Сценарий на фестивала на народите на Русия
„Ние сме различни, ние сме заедно, Русия е нашият общ дом“
Водещ 1:
Обичам те, Русия!
Искам да цъфтиш!
Водещ 2:
Като птица в синьото небе,
След като отвори две крила,
Ти стопли половината планета -
Сто нации! Сто племена!
Водещ 1: Ние сме ваши собствени деца
Водещ 2: Да стане синьо небето!
Водещ 1:
немци, руснаци, башкири,
И казахи и мордовци,
Живеем в хубав свят
Като листа на дърво.
Водещ 2:
И още десетки различни
Народи, села и градове!
Водещ 1: Този ден е наш общ празник!
Водещ 2: Този регион е нашият общ дом!
Водещ 1:
Нашият общ дом се казва Русия -
Нека всички се чувстват удобно в него,
Ще преодолеем всички трудности заедно,
Нашето единство е нашата сила
Изпълнение на учителския хор с песента "Хохлома"
Водещ: 1
Здравейте, мили приятели! Днес в нашето училище има празник - фестивалът на народите на Русия. Русия е многонационална държава. Общо в страната живеят хора от 160 националности, 23 нации с над 400 000 души всяка.
Водещ: 2
Това са руснаци (115 869 000 души - 80% от населението на страната), татари (5 558 000), украинци (2 943 500), башкири (1 673 800), чуваши (1 637 200), чеченци (1 361 000), арменци (1 130 200), мордовци (844 50). 0), беларуси (814 700), авари (757 100), казахи (655 100), удмурти (636 900), азербайджанци (621 500), мари (604 800), германци (597 100), кабардинци (520 100), осетинци (514 900), даргинци (510 200), Буряти (445 300), якути (444 000), кумики (422 500), ингуши (411 800), лезгини (411 600).
Водещ 1
В същото време има 60 малки народа, от които 39 са северни. Общият брой на коренното население е 500 000 души, включително северните - 200 000. Около 140 хиляди жители на Русия наричат себе си казаци. На фестивала са представени 11 народа на Русия.
Водещ 2
Приятелството на народите не е само на думи,
Приятелството на народите е вечно живо.
Приятелство на народите - щастливи деца,
Клас царевица в полето и сила в разцвет
Водещ 1
Руснаци, татари, адигейци и арменци,
Ние сме черни, и руси, и тъмни, и бели.
В Русия - на нашата родна земя,
Всички живеем големи и приятелско семейство.
Водещ 2. Уважаемото жури трябва да оцени представянето на нашите момчета.
Жаренова Тамара Николаевна -директор на нашето училище, заслужил учител R.F.
- Заместник директор по възпитателната работа.
Перфилова Юлия Вячеславовна - заместник-директор по научноизследователската дейност.
Филатова Ирина Генадиевна - заместник-началник на град Лакинск
Жаренов Никита Евгениевич -педагог-организатор
Гоголева Вера Генадиевна - социален педагог
Родичкина Олга Владимировна - библиотекар
Алексеева Олга Николаевна - заместник-директор по учебната дейност
Водещ1: В състезанието прогнозно:
Съответствие на съдържанието със зададената тема;
Стилно решение;
Музикално оформление;
Артистичност, искреност, връзка с публиката, простота, активна позиция на изпълнителя;
Култура на изпълнение ( външен видучастник, естетика);
Запазване на традициите.
Сценична култура, реквизит, костюми, подходящ музикален материал
Водещ 2:
Културата е това, което оправдава съществуването на един народ и една нация, тя е светинята на нацията, която тя събира и съхранява. Днес ще се запознаем с различни национални култури.
Водещ 1:
Русия! рус! моята родна страна,
Ти си завинаги свещен за мен,
Ниско ти се покланям.
Тя водеше своите приятелски хора,
Ти им повярва със сърцето си без съмнение,
Тя правеше добри дела с хората!
Водещ 2: Започваме нашия фестивал с представяне на руската култура
Водещ 1:
Ние сме татари и руснаци,
грузинци и карели.
Ние сме черни и руси,
Ние сме тъмни и бели
Ние сме ученици на една възраст
Живеем заедно в Русия -
Имаме едно семейство!
Водещ 2:
татарска земя...
Не можем да преброим вашите традиции.
Ние не познаваме друга земя
Къде също биха били почитани.
Татарската национална култура е представена от ученици_______________
Изказване на _____________________________________ клас
Водещ 1:
Армения, красива страна,
Там има страхотна планина
А езерото е мястото, където водата е чиста като синьото небе.
В света има светла страна,
Там е пълно с прекрасни дни.
Водещ 2:
арменскихората са едни от най-древните съвременни народи. Арменската нация е представена от ученици________________
Изказване на _____________________________________ клас
Водещ 1:
Узбекистан,звезда на изтока -
Страна на усмивки, песни, светлина.
Толкова е тъжно и самотно в далечината
Без горещите целувки на лятото!
Водещ 2:
_______________________ ще ни запознае с културата на Узбекистан
Изказване на _____________________________________ клас
Водещ 1:
Който е живял и израснал в Киргизстан,
Той никога няма да забрави
През пролетта - цъфтящи лалета,
И вкуса на речен извор. :
Водещ 2:
Среща! Учениците __________________ ще ни запознаят с народа на Киргизстан.
Изказване на _____________________________________ клас
Водещ 1:
Колко от нас, неруснаците, има Русия?
И татарска и друга кръв,
Имената на тези, които ги носят, не са прости,
Ама обикновени руски синове!
Нека другите не ни облагодетелстват,
Но завинаги - нито утре, нито сега -
Невъзможно е да ни отделим от Русия -
Родината е немислима без нас!..
Водещ 2:
Когато Всемогъщият раздаде земята,
Таджиките пиеха чай.
Но разбрахме
Първи дотича някой:
„Къде е нашият?“
"Ето какво остава - вземете го!"
И други дойдоха тук:
„Къде са ливадите, нивите, къде е гората?“
Да, тук по същество няма земя.
Има само планини до небето.”
„Приятели, таджики, вината не е моя,
По този въпрос не се прозявайте.
Кой получи Плоскоград?
Е, кой - зелен чай.
Класът ще говори за слънчева енергия Таджикистан
Изказване на _____________________________________ клас
Водещ 1:
Ако бяхте вътре Казахстан, но не сте виждали бялата казахска юрта на зелените поляни на Джайлау, няма да можете да усетите истинския пълноценен живот на казахите.
Юрта- едно от най-старите и велики изобретения на евразийските номади. По всяко време това беше практично и удобно жилище
Казахска юрта. Снежнобял купол в зеленината на подножието на джайлау, приказният блясък на килими и текемети, идеалната сглобяема конструкция на жилище на номади, това легенда или реалност? Може би всички заедно и много други чудеса и мистерии съставляват уникалния, усъвършенстван от векове феномен на традиционната преносима къща на казахите.
Водещ 2:
Какво, освен прекрасни преносими жилища, имат казахите? Ще ви разкажем за това момчета от ________________________________________________
Изказване на _____________________________________ клас
Водещ 1:
Азербайджанстрана на огъня
Страна на Igids и приятели
Страната на отворените врати
Страната на Бабек, Корогли,
Земята на Новруз и пролетта
Азербайджански народ, като един от най-древните народи на света, с право се гордее със своите исторически паметници на материалната култура, богатата си литература, изкуство и музикална култура.
Водещ 2:
Доста интересна информация. Иска ми се да видя нещо от културата на този народ.
Водещ 1:
Вашето желание ще бъде изпълнено. Сега учениците от _________________ клас ще ни запознаят с културата на народа на Азербайджан.
Изказване на _____________________________________ клас
Водещ 2:
А сега ще ви разкажем стиховете на прекрасния руски поет А.С. Пушкин
Мракът на нощта лежи върху хълмовете на Джорджия;
Арагва шуми пред мен.
чувствам се тъжно и леко; тъгата ми е лека;
Тъгата ми е пълна с теб...
Водещ 1:
Грузия– страна с най-старата и най-богата самобитна култура, чиито дълбини се простират хилядолетия назад. Знанието за него и признанието за неговото богатство отдавна е прекрачило националните граници и е достигнало международно ниво, тъй като е културно наследство и наследство на цялото човечество.
Водещ 2:
Да, този народ, чух, има много интересна култура. Няма да е зле да погледнеш . Учениците са поканени на сцената __________________________
Изказване на _____________________________________ клас
Водещ 1:
циганив продължение на няколко века остава своеобразна загадка за науката. Изминаха векове, откакто те напуснаха древната си родина и се разпръснаха по целия свят, а сега едва ли можете да намерите държава
Водещ 2:
На завоя на реката -
Цветни шатри.
Конете куцукат,
Палят се огньове.
Странно е под дърветата
Запознайте се с безплатния лагер -
С древните номади
Живи цигани!
Циганите са сборното наименование на около 80 етнически групи, обединени от общ произход и признаване на „циганския закон“. Момчетата ще ни разкажат за това и много повече
Изказване на _____________________________________ клас
Водещ 1:
Обичаме степите, тяхното свободно пространство
И трепета на скакалец във вечерния час.
И ти си по-голямата част от снежните планини,
Кавказ се издигаше до небето с хребетите си.
И кой може да ни вини?
Че ти и аз не пеем за едно и също нещо, -
Степна шир и нишки от снежни хребети -
Не е ли това, което наричаме Родина?
Водещ 2:
Колко табла има в Кавказ?
Горди йезиди, осетинци
Строги Чичени, Ингуш
Не можете да се отделите от Русия
Не напразно руските поети
Ние посветихме нашите стихове на вас!
Среща _________________________________________________
Изказване на _____________________________________ клас
Водещ 1
Бяхме единни в борбата за свобода,
Заедно се грижим за работата и дома си,
И в дни на празнуване, и във времена на бедствия
Обединени сме, вървим рамо до рамо.
Водещ 2
Чувашите (самоназвание - чаваш) са коренното население на Чувашката република. Чувашите се делят на две субетнически групи - северозападна (вириал, „горна“) и югоизточна (анатри, „долна“), които имат свои културни и диалектни различия.
И той ще разкаже за ритуалите и обичаите на нашия чувашки народ_________________________________
Изказване на _____________________________________ клас
Водещ 1
Сега да поговорим за калмиците преди началото на 20 век. Традиционните калмикски селища (хотони) имаха семеен характер. Те се характеризираха с кръгово разположение на преносимите жилища; Основата на традиционната калмикска икономика беше номадското скотовъдство.
Водещ 2
Риболовът играе важна роля в региона на Волга и Каспийско море. Не малко значение имаше и ловът, главно сайгаци, но също и вълци, лисици и друг дивеч. Някои групи калмици са се занимавали със селско стопанство от дълго време, но то не е играло съществена роля. Едва с преминаването към уседнал живот значението му започва да нараства.
Водещ 1
Да, калмиците са по-малобройни от циганите, но мисля, че те, както всяка нация, имат свои обичаи и традиции, за които ще ни разкажат учениците от _____________________________________________________________ клас
Изказване на _____________________________________ клас
2 водещ:
Сред донските степни полета
И кубански пера,
Където текат Кубан и Дон
Казаците са живели дълго време.
1 водещ:
Горди и смели хора
Спечелено отличие:
Храброст, храброст, храброст
Носи го на раменете си.
На сцената са поканени деца от __________________ клас.
Изказване на _____________________________________ клас
2 водещ:
Моята Якутия е просторен регион на Русия.
И той се разпростря, силен и широк, -
Със зелена тайга и тъмносиньо море, -
Далеч, далеч на североизток.
В Якутия зората е като опашката на червена лисица,
А вечерите й са като козина от самур.
През пролетта димът от листа виси в ясното небе,
През зимата снегът блести като арктическа лисица.
1 водещ:
Въпреки че казват, че нашият регион е суров:
Виелици, замръзнала земя и няколко топли дни -
Но аз казвам, че нашият регион е здрав,
Няма по-добра земя и по-щедра земя.
Като лястовица към гнездото си, като платноходка към кея си,
Така че сърцето ми се простира към родния край.
Понякога ми се струва, че оттук започва
Русия е моята велика родина
Изказване на _____________________________________ клас
2 водещ:
Мордовия…
Виждам в тази дума
Шири от зелени гори и поляни
И пеенето на птици, летящи свободно,
Шумът на реките, носещи течението си.
1 водещ:
Хората тук обичат да си помагат
Заедно ще преодолеем много неприятности.
Живея в Мордовия и се гордея с това!
В крайна сметка няма по-добър регион в света!
Изказване на _____________________________________ клас
2 водещ:
Русия! рус! Родната ми страна!
Споделям чиста любов с теб,
Ти си единственият, който е завинаги свещен за мен.
Покланям ти се ниско до кръста.
1 водещ:
Вие сте отгледали много поколения,
Винаги си водил хората,
Ти вярваше с цялото си сърце без съмнение,
Тя вършеше добри дела с хората.
Водещ 2:
Толерантност е чужда дума,
Но на всички е ясно отдавна,
Бъдете толерантни към далечното или странното,
Откъснато, като на филм.
Тук не говорим за безразличие.
И никой не говори за безчувственост.
Деликатност и търпение към живите
Наблизо, няма да ни навреди изобщо.
Водещ 2:
Бъдете толерантни към всичко останало:
Към вярата, възгледите, мислите и дрехите
И тогава, може би, на всички е ясно,
Тиха надежда ще блести.
Че можем да живеем толкова различно,
В този свят на вечно движение
И да добият толерантност
Нуждаете се само от чувство на уважение.
Песента "Аз, ти, той, тя..."
Водещ 1. Така че нашето пътуване през нашата голяма и непрегърната страна Русия приключи! Резултатите ще бъдат обявени онлайн.
Водещ 2. Пожелаваме на всички мир, щастие, приятелство, хармония. Ясно небе, ярко слънце.
Водещ:Много благодаря на участниците и организаторите на нашия фестивал. Ще се видим отново!
(Международен ден на коренното население на света), отбелязван ежегодно, е установен през 1994 г. от Общото събрание на ООН (резолюция A/RES/49/214). На този ден през 1992 г. се състоя първата среща на Работната група за коренното население към Подкомисията за насърчаване и защита на правата на човека, която заяви:
„На този Международен ден на коренното население на света ние празнуваме богатството на местните култури и специалния принос, който те дават към семейството на народите по света. Също така имаме предвид огромните предизвикателства, пред които са изправени много местни народи – от неприемливи нива на бедност и болести до лишаване от собственост, дискриминация и отказ от основни човешки права.“.
Първото международно десетилетие на коренното население в света, стартирано през 1995 г., помогна да се повиши гласът на коренното население по света и да се засили вниманието към проблемите на коренното население.
През 2004 г. Общото събрание на ООН провъзгласи Второто международно десетилетие на коренното население на света за периода 2005-2014 г. с темата „Десетилетие на действие и достойнство“. Целта на Десетилетието е не само да се съсредоточи върху действията за защита на правата на коренното население и да подпомогне подобряването на техните условия по отношение на техните земи, техните езици, техния поминък и техните култури, но също така допълнително да засили международното сътрудничество в справяне с проблеми, пред които са изправени коренното население в области като образование, здравеопазване, човешки права, заобикаляща средаи социално и икономическо развитие.
А през 2015 г. беше разработен Общосистемен план за действие за насърчаване на правата на коренното население. Неговата цел е да осигури последователен подход за постигане на целите, определени в Декларацията на ООН за правата на коренното население, включително чрез засилване на подкрепата за държавите-членки на ООН и коренното население.
Самата Декларация за правата на коренното население е приета през 2007 г. Според него основният критерий за идентифициране на едно или друго коренно население е собственото им съзнание за себе си като коренно население. Коренното население има право да определя себе си или своята етническа принадлежност в съответствие с техните обичаи и традиции.
Тази декларация също така признава основните права на човека и основните свободи на коренното население - правото на свобода и равенство; свободно да определят политическия си статус и да осъществяват своето икономическо, социално и културно развитие; правото на зачитане и възраждане на своите културни традиции и обичаи; правото да създават и контролират свои собствени образователни системи; правото да участват в процесите на вземане на решения на всички нива по въпроси, които могат да засегнат техните права, живот и съдба; правото на земи, територии и ресурси и правото на гарантирано използване на техните средства за осигуряване на тяхното съществуване и развитие.
В момента общият брой на коренното население на планетата е приблизително 370 милиона души, живеещи в повече от 90 страни и представляващи много езици и култури. В Русия коренното население се признава като народи, живеещи на териториите на традиционното заселване на техните предци, запазващи традиционния начин на живот, земеделие и занаяти, наброяващи по-малко от 50 хиляди души на територията на страната и признаващи себе си като независими етнически общности . В нашата страна има 47 такива етнически групи, от които се разграничават 40 коренни народи от Севера, Сибир и Далечния изток на Русия. Те живеят компактно в повече от 30 региона на Русия, повече от 65% от тях в селските райони.
И въпреки че коренното население съставлява само 5% от световното население, те съставляват 15% от най-бедните хора в света. В крайна сметка те продължават да се сблъскват с много проблеми, правата им често се нарушават. И именно за да се привлече вниманието на широката общественост и властите на различни нива към тези проблеми и да се насочат усилията за решаване на проблемите на коренното население по света, този празник е създаден.
Между другото, всяка година събитията, които се провеждат в рамките на Деня, са посветени на определена тема. И така, в различни годиниДевизите на Деня бяха: „Помирение и партньорство между държави и местни народи“, „Местни народи и ХИВ/СПИН“, „Торенно творчество: оценяване на истории и култури, създаване на собствено бъдеще“, „Изграждане на местни съюзи: спазване на договори, споразумения и други конструктивни договори” и др.
В Деня на коренното население на света
Желаем ви голяма радост,
Голяма мъдрост и сила,
Ценете единството с цялата си душа.
Запазете топлината, комфорта на традициите,
Не забравяйте родния си език,
Пази го безопасно в сърцето,
Предавайте ги отново и отново.
Това е много важен празник, чиято цел е да привлече общественото внимание към проблемите на малките народи, глада, болестите, техните права и развитие.
През 1994 г. Общото събрание на ООН установи този важен и значим възпоменателен ден. Оттогава срещите се провеждат всяка година. Обсъждат такива интересни въпроси, като партньорство между официалните власти на държави и малки народи, се обсъждат въпроси на здравеопазването и медицината, проблемът с ХИВ и СПИН, въпроси на културата и творчеството, както и запазването на традициите и защитата на правата на коренното население подробно.
Истинската демокрация започва с осъзнаването и отговорността и затова идеята на празника е пълното приемане на малките националности от мнозинството, зачитане на техните традиции и ритуали, тактично предоставяне, но не и налагане на медицински услуги върху тях и изучаване на тяхното ценно знание, преминало през вековете.
Как да празнуваме празника
На този ден можете да си спомните кои националности живеят на вашата родна територия и да се запознаете с техните традиции. Особено активните могат да посетят племената лично, като не забравят за толерантността и учтивостта.
В училища, детски градини и институти можете да организирате костюмирано представление, където всеки от учениците ще разкаже за своите предварително избрани хора. Ще бъде полезно и интересно събитие, както за деца, така и за възрастни.
Мениджърите на компанията могат да проведат семинар и благотворително събитие.
- На територията Руска федерацияИма 47 племена от малки народи.
- Вод е застрашено племе, живеещо на територията на Санкт Петербург и Ленинградска област, наброяващо 74 души (към 2010 г.).
- Ескимосският език има 75 думи за сняг. Това е истински късмет!
- До 1917 г. вепсите са се наричали Чуд, откъдето идва и името Чудско езеро.
- Маорите все още живеят в Нова Зеландия. Една от традициите на маорите е да се изяжда враг след убийството му, тъй като силата му, според легендата, преминава към този, който го е изял. На фона на канибализма, поздравът на тези хора е удивително нежен: те докосват носове и споделят един дъх между двама.
- Народът Гуачо живее в Аржентина.
- В Монголия живеят последните номадски пастири на северни елени - цаатаните.
- В света все още са останали около 30 племена, които са на ръба на изчезване.
- Племето Guugu Yimitir живее в Австралия, чиито жители интуитивно усещат местоположението на кардиналните посоки по-добре от всеки компас.
- Циганите са запазили традициите на своите древни предци, египтяните, да балсамират мъртвите и да поставят вещите си в криптата.
Мишена:
- да възпитава у децата уважение към националните култури на различните народи на Русия;
- предизвикват емоционална реакция, доставят радост на взаимодействието между дете и възрастен в игра.
Задачи:
- да култивира у децата дружелюбие, желание за самопомощ и способност да се радват на успехите на другите;
- създават положително емоционално настроение у децата, весело, весело настроение, усещат радостта от движението;
- разширяване на хоризонта на предучилищното дете, разбиране на света около него;
- формирането на хармонично развита активна личност, съчетаваща духовно богатство, морална чистота и физическо съвършенство;
- запознаване на децата с различните националности, техните обичаи, традиции, култура, разбиране и уважение към обичаите, възгледите и традициите на другите хора.
Деца пеят песента "Ние сме твои деца, Русия!"
Водещ: Нашата област Нижни Новгород е многонационален регион. В него живеят много националности. И всеки иска да живее в мир, хармония, уважение, толерантност един към друг, според законите на доброто.
дете:
Да е синьо небето
И слънцето ще бъде ясно!
Нека човек не бъде зъл,
И светът ще стане красив!
Водещ: Всички живеем в Русия, може би най-многонационалната държава. И за всички нас Русия е Родината!
дете:
Росата се състои от капки роса,
От капчици пара - мъгла,
Пясък - от най-малките песъчинки,
Русия е съставена от руснаци.
Ние сме заедно: жители на Волга, жители на Урал,
Помори и степни жители -
Приличат на пръсти
Големи и силни ръце.
Водещ: Днес имаме много гости от различни краища на нашата многонационална страна. Запознайте се с първите гости. Гости от Русия.
Деца: Здравейте! ( деца, облечени в руска народна носия)
И ние живеем в Русия,
Нашите гори са гъсти,
Имаме бели брези...
И космонавтите са смели!
И небето ни е ясно,
И нашите реки са бързи.
И Москва, нашата столица,
Няма нищо по-красиво в целия свят!
Заповядайте при нас по-често
Много се радваме на гости!
(Децата изпълняват танц"Кадрил" , към саундтрака „Имало едно време руснаци“).
Водещ: Руснаците са дружелюбни хора, обичат забавленията и игрите, а сега ще играем руската народна игра „Звънчета“
П/игра "Камбанки"
Децата стоят в кръг. В средата излизат двама – единият със звънец или звънец, другият с превръзка на очите. Всички пеят:
Tryntsy-bryntsy, камбани,
Смелчаците се обадиха:
Диги-диги-диги-дон,
Познайте откъде идва звъненето!
След тези думи „бафът на слепия“ хваща избягващия играч.
Водещ : Момчета, имаме и гости от слънчев Узбекистан. Те искат да говорят за това как приемат гостите и ги гощават с чай (децата са облечени в народни носии).
дете:
Живея в Узбекистан,
Обичам родния си край.
Добре е през зимата и лятото,
Но особено през пролетта.
Елате ни на гости, момчета
От Волга, от Дон и от Нева!
Нашият Ташкент, нашата столица,
Ще бъде брат за Москва.
/Кудрат Хикмет/
дете:
Тук, в слънчев Узбекистан, е много горещо. Обичаме да пием зелен чай, защото той много добре утолява жаждата. Ние пием чай от специална чаша, наречена купа. Чаят се сервира с лакомства: плодове, сладкиши, сушени плодове.
В Узбекистан не е обичайно охладеният чай да се разрежда с вряща вода. Предпочитание се дава на прясно сварен чай. Собственикът прави чай. Колкото по-уважаван е гостът, толкова по-малко чай има в купата. В Узбекистан казват: „Налейте с уважение“. Купата няма дръжка, така че е неудобно да я държите в ръцете си, напълно пълна с вряща вода. Можете да проявите загриженост към госта си, като постоянно му наливате нова порция чай. На когото и да дойдете, винаги ще ви бъде даден ароматен чай. Отказването на купа чай е неучтиво и може да обиди собствениците на къщата.
Водещ: Нашите гости искат да ни запознаят с тяхната национална игра, която се казва „Капан“
P/игра „Капан (Copcon)“
Измежду играчите се избират двама водачи. Застанали един срещу друг (разстоянието между тях е приблизително 1,5 м), те съединяват ръцете си и ги повдигат нагоре, образувайки „порта“. Останалите участници са зад „портата“ от едната страна. По сигнал от лидера (водещия) всички играчи трябва да тичат в три броеници („Едно, две, три!“) през „портата“ (капан). При преброяване на „четири“ „портата“ се затваря (водачите, приклекнали, спускат ръцете си надолу). Който не е имал време да избяга, се счита за уловен и замества един от водачите. Ако двама са задържани на вратата, те сменят двама водачи и играта продължава.
Водещ. И сега посрещаме гости от Украйна.
Деца: "Страхотни бикове!"(децата са облечени в костюми: сарафан, венец)
дете:
Украйна и Русия са добри приятели,
Без съгласие и приятелство - не могат!
Тук там хората са славяни с трудна съдба!
И живеят с всички в мир и любов!
Украйна и Русия са като две сестри,
Красавици за оцветяване - приятели, ярки и прости!
Насърчаваме всички възрастни да:
„Не разделяйте етноса. Обичайте Украйна и Русия с благоговение.
(Децата изпълняват танц "казак!"към саундтрака „Ти ме ядоса“)
Водещ: И момчетата от Украйна също ги донесоха при нас национална игранека го играем.
P/игра « Хлибчик (Хляб)"
Децата, хванати за ръце, стоят по двойки (по двойки) на известно разстояние от играча, който няма чифт. Нарича се хлябовец.
- Пека и пека хляб! (Това е малкото момче, което крещи)
- Ще го опечеш ли? (пита задната двойка)
- Ще го изпека!
- Ще избягаш ли?
- Да видим!
С тези думи двамата задни играчи тичат в противоположни посоки с намерението да се съединят и да застанат пред безделника. И той се опитва да хване един от тях, преди да се хванат за ръце. Ако това успее, той и хванатият правят нов чифт, който става първи, а играчът, останал без чифт, се оказва хранител. Играта се повтаря в същия ред.
Водещ: следващите ни гости! Гости от Грузия. Среща!
Деца: Гамарджобат (
дете:
Планините в Грузия са високи,
В Грузия морето е дълбоко,
Делфините играят в черно море,
И в градините растат портокали
И лимоните стават златисти.
А нашите момчета са гласовити.
Обичаме да плуваме, да играем, да се търкаляме
Обичаме да пеем и танцуваме и да се смеем!
(Децата изпълняват танц"Лезгинка" към саундтрака „грузинска лезгинка“)
Водещ: И добре дошли на следващите ни гости! циганки!
Деца: Бахталес ( детски поздрав, деца облечени в национални носии)
дете:
Ние сме цигани на този свят,
Съдено ни е да пеем и танцуваме.
Ние сме цигани, свободни като вятъра,
Но вятърът не може да бъде окован!
Ние сме цигани и кой не знае
Че обичаме бързите коне,
В края на краищата конят помага да се втурне
Към вятъра и мечтите!
Ние сме цигани и нашият дял е:
Китара, песен, танц,
Циганите - в кръг, и които са по-красиви
Те ще танцуват тук, сега за вас.
(Децата изпълняват танца „Циганка“. , към саундтрака „Циганин“)
Водещ:
Нека радостта живее на планетата.
И яркото слънце изгрява
Щастливи деца тъкат венец от приятелство
Започват голямо хоро.
(Децата изпълняват общ кръгъл танц към саундтрака „Гледам в сините езера“, изпълнен от Е. Шаврина)
Деца (в хор): Ние сме различни, но сме заедно!
Водещ:
Нашето свърши забавно пътуванеспоред традициите и игрите на народите на Русия. Момчета, погледнете се, усмихнете се и си помислете: колко е хубаво, че всички сме тук заедно днес. Ние сме спокойни, мили, дружелюбни и привързани.
Водещ: Момчета, даваме ви нашата усмивка. Споделете усмивките си един с друг.
Щастие Поздравления! мир за всички!
Международният ден на коренното население на света се отбелязва ежегодно на 9 август.
Международният ден на коренното население на света (9 август) е обявен за първи път от Общото събрание на ООН през декември 1994 г., за да се отбелязва ежегодно по време на първото Международно десетилетие на коренното население на света (1995–2004 г.).
През 2004 г. Асамблеята провъзгласи Второто международно десетилетие на коренното население на света за периода 2005–2014 г. под мотото „Десетилетие на действие и достойнство“.
Дълго време на коренното население се гледаше като на малоценни, изостанали и нуждаещи се от развитие. Често тези аргументи се използват за оправдаване на определени правни концепции, закони и международни решения, които потискат техните права. Русия не прави изключение. Такива народи са отбелязани в Сибир, Север и Далечния изток. Техният начин на живот е сравним с нашия и те все още предават традициите си от баща на син, от майка на дъщеря.
Ситуацията се промени едва през втората половина на ХХ век. През 70-те години на миналия век по инициатива на ООН започват изследвания върху правата на коренното население. Резултатите от тези проучвания оказаха силно влияние върху общественото мнение, в резултат на което през 1982 г. Икономическият и социален съвет на ООН създаде Работна група за коренното население в рамките на подкомисията за предотвратяване на дискриминацията и защита на малцинствата към Комисията на ООН за човешките права права. През 1985 г. Общото събрание на ООН създаде Доброволния фонд за коренното население. Той предоставя помощ на представители на местни общности и организации и се управлява от Генералния секретар на ООН.
Общият брой на коренното население в света се оценява на приблизително 370 милиона души. Те живеят в повече от 70 страни и представляват много езици и култури. Въпреки че коренното население съставлява 5% от световното население, те съставляват 15% от най-бедните хора в света.
Коренното население продължава да се сблъсква с много предизвикателства и техните права често се нарушават: те са лишени от способността да контролират собственото си развитие въз основа на своите ценности, нужди и приоритети; те са недостатъчно представени в политическите органи и нямат достъп до социални и други услуги.
В Руската федерация коренното население се признава като народи, живеещи на териториите на традиционното заселване на техните предци, запазващи традиционния начин на живот, земеделие и занаяти, наброяващи по-малко от 50 хиляди души на територията на Руската федерация и признаващи себе си за независими етнически общности.
Общо 47 етнически групи са класифицирани като коренни народи в Русия. Тази група от народи включва 40 коренни народи от Севера, Сибир и Далечния изток на Русия.
Коренното население живее компактно в повече от 30 съставни единици на Русия, повече от 65% от тях в селските райони. Според Всеруското преброяване на населението от 2010 г. общият брой на малките народи на Севера е около 258 хиляди души. Най-многобройните народи са ненеците (44 640) и евенките (38 396); с най-малък брой са Керек (4) и Енци (227). Други 7 коренни народа (абаза, бесермянци, води, ижорци, нагайбаки, сето (сето), шапсуги) живеят в други географски райони.