Zwykle dość łatwo jest nauczyć dziecko liter alfabetu, jednak jeśli chodzi o czytanie sylab, pojawiają się problemy. Jak nauczyć dziecko sylab, aby wzbudzić jego zainteresowanie czytaniem? Istnieje na to specjalna technika, dzięki której możesz szybko dowiedzieć się, jak uczyć dziecko sylab, a następnie jak czytać słowa. Ale najpierw musisz dowiedzieć się, w jakim wieku najlepiej rozpocząć naukę czytania.

W jakim wieku jest czas na nauczenie dziecka czytania sylab?

Za optymalny moment na naukę czytania dziecka uważa się okres po 5. roku życia. W tym momencie dziecko jest już dość dobrze rozwinięte w myśleniu, pamięci i uważności, więc nauka będzie bardziej efektywna. Czy warto uczyć dziecko czytać już w młodszym wieku i jak uczyć dziecko sylab lub czytania wyrazów, jeśli ma dopiero 2-3 lata?

Niektórzy rodzice starają się uczyć swoje dziecko czytać tak wcześnie, jak to możliwe. W końcu po 2 latach potrafi zapamiętywać informacje, co oznacza, że ​​można go nauczyć liter alfabetu. Jeśli jednak chcesz rozpocząć naukę już w tak młodym wieku, musisz przeprowadzić ją w sposób dyskretnej zabawy, nie wymagać od dziecka szybkich efektów i poświęcać na lekcje tyle czasu, ile jest nim zainteresowane.

Jeśli Twoje dziecko z pasją uczy się podstaw czytania, nie ma nic złego w nauczeniu go czytania już od najmłodszych lat. Należy jednak wziąć pod uwagę, że jeśli dziecko nauczy się czytać w wieku 3 lub 4 lat, będzie musiało regularnie utrwalać swoją wiedzę i robić to w taki sposób, aby dziecko nie straciło zainteresowania. W przeciwnym razie, zanim pójdzie do szkoły, zapomni o wszystkim i nauka zacznie się od nowa.

Jak nauczyć dziecko czytać sylaby?

Naukę czytania należy rozpocząć od nauki alfabetu. Literek najlepiej uczyć się za pomocą specjalnych zestawów: mogą to być kolorowe kostki, tablica magnetyczna z literami, książeczka ABC z obrazkami lub własnoręcznie wycięte z papieru kolorowe litery. Nawiasem mówiąc, aby nauczyć dziecko czytać sylaby, nie jest konieczne, aby znało wszystkie litery alfabetu. Zapamiętywanie liter i nauka technik czytania można łączyć.

W pierwszej kolejności zaleca się naukę otwartych samogłosek twardych: A, O, U, Y, E. Następnie pokaż dziecku spółgłoski dźwięczne: M i L. Bardzo ważne jest, aby wymawiać litery spółgłoskowe tylko z dźwiękami, które reprezentują. Nie ma potrzeby wymawiania ich tak, jak poprawnie brzmią w alfabecie - „em” i „el”, w przeciwnym razie później dziecku będzie trudno zrozumieć, jak tworzyć sylaby z liter.

Następnie możesz zacząć uczyć się tępych i syczących dźwięków: Ш, Ж, Д, Т, К. Regularnie powtarzaj przerabiany materiał. Zanim nauczysz się nowych dźwięków, przypomnij sobie te, których nauczyłeś się na poprzedniej lekcji. Gdy dziecko pozna niektóre samogłoski i spółgłoski, możesz zacząć czytać sylaby.

Jak nauczyć dziecko dodawania sylab?

Przed nauczeniem dziecka sylab zaleca się wybranie kilku gier i ćwiczeń z literami. Na początek po prostu wyjaśnij dziecku, jak litery tworzą sylaby: weź dwie litery, samogłoskę i spółgłoskę i pokaż, jak jedna litera przechodzi w drugą, jednocześnie wyrażając, jak powstaje z nich sylaba. Na przykład litera M biegnie do litery A i uzyskuje się sylabę „m-m-m-a-a-a”.

Nie należy oczekiwać, że Twoje dziecko od razu nauczy się czytać sylaby, ponieważ zrozumienie tej zasady zajmuje mu trochę czasu. Po prostu pokaż mu, jak samogłoski i spółgłoski łączą się, tworząc różne sylaby. Najprawdopodobniej dziecko nie będzie zainteresowane łączeniem ze sobą liter ot tak, na prośbę osoby dorosłej. Jak nauczyć dziecko czytać sylaby, aby robiło to samodzielnie i z pasją? Aby to zrobić, będziesz potrzebować gier mających na celu naukę sylab Twojego dziecka.

Wesoły mały pociąg. Do zabawy potrzebny będzie samochód z karoserią lub pociąg z przyczepą oraz karty z literami. Weź litery samogłoskowe, które dziecko już dobrze zapamiętało i ułóż je w kółko w pewnej odległości od siebie. Włóż do wagonu jakąś literę spółgłoskową i pokaż dziecku, jak dojeżdża na jakąś stację (litera samogłoskowa). Podczas gdy dziecko niesie list, musi wymówić dźwięk (np. jeśli litera M znajduje się w wagonie, podczas jego podróży na stację, dziecko musi wymówić dźwięk mmmm). Kiedy pociąg zbliża się do litery samogłoski, dziecko musi połączyć literę spółgłoski z samogłoską, wymawiając sylabę (mm-m-m-a-a-a-a).

Taśma z ruchomymi literami. Do tej gry edukacyjnej potrzebujesz tylko papieru, nożyczek i ołówków lub markerów. Wybierz dowolny obraz, na którym możesz narysować okno - dom lub samochód, narysuj go i pokoloruj. Możesz także wydrukować gotowy rysunek. Następnie wykonaj nacięcia wzdłuż bocznych krawędzi okna domu lub samochodu. Narysuj na taśmie papierowej samogłoski A, E, O, U, I, Y, E, Z (szerokość taśmy powinna być taka, aby mieściła się w wycięciach w okienku). Obok okna przyklej przezroczystą kieszonkę, w którą możesz włożyć literę (można to zrobić za pomocą kawałka polietylenu i taśmy). W tej kieszeni umieść kolejno spółgłoski M, L, N (najprostsze), a następnie włóż w okienko linijkę z samogłoskami i rozciągnij ją, pokazując dziecku, jak z liter powstają sylaby.

Teraz wiesz, jak nauczyć dziecko dodawania sylab w najbardziej zrozumiałej dla niego formie zabawy. Podczas nauki nie zapomnij używać nie tylko sylab, w których pierwszą literą jest spółgłoska, ale także tych, w których samogłoska jest pierwsza: AB, OM, OV, AL itp. Zanim nauczysz dziecko łączenia sylab w słowa, pozwól mu przez jakiś czas czytać sylaby z książeczki ABC, aby mogło trochę poćwiczyć i utrwalić nową umiejętność. 3,8 z 5 (8 głosów)

Dawno minęły czasy, gdy dziecko, będące „czystą kartą”, rozpoczynało naukę w pierwszej klasie. Dziecko w szkole uczono wszystkiego: liter, cyfr i innych mądrości, a rodzice mogli jedynie pomagać i kontrolować proces rozwoju małego Einsteina. Dziś nawet nie wszystkie przedszkola uczą podstaw czytania i arytmetyki, a warunki przyjęcia do placówki edukacyjnej stały się bardziej rygorystyczne i bez znajomości umiejętności czytania i pisania dziecko nie może zostać zapisane. Dlatego mama i tata muszą uzbroić się w różne podręczniki szkoleniowe i zacząć samokształcenie dzieci. A nawet jeśli w jakiś sposób uda ci się opanować litery, często pojawiają się trudności z czytaniem. W naszym artykule porozmawiamy o tym, jak uczyć dziecko sylab.

Na wszystko jest czas, albo spiesz się powoli

Nie ma chyba rodzica, który nie chciałby się z dumą pochwalić przed przyjacielem, że ich 5-letnie dziecko z łatwością „połyka” czterotomową książkę Lwa Tołstoja „Wojna i pokój”. Ale takie pragnienie pochodzi raczej ze świata fantazji. Każde dziecko jest wyjątkowe i bezczelne jest oczekiwanie, że czytanie stanie się jego ulubioną rozrywką. Lepiej nie zmuszać dziecka do dogonienia i prześcignięcia w rozwoju dzieci sąsiadów czy znajomych, ale szukając odpowiedzi na pytanie, jak uczyć dziecko sylab, staraj się ufać tylko jemu: prędzej czy później dziecko samo zadeklaruje chęć nauki czytania.

Możesz zapytać: jak rozumiesz, że dziecko jest „dojrzałe”? Wymieńmy kilka znaków:

• Dziecko potrafi spójnie opowiedzieć obejrzany film lub przeczytaną bajkę: z łatwością układa zdania i wyraża się jasno;
• Dziecko z łatwością rozpoznaje dźwięki na podstawie ucha. Aby się o tym przekonać, poproś go, aby powtórzył wymówione przez Ciebie sylaby: „ma-ra”, „pi-ni”, „za-na”, „bu-zu” itp. Jeśli nie będzie żadnych problemów, zadanie można wykonać skomplikowane, dodając jeszcze jedną sylabę („ka-ta-ka”, „zu-bu-zu”, „la-ta-la”). Sprawdź poprawną wymowę;
• Dziecko z łatwością porusza się w przestrzeni, wie, gdzie jest „prawo”, „lewo”, „góra” i „dół”.

Jeśli zdasz ten prosty egzamin, możesz bezpiecznie rozpocząć naukę czytania. W zasadzie nawet pięcioletni maluch na odpowiednim poziomie rozwoju nie będzie miał trudności z opanowaniem tej mądrości.

Jak nauczyć dziecko czytać sylaby?

Przed nauczeniem dziecka sylab ważne jest, aby rodzice zrozumieli: cały proces powinien odbywać się w zabawny i rozrywkowy sposób. W żadnym wypadku nie należy tego wymuszać – może to zniechęcić dziecko do czytania na dłuższy czas.

Nauczenie dziecka czytania sylab z reguły nie jest takie trudne, jeśli podchodzisz do problemu kreatywnie. Gdzie zacząć? Naturalnie wraz z rozwojem samogłosek. Zwykle nie ma z nimi problemów, ale spółgłoski wymagają dokładniejszego przestudiowania. Aby w przyszłości uniknąć problemów z komponowaniem sylab, ważne jest, aby spółgłoski wymawiać w formie dźwiękowej, czyli nie „być”, ale „b”; nie „en”, ale „n”.

Należy ćwiczyć nie dłużej niż 15 minut dziennie, stopniowo zwiększając czas. Najważniejsze jest, aby robić to codziennie, aby otrzymane informacje nie zostały zapomniane i mocno zapadły w pamięć dziecka.

Gdy tylko litery zaznajomią się z percepcją, a dziecko z łatwością nauczy się je rozpoznawać, musisz zacząć czytać sylaby. W tym też nie ma nic skomplikowanego. Można zrobić karty, a jeszcze lepiej skorzystać z podkładu i zacząć naukę od najprostszych. Znajdujemy lub piszemy literę „m” i wymawiamy ją razem z dzieckiem. Następnie robimy to samo z literą „a”. Teraz możemy opowiedzieć historię o tym, jak litera „m” spieszy się, by wziąć rękę litery „a”, a kiedy się spotykają, powstaje bardzo melodyjne „m-a”. Lepiej wybrać proste sylaby, które zawierają tylko dwa dźwięki: „ka”, „da”, „na”, „ha”. Nie spiesz się – stale powtarzaj przerobiony materiał. Następnie rozpocznij naukę złożonych sylab: „shchi”, „chu”, „ne” itp. Po nich przejdź do nauki sylab zaczynających się od samogłosek: „an”, „od”, „us” itp. I tylko wtedy, gdy dziecko rzetelnie opanowało przerabiany materiał, można przejść do łączenia sylab. proste słowa: „ma-ma”, „re-ka”, „la-la”.

Cały proces nauki może być dość długi, a czasem zamienia się nawet w wielosezonowy serial „Jak uczyć dziecko sylab”, a w bardzo trudnych przypadkach rodzice „oglądają” ostatnie odcinki już po wejściu malucha do szkoły.

Niektóre metody sugerują naukę sylab poprzez ich czytanie, niczym w śpiewie, i tu pojawia się dość poważny błąd: dziecko, przyzwyczajone do „śpiewania” sylab, z czasem kontynuuje to samo, czytając całe zdania, łącząc je w jedno nieskończone słowo, bez znaków interpunkcyjnych i pauz. Dlatego bardziej wskazane jest nauczenie się czytania z ekspresją, robiąc odpowiednią pauzę po każdym słowie lub znaku interpunkcyjnym.

Jak nauczyć dziecko łączenia sylab?

Kiedy Twoje dziecko potrafi już pewnie manipulować sylabami i wymawiać je wyraźnie i z ekspresją, czas nauczyć się czytać słowa. Powinny składać się z dwuliterowych sylab, być krótkie i zrozumiałe dla dziecka („fish-ba”, „zu-by”, „meat-so”, „mo-lo-ko”).

Nauczanie dziecka łączenia sylab, zdaniem nauczycieli, jest bardzo wygodne, korzystając z książek dla przedszkolaków, w których słowa są poprawnie podzielone, jest wiele ilustracji, a teksty są dość krótkie.

Gdy tylko Twoje dziecko opanuje zawiłości prostych słów, możesz bez obaw zająć się bardziej złożonymi: „ves-na”, „doll-la”, „cat-ka” itp. Staraj się wybierać słowa, w których pierwsza sylaba składa się z trzech liter , a druga z dwóch.

Odpowiadając na pytanie, jak uczyć dziecko sylab, warto podkreślić, że ważna jest tu systematyczność i ciągłe powtarzanie. W tym celu użyj gotowych kart z sylabami: „ba”, „bo”, „bu”, „be” itp. Musisz je wykonać dla każdej litery spółgłoski i samogłoski. Za pomocą kart bardzo wygodnie jest tworzyć słowa: „va” + „za” = „va-za”, „ly” + „zhi” = „ly-zhi”.

Rodzice muszą zrozumieć, że każde dziecko jest indywidualne, a tempo przyswajania nowej wiedzy jest dla każdego inne. Jest całkiem możliwe, że spotkasz się z następującymi sytuacjami:

• Dziecko zna absolutnie wszystkie litery, ale z jakiegoś powodu nie chce łączyć ich w sylaby;
• Z literami i sylabami nie ma problemów, ale maluch zupełnie nie ma ochoty uczyć się czytać.

Przyjrzyj się bliżej swojemu dziecku: jest całkiem możliwe, że chce szybciej wykonać zadanie, więc spieszy się z odpowiedzią; dziecko zapomniało lub pomieszało niektóre litery; po prostu boi się opanować nieznane i przejść do nowego etapu nauki.

W każdym razie wywieranie nacisku na dziecko w procesie uczenia się, nie mówiąc już o krzyku i karaniu, jest niedopuszczalne. W ten sposób zniechęcisz go do dłuższej nauki. Zainteresuj swoje dziecko, ucz się podczas zabawy - a odniesiesz sukces. A kiedy spotykasz koleżankę, która narzeka, że ​​jej dziecko nie chce uczyć się czytać, to z czystym sumieniem możesz powiedzieć: „Nie wiesz, jak uczyć swoje dziecko sylab? Chodź, opowiem ci.

Tekst: Tatyana Okonevskaya

4.56 4,6 z 5 (32 głosów)

Izolowanie sylab w słowach jest ważnym etapem nauki czytania. Aby nauczyć dziecko prawidłowego dzielenia słów na sylaby, a następnie dodawania całych słów z różnych sylab, trzeba znaleźć odpowiednie podejście i wybrać odpowiedni zestaw ćwiczeń. Istnieją metody, dzięki którym przedszkolaki mogą w domu zapoznać się z czytaniem i dzieleniem na sylaby. Rozpoczęcie zajęć z młodym wieku znacząco ułatwisz dziecku pracę w przyszłości, gdy nadejdzie czas pójścia do szkoły.

Etapy nauki czytania

Aby opanowanie materiału było łatwe i efektywne, warto poznać główne etapy nauki czytania. Pośpiech i nieterminowość w tej kwestii nie przyniosą szybkich rezultatów, a raczej zniechęcą dziecko do nauki na dłuższy czas. Ważne jest także poznanie miejsca podziału na sylaby w nauce czytania.

Rozważ następujące kroki:

1. dźwięk (nabycie umiejętności rozpoznawania dźwięków w słowie i nazywania ich);
2. alfabetyczny (nauka liter);
3. dzielenie sylab (dzielenie słów na sylaby, rozpoznawanie sylab ze słuchu, dodawanie ich do słów);
4. czytanie słów pojedynczo, w wyrażeniach i zdaniach.

Bardzo główna cecha O tym, że dziecko jest gotowe do rozpoczęcia nauki czytania, świadczy jego zainteresowanie literami i słowami. „Co to za list?”, „Jak to napisać?”, „Co to za słowo?” - wszystkie te pytania sygnalizują, że czas zacząć aktywne czytanie.

Metody nauczania czytania

Istnieje pięć popularnych technik.

1. List dźwiękowy, czyli metoda Elkonina. Jest to dość złożony system, skierowany do dzieci w wieku 6-7 lat, więc nie jest odpowiedni dla przedszkolaków.
2. Tradycyjna terapia logopedyczna. Według tego systemu opracowano elementarz N. S. Żukowej. W szkołach popularne jest łączenie klasycznych i nowoczesnych technologii nauczania. Warto wprowadzać dzieci w tę metodę stopniowo już od 6 roku życia, aby ułatwić naukę w szkole.
3. Metoda Domana. Glenn Doman jest neurofizjologiem. Opracował system nauczania czytania dzieci upośledzonych umysłowo. Obecnie system ten stosowany jest także u dzieci zdrowych, we wczesnych fazach rozwoju. Metoda polega na pokazywaniu dziecku słów zapisanych jaskrawoczerwonymi literami i powtarzaniu ich kilka razy dziennie. Tak się rozwija pamięć wzrokowa, litery i słowa są zapamiętywane.
4. Metoda Zajcewa. Polega na dodaniu gotowych sylab zapisanych na kostkach. Odpowiedni dla przedszkolaków. Metoda jest popularna, ale nie jest oficjalnie stosowana w szkołach.
5. System Montessori. Dzieci najpierw uczą się pisać litery za pomocą ramek i specjalnych wkładek, a następnie uczą się samych liter i odpowiadających im dźwięków.

W metodzie Domana uczy się od razu całych słów, u Zajcewa sylaby plus słowa, więc jeśli wybierzesz te metody, etap nauczania podziału na sylaby łączy się z etapem liter. Kiedy Twoje dziecko zna nazwy niektórych liter i dźwięków oraz ma dobre słownictwo, możesz włączyć do swoich lekcji poniższe ćwiczenia.

Zestaw gier i ćwiczeń

Uwzględniając dotychczasowe etapy i metody nauczania czytania, kształtujesz cały proces edukacyjny. Gdy dziecko nauczy się liter i dźwięków, możesz zacząć uczyć je czytać sylaby. Zajęcia najlepiej prowadzić w formie zabawy – dzięki temu przedszkolak będzie czuł się komfortowo, a także wzrośnie ogólne zainteresowanie czytaniem.

Jakie zatem gry można wykorzystać w procesie uczenia się?

1. Gra „Ile sylab - tyle kroków!” Najpierw powinieneś nauczyć swoje dziecko słyszeć sylaby w słowach i je wymawiać. Musisz mu wyjaśnić, że liczba sylab w słowie jest równa liczbie samogłosek (możesz mu przypomnieć, że samogłoski to dźwięki, które „mogą śpiewać” i śpiewać z nim te dźwięki). Rozpocznij tę grę prostymi słowami z jedną lub dwiema samogłoskami, najlepiej powtarzanymi: mama, tata, Sasza, przedpokój, ogród; stół, podwórko, mleko itp. Powtarzając wszystkie samogłoski osobno, stopniowo komplikuj grę, włączając słowa o różnych dźwiękach: lato, Vova, niebo, Luntik itp.
2. „Poszukiwacze przygód”. Nie ma sensu wyjaśniać dzieciom w wieku 5 lat zasad dołączania dźwięków dźwięcznych do sylab, a także przenoszenia liter spółgłoskowych na inne spółgłoski, jak w słowie „no-ski”. Użyj gier, aby zapamiętać określone sylaby. Narysuj plakat z mapą fikcyjnego miasta. Na każdej stacji narysuj sylaby w ramce jasnym flamastrem, zacznij od prostych: na stacji 1 - MI, na stacji 2 - SHA, na stacji 3 - DE, na stacji 4 - TAK. Podaruj dziecku samochód i podróżuj z nim po mieście. Poproś go o nazwanie sylab; za każdą poprawną odpowiedź daj mu żeton. Nagroda za ukończenie całej gry medalem. Zrób kilka takich plakatów z różnymi stacjami i sylabami.
3. „Magnesy”. Skuteczna gra, jeśli chcesz nauczyć swoje dziecko dzielenia na sylaby nie tylko prostych, ale także skomplikowanych słów. Kup magnesy z literami i przymocuj je do lodówki lub tablicy magnetycznej. Codziennie ułóżcie razem z dzieckiem kilka słów, korzystając z sylab z magnesów. Może to być jakiś kod pozwalający zyskać dodatkowe 10 minut na oglądanie kreskówki. Lub sztuczka „podziel słowo BA-NAN na sylaby i zdobądź banana”. Utwórz złożone słowo, na przykład nazwisko - ALEXEEVS. I poproś dziecko, aby podzieliło je na sylaby. Pomóż, jeśli mu się nie uda.
4. „Dom-człowiek-warzywo”. Wytnij kilka domów i przyklej je do papieru Whatman. Każdy dom będzie miał nazwę np. MA lub TO. Wytnij małych ludzików i nadaj każdemu imię rozpoczynające się od sylaby, na którą nazwano domy (Masza i Tomek). Poproś dziecko, aby poprawnie połączyło osobę z domem za pomocą pierwszej sylaby. Następnie Masza i Tomek pójdą do sklepu i kupią owoce lub warzywa zaczynając od sylab „ma” i „to” (mandarynki, pomidory). Wytnij lub narysuj sklep z różnymi produktami.
5. „Pisz na piasku”. Uczymy się pisać litery na wielobarwnej kaszy manny. Dzieci lubią rysować na piasku, można kupić w sklepie wielokolorowy piasek lub pomalować semolinę, położyć ją na tacy i pokazać dziecku, jak pisać różne litery i sylaby. Rozwija się umiejętności motoryczne i kreatywność.
6. „Połącz sylaby w słowa”. Stopniowo możesz przejść na więcej trudne ćwiczenia. Napisz sylaby na kartkach i poproś dzieci, aby ułożyły słowo. Sugeruj najpierw krótkie słowa, a potem długie. Zrób piramidę słów: na górze jest ich najwięcej krótkie słowo, a poniżej jest najdłuższy.
7. „Podążam tropem”. Napisz słowa na kartkach papieru formatu A4, rozdaj kartki po całym mieszkaniu, a na mecie postaw nagrodę (zabawkę, bilet na atrakcje), poproś dziecko, aby podążało śladami. Nadepnąwszy na każdy z nich, musi nazwać słowo sylaba po sylabie. Można także pisać pojedyncze sylaby, aby z każdym krokiem dziecko poznawało nowe słowo. Robienie tego jest proste, ale ciekawe ćwiczenie, dziecko nauczy się łączyć sylaby.
8. „Znajdź w tym słowie inne słowo”. DID (obiad, dał), OGRÓD (miasto, klan) itp.
9. Teksty do czytania przedszkolakom. Małe teksty, dzięki któremu dziecko może zacząć czytać sylaby w słowach. Używaj rymowanych tekstów i czystych powiedzeń („Mama umyła ramkę”, „Bawimy się na wsi”). Najpierw dziecko musi zapamiętać całą frazę, a następnie podzielić ją na sylaby.

Pamiętaj: zabawa jest zajęciem opcjonalnym, więc nie zmuszaj dziecka do zrobienia czegoś, czego nie chce, ale raczej zmotywuj go lub przełóż czynność na inny termin. Im bardziej kolorowa jest gra, tym dłużej przedszkolak będzie się nią zajmował i tym lepsze będą efekty.

Dzięki tym ćwiczeniom Twoje dziecko szybko i poprawnie nauczy się czytać.

Wielu z nas wciąż pamięta ten sam czerwony podkład z dużą, jasną literą „A” na okładce. Dzięki tej książce miliony dzieci szybko nauczyły się czytać. Czas minął, a teraz te dzieci dojrzały i same zostały rodzicami. Ale teraz nie zwracają się już do tej samej książki, z której sami kiedyś nauczyli się czytać. W dzisiejszych czasach modowych metod nauczania dzieci jest tak wiele, że łatwo można się pogubić, co wybrać, aby szybko nauczyć dziecko czytać i co najważniejsze poprawnie. Metodologia Tyuleneva ma na celu nauczanie dzieci niemal od kołyski; kostki Zajcewa i szorstkie litery Marii Montessori obiecują cuda w nauce. Młodzi rodzice pędzą pomiędzy wszystkimi tymi metodami, a wraz z nimi robi to ich dziecko.

A jednak jak nauczyć dziecko czytać, jaką metodę preferować, kiedy zacząć naukę i gdzie? Te pytania nurtują wielu młodych ojców i matki. Jednak niewielu z nich myśli o tym, że nauka liter i umiejętność układania ich w słowa i wyrażenia w zdaniach wcale nie jest najważniejsza.

To teraz bardzo modne wczesny rozwój Dzieci. Gdy tylko dziecko skończy rok, zaczynają uczyć go czytać i liczyć. Ale udowodniono już, że jest to obarczone konsekwencjami dla rozwijającej się psychiki dzieci. Błędne jest przekonanie, że im wcześniej rozpocznie się edukacja dziecka, tym lepiej. Zdaniem neurologów rodzice, którzy dążą do bardzo wczesnej edukacji, mogą zaszkodzić swojemu dziecku.

Zastanówmy się, jak powstaje dziecko.

- Z wczesne daty W czasie ciąży i do trzeciego roku życia tworzy się pierwszy blok funkcjonalny mózgu, który odpowiada za percepcję emocjonalną, poznawczą i cielesną dziecka.

– W wieku trzech lat i do pięciu do ośmiu lat powstaje drugi blok funkcjonalny mózgu. Kontroluje percepcję: wzrok, słuch, węch, smak, dotyk.

Według okulistów wczesna nauka czytania przez dziecko jest obarczona konsekwencjami dla oczu - krótkowzroczność może rozwinąć się z powodu przedwczesnego stresu wzrokowego. Eksperci nie zalecają nauczania czytania wcześniej niż w wieku pięciu lub sześciu lat. Przed tym wiekiem następuje powstawanie mięśnia rzęskowego odpowiedzialnego za ostrość wzroku.

– Rozwój świadomej aktywności umysłowej dziecka następuje w wieku od siedmiu do piętnastu lat.

Bloki funkcjonalne mózgu powstają sekwencyjnie. Wszelkie próby „przeskoczenia” któregokolwiek etapu przez rodziców będą miały negatywny wpływ na rozwój naturalnych procesów zachodzących w ciele dziecka w tym czy innym czasie. Jest po prostu zniekształcenie naturalny rozwój Dziecko. Skutki wczesnej edukacji dziecka mogą nie być od razu widoczne. To jest to, czym są obciążeni. Wiele lat później może to mieć wpływ na emocjonalne i osobiste relacje z ludźmi. Może również skutkować nieprzewidywalną postacią: jąkaniem, tikami, nerwicami, różnymi zaburzeniami mowy i ruchami obsesyjnymi.

Jak stwierdzić, że dziecko jest fizjologicznie gotowe do nauki czytania?

– dziecko rozwinęło mowę, potrafi mówić zdaniami i układać spójną historię;

– dziecko nie ma zaburzeń logopedycznych. Co więcej, mamy tu na myśli nie tylko poprawną wymowę poszczególnych dźwięków, ale także naruszenia rytmu i melodii mowy;

– dziecko jest dobrze zorientowane w przestrzeni, nie myli się z pojęciami góra – dół, prawo – lewo;

– słuch fonemiczny dziecka jest dość rozwinięty – z łatwością rozpoznaje dźwięki nie tylko na początku wyrazu, ale także w jego środkowej części i na końcu wyrazu.

Jak nauczyć dziecko poprawnie czytać, aby nie wywołać łez, wyrzutów i urazy? To pytanie najczęściej zadają sobie rodzice przyszłych pierwszoklasistów. Oczywiście możesz trzymać się metody znanej każdemu. Sprowadza się to do codziennych, monotonnych zajęć, podczas których dziecko uczy się pisać na patykach, a także czyta książeczkę ABC. Ale wszyscy ojcowie i matki wiedzą, że takie zajęcia przynoszą nudę, zmęczenie i irytację, a dziecko nie uczy się czytać w zamyśleniu. W rezultacie rozwija się niechęć do nauki. I chociaż dziecko otrzyma pewną wiedzę i umiejętności, jest mało prawdopodobne, aby takie szkolenie stało się dla niego dobrą szkołą rozwoju uczuć i emocji, a także sposobem na zrozumienie otaczającego go świata i siebie w nim. Aby nauka stała się ekscytującą zabawą i zamieniła ją we wspólny proces twórczy dzieci i dorosłych, tak aby dziecko nauczyło się poprawnie i szybko czytać, wybierz inną ścieżkę.

Tak jak dzieci uczą się rozumieć język mówiony, tak samo muszą nauczyć się czytać słowa i zdania. Ale najważniejsze, że jest to całkiem realne i potwierdzają to fakty.

Naukowcy udowodnili, że oko widzi, ale nie jest świadome tego, co widzi; ucho odbiera dźwięk, ale nie rozumie tego, co słyszy. Cały proces zrozumienia tego zachodzi wyłącznie w mózgu.

Kiedy słyszymy wypowiadane słowo lub zdanie, dźwięki są rozdzielane na kilka impulsów elektrochemicznych wysyłanych do mózgu. Nasz mózg łączy wszystkie te impulsy razem i dostrzega ich znaczenie i znaczenie. Podobny efekt występuje w przypadku wzroku. Nasze oczy widzą, co jest napisane, ale tego nie rozumieją. Mózg nie widzi tego, co jest napisane, ale to rozumie.

Zakończenia wzrokowe i słuchowe przechodzą przez mózg, który przetwarza otrzymane informacje. Gdyby dziecko miało opanować tylko jedną z wielu umiejętności, to niewątpliwie taką umiejętnością byłaby umiejętność czytania. Stanowi podstawę wszystkich rodzajów uczenia się standardowego, formalnego i nieformalnego.

Jak szybko nauczyć dziecko czytać, aby się nie znudziło i nie straciło zainteresowania? Ćwicz regularnie, ale nie długo. Na pierwsze lekcje wystarczy od pięciu do dziesięciu minut. Stopniowo czas ten można zwiększyć do trzydziestu minut. Przeprowadź lekcję w formie gry – powinna być łatwa, ciekawa i nie nudna dla dziecka.

Zanim zaczniesz czytać techniki czytania, naucz się z dzieckiem wszystkich liter. Kostki bardzo dobrze w tym pomogą. Narysowane na nich obrazki pomogą rozpoznać przedmiot i skojarzyć go z literą. Naucz swoje dziecko prawidłowego nazywania liter: arbuz - „A”, dom - „D” itp. Zagraj z dzieckiem w grę - poproś go, aby znalazł literę „A”. Jednocześnie nie spiesz się z udzielaniem wskazówek. Dziecko musi samodzielnie nauczyć się znajdować odpowiednią kostkę. Jeśli nie potrafi tego zrobić, potrzebuje pomocy.

10 ważnych wskazówek, które pomogą Ci nauczyć dziecko prawidłowego czytania:

Jaką metodę nauczania czytania powinienem zastosować? Ucząc swoje dziecko czytania sylab, preferuj zwykły elementarz opracowany przez K. Żukową. Ta książeczka jest skuteczną pomocą dla dziecka, które uczy się rozumieć, jak łączyć litery w sylaby, sylaby w słowa, a te słowa w całe zdania. W książce nie ma zbyt wielu obrazków, ale jest ich wystarczająco dużo, aby dziecko się nie nudziło.

W jakiej kolejności należy uczyć samogłosek i spółgłosek? Najpierw uczymy dziecko samogłosek otwartych - A, O, U, E, Y. Teraz możesz zacząć od pełnych spółgłosek - M, N. Ale upewnij się, że dziecko wymawia je poprawnie: nie „um” i nie „ja”, ale po prostu „m”. Następne w kolejce są tępe i syczące dźwięki: Ш, С itp.

Nie zapomnij na każdej lekcji powtórzyć z dzieckiem materiał z poprzedniej lekcji. Przypomnijcie sobie wspólnie, jakich dźwięków nauczyliście się na ostatniej lekcji. Wzmacniając przerobiony materiał, pomożesz swojemu dziecku rozwinąć kompetentny mechanizm czytania.

Poszukaj w książce ABC. Pokaż dziecku, jak pierwsza litera sylaby „m” przechodzi w drugą literę „a”. Wyjaśnij dziecku, że tak należy to wymawiać: mm-ma-a-a - mm-m-ma-a-a. W tak przystępnej formie dziecko rozumie, że jedna litera prowadzi do drugiej. W rezultacie mówi się je razem, nie oddzielając się od siebie.

Teraz zacznijmy uczyć się prostych sylab. Aby łatwo nauczyć dziecko czytać, trzeba zacząć od prostych sylab, które mają tylko dwie litery: ma, la, ra, mu, mo. Dziecko musi opanować i zrozumieć, jak dwie litery tworzą sylabę. Ważne jest dla niego opanowanie mechanizmu czytania sylab. Gdy to zrozumie, z łatwością nauczy się czytać bardziej złożone sylaby - z tępymi i syczącymi spółgłoskami: shi, tak, vo itp.

Możesz zacząć uczyć się bardziej złożonych sylab. Nie spiesz się z czytaniem słów lub książek. Pozwól dziecku lepiej zrozumieć mechanizm czytania sylab. Po prostu skomplikuj zadanie - przeczytaj za jego pomocą sylaby zaczynające się od samogłoski: am, av, on, up.

Po opanowaniu wszystkich sylab zaczynamy czytać najprostsze słowa: „ma-ma”, „ra-ma”, „we-lo”.

Jak łatwo jest nauczyć dziecko czytać sylaby? Pamiętaj, aby nauczyć dziecko prawidłowej wymowy sylab. To gwarancja, że ​​nauczy się dobrze czytać. Notatka. Według jednej z metod nauczyciele i wychowawcy w przedszkolach uczą dzieci śpiewać sylaby. Dzieci szybko się do tego przyzwyczajają i śpiewają sylaby ciągle na jednym oddechu. Nie robią jednak przerw między słowami. Niektóre dzieci dają się tak ponieść emocjom, że śpiewają cały akapit, nie zwracając uwagi na znaki interpunkcyjne – kropki, wykrzykniki i znaki zapytania. Jeśli zdecydujesz się nauczyć swoje dziecko czytać, zrób to dobrze. Nie musisz pozwalać dziecku śpiewać wszystkiego. Zwróć jego uwagę na przerwy między słowami, a zwłaszcza między zdaniami. Naucz swoje dziecko tej kolejności: zaśpiewaj słowo – pauza, zaśpiewaj drugie – pauza. W przyszłości sam nauczy się skracać przerwy. Ale na początku treningu po prostu trzeba je wykonać.

W jakim wieku najlepiej uczyć dziecko czytać? Nie powinieneś wyprzedzać spraw. Jest mało prawdopodobne, że w wieku trzech lub czterech lat Twoje dziecko będzie zainteresowane przeglądaniem książek, nauką czytania i układania liter w sylaby. W tym wieku zdecydowanie jest za wcześnie na naukę czytania. Jedynymi wyjątkami są przypadki, gdy samo dziecko wyraźnie pokazuje, że tego pragnie.

Ale w wieku pięciu i sześciu lat dzieci należy uczyć, aby umiały czytać i pisać słowa drukowanymi literami. Te dzieci, które chodzą do przedszkole tego uczą pedagodzy. Jeśli Twoje dziecko nie uczęszcza do przedszkola, będziesz musiała z nim pracować. Pozwólcie swoim dziadkom przynajmniej częściowo przejąć tę odpowiedzialność. W ostateczności zatrudnij korepetytora. Jest to konieczne, ponieważ współczesne metody zakładają, że dziecko przyjdzie do pierwszej klasy już przygotowane i czytające sylaby. Jest to ważne także z psychologicznego punktu widzenia. Jeśli nauczysz dziecko czytać przed szkołą, w pierwszej klasie czytanie będzie dla niego łatwe i unikniesz pierwszego stresu szkolnego.

Aby szybko i poprawnie nauczyć dziecko czytać sylaby, zamień naukę w grę. Nie należy zmuszać dziecka do czytania ekspresyjnego i płynnego. O wiele ważniejsze jest, aby samodzielnie umiał układać litery w sylaby, czytać je w książce i układać słowa, frazy i zdania. Musi po prostu opanować technikę czytania. Nie ma znaczenia, jeśli na początku będzie to powolne i trudne dla dziecka. Zachowując spokój, płynnie i cicho pomóż mu poprawiać błędy podczas czytania. Niech to będzie jak gra. Przecież w grze można odpocząć bez stresu. W procesie nauki czytania musisz osiągnąć to, aby dziecko bez wysiłku zrozumiało, czego chcą od niego starsi.

Jeśli zastosujesz się do tych wskazówek, będziesz w stanie nauczyć swoje dziecko całkiem dobrze czytać w ciągu zaledwie miesiąca lub półtora.

Jeśli Twoje dziecko potrafi już czytać całe frazy, sylaba po sylabie, stopniowo przechodzimy do nauki płynnego czytania. Poniżej znajduje się 14 lekcji, dzięki którym możesz nauczyć swoje dziecko czytać płynnie i co najważniejsze poprawnie. Wskazane jest, aby dziecko w wieku od sześciu do siedmiu lat uczyć płynnego czytania raz lub dwa razy dziennie nie dłużej niż 30 minut. Możesz ukończyć te lekcje w dowolnej kolejności. Nie więcej niż 4 lekcje dziennie.

Jak prawidłowo rozwijać czujność dziecka

Spróbuj tego zadania:

– W ciągu pięciu lub sześciu liter samogłoskowych wstaw jedną spółgłoskę. Poproś dziecko, aby znalazło dodatkową literę. Możesz zmieniać to zadanie.

– Zapisz słowa, w których różni się tylko jedną literą: wieloryb – kot; sok - konar; las - waga itp. Dziecko musi odpowiedzieć, czym różnią się słowa.

Gimnastyka rozwijająca artykulację u dziecka

Ćwiczenia te pomagają poprawić wymowę, promować prawidłowe oddychanie i sprawić, że Twoja mowa będzie wyraźniejsza.

Gra „Ułóż słowo z połówek”

Wybierz proste słowa składające się z dwóch sylab. Jedna lekcja będzie wymagała co najmniej dziesięciu słów. Zapisz te słowa na dwóch kartkach i poproś dziecko, aby poprawnie je ułożyło. Karty trzeba ciągle zmieniać.

Jak szybko ćwiczyć uwagę

Zadanie jest następujące. Twoje dziecko czyta tekst w książce. Na twoją komendę „Stop!” odrywa wzrok od książki, zamyka je i odpoczywa. Na polecenie „Czytaj!” dziecko musi znaleźć fragment, w którym przerwał czytanie.

Domysł semantyczny (przewidywanie)

Zasada przewidywania – podczas czytania peryferyjne widzenie dziecka widzi zarys kolejnego słowa. Z tego, co przeczytał, wyciąga wniosek – jakie słowo powinno być następne.

Aby rozwinąć domysł semantyczny, możesz wykonać z dzieckiem następujące ćwiczenie. Wpisz wyrazy, w których brakuje litery lub sylaby. Daj dziecku możliwość odgadnięcia, które litery należy napisać. Zajęcia te w znaczący sposób poprawiają zdolność dziecka do nauki płynnego czytania.

Naucz swoje dziecko czytania równoległego

Będziesz potrzebować dwóch identycznych tekstów. Zacznij czytać powoli i pozwól dziecku czytać za tobą, podążając palcem po liniach. Stopniowo zwiększaj tempo, ale uważaj, aby Twoje dziecko nie pozostawało w tyle.

Czytanie przez chwilę

Wybierz prosty tekst. Zapisz czas (na przykład minutę) i pozwól dziecku czytać. Kiedy czas minie, policz, ile słów dziecko udało się przeczytać w ciągu minuty. Czytając ponownie, dziecko przeczyta więcej słów.

Aby rozwinąć wyraźną wymowę, czytaj z dzieckiem łamigłówki językowe. Czytaj je najpierw powoli i szeptem. Potem - pewnie i głośno. Upewnij się, że Twoje dziecko wyraźnie wymawia końcówki słów. W ten sam sposób czytaj ze swoim dzieckiem przysłowia i powiedzenia.

Gra „zrób akcent”

Wybierz słowo składające się z kilku sylab i spróbuj wraz z dzieckiem podkreślić każdą sylabę. Dziecko musi określić, który akcent jest poprawny.

Spróbuj włączyć dziecko w proces czytania. Czytając mu ulubioną bajkę, zatrzymaj się w najciekawszym miejscu. Powiedz, że masz już dość czytania i poproś dziecko, aby przeczytało krótki fragment tekstu.

Obejrzyj taśmy filmowe

To ćwiczenie jest najlepszym sposobem na ćwiczenie techniki czytania.

Jak rozwijać pole widzenia dziecka

a) Narysuj tabelę. Wpisz jedną literę w każdą kratkę. Poproś dziecko, aby samo je przeczytało, wskazując ołówkiem litery. Musisz przeczytać tak szybko, jak to możliwe i zapamiętać sekwencję liter.

Aby nauczyć dziecko płynnego czytania, ćwicz czytanie tekstu do góry nogami. W ten sposób rozwija się zapamiętywanie całych wzorów liter. Dziecko nauczy się łączyć semantyczną końcówkę słowa z analizą liter. Nie rozpoczynaj tego ćwiczenia od razu, ale gdy dziecko nauczy się czytać bez błędów. Dzięki temu ćwiczeniu dziecko szybko i poprawnie nauczy się czytać.

Przeczytaj także:

Wskazówki dla rodziców

Oglądane

Do mamy, która w te Święta oszczędza każdego dolara – rozumiem!

Oglądane

Jak pary mogą poradzić sobie z frustracją, której doświadczają miesiąc po miesiącu, gdy nie mogą zajść w ciążę?

Psychologia dziecięca

Oglądane

Czasami po rozwodzie rodziców dziecko chce zamieszkać z ojcem. Jak być...

To jest interesujące!

Oglądane

Najstarsze dzieci w rodzinie mają najwyższy poziom IQ

Wyjaśnij dziecku wiek przedszkolnyŁączenie liter w sylaby jest dość trudne ze względu na specyfikę myślenia przedszkolaka. Dlatego wielu nauczycieli i psychologów nie zgadza się co do sposobów nauczania dzieci w wieku przedszkolnym czytania sylab.

Obecnie istnieją dwa główne sposoby: składanie liter w sylaby i zapamiętywanie sylab jako całych jednostek czytania.

Pierwszy sposób polega na nazywaniu litera po literze i łączeniu liter w sylabę. „N, O – co się dzieje?” Nie zaleca się zadawania pytań: „N i O – co się stanie?” - zerwie to jedność liter i uniemożliwi dziecku prawidłowe ułożenie sylaby. Współczesna pedagogika przedszkolna sugeruje stosowanie różnych technik pomocniczych podczas pracy w tej wersji. Tutaj jest kilka z nich.

Osoba dorosła za pomocą ołówka (wskaźnika) wskazuje pierwszą literę, następnie przesuwa ołówkiem (wskaźnikiem) do drugiej litery, łącząc je „ścieżką”. Jednocześnie wyciąga pierwszą literę, aż dziecko „pobiegnie ścieżką do drugiej litery”. Drugą literę należy przeczytać, aby „ścieżka się nie zerwała”.
- Dorosły trzyma w rękach jedną literę, dziecko czyta, w tym samym czasie z daleka przynosi się kolejny list, a pierwszy „upada”, a dziecko przechodzi do czytania nowego listu.
- Osoba dorosła trzyma w rękach kartkę z literami zapisanymi po obu stronach. Dziecko czyta literę z jednej strony, dorosły odwraca kartę na drugą stronę, a dziecko czyta drugą literę.

Łańcuch rozumowania podczas czytania sylaby za pomocą analizy litery dźwiękowej będzie wyglądał następująco: „Litera I po spółgłosce oznacza jej miękkość, zatem w kombinacji VI litera B oznacza miękki dźwięk. Okazuje się, że VI”. A jaki będzie łańcuch przy czytaniu na przykład słów KROKODYLE? Czy w ten „długi” sposób dziecko może łatwo nauczyć się czytać? Tak, są dzieci już w wieku przedszkolnym (trzy i czterolatki), które w ten sposób z sukcesem doskonalą umiejętność czytania. Ale dla większości dzieci ta metoda jest zbyt trudna. Często pomimo stosowania opisanych powyżej technik pomocniczych kształtowanie umiejętności czytania jest utrudnione, traci się zainteresowanie zajęciami, a problemy psychologiczne: z powodu niepowodzeń spada samoocena i pojawiają się odmowy studiowania.

Drugi sposób nauczanie dziecka w wieku przedszkolnym czytania sylab jest zbliżone do jego możliwości i cech wiekowych oraz opiera się na wykorzystaniu unikalnych właściwości pamięciowych małe dziecko. Zastanówmy się, jaka jest ta metoda.

Spróbuj przeczytać dowolne zdanie i jednocześnie obserwować, jak z liter powstają słowa. Zobaczysz, że po prostu odtwarzasz z pamięci różne rodzaje sylaby, a następnie zrozum ich kombinacje! To właśnie wspomnienie pomaga nam w szybkim czytaniu, omijając etap konstruowania ciągów wniosków na temat składu dźwiękowo-literowego słowa.

Na podstawie tej obserwacji można zrozumieć, że dziecku łatwiej jest nauczyć się czytać, zapamiętując system jednostek czytania - sylaby fuzyjne, czyli sylaby składające się z litery spółgłoski i kolejnej litery samogłoski.

Kolejny argument przemawiający za nauką łączącej się sylaby: nasz aparat artykulacyjny (wargi, język, zęby, struny głosowe) tworzy sylabę jako jedną całość. Spróbuj obserwować siebie podczas wymawiania sylab. Powiedzmy na przykład VA. Poczujesz, że twój aparat artykulacyjny nie zatrzymuje się pomiędzy B i A.

Musisz zapamiętać sylaby zgodnie z tą metodą nauczania czytania, według tego samego schematu, który jest stosowany podczas zapamiętywania liter: - powtarzane nazywanie sylaby przez osobę dorosłą („To jest MA, a to jest MU”);
- wyszukiwanie sylaby według wskazówek osoby dorosłej, a następnie nazywanie („Znajdź sylabę MU, pokoloruj ją. Którą sylabę pokolorowałeś?”);
- samodzielne nazywanie i czytanie sylaby.

Wybór, jak nauczyć dziecko czytać sylabę, należy do Ciebie. Wypróbuj obie metody, wybierz tę, która najbardziej odpowiada Twojemu dziecku lub połącz te metody w nauczaniu.

Ale w każdym razie tylko używaj sytuacje w grze, unikaj budowania i przymusu. Zaoferuj swojemu dziecku różne fabuły gier (sklep, plac budowy, transport ładunku itp.) za pomocą sylab fuzyjnych zapisanych na kartach. Opcje takich gier znajdziesz w artykule „Gry z sylabami”.

Inne publikacje na temat tego artykułu: