ناتالیا بونداروا
پروژه "زیبایی اسباب بازی های Dymkovo" (گروه میانی)

چشم انداز پروژه: شناختی – خلاق

دوره اجرا پروژه: میان مدت، 1 هفته

شركت كنندگان پروژه: فرزندان گروه میانی، والدین ، ​​معلمان

ارتباط پروژه

امروزه توجه چندانی به آشنایی کودکان با انواع هنرهای تزئینی و کاربردی و سنت های عامیانه نمی شود. شرایط آشنایی کودکان با هنرهای عامیانه با استفاده از مثلاً عامیانه اسباب بازی Dymkovo. اما دقیقاً کلاس های نقاشی تزئینی است که می تواند درک را به کودکان آموزش دهد زیبا و مهربان، تحسین کردن را به شما می آموزد زیبایی. یک روز من و فرزندانم به موزه مهدکودک که نمایشگاه در آنجا بود آمدیم اسباب بازی Dymkovo. توجه بچه ها را به روشنایی و زیبایی اسباب بازی ها و از بچه ها پرسید، نام آن ها چیست. بچه ها این را نمی دانستند. ایده برگزاری اینگونه بود پروژه.

هدف پروژه:

آوردن بچه ها به دنیا زیبااز طریق آشنایی با آثار هنر عامیانه استادان Dymkovo.

وظایف پروژه:

گسترش ایده ها در مورد اسباب بازی Dymkovo، روند ساخت آن، رنگ ها و اشکال مختلف؛

خلاقیت، ابتکار، ذوق هنری، فعالیت شناختی، توجه، کنجکاوی، ادراک زیبایی شناختی را توسعه دهید.

مهارت های حرکتی ظریف دست ها و حرکات ظریف انگشتان را توسعه دهید.

پرورش عشق به هنرهای کاربردی عامیانه، هنر عامیانه و احترام به کار استادان.

نتایج مورد انتظار: در طول اجرای این پروژه من حدس می زنمکه در نتیجه فعالیت های مشترک دانش آموزان، والدین و معلمان آنهاست گروه هاکودکان به آن علاقه پیدا خواهند کرد اسباب بازی Dymkovo. آنها رنگ های این نقاشی را یاد می گیرند و می توانند برخی از عناصر آن را نام ببرند. تکنیک های طراحی را یاد بگیرید و نحوه ساخت الگوها را بیاموزید. کودکان به درک اولیه از هنرهای تزئینی و کاربردی دست می یابند و افق خود را با کمک شعر، معما و بازی گسترش می دهند.

والدین دانش آموزان به اجرا علاقه نشان خواهند داد پروژهو از دانش کسب شده در منزل استفاده خواهد کرد.

تولید - محصول فعالیت های پروژه:

نمایشگاه صنایع دستی مشترک کودکان و والدین « زیبایی Dymka» .

مراحل پروژه

مرحله مقدماتی (1 روز)

انتخاب یک موضوع پروژهو برنامه ریزی محتوای آن با در نظر گرفتن ویژگی های سنی کودکان، علایق و نیازهای آنها.

مطالعه ادبیات در این زمینه؛

داویدوا "تکنیک های نقاشی غیر سنتی در مهد کودک",

کمک بصری و روش شناختی. اسباب بازی Dymkovo. ویرایش شده توسط A. Dorofeev.

تصویری - کمک آموزشی از سریال «جهان در تصاویر. اسباب بازی Dymkovo» .

اسب های معجزه گر، پرندگان معجزه گر. جی. بلینوف. داستان هایی در مورد مردم روسیه اسباب بازی. مسکو "ادبیات کودکان" 1977

ولیچکینا جی.، شپیکالووا تی. اسباب بازی Dymkovo. کتاب کار مبانی هنر عامیانه انتشارات موزایکا-سینتز

Velichkina G. A. « اسباب بازی Dymkovo» انتشارات موزائیک – سنتز 2009

Doronina G. آشنایی کودکان پیش دبستانی با اسباب بازی Dymkovo// آموزش پیش دبستانی. - 1984. - شماره 8. - ص 23-25.

مشارکت دادن والدین در پروژه(اطلاعیه، دعوت به همکاری).

مرحله اصلی

پیاده سازی پروژه

فرم های کار محتویات

موضوع OOD: "چند رنگ دیمکی» (توسعه شناختی)

موضوع: "ما تزئین می کنیم اسب دیمکوو»

موضوع: "ما تزئین می کنیم غاز Dymkovo» (توسعه هنری و زیبایی شناختی)

موضوع: "مدل سازی اسب" (توسعه هنری و زیبایی شناختی)

فعالیت های مشترک انجام شده در لحظات معمول مکالمات «ویژگی های بارز نقاشی اسباب بازی Dymkovo» , "چطورکار می کنند؟ استادان Dymkovo» , "ما از چه چیزی ساخته شده ایم؟",

خواندن یک شعر "اوه، چه اسبی، چه یال سیاهی.".

A. Dyakova "بشاش مه» ,

M. G. Smirnova « مه» ,

V. V. Gavrilova "بوقلمون", "آب حامل",

L. Gulyga "رقص دور رنگارنگ",

I. V. Kadukhina "پدربزرگ یگور می آید."

نقد و بررسی کتاب وی. کروپین « مه» , "که در Dymkovskaya Sloboda»

حدس زدن معماها در مورد اسباب بازی Dymkovo.

یادگیری اشعار در مورد مه.

بازی های آموزشی: « لوتوی دیمکوو» , "همان الگو را پیدا کنید", "مجموعه یک الگو", "کل را جمع کن""لباس اولشکا"

بازی انگشت: "اسب"

بازی های محلی در فضای باز: "جریان", "دروازه طلایی", "بزی در جنگل قدم می زد."

ساخت و ساز از مصالح ساختمانی مواد: "خانه هایی برای بره های Dymkovo»

بررسی خواص خاک رس. آزمایش.

فعالیت مستقل برای کودکان رنگ آمیزی سیلوئت های مسطح اسباب بازی Dymkovo

نگاه کردن به تصاویر، تصاویر در کتاب ها، اسباب بازی ها

بازی های نقش آفرینی: "خرید اسباب بازی ها»

تعامل با خانواده مشاوره "تربیت هنری و زیبایی شناختی فرزندان در خانواده"

گفتگو با والدین "درباره معنی اسباب بازی های Dymkovo در زندگی کودکان"

مشارکت در ساخت کاردستی همراه با کودکان بر اساس اسباب بازی Dymkovo

مرحله نهایی (4 روز)

1. طراحی نمایشگاه آثار مشترک کودکان و والدین « زیبایی Dymka» .

2. طراحی نمایشگاه کاردستی کودکان.

3. انعکاس (خلاصه کردن پروژه)

انتشارات با موضوع:

مربی: Chetvertnova E. M. گروه سنی: گروه ارشد. شکل فعالیت مشترک: هنری و زیبایی شناختی. ادغام.

مکالمه "آشنایی با نقاشی اسباب بازی های Dymkovo"آشنایی با نقاشی اسباب بازی های Dymkovo هدف: آشنایی با هنرهای تزئینی و کاربردی; گسترش درک کودکان از سنت های عامیانه؛

اسباب بازی Dymkovo یکی از صنایع دستی هنرهای سفالی عامیانه روسیه است. در شهرک بین رودخانه ای Dymkovo در نزدیکی شهر Vyatka (اکنون.

همکاران عزیز! من عاشق مجسمه سازی خودم هستم و با بچه ها، کلاس های مجسمه سازی زیادی برگزار می کنم، اما بیشتر این مواد برای این کار است.

سلام! امروز به شما نشان خواهم داد که چگونه اسباب بازی های Dymkovo من ساخته شده است. اسباب بازی Dymkovo یکی از اسباب بازی های هنر سفالی عامیانه روسیه است.

پروژه "آشنایی با اسباب بازی Dymkovo." گروه میانی

شرح: این پروژه برای کودکان در سنین پیش دبستانی ساخته شده است؛ ممکن است برای مربیان مهدکودک مفید باشد
هدف پروژه:
شکل گیری و توسعه پایه های فرهنگ معنوی و اخلاقی کودکان از طریق آشنایی با صنایع دستی عامیانه - اسباب بازی های Dymkovo، نقاشی.

وظایف:
آموزشی:
- اسباب بازی های Dymkovo و عناصر نقاشی Dymkovo را معرفی کنید.
- مهارت استفاده از مواد طراحی را توسعه دهید.
- آموزش دیدن زیبایی اسباب بازی Dymkovo.

آموزشی:
-توسعه فعالیت های شناختی، حافظه بصری، توجه، کنجکاوی.
- پرورش ذوق هنری در نتیجه ساخت صنایع دستی.
- مهارت های حرکتی دست و حرکات ظریف انگشتان را توسعه دهید.
- توسعه تمام اجزای گفتار منسجم، ساختار دستوری آن، گفتار گفتگو، صلاحیت اجتماعی و زبانی، مهارت ها
ارتباط

آموزشی:
- عشق به صنایع دستی و هنرهای عامیانه را در خود پرورش دهید.
- احترام به کار استادان را پرورش دهید.

نوع پروژه: شناختی – خلاق.

مدت زمان پروژه: کوتاه مدت

شرکت کنندگان پروژه: مربیان، والدین، فرزندان گروه متوسط.

ارتباط: اسباب بازی Dymkovo یک اسباب بازی عامیانه روسی است که محکم وارد زندگی روزمره موسسات پیش دبستانی شده است. تصور یک اسباب بازی "کودکانه" دشوارتر است. اسباب بازی های Dymkovo با درخشندگی و اصالت خود کودکان را جذب می کنند. این محصولات چشم را به وجد می آورد، روحیه شما را بالا می برد و دنیای یک تعطیلات شاد را نشان می دهد. نقاشی های تزئینی اسباب بازی های Dymkovo ساده اما اصلی هستند؛ آنها ساده لوحانه اما رسا هستند. نقاشی تزئینی اسباب بازی Dymkovo به کودکان این فرصت را می دهد تا خود را در نقش یک هنرمند - دکوراتور احساس کنند و در کار خود دید زیبایی شناختی و احساس زیبایی از دنیای اطراف و طبیعت را منعکس کنند.

نتایج مورد انتظار: در طول اجرای این پروژه، من فرض می کنم که در نتیجه فعالیت های مشترک دانش آموزان، والدین آنها و معلم گروه، کودکان به اسباب بازی Dymkovo علاقه مند می شوند. آنها رنگ های این نقاشی را یاد می گیرند و می توانند تمام عناصر آن را نام ببرند. تکنیک های طراحی را یاد بگیرید و نحوه ساخت الگوها را بیاموزید. کودکان به درک اولیه از هنرهای تزئینی و کاربردی دست می یابند و افق خود را با کمک شعر، معما و بازی گسترش می دهند.
والدین دانش آموزان به اجرای طرح علاقه نشان داده و از آن در منزل استفاده خواهند کرد.

طرح اجرای پروژه:
1. با استفاده از مثال آشنایی با اسباب بازی Dymkovo به فرهنگ عامیانه روسیه علاقه مند شوید.
2. مرحله مقدماتی:
- انتخاب و مطالعه ادبیات در مورد تاریخ شیلات Dymkovo و وضعیت فعلی آن.
- ایجاد شرایط لازم برای اجرای پروژه.
- توسعه و جمع آوری کمک های روش شناختی برای آشنایی با نقاشی دیمکوو.

3. مرحله اصلی (عملی):
- آشنایی با فرآیند آموزشی روش ها و تکنیک های موثر برای توسعه دانش کودکان پیش دبستانی در مورد اسباب بازی Dymkovo.
- اجرای پروژه از طریق انواع فعالیت ها: برگزاری گفتگو با کودکان، مرور کتابچه های راهنما، فعالیت های هنری و خلاقانه، اجرای بازی های آموزشی و رومیزی، یادگیری اشعار، قافیه های مهد کودک، حدس زدن معماها در مورد موضوع.

4. نهایی.
- نمایشگاه نقاشی با موضوع، صنایع دستی.
تهیه مشاوره برای والدین "نقش اسباب بازی های عامیانه در تربیت کودکان پیش دبستانی"
- برپایی نمایشگاه آثار مشترک والدین و کودکان "زیبایی مه".
- مسابقه برای والدین و کودکان "کارخانه اسباب بازی Dymkovo".

محصول فعالیت پروژه:
بازی های آموزشی، صفحات رنگ آمیزی "اسباب بازی های Dymkovo"، تکمیل مجموعه اسباب بازی Dymkovo، نمایشگاه صنایع دستی "زیبایی Dymka".

پیشرفت پروژه

GCD.
شناخت.
هدف: تثبیت توانایی بررسی، توصیف و مقایسه اسباب بازی های عامیانه. توسعه دانش در مورد ویژگی های اسباب بازی های نقاشی، رنگ و عناصر اصلی الگو. پرورش علاقه، احترام و احترام به هنر عامیانه.

1. موضوع: "معرفی اسباب بازی Dymkovo."
2. موضوع: ارائه "مه مبارک".
3. موضوع: معمای "مه زیبا" را حدس بزنید.

ارتباط.
هدف:بررسی، مقایسه و توصیف اشیاء. تنظیم بیانیه ها و قضاوت های مستقل، تهیه پیشنهادات. به داستان واکنش عاطفی نشان دهید، سوال بپرسید.
1. موضوع: گفتگو "ویژگی های نقاشی اسباب بازی های Dymkovo."
2. موضوع: خواندن اشعار در مورد اسباب بازی Dymkovo.
3. موضوع: حدس زدن معماهای اسباب بازی Dymkovo.
4. موضوع: یادگیری اشعار در مورد مه.

خلاقیت هنری.
هدف: بررسی اسباب بازی های Dymkovo، مطالعه جزئیات و ویژگی های زیور. در گفتگو در مورد رنگ و ریتم در یک الگو شرکت کنید. انجام کار طبق نمونه. انتخاب مستقل رنگ برای الگو و ترکیب یک الگو از عناصر آشنا. مهارت های حرکتی ظریف و درشت دست ها را توسعه دهید.
1. موضوع: "اسباب بازی Dymkovo" (رنگ آمیزی با مداد مطابق نمونه پیشنهادی). کتاب رنگ آمیزی به انتخاب کودکان.
2. موضوع: "الگوهای اسباب بازی Dymkovo" (کشیدن چند الگو با گواش).
3. موضوع: "تزیین بشقاب با الگوهای Dymkovo" (اپلیکی با عناصر طراحی).
4. موضوع: "تزیین لباس با الگوهای Dymkovo" (نقاشی).

بازی های آموزشی.
هدف: غنی سازی واژگان کودکان. گفتار، توجه، تفکر منسجم را توسعه دهید. دانش در مورد اسباب بازی Dymkovo را تثبیت کنید.
1. "Dymkovo Lotto".
2. "همان الگو را پیدا کنید."
3. "الگوی جمع آوری کنید."
4. «کل چیز را کنار هم بگذارید».

فعالیت های موسیقی و هنری.
هدف: ایجاد علاقه در کودکان به موسیقی محلی و تمایل به گوش دادن به آن. واکنش عاطفی را برانگیزید.
1. L. Volokitina "عادلانه".
2. آهنگ فولکلور روسی "بری".
3. آهنگ فولکلور روسی "Barynya".
4. آهنگ فولکلور روسی "ما با مادربزرگ زندگی کردیم."
5. آهنگ فولکلور روسی "در مزرعه درخت توس بود."

بازی های فضای باز.
هدف: آشنایی کودکان با بازی های محلی. توانایی عمل در یک تیم را توسعه دهید.
1. "جریان".
2. «مشعل».
3. "کفش گم شده است."
4. «طناب کشی».
5. "گلدن گیت".

ادبیات.
1. Vokhrintseva S. یادگیری نقاشی. اسباب بازی Dymkovo - 1. مواد نمایشی آموزشی برای سازماندهی فعالیت های بصری برای برنامه های مهد کودک و دبستان. انتشارات "فانتزی لند".
2. Vokhrintseva S. یادگیری نقاشی. اسباب بازی Dymkovo - 2. مواد نمایشی آموزشی برای سازماندهی فعالیت های بصری برای برنامه های مهد کودک و دبستان. انتشارات "فانتزی لند".
3. Vokhrintseva S. کتاب رنگ آمیزی "اسباب بازی Dymkovo".
4. مدرسه هفت کوتوله. اسباب بازی نقاشی شده. برای کلاس های با کودکان 4 تا 5 سال.
5. Tikhonova M.V.، Smirnova N.S. آشنایی کودکان با هنرهای عامیانه، صنایع دستی و زندگی روزمره در موزه مهد کودک. سنت پترزبورگ کودکی - چاپ، 1379.

لاریسا دوگینا
پروژه "Dymkovo Toy" (گروه میانی)

گذرنامه پروژه

نام پروژه: « اسباب بازی Dymkovo»

چشم انداز پروژه: اطلاعاتی و خلاقانه

پایه پروژه: MBDOU "مهدکودک شماره 14 "بهار"

دوره اجرا پروژه: کوتاه مدت 3 هفته (4.04.2016-25.04-

2016/04/25)

شركت كنندگان پروژه: فرزندان گروه میانی، والدین ، ​​معلم

ارتباط پروژه

تصور رشد یک شخصیت خلاق هماهنگ بدون مشارکت هنر دشوار است. در عین حال، نقش هنرهای عامیانه تزئینی و کاربردی را نمی توان نادیده گرفت.

این نه تنها تأثیر مفیدی بر شخصیت کودک دارد، پتانسیل خلاقیت او را آشکار می کند، عقل او را رشد می دهد، بلکه

مسئله

تصور رشد یک شخصیت خلاق هماهنگ دشوار است

بدون مشارکت هنر در عین حال نقش تزئینی و کاربردی دارد

هنر عامیانه را نمی توان دست بالا گرفت.

این نه تنها تأثیر مفیدی بر شخصیت کودک دارد،

پتانسیل خلاق خود را آشکار می کند، عقل خود را توسعه می دهد، بلکه همچنین

در مورد تاریخ مردم و سنت های آنها صحبت می کند.

عشق به زیبایی را پرورش می دهد - این به معنای معرفی کودکان به آن است

با انواع هنر

اول از همه، با آثار هنر عامیانه.

هدف پروژه

آشنایی کودکان با دنیای زیبایی از طریق آشنایی با آثار هنر عامیانه استادان Dymkovo.

وظایف پروژه

فضایی در حال توسعه برای هنرهای تزئینی و کاربردی ایجاد کنید

هنر صنعتگران عامیانه دیمکوو;

یک شخصیت خلاق را به روشی هنرمندانه سازنده ایجاد کنید

فعالیت ها؛

گسترش ایده ها در مورد اسباب بازی Dymkovo، فرآیند

ساخت، رنگ و انواع اشکال؛

آموزش توانایی برجسته کردن عناصر نقاشی Dymkovo

(دایره، مربع، راه راه);

ایجاد حس غرور و رضایت از انجام خوب و

کار به زیبایی انجام شده و تایید همسالان و

بالغ

والدین را در ایجاد مشارکت دهید

مینی موزه

مراحل کار

مرحله مقدماتی

انتخاب یک موضوع پروژهو با در نظر گرفتن محتوای آن برنامه ریزی کنید

ویژگی های سنی کودکان، علایق و نیازهای آنها؛

مطالعه ادبیات در این زمینه؛

ایجاد در حال توسعه محیط، تجهیزات گوشه گروه ها

مواد در مورد موضوع پروژه;

مشارکت دادن والدین در پروژه(اطلاع رسانی، دعوت

به همکاری).

مرحله عملی

انتخاب و تولید بازی های آموزشی، شعر، داستان

در این مورد پروژه;

مکالمات، نگاه کردن به عکس ها و تصاویر.

بازی های نقش آفرینی مبتنی بر داستان "خرید اسباب بازی ها» ، "نمایشگاه

اسباب بازی ها»;

برپایی نمایشگاهی از آثار کودکان؛

یک مینی موزه ایجاد کنید "مردم اسباب بازی»

مرحله نهایی

هنر آلبوم « اسباب بازی Dymkovo» ;

ثبت مشاوره برای والدین («نقش مردمی

اسباب بازی هادر تربیت کودک پیش دبستانی»، «عامیانه اسباب بازی

و نقش آن در رشد کودک پیش دبستانی")

طراحی نمایشگاه آثار کودکان;

ایجاد یک مینی موزه "مردم اسباب بازی»

تعامل با کودکان

گفتگو "مردم اسباب بازی ها» ;

گفتگو با ملاحظه اسباب بازی Dymkovo;

کشیدن لباس برای یک خانم جوان، یک اسب؛

دی "الگو بسازید", "لباس لباس اولشکا";

خواندن افسانه ها، معماها، حفظ اشعار.

تعامل با والدین

پرسشنامه در مورد موضوع؛

مشاوره برای والدین؛

والدین را در جمع آوری نمایشگاه های مینی موزه مشارکت دهید

نتایج مورد انتظار

فرزندان:

ایده های گسترش یافته در مورد اسباب بازی Dymkovo;

یاد گرفت که عناصر را برجسته کند نقاشی Dymkovo;

یاد گرفت که جلوه های زیبایی را ببیند و به آنها پاسخ دهد

در هنر؛

مهارت های بصری و بیانی اکتسابی (انتقال

اشکال، نسبت ها، ترکیب).

والدین:

در انتخاب اقلام صنایع دستی عامیانه شرکت کرد.

دانش کسب شده در مورد مردم اسباب بازی Dymkovo;

پیوندهای خانوادگی را تقویت کرد.

ادبیات

1. Vershinina N. Gorbova O. آشنایی با ویژگی های هنر تزئینی و کاربردی در روند بازی های آموزشی. //آموزش پیش دبستانی. 2004 شماره 6

2. Gribovskaya A. A. هنر عامیانه و خلاقیت کودکان. ویرایش دوم - م.: آموزش و پرورش، 2006.

3. Gribovskaya A. A. آموزش نقاشی تزئینی، مدل سازی، اپلیکیشن به کودکان پیش دبستانی. - M.: Scriptorium، 2008.

4. Knyazeva O. A.، Makhaneva M. D. آشنایی کودکان با خاستگاه فرهنگ عامیانه روسیه. – سنت پترزبورگ: Aksident، 1997.

5. Lyalina L. A. بازی های عامیانه در مهد کودک. - M.: TC Sfera، 2009.

6. هنر عامیانه در تربیت فرزندان. / اد. Komarova T.S. - M.: انجمن آموزشی روسیه، 2005.

7. Solomennikova O. A. لذت خلاقیت. - M.: Mosaika-Sintez، 2008.

8. Shpikalova T. Ya.، Velichkina G. A. اسباب بازی Dymkovo. کتاب کار مبانی هنر عامیانه. - M.: Mosaika-Sintez، 2005.

آلنا فیرسوا (سیچونیک)

اسباب بازی Dymkovo

خلاصه درس جامع در گروه میانی

معلم Sychevnik A.V.

وظایف برنامه:

1. آموزشی: پرورش مهارت های به کار بردن عناصر الگو در کودکان با استفاده از تکنیک نقاشی غیر متعارف - پشم پنبه میله ها: نخود فرنگی را با قلم مو رنگ کنید. نقاط را با لمس کمی با یک سواب پنبه اعمال کنید.

2. رشدی: رشد درک زیبایی شناختی کودکان، حس رنگ؛ علاقه به هنر عامیانه

3. آموزشی: میل به نقاشی مستقل را در خود پرورش دهید اسباب بازی بر اساس نقاشی Dymkovo.

مطالب آموزشی:

تصاویر: اسباب بازی Dymkovo.

کار واژگان:

فعال کردن فرهنگ لغت: سفالی، چوبی، پلاستیکی، اسب.

غنی سازی واژگان: صنعتگران، دیمکوفسکایا، استادان، نقاشی، نخود، نقطه.

کار مقدماتی:

یک ارائه ویدیویی در مورد اسباب بازی Dymkovo;

آشنایی اسباب بازی Dymkovo، با تکنیک اجرای آنها، با استادان کاردستی؛

نگاه کردن به تصاویر اسباب بازی Dymkovo.

جزوه: (به ازای هر کودک)

شبح اسب

مواد بصری: (رنگ آبرنگ، قلم مو، سواب پنبه ای، آب، پارچه روغنی، دستمال سفره)

سیر وضعیت آموزشی و رشدی در زمین بازی اساس:

قسمت 1: فعالیت های شناختی و ارتباطی "داستان اسباب بازی Dymkovo» .

توجه بچه ها را جلب می کنم.

بچه ها ببینید من چه چیزی در دست دارم!

امروز صبح پستچی یک بسته به مهدکودک آورد. اکنون خواهیم فهمید که این بسته به چه کسی و از چه کسی است.

کتیبه روی بسته را خواندم که چه کسی بسته را فرستاده و برای چه کسی در نظر گرفته شده است.

- «برای بچه ها گروه میانی"ب" "قاصدک ها"از استادان روسی." می خواهید ببینید داخل بسته چه چیزی است؟

بچه ها این چیه (اسباب بازی ها) آیا آنها را دوست دارید؟ آیا می خواهید در مورد اینها به شما بگویم؟ اسباب بازی ها?

اینها اسباب بازی های ساخته شده از خاک رس. آن ها از چه چیزی ساخته شده اند؟ اسباب بازی ها? (ساخته شده از خاک رس)

در زمان های قدیم چنین چیزی وجود نداشت اسباب بازی ها، که اکنون دارید، بنابراین صنعتگران خودشان آنها را ساختند. چه کسی انجام داد اسباب بازی ها قبل? ( صنعتگران ). همه پسرها و دخترها دوست داشتند با اینها بازی کنند اسباب بازی ها.

رسیدن به مردم اسباب بازی، اما اینها را می سازند اسباب بازی هاماشین آلات ویژه برای کارخانه اسباب بازی. به این ماشین ها ماشین گفته می شود.

الان ساخت کجاست؟ اسباب بازی هانام ماشین هایی که برای ساخت آنها استفاده می کنند چیست؟ اسباب بازی ها? (پاسخ های کودکان).

کارخانه های تولیدی قبلا هیچ اسباب بازی وجود نداشت. اسباب بازی ها را خود مردم ساخته بودند. آنها آنها را از چوب و گل می ساختند (نشان دادن).

با چوب ما قبلاً با اسباب بازی ملاقات کرده ایم. به آن چه گفته می شود؟ (ماتریوشکا)

در دوران باستان از چه چیزی ساخته می شدند؟ اسباب بازی ها? (چوب، خاک رس).

خاک رس، مانند چوب، همیشه می تواند پیدا شود. امروز به شما نشان خواهم داد اسباب بازی هاساخته شده توسط صنعتگران از خاک رس.

بقیه را از بسته خارج می کنم اسباب بازی ها، ما آن را با کودکان در نظر می گیریم. زنگ می زنم و نشان دادن:

بز، مرغ، خانم های جوان و دیگران اسباب بازی هاساخته شده توسط صنعتگران عامیانه

استادها متفاوت بودند. هر کس کار خودش را داشت. برخی حجاری شده اند اسباب بازی ها، دیگران آنها را نقاشی کردند.

ببینید چقدر جالب و غیرعادی نقاشی شده اند اسباب بازی ها. اکنون نگاهی دقیق تر به آنها خواهیم داشت.

دارم ترتیب میدم اسباب بازی های روی میز، کودکان نزدیک می شوند اسباب بازی در صورت درخواست، در نظر دارند.

به بچه ها این فرصت را می دهم که آن را در دست بگیرند و بررسی کنند. بعد از اینکه بچه ها نگاه کردند، من می پرسم:

چه خبر است؟ (دایره، مربع، راه راه، نقطه).

چه رنگی؟ (پاسخ های کودکان).

ما شروع به ساخت اینها کردیم اسباب بازی برای مدت بسیار بسیار طولانی، در روستایی با نام زیبا دیمکوو. (کودکان نام را تکرار می کنند). این همان چیزی بود که آنها را نامیدند اسباب بازی - Dymkovo(کودکان تکرار می کنند). آنها را می توان با این الگوهای زیبا شناخت. سال ها از آن زمان می گذرد، اما امروزه نیز صنعتگران روسی این زیبا را می سازند اسباب بازی Dymkovo. مردم آنها را می خرند و آنها را تحسین می کنند. هیچ کجای دنیا نمی توانند چنین کاری بکنند اسباب بازی ها، فقط اینجا در روسیه. در اینجا یک داستان جالب است اسباب بازی Dymkovo.

اکنون من و تو استراحت خواهیم کرد و سپس به صنعتگران عامیانه تبدیل خواهیم شد، به استادان.

دقیقه تربیت بدنی:

آه، لیولی، آه، لیولی،

اسب ها به علفزار رفتند (در جای خود راه بروید، پاهای خود را بالا ببرید)

اسب های جسور،

مغرور، باهوش (یک فنر انجام دهید، گویی افسار را با دستان خود گرفته اید)

من پیشنهاد می کنم یک معما در مورد یکی از آنها حدس بزنم اسباب بازی Dymkovo:

بسیار باریک و زیبا

با چتری و یال کرکی.

می تواند شنا کند و بپرد

جو می خورد و می تواند بخندد.

به آب و آتش خواهد پرید

وفادار به انسان... (اسب)

قسمت 2: فعالیت تولیدی "رنگ آمیزی اسب دیمکوو»

بچه ها شما هم میخواین؟ استادان Dymkovo اسباب بازی ها را رنگ می کنند?

بشین سر میزها هر یک از شما اکنون در حال تبدیل شدن به یک استاد هستید و هر یک محل کار خود را دارد، ابزارهای خاص خود را که با آنها کار خواهد کرد.

قبل از شروع، بیایید نگاهی دیگر بیندازیم اسباب بازی Dymkovo.

در حال بررسی هستیم اسباب بازی ها. من به طور مفصل در مورد عناصر نقاشی صحبت می کنم. من یک نمونه نقاشی به شما نشان می دهم. با بچه ها بحث می کنیم که در این نقاشی از چه عناصری استفاده شده است. با استفاده از یک برس خشک، یک دایره، یک مربع، یک نوار یا نقطه روی یک ورق کاغذ بکشید. من الگوهایی را در اختیار بچه ها قرار می دهم و از آنها دعوت می کنم که فکر کنند و هر کدام را خودشان بنویسند. اسباب بازی به سبک نقاشی Dymkovo.

کودکان کار خود را با همراهی موسیقی محلی اجرا می کنند. من شخصاً به کسانی کمک می کنم که برای مقابله با هر عنصری مشکل دارند. من نمایش را روی برگه خود اجرا می کنم. من وضعیت بچه ها را زیر نظر دارم.

از آثار شما برای ایجاد نمایشگاه استفاده خواهیم کرد "بشاش نمایشگاه دیمکوو» .

انعکاس. سوالات برای فرزندان:

بچه ها، بیایید اسبی پیدا کنیم که صاف ترین و گردترین نخودها را داشته باشد؟ نقطه ها؟

بچه ها حالا بیایید اسبی پیدا کنیم که شبیه ترین اسبی باشد که من نقاشی کردم، بیایید او را یک برادر دوقلو پیدا کنیم؟

بچه ها بیایید اسبی پیدا کنیم که نخود و نقطه زیادی داشته باشد؟

تکلیف کار.

بچه ها هر استادی بعد از اتمام کار محل کارش رو تمیز کرد. شما همچنین صنعتگر هستید، پس تمیز کردن محل کار خود را فراموش نکنید.

انتشارات با موضوع:

خلاصه درس "اسباب بازی Dymkovo"هدف: ایجاد علاقه در کودکان در سنین پیش دبستانی به تاریخ و فرهنگ اجدادمان. هدف: آشنایی کودکان با فرهنگ عامه.

محتوای برنامه فعالیت های آموزشی: "خلاقیت هنری" - به معرفی کودکان با Dymkovo مردمی ادامه دهید.

خلاصه درس پایانی هنرهای تجسمی در گروه متوسطه "نقاشی دیمکوو"موسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری منطقه شهری بالاشیخا مهدکودک ترکیبی شماره 45 "زنبور".

خلاصه فعالیت های آموزشی مدل سازی در گروه میانی "اردک" (اسباب بازی Dymkovo)خلاصه فعالیت های آموزشی مدل سازی در گروه میانی "اردک". موضوع: "اردک". (اسباب بازی Dymkovo) هدف: معرفی اسباب بازی Dymkovo.

خلاصه درس مجسمه سازی "اردک" (اسباب بازی Dymkovo)سناریو کارگاه خلاقیت موضوع "اردک (بر اساس اسباب بازی Dymkovo)" گروه سنی: متوسط ​​دوم معلم: Svetlana Nikolaevna Urvantseva.