مؤسسة تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة بميزانية البلدية

"روضة كالينين"

معلوماتية وتعليمية

مشروع إبداعيللأطفال من عمر 4-5 سنوات

« حجارة مذهلة»

ضمن فعاليات الاسبوع المواضيعي "الحجارة"

(من 11/07/2016 - 18/07/2016)

بوستوبايفا ناديجدا ألكساندروفنا

نوع المشروع: غنيا بالمعلومات.

سمة المشروع: بيئي.

حسب طبيعة الاتصالات: الأطفال والمعلمين وأولياء الأمور.

حسب عدد المشاركين: مجموعة.

حسب المدة: قصيرة المدى (اسبوع).

6. موضوع الدراسة: أشياء ذات طبيعة غير حية - الحجارة.

الاتجاهات الرئيسية للمشروع:

المعرفية والبحثية.

تطوير الكلام.

الفنية والجمالية.

أهداف و غايات:

1. تعريف الأطفال بخصائص الأحجار المختلفة.

2. تعلم كيفية التعرف على خصائص الأحجار، وتصنيفها على أسس مختلفة، وتعلم كيفية اختيار تعريفات دقيقة لوصف ميزاتها.

3. التعرف على الاستخدامات المتنوعة للأحجار من قبل الإنسان.

4. تعريف الأطفال بالأحجار ذات الأصل الطبيعي والصناعي.

5. التعرف على نوع جديد من الفنون الجميلة.

6. تعلم كيفية الإبداع صور فنيةعلى أساس الأشكال الطبيعية (الحصى).

7. تعلم تشييد المباني باستخدام الرسومات الأساسية من الحجارة.

8. توسيع فهم الأطفال لأحجار الأورال والطبيعة والناس في هذه المنطقة.

الأساليب المستخدمة في تنفيذ المشروع:

البحث: الملاحظات في الطبيعة؛

المرئية: الرسوم التوضيحية والصور والأشياء الطبيعية؛

اسمع اغاني؛

العروض التقديمية، مشاهدة الرسوم المتحركة، القراءة خيالي;

الأنشطة المنظمة مباشرة (التكامل المجالات التعليمية)

أشكال التنظيم لتنفيذ المشروع:

أنشطة الألعاب: الألعاب التعليمية في الهواء الطلق؛

الأنشطة الفنية والإبداعية للأطفال وأولياء الأمور والتلاميذ (البلاستيك والورق والبلاستيك والمسابقات الإبداعية)؛

نشاط العمل(جمع الحجارة في الموقع روضة أطفال);

جي سي دي.

دعم موارد المشروع:

الأدوات المنهجية.

المواد المرئية:

أ) الأحجار الحقيقية والصناعية، في الرسوم التوضيحية؛

ب) ألعاب الطاولةعلى البيئة؛

ج) الألعاب التعليمية في علم البيئة؛

خطة تنفيذ المشروع:

المرحلة 1 – التحضيرية

أنشطة المعلم. أنشطة الأطفال. التفاعل مع العائلة.

1. اختيار الأدب عن الحجارة: قصائد وألغاز وأمثال وعلامات.

2. تحديد مستوى معرفة الأطفال بتنوع الأحجار.

3. إنشاء بيئة تطوير خاصة بموضوع المشروع:

دعوة أولياء الأمور لإحضار حرفة حجرية للمتحف الصغير ومعلومات مختصرة عن الحجر الذي تصنع منه الحرفة.

استشارة للوالدين "الأحجار الكريمة الأورال"، "تقنيات طلاء الحجارة".الملحق 1، 4.

عرض تقديمي "زيارة الزمرد".

المرحلة الثانية - تنفيذ المشروع

يوم من أيام الأسبوع

أشكال العمل

هدف

الاثنين

عرض ومناقشة العرض التقديمي "زيارة الزمرد." الكوكب الذي نعيش عليه لديه ملابس صخرية. وحيث تظهر الملابس، تكثر الحجارة على السطح، وترتفع الجبال الحجرية. لذلك يمكن العثور على الحجارة في كل مكان.

لتكوين النشاط المعرفي للأطفال عند دراسة خصائص الحجر. إحداث شعور بالبهجة من مشرق رسومات جميلةعلى الحجر.

الإبداع الفني رسم "بيري" على الحجر

لتعريف الأطفال بتقنيات التصميم الزخرفي وإثارة الاهتمام بالرسم بأسلوب الفسيفساء. تعلم كيفية تكوين تركيبة متناغمة متعددة الألوان بناءً على رسم كفاف. تحسين التقنيات البصرية. زراعة الذوق الجمالي.

الخبرة رقم 1. الأجمل والأقبح.الخبرة رقم 2. لون.

الخبرة رقم 3. الأكبر والأصغر.

تعريف الأطفال بتنوع الأحجار وكيفية استخدام الناس لها، بالإضافة إلى خصائص الأشياء والمواد المختلفة.

موسيقى.

الاستماع إلى الموسيقى: س. بروكوفييف "رقصة الجواهر الروسية" من باليه "حكاية الزهرة الحجرية". تعريف الأطفال بعمل الملحن الروسي. توسيع آفاقك.

يوم الثلاثاء

محادثة " عالم الحجارة."

التعريف بمفاهيم "المجموعة"، "المجمع"، وإظهار تنوع الأحجار في الشكل واللون والحجم والملمس؛ تهيئة الظروف للإدراك العاطفي والجمالي. تندهش من الإبداعات الطبيعية المذهلة

لعبة تعليمية: « وصف الحجر."

تعليم الأطفال تصنيف الحجارة حسب خصائصها.

التجربة رقم 4. الأكثر خشونة وسلاسة.الخبرة رقم 5. الأصعب أو الأنعم.الخبرة رقم 6. الأثقل والأخف وزنا.الخبرة رقم 7 . لون.

الخبرة رقم 8. صوت.

استمر في تعريف الأطفال بتنوع الأحجار وكيفية استخدام الأشخاص لها، بالإضافة إلى خصائص الأشياء والمواد المختلفة.

جي سي دي "حجارة الأورال"

الأربعاء

الإبداع الفني (النمذجة + الرسم) "فطر صالح للأكل - غير صالح للأكل."

تطوير والحفاظ على الاهتمام بالمهام البصرية. تعزيز تنمية الإبداع في عملية أداء مهمة إبداعية باستخدام مجموعة متنوعة من التقنيات والمواد.

موضوع: " هذه الحجارة المذهلة."

تعزيز تطوير الكلام الحواري، ونشاط الكلام، وإثراء المفردات،

الخبرة رقم 9 الحجر والأظافر

تجربة رقم 10،11، 12، 13 خصائص الحجارة

الاستمرار في تعريف الأطفال بتنوع الأحجار وخصائصها وأغراضها.

قراءة ومناقشة حكاية خرافية ص. بازوف "زهرة الحجر".

تعريف الأطفال بإبداع الشعب الروسي. تعلم كيفية نقل محتوى النص النثري في الكلام عاطفيا وصريحا. توسيع فهم الأطفال لمجموعة متنوعة من الأعمال التي تمجد جمال الحجر واحترام الناس لهذه الظاهرة الطبيعية.

تطوير المهارات والقدرات للعمل مع الحجارة المختلفة كمواد زخرفية،

يوم الخميس

الإبداع البناء الموضوع: "ما الذي نبني منه منزلاً؟"

تنمية الاهتمام بدراسة الحجارة والقدرة على دراستها. تنشيط الكلام وإثراء مفردات الأطفال بكلمات تدل على خصائص الأشياء: الحجر: صلب، قوي، ثقيل، لا يمتص الماء؛

تجربة رقم 13، 14، 15، 16 خصائص الحجارة

الاستمرار في تعريف الأطفال بتنوع الأحجار وخصائصها وتنمية مهارات التصنيف.

قراءة ومناقشة حكاية خرافية ب.بازوف "زهرة الحجر".

استمر في التعرف على عمل P.P. بازوف أبطاله الأدبيون.

النشاط الفني والإبداعي. وضع الرسومات الكنتورية بالحصى.

تطوير المهارات والقدرات على العمل بالأحجار المختلفة كمواد زخرفية وتطوير الخيال و النهج الإبداعيلأداء العمل.

الألعاب التعليمية بالحجارة: "ما هو الإضافي؟"، "ابحث عن زوج"، "مواصلة الصف"، الألعاب اللوحية والمطبوعة "الطبيعة الحية غير الحية".

تنمية القدرات الحسية، المهارات الحركية الدقيقة.

إنديانا. وظيفة "جمع الحصى"

الوقاية من الأقدام المسطحة (بناء على طلب الأطفال).

إنشاء متحف صغير "معجزة أرض الأورال".

المرحلة 3 - النهائي.

معرض الأعمال الإبداعية"الفطر في المقاصة."

تكوين جماعي، معرض صور عن إبداع الأطفال "علاج التوت" (إنشاء مشترك بين الوالدين والأطفال).

معرض “التحول السحري للحصى”

تنظيم متحف صغير "معجزة أرض الأورال".

نتائج المشروع:

1. يفهم الأطفال الحاجة إلى موقف دقيق ورعاية تجاه الطبيعة، على أساس أهميتها الأخلاقية والجمالية والعملية للإنسان.

2. إتقان قواعد السلوك في البيئة الطبيعية والامتثال لها في الأنشطة العملية وفي الحياة اليومية.

3. إظهار موقف إيجابي تجاه الأشياء الطبيعية.

4. أظهر 65% من الآباء المشاركة الفعالةفي تنفيذ المشروع، أدركت أهمية من هذا المشروعل التنمية الشاملةأطفال.

الأحجار الكريمة الأورال.

في جبال الأورال الغنية بالأحجار شبه الكريمة، تطورت الفنون الزخرفية والتطبيقية منذ العصور القديمة - العلاج الفنيحجر

في قرى الأورال النائية، كان عمال المناجم الحرفيون يعملون في العثور على الحجر واستخراجه من الأرض، ثم معالجته في المنزل. ازدهرت هذه الحرفة بشكل خاص في بداية القرن الخامس عشر، عندما ظهرت أولى مصانع معالجة الحجر في جبال الأورال.

قامت الشركات بمعالجة الملكيت والأورليت واليشب والرخام والكريستال الصخري واللازورد والسربنتين والأحجار الأخرى.

إن الجمال الفريد لحجر الأورال والتنوع الغني والمتانة للحجر جعله لا غنى عنه في الحرف اليدوية لصناعة السلع والمجوهرات الفاخرة.

الملكيت هو واحد من أجمل المعادن. الحجر مشرق وغني بالألوان بظلال مختلفة من المساحات الخضراء الرقيقة. يتميز بنمط خاص وفريد ​​​​ومتنوع بلا حدود ولكنه مميز فقط. يكفي تلميع جزء صغير من الحجر لإبرازه جمال طبيعيحجر

الرودونيت هو حجر بلون الفجر. في قطع الحجر، يتم استخدام صخرة الرودونيت - "النسر". هناك عينات جميلة بشكل غير عادي. الرودونيت - يجلب الانسجام العلاقات الأسرية. لديها القدرة على إشعال ودعم حب الشخص للحياة. الحجر يساعد على التطور القدرات الخفيةوالمواهب.

جاسبر هو الحجر شبه الكريم الأكثر شيوعا. تتنوع ألوان الحجر ليس فقط في اللون الرئيسي، ولكن أيضًا في مجموعات مختلفة من الظلال. تشكل الشوائب المختلفة مجموعة لا حصر لها من الأنماط المعقدة على اليشب. حتى أن هناك جاسبرًا ذو تصميمات طبيعية يتمتع بخصائص غامضة خاصة وكان يعتبر تميمة موثوقة.

الرخام هو حجر ذو ألوان مقيدة، ولكن من ظلال مختلفة ومجموعات الألوان. الحجر ناعم ويوجد في كل مكان في جبال الأورال.

الكريستال الصخري هو حجر بلوري شفاف غير عادي. تبهر البلورات الثلجية البيضاء المبهرة بتألق الحواف الدقيقة هندسيًا، وتجذب بلورات الكريستال الصخري الحب والفرح والحظ والازدهار.

اللازورد هو حجر مشرق بشكل مدهش بلون السماء الزرقاء المرصعة بالنجوم مع شوائب متلألئة. وكان هذا الحجر يسمى "حجر الجنة"، وكان من أكثرها الحجارة باهظة الثمن. في العصور القديمة، رأى الناس فيه انعكاسا لأعلى القوى السماوية.

السربنتين عبارة عن صخرة خضراء ذات نمط مميز يذكرنا بمسارات الثعابين. جداً مشروب طاقة قوي، مما يعطي شعوراً بالحماية وراحة البال والسلام.

الجمشت الداكن

الكوارتز المدخن

الزمرد الأورال

التهاب الكلية

الشارويت

الفيروز

أوبال

تم استخراج كل هذه الحجارة من قبل الناس العاديين والفلاحين وقطعوا على الآلات البدائية؛ وتم نقل بعضهم إلى يكاترينبورغ، حيث كانت هناك ورش عمل.
المنتجات المصنوعة من هذه الحجارة هي السمة المميزة لجبال الأورال.
لقد لم يتأثروا تقريبًا بالزمن أو الموضة أو الأسلوب الفني. هذه هي الصناديق، حلقات المفاتيح، أثقال الورق، الخاتم، سكاكين القطع، الأقلام، الدبابيس البيضاوية، الخرز والأشياء الصغيرة المشابهة. المزهريات والأوعية ومنافض السجائر وغيرها من المنتجات.

الملحق 2

تعريف أطفال ما قبل المدرسة بالحرف الشعبية.

ملخص محادثة الدرس "أحجار الأورال"

عمل تمهيدي. قراءة حكايات P. P. Bazhov. مشاهدة أفلام الرسوم المتحركة المبنية على أعمال P. P. Bazhov. تعلم الأمثال والأقوال عن الوطن الأم. تنظيم معرض للمنتجات والمجوهرات المصنوعة من أحجار الأورال الكريمة.

هدف. رفع النشاط المعرفي لدى الأطفال، وتوسيع فهمهم للعالم من حولهم، ولا سيما مع الحرف الشعبية لأسياد الأورال.

مهام:

1. تعريف الأطفال بمجموعة الحجارة والمنتجات المصنوعة من حجر الأورال

2. توسيع معرفة الأطفال بتنوع وجمال أحجار الأورال

3. تنمية النشاط المعرفي لدى الأطفال

4. تنشيط الكلام لدى الطفل،

5. تنمية الإبداع لدى الأطفال

معدات:

جمع الحجارة

صندوق الأحاسيس

معرض المنتجات الحجرية

مكبرات

البلاستيسين

ألواح

لوحات

الحصى متعددة الألوان

قاعدة من الورق المقوى مع البلاستيسين

محتويات أنشطة الأطفال المنظمة

1. كلمات تمهيدية من المعلم.

ما هي روسيا بالنسبة لنا؟ (إجابات الأطفال.)

البلد الام

ولكن من بين اتساع بلادنا هناك أرض رائعة.

تعرف على ما يسمونه من خلال الاستماع إلى القصيدة:

"يقولون عنها (الأورال) أنها غنية بالحجارة ،

وتشتهر أيضًا بالحرفيين.

الذي كان في المنطقة

و قرأت بازوف,

بالتأكيد سيبقى معنا."

(إل بي فلاديميروف).

هذا صحيح، أحسنت! جبال الأورال هي منطقتنا، المنطقة التي نعيش فيها، وطننا الأم.

اشتهرت جبال الأورال منذ فترة طويلة بأحجارها شبه الكريمة.

أريد أن أعرض لكم مجموعة من الحجارة.

استمتع بثروة جبال الأورال. انظروا كم هم ملونون

ما هي الأسماء التي تحملها هذه الحجارة؟ (إجابات الأطفال).

المربي: الجمال الفريد للأحجار الكريمة ألهم كاتب الأورال بافيل بازوف ليروي في الحكاية الخيالية "عشيقة جبل النحاس" الكنوز المخزنة في مخابئ جبال الأورال.

اي حجر؟ صلب أم ناعم، ثقيل أم خفيف، بارد أم دافئ، ما هو سطحه؟

أنظر إلى الحجارة، المسها، ضربها.

افحص الحجارة باستخدام عدسة مكبرة وأخبرنا بما تراه (الشقوق والأنماط والبلورات)

ومن حيث الصلابة فما هي؟ (صلب)

وأنت تعلم أن ليست كل الحجارة متساوية في الصلابة..

كيف يمكنك تحديد ليونة الحجر؟ (طرق، ضغط، خدش)

إذن: بعد أن درست الحجر، ماذا تعلمت عنه؟ (إنه خفيف ولامع وصلب).

الرودونيت - "حجر النسر" في روسيا كان يُعتقد أنه إذا وضعت قطعة من الرودونيت في مهد الطفل، فسوف يكبر بصحة جيدة، وقوي، وشجاع، ويقظ مثل النسر.

اليشب "متنوع" ويأتي هذا الحجر بألوان مختلفة، الأخضر والأبيض والبني. في جبال الأورال، يعتبر حجر اليشب دائمًا رمزًا للصداقة الحقيقية.

الملكيت يسمى الحجر الروسي.

السربنتين - لماذا تعتقد أنه سمي بهذا الاسم؟ (لونه يشبه الثعبان)

السيلينيت هو حجر يتم استخراجه فقط في كونغور.

جميع الحجارة مختلفة، فهي تختلف في اللون والشكل والحجم وحتى الصلابة. هذا هو الجمال الذي خلقته طبيعة منطقتنا.

لماذا نظرنا ودرسنا الحجارة؟ (ليصبحوا بنائين حجر)

كيف استخدم حرفيو الحجر جمال الحجر وخصائصه في أعمالهم؟

ما الذي يمكن صنعه من الحجر؟

قام بعض الحرفيين بصنع أشكال مختلفة من الحجر؛ ما الحجر الذي استخدموه في ذلك؟ (سيلينيت ناعم)

وآخرون استخدموا جمال الحجر في المجوهرات (الخرز)

لقد تعلم الأشخاص الذين هم أساتذة حقيقيون في الحرف الحجرية رؤية ميزات الحجر وجماله وتمكنوا من العثور على الحجر غرضه.

دعونا نحاول أن نكون سادة الحرف الحجرية؟ يا رفاق، هل تريدون أن تصبحوا حرفيين من منطقة الأورال؟ (تصريحات الأطفال.)

المربي: أقترح عليك أن تسلك الطريق المؤدي إلى ورشة العمل عبر طريق جبلي متعرج.

دقيقة التربية البدنية: يصطف الأطفال واحدًا تلو الآخر ويؤدون الإجراءات وفقًا للنص.

نسير على طول الطريق، رافعين أقدامنا إلى الأعلى،

نحن لسنا خائفين من العقبات.

الجميع سعداء بلقاء شخص جديد.

خطوة أوسع، والمشي أكثر جرأة،

التفت يمينا التفت يسارا،

الأحجار الكريمة

معجب به، اتكئ عليه.

هناك جبل مرئي أمامك

لقد حان الوقت لكي نسرع ​​إلى هناك

الأشياء تنتظرنا في الورشة

نحن رجال سيد.

يقترب الأطفال من منطقة النشاط الفني والإبداعي. والآن يا رفاق، أدعوكم إلى ورشة العمل، حيث يمكنك إظهار مهاراتك وإضافة مجوهراتك الخاصة إلى المجموعة. يصنع الأطفال زخارف من البلاستيسين ثم يفحصونها الأعمال النهائيةووضعها على الشاشة.

المربي: هل أعجبتكم محادثتنا يا رفاق؟ ما الذي استمتعت بفعله أكثر؟

المربي: مستقبل بلدنا يعتمد إلى حد كبير عليكم يا رفاق، على مدى حبكم لوطنكم الأم، ووطنكم الأصلي، وما هو الخير الذي يمكنك القيام به من أجل ذلك عندما تصبح بالغًا. بهذا نختتم محادثتنا. شكرا على العمل.

الملحق 3

ملاحظات الدرس

في التربية الفنية والجمالية

"جواهر الأورال"

محتوى البرنامج:

تعريف الأطفال بجمال وتنوع أحجار الأورال.

قم بتوسيع فهمك للثروات الموجودة تحت الأرض في جبال الأورال.

غرس حب الوطن الأم، وتنمية الشعور بالوطنية.

تنمية القدرات الإبداعية لدى الأطفال.

المعدات: معرض الأحجار والمعادن والحرف اليدوية المصنوعة من أحجار الأورال الكريمة. النظارات المكبرة، البلاستيسين، المجالس؛ خريطة الجدار المادية لروسيا.

عمل تمهيدي:

إعداد (بمساعدة الوالدين) معرضًا للأحجار والحرف اليدوية المصنوعة من أحجار الأورال الكريمة؛

قراءة حكايات P.P. "الحافر الفضي" و"سيدة جبل النحاس" لبازوف؛

تقدم الدرس:

يا شباب في أي بلد نعيش؟ (إظهار روسيا على الخريطة)

ما اسم المكان الذي نعيش فيه في روسيا؟ (الأورال - تظهر جبال الأورال على الخريطة المادية لروسيا)

نحن نعيش في منطقة جميلة، ليست بعيدة عن جبال الأورال. اشتهرت هذه الأماكن منذ فترة طويلة بجمالها وثرواتها الجوفية التي لا توصف.

استمع إلى القصيدة:

أورال، الجبال

على ألواح حجرية،

إنهم يقودوننا

إلى أرض الملكيت.

إلى أرض لا يمكنك الاعتماد عليها

أحجار الكريمة،

إلى بلد العمال الكادحين

والناس الطيبين.

ما هي أعمال ب.ب.بازوف التي قرأناها؟ (حكايات "عشيقة جبل النحاس" و"الحافر الفضي")

ما هي هذه الحكايات حول؟ (عن ثروات أحشاء جبال الأورال، عن الأحجار شبه الكريمة، عن الأشخاص الطيبين والمجتهدين الذين اعتادوا العيش في جبال الأورال)

ما هو السكاز؟ هذه قصة خيالية؟ (تواصل بافيل بتروفيتش بازوف كثيرًا مع العمال الذين استخرجوا الثروات الجوفية، وحولوا الأساطير التي رواها له إلى حكايات تحتوي على الحقيقة والخيال)

خمن الألغاز بناءً على حكايات بازوف.

ما هو اسم الماعز من القصة؟ (الحافر الفضي)

إلى ماذا تحولت السحلية؟ (إلى سيدة جبل النحاس)

ما اسم القطة في الحكاية الخيالية "الحافر الفضي"؟ (مورينكا)

ما اسم الفتاة في الحكاية الخيالية "الحافر الفضي"؟ (دارينكا)

ماذا أعطت سيدة جبل النحاس لستيبان؟ (صندوق الملكيت)

يمين! أحسنت!

الآن دعونا نأتي إلى معرضنا ونلقي نظرة على مجموعة الحجارة والحرف اليدوية المصنوعة منها.

يتم استخراج الفحم وخام الحديد والنحاس والنيكل والكروم والأسبستوس والذهب وأحجار الأورال الشهيرة في جبال الأورال. (يعرض)

يتم استخراج الماس في جبال الأورال، وهذا الحجر الشفاف ذو قيمة كبيرة. إنه صعب جدًا، وأبدي تقريبًا. إنه صعب للغاية بحيث يمكنه (إذا تم شحذه) قطع الزجاج بسهولة. مجوهرات الماس باهظة الثمن مصنوعة من الماس.

الحجر الأخضر هو الزمرد. منذ وقت ليس ببعيد، تم العثور على أكبر زمردة تزن 6 كجم 650 جرامًا في جبال الأورال.

يتم استخراج السيلينيت بالقرب من مدينتنا في كونغور. انظروا كم هو دافئ و حجر جميل. يتم صنع الحرف المختلفة منه.

وهذا ملف. لماذا تعتقد أنه يسمى ذلك؟ (يشبه الثعبان، يلمع)

دعونا نصنع سحلية - سيدة جبل النحاس. (ينحت الأطفال حسب الرسم التخطيطي)

من زارنا

من رأى أرضنا

لن ننسى، لن ننسى

الأورال الغنية لدينا.

الملحق 4

تقنيات الرسم على الحجر

واحدة من أبسط تقنيات الرسممرسام تُستخدم هذه التقنية لإنشاء أنماط متكررة وتستخدم على نطاق واسع لطلاء الزخارف والحدود المختلفة.

إذا كانت الصورة تتكون من عدة ألوان، فاستخدم عدد قوالب الاستنسل المتوافقة مع الألوان. يمكن تطبيق الطلاء إما بفرشاة ومسحة أو باستخدام البخاخة.

البخاخة هي أداة لتحديد جرعات دقيقة من الطلاء الذي يتم رشه تحت ضغط الهواء.

إحدى مزايا البخاخة هي الانتقال السلس للغاية من لون إلى آخر (علامات التمدد)، وطبقة طلاء متساوية تمامًا على أي سطح، حتى السطح المنحني بشكل معقد. هذه المزايا، بالإضافة إلى القدرة على الحصول على خطوط متفاوتة السماكة ودرجة التمويه، جعلت من تقنية البخاخة واحدة من التقنيات الحديثة الرائدة في الرسم الفني.

وتشمل التقنيات التقليدية"سغرافيتو" (الإيطالية sgraffito أو graffito، وتعني حرفيًا "مخدوش"). تتكون تقنية sgraffito من تطبيق رقيق وملون بشكل متسلسل ألوان مختلفةطبقات من الجص ومزيد من الخدش للنمط. الصورة المصنوعة باستخدام تقنية sgraffito واضحة، بدون ألوان نصفية، ولكنها تتميز بارتياح واضح.

3.1. نصائح للرسم على الحجارة:

من خلال طلاء الحجارة وإضافة التفاصيل إليها بالطلاء، يمكنك إنشاء أشياء مذهلة.

ليست كل الحجارة مناسبة للرسم. خذ الحجر بين يديك وانظر كيف يبدو. بعض الحجارة خشنة للغاية ويصعب طلاءها، وبعضها يمتص الطلاء مثل الإسفنج. للعمل، اختر الحجارة الناعمة. من الأسهل تطبيق الطلاء على هذه الحجارة.

قبل البدء في الرسم، تحتاج إلى إعداد الحجارة. اشطفيها جيدًا بالماء واتركيها حتى تجف. قم بإعداد لوحة ستمزج فيها الألوان. لا تدع طلاء الأكريليك يجف على الفرشاة أبدًا. وهذا يجعل العمل معهم صعبًا ومستحيلًا. لذلك، إذا كنت تكتب طلاء أكريليك‎‎اتركي الفرشاة دائمًا في الماء.

أثناء العمل، ارتدي ملابس قديمة أو مآزر خاصة للإبداع. إذا لامس طلاء الأكريليك ملابسك، حاول فركه بفرشاة أسنان قديمة وصابون قبل أن يجف الطلاء. لا يمكن إزالة طلاء الأكريليك الذي جف على الملابس.

مكان العملتغطية مع صحيفة. سوف يحمي الطاولة من الطلاء العرضي ويمتصها عدد كبير منالرطوبة إذا طرقت كوبًا من الماء عن طريق الخطأ. من الأفضل للأطفال استخدام كوب سيبي.

إذا ارتكبت خطأً أثناء العمل، فما عليك سوى مسح الطلاء قبل أن يجف أو تركه حتى يجف ثم الطلاء فوقه.

1. مواد للعمل:

أنواع مختلفة من الدهانات: الأكريليك، الغواش، الألوان المائية. من الأفضل استخدام دهانات الأكريليك؛ فهي تخلق سطحًا لامعًا ولا تتطلب الورنيش. بعد التجفيف، لا يتم غسلها بالماء.

دهانات أكريليك للحجر - يمكن شراؤها من أي متجر فني، الشيء الرئيسي هو صنعها الاختيار الصحيح(هم ل الأسطح المختلفة- القماش، الورق، الخشب، البلاستيك، إلخ، لامع أو غير لامع، عادي ورذاذ). هذه الدهانات أغلى من غيرها، لكن لها مزايا عديدة، مثل سطوع ونقاء الألوان، وسهولة الذوبان والخلط، والقدرة على تغطية لون القاعدة عند تطبيق الطبقة التالية من الطلاء. تجف الدهانات الأكريليكية للحجر بسرعة وتشكل طبقة مرنة لا تمحى.

أنواع مختلفة من المواد الهلامية وأقلام التلوين للزينة لإنشاء تأثيرات خاصة.

فرش نروىنر. بالنسبة للفنان المبتدئ، ستكون مجموعة من فرش شعر المهر أو السنجاب كافية. بالنسبة لطلاء الأكريليك، اختاري الفرش ذات الشعر الخشن.

فرش اصطناعية ذات عروض مختلفة - لا ينصح باستخدام الفرش الطبيعية عند العمل مع دهانات الأكريليك، لأن الأكريليك له تأثير ضار عليها. ل أجزاء صغيرةقد تكون أعواد الأسنان مفيدة أيضًا.

ورنيش لطلاء الحرف اليدوية. ورنيش شفاف للمعالجة النهائية للمنتجات.

أقلام الرصاص للرسم. للحجارة الخفيفة - قلم رصاص أسود، للحجارة الداكنة - أبيض.

الحجارة المناسبة– خفيفة، ناعمة، مسطحة، ويفضل أن تكون مستديرة أو بيضاوية. يمكن أيضًا استخدام شكل أكثر تعقيدًا للاستفادة من خلال التوصل إلى صورة مناسبة للصخرة. من الجيد أن تتمكن من اختيار الحجارة ذات القاعدة المسطحة التي تحافظ على وضع مستقر ليس فقط على العشب، ولكن أيضًا على الأسطح الملساء (على سبيل المثال، البلاط). قد تكون الحجارة المسامية مفيدة أيضًا - حيث يمكنك استخدامها لصنع الجبن الهولندي على سبيل المثال.

مذيب لدهانات الأكريليك (اشطف الفرش بعد العمل، وأزل البقع عن اليدين، وما إلى ذلك)

لوحة لخلط الدهانات (إذا قمت أولاً بتغطيتها بورق الألمنيوم ، فلن تحتاج بعد نهاية الجلسة إلى استخدام مذيب). إذا لم يكن لديك لوحة، خذ أي سطح لا يمتص الرطوبة (البلاستيك، البولي ايثيلين).

قطعة قماش قطنية مبللة أو المناديل الورقية(بدون غبار) لمسح الفرشاة بالطلاء - بهذه الطريقة يمكنك تجنب البقع على الحجارة. مناسبة لهذا تي شيرت قديمأو منشفة.

البولي ايثيلين أو الصحف لتغطية منطقة العمل.

ملابس العمل هي تلك التي لن تندم على توديعها، لأن دهانات الأكريليك يصعب غسلها. معطف واق من المطر من السيلوفان القابل للتصرف مثالي.

مراحل الرسم الفني على الحجر :

الخطوة الأولى: الاستعداد

اغسل الحجارة بالصابون وجففها (يمكنك استخدام مجفف الشعر). ارتدي ملابس العمل وضع البولي إيثيلين على سطح العمل.

الخطوة الثانية: الأولية

قم بمعالجة الحجارة المجففة باستخدام مادة تمهيدية عميقة الاختراق، والتي ربما تكون متبقية في أي منزل بعد التجديد، ثم قم بتجفيفها مرة أخرى.

الخطوة الثالثة: ارسم الخلفية

لتجنب استخلاص "الرقائق" السائلة والملونة المقشرة بشكل منفصل من الأنبوب بدلاً من الطلاء، تأكد من هز الطلاء جيدًا قبل الاستخدام عن طريق النقر على الفقاعة على راحة يدك. إذا لم تكن قد قررت بعد "الشخصية" للحجر، فقد حان الوقت للقيام بذلك، لأنه حان الوقت لتطبيق الخلفية الأساسية (على سبيل المثال، الأحمر للفراولة، والأزرق للأسماك، والأخضر للضفدع، وما إلى ذلك؛ بالنسبة للتركيبات متعددة الألوان، ستكون القاعدة هي التي ستشغل مساحة أكبر في الشكل في المستقبل). وهذا هو سبب طلاقنا اللون المناسبالماء بنسبة 1: 1 (من الأفضل استخدام أرخص الفرش لتخفيف الدهانات)، إذا لزم الأمر، قم بخلط الدهانات للحصول على الظل المطلوب. إذا لم تتمكن بعد من العثور على أحجار خفيفة للرسم، فيجب عليك أولاً تغطيتها بطبقة الطلاء الخفيفوجافة - بهذه الطريقة ستكون الألوان المطبقة في المستقبل أكثر إشراقًا وطبيعية. بعد تطبيق الخلفية الرئيسية، يجب عليك تجفيفها لمدة 10-15 دقيقة، والتي يمكن قضاءها في العمل على النسخة التالية، إذا كانت هناك واحدة.

الخطوة الرابعة: الرسم بطلاء الأكريليك

قم بعمل رسم تخطيطي للرسم باستخدام طلاء الأكريليك على الورق، ثم باستخدام قلم رصاص رقيق وناعم "بسيط" على حجر فارغ. فكر في التفاصيل. بعد ذلك، يمكنك البدء بأمان في الطلاء في طبقات، يجب أن تجف كل منها لمدة ربع ساعة تقريبًا. أخيرًا، ارسم الخطوط العريضة باستخدام أنحف فرشاة (كلما كان الطلاء أرق، كان ذلك أفضل). يمكن تزيين "منحوتات" الحديقة الناتجة حسب ذوقك بأي مواد متاحة - البريق والترتر والخرز التي لا تتطلب الغراء لتثبيتها (قطرة إضافية من الطلاء ستثبتها في مكانها).

الخطوة الخامسة: جفف الحجارة وجفف نفسك

نضع المنتجات تحت مشعاع دافئ، وأيدينا تحت الصنبور، وفرشنا في المذيب لإزالة الدهانات المسدودة المتبقية من الحزمة ومن أسفل المقطع.

الخطوة السادسة: الحماية

نقوم بتغطية التحف الفنية المجففة بورنيش شفاف يضيف عمقًا للألوان ويحمي الطلاء من التلف والبهتان تحت أشعة الشمس. يمكنك الآن حمل الحجارة التي تم إحياؤها و"اللعب" بأمان إلى الحديقة، والاستمتاع بها بنفسك ومفاجأة أقاربك وأصدقائك، وكذلك اصطحاب جيرانك في رحلات استكشافية. إذا كنت ترغب في ذلك، يمكنك وضع إبداعاتك في منزلك - فهي ستزين بشكل مثالي أي ديكور داخلي تقريبًا.

خاتمة

قطعة الأرض المزينة بذوق هي جزيرة طبيعية بالقرب من المنزل، مما يزيد من قيمة المنزل وقابليته للعيش. إن تزيين موقعي بالحجارة المطلية بشكل فني سيسمح لي بالتركيز على جميع مزايا موقعنا وإخفاء عيوبه، وربما تحويلها إلى مزايا. يمكن لتصميم الموقع، الذي تم تصميمه وفقًا للذوق وأسلوب الحياة، أن يشير دائمًا إلى شخصية مالكه.

كل هذا ككل يمكن أن يخلق فريدة من نوعها تكوين حي، يجمع بين جمال الطبيعة وإبداع فن التصميم.

الرسم على الحجر هو تقنية فريدة من نوعهالأنها بسيطة جدًا ومفهومة ويمكن الوصول إليها.

ستكون الحجارة التي تم إنشاؤها هدية رائعة أو زخرفة لمنزلك الداخلي ومؤامرة حديقتك وستسعد أحبائك لسنوات عديدة.

الملحق 5

تقرير مصور عن مشروع "الأحجار المذهلة"

منافسة« أنشطة المشروع لأطفال المدارس الابتدائية»

مقدمة

لقد اخترت هذا الموضوع لأنني أقوم بجمع الحجارة منذ 3 سنوات، وأنا مهتم جدًا باكتشاف خصائص الحجارة والمعادن. يعد السفر إلى عالم الحجر تجربة مثيرة للغاية. عندما أنظر إلى الحجارة، أشعر كما لو أنني أسافر إلى الماضي البعيد لكوكبنا والمنطقة التي أعيش فيها.

هناك عدد لا يحصى من الحجارة المختلفة على الأرض: جميلة وليست جميلة جدًا، ذات ألوان وأشكال مختلفة. جمال! أنا معجب بالحجارة وأفكر: بعد كل شيء، كل واحد منهم يحتوي على نوع من السر ومائة لغز. وربما لم يتم الكشف عن جميع هذه المشكلات وحلها. وكم شهدت هذه الحجارة في حياتهم!

لذلك أردت أن أعرف ما هي الأسرار التي يخفونها. كم عددها، وكيف تختلف عن بعضها البعض، وهل توجد أحجار صالحة للأكل، وتاريخ ظهورها على الأرض، وما هي الفوائد التي تجلبها الحجارة للناس؟

الغرض من الدراسة- دراسة تنوع عالم الحجارة والمعادن في منطقة بيرم.

أهداف البحث:

1. التعرف على سمات مظهر وخصائص وتنوع الحجارة والمعادن.
2. تنظيم المعلومات المتعلقة بالأحجار والمعادن التي يتم الحصول عليها من المكتبات والمتاحف وغيرها من المصادر.
3. جمع مجموعة من المعادن.

موضوع الدراسة- هي الحجارة والمعادن.

موضوع- خصائص الحجارة والمعادن.

الفرضيات:الافتراض 1: لنفترض أن شكل البلورة يعتمد بشكل مباشر على البنية الداخلية. الفرضية 2: إذا كانت البلورات موجودة في الطبيعة، فهناك ذكر لها في الأدبيات.

تم استخدام أساليب البحث التالية في عملي: دراسة الأدب ومعلومات الإنترنت، والملاحظة، ومشاهدة الأفلام الوثائقية.

الفصل 1. ما هو الحجر؟

أين يبدأ تاريخ الحجر؟ الأكاديمي A. E. قال فيرسمان إن تاريخ الحجر يبدأ بأبعد عصور الوجود الإنساني. ألم يكن الحجر موجودا على الأرض قبل ظهور الإنسان؟ موجود. والجيولوجيا تؤكد ذلك. الحجر قديم قدم أرضنا. إنها جزء لا يتجزأ من الأرض وخاصة الجزء العلوي منها - القشرة الأرضية. الحجر لا ينفصل عن الأرض ويشارك في تاريخها الجيولوجي.

الحجر هو مادة طبيعيةوالصخور المستخدمة في العديد من الصناعات، بما في ذلك البناء. أشهر أنواع المعادن والصخور على شكل أحجار البناء والتشطيب:

• الجرانيت - حجر طبيعي من أصل ناري يتكون من الكوارتز والبلاجيوكلاز والفلسبار البوتاسيوم والميكا. نطاق الألوان: رمادي، أحمر، أحمر بورجوندي، أحمر وردي، وردي، بني-أحمر، رمادي-أخضر، أسود-أخضر مع بقع ضوئية كبيرة. من أكثر الصخور كثافة وصلابة وأكثرها متانة. تستخدم في البناء كمواد مواجهة.
• حجر الكلس - حجر طبيعي من أصل رسوبي أبيض اللون يتكون من كربونات الكالسيوم (الكالسيت).
• رخام هو الحجر الأكثر شعبية ونخبة بين الأحجار الطبيعية.
• الكوارتزيت والحجر الرملي - حجر طبيعي، متراصة من أصل رسوبي، المعدن الذي يشكل الصخور هو الكوارتز. نطاق الألوان: ظلال طبيعية باللون الأصفر والبيج والرمادي بنمط واضح.
• الحجر الرملي - حجر طبيعي من أصل رسوبي يتكون بشكل رئيسي من جزيئات الكوارتز. نطاق الألوان: ظلال طبيعية الأصفر والأصفر والبني والرمادي والرمادي والأخضر.
• الكوارتزيت - حجر طبيعي ينتمي إلى الصخور المتحولة التي تتكون بشكل رئيسي من الكوارتز والميكا. نطاق الألوان: ظلال طبيعية باللون الرمادي والأخضر والأصفر والبني، مع شوائب الميكا الفضية.
• لائحة - اسم عام للصخور المختلفة ذات الطبقات المتوازية والقدرة على الانقسام إلى صفائح منفصلة؛ الحجر الطبيعي من اللون الأخضر الداكن والرمادي والبني والأصفر والأحمر وغيرها من الظلال.
• الرخام السماقي - حجر طبيعي ينتمي إلى صخرة نارية ذات بلورية دقيقة تحتوي على شوائب كبيرة من بلورات الكوارتز. نطاق الألوان: ظلال طبيعية باللون الأحمر الداكن والبني مع بقع سوداء.
• الدولوميت - حجر طبيعي من أصل رسوبي، يتكون بالكامل من معدن الدولوميت. نطاق الألوان: ظلال طبيعية الوردي والأصفر.
• الجزع هو حجر الزينة والزينة. يتميز هذا الحجر بلون غير عادي وخطوط جميلة ورقيقة تضفي عليه جمالًا غير عادي.

يعتبر الحجر الطبيعي من أقدم المواد التي يستخدمها الإنسان في بناء المنازل أو الجسور أو تكسية الواجهات. بفضل جماله وقوته ومتانته، يمكن للحجر الطبيعي تزيين القصور والمعابد والعقارات أو المنازل العادية.

في البناء الحديث في أغلب الأحيان الحجارة الطبيعيةتستخدم للتكسية الخارجية والداخلية للمباني. للكسوة الداخلية، يتم استخدام ورق جدران خاص من الرخام أو الجرانيت.

مزيج تصاميم الفسيفساء والهياكل المنقوشة يعطي الجمال والغنى للمظهر. الحجر الطبيعي مقاوم للتآكل ومقاوم للصقيع ولا يمتص الرطوبة تقريبًا.

خاتمة.لقد اكتشفت أن الحجر مادة طبيعية وصخور. أكثر أنواع المعادن والصخور شيوعاً على شكل أحجار البناء والتشطيب.

الحجر الطبيعي مقاوم للتآكل ومقاوم للصقيع ولا يمتص الرطوبة تقريبًا. ويستخدم الحجر في العديد من الصناعات، بما في ذلك البناء.

الفصل 2. تاريخ المعادن

ظهرت المعادن في مرحلة مبكرة جدًا من تطور الأرض ككوكب. إنهم أول شهود على التاريخ الجيولوجي للأرض.

التعريف الحديث هو كما يلي: المعدن هو جسم صلب من أصل طبيعي غير عضوي، له تركيب وتركيب بلوري يمكن التعبير عنه بصيغة كيميائية. أي أن المعادن عبارة عن بلورات (أو بلورات)، يمكن لمسها أو قياسها أو وزنها أو على الأقل رؤيتها، حتى من خلال عدسة مكبرة أو مجهر. نشأ مفهوم "المعدن" مؤخرًا نسبيًا.

وبطبيعة الحال كان غير مألوف تماما للإنسان البدائي. لم يكن يعرف شيئًا عن التركيبات الكيميائية والتركيبات البلورية. كان يرى في كل مكان مجرد حجارة، وكان يكفيه أن يعرف تلك الخصائص التي كانت مهمة في صناعة الأدوات والهياكل البدائية. لكن النتائج التي توصل إليها علماء الآثار تشير إلى حقيقة غريبة مفادها أن المعادن الفردية (كما نسميها اليوم) كانت مثيرة للاهتمام للإنسان القديم بغض النظر عن استخدامها العملي.

لماذا، على سبيل المثال، كان بحاجة إلى مكعب من الجالينا، بعد عشرات الآلاف من السنين، في عام 1986، الذي عثر عليه علماء الآثار الأمريكيون أثناء التنقيب في تلال العصر الحجري القديم في وادي المسيسيبي؟ بعد كل شيء، جالينا، كما تعلمون، لا تقع تحت قدميك في أي مكان. كان من الممكن أن يلتقطها رجل عجوز على مسافة لا تزيد عن مائة كيلومتر من موقع التنقيب، حيث يصل رواسب خام شريط Viburnum-Trend إلى سطح الأرض. لا يوجد شهود على هذا الحدث، ولا يمكننا إلا أن نفترض أن الشخص كان مهتمًا ببلورة الجالينا مظهر غير عادي- تألق وثقل.

حتى بداية القرن السادس عشر، كان الفرق بين المعادن في حد ذاتها والصخور والحفريات والخامات والمنتجات الاصطناعية لا يزال غير معروف.

مصطلح "المعدن" نفسه، بقدر ما هو معروف، استخدم لأول مرة من قبل راهب متعلم في القرن الثالث عشر. ألبرتوس ماغنوس (ألبرت الكبير). في اللاتينية في العصور الوسطى كان يعني "ما يأتي من منجم" و"أحفوري". كانت الإشارة إلى الموقف العملي تجاه المعادن انعكاسًا لمرحلة أكثر نضجًا من تقسيم العمل، وبالتالي التمييز بين المعرفة: تم استبعاد الأجسام الاصطناعية من مفهوم المعدن. لكن المعادن لا تزال تحتوي على أي حفريات: شظايا الصخور، وبقايا الحيوانات والنباتات المتحجرة، وكذلك الماء والنفط والفحم. إن الحاجة إلى فصل المفاهيم لم تنضج بعد.

خلال عصر النهضة، أدى ارتفاع الإنتاج الصناعي والتجارة إلى زيادة الطلب على المعادن، وخاصة المعادن غير الحديدية والثمينة. تسبب الطلب في التطوير المكثف لرواسب الخام وتطوير التعدين والمعادن. لقد نشأت أسئلة جديدة للعلم، تتعلق في المقام الأول بالمعادن الخام ورفاقها في عروق الخام والرواسب. وكانت هذه بداية علم المعادن كعلم.

يتم اكتشاف 40-60 معادن جديدة كل عام. في الوقت الحاضر، عادة ما تكون هذه نوعًا من اللويحات أو الحبوب الفردية، لأن المعادن التي تتشكل بلورات كبيرةوقد تم بالفعل ملاحظة واكتشاف تراكمات كبيرة في الماضي.

مع تطور المجتمع البشري واستكشاف الطبيعة، المزيد والمزيد من الجديد ميزات مفيدةالحجر، فتوسع استخدامه، وأصبح تاريخه أكثر تعقيدًا. لذلك، لا يمكن تصور الحياة الحديثة بدون حجر.

خاتمة.ظهرت المعادن في مرحلة مبكرة جدًا من تطور الأرض ككوكب. تم استخدام مصطلح "معدن" لأول مرة من قبل راهب متعلم في القرن الثالث عشر. ألبرتوس ماغنوس (ألبرت الكبير). في اللاتينية في العصور الوسطى كان يعني "ما يأتي من منجم" و"أحفوري". يتم اكتشاف 40-60 معادن جديدة كل عام. حياة عصريةلا يمكن تصوره بدون حجر.

الفصل 3. الحجارة المفيدة

الهاليت- معدن طبيعي من فئة الهالوجين، كلوريد الصوديوم فئة فرعية. بالنسبة لشخص عادي فهو حجر ملحالذي يأكله كل يوم. يعود تاريخ المعدن إلى عصر نشأة الحياة على الكوكب، عندما كانت المياه في محيطات العالم مالحة بالفعل. ولهذا أطلق عليه اليونانيون القدماء اسم "الهاليت" الذي يعني "البحر" و"الملح".

الصيغة الكيميائية للهاليت هي كلوريد الصوديوم، ويحتوي على 60.6% كلور، و39.4% صوديوم. المعدن النقي يكون شفافًا أو معتمًا أو نصف شفاف، عديم اللون أو أبيض مع لمعان زجاجي. اعتمادا على الشوائب الإضافية، قد يكون لها ظلال: مع أكسيد الحديد - نغمات صفراء وحمراء، شوائب عضوية - ألوان من البني إلى الأسود، شوائب الطين - ظلال رمادية. يتم إعطاء اللون الأزرق والأرجواني المثير للاهتمام للهاليت عن طريق خليط من السلفيت (كلوريد البوتاسيوم).

تشكلت رواسب كبيرة من الهاليت منذ مئات الملايين من السنين في أمريكا الشمالية وأوراسيا خلال العصر البرمي، عندما كانت هذه المناطق تتميز بمناخ حار وجاف.

في العصر الحديث الملح الصخرييتم استخراجه بكميات كبيرة في روسيا - في رواسب سوليكامسك وسول إليتسك في جبال الأورال، وحوض أوسولي-سيبيريا، الواقع بالقرب من إيركوتسك، ومقاطعات إليتسك في منطقة أورينبورغ، ورواسب سولفيتشيجودسك في منطقة أرخانجيلسك، وكذلك منطقة فيرخنكامسك الواقعة بالقرب من بيرم. تم تطوير الهاليت الرسوبي ذاتيًا في منطقة فولغا السفلى والمناطق الساحلية لبحيرة باسكونتشاك في منطقة أستراخان.

فحم.الفحم هو صخرة رسوبية تتشكل نتيجة تحلل بقايا النباتات (السراخس، ذيل الحصان، بذور النباتات). الأنواع الرئيسية للفحم حسب التصنيف هي: فحم الأنثراسيت، الفحم البني، الفحم الصلب. يتم استخراج الفحم بالطرق المفتوحة (المحجر) والمغلقة (المنجمية). يستخدم الفحم للتدفئة والطاقة والزراعة (على شكل أسمدة) وغيرها من الصناعات. كان الفحم أول وقود أحفوري يستخدمه الإنسان. وقد مكنت الثورة الصناعية، التي ساهمت بدورها في تطوير صناعة الفحم، وتزويدها بتكنولوجيا أكثر حداثة.

الجرانيت.الجرانيت هو صخرة بلورية شائعة توجد رواسبها في جميع أنحاء الكوكب. ترجمت كلمة "جرانيت" من اللاتينية وتعني "الحبوب" التي تميز هيكل الحجر. هذه هي الصهارة المتطفلة المجمدة، والتي لم يكن لديها وقت للارتفاع إلى سطح الأرض، وشكلت بلورات الجرانيت الخشنة.

الحصة الرئيسية من التركيب المعدني للجرانيت بنسبة 60-65٪ يشغلها الفلسبار. 25-30٪ من الشوائب عبارة عن كوارتز، ونسبة صغيرة مخصصة للمعادن ذات اللون الداكن - الهورنبلند والبيوريت.

يتمتع الجرانيت بمستويات عالية من الصلابة والقوة والكثافة. الحجر أقوى مرتين من الرخام، وتصل كثافته إلى 2600 كجم/م3. انها مقاومة ل درجات الحرارة المنخفضةوالرطوبة والأوساخ. يخضع الحجر للذوبان عند درجات حرارة تصل إلى +700 درجة مئوية.

من حيث التركيب الكيميائي، الجرانيت هو صخرة حمضية، يمكن تحديد تركيب الحموضة من خلال كمية ثاني أكسيد السيليكون. كلما زادت نسبة ثاني أكسيد السيليكون في الجرانيت، كلما كان لون المعدن أفتح. رواسب الجرانيت لها نطاق عالمي وتقع في جميع أنحاء الكوكب. أكثر من 50 رواسب الجرانيت أنواع مختلفةيقع في روسيا. إقليم خاباروفسك ومناطق ترانسبايكاليا وفورونيج وسفيردلوفسك وتشيليابينسك وبرزخ كاريليان وجبال الأورال غنية بالرواسب المعدنية.

الطباشير.ومن منا لا يعرف الطباشير؟ من الذي لم تتلوث جيوبه وأصابعه بقطعة من الحجر الفاتح بلون الثلج؟ من منا لا يعرف سعادة الإبداع الفني في العصر الطباشيري؟ من، في سن المراهقة، لم يستكشف خصائص الطباشير في تجارب "الفقاعات" أو يفحص مسحة الطباشير تحت المجهر؟

الطباشير المعدني شاهد على عصور مرت منذ عشرات الملايين من السنين. الوعي بهذه الحقيقة يغير تصور المواد المألوفة. له أصل بيولوجي، اكتسب حجر الطباشير خصائصه من الكائنات الحية التي عاشت في زمن سحيق.

العصر الطباشيري هي فترة زمنية تغطي حوالي 80 مليون سنة في عهد الديناصورات. كانت البحار الدافئة والضحلة (عمقها 30-500 متر) في ذلك الوقت توفر مأوى لعدد لا يحصى من الرخويات الصغيرة التي بنت هياكلها العظمية وأصدافها من الكالسيوم المستخرج من الماء.

تحولت بقايا هذه المخلوقات، المتراكمة في طبقات متعددة الأمتار في الرواسب السفلية، إلى طباشير مألوف بالنسبة لنا. من حيث النسبة المئوية، ينقسم الطباشير المعدني إلى الأجزاء التالية:
شظايا الهياكل العظمية - حوالي 10٪. نحن لا نتحدث فقط عن أبسط المخلوقات، ولكن أيضًا عن الحيوانات متعددة الخلايا التي تتمتع بالقدرة على استخلاص وتركيز أملاح الكالسيوم في الأنسجة.

خاتمة.تعلمت أن هناك أحجارًا مفيدة مثل: الهاليت - معدن طبيعي؛ ملح الطعام الصخري الذي يستخدمه يوميا في الطعام؛ كان الفحم هو النوع الأول من الوقود الأحفوري الذي استخدمه الإنسان؛ يتمتع الجرانيت بمستويات عالية من الصلابة والقوة والكثافة؛ معروف لنا جيدا، الطباشير.

الفصل 4. الأحجار الكريمة

تجسد الأحجار الكريمة الجمال الذي تقدمه لنا الطبيعة. يوما بعد يوم، سنة بعد سنة، ينمو في أعماقها روعة خرافية تظهر أمامنا على شكل خطوط عجيبة وألوان غريبة وظلال من الأحجار شبه الكريمة.

تحتوي الطبيعة على عدد كبير من الأحجار الملونة وشبه الكريمة والثمينة، ما يقرب من 160 نوعًا، لكن حوالي ثلاثين نوعًا فقط لها قيمة خاصة من بينها - الماس والياقوت والياقوت والزمرد والتورمالين والتوباز والكسندريت والأوبال والجمشت، الفيروز واللؤلؤ - هذه الحجارة موضع تقدير خاص.

تم العثور على الإشارات الأولى للأحجار الكريمة على الألواح الطينية في بابل، والتي تم إنشاؤها منذ حوالي ستة آلاف عام، وتحدثت عن تمائم مقدسة - تعويذات مصنوعة من العقيق واليشم واللازورد. في مصر القديمة، كان حب الأحجار الكريمة هائلاً - فقد تم استخدامها لتزيين الملابس والمباني والأثاث وحتى أدوات المطبخ. عرف المصريون جميع الأحجار الكريمة تقريبًا.

خلال العصور الوسطى، اهتم العديد من العلماء بدراسة الخصائص السحرية للأحجار ووصف خصائصها العلاجية والسحرية.

لكن لم تكن الخصائص السحرية هي التي جذبت الناس أكثر من ذلك بكثير، ولكن جمال الحجارة - الخواتم والأقراط والقلائد التي صنعها الجواهريون تزين الملوك والملوك، ولا تزال هناك أساطير حول مجوهرات الخلفاء والراجح؛ .

لقد تعلمت مؤخرًا عن التأثيرات العلاجية للحجارة (المعادن) على جسم الإنسان. ويسمى هذا القسم العلاج بالليثوثيرابي. العلاج بالحجارة هو التأثير العلاجي للحجارة (المعادن) على جسم الإنسان.

يستخدم علم الصيدلة الحديث أكثر من 50 معدنًا مختلفًا لتحضير الأدوية المختلفة. ويعتقد أن المعادن تنسق الدورة الدموية الوعائية ونشاط الدماغ.

• افينتورين - يوازن العواطف ويحافظ على مزاج بهيج وصفاء ذهني.
• الزبرجد - يخفف التوتر ويزيل الرهاب.
• الكسندريت - يهدئ ويعزز الانفتاح والتواصل.
• الماس - يحسن وظائف المخ، ويعزز طاقة التفكير المجرد، ويزيد من الاتصال.
• الجمشت - يخفف الصداع والأرق ويقوي جهاز الغدد الصماء ويزيد من نشاط النصف الأيمن من الدماغ.
• الفيروز - يوازن العواطف، ويقوي الشعور بالتفاهم المتبادل.
• اللؤلؤ - يقوي الذاكرة ويجلب السكينة والطمأنينة.
• الزمرد - يزيل التأثيرات.
• المرجان - تقوية الذاكرة، وتخفيف التشنجات اللاإرادية، والسيطرة على العواطف.
• اللازورد يحسن حدة البصر ويقلل الألم.
• الملكيت - يحفز عمل القلب والأوعية الدموية والرئتين.
• اليشم - يحفز وظائف الكلى.
• الأوبال - يعزز حاسة الحدس.
• الياقوت - يساعد في علاج مرض السكري واضطرابات الهيكل العظمي ويخفف الأرق.
• العقيق - يقوي الأسنان ويحفز الكلام.
• التوباز - يؤثر على الغدة الدرقية.
• كريستال - يحسن الدم ويحفز الغدة النخامية والصنوبرية.
• العنبر - يحفز الجهاز العصبي، ويحسن الجهاز التنفسي، ويزيد من نسبة الهيموجلوبين في الدم.

خاتمة.تمتلك الطبيعة عدداً هائلاً من الأحجار الملونة وشبه الكريمة والثمينة، حوالي 160 نوعاً، والتي جذبت الناس خصائص سحرية‎آثار الشفاء وجمال الحجارة.

الفصل 5. كيف تصبح جامعًا

كنت صغيرًا جدًا عندما لاحظت لأول مرة على طرقات قرية فوسكريسينسكوي، حيث زرت أجدادي لفصل الصيف، حجرًا ذا جمال غير عادي. كانت تلمع بكل ألوان قوس قزح، وكان لها شكل غريب. وكما أوضح لي جدي، كان هذا خبثًا، وهو منتج ثانوي من النفايات الناتجة عن إنتاج النحاس، والذي تم صهره منذ ما يقرب من 300 عام في مصهر النحاس المحلي فوسكريسنسكي.

لقد أصبحت مهتمًا جدًا بماهية الحجارة وكيف تبدو. بدأت مهتمة بهم، وجمعهم، وكان لدي رغبة في معرفة المزيد والمزيد عنهم، وبالطبع، في كل مرة لتجديد مجموعتي من الحجارة والمعادن.

يمكنك ببساطة جمع عينات جميلة وجذابة، لكن مجموعة المعادن والصخور التي توضح كيفية تشكل المعادن أو ما هي البنية الجيولوجية لها، والجمع يأخذ سمات البحث العلمي.

هناك عدة طرق لتشكيل المجموعة. يمكنك جمع المعادن حسب الطبقة وفقًا للكتاب المرجعي، حسب الرواسب والمناطق، حسب العمليات الجيولوجية لتكوينها، ووفقًا لمبدأ الاستخدام في الصناعة. تعتمد المجموعة المثيرة للاهتمام على الجدول الدوري، حيث تتوافق معظم العناصر مع المعادن بالشكل الذي توجد به في الطبيعة.

يجب أن تكون كل عينة مصحوبة بملصق يوضح اسم المعدن والرواسب وتاريخ التجميع ورقم الكتالوج. بشكل عام، أنصحك بعدم الاعتماد على الذاكرة، ولكن أن تقوم بفهرسة مجموعتك بعناية، عندما يصل عددها على مر السنين إلى مئات أو آلاف العينات، فلا عجب أنك سوف تشعر بالارتباك التام دون الاحتفاظ بالسجلات.

يجب وضع الرقم بالحبر على قطعة صغيرة من الشريط اللاصق أو على مينا النيترو الأبيض على الجزء الأقل جاذبية من المعدن.

قليلا عن التخزين. بالطبع، ليس من الممكن دائمًا تنظيم عرض متحفي في المنزل، ولكن يجدر الحرص على عدم تجمع الغبار في العينات، أو اصطدامها ببعضها البعض، أو سقوطها على الأرض. لا تقم بتخزين المعادن على الرفوف المفتوحة التي قد يتغير لونها بسبب التعرض لها. ضوء الشمس(على سبيل المثال، الجمشت). بالنسبة للعينات التي ليست هشة للغاية، تكون الأكياس المضغوطة مناسبة؛ أما العينات الأخرى فيجب الاحتفاظ بها في صناديق فردية مع ملصق مرفق.

يمكن غسل معظم المعادن بالماء العادي، لكن تحقق من كتيبك؛ والبعض الآخر قد يحتاج إلى تنظيف محدد. على سبيل المثال، تصبح الكربونات مغلفة عند غسلها بالصابون؛ وبالطبع لا ينبغي شطف المعادن القابلة للذوبان في الماء.

تكون الكبريتيدات عرضة للأكسدة، وتصبح الحواف باهتة، وتظهر رائحة مميزة. يُنصح بتغطية المعادن المسترطبة والمجففة بورنيش واقي عديم اللون. تصبح الأوبال غائمة وتتدهور مع مرور الوقت، ومن الضروري الغمر الدوري في الماء.

خاتمة.هناك عدة طرق لتشكيل المجموعة.

يمكنك جمع المعادن حسب الطبقة، حسب الرواسب والمناطق، من خلال العمليات الجيولوجية لتكوينها، من خلال مبدأ الاستخدام في الصناعة، وفقا للجدول الدوري. يجب تخزين الأحجار المعدنية مع مراعاة خصائصها.

خاتمة

وبعد بحثي وجدت ما يلي:

• يتكون العالم غير الحي من حولنا من الحجارة، مثل الطوب؛
• ومن المعروف حوالي 3500 نوع من المعادن؛
• تحدث عملية تكوين المعادن في أعماق أحشاء الأرض؛
• المعدن الوحيد الذي يمكن تناوله هو الهاليت، أو ملح الطعام؛
• تستخدم المعادن على نطاق واسع في البناء والصناعة.
• يمكنك البحث عن المعادن لمجموعتك في كل مكان!

بناءً على البيانات التي تلقيتها، يمكننا أن نستنتج أن حياتنا بدون معادن ستكون أكثر صعوبة، ولم يتم استكشاف عالم المعادن بالكامل وهو محفوف بالعديد من الألغاز، مباشرة تحت أقدامنا يمكنك العثور على كلا المعدنين المعروفين بالعلم و اكتشاف جديدة.

أنا مهتم جدًا بالمعادن والأحجار وسأستمر في جمع مجموعة من المعادن.

قائمة الأدب المستخدم

1. سلسلة كبيرة من المعرفة. كوكب الأرض. - م: عالم الكتب ش.م.م، 2004.
2. كلينوف أ.س. للأطفال عن المعادن - م: "الصحافة التربوية"، 1996.
3. كارول فارلي، ليزا مايلز. جغرافية العالم. موسوعة. - م: روسمان، 1997.
4. أستكشف العالم: موسوعة الأطفال: الجغرافيا / المؤلف. في.أ. علامة في. - م: دار النشر ذات المسؤولية المحدودة AST-LTD، 1997.
5. المعادن. كنوز الأرض. - دي أغوستيني ذ م م، 2009.
6. موسوعة الأطفال لكيريل وميثوديوس. موسوعة الوسائط المتعددة. - شركة سيريل وميثوديوس ذ.م.م، 2007.
7. http://klopotow.narod.ru/soveti/min_1.html

أكملها: ألكسندر أنيشين، طالب في الصف الرابع "ب"، بيرم. المشرف العلمي: Oborina E. A., معلم الصف 4 فئة "ب".

عرض تقديمي. الحجارة والمعادن في منطقة بيرم

نوع المشروع:مجموعة المعلومات والبحوث المعرفية. مدة المشروع : اسبوع . المشاركون في المشروع: الأطفال مجموعة كبار(5-6 سنوات)، مدرس.

أهمية المشروع:إن العيش في بلد غني بالمعادن، ليس لدى الأطفال أي معرفة عن الصخور والمعادن من حولنا. إن تعريف الأطفال بمجموعة متنوعة من الحجارة يساعدهم على أن يصبحوا أكثر دراية بطبيعة روسيا. التواصل المباشر بالحجارة له تأثير كبير على تكوين المشاعر الأخلاقية لدى الطفل، ويساهم في تكوين مفردات نشطة، وينمي الخيال، ويعزز التطور المتناغم للشخصية. يعد إشراك الأطفال في الأنشطة البحثية وسيلة لتنمية فضولهم واهتمامهم وموقفهم تجاه الموارد الطبيعية.

هدف:تهيئة الظروف لتنمية القدرات المعرفية والبحثية للطلاب.

مهام:

1. تعليم الأطفال الأنشطة البحثية التي تهدف إلى فهم العالم من حولهم.

2. تنمية العمليات العقلية، والقدرة على طرح الفرضيات، واستخلاص النتائج، وتنشيط مفردات الطفل.

3. تكوين أفكار للأطفال حول تنوع الأحجار وخصائصها.

4. تعريف الأطفال بدور الحجارة في حياة الإنسان.

5. تعزيز موقف الرعاية تجاه الطبيعة غير الحية.

6. تنمية الاستجابة العاطفية والفضول والاهتمام بمجموعة متنوعة من الموارد الطبيعية.

نتيجة متوقعة:

*تكون لدى الأطفال أفكار حول خصائص الحجارة ومميزات مظهرها ومعرفة فوائد الحجارة في الطبيعة وحياة الإنسان.

*لديك فكرة عن كيفية استخراج الحجارة وكيفية استخدامها، وما هي المعادن الغنية بها روسيا.

*إظهار القدرات المعرفية: إظهار المتطلبات الأساسية لنشاط البحث والمبادرة الفكرية.

*ترجمة الأفكار إلى أنشطة إبداعية.

مراحل تنفيذ المشروع:

المرحلة 1. التعرف على المعرفة الأولية للأطفال عن الحجارة.

ماذا أعرف عن الحجارة؟

ساشا: "يمكن العثور على الحجارة في الأرض، في النهر".

ميشا: "كل الحجارة صلبة."

لينيا: "الأحجار لا تصنعها أيدي البشر، هذا يعني أنها من الطبيعة."

عليا: "يصنعون منها زخارف مختلفة".

ماذا نريد أن نعرف عن الحجارة؟

فيكا: "ما نوع الحجارة الموجودة؟"

لينيا: "ماذا يفعل الناس بالحجارة؟ من أين أتت الحجارة؟

أين يمكنني العثور على المعلومات؟

أرسيني: "يمكنك البحث عنه على الإنترنت"

لينا: "انظر في مجلات مختلفة"

نادية: "سأسأل أمي وأبي".

اختيار المواد التوضيحية حول هذا الموضوع.
مجموعة من الحجارة التي جمعها الأطفال.

المرحلة 2. النشاط التعاونييتم تنفيذ البالغين والأطفال مع مراعاة تكامل المجالات التعليمية:

*الأنشطة التجريبية. الدرس "نحن جيولوجيون" الغرض: دراسة خصائص الحجارة. مهام:

• توضيح أفكار حول خصائص الحجارة: الصلابة، النعومة، الطفو، درجة الحرارة.
• تطوير كلام الأطفال: وصف مظهر الحجارة، وتعزيز القدرة على نطق الكلمات بوضوح؛ التحدث بشكل متماسك ومتسق حول الموضوع باستخدام الجدول.
• تطوير القدرة على بناء فرضية بشكل مستقل قبل البدء بالتجريب ومقارنتها بالنتيجة.
• التعريف بمهنة الجيولوجي.

العمل التمهيدي: جمع الحجارة المختلفة للمجموعة وقراءة ومناقشة القصص الخيالية التي كتبها ب.بازوف.

المعدات: صندوق مع الحجارة شبه الكريمة، رسالة، نموذج لجبل، جدول، أكياس رمل (نتوءات)، وعاء ماء، رسوم توضيحية بهياكل حجرية.

النشرات: أحجار حسب عدد الأطفال، طاولات، أقلام رصاص وأقلام ملونة، نظارات مكبرة، عملات معدنية. مآزر العمل والأكمام والقبعات.

TSO: كمبيوتر محمول به رسوم توضيحية للهياكل الحجرية، ومسجل راديو مع أصوات نهر جبلي، وموسيقى.

عمل المفردات: جيولوجي، ناعم، خشن.

*التعرف على العالم المحيط: دراسة أطلس “الثروات المعدنية”.

* تكوين المفاهيم الرياضية الأولية: لعبة تعليمية "كم عدد الحجارة الموجودة في مجموعتنا".

*التواصل: يقوم الأطفال بتأليف قصص إبداعية عن الحجارة؛ الوصف اللفظي للطفل للحجر.

*الإبداع الفني: الرسم بالألوان المائية على الحجارة (قام الأطفال بتزيين الحجارة بالورود، وقام البعض بتلوينها على شكل حشرات).

*الألعاب التعليمية بالحجارة لتنمية القدرات الحسية والمهارات الحركية الدقيقة.

* لعبة تمثيل الأدوار "البحث عن الكنز" (تم لعب اللعبة في الشارع).

*السلامة: محادثة "كيفية التصرف في المختبر أثناء العمل" (دراسة خواص الحجارة).

*لعبة نشطة أثناء المشي: "ابحث عن حجرك".

* قراءة الخيال: حكاية خرافية بقلم آي إن. Ryzhova "ما همست به الحصى" ، P. Bazhov "صندوق الملكيت" ، "الحافر الفضي" ، "عشيقة جبل النحاس".

*عرض سلسلة من الصور الفوتوغرافية "هياكل مصنوعة من الحجارة".
*التعاون مع العائلة: اختيار الأحجار للمجموعة.

المرحلة 3. لقد قمنا بإنشاء مجموعة من الحجارة الكبيرة والصغيرة لتطوير المهارات الحركية الدقيقة. قمنا بتصميم متحف صغير “Amazing Stones”.

مدرسة MBOU الثانوية رقم 32 "Eureka-development"

ثمين

الحجارة

لقد أنجزت العمل ليجين دانيل ، طالب في الصف السادس

مدير المشروع:

تيخونوفا أولغا فيكتوروفنا

ملاءمة

• توجد المعادن في الطبيعة، وعادةً ما توجد على شكل بلورات. والبلورات هي أحجار كريمة.

• ما هي الأحجار الكريمة؟ ما هي الخصائص التي لديهم؟ كيف وأين يتم استخدامها حاليا؟ هذه الأسئلة أثارت اهتمامي، وحاولت العثور على إجابات لها.

• استكشاف دور الأحجار الكريمة في حياتنا

فرضية

أعتقد: ليس كل الناس يعرفون كيفية استخدام الأحجار الكريمة في حياتنا.

نتيجة للتعرف على عملي، سيتعلم الجميع شيئا جديدا ومثيرا للاهتمام لأنفسهم.

الأحجار الكريمة

الأحجار الكريمة في الطب

هدية القدر

حقائق مثيرة للاهتمام

يذاكر

خاتمة

انعكاس

مصادر

الأحجار الكريمة

• الأحجار الكريمة هي خلق سحري للطبيعة. هذه معادن لها مظهر جميل
• كان استخراج الأحجار الكريمة من أقدم الحرف.
• منذ العصور القديمة، قدر الناس تقديرا عاليا الخصائص المذهلة للأحجار الكريمة، ونسبوا إليها قوى سحرية. ورافقتهم الأحجار الكريمة في كل مكان على شكل تمائم وتمائم. وكان يعتقد أن التميمة تحمي صاحبها من الشر، وأن التعويذة تجلب الحظ السعيد.

3 مجموعات من الحجارة:

مجوهرات (ثمينة)

المجوهرات والحلي

أحجار الزينة

الأحجار الكريمة في البناء

ضريح اعتماد الدولة

يقع الضريح في مدينة أغرا في الهند. واستخدمت الأحجار الكريمة والذهب في زخرفة المبنى من الداخل والخارج.

الأحجار الكريمة في الطب

في الآونة الأخيرة، وجد علماء من جامعة هارفارد طريقة لعلاج جسم الإنسان باستخدام الماس.

الكثير منكم على دراية بهذه الطريقة - من المفيد ارتداء الحجر أثناء النهار بالقرب من المنطقة المؤلمة.

الزمرد

الزمرد هو حجر كريم من الدرجة الأولى. تُقدر قيمة الزمرد الكبير الخالي من العيوب ذو اللون الكثيف الذي يصل وزنه إلى 5 قيراط أكثر من الماس.

الصفات الرئيسية للزمرد هي لونه وشفافيته. دائمًا ما يكون للزمرد الطبيعي شقوق وانقسامات.

باستثناء القارة القطبية الجنوبية، فهي موجودة في جميع القارات. يتم تقييم الياقوت الآسيوي بشكل رئيسي.

الدول الرئيسية المصدرة للياقوت هي تايلاند وسريلانكا. الياقوت من شرق أفريقيا، من دول مثل كينيا وتنزانيا، مطلوب أيضًا.

تطبيقات الياقوت

يتم استخدام هذه الفئة من الأحجار الكريمة باهظة الثمن مجوهرات.

كما يتم استخدامه كـ "حجارة" في آليات المراقبة.

يستخدم جهاز الليزر الياقوت الاصطناعي.

أشهر الودائع توجد في دول: روسيا، الهند،

الولايات المتحدة الأمريكية، أستراليا، تايلاند، مدغشقر، سريلانكا، الصين. في روسيا لا يوجد ودائع كبيرةحيث يمكن استخراج الياقوت على نطاق صناعي.

يستخدم الياقوت الأزرق الشفاف في المجوهرات على شكل قطع.

الكسندريت

تم العثور على الحجر لأول مرة في منجم الزمرد بالقرب من يكاترينبرج في عام 1833، ووصف بأنه زمرد وتم إرساله إلى سانت بطرسبرغ. تمت دراسة خصائص المعدن الجديد بواسطة ليف ألكسيفيتش بيروفسكي. في حيرة من أمره بسبب صلابة "الزمرد" المتزايدة، لاحظ بيروفسكي أيضًا تغيرًا في اللون. ومع ذلك، مستغلًا اللحظة المواتية لتمييز نفسه أمام العائلة المالكة، قدم المعدن إلى سن الرشد للإسكندر (القيصر المستقبلي ألكسندر الثاني) في 17 أبريل 1834.

المستودع الأساسي الوحيد للألكسندريت هو "مناجم الزمرد في جبال الأورال" في روسيا.

لؤلؤة- تكوين صلب مستدير يستخرج من أصداف بعض الرخويات. تقدر قيمتها كأحجار كريمة وتستخدم لصنع المجوهرات.

يتم تصنيف اللآلئ حسب مكان المنشأ، أي أنها يمكن أن تكون إما بحرية أو مياه عذبة

عادة ما يكون اللؤلؤ لون أبيضوأحيانًا كريمية أو

لون القرنفل؛ هناك أيضًا لآلئ صفراء وخضراء وسوداء وحتى زرقاء. اللآلئ الزرقاء نادرة جدًا ولها قيمة عالية وجاذبية بسبب لونها النادر الأزرق والرمادي الرصاصي.

"بيريجرينا"

لا تعيش اللآلئ لأكثر من 150-200 عام (باستثناء الحالات التي لا يتوفر فيها الوصول إلى الهواء؛ أثناء الحفريات، تم العثور على اللآلئ في طبقات منذ 2000 عام). أقدم لؤلؤة يمكن تتبع تاريخها هي بيريجرينا، التي تملكها إليزابيث تايلور.

الماس معدن نادر ولكنه في نفس الوقت منتشر على نطاق واسع. رواسب الماس الصناعية معروفة في جميع القارات باستثناء القارة القطبية الجنوبية. منذ عدة آلاف من السنين، تم استخراج الماس على نطاق صناعي من الرواسب الغرينية. فقط في نهاية القرن التاسع عشر، أصبح من الواضح أن الماس لا يتشكل في رواسب الأنهار.

هدية القدر

الطفل حجر كريم - هدية من الطبيعة. يقوم الآباء باستخراج هذه الحجارة، والمعلم، مثل الصائغ الماهر، يصنع الماس من الماس. الماس الخام الطبيعي غير ملحوظ باستثناء صلابته غير المسبوقة، وهذه الصلابة هي التي تجعل قطع الماس، مثل تربية الأطفال، صعبًا للغاية حتى يومنا هذا. وبالطبع فإن أول ما يجذب الناس والأحجار الكريمة هو جمالها.

يمكن أن يكون خيال تجار المجوهرات بلا حدود حقًا. وبالمثل، فإن المعلم، الذي يمتلك الخيال والإبداع، يربي شخصًا ناجحًا في الحياة.

الجواهريون يقدرون الأحجار الكريمة الطبيعية بشكل كبير. وبالمثل، يقدر المعلم ويدعم القدرات الفردية لكل طفل.

حقائق مثيرة للاهتمام

يتم استخراج جميع الأحجار الكريمة يدويا.

الزمرد الحقيقي أغلى من الماس.

الياقوت والياقوت هما نفس الشيء. الفرق بين هذه الحجارة هو فقط في اللون.

يتم استخدام 90% من إجمالي الماس المستخرج للأغراض الصناعية، وينتهي الأمر بـ 10% فقط في طاولات المجوهرات.

هناك "الزمرد الأحمر". هذا معدن نادر للغاية ويتم استخراجه فقط في ولاية يوتا (الولايات المتحدة الأمريكية).

أكبر ماسة تم العثور عليها كانت تسمى "كولينان". وكان وزنها 3106 قيراطًا (أو 621 جرامًا)، وتم تقديمها إلى الملك الإنجليزي إدوارد السابع. أثناء المعالجة تم تقسيمها إلى 105 أجزاء.

يذاكر

لقد أجريت استطلاعًا لمعرفة مدى معرفة السكان بتاريخ المنشأ والرواسب ودور أهمية الأحجار الكريمة في حياة الإنسان. وشارك في الاستطلاع 110 أشخاص تتراوح أعمارهم بين 13 عامًا فما فوق. .

أظهر الاستطلاع الذي أجريته أنه ليس كل الناس يعرفون تاريخ المنشأ والودائع ودور أهمية الأحجار الكريمة في حياة الإنسان.

خاتمة

تلخيصًا للعمل في المشروع، يمكننا القول أن الأحجار الكريمة هي معادن لها خصائص مثل الجمال والمتانة والندرة.

تم الانتهاء من المهام التي قمت بتعيينها.

انعكاس

أثناء العمل في المشروع تعلمت:

• العمل مع مصادر إضافية للمعلومات.
• استخلاص النتائج بناء على المعلومات التي تلقيتها.
• لقد تعلمت الكثير من الأشياء الجديدة والمفيدة عن الأحجار الكريمة.
• قم باستطلاع.
• إنشاء العروض التقديمية والكتالوج الإلكتروني.
• تقييم وتحليل عملك وعمل شركائك.
• لقد استمتعت بالعمل في المشروع، وتعلمت الكثير من الأشياء الجديدة والمثيرة للاهتمام.

فهرس

1. أندرسون ب. تعريف الأحجار الكريمة. - م: مير، 1983. - 456 ص.

2. فاسيليف لوس أنجلوس، بيليخ ز.ب. الماس، خصائصه وتطبيقاته. - م: ندرة، 1983. - 101 ص.

3. كورنيلوف إن آي، سولودوفا يو.بي. أحجار المجوهرات. - م: ندرة، 1982. - 240 ص.

4. سميث جي. الأحجار الكريمة. - م: مير، 1984. - 560 ص.

موارد الإنترنت

• http://www.jawahr-goldmagazine.com/userfiles/image/2-2010/hhh/00.png- شريحة الجواهر 1 و 2
• http://vinokurov.ucoz.ru/_ph/3/559883217.jpg- ضريح اعتماد الدولة الشريحة 6
• http://www.smolensk2.ru/images/img_26797.jpg- الشريحة الماسية 7
• الشريحة 8:
• http://cs9965.userapi.com/u81955157/-6/x_4f98b4c6.jpg- زمرد
• http://ivanovoivanovo.ru/wp-content/uploads/2012/08/%D1%80%D1%83%D0%B1%D0%B8%D0%BD-%D0%B8%D0%B2%D0% B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE.jpg- روبي
• http://lifeglobe.net/media/entry/597/02ae13f122c9_3.jpg- الياقوت
• http://www.lithotherapy.ru/img/aleksandrit/aleksandrit.jpghttp://www.lithotherapy.ru/img/aleksandrit/aleksandrit.jpg- الكسندريت
• http://www.unc.edu/~ksburton/lapidary/images/Pearl1.jpeg- اللؤلؤ
• http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/1/58/318/58318597_1272361268_starofafrica3.jpg- الماس
• http://young.rzd.ru/dbmm/images/41/4080/4437837- الشريحة 9 الزمرد
• http://www.dragkamen.ru/images/izumrud4.jpg- الشريحة 9 - خاتم بالزمرد
• http://ru.wikipedia.org

المؤسسة التعليمية البلدية، المدرسة الثانوية رقم 9، العمل البحثي

أكملها: مالتوفنيك كسينيا

طالب في الصف الرابع "ب"

مشرف:

رومانشيكوفا أولغا ميخائيلوفنا

الغرض من الدراسة : دراسة خواص المعادن وتطبيقاتها

مهام :

• دراسة الأدبيات المتعلقة بالمعادن؛
• اكتشف كيف تكونت المعادن على الأرض؛
• كم عدد المعادن المختلفة الموجودة؟
• تعلم كيفية استخدام المعادن.
• دراسة خصائص المعادن في مجموعتك؛
• تعريف الآخرين بشغفي والعينات المثيرة للاهتمام من مجموعتي
• توسيع معرفتك وفهمك في مجال دراسة الطبيعة وقوانينها
• اتخذ الخطوة الأولى في دراسة علم المعادن باستخدام معرفة العلوم مثل الفيزياء والكيمياء والبيولوجيا والبيئة

ملاءمة ترجع دراسة المعادن إلى خصائصها الفريدة، والحاجة إلى جذب اهتمام الآخرين بعلم المعادن، لأن عالم المعادن لم يتم استكشافه بالكامل وهو محفوف بالعديد من الألغاز.

فرضية.

تستخدم المعادن على نطاق واسع في الأنشطة البشرية.

طرق البحث :

• دراسة الأدب,
• استخدام موارد الإنترنت،
• استطلاع،
• ملاحظة،
• البحث عن عينات من مجموعتنا الخاصة
• تصنيف المعادن

مجموعة متنوعة من المعادن

• مصطلح "المعدن" نفسه، بقدر ما هو معروف، استخدم لأول مرة من قبل راهب متعلم في القرن الثالث عشر. ألبرتوس ماغنوس (ألبرت الكبير). في اللاتينية في العصور الوسطى كان يعني "ما يأتي من منجم" و"أحفوري".

• المعدنية(الاب. المعدنية، من أواخر اللات. منيرا- خام) هو جسم طبيعي له تركيبة كيميائية معينة وبنية بلورية تتشكل نتيجة العمليات الفيزيائية والكيميائية الطبيعية وهو جزء لا يتجزأ من قشرة الأرض والصخور والخامات والنيازك.

اليوم هو معروف عنه

4000 نوع من المعادن

ولكن بضع عشرات فقط

موزعة على سطح الأرض.

دراسة المعادن

• يسمى العلم الذي يدرس المعادن علم المعادن.تدرس تكوين وخصائص وهياكل وظروف تكوين المعادن.
• علم المعادن هو أحد أقدم العلوم.
• ظهرت الأوصاف الأولى للمعادن بين اليونانيين القدماء. ساهم التعدين في مواصلة تطوير علم المعادن. يستخدم علم المعادن بنشاط إنجازات الفيزياء والكيمياء والعلوم الأخرى.
• وهكذا، فإن الدراسة المعدنية للنيازك وعينات من الكواكب الأخرى مكنت من معرفة الكثير عن تاريخ النظام الشمسي و

عمليات تكوين الكوكب.

أصل المعادن

في الطبيعة، توجد المعادن في شكل نقي، ولكنها في كثير من الأحيان تشكل مركبات مع معادن أخرى.

هذه المركبات المعدنية الطبيعية تسمى الصخور.

وفقا لطريقة المنشأ تنقسم الصخور والمعادن إلى نارية,

الرسوبية

متحولة.

الأشكال الرئيسية لإطلاق المعادن في الطبيعة

درزي

التحجيرات

تجمعات

التسريبات

التشعبات

الجيود

مظهرالمعادن متنوعة بشكل غير عادي

البيريت

وردة الصحراء

ستيوروليت

جليندونيت

مجموعتي

عند جمع المعادن، من المفيد معرفة خصائصها الفيزيائية والكيميائية والبلورية الأساسية.

ولكل معدن مجموعة مميزة من هذه الخصائص التي تساعد في التعرف عليه.

أسهل طريقة هي وصف الخواص الفيزيائية للمعدن، والتي تسمح لنا حواسنا بتحديدها. على سبيل المثال، يتم تحديد الخصائص البصرية مثل اللون واللمعان بالعين.

الأكثر أهمية خصائص المعادن

هذه الخصائص للمعادن سهلة

المحددة في الميدان.

• SYNGONY - تصنيف مجموعات التماثل البلوري والبلورات والشبكات البلورية
• CLASS - تقسيم المعادن حسب السمات المشتركة
• الكسر - خاصية للمعدن تصف نوع السطح الذي يتكون عندما ينقسم المعدن.
• تألق - تأثير بصري ناتج عن انعكاس جزء من تدفق الضوء الساقط على المعدن.
• لون المسار - لون المعادن في المسحوق الناعم، هو بمثابة إحدى العلامات التشخيصية لتحديد المعادن والصخور.
• صلابة. يتم قياس صلابة المعدن من خلال إيجاد أصلب معدن مرجعي يمكن أن يخدشه؛ و/أو المعدن المرجعي الأكثر ليونة الذي يخدش المعدن المحدد.

• مقياس موس(مقياس الصلابة المعدنية) مجموعة من المعادن المرجعية لتحديد الصلابة النسبية باستخدام طريقة الخدش. تم أخذ 10 معادن مرتبة حسب زيادة الصلابة كمعايير. تم اقتراحه في عام 1811 من قبل عالم المعادن الألماني فريدريش موس

مقياس موس

بالإضافة إلى مقياس موس، هناك طرق أخرى لتحديد الصلابة، ولكن لا يمكن ربط مقاييس الصلابة المختلفة بشكل لا لبس فيه مع بعضها البعض. وقد تم اعتماد العديد من الأنظمة الأكثر دقة لقياس صلابة المواد في الممارسة العملية، ولا يغطي أي منها النطاق الكامل لمقياس موس.

دراسة الخصائص المعدنية

كتالوج المعادن

№ ص / ص

مظهر

اسم

حجر الراين

عائلة

سلستين

كوارتز

معادلة

أوليفين

الكبريتات

فصل

سيو 2

سرسو 4

سينغونيا

أكاسيد

سيلينيت

الكبريتات

(مق.الحديد) 2 شافي 4

لون

جبس

ثلاثي الزوايا

كالكوبايرايت

صلابة

السيليكات

CaSO 4 .2 ح 2 يا

المعينية

شفاف

الكبريتات

سوفيس 2

المعينية

من عديم اللون إلى الأزرق والأخضر

شبك

محاري

كبريتيدات

أحادي الميل

أخضر

يشرق

محاري

رباعي الزوايا

شفاف إلى مصفر

حلقه ملونه

زجاج

محاري

من الأصفر الداكن إلى الأخضر والأرجواني

الزجاج وأم اللؤلؤ

أبيض

الاستخدام

ليس على نحو سلس

الديكور والبصريات وهندسة الراديو

إنتاج

زجاج

أبيض

محاري

الزجاج، حريري

اليابان، البرازيل، الهند، الولايات المتحدة الأمريكية، المجر

أثناء الألعاب النارية

أبيض

أبيض

اسبانيا، تونس، تركيا، روسيا

زينة

معدن

أسود مع لون أخضر

زينة

مصر، باكستان، روسيا

المكسيك، إيطاليا، الولايات المتحدة الأمريكية، إسبانيا، اليونان

مصدر النحاس

تشيلي، إسبانيا، جنوب أفريقيا، الولايات المتحدة الأمريكية

المعادن من حولنا

• الملح الشائع الذي نأكله هو معدن

نداء الجيولوجيين الهاليت.

• في باطن الأرض الطبيعية

الودائع يحدث في النموذج

حجر بلورات جميلة جدا

الملح الصخري.

• بدأ تعدين الأحجار الكريمة في روسيا في منتصف القرن السابع عشر: في البداية تم اكتشاف مخازن الملكيت، ثم تم اكتشاف احتياطيات من الجمشت والبريل والتوباز والعديد من أحجار الزينة (العقيق والعقيق واليشب).
• إِقلِيم الاتحاد الروسي إنها غنية جدًا برواسب الأحجار الكريمة وشبه الكريمة وأحجار الزينة؛ فهناك معادن شائعة في جميع أنحاء العالم ومعادن نادرة وفريدة من نوعها. على سبيل المثال، لم تكن هناك نظائرها للملكيت الأورال، وعلى الرغم من أن أرفف المتاجر مليئة بمجوهرات الملكيت الأفريقية والآسيوية، إلا أنها لا يمكن مقارنتها بأحجار الأورال من حيث الجودة والجمال. ورواسب الشارويت وبعض الأحجار الكريمة الأخرى في روسيا هي الوحيدة في العالم.

الحماية المعدنية

لحماية باطن الأرض في جبال الأورال الجنوبية

في عام 1920، تم إنشاء محمية إلمين المعدنية.

تم اكتشاف أكثر من 270 معدنًا هنا، 17 منها كانت الأولى من نوعها في العالم.

لم تتم دراسة جبال إيلمن بشكل كامل. يأتي العلماء من جميع أنحاء العالم إلى هنا بحثًا عن معادن جديدة.

• جمشتمناطق سفيردلوفسك، ماجادان، كاراجاندا، كاريليا، منطقة خام الحديد أنجارو-إيليمسكي، شبه جزيرة كولا، ساخا، جمهورية كومي.
• هليودور والزبرجدمناطق تشيتا، تالديكورغان، سفيردلوفسك، كازاخستان، منطقة إيركوتسك.
• زمردمنطقة سفيردلوفسك "مناجم الزمرد".
• رمانمناطق ترانسكارباثيا، كاريليا، سفيردلوفسك، كامتشاتكا، إقليم بريمورسكي، أوكروج تشوكوتكا المتمتعة بالحكم الذاتي، ياقوتيا، ترانسبايكاليا الغربية، إقليم كراسنويارسك.
• يوفاروفيتمنطقة بيرم، بريمورسكي كراي، ياقوتيا.
• تسافوريتبريمورسكي كراي، ياقوتيا.
• يشمإقليم كراسنويارسك، جمهورية كومي، شمال القوقاز، مرتفعات كورياك.
• روبيمناطق تشيليابينسك وسفيردلوفسك.
• اللازوردمنطقة إيركوتسك.
• التهاب الكليةأورال، بورياتيا، جمهورية تيفا.
• مادة شفافةياكوتيا، منطقة سفيردلوفسك، باشكيريا، بورياتيا، منطقة خاباروفسك، منطقة إيركوتسك.
• التورمالينمنطقة إيركوتسك وسفيردلوفسك.
• كريسوبيريلمنطقة سفيردلوفسك، كاريليا.
• الكريسوليتمنطقة تيمير، شبه جزيرة كولا.
• الكروم ديوبسيدي والشارويتياقوتيا.

• على أراضي المنطقة، تم استكشاف رواسب المعادن الصلبة غير المعدنية (المشتركة في الغالب)، والتي تستخدم أو يمكن استخدامها في صناعة البناء، كأسمدة معدنية في الزراعة وكمواد خام تكنولوجية في الصناعة. تتمثل الموارد المعدنية لمنطقة بينزا في: المواد الخام لإنتاج مواد البناء.

• تتضمن المجموعة الجيولوجية لمتحف بينزا للتقاليد المحلية 2058 وحدة تخزين. وهو يعتمد على إيصالات من مجموعات متاحف معهد التعدين في سانت بطرسبرغ وإيكاترينبرج، ولجنة الأرشيف العلمي لمقاطعة بينزا، وأكاديمية العلوم. قدم موظفو متحف بينزا للتقاليد المحلية أ.أ. مساهمة كبيرة في تشكيل المجموعة. شتوكنبرج، إي. إم. بولخريتودوفا، أ.ن. ماغنيتسكي، آي. سبريجين. حدث تشكيلها ووصفها في بداية القرن العشرين. تم جمع المجموعة في منطقة سورسكي وروسيا وخارجها. ولها أهمية علمية وعملية كبيرة. يلجأ إليها المعلمون والطلاب وتلاميذ المدارس. يقوم موظفو قسم الطبيعة حاليًا بإجراء وصف علمي للمجموعة الجيولوجية التي تلبي المتطلبات الحديثة.

استخدام الإنسان للمعادن والصخور

المعادن، وبالتالي علم المعادن، ذات أهمية كبيرة للغاية للصناعة، والعديد من مجالات العلوم، ولها أهمية جمالية مهمة. أما بالنسبة للاقتصاد، فبغض النظر عن الجانب الذي نتخذه، وصولاً إلى مشاكل مستوى المعيشة الحديث، يتبين أن أيًا منها يرتبط بطريقة أو بأخرى باستخدام المعادن.

تطبيق المعادن

أين يتم استخدامها؟

الكيمياء والألعاب النارية

أمثلة على المعادن

كسماد

الزنجفر، سلستين، الكبريت، رهج الغار، الهاليت، الكالسيت، البوراكس، الأنهيدريت

سيلفين، كبريت، ملح شيلي، سيلفيت، كارناليت، جبس، أباتيت، ويفليت

الفلوريت، الديوبتاز، الكوارتز

منتجات البورسلين والسيراميك والزجاج

الفلوريت، الكريوليت، حجر القصدير، السترونتيانيت، ويذريت، سلستين، الكيانيت، الولاستونيت، البيروفيليت، الكاولينيت، إلخ.

في المجوهرات والزينة

الإسبنيل، الزمرد، الماس، اكسيد الالمونيوم (الياقوت، الياقوت)، الكريسوبريل، الشارويت، السربنتينيت، الرودونيت، اللازورد، الملكيت، الفيروز، الكريسوليت، معادن مجموعة العقيق، إلخ.

كمواد حرارية ومقاومة للأحماض ومواد عازلة للكهرباء

الكيانيت، البروسيت، الكريسوتيل، الكولمانيت، الزبرجد الزيتوني، الأندلوسيت، السليمانيت، البيروفيليت، التلك، مجموعة الميكا، تريديميت، الألبيت، اللابرادوريت

في البناء

في الطب والصيدلة

الكالسيت والدولوميت والجبس

المغنسيت، ميرابيليت، الساسولين، الكولمانيت، الجبس

في علم المعادن

الدولوميت، الرودوكروسيت، الكولمانيت، الفانادينيت

في الصناعة النووية

سلستين، ستيلبيت، ميزوليت، لاومونتيت، هيلانديت، إلخ.

مثيرة للاهتمام بشكل رئيسي لهواة الجمع (يمكن استخدامها في المستقبل)

إيبيدوت، أرسينوليت، فوسجينيت، ليدجيليت، أوريكالسيت، أرتينيت، بوراسيت، كروكويت، هوبنيريت، أدامين، أوليفينيت، ستوروليت، إلفيت، أكسينيت، هيدنبيرجيت، أوجيت

• المعادن والأحجار والحصى... يمكن أن تؤثر بشكل خطير على كل من يرتديها وخارجها، حيث تساعد في استخدام الحجر الصحيح وتعرقل في استخدام الحجر الخطأ. هناك مجموعات من الحجارة مخبأة فيها قوى هائلةيستخدم في السحر لصالح الإنسان (الشفاء والحظ السعيد) وللضرر. يمكن أن تكون الحلي والمجوهرات الجميلة ملاكًا حارسًا وشيطانًا قاتلًا لمالكها أو عشيقتها.

تاريخي الحجارة

"شاه"

واحدة من الشهيرة

أحجار تاريخية من الألماس (وزن 88 قيراط)، مخزنة في صندوق الماس الروسي في موسكو. الحجر منقوش عليه نقوش باللغة الفارسية تحكي عن مالكيه السابقين: في عام 1591 كانت الماسة مملوكة لبرهان نظام شاه الثاني من سلالة المغول، وفي عام 1641 لجهان شاه، وفي عام 1824 لشاه قاجار فتح علي، حاكم بلاد فارس.

صندوق الماس في روسياهي مجموعة فريدة من أعمال فن المجوهرات من القرنين الثامن عشر والعشرين. تتضمن مجموعة صندوق الماس أيضًا عينات من الأحجار الكريمة النادرة والشذرات المعادن الثمينة. المجموعة التي يمتلكها صندوق الكرملين للماس اليوم بدأها بطرس الأكبر.

خاتمة

وبعد بحثي وجدت ما يلي:

• يتكون العالم غير الحي من حولنا من معادن، مثل الطوب؛
• ومن المعروف حوالي 4000 نوع من المعادن؛
• تحدث عملية تكوين المعادن في أعماق أحشاء الأرض؛
• كل معدن له خصائصه الخاصة.
• المعدن الوحيد الذي يمكن تناوله هو الهاليت، أو ملح الطعام؛
• تستخدم المعادن على نطاق واسع في البناء والصناعة.
• يمكن العثور على جميع المعادن المعروفة تقريبًا في جبال الأورال؛
• الاستخدام الواسع النطاق للمعادن يمكن أن يؤدي إلى استنزاف الاحتياطيات

• يمكنك البحث عن المعادن لمجموعتك في كل مكان

• بناءً على بحثي، يمكننا أن نستنتج أن حياتنا بدون معادن ستكون أكثر صعوبة، فعالم المعادن لم يتم استكشافه بالكامل ومليء بالعديد من الألغاز، حيث يمكنك العثور على كلا المعدنين المعروفين بالعلم واكتشاف الجديد تحت أقدامنا؛ تلك.
• أريد حقًا زيارة جبال الأورال وجبال إيلمن وكهوف كونغور. أنا مهتم جدًا بالمعادن والأحجار. سأستمر في جمع مجموعة من المعادن لفهم أسرارها بشكل أفضل، لأن الاكتشافات لا تزال تنتظرني عندما أدرس الكيمياء والفيزياء والجغرافيا...

• أنانييفا إي.جي.، ميرنوفا إس.إس. "أرض. موسوعة كاملة." موسكو، اكسمو، 2007
• غورال س. "الأحجار الكريمة". موسكو، اكسمو، 2010
• "أحجار العالم: الأجمل والأشهر." موسكو، "أفانتا.أستريل"، 2007
• فارندون جون "الثمين و أحجار الزينةوالمعادن والمعادن." موسكو، اكسمو، 2009
• فيرسمان أ. "مقالات عن تاريخ الحجر." تي تي. 1.2. موسكو، "نادي تيرا للكتاب". 2003
• فيرسمان أ. "مسلية علم المعادن." لينينغراد، "الحرس الشاب"، 1935