زمان مطالعه: 8 دقیقه

کودکان باید مهارت ها و دانش خاصی را از والدین خود دریافت کنند. همه مادران و پدران باید بدانند که چگونه در خانه با استفاده از پرایمر یا روش های دیگر خواندن صحیح را به کودک بیاموزند. این مهارت به کودک کمک می کند تا راحت تر درک کند جهان، سازگاری با مدرسه، کسب دانش در موضوعات دیگر. بخور روش های مختلفآموزش خواندن به کودکان از ویژگی های آنها مطلع شوید.

چگونه خواندن صحیح و سریع را به کودک بیاموزیم

برخی از والدین معتقدند که فقط متخصصان باید با نوزاد خود کار کنند، اما این نظر اشتباه است. با دانستن چند راز، نشان دادن پشتکار و صبر، می توانید اصول اولیه تندخوانی را به تنهایی در خانه به کودک خود آموزش دهید. با چنین مهارت هایی، سازگاری کودک با جامعه بسیار آسان تر خواهد بود و او خیلی سریعتر بر برنامه درسی مدرسه تسلط پیدا می کند.

چه زمانی خواندن را به کودک آموزش دهیم

پیش از این، این مهارت تنها در مدرسه، به عنوان آخرین راه حل، در کودکان القا می شد. مهد کودک، یعنی نه زودتر از پنج سالگی اکنون زمان تغییر کرده است و توصیه می شود که کودکان تقریباً از سال اول زندگی شروع به تحصیل کنند. چگونه والدین می توانند مطمئن شوند که فرزندشان از نظر روانی و جسمی برای شرکت در موارد زیر آماده است:

1. یک نشانه خوب این است که کودک است سن پایینعلاقه مند به کتاب کودک
2. نوزاد باید بتواند حرف بزند و معانی را بفهمد کلمات ساده، بتواند جمله بندی کند، افکار را در عبارات بیان کند، اطلاعات و صداها را به صورت واجی درک کند.
3. کودک جهت های اولیه (بالا به پایین، چپ-راست) را می داند و می تواند در فضا حرکت کند.
4. نوزاد شنوایی خوبی دارد، هیچ مشکل جدی در تلفظ یا سایر ناتوانی های رشدی ندارد. اگر مشکلات گفتاری دارید، با یک گفتار درمانگر قرار ملاقات بگذارید.

کدام الفبا را آموزش دهم؟

به عنوان یک قاعده، یک آغازگر کلاسیک و برخی مواد دیگر برای کلاس ها استفاده می شود: پوستر، مکعب، کارت. بسیاری از والدین با آزمودن روش های مدرن به آموزش خواندن باز می گردند به روش معمول. شما می توانید یک آغازگر توسعه یافته توسط ناتالیا ژوکوا خریداری کنید. این معلم راهی برای تدریس ارائه می دهد که رویکردهای کلاسیک و اصلی را با هم ترکیب می کند.

قوانین اساسی تکنیک خواندن

شایان ذکر است که برخی از اقدامات والدین می تواند علاقه فرد را به کتاب برای مادام العمر از بین ببرد. نحوه آموزش صحیح خواندن به کودک:

1. هرگز زور نزن سعی کنید با گفتن داستان های جالب به کودک خود علاقه مند شوید. برای او با صدای بلند بخوانید، الگوی مثبت خود را بگذارید، به این ترتیب سریعتر به او آموزش خواهید داد. اگر فرزندتان اشتباه کرد او را مجبور نکنید و او را سرزنش نکنید. فرزندتان را به خاطر موفقیت هایش تحسین کنید.
2. ابتدا یاد بگیرید که صداها را درک کنید و تنها پس از آن به سراغ حروف الفبا بروید.
3. تسلط بر هجاها را تمرین کنید. این کار یادگیری حروف را آسان تر می کند.
4. مطالبی را که پوشش داده اید به طور منظم مرور کنید. بهتر است در آن انجام شود فرم بازی، آزمایش ندهید زیرا می تواند توهین آمیز باشد.
5. ابتدا ساده ترین کلمات را با کلمات تکراری (ما-ما) یاد بگیرید. سپس می توانید به کارهای پیچیده تر بروید. طرح هجا-حروف (ko-t، do-m) مناسب است. هنگامی که کودک بر تکنیک خواندن کلمات مسلط شد، جملات ابتدایی و سپس پیچیده را آموزش دهید. آخرین مواردی که معرفی می شوند تمرین هایی با й، ь، ъ هستند. این یک مکانیسم بسیار ساده برای تسلط بر مهارت خواندن با صدای بلند است.
6. در حین پیاده روی از کودک خود بخواهید آنچه را که روی تابلوها و بیلبوردها نوشته شده است بگوید، به این ترتیب به سرعت خواندن را به او یاد خواهید داد.
7. بازی هایی را برای آگاهی از حروف فردی انتخاب کنید. خرید بلوک های الفبا.
8. نام حروف ("er"، "es") را آموزش ندهید. ممکن است بعداً کلمات را تحریف کند.
9. برای آموزش خواندن هر روز تمرین کنید. حتی اگر فکر می کنید فرزندتان از قبل می داند چگونه همه کارها را انجام دهد، درس را رها نکنید.

روش های آموزش خواندن به کودک پیش دبستانی در خانه

بخور طرح های مختلففعالیت با کودکان به پیشنهاد متخصصان به والدین توصیه می شود که ویژگی های هر روش را با جزئیات مطالعه کنند، مورد دلخواه را انتخاب کنند و فقط بر اساس آن تمرین کنند. اگر از چندین طرح درسی استفاده می کنید، به سادگی می توانید کودک خود را گیج کنید و او را از یادگیری منصرف کنید. برخی از روش های رایج یادگیری اولیه را بررسی کنید.

روش ماریا مونته سوری

یک معلم ایتالیایی پیشنهاد می کند که یادگیری را با نوشتن شروع کنید. ماریا مونته سوری به کودکان توصیه می کند که حروف بزرگ بکشند. باید از تکنیک هایی مانند طرح کلی و سایه زدن استفاده کرد. سپس باید به ساخت حروف از مواد فله، به عنوان مثال، پلاستیکین بروید. طراحی ها و چیدمان ها باید ترکیب شوند، حروف باید اضافه شوند و در مرحله آخر هجاها باید تلفظ شوند.

روش شناسی نیکولای زایتسف

یکی از محبوب ترین روش های یادگیری است که نتایج سریع را ارائه می دهد. ایده آل برای بچه های فعال آموزش با استفاده از مکعب با انبار انجام می شود. کسانی هستند که یک حرف دارند و آنهایی که دو حرف دارند. رنگارنگ هستند. مکعب های با صداهای مصوت طلایی هستند. آنهایی که انبارهایشان زنگ خورده است، خاکستریو آهن نامیده می شوند. مکعب های چوبی قهوه ای حاوی هجاهای بدون صدا هستند، در حالی که مکعب های سفید و سبز حاوی علائم نگارشی هستند. برای سهولت درک، همه آنها دارای محتویات، وزن و اندازه های مختلف هستند.

تمام کلاس های مکعبی طبق روش زایتسف فقط به شکل بازی برگزار می شود. این کیت شامل میزهایی با انبارهایی است که همیشه باید قابل مشاهده باشند و نمونه هایی از تمرینات خاص. انبارها باید طبق اصول خاصی جمع شوند، آواز بخوانند، صداهای حیوانات را تقلید کنند. شما می توانید بر اساس آنچه که برای او جالب تر است، به همراه کودک خود، بازی هایی را انجام دهید.

روش گلن دومان

هدف آن تسلط بر صداها و هجاها نیست، بلکه کل کلمات به طور همزمان است. روی کارت های مخصوص با عکس نوشته شده اند. والدین باید هر یک از آنها را به مدت 15 ثانیه به کودک نشان دهند و با صدای بلند معنی را توضیح دهند. اولین درس ها باید بسیار کوتاه باشد و بیشتر از 5-10 دقیقه نباشد. مزایای تکنیک موثر Doman:

• مناسب برای کودکان از بدو تولد؛
• می تواند به کار رود رویکرد فردی، واژگان خاصی را تشکیل دهید.
• به طور جامع توسعه می یابد؛
• شما می توانید مواد را خودتان بسازید.

سیستم دومان بدون تعدادی از معایب نیست. معلمان معایب و کاستی های زیر را برجسته می کنند:

• فرآیند یادگیری منفعل است.
• توسط کودکان بالای سه سال درک نمی شود.

آموزش خواندن به فرزندتان را از کجا شروع کنیم؟

حتما راهنمای مطالعه مناسب را انتخاب کنید. از کتاب، پوستر، کارت و بلوک استفاده کنید. مراحل آموزش:

1. کودک خود را با حروف صدادار باز آشنا کنید. آنها را بگو و بخوان.
2. پس از مرحله اولیه، به سراغ صامت های صدادار بروید.
3. صداهای کسل کننده و خش خش را به خاطر بسپارید. فقط پس از این می توانید به یادگیری خواندن توسط هجاها بروید. به خاطر سپردن حروف به جای صداها ممکن است در آینده مشکلاتی ایجاد کند.
4. به کودک خود بیاموزید که از دو مصوت هجا بسازد. او باید بفهمد صداها چگونه به هم متصل می شوند.
5. به هجاهایی بروید که حرف اول آن صامت و حرف دوم مصوت است. آسان خواهد بود.
6. هجاها را با sibilants ترکیب کنید.
7. به انبارهای دربسته بروید (صدا-صامت).

آموزش خواندن به شیوه ای بازیگوش به کودک

تفریح ​​ساده ترین راه برای ایجاد علاقه به کتاب در کودک است. تکنیک های بازی زیادی با هدف توسعه تکنیک های خواندن وجود دارد:

1. با هم یاد بگیرید شعرهای کوتاهصحبت در مورد نامه ها
2. نامه ها را خودتان بسازید. برای یادگیری الفبا، آنها را از مواد موجود جمع آوری کنید: پلاستیکین، چوب های شمارش، کبریت. می توانید آنها را از مقوا ببرید و با کاغذ رنگی بپوشانید.
3. آلبومی ایجاد کنید که در آن هر صفحه به یک "خانه" برای یک نامه تبدیل شود. تصاویر را با کلماتی که با آن شروع می شود، بچسبانید.
4. نامه مورد مطالعه را انتخاب کنید. توپ را به سمت کودک بیندازید و کلمات را بگویید. اگر صدای مناسبی را در آنها شنید، اجازه دهید توپ را بگیرد و اگر نه، بگذارید توپ را بزند.
5. کارت های گرد با هجا درست کنید و "خرید" را بازی کنید. هر انبار یک سکه است. خریدار یکی از آنها را می دهد و محصولی را که با این هجا شروع می شود (با - موز، ku - عروسک) به فروشنده سفارش می دهد.
6. انبارها را روی کارت ها با حروف درشت و پررنگ بنویسید. هر کدام را به صورت افقی برش بزنید و مخلوط کنید. اجازه دهید کودک تمام نیمه ها را جمع کند و هجاها را بخواند.
7. آن را به کودک بدهید کلمه طولانی. اجازه دهید چند مورد کوچک در آن پیدا کند.
8. با هجا کارت درست کنید. به کودک خود نقاشی نشان دهید که یک کلمه خاص را به تصویر می کشد. بگذارید او آن را از هجا بسازد.

چگونه خواندن هجاها را یاد بگیریم

کارشناسان توصیه می کنند که این کار را فوراً شروع کنید. سپس روند یادگیری بسیار سریعتر پیش خواهد رفت. از تکنیک های بازی و مواد کمکی مختلف استفاده کنید. اگر کودک با اطمینان کلمات را می سازد، به مرحله جمع آوری کلمات بروید. به یاد داشته باشید که چگونه به کودک خود به درستی خواندن هجاها را آموزش دهید. کلاس ها باید به ترتیبی که در زیر توضیح داده شده است برگزار شود.

خواندن دروس بر اساس هجا

فرآیند باید منسجم باشد. مراحل یادگیری خواندن بر اساس هجا چیست:

1. ابتدا از هجاهای تکراری کلمات ساده بسازید (pa-pa). مراقب تلفظ خود باشید
2. به سراغ کلمات سه یا چهار حرفی آسان و قابل فهم بروید (le-s، po-le).
3. روند پیچیده تر می شود. به کودک خود بیاموزید که کلمات سه هجا یا بیشتر (ko-ro-va) را بخواند. مطالعه با تصاویر توصیه می شود.
4. به خواندن جملات ساده (ma-ma we-la ra-mu) ادامه دهید.

چگونه به کودک بیاموزیم فراتر از هجا بخواند؟

ترکیب کلمات در کلمات به کودکان زمان و توجه زیادی می‌گیرد. والدین باید به کودک خود بیاموزند که روان بخواند، هجاها را با هم تلفظ کند، متن را به خوبی جذب کند و آن را به عنوان یک کل درک کند. برای این کار روش های زیر وجود دارد:

1. تندخوانی. متن هایی را انتخاب کنید که برای سن کودک شما مناسب است و اندازه گیری کنید که او در یک دقیقه چقدر می تواند بخواند. سپس اجازه دهید آن را بازگو کند خلاصهمتن
2. کلمات را در یک جمله با هم مخلوط کنید و به فرزندتان اجازه دهید آن را درست بسازد. با مثال های ساده شروع کنید.
3. نقش خوانی. یک داستان کودکانه انتخاب کنید. اجازه دهید کودک یک شخصیت را صدا کند و شما شخصیت دیگر را. بر اساس نقش بخوانید. این به کودک کمک می‌کند لحن درست را انتخاب کند، ریتم را حفظ کند، در مکان‌های مناسب مکث کند و معنی را بفهمد.
4. کلمات دشوار هر روز به فرزندتان اجازه دهید حدود 30 کلمه را 2 تا 3 بار بخواند که در آنها ترکیبات دشوار بسیاری از صداهای همخوان وجود دارد.
5. توسعه بینایی محیطی و تفکر منطقی، آموزش حافظه، تلفظ صحیح و سرعت خواندن.
6. گفتار درمانی و مشکلات دیگر را برطرف کنید.

چگونه با استفاده از کتاب ABC ژوکوا به کودک یاد دهیم که بخواند

این کتاب ترکیبی از تکنیک های سنتی و مدرن را ارائه می دهد. در حال حاضر در سومین کار، کودک باید هجاها را بخواند. نویسنده ترتیب خود را برای آشنایی با حروف پیشنهاد می کند، نه حروف الفبای سنتی. کتاب شامل دستورالعمل های دقیقدر انجام دروس، بنابراین حتی والدین بدون تربیت معلمآنها به راحتی می توانند یک درس را سازماندهی کنند. برای آموزش خواندن در خانه به کودک از طرح زیر استفاده می شود:

1. معرفی حروف صدادار و صامت.
2. آموزش خواندن هجا به هجا.
3. توسعه انبارهای بسته
4. انتقال از کلمات ساده به کلمات پیچیده

ویدئو

تقریباً همه بچه‌های امروزی وارد کلاس اول می‌شوند که خواندن را می‌دانند. و والدین آموزش خواندن به کودک 5 یا 6 ساله را تقریباً واجب می دانند. برخی از افراد به کلاس های مهدکودک یا کلاس های رشد تکیه می کنند، برخی دیگر به آمادگی برای مدرسه. چگونه در خانه خواندن را به کودک بیاموزیم؟ آیا باید خواندن هجاها را یاد بگیرم؟ چگونه این کار را به درستی و سریع انجام دهیم؟ در مورد ویژگی های آموزش خواندن به پیش دبستانی - در مقاله ای از مرکز آموزش ابتدایی گروه شرکت های Prosveshcheniye.

کی شروع کنیم؟ یک کودک در سه سالگی تمام الفبا را می‌داند، در حالی که کودکی دیگر تنها در سن پنج سالگی به کتاب علاقه نشان می‌دهد. مسئله سن نیست، بلکه آمادگی کودک برای تسلط بر سواد است. شاخص های کلیدی چنین آمادگی:

• کودک در جملات جداگانه صحبت می کند.
• اکثر صداها را به وضوح تلفظ می کند.
• می تواند به طور مداوم بگوید چگونه روز خود را در مهدکودک یا دیدار مادربزرگ خود گذرانده است.
• در فضا حرکت می کند، مفاهیم "چپ"، "راست"، "بالا"، "پایین" را می داند.
• جلب توجه می کند، می تواند یک کار را به مدت 10 تا 15 دقیقه انجام دهد (طراحی، مجسمه سازی، مونتاژ یک مجموعه ساخت و ساز و غیره).

آموزش خواندن به کودک باید نه با حروف، بلکه با صداها آغاز شود. صداهایی است که از بدو تولد می شنود و حروف وسیله ای برای ضبط صداها هستند. کودک با آموختن تشخیص صداها در کلمات گفتاری، ادغام صداها به هجاها و تقسیم کلمات به هجاها، به راحتی در خواندن تسلط پیدا می کند.

آموزش تشخیص صداها در کلمات

آموزش خواندن به کودکان پیش دبستانی با آموزش تشخیص حروف صدادار و صامت، صامت های سخت و نرم به کودک آغاز می شود. حروف صدادار بر سر راه خود با موانعی مواجه نمی شوند، آنها فقط با صدا شکل می گیرند، می توان آنها را خواند و گسترش داد. به رفتار دندان ها و لب های خود در هنگام تلفظ صدا دقت کنید. اگر حائل بگذارند صامت است.

برای شنیدن صدای تاکیدی در یک کلمه، باید آن را با تعجب یا پرسشی تلفظ کنید، یا با این کلمه "تماس" کنید: طبل! چتر؟ گربه!

ویژگی ادراک یک کودک 4-5 ساله این است که او باید همه چیز را لمس کند، جدا کند و دوباره کنار هم بگذارد تا بفهمد. هنگام مطالعه صداها نیز باید از همین اصل پیروی کرد.

به معنای واقعی کلمه با کودک خود کلمات را به صداها مرتب کنید. بگذارید حروف صدادار قرمز و صامت ها مکعب آبی (بدون برچسب) باشند. از آنها خانه های کلمه بسازید. کلمه «آبمیوه» را خودتان بگویید، سپس از فرزندتان بخواهید آن را بگوید. به صداها گوش دهید، ببینید لب ها و دندان ها چگونه رفتار می کنند، در چه لحظه ای بسته می شوند.

صدای اول را بگویید - مصوت است یا صامت؟ اولین مکعب را قرار دهید. صدای دوم را بگویید - مصوت است یا صامت؟ مکعب دوم را بچینید و نمودار را "بخوانید". آیا همه صداها "خط" هستند؟ صدای سوم را بگویید و نمودار را کامل کنید. نمودار را بخوانید، بررسی کنید که آیا همه صداها در جای خود هستند؟ هنگام ترسیم نمودار کلمات متشکل از دو هجا، استرس را مشخص کنید. سپس نام صداهای سخت و نرم را اضافه می کنیم.

هنگام یادگیری صداها، ویژگی زبان روسی را در نظر بگیرید: املا همیشه با تلفظ منطبق نیست. بنابراین، ابتدا کلماتی را ارائه دهید که در آنها هر صدا در موقعیت قوی قرار دارد، یعنی. هنگام صحبت به خوبی شنیده می شود. برای حروف صدادار، این موقعیت تحت فشار است. کلمات تک هجا (یک هجا) با صامت جفت نشده در آخر یا کلمات بی هجایی (دو هجا) با مصوت "u" بدون تاکید یا با "s" در آخر کلمه مناسب است. به عنوان مثال، تک هجا: خواب، گچ، جنگل، صنوبر، توپ، میز. بی هجایی: روباه، موزه، بادبان و غیره.

با تسلط بر تجزیه چنین کلماتی به هجاها، می توانید به کلمات دو و سه هجایی بروید که املای آنها با تلفظ آنها مطابقت دارد، به عنوان مثال: اره، بینی، گربه، زرافه، گربه، مادربزرگ، آتش بازی و غیره در کلمه ی دماغ در آخر صدای «س» را می شنویم و حرف «س» را می نویسیم، در مقابل کلمه ی «بلوط» هنگام تلفظ صدای «پ» را می شنویم، اما حرف «س» را می نویسیم. حرف "ب".

فقط بعداً می توانید کلماتی را ارائه دهید که املا و تلفظ آنها مطابقت ندارد: سرما ، خانواده ، بلوط ، آب ، جنگل ها.

ما به کودک یاد می دهیم که کلمات را به هجا تقسیم کند

قبل از اینکه فرزندتان شروع به تسلط بر سواد کند، به او بیاموزید که کلمات را به هجاها تقسیم کند. کلمات را با زدن تعداد هجاها تلفظ کنید. در روسی، یک کلمه به تعداد حروف صدادار هجا دارد: sa-mo-let، ka-ran-dash - 3 مصوت، 3 هجا. u-zhi - 2 مصوت، 2 هجا؛ ورزش - 1 مصوت، 1 هجا، 1 کف زدن.

Finish the Word را بازی کنید. شما توپ را به سمت کودک پرتاب می کنید و اولین هجای کلمه را به عنوان مثال "ما" می گویید. کودک توپ را برمی گرداند و پایان آن را مثلا "شا" می نامد. کلمه را کامل بگو: ماشا. انتهای کلمات را حدس بزنید، جای خود را با فرزندتان عوض کنید.

بعد از اینکه کودک یاد گرفت صداهای سازنده کلمات را تشخیص دهد، از صداها به حروف می رویم.

به عنوان یک قاعده، هیچ مشکلی در یادگیری الفبا وجود ندارد. کودکان به راحتی حروف را به خاطر می آورند و نام آنها را به خاطر می آورند. می توانید از حروف آهنربایی، حروف برچسب، حروف ساخته شده از آن استفاده کنید مواد مختلف- خشن، صاف، نرم. آنها را روی یک تخته مخصوص، تبلت قرار دهید، فضایی را روی دیوار مهد کودک، روی یخچال، روی کابینت ها اختصاص دهید.

برای هر حرف یک قلک جمع کنید: اینها می توانند اشیایی باشند که نام آنها با آن حرف شروع می شود. اسباب بازی ها را مرور کنید، احتمالاً موارد مناسبی پیدا خواهید کرد: "A" - فرشته، پرتقال، "I" - سیب، "K" - مکعب، مداد، "B" - بولدوزر، موز. هنگام تلفظ کلمات، هجاها را کف بزنید. به فرزندتان اشیاء بدهید و با هم در مورد اینکه آیا این نامه با او "دوست" خواهد شد یا خیر صحبت کنید. هنوز برای خود کودک دشوار است که کلمه مناسب را پیدا کند، اما مطمئن شوید که از ابتکار نشان داده شده حمایت کنید و این اصل را به خاطر بسپارید: این کار را با هم انجام دهید، اما نه به جای آن.

نامه را در نظر بگیرید. او چگونه به نظر می رسد؟ از چه قسمت هایی تشکیل شده است؟ با فرزندتان تصور کنید: «B» شبیه عینک است، «E» شبیه یک برس است. حرف "م" چه شکلی است؟ به تصاویری که حروف در آنها "پنهان" هستند نگاه کنید. حروف را از غلات، دکمه ها، مجسمه سازی از پلاستیک، خاک رس تا کنید، به رنگ های مختلف بکشید. وظیفه این است که به کودک بیاموزیم ظاهر گرافیکی حروف را تشخیص دهد و آنها را با صدایی که نشان می دهد مرتبط کند.

فرکانس (V.G. Goretsky).ابتدا رایج ترین صداها مورد بررسی قرار می گیرد، سپس صداهای کمتر رایج و در نهایت گروهی از صداهای کمتر رایج معرفی می شوند.

اصل موضعی (D.B. Elkonin).صداها مطابق با سیستم آوایی زبان روسی به صورت جفت مورد مطالعه قرار می گیرند: مصوت های "A" - "I"، "O" - "E"، صامت های زوج: "S" - "Z"، "D" - " T" و غیره د.

چگونه خواندن هجاها را به کودک بیاموزیم

هر ترتیبی را که هنگام معرفی حروف مصوت به فرزندتان دنبال می کنید، به او بگویید که این حروف نه تنها صدای مصوت را نشان می دهند، بلکه به شما می گویند چگونه صامتی که قبل از آنها آمده است را بخوانید.

پس از مطالعه چندین حرف، به عنوان مثال، "A"، "I"، "O"، "E"، "M"، "N"، "L"، "S"، "K" سعی کنید هجاها و هجاها را بخوانید. کلمات کوتاه. قبل از خواندن یک هجا، به حرفی که مصوت را نشان می دهد نگاه کنید. چه کاری انجام می دهد: صامت را نرم می کند یا سختی آن را نشان می دهد؟

صداهای همخوان را در کلمات "CAT" و "WHALE" مقایسه کنید. حرف "K" در هر دو کلمه چه صدایی می دهد؟ کدام حرف نشان می دهد که "K" به آرامی تلفظ می شود؟ با فرزند خود دلیل کنید: در کلمه "CAT" حرف "O" نشان دهنده صدای مصوت "O" است، این حرف صامت را نرم نمی کند، بنابراین ما صدای سخت را "K" تلفظ می کنیم. در کلمه "KIT" حرف "I" نشان دهنده نرمی است که ما صدای "K" را به آرامی تلفظ می کنیم.

هنگام خواندن کلمات، کودک خود را به سمت مصوت راهنمایی کنید. حروف صدادار که نرمی صامت قبلی را نشان می دهند: "I"، "E"، "Yo"، "Yu"، "I". بعد، کلماتی را با حرف "ب" در انتهای کلمه پیشنهاد کنید، همچنین نشان دهنده نرمی است، اما تلفظ نمی شود: HORSE، ELK، GOOSE. با تسلط بر اصل ادغام یک صامت با یک مصوت و روش های نشان دادن نرمی در نوشتن، کودک می تواند هر کلمه ای را بخواند و بداند که یک حرف خاص چه صدایی را نشان می دهد.

اصل پیچیده کردن کلمات برای خواندن مانند هنگام مطالعه صداها است: از کلمات تک هجا با صداهای واضح شنیدنی - تا کلماتی که املای آنها با صدا مطابقت دارد و کلماتی که املا و صدای آنها مطابقت ندارند.

در این مرحله بمانید برای خواندن جملات و متن عجله نکنید. بازی با کلمات کلمات را از کارت های دارای هجا جمع آوری کنید، کلمات "اضافی" را بر اساس پایه های مختلف پیدا کنید، به عنوان مثال، کوتاه ترین / طولانی ترین، بر اساس تعداد هجاها، بر اساس معنی - TABLE، SPOON، BED و غیره. کلماتی را پیشنهاد کنید که در یک صدا متفاوت هستند: BOW - LUK، لهجه: LOCK - LOCK، کلمات پنهان را در کلمه پیدا کنید: RHINO، SAND، PIN و مانند آن. اسلایدهای کلمه را بخوانید: کلمه اول از دو حرف، دوم از سه حرف و غیره تشکیل شده است. چنین کارهای بازی به تقویت مهارت خواندن هجا و آمادگی برای خواندن کلمات پیچیده و جدید کمک می کند.

خواندن در جملات

پس از تسلط بر خواندن کلمات، به سراغ جملات بروید و سپس به متن های کوچک. نسخه های ویژه ای برای کودکانی که شروع به خواندن می کنند وجود دارد. مهم است که خواندن برای کودک لذت بخش، چالش برانگیز اما شدنی باشد.

چه مشکلاتی اغلب در این مرحله ایجاد می شود؟

ادغام صدا.اگر کودک هر صدا را جداگانه تلفظ می کند، اما نمی تواند آن را با هم تلفظ کند، یک مسیر بکشید و دو حرف از هجا را در امتداد لبه ها بنویسید. انگشت کودک خود را روی صدای اول قرار دهید، در حالی که در مسیر صدای دوم "دوید" آن را بکشید. صداها را با کودک خود گسترش دهید، نشان دهید که چگونه آنها در یک کلمه ادغام می شوند.

رگرسیون هااینها حرکات مکرر چشم به منظور بازخوانی مطالب خوانده شده هستند. برای جلوگیری از عادت به خواندن و تلفظ چندین کلمه یک کلمه، به دقت به نحوه خواندن کودک خود توجه کنید. برای انتقال از هجا به خواندن در کلمات عجله نکنید، در غیر این صورت کودک عادت می کند که ابتدا هجا به هجا برای خود بخواند و سپس کل کلمه را با صدای بلند بخواند.

پیش بینی.این نام یک حدس معنایی است، توانایی فرض کردن منطق یک متن. یک مهارت بسیار مفید، اما در اولین مراحل یادگیری خواندن منجر به اشتباه می شود. کودک، با عجله برای خواندن کلمه و گرفتن تایید، پایان ها را حذف می کند، با خواندن تنها هجای اول، کلمه را "پیدا می کند". برای غلبه بر چنین اشتباهاتی، بازی هایی را با کلمات پیشنهاد کنید، به عنوان مثال، خواندن اشعار "بیهوده" - مجموعه ای از ترکیبات قافیه ای از صداها. و باز هم، فرزندتان را برای تسلط بر مهارت خواندن «فشار» نکنید. این یک فرآیند طولانی و پیچیده است.

سعی کنید فوراً کودک را به سمت خود هدایت کنید خواندن معنی دارقبل از خواندن، به تصاویر نگاه کنید، عنوان را بخوانید، حدس بزنید متن در مورد چیست، سوال بپرسید. در حین مطالعه، سؤالات روشنگری بپرسید تا آنچه را قبلاً خوانده اید بفهمید، معنای کلمات جدید را روشن کنید. پس از خواندن، در مورد چه کسی مطالعه کرده اید و او چه می کند صحبت کنید. داستان هایی را که می خوانید بکشید و اجرا کنید.

برای غلبه بر آهسته خواندن، حافظه و توجه فرزندتان را تقویت کنید. با کلمات و کلمات بازی کنید، دایره لغات خود را گسترش دهید. موفقیت یادگیری خواندن با رشد تفکر، حافظه و گفتار که توسط انگیزه شکل می گیرد تعیین می شود.

• شروع به خواندن کوچک کنید گرم کردن مفصلی. قبل از خواندن، کودک خود را تشویق کنید تا با صداها بازی کند. وظیفه آماده سازی دستگاه گفتار است. هر گرم کردن مفصلی انجام خواهد شد. به عنوان مثال، هنگام بازدم، بادکنکی را با صدای "ssss" باد کرده و باد کنید. گرم کردن زبان و لب. تلفظ زبان پیچان و زبان پیچان.
• صبور باش.مهارت های خواندن به طور متوسط ​​طی 3 تا 4 سال توسعه می یابد. موفقیت های کودک را جشن بگیرید، اگر موفق نشد از او حمایت کنید، اما این کار را به جای کودک انجام ندهید. روی اشتباهات فکر نکنید موقعیت موفقیت را ایجاد کنید.
• موقعیتی را الگوبرداری کنید که در آن خود کودک ابتکار عمل را به دست می گیرد و شما به عنوان یک دستیار عمل می کنید. برانگیختن علاقه و کنجکاوی.برای مثال کلمه ای را با حرفی که هنوز ناآشنا است پیشنهاد دهید و برای صحبت در مورد آن عجله نکنید. موقعیت دشواری ایجاد کنید که در آن خود کودک ابتکار عمل را به دست بگیرد و این سؤال را بپرسد: این چه نامه است؟ چه صدایی را نشان می دهد؟
• نکته اصلی در کلاس ها باید باشد ارتباط. ابزارها، برنامه های آموزشی و بازی های آموزشی را جایگزین خود نکنید.
• به کودک خود بیاموزید که هر زمان که ممکن است بخواند، صداها و حروف را یاد بگیرد موقعیت های روزمره. لازم نیست پشت میز بنشینید و کتابی را باز کنید. می توانید کتیبه ها را بخوانید، کلمات را تشکیل دهید، کلمات را به هجا بشکنید - در جاده، در پیاده روی، در زمین بازی. مطالب زیادی در اطراف برای رشد گفتار کودک وجود دارد.
• خواندن یک فرآیند فکری پیچیده است. برای تسلط بر خواندن نیاز به زمان و تلاش است، بنابراین تحت هیچ شرایطی به کودک خود فشار نیاورید. خواسته های خود را اغراق نکنید.در غیر این صورت، فقط آسیب می رساند و باعث بی میلی مداوم برای یادگیری می شود.
• کودک خود را به مطالعه علاقه مند کنید دائمابسیاری از والدین متقاعد شده اند که وقتی کودک به تنهایی خواندن را یاد گرفت، دیگر نیازی به خواندن با صدای بلند ندارد. این یک اشتباه بزرگ است، زیرا برای یک کودک، خواندن، مانند بازی با بزرگسالان، در درجه اول با ارتباطات و فعالیت های مشترک همراه است. او را با کتاب تنها نگذارید، از او حمایت کنید!

هر کودکی در فرآیند یادگیری خواندن، مرحله خواندن هجاها را طی می کند. در این مرحله، مغز کودک باید چندین فرآیند را هنگام خواندن انجام دهد: نه تنها حروف را تشخیص دهد و صداهای لازم را تلفظ کند، آنها را در یک کلمه ترکیب کند، بلکه اولین هجا را نیز به خاطر بسپارد، آن را در حافظه نگه دارد و آن را با هجاهای زیر مرتبط کند. و سپس آنچه را که خوانده است نیز بفهمد. بنابراین، درک یا درک کل نگر، همانطور که اغلب می گوییم، دشوار است.

درک مطلب زمانی حاصل می شود که کودک با کلمات بخواند، نه فقط یک کلمه در یک زمان، بلکه در گروه های کلمات. در این مرحله دیگر جنبه فنی خواندن مشکلی ایجاد نمی کند و وظیفه اصلی درک متن است.

اما اگر کودک هجاها را می خواند و راهی برای دور کردن او از هجا خوانی وجود ندارد، چگونه می توان به این مرحله رفت؟

در این صورت صرف اجبار افراد به مطالعه بی اثر خواهد بود. مهم است که به کودک خود بیاموزید که هجاها و سپس کلمات را راحت و سریع بخواند. علاوه بر این، کلمات از ساده به پیچیده داده شده است. ابتدا کلمات 3 حرفی و سپس کلمات 4 حرفی و به تدریج طول کلمه افزایش می یابد.

در این مرحله خواندن مکرر کلمات و هجاها ضروری است.

چرا این موضوع اینقدر مهم است؟ زیرا هنگام خواندن، حروف یا هجاها را نمی خوانیم، بلکه به سادگی کلمه را می شناسیم.

یکی از پیش نیازهای اصلی برای تسلط بر تندخوانی در سطح فعالیت گفتاری، شناخت همزمان - آنی - مطالب گرافیکی، یعنی کلمات است. O.A. کوزنتسوف، L.N. تکنیک خواندن سریع کروموف

و برای تشخیص آسان و سریع کلمات و هجاها لازم است که کلمات و هجاها را مکرر بخوانید. و شما می توانید این را از طریق تمرینات مختلف بدست آورید.

جداول کلمات و هجاها.جدول حاوی هجاها یا کلمات مختلف است و کودک باید نه تنها خواندن این هجاها یا کلمات را یاد بگیرد، بلکه باید آن را به سرعت انجام دهد. به همین دلیل است که ما از یک جدول بارها و در مدت زمان طولانی استفاده می کنیم.

اما خواندن برای یک کودک جالب نیست، بنابراین ما تکنیک های مختلف خواندن را ارائه می دهیم. به عنوان مثال: 1) ما می خوانیم در حالی که در دو. بزرگسال ستون های کلمات یا هجاها را با صدای بلند می خواند و کودک تکرار می کند. 2) در گروه کر می خوانیم. در اینجا می توانید کودکی را که بهتر می خواند ارتباط برقرار کنید و سپس او کودک آهسته خوان را رهبری می کند. 3) ما فقط هجاها یا کلمات خاصی را می خوانیم، به عنوان مثال، آنهایی که با حرف N شروع می شوند.

و شما می توانید با بسیاری از چنین گزینه هایی روبرو شوید. مهم است که کودک چنین گزینه های خواندن را به عنوان یک بازی درک کند و خواندن جالب تر خواهد بود.

شیطون.این تکنیک را می توان هم در ستون های هجاها و هم در ستون های کلمات استفاده کرد. چنین موجودی Vrednyuchka وجود دارد که همه چیز را برعکس انجام می دهد. و همچنین آن را به عقب می خواند. بیایید ببینیم او چگونه می خواند. و ستون ها را نه از چپ به راست، بلکه از راست به چپ می خوانیم. معلوم می شود خنده دار است. بچه ها سرگرم می شوند، اما در عین حال یاد می گیرند که حروف را به راحتی به هجا متصل کنند و سریع بخوانند.

استفاده از این تکنیک در کلاس درس خواندن آسان است. سپس می توانید گزینه هایی را اضافه کنید - دختران به درستی می خوانند و پسران مانند Vrednyuchka می خوانند. سپس آنها تغییر کردند.

فیلوردز.البته، شما بیش از یک بار کارهای مشابه را دیده اید مجموعه های مختلفجدول کلمات متقاطع، مجلات کودکان. ایجاد کلمات تکمیلی خودتان آسان است. و این نیز یک تمرین عالی برای توسعه مهارت های خواندن است. در طول فرآیند جستجوی کلمه، کودک باید حروف و هجاها را به طور مکرر بخواند تا کلمات پنهان را پیدا کند. به علاوه عالی است

و این تنها بخش کوچکی از تمرین هایی است که به حرکت از خواندن هجا به خواندن کلمات کمک می کند.

1. جداول هجاها و کلمات
2. صرافی ها
3. درخت کریسمس
4. زوج ها (با حرف اضافه)
5. زوج با دم اسبی
6. نردبان
7. Vrednyuchka
8. وارونه
9. مربع هجاها
10. فیلوردز
11. هجایی
12. جعبه های تاشو
13. قایم باشک
14. برداشت محصول

و اینها فقط آنهایی هستند که با هدف گذار سریع از خواندن هجا هستند. و همچنین بازی ها و تمرین های دیگری وجود دارد: برای توسعه توجه، حافظه، درک متن و توسعه سرعت ادراک.

با کمک این تمرین ها و تکنیک ها می توانید به راحتی به آنچه می خواهید برسید - خواندن سریع و صحیح با درک خوب.

از چه تمرین‌ها و بازی‌هایی برای کمک به فرزندتان برای تسلط سریع‌تر بر مهارت‌های خواندن استفاده می‌کنید؟

سلام، خوانندگان عزیز وبلاگ من! با شما ایرینا ایوانووا روانشناس است. من مطمئن هستم که همه شما در مورد روند فعلی می دانید. توسعه اولیهبچه ها

شاید در میان دوستان یا همکاران شما مادرانی وجود داشته باشند که با یکدیگر رقابت می کنند تا در مورد اینکه کودک خود را به کدام مرکز رشد یا مدرسه رشد اولیه ببرند، چه زمانی خواندن را به کودک بیاموزند (نوشتن، شمارش، تشخیص دایره از مربع و غیره) با یکدیگر رقابت می کنند. و آیا برای شروع این آموزش از 3-4 سالگی دیر نیست؟

ما ویژگی های سنی را در نظر می گیریم

برخی از فرزند خود مراقبت می کنند زیرا این کودک معتبر است، اما بیشتر مادران با شنیدن مشکلات تحصیل در دبستان، می خواهند سازگاری فرزندشان با زندگی مدرسه را آسان تر کنند. متأسفانه، در طول یادگیری اولیه خواندن، نظر روانشناسان مورد توجه قرار نمی گیرد و همه آنها به عنوان یک نفر، علیه چنین تشدید فرآیندهای طبیعی استدلال می کنند.

هم اکنون و هم 50-100 سال پیش، توانایی های ذهنی کودکان خردسال اصلاً تغییر نکرده است. روند طبیعی رشد یک کودک سالم را نه می توان تسریع کرد و نه متوقف کرد. سیستم عصبی او به طور ژنتیکی برای مراحل خاصی از بلوغ ساختارهای مغز برنامه ریزی شده است. به عنوان مثال، کودک تا سن 5-6 سالگی قادر به جذب تصاویر انتزاعی نیست.

او فقط با مقوله‌های خاص عمل می‌کند، آن مفاهیمی که اکنون می‌بیند، یا آنچه در طول زندگی کوچکش دیده، شنیده، احساس کرده است. او در مرحله تفکر تصویری-تجسمی قرار دارد و هیچ تکنیک "جادویی" نمی تواند این الگو را تغییر دهد.

در سن 3-4 سالگی، کودک به سادگی قادر به درک "صدا"، "حرف"، "کلمه"، "هجا" نیست. بله، اگر بتواند املای آنها را به صورت مکانیکی حفظ کند، ممکن است بتواند حروف را به یک هجا تبدیل کند. اما به سختی یک کودک سه ساله از هر صد کودک می تواند یک جمله ساده را تا آخر بخواند و بفهمد چه می گوید. او به سادگی شروع آن را قبل از رسیدن به نقطه فراموش خواهد کرد.

و جنبه دوم، نه کمتر مهم: اولیه و وسط سن پیش دبستانی– زمان بازی با حرف G بزرگ. در این بازی است که می توان دانش، مهارت ها و توانایی درک عاطفی جهان را به بهترین شکل جذب کرد. کودک ناتوان از درک احساسات دیگران، ناتوانی در بیان احساسات خود، صرف نظر از اینکه چقدر ظالمانه به نظر می رسد، یک "ناتوان اخلاقی" باقی می ماند.

مشکل واقعی همه کودکان اعجوبه ناتوانی در برقراری ارتباط با دیگران، ناتوانی در تعیین جایگاه خود در جامعه است. افسردگی، اختلالات روانی، روان رنجوری، واکنش های ناکافی به موقعیت های معمولی، تعهد به عادت های بد- این بهایی است که یک کودک باید در آینده برای جاه طلبی های بزرگسالان بپردازد.

این نظر محققان در مورد رشد اولیه است: روانشناس مشهور پروفسور V. Garbuzov، دانشمند آلمانی دکتر H. von Kohl و بسیاری از کارشناسان معتبر دیگر.

چگونه درست خواهد شد؟

اصلی‌ترین چیزی که والدینی که تصمیم می‌گیرند به فرزندشان خواندن بیاموزند باید خودشان تعیین کنند این است که آیا خودش این را می‌خواهد؟ در دل همه اتفاقات و اعمال، حتی کوچکترین آنها، نمی توان کسی را خوشحال کرد. معمولاً تمایل به خواندن و آشنایی با حروف در سن 6-7 سالگی و کمتر در 5 سالگی ظاهر می شود. این دوره حساس (مطلوب ترین) برای شروع یادگیری خواندن است.

بهتر است والدین کودک نیز عاشق مطالعه باشند و مرتباً بهترین آثار ادبیات کودک را برای کودک خود بخوانند. آیین یک کتاب خوب به خواننده در حال رشد منتقل می شود، زیرا او بسیار می خواهد مانند مادر یا پدرش باشد.

برای حفظ غیر ارادی حروف، باید الفبای کودکان را در نزدیکی گهواره آویزان کنید. هنگام رفتن به رختخواب، کودک حروف را می بیند و سریعتر آنها را به خاطر می آورد. این الفبا را با دقت انتخاب کنید. شما اغلب می توانید ببینید که به عنوان مثال، حرف "O" چگونه یک تصویر را همراهی می کند آ chkov (عینک)، یا میمون ها (میمون ها).

یادگیری خواندن از کجا شروع می شود؟ آیا با اضافه کردن حروف به هجاها و کلمات فکر می کنید؟ به هیچ وجه، خواندن هجاها مرحله اول نیست. بسیار مهمتر است که به کودک بیاموزیم صدا را از یک کلمه یا هجا با گوش جدا کند، کلمات را به هجاها تقسیم کند، بتواند اولین و آخرین صدا را بیابد و برای یک صدای معین کلماتی را بیابد.

از این است مرحله مقدماتینوشتن بی عیب و نقص نیز آغاز می شود. شما می توانید تنها 5 تا 15 دقیقه در روز را به چنین تمریناتی به شکل بازیگوش و رقابتی اختصاص دهید و فواید چنین آمادگی بسیار زیاد خواهد بود.