Skenario Festival Rakyat Rusia
“Kami berbeda, kami bersama, Rusia adalah rumah kami bersama”
Pembawa acara 1:
Aku mencintaimu, Rusia!
Aku ingin kamu mekar!
Pembawa acara 2:
Seperti burung di langit biru,
Setelah membuka dua sayap,
Anda menghangatkan separuh planet ini -
Seratus negara! Seratus suku!
Pembawa acara 1: Kami adalah anak-anakmu sendiri
Pembawa acara 2: Biarkan langit menjadi biru!
Pembawa acara 1:
Jerman, Rusia, Bashkir,
Dan orang Kazakh dan Mordovia,
Kita hidup di dunia yang baik
Seperti daun di pohon.
Pembawa acara 2:
Dan lusinan lainnya yang berbeda
Bangsa, desa dan kota!
Pembawa acara 1: Hari ini adalah milik kita hari libur umum!
Pembawa acara 2: Wilayah ini adalah rumah kita bersama!
Pembawa acara 1:
Rumah kita bersama disebut Rusia -
Biarkan semua orang merasa nyaman di dalamnya,
Kami akan mengatasi kesulitan apa pun bersama-sama,
Persatuan kita adalah kekuatan kita
Penampilan paduan suara guru dengan lagu "Khokhloma"
Pembawa acara: 1
Halo teman-teman terkasih! Hari ini ada hari libur di sekolah kami - festival rakyat Rusia. Rusia adalah negara multinasional. Secara total, negara ini dihuni oleh orang-orang dari 160 negara, 23 negara dengan populasi masing-masing lebih dari 400.000 orang.
Pembawa acara: 2
Ini adalah Rusia (115.869.000 orang - 80% dari populasi negara), Tatar (5.558.000), Ukraina (2.943.500), Bashkir (1.673.800), Chuvash (1.637.200), Chechnya (1.361.000), Armenia (1.130.200), Mordva (844.500 ), Belarusia (814.700), Avar (757.100), Kazakh (655.100), Udmurt (636.900), Azerbaijan (621.500), Mari (604.800), Jerman (597.100), Kabardian (520.100), Ossetia (514.900), Dargins (510.200 ), Buryat (445.300), Yakut (444.000), Kumyks (422.500), Ingush (411.800), Lezgins (411.600).
Pembawa acara 1
Pada saat yang sama, terdapat 60 masyarakat kecil, 39 di antaranya berada di utara. Jumlah total masyarakat adat adalah 500.000 orang, termasuk masyarakat utara - 200.000. Sekitar 140 ribu penduduk Rusia menyebut diri mereka Cossack. Kami memiliki 11 orang Rusia yang diwakili di festival tersebut.
Pembawa acara 2
Persahabatan antar bangsa bukan hanya kata-kata,
Persahabatan antar bangsa tetap hidup selamanya.
Persahabatan masyarakat - anak-anak yang bahagia,
Bulir jagung di ladang dan kekuatan mekar
Pembawa acara 1
Rusia, Tatar, Adygeis dan Armenia,
Kami berkulit hitam, pirang, gelap, dan putih.
Di Rusia - di tanah air kita,
Kita semua hidup besar dan keluarga yang ramah.
Pembawa acara 2. Terserah kepada juri kami yang terhormat untuk mengevaluasi penampilan orang-orang kami.
Zharenova Tamara Nikolaevna -direktur sekolah kami, guru terhormat R.F.
- Wakil Direktur Bidang Pendidikan.
Perfilova Yulia Vyacheslavovna -Wakil Direktur Penelitian.
Filatova Irina Genadevna - Wakil Kepala Kota Lakinsk
Zharenov Nikita Evgenievich -guru-penyelenggara
Gogoleva Vera Genadyevna - guru sosial
Rodichkina Olga Vladimirovna - pustakawan
Alekseeva Olga Nikolaevna - Wakil Direktur Bidang Akademik
Pembawa acara1: Di kompetisi diperkirakan:
Kesesuaian isi dengan topik yang diberikan;
Keputusan gaya;
Aransemen musik;
Kesenian, ketulusan, hubungan dengan penonton, kesederhanaan, posisi aktif pemain;
Budaya kinerja ( penampilan peserta, estetika);
Melestarikan tradisi.
Budaya panggung, alat peraga, kostum, materi musik yang serasi
Pembawa acara 2:
Kebudayaan itulah yang membenarkan keberadaan suatu bangsa dan bangsa, kebudayaan adalah tempat suci bangsa, yang dikumpulkan dan dilestarikannya. Hari ini kita akan berkenalan dengan budaya nasional yang berbeda.
Pembawa acara 1:
Rusia! Rusia! Negara asalku,
Hanya kamu yang suci bagiku selamanya,
Aku tunduk padamu.
Dia memimpin orang-orangnya yang ramah,
Anda mempercayainya dengan hati Anda tanpa keraguan,
Dia melakukan perbuatan baik dengan orang lain!
Pembawa acara 2: Kami memulai festival kami dengan presentasi budaya Rusia
Pembawa acara 1:
Kami adalah Tatar dan Rusia,
Georgia dan Karelia.
Kami berkulit hitam dan pirang,
Kami gelap dan putih
Kami adalah anak sekolah pada usia yang sama
Kami tinggal di Rusia bersama -
Kami punya satu keluarga!
Pembawa acara 2:
Tanah Tatar...
Kami tidak dapat menghitung tradisi Anda.
Kami tidak tahu negeri lain
Dimana mereka juga akan dihormati.
Budaya nasional Tatar diwakili oleh siswa_______________
Pidato oleh kelas ________________________
Pembawa acara 1:
Armenia, negeri yang indah,
Ada sebuah gunung besar di sana
Dan danau tersebut yang airnya sejernih langit biru.
Ada negara yang cerah di dunia,
Penuh dengan hari-hari indah di sana.
Pembawa acara 2:
orang Armenia orang adalah salah satu masyarakat modern paling kuno. Bangsa Armenia diwakili oleh pelajar________________
Pidato oleh kelas ________________________
Pembawa acara 1:
Uzbekistan, bintang dari Timur -
Negara senyuman, nyanyian, cahaya.
Sangat menyedihkan dan sepi di kejauhan
Tanpa ciuman panas musim panas!
Pembawa acara 2:
__________ akan memperkenalkan kita pada budaya Uzbekistan
Pidato oleh kelas ________________________
Pembawa acara 1:
Yang tinggal dan tumbuh di Kirgistan,
Dia tidak akan pernah lupa
Di musim semi - bunga tulip bermekaran,
Dan rasa mata air sungai. :
Pembawa acara 2:
Bertemu! Siswa __________________ akan memperkenalkan kami kepada masyarakat Kyrgyzstan.
Pidato oleh kelas ________________________
Pembawa acara 1:
Berapa banyak dari kita, orang non-Rusia, yang dimiliki Rusia?
Dan Tatar dan darah lainnya,
Nama-nama yang menyandangnya tidaklah sederhana,
Tapi anak-anak Rusia biasa!
Biarkan orang lain tidak memihak kita,
Tapi selamanya - baik besok, maupun sekarang -
Tidak mungkin memisahkan kami dari Rusia -
Tanah air tidak terpikirkan tanpa kita!..
Pembawa acara 2:
Ketika Yang Maha Kuasa membagikan tanah itu,
Orang Tajik minum teh.
Tapi kami menyadari
Seseorang datang berlari lebih dulu:
“Di mana milik kita?”
“Inilah yang tersisa – ambillah!”
Yang lain juga datang ke sini:
“Di manakah padang rumput, ladang, di manakah hutan?”
Ya, pada dasarnya tidak ada tanah di sini.
Hanya ada gunung di langit.”
“Teman-teman, orang Tajik, ini bukan salahku,
Dalam hal ini, jangan menguap.
Siapa yang mendapat Ploskograd?
Nah, siapa - teh hijau.
Kelas akan berbicara tentang tenaga surya Tajikistan
Pidato oleh kelas ________________________
Pembawa acara 1:
Jika Anda berada di dalam Kazakstan, tetapi belum melihat yurt Kazakh putih di padang rumput hijau Dzhailau, Anda tidak akan bisa merasakan kehidupan orang Kazakh yang sesungguhnya.
Yurt- salah satu penemuan tertua dan terhebat dari pengembara Eurasia. Setiap saat, ini adalah perumahan yang praktis dan nyaman
Yurt Kazakh. Kubah seputih salju di tengah kehijauan kaki bukit dzhailau, kilauan karpet dan tekemet yang menakjubkan, struktur prefabrikasi ideal untuk tempat tinggal pengembara, apakah ini legenda atau kenyataan? Mungkin secara keseluruhan dan banyak keajaiban serta misteri lainnya membentuk fenomena unik rumah portabel tradisional Kazakh yang telah diasah selama berabad-abad.
Pembawa acara 2:
Selain perumahan portabel yang bagus, apa yang dimiliki orang Kazakh? Kami akan memberi tahu Anda tentang ini orang-orang dari ________________________________________________
Pidato oleh kelas ________________________
Pembawa acara 1:
Azerbaijan negara api
Negara Igids dan Teman
Tanah dengan pintu terbuka
Negara Babek, Korogly,
Tanah Novruz dan musim semi
rakyat Azerbaijan, sebagai salah satu bangsa paling kuno di dunia, bangga dengan monumen bersejarah budaya material, kekayaan sastra, seni, dan budaya musiknya.
Pembawa acara 2:
Informasi yang cukup menarik. Saya berharap saya bisa melihat sesuatu dari budaya masyarakat ini.
Pembawa acara 1:
Keinginan Anda akan terpenuhi. Sekarang siswa kelas _________________ akan mengenalkan kita pada kebudayaan masyarakat Azerbaijan.
Pidato oleh kelas ________________________
Pembawa acara 2:
Dan sekarang kami akan menceritakan kepada Anda puisi-puisi penyair Rusia yang luar biasa A.S. Pushkin
Kegelapan malam terbentang di perbukitan Georgia;
Aragva membuat keributan di depanku.
Saya merasa sedih dan ringan; kesedihanku ringan;
Kesedihanku dipenuhi kamu...
Pembawa acara 1:
Georgia– negara dengan budaya asli tertua dan terkaya, yang ketebalannya sudah ada sejak ribuan tahun yang lalu. Pengetahuan tentangnya dan pengakuan atas kekayaannya telah lama melintasi batas negara dan mencapai tingkat internasional, karena merupakan warisan budaya dan warisan seluruh umat manusia.
Pembawa acara 2:
Ya, orang-orang ini, saya dengar, mempunyai budaya yang sangat menarik. Tidak ada salahnya untuk melihatnya . Siswa diajak ke panggung ____________
Pidato oleh kelas ________________________
Pembawa acara 1:
Gipsi selama beberapa abad tetap menjadi semacam misteri bagi sains. Berabad-abad telah berlalu sejak mereka meninggalkan tanah air kuno mereka dan tersebar di seluruh dunia, dan sekarang Anda hampir tidak dapat menemukan negara bagian
Pembawa acara 2:
Di tikungan sungai -
Tenda berwarna-warni.
Kuda-kuda itu tertatih-tatih,
Api unggun menyala.
Aneh rasanya di bawah pohon
Temui kamp gratis -
Dengan pengembara kuno
Gipsi yang hidup!
Gipsi adalah nama kolektif untuk sekitar 80 kelompok etnis, yang disatukan oleh asal usul yang sama dan pengakuan terhadap “hukum Gipsi”. Orang-orang akan memberi tahu kami tentang hal ini dan banyak lagi
Pidato oleh kelas ________________________
Pembawa acara 1:
Kami menyukai stepa, ruang kosongnya
Dan getar belalang di sore hari.
Dan Anda adalah bagian terbesar dari pegunungan bersalju,
Kaukasus terangkat ke langit dengan punggung bukitnya.
Dan siapa yang bisa menyalahkan kita?
Bahwa Anda dan saya tidak bernyanyi tentang hal yang sama, -
Hamparan stepa dan deretan punggung salju -
Bukankah ini yang kita sebut Tanah Air?
Pembawa acara 2:
Berapa banyak backgammon yang dimiliki Kaukasus?
Bangga Yezidi, Ossetia
Chichen yang Ketat, Ingush
Anda tidak dapat dipisahkan dari Rusia
Bukan tanpa alasan penyair Rusia
Kami mendedikasikan puisi kami untuk Anda!
Bertemu _________________________________________________
Pidato oleh kelas ________________________
Pembawa acara 1
Kami bersatu dalam perjuangan untuk kebebasan,
Bersama-sama kita menjaga pekerjaan dan rumah kita,
Baik pada hari-hari perayaan maupun pada saat terjadi bencana
Kita bersatu, kita berjalan bahu membahu.
Pembawa acara 2
Chuvash (nama sendiri - chăvash) adalah penduduk asli Republik Chuvash. Suku Chuvash dibagi menjadi dua kelompok subetnis - barat laut (viryal, “atas”) dan tenggara (anatri, “bawah”), yang memiliki perbedaan budaya dan dialek tersendiri.
Dan dia akan menceritakan tentang ritual dan adat istiadat masyarakat Chuvash kita_________________________________
Pidato oleh kelas ________________________
Pembawa acara 1
Sekarang mari kita bicara tentang Kalmyk Sebelum awal abad ke-20. Permukiman tradisional Kalmyk (khoton) bersifat kekeluargaan. Ciri khasnya adalah tata letak tempat tinggal portabel berbentuk lingkaran; ternak digiring ke tengah, dan pertemuan publik diadakan di sana. Basis perekonomian tradisional Kalmyk adalah peternakan sapi nomaden.
Pembawa acara 2
Penangkapan ikan memainkan peran penting di wilayah Volga dan Laut Kaspia. Perburuan bukanlah hal yang penting, terutama saiga, tetapi juga serigala, rubah, dan hewan buruan lainnya. Beberapa kelompok Kalmyk telah lama berkecimpung di bidang pertanian, namun tidak berperan penting. Hanya dengan peralihan ke kehidupan menetap, kepentingannya mulai tumbuh.
Pembawa acara 1
Ya, jumlah Kalmyk lebih kecil daripada orang Gipsi, tapi menurut saya mereka, seperti setiap bangsa, memiliki adat istiadat dan tradisinya sendiri, yang akan diceritakan oleh siswa kelas __________________________________________________________ kepada kita
Pidato oleh kelas ________________________
2 pembawa acara:
Di antara ladang stepa Don
Dan rumput bulu Kuban,
Dimana Kuban dan Don mengalir
Cossack sudah hidup lama sekali.
1 pembawa acara:
Orang yang bangga dan gagah
Kehormatan yang didapat:
Keberanian, keberanian, keberanian
Dia membawanya di pundaknya.
Anak-anak dari kelas __________________ diundang ke atas panggung.
Pidato oleh kelas ________________________
2 pembawa acara:
Yakutia saya adalah wilayah luas di Rusia.
Dan dia menyebar, perkasa dan luas, -
Dengan taiga hijau dan laut biru tua, -
Jauh, jauh sekali di timur laut.
Di Yakutia, fajar bagaikan ekor rubah merah,
Dan malamnya seperti bulu musang.
Di musim semi, asap dedaunan menggantung di langit cerah,
Di musim dingin, salju berkilau seperti rubah kutub.
1 pembawa acara:
Meskipun mereka mengatakan bahwa wilayah kami keras:
Badai salju, tanah beku, dan beberapa hari hangat -
Tapi saya katakan wilayah kita sehat,
Tidak ada tanah yang lebih baik dan tidak ada tanah yang lebih baik hati.
Bagaikan burung layang-layang menuju sarangnya, bagaikan perahu layar menuju dermaganya,
Jadi hatiku menjangkau tanah airku.
Terkadang bagi saya tampaknya di sinilah semuanya dimulai
Rusia adalah tanah air saya yang hebat
Pidato oleh kelas ________________________
2 pembawa acara:
Mordovia…
Saya melihat dalam kata ini
Hamparan hutan hijau dan padang rumput
Dan kicauan burung terbang bebas,
Gumaman sungai membawa alirannya.
1 pembawa acara:
Orang-orang di sini senang membantu satu sama lain
Bersama-sama kita akan mengatasi banyak masalah.
Saya tinggal di Mordovia dan saya bangga karenanya!
Lagi pula, tidak ada wilayah yang lebih baik di dunia!
Pidato oleh kelas ________________________
2 pembawa acara:
Rusia! Rusia! Negara asalku!
Saya berbagi cinta murni dengan Anda,
Kamu adalah satu-satunya yang selamanya suci bagiku.
Aku membungkuk kepadamu serendah pinggang.
1 pembawa acara:
Anda telah membesarkan banyak generasi,
Anda selalu memimpin orang-orang,
Anda percaya dengan sepenuh hati tanpa keraguan,
Dia melakukan perbuatan baik dengan orang-orang.
Pembawa acara 2:
Toleransi adalah kata asing,
Tapi sudah jelas bagi semua orang sejak lama,
Bersikaplah toleran terhadap yang jauh atau yang asing,
Terpisah, seolah-olah di film.
Kami tidak berbicara tentang ketidakpedulian di sini.
Dan tidak ada seorang pun yang berbicara tentang sifat tidak berperasaan.
Kelezatan dan kesabaran terhadap yang hidup
Di dekatnya, itu tidak akan merugikan kita sama sekali.
Pembawa acara 2:
Bersikaplah toleran terhadap segala hal lainnya:
Terhadap iman, pandangan, pikiran dan pakaian
Dan kemudian, mungkin, sudah jelas bagi semua orang,
Harapan yang tenang akan bersinar.
Bahwa kita bisa hidup sangat berbeda,
Di dunia yang terus bergerak ini
Dan untuk mendapatkan toleransi
Anda hanya perlu rasa hormat.
Lagu "Aku, kamu, dia, dia..."
Terkemuka 1. Jadi perjalanan kami melalui negara kami yang besar dan tidak terpelihara, Rusia, telah berakhir! Hasilnya akan diumumkan secara online.
Pembawa acara 2. Kami berharap semua orang damai, bahagia, persahabatan, harmoni. Langit cerah, matahari cerah.
Terkemuka: Terima kasih banyak kepada para peserta dan penyelenggara festival kami. Sampai jumpa lagi!
(Hari Masyarakat Adat Sedunia), yang dirayakan setiap tahun, ditetapkan pada tahun 1994 oleh Majelis Umum PBB (resolusi A/RES/49/214). Pada hari ini di tahun 1992, diadakan pertemuan pertama Kelompok Kerja Masyarakat Adat Sub-Komisi Pemajuan dan Perlindungan Hak Asasi Manusia, yang menyatakan:
“Pada Hari Masyarakat Adat Sedunia Internasional ini, kita merayakan kekayaan budaya masyarakat adat dan kontribusi khusus yang mereka berikan kepada keluarga masyarakat adat di dunia. Kami juga menyadari tantangan besar yang dihadapi oleh banyak masyarakat adat – mulai dari tingkat kemiskinan dan penyakit yang tidak dapat diterima hingga perampasan, diskriminasi dan penolakan terhadap hak asasi manusia.”.
Dekade Internasional Pertama Masyarakat Adat Sedunia, yang diluncurkan pada tahun 1995, membantu meningkatkan suara masyarakat adat di seluruh dunia dan meningkatkan perhatian terhadap isu-isu adat.
Pada tahun 2004, Majelis Umum PBB mencanangkan Dekade Internasional Kedua Masyarakat Adat Dunia periode 2005-2014 dengan tema “Satu Dekade Aksi dan Martabat”. Tujuan Dekade ini tidak hanya berfokus pada tindakan untuk melindungi hak-hak masyarakat adat dan mendukung perbaikan kondisi mereka terkait dengan tanah, bahasa, mata pencaharian dan budaya mereka, namun juga untuk lebih memperkuat kerja sama internasional di bidang perlindungan hak-hak masyarakat adat. mengatasi permasalahan yang dihadapi masyarakat adat di berbagai bidang seperti pendidikan, kesehatan, hak asasi manusia, lingkungan dan pembangunan sosial dan ekonomi.
Dan pada tahun 2015, Rencana Aksi Seluruh Sistem untuk Mempromosikan Hak-Hak Masyarakat Adat dikembangkan. Tujuannya adalah untuk memastikan pendekatan yang koheren untuk mencapai tujuan yang ditetapkan dalam Deklarasi PBB tentang Hak-Hak Masyarakat Adat, termasuk dengan memperkuat dukungan terhadap Negara-negara Anggota PBB dan masyarakat adat.
Deklarasi Hak Masyarakat Adat sendiri diadopsi pada tahun 2007. Menurutnya, kriteria mendasar untuk mengidentifikasi masyarakat adat tertentu adalah kesadaran mereka sendiri sebagai masyarakat adat. Masyarakat adat mempunyai hak untuk mendefinisikan dirinya atau etnisnya sesuai dengan adat dan tradisinya.
Deklarasi ini juga mengakui hak asasi manusia dan kebebasan mendasar masyarakat adat – hak atas kebebasan dan kesetaraan; untuk secara bebas menentukan status politiknya dan melaksanakan pembangunan ekonomi, sosial dan budaya; hak untuk menghormati dan menghidupkan kembali tradisi budaya dan adat istiadat seseorang; hak untuk menciptakan dan mengendalikan sistem pendidikan mereka sendiri; hak untuk berpartisipasi dalam proses pengambilan keputusan di semua tingkatan mengenai isu-isu yang dapat mempengaruhi hak, kehidupan dan nasib mereka; hak atas tanah, wilayah dan sumber daya serta hak atas jaminan penggunaan sarana-sarananya untuk menjamin keberadaan dan pembangunannya.
Saat ini, jumlah masyarakat adat di dunia adalah sekitar 370 juta orang, tinggal di lebih dari 90 negara dan mewakili banyak bahasa dan budaya. Di Rusia, masyarakat adat diakui sebagai masyarakat yang tinggal di wilayah pemukiman tradisional nenek moyang mereka, melestarikan cara hidup tradisional, bertani dan kerajinan, berjumlah kurang dari 50 ribu orang di wilayah negara dan mengakui diri mereka sebagai komunitas etnis yang mandiri. . Ada 47 kelompok etnis seperti itu di negara kita, di mana 40 masyarakat adat di Utara, Siberia, dan Timur Jauh Rusia dibedakan. Mereka hidup kompak di lebih dari 30 wilayah Rusia, lebih dari 65% di antaranya berada di pedesaan.
Meskipun masyarakat adat hanya berjumlah 5% dari populasi dunia, mereka merupakan 15% dari masyarakat termiskin di dunia. Bagaimanapun, mereka terus menghadapi banyak masalah, hak-hak mereka sering dilanggar. Dan justru untuk menarik perhatian masyarakat umum dan pihak berwenang di berbagai tingkatan terhadap permasalahan ini, dan untuk mengarahkan upaya penyelesaian permasalahan masyarakat adat di seluruh dunia, maka hari raya ini ditetapkan.
Ngomong-ngomong, setiap tahun acara yang diadakan dalam rangka Hari ini didedikasikan untuk topik tertentu. Jadi, di tahun yang berbeda Motto hari ini adalah: “Rekonsiliasi dan kemitraan antara negara dan masyarakat adat”, “Masyarakat adat dan HIV/AIDS”, “Kreativitas masyarakat adat: menghargai cerita dan budaya, menciptakan masa depan kita sendiri”, “Membangun aliansi masyarakat adat: menghormati perjanjian, perjanjian dan perjanjian konstruktif lainnya” dan lain-lain.
Pada Hari Masyarakat Adat Sedunia
Kami berharap Anda sangat bahagia,
Kebijaksanaan dan kekuatan yang luar biasa,
Hargai kesatuan dengan segenap jiwamu.
Jaga kehangatan, kenyamanan tradisi,
Jangan lupa bahasa ibumu,
Simpanlah dengan aman di hati,
Sebarkan lagi dan lagi.
Ini adalah hari libur yang sangat penting, yang tujuannya adalah untuk menarik perhatian masyarakat terhadap masalah masyarakat kecil, kelaparan, penyakit, hak-hak dan pembangunan mereka.
Pada tahun 1994, Majelis Umum PBB menetapkan hari peringatan yang penting dan penting ini. Sejak itu, pertemuan diadakan setiap tahun. Mereka berdiskusi seperti itu pertanyaan menarik, sebagai kemitraan antara otoritas resmi negara dan masyarakat kecil, masalah kesehatan dan pengobatan, masalah HIV dan AIDS, masalah budaya dan kreativitas, serta pelestarian tradisi dan perlindungan hak-hak masyarakat adat dibahas. secara terperinci.
Demokrasi sejati dimulai dengan kesadaran dan tanggung jawab, dan oleh karena itu gagasan hari raya ini adalah penerimaan penuh kelompok etnis kecil oleh mayoritas, penghormatan terhadap tradisi dan ritual mereka, penyediaan yang bijaksana, tetapi tidak memaksakan layanan medis pada mereka, dan studi. pengetahuan berharga mereka yang telah melewati berabad-abad.
Cara merayakan liburan
Pada hari ini, Anda dapat mengingat kebangsaan apa yang tinggal di wilayah asal Anda dan mengenal tradisi mereka. Khususnya yang aktif dapat mengunjungi suku secara langsung, tidak melupakan toleransi dan kesopanan.
Di sekolah, taman kanak-kanak, dan institut, Anda dapat menyelenggarakan pertunjukan kostum, di mana setiap siswa akan menceritakan tentang orang-orang yang telah mereka pilih sebelumnya. Ini akan bermanfaat dan acara yang menarik, baik untuk anak-anak maupun orang dewasa.
Pimpinan perusahaan dapat mengadakan seminar dan acara amal.
- Di wilayah tersebut Federasi Rusia Ada 47 suku masyarakat kecil.
- Vod adalah suku terancam punah yang tinggal di wilayah St. Petersburg dan wilayah Leningrad, berjumlah 74 orang (per 2010).
- Bahasa Eskimo memiliki 75 kata untuk salju. Itu sungguh beruntung!
- Hingga tahun 1917, masyarakat Vepsian disebut Chud, oleh karena itu dinamakan Danau Peipus.
- Orang Maori masih tinggal di Selandia Baru. Salah satu tradisi Maori adalah memakan musuh setelah membunuhnya, karena menurut legenda, kekuatannya diberikan kepada orang yang memakannya. Dengan latar belakang kanibalisme, sapaan orang-orang ini luar biasa lembut: mereka menyentuh hidung dan berbagi satu napas di antara keduanya.
- Orang Guacho tinggal di Argentina.
- Penggembala rusa nomaden terakhir tinggal di Mongolia - Tsaatans.
- Masih ada sekitar 30 suku tersisa di dunia yang berada di ambang kepunahan.
- Suku Guugu Yimitir tinggal di Australia, yang penduduknya secara intuitif merasakan lokasi arah mata angin lebih baik daripada kompas mana pun.
- Kaum gipsi telah melestarikan tradisi nenek moyang kuno mereka, orang Mesir, dalam membalsem orang mati dan meletakkan barang-barang mereka di ruang bawah tanah.
Target:
- untuk menanamkan pada anak-anak rasa hormat terhadap budaya nasional berbagai bangsa di Rusia;
- membangkitkan respon emosional, menghadirkan kegembiraan dalam interaksi antara anak dan orang dewasa dalam sebuah permainan.
Tugas:
- menumbuhkan keramahan pada anak, keinginan untuk menolong diri sendiri, dan kemampuan untuk bersukacita atas keberhasilan orang lain;
- menciptakan suasana hati emosional yang positif pada anak, suasana hati yang ceria, ceria, merasakan nikmatnya bergerak;
- memperluas wawasan anak prasekolah, memahami dunia di sekitarnya;
- pembentukan kepribadian aktif yang berkembang secara harmonis, memadukan kekayaan spiritual, kemurnian moral, dan kesempurnaan fisik;
- mengenalkan anak pada berbagai kebangsaan, adat istiadat, tradisi, budayanya, memahami dan menghormati adat istiadat, pandangan dan tradisi orang lain.
Anak-anak menyanyikan lagu “Kami adalah anak-anakmu, Rusia!”
Terkemuka: Wilayah Nizhny Novgorod kami adalah wilayah multinasional. Banyak negara tinggal di dalamnya. Dan setiap orang ingin hidup damai, rukun, saling menghormati, toleransi satu sama lain, sesuai hukum kebaikan.
Anak:
Semoga langit menjadi biru
Dan matahari akan cerah!
Janganlah seseorang menjadi jahat,
Dan dunia akan menjadi indah!
Terkemuka: Kita semua tinggal di Rusia, mungkin negara paling multinasional. Dan bagi kita semua, Rusia adalah Tanah Air!
Anak:
Embun terdiri dari titik embun,
Dari tetesan uap - kabut,
Pasir - dari butiran pasir terkecil,
Rusia terdiri dari orang-orang Rusia.
Kita bersama: penduduk Volga, penduduk Ural,
Pomor dan penghuni stepa -
Terlihat seperti jari
Tangan yang besar dan kuat.
Terkemuka: Saat ini kami kedatangan banyak tamu dari berbagai belahan negara multinasional kami. Temui tamu pertama. Tamu dari Rusia.
Anak-anak: Halo! ( anak-anak mengenakan kostum rakyat Rusia)
Dan kami tinggal di Rusia,
Hutan kita lebat,
Kami memiliki pohon birch putih...
Dan para astronot itu pemberani!
Dan langit kita cerah,
Dan sungai kami deras.
Dan Moskow, ibu kota kami,
Tidak ada yang lebih indah di seluruh dunia!
Kunjungi kami lebih sering
Kami sangat senang menerima tamu!
(Anak-anak menampilkan tarian"Segi Empat" , dengan soundtrack “Once upon a time Russians”).
Terkemuka: Orang Rusia adalah orang yang ramah, mereka menyukai kesenangan dan permainan, dan sekarang kita akan memainkan permainan rakyat Rusia “Bells”
P/permainan "Lonceng"
Anak-anak berdiri melingkar. Dua orang keluar ke tengah - satu dengan bel atau bel, yang lain dengan penutup mata. Semua orang bernyanyi:
Tryntsy-bryntsy, lonceng,
Para pemberani memanggil:
Digi-digi-digi-don,
Tebak dari mana dering itu berasal!
Setelah kata-kata ini, “penggemar orang buta” menangkap pemain yang menghindar.
Terkemuka : Teman-teman, kami juga kedatangan tamu dari Uzbekistan yang cerah. Mereka ingin berbicara tentang bagaimana mereka menerima tamu dan mentraktir mereka minum teh (anak-anak mengenakan kostum rakyat)
Anak:
Saya tinggal di Uzbekistan,
Saya mencintai tanah air saya.
Itu bagus di musim dingin dan musim panas,
Tapi terutama di musim semi.
Ayo kunjungi kami kawan
Dari Volga, dari Don dan dari Neva!
Tashkent kami, ibu kota kami,
Dia akan menjadi saudara bagi Moskow.
/Kudrat Hikmat/
Anak:
Di sini, di Uzbekistan yang cerah, cuacanya sangat panas. Kami suka minum teh hijau karena dapat menghilangkan dahaga dengan sangat baik. Kami minum teh dari cangkir khusus yang disebut mangkuk. Teh disajikan dengan suguhan: buah-buahan, manisan, buah-buahan kering.
Di Uzbekistan, teh dingin tidak lazim diencerkan dengan air mendidih. Preferensi diberikan pada teh yang baru diseduh. Pemiliknya sedang membuat teh. Semakin dihormati tamunya, semakin sedikit teh di mangkuknya. Di Uzbekistan mereka mengatakan: “Tuangkan dengan hormat.” Mangkuk tidak memiliki pegangan, jadi memegangnya di tangan Anda yang terisi penuh dengan air mendidih tidak nyaman. Anda dapat menunjukkan kepedulian terhadap tamu Anda dengan terus-menerus menuangkan teh porsi baru untuknya. Siapapun yang datang berkunjung, Anda akan selalu disuguhi teh aromatik. Menolak semangkuk teh adalah tindakan yang tidak sopan dan dapat menyinggung perasaan pemilik rumah.
Terkemuka: Tamu-tamu kami ingin memperkenalkan kami pada permainan nasional mereka, yang disebut “Perangkap”
P/permainan “Perangkap (Copcon)”
Dua pembalap dipilih dari antara para pemain. Berdiri saling berhadapan (jarak antara mereka kira-kira 1,5 m), mereka bergandengan tangan dan mengangkatnya, membentuk “gerbang”. Peserta yang tersisa berada di belakang “gerbang” di satu sisi. Atas isyarat dari pemimpin (leader), semua pemain harus berlari dalam tiga hitungan (“Satu, dua, tiga!”) melalui “gerbang” (perangkap). Pada hitungan "empat", "gerbang" ditutup (pengemudi, berjongkok, menurunkan tangan ke bawah). Siapa pun yang tidak sempat lari dianggap tertangkap dan menggantikan salah satu pengemudi. Jika dua orang ditahan di gerbang, maka mereka mengganti dua pembalap dan permainan dilanjutkan.
Terkemuka. Dan sekarang kami menyambut tamu dari Ukraina.
Anak-anak: “Sapi jantan yang hebat!”(anak-anak mengenakan kostum: gaun malam, karangan bunga)
Anak:
Ukraina dan Rusia adalah teman baik,
Tanpa persetujuan dan persahabatan - mereka tidak bisa!
Di sana-sini orang-orangnya adalah orang Slavia yang bernasib sulit!
Dan mereka hidup bersama semua orang dalam damai dan cinta!
Ukraina dan Rusia seperti dua saudara perempuan,
Keindahan mewarnai - teman, cerah dan sederhana!
Kami mendorong semua orang dewasa untuk:
“Jangan sampai memecah belah etnis. Cintailah Ukraina dan Rusia dengan penuh hormat.”
(Anak-anak tampil menari "Cossack!"ke soundtrack "Kau membuatku kacau")
Terkemuka: Dan orang-orang dari Ukraina juga membawanya kepada kami permainan nasional ayo mainkan.
P/permainan « Khlibchik (Roti)"
Anak-anak sambil berpegangan tangan berdiri berpasangan (berpasangan) agak jauh dari pemain yang tidak berpasangan. Itu disebut tukang roti.
- Saya sedang memanggang dan memanggang roti! (Inilah si kecil yang berteriak)
- Maukah kamu memanggangnya? (bertanya pada pasangan di belakang)
- Aku akan memanggangnya!
- Apakah kamu akan lari?
- Mari kita lihat!
Dengan kata-kata tersebut, kedua pemain belakang berlari berlawanan arah dengan maksud untuk bergabung dan berdiri di depan sepatunya. Dan dia mencoba menangkap salah satu dari mereka sebelum mereka berpegangan tangan. Jika berhasil, dia dan yang tertangkap membuat pasangan baru, yang menjadi yang pertama, dan pemain yang dibiarkan tanpa pasangan ternyata menjadi pencari nafkah. Permainan diulangi dalam urutan yang sama.
Terkemuka: tamu kita berikutnya! Tamu dari Georgia. Bertemu!
Anak-anak: Gamarjobat (
Anak:
Pegunungan di Georgia tinggi,
Di Georgia lautnya dalam,
Lumba-lumba bermain di laut hitam,
Dan jeruk tumbuh di kebun
Dan lemon menjadi berwarna keemasan.
Dan orang-orang kami vokal.
Kami suka berenang, bermain, berguling-guling
Kami senang menyanyi, menari, dan tertawa!
(Anak-anak menampilkan tarian"Lezginka" ke soundtrack "Georgian Lezginka")
Terkemuka: Dan sambut tamu kami berikutnya! Gadis gipsi!
Anak-anak: Bakhtales ( salam anak-anak, anak-anak mengenakan kostum nasional)
Anak:
Kami adalah orang gipsi di dunia ini,
Kita ditakdirkan untuk bernyanyi dan menari.
Kami adalah orang gipsi, bebas seperti angin,
Tapi angin tidak bisa dirantai!
Kami adalah orang gipsi, dan siapa yang tidak tahu
Bahwa kami menyukai kuda yang gagah,
Bagaimanapun, seekor kuda membantu untuk melarikan diri
Menuju angin dan mimpi!
Kami adalah orang gipsi, dan bagian kami adalah:
Gitar, lagu, tarian,
Gipsi - dalam lingkaran, dan mereka yang lebih cantik
Mereka akan menari di sini, sekarang untukmu.
(Anak-anak menampilkan tarian “Gipsi”. , dengan soundtrack “Gipsi”)
Terkemuka:
Biarkan kegembiraan hidup di planet ini.
Dan matahari yang cerah terbit
Anak-anak bahagia menenun karangan bunga persahabatan
Mereka memulai tarian bundar yang besar.
(Anak-anak menampilkan tarian keliling umum, dengan soundtrack “Aku melihat ke danau biru” yang dibawakan oleh E. Shavrina)
Anak-anak (bersama): Kita berbeda, tapi kita bersama!
Terkemuka:
Milik kita sudah berakhir perjalanan yang menyenangkan menurut tradisi dan permainan masyarakat Rusia. Teman-teman, saling memandang, tersenyum dan berpikir: betapa menyenangkannya kita semua berada di sini bersama hari ini. Kami tenang, baik hati, ramah dan penuh kasih sayang.
Terkemuka: Teman-teman, kami memberimu senyuman kami. Bagikan senyuman Anda satu sama lain.
Kebahagiaan Selamat untukmu! kedamaian untuk semua orang!
Hari Masyarakat Adat Sedunia diperingati setiap tanggal 9 Agustus.
Hari Internasional Masyarakat Adat Sedunia (9 Agustus) pertama kali dicanangkan oleh Majelis Umum PBB pada bulan Desember 1994 dan diperingati setiap tahun selama Dekade Internasional Masyarakat Adat Sedunia yang pertama (1995–2004).
Pada tahun 2004, Majelis memproklamirkan Dekade Internasional Kedua Masyarakat Adat Sedunia untuk periode 2005–2014, dengan slogan "Satu Dekade Aksi dan Martabat".
Selama ini masyarakat adat dipandang sebagai masyarakat inferior, terbelakang dan membutuhkan pembangunan. Seringkali argumen-argumen ini digunakan untuk membenarkan konsep hukum, undang-undang, dan keputusan internasional tertentu yang menindas hak-hak mereka. Rusia tidak terkecuali. Orang-orang seperti itu terdapat di Siberia, Utara dan Timur Jauh. Cara hidup mereka sebanding dengan kita, dan mereka masih mewariskan tradisi dari ayah ke anak laki-laki, dari ibu ke anak perempuan.
Situasinya baru berubah pada paruh kedua abad ke-20. Pada tahun 1970-an, atas prakarsa PBB, penelitian tentang hak-hak masyarakat adat dimulai. Hasil penelitian tersebut mempunyai pengaruh yang kuat terhadap opini publik, sehingga pada tahun 1982 Dewan Ekonomi dan Sosial PBB membentuk Kelompok Kerja Masyarakat Adat sebagai bagian dari subkomite pencegahan diskriminasi dan perlindungan minoritas di bawah Komisi Kemanusiaan PBB. Hak. Pada tahun 1985, Majelis Umum PBB membentuk Dana Sukarela untuk Masyarakat Adat. Ini memberikan bantuan kepada perwakilan komunitas dan organisasi adat dan dikelola oleh Sekretaris Jenderal PBB.
Jumlah total masyarakat adat di dunia diperkirakan berjumlah sekitar 370 juta orang. Mereka tinggal di lebih dari 70 negara dan mewakili banyak bahasa dan budaya. Meskipun masyarakat adat berjumlah 5% dari populasi dunia, mereka merupakan 15% dari masyarakat termiskin di dunia.
Masyarakat adat terus menghadapi banyak tantangan dan hak-hak mereka sering kali dilanggar: mereka kehilangan kemampuan untuk mengendalikan pembangunan mereka sendiri berdasarkan nilai-nilai, kebutuhan dan prioritas mereka; mereka kurang terwakili dalam badan-badan politik dan tidak memiliki akses terhadap layanan sosial dan layanan lainnya.
Di Federasi Rusia, masyarakat adat diakui sebagai masyarakat yang tinggal di wilayah pemukiman tradisional nenek moyang mereka, melestarikan cara hidup tradisional, bertani dan kerajinan, berjumlah kurang dari 50 ribu orang di wilayah Federasi Rusia dan mengakui diri mereka sebagai masyarakat adat. komunitas etnis yang mandiri.
Secara total, 47 kelompok etnis diklasifikasikan sebagai masyarakat adat di Rusia. Kelompok masyarakat ini mencakup 40 masyarakat adat di Utara, Siberia, dan Timur Jauh Rusia.
Masyarakat adat hidup kompak di lebih dari 30 wilayah Rusia, lebih dari 65% di antaranya berada di daerah pedesaan. Menurut Sensus Penduduk Seluruh Rusia 2010, jumlah masyarakat kecil di Utara adalah sekitar 258 ribu orang. Bangsa yang paling banyak jumlahnya adalah Nenets (44.640) dan Evenk (38.396); bilangan terkecil adalah Kerek (4) dan Entsy (227). 7 masyarakat adat lainnya (Abazas, Besermyans, Vods, Izhorians, Nagaibaks, Seto (Seto), Shapsugs) tinggal di wilayah geografis lain.