое и личностное развитие

Глава 27

§ 1. Социально-психологическая диагностика проблем семьи

§ 2. Социально-психологическая диагностика малых неформальных групп

§ 3. Социально-психологическая диагностика личности

§ 4. Немедицинская групповая психотерапия: сущность, этапы и методы проведения

Раздел IX

Глава 28

§ 1. Функции и эффективность социальных организаций

§ 2. Социально-психологическая диагностика социальных организаций

§ 3. Формирование имиджа социальных организаций

§ 4. Социально-психологический тренинг делового общения

2. «Оркестр».

1. «Начало совещания».

2. «Мозговой штурм».

4. «Дискуссия о дискуссии».

7. Ролевая игра «Выбор поставщика».

1. Ролевая игра «Военные действия» .

3. Ролевая игра «Освобождение заложников» .

1. Ролевая игра «Знакомство».

2. Ролевая игра «Приглашение к разговору».

6. Ролевая игра «Симпатия-антипатия» .

7. Ролевая игра «Уверенность-беспокойство» .

§ 5. Организационное консультирование, его сущностные характеристики

§ 6. Базовый алгоритм организационного консультирования

Раздел X

Глава 29

§ 1. Прикладная социальная психология и политика

§ 2. Прикладная социальная психология в сфере экономики

§ 3. Прикладная социальная психология в образовании

§ 4. Прикладная социальная психология в здравоохранении

§ 5. Экстремальная прикладная социальная психология

Часть I. Основы социально-психологической

§ 2. Социально-психологические проблемы семьи

Важнейшими характеристиками семьи на этапе добрачного ухаживания являются факторы, влияющие на стабильность буду­щего брака (так называемые «факторы риска»). Результаты отече­ственных и зарубежных исследований в этой области наглядно отражены в таблице .

Добрачные факторы, влияющие на стабильность брака

Прямо коррелирующие со стабильностью брака

Обратно коррелирующие со стабильностью брака

1. Высшее образование мужа* 2. Социальное положение семьи в це­лом 3. Положительная оценка респонден­тами успешности семейной жизни родителей 4. Продолжительность добрачного знакомства, ухаживания 5. Взаимное положительное первое впечатление друг о друге 6. Знакомство в ситуации работы, учебы 7. Период ухаживания (год-полтора года) 8. Инициатива о заключении брака со стороны мужчины 9. Принятие брачного предложения после непродолжительного (до двух недель) обдумывания 10. Сопровождение регистрации бра­ка свадебными торжествами

1. Ранний возраст вступления в брак и у мужчин, и у женщин 2. Поздний возраст вступления в брак 3. Превышение возраста жены над возрастом мужа 4. Высшее образование жены 5. Более высокое образование жены, чем мужа 6. Гетерогенность социального по­ложения супругов 7. Городское происхождение супру­гов или городское происхождение у жены и сельское - у мужа 8. Воспитание в неполной семье 9. Отсутствие братьев (сестер) у буду­щих супругов 10. Неустойчивость отношений в пе­риод знакомства 11. Наличие добрачной беременности 12. Отрицательное отношение роди­телей к браку 13. Национальная гетерогенность супругов

* О влиянии образования и социального положения семьи существуют неоднознач­ные данные.

Из приведенной таблицы следует, что собственно социально-психологических факторов немного (из «позитивных» - это 3, 5, 8, из «негативных» - 10 и 12). Однако важно иметь в виду, что веро­ятность развода в значительной мере зависит не только от соци­ально-демографических характеристик будущих супругов (возраст

вступления в брак, уровень образования, структура родительской семьи и пр.), сколько от «преломления» этих параметров в созна­нии человека, их воплощения в его установках, ценностных ори-ентациях.

Следующий большой этап жизненного цикла семьи - собст­венно семейная жизнь , большей частью связанная с рождением и воспитанием детей, которые, в свою очередь, неотделимы от осо­бенностей межсупружеских отношений. Здесь также можно упо­мянуть о «факторах риска», влияющих на стабильность брака.

Результаты анализа отечественных исследований связи брач­ных факторов со стабильностью семьи можно представить в виде таблицы .

Факторы , влияющие на стабильность брака

Прямо коррелирующие со стабильностью брака	Обратно коррелирующие со стабильностью брака
1. Высокие репродуктивные установ- ки женщин	1. Употребление алкоголя супругом
	2. Расхождение репродуктивных ус- тановок мужа и жены
2. Наличие в семье главы
3. Совместное принятие основных семейных решений	3. Расхождение установок супругов на профессиональную работу жены
4. Равноправное распределение хо- зяйственно-бытовых обязанностей по уходу за детьми	4. Расхождение установок супругов на характер главенства в семье
	5. Расхождение установок на распре- деление хозяйственно-бытовых обя- занностей
5. Совместное проведение супругами свободного времени
6. Сходство семейных ценностей	6. Расхождение установок супругов на совместность-раздельность до- машнего/внедомашнего проведения
7. Высокая ролевая адекватность
8. Низкая конфликтность в разных сферах жизни
9. Высокое уважение и эмоциональ- ное принятие супругами друг друга	7. Негативная оценка друзей-подруг другого супруга
10. Высокая адекватность восприятия супругами друг друга	8. Ограниченность общения, увлече- ний, интересов
	9. Отсутствие адаптивного поведения иустановок супругов
	10. Расхождение установок мужа и жены на характер духовного
	11. Неудовлетворенность сексуаль- ными отношениями
	12. Отсутствие доверия и поддержки со стороны другого супруга
	13. Расхождение установок мужа и жены на характер помощи со сторо- ны родителей

Необходимо отметить, что практически все перечисленные фак­торы успешности брака являются социально-психологическими (описывают установки мнения супругов), и это, видимо, не случай­но. Вместе с тем перечень таких факторов, безусловно, неполон. Например, в нем почти никак не представлены дети (говорится только о репродуктивных установках супругов). Возможно, это обусловлено тем, что в качестве объекта исследования в основном выступала молодая семья. Но в таком случае неясен уровень репре­зентативности полученных данных для остальных семей. Заслужи­вает пристального внимания и проблема определения «удельного веса» (важности) выделенных факторов. И наконец, вызывает со­мнение надежность некоторых показателей (например, «употреб­ление алкоголя супругом», «наличие в семье главы», «ограничен­ность общения»...).

Другим социально-психологическим подходом к изучению семьи является исследование супружеской совместимости . При этом выделяются такие ее уровни, как индивидуально-психоло­гический, социально-психологический и социокультурный. Каж­дый из названных уровней совместимости обладает своей специ­фикой на разных этапах жизненного цикла семьи.

Согласно концепции С. И. Голода, стабильность брака обеспе­чивается супружеской адаптированностью . Последняя, в свою оче­редь, зависит от таких факторов, как интимность («симпатия, рас­положенность и эротическая привязанность» супругов) и авто­номия - относительная независимость супругов друг от друга, предполагающая у них такие потребности и виды общения, кото­рые выходят за рамки супружества.

Тесно примыкает к отмеченному выше направлению в изуче­нии семьи подход, разрабатываемый Д. Олсоном и его коллегами. Суть взгляда научного коллектива, возглавляемого Д. Олсоном, сводится к тому, что для внутрисемейных (а не только супруже­ских) отношений характерны два относительно независимых ас­пекта, измерения: сплоченность , определяемая как эмоциональная привязанность членов семьи друг к другу, и адаптивность , т.е. способность брачной или семейной системы изменять свою струк­туру власти, ролевые отношения и правила, их регулирующие, в ответ на ситуационный или развивающийся стресс. Каждый из выделенных аспектов имеет четыре градации - от самых низких до самых высоких значений. В результате получается матрица 4x4, образующая 16 возможных типов внутрисемейных отношений (или в терминологии авторов - «круговая модель семейной системы»). Многочисленные исследования подтвердили исходную авторскую гипотезу о том, что чем более смещена семья к крайним значени-

ям шкал сплоченности и адаптивности, тем более неблагоприятны отношения, складывающиеся в ней, и, следовательно, задача про­фессионала, оказывающего помощь семье, - сместить ее к «золотой середине».

Социально-психологический подход к анализу семьи предпо­лагает рассмотрение таких специфических функций, как репро­дуктивная и воспитательная. Если первая функция семьи доста­точно изучена, в частности, исследованы репродуктивные уста­новки супругов, мотивация их репродуктивного поведения и со­циальной политики в этой области , то в отношении второй функции есть некоторые замечания. Во-первых, традиционно о воспитании детей писали педагоги, не особенно утруждая себя приведением надежных эмпирических данных по этой проблеме. Во-вторых, в психологии существует целый ряд методических приемов (рисунок семьи, тест цветовых отношений, тест-опросник родительского отношения и др.), позволяющих оценить различ­ные аспекты детско-родительских отношений, однако все они не интегрированы в рамках сколько-нибудь общей теории. В-третьих, видимо, воспитание детей можно рассматривать как специфиче­ский вид руководства - один из традиционных феноменов социаль­ной психологии. Но отечественные исследования этой темы не встречаются.

Таким образом, попытки теоретического социально-психологи­ческого анализа супружества и детско-родительских отношений оказались в значительной мере изолированными друг от друга.

Далеко не всякая семья заканчивает свое существование естест­венным путем, т. е. из-за смерти одного из супругов. Нередко рас­пад семьи происходит вследствие вдовства или развода. Первое мало изучено, что же касается развода, то эта проблема привлека­ет внимание ученых из самых разных отраслей знания, таких, как демография, социология, история, этнография. Мы попытаемся вы­делить социально-психологический аспект этой проблемы.

Прежде всего, к называвшимся «факторам риска», влияющим на стабильность брака, следует отнести мотивы развода, которые выявляются главным образом через прямые, закрытые вопросы, обращенные к разводящимся супругам. Ответы молодых разво­дящихся супругов позволяют говорить о том, что немаловажное значение в процессе принятия решения о разводе (помимо стерео­типа о психологической несовместимости) имеют мнения других людей, материальные соображения, возможность лучшего прове­дения досуга и профессионального роста, злоупотребление алко­голем одного из супругов .

Другой важной проблемой развода является его процессуаль­ная сторона. Анализ зарубежных данных по этой проблеме позво­ляет свести их в таблицу. Большая часть фаз, стадий, этапов разво­да, приводимых в таблице, носит внутриличностный, индивидуаль-

ныи характер, но в то же время наблюдаются взаимодействие, пе­рестройка отношений с другими людьми.

Этапы психологического переживания супругами процесса развода

	Кризис в супру­жеских отноше­ниях	Переходная стадия	Адаптация к разводу
Валлер В.	Стадия 1: отчуж­дение, ломка ста­рых привычек	Стадия 2: начало перестройки жиз­ни, охлаждение любви к супругу Стадия 3: поиск новых объектов любви	Стадия 4: окон­чательная пере­адаптация
Вайсман Р.	Стадия 1: отри­цание Стадия 2: чувст­во утраты и де­прессия	Стадия 3: гнев и амбивалентность Стадия 4: пере­ориентация стиля жизни и идентич­ности	Стадия 5: приня­тие факта развода и новый уровень функциониро­вания
Фройланд и Хоз-ман	Фаза 1: отрица­ние Фаза 2: гнев	Фаза 3: уговоры Фаза 4: депрессия	Фаза 5: принятие (факта развода)
Леви и Джаффе	Фаза 1: раздель­ное проживание	Фаза 2: индиви­дуализация	Фаза 3: воссоеди­нение (психологи­ческой целостно­сти личности)
	Стадия 1: раз­очарование Стадия 2: эрозия (любви) Стадия 3: отчуж­дение	Стадия 4: уста­новление раз­дельного прожи­вания Стадия 5: опла­кивание	Стадия 6: второе подростничество Стадия 7: тяже­лая работа (по адаптации к раз­воду)
Крантцлер М.		2. Оплакивание	3. Восстановление психологического равновесия
	1. Амбивалент­ность чувств к супругу 2. Шок и отрица­ние	3. Переход	4. Восстановление от развода
	1. Интрапсихиче-ская	2. Диадическая 3. Социальная	4. Фаза «отделки»
	1. Осознание неудовлетворен­ности 2. Выражение не­удовлетворенности	3. Переговоры 4. Решение	5. Трансформа­ция

Не менее важной социально-психологической проблемой явля­ется межсупружеское взаимодействие в процессе распада брака. Недавно была предпринята попытка выделить позиции разводя­щихся супругов: «аутсайдеры» - те, кто против развода; «догово­рившиеся» - ориентированные на развод по согласованию с парт­нером; «автономисты» - принимающие решение о разводе без учета мнения супруга; «пассивные» - воспринимающие развод как нечто совершившееся помимо их воли . Недостаток этой классифи­кации в том, что строилась она на опросах разведенных супругов из разных семей. Нами (с опорой на идею Дж. Дедерико) разрабо­тана и впоследствии подтверждена более сложная типология меж­супружеского взаимодействия - объектом анализа выступали раз­водящиеся супружеские пары, которую можно представить в виде следующей таблицы:

Стили межсупружеского взаимодействия в условиях предразводной ситуации

Принятие решения о разводе		Преобладающая форма конфликтности
1-й супруг	2-й супруг		Вербальная	Поведенческая	Комплексно - смешанная
			Отказ от раз­вода	Провокация	Отказ + про­вокация
			Открытое обсуждение		Обсуждение + + саботаж

Наиболее часто у молодых супругов встречаются комплексно-смешанные стили взаимодействия. При этом и мужья, и жены (на­помним: опрашивались супружеские пары) рассматривают другого супруга как «провокатора», подталкивающего семью к разводу. И те и другие чаще отмечают у себя вербальную активность, а у супруга - поведенческую. Или же считают, что слова и действия супруга противоречили друг другу («согласилась переехать, но не захотела наладить отношения»; «просил прощения, а потом все на­чиналось снова...»).

Немаловажный аспект развода - его последствия, которые мож­но разделить на три относительно независимые группы: для супру­гов, для их детей и для общества.

Есть основания полагать, что нередко период, непосредственно предшествующий разводу, переживается супругами более тяжело, чем жизнь после развода. Имеются данные зарубежных исследо­вателей о предразводных факторах, усиливающих или ослабеваю­щих эмоциональную «травму развода».

Впоследствии среди разведенных оказываются выше, чем среди людей другого брачного статуса, такие неблагоприятные показа-

тели, как смертность, заболеваемость (физическая и психологиче­ская), уровень самоубийств, количество автокатастроф и т.д. На этот счет есть обширная зарубежная статистика , однако не сле­дует сбрасывать со счетов и данные отдельных зарубежных авто­ров, свидетельствующие об отсутствии связи между фактом раз­вода и эмоциональным благополучием супругов.

Что касается последствий распада родительской семьи для ре­бенка, то в обыденном сознании присутствует убеждение в их одно­значно-негативном характере. Вместе с тем на эмпирическом уров­не эта проблема остается малоизученной. Однако некоторые выво­ды можно сделать. Во-первых, исследованиями установлено, что более мощное негативное влияние на детей оказывают не отсутст­вие одного родителя и не сам развод, а период, предшествующий ему и сопровождаемый межсупружеской конфликтностью. Во-вто­рых, уход мужа (и следовательно, прекращение конфликтов), по оценке некоторых женщин, положительно сказался на состоянии ребенка (вплоть до исчезновения психосоматической симптома­тики, нормализации сна). И в-третьих, существуют значительные различия между мальчиками и девочками в реагировании на раз­вод родителей. Если первым в большей мере присущи агрессив­ность, драчливость, возбудимость, то вторым - замкнутость, плак­сивость, неуверенность и т. п. .

Для общества главными функциями семьи являются репродук­тивная и воспитательная. Согласно вполне обоснованному мнению в условиях значительно распространившейся малодетности раз­вод практически не оказывает влияния на уровень рождаемости.

В отношении качества воспитания влияние развода неоднозначно. По крайней мере, сравнение психического благополучия детей из полных семей, в которых супруги удовлетворены браком, и полных конфликтных семей показало, что дети из разведенных семей зани­мают промежуточное положение между этими двумя группами.

В то же время имеются достоверные статистические данные о так называемой транспоколенной передаче разводимости (более высокая вероятность развода у детей, чьи родители развелись, чем у детей из полных семей).

Литература

1. Алешина Ю . Е . Исследование развода в западноевропейских странах и США // Служба семьи: изучение опыта и принципов организации. - М., 1981.

2. Антонов А . И . Социология рождаемости. - М., 1982.

3. Бойко В . В . Рождаемость: социально-психологические аспекты. - М, 1985.

4. Волкова А . Н ., Трапезникова Т . М . Методические приемы диагностики супружеских затруднений // Вопросы психологии. - 1985. - № 5.

5. Гозман Л . Я . Психология эмоциональных отношений. - М., 1987.

6. Голод С . И . Стабильность семьи. -Л., 1989.

7. Кутсар Д . Я . Качество - интегральная характеристика брака // Стабиль­ность и качество брака. - Тарту, 1982.

8. Мацковский М . С . Социология семьи. Проблемы теории, методологии и методики. - М., 1989.

9. Мацковский М . С , Гурко Т . А . Молодая семья в большом городе. - М., 1986. !0. Мацковский М . С . Социальная сфера: преобразование условий труда и

быта.-М., 1988.

11. Мацковский М . С , Гурко Т . А . Успешность функционирования молодой семьи в крупном городе // Программы социологических исследований моло­дой семьи. - М., 1986.

12. Обозов H.H., Обозова А . Н . Диагностика супружеских затруднений // Психологический журнал. - 1982. - Т. 3. - № 2.

13. Обозов H.H., Обозова А . Н . Факторы устойчивости брака // Семья и личность. -М., 1981.

14. Олейник Ю . Н . Исследование уровней совместимости в молодой семье // Психологический журнал. - 1986. - Т. 7. - № 2.

15. Психология: Словарь / Под ред. А. В.Петровского, М.Г.Ярошевского. -М., 1990.

16. Седельникова С . С . Позиции супругов и типологические особенности реакции на развод // Социологические исследования. - 1992. - № 2.

17. Солодников В . В . Условия и причины нестабильности молодых город­ских семей // Становление брачно-семейных отношений. - М., 1989.

18. Солодников В . В . Анализ предразводной ситуации в молодых семьях // Исследования семьи и практика консультационной работы. - М., 1988.

19. Солодников В . В . Дети развода // Социологические исследования. -1988.-№4.

20. Харчев А . Г . Исследования семьи: на пороге нового этапа // Социологи­ческие исследования. - 1986. - №3.

21. Харчев А . Г ., Мацковский М . С . Современная семья и ее проблемы. -М., 1978.

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Психологические проблемы молодой семьи

Введение

Выводы по главе 1

2.3 Психологическая поддержка молодой семьи

Выводы по главе 2

Заключение

Литература

Приложения

Введение

Актуальность. В настоящий время проблемы молодых семей стоят в нашей стране достаточно остро, имея в своей тенденции устойчивый характер. Молодая семья очень часто сталкивается со многими социально - психологическими трудностями на начальном этапе своего развития. По данным психологов основная часть разводов приходится именно на первые годы брака, именно тогда, когда семья ещё считается молодой. Это вызвано многими причинами: неудавшейся адаптацией супругов друг к другу и семейной жизни, неблагоприятными материальными условиями, психологической неподготовленностью супругов к браку, не правильным распределением внутрисемейных ролей и др. Многие молодые люди, вступающие в брак не знают основных проблем и закономерных трудностей определенных периодов семейной жизни, а отсюда и неподготовленность к браку и самостоятельному разрешению возникающих проблем.

В некоторых молодых семьях неправильное решение проблем приводит к конфликтным ситуациям. Это отражается на всех аспектах процесса взаимной адаптации; у некоторых - только на отдельных сторонах его; это зависит от того, насколько совпадают представления супругов о той или иной области семейной жизни. Семейные разногласия является естественным явлением для любой семьи. Ведь для совместной жизни объединяются мужчина и женщина с индивидуальными психическими различиями, неодинаковым жизненным опытом, разными взглядами на мир, интересами. Не все молодые супруги могут адекватно разрешить проблему семейного конфликта и обращаются за помощью к психологу консультанту.

Молодая семья - это динамичная и легко реагирующая на различные социально - психологические изменения часть общества.

Молодой считается семья с момента заключения брака или начала совместного проживания и до рождения первого ребенка. Главная задача этого периода - переход от состояния личной независимости к состоянию взаимозависимости супругов.

Большинство психологов, исследующих семейные отношения, подчеркивают важность начального периода развития семьи (М.С. Мацковский, А. Г Харчев., В.А. Сысенко, И.Ф. Дементьева, Т.М. Трапезникова, Г. Навайтис, И.Ф. Гребенников, С. Кратохвил, Е.В. Антонюк, А.К. Дмитриенко).

Именно в этот период происходит супружеская адаптация, формируются семейные нормы, осуществляется овладение ролевым поведением. Одновременно в этот период обостряются почти все проблемы супружеской жизни.

Проблема исследования: социально - психологические проблемы, возникающие в процессе развития молодой семьи.

Цель курсовой работы - изучить социально - психологические проблемы, с которыми сталкивается молодая семья.

Объект исследования - процесс становления молодой

Предмет исследования - социально - психологические проблемы молодой семьи.

Задачи исследования:

1. Проанализировать теоретические подходы к понятию «молодая семья».

2. Охарактеризовать место молодой семьи в период адаптации.

3. Изучить распределение ролей в современной молодой семье.

4. Раскрыть социально - психологические проблемы молодой семьи.

5. Изучить психологическую поддержку молодой семьи.

Методы исследования:

Метод теоретического анализа; синтеза; обобщения; определения сходства и отличия в теоретических положениях; теориях; концепциях.

Практическая значимость данного исследования определяется тем, что содержащиеся в нем теоретические положения и выводы, а также практические рекомендации позволяют осмыслить проблемы и предотвратить конфликтные ситуации, возникающие в молодой семье.

Структура курсовой работы:

Включает введение, две главы, заключение, литература; приложения.

молодая семья психологический конфликтный

1. Теоретические подходы к понятию «Молодая семья»

1.1 Характеристика молодой семьи

Строго научного определения термина «молодая семья» еще не выработано. Различные авторы устанавливают неодинаковые периоды длительности брака и возраста молодых супругов.

Так, исследователь И.В. Гребенников предлагает считать молодой семьей «супружескую пару с детьми или без них, брак - первый, продолжительность совместной жизни - до 5 лет» .

Исследователь Т. А. Гурко в качестве молодой семьи рассматривает семьи со стажем совместной жизни 3 года, в которой супругам не более 30 лет и оба они состоят в первом браке .

Выбор стажа (три года) обусловлен тем, что его считают наиболее кризисным в развитии семейных отношений. Именно на него приходится максимальное количество разводов. В течение этого трехлетнего периода на молодую семью оказывают влияние добрачные факторы и характеристики, связанные с ситуацией брачного выбора и процессом адаптации супругов друг к другу. Роль добрачного общения велика. Добрачное общение жениха и невесты - это не только период взаимного выбора и проверки чувств, это период совместного проектирования будущей совместной жизни, когда можно конкретно представить, как будет организована повседневная жизнь семьи. Проверка чувств, корректировка взглядов - необходимый элемент ухаживания.

Для устойчивости молодых браков готовность к семейной жизни является одним из решающих факторов. Готовность к браку - это формирование осознанных социальных установок на брак, семью, рождение детей. Эти установки должны выступать в комплексе:

Психическая подготовка к браку - это передача молодежи суммы психологических знаний, которые необходимы в супружеской жизни;

Педагогическая подготовка к браку - это формирование у молодежи навыков и способностей в воспитании детей, системы знаний о психическом развитии ребенка. То есть должен быть всеобщий педагогический всеобуч родителей;

Санитарно - гигиеническая подготовка к браку - передача молодежи совокупности медицинских знаний, связанных с беременностью, уходом за младенцем, психогигиеной половой жизни, контрацепцией и пр.;

Экономическая и хозяйственно-бытовая подготовка к браку - это экономическая самостоятельность молодых супругов, их способность содержать себя и детей, наличие жилья, умение рационально вести семейный бюджет .

Отсутствие целенаправленной воспитательной работы с молодежью по вопросам подготовки к брачной и семейной жизни пагубно отразилось на стабильности молодой семьи. Существует ряд факторов, снижающих стабильность семьи в начальной стадии ее жизни. Вот главные из них:

* неподготовленность молодых людей к резкому изменению образа жизни. Ее основные аспекты - отсутствие ответственности за другого человека, неспособность к решению проблем, неумение вести себя в межличностном общении;

* сложность отношений между поколениями, отношений с родителями мужа, жены. Помимо объективных причин этой ситуации - жилье, недостаточное материальное обеспечение молодых супругов, есть много субъективных - нежелание молодых людей брать на себя полностью ответственность за материальное обеспечение семьи, за ведение домашнего хозяйства и воспитание детей. Это приводит к возникновению острых конфликтов, следствием которых нередко является распад молодой семьи;

* гедонистическое отношение к браку, снижение его ценности как чрезвычайно важного события в жизни человека, налагающего серьезные обязательства;

* отсутствие у некоторых молодых супругов подготовки к выполнению всего комплекса функций, необходимых в семье .

Законодательно установленными признаками молодой семьи являются:

1) Наличие официально заключенного брачного союза;

2) Продолжительность совместной жизни - до 3 лет;

3) Граница возраста супругов - от 18 до 30 лет.

Наличие зарегистрированных брачных отношений, характеризующиеся совместным проживанием, ведением общего хозяйства, взаимной любовью и заботой, наличием общего ребенка (общих детей), называется молодой семьей .

Молодую семью отличает от остальных типов семьи то, что в ней основная ось отношений определяется не родством и родительством, а супружескими отношениями, которые доминируют по сравнению со всеми остальными.

В отечественной и зарубежной научной литературе предлагаются различные типологии и классификации семьи - семьи различаются по следующим основаниям: по количеству детей, по составу, структуре, по типу главенства в семье, по однородности социального состава, по семейному быту и укладу, по типу потребительского отношения и др. В качестве основания для классификации выступает и семейный стаж. Именно в зависимости от возраста супругов и от количества прожитых совместно лет принято выделять молодую семью, а также семью среднего супружеского возраста, семью старшего супружеского возраста и пожилые пары.

Современные молодые семьи также можно классифицировать, например, по структуре - полные и неполные семьи.

По мнению Ф.А. Мустаевой, существует три типа молодых семей.

Первый тип - традиционный. Семья такого типа характеризуется ориентацией супругов исключительно на семейные ценности, на двухдетную (или более) семью. Лидером в семье, по крайней мере, формальным, является муж. Однако лидерство в семье в значительной мере определяется лидерством в хозяйственно-бытовой сфере её деятельности (финансы, устройство жилья). Круг друзей у супругов, как правило, общий и довольно ограниченный, возможен даже временный уход только в семейные дела. Досуг чаще совместный, закрытый.

Второй тип - супруги ориентированы преимущественно на развитие личности, имеют установку на малодетную семью. Наблюдается социально-ролевое равновесие (по возможности используется помощь родителей супругов). Семья может быть и открытой, и закрытой для микроокружения. Тип лидерства - демократический: совместный или раздельный по сферам жизнедеятельности семьи.

Третий тип - молодые супруги ориентированы преимущественно на развлечения. При этом муж и жена имеют как общих друзей, так и каждый своих из числа, как правило, прежнего окружения. Репродуктивные установки предполагают бездетную или малодетную семью. Лидерство в семье может быть как авторитарным, так и демократическим .

В психологической литературе также рассматривается вопрос об этапах, или стадиях, развития молодой семьи.

Н. Акерман выделяет три стадии развития молодой семьи:

1. Стадия монады - описана в конце 1960-х годов на примере американской семьи, когда одинокий молодой человек или девушка, финансово самостоятельные, живут отдельно от родительской семьи, самостоятельно реализуя свои потребности, вырабатывая некий опыт самостоятельной жизни, проверяя на своем опыте правила, усвоенные в родительской семье. На этой стадии формируются осознанные и проверенные на практике правила собственного существования, очень важные для индивидуального психического развития и для развития будущей семьи.

В российских семьях стадия монады очень редка, ее отсутствие связано исключительно с невозможностью приобретения отдельного жилья для финансово зависимых молодых людей. Соответственно молодые люди не имеют возможности «посмотреть со стороны» на те семейные правила, которые существуют в их родительских семьях. В такой ситуации трудно выработать свой собственный взгляд на семейные установки. К правилам родительской семьи обычно существует отношение, которое укладывается в схему «нравится - не нравится». Молодые люди часто дают себе обещания: «никогда не буду как мама» или «никогда не буду как папа». Но четко осознанного «каким же я буду?» или хотя бы «как я хочу, чтобы было?» обычно нет. Именно взаимное разрешение этих вопросов и является основной задачей, которая должна быть решена в период диады.

Стадию монады в современной России вынуждены проживать молодые семьи, приезжающие из сельской местности в город для получения профессионального образования или устройства на работу, а также мигрирующие по иным причинам. Именно они получают возможность, в отрыве от родительской семьи, проверить на практике справедливость правил, усвоенных в родительской семье, практическую ценность семейных установок. Приобретение собственного опыта позволяет внести в свое поведение коррективы, иногда довольно существенные.

2. Стадия диада - это поиск компромисса, когда молодожены устанавливают правила своей совместной жизни, проходят период адаптации, привыкают к новым семейным ролям. Стадия диады чрезвычайно трудна и важна для молодоженов, и от того, как и в какой обстановке будут выработаны правила совместного существования, будут ли эти правила действительно приняты супругами, или один из них будет доминировать, а другой просто подчинится навязанным ему правилам в силу более слабого характера или под влиянием каких-то других обстоятельств, зависит жизненный стиль развития семьи: будут ли там накапливаться проблемы или супруги с позиции сотрудничества будут решать проблемные ситуации на стадии их возникновения.

Со временем молодая семья, часто вне зависимости от того, насколько успешно она решила проблемы диады, вступает в следующую стадию жизненного цикла.

3. Стадия триада: у молодоженов рождается ребенок. Это время серьезного кризиса для любой семьи. Супруги думают, что с рождением ребенка все станет лучше, ведь традиционно принято идеализировать материнство.

Действительно, отношения в молодой семье подвергаются серьезным испытаниям, например таким, как структурный кризис семьи. Часто у людей возникает ощущение, что они стали дальше друг от друга. В любом случае именно на эту стадию приходится пик мужских измен, который связан скорее с трудностью пересмотра семейных правил и обязанностей. Эти трудности являются главной причиной возможного эмоционального «развода», который может спровоцировать и настоящий развод. И то, как реально будет развиваться семья при появлении новорожденного, во многом будет зависеть от того, какую базу, не только эмоциональную, но и материальную, заложили супруги, понимая, какой трудный период им придется пережить. Следовательно, что если никакой базы у молодой семьи не будет, то в первые же дни после рождения ребенка супругам придется обращаться не только за психологической поддержкой, но и за материальной помощью к своим родительским семьям, что неизбежно повлечет за собой какую-то потерю самостоятельности. В этом случае семья, хотя бы на время, становится дисфункциональной, потому что дисфункциональная семья - это семья, которая не справляется со своими задачами.

Таким образом, молодая семья -- это семья в первые три года после заключения брака, при условии, что один из супругов не достиг 30-летнего возраста. В ней проявляется обычный феномен открытия в другом более сложного человека, и начинается «притирка» характеров, т.е. изменение всего образа жизни. Но «притирка» лишь начало формирования семейного уклада и взаимоотношений супругов. Способность создавать стабильные семейные отношения, прочную, счастливую семью не относится к врожденным качествам человека. Ее надо не только развивать и воспитывать, но и постоянно совершенствовать.

1.2 Место молодой семьи в период адаптации

Начальный период брака характеризуется семейной адаптацией и интеграцией. По определению И.В. Гребенникова, адаптация - это приспособление супругов друг к другу и к той обстановке, в которой находится семья. Этот период включает в себя перестройку не только общения и деятельности, но и изменения личности молодых супругов .

Адаптация супругов - не просто приспособление, но и физиологическая перестройка организма, освоение новых ролей в семье, формирование семьи как единого организма.

Когда молодые люди вступают в брак, то им кажется, что они всё друг про друга знают, но это, как правило, является ошибочным мнением многих молодых людей.

Первые месяцы семейной жизни выявляют много нового, и не всегда приятного, в характере и привычках партнёра. Идёт процесс действительного узнавания, привыкания, приспособления, вырабатывается свой стиль семейных отношений. У супругов вырабатывается умение сопереживать. Конечно, не у всех, получается, сразу установить отношения взаимопонимания. Но необходимо знать, что процесс солидарности, близости не совершается автоматически. Каждый из супругов должен приложить максимум усилий, чтобы наладить семейные отношения .

Адаптация к семейному образу жизни включает адаптацию к статусу и функциям мужа и жены, согласование образцов вне семейного поведения, сложный процесс интеграции в круг взаимных родственных связей. Адаптация представляет собой единство двух процессов, обеспечивающих успешное приспособление: ассимиляции - изменения окружения и аккомодации - изменения себя.

Н.Н. Обозов обращает внимание на то, что начальный период, можно считать наиболее ответственным периодом в жизни супругов, когда молодожены сталкиваются с первыми не любовными, интимными и приятными проблемами, а семейно-бытовыми. Период «притирки» характеров, взглядов на жизнь, семейный уклад - очень сложный этап в отношениях, вызывающий подъемы и спады настроения молодых. Насыщенный самыми противоречивыми переживаниями, этот момент супружеской жизни часто запоминается на всю жизнь и отражается на дальнейшей судьбе семьи. Каждый из партнеров не только открывает мир другого, но и сам обнаруживает в себе что-то раньше не замеченное .

Кроме первичной ролевой и межличностной адаптации Е.А. Тюгашев выделяет этап вторичной (негативной адаптации). Чувства супругов подвержены действию общего психофизиологического закона адаптации, по которому величина любого ощущения уменьшается при постоянном действии одного и того же раздражителя. Для поддержания величины ощущения на том же уровне необходимо или увеличивать силу раздражения, или производить перерывы в раздражении, или же менять качество раздражения. Вторичная негативная адаптация проявляется в ослаблении чувств, их обесцвечивании, превращении в привычку, возникновении равнодушия.

Существуют три главных условия борьбы с вторичной адаптацией. Первым условием является постоянная работа над собой, личностный рост, позволяющий успешно разрешать возрастные и семейные кризисы. Второе условие состоит в формировании благоприятного семейного микроклимата, совершенствование сложности и разнообразия культуры супружеского общения. Третьим условием прочности семьи является увеличение степеней свободы в поведении каждого ее члена, повышение автономности и самостоятельности .

Многочисленные исследования социологов, психологов, педагогов говорят о том, что стабильная семья может быть создана при определенной готовности молодых людей к семейной жизни. А.Н. Сизанов утверждает, что понятие «готовность к семейной жизни» включает в себя социально-нравственную, мотивационную, психологическую и педагогическую готовность.

Социально-нравственная готовность к семейной жизни предполагает гражданскую зрелость (возраст, среднее образование, профессия, уровень нравственного сознания), экономическую самостоятельность, здоровье. Социологические исследования показывают, что раннее заключение брака является важным фактором, влияющим на удовлетворенность отношениями между супругами. Создать семью можно в 18 лет, но наиболее благоприятный с медицинской точки зрения возраст вступления в брак - 20-22 года для девушек и 23 - 28 - для юношей (здесь учитывается тот факт, что мужской организм достигает полной зрелости позже женского.

Уровень нравственного сознания молодых людей - одно из важных условий готовности к созданию семьи. Развитое нравственное сознание проявляется в понимании молодежью социальной значимости семьи, в серьезном отношении к браку, в продуманном выборе спутника жизни, в чувстве ответственности за создаваемую семью, в глубоком уважении к будущему мужу (жене), к представителям старшего поколения, к другим членам семьи, в чуткости, а также в общении с ними.

Готовность к созданию семьи и ее благополучие во многом зависят от состояния здоровья молодых людей, вступающих в брак. Но здоровье приобретается не за один день, а в течение всей предшествующей жизни. Здоровый образ жизни способствует развитию духовной культуры человека, укреплению внутрисемейных отношений, поддержанию дружеских и высоконравственных отношений с окружающими людьми, а также позволяет человеку значительно легче преодолевать психоэмоциональные трудности и стрессовые ситуации, которые порой возникают в семейной жизни .

Как отмечает И.В. Гребенников, существует несколько уровней готовности к семейной жизни: мотивационный, психологический, нравственный.

Мотивационная готовность к семейной жизни включает в себя любовь как основной мотив создания семьи, готовность к самостоятельности, чувство ответственности за создаваемую семью, готовность к рождению и воспитанию детей.

Психологическая готовность к созданию семьи - это наличие развитых навыков общения с людьми, единства или схожести взглядов на мир и семейную жизнь, умения создать здоровый морально-психологический климат в семье, устойчивости характера и чувств, развитых волевых качеств личности. От атмосферы семьи, в которой выросли будущие супруги, зависит во многом и то, как сложится судьба будущей семьи, будет ли она благополучной или, напротив, столкнется с проблемами и трудностями, а то и распадется.

Данные психологических исследований свидетельствуют: развод родителей в три раза увеличивает вероятность развода у детей, в то время как вероятность развода детей из полной семьи составляет 5 из 100.

Педагогическая готовность к созданию семьи включает в себя педагогическую грамотность, хозяйственно-экономические умения и навыки, сексуальную воспитанность.

Педагогическая грамотность молодых людей, вступающих в семейную жизнь, предполагает знание закономерностей развития детей и особенностей их воспитания, навыки ухода за младенцем. Под хозяйственно-экономическими умениями и навыками подразумеваются умение планировать, распределять и соблюдать семейный бюджет, организовывать быт и досуг, создавать в семье уют.

Сексуальная воспитанность предполагает усвоение необходимых знаний об интимных сторонах жизни человека, правильных взглядов на взаимоотношения полов, знание того, как беречь свою любовь.

Молодые браки характеризуются первоначальным вхождением в мир друг друга, распределением труда и обязанностей в семье, решение жилищных, финансовых и связанных с ведением общего хозяйства и быта проблем, вхождением в роли мужа и жены, деформированием личности, процессом приобретения жизненного опыта, взросления и возмужания. По мнению С.В. Ковалева этот период брачной жизни является самым трудным с точки зрения стабильности семьи .

О.А. Карабанова, говоря о проблемах первых лет супружеской жизни, указывает, что «первые год-два совместной жизни -- это время формирования индивидуальных стереотипов общения, согласование систем ценностей, выработка общей поведенческой линии». В этот период происходит взаимное приспособление супругов, поиск такого типа взаимоотношений, которые удовлетворяют обоих. На этом этапе решаются следующие задачи:

* формирование структуры семьи;

* распределение функций (ролей) между мужем и женой;

* выработка общих семейных ценностей .

Многие психологи отмечают, что процесс формирования молодой семьи протекает весьма интенсивно и напряженно. Они считают, что в период до рождения детей у супругов наиболее характерны трудности выработки своего семейного уклада, разочарование друг в друге как результат более глубокого узнавания, конфликты по поводу распределения функций, проблемы во взаимоотношениях с родственниками, материальные и экономические проблемы.

В ряде исследований отечественных авторов (Т.А. Гурко, В.В. Меньшутин, Г. Навайтис) показано, что некоторая переоценка, идеализация партнера присуща в основном молодым семьям. Согласно другим данным, эта особенность имеет место и на других этапах развития семьи, причем величина разности между оценкой и самооценкой уменьшается с увеличением семейного стажа, приближаясь к нулю, что свидетельствует о более адекватной оценке партнера по мере приобретения опыта семейной жизни .

Т. В. Андреева отмечает, что для молодых людей, вступающих в брак, характерна некоторая идеализация семейной жизни. Это выражается в том, что от семейной жизни они в первую очередь ожидают удовлетворения своих потребностей в духовном росте и самосовершенствовании. При этом ожидание удовлетворения материальных потребностей заняло последнее место, хотя их значение в реальной жизни несоизмеримо выше .

Таким образом, адаптация супругов - это не просто приспособление, но и физиологическая перестройка организма, освоение новых ролей в семье, формирование семьи как единого организма. Адаптация к семейному образу жизни включает адаптацию к статусу и функциям мужа и жены, согласование образцов вне семейного поведения, сложный процесс интеграции в круг взаимных родственных связей. Адаптация представляет собой единство двух процессов, обеспечивающих успешное приспособление: ассимиляции - изменения окружения и аккомодации - изменения себя. Для успешной адаптации в молодой семье необходимо как можно быстрее научиться уступать друг другу. Именно в этом и заключается психологическая сущность взаимной адаптации.

1.3 Распределение ролей в современной молодой семье

Семейная жизнь изначально строится на распределении обязанностей, и чрезвычайно важно решить вопрос об оптимальном разделении их между супругами. Причем распределять домашние обязанности следует в соответствии с желаниями и возможностями каждого супруга, чтобы выполнение их не превратилось в тяжелое бремя.

Современная молодая семья не всегда следует традиционным правилам и нормам, и практика в каждой паре всегда индивидуальна. Здесь имеет значение, какие образцы семейного уклада, распределения обязанностей вынесли супруги из родительского дома, что они наблюдают в знакомых семьях. Нередко выработка собственного семейного уклада и распределения семейных обязанностей становится долгим и сложным процессом. Вместе с тем только от самих супругов зависит согласованность представлений о функционально-ролевом назначении и обязанностях каждого из них. При этом не лишним для них будет знание того, какие классификации семейных ролей предлагаются отечественными и зарубежными специалистами в области психологии семьи и семейных отношений .

С. В. Ковалев выделяет систему семейных ролей в соответствии с важнейшими функциями семьи и считает, что функционально - ролевая согласованность супругов является основой стабильности и благополучия брачного союза. В число таких ролей он включает следующие:

1. Ответственный за материальное обеспечение семьи. Эта роль включает в себя комплекс обязанностей, связанных с обеспечением семьи необходимым уровнем благосостояния.

2. Хозяин -- хозяйка. Реализация этой роли предполагает приобретение продуктов, приготовление пищи, обеспечение уюта, чистоты и порядка, уход за одеждой и т.п.

3. Ответственный за поддержание родственных связей. Эта роль включает в себя участие в семейных ритуалах и церемониях, организацию общения с родственниками и содействие социальному становлению членов семьи.

4. Организатор семейной субкультуры. Исполнение этой роли направлено на формирование у членов семьи определенных культурных ценностей, разнообразных интересов и увлечений.

5. Организатора развлечений. Эта семейная роль выделена относительно недавно и включает в себя инициацию и организацию жизнедеятельности семьи в сфере досуга.

6. Семейный психотерапевт. Исполнение этой также относительно новой роли предполагает осуществление действий, направленных на решение личностных проблем другого члена семьи. Следует отметить, что полнота выполнения этой роли тесно связана с общей удовлетворенностью браком.

7. Любовный партнер. Данная роль связана с проявлением активности в сфере сексуальных отношений.

8. Ответственный по уходу за младенцем. Исполнение этой роли требует обеспечения ребенку в первый год-полтора его жизни физического и психического комфорта .

Психолог Т. С. Яценко по результатам своих исследований выделила четыре основные супружеские роли: сексуальный партнер, друг, опекун, покровитель. Именно эти роли связаны с удовлетворением наиболее значимых потребностей брачных партнеров: сексуальной, потребности в эмоциональной связи и теплоте в отношениях, потребности в защите, опеке и в сфере выполнения бытовых обязанностей. Компоновка этих ролей и определяет характер супружеских отношений. Для нормальной супружеской жизни необходимо присутствие всех этих .

Американский социолог К. Киркпатрик считает, что определяющими в супружеских отношениях являются три основных вида семейных ролей: традиционные, товарищеские и роли партнеров.

1. Традиционные роли предполагают со стороны жены рождение и воспитание детей, создание и поддержание домашнего очага, бытовое обслуживание семьи, преданное подчинение собственных интересов интересам мужа как главы семьи, приспособленность к зависимости и терпимость к ограничению сферы деятельности. Со стороны мужа для сохранения гармонии семейных отношений в этом случае необходимы (строго последовательно): преданность матери своих детей, экономическая безопасность и защита семьи, поддержание семейной власти и контроля, принятие основных решений.

2. Товарищеская роль требует от жены сохранения внешней привлекательности, обеспечения моральной поддержки и сексуального удовлетворения, поддержания полезных для мужа социальных контактов, обеспечения интересного общения, разнообразия жизни и устранения скуки. Роль мужа предполагает восхищение женой и рыцарское отношение к ней, ответную романтическую любовь и нежность, обеспечение ее средствами для нарядов, развлечений, проведение досуга с женой.

3. Роли партнеров требуют как от мужа, так и от жены определенного экономического вклада в семейный бюджет, общей ответственности за детей, участия в домашней работе и распределения правовой ответственности .

Психотерапевт А. Б. Добрович полагает, что супружеские отношения строятся на основе модели, усвоенной человеком в детстве, в его собственной семье. Отношения между мужем и женой могут соответствовать одной из следующих четырех моделей: отец -- дочь, мать -- сын, брат -- сестра, приятель -- приятельница.

Для некоторых мужчин весьма удобна модель мать -- сын: жена должна играть роль матери по отношению к мужу. Не так уж много женщин, с радостью соглашающихся на эту роль. Модель отец -- дочь им нравится куда больше: мужу предписывается роль отца-покровителя. Не все мужчины любят и, надо сказать, не все могут выступать в этой роли. Возникает ролевой конфликт -- основная причина распада супружеской пары. Модель приятель -- приятельница заведомо непригодна для создания семьи: она с самого начала предполагает отсутствие четких взаимных обязательств. А. Б. Добрович считает, что модель брат -- сестра наиболее приемлема в гармоничных супружеских отношениях: с сестрой (или братом), поссорившись, не разойдешься. Привязанность сильней любой обиды, и эта привязанность помогает искать пути к примирению, приучает терпеть недостатки другого человека, позволяет объективно разобраться в сложных семейных проблемах, найти точки соприкосновения .

Чешский психотерапевт С. Кратохвил утверждал, что ролевое поведение супругов в семье, особенно в начальный период ее становления, связано с неосознанной тенденцией к повторению модели семьи своих родителей. Это может оказывать значительное влияние на отношения между молодыми супругами независимо от того, одинаковы ли обе модели или различны. При этом каждый из брачных партнеров обучается своей супружеской роли на основе идентификации себя с родителем того же пола, дополняя эту роль своими представлениями о роли родителя другого пола. Формы родительских отношений выступают для молодых супругов в качестве своеобразного эталона, с которым они сверяют свои роли в собственной семье. На начальных этапах брака нередко проявляется уступчивость со стороны одного из супругов ради своего брачного партнера из желания приспособиться к нему (первичная адаптация). Однако со временем возможен возврат к прежней программе поведения, которая не соответствует ролевым ожиданиям второго супруга, повторение ошибок и проблем своих родителей, что может отрицательно сказаться на стабильности супружества, привести к созданию условий для конфликта.

Ролевое поведение в браке во многом будет зависеть также от того, будут ли партнерские комбинации, соответствовать представлениям и ожиданиям друг друга. В подобном случае партнеры легче узнают друг друга и быстрее достигают взаимопонимания. В соответствии с этим положением была предложена следующая классификация ролевого поведения и ролевых ожиданий супругов.

1. Партнер, ориентированный на равноправие: ожидает равных прав и равных обязанностей.

2. Романтический партнер: ожидает душевного согласия, хочет создать крепкие узы любви, существенное значение для него имеют сентиментальные символы: он чувствует себя обманутым, когда партнер отказывается играть с ним в эти романтические игры.

3. «Родительский» партнер: с удовольствием заботится о другом, воспитывает его, тогда как это другой занимает «детскую» позицию.

4. «Детский» партнер: привносит в супружество некоторую спонтанность, непосредственность и радость, но одновременно приобретает власть над другим своим «детским» способом на метакомплементарном уровне, т.е. путем проявления слабости и беспомощности.

5. Рациональный партнер: следит за проявлением эмоций, точно соблюдает права и обязанности; он ответствен и трезв в оценках. Хорошо приспосабливается к жизни, несмотря на то, что партнер не ведет себя таким же образом. Может ошибаться в отношении переживаний своего партнера.

6. Товарищеский партнер: хочет быть сотоварищем и ищет для себя такого же спутника, с которым мог бы разделить повседневные заботы, прожить жизнь. Не претендует на романтическую любовь и принимает обычные тяготы семейной жизни как неизбежные обязанности.

7. Независимый партнер: сохраняет в браке определенную дистанцию по отношению к своему партнеру. Стремится избежать излишней интимности в отношениях и хочет, чтобы партнер относился с уважением к этим его требованиям.

Наряду со стремлением согласовывать свое поведение с ролевыми ожиданиями брачного партнера в семейной жизни очень важно не забывать и о собственных желаниях и установках. Часто один из супругов (в большинстве случаев жена) приносит себя в жертву другому, целиком и полностью отказываясь даже от попытки заявить о своей самостоятельности. И тогда получается, что даже жизненную цель за себя он позволяет ставить другому. Главным в семейной жизни становится стремление угадать и исполнить желания и намерения своего брачного партнера. При этом не проявляется никакой инициативы ради себя и, очевидно, без всяких на то оснований отодвигаются на задний план собственные желания и потребности. Эта предупредительность, замалчивание своих потребностей иногда приводит не только к недоразумениям, но и к одностороннему распределению ролей, которое с течением времени будет восприниматься как обуза и порабощение. Тогда возникают отношения господства и подчинения, что, возможно, в определенных жизненных обстоятельствах выльется в острый супружеский конфликт .

Таким образом, ролевое распределение обязанностей молодых супругов в значительной степени зависит от того, какую модель брачного союза они предполагают создать с учетом личных установок, своих представлений о роли каждого из них в семейном союзе. Прочность и стабильность семьи в последующем будет зависеть от совпадения их ролевых ожиданий и соответствующих им особенностей ролевого поведения брачного партнера. Именно этот аспект семейно - брачных отношений может оказать существенное влияние не только на особенности адаптации молодых супругов к условиям совместной жизни, но и на решение многих семейных проблем, семейную атмосферу в целом на последующих этапах жизненного цикла семьи.

Выводы по главе 1

Таким образом, молодой семьей считается семья в первые три года после заключения брака, при условии, что один из супругов не достиг 30-летнего возраста. Молодая семья - это семья на начальной стадии ее развития, на стадии реализации супружеского выбора.

Молодая семья, проходит период адаптация, это не просто приспособление, но и физиологическая перестройка организма, освоение новых ролей в семье, формирование семьи как единого организма. Адаптация к семейному образу жизни включает адаптацию к статусу и функциям мужа и жены, согласование образцов вне семейного поведения, сложный процесс интеграции в круг взаимных родственных связей. Для успешной адаптации в молодой семье необходимо уметь уступать друг другу. Психологическая сущность взаимной адаптации заключается во взаимоуподоблении супругов и во взаимном согласовании мыслей, чувств и поведения.

Ролевое распределение обязанностей молодых супругов в значительной степени зависит от того, какую модель брачного союза они предполагают создать с учетом личных установок, своих представлений о роли каждого из них в семейном союзе. Прочность и стабильность семьи в последующем будет зависеть от совпадения их ролевых ожиданий и соответствующих им особенностей ролевого поведения брачного партнера.

Успешное распределение ролей в молодой семье может оказать существенное влияние не только на особенности адаптации молодых супругов к условиям совместной жизни, но и на решение многих семейных проблем, семейную атмосферу в целом на последующих этапах жизненного цикла семьи.

2. Социально-психологические аспекты проблем молодой семьи

2.1 Анализ социально - психологических проблем молодой семьи

Важное место в структуре трудностей молодой семьи занимают различные проблемы, при этом не всегда супруги способны их осознать и самостоятельно с ними справиться. Большая часть из этих проблем - психологического плана.

Е.С. Калмыкова, рассматривая межличностные отношения в семье, особое внимание уделяет психологическим проблемам первых лет супружеской жизни. Первые год-два совместной жизни - это первая стадия жизненного цикла семьи, стадия формирования индивидуальных стереотипов общения, согласования систем ценностей и выработки общей мировоззренческой позиции. На этой стадии происходит взаимное приспособление супругов, поиск такого типа отношений, который удовлетворял бы обоих. При этом перед супругами стоят задачи формирования структуры семьи, распределения ролей между мужем и женой и выработки общих семейных ценностей. Под структурой семьи понимается способ обеспечения единства ее членов; распределение ролей проявляется в том, какие виды семейной деятельности каждый супруг берет под свою ответственность и какие адресует партнеру; семейные ценности представляют собой установки супругов по поводу того, для чего существует семья. Для благополучного осуществления взаимной адаптации брачных партнеров необходимо достижение совместимости их представлений по трем указанным параметрам. Не случайно именно в первое время после заключения брака (или создания пары) молодые люди интенсивно общаются.

Семья по субъективным представлениям молодых пар - место более комфортное, чем для людей, имеющих больший стаж семейной жизни.

В повседневной жизни в молодой семье не всё происходит гладко. Это связано с тем, что молодые не всегда умеют разрешать конфликты, но при этом менее других склонны обращаться за помощью к специалистам .

В.П. Меньшутин считает, что адаптационный процесс значительно усложняется вследствие того, что каждый из супругов приносит опыт родительской семьи, супружеских отношений родителей: довольно часто в молодой семье сталкиваются и переплетаются между собой две «психологии»: «психология» семьи, где вырос муж, и «психология» родительской семьи жены .

Т.А. Гурко, рассматривая проблему стабильности молодой семьи, полагает, что сложности во взаимоотношениях молодых супругов обусловлены, прежде всего, тем, что в современной молодой семье образцы поведения мужа и жены становятся все менее жесткими. В настоящее время в результате массового вовлечения женщин в производственную деятельность, роста уровня их образования, широкого распространения идей равноправия муж и жена нередко имеют примерно одинаковый социальный статус и заработок, на равных участвуют в принятии семейных решений. В то же время в обществе функционируют представления о семейных ролях и обязанностях супругов, недостаточно соответствующие реальности: с одной стороны, ожидания определенной части населения связаны с традиционной семьей; с другой - укрепляется мнение о прямом равенстве мужчины и женщины в выполнении семейных функций .

Психологический климат в молодой семье может существенно осложняться и специфически видоизменяться в том случае, если молодая пара вынуждена жить вместе с родителями. Решение жить совместно с родителями одного из супругов может быть продиктовано не только отсутствием материальной возможности купить квартиру или хотя бы ее снимать, но и другими соображениями. Иногда молодые супруги не решаются на ведение самостоятельного домашнего хозяйства из-за занятости или отсутствия опыта. В любом случае, если есть возможность жить отдельно от родителей, а молодожены не стремятся к этому, есть более или менее осознаваемый отказ от принятия на себя ответственности за собственную семью. Но независимо от того, живут ли молодожены отдельно или совместно с родителями одного из супругов, выстраивать правила совместной жизни, как - то обозначить границы своей семьи и, наконец, определиться с семейным бюджетом, все - таки приходится. Если молодые люди, создавая семью, полностью зависят от родителей, не имея собственного бюджета, по мнению некоторых исследователей, вряд ли есть смысл говорить о создании новой семьи как таковой. Такое сожительство - всего лишь санкционированные законом и потому не осуждаемые обществом сексуальные отношения между молодыми людьми. В этом случае пара полностью принимает семейные правила, традиции родительской семьи, на территории которой она проживает.

В случае если молодожены имеют собственный бюджет, но живут вместе с родителями одного из супругов, у них есть возможность выстроить собственные правила и границы семьи, но эти правила должны быть серьезно скорректированы с тем, что принято в родительской семье. Но есть и гораздо более серьезные причины. В такой расширенной семье, даже если молодая пара попытается выстроить свои правила семейного функционирования, их постоянно придется менять в зависимости от требований старшего поколения, любое свое решение молодые должны будут согласовывать, часто в ущерб собственным желаниям. Если же молодые станут настаивать на автономности своих семейных отношений, то родители могут посчитать это неуважением или пренебрежением их мнением. Понятно, что семейная атмосфера от этого не улучшится. В случае же подобного конфликта один из молодоженов (муж - если молодожены живут в квартире свекра и свекрови; или жена - в случае проживания с тещей и тестем) будет находиться «между двух огней», пытаясь погасить конфликт. Если молодая пара в большей или меньшей степени материально зависима от старших, то возможность контроля или наказания находится в прямой зависимости от «длины материального поводка», на котором держат молодую пару. Такое положение приводит к нарушению границ молодой семьи, их полной прозрачности, к изменению или даже полному исчезновению правил функционирования молодой семьи. Вследствие, происходит нарушение эмоционального взаимодействия, возникают напряженность, чувство общей неудовлетворенности браком, иногда происходит нарушение сексуальных отношений на фоне невысказанных обид и нерешенных проблем.

Для формирования собственной семьи человеку необходимо психологически отделиться от своих родителей, достичь определенного уровня психологической зрелости. В противном случае имеет место психологическая неготовность к браку, незрелость супругов, которая и определяет их чрезмерную привязанность к своим родителям (обычно к матери) .

Существуют в молодых семьях и социально - психологические сложности с умением распределять бюджет, которое формируется обычно трудно, методом проб и ошибок, иногда по схеме «как делает моя мама». Но вся беда в том, что девушка или молодой человек, стремясь опираться на родительский опыт, не осознают с достаточной полнотой, что способ расходования средств, принятый в их семьях, был весьма далек от оптимального, и таковым он, кажется только в силу отсутствия знаний об альтернативных вариантах. Психологическая проблема состоит также в неумении отказаться от чего-либо, необходимого одному из супругов, для удовлетворения общей потребности. Кроме того, причиной конфликтов становится простое неумение договариваться, искать компромиссные варианты решения общей проблемы.

Создает серьезные психологические проблемы и процесс физиологической, сексуальной адаптации молодых партнеров.

Отдельную психологическую проблему представляет собой несовпадение представлений мужа и жены относительно профессиональной карьеры женщины. Как правило, если женщина активно участвует в профессиональной деятельности, она пользуется и большими правами в решении основных семейных проблем. Вопрос о том, в какой степени женщина должна посвятить себя семье или же работе, часто является предметом споров между супругами .

Очень важная проблема молодой семьи - несовпадение ценностных иерархий у супругов; противоречия в этой области не всегда обнаруживаются в повседневной жизни, но антагонизм ценностных установок обычно становится очевидным еще в период «проб» и приводит к разрыву отношений. Для молодых супругов более актуальным является умение разрешить конфликты. Каждый день для супругов встают проблемы, требующие немедленного разрешения: куда пойти, как провести свободное время, как и на что, потратить деньги, кого позвать в гости и тому подобное. Умение находить компромиссные решения по таким вопросам ведет к сплочению семьи.

Структурируя супружеские проблемы, Ю.Е. Алешина приводит список проблем, являющихся наиболее частыми поводами для обращения на консультацию к психологу:

* различного рода конфликты, взаимное недовольство, связанные с распределением супружеских ролей и обязанностей;

* конфликты, проблемы, недовольство супругов, связанные с различиями во взглядах на семейную жизнь и межличностные отношения;

* сексуальные проблемы, недовольство одного супруга другим в этой сфере, их взаимное неумение наладить нормальные сексуальные отношения;

* сложности и конфликты во взаимоотношениях супружеской пары с родителями одного или обоих супругов;

* проблемы власти и влияния в супружеских взаимоотношениях;

Все эти проблемы встречаются в молодых семьях .

Таким образом, молодая семья имеет ряд проблем. Большая часть из этих проблем - психологического плана. Формирования индивидуальных стереотипов общения и выработки общей мировоззренческой позиции. Задачи формирования структуры семьи, распределения ролей между мужем и женой и выработки общих семейных ценностей. Такие проблемы как: сексуальные проблемы, сложности и конфликты во взаимоотношениях супружеской пары с родителями одного или обоих супругов, проблемы власти и влияния в супружеских взаимоотношениях являются наиболее частыми поводами для обращения на консультацию к психологу.

2.2 Конфликтные взаимоотношения в молодой семье

Семейный конфликт - это противоборство между членами семьи на основе столкновения противоположно направленных мотивов и взглядов.

М. Стуколова предлагает классификацию семейных конфликтов в зависимости от причин и проблем. Важнейшими из них являются:

* ограничение свободы активности, действий, самовыражения членов семьи;

* отклоняющееся поведение одного или нескольких членов семьи (алкоголизм, наркомания и так далее);

* наличие противоположных интересов, устремлений, ограниченность возможностей для удовлетворения потребностей одного из членов семьи (с его точки зрения);

* наличие трудноразделимых материальных проблем;

* сексуальная дисгармония в браке и другие .

В предупреждении и преодолении семейных конфликтов очень многое зависит от искусства общения в семье, основу которого составляет стремление сгладить назревающий семейный конфликт, а не разжигать его; умение воспринимать супруга таким, какой он есть, видеть в нем, прежде всего положительное, не выпячивать его недостатки, преувеличивая их значение; стремление видеть источник своего раздраженного состояния, прежде всего в себе самом, а не в супруге. Очень важно не позволить себе опуститься до употребления оскорбительных выражений по отношению к близкому к тебе человеку.

В литературе по проблемам брака и семьи в основном отражены конфликты негативного характера, которые продолжают доминировать в жизни современной молодой семьи. Молодую семью можно условно назвать «группой риска», так как в период брачно - семейной адаптации она отличается повышенной конфликтностью, которая приводит к низкому уровню стабильности брака .

Супружеские конфликты можно рассматривать как нарушение процесса семейной адаптации. Конфликтными называются семьи, в которых основные потребности и интересы ее членов приходят в столкновение. Конфликтные ситуации порождают проблемные семьи. Не являются исключением в этом отношении и молодые семьи. Чаще всего конфликты в молодой семье возникают из - за различных причин: эгоизм, нетактичность супруга / супруги; пустяков, мелочей; выполнения домашних обязанностей; детей (уход и воспитание); вмешательства родителей в дела молодых; недостойное поведение одного из супругов (злоупотребление алкоголем, ревность, флирт, супружеская неверность).

В современном обществе перед молодыми людьми, вступающими в брак, стоит сложная задача: сконструировать свою собственную модель семьи. Каждому приходится самому обдумывать бесчисленные ситуации, чреватые конфликтами, и испытывать правильность своего выбора. Как правило, к разводу молодую семью приводят острые и хронические конфликты, в основе которых может лежать сразу несколько оснований. Поэтому насущным требованием времени является создание теории супружеских конфликтов. Конфликт - глубокая дисгармония отношений, вызванная неудовлетворением той или иной потребности человека .

Подобные документы

Конфликт в молодой семье: его сущность, структура, виды и причины возникновения. Организация и методика исследования по выявлению уровня конфликтности молодых супругов. Разработка и апробация коррекционной программы по снижению конфликтности в семье.

дипломная работа , добавлен 14.06.2010


Особенности развития супружеских отношений на различных этапах становления и функционирования молодой семьи. Экономическая, хозяйственно-бытовая, репродуктивная, воспитательная функции. Кризисные явления и социальные особенности современной молодой семьи.

реферат , добавлен 12.03.2011


Основные проблемы и место молодой семьи в период адаптации. Влияние мужского и женского поведения на процесс формирования супружеских взаимоотношений. Механизмы возникновения семейного конфликта. Качественный анализ ролевой адекватности супругов.

курсовая работа , добавлен 18.07.2011


курсовая работа , добавлен 14.06.2010


Семья и брак как формы семейной организации. Теоретический анализ супружеских взаимоотношений и молодой семьи, социальные проблемы ее становления и развития. Семейная адаптация и интеграция. Эмпирическое исследование супружеских взаимоотношений семьи.

курсовая работа , добавлен 15.02.2012


Особенности молодой семьи и её эволюция в современном обществе. Исследование супружеских пар на удовлетворённость браком, предрасположенности молодых супругов к конфликтности и их психологической подготовленности к разрешению конфликтных ситуаций.

дипломная работа , добавлен 25.05.2015


Особенности молодых семей; проблемы, характерные для них в современной России. Содержание термина "сопровождение". Анализ опыта психосоциального сопровождения молодой семьи в условиях "Центра планирования семьи и репродукции" города Екатеринбурга.

курсовая работа , добавлен 18.06.2011


Психологические и социальные основы современного брака. Особенности супружеского взаимодействия в молодой семье на разных этапах. Формирование семейно-брачных представлений юношей и девушек. Особенности психологической работы по профилактике разводов.

презентация , добавлен 22.03.2016


Готовность к выполнению семейных ролей в браке и идеализация партнера. Сущность удовлетворенности браком в психологии, критерии и параметры его оценки. Особенности молодой семьи, ее главные проблемы и трудности, пути и перспективы их разрешения.

курсовая работа , добавлен 19.02.2015


Основные мотивы вступления в брак и создания семьи как гармоничного дуэта двух людей. Описание основ построения отношений в молодой семейной паре. Культура спора и конструирование методик по предотвращению конфликтных ситуаций в супружеской жизни.

Причины психологических проблем в семье и пути их разрешения.

Психологические проблемы семьи во всем их разнообразии, имеют, в конечном счете, три основные причины:

• Нарушенная коммуникация между супругами
• Неумение адекватно выражать агрессию
• Тотальное несовпадение системы ценностей

Особняком я бы поставил различные нарушения в сексуальной жизни. Но секс является лишь продолжением отношений, поэтому здесь можно вынести его за скобки.

Нарушение коммуникации как предпосылка психологических проблем семьи

Представьте себе двух гребцов в лодке, каждый из которых гребет в свою сторону и даже не пытается присмотреться к тому, что делает его партнер. В лучшем случае лодка будет судорожно дергаться на месте. В худшем - посудина рано или поздно пойдет ко дну.

Так и с отношениями. Неумение или нежелание четко и ясно говорить партнеру о своих истинных потребностях приводит к бесконечным ссорам, неудовлетворению отношениями и, наконец, к разводу.

Это непросто: просить то, в чем нуждаешься. Трудно осознать свои подлинные потребности и сформулировать их так, чтобы партнер вас понял. Мешает и страх быть непринятым, искаженные представления о том, что допустимо просить, а что - нет.

Женщина хочет получать больше сочувствия, а вслух говорит мужу, что он «бесчувственный чурбан». Мужчина хочет одобрения и поддержки, но бросает жене: «Ты никогда меня не понимала!»

Первый шаг к нормализации отношений -- осознавать свои потребности и прямо выражать их. Если хочется, чтобы муж чаще говорил комплименты, нужно попросить его чаще говорить комплименты, а не обвинять его в неумении обращаться с женщиной.

Человек слышит то, что ему говорят, а не то, что думает в глубине души говорящий.

Агрессия в семье

Агрессия это так же нормально, как чувство голода. Но в нашем обществе существует масса запретов на открытое выражение агрессии. Та же история и в семье. Раздражение, злость, гнев на супруга есть, но заявлять об этом напрямую как-то не принято.

Агрессия, не выраженная напрямую, всегда найдет лазейку. Слезы, хлопанье дверями, холодное молчание или скандалы из-за пустяков. Кое-как пар спускается, напряжение спадает, но истинная причина остается непроясненной, а к ней добавляется чувство вины: мы же приличные люди, а вели себя просто ужасно. Не за горами очередной бессмысленный конфликт.

Между тем, решение этой проблемы очевидно: нужно сделать агрессию в семье легитимной. То есть:

• Признать и принять наличие и у себя, и у супруга негативных чувств. Злость - это нормально, человек имеет право злиться.
• Договориться о том, что иногда позлиться друг на друга допустимо и даже нужно. Подписать своеобразный пакт о нападении. Агрессия должна выражаться открыто. И лучше, если она будет выражаться сразу, а не станет накапливаться. Раздражение не так разрушительно, как слепая ярость.
• Помнить о том, что за раздражением и гневом супруга стоит невысказанная потребность. Сам по себе скандал не является полезным. Полезно, когда за скандалом следует прояснение подлинных причин конфликта.

Как только агрессия в семье перестает быть запретной темой, отношения заметно улучшаются. Такой вот парадокс.

Системы ценностей

Психологические проблемы семьи, вызванные этой причиной, решать труднее всего. Речь идет не просто о вкусах, а о мировоззренческих разногласиях. Если он убежденный чайлдфри, а она мечтает о троих детишках, договориться этим двоим будет трудновато.

Как правило, определенная корректировка ценностей происходит в каждой семье на первых этапах совместной жизни. Без этого никак - все мы очень разные.

Но чем глубже разногласия, тем больше нужно любви, терпения и мотивации, чтобы прийти к соглашению. И здесь как раз очень важно уметь разговаривать, слушать и слышать своего партнера.

Решение проблем семьи - дело рук самой семьи. Специалист бывает нужен только для того, чтобы помочь двоим любящим людям научиться говорить друг с другом на одном языке.

Но это при условии, что двое действительно любят друг друга и хотят быть вместе. В противном случае, даже самый опытный профессионал будет бессилен. Потому что, если нет любви и желания быть вместе, нет и семьи.

Семейная психология: формируется новый тип семьи

Кризис, затронувший все системы жизнеобеспечения общества, напрямую поразил и семью, выступающую важнейшим социальным фактором, определяющим жизнестойкость нации, общества и государства. От психологического самочувствия современной семьи и будет зависеть, какое поколение будет жить и работать в ХХI веке.

В последние десятилетия современная семья в большинстве стран претерпевает серьезные изменения. По данным литературы можно выделить общие черты, свойственные семьям в современном обществе: падение рождаемости, усложнение межличностных отношений, рост разводов и, следовательно, рост числа неполных семей и семей с неродными родителями, широкое распространение внебрачных рождений. В нашей стране остро стоят социальные проблемы семьи: снижение ее материального уровня, ухудшение физического и психического состояния здоровья детей и родителей, увеличение числа одиноких мужчин и женщин .

Если в прошлом семью объединяли чисто внешние, формальные факторы (закон, нравы, общественное мнение, традиции и др.), то в настоящее время формируется новый тип семьи, единство которой все больше зависит от личных отношений друг к другу всех ее членов - их взаимопонимание, привязанность, взаимное участие, уважение, преданность, симпатия и любовь. Именно эти чувства и способствуют прочности семейного очага .

Таким образом, осуществив анализ психологической литературы в области семейной психологии, результатов экспериментальных исследований, мы пришли к выводу, что бескризисное развитие молодой семьи невозможно, однако не все причины ведут к разрушению. В супружеских отношениях важно все, так как недооценка каких-либо сторон или кажущихся мелочей может иметь далеко идущие последствия.

Выявление кризисного периода в жизни молодой семьи может иметь немаловажное прогностическое значение, способствовать его смягчению или предупреждать неблагоприятные кризисные проявления.

Хотите освоить направление «психология семьи»? Тогда наши образовательные программы и - это именно то, что вам нужно! Поступайте учиться прямо сейчас!

Литература:

1. Андреева Т. Семейная психология. СПб, 2004. с. 61, 73, 80, 113 №6
2. Антонюк Е.В. Становление ролевой структуры молодой семьи и ее восприятие супругами. //Вестник МГУ, сер. 14, психология. 1989. №4. с. 25-34
3. Бэндлер Р., Гриндлер Д., Сатир В. Семейная терапия. Воронеж, 1993. с. 128
4. Волкова А.Н., Трапезникова Т.М. Методические приемы диагностики супружеских отношений.//Вопросы психологии. 1985. №5. с. 11-116
5. Гурко Т.А. Влияние добрачного поведения на стабильность молодой семьи..//Социологические исследования. 1993. с. 58-74
6. Дорно И.В. Современный брак: проблемы и гармония. М., 1990. с. 270
7. Захаров А.И. Психологические особенности диагностики оптимизации взаимоотношений в конфликтной семье.// Вопросы психологии. 1981. №3. с. 58-68
8. Зацепин А.И. Брак и семья. //Психология семьи. Хрестоматия./ Под ред. Д.Я. Райгородского. Самара, 2002. с. 20-29
9. Зацепин В.И. Молодая семья: социально -экономические, правовые, морально-психологические проблемы. Киев, 1991. с. 313
10. Калмыкова Е.С. Психологические проблемы первых лет супружеской жизни.// Вопросы психологии. 1983. №3. с. 83-89
11. Кинесса М.З. Молодые супруги и культура секса. //Психология семьи. Хрестоматия./ Под ред. Д.Я. Райгородского. Самара, 2002. с. 544
12. Косачева В.И. Проблема стабильности молодой семьи: философ, и социально- психологический анализ. Дис. канд. филос. н. Минск, 1990. с. 25-39
13. Немировский Д.Е. О некоторых ориентациях молодежи в вопросах любви, брака, семьи. //Психологический журнал. 1982. Т.3, №6. с. 118-121
14. Обозов Н.Н. Психология межличностных отношений. Киев, 1990. с. 16, 65, 79, 191
15. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования. /Под редакцией Силяевой Е.Г. М., 2004. с. 46
16. Сысенко В.В. Молодежь вступает в брак. М., 1986. с. 79, 132
17. Сысенко В.В. Устойчивость брака. М., 1981. с. 183, 210
18. Харчев А.Г., Мацковский М.С. Современная семья и ее проблемы. М., 1978. с. 48, 223
19. Шапиро А.З. Психолого-гуманистические проблемы позитивности-негативности внутрисемейных отношений. // Вопросы психологии. 1994. №4. с. 45-46
20. Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. М., 2000. с. 19, 98-101, 216- 220
21. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В.В. Психология и психотерапия семьи. СПб, 2003. С. 27, 30,189, 652

0

КУРСОВАЯ РАБОТА

Психологические проблемы молодой семьи

Введение…………………………………………………………………………...3

Глава I. Психологические особенности супружеских взаимоотношений в молодой семье……………………………………………………………………5

1.1 Молодая семья: понятие, сущность, тенденции развития………………..5

1.2 Проблемы молодой семьи в современной психологии…………………..7

Выводы по Главе 1………………………………………………………………17

Глава 2. Распределение ролей и удовлетворенность браком как некоторые причины психологических проблем молодой семьи………………………..19

2.1 Удовлетворенность браком и установки в семейной паре……………..19

2.2 Факторы, влияющие удовлетворенность и неудовлетворенность браком…………………………………………………………………………..20

2.3 Распределение ролей в семье………………………………………………24

Выводы по Главе 2………………………………………………………………26

Глава 3. Экспериментальное как одни из причин психологических проблем молодых супругов………………………27

3.1 Организация и методология исследования……………………………….27

3.2 Описание методик……………………………………………………….…27

3.3 Анализ результатов методик………………………………………………29

Заключение……………………………………………………………………….39

Список использованной литературы…………………………………………40

Приложение А……………………………………………………………………42

Приложение Б……………………………………………………………………46

Введение

Брачный союз можно назвать первой ступенью человеческого общества, началом зарождение новой его ячейки. Семья - это древнейший институт человеческих взаимоотношений. Именно в семье мы чему-то обучаем наших детей. А они, в свою очередь, перенимают формы нашего поведения, учатся общаться с окружающими людьми. Семья представляет своего рода фундамент для дальнейшего развития человеческого характера.

Молодая семья - это начало чего-то нового, это большие перемены для обоих партнеров. Психологические проблемы могут возникнуть в каждой семье, ведь взаимодействие людей становится весьма тесным. Поэтому молодые семьи в процессе становления и жизнедеятельности испытывают трудности, которые качественным образом влияют на развитие каждой из них.

Актуальностью исследования является кризис, затронувший все системы жизнеобеспечения общества, напрямую поразивший и семью, выступающую важнейшим социальным фактором, определяющим жизнестойкость нации, общества и государства. От психологического самочувствия современной семьи и будет зависеть, какое поколение будет жить и работать в ХХI веке.

В последние десятилетия современная семья в большинстве стран претерпевает серьезные изменения. По данным литературы можно выделить общие черты, свойственные семьям в современном обществе: падение рождаемости, усложнение межличностных отношений, рост разводов и, следовательно, рост числа неполных семей и семей с неродными родителями, широкое распространение внебрачных рождений. В нашей стране остро стоят социальные проблемы семьи: снижение ее материального уровня, ухудшение физического и психического состояния здоровья детей и родителей, увеличение числа одиноких мужчин и женщин.

Если в прошлом семью объединяли чисто внешние, формальные факторы (закон, нравы, общественное мнение, традиции и др.), то в настоящее время формируется новый тип семьи, единство которой все больше зависит от личных отношений друг к другу всех ее членов - их взаимопонимание, привязанность, взаимное участие, уважение, преданность, симпатия и любовь. Именно эти чувства и способствуют прочности семейного очага.

Большинство психологов и социологов, исследующих семейные отношения, подчеркивают важность начального периода развития семьи (М.С. Мацковский, А.Г Харчев., В.А. Сысенко, И.Ф. Дементьева, Т.М. Трапезникова, Р. Ричардсон, Г. Навайтис, И.Ф. Гребенников, С. Кратохвил, А. Харчев, Е.В. Антонюк, А.К. Дмитриенко, E Burges и др.). Именно в этот период происходит супружеская адаптация, формируются семейные нормы, осуществляется овладение ролевым поведением. Одновременно в этот период обостряются почти все проблемы супружеской жизни. «Как и все живое, семья бывает наиболее слабой в момент возникновения».

Теоретическая актуальность исследуемой проблемы связана с изучением концептуальных оснований в организации эффективной психологической помощи семье. Прежде всего, актуальным представляется выявление психологических механизмов помощи молодой семье в условиях социальной депривации и неопределенности. Здесь важен как диагностический, так и коррекционный аспекты проблемы. Необходимо иметь научные основания эффективности помощи семьям на основе данных о динамике их психологических характеристик и потенциалов.

Объектом исследования данной работы являются молодые люди в возрасте от 18 до 30 лет, состоящие в браке в период первичной адаптации (1-3 года).

Предмет исследования: психологические проблемы семьи на первом этапе супружеской жизни.

Цель исследования состоит в изучении представления о психологических проблемах у супругов на первичном периоде становления семейных отношений.

Гипотеза данного исследования:

Тип семьи влияет на уровень удовлетворенности супругов браком. Это влияет на появление или разрешение психологические проблемы семьи.

На основании объекта, предмета, цели и гипотезы исследования выдвигаются следующие задачи:

Изучить представления о психологических проблемах молодой семьи в современной психологии;

Определить понятие и сущность молодой семьи;

Выявить психологические проблемы у супругов на первом этапе супружеской жизни;

Изучить распределения ролей в современной семье;

Выявить взаимосвязи между типом семьи и уровнем удовлетворенности супругов браком;

Рассмотреть особенность психологической работы с молодой семьей.

Выборка для данного исследования составила 40 человек (20 молодых пар).

Глава I. Психологические особенности супружеских взаимоотношений в молодой семье

1.1 Молодая семья: понятие, сущность, тенденции развития

Семья - это малая социально-психологическая группа, основанная на браке или кровном родстве, члены которой связаны общностью быта, взаимной помощью, нравственной ответственностью. Одновременно - это социальный институт, удовлетворяющий потребности общества в воспроизводстве населения, организации учебно-воспитательной работы, реализации общественного потребления, передачи культурного наследия и др.

Так как семья - органическое единство, составляющее сложную систему структурных элементов и функциональных взаимодействий, невозможно исследовать, или описать её каким-либо одним способом, или воздействовать на одно обособленное звено.

В категории семей, нуждающихся в особой помощи, на первое место выдвигается молодая семья. Потребовалось немало усилий и времени, чтобы в современном обществе утвердился сам термин «молодая семья». Это не означает, что сформировался какой-то особый тип семьи. Её проблемы входят составной частью в круг проблем современной семьи. Поэтому отношение к молодой семье определяется той социальной политикой, которая проводится в отношении института семьи в целом.

Вместе с тем нельзя не учитывать особого значения и особой функции молодой семьи в жизни общества. Это необходимо видеть и понимать при определении её инновационного потенциала, стиля жизни и деятельности.

Молодая семья - одна из самых незащищённых групп населения. Высокий процент молодых браков - следствие наступившей беременности или даже рождения ребёнка. Среди молодёжи «бытует» искажённое представление о браке, семье, сексе. Каждый четвертый молодой человек готов на свободные отношения, без брака, но осуждает свободную сексуальную жизнь. В ряду приобретённых жизненных ценностей на первое место молодежь относит отношения в семье, удовлетворенность в любви, интимной жизни; ценность брака молодые также определяют наличием детей.

Молодая семья - это рожающая семья. У нашего народа довольно устойчивы представления о всеобщности семейного предназначения каждого человека, а семья мыслится обязательно семьей с детьми. Одного ребенка производит на свет почти каждая семья, где родители по состоянию здоровья к этому способны. И, чаще всего, ребенок появляется на свет впервые годы брака. Пользоваться средствами планирования семьи супруги начинают, как правило, после его рождения, в случае же, если у них есть установка на семью с более чем одним ребенком, и если с первым малышом всё прошло благополучно, в первые же пять лет на свет появляется второй ребёнок, хотя только у половины семей.

Создание семьи начинается с выработки общего стиля жизни, с взаимного приспособления супругов, со сближения вкусов и т.п. Рассмотрим подробно период становления молодой семьи, так как он выявляет и определяет основные трудности и проблемы в семье. Именно в это время молодая семья нуждается в определённой поддержке «извне» и, тем самым, становится объектом социальной работы.

Сближение вкусов, оценок у будущих супругов происходит, как правило, еще до вступления в брак. Молодые люди стремятся понять, принять, полюбить всё, что дорого ему (её). И в начале совместной жизни ярко поступает желание супругов к ещё большему духовному сближению, сопереживанию, стремлению жить интересами друг друга. Но когда уходят первые счастливые дни, недели, месяцы, человек начинает раскрываться с самых разных сторон, порой не только неожиданных для супруга, но даже нежелательных. И возникает первая ссора, первый конфликт, первая обида.

Многочисленные исследования социологов, психологов, педагогов говорят о том, что стабильная семья может быть создана при определенной готовности молодых людей к семейной жизни. Понятие «готовность к семейной жизни» включает в себя социально нравственную, мотивационную, психологическую и педагогическую готовность.

Социально-нравственная готовность к семейной жизни предполагает гражданскую зрелость (возраст, среднее образование, профессия, уровень нравственного сознания), экономическую самостоятельность, здоровье. Создать семью можно в 18 лет, но наиболее благоприятный с медицинской точки зрения возраст вступления в брак - 20-22 года для девушек и 23-28 для юношей (здесь учитывается тот факт, что мужской организм достигает полной зрелости позже женского). При изучении успешных и неуспешных браков (к успешным относятся те, где оба супруга удовлетворены своими отношениями и считают свой брак прочным) выяснилось, что в группе успешных семей только 43% женщин вступили в брак до 21 года, а неуспешных 69%. Юркевич Н.Г., Красовский А.С., Бурова С.Н и др. Этика и психология семейной жизни: Кн. для учителя. - Мн.: Нар. асвета, 1999.-224с.

Уровень нравственного сознания молодых людей - одно из важных условий готовности к созданию семьи. Развитое нравственное сознание проявляется в понимании молодежью социальной значимости семьи, в серьезном отношении к браку, в продуманном выборе спутника жизни, в чувстве ответственности за создаваемую семью, в глубоком уважении к будущему мужу (жене), к представителям старшего поколения, к другим членам семьи, в чуткости, а также в общении с ними.

Готовность к созданию семьи и её благополучия во многом зависит от состояния здоровья молодых людей, вступающих в брак. Здоровый образ жизни способствует развитию духовной культуры человека, укреплению внутрисемейных отношений, поддержанию дружеских и высоконравственных отношений с окружающими людьми, а также позволяет человеку значительно легче преодолевать психо - эмоциональные трудности стрессовые ситуации, которые порой возникают в семейной жизни.

Молодым людям, собирающимся создать семью без прочного материального фундамента, обычно приходится выслушивать немало вполне справедливых предостережений. И всё же создание такой семьи имеет гораздо больше рациональных оснований, чем это представляется тем, кто признает обязательным материальную обеспеченность молодоженов. Как правило, длительный период ухаживания может привести к спаду любовных отношений.

Мотивационная готовность к семейной жизни включает в себя любовь как основной мотив создания семьи, готовность к самостоятельности, чувство ответственности за создаваемую семью, готовность к рождению и воспитанию детей. Известно, что большинство людей создают семью по любви. Таких семей, по данным социологов, примерно 70-75%, Без сильного чувства, без сердечного влечения, по рассудку создают семью 15-20% молодоженов. Около 5-10% создают семью по материальным соображениям.

Психологическая готовность к созданию семьи - это наличие развитых навыков общения с людьми, единства или схожести взглядов на мир и семейную жизнь, умения создать здоровый материально - психологический климат в семье, устойчивости характера и чувств, развитых волевых качеств личности. От атмосферы семьи, в которой выросли будущие супруги, зависит во многом и то, как сложится судьба будущей семьи, будет ли она благополучной или, напротив, столкнется с проблемами и трудностями, а то и распадется.

Итак, стабильная благополучная семья может функционировать только при определенной подготовке молодых людей к совместной семейной жизни.

Психологическая работа среди молодежи оказывает большое влияние на становление молодых семей. Она рассматривается как обеспечение наиболее благоприятных социально - экономических условий развития каждого молодого человека, способствующая социальному становлению личности, обретение ею всех видов и свобод и полноценного участия индивидов в жизни общества.

1.2 Проблемы молодой семьи в современной психологии

Проблемы молодой семьи стали объектом внимания ученых сравнительно недавно. Изучению молодой семьи, ее становлению посвящены исследования и др. Анализ литературы показывает, что можно выделить общие черты, свойственные семьям в изменяющемся обществе: падение рождаемости, усложнение межличностных отношений, рост разводов. Проводимые в этом направлении исследования в основном касались изучения отдельных сторон качества брака: стабильности и устойчивости брака, совместимости супругов, роли семьи в обществе и т.д. В связи с этим актуальность исследования факторов описывающих механизмы становления семейной идентичности, характер протекания и особенности реагирования на супружеский кризис, функционально-ролевое поведение молодых супругов резко возрастает.

Семья является одним из главных объектов психологической работы. Современная семья переживает сложный этап в эволюции - переход традиционной модели к новой, и многие ученые характеризуют нынешние условия семьи как кризисные, что повлекло за собой падение рождаемости, рост числа разводов и увеличение числа одиноких людей.

У молодых семей существует множество проблем:

Материально-бытовые проблемы;

Жилищная проблема;

Проблема трудоустройства;

Психологические проблемы;

Медицинские проблемы.

Конкретно мы рассмотрим психологические проблемы.

К ним можно отнести совместные эмоциональные отношения, психологическую совместимость, привыкание супругов к изменившемуся образу жизни. Супругам приходится привыкать к увлечениям, проявлениям характера друг друга.

Самыми счастливыми для молодой семьи являются первые месяцы брака, когда семья продолжает жить в праздничной атмосфере. Со временем начинают возникать первые конфликты при совместном решении материально-экономических и психологических проблем, т.е. ролевой структуры отношений, разделении домашних обязанностей.

В браке молодые семьи на первое место ставят взаимопонимание, доброжелательность; на второе - эмоциональные отношения; на третье - материальное благополучие; и лишь четвертое место - детей.

В раннем супружестве формируется единая ценностная система семьи, большое значение для этого имеет совместное проведение досуга. Молодая семья предпочитает ходить вместе в гости, проводить отпуск, смотреть телевизор, читать книги и газеты, и на последнем месте для многих семей стоит спорт, туризм, что можно объяснить объективными условиями (платными услугами).

Многому молодая пара учится в первые годы и, как правило, самостоятельно, методом «проб и ошибок». Поэтому, в зависимости от того, как молодые супруги смогут найти общий язык, построить отношения, основанные на любви, уважении, взаимопонимании, от их умения выходить из конфликтных ситуаций, быстро и легко решать свои проблемы и преодолевать стоящие на пути трудности будет зависеть их дальнейшая семейная жизнь и развитие общества в целом.

Важное место в структуре трудностей молодой семьи занимают психологические проблемы, при этом не всегда супруги способны их осознать и самостоятельно с ними справиться.

Структурируя супружеские проблемы, Ю.Е. Алешина приводит список проблем, являющихся наиболее частыми поводами для обращения в консультацию:

• различного рода конфликты, взаимное недовольство, связанные с распределением супружеских ролей и обязанностей;
• конфликты, проблемы, недовольство супругов, связанные с различиями во взглядах на семейную жизнь и межличностные отношения;
• сексуальные проблемы, недовольство одного супруга другим в этой сфере, их взаимное неумение наладить нормальные сексуальные отношения;
• сложности и конфликты во взаимоотношениях супружеской пары с родителями одного или обоих супругов;
• проблемы власти и влияния в супружеских взаимоотношениях;
• отсутствие тепла в отношениях супругов, дефицит близости и доверительности, проблемы общения;
• болезнь (психическая или физическая) одного из супругов, проблемы и трудности, вызванные необходимостью адаптации семьи к заболеванию, негативным отношением к себе и окружающим самого больного или членов семьи.

Все они могут встречаться и в молодых семьях (хотя две последние крайне редко), однако имеют свою специфику.]6[

М. Стуколова предлагает классификацию семейных конфликтов в зависимости от причин, их породивших. Важнейшими из них являются:

• ограничение свободы активности, действий, самовыражения членов семьи;
• отклоняющееся поведение одного или нескольких членов семьи (алкоголизм, наркомания и так далее);
• наличие противоположных интересов, устремлений, ограниченность возможностей для удовлетворения потребностей одного из членов семьи (с его точки зрения);
• авторитарный, жесткий тип в отношениях, сложившихся в семье в целом;
• наличие трудноразделимых материальных проблем;
• авторитарное вмешательство родственников в супружеских отношениях;
• сексуальная дисгармония в браке и другие.

Большая часть из этих причин - психологического плана.

Е.С. Калмыкова, рассматривая межличностные отношения в семье, особое внимание уделяет психологическим проблемам первых лет супружеской жизни. Первые год-два совместной жизни - это первая стадия жизненного цикла семьи, стадия формирования индивидуальных стереотипов общения, согласования систем ценностей и выработки общей мировоззренческой позиции. На этой стадии происходит взаимное приспособление супругов, поиск такого типа отношений, который удовлетворял бы обоих. При этом перед супругами стоят задачи формирования структуры семьи, распределения функций (ролей) между мужем и женой и выработки общих семейных ценностей. Под структурой семьи понимается способ обеспечения единства ее членов; распределение ролей проявляется в том, какие виды семейной деятельности каждый супруг берет под свою ответственность и какие адресует партнеру; семейные ценности представляют собой установки супругов по поводу того, для чего существует семья. Для благополучного осуществления взаимной адаптации брачных партнеров необходимо достижение совместимости их представлений по трем указанным параметрам. Не случайно именно в первое время после заключения брака (или создания пары) молодые люди интенсивно общаются.

Семья по субъективным представлениям молодых пар - место более комфортное, чем для людей, имеющих больший стаж семейной жизни.

В повседневной жизни молодой пары не всё происходит гладко. Это связано с тем, что молодые не всегда умеют разрешать конфликты, но при этом менее других склонны обращаться за помощью к специалистам.

В.П. Меньшутин считает, что адаптационный процесс значительно усложняется вследствие того, что каждый из супругов приносит опыт родительской семьи, супружеских отношений родителей: довольно часто в молодой семье сталкиваются и переплетаются между собой две «психологии»: «психология» семьи, где вырос муж, и «психология» родительской семьи жены.

Т.А. Гурко, рассматривая проблему стабильности молодой семьи, полагает, что сложности во взаимоотношениях молодых супругов обусловлены прежде всего тем, что в современной семье образцы поведения мужа и жены становятся все менее жесткими. В прошлом преобладали традиционные образцы поведения мужа-отца и жены-матери, когда мужчина выполнял роль главы семьи, ее кормильца и носителя социального статуса, а женщина - хранительницы домашнего очага, хозяйки и воспитательницы детей. В настоящее время в результате массового вовлечения женщин в производственную деятельность, роста уровня их образования, широкого распространения идей равноправия муж и жена нередко имеют примерно одинаковый социальный статус и заработок, на равных участвуют в принятии семейных решений. В то же время в обществе функционируют представления о семейных ролях и обязанностях супругов, недостаточно соответствующие реальности: с одной стороны, ожидания определенной части населения связаны с традиционной семьей; с другой - укрепляется мнение о прямом равенстве мужчины и женщины в выполнении семейных функций.

Психологический климат в молодой семье может существенно осложняться и специфически видоизменяться в том случае, если молодая пара вынуждена жить вместе с родителями. Решение жить совместно с родителями одного из супругов может быть продиктовано не только отсутствием материальной возможности купить квартиру или хотя бы ее снимать, но и другими соображениями. Например, молодожены-студенты, которые не решаются отделиться материально от родительских семей из-за отсутствия постоянного заработка. Иногда молодые супруги не решаются на ведение самостоятельного домашнего хозяйства из-за занятости или отсутствия опыта. В любом случае, если есть возможность жить отдельно от родителей, а молодожены не стремятся к этому есть более или менее осознаваемый отказ от принятия на себя ответственности за собственную семью. Но независимо от того, живут ли молодожены отдельно или совместно с родителями одного из супругов, выстраивать правила совместной жизни, как-то обозначить границы своей семьи и, наконец, определиться с семейным бюджетом, все-таки приходится. Если молодые люди, создавая семью, полностью зависят от родителей, не имея собственного бюджета, по мнению некоторых исследователей, вряд ли есть смысл говорить о создании новой семьи как таковой. Такое сожительство - всего лишь санкционированные законом и потому не осуждаемые обществом сексуальные отношения между молодыми людьми. В этом случае пара полностью принимает семейные правила, традиции родительской семьи, на территории которой она проживает.

В случае если молодожены имеют собственный бюджет, но живут вместе с родителями одного из супругов, у них есть возможность выстроить собственные правила и границы семьи, но эти правила должны быть серьезно скорректированы с тем, что принято в родительской семье. Даже если родители настроены доброжелательно по отношению к вошедшему в их семью зятю или невестке, конфликтные ситуации могут возникать довольно часто по самым ничтожным поводам: молодые слишком громко включают музыку, к ним очень часто приходят друзья, они поздно ложатся спать и поздно встают, старшее поколение - наоборот, и так далее. В целом, молодые ведут себя не так, как поступали в своё время их родители, нормативные представления у двух поколений разные, что зачастую может служить дополнительной причиной конфликтов. Но есть и гораздо более серьезные причины. В такой расширенной семье, даже если молодая пара попытается выстроить свои правила семейного функционирования, их постоянно придется менять в зависимости от требований старшего поколения, любое свое решение молодые должны будут согласовывать, часто в ущерб собственным желаниям. Если же молодые станут настаивать на автономности своих семейных отношений, то родители могут посчитать это неуважением или пренебрежением их мнением. Понятно, что семейная атмосфера от этого не улучшится. В случае же подобного конфликта один из молодоженов (муж - если молодожены живут в квартире свекра и свекрови; или жена - в случае проживания с тещей и тестем) будет находиться «между двух огней», пытаясь погасить конфликт. Очевидна возможность возникновения конкурентных отношений между зятем и тещей в случае проживания в квартире родителей жены или между невесткой и свекровью, если квартира принадлежит родителям мужа.

Немаловажен и тот факт, что в традициях наших семей называть мужа дочери (зятя) сыном, а жену сына (невестку) дочерью. Получается простая модель - в семью новый член входит на правах ребенка. Считается, что назвать родителей супруга мамой и папой - признак хорошего отношения. Говорят про зятя или невестку: «он нам как сын» или «она нам как дочь», «мы взяли в свою семью» и так далее. Старшее поколение имеет заранее заложенную (хотя бы на уровне названности) возможность осуществлять родительские функции: не только контролировать новоиспеченных «сына» или «дочь», но и диктовать им свои правила и даже наказывать, то есть выполнять любые воспитательные функции.

Понятно, что если молодая пара в большей или меньшей степени материально зависима от старших, то возможность контроля или наказания находится в прямой зависимости от «длины материального поводка», на котором держат молодую пару. Такое положение приводит к нарушению границ молодой семьи, их полной прозрачности, к изменению или даже полному исчезновению правил функционирования молодой семьи. И, как итог, происходит нарушение эмоционального взаимодействия, возникают напряженность, чувство общей неудовлетворенности браком, иногда происходит нарушение сексуальных отношений на фоне невысказанных обид и нерешенных проблем.

Для формирования собственной семьи человеку необходимо психологически отделиться от своих родителей, достичь определенного уровня психологической зрелости. В противном случае имеет место психологическая неготовность к браку, незрелость супругов, которая и определяет их чрезмерную привязанность к своим родителям (обычно к матери).

Существуют в молодых семьях и социально-психологические сложности с умением распределять бюджет, которое формируется обычно трудно, методом проб и ошибок, иногда по схеме «как делает моя мама». Но вся беда в том, что девушка или молодой человек, стремясь опираться на родительский опыт, не осознают с достаточной полнотой, что способ расходования средств, принятый в их семьях, был весьма далек от оптимального, и таковым он кажется только в силу отсутствия знаний об альтернативных вариантах. Психологическая проблема состоит также в неумении отказаться от чего-либо, необходимого одному из супругов, для удовлетворения общей потребности. Кроме того, причиной конфликтов становится простое неумение договариваться, искать компромиссные варианты решения общей проблемы.

Создает серьезные психологические проблемы и процесс физиологической, сексуальной адаптации молодых партнеров.

Отдельную психологическую проблему представляет собой несовпадение представлений мужа и жены относительно профессиональной карьеры женщины. Как правило, если женщина активно участвует в профессиональной деятельности, она пользуется и большими правами в решении основных семейных проблем. Вопрос о том, в какой степени женщина должна посвятить себя семье или же работе, часто является предметом споров между супругами. По-видимому, мнения на этот счет должны быть согласованы еще до свадьбы.

Психологические проблемы семьи, о которых речь шла выше, в своей основе имеют проблему определения структуры внутрисемейной власти. Иначе говоря, при решении вопросов распределения бюджета, устройства жены на работу, выбора места для летнего отдыха и множества других во многих молодых семьях в действительности каждым из супругов решается главная задача - настоять на своем, упрочить свои позиции в семье, обеспечить свое главенство. Любопытно, что это происходит несмотря на то, что на словах большинство молодых жен согласны признать супруга главой семьи.

Только с приобретением опыта семейной жизни к супругам обычно приходит понимание того, что глава семьи - это не почетное звание, это нелегкий труд и большая ответственность.

Очень важная проблема молодой семьи - несовпадение ценностных иерархий у супругов; противоречия в этой области не всегда обнаруживаются в повседневной жизни, но антагонизм ценностных установок обычно становится очевидным еще в период «проб» и приводит к разрыву отношений. Для молодых супругов более актуальным является умение разрешить конфликты. Каждый день для супругов встают проблемы, требующие немедленного разрешения: куда пойти, как провести свободное время, как и на что потратить деньги, кого позвать в гости и тому подобное. Умение находить компромиссные решения по таким вопросам ведет к сплочению семьи.

Молодое супружество - это супружество, продолжающееся менее 5-ти лет, согласно большинству исследователей, данный период составляет 10 лет. Возраст супругов от 18 до 30 лет. В этот период, супруги привыкают друг к другу, покупают мебель и предметы обихода, часто не имеют собственной квартиры и живут с родителями одного из них. Со временем появляется квартира, которая постепенно обставляется, строится собственное домашнее хозяйство. Супруги ожидают детей, с рождением которых возникают обязанности, связанные с уходом и заботой о них. В профессиональной области молодые супруги только приобретают какую-либо квалификацию, постепенно они достигают определенного положения, адаптируются к новой семейной обстановке. Жена некоторое время находится в декретном отпуске. Совместная жизнь требует немалых затрат, в том числе психологических.

Н.Н. Обозов обращает внимание на то, что начальный период, по праву можно считать наиболее ответственным периодом в жизни супругов, когда молодожены сталкиваются с первыми не любовными, интимными и приятными проблемами, а семейно-бытовыми. Период притирки характеров, взглядов на жизнь, семейный уклад - очень сложный этап в отношениях, вызывающий подъемы и спады настроения молодых. Насыщенный самыми противоречивыми переживаниями, этот момент супружеской жизни часто запоминается на всю жизнь и отражается на дальнейшей судьбе семьи. Каждый из партнеров не только открывает мир другого, но и сам обнаруживает в себе что-то раньше не замеченное.

Е. С. Калмыкова, говоря о проблемах первых лет супружеской жизни, указывает, что «первые год-два совместной жизни — это время формирования индивидуальных стереотипов общения, согласование систем ценностей, выработка общей поведенческой линии». В этот период происходит взаимное приспособление супругов, поиск такого типа взаимоотношений, которые удовлетворяют обоих. На этом этапе решаются следующие задачи:

• формирование структуры семьи;
• распределение функций (ролей) между мужем и женой;
• выработка общих семейных ценностей.

Авторы многочисленных исследований единодушны, что процесс формирования молодой семьи протекает весьма интенсивно и напряженно. Они считают, что в период до рождения детей у супругов наиболее характерны трудности выработки своего семейного уклада, разочарование друг в друге как результат более глубокого узнавания, конфликты по поводу распределения функций, проблемы во взаимоотношениях с родственниками, материальные и экономические проблемы.

В ряде исследований отечественных авторов (Т.А. Гурко, В.В. Меньшутин, Г. Навайтис) показано, что некоторая переоценка, идеализация партнера присуща в основном молодым семьям. Согласно другим данным, эта особенность имеет место и на других этапах развития семьи, причем величина разности между оценкой и самооценкой уменьшается с увеличением семейного стажа, приближаясь к нулю, что свидетельствует о более адекватной оценке партнера по мере приобретения опыта семейной жизни.

Для молодых людей, вступающих в брак, характерна некоторая идеализация семейной жизни. Это выражается в том, что от семейной жизни они в первую очередь ожидают удовлетворения своих потребностей в духовном росте и самосовершенствовании. При этом ожидание удовлетворения материальных потребностей заняло последнее место, хотя их значение в реальной жизни несоизмеримо выше.

В ряде работ, посвященных проблемам молодой семьи, выделены факторы нестабильности, кратковременность добрачного знакомства супругов, ранний (до 21 года) возраст вступления в брак который свидетельствует о социальной незрелости брачующихся, негативное отношение к супругу, неуспешность брака родителей одного или обоих супругов, добрачная беременность, разные мнения супругов на вопросы быта и досуга и др.

Г. Навайтис указывает на то, что кризисы в некоторых молодых семьях как бы запланированы. Часть молодых супругов (19,6%) среди мотивов, побудивших их заключить брак, указали беременность. Хотя добрачная беременность не является безусловной причиной будущего семейного кризиса, она может подтолкнуть к юридическому оформлению интимной связи и те пары, которые недостаточно подготовлены к принятию семейных прав и обязанностей, а также не редко не подготовлены к браку материально. Может быть и так, что взаимопонимание и вполне корректное поведение начинают сопрягаться с эмоциональным неприятием (разлюбила). Признаться себе в этом порой невозможно, зато не столь сложно бессознательно спровоцировать другого супруга на поведение, которое можно будет рационально осудить (Я не просто его не люблю, а потому что он такой-то и такой-то). Таким образом, на поведенческом уровне эмоциональные и когнитивные аспекты отношений придут в полное соответствие, но при этом в весьма конфликтное.

По мнению Т.А. Гурко, сложности во взаимоотношениях молодых супругов обусловлены прежде всего тем, что в современной семье образцы поведения мужа и жены становятся все менее жесткими. Наблюдается отход от регламентированных форм ролевого взаимодействия: отношения в семье, способы ее организации зачастую определяются ситуацией и зависят от склонностей, возможностей и способностей каждого члена этой общности. В прошлом преобладали традиционные образцы поведения мужа-отца и жены-матери, когда мужчина выполнял роль главы семьи, ее кормильца и носителя социального статуса, а женщина - хранительницы домашнего очага, хозяйки и воспитательницы детей. Сейчас в результате массового вовлечения женщин в производственную деятельность, роста их образования, широкого распространения идей равноправия муж и жена нередко имеют примерно одинаковый социальный статус и заработок, на равных участвуют в принятии семейных отношений. В то же время в обществе функционируют представления о семейных ролях и обязанностях супругов, недостаточно соответствующие реальности: с одной стороны, ожидания определенной части населения связаны с традиционной семьей, с другой - бытует мнение о прямом равенстве мужчины и женщины в выполнении большинства семейных функций.

Е.В. Антонюк, изучая становление ролевой структуры молодой семьи, отмечает, что рассогласование установок относительно выполнения семейных ролей супругами, неизбежно приводит к конфликтам.

Множество тенденций, замеченных психологами в области межличностного взаимодействия и психологии семьи, разнообразие теоретических предположений, порождающих спектр концептуальных моделей межличностных отношений, свидетельствуют об актуальности осмысления психологии семейных отношений. В реалиях XXI века еще острее стоят вопросы по поводу того, как нам обрести устойчивый, гармоничный союз с другим человеком и каким образом сохранить этот союз на протяжении всей жизни.

Большинство специалистов сходятся во мнении, что современная российская семья переживает подлинный кризис, причем проявление этого кризиса обнаруживается тем ярче, чем выше общий уровень социально-экономического развития общества, чем выше уровень жизни и материального благополучия людей. Особые трудности испытывает молодая семья, которая сегодня наиболее нуждается во внимании и поддержке как со стороны государства, так и со стороны ученых.

Вирджиния Сатир, известный американский психолог, считает, что «...Хорошо налаженные семейные отношения - это вопрос выживания, вопрос первостепенной жизненной важности. Неблагополучные семьи порождают неблагополучных людей с низкой самооценкой, что толкает их на преступление, оборачивается душевными болезнями, алкоголизмом, наркоманией, нищетой и другими социальными проблемами. Если мы приложим все усилия, чтобы семья стала тем местом, где человек может получить настоящее гуманистическое воспитание, мы обеспечим себе более безопасный и человечный мир вокруг. Семья может стать местом формирования истинных людей».

В 70-х годах прошлого века в нашей стране особое внимание уделялось таким проблемам, как социально-психологический аспект общения в семье и его роль в процессе формирования личности (Парыгин Б.П., Харчев А.Г., Лурия А.Р., Сикорова И., Родионов В.М., Колмановский И.В.); характер совмещения женщиной профессиональной деятельности и обязанностей в семейном кругу, и каким образом это сказывается на жизни семьи (Харчев А.Г., Голод С, Янкова З.А., Юркевич Н.Г., Сысенко В.А., Соловьев Н.Я., Кутсар Д.Я., Тийт Э.А., Сафро Е.Ф., Мишина Т.А, Переведенцев В., Рюрик Ю.Б. и др.).

Исследуются эмоциональные отношения в семье (Файнбург З.И.), их влияние на стабилизацию внутрисемейных отношений, условия устойчивости семьи (Юркевич Ю.Г.), причины напряженности в отношениях между членами семьи (Селиванов В.И, Волков К.Н., Голофаст В.Б., Ушатиков А.И. и др.).

Начиная с конца 70-х годов в психологии семьи и брака исследуются социально-перцептивные процессы в супружеских парах (Алешина Ю.Е., Гозман Л.Я., Федотова Н.Ф. и др.); распределение супружеских ролей в городских семьях (Арутюнян М.Ю., Гурко Т.А., Харчев А.Р., Якубов Ю.А., Янкова З.А. и др.). Предпринимаются попытки осмысления основных тенденций развития отношений внутри семьи и организация психологической помощи (Бодалев А.А., Обозов Н.Н., Столин В.В., Северина А.Ф. и ДР-) Изучаются вопросы влияния родительской семьи на супругов (Шкопоров И.Б., Тавит А.Ю., Волков А.Г.. Тийт Э.А., Кеэрберг А.) и вопросы психологической совместимости в браке (Обозов Н.Н., Волкова А.Н., Агустинавичюте А.А., Галкина Т. В., Ольшанский Д.В., Кричевский Р.Л., Кутсар Д., Коломинский Я.Л., Олейник Ю.Н., Обозов Н.Н., Терехин В.А. и др.).

В ряде работ, посвященных проблемам молодой семьи, выделены факторы нестабильности: кратковременность добрачного знакомства супругов, ранний (до 21 года) возраст вступления в брак, который свидетельствует о социальной незрелости брачующихся, негативное отношение к супругу, неуспешность брака родителей одного или обоих супругов, добрачная беременность, разные мнения супругов на вопросы быта и досуга и др.

Выводы по Главе 2

Таким образом, рассматривая различную литературу, изучающую психологию семьи, молодое супружество имеет ряд проблем. Основными из них являются материально-бытовые и жилищные проблемы; психологические проблемы; проблема трудоустройства молодых супругов. Для того чтобы молодая семья могла осуществлять все свои функции, необходимо комплексное решение этих проблем, на что и должна быть направлена государственная семейная политика в отношении молодой семьи, так как на сегодняшний день проблема психологических трудностей в молодой семье очень актуальна и будет оставаться таковой ещё на протяжении долгого времени. Об этом свидетельствуют такие факты как рост психологических консультаций по вопросам семьи и брака, обсуждение семейных проблем на форумах в интернете, увеличение выпуска литературы по этой проблеме и др.

Семья является компонентом социальной структуры любого общества, выполняющим многие социальные функции и играет важную роль в общественном развитии, а также является одним из тех социальных формирований, которое оказывает существенное влияние на общественную жизнь фактически во всех ее сферах: от экономики до духовной культуры. Через семью сменяются поколения людей, в ней осуществляется продолжение рода, происходит первичная социализация и воспитание детей. В силу этого она оказывает сильнейшее влияние на человека от рождения до смерти, но наиболее значима ее роль на начальном этапе жизненного пути, когда закладываются психические, эмоционально-волевые, духовно-нравственные основы личности. Поэтому сейчас, в первую очередь, огромное внимание уделяется становлению и развитию молодой семьи.

Молодая семья - это семья в первые три года жизни после заключения брака, на начальной стадии ее развития, на стадии реализации супружеского долга. В ней проявляется обычный феномен открытия в другом более сложного человека, и начинается «притирка» характеров, т.е. изменение всего образа жизни. Терпимость, постепенность, последовательность, умение уступать в ссоре - без таких качеств период «притирки» характеров значительно затрудняется и усложняется. Но «притирка» лишь начало формирования семейного уклада и взаимоотношений супругов. Следующие проблемы - распределение ролей в семье, выработка устоявшихся навыков совместного решения вопросов, проблема «власти» в семье, планирование семейной жизни, свободного времени и досуга, решение различных конфликтов и т.п.

Многому из перечисленного молодая пара учится в первые годы и, как правило, самостоятельно, методом «проб и ошибок». Поэтому, в зависимости от того, как молодые супруги смогут найти общий язык, построить отношения, основанные на любви, уважении, взаимопонимании, от их умения выходить из конфликтных ситуаций, быстро и легко решать свои проблемы и преодолевать стоящие на пути трудности будет зависеть их дальнейшая семейная жизнь и развитие общества в целом.

1. Распределение ролей и удовлетворенность браком как некоторые причины психологических проблем молодой семьи

2.1 Удовлетворенность браком и установки в семейной паре

При переживании семьей кризиса супружеские отношения, так же как и отношения в иных подсистемах, испытывают неблагоприятное влияние со стороны разнообразных стрессоров. Более того, на кризисный период, в котором находится семья в целом, может накладываться кризис супружеских отношений, связанный с динамическими процессами, протекающими именно в супружеской подсистеме.

Значимый вклад в разработку проблемы связи сходства установок супругов в сфере семейных ролей и удовлетворенности браком был внесен И. Н. Обозовым и А. Н. Обозовой. Полученные ими данные свидетельствуют о том, что несовпадение мнений супругов по поводу функций семьи, характера распределения основных семейных ролей приводит к дезорганизации семьи. Ими так же было показано, что совпадение мнений супругов по этим вопросам влияет на их совместимость и успешность брака.

Семья определяется характером главенствования и распределения ролей в соответствии с решаемыми задачами. Главенство, как таковое определяет организацию семьи, ее функционирование, меру участия членов семьи в управлении ее жизнедеятельности. В основном управлением и принятием решений занимается один из членов семьи. Изначально в молодой семье может обговариваться равноправие между обоими супругами. По мере обеспечения безопасности семьи, материального обеспечения, планирования семейного бюджета выявляется доминирование одного из партнеров. Как правило, обеспечением безопасности и материальным обеспечением занимается мужчина (супруг), а с планированием семейного бюджета и распределением доходов лучше справляется женщина (супруга).

Принятие семейных ролей определяется влиянием особенностей мотивационно-потребностной и ценностно-смысловой сферами членов семьи, а также их личностными особенностями. Репертуар, усвоенных ролей в детстве или подростковом возрасте межличностных ролей и опыт их исполнения переносится молодоженами в свою семейную жизнь, таким образом, определяется характер межличностного общения.

Как правило, в счастливых семьях мнение супругов о главенстве в семье совпадает, так же совпадают ролевые ожидания, ролевые соответствия уровень понимания ролевых ожиданий каждого из супругов. Структура семьи так же включает число и состав ее членов, совокупность взаимоотношений между ними. Можно выделить такие семьи, где руководство и организация всех ее функций сосредоточена в руках одного члена семьи. В других семьях имеется явно выраженное равное участие в управлении семьей всех ее членов. В первом случае говорят об авторитарной системе отношений, во втором - о демократической.

Роль может рассматриваться как нормативно одобряемая модель поведения, ожидаемая от человека, занимающего определенную социальную позицию и позицию в межличностных отношениях. Содержание роли и ее выполнение регулируется нормами и принятыми правилами. Роли соотносятся в соответствии с занимаемым статусом: так женщина играет роль матери, а мужчина роль отца и ситуация наоборот (когда женщина играет роль отца, а мужчина роль матери) невозможна. Выделяется роль «кормилец семьи», хозяин/хозяйка дома, воспитатель детей. Что касается биологически обусловленных ролей, то кормление грудью исключительно выполняется матерью.

Характер супружеских отношений во многом зависит от степени согласованности семейных ценностей мужа и жены и ролевых представлений о том, кто и в какой степени отвечает за реализацию определенной семейной сферы. Адекватность ролевого поведения супругов зависит от соответствия ролевых ожиданий (установка мужа и жены) на активное выполнение партнером семейных обязанностей и ролевых притязаний (личная готовность каждого из партнеров выполнять семейные роли).

2.2 Факторы, влияющие удовлетворенность и неудовлетворенность браком

Супружеское удовлетворение браком есть не что иное, как субъективное восприятие супругами сквозь призму социокультурных норм эффективности функционирования в плане удовлетворения их индивидуальных потребностей.

В социологической науке существует следующая интерпретация понятия удовлетворенности браком. Удовлетворенность браком чаще рассматривается как характеристика «субъективной оценки каждым из супругов характера их взаимоотношений». Семья при этом рассматривается как малая группа. Часто употребляемыми синонимами термина «удовлетворенность браком» являются «успешность брака», «сплоченность семьи», «совместимость супругов» и др.

Понятия прочности и удовлетворенности хоть и не являются тождественными, но тесно связаны друг с другом, ведь именно от степени удовлетворенности и согласованности отношений зависит прочность и продолжительность брака.

Конкретно на прочность браком может повлиять продолжительность периода ухаживания до заключения брака. Здесь трудно говорить об оптимальном времени продолжительности этого периода, поскольку решающее значение имеет не продолжительность, а качество отношений, их интенсивность содержание, насыщенность жизненно важными событиями предбрачного периода, т.е. психологическое время знакомства. Статистические расчеты показывают, что как правило, оптимальный период ухаживания составляет 1-1.5 года. Период ухаживания свыше трех лет до заключения брака приводит к снижению устойчивости брачного союза. Как правило, вступая в брак, человек стремится обогатить и наполнить свою жизнь новым смыслом, надеясь на то, что после того как они поженятся, их жизнь станет лучше и интересней. Эти надежды лежат в основе предполагаемой семьи. В итоге надежды начинают рушиться, и проявляется реальная угроза браку, хотя большинство людей, если их спросить, ответят, что женились по любви.

Еще одним важным фактором, влияющим на прочность брака, является инициирование брачного союза. Традиционная точка зрения прерогативу отдает мужчине. В патриархальном обществе ситуация складывается именно таким образом; на сегодняшний день женщина все больше утверждает свое равноправие с мужчиной, в частности и в семейно-брачных отношениях. Реальным инициатором брачного союза в равной мере может быть как мужчина, так и женщина. В роли «озвучивающего» брачное предложение в нашей культуре выступает мужчина.

После того, как официальное согласие на брак уже дано его заключение в данном случае не может быть отложено, несмотря на незавершенность образования, отсутствия статусной зрелости, или другие сдерживающие факторы.

Успешность брака также подтверждает уровень совпадения оценок супругов относительно выполнения семейных ролей, т.е. стабильность брака зависит в большей степени от показателей уровня сходных ориентаций супругов в различных сферах семейной жизни.

В более общих чертах на успешность и прочность брака положительно влияет: высокий уровень образования, низкий уровень невротизма, более зрелый возраст при вступлении в брак, эмоциональное здоровье, высокий уровень развития навыков межличностного общения, адекватная самооценка, достаточно длительное знакомство супругов перед вступлением в брак, положительная оценка собственного детства, хорошие отношения с родителями, благополучие в родительской семье. Следует отметить отсутствие добрачной беременности, наличие адекватной мотивации вступления в брак, соответствие поведения респондента в области интимных отношений его собственным представлениям о допустимом поведении.

Огромную роль в стабильности супружеских отношений играют хорошее социально-экономическое положение семьи: высокий статус мужа, стабильность экономического положения семьи, положительное отношение мужа/жены к работе жены/мужа, удовлетворенность жены/мужа работой; включенность супругов в более широкую сеть социальных взаимоотношений - наличие у супругов общих друзей, участие пары в работе общественных организаций.

Не следует забывать о личностных факторах: легкость общения, сексуальная, физическая, интеллектуальная привлекательность партнера, совпадение ценностных ориентаций, выражение любви друг к другу, уважение, взаимная помощь личностному росту каждого из супругов, равноправие в отношениях, выполнение предписываемой социально-эмоциональной роли, наличие удовлетворенности в сфере интимных отношений, соответствие образа супруга образу идеального мужа/жены, ощущение супругами себя единым целым.

Отдельную группу факторов образовывают параметры общения между супругами: глубина самораскрытия партнеров, точность невербальной коммуникации, наличие общих символов, общность ожиданий, частота общения в паре, сходство восприятия супружеских ролей, взаимопонимание и эмпатия в общении.

Интеллект стал ценностью современного общества. Об этом свидетельствует ряд фактов: за последнее время значительно увеличился конкурс в Вузы, при приеме на работу приоритетное право имеют кандидаты с высшим образованием и ученой степенью. Это лишь одна часть жизни современного общества, по другую сторону медали - взаимоотношения в семье. Мы рассмотрим интеллект как фактор, влияющий на удовлетворенность браком.

В современной науке накоплен обширный материал по различным факторам, осталась за кадром проблема влияния интеллекта супругов на удовлетворенность браком. Фактор интеллекта не изучался с точки зрения его возможного влияния на удовлетворенность браком. На уровне общественного сознания существуют различные представления о том, как влияет интеллект супругов на качество семейного союза. Одни полагают, что интеллект помогает супругам налаживать эффективное воздействие и в этом плане именно наличие высокого уровня интеллекта у супругов обеспечивает успешность семейного союза. Другие же, наоборот, проявляют интерес к интеллекту как к средству повышения личностной эффективности в браке с точки зрения возможной манипуляции другим супругом. Исходя из этого, они полагают, что высокой уровень интеллекта должен сочетаться с не удовлетворенностью хотя бы одного из супругов в браке, поскольку манипулирование другим супругом всегда приводит к супружескому неблагополучию. Есть так же третьи, которые полагают, что интеллект вообще не имеет отношения к качеству семейных взаимоотношений и удовлетворенности браком.

Зачастую, молодые люди вступают в брак, будучи не полностью зрелой личностью. Так у одного из супругов может возникать преувеличение потребности в эмоциональной привязанности. Любовь такой личности не разборчива, не насыщаема и навязчива; человеку постоянно требуются подтверждения своей значимости и исключительности для партнера, доказательство любви словом или действием. Чтобы вызвать к себе внимание партнера, личность может прибегнуть к провокации, скандалу, в ход идут угрозы, шантаж, вызывание жалости.

В молодой семье неизбежно распределение обязанностей, поэтому также неизбежны разногласия в бытовой сфере. Конфликты могут возникать из-за перегруженности одного из супругов в силу отсутствия физических ресурсов. Например, у супруги может не хватить времени на приготовление полноценного ужина, из-за того, что много времени и сил отдается работе.

Помимо распределения обязанностей в семье неизбежны трудности в общении. Факторами, оказывающими неблагоприятное влияние на прочность молодой семьи может являться: ранний возраст, вступающих в брак; отсутствие экономической самостоятельности и достаточной материальной обеспеченности. Юные супруги часто не готовы преодолеть все трудности семейной жизни в первые годы семейной жизни.

Супруги неодинаково относятся ко многим вопросам и проблемам, а это значит, что при решении проблемы могут возникнуть разногласия из-за того, что супруги плохо понимают чувства друг друга; говорят слова, совершают поступки, которые раздражают другого; чувствуют себя нелюбимыми, т.к. партнер стыдится выразить свои чувства; чувствуют неудовлетворенную потребность в доверии; редко делают друг другу комплименты и т.д..

В психологической науке существует мнение, что супружеская неудовлетворенность является следствием неудовлетворенности потребностей, среди которых:

Неудовлетворенность потребности в ценности и значимости своего «Я», нарушается чувство собственного достоинства со стороны партнера, его пренебрежительное отношение, обиды, критика или оскорбления;

Неудовлетворенность потребности одного или обоих супругов в положительных эмоциях из-за отчужденности супругов или эмоциональной холодности;

Финансовые разногласия супругов по поводу бюджета, содержания семьи, вклада каждого партнера в материальное обеспечение (взависимости оттого, какое место в иерархии ценностей занимает материальное обеспечение и насколько сходными являются ожидания супругов в этом плане);

Неудовлетворенность потребности во взаимопомощи, потребности в сотрудничестве, связанной с разделением обязанностей в семье;

Разные мнения по поводу проведения отдыха и досуга;

Разные взгляды на воспитание детей;

Помимо всего выше перечисленного причинами конфликтов могут являться:

Разная профессиональная и социальная принадлежность супругов;

Ранний возраст вступления в брак (до 21 года);

Неуспешность брака родителей.

Вступая в брак, человек ожидает, что семья повысит его уровень потребления, организует его быт и досуг в более комфортабельных, интересных и престижных формах. Такие ожидания делают заключение брака в большей степени корыстным шагом. При столкновении с трудностями и лишениями (которые наряду с удовольствиями приносит с собой семья), эти не бескорыстные, малосознаваемые расчеты на лучшую жизнь с неизбежностью обнаруживают себя в форме претензий к партнеру, к его родителям, к ребенку, к удачливым коллегам и т.д.

Особое внимание следует уделить общению между супругами. Наиболее проблематичным для общения является современный ритм жизни, нехватка времени, отсутствие между супругами духовной близости, эмоционального контакта, общности взглядов и жизненных ценностей. Главной функцией общения является обеспечение взаимопонимания для прочного основания семьи. Но часто приходится сталкиваться с явлением, характерным для многих семей. Речь идет о том, что в силу определенных обстоятельств, члены семьи могул либо вообще не общаться, либо общаться крайне мало.

В таких семьях необходимы эмоциональная насыщенность контактов, особая значимость понимания жестов, пауз, сдержанности или интенсивности речи. Особая роль отводится необходимости постоянного самосовершенствования, в том числе в области музыки, искусства, психологии, техники и т.п. Если все выше перечисленное не будет осуществляться, то в семье неизбежны постоянные конфликты, разлады и недопонимания.

2.3 Распределение ролей в семье

Еще в период ухаживания начинается процесс распределения ролей в семьи. Активно этот процесс продолжается при вступлении в брак. Семейное благополучие во многом зависит от того, насколько согласованно действуют супруги, насколько каждый из партнеров согласен и готов исполнять определенные роли в семье.

К. Киркпатрик выделяет три вида супружеских ролей: традиционные, товарищеские и партнерские.

Традиционные роли предполагают со стороны жены:

• рождение и воспитание детей,
• создание и поддержание дома,
• обслуживание семьи,
• преданное подчинение собственных интересов интересам мужа,
• приспособленность к зависимости,
• терпимость к ограничению сферы деятельности.

Со стороны мужа:

• преданность матери своих детей,
• экономическая безопасность и защита семьи,
• поддержание семейной власти и контроля,
• принятие основных решений,
• благодарность жене за ее умение быть зависимой, подчиненной,
• обеспечение алиментов при разводе.

Товарищеские роли требуют от жены:

• сохранение внешней привлекательности,
• обеспечение моральной поддержки и сексуального удовлетворения супруга,
• поддержание полезных для мужа социальных контактов,
• живого и интересного духовного общения с мужем и гостями,
• обеспечение разнообразия жизни и устранения скуки.

• восхищение женой,
• рыцарское отношение к ней,
• ответная романтическая любовь и нежность,
• обеспечение средств для нарядов, развлечений, социальных контактов,
• проведение досуга с женой.

Роли партнеров требуют и от мужа и от жены:

• экономического вклада в семью в соответствии с заработком,
• общей ответственности за детей,
• участия в домашней работе,
• распределение правовой ответственности.

Кроме того, от жены требуется: отказ от рыцарства супруга, поскольку супруги равны,

• равной ответственности за поддержание статуса семьи,
• в случае развода и отсутствия детей - отказ от материальной помощи мужа.

А от мужа:

• принятие равного статуса жены и согласия с его равным участием в принятии любых решений.

Семья может чувствовать себя спокойно и стабильно, когда исполняемые мужем и женой роли согласованны.

Часто между супругами возникают конфликты и не согласия по поводу распределения ролей в семье. Например, муж ожидает от жены, что она будет домохозяйкой, а жена хочет делать карьеру, сама принимать решения. Жена претендует на роль лидера в семье. В результате супруги борются за власть в семье. Один принимает решения, другой их не выполняет.

По распределению власти семейные роли могут быть трех типов:

1. Централистический или авторитарный, с оттенками патриархальности, когда во главе стоит один из супругов, в нашей стране роль лидера часто принадлежит жене. Глава или лидер принимает решения по всем основным семейным вопросам, является инициатором, генератором идей.
2. Автономный - муж и жена распределяют роли и не вмешиваются в сферу влияния другого.
3. Демократический - управление семьей лежит на плечах обоих супругов примерно в равной степени.

Кроме того, каждый из партнеров приносит определенные представления о том, каким должен быть брак, из своей родительской семьи. Женщине может нравиться романтика, а мужчина может вести себя рационально и делать акцент на карьере, зарабатывании денег. Конфликт возникает тогда, когда кто-то из супругов пытается подогнать своего партнера под свои ожидания.

Выводы по Главе 2

Таким образом, формирование супружеской пары - сложный процесс, сопряженный с различного рода трудностями и проблемами. Проблема семейного благополучия связана в первую очередь с тем, насколько психологически совместимыми оказываются друг с другом члены семьи. Совместимость как многоуровневый феномен связана не только с актуальным состоянием и личностными особенностями супругов, но также и с их опытом прошлой жизни, опытом межличностных отношений в родительской семье. Наиболее оптимальной является ситуация, когда опыт и усвоенный тип взаимоотношений супругов носят в целом позитивный характер, сходны или комплементарны, не противоречат общесоциальной системе правил и норм взаимодействия и взаимоотношений.

Эффективность супружеского сотрудничества и кооперации во многом зависит от того, в какой мере между супругами существует согласие, которое основывается на одинаковой оценке различных жизненных ситуаций, на учете взаимных интересов, на понимание душевных переживаний другого брачного партнера.

Глава 3. Экспериментальное изучение влияния распределения семейных ролей между супругами на уровень удовлетворенности браком как одни из причин психологических проблем молодых супругов

3.1 Организация и методология исследования

Изучение социально-психологических аспектов семьи и брака, исследование взаимодействия супругов, их удовлетворенности супружеством, ролевых отношений в браке, стабильности и устойчивости отношений являются в настоящее время наиболее важными задачами психологии семьи. Основной составляющей социально-психологического климата семьи является удовлетворенность супругов взаимоотношениями и браком в целом. Исходя из этого, мы считаем важным и практически актуальным исследование распределения ролей в современной семье и его взаимосвязь с уровнем удовлетворенности браком супругов как одни из причин психологических проблем молодых супругов.

Цель исследования:

1. Определить, существует ли взаимосвязь между распределением ролей в современной семье и удовлетворенностью браком супругов;
2. Определить, какой тип семьи наиболее благоприятен для успешного функционирования семьи.

Задачи исследования:

1. Изучить распределения ролей в современной семье.
2. Выявить взаимосвязи между типом семьи и уровнем удовлетворенности супругов браком.

Методика:

Для решения поставленных задач были использованы

1. Методика на определение особенностей распределения ролей в семье (Ю.Е. Алешина, Л. Я. Гозман, Е. М. Дубовская)

В исследовании приняли участие 30 семей.

3.2 Описание методик

1. Методика на определение особенностей распределения ролей в семье (Ю.Е. Алешина, Л. Я. Гозман, Е. М. Дубовская) предназначена для диагностики особенностей распределения ролей в семье между супругами. Опрашиваемым предлагается ответить на ряд вопросов, касающихся некоторых моментов организации семейной жизни. Для каждого вопроса предлагается набор вариантов ответов, нужно выбрать тот ответ, который в большей мере отражает их идеальные представления о распределении ролей в семье. За каждый ответ начисляется определенный балл. Чем выше балл, тем в большей степени данная роль в опрашиваемой семье реализуется женой, чем ниже — реализуется мужем. Если величина близка к срединному значению, то, следовательно, данную роль оба супруга реализуют приблизительно в равной степени. Исходя из этого можно определить к семье какого типа относится семья опрашиваемых.

Традиционная семья - это семья, где за супругами в соответствии с их полом закреплены определённые роли - жена играет роль матери и хозяйки, муж в основном ответственен за и сексуальные отношения.

Нетрадиционная — семья, в которой исключительное право на домашний труд закреплено за женщиной, хотя сохраняются традици-онные установки на мужское лидерство.

Эгалитарная семья - это семья равных. Для такой семьи характерно: а) занятие мужем и женой в рав-ной степени и домашним хозяйством, и профессиональной деятель-ностью, взаимозаменяемость супругов в решении бытовых проблем; б) обсуждение основных проблем и совместное принятие важных для семьи решений; в) ролевая структура в семье не предполагает жесткого распределения ролей по половому признаку. Оба супруга в равной степени могут быть лидерами.

Методика содержит в себе следующие шкалы:

• воспитание детей, ,
• материальное обеспечение семьи, организация развлечений, роль «хозяина» («хозяйки»),
• сексуальный партнер,

Методика на определение особенностей распределения ролей в семье (Ю.Е. Алешина, Л. Я. Гозман, Е. М. Дубовская) - см. Приложение А.

1. Тест на удовлетворенность браком (В.В. Столин, Т.Л. Романова, Г.П. Бутенко).

Результаты обследова-ния с помощью данного опросника позволяют судить о том, каково об-щее эмоциональное и морально-психологическое состояние взрослого человека.

В опроснике имеются 24 утверждения, и каждому из них со-ответствуют три возможных варианта ответов на них: а) верно, б) неверно, в) не знаю. В тексте опросника они могут даваться в несколько иных формулировках и в другом порядке. Испытуе-мый, читая опросник, должен с помощью данных суждений вы-разить свое согласие или несогласие с соответствующими утверж-дениями.

По сумме полученных баллов следующим образом оценива-ется удовлетворенность браком:

0-16 баллов — полная неудовлетворенность;

17-22 балла — значительная неудовлетворенность;

23-26 баллов — скорее неудовлетворенность, чем удов-летворенность.

27-28 баллов — частичная удовлетворенность, частичная (примерно в

равной степени) неудовлетво-ренность.

29-32 балла — скорее удовлетворенность, чем неудов-летворенность.

33-38 баллов — значительная удовлетворенность.

39-48 баллов — практически полная удовлетворенность.

Тест на удовлетворенность браком (В.В. Столин, Т.Л. Романова, Г.П. Бутенко) - см. Приложение Б

3.3 Анализ результатов методик

Проанализировав ответы испытуемых в предложенных методиках, результаты анализа можно представить в виде таблиц, представляющих распределение ролей в семье с точек зрения мужа и жены и их удовлетворенность браком.

В методике на определение особенностей распределения ролей в семье чем выше балл, тем в большей степени данная роль в опрашиваемой семье реализуется женой, чем ниже — реализуется мужем. Если величина близка к срединному значению, то, следовательно, данную роль оба супруга реализуют приблизительно в равной степени. Для более точного анализа будем рассматривать средний балл в пределах 1-1.9 - данная роль выполняется в основном мужем, в пределах 2-2.9 - выполняется обоими, 3-3.9 - в основном женой. На основании этого будем определять тип семьи, к которой относятся испытуемые.

Супруги №1 - Александра и Дмитрий

Ролевая сфера
Воспитание детей
Эмоциональный климат в семье («психотерапевтическая» функция)
Материальное обеспечение семьи
Организация развлечений
Роль «хозяина», «хозяйки»
Сексуальный партнер
Организация семейной субкультуры

Данная семья относиться к элитарному типу.

Супруги №2 - Ольга и Александр

Ролевая сфера			Удовлетворенность браком - муж	Удовлетворенность браком - жена
Воспитание детей
Эмоциональный климат в семье («психотерапевтическая» функция)
Материальное обеспечение семьи
Организация развлечений
Роль «хозяина», «хозяйки»
Сексуальный партнер
Организация семейной субкультуры

Данная семья относится к нетрадиционному типу, но при этом ответственность за сексуальные отношения лежит на муже.

Супруги №3 - Наталья и Андрей

Ролевая сфера			Удовлетворенность браком - муж	Удовлетворенность браком - жена
Воспитание детей			39 - практически полная удовлетворенность	41 - практически полная удовлетворенность
Эмоциональный климат в семье («психотерапевтическая» функция)
Материальное обеспечение семьи
Организация развлечений
Роль «хозяина», «хозяйки»
Сексуальный партнер
Организация семейной субкультуры

Данная семья относится к эгалитарному типу, при этом у супругов расходятся мнения относительно ответственности за материальное обеспечение.

Супруги №4 - Евгения и Виталий

Ролевая сфера			Удовлетворенность браком - муж	Удовлетворенность браком - жена
Воспитание детей			42 - практически полная удовлетворенность	20 - значительная неудовлетворенность
Эмоциональный климат в семье («психотерапевтическая» функция)
Материальное обеспечение семьи
Организация развлечений
Роль «хозяина», «хозяйки»
Сексуальный партнер
Организация семейной субкультуры

Данная семья относится по результатам ответов мужа скорее к эгалитарному типу, хотя по результатам ответов жены семью скорее можно отнести к нетрадиционному типу.

Супруги №5 - Виктория и Владимир

Ролевая сфера			Удовлетворенность браком - муж	Удовлетворенность браком - жена
Воспитание детей				46 - практически полная удовлетворенность
Эмоциональный климат в семье («психотерапевтическая» функция)
Материальное обеспечение семьи
Организация развлечений
Роль «хозяина», «хозяйки»
Сексуальный партнер
Организация семейной субкультуры

Данная семья относится к традиционному типу, но муж не совсем отстранен от домашних обязанностей и при необходимости их выполняет. При этом наблюдаются разногласия в сексуальной сфере, где муж лидирующую роль отводит жене, которая в свою очередь делит ответственность между обоими супругами.

Супруги №6 - Юлия и Илья

Ролевая сфера			Удовлетворенность браком - муж	Удовлетворенность браком - жена
Воспитание детей				12 - полная неудовлетворенность
Эмоциональный климат в семье («психотерапевтическая» функция)
Материальное обеспечение семьи
Организация развлечений
Роль «хозяина», «хозяйки»
Сексуальный партнер
Организация семейной субкультуры

Данная семья относится по мнению мужа к эгалитарной семье, при этом на него накладывается значительная часть обязанностей. По мнению жены семья относится к нетрадиционному типу, лишь в сексуальной сфере она лидерство отводит мужу.

Супруги №7 - Светлана и Сергей (Л)

Ролевая сфера			Удовлетворенность браком - муж	Удовлетворенность браком - жена
Воспитание детей			28 - удовлетворенность и неудовлетворенность в равной степени	28 - удовлетворенность и неудовлетворенность в равной степени
Эмоциональный климат в семье («психотерапевтическая» функция)
Материальное обеспечение семьи
Организация развлечений
Роль «хозяина», «хозяйки»
Сексуальный партнер
Организация семейной субкультуры

Данная семья по мнению мужа относится к эгалитарному типу. Согласно ответам жены, семью можно отнести к нетрадиционному типу.

Супруги №8 - Светлана и Сергей (К)

Ролевая сфера			Удовлетворенность браком - муж	Удовлетворенность браком - жена
Воспитание детей			32 - скорее удовлетворенность, чем неудовлетворенность	31 - скорее удовлетворенность, чем неудовлетворенность
Эмоциональный климат в семье («психотерапевтическая» функция)
Материальное обеспечение семьи
Организация развлечений
Роль «хозяина», «хозяйки»
Сексуальный партнер
Организация семейной субкультуры

Данная семья относится скорее к нетрадиционному типу. При этом муж по мере необходимости выполняет определенные домашние обязанности.

Супруги №9 - Алеся и Максим

Ролевая сфера			Удовлетворенность браком - муж	Удовлетворенность браком - жена
Воспитание детей			37 - значительная удовлетворенность
Эмоциональный климат в семье («психотерапевтическая» функция)
Материальное обеспечение семьи
Организация развлечений
Роль «хозяина», «хозяйки»
Сексуальный партнер
Организация семейной субкультуры

Данная семья относится к эгалитарному типу, лишь в «психотерапевтической функции» наблюдаются разногласия.

Супруги №10 - Юлия и Александр

Ролевая сфера			Удовлетворенность браком - муж	Удовлетворенность браком - жена
Воспитание детей			42 -практически полная удовлетворенность
Эмоциональный климат в семье («психотерапевтическая» функция)
Материальное обеспечение семьи
Организация развлечений
Роль «хозяина», «хозяйки»
Сексуальный партнер
Организация семейной субкультуры

Супруги №11 - Марина и Андрей

Ролевая сфера			Удовлетворенность браком - муж	Удовлетворенность браком - жена
Воспитание детей			29 - скорее удовлетворен, чем неудовлетворен	36 - значительная удовлетворенность
Эмоциональный климат в семье («психотерапевтическая» функция)
Материальное обеспечение семьи
Организация развлечений
Роль «хозяина», «хозяйки»
Сексуальный партнер
Организация семейной субкультуры

Данная семья относится к эгалитарному типу.

Супруги №12 - Валентина и Александр

Ролевая сфера			Удовлетворенность браком - муж	Удовлетворенность браком - жена
Воспитание детей			33 - значительная удовлетворенность	26 - скорее неудовлетворенность, чем удовлетворенность
Эмоциональный климат в семье («психотерапевтическая» функция)
Материальное обеспечение семьи
Организация развлечений
Роль «хозяина», «хозяйки»
Сексуальный партнер
Организация семейной субкультуры

Данная семья относится, скорее, к традиционному типу, но жена отчасти выполняет и функции «главы семьи».

Супруги №13 - Наташа и Сергей

Ролевая сфера			Удовлетворенность браком - муж	Удовлетворенность браком - жена
Воспитание детей			39 - практически полная удовлетворенность	34 - значительная удовлетворенность
Эмоциональный климат в семье («психотерапевтическая» функция)
Материальное обеспечение семьи
Организация развлечений
Роль «хозяина», «хозяйки»
Сексуальный партнер
Организация семейной субкультуры

Данная семья относится к эгалитарному типу.

Супруги №14 - Роман и Татьяна

Ролевая сфера			Удовлетворенность браком - муж	Удовлетворенность браком - жена
Воспитание детей			32 - скорее удовлетворенность, чем неудовлетворенность	39 - практически полная удовлетворенность
Эмоциональный климат в семье («психотерапевтическая» функция)
Материальное обеспечение семьи
Организация развлечений
Роль «хозяина», «хозяйки»
Сексуальный партнер
Организация семейной субкультуры

Данная семья относится к эгалитарному типу.

Супруги №15- Татьяна и Андрей

Ролевая сфера			Удовлетворенность браком - муж	Удовлетворенность браком - жена
Воспитание детей			30 - скорее удовлетворенность, чем неудовлетворенность	28 - удовлетворенность и неудовлетворенность в равной степени
Эмоциональный климат в семье («психотерапевтическая» функция)
Материальное обеспечение семьи
Организация развлечений
Роль «хозяина», «хозяйки»
Сексуальный партнер
Организация семейной субкультуры

Супруги №16 - Галина и Владимир

Ролевая сфера			Удовлетворенность браком - муж	Удовлетворенность браком - жена
Воспитание детей			32 - скорее удовлетворенность, чем неудовлетворенность	27 - удовлетворенность и неудовлетворенность в равной степени
Эмоциональный климат в семье («психотерапевтическая» функция)
Материальное обеспечение семьи
Организация развлечений
Роль «хозяина», «хозяйки»
Сексуальный партнер
Организация семейной субкультуры

Данная семья скорее относится к нетрадиционному типу, хотя муж и выполняет определенную часть семейных обязанностей.

Супруги №17 - Елена и Глеб

Ролевая сфера			Удовлетворенность браком - муж	Удовлетворенность браком - жена
Воспитание детей			39 - практически полная удовлетворенность	22 - значительная неудовлетворенность
Эмоциональный климат в семье («психотерапевтическая» функция)
Материальное обеспечение семьи
Организация развлечений
Роль «хозяина», «хозяйки»
Сексуальный партнер
Организация семейной субкультуры

По результатам ответов мужа можно сделать вывод, что он относит семью к эгалитарному типу, причем основная часть обязанностей возлагается на него. По результатам ответов жены можно сказать, что семья относится к нетрадиционному типу, хотя определенные обязанности часто выполняет муж.

Супруги №18 - Надежда и Юрий

Ролевая сфера			Удовлетворенность браком - муж	Удовлетворенность браком - жена
Воспитание детей			45 - практически полная удовлетворенность	43 - практически полная удовлетворенность
Эмоциональный климат в семье («психотерапевтическая» функция)
Материальное обеспечение семьи
Организация развлечений
Роль «хозяина», «хозяйки»
Сексуальный партнер
Организация семейной субкультуры

Данная семья относится к эгалитарному типу, но при этом жена выполняет все же большую часть семейных обязанностей.

Супруги №19 - Мария и Юрий

Ролевая сфера			Удовлетворенность браком - муж	Удовлетворенность браком - жена
Воспитание детей			34 - значительная удовлетворенность	26 - скорее неудовлетворенность, чем удовлетворенность
Эмоциональный климат в семье («психотерапевтическая» функция)
Материальное обеспечение семьи
Организация развлечений
Роль «хозяина», «хозяйки»
Сексуальный партнер
Организация семейной субкультуры

Данная семья относится к нетрадиционному типу. Причем по мнению жены, она выполняет больше семейных обязанностей, чем по мнению мужа.

Супруги № 20 - Алена и Максим

Ролевая сфера			Удовлетворенность браком - муж	Удовлетворенность браком - жена
Воспитание детей			29 - скорее удовлетворенность, чем неудовлетворенность	28 - удовлетворенность и неудовлетворенность в равной степени
Эмоциональный климат в семье («психотерапевтическая» функция)
Материальное обеспечение семьи
Организация развлечений
Роль «хозяина», «хозяйки»
Сексуальный партнер
Организация семейной субкультуры

Данная семья относится к нетрадиционному типу.

Таким образом типы семей расположились в следующем порядке:

Эгалитарные - 40%;

Нетрадиционные - 25%;

Смешанные-25%;

Традиционные-10%.

Также из таблицы видно, что практически во всех эгалитарных семьях удовлетворенность семейными отношениями выше и колеблется в пределах от «скорее удовлетворен, чем неудовлетворен» до «практически полной удовлетворенности», причем значительная часть находится в рамках полной удовлетворенности. Это подтверждает то, что такое распределение супружеских ролей в современной семье является наиболее благополучным и способствует повышению уровня удовлетворенности супругов браком и его устойчивости. В нетрадиционных семьях она находится в пределах от «удовлетворенность и неудовлетворенность в равной степени» до «скорее удовлетворен, чем неудовлетворен», причем больше в последних. В семьях, где муж и жена по разному расценивают распределение семейных ролей наблюдается наибольший разброс результатов. При чем есть семьи, в которых жена неудовлетворенна браком, в то время как у мужа удовлетворенность им гораздо выше. У женщин снижение удовлетворенности браком в таких семьях может быть связано с повышенной нагрузкой, как физической, так и психологической. У мужчин - с несоответствием своей роли и гендерным представлениям о «хозяине в доме». Кроме этого на удовлетворенность браком могут влиять конфликты в семье, вытекающие из напряженного психологического положения супругов. Так же высокая конфликтность может наблюдаться в смешанных семьях, где жена считает, что на нее распространяется выполнение основных домашних обязанностей, а муж считает, что все они делятся поровну. Как следствие - самый низкий уровень удовлетворенности жен в таких семьях при высокой удовлетворенности браком мужей.

Неоднозначные результаты наблюдаются в традиционных семьях, где также большой разброс результатов. Можно предположить, что здесь играют роль личные представления супругов о желаемом распределении ролей в семье и готовность мужа при необходимости помогать жене.
Помимо этого наблюдается тенденция к большей удовлетворенности браком мужей, чем жен. Вероятно, здесь играет роль то, что даже в эгалитарных семьях, не говоря о семьях других типов, жена все же выполняет гораздо больше обязанностей, чем муж.

Такое распределение количества типов семей и удовлетворенности супружескими отношениями в семьях разного типа можно объяснить процессами в обществе, которые протекают с прошлого столетия. С того момента, когда внедомашний оплачиваемый труд женщины превратился из вынужденной необходимости в массовое общественно одобряемое явление, стали изменяться традиционные внутрисемейные отношения.

Предполагалось, что если женщина взяла на себя выполнение функций по материальному обеспечению семьи, то мужчина возьмет на себя функции, связанные с домашним хозяйством. То есть и мужские, и женские обязанности не будут жестко привязаны к полу, а будут выполняться супругами поровну.

В действительности же ситуация сложилась таким образом, что помимо материального обеспечения семьи домашние обязанности так и остались на плечах женщин, чему способствовали гендерные стереотипы о роли женщины-«хранительницы семейного очага». В традиционных семьях мужчины начинают считать, что женщины должны выполнять не только домашнюю работу, но и трудиться на производстве. Такие мужчины в большей степени, чем мужья из эгалитарных семей, одобряют работу жены вне дома. Традиционная семья, таким образом, трансформируется в "эксплуататорскую" семью, т.е. нетрадиционную. В таких семьях поощряется принятие женщинами традиционно мужских ролей, связанных с ответственностью за семью. Это проявляется и в области принятия решений в финансовой, хозяйственной и досуговой сферах семенной жизнедеятельности.

И, как результат, женщины, живущие в нашей стране, испытывают постоянные перегрузки, связанные с выполнением многочисленных ролей, что, конечно, сказывается на их физическом и психическом здоровье и приводит к возникновению ролевого конфликта. Ролевой конфликт - социальная ситуация, в которой от одного и того же индивида ожидаются несовместимые друг с другом ролевые действия. Когда женщина одновременно выполняет три свои основные роли (супружескую, родительскую, профессиональную), вероятность возникновения ролевого конфликта очень велика.

К объективным факторам возникновения ролевого конфликта у работающих женщин относятся: чрезмерное напряжение, связанное с профессиональной и домашней работой; отсутствие полноценною отдыха; дефицит времени, неблагоприятные жилищные условия; маленькие дети.
Субъективные факторы, порождающие ролевой конфликт, - это повышенное чувство ответственности, высокий уровень притязаний, патриархальные установки по отношению к семье (например: "Несмотря ни на что я должна быть хорошей женой и матерью").

Сочетание ряда объективных и субъективных факторов приводит к возникновению у женщин "синдрома хронической усталости", проявляющегося в снижении работоспособности, раздражительности, подавленности. Длительное такое состояние ведет к депрессивным тенденциям и неврастении (нервному истощению).

Таким образом появились эгалитарные модели внутрисемейных гендерных отношений, однако в тех семьях, где такой тип отношений не явился доминирующим, значительная часть женщин была не удовлетворена семейными отношениями, часто это было вызнано трудностью совмещения профессиональных и семейных ролей. Высокая доля ответственности за семью и трудность гармоничного сочетания профессиональных и семейных ролей - одна из главных проблем многих женщин.

Главной проблемой многих женатых мужчин явилось снижение авторитета и лидерских позиций в семье. В специальной литературе долгое время употребляли термин "глава семьи". Это институциональная характеристика обозначала лицо, которому беспрекословно подчинялись другие члены семьи (в патриархальной семье, как правило, муж или кто-либо из старшего поколения). В реальном поведении в семейных отношениях отмечается общая тенденция демократизации, но на уровне обыденных стереотипов понятие главы семьи связывается с мужчиной.

Статус главы семьи предполагает, прежде всего, приоритет в принятии решений, касающихся жизнедеятельности семьи. Однако практически во всех сферах семейной жизни жена чаше, чем муж, принимает решения. Жена, а не муж, в основном, распоряжается деньгами, организует свободное время семьи, решает хозяйственные вопросы, определяет, как надо воспитывать ребенка, имеет решающее слово при обсуждении большинства других вопросов. Итак, можно отметить, что к одному очагу напряженности в семье - "положение женщины" - добавляется еще один очаг напряженности - "положение мужчины", так как изменение ролей женщины не подкрепляется соответствующим изменением мужских ролей. Мужчин в большей мере, чем женщин, отличает установка на следование сложившейся норме, выраженная ориентация на традиционные требования к мужу и жене.

Таким образом, гендерные стереотипы, связанные с закреплением профессиональных ролей исключительно за мужчинами, а семейных - за женщинами, не отражают и не учитывают реалии современной жизни, которая намного сложнее и многообразнее этих весьма упрощенных моделей поведения мужчин и женщин. Следование этим стереотипам негативно сказывается на психологическом самочувствии мужчин и женщин, так как такая ситуация ограничивает возможности их личностного развития. Женщины не реализуют себя в профессиональной сфере, мужчины испытывают стрессовые состояния из-за повышенной ответственности за материальное обеспечение семьи и не реализуют себя в полной мере во внутрисемейной жизни.

И как результат сама ситуация в обществе способствует тому, что возникла необходимость в перераспределении супружеских ролей и наиболее благополучны и устойчивы семьи эгалитарного типа, где обязанности разделены между супругами. Это способствует снижению физической и психологической нагрузки на супругов, самореализации во всех сферах жизни и как результат - повышению удовлетворенности супружескими отношениями.

Заключение

Проблемы, вызываемые нестабильностью и неблагополучием семей, является сейчас для нашего общества актуальными и насущными как никогда. Семья как социальная единица не может оставаться в стороне от того, что происходит в обществе. Изменяется и отношение общества к семье: с одной стороны, ценность ее возрастает, потому что именно семья дает опору и надежду выдержать все трудности, а с другой стороны, общество предлагает новый образ или даже образы семейного устройства. Психологи, социологи, педагоги отмечают упадок института семьи, попытки изменить внутрисемейное устройство или даже заменить ее альтернативными формами, такими как свободный брак.

Современные исследования в психологической науке позволяют судить о непреходящем интересе к проблемам семейного и, в частности, супружеского взаимодействия. Несмотря на закрытость супружеской системы, исследователями предпринимаются попытки изучения многообразных связей, существующих в семейном социуме между его членами, а также закономерностей, описывающих ход развития и функционирования данной системы.

По итогам нашего исследования, можно сказать, что тип семьи влияет на уровень удовлетворенности супругов браком. Это также влияет на появление или разрешение психологические проблемы семьи.

Полученные в данном исследовании результаты позволяют расширить имеющиеся представления о распределении супружеских обязанностей в современной семье и условиях удовлетворенности супругов браком. Представленные в работе результаты могут быть использованы в практике брачно-семейного консультирования.

Список использованной литературы доступен в полной версии работы

Приложение А

Методика на определение особенностей распределения ролей в семье (Ю.Е. Алешина, Л. Я. Гозман, Е. М. Дубовская)

Описание.

Методика предназначена для диагностики особенностей распределения ролей в семье между супругами.

Инструкция: «Просим вас ответить на ряд вопросов, касающихся некоторых моментов организации семейной жизни. Для каждого вопроса предлагается набор вариантов ответов: выберите, пожалуйста, тот ответ, который в большей мере отражает ваши идеальные представления о распределении ролей в семье».

Текст опросника:

1. От кого зависят интересы и увлечения семьи?

2) это в большей степени зависит от мужа, но и от жены тоже;

3) это в большей степени зависит от жены, но и от мужа тоже;

1. От кого в большей степени зависит настроение в семье?

1) в основном настроение зависит от жены;

2) в большей степени настроение зависит от жены, но и от мужа тоже;

3) в большей степени настроение зависит от мужа, но и от жены тоже;

4) в основном настроение зависит от мужа.

1. Если возникнет необходимость, кто из супругов в первую очередь

найдет, где можно занять крупную сумму денег?

1) это сделает жена;

2) это сделает жена, но и муж тоже;

3) это сделает муж, но и жена тоже;

4) это сделает муж.

1. Кто в семье чаще приглашает в дом гостей?

1) чаще приглашает муж;

2) обычно приглашает муж, но и жена тоже;

3) обычно приглашает жена, но и муж тоже;

4) чаще приглашает жена.

1. Кого в семье больше заботит уют и удобство квартиры?

1) в основном мужа;

2) в большей степени мужа, но и жену тоже;

3) в большей степени жену, но и мужа тоже;

4) в основном жену.

1. Кто чаше первым целует и обнимает другого?

1) обычно это делает муж;

2) обычно это делает муж, но и жена тоже;

3) обычно это делает жена, но и муж тоже;

4) обычно это делает жена.

1. Кто в семье решает, какие газеты и журналы выписывать?

1) обычно решает жена;

2) обычно решает жена, но и муж тоже;

3) обычно решает муж, но и жена тоже;

4) обычно решает муж.

1. По чьей инициативе чаще ходите в кино, театр?

1) по инициативе мужа;

2) в основном по инициативе мужа, но и жены тоже;

3) в основном по инициативе жены, но и мужа тоже;

4) по инициативе жены.

1. Кто в семье играет с маленькими детьми?

1) в основном жена;

2) чаще жена, но и муж тоже;

3) чаще муж, но и жена тоже;

4) в основном муж.

1. От кого зависит взаимная удовлетворенность интимными отношениями?

1) в основном это зависит от мужа;

2) в большей степени это зависит от мужа, но и от жены тоже;

3) в большей степени это зависит от жены, но и от мужа тоже;

4) в основном это зависит от жены.

1. Почти все супружеские пары время от времени испытывают трудности в интимных отношениях: как вы считаете, от кого это может зависеть в семье (вольно или невольно) в большей степени?

1) чаще от мужа;

2) обычно от мужа, но и от жены тоже;

3) обычно от жены, но и от мужа тоже;

4) чаще от жены.

1. Чьи жизненные принципы и правила (отношение ко лжи, обязательность выполнения обещаний и т. д.) должны быть определяющими в семье?

1) жизненные принципы жены;

2) как правило жены, но в некоторых случаях и мужа;

3) как правило мужа, но в некоторых случаях жены;

4) жизненные принципы мужа.

1. Кто в семье следит за поведением маленьких детей?

1) в основном это делает жена;

2) чаще это делает жена, а иногда и муж;

3) чаще это делает муж, а иногда и жена;

4) в основном это делает муж.

1. Кто в семье ходит с ребенком в кино, театр, цирк и на прогулки и т. д.?

1) в основном это делает муж;

2) в большей степени муж, а иногда и жена;

3) в большей степени жена, а иногда и муж;

4) в основном это делает жена.

1. Кто в семье в большей степени обращает внимание на самочувствие другого?

1. Представьте себе такую ситуацию: у обоих супругов появилась возможность сменить работу на более высокооплачиваемую, но менее интересную. Кто должен сделать это в первую очередь?

1) это сделает жена;

2) скорее жена, чем муж;

3) скорее муж, чем жена;

4) это сделает муж.

1. Кто в семье занимается повседневными покупками?

1) в основном муж;

2) в большей степени муж, но и жена тоже;

3) в большей степени жена, но и муж тоже;

4) в основном жена.

1. Кто в семье имеет больше оснований обижаться на равнодушие, черствость, бестактность другого?

2) в большей степени муж, но и жена тоже;

3) в большей степени жена, но и муж тоже;

1. Если в семье возникнут денежные трудности, то кто из супругов займется поисками дополнительного заработка?

1) это сделает муж;

2) в первую очередь это сделает муж, но и жена тоже;

3) в первую очередь это сделает жена, но и муж тоже;

4) это сделает жена.

1. Кто в семье планирует, как и где провести отпуск?

1) в основном жена;

2) чаще жена, но и муж принимает участие;

3) чаще муж, но и жена принимает участие;

4) в основном муж.

1. Кто в семье вызывает представителей различных ремонтных служб и ведет с ними переговоры?

1) обычно это делает жена;

2) чаще это делает жена, но иногда и муж;

3) чаще это делает муж, но иногда и жена;

4) обычно это делает муж.

Обработка результатов.

Ниже приводится «ключ» методики (т. е. распределение вопросов по конкретным семейным ролям):

1. Воспитание детей — вопросы № 9, 13, 14.
2. Эмоциональный климат в семье («психотерапевтическая» функция) - №2, 15, 18.
3. Материальное обеспечение семьи—вопросы № 19,3, 16.
4. Организация развлечений — вопросы № 20, 8, 4.
5. Роль «хозяина», «хозяйки» — вопросы № 17, 5, 21.
6. Сексуальный партнер — вопросы № 10, 6, 11.
7. Организация семейной субкультуры — вопросы № 1, 7, 12.

Индексы по каждой сфере подсчитываются как среднее арифметическое трех вопросов.

В вопросах № 1, 4, 5, 6, 8, 10, 11, 14, 15, 17, 18, 19 первой альтернативе приписывается значение «1», второй — «2», третьей — «3», четвертой — «4». В остальных вопросах значения приписываются в обратном порядке, т. е. в вопросах № 2, 3, 7, 9, 12, 13, 16, 20, 21 первой альтернативе приписывается значение «4», второй — «3», третьей -«2», четвертой — «1».

Подсчет по сферам ведется следующим образом:

1. (9+13+14)/3.
2. (2+15+18)/3.
3. (19+3+16)/3.
4. (20+8+4) / 3.
5. (17+5+21)/3.
6. (10+6+11) / 3.
7. (1+7+12)/3.

Интерпретация.

Чем выше балл, тем в большей степени данная роль в опрашиваемой семье реализуется женой, чем ниже — реализуется мужем. Если величина близка к срединному значению, то, следовательно, данную роль оба супруга реализуют приблизительно в равной степени.

Методика содержит в себе следующие шкалы: воспитание детей, эмоциональный климат в семье («психотерапевтическая» функция), материальное обеспечение семьи, организация развлечений, роль «хозяина» («хозяйки»), сексуальный партнер, организация семейной субкультуры.
Наиболее полная информация может быть получена, если в опросе принимают участие оба супруга, тогда представляется возможность не только выяснить мнение каждого из них о распределении ролей в семье, но и сопоставить их ответы на предлагаемые вопросы. Рассогласование же позиций супругов при оценке распределения ролей в семье может стать показателем конфликтных моментов (явных или скрытых) в отношениях между ними.

Приложение Б

Тест - опросник удовлетворенности браком

Тест - опросник удовлетворенности браком (ОУБ), разработанный В. Столиным, Т.Л. Романовой, Г.П. Бутенко, предназначен для экспресс - диагностики степени удовлетворенности - неудовлетворенности браком, а также степени согласования- рассогласования удовлетворенности браком у той или иной социальной группы.

Опросник представляет собой одномерную шкалу, состоящую из 24 утверждений, относящихся к различным ерам: восприятия себя и партнера, мнения, оценки, у установки и т.д. Каждому утверждению соответствуют три варианта ответа:

б) трудно сказать,

в) неверно.

Инструкция: «Внимательно читайте каждое утверждение и выбирайте один из трех предлагаемых вариантов ответов. Старайтесь избегать промежуточных ответов типа «трудно сказать», «затрудняюсь ответить» и т.д.

Текст опросника

1. Когда люди живут так близко, как это происходит в семейной жизни, они неизбежно теряют взаимопонимание и остроту восприятия другого человека:

б) не уверен,

в) неверно.

1. Ваши супружеские отношения приносят Вам:

а) скорее беспокойство и страдание,

б) затрудняюсь ответить,

в) скорее радость и удовлетворение.

1. Родственники и друзья оценивают Ваш брак:

а) как удавшийся,

б) нечто среднее,

в) как неудавшейся.

1. Если бы Вы могли, то:

а) Вы бы многое изменили в характере вашего супруга (Вашей супруги),

б) трудно сказать,

в) вы бы не стали ничего менять.

1. Одна из проблем современного брака в том, что все «приедается», в том числе и сексуальные отношения:

б) трудно сказать,

в) неверно.

1. Когда Вы сравнивайте Вашу семейную жизнь с семейной жизнью Ваших друзей и знакомых, Вам кажется:

а) что Вы несчастнее других,

б) трудно сказать,

в) что Вы счастливее других.

1. Жизнь без семьи, без близкого человека - слишком дорогая цена за полную самостоятельность:

б) трудно сказать,

в) неверно.

1. Вы считайте, что без Вас жизнь Вашего супруга (супруги) была бы неполноценной:

а) да, читаю,

б) трудно сказать,

в) нет, не считаю.

1. Большинство людей в какой-то мере обманываются в своих ожиданиях относительно брака:

б) трудно сказать,

в) неверно.

1. Только множество различных обстоятельств мешает подумать Вам о разводе:

б) трудно сказать,

в) неверно.

1. Если бы вернулось время, когда Вы вступали в брак, то Вашим мужем (женой) мог бы стать:

а) кто угодно, только не теперешний супруг (супруга),

б) трудно сказать,

в) возможно, что именно теперешний супруг (супруга).

1. Вы гордитесь, что такой человек, как Ваш супруг (супруга), рядом с Вами:

б) трудно сказать,

в) неверно.

1. К сожалению, недостатки Вашего супруга (супруги) часто перевешивают его достоинства.

б) трудно сказать,

в) неверно.

1. Основные помехи для счастливой супружеской жизни кроются:

а) скорее всего в характере Вашего супруга (супруги),

б) трудно сказать,

в) скорее, в Вас самих.

1. Чувства, с которыми Вы вступали в брак:

а) усилились,

б) трудно сказать,

в) ослабли.

1. Брак притупляет творческие возможности человека:

б) трудно сказать,

в) неверно.

1. Можно сказать, что Ваш супруг (супруга) обладает такими достоинствами, которые компенсируют его недостатки:

а) согласен,

б) нечто среднее,

в) не согласен.

1. К сожалению, в Вашем браке не все обстоит благополучно с эмоциональной поддержкой друг друга:

б) трудно сказать,

в) неверно.

1. Вам кажется, что Ваш супруг (супруга) часто делают глупости, говорит невпопад, неуместно шумит:

б) трудно сказать,

в) неверно.

1. Жизнь в семье, как Вам кажется, не зависит от Вашей воли:

б) трудно сказать,

в) неверно.

1. Ваши семейные отношения не внесли в жизнь того порядка и организованности, которых Вы ожидали:

б) трудно сказать,

в) неверно.

1. Неправы те, кто считает, что именно в семье человек меньше всего может рассчитывать на уважение:

а) согласен,

б) трудно сказать,

в) не согласен.

1. Как правило, общество Вашего супруга (супруги) доставляет Вам удовольствие:

б) трудно сказать,

в) неверно.

1. По правде сказать, в Вашей супружеской жизни нет и не было ни одного светлого момента:

б) трудно сказать,

в) неверно.

Интерпретация

1в, 2в, 3а, 4в, 5в, 6в, 7а, 8а, 9в, 10в, 11в, 12а, 13, 14в, 15а, 16, 17а, 18в, 19, 20в, 21в,22а, 23а,24в.

Порядок подсчета:

Если выбранный испытуемыми вариант ответа (а, б или в) совпадает с приведенными в ключе, то начисляется 2 балла; если промежуточный (б) - то 1 балл; за ответ не совпадающими с приведенными, - 0 баллов. Далее подсчитывается суммарный балл по всем ответам. Возможный диапазон тестового балла - от 0 до 48 баллов. Высокий балл говорит об удовлетворенности браком.

Различия между средними для разводящихся и благополучными достоверны по критерию Стьюдента (t = 10,835) на уровне значимости 0,01.

Доверительный интервал коэффициентом 0, 95 для средних суммарных баллов равны:

• для разводящихся (20, 76; 23,36),
• для «благополучных» (30, 92; 33,34).

Выделяется ось суммарных баллов теста, которая разбита на 7 категорий:

0-16 баллов - абсолютно неблагополучные,

17-22 баллов - неблагополучные,

23-26 баллов - скорее неблагополучные,

27-28 баллов - переходные,

29-32 баллов - скорее благополучные,

33-38 баллов - благополучные,

39-48 баллов - абсолютно благополучные.

Скачать: У вас нет доступа к скачиванию файлов с нашего сервера.