การพัฒนาระเบียบวิธีบทเรียน

ชื่อเต็ม. ครู: เดมยาเนนโก อัลลา อิวานอฟนา

โมดูล:พื้นฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์

ระดับ: ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

เรื่อง: ครอบครัวคริสเตียน

ประเภทบทเรียน: ตามหลัก วัตถุประสงค์การสอน: การเรียนรู้เนื้อหาใหม่

ตามวิธีการและขั้นตอนของกระบวนการศึกษา: รวมกัน

เป้า: การก่อตัวของทัศนคติที่มีสติต่อครอบครัวซึ่งเป็นหนึ่งในค่านิยมที่สำคัญที่สุดของการดำรงอยู่ของมนุษย์

พัฒนาทัศนคติที่ให้ความเคารพและเอาใจใส่ต่อครอบครัวของคุณ ความสามารถในการสื่อสารภายในแวดวงครอบครัว

แนะนำองค์ประกอบที่จำเป็นในการสร้างครอบครัว เปิดเผยแก่นแท้ของศีลระลึกในงานแต่งงาน

พัฒนาทักษะการสื่อสาร มุมมอง อารมณ์เชิงบวกและความรู้สึกที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อบทเรียน

อุปกรณ์:หนังสือเรียนโดย A.V. Kuraev "พื้นฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์", พจนานุกรมอธิบาย, หัวใจที่มีสีต่างกัน, การ์ดสำหรับการทำงานกับสุภาษิต

ขั้นตอนบทเรียน เนื้อหาของกิจกรรม

ผลลัพธ์ที่คาดหวัง

แบบฟอร์มองค์กร

การกระทำของครู

การกระทำของนักเรียน

ฉัน. เวลาจัดงาน

เป้า:การสร้างอารมณ์ทางอารมณ์เชิงบวกสำหรับการเรียนรู้เนื้อหาทางการศึกษา

อารมณ์ทางจิตวิทยาสำหรับบทเรียน การแก้ไขอารมณ์

รายบุคคล

สวัสดีทุกคน!

ทักทายกัน ยิ้มให้กัน มอบความรัก ความอบอุ่น และความสุขให้กับผู้อื่น

และฉันอยากจะมอบส่วนหนึ่งของหัวใจที่รักของฉันให้กับคุณ

นักเรียนปฏิบัติตามคำสั่ง

ฉันลบหัวใจที่มีสีต่างกันออกจากกระดานและเด็ก ๆ ก็เข้ามาแทนที่เป็นกลุ่มขึ้นอยู่กับสี

ครั้งที่สอง แรงจูงใจในการทำกิจกรรมการเรียนรู้

เป้า:การเตรียมพร้อมสำหรับการรับรู้อย่างมีสติของวัสดุการกระตุ้นความสนใจทางปัญญา

สาม. ข้อความหัวข้อบทเรียน คำแถลงเป้าหมาย

มีการสร้างเงื่อนไขเพื่อให้นักเรียนพัฒนาความต้องการภายในเพื่อรวมไว้ในกิจกรรมการศึกษา

ความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับความสำคัญเชิงปฏิบัติของเนื้อหาที่กำลังศึกษา

หน้าผาก

ใครสามารถเดาปริศนาได้บ้าง?
เขาจำญาติของเขาได้:
บางคนเป็นแม่ บางคนเป็นพ่อ
ใครเป็นพี่สาวหรือน้องชาย
คุณจะได้รู้จักกับปู่ย่าตายายของคุณได้อย่างไร?
ไม่จำเป็นต้องคิดเลย!
ญาติทั้งหมดที่คุณอาศัยอยู่ด้วย
แม้แต่ลุงหรือป้าก็ตาม
เพื่อนๆ ของคุณอย่างแน่นอน
รวมกันเป็นหนึ่งเดียว... (ครอบครัว)

วันนี้เราจะมาพูดถึงแนวคิดเช่น "ครอบครัว" ประกอบด้วยอะไรบ้าง แนวคิดใดบ้างที่รวมอยู่ในแนวคิด " ครอบครัวคริสเตียน».

ดังนั้น หัวข้อบทเรียนของเราคือ “ครอบครัวคริสเตียน”

เด็ก ๆ ตั้งชื่อคำตอบ

IV. การอัพเดตความรู้ที่มีอยู่ในหัวข้อ

เป้า:การกระตุ้นประสบการณ์ส่วนตัวของนักเรียนแต่ละคนและใช้ในการสอน การเตรียมพร้อมสำหรับการรับรู้สื่อใหม่ การประเมินระดับความพร้อมของครูของนักเรียน

การปรับปรุงความรู้และวิธีการดำเนินการที่จำเป็นสำหรับการทำงานต่อไป

สามารถทำงานเป็นกลุ่มและจัดระเบียบความร่วมมือได้

ความสามารถในการค้นหาวิธีแก้ปัญหาที่เหมาะสม

กลุ่ม

เรายิ้มให้กันเมื่อเริ่มบทเรียน และมองออกไปนอกหน้าต่างแล้วคุณจะเห็นว่าดวงอาทิตย์ยิ้มให้พวกเราทุกคนอย่างอ่อนโยนและอ่อนโยนอย่างน่าอัศจรรย์เพียงใด! กลับมายิ้มให้เขาด้วย!

บ้านเกิดของเราแต่ละคนเริ่มต้นที่บ้านกับครอบครัวของเรา - ครอบครัวในความเข้าใจของคุณคืออะไร? - เกิดอะไรขึ้นในจินตนาการของคุณเมื่อคุณออกเสียงมัน?

คำกล่าวของเด็ก

การทำงานกับพจนานุกรม

เป้าหมาย: พัฒนาทักษะด้วยวรรณกรรมอ้างอิง

เพื่อเพิ่มความสนใจของนักเรียนต่อคำและความแตกต่างของความหมาย

กลุ่ม

หันมากันดีกว่า พจนานุกรมอธิบายและค้นหาความหมายของคำว่า “ครอบครัว”

ครอบครัวคือคนที่ไม่ได้อยู่ด้วยกันตลอดเวลาแต่ก็ไม่เคยลืมที่จะดูแลกันและกัน และที่สำคัญคือเป็นญาติกัน ในอดีตครอบครัวจะมีขนาดใหญ่อยู่เสมอ และตอนนี้ก็มีครอบครัวใหญ่และก็มีครอบครัวเล็กด้วย

เรามาดูกันว่าคำว่า "ครอบครัว" ปรากฏอย่างไร

นักเรียนทำงานกับพจนานุกรมของ S.I. Ozhegov และ D.N. Ushakov

นักเรียนที่เตรียมตัวมาอ่าน กาลครั้งหนึ่งที่โลกไม่ได้ยินเกี่ยวกับเขา...

แต่อดัมพูดกับเอวาก่อนงานแต่งงาน:

บัดนี้ข้าพเจ้าจะถามท่านเจ็ดข้อ

“ใครจะให้กำเนิดลูกเพื่อฉันเทพธิดาของฉัน”

แล้วอีวาก็ตอบไปเงียบๆ ว่า “ฉัน”

“ใครจะเลี้ยงดูพวกเขา ราชินีของฉัน”

แล้วเอวาก็ตอบสั้นๆว่า “ฉัน”

“ใครจะเป็นคนเตรียมอาหาร โอ้พระเจ้า”?

แล้วเอวาก็ยังตอบว่า “ฉัน”

“ใครจะเย็บชุดนี้?

ซักเสื้อผ้า?

เขาจะกอดฉันไหม?

ตกแต่งบ้านของคุณ?

ตอบคำถามสิเพื่อน!”

“ฉัน” “ฉัน”...เอวาพูดเบาๆ - “ฉัน” “ฉัน”...

เธอบอกกับเซเว่นผู้โด่งดังว่า "ฉัน"

นี่คือลักษณะที่ครอบครัวหนึ่งปรากฏบนโลก

หน้าผาก

ทำไมคนถึงต้องการครอบครัว?

เรื่องราวของครู

เพื่อความสุข ใช่แล้ว ความสุขของมนุษย์แทบจะเป็นไปไม่ได้เลยหากไม่มีครอบครัว ทั้งงานที่น่าตื่นเต้นที่สุดและเพื่อนไม่สามารถให้สิ่งที่ครอบครัวให้ได้ บุคคลจะได้รับสิ่งที่เขาต่อสู้ดิ้นรนไม่ว่าจะอายุเท่าใดหากไม่ได้อยู่ในครอบครัว: ความรู้สึกที่ต้องการโดยผู้เป็นที่รัก การตระหนักรู้ว่าคุณเป็นที่รักหรือถูกรักโดยตัวคุณเอง ความเชื่อที่ว่ามีสถานที่บนโลกที่ คุณถูกคาดหวังและเป็นที่รัก หากไม่ใช่ในครอบครัว บุคคลจะได้รับความรัก ความเข้มแข็ง ความคิดสร้างสรรค์ และความแข็งแกร่งทางจิตวิญญาณ โดยปราศจากสิ่งที่เขาไม่สามารถดำเนินชีวิตและทำงานได้ตามปกติ ผู้คนจะได้รับของขวัญล้ำค่าที่ไหนหากไม่ใช่ในครอบครัว - ความสุขของการเป็นแม่และความเป็นพ่อ?

บอกฉันหน่อยว่าครอบครัวแบบไหนที่เรียกว่าเป็นมิตร?

ฟังตำนาน “เกี่ยวกับครอบครัวที่เป็นมิตร” ในสมัยโบราณฉันมีชีวิตอยู่อย่างน่าอัศจรรย์ ครอบครัวที่เป็นมิตร. ครอบครัวมีขนาดใหญ่ - 100 คน คำพูดนี้ไปถึงผู้ปกครองสูงสุดด้วยตัวเขาเอง และเขาตัดสินใจไปเยี่ยมครอบครัวนี้ เมื่อผู้ปกครองมั่นใจว่าเรื่องทั้งหมดนี้เป็นจริง เขาจึงถามหัวหน้าครอบครัวว่า “คุณจะดำรงชีวิตอยู่ได้อย่างไรโดยไม่ทะเลาะกันและไม่รุกรานกัน” จากนั้นหัวหน้าครอบครัวก็หยิบกระดาษเขียนข้อความไว้ 100 คำมอบให้เจ้าเมือง เขาอ่านอย่างรวดเร็วและรู้สึกประหลาดใจ: มีคำเดียวกันนี้เขียนบนแผ่นงาน 100 ครั้ง - "ความเข้าใจ"

บนกระดานมีรูปหัวใจดวงใหญ่พร้อมคำว่า "ครอบครัวที่เป็นมิตร" เขียนอยู่ในนั้น - เขียนชื่อความสัมพันธ์ของมนุษย์ที่จำเป็นสำหรับครอบครัวที่เข้มแข็งในใจของคุณ

คำตอบของเด็ก

เด็ก ๆ ตั้งชื่อสัญลักษณ์ของครอบครัวที่เป็นมิตร

เด็กๆ เขียนและติดหัวใจไว้บนกระดาน

V. นาทีพลศึกษา

วัตถุประสงค์: คลายความเครียดทางจิตใจ ให้เด็กได้พักผ่อนสักหน่อย

กระตุ้นอารมณ์เชิงบวก อารมณ์ดีซึ่งนำไปสู่การเรียนรู้เนื้อหาที่ดีขึ้น

ครอบครัวที่เป็นมิตรของเรา: พ่อ แม่ พี่ชายและฉัน เราชอบเล่นกีฬา และแน่นอนว่าชอบทำให้ตัวเองแข็งแกร่งขึ้น เราเป็นครอบครัวที่มีความสุข พ่อ แม่ พี่ชายและฉัน

ดำเนินการ

วี . การเรียนรู้เนื้อหาใหม่

เป้า:ให้นักเรียนมีความเข้าใจที่เป็นรูปธรรมเกี่ยวกับครอบครัวคริสเตียน

การทำงานกับตำราเรียนสมุดงาน

การรับรู้และการประมวลผลข้อมูล การสร้างความรู้ใหม่เกี่ยวกับครอบครัว

รายบุคคล

หน้าผาก

และตอนนี้เราจะมาดูกันว่าผู้เขียนเปรียบเทียบครอบครัวกับอะไร อุปกรณ์ช่วยสอน. เหตุใดเขาจึงใช้การเปรียบเทียบนี้โดยเฉพาะ?

เรื่องราวของครู

ครอบครัวคือบ้านของเรา การปกป้อง การสนับสนุนของเรา ครอบครัวจะปกป้องคุณจากปัญหาและความทุกข์ยาก คุณค่าหลักของครอบครัวคือความรัก

แม้กระทั่งในสมัยโบราณ ขงจื้อปราชญ์ชาวจีนกล่าวว่า "ครอบครัวเป็นรัฐเล็กๆ และขึ้นอยู่กับความรัก"

ครอบครัวถูกสร้างขึ้นโดยคนสองคนที่รักกัน เป็นเวลานานในมาตุภูมิชาวออร์โธดอกซ์ที่ตัดสินใจสร้างครอบครัวได้แต่งงานในโบสถ์ งานแต่งงานถือเป็นศีลศักดิ์สิทธิ์ที่สำคัญที่สุดประการหนึ่งของคริสตจักรออร์โธดอกซ์ งานแต่งงานของคู่สมรสในอนาคตจะดำเนินการโดยนักบวชที่อวยพรให้เจ้าสาวและเจ้าบ่าวมีความสุข ชีวิตครอบครัว. คนหนุ่มสาวสัญญาว่าจะรักกัน ดูแลกัน ไม่ทิ้งกันในปัญหาหรือความเจ็บป่วย และไม่เคยฝ่าฝืนความสามัคคีอันศักดิ์สิทธิ์ของการแต่งงาน มงกุฎจะถูกวางไว้บนศีรษะของเจ้าสาวและเจ้าบ่าวในระหว่างงานแต่งงาน

มีคนเคยกล่าวไว้ว่า “ครอบครัวที่ไม่มีลูกก็เหมือนดอกไม้ที่ไร้กลิ่น” - คุณเข้าใจความหมายของสุภาษิตนี้ได้อย่างไร? - เหตุใดเด็กๆ จึงเป็นส่วนสำคัญมากของครอบครัวที่ใกล้ชิดกัน? การเกิดของเด็กทำให้ชีวิตครอบครัวเต็มไปด้วยแสงสว่าง ความสุข และความหมาย

คุณคิดว่าอะไรอีกที่ทำให้ครอบครัวเป็นมิตรและเข้มแข็ง? ประเพณีของครอบครัวทำให้ครอบครัวของเราเป็นมิตร เข้มแข็ง ได้รับการปกป้องจากความทุกข์ยากทั้งปวง

เด็ก ๆ เปิดหนังสือเรียนและอ่านประโยคแรก

พวกเขาทำงานในสมุดงาน

คำตอบของเด็ก

การอภิปรายความหมายของสุภาษิตพื้นบ้านรัสเซีย

คำตอบของเด็ก

คำตอบของเด็ก

VII. การรวมหลัก

เป้า:การสืบพันธุ์ของวัสดุที่ศึกษาการจัดระบบ

การรวมความรู้ใหม่เข้าสู่ระบบความรู้ที่มีอยู่

รายบุคคล

หน้าผาก

มงกุฎหมายถึงอะไร?

ทำไมมงกุฎถึงมีรูปร่างเหมือนแหวน?

คุณอ่านเนื้อหาใดที่ใหม่สำหรับคุณ? - อะไรที่ดูน่าประหลาดใจ?

นักเรียนทำงานกับข้อความในหนังสือเรียน ค้นหาคำตอบของคำถาม และอ่านออกมา งาน 3.4 ในสมุดงาน

ตอบคำถามในตำราเรียน

นักเรียนวิเคราะห์

ข้อมูลเพิ่มเติม

รับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับหัวข้อ

การสร้างเงื่อนไขสำหรับการสำแดงกิจกรรมการเรียนรู้ของนักเรียน

ในทุกศาสนา ครอบครัวถือเป็นค่านิยมที่สำคัญที่สุดประการหนึ่ง สำหรับคริสเตียนออร์โธดอกซ์ การแต่งงานถือเป็นศีลศักดิ์สิทธิ์ประการหนึ่งที่พระเจ้าพระองค์เองทรงอวยพร เพื่อนรักเพื่อน. ศาสนาคริสต์ให้ความสำคัญอย่างยิ่งกับการให้เกียรติบิดามารดาและปฏิบัติต่อพวกเขาด้วยความเคารพ

ตอนนี้เรามาดูกันว่าศาสนาอื่นปฏิบัติต่อครอบครัวอย่างไร

ศาสนาอิสลามถือว่าการแต่งงานเป็นภาระผูกพันต่อพระเจ้า และลูกหลานจำนวนมากเป็นพรจากผู้ทรงอำนาจ ชีวิตครอบครัวในหมู่ชาวมุสลิมได้รับการปกป้องจากการสอดรู้สอดเห็น ชาวมุสลิมปฏิบัติต่อผู้หญิงด้วยความเคารพเป็นพิเศษ

ในศาสนายิว ครอบครัวคือคุณค่าสูงสุด การแต่งงานและการคลอดบุตรถือเป็นพระบัญญัติที่สำคัญที่สุดข้อหนึ่ง

ในพระพุทธศาสนา ผู้ศรัทธาทุกคนแบ่งออกเป็นพระภิกษุและฆราวาส สำหรับฆราวาส ชีวิตครอบครัวเป็นส่วนที่สำคัญที่สุดในชีวิตของพวกเขา วัตถุประสงค์ของครอบครัวคือความรับผิดชอบและการดูแลเด็ก ผู้ปกครอง และพระภิกษุ

ทำงานกับสุภาษิต

เป้าหมาย: การพัฒนาคุณสมบัติทางศีลธรรมของแต่ละบุคคล ความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก

ทำความรู้จักสุภาษิตของประเทศต่างๆ

งานกลุ่ม

ตอนนี้เราจะมาดูสุภาษิตของประเทศต่าง ๆ ที่อุทิศให้กับบ้านและครอบครัว - จับคู่คำขึ้นต้นสุภาษิตกับคำต่อและอธิบายความหมาย

กลุ่มที่ 1 ครอบครัว - เตา: ทุกคนไปกันหนาวแค่ไหน

ในครอบครัวมีความรักและคำแนะนำ และไม่มีความจำเป็น สมบัติก็ไม่จำเป็นเช่นกันหากมีความสามัคคีในครอบครัว

ครอบครัวจะเข้มแข็งเมื่อมีหลังคาเพียงหลังคาเดียว

ทั้งครอบครัวอยู่ด้วยกันและจิตวิญญาณก็เข้าที่

ครอบครัวนี้เห็นพ้องต้องกันว่าสิ่งต่างๆ กำลังดำเนินไปอย่างที่เป็นเช่นนี้และกำลังดำเนินไปด้วยดี

ยี้. การบ้าน

วัตถุประสงค์: แจ้งนักเรียนเกี่ยวกับการบ้าน อธิบายวิธีการทำการบ้าน

ความสามารถในการเลือกสิ่งที่ถูกต้องโดยคำนึงถึงความสามารถของตนเองโดยคำนึงถึงความสามารถของตนเอง

ให้คิดและจดพระบัญญัติบางประการเกี่ยวกับครอบครัว

8 กรกฎาคม ซึ่งเป็นวันรำลึกถึงนักบุญเปโตรและเฟฟโรเนีย ได้รับการประกาศให้เป็นวันหยุดอย่างเป็นทางการในรัสเซีย - วันแห่งครอบครัว ความรัก และความซื่อสัตย์

ความลับของความเข้มแข็งของความสัมพันธ์ในครอบครัวของ Peter และ Fevronia คืออะไร?

ทรงเครื่อง ขั้นตอนการทำงานจริง

เป้า:การฝึกอบรมในการถ่ายทอดทักษะและความสามารถที่ได้รับมาก่อนหน้านี้ไปสู่สภาพการทำงานใหม่

การใช้ความรู้และทักษะอย่างสร้างสรรค์

รายบุคคล

วาดสัญลักษณ์ของครอบครัวของคุณ จัดชิดขอบ

เด็กๆ ทำงานอย่างอิสระและแบ่งปันความประทับใจ

X. การสะท้อนกลับและการประเมินประสิทธิภาพ

เป้า:จัดให้มีการวิเคราะห์และประเมินผลกิจกรรมของนักศึกษา สร้างสถานการณ์แห่งความสำเร็จ

วิเคราะห์ประสิทธิผลของกิจกรรมของคุณในบทเรียน กำหนดระดับความเชี่ยวชาญของสื่อการเรียนรู้

ความสามารถในการประเมินกิจกรรมของตนเองในห้องเรียน

รายบุคคล

ผมจำได้...

ได้เรียนรู้...

ถ้าคุณชอบบทเรียน ให้ติดดวงอาทิตย์สีเหลือง ถ้าคุณไม่ชอบสีแดง

จบเทคนิคประโยค

สรุปกิจกรรมของพวกเขา

สาขาโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น MBOU พร้อมด้วย Terbuny ในหมู่บ้าน โปครอฟสโคย

เขต Tebu ภูมิภาค Lipetsk

การพัฒนาบทเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ตามรายวิชา

“พื้นฐานของโลก วัฒนธรรมทางศาสนาและจริยธรรมทางโลก”

โมดูล "พื้นฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์"

ครู: Lyutova Tatyana Vasilievna

หัวข้อบทเรียน:“ครอบครัวคริสเตียน”

เป้า:เพื่อสร้างแนวคิดพื้นฐานเกี่ยวกับการแต่งงานแบบคริสเตียน เกี่ยวกับบรรทัดฐานของความสัมพันธ์ในครอบครัว

งาน:เปิดเผยแก่นแท้ของการแต่งงานออร์โธดอกซ์ผ่านค่านิยมของคริสเตียน

เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับองค์ประกอบทางจิตวิญญาณของครอบครัวคริสเตียน

แนะนำความรู้สึกรักแท้ซึ่งเป็นองค์ประกอบสำคัญของความสุข ความสัมพันธ์ในครอบครัว.

แสดงความสำคัญของประเพณีครอบครัวเป็น ด้ายเข้าเล่มรุ่น

พัฒนาความเข้าใจถึงความสำคัญของการรักษาความสัมพันธ์ที่ดีกับคนที่คุณรักผ่านการมีส่วนร่วม การตอบสนอง และความช่วยเหลือของคุณ

ผลลัพธ์ที่วางแผนไว้:

เรื่อง:

เข้าใจและยอมรับองค์ประกอบคุณค่าของครอบครัวคริสเตียน

เข้าใจถึงความสำคัญของศีลธรรมทางศาสนาในการสร้างความสัมพันธ์อันดีในครอบครัว

เมตาหัวข้อ:

แสดงความคิดเห็นของคุณและโต้แย้งมุมมองของคุณตามประสบการณ์ทางสังคม

เชี่ยวชาญการดำเนินการเชิงตรรกะของการวิเคราะห์ การเปรียบเทียบ และการใช้เหตุผล

มีทักษะในการอ่านข้อความอย่างมีความหมาย การสร้างคำพูดอย่างมีสติ

ส่วนตัว:

สัมผัสความรู้สึกความปรารถนาดีและการตอบสนองทางอารมณ์และศีลธรรม ความเข้าใจและการเอาใจใส่ต่อความรู้สึกของคนที่รัก

ตระหนักถึงบทบาททางสังคมของคุณในครอบครัวและความรับผิดชอบส่วนบุคคลต่อการกระทำของคุณตามแนวคิด มาตรฐานทางศีลธรรมครอบครัวคริสเตียน

ประเภทบทเรียน:การค้นพบความรู้ใหม่

รูปแบบการทำงานของนักศึกษา:

หน้าผาก, ทำงานเป็นคู่, บทสนทนา;

การอ่านและการวิเคราะห์ข้อความและเนื้อหาประกอบ

ดำเนินงานสร้างสรรค์

อุปกรณ์:หนังสือเรียนโดย A. Kuraev “พื้นฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์” ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-5 กระดานแม่เหล็กและแม่เหล็ก คอมพิวเตอร์ ไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ คอมพิวเตอร์ การนำเสนอ ดอกไม้ 10 กลีบ ต้นไม้แห่งการเชื่อฟัง

ในระหว่างเรียน

สไลด์ 1

เวทีองค์กร

อารมณ์ความรู้สึกของนักเรียนที่จะทำงานร่วมกับครู

พวกคุณยิ้มให้รอยยิ้มของคุณและอารมณ์ดีกับพวกเขากับเพื่อน ๆ แขกและฉัน และฉันหวังว่าเราทุกคนจะประสบความสำเร็จในบทเรียนนี้

สไลด์ 2

ครั้งที่สอง. ตรวจการบ้านเสร็จ.

ในบทเรียนที่แล้วเราพูดถึงเรื่องความเป็นสุข

แปลว่าอะไร ความสุข? มีความสุขเหรอ? (ความสุขมีความสุข)

พระคริสต์ทรงประทานความดีงามอะไรแก่ผู้คน?

สไลด์ 4

ตอนนี้เรามาดูพระบัญญัติ 10 ประการที่พระเจ้าประทานแก่โมเสส

เกม“ดอกไม้” (กลีบ 10 กลีบ บัญญัติ 10 ประการ)

สไลด์ 5

บัญญัติสิบประการของกฎหมายจำกัดอยู่เพียงการห้ามทำสิ่งที่เป็นบาป ผู้เป็นสุขสอนเราว่าเราจะบรรลุความสมบูรณ์แบบหรือความศักดิ์สิทธิ์ของคริสเตียนได้อย่างไร

พระบัญญัติสิบประการมีให้ในสมัยพันธสัญญาเดิมเพื่อปกป้องผู้คนที่ดุร้ายและหยาบคายจากความชั่วร้าย ผู้เป็นสุขได้มอบให้กับคริสเตียนเพื่อแสดงให้พวกเขาเห็นว่าพวกเขาควรมีนิสัยฝ่ายวิญญาณอย่างไรเพื่อเข้าใกล้พระเจ้ามากขึ้นเรื่อยๆ และได้รับความศักดิ์สิทธิ์ และในขณะเดียวกันก็มีความสุข นั่นคือความสุขระดับสูงสุด

เหตุใดจึงประทานพระบัญญัติแก่ผู้คน? (เพื่อให้พวกเขามีความสุข)

สไลด์ 6

นี่คืออะไร ผู้ชายที่มีความสุข? (ถ้าบุคคลไม่หยิ่งผยองต่อหน้าผู้อื่น ปฏิบัติต่อบุคคลด้วยความรัก มุ่งมั่นซื่อสัตย์ ประพฤติตามมโนธรรม อยู่ร่วมกับทุกคนอย่างสันติ)

ช. กำลังศึกษาเนื้อหาใหม่

สไลด์ 7

ครูอ่านบทกวีของ V. Berestov“ พวกเขารักคุณโดยไม่มีเหตุผลพิเศษ”

รักคุณโดยไม่มีเหตุผลพิเศษ

เพราะคุณเป็นหลานชาย

เพราะคุณเป็นลูกชาย

เพราะที่รัก

เพราะคุณกำลังเติบโต

เพราะเขาดูเหมือนพ่อกับแม่

และความรักนี้จวบจนวันสุดท้ายของคุณ

มันจะยังคงเป็นการสนับสนุนที่เป็นความลับของคุณ

คำใดในบทกวีที่โดนใจคุณ?

คุณเข้าใจความหมายของคำว่า: “และความรักนี้จะเป็นความลับที่สนับสนุนคุณไปจนวาระสุดท้ายของคุณ” ได้อย่างไร?

คุณได้รับความรักนี้จากที่ไหน? (ในครอบครัว)

ตระกูล. คำนี้ทำให้จิตใจอบอุ่น มันทำให้เรานึกถึงเสียงที่อ่อนโยนของแม่และความเข้มงวดที่ห่วงใยของพ่อ ในครอบครัวคุณเป็นเด็กที่น่ายินดี ที่นี่คุณได้รับชื่ออันศักดิ์สิทธิ์

คุณและฉันเติบโตขึ้นมาในแวดวงครอบครัว

รากฐานของมูลนิธิคือบ้านของผู้ปกครอง

รากฐานทั้งหมดของคุณอยู่ในแวดวงครอบครัว

และคุณออกมาจากครอบครัวนี้สู่ชีวิต

ในแวดวงครอบครัวเราสร้างชีวิต

รากฐานของมูลนิธิคือบ้านของผู้ปกครอง

ฉันคิดว่าคุณเดาได้ไหมว่าวันนี้เราจะพูดถึงเรื่องอะไร?

(เราจะพูดถึงครอบครัว)

สไลด์ 8

– ใช่แล้ว วันนี้เราจะขยายความเข้าใจเกี่ยวกับแนวคิดเรื่อง “ครอบครัว” เราจะมาดูกันว่าแนวคิดนี้ประกอบด้วยอะไรบ้าง และประเภทใดบ้างที่รวมอยู่ในแนวคิด “ครอบครัวคริสเตียน” หัวข้อบทเรียนของเรา: “ครอบครัวคริสเตียน การให้เกียรติพ่อแม่”

– ตอนนี้เปิดหนังสือเรียนหน้าที่ 86 แล้ว อ่านประโยคแรกด้วยเสียงกระซิบ

สไลด์ 9

(ครอบครัวคือบ้านของเรา การปกป้อง การสนับสนุนของเรา ครอบครัวจะปกป้องเราจากปัญหาและความทุกข์ยาก)

ขงจื๊อ ปราชญ์ที่มีชื่อเสียงที่สุดคนหนึ่งซึ่งอาศัยอยู่ในจีนในช่วง 6-5 ศตวรรษก่อนคริสต์ศักราช เขียนว่า "รัฐนี้เป็นครอบครัวใหญ่ และครอบครัวก็เป็นรัฐเล็ก และขึ้นอยู่กับความรัก จำเป็นต้องพูดหรือไม่ว่าทำไมคนถึงมีครอบครัว? ฉันคิดว่าทุกคนจะตอบไม่เหมือนกัน (คำตอบของเด็ก) แต่คงจะได้ยินความคิดที่เรียบง่ายและเป็นจริงอย่างหนึ่ง - เพื่อความสุข

สไลด์ 10

- เรื่องราวของครูและการทำงานกับข้อความในตำราเรียน (แบบเลือกอ่าน)

ครอบครัวถูกสร้างขึ้นโดยคนสองคนที่รักกัน

มีตำนานโบราณว่ากาลครั้งหนึ่งบนโลกนี้มีคนจำนวนมากที่มีความสามารถและเข้มแข็งอาศัยอยู่ พวกเขาอยู่อย่างมีความสุข และมีวิญญาณชั่วมาอิจฉาพวกเขา และแยกพวกเขาออกเป็นสองซีก พระองค์ทรงสร้างครึ่งหนึ่งเป็นผู้หญิงและอีกครึ่งหนึ่งเป็นผู้ชาย ตั้งแต่นั้นมา ผู้คนที่แยกจากกันก็ออกเดินทางรอบโลกเพื่อตามหาอีกครึ่งหนึ่งของพวกเขา หากพบว่ามีมาก ความรู้สึกที่แข็งแกร่ง- ความรัก ครอบครัวถูกสร้างขึ้น ลูก ๆ ปรากฏตัวในครอบครัว ยังไง มากกว่ารัก, เหล่านั้น ครอบครัวที่แข็งแกร่งยิ่งขึ้น. ครอบครัวยิ่งเข้มแข็ง ลูกก็ยิ่งมีความสุข

สไลด์ 11 -12

เป็นเวลานานในมาตุภูมิชาวออร์โธดอกซ์ที่ตัดสินใจสร้างครอบครัวได้แต่งงานในโบสถ์ งานแต่งงานถือเป็นศีลศักดิ์สิทธิ์ที่สำคัญที่สุดประการหนึ่งของคริสตจักรออร์โธดอกซ์ งานแต่งงานของคู่สมรสในอนาคตดำเนินการโดยนักบวชผู้อวยพรเจ้าสาวและเจ้าบ่าวเพื่อชีวิตครอบครัวที่มีความสุข คนหนุ่มสาวสัญญาว่าจะรักกัน ดูแลกัน ไม่ทิ้งกันในปัญหาหรือความเจ็บป่วย และไม่เคยฝ่าฝืนความสามัคคีอันศักดิ์สิทธิ์ของการแต่งงาน มงกุฎจะถูกวางไว้บนศีรษะของเจ้าสาวและเจ้าบ่าวในระหว่างงานแต่งงาน . ในหน้า 86 ของหนังสือเรียน ค้นหาคำตอบของคำถามต่อไปนี้:

มงกุฎหมายถึงอะไร?

ทำไมมงกุฎถึงมีรูปร่างเหมือนแหวน?

(คำตอบของเด็ก)สไลด์ 13--16

บอกฉันว่าเนื้อหาใดที่คุณอ่านเป็นเรื่องใหม่สำหรับคุณ มีอะไรน่าประหลาดใจ? (คำตอบของเด็ก)

สไลด์ 17

คุณต้องเรียนรู้ที่จะรักในบ้านพ่อแม่ ไม่เช่นนั้นความรักจะไม่หยั่งรากลึกในครอบครัวผู้ใหญ่ใหม่ของคุณ ใครก็ตามที่ไม่เคยเรียนรู้ที่จะรักในบ้านพ่อแม่ของเขาจะไม่สามารถรักได้เมื่อเขาสร้างครอบครัวของตัวเอง

ครอบครัวคริสเตียนจำคำจากพันธสัญญาใหม่ได้ อ่านได้ที่หน้า 87

การอภิปรายความหมายของสุภาษิตพื้นบ้านรัสเซีย:

ที่บ้านคุณควรจะค้นหาสุภาษิตเกี่ยวกับครอบครัว

ตั้งชื่อพวกเขา

สไลด์ 18

(ทำงานกับสุภาษิตและคำพูด

1. ความรักของพ่อแม่แข็งแกร่งกว่ากำแพงหิน

2. ผู้ให้เกียรติบิดามารดาไม่เคยหายตัวไป

4. ทรัพย์สมบัติจะมีไว้ทำอะไรเมื่อมีความสามัคคีในครอบครัว?

9. ครอบครัวเข้มแข็งด้วยกัน

10. ภรรยาที่ดีรับไป - คุณจะไม่รู้จักความเบื่อหน่ายหรือความเศร้าโศก

12. ความโกรธของแม่ก็เหมือนหิมะในฤดูใบไม้ผลิ

14. ไม่มีเพื่อนคนไหนจะหวานไปกว่าแม่ที่รักของฉัน

15. เมื่อตะวันแจ่มใส เมื่อแม่สบายดี)

เป็นผู้นำบ้านไม่ใช่เรื่องของการเขย่าแขน

เมื่อครอบครัวอยู่รวมกันและหัวใจอยู่ถูกที่

เด็กไม่ใช่ภาระ แต่เป็นความสุข

ปัญหาครอบครัวจะนำมาซึ่งปัญหา

ในครอบครัวของคุณเองโจ๊กจะหนาขึ้น

สมบัติจะมีไว้เพื่ออะไรถ้ามีความสามัคคีในครอบครัว?

สำหรับเด็กเล็ก ความโศกเศร้าจะเลวร้ายเป็นสองเท่าของเด็กใหญ่

ถ้าคุณรู้วิธีให้กำเนิดลูก คุณก็รู้วิธีสอนมันด้วย

ผู้ไม่ทอดทิ้งลูกหลานย่อมไม่ตาย

สไลด์ 19--21.

- ผู้คนพูดว่า: “ครอบครัวที่ไม่มีลูกก็เหมือนดอกไม้ที่ไม่มีกลิ่น”สุภาษิตรัสเซียนำเราไปสู่ความคิดอะไร? (สไลด์ 3)

(คุณเป็นที่รักในครอบครัวของคุณ ไม่ใช่เพื่อบางสิ่งบางอย่าง แต่สำหรับความจริงที่ว่าคุณเกิดมา เพื่อความจริงที่ว่าคุณเป็น)

ตอนนี้ความกังวลหลักของพ่อแม่ก็คือลูกๆ ของพวกเขาเติบโตขึ้นมาเป็นคนดี พวกเขาทุ่มเทความพยายามหรือเวลาเพื่อสิ่งนี้

ทุกคนในครอบครัวมีความรับผิดชอบของตัวเอง ความรับผิดชอบที่ยากที่สุดอยู่ที่พ่อแม่ ความรักและความอดทนของพวกเขาทำให้เกิดความสุขในครอบครัว และการทำงานอย่างต่อเนื่องของพวกเขาทำให้เกิดความเจริญรุ่งเรืองและความเป็นอยู่ที่ดี

บอกความรับผิดชอบของคุณในครอบครัวให้กันฟัง

ครู: คิดถึงคุณอยู่เสมอแม้ว่าคุณจะไม่ได้อยู่ใกล้ ๆ สวดมนต์เพื่อสุขภาพของคุณ ความสำเร็จ ความสุข เข้ากันได้ เข้ากันได้ ไปด้วยกัน... ทั้งหมดนี้ถือเป็นสัญญาณที่ดีของครอบครัว

วางฝ่ามือของคุณบนกระดาษเปล่าวงกลมแล้วเขียนชื่อของญาติที่รักคุณตามรูปทรงของนิ้ว

บอกเราว่าทำไมครอบครัวของคุณถึงรักคุณ

สไลด์ 22

ฉันV. การประยุกต์ใช้ความรู้และวิธีการปฏิบัติ (เกมสถานการณ์ทางศีลธรรม)

“สร้อยคอเวทย์มนตร์ที่มีสี่แฉก”

เดอะซันเห็นหญิงสาวที่ป่วย ฉันรู้สึกเสียใจกับ Sunny Girl ดวงอาทิตย์ก้มศีรษะของเธอแล้วกระซิบอย่างเงียบ ๆ :

- Take, Girl, สร้อยคอเวทย์มนตร์ที่มีรังสีสี่ดวง คุณสามารถทำให้คนไม่มีความสุขสี่คนมีความสุขได้ ใครก็ตามที่คุณชี้ลำแสงให้ก็จะมีความสุข สร้อยคอวิเศษวางอยู่บนหน้าอกของหญิงสาว มีรังสีสี่ดวงเล่นอยู่บนผนัง

- เราควรชี้นำแสงแห่งความสุขให้ใคร? - หญิงสาวคิด

เด็กหญิงถอนหายใจอย่างหนัก: คุณยายปู่แม่และพ่อไม่มีความสุข: ฟันของคุณยายเจ็บคุณปู่เสียงดังเอี๊ยดเตียงพ่อดื่มวอดก้าแม่หลั่งน้ำตา

เด็กหญิงคนนั้นชี้ลำแสงไปที่คุณยายของเธอ - และฟันของเธอก็หยุดเจ็บทันที เธอชี้ลำแสงไปที่ปู่ - เตียงหยุดส่งเสียงดังเอี๊ยด ชี้ไปที่พ่อ-พ่อหยุดดื่มวอดก้า เธอชี้ไปที่แม่ - แม่หยุดน้ำตาแล้วยิ้มอย่างสนุกสนาน หญิงสาวลืมเรื่องตัวเองและความเจ็บป่วยของเธอ แต่เมื่อทุกคนมีความสุข เด็กหญิงก็มีความสุขที่สุดและโรคร้ายก็หายไป

- ลองคิดดูสิว่าคุณจะชี้สร้อยคอวิเศษไปที่ใคร? ทำไม

( เด็กๆ จะได้รับสร้อยคอ พวกเขาแสดงความคิดของพวกเขา)

วี. นาทีพลศึกษา

(การเคลื่อนไหวทั้งหมดทำซ้ำตามครู)

สไลด์ 23--25

ในวันที่บ่อน้ำพุร้อน ห่านตัวหนึ่งจะพาห่านสีเหลืองตัวน้อยของเธอไปเดินเล่น

เธอแสดงให้เด็กๆ เห็นโลกใบใหญ่เป็นครั้งแรก โลกนี้สดใสเขียวขจีมีความสุข

ห่านเริ่มสอนเด็กๆ ให้เด็ดก้านอ่อนของหญ้าอ่อน ลำต้นนั้นหวาน แสงอาทิตย์ก็อบอุ่น โลกก็ใจดี

ทันใดนั้นเมฆดำก็เคลื่อนเข้ามา และหยาดฝนก้อนใหญ่หยดแรกก็ตกลงสู่พื้น ลูกห่านคิดว่าโลกนี้ไม่ได้อบอุ่นและใจดีนัก ลูกห่านวิ่งไปหาแม่

เธอกางปีกขึ้นและคลุมลูก ๆ ของเธอไว้กับพวกเขา ขณะเดียวกันลูกเห็บขนาดใหญ่ก็ตกลงมาจากท้องฟ้า มันอบอุ่นและปลอดภัยภายใต้ปีก ลูกห่านไม่เคยคิดเลยว่าปีกมีสองด้าน: ข้างในอุ่น และข้างนอกเย็นและอันตราย

เมื่อทุกอย่างสงบลง ลูกห่านก็วิ่งออกไปบนพื้นหญ้า พวกเขาเห็นว่าปีกของแม่ได้รับบาดเจ็บและมีขนจำนวนมากถูกฉีกออก เธอพยายามกางปีกแต่ก็ไม่มีอะไรทำงาน แต่ลูกห่านไม่เคยคิดที่จะถาม:

“แม่ มีอะไรผิดปกติกับคุณ?”

ลูกห่านสีเหลืองกระจัดกระจายอยู่บนพื้นหญ้า พระอาทิตย์กำลังส่องแสง ผึ้งและแมลงภู่ร้องเพลงได้ไพเราะ และแม่ห่านก็มีความสุข

นี่คือตำนานที่สร้างขึ้น ภูมิปัญญาชาวบ้าน. ไม่มีความรักใดจะแข็งแกร่งกว่าความรักของแม่

มันเกิดขึ้นในชีวิตที่หลายคนเช่นเดียวกับลูกห่านในตำนานลืมหน้าที่ของตนต่อพ่อแม่

ตั้งแต่สมัยโบราณในรัสเซีย ครอบครัวมีขนาดใหญ่และเข้มแข็ง ผู้อาวุโสได้รับความเคารพและให้เกียรติ ใครจำพระบัญญัติของพระเจ้าข้อใดที่พูดถึงการให้เกียรติบิดามารดา?

บัญญัติห้าเสียงเป็นอย่างไร? (จงให้เกียรติบิดามารดาของท่าน เพื่อท่านจะได้อยู่เย็นเป็นสุขและอายุยืนยาวในดินแดนที่พระยาห์เวห์พระเจ้าของท่านประทานแก่ท่าน) มาอ่านด้วยกัน (สไลด์ 13)

สไลด์ 26

สไลด์ 27 --28

สุภาษิตและคำพูดมากมายพูดถึงความรักและความเคารพต่อพ่อแม่ หนึ่งในนั้นคือ “ผู้ใดให้เกียรติบิดามารดาของตนไม่มีวันพินาศ”

สไลด์ 30.

นอกจากนี้ยังใช้กับพี่เลี้ยงอาวุโส ครูของคุณ และปู่ย่าตายายของคุณด้วย บุคคลต้องทำอะไรเพื่อให้พระบัญญัตินี้เกิดสัมฤทธิผล (คำตอบของเด็ก ๆ ) เขาต้องรักและดูแลญาติ ๆ ช่วยเหลือเมื่อจำเป็นและเชื่อฟังพวกเขา ดูแลพวกเขาด้วยความอดทนและความอ่อนน้อมถ่อมตนในช่วงเจ็บป่วยและวัยชรา เคารพพวกเขาและพยายามทำให้พวกเขามีความสุขและสบายใจผ่านการกระทำ การกระทำ การศึกษา และการงานของคุณ ท้ายที่สุดแล้ว ความสุขที่ยิ่งใหญ่ที่สุดสำหรับพ่อแม่คือการที่ผู้คนขอบคุณพวกเขา ลูกชายที่ดีหรือลูกสาว

พระบัญญัติประการที่ห้าเป็นพระบัญญัติเดียวสำหรับการปฏิบัติตามซึ่งพระเจ้าสัญญากับบุคคลในระยะยาวและ ชีวิตมีความสุขในครอบครัวที่มีความสุข และเพื่อให้พระบัญญัติข้อห้าเกิดสัมฤทธิผลทุกวัน เราแต่ละคนต้องมีความรับผิดชอบต่อบิดามารดาของเรา เด็กอาจมีความรับผิดชอบอะไรบ้าง? (คำตอบของเด็ก) รดน้ำดอกไม้ ทิ้งขยะ เก็บของเล่น ทำการบ้าน ดูแลสิ่งของ ฯลฯ

ครอบครัวมีความสุขที่รับผิดชอบทุกอย่างด้วยความยินดี

แต่เกียรติที่สำคัญที่สุดก็คือ …

มาหาคำตอบกันด้วยการไขปริศนาอักษรไขว้

ในบทเรียนวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์ คุณและฉันได้ทำความคุ้นเคยกับคำศัพท์ใหม่ๆ ฉันขอแนะนำให้คุณผ่อนคลายสักหน่อยและเมื่อไขปริศนาอักษรไขว้แล้วให้จำไว้ว่าพวกเขาหมายถึงอะไร (สไลด์ 7)

สไลด์ 31

บุคคลที่เปิดเผยพระประสงค์ของพระเจ้าแก่ผู้คน (ศาสดา)

รูปศักดิ์สิทธิ์(รูป)ที่เคารพนับถือ (ไอคอน)

หนังสือศักดิ์สิทธิ์ที่ประกอบด้วยบทสดุดี (สลตาร)

สถานที่สำหรับนักร้องโดยเฉพาะ (คณะนักร้องประสานเสียง)

คริสเตียนผู้ยอมรับความตายโดยไม่ต้องการละทิ้งศรัทธาในพระคริสต์ (พลีชีพ)

ความดีและความชั่วอาศัยอยู่ที่ไหนในบุคคล? (วิญญาณ)

การสำนึกผิดอย่างลึกซึ้งถึงบาปของตน (การกลับใจ)

ตารางที่มีรายการที่จำเป็นสำหรับการบริการของคริสตจักร (แท่นบูชา)

วัดแรก. (พลับพลา)

พระเจ้าประทานอะไรแก่ผู้คนเพื่อชีวิต? (พระบัญญัติ)

อ่านคำสำคัญ (การเชื่อฟัง)

การเชื่อฟังคืออะไร? (นี่คือการปฏิบัติตามเจตนารมณ์อย่างรวดเร็วและสนุกสนาน) การเชื่อฟังเป็นคำที่ไม่ธรรมดา มันเกี่ยวข้องกับคำอะไร? (เกี่ยวข้องกับคำว่า “ความยินดี” และ “ความสุข” ผู้คนที่ปฏิบัติตามกฎเกณฑ์ที่พระเจ้าประทานให้ดำเนินชีวิตอย่างมีความสุขและมีความสุข)

การแสดงความเคารพแสดงออกมาในการเชื่อฟัง

สไลด์ 32

2. เรื่องราวในพันธสัญญาเดิม

แต่ไม่ใช่ทุกคนที่จะเชื่อฟังและเคารพพ่อแม่เสมอไป ด้วยเหตุนี้ พวกเขาจึงสูญเสียความสุขและความสุขก็จากไป

บุตรชายของโนอาห์ซึ่งพระเจ้าทรงช่วยให้พ้นน้ำท่วมในเรือไม้มีชื่อว่าเชม ฮาม และยาเฟท โนอาห์ทำไร่ไถนาและปลูกสวนองุ่น

อ่านเรื่องราวในพระคัมภีร์ในหน้า 87

สไลด์ 33

แฮมแสดงความไม่เคารพอย่างไร? (เขาหัวเราะเยาะพ่อของเขา)

เชมและยาเฟททำอะไร?

เหตุใดโนอาห์จึงประณามการกระทำของฮาม? (เพราะเขาทำตัวไม่สุภาพ)

เหตุใดโนอาห์จึงอวยพรเชมและยาเฟท?

ฮาม ลูกชายของเขากลับกลายเป็นว่าในกรณีนี้ไม่เคารพพ่อของเขา และดังนั้นจึงไม่ได้รับพร และลูกหลานของเขาถูกประณามให้เป็นทาส สำหรับเชมและยาเฟท เพราะพวกเขาปกปิดความเปลือยเปล่าของบิดา จึงมีการประกาศพรพิเศษจากพระผู้เป็นเจ้าว่าศรัทธาที่แท้จริงและศาสนจักรจะคงอยู่ในผู้สืบเชื้อสายของเชม Japheth - ลูกหลานของเขาจะแพร่หลายมากและต่อมาจะรวมตัวกับลูกหลานของเชม

(พร – พระเมตตาของพระเจ้า)

คาดเดาอะไร คำว่า "ความหยาบคาย" ในภาษารัสเซียมาจากไหน?

(ในนามของแฮม. ชื่อเฉพาะกลายเป็นคำนามทั่วไป)
(ความหยาบคายเป็นชื่อสามัญของความหยาบคายและการดูหมิ่น)

คนแบบไหนที่เรียกว่ากักขฬะและการกระทำของพวกเขาเรียกว่ากักขฬะ

(คนหยิ่ง หยาบคาย ไม่ให้เกียรติผู้อื่น เรียกว่า คนบ้านนอก))
- การกระทำของแฮมสวยงามหรือน่าเกลียด? อธิบายว่าเหตุใดคุณจึงคิดเช่นนั้น

วี.วีดีโอสไลด์ 34

สไลด์ 35

ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว. ทำงานเป็นคู่.

คุณแต่ละคนจะนำใบโอ๊กที่วางอยู่บนโต๊ะและทำงานต่อไปนี้:

เขียนลงบนกระดาษซึ่งคุณสามารถแสดงความเคารพต่อครอบครัวและเพื่อนๆ ของคุณได้ และเติมประโยคให้สมบูรณ์:

ฉันต้อง…

สไลด์ 36

(ต้องทักทาย ถามความเป็นอยู่ รับฟังผู้ใหญ่ ไม่ขัดจังหวะ ฝันดีกับคนที่รัก ไม่อวดดี ไม่ทะเลาะวิวาท ขอบคุณความเอาใจใส่และความรักของพ่อแม่ ความรัก พ่อแม่ของคุณช่วยพวกเขาอย่าหลอกลวง ฯลฯ )

8. สรุปบทเรียน
สไลด์ 37

ฉันขอให้คุณจำหลักการพื้นฐานของครอบครัวคริสเตียนและทำทุกอย่างที่ขึ้นอยู่กับคุณ พวกเขาปกป้องสุขภาพของญาติเคารพและรักพวกเขา คุณต้องเรียนหนังสือในบ้านพ่อแม่ ไม่เช่นนั้นความรักจะไม่หยั่งรากลึกในครอบครัวในอนาคตของคุณ หากครอบครัวของเราเข้มแข็งและมีความสุข บ้านเกิดของเราก็จะเข้มแข็งและมั่งคั่ง

ดูแลกันและกัน

อบอุ่นด้วยความเมตตา

ดูแลกันและกัน

อย่าให้เราขุ่นเคือง

ดูแลกันและกัน

ลืมความยุ่งยาก

และในช่วงเวลาแห่งการพักผ่อน

อยู่ใกล้ชิดกัน

ให้ความอบอุ่น ความสะดวกสบาย และความเข้าใจซึ่งกันและกันครอบงำในบ้านของคุณเสมอ รักษาเกียรติของครอบครัวของคุณอย่างศักดิ์สิทธิ์

สไลด์ 38 --39.

การบ้าน:

– ฉันขอให้คุณอ่านหนังสือเรียนที่บ้านหน้า 86–87 อีกครั้ง เชิญชวนผู้ปกครองหรือรุ่นพี่มาอ่าน ลองตอบคำถามหน้า 87 ด้วยกัน เอาใจใส่เป็นพิเศษให้ความสนใจกับคำถามสุดท้าย: “บอกฉันว่าครอบครัวของคุณมีประเพณีอะไรบ้าง” คุณสามารถใช้รูปถ่ายในการเล่าเรื่องในชั้นเรียนได้

สไลด์ 40.

“เราขาดความรักที่ให้อภัยทุกอย่าง”
คลิปวิดีโอจากสตูดิโอโทรทัศน์ของสังฆมณฑล Lipetsk เรื่อง “Light of the World”
บทกวีของ Priest Nikolai Mololkin ร้องโดย Gennady Kuzovkov
สคริปต์ทิศทาง - จันทร์ อกาธอน (ชไนเดอร์);
กล้อง - Evgenia Khridina, Viktor Savelyev;
เรียบเรียง - เอคาเทรินา ทัมบอฟสกายา

. สไลด์ 41

2015

ครู Zhuk Marina Vladimirovna ชั้นเรียนประถมศึกษา

MAOU "โรงเรียนหมายเลข 139"

2015

การพัฒนาระเบียบวิธีของบทเรียน “ครอบครัวคริสเตียน” หัวเรื่อง – ORKSE. MODULE “พื้นฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์”

โมดูล

"พื้นฐาน ดั้งเดิม วัฒนธรรม ย »

การพัฒนาระเบียบวิธี

บทเรียน #27

ในหัวข้อ “ครอบครัวคริสเตียน”

วัตถุประสงค์ของบทเรียน: ทำความคุ้นเคยกับประเพณีของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์และทัศนคติของศาสนาออร์โธดอกซ์ต่อครอบครัวต่อไป

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

เกี่ยวกับการศึกษา: แนะนำนักเรียนให้รู้จักบทบาทของครอบครัวในศาสนาออร์โธดอกซ์ตามตัวอย่างจากชีวิตของปีเตอร์และเฟฟโรเนียแห่งมูรอม ราชวงศ์ของซาร์นิโคลัสครั้งที่สองเผยให้เห็นความสำคัญของครอบครัวในชีวิตของผู้คน

เกี่ยวกับการศึกษา: เพื่อสร้างทัศนคติที่เคารพต่อครอบครัว ค่านิยมของครอบครัว ให้ความรู้ผ่านตัวอย่างบทเรียนเกี่ยวกับแนวคิดของ “ครอบครัวที่เป็นมิตรและมีความสุข”

พัฒนาการ: พัฒนาความสามารถในการเปรียบเทียบและสรุปเนื้อหาอย่างต่อเนื่อง สร้างคำพูดอย่างมีสติและอิสระ

กิจกรรม: บทสนทนา เรื่องราวของครู การรวบรวมสื่อการเรียนรู้

อุปกรณ์และวัสดุ:

อุปกรณ์มัลติมีเดีย (คอมพิวเตอร์ โปรเจคเตอร์)

สไลด์โชว์ "ครอบครัว";

บันทึกเสียงเพลงเกี่ยวกับ Peter และ Fevronia ขับร้องโดย

คณะนักร้องประสานเสียง "เปเรสเวต"

หนังสือเรียน "พื้นฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์" สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-5 เอ็ด

เอ.วี. คูเรวา

ประเภทบทเรียน: การนำเสนอบทเรียน

แผนการเรียน:

ช่วงเวลาขององค์กร (1 นาที)

การอัพเดตความรู้ของนักเรียน การสื่อสารวัตถุประสงค์ของบทเรียน (6 นาที)

การเรียนรู้เนื้อหาใหม่ (25 นาที)

การรวมวัสดุที่ครอบคลุม (10 นาที)

สรุปบทเรียนและ การบ้าน(3 นาที)

ระหว่างเรียน:

สำหรับบทเรียนในหัวข้อนี้ เราขอแนะนำให้นักเรียนทำการบ้านล่วงหน้า : เตรียมการนำเสนอ รูปภาพ ภาพวาด หนังสือเล่มเล็ก สำหรับงานนิทรรศการ ในหัวข้อ “My Family”

องค์กร ช่วงเวลา:

(สไลด์ 1)

ขอให้เรายิ้มให้กันเพื่อจุดประกายความเมตตาจะส่องสว่างในตัวเราแต่ละคน.

แรงจูงใจ.
ครู:

วันนี้ในบทเรียนเราจะพูดถึงคุณค่าที่สำคัญที่สุดในชีวิตของทุกคน ลองเดาว่าคุณค่านี้คืออะไรโดยฟังบทกวีของ Valentin Berestov:

รักคุณโดยไม่มีเหตุผลพิเศษ
เพราะคุณเป็นหลานชาย
เพราะคุณเป็นลูกชาย
เพราะที่รัก
เพราะคุณกำลังเติบโต
เพราะเขาดูเหมือนพ่อและแม่ของเขา
และความรักนี้จวบจนวันสุดท้ายของคุณ
มันจะยังคงเป็นการสนับสนุนที่เป็นความลับของคุณ

(สไลด์ 2)

การกำหนดหัวข้อและวัตถุประสงค์ของบทเรียน
ครู

เพื่อนๆ คิดว่าอะไรคือกำลังใจในชีวิตของทุกคนครับ?

วันนี้ในชั้นเรียนเราจะพูดถึงครอบครัว

ครู:
– ในช่วงเริ่มต้นของบทเรียน เราจะดูละครเทพนิยายและคิดถึงสิ่งที่ผู้เขียนต้องการบอกเรา
การแสดงละครในเทพนิยายของ V. A. Sukhomlinsky เรื่อง "ดอกไม้และกลีบดอก" นักเรียนที่เตรียมไว้ล่วงหน้าเข้าร่วม
บานสะพรั่ง ดอกไม้สีขาวดอกเดซี่ ผึ้งและแมลงภู่บินอยู่เหนือเขาและรับน้ำหวาน มีกลีบดอกมากมายในดอกไม้ แล้วกลีบดอกหนึ่งก็ภูมิใจ: “ฉันสวยที่สุด หากไม่มีฉัน ดอกไม้ก็ไม่บาน ฉันสำคัญที่สุด ถ้าฉันเอาไปแล้วออกไปฉันต้องได้อะไร”
กลีบดอกไม้เกร็ง คลานออกมาจากดอกไม้ และกระโดดลงไปที่พื้น เขานั่งลงในพุ่มกุหลาบและเฝ้าดูสิ่งที่ดอกไม้จะทำ และดอกไม้ก็ยิ้มให้กับดวงอาทิตย์ราวกับว่าไม่มีอะไรเกิดขึ้น เรียกผึ้งและผึ้งมาเอง เพทัลไปพบกับแอนท์
- คุณคือใคร? - ถามมด
- ฉันคือเพทัล สำคัญที่สุด สวยที่สุด. หากไม่มีฉัน ดอกไม้ก็ไม่บาน
- กลีบดอกไม้? ฉันรู้จักกลีบดอกในดอกไม้ แต่ฉันไม่รู้ด้วยขาเรียวสองข้างเหมือนคุณ
กลีบดอกไม้เดินไปเดินมาก็เหี่ยวเฉาไปจนเย็น และดอกไม้ก็เบ่งบาน ดอกไม้ก็คือดอกไม้แม้จะไม่มีกลีบดอกเดียวก็ตาม และกลีบดอกที่ไม่มีดอกไม้ก็ไม่มีอะไรเลย
ครู
- มาคุยเรื่องเทพนิยายนี้กัน ทำไมเพทัลถึงตาย?
– เราจะนำเทพนิยายนี้ไปประยุกต์ใช้กับชีวิตมนุษย์ได้อย่างไร?
(คำตอบของเด็ก)
- ขวา. มีเพียงเราเท่านั้นที่เข้มแข็ง แต่โดยส่วนตัวแล้วเราอ่อนแอและอ่อนแอ

การเรียนรู้เนื้อหาใหม่

2. แนวคิดของคำว่า “ครอบครัว”

ครู:

คุณเข้าใจคำว่า "ครอบครัว" แค่ไหน?

ในขณะที่นักเรียนกำลังคิดเกี่ยวกับคำถามและแสดงความคิดเห็น นักเรียนคนหนึ่งทำงานให้เสร็จ: โดยใช้พจนานุกรมของ S. I. Ozhegova เขาค้นหาคำจำกัดความของคำ"ตระกูล" .

ซึ่งเป็นกลุ่มญาติสนิทที่อาศัยอยู่ร่วมกัน

การรวมตัวของผู้คนที่รวมเป็นหนึ่งเดียวกันด้วยผลประโยชน์ร่วมกัน (สไลด์ 3)

บทสรุป : คนเหล่านี้คือคนที่อยู่ใกล้เรา แม่ พ่อ ยาย คุณปู่ พี่สาวหรือน้องชาย...ที่อยู่กับเราตลอดเวลา อาศัยอยู่ในอพาร์ตเมนต์เดียวกัน ดูแลกันและกัน และมีผลประโยชน์ร่วมกัน

3. ครู: และตอนนี้อุ่นเครื่อง "ปริศนาเกี่ยวกับครอบครัว" เล็กน้อย:

(ครูอ่านปริศนาแล้วนักเรียนเดา)

1.อะไรคือสิ่งที่ผู้ใหญ่และเด็กขาดไม่ได้ในโลกนี้?

ใครจะสนับสนุนคุณเพื่อน ๆ ?

ความเป็นมิตรของคุณ... (ครอบครัว)

2. ใครเป็นคนทำงานหนัก?

ฉันสามารถทำวันเสาร์ได้หรือไม่?

ด้วยขวาน เลื่อย พลั่ว

ของเราคือสร้าง,ทำงาน...(พ่อ)

3. ใครล้าง ทำอาหาร เย็บ

เหนื่อยกับการทำงาน

ตื่นเช้าขนาดนั้นเลยเหรอ?

ห่วงใยเท่านั้น... (แม่)

4.ผู้ไม่เคยเบื่อหน่ายกับความรัก

เขาอบพายให้เรา

แพนเค้กอร่อย?

นี่เป็นของพวกเรา... (ยาย).

5. ใครทำงานมาตลอดชีวิต

ล้อมรอบด้วยความเอาใจใส่

ลูกหลาน คุณยาย เด็กๆ

เป็นที่เคารพนับถือ คนธรรมดา?

เกษียณมาหลายปีแล้ว

อมตะของเรา...(ปู่)

(สไลด์ 4)

4. Sinkwine “ครอบครัว”
ครู:
จดจำคุณสมบัติที่มีอยู่ในทุกครอบครัวตามความเข้าใจของคุณ จัดทำแบบสำรวจสำหรับแต่ละกลุ่มในหัวข้อ “ครอบครัว”
กฎสำหรับการเขียนซิงก์ไวน์อยู่ตรงหน้าคุณบนสไลด์.(สไลด์ 5, 6 )

ตัวอย่างของซิงก์ไวน์:

ตระกูล.
แข็งแกร่งเป็นกันเอง
สามัคคี สามัคคี ปกป้อง.

ทุกคนต้องถนอมมัน
เด็ก.

ตัวอย่างที่สอง:

ตระกูล.
ใหญ่รวย.
ให้ความรู้พัฒนารูปร่าง

เธอจำเป็นต้องได้รับการปกป้อง
ผู้ปกครอง.

ครอบครัวในออร์โธดอกซ์เป็นคริสตจักรเล็กๆ ที่ทุกคนเรียนรู้ความอดทน ความเข้าใจ และความรักต่อกัน หัวหน้าครอบครัวคือสามี และหัวหน้าของสามีคือพระคริสต์ ผู้ชายเชื่อฟังพระเจ้า ดำเนินชีวิตด้วยความยำเกรงพระเจ้า รักษาพระบัญญัติ และผู้หญิงเชื่อฟังพระเจ้าผ่านทางสามีของเธอ
การเคารพ ความอ่อนน้อมถ่อมตนและความสุภาพอ่อนโยน ความอดทน ความเอาใจใส่ การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน และการเคารพผู้เฒ่าโดยคนหนุ่มสาวเป็นค่านิยมหลักของครอบครัวคริสเตียน ครอบครัวเองก็ทำหน้าที่เป็นคุณค่า สามีและภรรยาทำการตัดสินใจร่วมกัน (ร่วมกันตามกฎหมายของคริสตจักร) เด็กได้รับการสอนให้เชื่อฟัง (บัญญัติ 7),เคารพผู้อาวุโส.

ครอบครัวคือความรัก ชาวคริสเตียนเชื่อว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะรักพระเจ้าหากคุณไม่รู้ว่าจะรักคนที่คุณเห็นอย่างไร ทุกวันเป็นสมาชิกในครอบครัวของคุณ ตัวอย่างที่ดีของความรักและความภักดีในครอบครัวคือ เรื่องราวของปีเตอร์และเฟฟโรเนีย . (เล่นบันทึกเสียง)

(สไลด์ 7,8)

อาณาเขตมูรอมถูกปกครองเมื่อต้นศตวรรษที่ 13 โดยเจ้าชายพาเวล และเขาก็มี น้องชายปีเตอร์. งูสุรุ่ยสุร่ายมีนิสัยชอบไปหาเจ้าหญิง ปีเตอร์ฆ่างู แต่ในระหว่างการต่อสู้ เลือดจากบาดแผลของสัตว์ประหลาดได้ติดผิวหนังของปีเตอร์ และเขาก็ล้มป่วยลง

และไม่มีแพทย์คนใดสามารถช่วยเขาได้ เฉพาะในหมู่บ้าน Laskovoe เท่านั้นที่พวกเขาพบ Fevronia เด็กสาวที่สวยงามและฉลาด เธอช่วยเจ้าชายจากการเจ็บป่วยร้ายแรง

เกิดอะไรขึ้นต่อไป? แน่นอนว่าพวกเขาตกหลุมรักกัน แต่งงานกัน และหญิงชาวนาก็กลายเป็นเจ้าหญิง และทุกอย่างก็ดี มีเพียงโบยาร์เท่านั้นที่ไม่สามารถตกลงกับความจริงที่ว่าพวกเขาถูกปกครองโดยหญิงชาวนา โบยาร์แนะนำว่า Fevronia เอาทุกสิ่งที่เธอต้องการและออกจากเมือง เจ้าหญิงไม่ต้องการสิ่งใดนอกจากสามีของเธอ เปโตรเมื่อรู้ว่าพวกเขาต้องการแยกเขาออกจากภรรยาที่รักของเขา จึงสละอำนาจโดยสมัครใจและถูกเนรเทศพร้อมกับเธอ

แต่ในไม่ช้าความโชคร้ายก็เริ่มขึ้นใน Murom ซึ่งนำไปสู่การนองเลือด และเอกอัครราชทูตขอให้เปโตรและเฟฟโรเนียกลับมา

พวกเขาอยู่อย่างมีความสุขตลอดไป และพวกเขาก็เสียชีวิตในวันเดียวกัน และพวกเขาก็วางมันไว้ในโลงศพต่างๆ แม้ว่าพวกเขาจะทำพินัยกรรมให้ฝังไว้ด้วยกันก็ตาม อย่างไรก็ตาม ร่างกายของพวกเขามาบรรจบกันอย่างน่าอัศจรรย์ พวกเขาพยายามเอามันใส่โลงศพที่แตกต่างกันสองครั้ง แต่ปาฏิหาริย์ก็เกิดซ้ำอีกครั้ง จึงถูกฝังไว้ด้วยกัน

คริสตจักรเฉลิมฉลองวันแห่งการรำลึกถึงปีเตอร์และเฟฟโรเนียมาตั้งแต่ปี 1547 และตั้งแต่ปี 2008 เป็นต้นมา รัสเซียได้เริ่มเฉลิมฉลองวันแห่งครอบครัว ความรัก และความซื่อสัตย์ All-Russian

เป็นเรื่องราวเกี่ยวกับความรัก เกี่ยวกับความรู้สึกที่แท้จริง ที่หัวใจที่ซื่อสัตย์ต่อกันพูดคุยกันเงียบๆ

- ตัวอย่างอื่น รักครอบครัวเรียกได้ว่าเป็นตระกูลของจักรพรรดินิโคลัสแห่งรัสเซียองค์สุดท้าย ครั้งที่สอง ภรรยาของเขา Alexandra Feodorovna ลูกสาวสี่คน Olga, Tatiana, Maria, Anastasia และ Tsarevich Alexei น้องชายของพวกเขา .(สไลด์ 9,10)

ในปี 1917 นิโคลัส ครั้งที่สอง สละราชบัลลังก์ ถูกเนรเทศ จากนั้นถูกประหารชีวิตโดยพวกบอลเชวิคในเยคาเตรินเบิร์ก ชะตากรรมของเขาเกิดขึ้นกับทั้งครอบครัว ทุกคนถูกยิง

แม้ว่าครอบครัวจะเป็นราชวงศ์ แต่สมาชิกทุกคนก็เป็นคนเรียบง่ายและมีมนุษยธรรมมาก อเล็กซานดรา เฟโอโดรอฟนา ผู้เป็นแม่ทุ่มเทความพยายามอย่างมากในการเลี้ยงดูลูก 5 คน ในช่วงสงคราม เจ้าหญิงทำงานในโรงพยาบาลในฐานะพยาบาล พวกเขาพันผ้าพันแผล ซักเสื้อผ้า และยืนดูข้างเตียงของผู้บาดเจ็บสาหัส

Alexandra Fedorovna เขียนไว้ในสมุดบันทึกของเธอ: “ทุกบ้านมีการทดลองของตัวเอง แต่ในโลกแห่งความจริงมีความสงบสุขที่พายุบนโลกไม่สามารถรบกวนได้ บ้านเป็นสถานที่แห่งความอบอุ่นและอ่อนโยน”

และนี่คือคำพูดของเธอเกี่ยวกับ รักแท้: “ความรักที่เรามีต่อกันอาจจริงใจและลึกซึ้งในวันที่สดใส แต่ก็ไม่เคยเข้มแข็งเท่าในวันที่ทุกข์ทรมานและโศกเศร้า...”

5. การทำงานกับสุภาษิต

ครู: มีสุภาษิตมากมายเกี่ยวกับครอบครัวเขียนไว้ อธิบายความหมายของสุภาษิตเหล่านี้:(สไลด์ 11)

ไม่จำเป็นต้องมีสมบัติเมื่อมีความสามัคคีในครอบครัว

ในครอบครัวโจ๊กจะหนาขึ้น

ต้นไม้ถูกยึดไว้ด้วยกันโดยรากของมัน และมนุษย์จะถูกยึดไว้ด้วยกันโดยครอบครัว

ครอบครัวที่เห็นด้วยและไม่เสียใจ

ครอบครัวในกองไม่ใช่เมฆที่น่ากลัว
- สมบัติจะมีค่าอะไรเมื่อมีความสามัคคีในครอบครัว?

6. เรื่องราวเกี่ยวกับครอบครัวของคุณ

ที่บ้านคุณเตรียมเรื่องราวเกี่ยวกับครอบครัวของคุณ ใครพร้อมที่จะบรรยายครอบครัวของพวกเขาให้เราฟังบ้าง?( นักเรียนพูดคุยเกี่ยวกับครอบครัวของพวกเขา เรื่องราวจะมาพร้อมกับการนำเสนอภาพนิ่งพร้อมรูปถ่ายครอบครัวของนักเรียน)

พยายามสร้างความสัมพันธ์ในครอบครัวบนความไว้วางใจและความเข้าใจซึ่งกันและกัน

แบ่งปันความเศร้าและความสุขของคุณกับสมาชิกในครอบครัว

อย่าทำร้ายคนที่คุณรัก

ช่วยพ่อแม่ของคุณ

8. ลักษณะทั่วไปของวัสดุ (สไลด์ 13)

- บทกวีกล่าวถึงความอบอุ่นแบบไหน?

คำว่าครอบครัวหมายถึงอะไร?

แผนภูมิต้นไม้ครอบครัวคืออะไร?

ที่ ประเพณีของครอบครัวคุณชื่อได้ไหม?

9. การบ้าน.

เลือกงานใดงานหนึ่งต่อไปนี้เพื่อเลือก:

สร้างแผนภูมิต้นไม้ครอบครัวสำหรับครอบครัวของคุณ

วาดตราอาร์มประจำตระกูลและอธิบายว่าหมายความว่าอย่างไร

• ครูโรงเรียนประถม
• โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น MBOU ลำดับที่ 5
• ศิลปะ. คัลนิโบลอตสกายา
• เขตโนโวโปครอฟสกี้
• ชุมสกายา เยฟเจเนีย นิโคลาเยฟนา

ครอบครัวหรือเจ็ด "ฉัน"? ทำไมผู้คนถึงเริ่มต้นครอบครัว? - ในกรณีใดที่คุณคิดว่าพ่อแม่สามารถพูดเกี่ยวกับลูก ๆ ของตนว่า "นี่คือการปกป้องและสนับสนุนของฉันในวัยชรา"? - คนในครอบครัวควรปฏิบัติต่อกันอย่างไรเพื่อให้ชีวิตในครอบครัวมีความสุข? “และพระเจ้าทรงสร้างมนุษย์ตามพระฉายาของพระองค์ตามพระฉายาของพระเจ้าพระองค์ทรงสร้างเขา พระองค์ทรงสร้างมันทั้งชายและหญิง และพระเจ้าทรงอวยพรพวกเขา และพระเจ้าตรัสแก่พวกเขาว่า จงมีลูกดกทวีมากขึ้นจนเต็มแผ่นดินและพิชิตมัน” ตระกูล ทำให้ทั้งชีวิตของบุคคลอื่นสามีและภรรยาเป็นของเขา รัก มอบทั้งชีวิตของพ่อแม่และลูกให้กับอีกคนหนึ่งเรื่องราวในพระคัมภีร์

• โนอาห์มีบุตรชายสามคน หลังน้ำท่วม โนอาห์เริ่มปลูกองุ่นและผลิตไวน์ เนื่องจากเขาเป็นคนแรก เขาจึงไม่ทราบคุณสมบัติทั้งหมดของไวน์เลย ฉันไม่รู้ว่ามันไม่เพียงแต่ทำให้ใจของคนๆ หนึ่งมีความสุขเท่านั้น แต่ยังทำให้เขาควบคุมตัวเองไม่ได้และทำให้เขาหลับไป โนอาห์ดื่มเหล้าองุ่นที่เขาทำเมาแล้วหลับไปในเต็นท์ของเขา แฮม ลูกชายคนหนึ่งของโนอาห์ เข้าไปในเต็นท์ เห็นพ่อของเขานอนอยู่บนพื้น และแทนที่จะขยับตัวมาคลุมเขา กลับเรียกให้ทั้งครอบครัวหัวเราะ

สมบัติมีไว้เพื่ออะไร - หากมีความสามัคคีในครอบครัว การนำบ้านไม่ใช่การเขย่าเครา เมื่อครอบครัวอยู่ร่วมกัน จิตวิญญาณก็จะเข้ามาแทนที่ ในครอบครัวโจ๊กจะหนาขึ้น คนเดียวในสนามไม่ใช่นักรบ ครอบครัวในกองไม่ใช่เมฆที่น่ากลัว วางเด็กกำพร้าสร้างวัด อะไรจะมีคุณค่ามากกว่าครอบครัว?

• อะไรจะมีคุณค่ามากกว่าครอบครัว? บ้านพ่อของคุณทักทายคุณด้วยความอบอุ่น พวกเขารอคุณอยู่ที่นี่ด้วยความรักเสมอ และคอยต้อนรับคุณในการเดินทางด้วยความเมตตา! พ่อและแม่และลูก ๆ นั่งด้วยกันที่โต๊ะรื่นเริงและพวกเขาไม่ได้เบื่อเลย แต่มันก็น่าสนใจสำหรับพวกเขาทั้งห้าคน ทารกเป็นเหมือนสิ่งโปรดของผู้ใหญ่ พ่อแม่ฉลาดกว่าในทุกสิ่ง พ่อที่รักคือเพื่อน คนหาเลี้ยงครอบครัว และแม่อยู่ใกล้ที่สุดกับทุกคนสุดที่รัก รักมัน! และชื่นชมความสุข! มันเกิดมาในครอบครัว อะไรจะล้ำค่าไปกว่ามัน บนดินแดนมหัศจรรย์แห่งนี้

• ครอบครัว หมายถึง ความสุข ความรัก และโชคลาภ ครอบครัว หมายถึง การเดินทางไปต่างประเทศในฤดูร้อน ครอบครัวคือวันหยุด การเดตกับครอบครัว ของขวัญ การช็อปปิ้ง และการใช้จ่ายอย่างรื่นรมย์ การเกิดของลูก ก้าวแรก การพูดพล่ามครั้งแรก ความฝันถึงสิ่งดี ๆ ความตื่นเต้นและความกังวลใจ ครอบครัวคืองาน ดูแลกัน ครอบครัวคือการบ้านเยอะมาก ครอบครัวเป็นสิ่งสำคัญ! ครอบครัวอยู่ยาก!

• ประเพณีของครอบครัว -
• กิจกรรมทั่วไปและวันหยุด

• วันเกิด

• อีสเตอร์

• ปีใหม่

• การประสูติ

• มาสเลนิทซา

• วันครบรอบปี

• วันแต่งงาน

ตระกูล -

• คนเหล่านี้เป็นคนใกล้ชิดและเป็นที่รัก
• คนเหล่านี้คือคนที่เรารักและปฏิบัติตามเป็นตัวอย่าง
• คนเหล่านี้คือคนที่เราห่วงใยและปรารถนาดีและมีความสุข
• เหล่านี้คือพ่อแม่ปู่ย่าตายายพี่สาวและน้องชายของเรา

แต่การอยู่คนเดียวอย่างมีความสุขเป็นไปไม่ได้! อยู่ด้วยกันเสมอ ดูแลความรัก ขจัดความคับข้องใจและการทะเลาะวิวาท ฉันอยากให้เพื่อน ๆ พูดถึงเราว่าครอบครัวของคุณดีแค่ไหน! ทุกคนเคยชินกับความคิดที่ว่าเนื่องจากอำนาจของบริษัทปรากฏในรัสเซียในช่วงทศวรรษ 2000 การตัดสินใจทั้งหมดจาก Federal Center จึงถูกนำมาใช้อย่างเคร่งครัดในพื้นที่ โชคดีสำหรับประเทศของเราที่มักเป็นเช่นนั้น นี่คือ "แนวดิ่งของอำนาจ" ที่รับประกันอธิปไตยและบูรณภาพของรัฐ

ดังนั้นเมื่อเดือนสิงหาคม พ.ศ. 2552 คำสั่งประธานาธิบดีจึงปรากฏ สหพันธรัฐรัสเซียรัฐบาล "เพื่อให้แน่ใจว่าการแก้ปัญหาขององค์กรและการเงินที่เกี่ยวข้องกับการแนะนำ ... ตั้งแต่ปี 2555 ในหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบทั้งหมดของสหพันธรัฐรัสเซียในสถาบันการศึกษาทั่วไปในสาขาวิชาใหม่: พื้นฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์, พื้นฐานของวัฒนธรรมอิสลาม, พื้นฐานของวัฒนธรรมพุทธศาสนา พื้นฐานของวัฒนธรรมยิว พื้นฐานของวัฒนธรรมศาสนาโลก และพื้นฐานของจริยธรรมทางโลก” พ่อแม่ออร์โธดอกซ์จำนวนมากในประเทศของเราถอนหายใจด้วยความโล่งอก ในที่สุดเราก็มีโอกาสในโรงเรียนครบวงจรได้ใช้สิทธิตามข้อ 1 ให้ ข้อ 5 กฎหมายของรัฐบาลกลาง“ว่าด้วยเสรีภาพแห่งมโนธรรมและการสมาคมศาสนา”: “ทุกคนมีสิทธิได้รับการศึกษาด้านศาสนา” แน่นอนว่ากฎหมายเดียวกันนี้รับประกันลักษณะทางโลกของการศึกษาศาสนาในโรงเรียน แต่ "ฆราวาส" ไม่ได้หมายถึง "โซเวียต" อีกต่อไปเช่น ไม่เชื่อพระเจ้า สิ่งนี้ปลูกฝัง (และปลูกฝัง) หวังว่าลูกหลานของเราจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับออร์โธดอกซ์ที่โรงเรียนตามที่เราเลือกซึ่งรัฐ (ในกฎหมายที่กล่าวไปแล้ว) ตระหนักถึงบทบาทพิเศษในประวัติศาสตร์รัสเซีย

การทดลองเพื่อแนะนำหัวข้อที่ซับซ้อนของวัฒนธรรมพื้นฐานทางศาสนาและจริยธรรมทางโลก ซึ่งดำเนินการใน 18 ภูมิภาค ถือว่าประสบความสำเร็จ และแน่นอนว่าในวันที่ 1 กุมภาพันธ์ 2555 กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ได้ออกคำสั่งให้อนุมัติการเปลี่ยนแปลงหลักสูตรพื้นฐานของรัฐบาลกลางที่เกี่ยวข้องกับหลักสูตรใหม่นี้ หลักสูตรการฝึกอบรม. มอสโกจึงได้สร้างฐานที่จำเป็นทั้งหมดสำหรับการดำเนินการตามคำสั่งของประธานาธิบดี ตอนนี้มันขึ้นอยู่กับภูมิภาคเพราะการดำเนินการของการศึกษาทั่วไปและมัธยมศึกษาดำเนินการโดยวิชาของสหพันธ์ สิ่งต่างๆ เป็นอย่างไรบ้างที่นี่?

ทุกอย่างดูเหมือนจะเป็นระเบียบที่นี่เช่นกัน ในภูมิภาคที่พวกเขารู้จักสิ่งของของตน ตัวอย่างของโนโวซีบีสค์ซึ่งเป็นเมืองที่ใหญ่เป็นอันดับสามในรัสเซียนั้นเป็นเรื่องปกติ: กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของภูมิภาคโนโวซีบีร์สค์ส่งจดหมายถึงแผนกการศึกษาซึ่งระบุถึงความจำเป็นในการจัดประชุมผู้ปกครองในโรงเรียนในภูมิภาคภายในวันที่ 15 เมษายน ซึ่งผู้ปกครองเลือกหนึ่งในโมดูลสำหรับบุตรหลานของตน รวมถึงความรู้พื้นฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์

ผู้เขียนบรรทัดเหล่านี้เองมีส่วนร่วมในกระบวนการนี้ในฐานะหนึ่งในตัวแทนของกระทรวงศึกษาธิการและการตรัสรู้ของมหานครโนโวซีบีร์สค์ ตอนนี้เกิดอะไรขึ้นในระดับต่ำสุด ในระดับโรงเรียน? ในระดับนี้ แรงกระตุ้นของศูนย์กลางของรัฐบาลกลางมักจะชะลอตัวลง

โรงเรียนในท้องถิ่นบางแห่งยังคงมองว่าจริยธรรมทางโลกเป็นวิชาหลัก และ CPC ถือเป็นความเบี่ยงเบนที่ไม่พึงประสงค์ ผู้ประสงค์ร้ายบางคนถึงกับโพสต์ข้อมูลที่ผิดบนอินเทอร์เน็ตว่าการเลือกพื้นฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ทำให้โรงเรียนสูญเสียสถานะเป็นฆราวาสและกลายเป็นศาสนา และข้อมูลนี้สร้างความสับสนให้กับผู้เยี่ยมชมฟอรัมอิสระสำหรับโรงเรียนในเมือง ในบางโรงเรียนมีการต่อต้านเรื่องใบ้ ผู้ปกครองรู้สึกหวาดกลัวกับตำราเรียนที่มีราคาสูง และความไม่เตรียมพร้อมของครูในการแนะนำ CPC ในโรงเรียนอื่น การต่อต้านเห็นได้ชัดเจน เช่น ผู้นำโรงเรียนประกาศว่าทั้งชั้นเรียนจะเรียนเพียงวิชาเดียว (และแน่นอนว่านี่จะเป็น “จริยธรรมทางโลก” หรือ “รากฐานของวัฒนธรรมทางศาสนาของโลก” ซึ่ง เขาว่ากันว่าเหมาะสำหรับนักเรียนทุกคน) นั่นคือพลังแห่งความเฉื่อย! แน่นอนว่าหลายๆ โรงเรียนพบว่าวิธีนี้สะดวกกว่า! ไม่จำเป็นต้องเพิ่มเวลาว่างในชั้นเรียน ทำงานตามกำหนดเวลา หรือส่งครูเข้ารับการฝึกอบรมใหม่และการฝึกอบรมขั้นสูง และในบางแห่งพวกเขาก็กลัวอย่างยิ่งว่านักเรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับความงดงามและพลังของออร์โธดอกซ์ และกลายเป็นผู้ศรัทธาอย่างมีสติเมื่อมาโบสถ์

นั่นเป็นเหตุผลที่คุณสามารถได้ยินวลีนี้ในรายงานท้องถิ่น: “โรงเรียนของเราได้เลือกจริยธรรมทางโลก” ใช่แล้ว ไม่ใช่ผู้ปกครอง แต่โรงเรียนเอง (เช่น ความเป็นผู้นำ) เลือกหนึ่งในโมดูล! แต่ "จริยธรรมทางโลก" สอนเด็ก ๆ ว่าความดีและความชั่วมีความสัมพันธ์กัน นี่คือการเลือกของแต่ละคนเอง “ความดีเชิงสัมพัทธ์” ไม่มีอำนาจในการต่อต้านความชั่วร้ายที่มารบกวนสังคมของเรา เฉพาะความดีอันสมบูรณ์แห่งพระบัญญัติของพระเจ้าเท่านั้นที่ทำให้บุคคลมีแนวทางที่มั่นคงในชีวิต นี่คือสิ่งที่ความรู้พื้นฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์สอนเด็กนักเรียนเพื่อช่วยสอนว่าเมืองโนโวซีบีร์สค์เสนอคู่มือการออกแบบของตัวเองให้กับครู (มี "คอ") นอกเหนือจากตำราเรียนหลัก นอกจากนี้ Metropolis ยังช่วยทุกวิถีทางในการฝึกอบรมครูอีกด้วย ในความเป็นจริง ทุกอย่างพร้อมแล้วสำหรับการสอนการศึกษาด้านการป้องกัน คุณเพียงแค่ต้องไม่กลัวและเริ่มสอนและให้สิทธิ์ผู้ปกครองในการเลือกโมดูลนี้จริงๆ

และดวงตาของพ่อแม่บางคนเป็นประกายเมื่อฉันเล่าเรื่องเหล่านั้นให้พวกเขาฟัง ค่านิยมทางศีลธรรมที่ออร์โธดอกซ์นำมาสู่เด็ก ๆ : ความกตัญญู มิตรภาพ ความรับผิดชอบ ความซื่อสัตย์ การทำงานหนัก! นานแค่ไหนแล้วที่เด็กๆ ในโรงเรียนได้ยินคำพูดง่ายๆ เกี่ยวกับคุณธรรมจากครูของพวกเขา? หากไม่มีพวกเขา โรงเรียนก็กลายเป็น "ซูเปอร์มาร์เก็ตแห่งความรู้" มานานแล้ว ซึ่งมีแนวโน้มที่จะเตรียมคนเห็นแก่ตัวที่ชาญฉลาดและมีการคำนวณมากกว่าคนในครอบครัวที่เอาใจใส่และผู้รักชาติในบ้านเกิดของเขา

แน่นอนว่าโรงเรียนหลายแห่งให้ความสำคัญกับการเลือกโมดูล ORKSE อย่างจริงจังและทั่วถึง พระสงฆ์ได้รับเชิญให้เข้าร่วมการประชุมผู้ปกครองเพื่อให้พวกเขาสามารถอธิบายให้ผู้ปกครองทราบถึงสาระสำคัญของการศึกษาด้านการป้องกันประเทศเป็นวิชา ครูได้รับโอกาสในการปรับปรุงคุณสมบัติของพวกเขา และชั้นเรียนก็เตรียมพร้อมสำหรับบทเรียนใหม่ . และนี่เป็นเรื่องที่เข้าใจได้เนื่องจากวิชานี้ได้รับการออกแบบมามากกว่าหนึ่งปีเพราะเมื่อผู้ปกครองเลือกได้อย่างอิสระจะสูงกว่า 20% ที่ "ยอมรับได้" สำหรับล็อบบี้ฆราวาสมาก ซึ่งหมายความว่า แม้จะมีพลังความเฉื่อย โรงเรียนต่างๆ ก็ต้องเปลี่ยนการเน้นใน ORKiSE จาก "จริยธรรมทางโลก" ไปเป็นรากฐานทางวัฒนธรรมของศาสนาดั้งเดิมของรัสเซีย และในการเคลื่อนไหวนี้ องค์ประกอบหลักควรอยู่ที่การปลุกกิจกรรมของผู้ปกครองออร์โธดอกซ์ ท้ายที่สุดแล้ว พวกเขาเลือกว่าจะสอนลูกๆ ของตนถึงคุณค่าทางจิตวิญญาณอย่างแท้จริง หรือศีลธรรมอันไร้พระเจ้าที่ทิ้งไว้ให้เราในฐานะมรดกจาก "ผู้สร้างลัทธิคอมมิวนิสต์"

ผู้ปกครองออร์โธดอกซ์ควรรู้ว่าโรงเรียนมีหน้าที่ต้องดูแลให้บุตรหลานของเราได้รับการสอนพื้นฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์ แม้ว่าจะมีเด็กเพียงคนเดียวในชั้นเรียนที่เลือกโมดูลนี้ก็ตาม ถึงเวลาแล้วที่เราจำเป็นต้องเข้ารับตำแหน่งพลเมืองที่แข็งขันในที่สุด หากไม่ได้รับความช่วยเหลือจากผู้ปกครองออร์โธดอกซ์อย่างทันท่วงทีความพยายามของโครงสร้างสังฆมณฑลของรัสเซีย โบสถ์ออร์โธดอกซ์อาจจะกลายเป็นไม่ได้ผล