1. ครูแสดงรูปสัญลักษณ์ให้เด็ก ๆ วาดภาพใบหน้าที่แสดงอารมณ์ที่แตกต่างกัน: ความสุข ความสงบ ความเศร้า ความโกรธ ด้วยความช่วยเหลือจากครู เด็ก ๆ ตั้งชื่อสภาวะทางอารมณ์ของบุคคล ได้แก่ มีความสุข เศร้า โกรธ สงบ จากนั้นจึงพยายามพรรณนาสภาวะทางอารมณ์เหล่านี้ คุณสามารถขอให้แสดงภาพ Baba Yaga ผู้ชั่วร้าย พ่อมดที่ดี Alyonushka ผู้เศร้าโศก Ivan Tsarevich ผู้โศกเศร้า จะเป็นประโยชน์ในการทำเช่นนี้ที่หน้ากระจกหรือกระจกเงา

2. “เครื่องดูดฝุ่นและฝุ่นละออง”

เด็กๆ ทำตัวเหมือนฝุ่น ครูทำหน้าที่เป็นเครื่องดูดฝุ่น ในตอนแรก จุดฝุ่นเต้นรำอย่างสนุกสนานท่ามกลางแสงตะวัน เครื่องดูดฝุ่นเริ่มทำงาน อนุภาคฝุ่นหมุนวนรอบๆ ตัวมันเอง และหมุนช้าลงเรื่อยๆ และตกลงบนพื้น เครื่องดูดฝุ่นจะรวบรวมฝุ่นละออง ใครแตะต้องก็ลุกขึ้นไปยังที่ของเขา

เมื่อเด็กซึ่งเป็นเศษฝุ่นนั่งบนพื้น หลังและไหล่จะผ่อนคลายและงอไปข้างหน้า-ลง แขนลดลง ก้มศีรษะ เขาจะเดินกะเผลกโดยสิ้นเชิง

3. "ดอกไม้"

ครูเล่าเรื่องดอกไม้ให้เด็กๆ ฟัง และเด็กๆ บรรยายถึงการเจริญเติบโตของดอกไม้ตามเรื่องราว

“รังสีอุ่นตกลงบนพื้นและทำให้เมล็ดพืชในพื้นดินอุ่นขึ้น มีต้นอ่อนโผล่ออกมาจากเมล็ด ดอกไม้ที่สวยงามงอกขึ้นมาจากต้นกล้า ดอกไม้อาบแดด เผยให้เห็นกลีบแต่ละกลีบได้รับความอบอุ่นและแสงสว่าง และหันศีรษะไปตามดวงอาทิตย์”

การเคลื่อนไหวที่แสดงออก 6 หมอบลง ลดศีรษะและแขนของคุณ เงยหน้าขึ้น ลำตัวเหยียดตรง ยกแขนขึ้นไปด้านข้าง - ดอกไม้บานแล้ว ศีรษะเอนไปด้านหลังเล็กน้อยแล้วค่อย ๆ หันไปตามดวงอาทิตย์

การแสดงออกทางสีหน้า: ปิดตาลงครึ่งหนึ่ง ริมฝีปากยิ้ม กล้ามเนื้อใบหน้าผ่อนคลาย

4. "กบ"

วาดกบที่ล่ายุง พวกเขาซ่อนตัวและแข็งตัว เราจับยุงได้แล้วก็ดีใจ ลองจินตนาการว่ามีกบตัวหนึ่งกระโดดลงบนฝ่ามือของคุณ คุณจะทำอะไร? (ฉันจะปลูกมันไว้บนพื้นหญ้าอย่างระมัดระวัง) แสดงให้เห็นว่าคุณจะจับกบไว้ในฝ่ามือและปลูกไว้บนพื้นหญ้าอย่างไร ทีนี้บอกฉันหน่อยว่า frog6 ตัวไหนแห้งหรือเปียก? ทำไมเธอถึงเปียก? (เพราะมันอาศัยอยู่ในหรือใกล้น้ำ) มือของคุณจะเป็นอย่างไรหลังจากปล่อยกบ? (เปียกด้วย) คุณควรทำอย่างไรเพื่อให้มือของคุณแห้ง? (ตากแดดให้แห้งด้วยผ้าขนหนู

5. กายบริหารจิต: ออกกำลังกายเพื่อการผ่อนคลาย “ของเล่นไขลาน”

เด็กๆ ตอนนี้คุณจะกลายเป็นของเล่นไขลานแล้ว

หมุนรอบตัวเอง

แปลงร่างเป็นตุ๊กตามาช่า

เด็กๆ วาดภาพตุ๊กตา ลูกหมีเต้นรำ กระต่ายเล่นกลอง ตัวตลกร่าเริง

ของเล่นไขลานแตก! หยุดในตำแหน่งที่คุณกำลังยืนอยู่

เด็กจะแข็งตัวในท่าใดท่าหนึ่ง

รู้สึกถึงความตึงเครียด ตอนนี้แสดงให้ฉันเห็นว่าคุณสามารถผ่อนคลายได้อย่างไร ขั้นแรกให้วางศีรษะ แขนซ้าย และลำตัว คุณรู้สึกเสียใจมากกับตุ๊กตาที่หัก แสดงให้เห็นว่าคุณอารมณ์เสียแค่ไหน พ่อซ่อมตุ๊กตาให้ และคุณก็ดีใจ แสดงว่าคุณมีความสุขแค่ไหน

6. "แมวกับหนู"

หนูสองตัวต้องข้ามถนนที่ลูกแมวกำลังหลับอยู่ พวกเขาเดินด้วยเท้า จากนั้นหยุดและลงนามให้กันและกัน: “เงียบ!”

ร่างนั้นมาพร้อมกับดนตรี

การเคลื่อนไหวที่แสดงออก: เหยียดคอไปข้างหน้า, นิ้วชี้วางอยู่บนริมฝีปากที่เม้ม, ยกคิ้วขึ้น

7. “ฟังเสียงปรบมือ”

ผู้เล่นไปเป็นวงกลม เมื่อผู้นำปรบมือหนึ่งครั้ง เด็ก ๆ ควรหยุดแล้วทำท่า “นกกระสา” (ยืนขา 1 ข้าง แขนไปด้านข้าง) หากผู้นำปรบมือ 2 ครั้ง ผู้เล่นควรทำท่า "กบ" (นั่งลง ส้นเท้าชิดกัน นิ้วเท้าและเข่าไปด้านข้าง มือระหว่างขาบนพื้น) เมื่อตบมือ 3 ครั้ง เด็กๆ ก็เดินต่อได้

8. “นั่นคือท่า”

ผู้เล่นจะโพสท่าต่างๆ หลังจากมองดูแล้ว ผู้ขับขี่จะต้องจดจำและทำซ้ำเมื่อเด็กทุกคนกลับสู่ตำแหน่งเริ่มต้น

9. "คนปากร้าย"

ผู้เล่นเดินเป็นวงกลมจับมือกัน เมื่อได้รับสัญญาณจากผู้นำ (เช่น เสียงระฆัง) พวกเขาหยุด ตบมือ หมุนเป็นวงกลมแล้วเคลื่อนที่ต่อไป ทิศทางจะเปลี่ยนไปหลังจากแต่ละสัญญาณ เด็กที่ทำงานไม่ถูกต้องให้นั่งตรงกลางวงกลม

10. "ลูกเสือ"

เก้าอี้จะถูกจัดเรียงแบบสุ่มในห้อง เด็กคนหนึ่ง (ลูกเสือ) เดินข้ามห้อง เดินไปรอบเก้าอี้ทั้งสองข้าง และเด็กอีกคนหนึ่ง (ผู้บังคับบัญชา) เมื่อจำเส้นทางได้แล้วจะต้องนำหน่วยไปตามเส้นทางเดียวกัน จากนั้นเด็กคนอื่นๆ จะกลายเป็นหน่วยสอดแนมและหัวหน้าหน่วย หน่วยสอดแนมปูทางใหม่และผู้บังคับบัญชานำกองกำลังทั้งหมดไปตามเส้นทางนี้

11. "ได้โปรด"

ตัวเลือกที่ 1

ผู้เข้าร่วมทุกคนในเกมร่วมกับครูยืนเป็นวงกลม ผู้นำเสนอบอกว่าเขาจะแสดงการเคลื่อนไหวต่างๆ (พลศึกษา การเต้นรำ การ์ตูน) และผู้ชายควรทำซ้ำเฉพาะในกรณีที่เขาเพิ่มคำว่า "ได้โปรด" ในรายการเท่านั้น ใครทำผิดก็ออกจากเกม

ตัวเลือกที่ 2

เกมนี้เล่นในลักษณะเดียวกับในเวอร์ชัน 1 แต่มีเพียงผู้ที่ทำผิดพลาดเท่านั้นที่จะเข้าไปตรงกลางและทำงานบางอย่างเช่นคุณต้องยิ้ม กระโดดขาเดียว ฯลฯ

12. “ใครทำอะไร”

ผู้เล่นสองคนยืนเคียงข้างกัน พวกเขาผลัดกันทำท่าทางต่างๆ ตามเพลง และทำซ้ำการเคลื่อนไหวเหล่านี้ 4 ครั้ง เด็กคนที่สามต้องจดจำสิ่งที่พวกเขาทำและทำซ้ำการเคลื่อนไหว

13. "เกิดอะไรขึ้นที่นั่น?"

ครูเล่าเรื่องเล็กๆ น้อยๆ ให้เด็กๆ ฟัง จากนั้นเด็กๆ ก็แสดงออกมา

เด็กๆ ยืนเป็นวงกลมแน่นๆ และทำอะไรบางอย่างโดยก้มหัวลง ห่างจากพวกเขาเพียงไม่กี่ก้าว ก็มีหญิงสาวคนหนึ่งโน้มตัวลงมา “เกิดอะไรขึ้นที่นั่น?” - เธอคิด แต่ไม่กล้าเข้ามาใกล้

การเคลื่อนไหวที่แสดงออก: ศีรษะหันไปทางการกระทำที่เกิดขึ้นและจ้องมอง

ท่าทาง: ขยับขาข้างหนึ่งไปข้างหน้า ถ่ายน้ำหนักตัวไปที่ขานั้น มือข้างหนึ่งวางอยู่บนสะโพก ส่วนอีกข้างวางลงตามลำตัว

14. "ตั๊กแตน"

หญิงสาวกำลังเดินอยู่ในสวนและทันใดนั้นก็เห็นตั๊กแตนสีเขียวตัวใหญ่ตัวหนึ่ง เธอเริ่มแอบเข้ามาหาเขา เธอแค่ยื่นมือออกไปคลุมเขาด้วยฝ่ามือ แล้วเขาก็กระโดด - และตอนนี้เขากำลังร้องเจี๊ยก ๆ อยู่ที่อื่น

การเคลื่อนไหวที่แสดงออก: เหยียดคอไปข้างหน้า จ้องจับจ้อง ลำตัวเอียงไปข้างหน้าเล็กน้อย เหยียบเท้า

15. “ฉันเอง! มันเป็นของฉัน!"

เด็กคุยกับคุณย่าหูหนวกซึ่งปรากฎว่ากำลังมองหาเขาอยู่ เขาเข้าใจแล้วว่าเขาต้องคุยกับยายด้วยมือ: ยายไม่ได้ยินอะไรเลย คุณยายถามว่า “วิทยาอยู่ไหน” (พูดชื่อผู้เล่น), "หนังสือของใคร", "ของเล่นของใคร" และอื่น ๆ เด็กชายตอบด้วยท่าทาง

การเคลื่อนไหวที่แสดงออก: แขนงอที่ข้อศอก นิ้วชี้ชี้ไปที่หน้าอก: "ฉันเป็น!" ความคิดในการครอบครอง "ฉัน" ที่ใหญ่กว่านั้นแสดงออกมาโดยการกดมือไปที่หน้าอกอย่างแรงไม่มากก็น้อย: "ของฉันเป็นของฉัน!"

16. "เด็กหลงเสน่ห์"

เด็กถูกอาคม เขาพูดไม่ได้ ตอบคำถามด้วยท่าทาง ด้วยนิ้วชี้ของเขาชี้ไปที่วัตถุต่าง ๆ และระบุทิศทาง: ตู้เสื้อผ้า โต๊ะ ด้านล่าง ด้านบน ตรงนั้น

17. "ช่องทำเครื่องหมาย"

เด็กๆ เดินไปรอบๆ ห้องโถงเพื่อฟังเพลง เมื่อครูยกธง เด็กทุกคนต้องหยุดแม้ว่าดนตรีจะยังเล่นอยู่ก็ตาม

18. "เส้นทาง"

เด็กจะถูกแบ่งออกเป็น 2 ทีมโดยมีจำนวนผู้เข้าร่วมเท่ากัน เด็กของแต่ละทีมจับมือกันสร้างวงกลม 2 วงและเมื่อสัญญาณของครูพวกเขาเริ่มเคลื่อนที่เป็นวงกลมไปทางขวาจนกระทั่งเพลงหยุด จากนั้นครูก็มอบหมายงานให้ทั้งสองทีมทำเสร็จ หากครูพูดว่า: "เส้นทาง!" ผู้เข้าร่วมของแต่ละทีมก็ยืนกันวางมือบนไหล่ของบุคคลที่อยู่ข้างหน้าหมอบก้มศีรษะลงเล็กน้อย หากออกเสียงคำว่า “คอปนา!” จากนั้นผู้เข้าร่วมทุกคนก็นั่งยองเอามือวางบนศีรษะ

ครูสลับงานเหล่านี้ ใครก็ตามที่ทำภารกิจให้เสร็จเร็วขึ้นจะได้รับลูกบาศก์ ทีมที่ทำคะแนนชนะ จำนวนมากที่สุดลูกบาศก์. เกมดังกล่าวมาพร้อมกับเสียงเพลง

19. “เอาคืนมา!”

ครูขอให้เด็กจินตนาการว่าของเล่นถูกพรากไปจากพวกเขา และพวกเขาจะต้องเรียกร้องให้คืนของเล่นด้วยความช่วยเหลือจากการเคลื่อนไหวเท่านั้น ราวกับว่าพวกเขายังไม่รู้ว่าจะพูดอย่างไร เด็กทุกคนต้องการให้ของเล่นแก่เขา

การเคลื่อนไหวที่แสดงออก: จับมือของคุณในแนวนอนโดยยกฝ่ามือขึ้น

20. “การต่อสู้สโนว์บอล”

ฤดูหนาว. เด็กๆ เล่นในสวนพร้อมกับก้อนหิมะ ร่างนั้นมาพร้อมกับดนตรี

การเคลื่อนไหวที่แสดงออก: ก้มตัวลงจับหิมะด้วยมือทั้งสองข้างยืดตัวขึ้นแล้วโยนก้อนหิมะด้วยการเคลื่อนไหวสั้น ๆ ที่คมชัดโดยเปิดนิ้วให้กว้าง

21. “ฮัมตี้ - ดัมพ์ตี้”

ครูอ่านบทกวีเกี่ยวกับ Humpty Dumpty และเด็กแต่ละคนก็เคลื่อนไหวซ้ำตามผู้ใหญ่

ฮัมตี้ ดัมตี้

นั่งอยู่บนกำแพง

ฮัมตี้ ดัมตี้

ล้มลงในการนอนหลับของเขา

เอส.ยา.มาร์แชค

เด็กหันตัวไปทางขวาและซ้าย แขนของเขาห้อยได้อย่างอิสระ ตุ๊กตาเศษผ้า. เมื่อคุณได้ยินคำว่า “หลับใหล” ให้เอียงตัวลงอย่างรวดเร็ว

22. “สโนว์เมเดน”

ครูเชิญชวนให้เด็ก ๆ จำไว้ว่าพวกเขาสร้างเด็กผู้หญิงจากหิมะในเทพนิยายเรื่องไหนและเด็กผู้หญิงคนนี้ชื่ออะไร ครูเล่านิทานสั้น ๆ เรื่อง "The Snow Maiden"

จากนั้นเด็ก ๆ ก็แสดงให้เห็นถึงความประหลาดใจและความสุขของชายชราและหญิงชราเมื่อพวกเขาเห็น Snow Maiden ที่ยังมีชีวิตอยู่

การเคลื่อนไหวที่แสดงออก: 1 - ประหลาดใจ: อ้าปาก เลิกคิ้ว;

2-joy: ยิ้มกว้างๆ

23. "หิมะแรก"

ฝนตกหนักเย็นสบายมาหลายวันแล้ว ลมแรงพัดมา สวนนั้นเศร้าและสกปรก เด็กชายไม่ได้รับอนุญาตให้ออกไปข้างนอก วันนี้เด็กชายจึงตื่นขึ้นมาและคิดว่าจะไม่ไปเดินเล่นอีก เขาเดินไปที่หน้าต่างและตัวแข็งด้วยความประหลาดใจ ทุกอย่างถูกปกคลุมไปด้วยหิมะสีขาว

ในตอนเช้าฉันมองดูแสง:

สนามหญ้าแต่งตัวสำหรับฤดูหนาว

ฉันเปิดประตูให้เปิดกว้าง

ฉันมองเข้าไปในสวนและไม่อยากจะเชื่อสายตาตัวเอง

เฮ้! ดู. ปาฏิหาริย์-

ฟ้าถล่มแล้ว!

มีเมฆปกคลุมอามิยะ

มันกลายเป็นว่าอยู่ใต้ฝ่าเท้า

อ. กูนูลี

สวนก็สะอาด กว้างขวางและสวยงาม คุณสามารถไปเดินเล่นได้ รีบไปแต่งตัวเร็วเข้า!

การเคลื่อนไหวที่แสดงออก: ศีรษะถูกโยนไปข้างหลัง เลิกคิ้ว ยิ้มบนใบหน้า

24. "มนุษย์หิมะละลาย"

ดวงอาทิตย์อุ่นขึ้น และละลายในช่วงกลางฤดูหนาว ราวกับว่าฤดูใบไม้ผลิตัดสินใจมาเยี่ยมพี่สาวในฤดูหนาว ภายนอกเริ่มอุ่นขึ้น หิมะและน้ำแข็งเริ่มละลาย และตุ๊กตาหิมะก็เริ่มละลายไปพร้อมกับพวกเขา ดูเหมือนเขากำลังจะตาย ราวกับว่าเขากำลังร้องไห้ และค่อยๆ หายไปพร้อมกับน้ำตาที่ไม่อาจปลอบใจได้ เมื่อวานนี้เอง มนุษย์หิมะยืนดูเหมือนฮีโร่หลังค่อมที่แข็งแกร่ง มองอย่างร่าเริงด้วยดวงตาสีถ่านหินตรงไปยังดวงอาทิตย์ ราวกับว่าเขากำลังปกป้องปราสาทฤดูหนาว อาณาจักรแห่งความหนาวเย็น ดินแดนแห่งลมและพายุ แต่บริการของเขาจบลงแล้ว ศีรษะของมนุษย์หิมะหล่นลง หลังงอ แขนของเขาหลุด หมวกของทหารเก่าตกลงไปข้างหนึ่งและกลายเป็นถังข้าวไรย์ธรรมดา เมื่อถึงเวลาเที่ยง ดูเหมือนว่าเขาจะกลายมาเป็นชายชราในสมัยโบราณ ก้มตัวมากขึ้นและลดสายตาที่ยอมจำนนลงที่พื้น ไม่กี่ชั่วโมงต่อมา มนุษย์หิมะก็ตาบอด - ถ่านละลายและตกลงมาแทบเท้าของเขา จากนั้นเขาก็สูญเสียแขนไป หลังจากนั้นไม่นานศีรษะของเขาก็จมถึงไหล่ และร่างของเขาก็จมลงกับพื้น ในตอนเย็นไม่มีอะไรเตือนเราว่าเมื่อวานมีมนุษย์หิมะยืนอยู่ที่นั่นเพื่อปกป้องฤดูหนาว สิ่งที่มองเห็นได้มีเพียงเนินหิมะเล็กๆ และถังน้ำที่วางอยู่ใกล้ๆ เด็ก ๆ พรรณนาถึงตุ๊กตาหิมะที่กำลังละลาย

การเคลื่อนไหวที่แสดงออก6 ขั้นแรกยืนตรง วางมือบนเข็มขัด จากนั้นเราก็ผ่อนคลายกล้ามเนื้อทั้งหมด เอียงศีรษะไปด้านข้าง และลดแขนลง เราผ่อนคลายหลังของเรา จากนั้นเราก็งอเข่า เรานั่งลงบนพรม ค่อยๆ ย่อตัวลงทั้งตัว

25. “เกมกับก้อนกรวด”

เด็กๆเดินไปตามชายทะเล พวกเขาหยุด ก้มลงหยิบก้อนกรวดที่สะดุดตา จากนั้นพวกเขาก็ลงไปในน้ำและสาดน้ำด้วยมือของพวกเขา เด็ก ๆ จะโยนมันขึ้นมาจับหรือโยนมันออกไปให้ไกล

ร่างนั้นมาพร้อมกับดนตรี

26. "พังพอน"

เด็กชายลูบไล้และกอดลูกแมวขนฟูด้วยรอยยิ้ม ลูกแมวหลับตาด้วยความยินดี มันส่งเสียงฟี้อย่างแมวและแสดงความรักต่อเจ้าของด้วยการเอาหัวถูมือ

26. คันธนูนกกาเหว่า

นกกาเหว่า นกกาเหว่า

ฉันเย็บหมวก

นกกาเหว่า นกกาเหว่าน้อย

เขาเป็นคนตลกในฮูด

ร่างนั้นมาพร้อมกับดนตรี ในระหว่างการร่างภาพ เด็กจะเอียงร่างกายไปข้างหน้า - ลงโดยไม่มีความตึงเครียดใด ๆ ราวกับกำลังขว้างปา จากนั้นจึงยืดร่างกายให้ตรง

27. “เราพูดด้วยท่าทาง”

"มาหาฉัน"

เด็กชายกวักมือเรียกทารกมาหาเขา ใครกำลังเรียนรู้ที่จะเดินด้วยตัวเอง

การเคลื่อนไหวที่แสดงออก6 นั่งลง แขนทั้งสองข้างยื่นไปทางทารก

28. "ไปให้พ้น"

เด็กผลักผู้กระทำความผิดออกไป

การเคลื่อนไหวที่แสดงออก: วางมือในแนวตั้ง โดยหันฝ่ามือออก

"ทุกคนกำลังหลับอยู่"

พิธีกรเข้าไปในห้องโถงและเห็น...

เขาพบกันที่สนาม

ความมืดมิดของผู้คน และทุกคนก็นอน:

เขานั่งหยั่งรากลึกถึงจุดนั้น

เขาเดินไม่ขยับ

เขายืนอ้าปากค้าง

วีเอ จูคอฟสกี้

ผู้นำเสนอเข้าหาเด็ก ๆ ที่ถูกแช่แข็งในท่าต่างๆ เขาพยายามปลุกเธอด้วยการจับมือเธอ เขายกมือของใครบางคน แต่มือตก

29. "ลาก่อน"

เรือยนต์สีขาวลำใหญ่ออกจากท่าเรือ ผู้ร่วมไว้อาลัย เมื่อมองไปที่ลูกเรือและผู้โดยสารที่ยืนอยู่บนดาดฟ้า พวกเขาโบกมือให้พวกเขาพร้อมกับยกมือขึ้นสูง6 “ลาก่อน!” พบกันใหม่!"

30. “ฉันจะไม่แสดงให้คุณดู”

แม่ให้กระจกบานเล็กๆ แก่เด็กหญิงเพื่อจะได้ถ่ายภาพแสงตะวันได้ เด็กๆ ล้อมรอบหญิงสาวและขอให้เธอแสดงให้เธอดู มันเป็นอย่างไร? แต่หญิงสาวใช้ฝ่ามือกดกระจกไว้ที่หน้าอกแล้วกางข้อศอกแล้วหันจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่ง: “ฉันจะไม่แสดงให้คุณเห็น!”

31. "อารมณ์ดี"

แม่ส่งลูกชายไปร้านเบเกอรี่: “ซื้อคุกกี้และลูกกวาด” เธอกล่าว “เราจะดื่มชากับคุณแล้วไปพิพิธภัณฑ์สัตววิทยา” เด็กชายรับเงินและกระเป๋าจากแม่แล้วกระโดดเข้าไปในร้าน เขาอารมณ์ดีมาก

มีการเล่นดนตรีระหว่างการสเก็ตช์ภาพ

การเคลื่อนไหวที่แสดงออก: การเดิน: ก้าวอย่างรวดเร็ว บางครั้งกลายเป็นการกระโดด

การแสดงออกทางสีหน้า: ยิ้ม.

32. “ชุงกะชังกา”

นักเดินทางลงเรือที่เกาะ Magic ซึ่งทุกคนจะสนุกสนานและไร้กังวลอยู่เสมอ

ทันทีที่เขาขึ้นฝั่งเขาก็ถูกรายล้อมไปด้วยชาวเกาะที่สวยงามแห่งนี้ - เด็กผิวดำ ทั้งเด็กชายและเด็กหญิงสวมกระโปรงสีสันสดใสเหมือนกัน และกำไลที่มีกระดิ่งก็ดังอยู่ที่ขาและแขน พวกเขาล้วนมีต่างหูทรงกลมห้อยอยู่ที่หู มีลูกปัดที่คอ และมีขนนกที่สวยงามอยู่บนผม

ด้วยรอยยิ้มร่าเริงพวกเขาเริ่มเต้นไปกับเสียงเพลงของ V. Shainsky รอบตัวนักเดินทางและร้องเพลง:

เกาะมหัศจรรย์ เกาะมหัศจรรย์

การใช้ชีวิตที่นั่นง่ายและเรียบง่าย

ชุงก้า - ชังก้า!

นักเดินทางจึงตัดสินใจอยู่บนเกาะแห่งนี้ตลอดไป

1. “กระทงสองตัวทะเลาะกัน”

เด็กสองคนประสานนิ้วไว้ด้านหลัง ยืนบนขาข้างหนึ่ง และในขณะที่ดนตรีเล่น ให้กระโดดขึ้นและพยายามตีไหล่ให้กันและกัน โดยเคลื่อนไหวไปข้างหน้าอย่างเฉียบแหลม

34. “ความสุขที่ไม่คาดคิด”

แม่เข้ามาในห้องมองดูลูก ๆ ของเธอด้วยรอยยิ้มแล้วพูดว่า:

ทำให้มันจบเถอะพวกมึง เกมของคุณ อีกหนึ่งชั่วโมงเราจะไปโรงละครสัตว์!

แม่ยกมือขึ้นโชว์ตั๋ว เด็กๆ แข็งตัวก่อน แล้วจึงเริ่มเต้นรำไปรอบๆ แม่

การเคลื่อนไหวที่แสดงออก:

1. กัดริมฝีปากล่าง เลิกคิ้ว ยิ้ม

2. หัวเราะ ถูมือของพวกเขาเข้าหากัน และมือข้างหนึ่งสามารถกำหมัดได้ คุณสามารถปรบมือ กระโดด เต้นรำ

35. “ฉันไม่รู้!”

พวกเขาถามเด็กชายผู้ไม่รู้เกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่าง แต่เขาแค่ยักไหล่และยกมือขึ้น: "ฉันไม่รู้" "ฉันไม่รู้" "ฉันไม่เห็นอะไรเลย"

การเคลื่อนไหวที่แสดงออก: เลิกคิ้ว, มุมปากลดลง, ยกไหล่ขึ้นครู่หนึ่ง, แยกแขนออกจากกันเล็กน้อย, ฝ่ามือเปิด

36. "นางฟ้าแห่งความฝัน"

เด็ก ๆ นั่งบนเก้าอี้ที่เรียงเป็นวงกลมโดยห่างจากกันค่อนข้างมาก เสียงเพลงกล่อมเด็กดังขึ้น เด็กผู้หญิงที่มีไม้กายสิทธิ์บาง ๆ อยู่ในมือเข้าหาเด็ก ๆ - นี่คือนางฟ้าในฝัน (เด็กชายเป็นพ่อมด) นางฟ้าใช้ไม้กายสิทธิ์แตะไหล่ของผู้เล่นคนหนึ่ง เขาหลับไป (เอียงศีรษะแล้วหลับตา) จากนั้นนางฟ้าก็เดินไปรอบๆ เด็กที่เหลือ แตะพวกเขาด้วยไม้กายสิทธิ์ของเธอ... นางฟ้ามองดูเด็ก ๆ เด็ก ๆ ทุกคนกำลังหลับอยู่ ยิ้มและจากไปอย่างเงียบ ๆ

37. "ศิลปิน"

เด็กคนหนึ่งรับบทเป็นศิลปิน เขาตรวจสอบบุคคลที่เขาควรจะวาดอย่างระมัดระวัง จากนั้นเขาก็หันหลังกลับและตอบคำถามของครูเกี่ยวกับรูปลักษณ์ของเด็กที่เขาต้องการวาด จะถามได้เลยว่าตา ผม เสื้อผ้า รองเท้าของเขาเป็นอย่างไรบ้าง หลังจากที่ศิลปินตอบคำถามทั้งหมดแล้วเขาจะต้องพยายามสร้างภาพเหมือนของเด็กด้วยคำพูดเช่น อธิบายว่ามันดูเหมือนอะไร คุณสามารถรวมเด็กอีกคนไว้ในเกมนี้ได้ ใครออกจากห้องก่อน จากนั้นเมื่อฟังคำอธิบายของศิลปิน จะต้องเดาว่าเด็กคนไหนที่เขาต้องการวาด

1. "การทำสมาธิ"

เด็กชายคนหนึ่งกำลังเก็บเห็ดในป่าแล้วหลงทาง ในที่สุดเขาก็ออกมาสู่ถนนสูง แต่จะไปทางไหนล่ะ...?

มีการเล่นดนตรีระหว่างการสเก็ตช์ภาพ

การเคลื่อนไหวที่แสดงออก: เด็กยืนโดยพับแขนไว้บนหน้าอกหรือวางมือข้างหนึ่งไว้ที่หน้าอกหรือใช้มืออีกข้างหนึ่งวางคางไว้

39. "เซอร์ไพรส์"

เด็กชายประหลาดใจมาก เขาเห็นว่านักมายากลเอาแมวใส่ในกระเป๋าเดินทางเปล่าแล้วปิดมัน และเมื่อเขาเปิดกระเป๋าเดินทางก็พบว่าไม่มีแมวอยู่ตรงนั้น... สุนัขตัวหนึ่งกระโดดออกจากกระเป๋าเดินทาง

การแสดงออกทางสีหน้า: อ้าปาก คิ้วและเปลือกตาบนยกขึ้น

1. “หยดทอง”

ฝนตกก็ร้อน.. ฟองสบู่เต้นรำในแอ่งน้ำ พระอาทิตย์โผล่ออกมาจากด้านหลังเมฆ ฝนกลายเป็นสีทอง เด็กเอาหน้าไปสัมผัสกับเม็ดฝนสีทอง ฝนฤดูร้อนอันแสนอบอุ่น!

มีการเล่นดนตรีระหว่างการสเก็ตช์ภาพ

การเคลื่อนไหวที่แสดงออก: ศีรษะถูกโยนไปข้างหลัง, ปากเปิดครึ่งหนึ่ง, หรี่ตา, กล้ามเนื้อใบหน้าผ่อนคลาย, ไหล่ลดลง

1. "ตัวตลกสองตัว"

ตัวตลกร่าเริง 2 ตัวเล่นปาหี่วงแหวนหลากสีในจินตนาการโดยไม่ได้สังเกตเห็นกันตามเสียงเพลง ทันใดนั้นหลังของพวกเขาชนกันและล้มลง พวกเขาโล่งใจมากจนนั่งบนพื้นหัวเราะเสียงดัง เมื่อสงบสติอารมณ์ลงได้แล้ว พวกตัวตลกก็ช่วยกันลุกขึ้น เก็บแหวน แล้วเล่นปาหี่อีกครั้ง แต่ตอนนี้พวกเขากำลังขว้างแหวนให้กัน

การเคลื่อนไหวที่แสดงออก: ศีรษะถูกโยนไปข้างหลัง, อ้าปากกว้าง, เลิกคิ้ว, ดวงตาหรี่ลงเล็กน้อย

1. "ความเข้มข้น"

ผู้บังคับบัญชานั่งอยู่ที่โต๊ะและศึกษาแผนที่อย่างรอบคอบ เขากำลังพิจารณาแผนการที่จะโจมตีศัตรู

การเคลื่อนไหวที่แสดงออก: มือซ้ายวางข้อศอกบนโต๊ะและรองรับศีรษะเอียงไปทางซ้าย นิ้วชี้ มือขวาเคลื่อนที่ไปตามแผนที่จินตภาพ

การแสดงออกทางสีหน้า: ดวงตาแคบลงเล็กน้อย กัดริมฝีปากล่าง

การออกกำลังกายการหายใจ

1. “การเดิน”

ครูอ่านข้อความ เด็ก ๆ เคลื่อนไหวอย่างเหมาะสม และออกเสียงเสียงและพยางค์ของแต่ละคน

เราตรวจสอบท่าทางของพวกเขา - เด็ก ๆ ยืนตรง ขาชิด เงยหน้าขึ้นเล็กน้อย

และพวกเขาก็ดึงสะบักเข้าหากัน - เด็ก ๆ ดึงไหล่ไปด้านหลัง

เราเดินด้วยเท้าของเรา เด็ก ๆ เดินเขย่งเท้า

เราเดินบนส้นเท้าของเรา เราเดินบนส้นเท้าของเรา

เราเดินเหมือนผู้ชายทุกคน - เราเดินแบบเดินทัพ

และเหมือนหมีซุ่มซ่าม พวกเขาเดินเตาะแตะและเดินเตาะแตะ

1. ครูแนะนำให้วาดภาพต้นไม้และใบไม้ที่ถูกลมพัดไหว ลมพัดเบา ๆ ใบไม้เคลื่อนไหวเบา ๆ (ผู้ใหญ่และเด็กหายใจเข้าลึก ๆ หายใจออกเป็นเวลานาน) เลียนแบบลมหายใจเบา ๆ เด็กๆ ขยับนิ้วเล็กน้อย

และตอนนี้ลมเริ่มแรงขึ้น (การหายใจเข้าลึกยิ่งขึ้นและการหายใจออกก็รุนแรงขึ้น) ลมแรงไม่เพียงแต่พัดใบไม้อีกต่อไป และเขาเขย่าต้นไม้ (เรางอร่างกาย)

จากนั้นครูก็อ่านบทกวี และเด็ก ๆ ทำซ้ำการเคลื่อนไหวและเสียงสระ

ใบไม้ร่วงกำลังนั่งอยู่บนกิ่งก้าน

ใบไม้ร่วงบอกเด็ก ๆ ว่า:

แอสเพน: “อ่าห์; โรวัน: “E-และ-และ”;

เบิร์ช: "โอ้โอ้โอ้"; โอ๊ค: “โอ้”

3. “มาเป่าไหล่คุณกันเถอะ”

ครูอ่านเนื้อเพลงและเด็ก ๆ ฝึกหายใจซ้ำกับเขา

เป่าไหล่ (หัวตรง - หายใจเข้า, หันหัว - หายใจออก)

เป่าอีกอัน (เป่าที่ไหล่)

พระอาทิตย์แผดเผาอย่างร้อนแรงในตอนกลางวันเพื่อพวกเรา (พวกเขาเงยหน้าขึ้นเป่าทางริมฝีปาก)

เราจะเป่าหน้าอกของเรา (เด็ก ๆ เป่าหน้าอก)

และมาทำให้หน้าอกของเราเย็นลง

เราจะเป่าเมฆ (พวกเขาเงยหน้าขึ้นอีกครั้งและเป่า)

และขอหยุดไว้ก่อน

4. ละครใบ้ “เราเก็บดอกไม้”

เด็ก ๆ ในกลุ่มก้มลง - "เด็ด" ดอกไม้ - และสูดดมกลิ่น (หายใจเข้าลึก ๆ และหายใจออกแรง) จากนั้นทำซ้ำการกระทำนี้อีกหลายครั้ง

1. ละครใบ้ "เกล็ดหิมะ"

เด็กๆ เกล็ดหิมะหมุนตัวเต้นรำราวกับถูกลมพัดเบาๆ เพื่อฟังเพลงอันเงียบสงบ เมื่อดนตรีเร็วขึ้น เกล็ดหิมะจะเคลื่อนที่ไปรอบๆ ห้อง (เด็กๆ วิ่งเร็วขึ้น) เสียงเพลงหยุดลง ลมสงบลง) เกล็ดหิมะช้าลงและค่อยๆตกลงสู่พื้น (เด็ก ๆ นั่งบนพรม)

นาทีพลศึกษา

1. เด็กๆ เราจะไปเล่นกันแล้ว ฉันจะตั้งชื่อคำ - ชื่อของสัตว์ แล้วคุณจะบรรยายด้วยการเคลื่อนไหว การแสดงออกทางสีหน้า และท่าทาง ครูเรียกคำว่า "กระต่าย", "หมาป่า" "สุนัขจิ้งจอก", "หมี" เด็กๆ วาดภาพสัตว์เหล่านี้

2. “ในร้านกระจก”

ในร้านมีกระจกบานใหญ่หลายบาน ชายคนหนึ่งเดินมาพร้อมกับลิงบนไหล่ของเขา เธอเห็นตัวเองในกระจก และคิดว่าพวกมันคือลิงตัวอื่น และเริ่มทำหน้าใส่พวกมัน พวกลิงก็ตอบเธออย่างใจดี เธอส่ายหมัดใส่พวกเขา และพวกเขาก็ขู่เธอจากกระจก เธอกระทืบเท้า และลิงทุกตัวกระทืบเท้า ไม่ว่าลิงจะทำอะไร คนอื่นๆ ก็เลียนแบบการเคลื่อนไหวของมันอย่างแน่นอน

3. "สี่องค์ประกอบ"

เด็กๆ นั่งเป็นวงกลม ครูเห็นด้วยกับพวกเขาว่าถ้าเขาพูดคำว่า "ดิน" ทุกคนควรลดมือลงถ้าคำว่า "น้ำ" - เหยียดแขนไปข้างหน้าคำว่า "อากาศ" - ยกขึ้นคำว่า "ไฟ" - หมุนมือไปที่ข้อมือและข้อข้อศอก ใครทำผิดถือว่าแพ้

"จำสถานที่ของคุณ"

เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมหรือตามมุมต่าง ๆ ของห้องโถง ทุกคนต้องจำสถานที่ของตนเอง ทุกคนวิ่งหนีไปกับเสียงเพลง และเมื่อดนตรีจบลง พวกเขาก็ต้องกลับไปยังที่ของตน

4 . ละครใบ้ "เดินในป่า"

ครูชวนเด็ก ๆ ให้ทายว่าตอนนี้พวกเขาจะไปที่ไหน

แต่งตัวในฤดูใบไม้ผลิ

ในฤดูใบไม้ร่วงเขาจะเปลื้องผ้า

เราก้าวข้ามหญ้าสูง (เดินด้วยเข่าสูง)

เรากระโดดข้ามแอ่งน้ำ (กระโดด 9 ครั้ง 2 ขา)

ดู. อะไรสวย! มาแสดงความชื่นชมกันเถอะ: โอ้โอ้!

มาฟังเสียงใบไม้กันเถอะ ทันใดนั้นก็มีสายลมพัดมา (หายใจออกเล็กน้อยพร้อมกับริมฝีปากที่โค้งมนเลียนแบบลมแรงและลมระหว่างเกิดพายุ)

ลมก็สงบลง มาเก็บเห็ดกันเถอะ เราเดินและเดินผ่านป่าและพบเห็ดชนิดหนึ่ง (เห็ดชนิดหนึ่ง, เห็ดชนิดหนึ่ง)

ตอนนี้กลับบ้านกันเถอะ เราเดินผ่านหญ้าสูงอีกครั้ง เราวิ่งไปตามเส้นทางแคบ ๆ เราถึงบ้านแล้ว กลิ่นหอมของอาหารโชยมาจากครัว พวกเขากำลังทำอาหารอะไรอยู่ที่นั่น?

5. "มังกรกัดหาง"

ผู้เล่นยืนด้านหลังกัน โดยแต่ละคนจับเอวของคนที่อยู่ข้างหน้า ลูกคนแรกเป็นหัวมังกร ลูกสุดท้ายเป็นปลายหาง ขณะที่เพลงกำลังเล่นอยู่ ผู้เล่นคนแรกพยายามคว้าอันสุดท้าย - มังกรจับหางของมัน เด็กที่เหลือเกาะติดกันอย่างเหนียวแน่น หากมังกรจับหางไม่ได้ ครั้งต่อไปจะมีเด็กอีกคนได้รับมอบหมายให้ทำหน้าที่หัวมังกร

6. “ดูมือของคุณสิ”

เด็ก ๆ ยืนอยู่ข้างหลังกัน คนแรกคือผู้บังคับบัญชา ในระหว่างการเดินขบวนอย่างสงบเป็นวงกลม ผู้บังคับบัญชาจะแสดงการเคลื่อนไหวของมือต่างๆ และเด็กที่เหลือจะทำซ้ำการเคลื่อนไหวเหล่านี้ จากนั้นเลือกผู้บังคับบัญชาคนใหม่ เขาจะต้องคิดการเคลื่อนไหวอื่นขึ้นมา ผู้เข้าร่วมที่เหลือจะทำซ้ำ

7. "ทหารดีบุกผู้มั่นคง"

ครูอ่านบทกวี แสดงการเคลื่อนไหว และเด็กๆ ทำซ้ำการเคลื่อนไหวเหล่านี้ตามเขา

ยืนบนขาข้างหนึ่ง

หากคุณเป็นทหารที่ยืนหยัด

ขาซ้ายถึงหน้าอก

ดูสิ อย่าตกนะ

ตอนนี้ยืนอยู่ทางซ้าย

หากคุณเป็นทหารกล้า

8. “จำคำสั่งไว้”

เด็ก 4-5 คน เรียงแถวกันแบบสุ่ม คนขับมองดูเด็ก ๆ ต้องหันหลังกลับและระบุว่าใครอยู่ข้างหลังใคร จากนั้นเด็กอีกคนจะกลายเป็นคนขับ

9. "สปินเดิล"

ผู้เล่นจะถูกแบ่งออกเป็น 2 กลุ่มและยืนเคียงข้างกัน ทันทีที่มีคนตะโกน: "เริ่มกันเลย!" เด็ก, ยืนเป็นคนแรกควรจะพันรอบตัวเองอย่างรวดเร็วเหมือนแกนหมุน จากนั้นเพื่อนบ้านก็จับเอวแล้วทั้งสองก็หันหลังกลับ ฯลฯ จนกระทั่งถึงคนสุดท้ายในแถว

10. "สวิง"

เด็กๆ แกล้งทำเป็นยืนบนชิงช้าเพื่อฟังเพลง

การเคลื่อนไหวที่แสดงออก: แยกขา 1 ข้างออกเล็กน้อย เท้าทั้งสองข้างแตะพื้น แต่ร่างกายขยับไปที่ขาข้างใดข้างหนึ่ง ถ่ายน้ำหนักของร่างกายจากขาข้างหนึ่งไปอีกข้างหนึ่ง

2- ดันขาข้างหนึ่งไปข้างหน้า ถ่ายน้ำหนักของร่างกายไปนั้น โยกไปมา เพื่อการแสดงออกที่ดียิ่งขึ้น ให้งอและเหยียดเข่าของคุณ ร่างนั้นมาพร้อมกับดนตรี

11. “ช่วยมิชก้าเก็บลูกสน”

สำหรับเกมนี้ ขอแนะนำให้ตุนต้นเฟอร์หรือโคนต้นสน แต่ถ้าคุณไม่มี คุณสามารถแทนที่ด้วยกระดุม ลูกปัด หรือของเล่นขนาดเล็กอื่น ๆ

เด็กๆ แกล้งทำเป็นหมี พวกเขาเดินเตาะแตะโดยไม่งอขาและพยายามหยิบกรวยจากพื้นแล้วรวบรวมไว้ในตะกร้าทั่วไป

12. “แม่น้ำ”

เกมดังกล่าวเกี่ยวข้องกับเด็ก 2 กลุ่ม เมื่อทำเครื่องหมายแม่น้ำแคบๆ ไว้บนพื้นแล้ว หนึ่งในแต่ละกลุ่มก็เข้ามาใกล้และพยายามกระโดดข้ามมัน พวกที่โดดกลับเข้ากลุ่ม ส่วนพวกที่ไม่ต้องไปกลุ่มข้างเคียง กลุ่มใดมีจำนวนน้อยกว่าจะเป็นผู้ชนะ

13. "ปลา"

ครูอ่านบทกวี เด็ก ๆ บรรยายถึงสิ่งที่กล่าวไว้ในบทกวี: ขั้นแรกเถ้าภูเขา (ยืนตัวตรงแขนไปด้านข้าง) จากนั้นแสดงการไหลของแม่น้ำ (ใช้มือเคลื่อนไหวเหมือนคลื่น) ความลึกของแม่น้ำ (โค้งงอ ) แก้ม gudgeon 9 พองออกวางมือไว้ข้างตัว) ตกปลาปลา (ก่อนอื่นพวกเขากระโดดจากนั้นก็หมอบยืนขึ้นนอนลงบนพรม)

มีต้นโรวันเติบโตอยู่ริมแม่น้ำ

และแม่น้ำก็ไหลเป็นระลอกคลื่น

ตรงกลางมีความลึก

มีปลาตัวหนึ่งเดินอยู่ที่นั่น

ปลาตัวนี้เป็นราชาแห่งปลา...

มันเรียกว่ากุดเจี้ยน

ปลากำลังสนุกเลย

ในน้ำอุ่นที่สะอาด

พวกเขาจะหดตัว พวกเขาจะคลายตัว

พวกเขาจะฝังตัวเองอยู่ในทราย

14. "กระต่าย"

กระโดดเหมือนกระต่ายกันเถอะ (เด็กกระโดด 2 ขา แขนเหนือหัว (เหมือนหูกระต่าย))

และตอนนี้งานก็ซับซ้อนมากขึ้น เรากระโดดโดยถือลูกบอลขนาดต่างๆ ไว้ระหว่างขา: ใหญ่ กลาง และเล็ก

15. “เขาก็เป็นแบบนั้น”

บนโต๊ะคุณต้องจัดวางของเล่นและวัตถุต่าง ๆ ที่เด็กคุ้นเคย ครูบอกว่าตอนนี้เด็กคนหนึ่งจะไขปริศนาด้วยมือแล้วที่เหลือจะเดา ครูขอให้เด็กคนหนึ่งดูสิ่งของทั้งหมดที่วางอยู่บนโต๊ะ เลือกอันที่จะขอ แต่อย่าหยิบด้วยมือ เด็กจะต้องรายงานขนาดและรูปร่างของวัตถุที่เขาเลือกโดยไม่มีคำพูด เขาสร้างท่าทางที่แตกต่างกันซึ่งแสดงลักษณะของวัตถุที่กำหนด: เล็ก, ใหญ่, แหลม, ใหญ่, กลม, สี่เหลี่ยม, ยาว, สั้น

หากเด็กแสดงลักษณะเฉพาะของวัตถุได้ดีและเด็กคนอื่น ๆ เดาชื่อได้ ของเล่นที่ซ่อนอยู่จะมอบให้กับผู้ที่ร่างโครงร่าง เกมจะดำเนินต่อไปจนกว่าเด็ก ๆ ทุกคนจะพยายามทำตัวเป็นผู้นำ

16. “รับและผ่าน”

เด็กๆ นั่งบนเก้าอี้ที่เรียงเป็นวงกลมแล้วส่งต่อสิ่งของในจินตนาการให้กันและกัน จากภายนอกดูเหมือนว่าพวกเขากำลังทำงานกับวัตถุจริง

1. "น้ำแข็ง"

ใต้หลังคาของเรา

แส้เล็บสีขาว,

พระอาทิตย์จะขึ้น

เล็บจะหลุด

V. Seliverstov

บรรทัดที่หนึ่งและสอง: แขนอยู่เหนือศีรษะ

บรรทัดที่สามและสี่: วางแขนที่ผ่อนคลายแล้วนั่งลง

18. “มันน่าเบื่อ มันน่าเบื่อที่ต้องนั่งแบบนี้”

ผู้เล่นนั่งบนเก้าอี้ มีเก้าอี้อยู่ตรงข้ามผนังฝั่งตรงข้าม แต่มีน้อยกว่าหนึ่งตัว ผู้นำเสนอพูดว่า:

น่าเบื่อ น่าเบื่อที่ต้องนั่งแบบนี้

ทุกคนมองหน้ากัน

ยังไม่ถึงเวลาไปวิ่งเหรอ?

และเปลี่ยนสถานที่?

ทันทีที่ผู้นำเสนอพูดจบ เด็กๆ ควรรีบวิ่งไปนั่งบนเก้าอี้ที่ยืนพิงผนังฝั่งตรงข้าม คนที่ถูกทิ้งไว้โดยไม่มีเก้าอี้จะแพ้

1. "หมีขาว"

ครูชวนเด็กๆ มาเล่นหมีขั้วโลก ซึ่งเป็นสัตว์ที่อาศัยอยู่ที่ขั้วโลกเหนือ ท่ามกลางหิมะและน้ำแข็งที่ไม่มีที่สิ้นสุด

กำลังระบุสถานที่ที่หมีขั้วโลกจะอาศัยอยู่ เด็กสองคนจับมือกัน - นี่คือหมีขั้วโลก ด้วยคำว่า "หมีกำลังจะตามล่า" พวกเขาวิ่งพยายามล้อมและจับผู้เล่นคนหนึ่ง แล้วพวกเขาก็ออกไปล่าสัตว์อีกครั้ง เมื่อผู้เล่นทั้งหมดถูกจับได้ เกมจะจบลง

20. ละครใบ้ “ปั้นตุ๊กตาหิมะ”

เด็ก ๆ แกล้งทำเป็นตุ๊กตาหิมะตามเสียงเพลง พวกเขาทำก้อนหิมะ กลิ้งมันไปบนหิมะ และจัดพวกมันให้พร้อม ลูกโลกหิมะปั้นแขน ขา ตา จมูก ของมนุษย์หิมะ แล้วสวมหมวก

21. โขน “ขนมอร่อย”

หญิงสาวถือถุงขนม (กล่อง) ในจินตนาการ เธอแจกให้เด็กๆ ทีละคน พวกเขาหยิบขนมมาหนึ่งชิ้นขอบคุณหญิงสาว จากนั้นคลี่กระดาษออกแล้วเอาเข้าปาก ดูจากสีหน้าเด็กๆ ได้เลยว่าขนมนี้อร่อยมาก ร่างนั้นมาพร้อมกับดนตรี

การแสดงออกทางสีหน้า: การเคี้ยวเคี้ยว, การยิ้ม

22. “บ้านหลังใหญ่บ้านหลังเล็ก”

ครูอ่านข้อความของบทกวีและแสดงการเคลื่อนไหวที่เกี่ยวข้อง และเด็ก ๆ ทำซ้ำการเคลื่อนไหวและคำอุทาน (“oh-oh-oh”, “ay-ay-ay”)

หมีมีบ้านหลังใหญ่ โอ้โห! (มือไปด้านข้าง)

เด็ก ๆ : โอ้โอ้โอ้! (มือไปด้านข้าง)

และกระต่ายก็ตัวเล็ก ah-ah-ah! (นั่งลงแล้วประสานเข่าด้วยมือ)

เด็ก ๆ : อ่าอ่า! (นั่งลงแล้วประสานเข่าด้วยมือ)

หมีของเรากลับบ้านแล้ว โอ้โห! (เราเดินเตาะแตะ)

เด็ก ๆ : โอ้โอ้โอ้! (เราเดินเตาะแตะ)

และกระต่ายน้อย ah-ah-ah1 (กระโดด 2 ขา)

เด็ก ๆ : ay-ay-ay1 (กระโดด 2 ขา)

23. "เข็มและด้าย"

เด็กๆ ยืนเคียงข้างกัน อันแรกคือเข็ม เขากำลังวิ่ง. ทิศทางที่เปลี่ยนไป ไปจนถึงการฟังเพลง คนอื่นๆ วิ่งตามเขาไปพยายามตามให้ทัน

24 . นาทีพลศึกษา

กระโดดหนึ่งครั้ง

นั่งลงหลายครั้ง

ปรบมือของคุณหลายครั้ง

ยืดเส้นยืดสายหนึ่งครั้ง

25. "ปั๊มและบอล"

สองคนกำลังเล่นอยู่ เด็กคนหนึ่งแกล้งทำเป็นลูกบอลเป่าลมขนาดใหญ่ ส่วนอีกคนใช้ที่สูบลมลูกบอลนี้ ลูกบอลยืนด้วยขากะเผลกทั้งตัว บนขาครึ่งงอ แขนและคอผ่อนคลาย ลำตัวเอียงไปข้างหน้าเล็กน้อย ศีรษะลดลง 9 ลูกบอลไม่เต็มไปด้วยอากาศ) เพื่อนเริ่มพองลูกบอลพร้อมกับการเคลื่อนไหวของมือ (สูบลม) ด้วยเสียง "s" เมื่อมีการจ่ายอากาศแต่ละครั้ง ลูกบอลจะพองตัวมากขึ้นเรื่อยๆ เมื่อได้ยินเสียงแรก "s" เขาหายใจเข้าส่วนหนึ่งของอากาศพร้อม ๆ กันเหยียดขาของเขาที่หัวเข่าหลังจาก "s" ครั้งที่สองลำตัวจะยืดตรงหลังจากที่ครั้งที่สามหัวของลูกบอลลอยขึ้นหลังจาก 4 แก้มพองออกและแม้กระทั่ง แขนเคลื่อนออกจากด้านข้าง ลูกบอลพองตัวแล้ว ปั๊มก็หยุดสูบ เพื่อนดึงปั๊มออกจากลูกบอล...อากาศออกจากลูกบอลอย่างแรงพร้อมเสียง “ช” ร่างกายก็เดินกะโผลกกะเผลกอีกครั้งและกลับสู่ตำแหน่งเดิม ผู้เล่นเปลี่ยนสถานที่

26. "นักยกน้ำหนัก"

เด็กยก "บาร์เบลหนัก" แล้วขว้างออกไป

พักผ่อน.

27. "นักแม่นปืน"

การตีด้วยลูกบอล (แบบฝึกหัดความแม่นยำ) ในกิจกรรมนี้ เด็กๆ จะต้องเข้าไปในเมืองหรืออาคารที่สร้างจากบล็อก

คุณสามารถทำให้งานซับซ้อนขึ้นได้ด้วยเงื่อนไขเพิ่มเติม: เด็กจะต้องเข้าไปในหอคอยหรือประตูที่มีสีใดสีหนึ่ง

28. "ปรบมือ"

ครูปรบมือเป็นจังหวะต่างๆ เรียกชื่อเด็ก เด็ก ๆ ฟังเสียงปรบมือ และเด็กที่ครูเรียกชื่อก็ปรบมือซ้ำในจังหวะเดียวกัน

29. "เงียบ-ดัง"

ในการเล่นคุณต้องเตรียมแทมบูรีน

ครูเคาะกลองเบา ๆ แล้วดังและดังมาก

ตามเสียงกลองเด็ก ๆ จะทำการเคลื่อนไหว: พวกเขาเดินด้วยเท้าอย่างเงียบ ๆ, เดินด้วยความเร็วสูงสุด, ไปสู่เสียงดังกว่าที่พวกเขาวิ่ง ใครก็ตามที่ทำผิดจะจบลงที่ท้ายคอลัมน์ ผู้เอาใจใส่มากที่สุดจะอยู่ข้างหน้า

30. “เก็บเห็ด”

ก่อนอื่นคุณต้องกระจายปุ่ม - "เห็ด" ลงบนพื้น ครูแจกตะกร้าให้เด็ก ๆ ขณะที่ดนตรีกำลังเล่น เด็ก ๆ จะต้องเก็บเห็ดในตะกร้าอย่างรวดเร็ว โน้มตัวลงกับพื้นและพยายามไม่งอขา หลังจากนั้นดนตรีก็หยุดลง และเด็กๆ ก็หยุดเก็บเห็ด ครูตั้งข้อสังเกตว่าใครเก็บเห็ดได้มากที่สุด

31. ละครใบ้ “การต่อสู้”

เด็กคนหนึ่งรับบทเป็น Ivan the Tsarevich ผู้ต่อสู้กับ Serpent-Gorynych สามหัวและเอาชนะเขาได้ Ivan Tsarevich มีความสุขและภูมิใจกับชัยชนะของเขา

การเคลื่อนไหวที่แสดงออก:

1 - นักแสดงในบทบาทของงู - Gorynych มีหัวและมือ - นี่คือหัวของงู - Gorynych พวกเขาแกว่งพุ่งเข้าหา Ivan Tsarevich ล้มลงทีละคน (โค่นลง) ลุกขึ้น (อันใหม่เติบโต)

Ivan Tsarevich โบกดาบในจินตนาการด้วยความพยายามที่มองเห็นได้

2 - ท่าทางและการแสดงออกทางสีหน้าของผู้ชนะ: หันไหล่ ขาแยกออกจากกันเล็กน้อย ศีรษะถูกเหวี่ยงไปด้านหลัง เลิกคิ้ว ริมฝีปากถูกสัมผัสด้วยรอยยิ้ม

1. ออกกำลังกาย “ใบหน้าสีแทน” (เพื่อความตึงเครียดและผ่อนคลายกล้ามเนื้อใบหน้า)

คางอาบแดด (ให้คางโดนแสงแดด คลี่ริมฝีปากและฟันเล็กน้อย (ขณะหายใจออก)) แมลงกำลังบินและกำลังจะตกลงบนลิ้นของเด็กข้างใดข้างหนึ่ง (ปิดปากให้แน่น - กลั้นหายใจ) แมลงบินออกไป (อ้าปากเล็กน้อย หายใจออกด้วยความโล่งใจ)

เพื่อขับไล่แมลงออกไป คุณสามารถขยับริมฝีปากแรงๆ ได้ อาบแดดทางจมูก (ให้จมูกของคุณโดนแสงแดด โดยที่ปากของคุณเปิดไว้ครึ่งหนึ่ง) ผีเสื้อบิน เลือกจมูกที่จะนั่ง (ย่นจมูก ยกจมูกขึ้น) ริมฝีปากบนขึ้นไป เปิดปากไว้ครึ่งหนึ่ง (กลั้นหายใจ)) ผีเสื้อบินออกไป (ผ่อนคลายกล้ามเนื้อริมฝีปากและจมูก (ขณะหายใจออก)) คิ้วแกว่ง : ผีเสื้อมาอีกแล้ว ปล่อยให้ผีเสื้อแกว่งไปมา (ขยับคิ้วขึ้นลง) ผีเสื้อก็บินหนีไปจนหมด คุณต้องการนอนหลับ (ผ่อนคลายกล้ามเนื้อใบหน้า อย่าลืมตา คลานเข้าไปในเงามืด เข้าท่าที่สบาย)

33. ออกกำลังกาย “เล่นด้วง” (เพื่อเกร็งและผ่อนคลายกล้ามเนื้อขา)

มีแมลงเกาะอยู่บนนิ้วเท้าของฉันและวิ่งวนไปมา ดึงนิ้วเท้าเข้าหาตัวอย่างแรง พยายามเกร็งขาและเหยียดตรง (ขณะหายใจเข้า) ทิ้งถุงเท้าไว้ในตำแหน่งนี้ ฟังว่านิ้วไหนที่แมลงนั่งอยู่ (กลั้นลมหายใจ) ด้วยการคลายความตึงเครียดที่เท้าทันที ให้กำจัดแมลงออกจากนิ้วเท้า (ขณะที่คุณหายใจออก) ถุงเท้าลงไปด้านข้างผ่อนคลายขา - พักขา ทำซ้ำเกม 2-3 ครั้ง

34. “หยุด!”

เด็ก ๆ กระโดดไปตามจังหวะของดนตรี (ขาไปด้านข้าง - พร้อมกันพร้อมกับการกระโดดโดยตบมือเหนือศีรษะและที่สะโพก) ทันใดนั้นเพลงก็หยุด - ผู้เล่นจะต้องมีเวลาหยุดในตำแหน่งที่เพลงหยุด - ผู้เข้าร่วมที่เหลือจะเล่นเกมต่อไป พวกเขาเล่นจนกว่าผู้เล่นจะเหลือเพียงคนเดียวซึ่งได้รับการประกาศให้เป็นผู้ชนะ

35. "นกฮูก"

เด็ก ๆ เลือกผู้นำ - นกฮูกซึ่งนั่งอยู่ในรังและนอนหลับ ในเวลานี้เด็กๆ จะเริ่มวิ่งและกระโดด จากนั้นเจ้าบ้านก็พูดว่า: "กลางคืน!" นกฮูกลืมตาและเริ่มบิน ผู้เล่นทุกคนจะต้องหยุดนิ่ง ใครก็ตามที่เคลื่อนไหวหรือหัวเราะจะกลายเป็นนกฮูก เกมดำเนินต่อไป

36. “ผักชีฝรั่งกำลังกระโดด”

ผู้เล่นรับบทเป็นผักชีฝรั่งที่กระโดดอย่างนุ่มนวลและง่ายดาย

กระโดด 2 ขาพร้อมกันโดยให้เข่าและลำตัวผ่อนคลาย ห้อยแขนและก้มศีรษะลง

การเคลื่อนไหวที่แสดงออก: ขางอเข่า ร่างกายเอียงไปข้างหน้าเล็กน้อย แขนห้อยไปตามลำตัว ศีรษะเอียงลง ร่างนั้นมาพร้อมกับดนตรี

37. เกมทายผล

เด็กหยิบรูปสัญลักษณ์มาหนึ่งรูปและบรรยายถึงอารมณ์ที่รูปสัญลักษณ์นั้นสื่อถึง เด็กที่เหลือต้องเดาว่าเขาแสดงอารมณ์อะไร หากเด็กแสดงสภาวะทางอารมณ์ได้ดี เขาจะได้รับรูปสัญลักษณ์ที่เกี่ยวข้อง จากนั้นเทิร์นจะผ่านไปยังผู้เข้าร่วมคนถัดไป ผู้ที่รวบรวมรูปสัญลักษณ์ได้มากที่สุดจะเป็นผู้ชนะ

ยิมนาสติกจิตสำหรับเด็กอายุ 3-4 ปี

1 . ครูแสดงรูปสัญลักษณ์ให้กับเด็ก ๆ ที่แสดงถึงใบหน้าที่แสดงอารมณ์ที่แตกต่างกัน: ความสุข ความสงบ ความเศร้า ความโกรธ ด้วยความช่วยเหลือจากครู เด็ก ๆ ตั้งชื่อสภาวะทางอารมณ์ของบุคคล ได้แก่ มีความสุข เศร้า โกรธ สงบ จากนั้นจึงพยายามพรรณนาสภาวะทางอารมณ์เหล่านี้ คุณสามารถขอให้แสดงภาพ Baba Yaga ผู้ชั่วร้าย พ่อมดที่ดี Alyonushka ผู้เศร้าโศก Ivan Tsarevich ผู้โศกเศร้า จะเป็นประโยชน์ในการทำเช่นนี้ที่หน้ากระจกหรือกระจกเงา

2. “เครื่องดูดฝุ่นและฝุ่นละออง”

เด็กๆ ทำตัวเหมือนฝุ่น ครูทำหน้าที่เป็นเครื่องดูดฝุ่น ในตอนแรก จุดฝุ่นเต้นรำอย่างสนุกสนานท่ามกลางแสงตะวัน เครื่องดูดฝุ่นเริ่มทำงาน อนุภาคฝุ่นหมุนวนรอบๆ ตัวมันเอง และหมุนช้าลงเรื่อยๆ และตกลงบนพื้น เครื่องดูดฝุ่นจะรวบรวมฝุ่นละออง ใครแตะต้องก็ลุกขึ้นไปยังที่ของเขา

เมื่อเด็กซึ่งเป็นเศษฝุ่นนั่งบนพื้น หลังและไหล่จะผ่อนคลายและงอไปข้างหน้า-ลง แขนลดลง ก้มศีรษะ เขาจะเดินกะเผลกโดยสิ้นเชิง

3. "ดอกไม้"

ครูเล่าเรื่องดอกไม้ให้เด็กๆ ฟัง และเด็กๆ บรรยายถึงการเจริญเติบโตของดอกไม้ตามเรื่องราว

“รังสีอุ่นตกลงบนพื้นและทำให้เมล็ดพืชในพื้นดินอุ่นขึ้น มีต้นอ่อนโผล่ออกมาจากเมล็ด ดอกไม้ที่สวยงามงอกขึ้นมาจากต้นกล้า ดอกไม้อาบแดด เผยให้เห็นกลีบแต่ละกลีบได้รับความอบอุ่นและแสงสว่าง และหันศีรษะไปตามดวงอาทิตย์”

การเคลื่อนไหวที่แสดงออก 6 หมอบลง ลดศีรษะและแขนของคุณ เงยหน้าขึ้น ลำตัวเหยียดตรง ยกแขนขึ้นไปด้านข้าง - ดอกไม้บานแล้ว ศีรษะเอนไปด้านหลังเล็กน้อยแล้วค่อย ๆ หันไปตามดวงอาทิตย์

การแสดงออกทางสีหน้า: ปิดตาลงครึ่งหนึ่ง ริมฝีปากยิ้ม กล้ามเนื้อใบหน้าผ่อนคลาย

4. "กบ"

วาดกบที่ล่ายุง พวกเขาซ่อนตัวและแข็งตัว เราจับยุงได้แล้วก็ดีใจ ลองจินตนาการว่ามีกบตัวหนึ่งกระโดดลงบนฝ่ามือของคุณ คุณจะทำอะไร? (ฉันจะปลูกมันไว้บนพื้นหญ้าอย่างระมัดระวัง) แสดงให้เห็นว่าคุณจะจับกบไว้ในฝ่ามือและปลูกไว้บนพื้นหญ้าอย่างไร ทีนี้บอกฉันหน่อยว่า frog6 ตัวไหนแห้งหรือเปียก? ทำไมเธอถึงเปียก? (เพราะมันอาศัยอยู่ในหรือใกล้น้ำ) มือของคุณจะเป็นอย่างไรหลังจากปล่อยกบ? (เปียกด้วย) คุณควรทำอย่างไรเพื่อให้มือของคุณแห้ง? (ตากแดดให้แห้งด้วยผ้าขนหนู

5. กายบริหารจิต: ออกกำลังกายเพื่อการผ่อนคลาย “ของเล่นไขลาน”

เด็กๆ ตอนนี้คุณจะกลายเป็นของเล่นไขลานแล้ว

หมุนรอบตัวเอง

แปลงร่างเป็นตุ๊กตามาช่า

เด็กๆ วาดภาพตุ๊กตา ลูกหมีเต้นรำ กระต่ายเล่นกลอง ตัวตลกร่าเริง

ของเล่นไขลานแตก! หยุดในตำแหน่งที่คุณกำลังยืนอยู่

เด็กจะแข็งตัวในท่าใดท่าหนึ่ง

รู้สึกถึงความตึงเครียด ตอนนี้แสดงให้ฉันเห็นว่าคุณสามารถผ่อนคลายได้อย่างไร ขั้นแรกให้วางศีรษะ แขนซ้าย และลำตัว คุณรู้สึกเสียใจมากกับตุ๊กตาที่หัก แสดงให้เห็นว่าคุณอารมณ์เสียแค่ไหน พ่อซ่อมตุ๊กตาให้ และคุณก็ดีใจ แสดงว่าคุณมีความสุขแค่ไหน

6. "แมวกับหนู"

หนูสองตัวต้องข้ามถนนที่ลูกแมวกำลังหลับอยู่ พวกเขาเดินด้วยเท้า จากนั้นหยุดและลงนามให้กันและกัน: “เงียบ!”

ร่างนั้นมาพร้อมกับดนตรี

การเคลื่อนไหวที่แสดงออก: เหยียดคอไปข้างหน้า, นิ้วชี้วางอยู่บนริมฝีปากที่เม้ม, ยกคิ้วขึ้น

7. “ฟังเสียงปรบมือ”

ผู้เล่นไปเป็นวงกลม เมื่อผู้นำปรบมือหนึ่งครั้ง เด็ก ๆ ควรหยุดแล้วทำท่า “นกกระสา” (ยืนขา 1 ข้าง แขนไปด้านข้าง) หากผู้นำปรบมือ 2 ครั้ง ผู้เล่นควรทำท่า "กบ" (นั่งลง ส้นเท้าชิดกัน นิ้วเท้าและเข่าไปด้านข้าง มือระหว่างขาบนพื้น) เมื่อตบมือ 3 ครั้ง เด็กๆ ก็เดินต่อได้

8. “นั่นคือท่า”

ผู้เล่นจะโพสท่าต่างๆ หลังจากมองดูแล้ว ผู้ขับขี่จะต้องจดจำและทำซ้ำเมื่อเด็กทุกคนกลับสู่ตำแหน่งเริ่มต้น

9. "คนปากร้าย"

ผู้เล่นเดินเป็นวงกลมจับมือกัน เมื่อได้รับสัญญาณจากผู้นำ (เช่น เสียงระฆัง) พวกเขาหยุด ตบมือ หมุนเป็นวงกลมแล้วเคลื่อนที่ต่อไป ทิศทางจะเปลี่ยนไปหลังจากแต่ละสัญญาณ เด็กที่ทำงานไม่ถูกต้องให้นั่งตรงกลางวงกลม

10. "ลูกเสือ"

เก้าอี้จะถูกจัดเรียงแบบสุ่มในห้อง เด็กคนหนึ่ง (ลูกเสือ) เดินข้ามห้อง เดินไปรอบเก้าอี้ทั้งสองข้าง และเด็กอีกคนหนึ่ง (ผู้บังคับบัญชา) เมื่อจำเส้นทางได้แล้วจะต้องนำหน่วยไปตามเส้นทางเดียวกัน จากนั้นเด็กคนอื่นๆ จะกลายเป็นหน่วยสอดแนมและหัวหน้าหน่วย หน่วยสอดแนมปูทางใหม่และผู้บังคับบัญชานำกองกำลังทั้งหมดไปตามเส้นทางนี้

11. "ได้โปรด"

ตัวเลือกที่ 1

ผู้เข้าร่วมทุกคนในเกมร่วมกับครูยืนเป็นวงกลม ผู้นำเสนอบอกว่าเขาจะแสดงการเคลื่อนไหวต่างๆ (พลศึกษา การเต้นรำ การ์ตูน) และผู้ชายควรทำซ้ำเฉพาะในกรณีที่เขาเพิ่มคำว่า "ได้โปรด" ในรายการเท่านั้น ใครทำผิดก็ออกจากเกม

ตัวเลือกที่ 2

เกมนี้เล่นในลักษณะเดียวกับในเวอร์ชัน 1 แต่มีเพียงผู้ที่ทำผิดพลาดเท่านั้นที่จะเข้าไปตรงกลางและทำงานบางอย่างเช่นคุณต้องยิ้ม กระโดดขาเดียว ฯลฯ

12. “ใครทำอะไร”

ผู้เล่นสองคนยืนเคียงข้างกัน พวกเขาผลัดกันทำท่าทางต่างๆ ตามเพลง และทำซ้ำการเคลื่อนไหวเหล่านี้ 4 ครั้ง เด็กคนที่สามต้องจดจำสิ่งที่พวกเขาทำและทำซ้ำการเคลื่อนไหว