Scenario za praznik kineskog zmaja.

P.1 Danas smo se okupili ovdje da proslavimo nezaboravan praznik - Kinesku Novu godinu. Da bismo to učinili, otići ćemo u ovu tajanstvenu zemlju da upoznamo njenu kulturu i tradiciju, ali na putu ćemo se suočiti s raznim poteškoćama i preprekama, a oni koji se ne boje poteškoća i prođu sve testove pretvorit će naš odmor u pravo kinesko čudo. Pa šta? Nova godina nema poklona? Nismo ih zaboravili. Jer Nadamo se vašem Aktivno učešće.

Voditelj 2:
Hoće li vas zmajevi i čudni kineski rituali uplašiti? Jeste li spremni za slavlje?

Voditelj 1:
Odlično! Onda, hajde da se upoznamo! Moje ime je Baozhey. Došao sam iz kineske provincije Junan.

Voditelj 2:
A ja sam Kingling. Došao sam iz provincije Guangdong, istočna Kina.

Voditelj 1:
Hajdemo naglas izvikivati ​​vaša imena. Tako glasno, kao što može biti samo na dan ljubičastog trešnje na Festivalu Crvenog zmaja!

Voditelj 2:
Kina je velika država sa bogatom kulturom koja izaziva istinsko interesovanje ljudi širom sveta. 2008. godine održala se Olimpijada u Pekingu... Šta već znate o ovoj drevnoj državi?

Voditelj 1:
mi ćemo vam pomoći. Hajde da igramo igru ​​"Vjerovali ili ne". Izjave će vam biti date, sa Kinom, i morate se složiti ili ne složiti, govoreći "da" ili "ne.":
Kineski učenici pišu na tabli kistom sa mastilom u boji. (da)
Kinezi su prvi naučili kako izvlačiti svilenu nit. (da)
U Kini se proizvode olovke obogaćene vitaminima za djecu koja ih imaju naviku žvakati. (da)
Kina je rodno mjesto porcelana. (da)
U jednom od kineskih cirkusa krokodili mogu plesati tango. (ne)
Kinezi imaju lutku koja se zove Daruma. (ne, to je japanska lutka)
Kinezi su ujutru viši nego uveče. (da, ali ovo se ne odnosi samo na Kineze, već i na ljude bilo koje nacionalnosti)
Kineski zid se može vidjeti iz svemira. (da)
Kineske škole imaju ploče za jednokratnu upotrebu. (ne)
Barut je izmišljen u Kini. (da)
Prvi telefon izumio je Kinez. (ne)
U Kini jedu i knedle. (da)

Presenter2. Znate li kako pišu u Kini? Na ruskom - slovima, ali na kineskom? (hijeroglifi). Pokušajmo postati pravi Kinezi i isprobati pisanje ove zemlje (Pišite hijeroglife koristeći primjere).

Ili takmičenje u arigamiju.

Voditelj 1:
Prema legendi, istočni dio neba čuva plavi zmaj, a zapadni dio bijeli tigar. Čuvar juga je crvena ptica, a čuvar sjevera je kornjača. Ispod nebeskog svoda leži kvadratna zemlja, sa Kinom u središtu. Danas ćete i vi igrati ulogu čuvara Nebeskog carstva.
Trebate podijeliti djecu u dva tima podjednako. Štafeta se izvodi tradicionalno: ekipe stoje paralelno jedna s drugom, na udaljenosti od njih dvije stolice koje trebaju trčati kako bi se vratile i predale štafetu sljedećem članu svoje ekipe.
Međutim, u u ovom slučaju učesnici ne smiju samo trčati, već se kretati na određeni način. Prvi učesnici iz svakog tima prikazuju spore kornjače: moraju hodati tako da peta prednjeg stopala dodiruje prst zadnjeg stopala (to jest, prave vrlo male korake).
Drugi prikazuje ptice: mašu rukama i visoko podižu koljena, kao da marširaju.
Treći su zmajevi: rašire noge što je moguće šire i hodaju polusavijeni, također mašući rukama.
Četvrti prikazuje tigra i kreće se na sve četiri.
Ako je u timu više od četiri osobe, peti i ostali učesnici sami odlučuju kako će se kretati - poput kornjače, tigra, zmaja ili ptice. Tim koji prvi završi štafetu pobjeđuje.

Voditelj 2: Zmajev očnjak smatran je moćnom amajlijom u Kini. Da li želite da imate istu amajliju?
Voditelj postavlja kutiju ili kutiju sa „očnjacima“ na sredinu stola za kojim sjede djeca: to mogu biti perle u obliku očnjaka (dostupne su u prodaji) ili „očnjaci“ od tijesta sa rupom za navojem. Voditelj daje djeci i komadić svilenog konca, dovoljno dugačak da se amajlija nakon vezanja može staviti na vrat.
Zadatak za djecu: nanizati tri očnjaka na konac, zatim konac vezati i staviti oko vrata. Tri najbrža dobijaju male nagrade. Međutim, treba sačekati dok svi ne uspiju. Ako neko ne uspije, neka drugi pomognu.

Voditelj 1:
U staroj Kini, lepeza se nije koristila samo za svoju namenu, već je bila i važan znak razlikovanja: ukras i elegancija lepeze govorili su o bogatstvu i autoritetu njegovog vlasnika. Postojao je kod koji je određivao ko treba da poseduje koji ventilator. Careva porodica je dobila lepezu ukrašenu zlatom i žadom. Mandarini (dostojanstvenici) koristili su lepezu od srebra i slonovače. A najjednostavniji je bio naučnikov lepeza - napravljen od voštanog papira.
Predlažem da vježbate koristeći ventilator. Svi dobijaju lepezu i pero. Morate upravljati ventilatorom na takav način da pero ostane u zraku što je duže moguće. Dijelimo se u timove. Svaki ima 4 osobe. Dajem ti lepeze i perje. Pali se muzika u timu čije pero traje najduže donosi pobjedu njegovom timu.

Voditelj 2:

Bajka. U staroj Kini je raslo veoma lijepo drvo sakura (prvo dijete prikazuje drvo). Imao je veoma lepe granaste grane (maše rukama), a njeni cvetovi su oduševljavali svačije oči.
Slavuj je uvek voleo da kruži iznad ovog drveta (drugo dete imitira pticu), uvek je voleo da pevuše svoju pesmu (peva kao čik-čirk-čirk), a drvo je uvek počinjalo da pomera svoje grane (miče ruke), kao da peva sa njim.
Od djetinjstva, mali samuraj volio je vježbati Kung Fu ispod drveta. Uvek je praktikovao svoje tehnike (treće dete pokazuje tipične tehnike). A mali slavuj ga je uvek pažljivo posmatrao i pevao mu svoju pesmu da mu ne bude dosadno (2. dete peva).
Jednog dana samuraj je vidio princezu okruženu prijateljima (4., 5., 6. dijete), oni su se smijali i šalili, pjevali pjesme (4. – 6. pjevaju tral-la-la). Zaista mu se svidjela ova djevojka, i djevojci se on jako svidio, ali nisu se usudili da priđu jedno drugom. (3. 4. su osramoćeni). Prijatelji koji vide ovo (5., 6.) nagovaraju ih da se sastanu sutra u zalazak sunca.
I sledećeg dana samuraj je seo pod drvo i uživao u zalasku sunca. Slavuj mu je pjevao (2. pjeva) pjesmu, Sakura ga je sakrila od sunca ispod svojih grana (1. maše rukama).
U međuvremenu, prijatelji su spremali princezu za sastanak (5., 6. su se oblačili 4.). Pomogli su joj da izabere odjeću i nakit.
I tako, sabravši se, otišla je na spoj sa samurajem (dolazi 4.)
Malo pre nego što je stigla do drveta kraj kojeg ju je čekao samuraj (3. sjedi) i psa slavuja njegovu zvučnu pjesmu (2. pjevanje), ugledala je zmaja (7. dijete)... Zmaj je počeo jako glasno da reži i zgrabio princezu i odveo je daleko, daleko. Samuraji su to vidjeli i pojurili za njima, ali nisu imali vremena da ih sustignu.
Na ovaj glasan urlik dotrčaše princezini prijatelji i počeše razmišljati sa samurajem kako da spasu princezu.. Dali su mu konja (8. dijete), koji je bio brži od munje i mač oštriji od svake oštrice ( duga lopta).
Samuraj je uzeo mač i skočio na svog konja i pojurio za princezom.
Sakura je mahala svojim granama, slavuj je pjevao svoju zvučnu pjesmu, a prijatelji suzdržavali suze.
I mnogo je dana samuraj jahao za svojom princezom. Bio je jako umoran i jedva živ, konj također više nije tako brzo trčao.
A sada su konačno stigli. Ugledavši princezu i zmaja, povratili su snagu.
Samuraj je izazvao zmaja u bitku. Zmaj je uzeo svoj mač (2. duga lopta) i izašao da se bori. Borili su se dugo, dugo. I samuraj i zmaj su bili ranjeni, ali je samuraj uspio da zabije svoj mač pravo u srce zmaja i pobijedi ga.
Samuraji su uzeli princezu, skočili su na konja i odjurili nazad. Vratili su se do drveta gdje su ih čekali prijatelji. Slavuj im je otpevao pesmu. Drvo je zašuštalo lišćem. Svi su se zagrlili i živeli srećno do kraja života. Kraj

Voditelj 1:
Nakon igara, djeca se pozivaju za slatki sto sa čajnom ceremonijom, a djeca pokušavaju jesti štapićima za jelo. Prije deserta, domaćin govori o karakteristikama čajne ceremonije. Pa, nakon večere možete proricati sudbinu koristeći “Knjigu promjena”. U stvari, to je uobičajeno komično gatanje iz bilo koje knjige. Svako ko želi da sazna sudbinu mora da imenuje stranicu i red. Gatara čita stih, a zatim pokušava da ga protumači. Za proricanje sudbine dječja zabava u kineskom stilu možete koristiti kinesku knjigu narodne priče. Ako djeca ne mogu sama tumačiti, voditelj bi trebao pomoći. Sva predviđanja, naravno, moraju biti vrlo pozitivna.

Voditelj 2: U Kini postoji legenda o misterioznom cvijetu sreće. Mnogi su ga pokušavali pronaći, ali nikome to nije uspjelo. Danas imate jedinstvenu priliku da upravo ovdje pronađete cvijet sreće.
Cveće od papira je razbacano po celom stolu. Djeca traže između ploča cvijet označen nekim simbolom, na primjer leptir, jer je kineski znak (leptir) u skladu sa tom riječi.

Voditelj 1: Podignimo čaše soka za sreću. Za sreću tebe i tvojih roditelja. Uostalom, svi znamo da, suprotno legendi, sreća nije u cvijetu, već u onima koji su pored nas – u našoj porodici i prijateljima.

Detalji za 1. odjeljenje:
1) Jednostavna kola origami za djecu (5 različitih komada)
2) Papir u boji, ili A4 listovi origami formata (što više, to bolje)
3) 8 obožavatelja (ne nužno kineskih - bilo koji)
4) Ukusni čaj (pakovanje)
5) Poslastice (voće, pite, slatkiši, kolačići)
6) Sokovi (2 pakovanja)
7) Kineski štapići za jelo
8) Tanjiri, kašike, čaše
9) Cveće od papira
10) Stolnjak
11) 8 nagrada za kviz “Vjerovali ili ne vjerovali”.
12) Glava kineskog zmaja (gdje dovraga mogu nabaviti ovo?)
13) Kineski rep zmaja (gdje dovraga mogu nabaviti ovo?)

Uvjerite se i sami kako bi voditelji trebali biti obučeni tako što ćete u Google upisati riječ "Geisha".

Scenarij za kućnu predstavu - NOVOGODIŠNJA PRIČA. Uloge smo igrale moja ćerka i ja, kao i odgovarajuće mekane igračke.

Djevojka je sama u sobi.

Djevojčica (pjeva): “Uskoro, uskoro Nova godina... Uskoro, uskoro Nova godina...” Uskoro, uskoro i koliko dugo. Sad je samo jutro, pa će dan, pa veče, pa tek onda noć, dvanaest sati, Nova godina. Idi i čekaj... Slušaj muziku ili nešto da bi ti vrijeme brže prolazilo.

Uključuje kasetofon, svira pesma „Dok sat kuca dvanaest“, devojka peva.

Devojka: Stani, stani, stani. "Dok sat otkuca dvanaest!" To znači ovo: sat otkucava dvanaest, Nova godina dolazi, svi čestitaju jedni drugima, Djed Mraz stavlja poklone pod jelku. To je ono što vam je potrebno da Nova godina prije dođe - neka sat otkuca dvanaest puta. Da, ovo je par sitnica. Uzimamo sat. Pomjeramo kazaljke na dvanaest sati. I sat otkucava...

Čuje se alarmantna muzika i sat otkucava. Svjetlo se gasi.

Djevojčica: Oh-oh-oh! Zašto je tako mračno? Ko je ugasio svjetlo? Bojim se.

Upali se svjetlo. Ispred djevojke je Čuvar vremena.

Djevojčica: Zdravo... Zdravo... Zdravo!

Čuvar vremena: Zdravo, zdravo, glupa djevojko.

Djevojčica: Zašto sam glupa? A ko si ti uopšte da me prozivaš? I gdje sam završio?

Čuvar vremena: Pa, pokušaću da odgovorim na sva vaša pitanja. Sedi i slušaj.
Moje ime je čuvar vremena
Štedim i čuvam vrijeme,
Pažljivo ga čuvam,
Ne žurim ga, ne trošim ga, ne vozim ga.
Sve na svetu ima svoje vreme -
ima vremena za odmor,
I tu je - naučiti lekciju,
Postoji vrijeme - i jesen, i ljeto, i proljeće,
Ima vremena za prelepu zimu.
I jednom godišnje,
U dvanaest, tačno na vreme,
Nova godina dolazi ljudima.
Ali hteli ste da prilagodite vreme,
Hteli ste da postanete pametniji od same prirode.
I kao rezultat - evo lekcije za vas,
Praznik nam neće doći tačno na vreme,
A ti - došao si kod nas, u carstvo bajki,
Moraćeš da živiš ovde bez tragova,
Bez majke, bake, bez dede, bez prijatelja -
Ovo si uradio iz svoje gluposti.

Djevojčica: Ali ja... nisam htela da uradim ništa loše. Samo sam htela... Oh, kakav užas. Šališ se? Nova godina zaista neće doći sada? I da li ću morati da živim ovde zauvek, u ovom carstvu bajki? I nema izlaza. (Plakanje)

Čuvar vremena: Dobro, dobro, dobro. Odmah u suze. Ok, prestani plakati. Slušajte s kim razgovaraju! Prestati plakati! Izlaz uvijek postoji - ovo ti kažem, čuvaru vremena. Možete sve popraviti.

Djevojčica: Kako? Vratiti sat unazad?

Čuvar vremena: Pa, ne, to bi bilo previše jednostavno rješenje problema.
Uskoro na put
Ne zaboravite ponijeti sa sobom
Dobra duša, hrabro srce,
I, naravno, novac u vrijednosti od pet funti.
Vratićete se kući ako...

Djevojčica: Šta ako?

Čuvar vremena: Nova godina će nam doći ako...

Djevojčica: Šta ako?

Čuvar vremena: Sve će uspjeti ako samo
na svom si teškom putu,
Učini pet dobrih djela
Ostvarićete pet veličanstvenih dela.

Djevojčica: Da učinim pet dobrih djela? Ali koje? Koga da porazim? Ili, naprotiv, besplatno? Sta da radim?

Čuvar vremena: Pa znaš, draga moja, želiš previše od mene. Ovdje je pred vama zemlja bajki. Evo puta. Evo zavežljaja za vaš put - u njemu ima kruha, da ne umrete od gladi. A onda se oslonite samo na sebe. I već predugo pričam s tobom. Vrijeme ne ceka, vrijeme je za mene...

Čuvar vremena nestaje. Djevojka ostaje sama, hoda uz zvuk pjesme.

Djevojčica: Nekako sam umorna. I zaista želim da jedem. Pa, kako se kaže u bajci, ja ću sesti na panj i jesti pitu.

Miš (ne vidi se): Pi-pi-pi, pi-pi-pi, nahrani me prvo.

Djevojčica: Šta je ovo? Ko to škripi?

Miš (izađe):
Ja sam jadni mali miš
Danas nisam jeo ceo dan
Od rodjenja zivim bez majke,
Moja kuća je truli stari panj.
Nahrani me, pitam,
inače ću umreti od gladi,
Čak i pita, čak i koru sira
Sa zahvalnošću ću prihvatiti.

Djevojčica: Vau, "jadni mali miš" - visok skoro kao ja! Ok, ne plači, uzmi pola pite. I uzmi sav sir, znam koliko ga volite miševi.

Djevojka daje mišu hranu. Čuje se glasna muzika, glas Čuvara vremena kaže: "PRVO DOBRO DELO!"

Djevojčica: Šta je ovo? sta je to bilo? Čuo si?

Miš: Čuo sam, čuo sam. Neko je rekao: "Prvo dobro djelo!"

Miš: Ali ti si me nahranio!

Djevojčica: Mislite li da se ovo smatra dobrim djelom?
To je nevjerovatno!
Nisam čekao, nisam se pitao,
Šta je tako jednostavno, bez poteškoća,
Dobro djelo će se ostvariti
Samo ću te počastiti!
Mislio sam da ću morati
Moram se boriti i boriti
Ceo vek za traženje, spasavanje,
Šetajte danima, ne spavajte noćima.

Miš: Evo i ona za mene pjeva, operska primadona. Valjda ću ići, hvala na poslastici.

Djevojčica: Hvala! Gone. Kad bih samo mogao da kažem, kao princeza labud: „Ne brini, nećeš jesti za mene tri dana...“ E, vreme je i za mene.

Čuju se jadni plač mačića.

Djevojčica: Šta je? Ko ovde plače? Oh, mače! Kako si stigao tamo, glupane? Zašto plačeš?

Mačić: Ja, ja, ja... Uplašio sam se miša.

Djevojčica: Kakva budala! Da, miševi su ti koji bi se trebali bojati mačaka, a ne obrnuto. Međutim, ovaj miš je toliko ogroman da možete razumjeti. U svakom slučaju. Miš je već otišao. Tako da možete sigurno ići dole.

Mačić: Ne mogu. Ušao sam, ali ne mogu da se vratim. A ako ne siđem odmah, uskoro ću pasti - nemam više snage da se izdržim.

Djevojčica: To je super! Šta sad da radim s tobom? Moramo te snimiti, ali ja... i ja se plašim da se popnem na tako visoko drvo. Ali ako se ne popnem, mače će se slomiti. U redu, šta god da se desi. Za hrabrost pamtiću pjesmu o malom Džonu - ničega se nije plašio.

Tokom pesme, on se penje na drvo i podiže mače, plešući s njim do kraja pesme. Tada se začuje glas: "DRUGO DOBRO DELO!"

Djevojčica: Jeste li čuli, jeste li čuli? Drugo dobro djelo! Istina je, spasio sam te. Ali nemojte misliti, nisam to uradio namjerno. Odnosno, posebno da vas spasim, a ne da učinite dobro djelo. Uf, potpuno sam zbunjen.

Mačić: Hvala, ljubazna devojko. Sretno! Zbogom!

Djevojčica: Zbogom! Ne plašite se više miševa!

On šeta, pjevajući pjesmu o Johnu. Skoro naleti na Velikog Zmaja.

Djevojčica: Pa evo zmaja za tebe. Dobar dan.

Veliki Zmaj: Šta? I da li se još usuđujete da ovaj dan nazovete dobrim?

Djevojčica: Ja? Da, ali da li imate drugačije mišljenje?

Veliki Zmaj: Naravno da je drugačije. Sine, dođi ovamo. (Mali zmaj se pojavljuje). Pogledaj ovo jadno dijete.

Djevojčica: Zašto stenje? Šta se desilo?

Veliki Zmaj: Kako ova jadna beba ne stenje? Već četiri dana ga boli stomak! Ne može ništa da jede! Nije te htio ni pojesti!

Djevojčica: Ja... ja... ja. Ovo je loše. To je dobro. A sada ćeš me ti, baš ova stvar, sama pojesti.

Veliki Zmaj: Ne, neću te pojesti. Vodim računa o svojoj figuri, sada jedem samo povrće i voće. Ali moj sin, jadni sin. U njegovim godinama mora da jede meso! I boli ga stomak!

Djevojčica: Kako se razbolio? Šta je jeo prije ovoga? Da li je oprao ruke, odnosno šape pre jela? I da li je jeo svježu hranu?

Veliki zmaj: Mi zmajevi nikada ne peremo šape prije jela. A proizvodi su bili najsvježiji. Sjećam se da je neposredno prije nego što ga je počeo boljeti stomak, pojeo pet vitezova, naravno uz konje. Potom je užinao s kraljem, kraljicom i kćerkom princezom u prolazu. Istina, grdio sam ga zbog ovoga. Kralj je već bio prilično star, bešćutan, kraljica predebela, a princeza previše štetna i prevrtljiva. Uopšteno govoreći, nezdrava hrana. Dakle, šta je još jeo tog dana? Oh, sjetio sam se - deset zečeva, tri jelena, dva tuceta jarebica. OK, sve je gotovo.

Djevojčica: Da. Ništa. Generalno, sve mi je jasno. Kod tebe dragi sine samo probavne smetnje. Jednom rečju, prejeo sam se.

Veliki Zmaj: Je li ovo opasno? Možete li ga izliječiti?

Djevojčica: Ja? Naravno da mogu, ali pod jednim uslovom.

Veliki Zmaj: Sve ću učiniti, sve ću, samo izliječi mog dragog sina.

Djevojka: Potpuno mi je jasno da je biljna hrana korisna za vašu vrstu zmajeva, a mesna hrana je štetna. Zato neka vam sin obeća da nikada neće jesti vitezove, princeze, kraljeve, ljude uopšte, i neka bude oprezan sa životinjama.

Mali Zmaj: Dajem vam riječ.

Djevojčica: Pa to je dobro. Dakle, negdje sam vidio kantarion i kamilicu. Da, evo ih, super. Dakle, za ljude je ove ljekovite biljke potrebno prokuhati, ali bi vjerovatno bilo zdravije da ih zmajeva beba jede na ovaj način. Jedi!

Mali zmaj jede travu.

Mali Zmaj: Sve je gotovo!

Djevojčica: Ura!

Pjeva sa zmajevima.

Dobro je jače od svih zmajeva na svetu,
Samo ljubazno pristupi zmaju,
I postaće ljepši od šteneta u stanu,
I postaće lep - pogledajte.
Naravno, rado ću pomoći zmajevima.
Ali reći ću ti tajnu,
Ovo mi je i radost i uteha,
Da ću i ja služiti ljudima.
Vi vitezovi i kraljevi i djevojke,
Dođi mirno u ovu šumu,
Iako ovdje žive zmajevi, ne bojte se
Od sada te ovde niko neće pojesti!

Djevojčica: Zbogom dragi zmajevi! Pokušajte da se više ne prejedate, dušo! Gone. Nekako sam umoran. Sada nemam šta da jedem, što znači da moram da spavam bar sat-dva. Ovde ću leći.

Djevojka legne i zaspi. Pojavljuju se majmuni. Svađaju se oko ludaka. Djevojka se budi.

Djevojčica: Šta namjeravaš? Ne daju osobi da spava!

Majmuni (svi govore zajedno, prekidajući jedni druge): Vi želite da spavate - a mi želimo da jedemo. Želimo da jedemo, ali ne možemo da podelimo orahe. Šta ako dobijem manje? Šta ako ima više? A ako...

Djevojčica: Stani, stani, stani! Hajde da to shvatimo. Koliko oraha imate ovdje? 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15. Petnaest. A vas je troje. Vidite kako je to jednostavno. Na kraju krajeva, petnaest je samo deljivo sa tri. Dakle, uzmite svaki po pet oraha i ne psujte više

Majmun: Imam pet. I ti? A ja imam pet godina. Ja također. Ura! Svi imaju isti iznos! Slava najboljem matematičaru na svetu!

Djevojčica: Četvrto dobro djelo? Ali šta sam sad uradio?

Majmun: Sklopio si mir između nas!

Djevojčica i majmuni plešu uz pjesmu "Kao prijatelji treba da rade." Pojavljuje se Baba Yaga.

Baba Yaga: Kakav je ovo ples? Ko je to što diže toliku buku u šumi, sprečavajući mene, Baba Yagu, da zaspim?

Djevojčica: Izvini, Baba Yaga, nisam znala da spavaš ovdje, nisam htjela da te budim.

Baba Yaga: Nisam htela... Nisam htela, ali sam je probudila. Zato ću te sada pojesti.

Djevojčica: Oh, nemoj me jesti, molim te! To ni pod kojim uslovima ne treba raditi!

Baba Yaga: Zašto to nije moguće? Koliko god je moguce!

Djevojčica: Ne možeš, Baba Yaga, ne možeš. Prvo, kako će moja majka, baka i djed živjeti bez mene? I drugo, ako ne učinim pet dobrih djela, Nova godina neće doći na zemlju.

Baba Yaga: Pa šta ako ne dođe? Svejedno mi je da li je Nova godina ili stara.

Djevojčica: Kakve veze ima? Šta je sa praznikom? Šta je sa zabavom? Šta je sa poklonima?

Baba Yaga: Ja nemam praznike, nemam zabavu. I niko mi ne daje poklone. Živim ovdje sam, star, hrom, sa koštanom nogom i kolibom na pilećim nogama. Takav život će vas natjerati da zavijate kao vuk - čak i u Novoj godini, čak i u staroj.

Djevojčica: Oh, kako si nesrećna, bako Jaga. Žao mi je zbog tebe.

Baba Yaga: Pogledaj! Žao joj je mene! Bolje da se sažališ na sebe. Sad ću te pojesti - to je sve.

Djevojčica: Pa, ako me pojedeš, više ćeš se osjećati. Ne, Baba Yaga, stvari neće funkcionisati na taj način. Moramo nešto da uradimo sa tobom.

Baba Yaga: Kako mi se ovo dešava? Da li sam tu?

Djevojčica: Pa, ti si sve o hrani, da o hrani. Hajde da bolje razmislimo o tome kako možete promijeniti svoj život. Imate li prijatelja ovdje u Kraljevstvu bajki?

Baba Yaga: Prijatelji? Bilo ih je, naravno. Da, svi su otplivali. Prije stotinjak godina nisam dijelio ni jednog dobrog momka sa Zmejem Gorynychom - htio ga je pojesti, ali sam požalio i pomogao mu da pobjegne. Posvađali smo se sa Koschejuškom besmrtnim dok smo igrali karte. Goblin mi je letos smrskao kost nogu, sad ne pričam s njim.

Djevojčica: Zar u vašem kraljevstvu nema drugih, ljepših heroja?

Baba Yaga: Zašto ne? Naveliko! I kraljevi, i kraljevi, i dobri momci, i lijepe djevojke. Baš danas su se okupili kod cara Saltana na gozbi za ceo svet. I bio sam pozvan.

Djevojčica: Pa idi! Zašto sediš kod kuće i gunđaš na ceo svet?

Baba Yaga: Idi! Kako pametno! Ali šta ću obući? Nemam čak ni haljinu, a ne znam da plešem.

Djevojka: Haljina nije glavna stvar. Hajde, skini svoje šalove! Pa... Sad ću te počešljati. Hajde da se operemo. Sada već izgleda kao osoba. A sada da naučimo plesati.

Baba Yaga i djevojka plešu.

Baba Yaga: Hoću da igram, hoću da igram, do jutra... Zbogom, devojko! Trčaću na loptu! želim da plešem...

Čuvar vremena: Pa, učinio si još jedno dobro delo, učinio si i samu Babu Jagu srećnom i dobrom. Dobro urađeno! Sada je vrijeme da idemo kući.
Sve je iza, tjeskoba i uzbuđenje,
Već je učinjeno pet dobrih djela,
I nova godina će doći, bez sumnje,
I svi ćemo vidjeti praznik.
vrijeme je da se vratiš,
Sada razumeš mnogo
Nema potrebe čekati dobro
Kada sami činite dobro.
maja Nova godina biće sretan,
Za svu vašu porodicu, prijatelje,
Donesite ljudima dobrotu i sreću,
Budite ljubazni, jaki, ne budite bojažljivi!

Djevojčica: Gledali ste našu bajku.
Njen moral je prilično jednostavan,
Da život bude zabavniji,
Radije postanite sluga dobra.
Ne očekujte drevne podvige,
Zmajevi, prinčevi i princeze,
I pomozite onima koji su u blizini.
I naša bajka je gotova!

Sva djeca vole pažnju i posebnu pažnju oni žele na tvoj rodjendan. Žele da dobiju više od poklona u kutiji i torti. Dosadna druženja sa rođacima čija starost nekoliko puta premašuje godine rođendanskog dječaka – to djeci nije zanimljivo i danas je nebitno.

Djeca žele da im rođendan bude nesvakidašnji, nezaboravan, sa puno zabave, veselja i igre. Da bi to učinili, mnogi roditelji koriste usluge animatora i kompanija koje profesionalno organiziraju praznike. Ova opcija je idealna, jer će roditelji moći da se opuste na rođendanskoj zabavi svog djeteta i postanu direktni učesnici, izbacujući sve probleme iz glave. Štaviše, ne morate razmišljati o iznajmljivanju kostima i nagovaranju nekog prijatelja da obuče ovaj kostim i zabavi djecu.
Ali ako imate želju (kreativni impuls) da sami organizujete rođendansku zabavu, nadamo se da će vam takmičenja i zagonetke u nastavku pomoći u tome.

Djeca od 6 ili 7 godina su radoznala, već su prilično samostalni i žele avanturu. Stoga bi rođendanski scenario za dijete od 6 godina ili malo starije trebao biti avanturistički, poticajan na znanje, neobičan, ali ne previše zamućen!
Možete odabrati rođendan, ali je za ovo doba bolje odrediti temu, uzeti kao osnovu određenu radnju s određenim likovima. Na primjer, voljena od mnogih crtani film "Kako izdresirati zmaja", na kojoj je već objavljeno nekoliko epizoda i postoji igra.
Nudimo Vama približan scenario za dječiji rođendan prema ovom crtiću, ali ga možete malo promijeniti kako bi odgovarao vašim kućnim uslovima gledanjem crtanog filma unaprijed.

Kada pozivate djecu na rođendan vašeg djeteta, morate ih upozoriti da će svakako morati kod kuće pogledati crtani film "Kako izdresirati zmaja" (1 dio je dovoljan).

Birthday Invitations
Da biste napravili pozivnice, potrebno je da na štampaču u boji odštampate slike zmajeva iz crtića “Kako izdresirati zmaja”.
Presavijte list kartona u boji na pola i zalijepite sliku zmaja izvana, unutra možete napisati zanimljivu poruku. Ne zaboravite datum i lokaciju praznika.

Svečana trpeza
Ovdje morate pokazati svoju maštu. Činjenica je da djeca ne vole fensi jela, vole picu, kobasice, pomfrit i slatkiše. Italijanska salata možda neće biti tražena.
Glavno pravilo je da hrana mora biti ukrašena na vrlo neobičan način. Vikinzi su plovili na brodovima, tako da vrijedi napraviti sendviče s kobasicom i sirom nanizanim na ražnju (jedro možete staviti figuricu zmaja na pizzu) pomoću polovica maslina.
Torta mora biti u obliku zmaja.

Rođendan napredak
Voditelj:
Danas ćemo s vama krenuti na nesvakidašnje putovanje, gdje će nas čekati avanture i opasnosti. Nadam se da se ne bojiš zmajeva? Zato što ćete morati da upoznate različite zmajeve.
Da vidimo koliko dobro poznajete likove iz crtića Kako izdresirati zmaja.

Kviz:
1. Kako se zove dječak glavnog lika crtanog filma? (Štucanje).
2. Kako su sebe nazivali ratnici među kojima je Hikap živio? (Vikinzi).
3. Kako se zove ostrvo na kojem žive Vikinzi? (Booby).
4. Kako se zvao najmisteriozniji tip zmaja s kojim se Hikap kasnije sprijateljio? (Noćna furija).
5. Koju je napravu Hikap koristio da obori Noćnu bijesu? (Upotreba katapult zamke).
6. Koji dio zmajevog tijela je oštećen usljed pada? (Rep).
7. Ko je bio Hikapin otac? (Plemenski vođa).
8. Kako se zvao Hikapov otac? (Stoik).
9. Koje je ime Hikap dao zmaju Noćne bijese? (Bezubi).
10. Zašto Bezubi? Da li je istina da Noćna furija nema zube? (Ne. Zubi su skriveni u desni).
11. Kako se zove djevojka u koju je Hikap tajno zaljubljen? (Astrid).
12. Koje su nevolje Vikinzima izazivali zmajevi? (Zmajevi su ukrali hranu Vikinzima).
13. Zašto su zmajevi krali hranu od Vikinga? (Da nahranim divovskog zmaja koji živi u pećini).
14. Koje je boje Bezubi? (Crna).
15. Koju osobinu (sposobnost) ima Bezubi? (Može da izdahne snop plavog plamena i takođe je veoma brz).
16. Kako se zove vrsta zmaja koji repom baca oštre šiljke? Ova vrsta zmaja ima najtopliji plamen koji može rastopiti čelik? (kalem).
17. Ko je postao jahač Serpentine? (Astrid).
18. Kako se zvao zmaj na kojem je Astrid letjela? (Stormfly).
19. Kako se zove bucmasti dječak, Štukov prijatelj, koji je knjigu o zmajevima pročitao sedam puta i kasnije postao njen čuvar. (Riblje noge).
20. Kako se zove vrsta zmaja koji ima batinu na kraju repa? Osim toga, ima veliku glavu i mala krila. Ova vrsta zmaja izbacuje kugle rastopljene lave? (Grommel).
21. Kako se zvao zmaj kojeg su Ribonogi jahali? (Kobasica).
22. Kako se zove dječak koji voli da maltretira Štuka i pokušava da pazi na Astrid. Ovaj dječak je snažan, mišićav, visok, ali glup. (Snotlout).
23. Kako se zove vrsta zmaja koji ima crvenu boju. Ovaj zmaj je veoma jak i brz. Pljuje goruću ljepljivu tečnost. (Užasno čudovište).
24. Na kom zmaju je leteo Snotlout? (Užasno čudovište).
25. Kako se zvao zmaj na kojem je Snotlout letio? (Hookfang).
26. Kako su se zvala djeca blizanaca, Hikapovih prijatelja? (Bully and Tuffnut).
27. Na kom zmaju su letjeli Ruffnut i Tuffnut? (Noćna mora).
28. Koliko glava ima Košmar? (Dva).
29. Šta mogu da urade glave Glave noćne more? (Jedna glava izdiše gas, a druga je zapali.)
30. Kako se zvao zmaj na kojem su letjeli Ruffnut i Tuffnut? (Leopard i Vepr).
31. Koje su boje krljušti zmaja Ruffnut i Tuffnut? (zeleno).
Napomena: Za tačan odgovor morate dati žeton ili slatkiš. Na kraju kviza, ko ima najviše odgovora postaje zamjenik poglavice plemena. Vođa plemena je, naravno, rođendanski dječak.

Voditelj: Dakle, izabrali smo vođu i njegovog zamjenika, sada trebamo imenovati naše vikinško pleme?
Djeca smisle ime.

Voditelj: Svaki član plemena mora imati svog zmaja. Slažeš li se?
Zadatak: Svako dijete dobija list papira i olovke. Morate nacrtati svog zmaja i smisliti ime za vrstu, a zatim reći koje sposobnosti ima. Sada svako dijete ima svog zmaja, čija se slika može pričvrstiti na djetetovu odjeću pomoću trake.

Voditelj: Sada treba da vidimo koji je od zmajeva najspretniji.
Zadatak: Mali predmeti (na primjer, dugmad) prosuti se po podu. Svaki igrač dobiva plastičnu čašu u koju, na komandu, svi počinju skupljati razbacane dijelove. Najspretniji je onaj koji sakupi najviše dijelova.

Voditelj: A sada je vrijeme da provjerimo koji je od zmajeva najpronicljiviji.
Igra: Za igru ​​vam je potrebna torba. U torbu treba staviti razne predmete (paran broj), na primjer: flomaster, ravnalo, igračku, kašiku, novčić, građevinski komad, baterijsku lampu itd.
Zatim se biraju dva igrača i povezuju im oči. Ne videći ništa, svaki igrač zauzvrat mora izvaditi predmet iz torbe i reći šta je to. Pobjeđuje onaj koji imenuje najviše predmeta.

Voditelj: A sada da vidimo koliko dobro zmaj može razumjeti svog vlasnika.
Igra: Da biste igrali igru ​​morate odabrati četvero djece i staviti ih u parove. U svakom paru potrebno je odrediti ko je jahač, a ko zmaj. Stolice su postavljene u haotičnom redu u prostoriji.
Dijete koje igra ulogu zmaja mora zapamtiti raspored stolica u prostoriji, nakon čega mu se vežu oči. Zavezanih očiju, zmaj mora otići na drugu stranu sobe bez pada. U tome mu mora pomoći njegov jahač, koji će stajati i govoriti mu šta da radi i kuda da ide. One. vikati: korak desno, iskorak lijevo, lijevo, tri koraka naprijed, itd.
U isto vrijeme, dva zmaja počinju hodati i u isto vrijeme jahači im viču svoj put. Važno je da slušate samo glas svog partnera. Ko prvi stigne na drugi kraj sobe pobjeđuje.

Voditelj: A sada da provjerimo koliko su naši avanturisti pametni.
Igra: Jedno dijete se bira da igra. Njegov zadatak je ispričati bilo koju bajku, zamjenjujući glavnog lika zmajem, i ispričati je djeci, a djeca moraju shvatiti o kakvoj je bajci riječ.
Na primjer: djed posadio zmaja, zmaj je narastao, veliki, djed je vukao zmaja za rep i nije mogao da ga izvuče... (Priča o repi).
Živela su tri brata zmaja, jedan je sagradio sebi kuću od slame, drugi od grana, a treći od kamena... (Priča o tri praščića).

Voditelj: Verovatno su svi gladni i vreme je da se ide za svečanu trpezu.
Rođendanski scenarij je gotov.

Scenarij prema kojem možete održati dječji rođendan za djecu od 7-8 godina.

Glavna tema su priče, legende i priče o mitskoj životinji - zmaju. Dinosaurusi se smatraju precima zmajeva, tako da će neko znanje o reliktnim čudovištima biti korisno za djecu.

Kao poklon za rođendanskog dječaka, preporučljivo je kupiti radio-kontroliranog zmaja. Ako to nije moguće, onda mekana igracka. No, da bi se poklon smatrao zasluženim, junak će morati proći kroz brojne testove, zajedno sa svojim prijateljima.

Sve dječje akcije treba voditi odrasla osoba koja će preuzeti ulogu vođe.

Sastanak

- Zdravo momci! Već ste se upoznali, ili se poznajete dugo! Okupili smo se da našem dragom rođendanu čestitamo rođendan! Recimo mu glasno i jednoglasno: "Sretan rođendan!"

Djeca čestitaju prijatelju, a voditelj nastavlja:

- Znate li da smo se sada neočekivano našli u čarobnoj zemlji zmajeva? Čestitao si svom prijatelju tako glasno da nas je skandinavski bog Odin sve doveo ovamo da se podvrgnemo mnogim složenim i teškim testovima, a nagrada za njihovo izvršenje će biti njegov poseban poklon.

Složena riječ

— Naš prvi zadatak neće biti mnogo težak. Najmlađi od vas mora uzeti bilješku iz čarobne kutije i pročitati je svima.

Najmlađi gost iz kutije vadi bilješku sljedećeg sadržaja: „Idite u pećinu koja se nalazi u čarobnoj planini i uđite u nju. Propusnica će biti čarolija - "PIKAPUTRIUKAPAYORIKIUMORIKI", koju svi moraju napisati."

Djeca odlaze u pećinu napravljenu od stolica i ćebeta, pored koje visi komad vatmana sa nacrtanom planinom.

Nakon što su od vođe dobili komad papira i olovku, svi napišu složenu riječ. Ovo je dat tačno jedan pokušaj.

Nakon što svi završe ovaj zadatak, svi su smješteni u pećinu.

- Ovo je divno mesto! Čuo sam za njega! Odavde se možete vratiti u vrijeme prvih zmajeva - dinosaurusa koji su živjeli prije mnogo hiljada godina, čak i prije nego što se čovjek pojavio na zemlji. Ali da bi to bilo moguće, morate zapamtiti i reći kako se zovu.

- Brontosaurus! Tiranosaurus! Diplodocus!

- Dobro urađeno! A sada svi zatvaraju oči i čekaju moju komandu! Za tren oka, bićemo prebačeni u prošlost u te praistorijske šume da pogledamo dinosauruse.

Vazdušna bitka

Dok djeca sjede zatvorenih očiju, voditelj i njegovi pomoćnici kače na konce kartonske slike raznih dinosaurusa. Da bi se to postiglo, slike prapovijesnih životinja se lijepe na karton, a zatim se izrezuju tako da se mogu objesiti u visini djetetovih grudi.

- Sada će svako od vas pokušati da savlada ova čudovišta. Ali ne možete ih dugo gledati, inače ćete biti hipnotizirani. Zato ću svakom od vas dati par makaza i povezivati ​​vam oči dok pokušavate da presječete konce koje drže dinosauruse zajedno. Vaši drugovi će vam pomoći savjetima - ravno, više, niže, lijevo, desno.

Kada djeca završe ovaj zadatak, ispostavi se da jedan od dinosaurusa ima natpis sljedećeg sadržaja: „Ispod kaktusa sa šest bodlji“.

Treasure

— Dobili smo novi zadatak! Uradimo to! Mislim da nas čeka nova misterija koju ćemo morati riješiti!

Djeca odlaze u drugu prostoriju, gdje na zidu vise kaktusi koji su nacrtani na odvojenim listovima papira i ispod svakog se nalazi saksija sa pijeskom i štapićima za jelo ili običnim slamčicama zabodenim u njega.

Zadatak za djecu je, koristeći štapiće (tube) kao alat za kopanje, ispod željene slike (kaktus sa šest bodlji), pronaći cedulju i blago (kesu bombona ili žvakaće gume).

Zamke

Trebat će vam slike tri mitska bića na odvojenim listovima papira - divljeg vuka, užasan pas i zmija koja diše vatru.

— Prošavši pustinju na vrelini, ti i ja ćemo se naći u klisuri u kojoj nas čekaju ova (pokazuje slike čudovišta) zla stvorenja. Zastrašujući vuk Fernir, koji je nekada bio u stanju da proguta samog boga Odina, krvožednog psa Garma, želi da proguta samo Sunce, i ogromnu zmiju Jormuganda, može da popije celo more, gaseći žeđ.

- Da ne biste pali u njihove kandže, morate vidjeti Fernira - skočiti lijevo, Garm - skočiti desno, Jormuganda - samo preskočiti. Svako ko zbuni ili uradi pogrešnu stvar biće zauvek prikovan za tu sofu (stolicu).

Igra ide na sljedeći način. Djeca, koja se postroje u kolonu ispred vođe, moraju se naizmjenično izvođenje tražene radnje kada on, vadeći čaršav sa čudovištem iza leđa, baci ga pred noge subjekta.

Ferocious Dragon Castle

Kviz. Trebat će vam viteški dvorac nacrtan na listu Whatman papira sa zalijepljenim listovima puškarnica, poleđina kojima su pitanja napisana.

- Gledajte, momci! Ovo je zamak koji moramo jurišati. Ali za to nam je potrebno oružje, a oni će nam ga dati samo ako dobijemo odgovore na pitanja koja su ispisana u svakoj puškarnici na zidovima zamka.

• U našoj istoriji postoji samo jedan zmaj koji ima srednje ime. Kako mu je ime?
• Iz koje je bajke zmaj po imenu Bezubi?
• U kojoj se knjizi spominje ljubazni naučnik koji voli da uzgaja paukove, zmajeve i pse sa tri glave?
• Šta zmaj štiti u legendi o Argonautima?
• Autor knjige Hobit, Putovanje tamo i nazad spomenuo je zmaja. Kako se on zove?
• Kako se zove knjiga koja opisuje junakovu pobjedu nad baziliskom?
• Grb grada Moskve prikazuje zmaja. Koliko glava ima?
• Koji je od svih poznatih zmajeva otišao u raj?
• Pravoslavni svetac je uspeo da pobedi zmaja. kako se on zvao?

- Momci, super ste! Uspjeli smo tačno odgovoriti na sva pitanja. Uprkos činjenici da smo dobili obećano oružje, neće nam trebati. Branioci dvorca su bili toliko uplašeni tvojom upornošću da su odlučili da se predaju bez borbe. Stoga možemo slobodno ući u njega.

Viteški turnir

Trebat će vam list Whatman papira sa nacrtanim vitezovima u borbenoj odjeći i crni marker ili debeli flomaster.

“Bivši branioci dvorca, plemeniti vitezovi, pozivaju nas da učestvujemo na svečanom turniru posvećenom mirnom okončanju vojnog obračuna sa nama. Ali nas smatraju jačim, tako da u tučama možete učestvovati samo s povezom preko očiju.

Svako ko želi da se bori dobija markere i vezuje oči. Meč se smatra dobijenim ako jedno od djece može u jednom pokušaju preći izvučenog viteza markerom.

Nakon borbi, voditelj pronalazi još jednu bilješku (naljepnicu zalijepljenu na poleđini komada Whatman papira sa vitezovima).

- Pogledaj! Još jedna napomena! Piše: "Idi na planinu Wiland!"

- Ali pošto smo svi pomalo umorni, predlažem da napravimo kratku pauzu kod vatre i nešto malo prezalogajimo kako bismo se odmorili i stekli snage za dalje putovanje.

Djeca su pozvana da sjednu uz vatru (oko makete zapaljene vatre ili pored pravog kamina) i probaju toplu, ukusnu pitu od mljevenog mesa.

Opuštanje uz vatru

“Imam odličnu pitu sa mesom divlje svinje.” Ima ih mnogo u okolnim šumama. I dok jedemo ovu ukusnu pitu, hajde da zajedno napravimo neku bajkovitu priču o zmajevima. Jedan od vas će početi rečenicom, a ostali će je naizmjence nastaviti. Dakle, trebali bismo imati zanimljivu priču koju ste sami sastavili.

- Počnimo! Ko će biti prvi?

Djeca započinju svoju priču tako što od pojedinačnih rečenica sastavljaju čitavu priču o bajkovitim zemljama, čarobnjacima, zmajevima i velikim junacima koji se bore protiv njih.

Nakon što izmišljena priča dođe do svog logičnog završetka, voditelj poziva djecu da odu na planinu Wiland, na čijem vrhu trebaju pronaći još jednu bilješku.

Planina

Kao planinu, možete koristiti zidne šipke ili prijenosne ljestve pričvršćene za zid. Na gornjoj traci treba da stoji napomena: „Učestvujte u magičnom ritualu velike krotiteljice zmajeva Adele van Helsing.“

Neko od gostiju ili sam slavljenik, uz podršku svih prisutnih, penje se na vrh visoke planine i pronalazi poruku

Magični ritual

- Dragi prijatelji! Za izvođenje rituala trebat će nam pet (ili više, ovisno o broju djece) različitih zmajeva! Mogu se oblikovati od plastelina, koji ću vam sada dati! Upotrijebite svu svoju maštu i tada će svi definitivno ispasti različiti, odnosno potpuno različiti jedni od drugih.

Nakon što djeca oblikuju zmajeve, oni se postavljaju u široki krug.

Voditelj vadi rođendanski poklon (radio upravljanog zmaja ili mekanu igračku u njegovom obliku) i, imitirajući let, stavlja ga u centar kruga.

- Evo još jednog! Personalizirano! On će biti lični prijatelj i asistent našem rođendanskom dečku!

- Ura! Prošli smo sve testove u zemlji zmajeva i čak nam je jedan bio na raspolaganju! Sada možete proslaviti ovaj događaj, kao i još jednom čestitati našem rođendanskom rođendanu za svečanim stolom!

Svi gosti sjede za stolom. Počaste se raznim delicijama, jedu rođendansku tortu sa tradicionalno ugašenim svjećicama i piju čaj, zabavljajući se međusobno ćaskajući i razgovarajući o avanturama koje su doživjeli, kao i novim saznanjima koja su stečena tokom igre.

Glavni lik filma "Misterija zmajevog pečata"– Britanski kartograf Jonathan Green(Jason Flemyng) - po naredbi cara Petar Veliki odlazi na ruski Daleki istok da sastavi kartu tog područja. Na putu za Zeleno naići ćete na mnoge nevjerovatne avanture, upoznati kineske princeze, majstore borilačkih vještina i sebe Kralj zmajeva.

Zanimljivosti o filmu Tajna zmajevog pečata

"Misterija zmajevog pečata" postao prvi rusko-kineski film u istoriji kinematografije.

Snimanje se odvijalo u Rusiji, Kini, Tunisu i Češkoj.

Budžet filma bio je preko 48 miliona dolara, što ga čini jednim od najskupljih filmova ruske produkcije.

I prije nego što je film objavljen, producenti su najavili da planiraju napraviti nastavak pod nazivom “Putujte u Indiju. Na pragu besmrtnosti".

Radnja filma zasnovana je na tri poznate legende: “ Misterija čoveka Gvozdena maska », « Pojava Velikog puta čaja" i " Drevna legenda Male Rusije o mrtvom kozaku i kozacima-likovima».

Na festivalu Comic Con Russia 2017 film “ Misterija zmajevog pečata“, kao i materijale o snimanju prethodnog filma “Viy”. Gledaoci su, osim toga, imali priliku da svojim očima vide kratak video koji prikazuje borbu između junaka Arnolda Schwarzeneggera i Jackie Chana. Prema radnji filma, junak Jackie Chan pokušava pobjeći iz zatvora Tower, a upravnik je pogubljen Schwarzenegger pokušavajući ga spriječiti da pobjegne.

Teaser posteri prikazuju nove heroje - moćne mađioničare koje će engleski putnik Džonatan Grin (Jason Flemyng) sresti na svom putovanju kroz Kinu.

Jade Mage -Mađioničar gigantskog rasta, obučen u neprobojno odijelo od žada.

Sound Mage -Džinovski mađioničar sa natprirodnom sposobnošću da stvara zvučne talase neverovatne razorne moći.

Mage munje -Magično kontrolira i koristi munje kao oružje. Električna grmljavina trenutno pretvara protivnike u pepeo.

Dimni mag - O ima natprirodnu sposobnost da se rastopi u dimu i, nakon što nestane na jednom mjestu, pojavi se na drugom. Neuhvatljiv i stoga nepobjediv u borbi.

U prvom dijelu filma “Viy” na zvuku je radio američki stručnjak za miksovanje zvuka Bob Beamer– dobitnik četiri nagrade“ Oscar"u nominaciji "Najbolji zvuk" za rad na filmovima" Djevojka iz snova", "Ray", "Gladijator" i "Speed". Prema Beemerovim riječima, rad u filmu “Viy” za njega je postao profesionalni izazov.

U drugom dijelu filma “Misterija zmajevog pečata” producenti su odlučili da pozovu Beamerovog bliskog prijatelja, tonskog inženjera. Gary S. Bourgeois, koji je poznat ne samo po svom radu u velikom bioskopu i televiziji, već i po saradnji sa legendarnim muzičarima kao što su Janis Joplin i Bob Dylan. Bourgeois je učestvovao u ponovnom snimanju (konačnom povezivanju svih zvučnih zapisa) filma.

Holivudski stručnjak radi na dizajnu zvuka za film "Tajna zmajevog pečata" Harry Cohen, koji će morati da komponuje ne samo glasove čudovišta, već i mnoge druge zvukove koji će film učiniti realističnijim.

“Neizmjerno smo oduševljeni Harryjem Cohenom i njegovim radom. Sve procese stvaranja zvuka snima kamerom, čime potvrđuje svoj rad. Svi njegovi zvuci su originalni i donose nevjerovatan užitak. Sam Hari kaže da je ovo njegovo prvo delo u kojem je morao da komponuje toliko različitih zvukova, od zmajeva do Ho Čaja”, rekao je producent filma Aleksej Petruhin.