Ponieważ żyjemy w cywilizowanym świecie, nie możemy obejść się bez stosowania zasad etykiety. Zasady zachowania , których należy przestrzegać w różnych sytuacjach związanych z etykietą, dotyczą nie tylko dorosłych, ale także dzieci. Już w wieku przedszkolnym kładzie się fundament pod osobowość człowieka, dlatego tak ważne jest, aby już od najmłodszych lat uczyć dzieci etykiety. Ważne jest, aby w rodzinie przestrzegać norm i zasad etykiety dobre maniery. Przecież to dzięki rodzinie młody obywatel otrzymuje podstawy etykiety. Duże znaczenie mają także dla dzieci w wieku przedszkolnym przedszkole, plac zabaw, klinika, transport publiczny, czyli te miejsca, które regularnie odwiedza w pierwszych latach życia. Dziecko należy uczyć nie tylko dobrych manier, ale także zasad etykiety mowy. Nie jest to łatwa praca, ale wspólnym wysiłkiem dorosłych (rodziców, dziadków, nauczycieli, liderów klubów itp.) przyniosą zauważalne rezultaty.

Umiejętności nabyte w dzieciństwie zabieramy ze sobą w dorosłość, o której powodzeniu w dużej mierze decyduje kultura wychowania. Osoba zaznajomiona z pojęciami grzeczności, kultury komunikacji, standardów przyzwoitości nie będzie miała trudności w prowadzeniu rozmowy i z pewnością okaże się najlepsza strona niezależnie od tego, w jakiej sytuacji się znajduje.

Odmiany etykieta dzieci ogromna różnorodność (rodzinny, pasażerski, weekendowy, gościnny, restauracyjny itp.). Ale najważniejsza rola wśród nich odgrywa. Samodzielne opanowanie norm mowy jest dla dziecka niemożliwe. W tym względzie zadanie związane z nauczeniem dziecka kultury mowy spoczywa całkowicie na barkach rodziców. Drugorzędną rolę w tej kwestii odgrywają wychowawcy i osoby, z którymi dziecko musi się spotkać w swoim życiu.

Nie myśl, że małe dzieci nie są gotowe na przyjmowanie informacji dotyczących etykiety. Niektóre zasady zachowania i komunikacja z ludźmi są obowiązkowe nawet dla dzieci. Dlatego od najmłodszych lat należy uczyć dzieci, że:

Konieczne jest zaszczepienie dziecku zasad zachowania w pierwszym roku jego życia. Dziecko, które nie potrafi jeszcze mówić, już intuicyjnie rozumie, co chcą mu powiedzieć dorośli – dzięki intonacji, mimice i gestom. Dobrze, gdy rodzice życzą dziecku smacznego przed posiłkiem, dziękują mu za podarowaną w zamian zabawkę, pozdrawiają go po przebudzeniu itp.

Od drugiego roku życia do 4 lat dziecko zaczyna aktywnie się uczyć świat. W tym okresie zaleca się dołożenie wszelkich starań, aby zapoznać go z zasadami etykiety. Informacje najlepiej przyswaja się w formie zabawy. Można zainscenizować sytuację związaną z rozmową telefoniczną, zaangażować do udziału lalki, zorganizować przyjęcie, wyznaczyć dziecko na gościnnego gospodarza.

Ten wiek będzie łatwiejszy do opanowania dzięki baśniom i wierszom, które są ściśle związane z kulturą mowy i grzeczności. Zadaniem dorosłych jest wyjaśnienie niezrozumiałych słów i zwrotów, a także próba osiągnięcia jak najbardziej żywego i prawidłowego odbioru dzieła sztuki przez dziecko (poprzez intonację, barwę głosu i inne techniki plastyczne).

Przydatne jest także oglądanie bajek edukacyjnych. W każdej kreskówce są postacie negatywne i pozytywne. Warto zadać sobie pytanie, jak dobrze dziecko rozumiało sens telewizyjnej opowieści, którzy bohaterowie zachowali się źle i który z nich okazał się najmilszy i najsprawiedliwszy.

Takie „ćwiczenia” pomagają dzieciom lepiej ocenić bohaterów książek i kreskówek oraz zrozumieć główną ideę, którą autor próbował przekazać widzom. Ponadto u dzieci rozwija się chęć naśladowania głównych bohaterów, przejmowania ich zachowań moralnych, zasady zachowania i sposób komunikacji.

5-7 lat jest znacznie łatwiejsze do opanowania. Zaleca się prowadzenie szkolenia w formie rozmowy, która powinna brzmieć:

• ciekawe dla dzieci;
• krótki;
• jasny i niezapomniany;
• dwustronne (z aktywny udział samych słuchaczy).

Bardzo ważne na tym etapie dorastania przedszkolaka jest zwiększenie obciążenia edukacyjnego, które w późniejszym czasie umożliwi dziecku rozwój etykieta mowy. Chodzi o to, aby zapamiętywać dłuższe wiersze, opowiadać historie z książek lub kreskówek, uczestniczyć w nich gry fabularne, gry dydaktyczne z lalkami, nauka czytania i zasad wymowy dźwięków/słów itp. Dorośli powinni poświęcać jak najwięcej czasu dzieciom, które z zapałem podejmują się rozumienia wszystkiego, co nowe. Ich przyszłość zależy od tego, jak odpowiedzialnie dorośli podejdą do kwestii nauczania swoich dzieci etykiety. Nie bez powodu dzieci porównuje się do pustych naczyń: w końcu tym, czym zostaną napełnione, tym będą!

Każdy człowiek powinien doskonale opanować zasady etykiety. Wszystko jest w nich zapisane: jak poprawnie mówić, ubierać się, zachowywać się w domu, w społeczeństwie i w ekstremalne sytuacje. Ale niestety bardzo często musimy się ich uczyć już w wieku dorosłym. Czasami staje się to prawdziwym problemem. Jeśli dana osoba nie wie, jak zachować się w społeczeństwie, staje się zawstydzona, zaczyna się denerwować i czuje się niepewnie. Dlatego lepiej opanować podstawy etykiety od dzieciństwa. Podstawowe zasady postępowania, których rodzice uczą swoje dzieci, służą celom edukacyjnym. Dopiero znając podstawowe rzeczy można przejść do kolejnego etapu poznawania zasad etykiety.

Dzieci mają niesamowitą zdolność przyswajania wszelkich informacji, które je otaczają. Przede wszystkim widzą przed sobą swoich rodziców. To od nich biorą przykład, dosłownie kopiując ich zachowanie i sposób mówienia. Bardzo ważne jest, aby rodzice zachowywali się odpowiednio. Jasny przykład jak nic innego pokazuje jak się zachować i mówić. Dlatego dzieci, widząc przed oczami przykład dobrego zachowania, będą dążyć do tego ideału.

Zasady etykiety są potrzebne wszędzie: w szkole, w transporcie, w domu, na imprezie, w teatrze i wielu innych miejscach. Podstawowe zasady są dość proste i dzieci nie będą miały problemów z ich zapamiętaniem. Dzieci, które przestudiowały wszystkie zasady i zastosują je w życiu, nigdy nie znajdą się w niezręcznej sytuacji i unikną incydentów. Pomaga to zwiększyć samoocenę dzieci i ukształtować holistyczną osobowość. Ważne jest, aby dziecko nadal było w środku młodym wieku czuł się pewnie. Ta pewność z kolei musi opierać się na własnych osiągnięciach.

Pojęcia dobra i zła dzieci otrzymały już w wieku przedszkolnym, ale przez całą naukę w szkole uczyły się prawidłowych zachowań. W końcu szkoła to drugi dom. Nauczyciele mają takie samo zadanie jak rodzice: są wychowawcami dzieci. Ale sama edukacja nie powinna polegać wyłącznie na moralizujących rozmowach. Uczniowie mają tendencję do lepszego postrzegania jasnego przykładu, dlatego głównym zadaniem nauczyciela jest dawanie dzieciom pozytywnego przykładu.

główny cel— uczyć dzieci stosowania się do zasad zachowania nie tylko „w miejscach publicznych”, ale także w domu. Oczywiście zasady postępowania różnią się w zależności od lokalizacji i samego wydarzenia. Ale to nie znaczy, że gdzieś nie można przestrzegać podstawowych zasad. Wszędzie trzeba zachować kulturę postępowania i to powinien być przekrojowy cel wszelkich działań.

W nauczaniu etykiety należy stosować różne formy nauczania:

— zajęcia konwersacyjne opierają się głównie na bezpośredniej komunikacji nauczyciela z uczniami. Po krótkiej opowieści nauczyciela następuje pytanie, na które dzieci muszą odpowiedzieć, korzystając z otrzymanych informacji i własnej wiedzy. Dzięki tej formie zajęć w łatwy sposób można poznać ogólny poziom wiedzy dzieci na dany temat. Formularz pytanie-odpowiedź umożliwia zwrócenie się zarówno do jednego ucznia, jak i do całej klasy. Jednocześnie odpowiedzi uczniów muszą być uzasadnione. Jeśli nie otrzymano prawidłowej odpowiedzi, nauczyciel musi nadal wyjaśnić materiał na ten temat;

— sesje szkoleniowe są nową metodą nauczania. Opiera się na badaniu tych samych sytuacji z różnych punktów widzenia. Efektywność osiąga się poprzez odgrywanie prawidłowych i nieprawidłowych linii zachowania. Dzieci samodzielnie wyszukują błędy i poprawiają je przy pomocy nauczyciela. Przy takiej formie realizacji zadania celem nauczyciela jest jedynie pomóc dzieciom podążać we właściwym kierunku. Sesje szkoleniowe pozwalają na rozegranie kilku scenariuszy na jeden temat. Dzięki technice „Co się stanie, jeśli…” uczniowie mogą samodzielnie modelować swoje zachowanie;

- zajęcia-gry - symulacja rzeczywistych wydarzeń z życia społecznego. Pomaga to wyczuć sytuację od środka, wszystko przeanalizować możliwe opcje zachowań i określić te właściwe. Dodatkowo materiał przedstawiony w formie gry jest bardzo łatwo przyswajalny i lepiej przyswajalny. Podczas gry uczniowie dzielą się na grupy lub pary. Dzięki tej separacji dzieci uczą się wzajemnego zrozumienia; — zajęcia z psychologiem pomagają uczniowi odkryć swój wewnętrzny potencjał i lepiej zrozumieć siebie. Podczas takich zajęć można określić poziom samooceny każdego ucznia. W takim przypadku należy zwrócić uwagę na dzieci z niską samooceną i być może przeprowadzić indywidualne rozmowy.

Jak wytłumaczyć dziecku, czym jest etykieta? Przede wszystkim jest to zbiór magicznych zasad, które pomogą Ci nauczyć się pięknie zachowywać. Poznając te zasady i ćwicząc je codziennie, dziecko będzie mogło łatwo i prosto komunikować się z rodziną, przyjaciółmi, a nawet nieznajomymi. Dziecko opanuje zasady dobrego wychowania, będzie umiało rozmawiać przez telefon oraz grzecznie zachowywać się przy stole, w teatrze i podczas wizyty. Czytając nasz artykuł, możesz nauczyć swoje dziecko subtelności pełnych wdzięku manier.

Zasady dobrych manier

Zasady dobrego zachowania– takie są zasady, wiedząc, że dziecko nie znajdzie się w niewygodnej sytuacji, nie będzie wyglądać niegrzecznie i niegrzecznie. Bez tych zasad nie można obejść się w żadnym rodzaju działalności. Powinieneś zacząć uczyć dziecko etykiety tak wcześnie, jak to możliwe, przede wszystkim poprzez dawanie pozytywnego przykładu.

„Jeśli rodzice będą przestrzegać zasad grzeczności i etykiety, dziecko nie będzie zachowywać się przypadkowo”.

Rodzice nie muszą rozpoczynać zawiłych rozmów i nudnych wykładów moralnych na temat zasad etykiety. Psychologowie i doświadczeni nauczyciele twierdzą, że takie formy edukacji jedynie zniechęcają dzieci do przestrzegania zasad etykiety i przyczyniają się do rozwoju kompleksu niższości.

Najlepszym sposobem na rozpoczęcie zapoznawania najmłodszych z zasadami etykiety jest ich użycie strój do gry. Na przykład za pomocą lalek lub ulubionych zabawek Twojego dziecka możesz odegrać sytuację wizyty lub teatru, rozmowy telefonicznej lub przyjęcia. Załóżmy, że dziecko w roli gościnnego gospodarza przyjmuje gości lub wraz ze swoimi zabawkowymi przyjaciółmi udaje się na przedstawienie do teatru lalek. Pomaga dobrze zrozumieć zasady etykiety, w których zasady i schludność są wyjaśniane na przykładzie postaci zrozumiałych dla dziecka.

„Podstawową zasadą dobrych manier jest zrozumienie przez dziecko, jak ważne jest traktowanie innych z szacunkiem. Prawo to jest podstawą wszelkich innych zasad przyzwoitości, gdyż zasady etykiety to nic innego jak dobry zwyczaj okazywania szacunku ludziom w różnych sytuacjach.”

Oto najprostsze i najbardziej obowiązkowe zasady dobrego zachowania.

Wyjaśnij to swojemu dziecku brzydki:

• drapanie, czesanie włosów, dłubanie w zębach i pod paznokciami w miejscach publicznych
• nie pozdrawiaj członków rodziny rano i wieczorem
• głośno tupać, krzyczeć, trzaskać drzwiami
• wyprzedzaj innych, wyprzedzając ich bez przepraszania
• odpowiadaj „tak” i „nie” leniwie i nieuprzejmie
• kichać, kaszleć i bekać bez zakrywania ust
• zachowywać się w społeczeństwie zbyt głośno i prowokacyjnie
• wchodzenie przez zamknięte drzwi bez pukania, bez czekania na pozwolenie na wejście
• przerywać rozmowę między ludźmi w sposób nieuzasadniony i bez pozwolenia
• mów bardzo głośno, paplaj bez przerwy
• przeciągaj stopy podczas chodzenia
• żuć gumę w miejscach publicznych.

Zadzwonił mój telefon

Kiedy dziecko trochę podrośnie, będzie mogło samodzielnie wykonywać i odbierać telefony.

Naucz go rozmawiać przez telefon:

1. Powiedz dziecku, że rozmowy telefoniczne powinny być krótkie i grzeczne.
2. Za nieprzyzwoite uważa się dzwonienie przed godziną 08:00 i po godzinie 21:00.
3. Po wybraniu numeru rozmowa rozpoczyna się od powitania.
4. Dobrze byłoby zapytać, czy ta rozmowa rozprasza rozmówcę.
5. Jeśli otrzymasz telefon z prośbą o zaproszenie do telefonu któregoś z członków rodziny, nie ma potrzeby zadawania bezceremonialnych pytań typu „Po co ci on?” Osoba przedstawi się i powie, dlaczego dzwoni, jeśli uzna, że ​​jest to konieczne.
6. Jeśli dzwonią do mamy (taty, babci), a jej nie ma w domu, warto zapytać, kto dzwonił i co powiedzieć.
7. Nie zapomnij odpowiedzieć na pozdrowienia.
8. Jeśli dziecko zadzwoni i usłyszy w telefonie nieznany głos, musisz się przedstawić i poprosić o telefon do potrzebnej osoby.
9. Jeśli Twoje dziecko wybierze numer niepoprawnie, musisz przeprosić i rozłączyć się. Jeśli zadzwonią do Ciebie z niewłaściwym numerem, nie musisz się złościć, ale grzecznie wyjaśnij: „Mylisz się”.
10. Jeśli zadzwoni nieznajomy, nie powinieneś publikować szczegółów z życia rodziny; lepiej zadzwonić do jednego z dorosłych. Jeżeli tak, nie ma potrzeby powiadamiania o tym nikogo telefonicznie.

Jak zachować się przy stole

Od chwili, gdy dziecko zaczyna jeść z dorosłymi, należy go uczyć manier przy stole.

"Rada. Nie trzeba od najmłodszych lat uczyć zbyt skomplikowanych zasad zachowania przy stole: do czego potrzebny jest określony widelec lub określona szklanka. Dziecko nauczy się tego wszystkiego później, jeśli zajdzie taka potrzeba. Podstawowe zasady przyzwoitości wystarczą.”

Podstawowe zasady zachowania dziecka przy stole są takie, że nie można:

• jeść, siorbiąc, uderzając i przeżuwając z otwartymi ustami
• nie używaj serwetki podczas jedzenia, oblizując palce
• za bardzo wypchaj usta
• usiądź przy stole, jeśli dziecko nie jest umyte, nieczesane, nieuczesane
• połóż łokcie na stole
• zbierać jedzenie rękami (zbieranie)
• wypluć jedzenie
• odchyl się do tyłu i pobujaj na krześle
• usiąść przy stole, wylegując się.

Potrzebować:

• umyj ręce przed jedzieniem
• zacznijcie jeść ze wszystkimi razem
• jedz w ciszy
• używaj serwetek
• podziękuj na koniec posiłku za pyszne jedzenie.

Ten proste zasady rodzice muszą uczyć swoje dziecko.

"Rada. Nie należy tolerować nieprzestrzegania zasad. Zasady etykiety, których dziecko nie chce przestrzegać od dzieciństwa, będą dość trudne do zaszczepienia w starszym wieku. Przypominaj częściej zasady.”

Film, w którym zabawne postacie opowiadają o zachowaniu przy stole, pomoże rodzicom w przystępny sposób przekazać je swoim dzieciom.

Oprócz tych zasad dzieci muszą znać i przestrzegać zasad zachowania podczas odwiedzin i w miejscach publicznych.

Chodźmy odwiedzić

Nawet najskromniejsze, grzeczne i dobrze wychowane dzieci powinny dokładnie wiedzieć, jak się zachować podczas odwiedzin.

Powiedz dziecku, jak ma się przyzwoicie zachowywać:

1. Czy warto przyjechać bez zaproszenia? NIE. Nieproszeni goście nie są mile widziani. Niespodziewane wizyty zawsze budzą niepokój. Będzie lepiej, jeśli uprzedzisz o swoim przybyciu z wyprzedzeniem.
2. Nie jest w zwyczaju odwiedzać ludzi „z pustymi rękami”. Lepiej zabrać ze sobą mały prezent - „okaz uwagi”. Właściciele będą zadowoleni.
3. Kiedy się spotykacie, powinniście przywitać się z radością.
4. Przychodząc z wizytą, lepiej zachowywać się cicho, spokojnie, skromnie. Nie ma sensu biegać. Lepiej bawić się w domu.
5. Niewłaściwe jest komentowanie właścicieli domu, krytyczna ocena sytuacji, wytykanie niedociągnięć.
6. Nie możesz niczego dotykać bez pozwolenia. Przedmioty wyposażenia wnętrz znajdujące się na półkach mogą być delikatne lub bardzo cenne dla właścicieli.
7. Nieprzyzwoicie jest być gościem przez dłuższy czas: to męczy gospodarzy.
8. Niedobrze jest prosić o wizytę.
9. Przed wyjazdem warto podziękować gospodarzom za ciepłe przyjęcie.
10. Nie zapomnij się pożegnać.

Przestrzegając tych prostych zasad, Twoje dziecko nigdy nie będzie źródłem niezadowolenia i zdobędzie dobrych przyjaciół, którzy chętnie zaproszą go do odwiedzin.

Odwiedzamy teatr

Kiedy już zaczniemy zabierać dziecko do teatru czy na koncerty, lepiej od razu zacząć wyjaśniać mu zasady zachowania w takich miejscach.

W przystępny sposób powiedz dziecku, jak ma wyglądać i się zachowywać:

1. Ludzie udają się do miejsc kulturalnych ubrani elegancko. Dżinsy, trampki i strój sportowy- To ubrania do chodzenia i zabawy. Wychodząc, chłopcy powinni nosić spodnie i koszulę, a dziewczęta powinny nosić elegancka sukienka. Wchodząc do teatru należy zdjąć nakrycie głowy.
2. Spóźnianie się do teatru nie jest zwyczajem. Lepiej przyjść wcześniej i wypożyczyć odzież wierzchnia i włóż do szafy, połóż swoje wygląd, zajmij miejsce wskazane na bilecie. Zgodnie z regulaminem teatru po trzecim dzwonku nie są wpuszczani na widownię.
3. Jeśli siedzenie znajduje się w środku rzędu, lepiej zająć je z wyprzedzeniem, aby nie powodować niedogodności dla siedzących w pobliżu. Jeśli tak się stanie, musisz udać się na swoje miejsce twarzą do ludzi, nie zapominając o przeprosinach za zamieszanie.
4. Nie ma zwyczaju rozmawiać podczas występu lub występu. Lepiej obejrzeć w ciszy i podzielić się wrażeniami w przerwie.
5. Podczas występu nie wolno jeść ani pić. W tym celu przewidziano przerwę i bufet.
6. Nieprzyjemnie jest podczas występu szeleścić papierkami po słodyczach i batonikach i rzucać je gdziekolwiek, albo pić głośno sok przez słomkę. Nie można przyklejać gumy do żucia do krzeseł w sali widowiskowej, niszczyć ich, zdejmować tapicerki i smarować nimi stóp. Naucz swoje dziecko cenić i szanować pracę innych ludzi.
7. Jeśli jesteś przeziębiony, lepiej zostać w domu. Kaszel lub katar tylko odwrócą uwagę zarówno widzów, jak i wykonawców.
8. Artyści nie mają w zwyczaju śpiewać. Ludzie nie przyszli na koncert, żeby słuchać śpiewu innych widzów.
9. Nie można wyciągnąć nóg do przejścia.
10. Nie ma potrzeby robić hałasu.

"Rada. Dla młodszego dziecka wiek przedszkolny Lepiej nie kupować biletów w pierwszym rzędzie. Widząc z bliska twarze aktorów w makijażu, dziecko może się przestraszyć i płakać. Wizyta w teatrze zostanie zepsuta, a dziecko nie będzie miało już ochoty tam wracać.”

Pamiętaj, że jeśli Twoje dziecko zachowuje się bezczelnie i wyzywająco w teatrze, ryzykujesz, że staniesz się obiektem dezaprobaty ze strony innych. Aby nie rumienić się za zachowanie dziecka, lepiej w odpowiednim czasie wyjaśnić zasady zachowania w świątyni kultury.

Co zrobić, jeśli dziecko nie przestrzega zasad etykiety i zawsze zachowuje się po swojemu, niezależnie od tego, ile mu mówisz? Dzieje się tak również dlatego, że wszystkie dzieci są inne. Rodzice starają się wychować swoje dziecko na dobrego człowieka, ale ono nie zachowuje się wcale tak, jak chcą, nie jest posłuszne. W takim przypadku rodzice powinni uzbroić się w cierpliwość i nalegać, aby znaleźć nowe, skuteczne i akceptowalne formy wychowania dziecka. Na pewno zostanie znalezione rozwiązanie i nadal będziesz mógł zaszczepić swojemu małemu wiercicielowi najbardziej podstawowe zasady zachowania w społeczeństwie.

Dziecko jak gąbka szybko chłonie wszystko, co zobaczy. Dlatego rodzice powinni zachowywać się uważnie, kulturalnie, dawać najlepszy przykład zachowanie. Ważne jest nie tylko wyjaśnienie zasad etykiety, ale także samodzielne ich bezwzględne przestrzeganie. Patrząc na Ciebie, dziecko przyjmie lepsze zachowanie i łatwo nabędzie dobre nawyki. Pamiętaj, że rodzice są najważniejszymi osobami w życiu dziecka, które stara się naśladować.

Czy zastanawiałeś się kiedyś, jak to jest być dzieckiem w dzisiejszym zabieganym świecie dorosłych? W dobie informacji i nieustannego hałasu nawet dorosłym czasami trudno jest się usłyszeć. A teraz wyobraź sobie, o ile trudniejsze jest to dla dzieci?

Dobre maniery i dobre maniery znacznie ułatwiają przezwyciężenie hałasu i bycie usłyszanym. Maniery są rodzajem spoiwa społecznego, które pozwala trzymać się razem różnym członkom społeczeństwa. Ważne jest, aby rodzice uczyli dzieci języka etyki, aby mogły się nim posługiwać w kontaktach z rówieśnikami i dorosłymi oraz odnosić niezbędne korzyści.

Ucząc dzieci etykiety i przekazując im zestaw wskazówek dotyczących zarządzania interakcjami, tak naprawdę wyposażamy je w narzędzia, które pomogą im zostać wysłuchanymi, rozwiną wiarę we własne możliwości i przygotują je na przyszły sukces.

Oto lista trzydziestu dwóch zasad etykiety, których rodzice powinni uczyć swoje dzieci.

Pozdrowienia i pożegnania

Zasady te mogą być również wykorzystywane przez dorosłych jako kurs odświeżający. Konsekwencja i praktyka potencjalnych sytuacji społecznych prowadzi do umiejętności pozytywnego komunikowania się, co z czasem staje się drugą naturą:

1. Powitaj osobę po imieniu, a jeśli nie znasz jego imienia, zapytaj. Powitanie ich po imieniu jest oznaką szacunku, która mówi danej osobie, że ją cenisz. Dlatego ważne jest, aby uczyć dzieci, aby zawsze pozdrawiały dorosłych po imieniu i nazwisku lub pytały, czy nie znają ich imienia.

2. Nigdy nie bój się pytać ponownie, jeśli zapomniałeś imienia osoby, z którą rozmawiasz: Ludzie rozumieją, że czasami dzieci mogą zapomnieć imiona. Każdy to robi. W tym przypadku zdanie: „Przepraszam, nie pamiętam twojego imienia, czy mógłbyś mi je przypomnieć?”

3. Spróbuj spojrzeć rozmówcy w oczy: patrzenie w oczy danej osoby podczas komunikacji z nią jest przydatne nie tylko dla dzieci, ale także dla dorosłych. Ucz także dzieci, aby się nie rozpraszały; w przeciwnym razie rozmówca otrzyma sygnał, że nie jesteś nim zainteresowany. Spojrzenie w oczy - proste, ale skuteczna metoda Pomóż dzieciom zdobyć serce każdego dorosłego, którego spotkają na swojej drodze życia. Oczywiście, jeśli taki kontakt wzrokowy jest typowy dla danej kultury i norm społecznych.

4. „Miło cię widzieć”: Ważne jest, aby na początku rozmowy dodać pozytywne komentarze. Przykładami takich komentarzy są: „Miło cię widzieć” lub „Miło cię odwiedzić”. Wyjście poza standardowe powitanie pokazuje, że dziecko ceni osobę, z którą rozmawia.

5. „Dziękuję za zaproszenie”: nie ma znaczenia, dokąd przyjedziesz – aby bawić się w odwiedziny, do przedszkola czy do babci, musisz nauczyć dziecko dziękować mu za zaproszenie, za kłopoty, za to, że o siebie dba; Takie słowa dadzą znacznie lepszy efekt niż zwykłe „dziękuję”. Takie słowa wyrażają uznanie dziecka – cechę, której tak bardzo brakuje dzisiejszej młodzieży. Z pewnością przydadzą się dzieciom w rozmowach z dorosłymi.

6. „Jak się masz...?” i posłuchaj odpowiedzi: Wszyscy automatycznie pytamy: „Jak się masz?”, ale często zapominamy poczekać na odpowiedź. Nauczenie dzieci, aby pytały, a następnie uważnie słuchały, to pierwszy krok do kolejnej zasady etykiety.

7. Zapamiętywanie szczegółów i aktywne słuchanie: To prosta zasada dobrych manier, jednak ma ona znaczący wpływ na to, jak postrzegają Cię inni ludzie. Zapamiętywanie imion i konkretnych szczegółów (takich jak choroba lub niedawny powrót z wakacji) sugeruje troskę i szacunek.

Dodatkowo, jeśli Twoje dziecko jest nieśmiałe i chowa się za Tobą za każdym razem, gdy kogoś spotykasz, musisz to zaakceptować… do pewnego momentu. W rzeczywistości te dzieci potrzebują po prostu „scenariuszy konwersacji” lub języka interakcji społecznych.

Wybierz niektóre z powyższych wskazówek, np. nawiązywanie kontaktu wzrokowego podczas powitania, nawet zza nóg, jeśli to konieczne, i pracuj nad jego udoskonaleniem. Zacznij powoli i stopniowo.

Twoje dziecko nie powinno być zmuszane do przytulania, całowania lub innej fizycznej interakcji z członkami rodziny lub przyjaciółmi. Jako społecznie akceptowalny sposób na złagodzenie uczuć urażonego krewnego, odpowiednie jest: „Jestem pewien, że dziecko z pewnością okaże ci swoje ciepłe uczucia. Nie narzucajmy niczego na siłę.”

Przestrzeń fizyczna

Dzieci są niezwykle aktywne fizycznie. Uwielbiają biegać, skakać, przewracać się i bawić. Dodaj do tego ograniczoną kontrolę impulsów i szybkie stopy, a masz przepis na katastrofę w kontaktach z dorosłymi, zwłaszcza tymi, którzy nie są przyzwyczajeni lub po prostu nie lubią towarzystwa dzieci. Ucząc dziecko następujących zasad etykiety, możesz mieć pewność, że odniesie sukces i zaimponuje nawet najmniej cierpliwym dorosłym.

8. Bądź ostrożny- zatrzymaj się i rozejrzyj wokół: dzieci często są błogo nieświadome swojego otoczenia. Dla nich jeden impuls zastępuje inny. Na przykład przyszedłeś z dziećmi do zoo i patrzysz na słonie, które nagle zauważają coś interesującego w innym miejscu. Dzieciaki, nie zastanawiając się ani chwili nad tym, co ich otacza, biegną na łeb na szyję i niemal wpadają pod koła wózka inwalidzkiego starszego mężczyzny, który z wiadomych powodów zaczyna się martwić i złościć. Bardzo ważne jest, aby rodzice stale przypominali swoim dzieciom o konieczności zatrzymania się i rozejrzenia przed pójściem dalej, i to nie tylko podczas przechodzenia przez ulicę, ale wszędzie i zawsze.

9. Czerwone światło, żółte światło, zielone światło: Być może zauważyłeś, że nauczyciele, trenerzy pływania i piłki nożnej oraz wielu innych dorosłych mentorów w życiu Twoich dzieci korzysta z tego cennego narzędzia. Używając zielonego światła jako pozwolenia, aby „jechać”, żółtego światła do „zwolnij” i czerwonego do „zatrzymania”, możesz kontrolować ruchy i ruchy dzieci bez podnoszenia głosu. Zacznij korzystać z tej metody tak wcześnie, jak to możliwe i przedstaw ją swoim dzieciom jako zabawę. Wkrótce, dzięki praktyce, staną się bardzo dobrzy w określaniu, kiedy mogą „jechać”, kiedy powinni „zwolnić” i kiedy powinni „zatrzymać się”.

10. Zdejmij ręce z szyby: Ta zasada może wydawać się nieco zabawna. Ucz swoje dzieci, aby nie dotykały rękoma powierzchni szklanych, zwłaszcza brudnych, aby nie pozostawiły plam, a Twój nauczyciel tańca, właściciel sklepu, bibliotekarz, lekarz i wiele innych osób będzie Ci bardzo wdzięczny.

11. Nie chwytaj, nie wyrywaj: To nie tylko ważna zasada etykiety, ale także bezpieczeństwa. Zrozumienie tego przychodzi, gdy zobaczysz na przykład, jak dwuletnie dziecko wyrywa nóż z rąk matki. Jeśli Twoje dziecko lubi chwytać różne rzeczy, bierz to, co mu chwyta, ale rób to delikatnie, a następnie z wdziękiem oddaj przedmiot dziecku. Rób to, dopóki dziecko nie zrozumie, że kradnięcie rzeczy innym osobom jest niedopuszczalne.

Jedzenie i zachowanie przy stole

Jedzenie to śliski obszar etykiety. Z jednej strony dobre maniery przy stole są niezwykle ważne, z drugiej strony etykieta w tym zakresie może się różnić w zależności od kultury i społeczeństwa. Kiedy dzieci dorastają, dość często jedzą z innymi ludźmi. Biorą udział w przyjęciach urodzinowych, spędzają czas z rodziną, uczestniczą w świątecznych kolacjach i odwiedzają przyjaciół. Co więcej, jedzenie to obszar etykiety, którego można uczyć już od chwili narodzin dziecka.

Kiedy dziecko chętnie rzuci się na pierś mamy podczas karmienia lub wyrwie butelkę z jedzeniem dla dziecka, rodzice mają doskonałą okazję, aby zacząć uczyć swoje dziecko zasad dobrych manier. Przytrzymaj dziecko i delikatnie wyjaśnij mu, że musi uzbroić się w cierpliwość, a następnie zacznij od nowa. Małe dzieci nie rozumieją jeszcze słów, ale w końcu nauczą się, że jeśli złapią butelkę, zanim zostanie im podana, lub włożą rękę pod koszulę matki, próbując się nakarmić, nie dostaną tego, czego chcą.

Małe dzieci należy uczyć, aby nie rzucały jedzeniem, nie używały sztućców i nie wpychały do ​​ust dużych kawałków jedzenia. Dzieci w wieku przedszkolnym można uczyć prawidłowego nakrywania do stołu, prawidłowego jedzenia i prawidłowego serwowania posiłków przy użyciu różnorodnych narzędzi kuchennych.

Dobre maniery przy stole są bardzo ważne od chwili, gdy dziecko dzieli śniadanie z przyjacielem, aż do chwili, gdy dorosły je obiad ze swoim szefem. Jedząc towarzysko, dziecku może się to udać lub przegrać. Poniższe wskazówki powinny wyposażyć Twoje dziecko w najnowsze zasady żywienia towarzyskiego.

12. Jedzenie z cudzego talerza- nawet z talerza mamy to zły pomysł: niektóre rodziny grają w grę, w której można „kraść” sobie nawzajem jedzenie z talerzy. W domu może to być bardzo zabawne i akceptowalne, gdy cała rodzina uczestniczy w grze i cieszy się nią, ale przestaje być zabawne, gdy dotyczy to kogoś, kto nie rozumie tego rodzaju żartu. Niedopuszczalne jest spożywanie jedzenia z talerza innej osoby. O wiele lepiej jest grzecznie poprosić o więcej, nawet jeśli mama lub tata muszą pomóc dziecku wyjąć to z talerza.

13. Nie zapomnij o wewnętrzne zasady każda rodzina: W niektórych rodzinach dzieci mogą wstać od stołu natychmiast po zjedzeniu wszystkiego. Natomiast w innych rodzinach wszyscy członkowie rodziny siedzą przy stole, aż ostatni z nich skończy jeść. Ucz dzieci, aby zawsze były zainteresowane i przestrzegały wszelkich zasad postępowania przy stole gospodarzy.

14. Spróbuj jedzenia z grzeczności: Każdy z nas ma swoje preferencje kulinarne. Na szczęście już minęły czasy, gdy za dobre maniery uważano dokończenie wszystkiego, co było na talerzu. Należy jednak uczyć dzieci, aby próbowały jedzenia, które z jakiegoś powodu im nie smakuje, po prostu z grzeczności i okazania szacunku swoim właścicielom. Potem całkowicie akceptowalne jest powiedzenie: „Przepraszam, nie jestem wielkim fanem…” lub „Tak naprawdę nie jem…”. Stanowczo wyjaśnij dzieciom, że pod żadnym pozorem nie powinny mówić osobie karmiącej, że podawane jedzenie wygląda obrzydliwie, okropnie lub że nie może tego znieść (dotyczy to również potraw przygotowywanych przez ich mamę).

15. „Czy mogę ci pomóc?”: oferowanie pomocy jest właściwe we wszystkich obszarach życia. Jednak zaoferowanie nakrycia do stołu, posprzątania ze stołu lub umycia naczyń jest uważane za szczególną formę grzeczności.

16. Serwetka na kolanach, łokcie poza stołem: W dzisiejszych czasach te zasady etykiety są uważane za przestarzałe i wiele osób traktuje je dość swobodnie. Jednakże, ponieważ w różnych rodzinach są różne tradycje dzieci należy uczyć tych manier przy stole, aby w każdej sytuacji zachowały przewagę.

17. Nie sięgaj po nic. Stara, ale prawdziwa zasada. Zasady etykiety nie pozwalają sięgnąć po nic przez stół. Każdy rodzic wie, jak frustrujące jest to, gdy dziecko przewraca szklankę i rozlewa jej zawartość na stół. Aby nie wylać sąsiadowi herbaty na kolana i nie denerwować wszystkich siedzących przy stole, trzeba grzecznie poprosić, żeby dał ci to, czego pragniesz.

18. Zezwolenie na odejście od stołu: To bardzo ważna zasada etykiety! Gdy tylko Twoje dziecko nauczy się mówić, powinieneś zapoznać go z prawidłowym sposobem proszenia o odejście od stołu. Może się to przydać nie tylko po posiłkach. Za każdym razem, gdy dziecko musi odejść od stołu, powinno potrafić poprawnie poprosić o pozwolenie.

Hurra, prezenty! (I inne zasady etykiety na wakacjach/wyjazdach)

Święta i urodziny to wydarzenia, podczas których dzieci mają kontakt z innymi ludźmi, często bez rodziców. Dlatego podczas przyjmowania i odwiedzania imprezy świąteczne Warto znać zasady dobrych manier.

19. Zaproszenia: Przyjęcia urodzinowe dla dzieci mogą być drogie. Dlatego nie zawsze jest możliwe zaproszenie wszystkich, z którymi chciałbyś się spotkać. Naucz swoje dzieci, aby ostrożnie rozdawać zaproszenia i nie omawiać w miejscach publicznych nadchodzących świąt, chyba że wszyscy zostaną zaproszeni.

20. Odpowiadaj na zaproszenia: po prostu to zrób. Nie ma nic bardziej frustrującego niż zamartwianie się, czy wystarczy Ci wszystkiego, co potrzebne na wakacje, czy jest tego za mało, czy za dużo. Poinformuj gospodarza z wyprzedzeniem pisemnie, e-mailem lub telefonicznie, czy będziesz mógł wziąć udział.

21. Bądź dobrym gościem i gościnnym gospodarzem: Ważne jest, aby uczyć dzieci, jako gospodarze, pytać gości, co chcieliby zrobić, a jako goście oferować swoją pomoc w sprzątaniu po wakacyjnym spotkaniu. Naucz dzieci, jak ciepło witać swoich gości i stwarzać im komfortowe warunki. Położy to podwaliny pod właściwe radzenie sobie w sytuacjach społecznych w wieku dorosłym. Jeśli dziecko nauczy się być dobrym gościem, zagwarantuje to, że w przyszłości otrzyma więcej zaproszeń.

22. Już to mam, nie o to mi chodziło... Wystarczy podziękować: ta zasada mówi sama za siebie. Ucz swoje dzieci, aby były grzeczne, ukrywały rozczarowanie i doceniały uwagę.

23. Poszukaj miłych rzeczy do powiedzenia na temat prezentu. Ważna zasada dobra forma mówi: otrzymując prezent, należy spojrzeć dawcy w oczy i powiedzieć „dziękuję”. Ale żeby osiągnąć jeszcze większy wpływ na swoje środowisko, powiedzmy kilka dobre słowa o prezencie, nawet o czymś tak prostym, jak: „Nie mogę się doczekać, aż zacznę tego używać”.

24. Dziękuję za przybycie/Dziękuję za zaproszenie: standardowe, ale niezwykle ważne słowa.

25. Listy wdzięczności: Istnieje wiele kreatywnych sposobów wyrażania wdzięczności, ale najłatwiejszym sposobem wyrażenia wdzięczności jest nauczenie dziecka wysyłania odręcznych listów z wyrazami wdzięczności osobom, które wysłały im prezent, które wykroczyły poza zwykłą grzeczność, oraz tym dzieciom, które poświęciłeś czas, aby dotrzeć do dnia narodzin Twojego dziecka. Te Listy z okazji Święta Dziękczynienia może być bardzo proste, na przykład „Dziękuję za (nazwa prezentu) (kilka miłych słów na temat prezentu)”. Dzieci w wieku przedszkolnym mogą po prostu wpisać swoje imię, natomiast starsze dzieci zajęcia podstawowe szkoły mogą przepisać Twoje listy lub napisać własne listy.

Interakcja z dorosłymi

Chociaż nie ma wątpliwości, że obecnie dzieci są bardziej odizolowane niż kiedyś, wszystkie one muszą od czasu do czasu mieć kontakt z dorosłymi, którzy nie są ich rodzicami. Poniższe umiejętności ułatwią te interakcje i sprawią, że dzieci będą mile widziane w każdym towarzystwie:

26. Rozmawiając z dorosłymi, poczekaj, aż się do ciebie zwrócą: Jest to dość przestarzała zasada, która w ostatnich dziesięcioleciach straciła na atrakcyjności. Jednak w dzisiejszym technologicznym świecie, w którym trudno stwierdzić, kiedy dorosły jest zajęty, bardzo ważne jest, aby dzieci nie przerywały osobie, która mówi.

27. Naucz dzieci rozpoznawać przerwy w rozmowie.: prawie wszyscy rodzice wiedzą, że trzeba uczyć dzieci prawidłowego przepraszania, ale XXI wiek pędzi tak szybko, że musimy zrobić kolejny krok naprzód i nauczyć dzieci prawidłowego rozpoznawania pauzy w rozmowie; pauza to akceptowalny moment, aby zacząć mówić.

28. Czy konieczne jest przerywanie rozmówcy: Tak więc Twoje dzieci wiedzą, jak grzecznie komuś przerwać, a teraz nadszedł czas, aby nauczyć je, jak decydować, czy w ogóle interweniować w rozmowie. Czy rozmowa dotyczy tematów bliskich dziecku, czy też dotyka tematów dorosłych?

Zasady grzeczności podczas korzystania z telefonu i urządzeń high-tech

W dzisiejszym dynamicznym i błyskawicznym społeczeństwie niezwykle ważne jest uważanie na słowa, zwłaszcza te drukowane. W dobie zrzutów ekranu, przesyłania wiadomości, przesyłania wiadomości grupowych i przypadkowych odbiorców ważne jest, aby słowa lub obrazy docierały do ​​zamierzonej osoby.

Szczególnie ważne jest, aby już od najmłodszych lat uczyć dzieci zasad korzystania z nowoczesnych urządzeń, gdyż wiele dzieci w szkołach podstawowych i średnich ma już do nich dostęp lub własny telefon komórkowy. Kiedy urządzenia z dostępem do Internetu trafiają w ręce małych dzieci, rodzice muszą zwracać większą uwagę na sposób, w jaki maluchy z nich korzystają, i w razie potrzeby podejmować odpowiednie działania. Tu jest kilka proste zasady etykiety w tym obszarze.

29. Uważaj na słowa: Wcześniej znęcanie się i prześladowanie miało miejsce wyłącznie osobiście. Większość rodziców uczy swoje dzieci, że ważne jest okazywanie życzliwości w osobistych kontaktach z ludźmi, ponieważ znęcanie się jest niedopuszczalne. Jednak złośliwe komentarze i obelgi przeniosły się obecnie do cyberprzestrzeni i często są poza kontrolą dorosłych. Dołóż wszelkich starań, aby dzieci zrozumiały, że słowa mogą zranić drugą osobę.

30. Transmituj, wysyłaj online tylko to, co każdy może zobaczyć: Wszyscy słyszeliśmy historie o przypadkowych wysyłaniu zdjęć lub wiadomości tekstowych do niewłaściwej osoby lub o wysyłaniu ich do właściwej osoby, ale trafiających w niepowołane ręce. Technologia może być niebezpieczna, dlatego ważne jest, aby uczyć dzieci korzystania z niej z zachowaniem szczególnej ostrożności. Zdjęcia, SMS-y i wiadomości mogą być udostępniane publicznie w Internecie. Dzieci nie zawsze dostrzegają niebezpieczeństwo zniszczenia swojej reputacji, dopóki nie jest za późno.

31. Schowaj telefon podczas komunikacji na żywo. Poważnie. Czasami jest to trudne. Wiele osób nie stosuje się do tej rady, ale musimy uczyć dzieci obecności podczas komunikowania się. Jeśli teraz nie nauczymy ich skupiać się na zadaniu, nigdy się tego nie nauczą. Naucz je, żeby się nie rozpraszały. Zastosuj tę radę także do siebie. Odłóż telefon i skup uwagę na swoich dzieciach, wycisz je, jeśli to konieczne, i pokaż, że je doceniasz.

32. Gestykulacja Pomaga między innymi unikać przerw w rozmowach telefonicznych: naucz dzieci dawać i rozumieć sygnały ręczne, aby nie przeszkadzały Ci podczas rozmowy przez telefon. Teraz, gdy osobiste urządzenia elektroniczne przeniknęły do ​​świata biznesu, praca w domu, w parku czy na trybunach stadionu piłkarskiego staje się coraz bardziej powszechna. Dla własnego dobra ważne jest, aby rodzice nauczyli swoje dzieci podstawowych zasad, aby mogły one bez niepotrzebnego przerywania zakończyć rozmowę telefoniczną.

Świetnym sposobem na osiągnięcie tego celu jest nauczenie dzieci używania sygnałów ręcznych. Sygnały mogą być specyficzne dla Twojej rodziny i odpowiadać Twoim konkretnym potrzebom; Ogranicza Cię tylko Twoja wyobraźnia. Gestykulacja przydaje się nie tylko podczas rozmów telefonicznych. Sygnały „Nie” lub „stop” mogą przerwać niepożądane zachowanie bez konieczności krzyczenia w całym domu.

Wreszcie

Uważa się, że w nowoczesny świat zasady etykiety są bardziej elastyczne, ale jednocześnie jeszcze bardziej potrzebne. Cudem jest to, że jeśli dasz je swojemu dziecku proste narzędzia opisane powyżej, będziesz zaskoczony pozytywnym wpływem, jaki będą one miały na jego zdolność do zarządzania otaczającym go światem.

Pozytywne interakcje tworzą pewne siebie dzieci, a pewne siebie dziecko to szczęśliwe dziecko, które staje się szczęśliwym dorosłym.

VKontakte

Wpajanie podstaw prawidłowego zachowania przy „stole” powinno rozpocząć się już wcześniej wczesne dzieciństwo, tylko w tym przypadku umiejętności kulturowe staną się nawykiem i w pewnym stopniu naturalną cechą osobowości najpierw przedszkolaka, a potem ucznia.

Jednak rodzice, którzy borykają się z problemem wpojenia dziecku zasad etykiety przy stole, muszą liczyć się z tym, że jego dziecko postrzega dorosłe nawyki jako wzór zachowania. Oznacza to, że ważne jest monitorowanie własnych manier, w przeciwnym razie wszystkie twoje wysiłki pójdą na marne.

Jabłko z jabłoni

Nauczenie dziecka prawidłowego zachowania przy stole jest zadaniem mamy i taty, a nie nauczycieli w placówce wychowania przedszkolnego. Kiedy dziecko zaczyna „jeść” z dorosłymi, to ten ostatni powinien zaszczepić mu właściwe maniery.

Najlepszą metodą edukacyjną jest własna etykieta. Jeśli sami domownicy zachowują się godnie podczas posiłków, najprawdopodobniej dziecko w końcu zacznie postrzegać zasady zachowania przy stole jako czynność całkowicie naturalną.

Odpowiednie spożycie pokarmu to nie tylko spokojne jedzenie i używanie niezbędnych sztućców, ale przede wszystkim umiejętność:

• jeść bez mieszania się z jedzeniem;
• nie siorbnij;
• nie kołysaj się na krześle;
• nie śmiej się głośno;
• nie naciskaj itp.

Z pewnością każde dziecko od najmłodszych lat interesowało się którymś z powyższych, zdumiewających gości lub irytujących rodziców. Dorośli powinni wytrwale uczyć dziecko i zwracać uwagę na niewłaściwe zachowanie.

Dziecko w wieku jednego lub półtora roku nie jest jeszcze w stanie po raz pierwszy usłyszeć próśb rodziców, zrozumieć i zmienić swoje zachowanie. Poza tym w tym wieku dzieci nie potrafią uważnie jeść ze względu na cechy fizyczne – ich maleńkie paluszki są na tyle niezgrabne, że nie są w stanie bez większych strat przenieść zawartości łyżki do ust.

Dlatego warto przygotować się psychicznie na to, że do porządnych śniadań jeszcze daleko, ale na stole na pewno znajdzie się porozrzucana owsianka, rozlana zupa i rozlana galaretka. Tylko regularne treningi pozwolą Ci po pewnym czasie pewnie posługiwać się sztućcami.

Jednocześnie jednak trzeba dziecku wytłumaczyć podstawowe zasady, np. to, że nie wolno rzucać owsianką, pukać łyżką do miski z zupą, czy wylewać soku na podłogę. Normy zachowania ustalane są już we wczesnym dzieciństwie, więc nie ma potrzeby uważać takich wyjaśnień za stratę czasu.

Aby dziecko nie bawiło się jedzeniem i sztućcami, należy wydzielić osobny czas na zabawy: kup masę plastelinową, bezpieczne farby dla palców. Dzięki temu dzieci będą mogły realizować swoją naturalną chęć zabawy.

Co innego, jeśli problem niechlujnych obiadów polega na niedoskonałości umiejętności motoryczne– nie należy się spieszyć, wszystko ma swój czas. Jeśli jednak dziecko celowo zachowuje się niewłaściwie przy stole, aby zwrócić na siebie uwagę rodziców, należy zareagować.

Dzieci może jeszcze nie wszystko rozumieją, ale są w stanie zrozumieć stan emocjonalny swoich rodziców. Dlatego matce można i należy powiedzieć, że złe zachowanie ją denerwuje, ponieważ specjalnie dla swojego ukochanego syna (córki) przygotowała pyszną owsiankę.

Kiedy rozpocząć naukę etykiety?

Etykieta i maniery przy stole są ważną częścią dorastania dziecka. Musisz jednak zdecydować, w jakim wieku możesz rozpocząć trening ukierunkowany.

Eksperci zwykle nazywają okres 18 miesięcy, kiedy dziecko zaczyna aktywnie naśladować dorosłych, pilnie kopiując wszystkie ich działania. Poza tym w tym wieku dzieci już oswajają się ze sztućcami i posługują się nimi mniej lub bardziej umiejętnie.

Wszystkie te możliwości należy wykorzystać. Przede wszystkim należy zacząć od siebie, pozbyć się nawyku picia mleka z kartonu czy wody mineralnej z butelki.

I oczywiście należy rozumieć, że zasady zachowania przy stole dla dzieci powinny być tak proste, jak to możliwe i odpowiadać wiekowi i indywidualnym cechom. Na przykład głupotą jest wymagać od dwuletniego dziecka umiejętności posługiwania się nożem.

Zabawy są najważniejszą metodą uczenia dziecka etykiety przy stole. Wymyślając „uroczyste przyjęcie w pałacu królewskim” (z udziałem lalek), możesz dyskretnie wprowadzić dziecko w podstawowe zasady - zarówno na przyjęciu, jak i w domu.

Zatem wiek od 1,5 do 5 lat to idealny okres do kształtowania wielu nawyków, w tym tak przydatnych, jak etykieta stołu. Na ratunek przyjdzie gra: zabawa lalkami jedzącymi lunch lub zabawa z pluszowym misiem, który przychodzi z wizytą. A kiedy dziecko trochę podrośnie, będzie mogło opanować inne umiejętności:

Jeśli rodzic chce nauczyć dziecko zachowywać się przy stole, należy zrezygnować z krzyku i irytacji. Powinieneś także pozostać konsekwentny w swoich żądaniach. Dorośli muszą powtarzać zasady dzień po dniu i nie zmieniać ich według własnego uznania.

Ten okres wiekowy jest najważniejszy i najbardziej owocny w kształtowaniu umiejętności etykiety przy stole, jednak sytuację komplikuje fakt, że dzieci nie ufają już tak wyraźnie słowom rodziców. Dziecko potrafi dostrzec rozbieżność między żądaniami matki a jej złymi działaniami.

Co powinny umieć dzieci w tym wieku? Poniżej znajduje się krótka lista podstawowych umiejętności związanych z etykietą:

Jeśli dziecko „zawstydzi się” podczas wizyty, nie należy go bić w obecności nieznajomego. Musisz porozmawiać o naruszeniu w domu; jeśli przestępstwo jest poważne, możesz zorganizować naradę rodzinną.

Etykieta przy stole dla nastolatków

Dziecko powyżej 10. roku życia zazwyczaj zna już dobrze wszystkie zasady dobrego zachowania dzieci przy stole. Rozumie, jak prawidłowo obchodzić się z podstawową zastawą stołową i wie, kiedy usiąść i odejść od stołu.

To jednak tylko główne zasady, które powinien znać każdy przyzwoity człowiek. Teraz trzeba przejść do wiedzy węższej i bardziej szczegółowej.

Możesz na przykład nauczyć dziecko używania przyborów, których nie używa się na co dzień: widelców do krabów i homarów, szczypiec do owoców, szczypiec do lodu, szczypiec do sałatek. Po pierwsze, dzieci w ten sposób poszerzą swoją erudycję i możliwości kulinarne, a po drugie, jest to po prostu ciekawe.

Oprócz porad dla każdego etapu wiekowego, istnieją również Główne zasady, którego wdrożenie pozwoli Ci szybko przyzwyczaić dziecko do etykiety „stołowej”. Co zalecają eksperci:

Przykład rodziców jest lekcją, której dzieci uczą się najlepiej. Jeśli mama lub tata będą zachowywać się ostrożnie przy stole, prawidłowo posługiwać się sztućcami, myć ręce przed jedzeniem itp., to opanowanie umiejętności nie zajmie dużo czasu.

Jakie są zalety etykiety przy stole?

Nie wszyscy rodzice zdają sobie sprawę, jak ważne jest uczenie dziecka manier przy stole. Jednak w dzisiejszych czasach umiejętności te stają się naprawdę niezbędne do udanego życia.

Dziś coraz częściej poważne sprawy omawia się przy kolacji w restauracji, gdzie zawierane są umowy. Ponadto nie zapomnij o wizycie w lokalach gastronomicznych z ładną dziewczyną lub chłopakiem, partner biznesowy. Oznacza to, że pomocne może być przestrzeganie etykiety dorosłe życie i wyrządzić krzywdę.

Powyższe przedstawia jedynie ogólne zasady. Oczywiście każde dziecko jest bystrą jednostką, a każda jednostka społeczeństwa ma swoje własne tradycje i rytuały kulinarne.

Jednak etykieta przy stole dla dzieci w każdej sytuacji ma wspólny cel - nauczyć dziecko prawidłowego zachowania w społeczeństwie, które powinno przydać się w dorosłym życiu. Dlatego rodzice powinni uzbroić się w odrobinę cierpliwości i włożyć trochę wysiłku, aby później mogli być dumni z nienagannych manier swojego dziecka.