นิทรรศการใน โรงเรียนอนุบาล"อักเนีย บาร์โต ที่รักของฉัน"
นิทรรศการสำหรับเด็กและผู้ปกครอง “Agnia Barto อันเป็นที่รักของฉัน” ที่สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน
นิทรรศการจากบทกวีของ A.L. บาร์โต
Chernikova Dina Nikolaevna – ครูโรงเรียนอนุบาล MBDOU หมายเลข 1 ในหมู่บ้าน Staroye Melkovo ภูมิภาคตเวียร์ เขต Konakovskyคำอธิบายของวัสดุ:ฉันขอนำเสนอนิทรรศการ "Agnia Barto อันเป็นที่รักของฉัน" เนื้อหานี้จะเป็นประโยชน์กับนักการศึกษาและผู้ปกครอง นิทรรศการนี้ประกอบด้วยหนังสือ งานฝีมือ ของเล่น ครอบครัว ผลงานสร้างสรรค์มุ่งเป้าไปที่การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ร่วมกันระหว่างผู้ใหญ่และเด็ก ตกแต่งภายในโรงเรียนอนุบาลรับวันหยุดสัปดาห์หนังสือ
วัตถุประสงค์:ทำของขวัญตกแต่งภายใน
เป้า:จัดนิทรรศการศิลปะครอบครัวตกแต่งภายในโรงเรียนอนุบาลเนื่องในวันหยุดสัปดาห์หนังสือ
งาน:สอนเด็ก ๆ ให้สร้างภาพที่แสดงออก พัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์ ทักษะยนต์ปรับการรับรู้สี ทักษะการจัดองค์ประกอบภาพ ปลูกฝังรสนิยมทางศิลปะและความสนใจในการทำงานฝีมือด้วยมือของคุณเอง เสริมสร้าง ความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่และลูกประสบการณ์ในการร่วมสร้างสรรค์
ในประเทศของเรา ทุกฤดูใบไม้ผลิในช่วงปลายเดือนมีนาคม “สัปดาห์หนังสือเด็ก” จะเริ่มต้นขึ้น สำหรับสัปดาห์นี้ เราตัดสินใจจัดนิทรรศการบทกวีสำหรับเด็กโดย A. L. Barto จากบทกวีชุด "ของเล่น" ผู้ปกครองของลูก ๆ ของเราก็ตัดสินใจเข้าร่วมด้วย พวกเขาช่วยในการทำงานฝีมือและหนังสือโฮมเมด
“สัปดาห์หนังสือ” เป็นวันหยุดที่คิดค้นโดย Lev Kassil นักเขียนผู้ยอดเยี่ยม จัดขึ้นเป็นครั้งแรกเมื่อปี พ.ศ.2486 เมื่อกวีหญิงคนนี้ปรากฏตัวในเครมลินใน Hall of Columns ในช่วงสัปดาห์หนังสือเด็ก บทกวีแต่ละบรรทัดของเธอมาพร้อมกับเสียงฮัมของเด็กๆ ที่ร้องซ้ำบทกวีของเธอด้วยใจ เธอกล่าวว่า: “ฉันจะเริ่มอ่านบทกวี และพวกคุณทุกคนก็อ่านต่อถ้าคุณรู้ งานของฉันคือเขียนบทกวี และคุณซึ่งเป็นผู้อ่านควรอ่านและรู้จักพวกเขา!” แน่นอนว่าคุณทุกคนคงรู้จักข้อเหล่านี้ตั้งแต่สมัยเด็กๆ ให้เราทุกคนอ่านบรรทัดที่คุ้นเคยและชื่นชอบด้วยกัน: "พวกเขาทิ้งหมีลงบนพื้น ... ", "วัวกำลังเดินแกว่งไปมา ... ", "นายหญิงทอดทิ้งกระต่าย ... ", "ทันย่าของเรา กำลังร้องไห้หนักมาก...” ดูนี่คุณจำพวกเขาได้ดีเหมือนกัน และชื่อของกวีหญิงคนนี้คือ... Agnia Lvovna Barto
Agnia Barto เป็นกวีเด็กที่มีบทกวีไม่เพียงแต่เป็นที่รู้จักสำหรับเด็กเท่านั้น แต่ผู้ใหญ่อย่างพวกเรายังจำบทกวีบทแรกสำหรับเด็กเล็กที่แม่อ่านให้เราฟังได้เป็นอย่างดี "บทกวีสำหรับเด็กน้อย" ของ Barto สนุกและน่าสนใจแม้กระทั่งสำหรับเด็กเล็ก!
เด็ก ๆ ชอบฟังและอ่านบทกวี สถานที่พิเศษถูกครอบครองโดยบทกวีของ Agnia Lvovna Barto วันนี้เมื่อได้ยินชื่อกวีหญิงคนทุกวัยก็ยิ้มแล้วพูดว่า:“ ใช่แล้วแน่นอนฉันจำได้ตั้งแต่วัยเด็ก:
พวกเขาทิ้ง Mishka ลงบนพื้น
พวกเขาฉีกอุ้งเท้าของ Mishka ออก
ฉันยังคงไม่ทิ้งเขาไป
เพราะเขาเป็นคนดี”
เด็กรุ่นแล้วรุ่นเล่าจำบทกวีที่ชัดเจนและดังก้องของกวีได้อย่างง่ายดายเนื่องจากน้ำเสียงของพวกเขาใกล้เคียงกับคำพูดของเด็กมากและออกเสียงง่ายและสนุกสนาน Agnia Lvovna ใช้อารมณ์ขันอย่างกว้างขวางเมื่อเธอพูดคุยกับเด็กเล็กเกี่ยวกับของเล่น
ปลาบู่
วัวกำลังเดินโยกเยก
ถอนหายใจขณะที่เขาเดิน:
- โอ้ กระดานจบแล้ว
ตอนนี้ฉันจะล้มแล้ว!
กระต่าย
เจ้าของทิ้งกระต่าย -
กระต่ายตัวหนึ่งถูกทิ้งไว้กลางสายฝน
ฉันไม่สามารถลงจากม้านั่งได้
ฉันเปียกไปหมด
ช้าง
เวลาที่จะนอนหลับ! วัวก็หลับไป
เขานอนตะแคงในกล่อง
หมีง่วงนอนเข้านอนแล้ว
มีเพียงช้างเท่านั้นที่ไม่ยอมนอน
ช้างพยักหน้า
เขาคำนับช้าง
บทกวีของ Agnia Barto เป็นหน้าในวัยเด็ก พวกเขาช่วยให้เราปลูกฝังนิสัยในการดูแลผู้คนให้กับเด็ก ๆ โดยมุ่งมั่นที่จะนำความสุขมาให้พวกเขาและสร้างสรรค์ อารมณ์ดีตอบสนอง เอาใจใส่ และใจดีต่อพวกเขา
ม้า
ฉันรักม้าของฉัน
ฉันจะหวีขนของเธออย่างนุ่มนวล
ฉันจะหวีหางของฉัน
และฉันจะขี่ม้าไปเยี่ยมชม
เด็ก
ฉันมีแพะตัวน้อย
ฉันต้อนเขาด้วยตัวเอง
ฉันเป็นเด็กในสวนสีเขียว
ฉันจะเอามันในตอนเช้า
เขาหลงทางในสวน -
ฉันจะพบมันในหญ้า
งานสร้างสรรค์ที่ทำร่วมกันทำให้เด็กและผู้ปกครองใกล้ชิดกันมากขึ้น ประเพณีอันยอดเยี่ยมในการเตรียมตัวสำหรับวันหยุดด้วยกัน ตกแต่งบ้าน และทำของขวัญด้วยมือของคุณเองกำลังฟื้นคืนชีพขึ้นมา
เรือ
ผ้าใบกันน้ำ,
เชือกอยู่ในมือ
ฉันกำลังลากเรือ
ริมแม่น้ำอันรวดเร็ว
และกบก็กระโดด
บนส้นเท้าของฉัน
และพวกเขาถามฉัน:
- ไปเที่ยวกันเถอะกัปตัน!
เครื่องบิน
เราจะสร้างเครื่องบินด้วยตัวเอง
บินข้ามป่ากันเถอะ
มาบินข้ามป่ากันเถอะ
แล้วเราจะกลับไปหาแม่..
บทกวีที่ตลกและน่าสนใจของ A. Barto สามารถเข้าใจได้มากสำหรับเด็กเล็ก ในนั้นเธอพูดถึงเด็กผู้ชายและเด็กผู้หญิงคนเดียวกันกับที่พวกเขาสื่อสารด้วยในโรงเรียนอนุบาล
รถบรรทุก
ไม่ เราไม่ควรตัดสินใจ
ขี่แมวในรถ:
แมวไม่คุ้นเคยกับการขี่ -
รถบรรทุกพลิกคว่ำ.
ลูกบอล
ทันย่าของเราร้องไห้เสียงดัง:
เธอทิ้งลูกบอลลงแม่น้ำ
- Hush, Tanechka อย่าร้องไห้:
ลูกบอลจะไม่จมลงในแม่น้ำ
วันนี้ฉันแนะนำให้คุณรู้จักกับนิทรรศการที่อุทิศให้กับกวีหญิง A. Barto และบทกวีของเธอสำหรับลูกน้อยจากซีรีส์ "ของเล่น"
1. ภาพถ่ายไม่ได้คุณภาพสูงทั้งหมด แต่ความคิดนั้นชัดเจน
ด้วยเหตุผลบางอย่าง ทันทีที่ฉันได้รับงาน ฉันก็คิดถึงทันย่าและเค้าโครงทันที เรามีตุ๊กตาทารกเหล่านี้อยู่ที่บ้านประมาณ 10 ตัว แต่ลูกสาวของฉันยังคงไม่เล่นกับพวกมันเลย เธอไม่ชอบตุ๊กตาเลย
2. งานนี้มีสิทธิได้ มาดูกันว่าเราทำได้ไหม ความคิดนี้เป็นของฉัน แต่การดำเนินการของโดชิโน (มีข้อยกเว้นบางประการ) ไม่สามารถทำได้หากไม่มีพ่อ
สามีของฉันตัดไม้อัดออกมาแล้วขัดมัน ฉันแบ่งมันด้วยดินสอออกเป็น 3 โซนโดยประมาณ ได้แก่ หญ้า ทราย และแม่น้ำนั่นเอง
3.ตอนแรกมีแม่น้ำ. ตอนแรกฉันนึกถึงผ้าเช็ดปาก เป็นไปได้ที่จะสร้างเอฟเฟกต์คลื่นด้วยแฟลเจลลา แต่ฉันเปลี่ยนใจ - มันยากสำหรับลูกสาวของฉัน วางแบบจำลองมาช่วยเหลือ แทนที่จะใช้ไม้พาย ฉันมอบช้อนของเล่นและไม้บรรทัดให้ลูกสาว ตอนแรกเธอใช้ไม้บรรทัดทาที่ "โซนแม่น้ำ" (เช่น เนยบนแซนด์วิช) และลูกสาวของฉันก็เริ่มทำคลื่น ฉันทำมันและปล่อยให้มันแข็งตัว
จากนั้นทรายชายฝั่ง อย่าไปหาหมอดู มันเป็นของล่อ มันง่ายที่นี่ - สเมียร์ PVA ที่หนาขึ้น ทาและปิดด้วยเซโมลินา หลังจากแห้งและสะบัดส่วนเกินออกแล้ว ให้ทาสี ลูกสาวของฉันมีมาร์กเกอร์อากาศ - คุณเป่าเข้าไปในท่อแล้วทาสีพื้นผิว และพวกเขาก็ทำอย่างนั้น
จากนั้นภายใต้การควบคุมของฉัน ลูกสาวของฉันก็ผสมปนเปกัน สีอะครีลิค(สโนว์ไวท์ + น้ำเงิน) - และ voila ลูกสาวของฉันก็ทาสีเองด้วย
ต่อไปเป็นหญ้า นี่คือการเปิดตัวครั้งแรกในการตัดขวาง และฉันตัดสินใจทำเองเพราะฉันคิดว่าสำหรับคนอยู่ไม่สุขมันจะน่าเบื่อ ฉันตัดสี่เหลี่ยมฉันไม่รู้ว่าสังเกตเห็นได้ชัดหรือเปล่า แต่สี่เหลี่ยมสำหรับดอกไม้มีขนาดใหญ่กว่า แต่ตอนเย็นกลับมาจากสวน ลูกสาวเริ่มสนใจที่จะเล็มขนตัวเอง และมันก็ออกมาดีสำหรับเรา! พวกเขาตัดแต่ง "พื้นที่หญ้า" ทั้งหมด ยกเว้นสี่เหลี่ยมเล็ก ๆ ซึ่งเป็นที่สำหรับพรม
4. เราพัฒนาแนวคิดต่อไป แฟน 3 คนไปเดินเล่นเล่นริมแม่น้ำ คนหนึ่งหยิบ “ตุ๊กตาลูกสาว” และผ้าห่ม เชือกกระโดดอีกอันหยิบเชือกกระโดด ธเนชก้าหยิบลูกบอล
เราติดผ้าห่มแล้ววาง "ตุ๊กตา" ไว้ (ดูกาว) เราทำเชือกกระโดดจากพลาสติกและเชือกเส้นหนึ่งแล้ววางปลายด้านหนึ่งไว้ในมือของหญิงสาว และเราปั้นและระบายสีลูกบอลแล้ววางลงในแม่น้ำ)))
ทันย่าของเราแตกต่างจากตุ๊กตาตัวอื่น - แทบจะเอามือของเธอมาจับหน้าได้ และเธอยังมีผมเล็ก ๆ ที่สามารถชี้ไปที่หน้าของเธอเล็กน้อยและปกปิดรอยยิ้มของตุ๊กตาเล็กน้อย (ท้ายที่สุด Tanechka เศร้าโศก)
และสิ่งสุดท้าย - เราซ่อมผู้หญิงแต่ละคนแทนเธอ ทันย่าสะอื้นอยู่บนฝั่ง สาวๆ ทิ้งของเล่นแล้ววิ่งเข้ามาปลอบเธอ “เงียบๆ ทาเนชก้า อย่าร้องไห้นะ”...
5. ในที่สุดคนที่มีความอดทนมากที่สุดก็มีผลงานของคนอื่นหลายคน วัวที่ทำด้วยขนสัตว์เดินไปตามที่วางแขน ทุกสิ่งที่ยอดเยี่ยมนั้นเรียบง่าย!
กรมการศึกษามอสโก
กรมเขตตะวันตก
สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐของเมือง
มอสโก GOU หมายเลข 1376
119634, มอสโก, เซนต์. Lukinskaya อายุ 16 ปี อาคาร 2 โทร. แฟกซ์ 8-499-749-52
เปิดบทเรียนเรื่องการพัฒนาคำพูดในกลุ่มจูเนียร์ที่สองหมายเลข 11b
"พิพิธภัณฑ์ "ของเล่น" ของ Agnia Barto"
จัดทำและดำเนินการโดยอาจารย์
ที่สอง กลุ่มจูเนียร์หมายเลข 11b
ฟาเลวา สเวตลานา เยฟเกเนียฟนา
ปี 2557
“Agnia Barto – นักเขียนเด็กคนโปรด”
การออกแบบ: ภาพเหมือนของ Agnia Lvovna Barto ทำงานโดยพ่อแม่ของเธอตามโครงการ “Agnia Barto บทกวีสำหรับเด็ก" นิทรรศการหนังสือ ของเล่น (ตุ๊กตาธัญญ่า หมี วัว ม้า กระต่าย ช้าง เรือ เครื่องบิน ธง รถยนต์ ลูกแมว)
อู๋” การพัฒนาคำพูด" การพัฒนาคำพูด
กลุ่มจูเนียร์ที่สอง
เรื่อง: "พิพิธภัณฑ์ "ของเล่น" ของ Agnia Barto"
เป้าหมาย: เพื่อส่งเสริมความคุ้นเคยกับมรดกทางวรรณกรรมของนักเขียนเด็ก Agnia Barto ซึ่งเผยให้เห็นแง่มุมที่สวยงามของวัยเด็กที่มีอิทธิพลต่อการพัฒนาและการพัฒนาลักษณะของเด็กก่อนวัยเรียน เปิดโอกาสให้นักเรียนแสดงและท่องบทกวีของอักเนีย บาร์โตต่อสาธารณะ ส่งเสริมความสนใจใน การอ่านที่แสดงออกงานศิลปะ ส่งเสริมความเคารพซึ่งกันและกันและความสามารถในการรับฟังซึ่งกันและกัน
งาน:
เพื่อสร้างทัศนคติเชิงบวกต่อวีรบุรุษแห่งผลงานของ A. Barto
ปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อของเล่น
เพื่อสร้างการรับรู้ทางหูและการมองเห็นของข้อความวรรณกรรม ความปรารถนาที่จะออกเสียงคำและวลี และเชื่อมโยงคำพูดกับการกระทำ
สิ่งอำนวยความสะดวก:
ห้องตกแต่ง “พิพิธภัณฑ์ของเล่นขนาดเล็ก” ของเล่นจากบทกวีของ A. Barto หนังสือของขวัญพร้อมบทกวีของ A. Barto งานฝีมือจากบทกวีของ A. Barto
ความคืบหน้าของบทเรียน:
ครูเชิญชวนเด็กและแขกไปที่ห้องที่ตกแต่งพิพิธภัณฑ์ของเล่นขนาดเล็ก
นักการศึกษา:
เด็กชายและเด็กหญิงตลอดจนแขกของเรา
คุณอยากไปเยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์ของเล่นไหม?
ถ้าอย่างนั้นก็เข้ามาดูได้เลยว่ามันน่าสนใจขนาดไหนดูสิ
นี่คือกระต่าย นี่คือวัว และนี่คือช้างนั่งอยู่ตรงมุม
ฉันรู้ว่าเด็กๆ ทุกคนรักของเล่นจากก้นบึ้งของหัวใจ
(ครูขอให้แขกพูดคุยเกี่ยวกับกฎการปฏิบัติในพิพิธภัณฑ์)
นักการศึกษา:
แต่พิพิธภัณฑ์ของเราไม่ธรรมดา และของเล่นในนั้นก็แปลก พวกเขาชอบที่จะเล่นกับพวกเขาและเขียนบทกวีเกี่ยวกับพวกเขา และฉันได้ยินมาว่าคุณรู้จักบทกวีเกี่ยวกับของเล่นมากมาย
นักการศึกษา:
น้องๆ คนไหนจะพาแมวขึ้นรถบรรทุกไปอ่านกลอน “รถบรรทุก”
นักการศึกษา:
แมวไม่ได้นั่งในรถเพราะอยากนอน ใครบ้างที่ไม่ได้นอนเมื่อของเล่นทั้งหมดกำลังหลับอยู่?
ถูกต้องมันคือช้าง
ของเล่นทั้งหมดหลับอยู่ มีเพียงช้างเท่านั้นที่ตื่น ใครบอกได้บ้างว่าทำไมช้างถึงไม่ยอมนอน?
(เด็ก ๆ ท่องบทกวี "ช้าง")
นักการศึกษา:
วัวนอนหลับเพียงพอแล้วออกไปเดินเล่นกันเถอะ แล้ว (ดาชา) จะมาเล่าเรื่องวัวให้ฟัง
(เด็กอ่านบทกวี "กระทิง" และเด็กทุกคนแสดงการเคลื่อนไหวตามเนื้อหาของบทกวี ในตอนท้ายของบทกวี เด็ก ๆ จะเข้าใกล้เก้าอี้ที่กระต่ายของเล่นนั่งอยู่)
นักการศึกษา:
ดูสิกระต่ายกำลังนั่งเศร้ามาก คุณไม่รู้ว่าทำไมเขาถึงเศร้า?
(เด็กท่องบทกวี "กระต่าย")
นักการศึกษา:
และฉันรู้วิธีให้กำลังใจกระต่าย มาเล่นกับเขากันเถอะ
(เล่นเกมกลางแจ้ง "กระต่ายสีเทากำลังนั่ง")
กระต่ายสีเทากำลังนั่ง
และเขาก็กระดิกหู (แสดงหูของคุณด้วยนิ้วของคุณ)
แค่นั้นแหละ แค่นั้นแหละ แค่นั้นแหละ
และเขาก็กระดิกหู
หนาวแล้วให้กระต่ายนั่ง
เราต้องอุ่นอุ้งเท้าของเรา (ปรบมือ)
แบบนี้. แบบนี้
ฉันต้องอุ่นอุ้งเท้าของฉัน
มันหนาวที่กระต่ายจะยืนได้
กระต่ายต้องกระโดด (เรากระโดด)
กระโดด - กระโดด กระโดด - กระโดด
กระต่ายต้องกระโดด
มีคนทำให้กระต่ายกลัว
กระต่ายกระโดดควบม้าออกไป (เด็กๆ วิ่งหนี)
นักการศึกษา:
พวกคุณดูสิว่าม้าสวยมาก! ตอนนี้ (นัสยา) จะอ่านบทกวี "ฉันรักม้าของฉัน"
นักการศึกษา:
เอาล่ะเพื่อนๆ เราจะขี่ม้าไปเยี่ยมตุ๊กตาธัญญ่ากัน โอ้ดูทันย่าร้องไห้อย่างขมขื่น
ใครจะบอกว่าเกิดอะไรขึ้นกับเธอ?
(เด็ก ๆ ท่องบทกวี “ทันย่าของเราร้องไห้เสียงดัง”)
นักการศึกษา:
พวกคุณ ยังมีของเล่นอีกมากมายในพิพิธภัณฑ์ขนาดเล็กของเรา มีใครอยากเขียนบทกวีเกี่ยวกับพวกเขาอีกบ้าง?
(เด็ก ๆ อ่านบทกวี).
นักการศึกษา:
คุณเป็นเพื่อนที่ดีจริงๆ! เราพอใจกับของเล่นของเรา
นักการศึกษา:
เพื่อนๆ วันนี้เราอ่านบทกวีเกี่ยวกับของเล่นเยอะมาก แต่คุณรู้ไหมว่าใครเป็นคนเขียนบทกวีเหล่านี้ (คำตอบของเด็ก)
ถูกต้องแล้วพวกบทกวีทั้งหมดนี้เขียนโดย Agnia Lvovna Barto
นักการศึกษา:
สำหรับความพยายามของคุณ สำหรับความรู้และพฤติกรรมที่ดีของคุณในพิพิธภัณฑ์ของเรา เรามอบหนังสือที่ยอดเยี่ยมเหล่านี้พร้อมรูปภาพและบทกวีสีสันสดใสของ Agnia Barto ให้กับคุณเป็นของที่ระลึก
เราเล่นกับของเล่น
และพวกเขาอ่านบทกวีเกี่ยวกับพวกเขา
และตอนนี้เด็กๆ
ถึงเวลาเล่นแล้ว
สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของเทศบาลที่รัฐเป็นเจ้าของ โรงเรียนอนุบาล “ประเทศมหัศจรรย์”
"Agniya Barto สำหรับเด็ก"
โครงการนี้รวบรวมโดย Tuzenko N.A.
ครู
ลิสกี
ลักษณะโครงการ:
ตามวิธีการที่โดดเด่น:
- ความคิดสร้างสรรค์ ;
ตามลักษณะของเนื้อหา:
-เด็ก ครอบครัวของเขา ครูผู้กำกับเพลง
โดยลักษณะการมีส่วนร่วมของเด็กในโครงการ:
-การมีส่วนร่วมตั้งแต่เริ่มต้นความคิดจนถึงการรับผลลัพธ์
โดยธรรมชาติของการติดต่อ :
- ติดต่อกับครอบครัว, กับเด็กในกลุ่มอายุอื่น, กับเพื่อนฝูง;
ตามแรงจูงใจหลัก:
- กิจกรรมสร้างสรรค์ร่วมกัน
ตามประเภทของความคิดสร้างสรรค์ที่โดดเด่น:
- ความคิดสร้างสรรค์ทางวาจา การอ่านบทกวีของ A.L. Barto
ตามรูปแบบการนำเสนอผลงาน:
-การก่อสร้าง ( นิทรรศการภาพวาด),
- การแข่งขันการอ่าน (บทสรุป)
- รายงานภาพถ่าย
ผู้เข้าร่วมโครงการ:
ลูกของกลุ่มน้องที่สอง ครูกลุ่ม ผู้ปกครอง
ประเภทโครงการ:
ระยะสั้น - 2 สัปดาห์
เป้าหมายและวัตถุประสงค์ กิจกรรมโครงการ:
พื้นที่การศึกษา "ความรู้ความเข้าใจ":
เพื่อให้เด็กๆอยากฟังบทกวีของ A. Barto
พัฒนาทัศนคติเชิงบวกต่อบทกวี
ปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อหนังสือ
การพัฒนาจินตนาการและการคิดเชิงจินตนาการ
ใช้ แบบฟอร์มที่มีประสิทธิภาพกับเด็กและผู้ปกครองในกิจกรรมภาคปฏิบัติตามผลงานของ A. L. Barto
สาขาการศึกษา "การสื่อสาร":
ทำงานกับคำพูดที่แสดงออกของเด็ก
รวบรวมความรู้บทกวีของ A. Barto จากชุด "ของเล่น"
สาขาการศึกษา "ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ":
เรียนรู้ที่จะสะท้อนความประทับใจของคุณในการแกะสลัก การปะติด และการวาดภาพ
สาขาการศึกษา "การขัดเกลาทางสังคม"
สอนเด็ก ๆ ให้เลียนแบบการกระทำที่เป็นลักษณะเฉพาะของตัวละคร กระตุ้นให้พวกเขาแสดงการกระทำของวีรบุรุษในบทกวีของ A. Barto
ปลูกฝังความสนใจในเกม - ละคร
มีส่วนร่วมในการเสริมสร้างประสบการณ์การเล่นเกม
เวทีกำลังเตรียมการ.
ตั้งปัญหาให้เด็ก ๆ: “คุณรู้จักบทกวีเกี่ยวกับของเล่นอะไรบ้าง”
เหตุผลของปัญหา - ผู้ปกครองไม่คุ้นเคยกับความเกี่ยวข้องของงานเหล่านี้
ผู้ปกครองขาดความเข้าใจถึงความสำคัญของการเรียนรู้บทกวีเหล่านี้ร่วมกับลูก ๆ
เวที - ขั้นพื้นฐาน (ส่วนปฏิบัติของโครงการ):
การให้คำปรึกษาเบื้องต้นสำหรับผู้ปกครองเกี่ยวกับโครงการนี้
การออกแบบมุมหนังสือในหัวข้อโครงงาน
สร้างอัลบั้มให้ดูในหัวข้อ “บทกวีของ A. Barto ในภาพสำหรับเด็กวัยอนุบาล”
4.งานอ่าน: “Toys” โดย A. Barto, “The Dirty Girl” โดย A. Barto และผลงานอื่น ๆ ของกวีหญิง
เวที – กิจกรรมวงจรการศึกษา
ชมการนำเสนอผลงาน “Agniya Barto for Children” ชมผ่านมัลติมีเดีย
เรื่องราวของครู "ของเล่นของเราในกลุ่ม"
ท่องจำบทกวีโดยผู้แต่งที่เด็กเลือก
บทเรียนการพัฒนาคำพูด “วัฒนธรรมเสียงของคำพูด: เสียงและ การทำซ้ำบทกวีของ A. Barto"
เวที - กิจกรรมสร้างสรรค์ที่มีประสิทธิผล :
การวาดภาพ "ของขวัญสำหรับวัว"
การสร้างแบบจำลอง: “สั่น”
แอพพลิเคชั่น “มาตกแต่งผ้าพันคอให้กระต่ายกันเถอะ”
เวที – เกม
โครงเรื่อง - เกมเล่นตามบทบาท: “ร้านขายของเล่น”, “สวนสัตว์”, “โรงพยาบาลสัตว์”
เกมสร้างละครที่สร้างจากผลงานของ A. Barto: "Truck", "Ball", "Bunny"
กิจกรรมการแสดงละครโดยใช้โรงละครทุกประเภท
สถานการณ์ทางการศึกษา: "ของเล่นมาเยี่ยมเด็ก ๆ ", "พวกเขาทิ้งตุ๊กตาหมีลงบนพื้น", "สวนสนุกของเล่น" ฯลฯ
เกมที่ใช้นิ้ว: "เด็ก", "ลูกบอล", "มิตรภาพ" ฯลฯ
เวที – แจ้งผู้ปกครอง โต้ตอบกับผู้ปกครอง
การให้คำปรึกษาสำหรับผู้ปกครอง
“อ่านหนังสือให้ลูกฟังก่อนนอน”
วิธีสอนเด็กให้ท่องจำบทกวี”
“จะเล่นที่บ้านยังไง”
กิจกรรมสร้างสรรค์ร่วมกันของผู้ปกครองและเด็กในการสร้างสรรค์ภาพวาดสำหรับนิทรรศการเฉพาะเรื่อง
ตอนเย็นอ่านผลงานของ A. Barto กับครอบครัว
เวที – การดำเนินการตามแผน
การออกแบบหนังสือเล่มเล็กนิทรรศการ “หนังสือเล่มโปรดของฉัน” ในกลุ่ม
นิทรรศการผลงานสร้างสรรค์ร่วมกันของผู้ปกครองและเด็ก “บทกวีสุดโปรด”
การแข่งขันการอ่าน “อัคนียา บาร์โต สำหรับเด็ก”
การนำเสนอโครงการ
จัดทำรายงานภาพถ่ายการแข่งขันการอ่าน “Agniya Barto for Children”
สรุปกิจกรรมส่งท้าย “การแข่งขันนักอ่าน”
มอบประกาศนียบัตรและประกาศนียบัตรแก่ผู้เข้าร่วมกิจกรรมรอบสุดท้าย
เด็กเกือบทุกคนในรัสเซียรู้จักบทกวีเกี่ยวกับหมี กระต่าย วัว ฯลฯ และพวกเราผู้ใหญ่ก็จำบทกวีบทแรกสำหรับเด็กเล็กที่แม่อ่านให้เราฟังได้เป็นอย่างดี บทกวีสำหรับเด็กเล็กโดย Agnia Barto นั้นสนุกและน่าสนใจแม้กระทั่งสำหรับเด็กเล็ก!
ฉันมีความคิดมานานแล้วว่าจะเย็บหนังสือจากบทกวีเด็กของ Agnia Barto เกี่ยวกับของเล่น แต่ไม่มีทางที่ฉันจะหาเวลาเย็บหนังสือเล่มนี้ได้
เลยได้รับออเดอร์หนังสือสำหรับลูกน้อยที่อายุยังไม่ถึงขวบ คำสั่งดังกล่าวไม่มีหัวข้อเฉพาะเจาะจง มีเพียงความปรารถนาให้ดำเนินการบางอย่างได้ ฉันแนะนำให้ทำหนังสือ "ของเล่น"
ดังนั้นฉันจึงสามารถบรรลุความคิดของฉันได้ ยิ่งไปกว่านั้น หลังจากสั่งครั้งแรก ฉันได้รับอันที่สอง - สำหรับกลุ่มอนุบาล ฉันตัดสินใจ: ไปเดินเล่นกันเถอะ - และทำหนังสือสามเล่มพร้อมกัน (สั่งสองเล่มและอีกเล่มสำหรับผู้ที่ต้องการหนังสือเล่มนี้)
หนังสือเล่มนี้มีปกทำจากผ้าสักหลาดหนาและผ้า 4 แผ่น มีการติดตั้งรูไก่บนหน้าหนังสือและการเข้าเล่ม ซึ่งช่วยให้สามารถแยกหนังสือออกเป็นแผ่นแยกกันได้หากจำเป็น ซึ่งสะดวกมากหากแผ่นบางแผ่นสกปรกและจำเป็นต้องซัก
1. “เมียน้อยทิ้งกระต่าย”...
กระต่ายแสนเศร้ากำลังนั่งอยู่บนม้านั่ง เหนือเขามีเมฆสีเทาซึ่งมีฝนตก (เม็ดสีขาวและ สีฟ้า). หอยทากร่าเริงนั่งอยู่ใต้ม้านั่งใกล้แอ่งน้ำ ผีเสื้อซ่อนตัวอยู่ใต้ใบไม้ใบหนึ่ง ใบใหญ่ติดหน้ากระดาษโดยใช้ตีนตุ๊กแก เหนือกระต่ายมีตีนตุ๊กแกเป็นรูปหยดน้ำขนาดใหญ่ คุณสามารถติดใบไม้ขนาดใหญ่ไว้เหนือกระต่ายเพื่อซ่อนจากฝนได้
2. “ฉันรักม้าของฉัน
ฉันจะหวีขนเธอให้เรียบ...
บนหน้ามีม้าสักหลาดมีแผงคอและหางทำจากไหมขัดฟัน อานม้าทำเป็นรูปกระเป๋าโดยมีหวีทำจากโฟมริรันหนา (2 มม.) เป็นสองชั้น ดังนั้นคุณจึงสามารถ "หวี" หางและแผงคอของคุณด้วยหวีนี้ คุณยังสามารถถักเปียได้ ด้านหน้าม้ามีถ้วยใส่ใบไม้ นี่คือกระดุม และเพื่อป้องกันไม่ให้เด็กหายหรือถูกเด็กกลืน กระดุมจึงติดแน่นด้วยด้ายไหมขัดฟัน ดังนั้นคุณไม่เพียงแต่สามารถดูแลม้าได้เท่านั้น แต่ยังให้อาหารมันอีกด้วย
3. “ทิ้งตุ๊กตาหมีลงบนพื้น
พวกเขาฉีกอุ้งเท้าหมีออก...
เพียงพอ หมีตัวใหญ่ทำจากผ้าสักหลาด ความสูง 14 มิลลิวินาที อุ้งเท้าข้างหนึ่งของหมีติดกระดุมไว้ เมื่อลูกซ่อมหมีเสร็จแล้วก็สามารถเอาขึ้นรถได้ หน้านี้แสดงรถยนต์ที่ทำตัวถังเป็นรูปกระเป๋า 
4. “วัวเดินไหว”...
วัวเป็นหุ่นเชิดนิ้วเดินที่ทำจากผ้าสักหลาด กระดุมถูกเย็บบนกระดานโดยให้ทารกก้าวด้วยมือ เพื่อให้เรื่องราวกับวัวสมบูรณ์ฉันตัดสินใจว่าจะต้องช่วยวัว บนเพจมีลูกบาศก์สองก้อนที่ติดด้วยตีนตุ๊กแก เย็บ Velcro ใกล้กับกระดานเพื่อให้สามารถติดลูกบาศก์ได้ สิ่งนี้จะสร้างขั้นบันไดให้วัวสามารถลงไปได้ จากนั้นเขาจะไม่ล้ม
5. “ถึงเวลานอนแล้ว วัวตัวผู้ผลอยหลับไป
นอนลงในกล่องด้านข้าง...
ฉันได้เผยแพร่ข้อนี้ทั้งหมด หมีและวัวจากโองการที่แล้วจะใช้ที่นี่ มันค่อนข้างใหญ่ หน้าเดียวเลยไม่พอ ในหน้าหนึ่งมีเปลสำหรับหมี หมอนและผ้าห่มขนแกะ หมอนเย็บเรียบร้อยแต่ผ้าห่มเย็บแค่สองด้าน ที่นี่คุณสามารถใส่หมีที่เราเย็บอุ้งเท้าไว้ได้ มีช้างสีชมพูอยู่ในหมวกบนพรมข้างเปล ในหน้าสองจะมีกล่องอยู่ มันทำในรูปแบบของกระเป๋าที่คุณสามารถใส่วัวได้ และนี่คือช้างที่นอนไม่หลับ เห็นได้ชัดว่านี่คือนักแสดงละครสัตว์เขามีหมวกและผ้าห่มที่สวยงาม
6. “ธัญญ่าเราร้องไห้หนักมาก”...
หน้านี้ใช้ผ้าสำเร็จรูป ลูกบอลถูกสร้างขึ้นด้วยการรัดและปรากฎว่ามัน "ลอย" บนน้ำ ผีเสื้อ "บิน" เหนือหญิงสาว - ปุ่มผีเสื้อนี้เคลื่อนไปตามไหมขัดฟัน
7. “หมวกกะลาสี เชือกในมือ”...
ใช้ผ้าที่มีลวดลายสำเร็จรูปเป็นฐานของหน้าด้วย เรือถูกระงับปรากฎว่า "ลอย" ในแม่น้ำ กบมีความสุขนั่งอยู่ในเรือ บนฝั่งมีกบตัวใหญ่สามตัวและมีกบตัวใหญ่ตัวหนึ่งนั่งอยู่บนต้นกก - นี่คืองานพิมพ์สำเร็จรูปบนผ้า ดังนั้นคุณจึงสามารถนับกบได้ (นับได้ถึง 5 ตัว) กำหนดขนาด - 1 เล็ก 3 กลาง และ 1 ใหญ่ และในเพจก็มีผีเสื้อว่า ด้านหลังหน้ามีการเชื่อมต่อถึงกัน มันน่าสนใจมากสำหรับเด็กทารก: คุณดึงผีเสื้อตัวหนึ่งและอีกตัวก็เคลื่อนไหวด้วย
8. “ไม่ เราไม่ควรตัดสินใจ
พาแมวขึ้นรถ...
ฐานหน้าเป็นผ้าลายแมว นับได้ว่ามีแมวกี่ตัวในเพจ มีการติดรูปลูกบาศก์สามก้อนและลูกแมว Woof เย็บลงบนหน้ากระดาษ รถบรรทุกติดเพจโดยใช้ปุ่มขนาดใหญ่ ตัวรถบรรทุกทำเป็นรูปกระเป๋า ปลดรถออกจากเพจเอาแมวไว้ท้ายรถแล้วขับได้เลย คุณสามารถอธิบายบทกวีนี้ด้วยการที่แมวพลิกคว่ำรถบรรทุกแล้ววิ่งหนีไป หรือจะวางของเล่นเล็กๆ ไว้ที่ท้ายรถก็ได้
9. “เราจะสร้างเครื่องบินเอง”...
มีปุ่มดาว 10 ปุ่มที่มีสีและขนาดต่างกันเย็บลงบนหน้า เครื่องบินติดอยู่โดยใช้ Velcro นี่คือเครื่องบินปริศนาที่เราจะสร้างเอง ประกอบด้วยฐานตัวต่อและสี่ชิ้นที่เราประกอบเครื่องบิน ฐานของปริศนาเครื่องบินติดอยู่กับหน้าด้วยปุ่มตัวเครื่องบินนั้นทำในรูปแบบของกระเป๋า
คุณจึงสามารถนำของเล่นชิ้นเล็ก ๆ ขึ้นเครื่องบินแล้วขี่ได้
นี่คือหนังสือสำหรับเด็กที่ไม่เพียงแนะนำให้เขารู้จักกับบทกวีของ Agnia Barto เท่านั้น แต่ยังสอนให้เขารู้จักความดีอีกด้วย