Bardzo często dzieci w wieku od 10 do 12 lat, szczególnie w okresie dojrzewania, nie chcą się uczyć. Różne zajęcia i rosnące zainteresowanie płcią przeciwną wpływają na brak chęci do nauki. Jednocześnie nie należy zakładać, że dziecko jest głupie. Jego mózg jest przepełniony inteligencją, wystarczy go tylko skierować we właściwym kierunku.

Wysoki poziom rozwoju umysłowego w okresie dojrzewania od 14 do 16 lat łączy się z niskim poziomem rozwoju osobowości, po prostu niedojrzałością. To prawo wpływa na błędną ocenę priorytetów życiowych. Dlatego wielu rodziców dręczy pytanie, jak sprawić, by ich dziecko dobrze się uczyło.

Zanim spróbujesz zmusić syna lub córkę do dobrej nauki, musisz zrozumieć powody, dla których dziecko jest zbyt leniwe, aby poświęcić czas na naukę, dlaczego nie chce poświęcić się nauce w klasie. Sprawdzone prawo mówi, że jeśli użyjesz siły wobec dziecka, nie będziesz w stanie zaszczepić w nim chęci do nauki. Dlatego musisz zrozumieć, co dokładnie zniechęciło Cię do chęci zdobywania wiedzy w szkole na przyzwoitym poziomie przez cały rok.

Przyczyny braku chęci do nauki w każdym wieku mogą być inne. Może po prostu lenistwo. Co więcej, niechęć do nauki pojawia się u niektórych dzieci w wieku 12 lat, na długo przed pójściem dziecka do szkoły. Od najmłodszych lat mózg dziecka opiera się potrzebie wysiłku i wchodzenia w nowe środowisko, przebywania wśród obcych w klasie.

Nawet kiedy to zrobię przedszkole wiele dzieci płacze i nie chce tam chodzić. Ten problem w klasie pogłębi się dopiero w pierwszej klasie, a w okresie dojrzewania, w wieku 15-16 lat, dodany zostanie kolejny okres przejściowy, który w sposób szczególny wpływa na nadpobudliwego nastolatka. Minie wiele lat, zanim dziecko stanie się dorosłe i zmieni swoje nastawienie. Ale nawet teraz Twoje dziecko nie ma 2 lat.

Przyczyną braku chęci syna lub córki do nauki w wieku 13 lat może być albo psychologia, albo zwykła niechęć. W rzeczywistości, jeśli dziecko ma problemy, mogą one być poważniejsze niż problemy osoby dorosłej. A dorosły musi je zauważyć na czas, rozpoznać, przedyskutować i pomóc rozwiązać, nie tracąc na to lat.

Rodzice 13-letniego dziecka nie powinni agresywnie reagować na niechęć do nauki. Pierwszą rzeczą, jaką powinni zrobić rodzice, jest szczera rozmowa z dzieckiem. Porady psychologa pomogą Ci zrozumieć, jak nawiązać szczery dialog z dzieckiem.

Głównymi przyczynami braku chęci do nauki są:

1. Strach przed rówieśnikami;
2. Brak wspólnego języka z rówieśnikami lub nauczycielem;
3. Brak przedmiotów interesujących dziecko;
4. Lenistwo;
5. Pierwsza miłość;
6. Inne zainteresowania, które dziecko realizuje poza szkołą.

Jeśli w wieku 10 i 12 lat głównymi przyczynami niechęci do nauki w ciągu roku można nazwać słabą adaptację dziecka w klasie, brak wspólnego języka z rówieśnikami lub nauczycielem, to w wieku 13 lat możemy już mówić o pierwszym miłość, a w wieku 14, 16 lat jeszcze bardziej. Ponadto przyczyną braku chęci do nauki w wieku 14 lat może być pojawienie się własnych zainteresowań, hobby i hobby. Wtedy Twoja córka lub syn będą chcieli poświęcić cały swój czas swojemu hobby, a nie siedzieć w szkole na nieciekawej lekcji.

Bardzo popularny przypadek Słabe wyniki syna mogą wynikać z braku kontaktu z rówieśnikami, negatywnego klimatu psychicznego w klasie lub w ogóle w szkole. Mózg dziecka w wieku od 10 do 16 lat jest bardzo wrażliwy na to, jak dobrze komunikują się z nim inni. Jeśli nastolatek popada w konflikt z kimś w szkole, może to skutkować niechęcią do nauki i w ogóle uczęszczania do szkoły. Nie widzi siebie w drużynie, jest zbyt leniwy, żeby żyć w społeczeństwie.

W wieku 12, 13, 14, 16 lat niechęć nastolatka do chodzenia do szkoły można powiązać z jego pierwszą miłością. W tym wieku krucha osoba, w której duszy zrodziły się pierwsze uczucia, chce spędzać cały czas z obiektem swojej miłości, a nie w klasie. Jeśli Twoja córka zacznie znikać do późna w nocy, ucieka z zajęć, albo Twój syn ma dziewczynę i przyprowadza do domu dziewczynę, to bądź czujny i przygotuj się na to, że problemy w szkole mogą zacząć się już za rok.

Ponadto w każdym wieku, szczególnie w okresie dojrzewania, pojawiają się zainteresowania i hobby. Na pierwszym miejscu jest chęć robienia tego, co kochasz, a twoje studia odpowiednio na tym ucierpią.
Rodzice muszą zrozumieć, że nie można zmusić dziecka do dobrej nauki. Porady psychologa mają na celu przede wszystkim stworzenie motywacji do dobrej nauki.

Jak zainteresować się nauką

Jeśli nie możesz zmusić swojego dziecka do doskonałej nauki, wypróbowałeś wszystkie metody, zastosowałeś surowe metody edukacji, ale dziecko nie chce się uczyć, musisz przeczytać poradę psychologa. Jeśli chcesz zmotywować swoje dziecko do nauki przez cały rok, unikaj standardowych błędów wielu rodziców. Zacznij od siebie.

Większość ludzi zaczyna porównywać dzieci ze sobą, mówiąc: „Petya się uczy, ale ty nie”, „Wasja jest doskonałą uczennicą, a ty jesteś dobry”. Takie nauki moralne nie dodadzą dziecku motywacji i nie zmuszą go do podjęcia nauki, ponieważ nie było zbyt leniwe, aby się uczyć;

Przeciwnie, w okresie dojrzewania w wieku 15-16 lat zwalczą to pragnienie w zarodku. Nie powinieneś motywować stwierdzeniem „no cóż, przynajmniej zdobądź C”. W ludzkim mózgu kształtuje się myślenie, które może pozostawić ślad na całym przyszłym życiu, że najważniejsze jest, aby nie pokonać siebie i okoliczności, ale wziąć udział, że najważniejsze jest przynajmniej w jakiś sposób, a nie wcale.

Po części ta psychologia jest całkiem korzystna, ale początkowo istnieje nastawienie na porażkę. Prawo jest takie, że takim myśleniem nie sprawisz, że Twoje dziecko będzie się uczyć perfekcyjnie i być najlepszym w klasie przez cały rok.

Próbując zaprogramować mózg nastolatka na naukę i wiedzę, nie należy używać wyrażeń, które niszczą godność człowieka. Jeśli rodzice źle mówią o swoim synu, twierdzą, że córka nie może nic zrobić, to również zaprogramuje mózg na porażkę. Jeśli chcesz wychować syna, który odniósł sukces, nie korzystaj z tych programów.

Jak zachęcić dziecko do nauki, czyli Jak oswoić dziecko ze szkołą?

Jak motywować, motywować do nauki

Jeśli ważne jest, aby rodzice naprawdę motywowali ich do osiągnięcia sukcesu, aby ich dziecko naprawdę chciało się dobrze uczyć, taktyka powinna być zupełnie inna. Musimy się uformować pozytywne myślenie od wczesnego dzieciństwa. Powiedz dziecku, że jeśli będzie się uczyć, będzie mogło zdobyć zawód. Aby móc zarabiać na godziwej pensji, potrzebny jest zawód. Za przyzwoitą pensję możesz dobrze żyć, pomagać tacie, mamie i krajowi. To jest zasada i prawo życiowe.

• Ważne jest, aby mózg nastolatka akceptował sygnały rodziców, a dziecko rozumiało znaczenie jego pozytywnych ocen. Warto budzić chęć zdobywania dobrej oceny przez cały rok, rozwijać chęć pójścia do przodu, zdobywania szczytów, wyznaczania sobie celów i ich realizacji oraz zniechęcać do lenistwa. Rady psychologa sprowadzają się do tego, że dziecko musi być zainteresowane nauką.
• Biorąc pod uwagę, że w XXI wieku, dzięki komputerowym technologiom internetowym, dziecko w wieku 14,16 lat czerpie większość swojej wiedzy z telewizji i komputera, w szkole musi opanować najbardziej nieciekawe rzeczy, których nie zobaczy na ulicy lub w telewizji - tabliczka mnożenia, zasady matematyki i fizyki.
• Mózg jest zaprojektowany w taki sposób, że programy ustanowione przez rodziców pozostaną w człowieku na całe życie. Jeśli jest dla Ciebie ważne, czy Twoje dziecko odniesie sukces w społeczeństwie, od pierwszego roku życia musisz poprawnie się z nim komunikować, wyrażać swoje wymagania i ustalać prawa rodzicielskie oraz zniechęcać do lenistwa.

Jak zachęcić nastolatka do nauki

Dojrzewanie to najniebezpieczniejszy i najtrudniejszy okres dla rodziców. W tym okresie Twoje niegdyś nadpobudliwe dziecko zostaje po prostu zastąpione, a jego charakter staje się po prostu nie do zniesienia. Ważne jest, aby się nie pomylić i prawidłowo ustawić dla niego priorytety życiowe w życiu. Wtedy Twój syn lub córka będą mogli dobrze ukończyć szkołę i nadal będą zachowywać się aktywnie i celowo w życiu.

Jeśli chcesz zmusić dorastającego chłopca lub dziewczynę do poważniejszego podejścia do nauki, nie powinieneś wywierać presji. Możesz zauważyć nieodpowiednią reakcję; musisz zareagować prawidłowo, aby dziecko nie zamknęło się przed tobą. Nie bój się okazać swojej słabości przy dziecku.

Jeśli w wieku 10,12, a nawet 13 lat będziesz próbował ich zmusić, aby mądrze traktowali naukę w ciągu roku, to w wieku 14,16 lat spotkasz się z odmową. W okresie dojrzewania dziecko często zachowuje się wyzywająco. Tak działa ludzki mózg.

Dlaczego nie warto zmuszać się do nauki

Nie możesz na siłę zaszczepić w sobie miłości do pracy i szkoły, jeśli jesteś zbyt leniwy, aby tam chodzić. Dla nastolatka w wieku 14-16 lat ważna jest komunikacja z nim na równych zasadach. Rodzice powinni być świadomi tego, co dzieje się w klasie i szkole nastolatka, co wiąże się z niską chęcią osiągania sukcesów w nauce.

Nie ma potrzeby natychmiastowego karcenia nadpobudliwego dziecka. Lepiej spróbować dojść do porozumienia, niż zmuszać kogoś do zrobienia czegoś dobrze, co ci się nie podoba. Wyznacz granice tego, co jest dozwolone i prawo domowe, ile czasu można spędzać na grach i bezczynnych rozrywkach, ile czasu powinna zająć nauka. Porady psychologa mają na celu zmniejszenie dystansu między dziećmi a rodzicami, nawiązanie kontaktów i wzajemne zaufanie. Pod wieloma względami to prawo psychologiczne rozwiązuje problem niechęci do uczenia się.

Jak pomóc dziecku dobrze się uczyć? Rodzicielstwo. Szkoła mamy

Bądźmy szczerzy, niewiele dzieci naprawdę lubi chodzić do szkoły. Przecież nie można się tam bawić ani hałasować. Surowi nauczyciele są wszędzie, wymagają od ciebie wykonywania różnych trudnych zadań i utrzymywania dyscypliny, ponieważ to podobno jest głównym obowiązkiem ucznia. Ponieważ dziecko ciągle to słyszy, szkoła zamienia się dla niego w prawdziwą torturę, gdzie najpierw musi przesiedzieć pół dnia nudne lekcje, a potem w domu Praca domowa Do. Najgorsze w tej sytuacji są jednak rodzice, od których nauczyciele żądają wpływu na swoje dzieci, a dzieci z kolei tylko się tym obrażają i zaczynają robić wszystko, żeby zrobić im na złość. W tym artykule postaramy się dowiedzieć, czy można zmusić dziecko do nauki.

Większość dzieci budzi się każdego ranka w złym humorze tylko dlatego, że muszą iść do szkoły. Dlaczego to się dzieje? W końcu rodzice uważają, że szkoła jest taka ciekawa, że ​​można się nauczyć wielu nowych rzeczy i porozmawiać z przyjaciółmi. Ale w rzeczywistości w oczach dziecka pójście do szkoły nie wygląda tak różowo.

Zidentyfikowaliśmy kilka głównych powodów, dla których Twoje dziecko może wykazywać niechęć do nauki w szkole:

1. Jeśli dziecko jest jeszcze w szkole podstawowej, zwykle jest zainteresowane. Jeśli jednak wysłałeś go do szkoły za późno młodym wieku może nie być jeszcze emocjonalnie gotowy na to, czego się od niego będzie wymagać. W końcu dusza pięcioletniego dziecka pragnie tylko bawić się, skakać, biegać, a nie siedzieć przy biurku i wkuwać lekcje, których jeszcze nie jest w stanie zrozumieć.
2. W okresie dojrzewania przyczyny są bardziej złożone. Dziecko może nie lubić klasy, w której się uczy, ponieważ nie może znaleźć wspólnego języka z kolegami z klasy. Ponadto może mieć częste konflikty z nauczycielami, którzy nie chcą się do niego zbliżać i żądać od dziecka tego samego, co od wszystkich dzieci.
3. Dziecko może odmówić pójścia do szkoły, jeśli musiało przejść przez stresującą sytuację, która była dla niego trudna. Może to być przeprowadzka do innego miasta, rozwód rodziców, śmierć bliskiego krewnego lub zwierzęcia.
4. Jeśli dziecko jest chore, to a priori nie może mieć silnej chęci pójścia do szkoły, zwłaszcza gdy musiało opuścić wiele zajęć, a potem wszystkiego uczyć się samodzielnie. Poczucie, że jest w tyle za wszystkimi w klasie, tylko bardziej zniewala dziecko.
5. Jeśli dziecko ciągle słyszy, że jest głupie, ale jego sąsiad przy biurku jest świetny, może go to tylko upokorzyć i rozgniewać. Dumnego dziecka, którego psychika nie jest jeszcze w pełni ukształtowana w ten sposób, nie da się zmotywować. Maksymalizm dzieci na tle ciągłego upokorzenia tylko pogorszy sytuację, a dziecko otwarcie zacznie opuszczać lekcje i nie wykonywać zadań zadanych w domu.
6. Jeśli rodzice w żaden sposób nie reagują na sukcesy dziecka, to po prostu nie ma ono motywacji do nauki. Dopóki tak się stanie, dziecko nie będzie miało ochoty chodzić do szkoły i osiągać czegoś wysokiego.

1. Jeśli zmusisz dziecko do nauki przedmiotów, których nie lubi, jego wyniki w nauce nie poprawią się i ogólnie zniknie chęć chodzenia do szkoły. Dziecko nie jest nikomu nic winne. A jeśli chce studiować matematykę, a nie literaturę, to należy mu to umożliwić, w przeciwnym razie chęć dogłębnego poznania w ten sposób choć jednej dyscypliny można łatwo i po prostu zniechęcić.

Dzieci w swoim zachowaniu kierują się wyłącznie tym, co jest im nieodłączne z natury. Dlatego każdy rodzic powinien przede wszystkim zastanowić się, czy warto zmuszać swoje dziecko do nauki. Lepiej pomóc mu zrozumieć, dlaczego musi chodzić do szkoły, aby mógł wyrobić sobie właściwy pogląd. Następnie powiemy Ci, jak to zrobić.

Jak nakłonić dziecko do nauki w szkole: „sztuczki” dla rodziców

Przez słowo „siła” rozumiemy pewne sztuczki, które zmotywują dziecko do pójścia do szkoły. W żadnym wypadku nie mówimy o presji psychicznej na dziecko lub, co gorsza, karze fizycznej. Wszystko to są relikty przeszłości, które powinni porzucić wszyscy współcześni rodzice, jeśli chcą, aby ich dzieci wyrastały na szczęśliwych i odnoszących sukcesy ludzi.

Co należy zrobić i jak się zachować, aby dziecko samo chciało chodzić do szkoły i odrabiać lekcje:

1. Przede wszystkim poznaj główny powód, dla którego nie lubi wstawać każdego ranka, pakować teczki i chodzić na zajęcia:

• jeśli Twoje dziecko bardzo się męczy w ciągu dnia, spróbuj przejrzeć jego harmonogram i usunąć część zajęć, na które uczęszcza po szkole;
• jeśli jest zmęczony stresem intelektualnym (po szkole idzie do korepetytorów), to przemyśl swój harmonogram pracy, zamień dodatkowe lekcje na sport, najlepiej rodzinny;
• jeśli dziecko jest zmęczone emocjonalnie, ponieważ nie wysypia się, zrób wszystko, co w Twojej mocy, aby wykształciło w sobie prawidłowy rytm dnia i rano było pogodne.

1. Pomóż swojemu dziecku znaleźć odpowiednią motywację do nauki. Tutaj musisz opierać się na cechach wiekowych swojego dziecka:

• Jeśli nie wiesz, jak zachęcić dziecko do nauki w drugiej klasie, spróbuj po prostu cały czas chwalić swojego małego ucznia za każdy jego sukces. Dziecko poczuje, że jest dla niego szczęśliwe, że ktoś potrzebuje jego sukcesu, wtedy mimowolnie zacznie nieustannie dążyć do sukcesu nie tylko w szkole, ale także w życiu.
• Nie należy zmuszać dziecka do nauki w wieku 8 lat. W tym wieku dzieci już zaczynają być oceniane w szkole. Jeśli Twoje dziecko nie należy do wzorowych uczniów, nie powinieneś postrzegać tego jako tragedii. Staraj się nie karcić dziecka za złe oceny, ale raczej pomagaj mu w tym, co robi najlepiej.
• Jeśli nie wiesz, jak zachęcić dziecko do nauki w wieku 10-12 lat, spróbuj pobudzić go ciekawą rozrywką rodzinną, ale w żadnym wypadku korzyściami materialnymi. Daj mu proste zadania, które może wykonać w mgnieniu oka. Krótki czas. Plany długoterminowe są dla dorosłych, a nie dla nastolatków o niedojrzałej psychice.
• W wieku 13-14 lat dziecko staje się już dorosłe, dla niego rodzice nie są już autorytetem, gdyż najbardziej interesują go opinie rówieśników. Nie oznacza to jednak, że dziecka nie należy zmuszać do nauki. Pomóż mu już w tym wieku podjąć decyzję o przyszłym zawodzie, aby zaczął przygotowywać się do podjęcia nauki na uniwersytecie lub w technikum, dokładnie studiując przedmioty, które lubi.
• Dziecko w wieku 15 lat nie powinno być w ogóle zmuszane do nauki. W tym wieku załamuje się ich psychika. Często się zakochują, mają firmy, w których spędzają większość wolnego czasu. Nie powinieneś w ten sposób ograniczać komunikacji i miłości swojego dziecka. Po prostu zostań przyjacielem, któremu możesz powiedzieć wszystko. Jeśli ci się to uda, możesz łatwo wpłynąć na jego trening.

1. Naucz swoje dziecko brać odpowiedzialność za swoje czyny i kończyć to, co zaczął. Gdy tylko zacznie demonstrować te umiejętności, zauważ to, zwróć jego uwagę na to, co potrafi, radzi sobie. Pochwały są świetną motywacją.

Uwierz mi, nawet jeśli przeczytasz setki książek o tym, jak zachęcić swoje dziecko do nauki, nic ci nie pomoże, ponieważ wszystkie dzieci to jednostki, które wymagają specjalnego podejścia, aby wyrosły na ludzi sukcesu.

• Nie kupuj dziecku tego, czego chce, nawet jeśli obiecuje, że później odrobi lekcje. To tylko sztuczka, jak już dasz się nabrać, to znowu się nabierzesz, bo dziecko zrozumie, jak tobą manipulować.
• Rozmawiaj z uczniem tak, jakbyś był osobą dorosłą, która ma już pewne obowiązki w życiu.
• Jeśli powiedziałeś lub obiecałeś coś swojemu dziecku, pamiętaj, aby dotrzymać słowa. Jeśli zobaczy, że jesteś niekonsekwentny w swoich działaniach, sam zachowa się tak samo.
• Nie obiecuj dziecku czegoś, czego nigdy nie będziesz w stanie zrobić. Może to spowodować, że przestanie ci ufać i traktować cię poważnie.
• Nie reaguj na krzywdzące słowa kierowane do Ciebie przez dziecko. To jest po prostu reakcja obronna. Po prostu zignoruj ​​to i daj dziecku możliwość samodzielnego przemyślenia tego, co zostało powiedziane. Kiedy się uspokoi, spróbuj porozmawiać z nim przyjaznym tonem, dając jasno do zrozumienia, że ​​jego słowa Cię ranią.

• Nie decyduj za swoje dziecko, czy jest za małe, aby samodzielnie podejmować jakiekolwiek decyzje edukacyjne, czy też nie. Daj mu szansę na samodzielne podjęcie decyzji. Jeśli będzie potrzebował Twojej pomocy, da Ci znać.
• Nigdy nie odrabiaj za dziecko zadań domowych, których sam nie chce odrabiać. Stanie się to dla niego całkiem normalne, zacznie uważać twoje działania za „krzywdę”.
• Nie rozmawiaj z dzieckiem o jego postępach w obecności obcych osób. Może to znacznie podważyć godność Twojego dziecka.
• Nie próbuj rozmawiać z dzieckiem, gdy wpada w histerię. Konflikt należy omówić, gdy dziecko się uspokoi.
• Nie pouczaj dziecka bez przerwy. Zada ci całkowicie uczciwe pytanie na temat tego, o czym myślałeś, gdy w jego wieku chodziłeś do szkoły. I nawet nie próbuj kłamać.
• Nie zmuszaj dziecka do usprawiedliwiania się słabymi wynikami w szkole. Nie wie, dlaczego tak się dzieje.
• Spędź ciekawie czas ze swoim dzieckiem, aby chciało się z Tobą komunikować, rozmawiać i konsultować się z Tobą, gdy ma trudności w nauce.

Jak sprawić, by dziecko dobrze się uczyło?

Kiedy już uda Ci się zainteresować dziecko pójściem do szkoły, możesz już pomyśleć o tym, jak zmotywować go do dobrej nauki. Wypróbuj niektóre z poniższych zaleceń:

• Wyjaśnij dziecku, czym tak naprawdę jest ocenianie w szkole, aby traktowało je tak, jak powinno. Dziecko musi zrozumieć, że otrzymawszy „2”, musi podjąć wysiłek, aby nauczyć się tego, czego jeszcze się nie nauczyło, aby nie było luk w wiedzy. Jeśli zawsze czegoś mu się nie uda, wszyscy w klasie będą go odpowiednio traktować. Ale jeśli otrzyma tylko „5” ocen, najprawdopodobniej jego rówieśnicy wezmą pod uwagę jego opinię, będzie stanowił przykład dla wszystkich i będzie stale chwalony. Dzieci to uwielbiają.

• Koniecznie się rozwijaj potencjał twórczy, wbudowane w Twoje dziecko. Jeśli nie znajdzie ujścia dla swojego talentu, nie będzie miał ochoty uczyć się nudnych lekcji.
• Spróbuj wyjaśnić dziecku, jak dobre studia pomagają człowiekowi w życiu. Idealną opcją jest podanie własnego przykładu, ponieważ to właśnie Ty Twoje dziecko będzie Cię podziwiać po takiej rozmowie.
• Spróbuj pobawić się ze swoim dzieckiem, robiąc to Praca domowa. Dla niego strój do gry- Ten Najlepszym sposobem asymilacja informacji. Oczywiście ta metoda nie jest całkowicie odpowiednia dla ucznia szkoły średniej. Chociaż jeśli wybierzesz jakąś nowoczesną grę komputerową, możesz osiągnąć sukces w tym kierunku.

Jeśli wszystko, co Ci powiedzieliśmy, nie pomoże Ci uporać się z problemem, oznacza to, że musisz zwrócić się o pomoc do wykwalifikowanego specjalisty. Ale staraj się dać z siebie wszystko, ponieważ nikt nie zna Twojego dziecka lepiej niż Ty.

Wideo: „Jak zmotywować dziecko do nauki w szkole: porady wróżki”

Ten temat niepokoi każdego rodzica. Wszystkie rodziny w taki czy inny sposób borykają się z problemem motywacji do nauki. W ramach naszego projektu „Nastolatek: instrukcja obsługi” postanowiliśmy dowiedzieć się z pierwszej ręki, jak rozwiązać ten problem.

Trochę o motywacji do nauki – dlaczego chcę o tym porozmawiać

Często rodzice nie wiedzą, jak zainteresować swoje dziecko nauką? I kiedy

Nie da się dziecka zainteresować, pojawia się pytanie, jak zachęcić dziecko do nauki w szkole.

Kiedy powiedziałem mamie, że piszę ten artykuł, mama poprosiła, abym dał jej go do przeczytania, kiedy skończę. Długo zastanawiała się, jak nakłonić brata do nauki. Mama przeczytała mnóstwo artykułów o tym, jak zwiększyć motywację do nauki u nastolatków, ale żaden nie dał skutecznej rady, jak zwiększyć motywację do nauki. Dlatego postaram się napisać właśnie taki artykuł. Teraz w imieniu tego właśnie nastolatka, który powinien zainteresować się nauką, powiem Ci, co o tym myślę.

Zmuszaj i motywuj

Czasami rodzice pytają, w jakim wieku lepiej wysłać dziecko do szkoły? W wieku 5 lat, jak robi to wiele zapracowanych i nowoczesnych matek; o 6, zgodnie ze standardem; czy o 7, jak poprzednio? Powodem tego pytania jest często strach rodziców przed odpowiedzialnością, a nie własną. Psychologowie odpowiadają, że należy to zrobić dopiero wtedy, gdy będzie na to gotowy. Jeden z moich kolegów z klasy poszedł do szkoły w wieku 8 lat. Kiedy poszła do szkoły, nie była gotowa. I nawet teraz, 9 lat później, nie sądzę, że jest gotowa. Co mam na myśli mówiąc „gotowy”? Zainteresowany i zmotywowany. Przed pójściem do szkoły bardzo ważne jest wyjaśnienie synowi (córce), dlaczego jest to konieczne, co on (-y) dzięki temu osiągnie, dlaczego jest to interesujące itp. Kiedy tego nie ma, nie ma też chęci do nauki. A potem trzeba to wymusić. Zawsze uczyłem się z radością, byłem wzorowym uczniem i to mnie wysyłano na wszystkie olimpiady. Kiedy więc mój brat zaczął szkołę 3 lata po moim rozpoczęciu, wszyscy byli zszokowani, że okazał się skrajnie niezainteresowany. Oczywiście pytania o to, jak zainteresować dziecko w drugiej klasie i jak zainteresować dziecko w trzeciej klasie, są zupełnie inne. A odpowiedzi na te pytania są bardzo różne.

Ale teraz, analizując, chciałbym zrobić kilka Główne zasady o tym, jak radzić sobie z niechęcią dziecka do nauki.

1. Pomóż swojemu dziecku znaleźć hobby - myślę, że już zdałeś sobie sprawę, że ma on absolutnie 0 na studiach, ale zwróć uwagę na jego mocne cechy. Może jedyny przedmiot, z którego ma dobre oceny, to prace? A może Twoje dziecko umie gotować? A jeśli ma słuch? Aby odniósł sukces, musisz go rozwijać ze wszystkich stron i zwracać uwagę na to, co potrafi.
2. Nie wyznaczaj mu standardów akademickich. Czy często mówisz mu, że musi mieć co najmniej 4 (5) ocenę z określonego przedmiotu? Dobrze wiesz, że najwyższą oceną, jaką otrzymał na tej lekcji, było 3. Będzie miał poczucie winy i nic więcej.
3. Uwierz w swoje dziecko – po prostu spróbuj kupić dziecku literaturę pomocniczą na temat, którego on nie rozumie. Nigdy nie otwierasz podręcznika do fizyki? Wyjaśnij mu więc, że 5 minut dziennie – a po pewnym czasie będzie miał zupełnie inne rezultaty.

Motywacja do nauki w szkole to wybór pomiędzy „wymuszaniem” a „motywowaniem”

Wybór należy do Ciebie.

Czy należy zmuszać dziecko do nauki?

Jeśli nadal zdecydujesz się na użycie siły, zastanów się, czy jest to aż tak przydatne i czy przyniesie owoce?

Każdy, zwłaszcza nastolatek, odbierze ten przymus jako pozbawienie wolności, a jak wiadomo, wolność znajduje się na liście głównych wartości człowieka. Bardzo często słowa „uczeń C”, „znakomity uczeń”, „dobry uczeń” są używane do oceny nie wysiłków dzieci, ale ich samych. To boli, ale tak właśnie jest.

Zdecydowanie nie warto na siłę. Trzeba pomóc, wysłuchać, przemyśleć problem.

Jeśli motywujesz, to jak?

Jeśli zdecydowałeś się motywować i nie wiesz, jak to zrobić poprawnie, ta część jest dla Ciebie.

Kiedy zacząłem to pisać, zapytałem przyjaciela, co o tym myśli. Odpowiedział, że należy wspierać wysiłki, tj. dawaj prezenty za sukces. Chciałabym się z nim w tej kwestii pokłócić, bo nie ma pieniędzy na prezent za każdą dobrą ocenę, ale często rodzicom ta metoda wydaje się najprostsza i najbardziej niezawodna.

Moja wizja jest taka, że ​​musisz nauczyć małego człowieka uczyć się samodzielnie, bez prezentów i obietnic, ponieważ najlepszą nagrodą zawsze będą wyniki i, co bardzo prawdopodobne, sukces.

W nowym XXI wieku wszystko zmienia się dosłownie z każdą minutą i jeśli wcześniej do osiągnięcia sukcesu wystarczyło 10 lat nauki w szkole i 4 na uniwersytecie, to teraz trzeba się uczyć nieustannie. Zawody nowego stulecia – programista i copywriter – wymagają ciągłego zdobywania nowej wiedzy.

Chcesz sukcesu dla swojego dziecka? Najpierw będziesz musiał spróbować. Wiele napisano na ten temat, przestudiowałem rady ekspertów i oto wnioski, które mogę wyciągnąć:

• kiedy odrabiasz z nim pracę domową, staraj się nie krzyczeć
• zaakceptować którekolwiek z jego hobby
• naucz go umiejętności technicznych
• odpowiedzieć na żadne z jego pytań
• naucz go czytać, może się okazać, że po prostu nie znalazł jeszcze odpowiedniej książki
• nie mów, ale pokaż (np. domowe eksperymenty to bardzo fajna sprawa)

Motywowanie uczniów do nauki to delikatna sprawa. Ważne jest, aby zainteresować, sprawić, że spojrzysz z drugiej strony i pokażesz zalety tej czy innej czynności.

Ćwiczenia motywujące młodszych uczniów do nauki:

1. List - zaoferuj wysłanie listu do jednego z krewnych (babci, matki chrzestnej itp.). Niech sam to napisze, udekoruje i włoży do koperty.
2. Książka – idź do biblioteki i sięgnij po książkę, która interesuje Twoje dziecko.
3. Wiersze - ucz się z nim wiersza poświęconego najbliższemu święcie.
4. Prezentacja - Naucz go, jak zrobić prezentację w programie PowerPoint i poproś, aby przygotował prezentację na przykład na temat tego, co chce na urodziny.
5. Rozmowa kwalifikacyjna - pomóż mu sporządzić listę pytań, a wieczorem przeprowadzić wywiad z tatą.
6. Historia - poproś go, aby napisał historię o czymś, co jest mu bliskie, na przykład o nitce i igle.
7. Fiz. minutę - pomiędzy odrabianiem zadań domowych pokaż ćwiczenia fizyczne. Nie można jednak cały czas siedzieć i siedzieć.
8. Wideo motywacja do nauki - obejrzyj z dzieckiem film o tym, jak na przykład ozdobić swoją podpórkę lub o czekającym go studenckim życiu. Oznacza to, że ważne jest, aby zrozumieć, co jeszcze daje badanie.

Wszystkie te ćwiczenia pomogą Ci rozwinąć kreatywność i zaszczepić zainteresowanie nauką.

Jak zachęcić dziecko do nauki i odrabiania zadań domowych

Kilka lat temu przeczytałam autobiografię Nesterowej i było tam kilka stron o tym, jak w liceum w ogóle nie odrobiła pracy domowej. Oznacza to, że uczyła się w szkole i wszystko pamiętała, ale w domu nic nie robiła. Mimowolnie przypomniałem sobie siebie. Jak trzymała kciuki, żeby nie sprawdzili jej pracy domowej, jak dostawała złe oceny, jak z tego wyszła, a mimo to nie odrobiła pracy domowej. Co to jest? Zdecydowanie leniwy.

Jeśli pytanie brzmi: „Jak nakłonić dziecko do odrobienia pracy domowej?”, odpowiedź brzmi: „Bardzo proste”. Tutaj w grę wchodzi przymus, ciągłe sprawdzanie i tak dalej. Niestety z własnego gorzkiego doświadczenia powiem, że nic innego jak to Ci nie pomoże. Dziecko musi chcieć się uczyć. Bo zmotywowanie dziecka do nauki w szkole to nie wszystko. Główne pragnienie. Trzeba go nauczyć samodzielności, wyjaśnić czego i dlaczego trzeba. Dobrze, jeśli dziecko uczęszcza na specjalne kursy i potrafi samodzielnie odrabiać prace domowe.

Nauczenie dziecka nauki jest łatwiejsze i przyjemniejsze niż zmuszanie go!

Jak sprawić, by dziecko dobrze się uczyło?

Trudno kogoś zmusić do nauki, a podwójnie trudno zmusić go do dobrej nauki. Teoretycznie absolutnie każdy może się uczyć, a nawet uczyć dobrze. W praktyce nie zawsze tak jest. Wszystko zależy od nakładu pracy, jakości prezentowanego materiału i ilości czasu spędzonego na zajęciach. Nie ma jednej prawidłowej odpowiedzi na pytanie, jak pomóc dziecku dobrze się uczyć. Pamiętaj, że nie wszystkie utalentowane i inteligentne dzieci dobrze się uczą i nie wszyscy doskonali uczniowie są utalentowani i mądrzy.

Co robić?

1. Przede wszystkim poznaj przyczyny złych ocen i spróbuj się ich pozbyć.
2. Rozmawiaj ze swoim dzieckiem jak z przyjacielem. Spróbuj go zrozumieć i przekonaj się, dlaczego chcesz, aby uczył się tylko z „doskonałymi” ocenami.
3. Dowiedz się, jakie plany ma Twoje dziecko na przyszłość i naucz je wyznaczać długoterminowe cele.

Jak zainteresować nastolatka?

Jeśli nadal łatwo jest zainteresować nauką dziecko z klas 2-3, to zmotywowanie nastolatków do nauki jest już trudniejszą sprawą.

Należy pamiętać, że nastolatek wie, że potrzebuje wyższego wykształcenia, że ​​chce dobrze zdać egzaminy, aby móc później pracować. Ale czasami jestem leniwy. Myślenie o liczbie przedmiotów, które należy studiować, często wprowadza w błąd, mimo że, jak lubią mawiać nastolatki, „nie będzie mi to potrzebne w życiu”. To już są problemy systemu oświaty, ale jednak.

Pytania typu: „O czym zazwyczaj myślisz na zajęciach?” są retoryczne. Pamiętaj, o czym myślałeś w gimnazjum i liceum. Generalnie bardzo trudno jest przekonać nastolatka, że ​​powinien się uczyć. I nieważne, ile razy będziesz powtarzał, że bez nauki nie będzie pracy, bez pracy nie będzie pieniędzy, będzie tak myślał tylko wtedy, gdy sam to zrozumie.

Kilka pomysłów, jak zmotywować nastolatka do nauki:

• Czytaj/oglądaj wiadomości ze swoim nastolatkiem. Nie zmuszaj, po prostu oferuj. To musi być coś związanego z jego hobby. Porozmawiaj z nim o tym później.
• Wydrukuj lub napisz cytaty, które zmotywują Cię do nauki. Mogą być na przykład w języku rosyjskim i angielskim. Przyklej je w widocznych miejscach.
• Wybierz piękną papeterię/notatnik, aby korzystanie z tych rzeczy było dla niego wygodne i przyjemne.
• Nie przechwalaj się. Tutaj należy zachować szczególną ostrożność. Wydaje się, że pochwały nigdy nie będą zbyteczne, ale tak naprawdę powiesz nastolatkowi, że jest już za dobry.

Problem może wynikać także z tego, że nastolatkowi trudno jest się uczyć. Tutaj także nie należy uciekać się do przemocy, ale pomóc. Można zdawać, uczyć się uczyć, widzieć cele, nie bać się testów i szybko zapamiętywać informacje. Ponieważ nauka może być naprawdę trudna!

Motywacja do nauki wśród studentów

Kiedy wczorajszy uczeń zostaje uczniem, rodzice nie monitorują już tak poważnie jego nauki. Podobnie jak „swoje życie, jeśli tego chcesz, ucz się, jeśli nie chcesz, pracuj”. Możliwość opuszczenia wykładów zniechęca uczniów, którzy chętnie odpoczywają od szkoły, ale nie nauczyli się jeszcze samodyscypliny. Brak motywacji do nauki wśród studentów jest powszechny, bo teraz wszyscy wiedzą: dyplom to tylko dokument. Nikt nie idzie do pracy w swoim zawodzie, wystarczy, że będą studiować na uniwersytecie, żeby rodzice się nie martwili.

1. Uczeń powinien spróbować nawiązać kontakt z nauczycielem.
   Nauczyciel i uczeń muszą być przyjaciółmi.
2. Uniwersytet to ważne miejsce, w którym można poszerzać możliwości, nawiązywać kontakty i znajdować siebie.
3. Na uniwersytecie ważne jest, aby czerpać przyjemność z nauki, chodzić do klubów uniwersyteckich z zainteresowaniami i poznawać nowych ludzi.
4. Ważne jest, aby uczeń zrozumiał, że dyscyplina jest najważniejsza. Przychodzisz na zajęcia w pierwszej połowie dnia, a całą drugą połowę spędzasz na spacerowaniu. Nie przyszedłeś raz, nie przyszedłeś dwa razy i za trzecim razem nie musisz przychodzić.
5. Na uczelni można zapisać się do grupy inicjatywnej. Potem pojawia się autorytet, nowa wiedza i rano chce się wstać z łóżka.

Wydaje mi się, że to wspaniale, gdy nastolatkowi i dziecku pomaga się dostrzec swój cel, zrozumieć, dlaczego muszą się uczyć i podejmować wysiłki. Dobrze, gdy nastolatek jest świadomy i sam wszystko rozumie. Ale nie zawsze tak się dzieje. A słuchanie rodziców też może być trudne... Dlatego kontynuujmy kursy. Bo kiedy jesteś w towarzystwie innych facetów, razem z nimi myślisz o swoich celach i przyszłości, nie chcesz się opierać. Naprawdę chcesz stać się lepszy!

Wreszcie

Motywacja to rzecz, bez której nie da się funkcjonować ani w szkole, ani w szkole dorosłe życie. Jak znaleźć motywację do nauki, jeśli sam nie chce nic robić? Ważne jest, aby nauczyć go szukać jej, dla jego dobra własny sukces w przyszłości.

Niechęć do nauki jest częstym problemem w środowisku szkolnym. Wielu rodziców błędnie zmusza swoje dziecko (nastolatka) do nauki poprzez kary, przymus i żądania. Zmuszanie nie najlepsza opcja. Należy zmotywować nastolatka i poznać przyczyny niedostosowania szkolnego (jednym z jego elementów jest niechęć do nauki). W artykule omówimy, jak obudzić w dziecku motywację do nauki.

Motywacja edukacyjna pochodzi z systemu opartego na celach poznawczych, zainteresowaniach, aspiracjach, ideałach i postawach. Motywacja edukacyjna ma charakter zarówno stały, ujawniający aspekty merytoryczne (świadomość działania, samodzielność, uogólnienie, dominacja, skuteczność), jak i układ dynamiczny. Dynamika systemu motywów zależy od indywidualnych cech dziecka: stabilności, siły, zmienności, emocjonalności - ogólnie rzecz biorąc, wrodzonych cech psychiki. Zastrzegam, że artykuł dotyczy dzieci zdrowych, mających problemy z motywacją, a nie dzieci z wrodzonymi trudnościami np.

Motywacja do nauki:

• wyznacza kierunek działań edukacyjnych;
• pozwala znaleźć sposoby na realizację i osiągnięcie celów;
• obejmuje sferę emocjonalno-wolicjonalną osobowości.

Motywy uczenia się mogą być wewnętrzne, zewnętrzne i osobiste. Wewnętrzne – zainteresowanie treścią zajęć i samorealizacją, zewnętrzne – zainteresowanie innymi atrybutami aktywności, na przykład komunikacją i grami podczas przerw, osobiste – osobiste przekonania i potrzeby, poczucie własnej wartości, autorytet.

Sukces działania zależy od motywacji, która:

• na temat indywidualnych i osobistych cech ucznia;
• osobowość nauczyciela;
• specyfika przedmiotu;
• organizacja zajęć.

Musisz popracować nad rozwojem motywacji wewnętrznej i osobistej. Jednak żądania i przymus mogą w najlepszym razie osiągnąć zewnętrzną, formalną motywację. To ona jest odpowiedzią na normy społeczne, obowiązki, przymusy i oczekiwania rodziców. Jednak motywacja zewnętrzna jest destrukcyjna dla jednostki i niezwykle niestabilna.

Przyczyny utraty motywacji

Niechęć do nauki wynika z:

• „burza hormonalna” z towarzyszącym kryzysem tożsamości i niepewnością przyszłości;
• problematyczne relacje między uczniem a nauczycielem;
• dla uczniów szkół podstawowych;
• niezadowalająca produktywność i powodzenie działań edukacyjnych;
• indywidualny i osobisty cechy wieku nabywanie wiedzy np. u dziewcząt w klasach 7-8 w związku z okresem dojrzewania pogarsza się ich otwartość na naukę;
• brak zrozumienia celu uczenia się, proces ten nie jest wartościowy;
• lęki przed szkołą oraz relacjami i procesami, które jej towarzyszą.

Jak stworzyć motywację

Uwzględnienie indywidualnych cech osobowych i możliwości dziecka pozwoli Ci ukształtować osobistą motywację. Już w środku Szkoła Podstawowa zauważalne są różnice u dzieci: cechy mentalności, . Nie ma potrzeby wymagać, aby wszystkie dzieci równie dobrze opanowały cały program szkolny. Tak samo nie należy myśleć, że jeden zestaw metod i narzędzi nauczania jest odpowiedni dla wszystkich dzieci.

Trzeba rozpoznać skłonności dziecka i je rozwijać, nie próbując robić z matematyka pisarza, ale muzyka ze sportowca. Zapomnij o ocenach, nie są one wyznacznikiem sukcesu dziecka. Oceny są częścią motywacji zewnętrznej. Twoim celem jest rozwinięcie zainteresowania dzieckiem, skierowanie go na drogę adekwatną do jego możliwości i możliwości. Jeśli dziecko uczy się we własnym kierunku, problemy z motywacją nie pojawią się.

Motywy poznawcze (zainteresowanie zdobywaniem wiedzy) kształtują się poprzez specyfikę prezentacji materiału. Nawet jeśli ćwiczenie samo w sobie jest interesujące, musisz umieć poprawnie zorganizować proces uczenia się. Najlepszą opcją jest nauka oparta na problemach. Każde zadanie musi zawierać problem, pytanie, sprzeczność, którą dziecko będzie chciało i będzie mogło rozwiązać samodzielnie lub przy pomocy rodziców. Materiał powinien być nieco dalszy i bardziej złożony niż możliwości dziecka: nie prosty (już nie ciekawy i zrozumiały), ale też niezbyt skomplikowany (jeszcze nie ciekawy i zrozumiały).

Klasy młodsze

Zapomnij o całkowitej kontroli i przymusie, zastąp je zaufaniem i wzajemnym szacunkiem. Wyznaczaj małe cele młodszym dzieciom w wieku szkolnym (ze względu na ich cechy psychiczne dzieci w szkole podstawowej nie mogą jeszcze myśleć o odległej przyszłości i wielkich celach). Pamiętaj, aby chwalić sukcesy i reagować na porażki.

Gimnazjum i liceum

W okresie dojrzewania (gimnazjum i liceum) istotne jest różnicowanie procesu uczenia się. Pochwały już nie pomogą. Trzeba zainteresować dziecko. Wskazane jest zatrudnianie korepetytorów z tych przedmiotów, w których dziecko wykazało zdolności, a nie odwrotnie. Pomóż nastolatkowi podjąć decyzję i zbudować osobistą ścieżkę, pozwól mu podążać tą ścieżką, pomóż. Ważne jest, aby rozmawiać z nastolatkiem i pomagać w rozwiązywaniu problemów wtórnych (miłość, definicja zawodowa, przyjaźń), aby nie przeszkadzały one w nauce.

1. Odwiedź szkolnego psychologa i poznaj cechy swojego dziecka: skłonności, skłonności, temperament, właściwości psychiczne. Zapytaj o program rozwojowy.
2. Zaakceptuj swoje dziecko takim, jakie jest. Nie żądaj od niego swoich pragnień, nie próbuj żyć nowe życie w jego osobie, nie zmuszaj go do realizacji swoich niespełnionych marzeń i ambicji.
3. Zapoznaj się z nauczycielem i funkcjami szkolnego programu nauczania. Zapewnienie dziecku dobrego wychowania, odpowiedniego do jego możliwości, jest prawem i obowiązkiem rodziców. Wiele zależy od osobowości nauczyciela, zwłaszcza w szkole podstawowej, w tym od motywacji uczniów. Czy nauczyciel jest kompetentną, interesującą i bogatą osobą? Masz pełne prawo zmienić miejsce nauki, jeśli uważasz, że w tej placówce Twoje dziecko nie może otrzymać odpowiedniej wiedzy, umiejętności i zdolności.
4. Porozmawiaj z dzieckiem, zapytaj, czym się interesuje, czy ma jakieś problemy w szkole, co chce robić. Wybierzcie wspólnie program dodatkowa edukacja, powiązać to z programem nauczania w szkole.
5. Osobisty przykład. Z wartości nauczania powinno wynikać poszanowanie zawodu nauczyciela i pracy w ogóle. Dzieci mają tendencję do przyjmowania nawyków swoich rodziców. Jeśli sam uważasz szkołę za powszechne zło i mękę, cieszysz się, że to już za tobą, ale Twoje dziecko nadal cierpi i cierpi, powiedz mu to wprost, to nie powinieneś oczekiwać dobrych rzeczy. Ważne jest, aby wyjaśnić znaczenie edukacji dla dalszego kształcenia i pracy oraz samorozwoju.
6. Nie próbuj kłaść nacisku na tematy związane z Twoim przyszłym zawodem. Już w szkole podstawowej można obserwować dziecko i rozpoznawać jego skłonności. W szkole średniej - kładź nacisk na to, co potrafisz. I już w klasach 9-11 zdecyduj się na zawód (samo dziecko zdecyduje) i być może ponownie skoncentruj uwagę. Chociaż zwykle, jeśli nacisk zostanie położony prawidłowo, zgodnie z umiejętnościami i zainteresowaniami, sam zawód jest umiejscowiony w tym kierunku. Kładąc nacisk, nie zapominaj, że inne przedmioty również wymagają opanowania, ponieważ są w programie, po prostu nie goń za wysokimi wynikami i „gwałć” dziecko.
7. . Najlepsza opcja, aby umilić każdą czynność i uczynić nawet najbardziej nudną, ale interesującą wymagany materiał- kreacja. Wizualny i kolorowy język pomoże młodszym dzieciom w wieku szkolnym, podczas gdy nastolatki skorzystają z orientacji na życie i trendów, które są istotne w ich otoczeniu.
8. Nie wrzucaj dziecka trudna sytuacja, pomagaj w rozwiązywaniu problemów, odrabiaj zadania domowe, komunikuj się. Możliwe, że utrata zainteresowania działalnością jest konsekwencją braku zrozumienia zdobywanej wiedzy.
9. Daj dziecku wybór spośród kilku opcji, które są dla Ciebie akceptowalne i odpowiednie dla niego. Po pierwsze, zbuduje to w nim poczucie panowania nad życiem i rozbudzi odpowiedzialność, a po drugie, nie wywoła nastoletnich reakcji zaprzeczenia i sprzeciwu.
10. Staraj się całkowicie unikać nagród i kar za naukę (jest to motywacja zewnętrzna). Motywowanie dziecka w wieku szkolnym za pomocą pieniędzy jest złym sposobem, chociaż wielu rodziców go uwielbia. Oczywiście konieczne jest stosowanie krytyki w małych ilościach, ale ocenianie słowami i tylko działaniami dziecka, a nie jego osobowości. Co więcej, nadal lepiej unikać wyrzutów, porażka sama w sobie jest szkodliwa dla psychiki, lepiej wspólnie przeanalizować przyczyny i plan działania, aby sytuacja się nie powtórzyła. W klasach podstawowych pochwała musi być obecna, gdyż dorosły i jego ocena pozostają wiodącą, choć stopniowo wypierana jest przez ocenę rówieśników.
11. Współpraca, wzajemny szacunek i zaufanie są podstawą skutecznej nauki. Elementy te muszą być obecne zarówno w relacji nauczyciel – uczeń, uczeń – uczeń, rodzic – dziecko.
12. Ocenianie jest najtrudniejszym elementem uczenia się. Zarówno w szkole, jak i w domu musisz porównywać nowe sukcesy dziecka z jego poprzednimi, a nie jedno dziecko z drugim. Na przykład dla przeszła praca uczeń otrzymał piątkę i popełnił dziesięć błędów, a za nowe zadanie otrzymał tę samą piątkę, ale z trzema błędami. Ocena jest taka sama, ale sukces jest oczywisty. I trzeba mówić o tym sukcesie, trzeba kłaść nacisk na rozwój osobisty. Jeden z rodziców beszta: „Znowu C!” Jaki z ciebie przeciętniak!” To całkowicie zabije zainteresowanie, motywację i pewność siebie dziecka. A inny powie: „Wow, tylko trzy błędy. To znacznie mniej niż ostatnim razem. A co jeśli to będzie trójka, popracujemy jeszcze trochę i będzie czwórka. A jeśli nie, to w porządku, jestem z ciebie dumny. A motywacja ożyje ponownie, poczucie własnej wartości pozostanie.
13. Przeanalizuj podstawowe zdolności poznawcze dziecka: , uwaga, . Jeśli w którymkolwiek obszarze zostanie zauważona słabość, wybierz ćwiczenia do treningu.
14. Ważna jest jakość szkolenia, a nie ilość. Należy wyjaśnić dziecku, że jest to konieczne przede wszystkim dla samorozwoju i przyszłego życia.
15. Główny problem szkolenie– suchość wiedzy, jej odizolowanie od realnego życia. Problem ten jest aktywnie zwalczany, jednak nie zaobserwowano jeszcze powszechnego przyjęcia nowej polityki szkoleniowej. Jeśli nauczyciel Twojego dziecka nie może pokonać przepaści między nauką a życiem, zrób to sam. „Przetłumacz” informacje dziecku, znajdź skojarzenia i powiązania prawdziwe życie i najbliższą przyszłość.
16. Kupuj dodatkową literaturę, poradniki, słowniki, filmy. Trzepnąć wątek łączący od wiedzy do idoli dziecka. Tak, w tym celu będziesz musiał sam zagłębić się w źródła i poszerzyć własne horyzonty. Daj swojemu dziecku maksymalną ilość środków na samorealizację.
17. Pomóż dziecku stworzyć codzienną rutynę, zaplanować czas na pracę domową i odpoczynek.

Posłowie

Wiodącą działalnością młodszych uczniów w wieku szkolnym jest działalność edukacyjna; działalność znacząca społecznie – działalność wiodąca adolescencja. U nastolatków ryzyko utraty motywacji jest większe, ponieważ komunikacja interpersonalna z rówieśnikami konkuruje z aktywnością. Ale w młodszym wiek szkolny dziecko odczuwa potrzebę uczenia się i chętnie zdobywa nową wiedzę, jeśli odpowiada ona jego cechom i zainteresowaniom.

Bez motywacji edukacyjnej wyniki w nauce nieuchronnie spadną, pojawią się zaburzenia zachowania i destrukcyjne przejawy osobistego potencjału i umiejętności. Pustkę z pewnością wypełnią inne działania lub bierność, co też jest odstępstwem.

Nie ma głupich i leniwych dzieci, są tylko te pozbawione motywacji. Co więcej, każdy człowiek jest utalentowany od urodzenia, ale niestety nie każdemu udaje się ujawnić swój geniusz. Najczęściej ulega ona zniszczeniu właśnie w momencie przymusowej nauki, pogoni za ocenami, cudzymi komplementami i tytułami, pragnieniami rodziców, a nie dziecka.

„Wkrótce we wszystkich mieszkaniach w kraju: praca domowa jest odrabiana (z grzechem pół na pół), ojciec jest ochrypły, córka głucha, sąsiedzi nauczyli się wszystkiego, kot opowiedział to na nowo” – co dziwne, ja Coraz częściej widzę tę anegdotę w kanałach informacyjnych.

A jeśli przypomnimy sobie, że mamy już połowę sierpnia, to nie ma się z czego śmiać. Przecież nie tylko niedoświadczeni rodzice, ale także doświadczone matki często szczerze nie rozumieją: jak zmusić dziecko do nauki?

Zatem Sasha Bogdanova znów jest z Wami! Proponuję temat porządku obrad. Ostra, pełna konfliktów, bolesna – ale konieczna dla rodziców zarówno licealistów, jak i młodszych dzieci.

„Zdolna, ale jaka leniwa” – mama nastolatki załamuje ręce. „Perswazja na niego nie działa - trzeba krzyczeć, pozbawiać go kieszonkowego i chodzić. Wygląda na to, że odzyskał zmysły.

Jak długo? Oczywiście każdy chce, aby jego syn lub córka ukończyli szkołę z wyróżnieniem, dostali się na prestiżową uczelnię, znaleźli dobrze płatną pracę… „Spójrz na siebie, biedny studencie! Jeśli dostaniesz takie oceny w piątej klasie, co się stanie dalej?”

I to właśnie się stanie. Porównaj, jak Twoje dziecko słyszy Twoje słowa:

• „Mój syn wyrasta na idiotę” – „Jestem do niczego”
• „Dzięki takiemu szkoleniu zamiatasz podwórka!” - „Moja przyszłość jest beznadziejna”
• „Wszyscy w naszej rodzinie otrzymali wykształcenie wyższe. Swoimi wysiłkami maksymalnie można dostać się do szkoły zawodowej” – „Jestem hańbą dla mojej rodziny, nie ma dla mnie miejsca wśród nich”.
• "Trójka? Dwa tygodnie bez Internetu!” - „Nie są mną zainteresowani, oczekują ode mnie tylko pozytywnych ocen”

Już milczę na temat tego, kiedy tata przejmie pas. Jeśli uda się w ten sposób pozyskać sumiennego, doskonałego ucznia, to zapewne będzie to z bagażem kompleksów, lęków i niechęci do nauki (a później do pracy).

Czy sądzisz, że taka osoba odniesie sukces w życiu?

Jaki jest sens studiowania?

To zabawne, ale nawet wielu dorosłych nie potrafi przekonująco odpowiedzieć na to pytanie. Przeciętnemu dziecku nie będzie trudno rozbić kłótnie rodziców na kawałki.

Co jednak kryje się za tymi słowami?

• Poczucie niesprawiedliwości

Popularność zdobywa ta dziewczyna z nowym smartfonem. Dobre oceny i miejsce w akademii - bogata nastolatka. Nierówność występuje nawet w niższych klasach – należy pamiętać, że dzieci będą bardzo mocno reagować.

• Brak krytyki

• "Strefa komfortu"

Aby się starać, człowiekowi musi czegoś brakować. Jeśli ma absolutnie wszystko, może to spowodować stagnację w biznesie i interesach. Zasada ta dotyczy wszystkich (nie tylko studentów).

• Zastraszanie

Przyjrzyj się bliżej stanowi nastolatka: być może przyczyną słabych wyników są złe relacje z kolegami z klasy lub nauczycielami. W razie potrzeby porozmawiaj Wychowawca klasy lub skonsultuj się z psychologiem.

• Zbyt lekki/ciężki program

Może ziewa na zajęciach? A może wręcz przeciwnie, przewraca oczami, widząc napiętą pracę domową? Warto zmienić szkołę – oszczędzisz w ten sposób nerwy sobie i dziecku.

Marchewka czy kij?

Czy nadal trzeba zmuszać studenta do nauki? Czy powinienem sam przyjąć patronat, czy zaryzykować kilka ocen „A”?

Ale stosując surowe metody naszych dziadków, sami możemy się zdezorientować:

1. z jednej strony, czy nie powinniśmy pozbawiać dziecka dzieciństwa?
2. z drugiej strony, jak w porę i w zarodku zatrzymać rozwiązłość i przejąć kontrolę nad sytuacją?

Niestety, tego jest najwięcej łatwy sposób stracić kontakt. Oferuję więcej skuteczna metoda- rozbudzanie zainteresowań przedmiotami.

Czy można uczyć się z przyjemnością? To naprawdę proste!

• Nawiąż połączenie

Po pierwsze i najważniejsze ważna zasada. Jeśli nie ma kontaktu z nastolatkiem, jakie może być porozumienie? W tym trudny wiek niewiele od nas potrzebuje – wsparcia i zrozumienia.

• Otwórz jego podręcznik

Jeszcze lepiej, spróbuj wykonać przynajmniej jedno ćwiczenie z pracy domowej. Zachęcamy do wspólnego odrabiania zadań domowych; w ten sposób znacznie szybciej uzupełnisz „luki” i wzbudzisz zainteresowanie tematem.

Można w ten sposób osiągnąć znacznie więcej niż krzykiem i obelgami.

• Oceniajmy nie osobowość, ale czyny

Uczeń szybko zrozumie, że wszystko zależy od niego, co oznacza, że ​​ma prawo kierować sytuacjami w kierunku, w którym potrzebuje. To nie jest jak zdania typu „jesteś głupi” (po co mam się rozwijać, skoro to bezużyteczne?) czy „jesteś bardzo mądry” (dlaczego, już jestem świetny).

• Porzuć fałszywą motywację

„Dla kogo się uczysz?” - "Dla Ciebie!". Niestety w wielu nowoczesnych Rosyjskie rodziny to jedyna zachęta.

Twoim zadaniem jest wzbudzić jego ciekawość, nawet jeśli będzie go to kosztować mikroskop. Możesz też zadbać o to, aby dzieci wykorzystywały swoją wiedzę w zabawny sposób.

• Bądź kreatywny w procesie

Można wspólnie budować modele, przeprowadzać eksperymenty (lepiej kupić do tego specjalną książkę), hodować kryształy… A biologii można się uczyć podczas łowienia ryb. Jak widać, siedzenie w encyklopediach wcale nie jest konieczne.

Swoją drogą, „poznałam” Ekaterinę Kes nie tak dawno temu, choć powodem naszego spotkania był inny temat, a mianowicie „jak pomóc dziecku przetrwać rozwód rodziców”. Tak, musiałem „skontaktować się”.

Ale oprócz tego, czego potrzebowałem, znalazłem od niej ciekawe szkolenie.” jak nauczyć dziecko się uczyć„I wiesz… Po przejrzeniu potrzebnych mi materiałów nie mam wątpliwości, że ten będzie równie przydatny! Spróbuj, powiedz mi później)

Jako posłowie

Nie jest tajemnicą, że edukacja wpływa na resztę Twojego życia. Ale o wiele ważniejsze jest utrzymywanie relacji opartej na zaufaniu z ukochaną osobą, staranie się zrozumieć i nie wywoływać oburzenia.

Pamiętacie przysłowie: lepiej dostać niebieski dyplom z czerwoną twarzą, niż odwrotnie? Być może nastolatek nie zostanie kolejnym Einsteinem, nie zgromadzi imponującej fortuny, nie wejdzie na Moskiewski Uniwersytet Państwowy. Ale nadal są rzeczy ważniejsze niż dobro zewnętrzne.

Jak rozwiązać problem: czy zmuszasz ludzi do wykonywania zadań? Myślę, że mój artykuł będzie przydatny dla tych, którzy więcej niż raz nadepną na grabie, stosując ostre metody.

Czekam na Twoją opinię - jak nauczyłeś swoje dzieci się uczyć? I oczywiście nie zapomnij zasubskrybować mojego bloga.

I znowu konkurencja

Dziś to też będzie zagadka. Dla tych, którzy nie wiedzą, obecnie organizuję konkurs „złap zagadkę”, kto pierwszy odgadnie, wygrywa nagrodęz) to proste...

Zagadka nr 6

Podpowiedź: po prostu przyszło mi to do głowy) Rebus jest bardzo łatwy, dziecinny i nie wymaga żadnych podpowiedzi! Powodzenia, przyjaciele! 😉

To tyle na dzisiaj, do zobaczenia w nowych artykułach!

Zawsze z tobą, Sasza Bogdanowa