11 miesiąc życia dziecka dla wielu rodziców staje się zarówno bardzo trudny, jak i bardzo przyjemny: nie mają chwili spokoju z powodu prób śledzenia energicznego dziecka, ale jednocześnie dziecka w wieku 11 miesięcy to kompletny urok! Większość dzieci w tym wieku jest niezwykle energiczna, wesoła i wymaga ciągłej uwagi i nadzoru, ponieważ chcą dowiedzieć się jak najwięcej o otaczającym je świecie, a możliwości malucha są wciąż zbyt ograniczone, dlatego muszą stale wołać rodziców o pomoc. pomoc. Ale większość dziecięcych problemów i zachcianek mamy już za sobą, a do pierwszych kryzysów związanych z wiekiem jeszcze daleko i na razie możesz po prostu cieszyć się towarzystwem swojego maluszka. W tym wieku nie powinieneś się zbytnio martwić, jeśli Twoje dziecko nie potrafi jeszcze chodzić ani karmić się łyżką, najważniejsze jest, aby wiedzieć, co dziecko powinno być w stanie zrobić w wieku 11 miesięcy, zdaniem lekarzy i dziecka psychologów, aby w porę dostrzec oznaki zaburzeń rozwojowych.

Rozwój fizyczny dziecka w wieku 11 miesięcy

Pod koniec 11 miesiąca dziecko zwykle przybiera na wadze 300–400 gramów i 1–2 cm wzrostu.

W tym wieku jest pewna różnica rozwój fizyczny u chłopców i dziewcząt: przedstawiciele silniejszej płci ważą więcej, około 10 kg i są nieco „wyżsi” - około 72-74 cm, dziewczęta są nieco za nimi - odpowiednio 9 i 70-72 cm.

W wieku 11 miesięcy dość trudno jest dokładnie ocenić rozwój fizyczny dziecka; niektóre w tym wieku chodzą pewnie i potrafią samodzielnie wchodzić i schodzić po schodach, inne natomiast nie chcą się nawet raczkować i wolą trzymać je całe na rękach. czas lub siedzenie cicho w kojcu. Jedno i drugie jest całkiem normalne u 11-miesięcznego dziecka, dlatego rodzice zaniepokojeni tempem rozwoju swojego dziecka powinni skupić się tylko na tych podstawowych umiejętnościach, które powinny opanować wszystkie dzieci w tym wieku.

Zawierają: umiejętność samodzielnego siadania i siadania bez wsparcia, próby raczkowania, wstawania i chodzenia dziecka, trzymając się poręczy łóżeczka lub kojca.

Ponadto dziecko w tym wieku powinno chodzić przy wsparciu rodziców i mieć w miarę dobrą kontrolę nad swoim ciałem - w wieku 11 miesięcy ruchy dzieci stają się bardziej skoordynowane. Znacznie rzadziej spadają, zderzają się z różnymi przedmiotami i mogą pewnie trzymać zabawki w obu rękach i przenosić je.

11-miesięczne dziecko powinno być bardzo aktywne i dociekliwe; rodzice powinni zachować ostrożność, jeśli dziecko nie próbuje wydostać się z łóżeczka lub kojca, nie chce wyrwać się z rąk i nie próbuje aktywnie poznawać świata. przedmioty wokół niego. „Właściwe” zachowanie prawie rocznego dziecka jest stałe szukać nowych doświadczeń, pragnąć odkryć i komunikacji, co często doprowadza rodziców do szału. Dlatego jeśli Twoje dziecko zaczyna być psotne, natychmiast jakoś się budzi, natychmiast przewraca cały dom do góry nogami, nie pozostaje w tyle za tobą ani przez minutę i ciągle gdzieś się wspina, rozbiera rzeczy i interesuje się czymś, powinieneś się cieszyć - rozwija się stosownie do swojego wieku.

Rozwój neuropsychiczny dziecka

W wieku 11 miesięcy większość dzieci stale dobry humor Najważniejsze jest, aby je nakarmić i położyć do łóżka na czas. Codzienny tryb życia dzieci w tym wieku nie różni się zbytnio: 4-5 karmień dziennie, 1-2 drzemki w ciągu dnia, ale sen nocny można skrócić do 8-9 godzin dziennie, w zależności od tego, ile dziecko śpi w ciągu dnia . Pod koniec pierwszego roku życia dzieci nieustannie zachwycają swoich rodziców i wszystkich wokół swoimi uśmiechami, śpiewem, pierwszymi słowami i dźwięcznym śmiechem, nie zapominając jednocześnie głośno krzyczeć i płakać, gdy nie od razu dostaną to, czego chcą. Ale radzenie sobie z kaprysami i złym humorem dziecka w wieku 11 miesięcy nie jest takie trudne - można je łatwo odwrócić, przestawiając się na inny przedmiot lub zabawkę lub zapraszając kapryśne dziecko do zabawy, biegania lub skakania.

Przepis na tę okazję::

Jedenastoletnie dziecko potrafi już wiele– składa piramidy, zbiera kostki, umie jeść łyżką, potrafi toczyć piłkę i samochody. W tym wieku dzieci nie tylko bawią się zabawkami, ale kształtują w sobie pierwsze zauważalne upodobania, np. ulubionego zająca czy samochód, z którym dziecko się nie rozstanie. Uczą się także grać w gry fabularne: kołysać i karmić lalkę, nucić i „piszczeć” podczas toczenia samochodu, „napisywać” coś i rysować”. farby palcowe i pisaki.

Wiele dzieci nie tylko wymawia różne dźwięki i kombinacje dźwięków - jest to uwzględnione w obowiązkowym „minimum” do 11 miesięcy, ale także próbuję wymówić pierwsze słowa: „matka”, „ojciec”, „kobieta” i tak dalej. Co więcej, nauczywszy się wymawiać słowo, dziecko będzie go używać do określenia nie tylko samego przedmiotu lub osoby, ale także wszystkich innych działań i rzeczy z nim związanych. Na przykład słowo „matka” będzie oznaczać samą matkę, jej strój lub kąpiel dziecka, bo matce zawsze się to zdarza! Poza tym wiele dzieci, gdy już nauczy się wymawiać słowo, po kilku dniach przestaje je powtarzać, traci zainteresowanie i uczy się mówić coś nowego; w takich przypadkach nie ma się czym martwić – po pewnym czasie dziecko zacznie użyj wszystkich słów, jakie potrafi wymówić.

W okresie aktywnego rozwoju mowy dziecka bardzo ważne jest, aby słyszał tylko poprawną, wyraźną mowę - nie powinno być czułych, drobnych zakończeń ani „sepleni”, może to spowolnić rozwój mowy i powodować, że dziecko zniekształca słowa.

Aby przyspieszyć rozwój mowy, należy nie tylko stale rozmawiać z dzieckiem, ale także czytać mu wiersze dla dzieci i książeczki z obrazkami, aby nie tylko rozwijało poczucie rytmu, ale także nauczyło się korelować przedmioty przedstawione na obrazku zdjęcia wraz z ich oznaczeniem dźwiękowym.

W wieku 11 miesięcy dziecko staje się nieco bardziej samodzielne, nie chce już spędzać całego czasu sam na sam z mamą i bliskimi krewnymi, interesują go także inni ludzie, przede wszystkim dzieci w tym samym wieku i starsze dzieci. Dziecko może z zainteresowaniem obserwować ich poczynania, naśladować je lub próbować nawiązać z nimi przyjaźń. Jednak rodzice powinni w tym czasie stale mieć się na baczności i nie zostawiać dzieci samych – dzieci mogą się uderzyć lub ugryźć, kłócić się o zabawkę lub zainteresować się swoimi oczami, włosami i innymi częściami ciała.

Według pediatrów zdrowy 11 miesięczne dziecko powinien być w stanie:

  • samodzielnie wstawaj i siadaj, chodź z podparciem;
  • pić z kubka, jeść z łyżki;
  • znać cel artykuły gospodarstwa domowego i móc z nich korzystać – czyli jeśli dasz dziecku kubek, to spróbuje z niego pić, a jeśli użyjesz grzebienia, przeczesuje nim włosy;
  • trzymaj zabawkę palcami, a nie całą dłonią;
  • zbieraj piramidy, układaj kostki jedna na drugiej, otwieraj i zamykaj pudełka;
  • pokazać na zdjęciach i przynieść, na prośbę osoby dorosłej, zabawki, artykuły gospodarstwa domowego itp.;
  • zrozumieć mowę osoby dorosłej skierowaną do niego i wykonać proste polecenia - „daj mi piłkę”, „pokaż mi, gdzie jest nasze łóżeczko”, „chodźmy na spacer” i tak dalej;
  • poruszać się po domu, wiedzieć, gdzie wszystko się znajduje i móc używać przedmiotów zgodnie z ich przeznaczeniem;
  • wymawiaj pierwsze słowa i używaj dźwięków, aby wskazać swoje działania i działania innych.

Chłopcy i dziewczęta w wieku 11 miesięcy

Po 11 miesiącach różnica staje się zauważalna nie tylko w rozwoju fizycznym dzieci różnej płci, ale zmienia się także ich zachowanie i nawyki. Zmiany te są najbardziej widoczne w wyborze gier i zabawek dla chłopców i dziewcząt. Niemowlęta wolą Wypchane zabawki, lalki, wózki i tak dalej, z entuzjazmem kołyszą lalki, próbują je karmić, lubią jasne koraliki, piękne sukienki, a niektórzy fashionistki próbują nawet użyć szminki lub biżuterii swojej matki.

Ekaterina Rakitina

Dr Dietrich Bonhoeffer Klinikum, Niemcy

Czas czytania: 13 minut

A

Ostatnia aktualizacja artykułu: 01.04.2019

Twoje dziecko rośnie i rozwija się. Każdego dnia zdobywa nowe umiejętności i wiedzę, każdego dnia odkrywa coś ciekawego. 11 miesięcy to już dość poważny wiek, bo już za 30 dni maluszek będzie obchodził swoje pierwsze urodziny. W tym okresie dzieci nie mają jeszcze szczególnego kontaktu z rówieśnikami. Cała jego komunikacja ogranicza się do rodziców i bliskich. Patrząc na swoje ukochane dziecko, każda matka wie, że to jej dziecko jest najmądrzejsze i najlepsze. Ale czy jego rozwój odpowiada jego wiekowi? A co jeśli będzie z przodu lub z tyłu? Aby to zrozumieć, musisz wiedzieć, co dziecko powinno umieć w wieku 11 miesięcy.

Rozwój fizyczny

Normalna waga dziecka w wieku 11 miesięcy wynosi od 8 do 10 kilogramów i zależy od masy ciała dziecka przy urodzeniu, płci i odżywiania dziecka. Przyrost masy ciała w 11. miesiącu wynosi około 350 - 400 gramów. Jeżeli po 11 miesiącach dziecko nie przybiera na wadze, należy skonsultować się z pediatrą i dostosować sposób żywienia dziecka.

Wzrost dziecka w wieku 11 miesięcy wynosi średnio 75 cm, w jedenastym miesiącu dzieci rosną o 1–1,5 centymetra.

Rodzice często pytają: ile zębów powinno mieć w wieku 11 miesięcy? Wszystko jest bardzo indywidualne. Większość dzieci w tym wieku ma już 4 zęby, ale zdarzają się też dzieci całkowicie zdrowe, u których pierwszy ząb pojawia się po roku. Jeśli Twoje dziecko rośnie i rozwija się normalnie, ale nie ma zębów, nie martw się. Zapytaj rodziców, o której godzinie zacząłeś ząbkować.

Tabela wzrostu i masy ciała dziecka w wieku 11 miesięcy:

Zdolności motoryczne

W wieku 11 miesięcy dziecko już aktywnie raczkuje i chodzi, stosując się do wsparcia. Wiele dzieci już „chodzi” z rodzicami ramię w ramię. Dziecko uczy się utrzymywać równowagę w pozycji wyprostowanej – może przykucnąć, aby podnieść ulubioną zabawkę, a następnie ponownie się wyprostować. Potrafi długo siedzieć bez podparcia, z nogami wysuniętymi do przodu.

W tym wieku dzieci potrafią już wspinać się po małych schodach. Często proces ten zachodzi na czworakach i przez dość długi czas, ale fakt pozostaje faktem. W końcu dzieciak nigdy wcześniej nie był w stanie tego zrobić.

Dzieci w wieku 11 miesięcy stają się bardziej niezależne i mogą poruszać się po domu bez pomocy rodziców. Należy zadbać o ich bezpieczeństwo i usunąć wszystkie przedmioty przekłuwające, tnące i rzeczy, które mogłyby zaszkodzić dziecku.

W tym celu rodzicom zaleca się zejście do poziomu dziecka i dokładne przyjrzenie się wszystkim otaczającym go przedmiotom, które dziecko chce chwycić, przeciągnąć lub posmakować. Wszystkie szuflady wymagają specjalnych klipsów, aby ciekawskie dziecko nie przytrzasnęło sobie paluszków. W sprzedaży dostępna jest specjalna tapicerka na narożniki mebli.

Twoje dziecko wciąż uczy się chodzić. Silny upadek lub uderzenie przedmiotem może go wystraszyć i pozostawić negatywne wrażenie. To pierwszy krok w stronę możliwego dalszego opóźnienia rozwoju fizycznego. Dziecko po prostu będzie się bać i nie będzie chciało stanąć na nogach. Dlatego dopóki jego umiejętności ruchowe nie staną się silniejsze, lepiej odizolować i złagodzić wszystkie zakątki. Oczywiście nie da się chronić dziecka przed wszystkim i nie trzeba się denerwować, jeśli upadnie i złamie kolano. Ale lepiej spróbować chronić go tak bardzo, jak to możliwe.

Funkcje motoryczne stają się bardziej precyzyjne. Jeśli wcześniej maluch próbował wszystkimi palcami chwycić ciekawy przedmiot (i nie zawsze mu się to udawało), teraz może ostrożnie chwycić rzecz, która mu się podoba, dwoma palcami. Przenosi go z dłoni na dłoń, przygląda się mu uważnie i próbuje. Nabywa ulubione zabawki, z którymi się nie rozstaje i wszędzie je ze sobą nosi. Czasami dzieci nawet nie chcą iść na spacer bez ulubionej lalki lub samochodu.

11-miesięczne dziecko może pochwalić się umiejętnością picia z kubka praktycznie bez rozlewania płynu. Bardzo często już w tym wieku zaczynają sięgać po łyżkę, żeby samodzielnie jeść lub próbować nakarmić mamę i tatę. To samo dzieje się z grzebieniem. Dzieciak bierze grzebień i próbuje zrobić „fryzurę”.

W wieku jedenastu miesięcy dziecko czuje się już całkiem samodzielne, jeśli chodzi o samodzielne ubieranie się. Sam próbuje włożyć pióro do rękawa, założyć buty i kapelusz. Rodzice powinni w każdy możliwy sposób wspierać to pragnienie i pomagać dziecku radzić sobie z nowymi zadaniami.

Gry w wieku 11 miesięcy

Odkręcanie zakrętek może stać się ulubioną zabawą dziecka; tak prosta czynność doskonale rozwija motorykę paluszków dziecka. Jedną ręką mocno trzyma butelkę, opierając ją o siebie, a drugą odkręca zakrętkę. Zwykle po uzyskaniu pożądanego efektu zainteresowanie butelką znika i rodzice muszą ponownie założyć nakrętkę, a maluch szuka nowych przygód.

W tym wieku dziecko już dokładnie rozumie, gdzie jest mama, gdzie jest tata, gdzie jest lalka, gdzie jest miś itp. Bardzo chętnie i z nieskrywaną przyjemnością przynosi na prośbę rodziców różne przedmioty. Zaczyna także nawigować w przestrzeni i rozumie pojęcia „przód”, „za”, „bok”, „powyżej”, „poniżej”.

Ten wiek jest najlepszy do stopniowego utrudniania gier. Oznacza to, że poproś dziecko nie tylko o przyniesienie lalki, ale także o nakarmienie jej, położenie do łóżka, zmianę ubrania itp. Te tak zwane gry „odgrywanie ról” doskonale stymulują rozwój myślenia i umiejętności fizycznych dziecka.

Jeśli wydaje Ci się, że dziecko nie jest tak aktywne, jak powinno, spróbuj go stymulować. Rozłóż zabawki w różnych częściach pokoju i poproś go, aby je zebrał. Zmusi to dziecko do chodzenia lub aktywnego raczkowania. Za jego pomocą składaj i demontuj piramidę, starając się zachować kolejność elementów pod względem wielkości. Wyjaśnij dziecku, dlaczego prawidłowe byłoby złożenie zabawki w ten, a nie inny sposób. Będziesz zaskoczony, jak szybko cię zrozumie i zacznie robić to samo sam.

W tym okresie odwiedzenie nowego miejsca może sprawić dziecku ogromną przyjemność. Zabierz go na spacer do parku lub do znajomych. Poprawi to adaptacyjne umiejętności społeczne.

Dużą przyjemność dzieciom sprawiają także „małe ogrody zoologiczne”. W wieku 11 miesięcy potrafią już odróżnić przedmiot zabawkowy od żywego, dlatego wyprawie do kurcząt, kaczątek i piskląt gęsich będzie towarzyszyć burza pozytywne emocje i pozwoli dziecku wykazać się nowymi umiejętnościami.

W tym okresie bardzo ważne są wrażenia dotykowe, dlatego pozwól dziecku biegać boso po trawie, głaskać zwierzęta i zbierać kwiaty.

W tym momencie możesz powoli uczyć dziecko korzystania z nocnika. Dr Komarovsky uważa za normalne „opóźnianie” tego procesu nawet o 1,5–2 lata. Nie martw się więc, jeśli Twoje dziecko nie od razu zrozumie, czego od niego chcesz.

W tym wieku indywidualne różnice motoryczne u dzieci stają się jeszcze bardziej wyraźne.

Rozwój fizyczny

Jak Twoje dziecko będzie rosło w tym okresie pod względem wzrostu i masy ciała? Teraz aktywnie rozwija się tak zwany ukąszenie mleka, pomagając dziecku zapoznać się z nowymi rodzajami żywności.

Wskaźniki dziecka od 11 do 12 miesięcy

Wykres wzrostu i

I tabela wagowa

Wysokość

73,60-74,90 cm

9,805-10,470 kg

Obwód głowy

Obwód klatki piersiowej

Ruchy rąk dziecka stają się bardziej zręczne i zręczne

Dziecko wyciąga drobne okruchy wyciągniętymi palcami wskazującym i kciukiem (chwytem pęsety). Wie, jak rozdzierać papier: chwyta kartki papieru obracając rękę w nadgarstku i je rozdziera. Jeśli pokażesz dziecku, jak to zrobić, będzie próbowało ułożyć kostkę na kostce, ale natychmiast zniszczy powstałą konstrukcję.

Aby dotrzeć do interesującego obiektu, dziecko może wykonywać różne ruchy. Trzyma się mebli lub prętów areny, podciąga się, aby stanąć. Klęka na czworakach i czołga się, aby ominąć przeszkodę. Wspina się na krzesło, aby sięgnąć po to, czego chce. Dobre napięcie mięśniowe pozwala dziecku utrzymać równowagę nie tylko w pozycji siedzącej, ale także stojącej, opierając się na podporze.


Dziecko odkrywa najciekawsza gra- trzymając jedną ręką poręcze kojca, wolną ręką może przytrzymać zabawkę, zapukać w krawędź kojca i rzucić zabawkę na podłogę.

Rzucanie zabawką zapoznaje dziecko z ciężarem przedmiotów. Ponadto uczy się patrzeć na przedmioty z innej perspektywy.

Podczas gdy niektóre dzieci nadal uczą się raczkować, inne zaczynają chodzić

Około 50% dzieci zazwyczaj zaczyna chodzić w wieku jednego roku. Mogą jednak wystąpić całkowicie normalne odstępstwa od tego terminu, które nie zasługują na troskę rodziców. Z reguły dzieci opanowują umiejętność chodzenia od dziewięciu do szesnastu miesięcy.

Sukces w nabyciu tej umiejętności zależy od trzech czynników: siły mięśni, równowagi i temperamentu. To ostatnie ma największy wpływ na wiek, w którym dziecko zaczyna chodzić.

Dzieci o spokojnym usposobieniu często nie spiesz się i postępuj ostrożniej. Ponieważ na początkowym etapie pełzanie okazuje się szybszą metodą niż chodzenie, doskonalą się w tym i pędzą po podłodze jak meteoryty.

Dzieci, które późno zaczynają chodzić, będą prawdopodobnie bardziej zainteresowane patrzeniem i badaniem różnych obiektów niż nauką nowych umiejętności motorycznych. Takie dzieci przechodzą przez ten etap rozwoju we własnym tempie, ważąc każdy krok. Jednocześnie, gdy zaczynają chodzić, od razu zachowują się dość pewnie.

Dzieci o wybuchowym temperamencie Wręcz przeciwnie, wcześnie zaczynają chodzić. Są to zazwyczaj bardzo impulsywne, aktywne dzieci, które pokonują każdy kamień milowy w rozwoju tak szybko, że rodzice nie mają czasu na sfotografowanie osiągnięcia. Chociaż czasami nie jest łatwo przewidzieć, kto wcześniej zacznie chodzić. Najprawdopodobniej będzie to dziecko o wysokich wymaganiach, które stara się szybko zczołgać się z kolan rodziców lub wstać z dziecięcego krzesełka.

Oprócz temperamentu duży wpływ ma także budowa ciała małego człowieka. Chude dzieci z reguły uczą się chodzić wcześniej. Małe dzieci, które wcześnie chodzą, są zwykle zabawne i są bardziej narażone na wypadki niż ich ostrożniejsi rówieśnicy.

Mamy i tatusiowie, którzy przyjmują styl budowania więzi i często noszą swoje dzieci na rękach, czasami pytają: „Czy dziecko będzie później chodzić?” NIE. Badania wielu naukowców dowodzą, że dzieci wychowywane w ścisłej rodzicielskiej więzi z dzieckiem często opanowują zdolności motoryczne w jeszcze szybszym tempie.

Nie należy przeceniać znaczenia miesiąca, w którym maluch będzie chodzić. Wiek, w którym dziecko zaczyna chodzić, nie ma bowiem nic wspólnego z rozwojem jego zdolności umysłowych czy fizycznych. To, kiedy i jak dziecko zaczyna chodzić, świadczy o wyjątkowości jego osobowości.

Rozwój mentalny

Rozumienie mowy aktywnie się rozwija. Dziecko zaczyna reagować na swoje imię - odwraca się i patrzy, czy jest wołane. Dobrze rozumie, kiedy jest chwalony lub łajany, i powtarza czynności, za które był wyśmiewany lub chwalony. Rozumie i spełnia proste prośby mamy: „Daj mamie kawałek jabłka”, „Przyjdź do mnie”. Dziecko uczy się intonacji i gestów semantycznych, którymi dorośli towarzyszą takim prośbom, a sam naśladuje gesty dorosłych - „daj-daj-daj”, „pa pa”.

Dziecko zaczyna rozumieć znaczenie prostych przyimków- „od”, „w”, „dla”. Zauważasz, że teraz nie próbuje już chwytać zabawki przez ściankę przezroczystego słoiczka, ale wkłada rękę do otworu i wyciąga pożądany przedmiot. Twoje dziecko może odkręcić i zdjąć zakrętkę plastikowej butelki, jeśli pokażesz mu, jak to zrobić. Umieść kawałki jabłka i ciasteczka w butelce, aby zachęcić dziecko do eksploracji.

Dzieci uwielbiają się bawić różne gry z rodzicami. Dzieci uwielbiają hałaśliwe, aktywne gry, w które bawią się z nimi ich ojcowie. Tatusiowie huśtają się i podrzucają swoje dzieci do góry, krążą i opuszczają głowę, śmieją się i żądają powtórzeń.

W tym wieku wszystkie dzieci są mocno przywiązane do rodziców, a zwłaszcza do matki. Stają się niespokojne i kapryśne, gdy nie widzą ich przez dłuższy czas.


Dzieci kojarzą się rodzicom z poczuciem bezpieczeństwa i komfortu.. Niektóre dzieci wymagają obecności obojga rodziców podczas kąpieli, karmienia i kładzenia się spać. Rodzice chcieliby mniej polegać na nastroju dziecka, dlatego zaczynają uczyć je samodzielności – uczą je jeść łyżką, pić z kubka i samodzielnie zasypiać.

Jednak wiele osób spotyka się z faktem, że dziecko opiera się innowacjom – odkłada łyżkę i czeka na nakarmienie, nie chce leżeć w łóżeczku i krzyczy, gdy rodzice wychodzą z pokoju. Ucz swoje dziecko stopniowo. Zaśpiewaj kołysankę i kołysz dziecko w ramionach, aby je uspokoić i zasnąć. Kiedy Twoje dziecko zacznie zasypiać, wyjdź z pokoju.

Gaworzenie dziecka nasila się sam ze sobą wygłasza całe „monologi”, składające się z łańcuchów różnych sylab. Dziecko zaczyna porozumiewać się za pomocą bełkotu i stara się aktywnie naśladować słyszane dźwięki, jeśli jest do tego zachęcane. Naśladuje ruchy i gesty rodziców, na prośbę dorosłych potrafi pokazać gdzie znajduje się jego nos, oczy, usta, uszy itp.

W tym wieku dzieci potrzebują różnorodnych doświadczeń.. Koniecznie znajdź okazję, aby wybrać się na wycieczkę lub odwiedzić z dzieckiem. Po umieszczeniu dziecka w wózku lub kangurkowym plecaku możesz wybrać się do zoo, sklepu lub po prostu odwiedzić dziadków lub znajomych. Byłoby wspaniale, gdyby były tam inne dzieci. Dzieci w tym wieku zaczynają się wzajemnie obserwować.

Pierwszy rok życia dziecka dobiega końca, niosąc ze sobą nowe zmiany w sferze fizycznej i psychicznej rozwój mentalny. 11-miesięczne dziecko nabywa indywidualne cechy charakteru i nowe zainteresowania. To właśnie w tym czasie najczęściej dziecko stawia pierwsze kroki w życiu i wypowiada pierwsze słowa. Zmieniają się zachowania dziecka, czas wolny i codzienność, a czas przeznaczony na sen w ciągu dnia ulega skróceniu.

Cechy rozwojowe 11-miesięcznego dziecka są takie, że potrafi i wie dużo, dzięki czemu stopniowo staje się coraz bardziej samodzielny w życiu codziennym, a także społecznym. W tym okresie rodzicom jest już trochę łatwiej opiekować się dzieckiem, ponieważ dziecko nie jest całkowicie zależne od dorosłych.

Cechy rozwoju jedenastoletniego dziecka

Oczywiście główne umiejętności, które rozwijają się w ten okres rozpoczynają się próby samodzielnego chodzenia. Mama i tata będą mogli stymulować te aspiracje, trzymając dziecko za ramiona lub wzywając go, aby się do nich zbliżył. Czasami dziecko boi się upadku na podłogę lub uderzenia o meble. W takiej sytuacji należy kontynuować ćwiczenia, aby podejmował nowe próby chodzenia. W większości przypadków w wieku około roku dziecko może już dość pewnie stać na nogach.

Jeśli dziecko w wieku 11 miesięcy nie jest jeszcze gotowe na pierwsze kroki, ale dużo się czołga i aktywnie podnosi kończyny, nie ma się czym martwić. To znaczy, że po prostu nie nadszedł ten czas. Czołganie się na czworakach jest bardzo przydatne dla rosnącego ciała, ponieważ mięśnie pracują w trybie wzmocnionym. Ponadto jest znacznie bezpieczniejszy, zmniejszając ryzyko obrażeń i uderzeń.

Każde dziecko w wieku 11 miesięcy ma indywidualny rozwój. Jest to jednak ściśle powiązane z nawykami żywieniowymi. Najprawdopodobniej dziecko jest już w stanie jeść prawie wszystko, co jedzą dorośli członkowie rodziny: warzywa, różnorodne owoce, płatki zbożowe. Twarde pokarmy (jabłka, pieczywo zbożowe) można podawać dopiero po pojawieniu się pierwszych 4 zębów. Żucie takiego pokarmu pozytywnie wpływa na kształtowanie prawidłowego zgryzu.

Podczas wspólnych rodzinnych obiadów i kolacji kształtuje się kultura jedzenia. Dziecko uczy się trzymać łyżkę i pić z kubka. W tym okresie wiele mam myśli o odstawieniu od piersi, jednak można to zrobić nieco później, gdy rozwój dziecka osiągnie kolejny poziom i maluch zostanie całkowicie przeniesiony do normalnego, rodzinnego menu.

Dzieci rozwijają się prawidłowo, wykazując wystarczający poziom aktywności i mobilności. Są bardzo ciekawskie, a dzięki umiejętności stania potrafią dotrzeć do najciekawszych obiektów. W porównaniu z okresem niemowlęcym wzrost dziecka wzrósł o co najmniej 30 cm.

  • W wieku jedenastu miesięcy dziewczyna z reguły ma wzrost 67–78 cm, wagę – 7–11 kg.
  • W tym samym okresie chłopiec wzrośnie do 70–79 cm, waga 7,5–12 kg.

Umiejętności dziecka w wieku 11 miesięcy

Co może zrobić dziecko w tym wieku? Przyjrzyjmy się podstawowym umiejętnościom.

  • Dziecko może dość pewnie stać na nóżkach, trzymając się ręki rodzica lub innego podparcia. Bez pomocy z zewnątrz nie można jeszcze wykonać pierwszych kroków. Często w wieku 11 miesięcy dziecko otrzymuje specjalne zabawki na kółkach, które pomagają mu wzmocnić mięśnie i rozwinąć umiejętności chodzenia.
  • Dziecko potrafi już siedzieć z pozycji stojącej, choć z trudem.
  • W wieku 11 miesięcy dziecko aktywnie raczkuje i może siedzieć dość długo.
  • Podczas chwytania przedmiotów dłoń otwiera się zgodnie z ich rozmiarem.
  • Dziecko wskazuje palcem rzecz, która wzbudza jego zainteresowanie.
  • Za pomocą tego urządzenia dziecko może trzymać łyżkę, a nawet jeść. Kubek jest noszony za pomocą dwóch uchwytów.
  • Dziecko potrafi chwycić małe przedmioty dwoma palcami. Może także położyć jedną kostkę na drugiej.
  • Większość dzieci w tym wieku ma zęby: dwa na górze i dwa na dole. Niektóre dzieci jeszcze ich nie rozwinęły i jest to normalne. Jeśli siekacze nie wyrosną w ciągu miesiąca, należy skonsultować się z lekarzem.

Rozwój mentalny

Co powinno umieć dziecko w wieku 11 miesięcy? Dzieci rozwijają się psychicznie bardzo szybko, niemal każdego dnia demonstrując rodzicom coraz więcej nowych umiejętności.

  • Dziecko wypowiada swoje pierwsze w życiu słowa, które mają uogólniony sens. Na przykład „am” wyraża chęć jedzenia. Zna już kilka słów i powtarza nowe za dorosłymi.
  • Dziecko rozumie, że płaczem można manipulować rodzicami. Mama i tata szybko się zbliżają do płaczącego dziecka, stań się bardziej czuły i milszy, aby czasem mógł celowo skomleć. Jednocześnie w oczy mały manipulator nie ma łez, ale jest „przebiegłość”.
  • Jedenasty miesiąc rozwoju pozwala zrozumieć wiele rozmów dorosłych; dziecko reaguje na prośby: jedz, bierz, dawaj, pokazuj i inne. Wiele dzieci kręci głową, wyrażając zgodę lub sprzeciw wobec słów rodziców.
  • Dzieci potrafią być bardzo wytrwałe w osiąganiu swoich celów; powtarzają prośby kilka razy, jeśli nie dostają tego, czego chcą. Po wykonaniu jakiejkolwiek czynności oczekują reakcji mamy i taty: pochwały, wsparcia.

  • Podczas zabaw dziecko stara się w każdy możliwy sposób zadowolić mamę i tatę, a nawet próbuje rozśmieszyć rodziców swoimi działaniami. Istnieje zrozumienie, że „zabawa w chowanego” lub „tagowanie” to gry.
  • Inteligencja rozwija się. Dzieci będą mogły dociskać jeden przedmiot do drugiego, stojącego na stole, krześle, czy też wytrząsnąć wszystkie zabawki z pudełka, aby na raz wydobyć całą zawartość.
  • 11-miesięczne dziecko uwielbia się bawić, jego rozwój pozwala mu na korzystanie z prostych zabaw opartych na fabule: karmienie zabawek, bujanie lalek.

Jak pomóc dziecku prawidłowo się rozwijać?

Jeśli to możliwe, warto częściej brać dziecko na ręce, mimo że samodzielnie raczkuje i wkrótce zacznie chodzić. Dzieci w tym wieku nadal potrzebują bliskości rodziców, zwłaszcza matki.

Rozwój dziecka w wieku 11 miesięcy wiąże się z kształtowaniem wymowy słów. Dorośli powinni mu w tym pomagać na wszelkie możliwe sposoby. Jeśli dziecko powie jakieś niezrozumiałe słowo, należy spróbować ustalić znaczenie tego, co zostało powiedziane i wspólnie z maluchem odnaleźć nazwany przedmiot. Bardzo przydatne różne gry mowy:

  • Zabawki są zbierane w torbie, a następnie wyjmowane pojedynczo i nazywane imieniem dziecka. Idealną opcją byłoby użycie przedmiotów o podobnej tematyce: lalki i sukienki, samochodu i kierownicy lub koła. Do tej zabawy nadają się również inne rzeczy, które dziecko widzi na co dzień: ołówek, łyżka, książka.
  • Eksperci zalecają używanie kart Doman.
  • 11-miesięcznemu dziecku łatwiej jest zapamiętywać słowa podczas aktywnych zabaw, dlatego wszelkie działania należy komentować. Nazwy różnych przedmiotów, czyli rzeczowników, najlepiej się uczy, dlatego powinno być ich jak najwięcej.
  • Możesz ułożyć proste scenki ze słów, którym towarzyszą odpowiednie czynności: „daj” – wyciągasz ręce, „na” – podajesz przedmiot, „cześć” – podajesz rękę, „pa pa” – machasz ręką ręka. Słowa należy wymawiać powoli, bez pośpiechu, lekko je rozciągając.
  • Podczas gotowania powinieneś powiedzieć dziecku, co będziesz robić, jakie produkty będą potrzebne do dania i jak będzie przebiegał cały proces. Używaj słów: umyć, oczyścić, smaczne, słodkie, słone, gorzkie, gotować.
  • Często dzieci, które nadal słabo mówią, jedzą niewiele, co wiąże się ze słabym rozwojem szczęki. W takiej sytuacji zaleca się podawanie pokarmów stałych: jabłek, marchwi.

Czytanie

Rozwój dziecka również nie jest kompletny bez czytania. Pozytywnie wpływa na uwagę, wyobraźnię i miłość do książek. Rodzice powinni wykonać następujące czynności:

  • Uczestnikami dziecięcych zabaw powinny być książki-zabawki lub produkty wykonane z twardej tektury.
  • Konieczne jest pokazanie dziecku zdjęć, nazywanie przedstawionych zwierząt, postacie z bajek, obiekty.
  • Możesz śpiewać krótkie piosenki z książek.
  • Aby utrzymać zainteresowanie czytaniem, rodzice powinni zmieniać barwę głosu oraz aktywnie wykorzystywać mimikę i gesty.
  • Czytanie książek edukacyjnych powinno być częste, ale krótkie.
  • Podczas czytania nie zmuszaj dziecka, aby siedziało obok ciebie i słuchało;

Jak rozwijać dziecko? Stopniowo, jeśli zastosujesz się do tych zaleceń, dziecko nauczy się skupiać na książkach. Lepiej wybrać te, które znajdują się na każdej stronie Ładne zdjęcie oraz krótki wiersz składający się z kilku wersów. Podczas gdy dziecko patrzy na obrazek, tekst zostanie odczytany. Następnie maluch powinien mieć możliwość zabawy i raczkowania. Po pewnym czasie wróć do książki ponownie, ale do następnej strony.

Czytanie i opowiadanie historii pomaga rozwijać myślenie. Dodatkowo ulubiony głos rodziców i ich bliskość będą kojarzone z książkami.

Umiejętności komunikacyjne

Komunikacja z innymi dziećmi pomoże w pełni rozwinąć dziecko. Doskonałym rozwiązaniem byłoby odwiedzenie placówek edukacyjnych przeznaczonych dla dzieci. Lepiej spędzać spacery po specjalnych placach zabaw, które odwiedzają rówieśnicy, a także starsze dzieci.

Jeśli wśród Twoich znajomych są małżeństwa z dziećmi, powinieneś odwiedzać częściej. Do normalnej komunikacji z rówieśnikami wystarczy 40 minut. Dorośli nie powinni przeszkadzać w grach; pozwalać dzieciom uczyć się samodzielnego porozumiewania się. Nie warto też zostawiać ich samych, wystarczy zająć miejsce obserwatora. Dla 11-miesięcznego dziecka przeglądanie książek, rysowanie, gry fabularne.

Niemal do drugiego roku życia dzieciom zabawki, które trzymają w rękach, kojarzą się z jakimś przedłużeniem ich samych, dlatego nie mogą zrozumieć, jak i po co oddać je innemu dziecku. Rodzice nie powinni ich karcić, ponieważ pewnego rodzaju „chciwość” jest naturalna.

Prawidłowy rozwój dziecka zależy od mamy i taty. Tylko rodzice, którzy są zawsze w pobliżu, mogą mieć szczęśliwe, zdrowe, inteligentne, rozwinięte fizycznie i psychicznie dziecko.

Pierwszy rok życia dobiega końca. Rozwój dziecka w wieku 11 miesięcy charakteryzuje się nowymi wskaźnikami rozwoju fizycznego, pojawieniem się cech emocjonalnych i osobowości. W wieku jedenastu miesięcy Twoje dziecko może uszczęśliwić Cię swoim pierwszym słowem lub pierwszym krokiem. Jednocześnie cały czas rozwija się emocjonalnie i ugruntowuje to, co opanował.

Co nowego w rozwoju fizycznym?

W tym miesiącu dziecko może przybrać na wadze od 300 do 400 g i urosnąć o 1–1,5 cm. W wieku 11 miesięcy dziecko waży 8,5–10,5 kg (± 1 kg), wysokość 72–76 cm (± 3 cm).


Co może zrobić dziecko w wieku 11 miesięcy:

  1. Dziecko w wieku 11 miesięcy może pewnie stać, trzymając się podpórki lub dłoni. Potrafi chodzić, trzymając się toczącej się zabawki lub ściany. Niektóre dzieci potrafią samodzielnie stać lub nawet zrobić kilka kroków, trzymając zabawkę dla równowagi.
  2. Dziecko nadal ma trudności, ale już siada z pozycji stojącej.
  3. 11-miesięczne dziecko pewnie raczkuje na czworakach i pewnie siedzi przez długi czas.
  4. Kiedy chwytasz przedmiot, uchwyt otwiera się zgodnie z jego rozmiarem.
  5. Potrafi wskazać palcem obiekt zainteresowania.
  6. W wieku jedenastu miesięcy dziecko potrafi już trzymać łyżkę w dłoni i podnosić nią jedzenie. Trzyma kubek obiema rękami.
  7. Dziecko całkowicie opanowało chwytanie dwoma palcami i potrafi chwytać bardzo małe przedmioty. Próbuje umieścić jedną kostkę na drugiej.
  8. Większość dzieci w wieku jedenastu miesięcy ma 4 zęby: dolne i górne siekacze środkowe. Może zacząć rosnąć pierwsza para zębów trzonowych od dołu i od góry. Ale niektóre dzieci mogą jeszcze nie mieć zębów - to nie jest straszne, nie martw się i poczekaj do roku. Jeśli nie pojawią się one do 1. roku życia, skonsultuj się z pediatrą.

Co nowego w rozwoju umysłowym:

  1. Dziecko mówi pierwsze proste słowa, w którym nadaje uogólnione znaczenie, na przykład całe jedzenie nazywa: „jestem”, tym samym słowem ma na myśli chęć jedzenia. Dziecko w wieku 11 miesięcy zna kilka słów i powtarza nowe za rodzicami.
  2. Dziecko zaczęło rozumieć, że jego matką można manipulować. Na przykład, zdając sobie sprawę, że szybciej reaguje na płacz i staje się milsze, dziecko może celowo zacząć skomleć. Jednocześnie zauważysz w oczach pewną przebiegłość, przy całkowitym braku łez.
  3. Dziecko w wieku 11 miesięcy już rozumie wiele z tego, co mówią jego rodzice. Reaguje na prośby: dawaj, bierz, pokaż, rzucaj, jedz. Może potrząsnąć głową zarówno na „nie”, jak i „tak”.
  4. Dzieciak wytrwale potrafi osiągnąć swój cel, powtarza kilka razy, jeśli to, czego chce, nie działa. Zrobiwszy coś, oczekuje aprobaty i pochwały.
  5. Kiedy bawisz się z dzieckiem, stara się ono zadowolić Cię swoim zachowaniem, a nawet rozśmieszyć. Teraz dziecko rozumie, że „zabawa w chowanego” i „rogaty kozioł” to gry.
  6. Dziecko stało się inteligentne: może jednym przedmiotem zepchnąć z krzesła kolejny przedmiot, przewrócić pudełko zabawek, aby zabrać wszystko na raz.
  7. Dzieci w wieku jedenastu miesięcy wykazują oznaki najprostszej zabawy opartej na fabule: kołysania lalki, karmienia niedźwiedzia.

Test rozwoju dziecka w wieku 11 miesięcy

  • Dziecko w wieku 11 miesięcy powinno być w stanie dobrze siedzieć, stać na podporze i czołgać się na czworakach.
  • Pokaż dziecku pudełko z zabawką i otwórz je kilka razy. Następnie ukryj zabawkę. Dziecko powinno zauważyć zniknięcie przedmiotu i wyrazić zdziwienie.
  • Dziecko musi potrafić używać określonych przedmiotów zgodnie z ich przeznaczeniem: jeść łyżką, przykładać grzebień do głowy, powtarzając ruchy dorosłych.
  • Pokaż dziecku, jak zbudować wieżę z klocków. Dziecko musi umieć ułożyć co najmniej 2 – 3 kostki jedna na drugiej. Piramidy są nadal trudne dla dziecka, ale może już założyć duże pierścienie na patyk.
  • Dziecko już wie, jak rozróżniać przedmioty według wspólnych cech, na przykład poproś o pokazanie mu samochodów lub lalek wśród kilku zabawek. Dziecko powinno wskazywać je palcem.

Rozwój dziecka według miesiąca - wideo 11 miesięcy

Jak karmić dzieci w wieku 11 miesięcy?

Czas dokarmiania uzupełniającego minął, a dziecko może przystąpić do wspólnego stołu o godz określone warunki gotowanie: musi być gotowane lub duszone, zawierać minimum soli, cukru i przypraw. Teraz mama nie może już oddzielnie gotować dla dziecka, może jedynie posiekać jedzenie przygotowane dla wszystkich. 11-miesięczne dziecko zjada dziennie około 1 – 1,2 litra pokarmu – nie obejmuje to płynów. Posiłki pozostają pięć razy dziennie, tak będzie do około 2 lat. Wszystkie główne produkty zostały już wprowadzone, ale należy uważać na produkty alergizujące: pomarańcze, mango, pomidory. Nie należy jeszcze podawać grzybów, czekolady, miodu, orzechów, herbaty, kawy i mleka krowiego.

Jeśli dziecko jest spokojne karmienie piersią, następnie otrzymuje pierś rano i wieczorem przed snem, a także wieczorem na życzenie. Niektóre matki, przygotowując się do 1 roku życia, zmniejszają liczbę karmień do minimum o 11 miesięcy: raz dziennie przed snem. Jeśli jednak planujesz karmić piersią przez dłuższy czas, kontynuuj karmienie piersią, kiedy tylko dziecko tego chce.

Tryb – sen i czuwanie

Twoje dziecko może teraz spać spokojniej w nocy, nawet jeśli nadal będziesz karmić piersią. Teraz może prosić o mleko nawet 2 razy w nocy, a to prawdziwy prezent dla mamy, która musiała wstawać nawet 5 razy w nocy. Wiele dzieci może spać nawet 10–11 godzin w nocy. W ciągu dnia są też dwa snu po 1,5 – 2 godziny każdy. Rytuał każdego dziecka jest indywidualny: dzieci, które lubią spać dłużej, chodzą spać później w ciągu dnia i odwrotnie. Matka powinna dostosować się do biorytmu dziecka, gdyż najmniejsze zmiany w codziennym życiu mogą pozbawić dziecko apetytu lub mieć negatywny wpływ na psychikę. Musisz przyzwyczaić dziecko do codziennych zajęć.

Jak pomóc dziecku się rozwijać

  • Kontynuuj trzymanie dziecka, gdy tylko jest to możliwe. Pomimo tego, że Maluch już niedługo zacznie pięknie chodzić i raczkować, nadal potrzebuje psychologicznej bliskości z mamą.
  • Wspieraj rozwój mowy w każdy możliwy sposób. Jeśli dziecko wypowie jakieś niezrozumiałe słowo, spróbuj zrozumieć, co to jest i razem z nim znajdź ten przedmiot. Zagraj w gry mowy:
    • Zbierz w torbie różne zabawki i nazwij je, gdy będziesz je wyciągać przed dzieckiem. Dobrze, jeśli zabawki są do siebie zbliżone tematycznie, np.: samochód i koło, lalka i łóżeczko. Do torby możesz włożyć dowolne przedmioty gospodarstwa domowego: łyżkę, nitkę, książeczkę, czyli wszystko, z czym dziecko ma kontakt na co dzień.
    • Pokaż karty tematyczne Domana.
    • Dzieci najlepiej zapamiętują słowa, gdy coś robią, tzw w najlepszy możliwy sposób nauka pozostaje grą. Komentuj wszystkie akcje podczas gry, skup się na rzeczownikach – to one są pierwszymi słowami.
    • Odgrywaj sceny z życia za pomocą struktur mowy, na przykład: „tutaj, weź to”, „daj mi, proszę” - wyciągając lub podając przedmiot, „pa pa” - machaj ręką, „cześć!” - podajesz rękę. Sceny należy odgrywać powoli, nieco przeciągając słowa.
    • Zwróć uwagę dziecka na proces gotowania. Opowiedz nam z czego i z czego gotujesz, jak to robisz: obierasz, myjesz, wkładasz, gotujesz, na ciepło, na zimno, smacznie, gorzko, słodko.
    • Często dzieci, które słabo mówią, również źle jedzą. Wynika to ze słabości aparatu szczękowego. Pozwól dziecku żuć krakersa lub marchewkę.
    • Czytajcie razem książki obrazkowe.

Rozwój mowy jest ze sobą powiązany umiejętności motoryczne, dlatego kontynuuj z dzieckiem zajęcia rozwijające aktywność palców:


  • Do jednej małej miski wsyp płatki owsiane i pokaż dziecku, jak je przełożyć do drugiej miski. To samo można zrobić z wodą podczas kąpieli. Ćwiczenia dobrze rozwijają mięśnie ramion i uczą synchronii ruchów.
  • Podczas zabiegów wodnych możesz zaprosić dziecko do łapania chochlą różnych drobnych przedmiotów. Dla realizmu kup plastikowe rybki i zagraj w rybaka. Gra świetnie rozwinie koordynację wzrokową i motoryczną.
  • Na blachę równomiernie posyp drobnymi ziarnami lub mąką. Weź palec dziecka do ręki i rysuj. Następnie pozwól dziecku narysować coś samodzielnie.
  • Weź pierścionek, w którym zmieści się Twoja dłoń. Najpierw połóż go na dłoni, a potem na dziecku. Następnie poproś dziecko, aby włożyło pierścionek na Twoją rękę lub samodzielnie i pomóż mu za pierwszym razem, wprowadź jego rękę do pierścienia. Umiejętność uderzania dłonią w pierścień nabywa się podczas 2-3 lekcji.
  • Kontynuuj z dzieckiem zajęcia z modelowania i rysowania. Nie kupuj dla dziecka grubych pisaków i ołówków, lepiej wybrać małe i cienkie, z minimalną liczbą kolorów w zestawie.

Do modelowania wystarczą na razie 1 – 2 kawałki plasteliny. Uformuj z niej kiełbasę, następnie razem z bułką tartą pokrój ją na równe części i uformuj mały groszek. Pokaż dziecku, jak przymocować je do tablicy lub kawałka kartonu.

Często zdarza się, że dzieci, które nauczyły się dobrze raczkować, później zaczynają chodzić. Dzieje się tak, ponieważ dziecko znajduje najłatwiejsze i szybki sposób ruchu i nie próbuje przyjąć pozycji pionowej. Właściwie nie jest źle. Naukowcy odkryli, że takie dzieci zaczynają lepiej i wcześniej mówić oraz mają dobrą postawę. Nie martw się więc o chodzenie w pozycji wyprostowanej, nie odejdzie to od Ciebie, ale niestety nie wszystkie dzieci przechodzą przez ważny etap raczkowania. Nie zmuszaj dziecka do chodzenia tylko dlatego, że niektórzy z jego rówieśników na podwórku postawili już pierwsze kroki. Jedenaście miesięcy to nie jest dużo czasu na to. Kontynuuj gimnastykę i masaż, a wszystko potoczy się swoim biegiem.

Pod koniec jedenastego miesiąca możesz zacząć przygotowywać się do ważnego wydarzenia. Dokładnie za miesiąc Twoje dziecko będzie miało rok: pierwsze urodziny, pierwszy tort, pierwsi przyjaciele. Zastanów się, jak sprawić, aby ten dzień był dla Ciebie niezapomniany, ciekawy i nie męczący dla Twojego dziecka.