osoba koja započinje život. A najveći problem je slabljenje
porodične veze, smanjujući značaj porodice u podizanju djeteta. I ako uđe
u prvim godinama u čoveka ništa trajno nije usađivala njegova porodica
moralnog smisla, onda će društvo imati mnogo problema sa ovim
građanin.
Druga krajnost je pretjerana roditeljska briga o djetetu. I jeste
posledica slabljenja porodičnog principa. Roditelji nisu dovoljno davali svoje dijete
topline i, osećajući tu krivicu, nastoje da plate za svoje
unutrašnji duhovni dug zakašnjele sitne brige i materijalne
beneficije.
Svijet se mijenja, postaje drugačiji. Ali ako roditelji nisu mogli
uspostaviti unutrašnji kontakt sa djetetom, prebacujući glavne brige
bakama i djedovima ili javnim organizacijama, onda se ne isplati
iznenadite se što neka djeca tako rano steknu cinizam i nevjericu
u nesebičnosti, da njegov život osiromašuje, postaje ravan i suv.
(Prema Yuri Markovich Nagibin)

UNAPRED HVALA:)))))))))

Često se suočavamo sa poteškoćama vezanim za podizanje djeteta. Najveći problem je slabljenje porodičnih veza i sve manji značaj porodice u podizanju djeteta. Druga krajnost je pretjerana zaštita djeteta od strane roditelja. Ako roditelji nisu bili u mogućnosti da uspostave unutrašnji kontakt sa djetetom, onda se ne treba čuditi što drugo dijete tako rano razvije cinizam i nevjeru u nesebičnost.

D.Z.: 1) odaberite tekst (jedan od tri) i komprimirajte ga. Snimite, pošaljite putem komentara ili odštampajte u komprimovanom obliku
2) napišite 9 fraza iz primljenog teksta: 3 primjera kontrole, 3 primjera koordinacije, 3 primjera susjedstva.

Obavezno provjerite
.
podsjećam te, osnovne metode kompresije: isključenje, spajanje (generalizacija), zamjena (pojednostavljenje). Pokušajte koristiti sve metode kompresije teksta.

Upute “Kako napisati sažeti sažetak”

1. Istaknite bitne (tj. važne, neophodne) misli u tekstu.
2. Pronađite glavnu ideju među njima.
3. Podijelite tekst na dijelove, grupišući ga oko značajnih misli, istaknite mikroteme.
4. Naslovite svaki dio i napravite skicu.
5. Razmislite šta se može isključiti u svakom dijelu, koje detalje odbiti.
6. Koje činjenice (primjeri, slučajevi) se mogu kombinovati i generalizirati u susjednim dijelovima teksta?
7. Razmotrite sredstva komunikacije između dijelova.
8. Prevedite odabrane informacije na “vaš” jezik.
9. Ovaj skraćeni, “iscijeđeni” tekst napišite na nacrt, pročitajte ga, ispravite greške.
10. Prepišite uređeni tekst u čistu kopiju.

TEKST br.1. Vaspitanje
Često govorimo o poteškoćama koje su povezane s odgojem osobe koja tek počinje u životu. A najveći problem je slabljenje porodičnih veza, sve manji značaj porodice u podizanju djeteta. I ako u prvim godinama čovjeku nije ništa snažno u moralnom smislu usađivala njegova porodica, onda će kasnije društvo imati mnogo problema sa ovim građaninom.
Druga krajnost je pretjerana roditeljska briga o djetetu. To je i posljedica slabljenja porodičnog principa. Roditelji svom djetetu nisu pružili dovoljno topline i, osjećajući tu krivicu, nastoje u budućnosti otplatiti svoj unutrašnji duhovni dug zakašnjelom sitnom brigom i materijalnim beneficijama.
Svijet se mijenja, postaje drugačiji. Ali ako roditelji nisu uspjeli uspostaviti interni kontakt s djetetom, prebacujući glavne brige na bake i djedove ili javne organizacije, onda se ne treba čuditi što drugo dijete tako rano stječe cinizam i nevjeru u nesebičnost da mu život osiromaši, postane ravan i suh. .
(Prema Yu.M. Nagibinu)

Tekst br. 2. Jezik.
Najveća vrijednost jednog naroda je jezik kojim pišu, govore i misle. To znači da čitav svjesni život ljudi prolazi kroz njihov maternji jezik. Sve misli osobe su formulisane jezikom, a emocije i senzacije boje ono o čemu razmišlja.
Postoji jezik jednog naroda kao pokazatelj njegove kulture, a postoji jezik čoveka kao pokazatelj njegovih ličnih kvaliteta. Čovjekov jezik je njegov pogled na svijet i ponašanje. Kako govori, tako, dakle, misli. Stoga je najsigurniji način da upoznate osobu da slušate šta i kako govori.
Obraćamo pažnju na način na koji se osoba nosi, na njegov hod i lice, ali suditi o osobi samo po ovim znakovima znači pogriješiti. Ali nečiji jezik je mnogo tačniji pokazatelj njegovih moralnih kvaliteta, njegove kulture. Jezik je najizrazitija stvar koju osoba ima, tako da morate stalno pratiti svoj govor - usmeni ili pismeni.

TEKST br.3
Ne tako davno, naučnici su vjerovali da je uspjeh u životu direktno povezan s našim intelektualnim sposobnostima. Kako više ljudi zna i može, veća je vjerovatnoća da će postići mnogo u životu.
Međutim, pokazalo se da budući profesionalni izgledi nisu determinisani samo obimom i kvalitetom svega što smo mogli da naučimo u školi. Prema modernim naučnicima, glava ispunjena znanjem još nije spas od ozbiljnih životnih neuspjeha i neuspjeha. Intelektualne sposobnosti i vještine potrebne za daljnji rad su samo osnova, temelj. Na ovim temeljima može se izgraditi zgrada profesionalnog uspjeha samo ako osoba posjeduje određene lične kvalitete.
I jedan od ovih najvažnijih kvaliteta je sposobnost razumijevanja drugih, osjećaja njihovog raspoloženja i empatije s njima. Kroz empatiju, osoba osjeća svoju uključenost u one koji žive pored njega i učestvuje u onome što se dešava oko njega. Dakle, imajući sposobnost razumijevanja, osjećanja i empatije, osoba će moći održavati harmonične odnose sa svijetom, pa će stoga moći postići uspjeh u ovom svijetu.
Kako razviti ovu sposobnost? Psiholozi su došli do zaključka da u tome može pomoći posebno percepcija umjetnosti. Osoba koja uživa u slikovitim ili skulpturalnim slikama, osjeća ljepotu stiha ili melodije, osjeća ritam uzorka - takva osoba je sposobna za ono što je potrebno za život emocionalno iskustvo. I naučnici ne sumnjaju da su ova iskustva od vitalnog značaja. Samo treba da budete u stanju da osetite. A kroz percepciju umjetnosti oplemenjujemo svoja osjećanja, odgajamo ih. Bioskop, pozorište, muzika – sve obogaćuje ličnost, jer zahvaljujući percepciji bilo koje vrste umetnosti razvijamo tzv. emocionalni intelekt, odnosno optimalnu kombinaciju emocionalnog i intelektualne sposobnosti naša ličnost.
(Na osnovu materijala iz periodike, 252 riječi)

OCJENA ZA DICTANT
Nastya M. - 4-4
Daria R. - 5-4
Anna P. - 4-4
Daria Z. - 4-4
Kristina - 4-4
Petar - 3-3
Georgiy-3-2
Asya-4-3
Dima-4-3
Lilijana - 5-4
Maša Grom-5-4
Andrej-2-3
Alexey-2-3
Ilya-2-3
Kirill-2-4
Polina-3-4
Nastya P. - 4-4
Vlad-3-2
Nastya K.-4-2
Marija M. - 5-2
Egor-5-3
Lisa O. - 4-4
Marija G. - 4-3
Anton-3-3
Nika-4-4
Katerina M. - 5-4
Anna U. - 3-3

Prezentacija OGE - Često govorimo o poteškoćama u obrazovanju osoba koja započinje život. A najveći problem je slabljenje porodičnih veza, sve manji značaj porodice u podizanju djeteta. I ako u ranim godinama nečija porodica nije usađivala ništa snažno u moralnom smislu, onda će kasnije društvo imati mnogo problema sa ovim građaninom.

Druga krajnost je pretjerana roditeljska briga o djetetu. To je i posljedica slabljenja porodičnog principa. Roditelji svom djetetu nisu pružili dovoljno topline i, osjećajući tu krivicu, nastoje u budućnosti otplatiti svoj unutrašnji duhovni dug zakašnjelom sitnom brigom i materijalnim beneficijama.

Svijet se mijenja, postaje drugačiji. Ali ako roditelji nisu uspjeli uspostaviti interni kontakt s djetetom, prebacujući glavne brige na bake i djedove ili javne organizacije, onda se ne treba čuditi što drugo dijete tako rano stječe cinizam i nevjeru u nesebičnost da mu život osiromaši, postane ravan i suh. . (135 riječi)

Izvor: Otvorena banka FIPI

Mikroteme

№1
Poteškoće u odgoju mlađe generacije povezane su sa smanjenjem značaja
porodice.
2. Prekomerna briga o detetu od strane roditelja posledica je slabljenja porodičnog principa.
№3
Ako roditelji nisu uspjeli uspostaviti kontakt sa djetetom, onda takvo dijete postaje
ciničan, a život mu je ravan i suh.

Sažetak uzorka

Poteškoće u odgajanju mlađe generacije povezane su sa sve manjim značajem porodice. Ako u ranim godinama porodica nije postavila ništa snažno za osobu u moralnom smislu, onda će društvo imati mnogo problema sa ovim građaninom.

Druga krajnost je pretjerana roditeljska briga o djetetu. To je i posljedica slabljenja porodičnog principa. Roditelji se trude da u budućnosti otplate svoj unutrašnji duhovni dug zakašnjelim sitnim brigama i materijalnim beneficijama.

Svijet se mijenja, ali ako roditelji nisu uspjeli uspostaviti kontakt sa djetetom i prenijeli su svoje obaveze na druge, onda se ne treba čuditi što takvo dijete postaje cinično, a njegov život ravan i suh. (91 riječ)