Alexandra Zarubina
Proyek “Berbuat Baik”
Proyek"Cepat lakukan perbuatan baik» di bawah slogan « Berbuat baik» .
Dalam beberapa tahun terakhir Bagus, kebaikan berangsur-angsur menghilang dari kehidupan sehari-hari, berubah menjadi kategori filosofis.
A kebaikan adalah kualitas, dihargai di semua era.
Semakin sulit masa-masanya, semakin mahal pula biayanya bagi masyarakat kebaikan dan simpati orang lain. Kenyataan yang kejam Hari ini membuat orang mengerutkan kening dan kurang tersenyum. Konsep seperti - orang baik, serta dalam segala hal yang diungkapkannya kebaikan.
Orang menjadi tidak berperasaan secara mental, pelit emosi yang baik, tindakan. Kerabat dan orang-orang terkasih sangat kekurangan waktu untuk berpelukan, membelai, dan mendengarkan satu sama lain.
Dan dalam suasana yang tidak berperasaan secara rohani ini, anak-anak kita sedang bertumbuh. Bagaimana dan kapan hal itu akan berkembang kebaikan pada anak-anak? Perlunya memperjuangkan jiwa anak saat ini jelas bagi semua orang.
Penerapan proyek dimulai dengan pekerjaan pendahuluan. Observasi dilakukan, informasi analitis dikumpulkan, dan diperoleh hal-hal sebagai berikut: angka:
Taman kanak-kanak ini dihadiri oleh 120 anak, dan 120 orang tua mengantar dan menjemput mereka setiap pagi dan sore. Dari 120 orang tua, 80 orang tua datang dengan wajah murung dan sangat jarang tersenyum. Ada juga 102 pensiunan yang kesepian dan terlantar yang tinggal di desa kami. Yang selanjutnya adalah kakek-nenek, nenek buyut, tetangga, dan kerabat siswa kita.
Tujuan kita proyek: Mendorong anak untuk “menjadi baik, melalui pengorganisasian kegiatan-kegiatan penting secara sosial; untuk membentuk gagasan tentang manusia universal kualitas: kebaikan, belas kasihan, kasih sayang dan signifikansinya dalam sistem hubungan manusia.
Tugasnya adalah: Membentuk sosial dan komunikatif, kreatif dan keterampilan organisasi pada anak-anak prasekolah.
Untuk mengembangkan pengalaman anak-anak tentang perilaku dan komunikasi moral, etika dan moral.
Menyatukan tim anak-anak dan dewasa melalui kegiatan relawan.
Orang-orang mencoba melakukannya perbuatan baik di rumah, di jalan dan di dalam taman kanak-kanak. Setiap Tindakan yang baik dibuat oleh anak-anak berubah menjadi potongan merah "hati" dan diisi dengan panel terang "Jantung perbuatan baik» .
Semuanya dimulai pada jam 7:00 pagi, promosi telah dimulai “menghilangkan kebiasaan buruk mengerutkan kening”, peti dengan nama disusun dalam kelompok "Pujian". Orang tua dan guru di seluruh Taman Kanak-kanak diberikan lembaran dan pena yang mereka perlukan untuk saling mengucapkan pujian atau kata kata yang bagus, kata-kata perpisahan.
Dari jam 9 sampai jam 10:00 jam operasi berlangsung dalam kelompok persiapan yang disebut "Kami memberikan suasana hati yang baik» . ...Operasi ini mengajarkan anak-anak kelompok persiapan menunjukkan perhatian dan kepedulian terhadap anak. Dan kami menyiapkan dongeng untuk mereka "Manusia Roti Jahe"
Dari pukul 10 hingga 10:30 operasi dilakukan secara berkelompok dari segala usia. "Pengumpan - ruang makan untuk burung". Orang tua dan anak-anak menangani masalah ini dengan sangat antusias dan tanggung jawab yang besar.
Para guru dan anak-anak menggantungkan pengumpan yang sudah jadi di sekeliling Taman Kanak-kanak. Tidak ada seorang pun yang acuh tak acuh. Berkat gagasan ini, anak-anak memiliki keinginan untuk melindungi dan mencintai hewan serta merawatnya. Dan memberi makan burung-burung setiap musim dingin.
Pada pukul 10.30-11.20 kelompok persiapan berkumpul dengan siswa kelas satu yang berpikiran sama. Mereka melakukan pendaratan untuk membersihkan salju dari jalan menuju tugu peringatan mereka yang gugur selama Perang Patriotik Hebat. Tidak hanya orang dewasa yang harus tahu tentang jatuhnya Perang Patriotik Hebat, yang mati demi Tanah Air, untuk kita dan anak-anak kita. Namun yang lebih muda harus memahami dan memikul kehormatan serta kewajiban kepada para pahlawan perang
Pada saat ini, salah satu subkelompok dari kelompok senior mengambil bagian dalam aksi "Berikan aku senyuman". Mereka membagikan suvenir Tahun Baru kepada orang yang lewat di pusat desa, memberikan pujian kepada semua orang. Dan subkelompok lainnya mengunjungi para pensiunan yang kesepian. Tindakan ini membantu menarik perhatian anak-anak terhadap fakta itu baik tindakan membangkitkan rasa hormat, persahabatan dan kegembiraan.
Pukul 15.30 kami mengunjungi anak-anak kecil usia sekolah Pusat rehabilitasi sosial anak di bawah umur di desa Zheleznodorozhny.
Bagi mereka kami mengorganisir "Meja bundar" pada topik tersebut « Kebaikan dalam warna» . Anak-anak diberi tugas menggambar Bagus. Semua anak senang dengan pertemuan kami. Di akhir sesi foto kami, setelah itu kami menyusun foto-foto tersebut dalam bentuk kolase dan disajikan sebagai kenang-kenangan dari kami. Tentang waktu kita yang menyenangkan.
Karung kertas bekas dikumpulkan di TK. Spesialis muda membawa tas tersebut ke tempat pengumpulan, dan di sana mereka menerima satu set tisu toilet, yang dipindahkan ke Pusat Rehabilitasi Sosial Anak di Bawah Umur OGKU SO di desa Zheleznodorozhny.
Aksi pun digelar "Berikan kakimu padaku". Untuk tujuan ini, spesialis muda menarik komite orang tua dari masing-masing kelompok. Tujuan dari acara ini adalah untuk mengumpulkan makanan bagi hewan-hewan tunawisma. Tujuan ini tercapai dengan sukses. Tindakan ini sekali lagi menunjukkan bagaimana kita harus memperlakukan hewan, bagaimana kita harus melindungi adik-adik kita.
Kami berharap dengan demikian tongkat estafet telah berlalu kebaikan.
Jangan lupa memberi Bagus, tetangga, saudara, teman. Tentang bagaimana keajaiban sejati akan kembali padamu dalam lingkaran.
Publikasi dengan topik:
Majelis Umum PBB menetapkan tanggal 3 Desember sebagai Hari Penyandang Disabilitas Internasional pada tahun 1992. Melaksanakan Hari Internasional orang cacat dikirim.
“Apa itu kebaikan?” Kami, dalam kelompok kami, menumbuhkan cinta, kasih sayang dan sikap sensitif pada anak-anak kami terhadap orang-orang terdekat - ayah, ibu.
Proyek untuk meningkatkan lokasi taman kanak-kanak di kelompok junior kedua “Selamat Datang di Dongeng” Proyek kreatif peningkatan kawasan TK di II kelompok yang lebih muda“Selamat datang di dongeng” Disiapkan oleh: guru MDOAU.
Dia mencintai pekerjaannya tanpa pamrih, dan baginya tidak ada pekerjaan yang lebih baik. Mendedikasikan aspirasinya untuk anak-anak, Terapi bicara yang patut dihormati! Rekan-rekan yang terhormat.
11 "Pelangi" kami mengadakan minggu tematik "Selamat Datang di Rumah Buku" Anak-anak dari kelompok persiapan "A" bersama.
Ringkasan kegiatan pendidikan langsung di kelompok senior “Berbuat Baik” Abstrak secara langsung - kegiatan pendidikan V kelompok senior. Dengan topik: “Berbuat baik.” Tujuan : - Memperluas pengetahuan anak tentang aplikasi.
Maria Rodina
Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Wilayah Perm
GBPOU "Perm Pedagogical College No.1"
Proyek sosial « Berbuat baik»
Lengkap:
siswa kelompok 31 PDO
Cinta Birillo
Gachegova Alena
Mikhnova Natalya
Rodina Maria
Dengan disiplin:
Dasar-dasar desain sosial
teknologi Intel kegiatan proyek
Guru:
Kiselgof Maria Eduardovna
Martynova Tatyana Sergeevna
Perm, 2018
Catatan penjelasan 3
Rencana tematik kalender 5
Komponen ekonomi proyek 6
komponen Intel proyek 7
Kesimpulan 8
Lampiran 8
1. Catatan penjelasan
DI DALAM dunia modern Peran penting dalam memperkuat hubungan antar generasi, menanamkan nilai-nilai spiritual dan moral serta dalam perwujudan inisiatif sipil adalah interaksi antara pemuda dan orang tua. Dengan berinteraksi dengan orang-orang seperti itu, generasi muda mempelajari tanggung jawab sipil, menghormati orang yang lebih tua, dan menjaga kelangsungan sejarah generasi.
Relevansi proyek tersebut adalah bahwa di zaman kita ini masih kurangnya komunikasi antara generasi muda dengan generasi tua. Perlunya pendidikan spiritual, moral dan kewarganegaraan bagi generasi muda, sikap hormat terhadap orang tua dan penyandang disabilitas, upaya untuk menjadi seperti mereka, dan memberikan bantuan kepada mereka.
Kebaruan proyek berhubungan dengan penggunaan konsep "generasi" Dan "dialog". Maknanya bermuara pada Berikutnya:
Untuk anak-anak - pertukaran, kesadaran akan jalan hidup, masalah dan kesulitan orang lanjut usia, membantu mereka dalam menguasai pengetahuan, termasuk teknologi informasi modern, dan melaksanakan inisiatif bersama;
Untuk generasi tua - interaksi dalam tim dan dengan generasi muda, keselamatan dari kesepian, transfer ke masa muda pengalaman sosial;
Bagi masyarakat – hubungan antar generasi terjalin, menurun ketegangan sosial, toleransi dan kemitraan dibentuk untuk mencapai saling pengertian dan keharmonisan.
Kelompok sasaran ditangani proyek:
Murid - sukarelawan;
Orang lanjut usia dan penyandang cacat di Pusat Komunitas "Chkalovsky".
Target proyek: menciptakan kondisi interaksi antara perwakilan generasi yang berbeda, yaitu lansia, penyandang disabilitas, dan anak sekolah - sukarelawan.
Tugas proyek:
mengatur dan mempersiapkan tim anak-anak untuk berpartisipasi proyek;
menjalin kerjasama dengan Community Center "Chkalovsky"
mengatur komunikasi dan interaksi anak dengan orang lanjut usia dan penyandang cacat melalui pelaksanaannya proyek;
meringkaskan proyek.
membantu orang lanjut usia dan penyandang disabilitas meningkat aktivitas sosial;
memperkuat pendidikan patriotik anak dan membentuk posisi sipil yang kuat;
akan memperkuat hubungan spiritual antar generasi
Periode implementasi: 19.03.2018 - 06.04.2018
Peserta proyek:
Birillo Alexander;
Blinova Kristina;
Gasporyan Ekaterina;
Pankina Angelika;
Tanah Air Ulyana;
Tufonova Darina;
Sheshukova Ekaterina.
Proyek melibatkan bekerja dengan orang lanjut usia dan orang cacat di Pusat - dan anak sekolah dalam bentuk gabungan kreatif dan kegiatan rekreasi.
Hasil yang diharapkan
Signifikansi khusus proyek« Berbuat Baik» , hasilnya adalah dua sisi dan menjadi generasi tua dan anak-anak secara sosial unit penting dalam masyarakat.
Acara proyek« Berbuat Baik» memberikan dampak positif dalam mendidik generasi muda, sikap hormat terhadap orang yang lebih tua, memberikan kegembiraan dalam berkomunikasi dengan anak.
Rencana tematik kalender
o No. Topik Tanggal Perilaku Bentuk Perilaku yang Bertanggung Jawab
1. Mengenal proyek 19.03.2018 Birillo L.
Gachegova A.
Mikhnova N.Sejarah pertemuanMikhnova N.
Rodina M. Percakapan
2. Motivasi anak 23.03.2018 Rodina M.
Birillo L. Percakapan
3. Penulisan naskah acara 27/03/2018 – 28/03/2018 Rodina M.
Birillo L. Brainstorming
4. Menyelenggarakan kelas master 01/04/2018 Mikhnova N. Kelas master
5. Kegiatan Praktek 29/03/2018, 30/03/2018 Gachegova A.
Birillo L. Latihan
6. Menyelenggarakan acara 04/02/2018 Birillo L.
Gachegova A.
Mikhnova N.Sejarah pertemuanMikhnova N.
Konser Rodina M
7. Pelatihan kelas master 03/04/2018 Birillo L. Kelas master
8. Menyelenggarakan kelas master 04/05/2018 Birillo L.
Gachegova A.
Mikhnova N.Sejarah pertemuanMikhnova N.
Rodina M.Kelas master
9. Refleksi (umum) 04/05/2018 Birillo L.
Gachegova A.
Mikhnova N.Sejarah pertemuanMikhnova N.
Rodina M. Percakapan
10. Refleksi (penyelenggara, anak-anak) 04/06/2018 Birillo L.
Gachegova A.
Mikhnova N.Sejarah pertemuanMikhnova N.
Rodina M. Diskusi
Komponen ekonomi proyek
No Nama biaya Harga satuan Jumlah unit Jumlah Tersedia Sumber pendanaan yang dibutuhkan
1. Kertas berwarna untuk pencetakan 175 1 175 + - Organisasi
2. Karton putih 40 2 80+ - Organisasi
3. Kertas berwarna 36 2 72 + - Organisasi
4. Lem pensil 20 4 40+ - Organisasi, Pusat Komunitas "Chkalovsky"
5. Lem momen 46 2 92 -+ Organisasi
6. Gunting 129 3 387+ - Organisasi, Pusat Komunitas "Chkalovsky"
7. Pita satin 4 9 36 - + Organisasi
8. Pita perekat untuk dekorasi 50 2 100 -+ Organisasi
9. Berlian Imitasi 20 5 100+ - Organisasi
10. Penanda 51 1 51 -+ Pusat Komunitas "Chkalovsky"
11. Pensil sederhana 5 3 15 + - Organisasi
12. Gunting keriting 200 1 200 - + Community Center "Chkalovsky"
13. Petunjuk arah pada transportasi umum 20 92 1840
14. Formulir sertifikat 20 7 140 - + Organisasi
15. Balon 6 25 150 -+ Organisasi
16. Tablet (map) untuk makalah 175 2 350 + - Organisasi
komponen Intel proyek
Di dalam proyek sosial kami membuat blog « Berbuat baik» https://good-peace18.blogspot.ru
Kesimpulan
Lampiran 3
"Kamu Diizinkan Tertawa"
ide utama: mempromosikan interaksi aktif antara anak-anak dan orang tua.
Membentuk: hari libur.
Peserta: Anggota Pusat Komunitas "Chkalovsky", anak-anak- sukarelawan.
Tempat dan waktu: Pusat komunitas "Chkalovsky", Perm, st. Klara Zetkin, 21A. Waktu: 10 :30.
Target: menciptakan sikap positif.
Tugas:
emosi positif;
Mempromosikan aktivitas anak-anak yang bertujuan berinteraksi dengan orang tua;
Untuk mempromosikan sikap hormat terhadap orang dewasa dan satu sama lain.
Peralatan dan teknis fasilitas: laptop, speaker.
Karakter: Presenter 1, Presenter 2, 2 orang nenek, beberapa orang asisten.
Atribut: bunga aster dengan pertanyaan tentang kelopaknya, banyak.
materi audio:
"Senyum"(kurang, "Chica-rica", “Kita perlu menginjak-injak lapangan”, "Kami berharap kamu bahagia", lampu kipas, musik untuk kompetisi.
Kemajuan acara
Pintu keluar FNG memimpin
Pembawa acara 1:
Halo!
Pembawa acara 2:
Selamat siang, tamu kami yang terkasih!
Pembawa acara 1:
Selamat untuk Anda semua pada liburan musim semi! Hari ini kami memiliki liburan yang menyenangkan.
Pembawa acara 2:
Kebiasaan menipu teman dan kenalan pada tanggal 1 April sudah ada sejak lama. Itu berasal dari Yunani dan Romawi kuno. Di Rusia, lelucon April Mop muncul di bawah pemerintahan Peter I. Ia sendiri suka bercanda dan tidak pernah tersinggung jika orang bercanda tentang dirinya.
Pembawa acara 1:
Dan itulah mengapa hari ini disebut juga "Hari Orang Bodoh" atau "Hari April Mop"?
Pembawa acara 2:
Pada tanggal 1 April 1860, sebuah pengumuman diterbitkan di London yang menyatakan bahwa seluruh penduduk kota diundang ke alun-alun istana pada pukul 11 pagi, di mana akan diadakan upacara khidmat memandikan singa putih. Jauh sebelum jam 11, kerumunan orang berbondong-bondong menuju Istana Menara.
Pembawa acara 1:
Penasaran menunggu lama untuk menyaksikan tontonan luar biasa ini, namun harapan mereka sia-sia. Tidak ada pembasuhan singa.
Pembawa acara 2:
Dan kemudian semua orang menyadari bahwa mereka telah dibodohi. Sejak itu, orang-orang mulai menyebut 1 April "Hari April Mop" atau "Hari Orang Bodoh", dan juga di-dubbing “Hari yang menyenangkan, humor, dan tawa”.
Pembawa acara 1:
Dan sekarang saya mengundang Anda untuk mengenal tamu-tamu terkasih kita lebih baik. Kami akan melakukan ini dengan bantuan kamomil.
Pembawa acara 2:
Sekarang kalian masing-masing akan bergiliran menariknya (mencabut) kelopak dan jawab pertanyaan yang tertulis di atasnya. (Perkiraan pertanyaan: - Kalau kamu merasa tidak enak, bagaimana caramu mengatasi suasana hati seperti itu? - Kualitas karakter utama yang Anda hargai dalam diri seseorang? - Apakah kamu mempunyai kekurangan? Bagaimana Anda menghadapinya? - Jika tamu datang tiba-tiba, hidangan apa yang membantu Anda? - Bagikan kejadian lucu yang terjadi pada Anda di tempat kerja. - Yang puisi Apakah Anda ingat dari kurikulum sekolah? Bisakah Anda memberitahu saya? - Apa yang kamu impikan saat kecil? - Siapa yang lebih kamu sayangi, anak atau cucu? -Siapa nama guru pertamamu? -Apakah Anda pernah terlibat dalam olahraga apa pun? -Apa selai favoritmu? -Apa acara TV favoritmu? -Apa aktivitas favorit Anda? -Apakah kamu suka membuat kue pai? Dengan apa? -Apa mata pelajaran favoritmu di sekolah? -Mata pelajaran apa yang disukai cucumu)
Pembawa acara 1:
Jadi ayo pergi!
Pembawa acara 1:
Baiklah, ini dia, bertemu dengan Anda!
Kita semua tahu bahwa humor membantu mengolok-olok keburukan dan kekurangan. Namun sayangnya, reaksi orang terhadap humor berbeda-beda. Bagi sebagian orang, humor yang sehat membantu mereka melihat dan menghilangkan kekurangan mereka. Yang lain tidak mau memperhatikan kekurangan mereka. Dan kemudian mereka Mereka bilang: "Tidak lucu!"
Pembawa acara 2:
Orang-orang mengatakan tentang orang-orang seperti itu bahwa mereka adalah jenis buah beri yang salah. Tapi jangan berhenti dan fokus pada hal ini, mari kita lanjutkan pembicaraan tentang tertawa.
Kami ingin memulai liburan kami dengan lagu bahagia. Dan Anda akan membantu kami dalam hal ini!
Pembawa acara 1:
Katakan padaku, bagaimana orang mengungkapkan perasaannya ketika melihat sesuatu yang lucu? (tanggapan tamu)
Itu benar, dengan bantuan kata-kata: "Hee hee hee", "Ha ha ha", "Ho-ho-ho", "Hehehe". Jadi biarlah tawa kita hari ini "semuanya lepas landas" lelucon lucu, humor halus, lagu lucu. Menertawakan sesuatu yang terlihat lucu bukanlah sebuah dosa!
Pembawa acara 2:
Jadi kami akan bernyanyi Jadi: kita perlu membaginya secara visual dengan 4 kelompok:
Grup 1 – HO-HO-HO!
Grup 2 – HI-HI-HI!
Grup 3 – HA-HA-HA!
Grup 4 – HY-HY-HY!
Pembawa acara 1:
Dan kami akan menyanyikan melodi yang terkenal "Senyum". Satu per satu, apakah kamu siap? Mulai! (pemimpin menunjukkan kelompok mana yang harus melakukannya, kapan mulai:1,2,3,4, semuanya)
Lagu FNG dibawakan
Pembawa acara 1:
Ternyata merdu sekali!
Pembawa acara 2:
Para tamu yang terhormat, betapa liburannya tanpa menari! Saya mengundang semua orang untuk datang kepada kami dan bersenang-senang. Namun untuk ini kami ingin mengundang asisten kami saat ini, yang akan menunjukkan kepada kami gerakan-gerakan tersebut, dan kami akan mengulanginya setelahnya.
Pembawa acara 1:
Girls, silakan bergabung dengan kami di atas panggung!
Asisten keluar FNG
Pembawa acara 1:
Jadi, para gadis ada di atas panggung, dan para tamu juga. Apakah semuanya siap? Kalau begitu ayo pergi!
Tarian FNG "Chica-rica"
Pembawa acara 2:
Saya pikir kami menari dengan sangat riang. Oleh karena itu, kita patut mendapat tepuk tangan.
Pembawa acara 1:
Tapi itu akan menjadi sedikit tidak biasa bagi kita, mengingatkan kita pada suara hujan. Anda bisa bertepuk tangan seperti ini jalan:
1. Siapkan telapak tangan Anda. Ketuk ringan telapak tangan kiri jari telunjuk tangan kanan.
2. Kemudian tambahkan jari kedua dan ketuk dengan keduanya.
3. Lalu tiga jari.
4. Empat.
6. Bertepuk dengan seluruh telapak tangan.
7. Kami bertepuk tangan hanya dengan jari kami.
8. Lepaskan satu jari dan ketuk dengan empat jari.
9. Tiga jari.
Pembawa acara 2:
Tepuk tangan seperti itu sangat mirip dengan suara hujan, itulah sebabnya mereka mendapatkan namanya.
Pembawa acara 1:
Para tamu yang terhormat, baru-baru ini saya mendengar cerita menarik! Di Sini mendengarkan: Dua orang nenek sedang duduk di bangku di atas bukit kecil. Mereka bilang nenek:
1 nenek: Kami hanya punya nilai A! 2 nenek:
Pembawa acara 2:
Tugas kita di bidang matematika! Dan lima untuk bahasa! Tapi saya tidak memahami aturan tata bahasa dengan baik!
Pembawa acara 1:
1 nenek: Dan saya sedang mempelajari sejarah dan tampaknya berhasil. Hanya saja saya tidak ingat semua tanggal tersebut.
Pembawa acara 2:
Kami duduk dan berdiskusi. Mereka saling berjabat tangan, padahal yang mendapat nilai adalah cucu, bukan nenek.
Pembawa acara 1:
Begini ceritanya. Saya sarankan memeriksa seberapa baik Anda mengetahui dongeng. Mari kita mulai!
1. Cerita rakyat Rusia manakah yang memecahkan masalah perumahan, atau dalam bahasa orang dewasa, masalah perumahan dan layanan komunal? "Teremok"
Pembawa acara 2:
2. Pahlawan Rusia yang mana cerita rakyat apakah itu produk roti? Kolobok
Pembawa acara 1:
3. Sebutkan tokoh utama dalam cerita rakyat Rusia yang merupakan produk pertanian? lobak
Pembawa acara 2:
4. Dalam cerita rakyat Rusia manakah seorang saudara laki-laki tidak menaati saudara perempuannya dan hanya sekali melanggar aturan sanitasi dan higienis, yang harus dibayar mahal? "Alyonushka dan Saudara Ivanushka"(minum dari genangan air dan berubah menjadi anak kecil.
Pembawa acara 1:
5. Sebutkan pahlawan wanita dalam dongeng yang mendapat julukan karena hiasan kepalanya? Anak berkerudung merah
Pembawa acara 2:
6. Pahlawan mana dalam cerita rakyat Rusia yang sangat sering menangkap ikan dengan cara yang orisinal? Kata-kata apa yang dia ucapkan? Serigala, menurunkan ekornya ke dalam lubang, dikatakan: “Tangkap ikan, besar dan kecil”
Pembawa acara 1:
7. Sebutkan tokoh dongeng yang sangat menyukai sepatu dan mendapat julukan demikian? kucing dalam sepatu
Pembawa acara 2:
8. Tokoh dongeng manakah yang menabur uang, mengira pohon uang akan tumbuh dan yang perlu dia lakukan hanyalah memanen? Pinokio
Pembawa acara 1:
9. Sebutkan nama dongeng dan nama pahlawan pemalas namun sukses yang melakukan perjalanan dengan transportasi yang tidak biasa. "Atas perintah tombak". emelia.
Pembawa acara 2:
Anda tahu dongeng dengan cukup baik. Seperti yang telah kami perhatikan, Anda semua bernyanyi dengan indah. Saya rasa kita tidak perlu berhenti dan mengusulkan kompetisi lagu lagi.
Pembawa acara 1:
Pembawa acara 2:
Jika ada kelompok yang tidak memilih sebuah lagu, dia tersingkir dari permainan. Siap? Kalau begitu ayo pergi! (setiap selesai penerbangan tim, presenter mengganti topik, misalnya lagu minum, lagu tentang masa kecil)
Pembawa acara 2:
Mari kita bertepuk tangan untuk tim pemenang!
Pembawa acara 1:
Para tamu yang terhormat, kami tidak bisa duduk diam, jadi kami menawarkan kompetisi berikut "Pantomim".
Pembawa acara 2:
Kompetisi ini membutuhkan 5 orang. Pilihan tugas disediakan. Dalam satu menit Anda perlu memikirkan dan menggambarkan apa yang ditunjukkan di lot. Pemenangnya adalah yang penampilannya paling cepat ditebak oleh penonton. (Lot 1. Burung Unta. Lot 2. Pedagang di pasar. Lot 3. Kiprah Michael Jackson. 4. Orang-orangan sawah di taman. 5. Nenek selalu berusaha memberi makan cucunya.
Pembawa acara 1:
Jadi kita punya pemenang. Dan tepuk tangan kami untuk Anda.
Pembawa acara 2:
Para tamu kami yang terkasih, musim semi telah tiba. Alam secara bertahap akan mulai hidup, tanaman hijau akan muncul di tempat terbuka, pepohonan akan mulai bermekaran. Nah, Anda dan saya mulai mempersiapkan musim berkebun. Sebentar lagi kami akan menabur bibit pertama dan menyiapkan lahan untuk ditanami.
Pembawa acara 1:
Seperti pepatah: “Siapkan kereta luncur di musim panas dan kereta di musim dingin”, jadi saya usulkan untuk mulai menyiapkan lahan sekarang. Dengan baik, "ayo kita injak" bidang?
Pembawa acara 2:
Dan asisten kami, yang sudah akrab dengan kami, akan membantu kami dalam hal ini. Aturannya sama, mereka menunjukkannya kepada kami, dan kami dengan senang hati mengulangi gerakannya.
Tarian FNG "Menginjak-injak lapangan"
Pembawa acara 1:
Para tamu kami yang terkasih, ini mengakhiri acara kami.
Tetap berjiwa muda.
Dan hidup selama bertahun-tahun,
Dan mulai sekarang senyummu
Biarkan cahaya putih menyala!
Pembawa acara 2:
Kami telah menyiapkan hadiah kecil untuk Anda, terimalah dari kami.
Anak-anak FNG memberikan hadiah
Pembawa acara 2:
Dan kami ingin mengakhirinya dengan lagu terkenal yang indah "Kami berharap kamu bahagia". Siapa tahu - ayo bernyanyi bersama!
Pertunjukan lagu "Kami berharap kamu bahagia" dengan gitar. Seluruh peserta acara naik ke atas panggung.
Institusi pendidikan anggaran kota "sekolah menengah Kirov"
Proyek sosial
"Lakukan yang baik
demi kepentingan rakyat!”
Proyek sosial
" Berbuat baiklah untuk kemaslahatan orang banyak"
“Berbuat baiklah ke seluruh bumi,
berbuat baik untuk kepentingan orang lain.”
Kita semua, manusia modern, hidup dalam masyarakat yang berubah begitu cepat sehingga hanya ada sedikit waktu tersisa untuk melihat ke masa lalu, untuk mengintip ke dalam masa lalu.
Dunia, memahaminya, menentukan nasib sendiri di dalamnya. Sayangnya, dunia kita saat ini tidak sempurna; banyak di antara kita, yang bosan dengan masalah, menderita karena ketidakpedulian sosial, kurang kasih sayang terhadap sesama, dan tidak berusaha memahami orang-orang di sekitar mereka. Dan oleh karena itu, kita masing-masing, tidak peduli pekerjaan apa yang dia lakukan, apa pun yang dia lakukan, perlu mengingat perlunya menghabiskan sebagian waktunya untuk mengumpulkan kekuatan kebaikan di dalam dirinya, yang tanpanya segala sesuatu menjadi tidak berarti dan berbahaya.
Tujuan proyek:
1) pelibatan anak-anak sekolah dalam kegiatan amal aktif yang bertujuan untuk memberikan dukungan psikologis bagi orang lanjut usia;
2) menumbuhkan rasa belas kasihan, daya tanggap, kasih sayang, dan sikap baik hati terhadap satu sama lain pada anak sekolah.
3) mengatasi ketidakpedulian sosial, mendidik anak dan orang dewasa untuk berbuat baik, bertindak tanpa pamrih, atas perintah jiwa dan hati.
Aspek sosial diungkapkan dalam kebutuhan masyarakat secara terorganisir
meresmikan kegiatan sosial anak-anak, mempromosikan keberhasilan
memberi mereka pengalaman sosial yang positif.
Aspek psikologis dikaitkan dengan pemuasan aspirasi anak untuk
komunikasi, mengalami rasa kebersamaan dan kepercayaan dalam sosial
hubungan.
Aspek pedagogis memanifestasikan dirinya dalam kemungkinan menciptakan kondisi untuk menyelaraskan pengalaman hubungan kolektif dan individu, di
membesarkan anak oleh sekelompok teman sebaya dalam proses sosial
kegiatan yang bermakna, yang, dalam kondisi yang menguntungkan, berkontribusi pada pengembangan rasa tanggung jawab, solidaritas, keterlibatan dalam masalah kehidupan di sekitar anak, dan memungkinkan terbentuknya posisi sipil yang matang.
Tujuan proyek:
Render Asisten sosial dan dukungan psikologis untuk kesepian dan Orang tua;
Promosi gaya hidup sehat dan nilai keluarga;
Terbentuknya tanggung jawab sosial anak sekolah yang tinggi atas tindakannya sekarang dan masa depan;
Perlindungan lingkungan;
Merangsang dan mendukung kegiatan-kegiatan penting secara sosial dari pemerintahan sekolah;
Pembentukan keterampilan sosial-komunikatif, kreatif dan organisasi;
Memanfaatkan perkembangan dan potensi pendidikan yang ada di sekolah (system pendidikan tambahan dan pemerintahan mandiri sekolah) untuk mengatur hal-hal penting secara sosial.
Misi proyek
– memperbarui kualitas moral terbaik dari peserta proyek - kebaikan, simpati, bantuan aktif dan dukungan bagi mereka yang saat ini ditolak oleh keluarga dan teman-temannya, menemukan diri mereka dalam situasi kehidupan yang sulit dan, mungkin, telah kehilangan kepercayaan pada masyarakat, cinta untuk tanah air kecil mereka.
Kelompok inisiatif proyek:
Smetanina Daria
Slesarenko Daria
Bukatova Ekaterina
Yanenko Anastasia
Afanasyev Anatoly
Koordinator proyek:
Makhova N.A. - Wakil Direktur SDM
Sinelnikova M.M – guru budaya fisik dan keselamatan hidup
Peserta proyek
Dewan siswa sekolah menengah "ALICE",
Relawan di kelas 5-11.
| Nama dan isi kegiatan | Tenggat waktu | Bertanggung jawab |
| 1. Tahap desain Kegiatan utamanya adalah desain sosial. |
||
| 1 Penentuan topik dan relevansi proyek. | Smetanina Daria |
|
| 2 Penentuan potensi sumber daya. | ||
| 3 Definisi misi proyek. | Februari 2017 | |
| 4 “Alamat perawatan” - mengidentifikasi orang-orang yang membutuhkan bantuan, pertemuan pertama, persiapan rencana kasar- daftar hal-hal penting secara sosial. | Smetanina Daria Dewan Senior |
|
| 2. Tahap tes sosial |
||
| 6 Pelatihan psikologis dan pedagogis peserta utama proyek - blok pelatihan tentang isu-isu pengerasan sosial. | Makhova N.A |
|
| 7 Kegiatan kelompok inisiatif untuk menyusun rencana kerja proyek. | April 2017 | Slesarenko Daria Smetanina Daria |
| 8 Pelatihan relawan dan kelompok ceramah dengan materi informasi dengan topik “Jangan putus asa pada kebaikan.” | April – Mei 2017 | Afanasyev Anatoly, Yanenko Anastasia |
| 9 Menulis naskah dan isi pertunjukan, latihan, mempelajari data kelompok sasaran. | Selama masa pelaksanaan | Bukatova Ekaterina Smetanina Daria |
| 10 Organisasi dan penyelenggaraan acara “Selamat atas hari libur!” "Rumah burung!" "Lindungi Lingkungan!" | Selama masa pelaksanaan | Dewan Senior |
| 11 Organisasi acara amal dan penggerebekan sukarelawan Timurovites. | Selama masa pelaksanaan | siswa di kelas 5-11 |
| 3. Tes sosial |
||
| 12 Konser di rumah, pertunjukan tim propaganda, holding acara meriah untuk orang lanjut usia. | Selama masa pelaksanaan | Siswa 5-11 |
| 13 Penyelenggaraan dan presentasi pameran gambar anak. | Smetanina Daria, Bukatova Ekaterina |
|
| 14 Penggerebekan sukarelawan terhadap orang Timur. | Selama masa pelaksanaan | siswa kelas 5-11 |
| 15 Esai – alasan “Mercy - apakah ini aku?!” | November 2017 | siswa di kelas 5-7 |
| 16 Refleksi – survei akhir tentang pengerasan sosial (perubahan tingkat kekebalan sosial, ketahanan terhadap stres, upaya kemauan untuk mengatasi penolakan terhadap dampak sosio-emosional yang berat, dll). | Makhova N.A Sinelnikova M.M. |
|
| 4. Menyimpulkan |
||
| 17 Mempersiapkan materi untuk siaran (Internet) | Afanasyev Anatoly |
|
| 18 Pertemuan terakhir | Desember 2017 | Sinelnikova M.M. Makhova N.A. |
Hasil yang diharapkan.
Pada akhir kegiatan proyek pada tahun ajaran 2017, diharapkan para peserta proyek akan mengambil inisiatif untuk melanjutkannya dengan memperbanyak jumlah mitra untuk interaksi sosial yang aktif. Karena peserta proyek tidak hanya menyadari signifikansi sosialnya dalam proses kegiatannya, tetapi juga memahami bahwa keterampilan dan kemampuan kreatif yang mereka miliki membawa manfaat nyata bagi masyarakat kurang mampu.
Kami memperkirakan peningkatan tingkat perilaku hati-hati dan kepatuhan, aturan sosial perilaku dalam masyarakat; perhatian yang lebih cermat antara anak dan orang tuanya satu sama lain, meningkatkan tanggung jawab sosial orang tua dalam membesarkan anak.
Kami berharap salah satu hasilnya adalah peningkatan jumlah mitra aktif, dan oleh karena itu pengalihan proyek ke bidang permasalahan baru.
Kami memperkirakan bahwa para peserta dari proyek ini tidak akan meragukan apa yang perlu dilakukan jika mereka bertemu dengan seseorang yang membutuhkan semua bantuan yang mungkin. Menumbuhkan kesadaran dan perilaku yang bertanggung jawab dan toleran dalam kehidupan sehari-hari adalah salah satu prakiraan utama dan hasil yang diharapkan.
Proyek ini melibatkan sekelompok besar relawan remaja yang aktif citra sehat hidup - kami berharap komunikasi dengan mereka selama proyek berlangsung akan membantu anak-anak yang rentan terhadap hal tersebut kebiasaan buruk, ikuti contoh positif teman sebaya.
Pekan Kebaikan diadakan sebagai bagian dari proyek sosial
Rencana Pekan Kebaikan (Mei 2017)
"Hati ke hati"- pembagian kartu pos “Ungkapkan milik Anda
jantung…"
"Keluarga"- acara amal untuk membantu keluarga besar.
Lomba menggambar anak"Ibuku tercinta", "Ayahku"
"Selamat siang"- inisiatif individu atas perbuatan baik tim kelas lembaga pendidikan, bantuan yang ditargetkan kepada para veteran Perang Dunia II, orang lanjut usia dan orang lanjut usia.
"Anak-anak untuk ibu"- membuat hadiah untuk ibu
Kita akan melakukan lebih banyak hal bersama-sama"- perbaikan sekolah dan sekitarnya, ruang kelas, dan tempat umum.
Cepat- survei dalam kerangka proyek sosial
"Berbuat baiklah untuk kepentingan orang banyak!"
tanggal- November 2017.
Lokasi- Sekolah Kirov
Target: mempelajari opini publik tentang topik yang disebutkan “Berbuat baik untuk kemaslahatan orang banyak.”
Jumlah responden: 59 orang.
Responden ditawari hal-hal berikut pertanyaan:
1. Apa yang kamu ketahui tentang Pekan Kebaikan?
2. Apa yang Anda maksud dengan kata “kebaikan”, “kemanusiaan”?
3. Apakah menjadi manusia itu mudah?
4. Apakah Anda menganggap diri Anda mampu melakukan tindakan tanpa pamrih?
Kesimpulan:
1. 47,4% responden tidak tahu apa-apa tentang Pekan Kebaikan. 15,8%
siswa percaya bahwa minggu ini mereka harus bersikap baik, dan 14% -
membantu seseorang, misalnya anak pesantren.
2. Sebagian responden tidak memisahkan kata “kebaikan” dan “kemanusiaan”. Dari
75 pilihan 24% responden memahami kata-kata ini
perbuatan baik, perilaku yang baik satu sama lain. Bagian lain
responden memahami kata “baik” berarti membantu seseorang (22.7
%), dan di bawah kata “kemanusiaan” - niat baik (20%).
3. Terhadap pertanyaan “Apakah menjadi manusiawi itu mudah?” 42,7% responden menjawab
"tidak", 26% - "ya", 15,6% - "berbeda", tergantung situasinya, dan
jumlah siswa yang sama (15,6%) merasa kesulitan menjawab
pertanyaan yang diajukan.
Alasan mengapa siswa paling sering menjawab “tidak”:
1. “Karena sangat sulit untuk memaafkan”;
2. “Karena di zaman kita perasaan manusia sudah tumpul,
setiap orang lebih hanya memikirkan dirinya sendiri, tanpa berpikir
atas nyawa orang lain";
3. “Karena orang tidak dapat memahami satu sama lain, mereka tidak dapat berpaling
seseorang dengan masalahnya, bicaralah dari hati ke hati
jiwaku menjadi lebih ringan”;
4. “Karena kamu dihina, dihina secara moral”;
5. “Ada banyak kejahatan yang sulit dilawan”;
6. “Kamu perlu mempelajari ini sepanjang hidupmu.”
Analisis tanggapan peserta terhadap pertanyaan keempat survei:
45,7% menganggap diri mereka manusiawi, baik hati, dan penyayang;
27,2% responden menjawab “berbeda”, pendapatnya tergantung
keadaan dan orang-orang di sekitar;
24,9% anak kesulitan menjawab karena... tidak bisa mengevaluasi diri mereka sendiri
dari luar;
Sayangnya, 2,3% siswa tidak menganggap dirinya mampu
untuk melakukan perbuatan baik tanpa pamrih.
Alasan mengapa responden menganggap dirinya baik hati, penyayang, dan manusiawi:
"Saya melindungi dan menghormati orang lain";
"Saya tidak menyentuh yang lemah";
"Saya tidak menolak bantuan kepada siapa pun";
"Saya berusaha berbuat baik";
"Saya mencoba mendukung di masa-masa sulit seseorang yang berada di
"Saya mencintai alam, dunia di sekitar saya, saya siap memberikan sesuatu kepada mereka yang membutuhkan
"Saya tidak pernah menempatkan siapa pun dalam posisi yang canggung; jika demikian
terjadi, saya akan memastikan orang tersebut merasa baik";
"Saya tidak bisa menyakiti";
"Saya tidak bisa mengabaikan kemalangan orang lain";
"Saya selalu siap mendengarkan dengan cermat";
"Itulah yang dipikirkan teman-temanku."
Proyek “Berbuat Baik”
Relevansi proyek. Saat ini, ketika orang-orang kurang memiliki kontak emosional dan pengertian, Anda sering kali bertemu dengan orang-orang yang agresif. Kemarahan, kedengkian, balas dendam sebagai bentuk manifestasi agresivitas menghancurkan masyarakat... Seringkali kita melihat manifestasi agresi dalam kehidupan: demonstrasi kekerasan di televisi; kekasaran anak-anak; sikap lalai terhadap orang lain; kekurangan pendidikan; lingkungan keluarga yang disfungsional. Dan berikut adalah potret seorang wisudawan sekolah dasar menurut Standar Pendidikan Negara Federal generasi kedua: “yang mencintai rakyatnya, tanahnya dan tanah airnya; menghormati dan menerima nilai-nilai keluarga dan masyarakat; ingin tahu, aktif dan tertarik menjelajahi dunia; memiliki dasar-dasar keterampilan belajar dan mampu menyelenggarakan kegiatannya sendiri; siap bertindak mandiri dan bertanggung jawab atas perbuatannya kepada keluarga dan masyarakat; ramah, mampu menyimak dan mendengarkan lawan bicara, membenarkan pendiriannya, mengemukakan pendapatnya.” Berbudaya, santun, baik hati bukanlah milik sekelompok orang tertentu. Menjadi pribadi yang rukun, mampu berperilaku bermartabat dalam lingkungan apapun merupakan hak dan tanggung jawab setiap orang. Untuk lebih membenarkan relevansi proyek ini, saya ingin mengutip pernyataan tersebut
guru hebat Vasily Andreevich Sukhomlinsky: “Tidak ada yang mengajari orang kecil: “Bersikaplah acuh tak acuh terhadap orang lain, tebang pohon, injak keindahan, utamakan pribadi Anda di atas segalanya.” Ini semua tentang satu pola yang sangat penting. Pendidikan moral. Kalau seseorang diajari kebaikan, diajari dengan terampil, cerdas, tekun, menuntut, maka hasilnya adalah kebaikan. Mereka mengajarkan kejahatan (sangat jarang, tapi itu terjadi), dan akibatnya akan jahat. Mereka tidak mengajarkan yang baik atau yang jahat, kejahatan akan tetap ada, karena dia harus dijadikan manusia.” Proyek “Berbuat Baik” dikembangkan sesuai dengan “Konsep pengembangan spiritual dan moral dan pendidikan kepribadian warga negara Rusia,” dan juga didasarkan pada Standar Pendidikan Negara Federal untuk Pendidikan Umum, di mana pengembangan spiritual dan moral dari anak sekolah didefinisikan sebagai tugas yang sangat penting untuk pendidikan modern, suatu tatanan negara untuk sekolah menengah. Di lembaga pendidikan kita, di bidang kebijakan pendidikan, prioritas diberikan pada proses pendidikan, yang merupakan komponen organik kegiatan pedagogi yang terintegrasi ke dalam keseluruhan proses pembelajaran dan pengembangan. Proyek ini mencakup seluruh proses pedagogis, menembus semua struktur, mengintegrasikan kegiatan pendidikan dan kehidupan ekstrakurikuler siswa ke dalam berbagai kegiatan. Koneksi yang terjalin untuk pelaksanaan program 1 Internal: guru yang bekerja di kelas, psikolog sekolah, guru sosial, terapis wicara. 2 Eksternal: perpustakaan bacaan keluarga dinamai. M.Trubina;
Pusat Pemuda Anak-anak wilayah Moskow; Pusat Konvensi dan Pameran "Pelangi"; Rumah sakit kota pertama yang dinamai menurut namanya. Osipova Tujuan proyek: pembentukan sistem nilai moral pada anak-anak usia sekolah dasar melalui pengorganisasian urusan-urusan penting secara sosial. Tujuan: untuk mengembangkan pada anak-anak sekolah yang lebih muda sikap hormat terhadap orang tua, sikap sadar dan peduli terhadap yang lebih tua dan yang lebih muda; pengembangan niat baik dan daya tanggap emosional, pengertian dan empati terhadap orang lain; pembentukan patriotisme dan solidaritas sipil; mengembangkan keterampilan dalam mengatur dan melaksanakan kerjasama dengan guru, teman sebaya, orang tua, dan anak yang lebih besar dalam memecahkan masalah bersama; memperkaya kosa kata, mengembangkan kemampuan untuk memperdebatkan sudut pandang seseorang. Proyek “Berbuat Baik” dibangun berdasarkan prinsip-prinsip berikut: prinsip kebebasan memilih, memungkinkan siswa kelas dasar mereka yang terlibat dalam proyek untuk menunjukkan kemampuan kreatif mereka; prinsip kenyamanan psikologis, orientasi anak terhadap emosi positif; prinsip kesesuaian budaya - perkembangan anak berdasarkan tradisi budaya dan sejarah masyarakat. Prinsip pandangan holistik tentang dunia akan membantu anak memahami tempatnya dalam masyarakat dan dunia. Prinsip kreativitas adalah pengembangan kreativitas melalui ekspresi seni dan aktivitas kreatif.
Prinsip keadilan adalah penggunaan materi yang jujur, relevan, dan signifikan secara sosial. Jenis proyek: jangka panjang, kelompok, signifikan secara sosial. Peserta proyek: siswa kelas, orang tua, guru. Kriteria efektivitas proyek: Pembentukan nilai-nilai spiritual dan moral di kalangan siswa Penguasaan keterampilan dalam kegiatan proyek dan penelitian Partisipasi siswa dalam kompetisi dan acara di berbagai tingkatan Hasil yang diharapkan: proyek ini akan membantu siswa memperoleh pengalaman dalam menampilkan kegiatan sosial , menguasai dasar-dasar mengkonstruksi tindakan individu dan bersama, mendemonstrasikan dan mengembangkan kemampuan kreatifnya .
Produk kegiatan proyek: foto, kerajinan tangan untuk Hari Ibu, Hari Lansia, 23 Februari, koran dinding, sangkar burung, pameran gambar dan kerajinan tangan, kartu pos untuk veteran, naskah untuk liburan, dll. Periode pelaksanaan: September 2010 Mei Persiapan Tahap 1 2014 - September 2010 Tahap Utama ke-2 - dari Oktober 2010 hingga April 2014 Tahap Final ke-3 (atau analitis) - Tahap Persiapan Mei 2014 (teoretis). 1. Pengenalan konsep “Kebaikan”, “Rahmat”, “Tanggapan”, dll. 2. Potret orang baik 3. Menyusun bank amal shaleh. Tahap Utama 1. Penciptaan “Perbendaharaan Perbuatan Baik”. 2. Membaca cerita dan dongeng yang mengangkat tema kebaikan. 3. Pemilihan peribahasa dan ucapan tentang kebaikan 4. Pameran buku-buku karya berbagai penulis tentang kebaikan. Tahap akhir: 1. Kuesioner (analisis komparatif) 2. Pertahanan proyek
Rencana pelaksanaan proyek: Jenis kegiatan Waktu Hasil Kelas 1 Hasil formulir pendaftaran Jam pelajaran “Apa itu kebaikan?” September Pengembangan keterampilan komunikasi Bank perbuatan baik Pendaratan buruh “Halaman sekolah saya”, “Kota saya”. September, April, Mei Pendidikan daya tanggap emosional. Pengembangan keterampilan kerja Pameran Foto “Apa yang bisa dilakukan tangan nenek?” Oktober Pendidikan daya tanggap emosional Pameran, foto-foto Oktober Mengajarkan rumusan kesopanan, rasa syukur, permintaan, tata krama Konser meriah “Hari Kebijaksanaan di Rumah Sakit Kota Cheboksary Pertama yang dinamai P. N. Osipov Dan di perpustakaan yang dinamai demikian. M. Trubina Hari Ibu November Jam pelajaran “Bagaimana cara membantu burung?” Desember Penampilan kreatif siswa. Mengajarkan rumusan kesantunan, syukur, permintaan, tata krama Merawat alam, keinginan menolong burung Cerita anak tentang nenek, kado buatan tangan untuk kakek dan nenek, foto Foto, pameran gambar Foto, feeder
Kampanye “Beri buku kehidupan kedua” Januari Sikap hati-hati terhadap buku, keinginan membantu perpustakaan fotografi Liburan “Hari Pembela Tanah Air” Februari Menumbuhkan daya tanggap emosional. Pertunjukan kreatif oleh siswa. hadiah buatan tangan untuk ayah, foto Maret Produk kreatif Sepanjang tahun Produk kreatif Karya anak, ijazah dan sertifikat partisipasi Pameran, foto, ulasan pengunjung pameran April Menumbuhkan rasa kebaikan fotografi Partisipasi dalam kompetisi “Paling Tercinta” untuk Hari Perempuan Internasional pada 8 Maret, diselenggarakan oleh surat kabar Postal Express. Pameran karya kreatif “Sihir dengan tanganmu sendiri” di kelas, di sekolah, di perpustakaan yang dinamai demikian. M.Trubina. Hari Buku Anak Internasional. Promosi “Valentine untuk buku favoritmu” Jam menghibur “Tahukah kamu kotamu” Promosi April “Menanam bunga” April Mei Mei “Tidak ada yang dilupakan, tidak ada yang dilupakan.” Menghormati veteran perang di Cheboksary Pertama Cerita tentang kota Foto-foto foto Menumbuhkan rasa hormat, cinta, pengabdian kepada Tanah Air, minat terhadap sejarah masa lalunya, sikap peduli terhadap masa kini negara, rakyatnya Menumbuhkan rasa kebaikan, cinta, rasa hormat terhadap dunia di sekitar kita, orang-orang di sekitar kita Mendidik daya tanggap emosional. Keterampilan penelitian, kinerja kreatif
rumah sakit kota dinamai siswa P.N. Osipov. Celengan perbuatan baik Mei Refleksi Jam pelajaran “Berbuat baik” September Pendaratan buruh Pameran karya kreatif “Sihir dengan tanganmu sendiri.” September, April, Mei Sepanjang tahun, kelas 2 Pengembangan keterampilan komunikasi Menumbuhkan daya tanggap emosional. Pengembangan keterampilan tenaga kerja Produk kreatif Konser meriah “Hari Kebijaksanaan” Oktober Mengajarkan rumusan kesantunan, syukur, permintaan, tata krama Libur Hari Ibu Kampanye “Bird Lounge” November Libur Desember “Hari Pembela Tanah Air” Februari Sepanjang tahun April “Bunga untuk Kampanye Kelas” Tamasya ke museum sejarah lokal sekolah “Tahukah kamu negara seperti itu...” (anak-anak sebagai pemandu) Pertunjukan kreatif oleh siswa. Mengajarkan rumusan kesantunan, syukur, permintaan, tata krama, Peduli terhadap alam, keinginan membantu burung, Menumbuhkan daya tanggap emosional. Pertunjukan kreatif oleh siswa. Menumbuhkan daya tanggap emosional Menumbuhkan rasa hormat, cinta, pengabdian kepada Tanah Air, minat terhadap sejarah masa lalu, sikap peduli terhadap masa kini. Penyampaian amal shaleh Bank amal shaleh. Cinquains bertema Pameran Foto “Bagus”, foto, review pengunjung pameran, kado buatan tangan untuk kakek dan nenek, foto Foto, pameran gambar Foto, feeder, kado buatan tangan untuk ayah, foto Foto tanaman dalam ruangan, video
“Orang-orang terkenal di tanah air kita” Oktober Mei Polyana “Bunga di salju untuk ibu” Kampanye Maret April Mei Mei “Menanam bunga” “Tidak ada yang dilupakan, tidak ada yang dilupakan.” Program meriah untuk sekolah "Tsvetik Samotsvetik" Celengan perbuatan baik Mei Pendaratan buruh Konser meriah "Selamanya berjiwa muda" September, April, Mei Oktober Liburan "Hari Ibu" November Aksi "Ruang Tamu Burung" Desember Pameran karya kreatif "Sihir dengan tanganmu sendiri." Sepanjang tahun, menumbuhkan rasa hormat, cinta tanah air, mengenal kehidupan dan karya rekan senegara ternama, menumbuhkan daya tanggap emosional. Menumbuhkan rasa kebaikan, cinta kasih, menghargai dunia sekitar, orang-orang di sekitar kita Menumbuhkan daya tanggap emosional. Keterampilan penelitian, kinerja kreatif siswa. Refleksi kelas 4 Pendidikan daya tanggap emosional. Pengembangan keterampilan kerja Mengajarkan rumusan kesantunan, syukur, permintaan, tata krama Penampilan kreatif siswa. Mengajarkan rumusan kesantunan, syukur, permintaan, tata krama Merawat alam, keinginan membantu burung Produk kreatif Aksi “Beri buku kehidupan kedua” Libur Januari “Hari Februari Merawat buku, keinginan membantu perpustakaan Membangkitkan emosi Proyek anak-anak Foto Foto Foto, proyek anak-anak Presentasi perbuatan baik Foto, hadiah buatan tangan untuk kakek-nenek, foto Foto, pameran gambar, esai Foto “Ibuku”, pengumpan Pameran, foto, ulasan pengunjung pameran Foto Pameran
Responsif Pembela Tanah Air”. Pertunjukan kreatif oleh siswa. koran dinding, foto Sinkwine “Ibuku” Maret Mawar manis untuk ibu dan nenek Kampanye Maret “Menanam Bunga” April Mei Sepanjang tahun Serangkaian presentasi pendidikan untuk siswa kelas 1 “Orang-orang Terkenal Chuvashia” “Tidak ada yang dilupakan, tidak ada yang dilupakan.” Semoga Celengan amal shaleh Semoga Berkembangnya kreativitas anak, Produk kreatif Menumbuhkan rasa kebaikan, cinta kasih, menghargai dunia sekitar, orang sekitar Menumbuhkan daya tanggap emosional. Keterampilan penelitian, kinerja kreatif siswa. Menumbuhkan daya tanggap emosional. Keterampilan penelitian, kinerja kreatif siswa. Refleksi cinquain Bunga mawar dari permen, foto Foto foto Foto, presentasi multimedia “Kakek buyut kita adalah pembela Tanah Air” Presentasi amal saleh BANK PERBUATAN DAN TINDAKAN BAIK JADILAH PATRIOT NEGARA ANDA : 1. Menanam bunga atau pohon, jagalah, jaga alam saat liburan, jalan-jalan, di dacha. 2. Carilah cerita menarik dari sejarah Tanah Air, bacalah dan ceritakan kepada orang-orang tercinta atau kawan-kawan 3. 4. Ingatlah selalu tentang Tanah Air, muliakan dengan perbuatan dan perbuatanmu. Jaga sekolahmu, ikut serta dalam urusan kelas dan sekolahmu. Rajinlah BELAJAR 1. Ingatlah bahwa kesejahteraan dan pelajaran hidup Anda saat ini dan di masa depan sangat bergantung pada pengetahuan Anda. 2. 3. Cobalah mempelajari sesuatu yang baru setiap hari, selain apa yang Anda dapatkan. Ketahuilah kemampuan Anda dan wujudkan
4. Ingatlah bahwa menyelesaikan tugas sekolah adalah jalan menuju keberhasilan dalam belajar. BEKERJA KERAS 1. 2. Ingatlah bahwa karya kreatif adalah ukuran utama nilai seseorang. Temukan hal-hal yang berguna untuk diri sendiri, keluarga, dan teman-teman Anda dan lakukan dengan penuh minat dan kreativitas. 3. Jangan menunggu bantuan, cobalah selesaikan sendiri masalah yang muncul selama Anda bekerja. JADILAH BAIK DAN RESPONSIF: Hormati orang yang lebih tua. Tunjukkan perhatian kepada orang-orang di sekitar Anda. Berusaha membantu yang lemah. Jujurlah dalam interaksi Anda dengan orang dewasa dan teman. DISIPLIN: Kembangkan kemauan. Ikuti norma dan aturan perilaku di sekolah. Selesaikan tugas yang diberikan kepada Anda secara efisien dan tepat waktu. Bersikap kritis terhadap diri sendiri dan menuntut 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. Memo UNTUK ORANG TUA “Taburkan kebaikan dalam jiwa anak” Panggil nama anak dengan penuh kasih sayang. Ajarkan puisi dan peribahasa tentang kebaikan kepada anak Anda. Ciptakan situasi yang membutuhkan kebaikan dan kasih sayang.Buatlah dongeng tentang kebaikan bersama anak-anak Anda.
Jangan mempermalukan anak. Jangan mendiskusikan tindakan di depan orang asing. Setelah berkomentar, sentuh anak tersebut dan beri tahu dia bahwa Anda bersimpati padanya. Bicarakan tentang amal baik anak lain. Ajarkan untuk merawat anggota keluarga yang lebih tua dan lebih muda: memberi hadiah, berbagi mainan, membantu berpakaian, dll. Tunjukkan melalui teladan pribadi bahwa perbuatan baik dapat bertahan selama berabad-abad.