โดยปกติแล้วมันค่อนข้างง่ายที่จะสอนเด็กเกี่ยวกับตัวอักษร แต่เมื่อเป็นเรื่องของการอ่านพยางค์ ปัญหาก็เกิดขึ้น จะสอนเด็กพยางค์เพื่อกระตุ้นความสนใจในการอ่านได้อย่างไร? มีเทคนิคพิเศษในการทำเช่นนี้ซึ่งคุณสามารถทราบวิธีการสอนพยางค์ของเด็กได้อย่างรวดเร็วและวิธีอ่านคำศัพท์ แต่ก่อนอื่นคุณต้องค้นหาว่าอายุใดดีที่สุดในการเริ่มอ่านบทเรียน

อายุเท่าไหร่ที่จะสอนให้เด็กอ่านพยางค์?

เวลาที่เหมาะสมที่สุดในการสอนเด็กให้อ่านหนังสือคือหลังจากอายุ 5 ขวบ เมื่อถึงจุดนี้ ทารกจะมีพัฒนาการทางความคิด ความจำ และความใส่ใจค่อนข้างดีอยู่แล้ว ดังนั้นการเรียนรู้จึงมีประสิทธิภาพมากขึ้น มันคุ้มค่าที่จะสอนเด็กให้อ่านตั้งแต่อายุยังน้อยและจะสอนเด็กพยางค์หรืออ่านคำศัพท์อย่างไรหากเขาอายุเพียง 2 หรือ 3 ขวบ?

พ่อแม่บางคนพยายามสอนลูกให้อ่านหนังสือให้เร็วที่สุด หลังจากผ่านไป 2 ปี เขาก็จำข้อมูลได้ ซึ่งหมายความว่าเขาสามารถสอนตัวอักษรได้ แต่ถ้าคุณต้องการเริ่มเรียนรู้ตั้งแต่อายุยังน้อย คุณต้องปฏิบัติอย่างสนุกสนาน ไม่ต้องการผลลัพธ์ที่รวดเร็วจากเด็ก และอุทิศเวลาให้กับบทเรียนให้มากที่สุดเท่าที่เขาสนใจที่จะทำ

หากลูกของคุณหลงใหลในการเรียนรู้พื้นฐานของการอ่าน การสอนให้เขาอ่านตั้งแต่อายุยังน้อยก็ไม่ใช่เรื่องผิด แต่สิ่งสำคัญคือต้องพิจารณาว่าหากเด็กเรียนรู้ที่จะอ่านเมื่ออายุ 3 หรือ 4 ขวบ เขาจะต้องรวบรวมความรู้ของเขาเป็นประจำ และทำเช่นนี้ในลักษณะที่ทารกไม่หมดความสนใจ ไม่เช่นนั้นเมื่อเข้าโรงเรียน เขาจะลืมทุกสิ่งทุกอย่าง และการเรียนรู้จะเริ่มต้นใหม่อีกครั้ง

จะสอนเด็กให้อ่านพยางค์ได้อย่างไร?

การเรียนรู้การอ่านควรเริ่มต้นด้วยการเรียนรู้ตัวอักษร วิธีที่ดีที่สุดคือเรียนรู้ตัวอักษรโดยใช้ชุดพิเศษ: อาจเป็นลูกบาศก์สีหรือกระดานแม่เหล็กพร้อมตัวอักษร หนังสือ ABC พร้อมรูปภาพ หรือตัวอักษรสีที่ตัดจากกระดาษด้วยตัวเอง อย่างไรก็ตามเพื่อที่จะสอนเด็กให้อ่านพยางค์ไม่จำเป็นต้องรู้ตัวอักษรทั้งหมด สามารถผสมผสานการจำตัวอักษรและการเรียนรู้เทคนิคการอ่านเข้าด้วยกันได้

ขั้นแรกขอแนะนำให้เรียนรู้สระเสียงแข็งแบบเปิด: A, O, U, Y, E จากนั้นให้เด็กดูพยัญชนะที่เปล่งเสียง: M และ L การออกเสียงตัวอักษรพยัญชนะเฉพาะกับเสียงที่พวกเขาเป็นตัวแทนเป็นสิ่งสำคัญมาก ไม่จำเป็นต้องออกเสียงตามเสียงที่ถูกต้องในตัวอักษร - "em" และ "el" ไม่เช่นนั้นเด็กจะเข้าใจวิธีสร้างพยางค์จากตัวอักษรในภายหลังได้ยาก

หลังจากนั้นคุณสามารถเริ่มศึกษาเสียงทื่อและเสียงฟู่ได้: Ш, Ж, Д, Т, К ทำซ้ำเนื้อหาที่ครอบคลุมเป็นประจำ ก่อนที่จะเรียนรู้เสียงใหม่ๆ ให้จำเสียงที่คุณเรียนรู้ในบทเรียนที่แล้วก่อน หลังจากที่เด็กรู้สระและพยัญชนะบางตัวแล้ว คุณก็สามารถเริ่มอ่านพยางค์ได้

จะสอนเด็กให้เพิ่มพยางค์ได้อย่างไร?

ก่อนที่จะสอนลูกของคุณขอแนะนำให้เลือกเกมและแบบฝึกหัดที่มีตัวอักษรหลายตัว ในการเริ่มต้น เพียงอธิบายให้ลูกฟังว่าตัวอักษรประกอบกันอย่างไรในพยางค์: นำตัวอักษรสองตัว ได้แก่ สระและพยัญชนะ แล้วแสดงให้เห็นว่าตัวอักษรตัวหนึ่งวิ่งไปยังตัวที่สองอย่างไร ขณะเดียวกันก็เปล่งเสียงออกมาพร้อมกันว่าพยางค์นั้นถูกสร้างขึ้นจากพยัญชนะเหล่านั้นอย่างไร ตัวอย่างเช่น ตัวอักษร M วิ่งไปที่ตัวอักษร A และได้รับพยางค์ "m-m-m-a-a-a"

คุณไม่ควรคาดหวังว่าลูกของคุณจะเรียนรู้การอ่านพยางค์ทันที เพราะเขาต้องใช้เวลาในการทำความเข้าใจหลักการนี้ เพียงแสดงให้เขาเห็นว่าสระและพยัญชนะรวมกันเป็นพยางค์ที่ต่างกันอย่างไร เป็นไปได้มากว่าทารกจะไม่สนใจที่จะเชื่อมโยงจดหมายเข้าด้วยกันแบบนั้นตามคำร้องขอของผู้ใหญ่ จะสอนเด็กให้อ่านพยางค์ได้อย่างไรเพื่อที่เขาจะได้อ่านอย่างอิสระและด้วยความหลงใหล? ในการทำเช่นนี้ คุณจะต้องมีเกมที่มุ่งสอนพยางค์ให้ลูกของคุณ

รถไฟขบวนเล็กที่ร่าเริง ในการเล่นคุณจะต้องมีรถยนต์ที่มีตัวถังหรือรถไฟพร้อมรถพ่วงและการ์ดที่มีตัวอักษร นำอักษรสระที่เด็กจำได้ดีแล้วมาเรียงเป็นวงกลมโดยให้ห่างจากกัน ใส่อักษรพยัญชนะในตู้รถไฟแล้วแสดงให้เด็กดูว่าจะไปสถานีใดสถานีหนึ่งได้อย่างไร (อักษรสระ) ขณะที่เด็กถือจดหมายจะต้องส่งเสียง (เช่น ถ้าตัวอักษร M อยู่ในรถม้า ขณะที่กำลังเดินทางไปสถานี เด็กจะต้องออกเสียงเสียง mm-mm) เมื่อรถไฟเข้าใกล้ตัวอักษรสระ ทารกจะต้องเชื่อมพยัญชนะกับสระเพื่อออกเสียงพยางค์ (mm-m-m-a-a-a-a)

เทปที่มีตัวอักษรเคลื่อนไหว สิ่งที่คุณต้องการสำหรับเกมการศึกษานี้คือกระดาษ กรรไกร และดินสอหรือปากกามาร์กเกอร์ เลือกภาพใดก็ได้ที่คุณสามารถวาดหน้าต่าง - บ้านหรือรถยนต์ วาดและระบายสี คุณยังสามารถพิมพ์ภาพวาดที่เสร็จแล้วได้ จากนั้นให้ตัดตามขอบด้านข้างของหน้าต่างบ้านหรือรถยนต์ วาดสระ A, E, O, U, I, Y, E, Z บนเทปกระดาษ (ความกว้างของเทปควรพอดีกับรอยตัดบนหน้าต่าง) ติดกระเป๋าใสข้างหน้าต่างซึ่งคุณสามารถใส่จดหมายได้ (สามารถทำได้โดยใช้แผ่นโพลีเอทิลีนและเทป) ในช่องนี้ให้วางพยัญชนะ M, L, N (ตัวที่ง่ายที่สุด) ตามลำดับ จากนั้นสอดไม้บรรทัดพร้อมสระเข้าไปในหน้าต่างแล้วยืดออกเพื่อแสดงให้เด็กเห็นว่าพยางค์ทำจากตัวอักษรอย่างไร

ตอนนี้คุณรู้วิธีสอนลูกของคุณให้เพิ่มพยางค์ในรูปแบบการเล่นที่เข้าใจได้มากที่สุดสำหรับเขาแล้ว เมื่อเรียนอย่าลืมใช้ไม่เพียงแต่พยางค์ที่อักษรตัวแรกเป็นพยัญชนะเท่านั้น แต่ยังรวมถึงพยางค์ที่สระขึ้นหน้าด้วย: AB, OM, OV, AL เป็นต้น ก่อนที่คุณจะสอนลูกให้รวมพยางค์เป็นคำ ให้เขาอ่านพยางค์ในหนังสือ ABC สักระยะหนึ่งเพื่อที่เขาจะได้ฝึกฝนเล็กน้อยและรวบรวมทักษะใหม่ 3.8 จาก 5 (8 โหวต)

หมดยุคแล้วที่เด็กคนหนึ่งซึ่งเป็น "กระดานชนวนว่างเปล่า" เข้าสู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เด็กได้รับการสอนทุกอย่างที่โรงเรียน ทั้งตัวอักษร ตัวเลข และภูมิปัญญาอื่นๆ และผู้ปกครองทำได้เพียงช่วยและควบคุมกระบวนการพัฒนาของไอน์สไตน์ตัวน้อยเท่านั้น ทุกวันนี้ แม้แต่โรงเรียนอนุบาลบางแห่งก็ไม่ได้สอนพื้นฐานของการอ่านและเลขคณิต และเงื่อนไขในการเข้าศึกษาในสถาบันการศึกษาก็เข้มงวดมากขึ้น และหากไม่มีความรู้ด้านการอ่านออกเขียนได้ เด็กก็อาจไม่สามารถลงทะเบียนเรียนได้ ดังนั้นพ่อแม่จึงต้องเตรียมคู่มือการฝึกอบรมต่างๆ และเริ่มสอนลูกอย่างอิสระ และแม้ว่าคุณจะเชี่ยวชาญตัวอักษรได้ แต่ปัญหาในการอ่านก็มักจะเกิดขึ้น เราจะพูดถึงวิธีสอนพยางค์เด็กในบทความของเรา

มีเวลาสำหรับทุกสิ่งหรือรีบหน่อย

แทบจะไม่มีผู้ปกครองคนใดที่ไม่อยากคุยอวดกับเพื่อนอย่างภาคภูมิใจว่าลูกวัย 5 ขวบของพวกเขา "กลืน" หนังสือสี่เล่มของลีโอ ตอลสตอยเรื่อง "สงครามและสันติภาพ" ได้อย่างง่ายดาย แต่ความปรารถนาดังกล่าวค่อนข้างจะมาจากโลกแห่งจินตนาการ เด็กทุกคนมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว และเป็นการคาดเดากันว่าการอ่านหนังสือจะกลายเป็นงานอดิเรกที่เขาชื่นชอบ เป็นการดีกว่าที่จะไม่พยายามบังคับลูกของคุณให้ตามทันและเหนือกว่าลูกของเพื่อนบ้านหรือเพื่อนที่กำลังพัฒนา แต่เมื่อมองหาคำตอบสำหรับคำถามว่าจะสอนพยางค์เด็กอย่างไรให้พยายามไว้วางใจเขาเพียงคนเดียวไม่ช้าก็เร็ว ที่รักเองก็จะประกาศความปรารถนาที่จะเรียนรู้การอ่าน

คุณอาจถามว่า: คุณเข้าใจได้อย่างไรว่าเด็ก “สุกงอม”? เรามาแสดงสัญญาณบางอย่างกัน:

• ทารกสามารถเล่าเรื่องภาพยนตร์ที่คุณดูหรือเทพนิยายที่คุณอ่านซ้ำได้: เขาแต่งประโยคได้อย่างง่ายดายและแสดงออกอย่างชัดเจน
• เด็กสามารถจดจำเสียงได้อย่างง่ายดายด้วยหู เพื่อให้แน่ใจในสิ่งนี้ เชิญเขาพูดพยางค์ที่คุณออกเสียงซ้ำ: "มา-ระ", "ปิ-นิ", "ซา-นะ", "บู-ซู" ฯลฯ หากไม่มีปัญหาเกิดขึ้น งานก็สามารถเป็นได้ ซับซ้อน โดยเพิ่มอีกหนึ่งพยางค์ (“กะ-ตะ-กะ”, “ซู-บู-ซู”, “ลา-ตา-ลา”) ตรวจสอบการออกเสียงที่ถูกต้อง
• ทารกสามารถนำทางไปในอวกาศได้อย่างง่ายดาย โดยรู้ว่า "ขวา" "ซ้าย" "บน" และ "ล่าง" อยู่ที่ไหน

หากคุณผ่านการสอบง่ายๆ นี้ คุณสามารถเริ่มเรียนรู้การอ่านได้อย่างปลอดภัย โดยทั่วไปแล้ว แม้แต่เด็กอายุห้าขวบที่มีระดับพัฒนาการที่เหมาะสมก็ไม่มีปัญหาในการฝึกฝนภูมิปัญญานี้

จะสอนเด็กให้อ่านพยางค์ได้อย่างไร?

ก่อนที่จะสอนพยางค์ของเด็ก พ่อแม่ต้องเข้าใจก่อนว่ากระบวนการทั้งหมดควรเกิดขึ้นอย่างสนุกสนานและสนุกสนาน ไม่ว่าในกรณีใด คุณก็ไม่ควรฝืน เพราะการทำเช่นนี้อาจทำให้ลูกท้อใจจากการอ่านเป็นเวลานานได้

ตามกฎแล้วการสอนเด็กให้อ่านพยางค์นั้นไม่ใช่เรื่องยากหากคุณแก้ไขปัญหาอย่างสร้างสรรค์ จะเริ่มตรงไหน? ตามธรรมชาติด้วยการพัฒนาสระ มักจะไม่มีปัญหากับพวกเขา แต่พยัญชนะต้องมีการศึกษาอย่างรอบคอบมากขึ้น เพื่อหลีกเลี่ยงปัญหาในการแต่งพยางค์ในอนาคตสิ่งสำคัญคือต้องออกเสียงพยัญชนะในรูปแบบเสียงนั่นคือไม่ใช่ "เป็น" แต่เป็น "b"; ไม่ใช่ "en" แต่เป็น "n"

ควรออกกำลังกายไม่เกินวันละ 15 นาที โดยค่อยๆ เพิ่มเวลา สิ่งสำคัญคือต้องทำสิ่งนี้ทุกวันเพื่อไม่ให้ลืมข้อมูลที่ได้รับและฝังแน่นอยู่ในความทรงจำของทารก

ทันทีที่ตัวอักษรคุ้นเคยกับการรับรู้และเด็กเรียนรู้ที่จะจดจำตัวอักษรเหล่านั้นได้ง่าย คุณจะต้องเริ่มอ่านพยางค์ ไม่มีอะไรซับซ้อนเกี่ยวกับเรื่องนี้เช่นกัน คุณสามารถสร้างการ์ด หรือใช้ไพรเมอร์และเริ่มเรียนรู้จากสิ่งที่ง่ายที่สุดก็ได้ เราค้นหาหรือเขียนตัวอักษร "m" แล้วออกเสียงพร้อมกับเด็ก ต่อไปเราทำเช่นเดียวกันกับตัวอักษร "a" ตอนนี้เราสามารถเล่าเรื่องราวของการที่ตัวอักษร "m" รีบคว้ามือของตัวอักษร "a" และเมื่อพวกเขาพบกันก็เกิดเสียง "m-a" ที่ไพเราะมาก ควรเลือกพยางค์ง่าย ๆ ซึ่งมีเพียงสองเสียง: "ka", "da", "na", "ha" ใช้เวลาของคุณ - ทำซ้ำเนื้อหาที่คุณกล่าวถึงอย่างต่อเนื่อง จากนั้นเริ่มเรียนรู้พยางค์ที่ซับซ้อน: "shchi", "chu", "ne" ฯลฯ หลังจากนั้นให้ไปยังการเรียนรู้พยางค์ที่ขึ้นต้นด้วยสระ: "an", "od", "us" ฯลฯ และเฉพาะเมื่อ ลูกน้อยเชี่ยวชาญเนื้อหาที่ครอบคลุมได้อย่างน่าเชื่อถือ คุณสามารถก้าวไปสู่การรวมพยางค์ให้เป็นคำง่ายๆ: "ma-ma", "re-ka", "la-la"

กระบวนการเรียนรู้ทั้งหมดอาจค่อนข้างยาวและบางครั้งก็กลายเป็นซีรีส์หลายซีซั่นเรื่อง "วิธีสอนพยางค์เด็ก" และในกรณีที่ยากลำบากมาก ผู้ปกครอง "ดู" ตอนสุดท้ายหลังจากที่ลูกน้อยเข้าโรงเรียน

วิธีการบางอย่างแนะนำให้เรียนรู้พยางค์โดยการอ่านราวกับว่าเป็นการสวดมนต์และนี่คือข้อผิดพลาดที่ค่อนข้างร้ายแรง: ทารกคุ้นเคยกับการ "ร้องเพลง" พยางค์แล้วเมื่อเวลาผ่านไปยังคงทำเช่นเดียวกันกับการอ่านทั้งประโยค เชื่อมต่อกันเป็นคำเดียวไม่มีที่สิ้นสุด โดยไม่มีเครื่องหมายวรรคตอนและหยุดชั่วคราว ดังนั้นจึงแนะนำให้เรียนรู้ที่จะอ่านด้วยสำนวนโดยหยุดชั่วคราวอย่างเหมาะสมหลังจากแต่ละคำหรือเครื่องหมายวรรคตอน

จะสอนเด็กให้เชื่อมโยงพยางค์ได้อย่างไร?

เมื่อลูกน้อยของคุณสามารถควบคุมพยางค์ได้อย่างมั่นใจและออกเสียงอย่างชัดเจนด้วยการแสดงออก ก็ถึงเวลาเรียนรู้ที่จะอ่านคำศัพท์ ควรประกอบด้วยพยางค์สองตัว สั้นและเข้าใจได้สำหรับเด็ก (“ปลา-บะ”, “ซู-บาย”, “มีท-โซ”, “โม-โล-โค”)

ครูบอกว่าการสอนให้เด็กเชื่อมพยางค์นั้นสะดวกมากโดยใช้หนังสือสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนซึ่งมีการแบ่งคำศัพท์อย่างถูกต้องมีภาพประกอบมากมายและข้อความค่อนข้างสั้น

ทันทีที่ลูกของคุณเชี่ยวชาญความซับซ้อนของคำง่าย ๆ คุณสามารถรับคำที่ซับซ้อนมากขึ้นได้โดยไม่ต้องกลัว: "เวสนา", "ดอลล่า", "แคท-ก้า" ฯลฯ พยายามเลือกคำที่มีพยางค์แรก ประกอบด้วยตัวอักษรสามตัว และตัวที่สองเป็นของทั้งสอง

เมื่อตอบคำถามว่าจะสอนพยางค์เด็กอย่างไรควรเน้นว่าความเป็นระบบและการทำซ้ำอย่างต่อเนื่องเป็นสิ่งสำคัญที่นี่ เพื่อจุดประสงค์นี้ ให้ใช้การ์ดที่สร้างไว้ล่วงหน้าพร้อมพยางค์: "ba", "bo", "bu", "be" ฯลฯ คุณต้องสร้างการ์ดเหล่านี้สำหรับพยัญชนะและสระแต่ละตัว ด้วยความช่วยเหลือของการ์ดมันสะดวกมากในการสร้างคำศัพท์: "va" + "za" = "va-za", "ly" + "zhi" = "ly-zhi"

ผู้ปกครองต้องเข้าใจว่าเด็กแต่ละคนมีความเป็นปัจเจกบุคคล และความเร็วในการเรียนรู้ความรู้ใหม่ๆ นั้นแตกต่างกันสำหรับทุกคน ค่อนข้างเป็นไปได้ที่คุณจะพบสถานการณ์ต่อไปนี้:

• ทารกรู้ตัวอักษรทั้งหมดอย่างแน่นอน แต่ด้วยเหตุผลบางอย่างไม่ต้องการรวมเป็นพยางค์
• ไม่มีปัญหากับตัวอักษรและพยางค์ แต่เด็กน้อยไม่มีความปรารถนาที่จะเรียนรู้การอ่านเลย

ดูลูกของคุณให้ละเอียดยิ่งขึ้น: ค่อนข้างเป็นไปได้ที่เขาต้องการทำงานให้เสร็จเร็วขึ้นดังนั้นเขาจึงรีบตอบ ทารกลืมหรือผสมตัวอักษรบางตัว เขาเพียงกลัวที่จะเชี่ยวชาญสิ่งที่ไม่คุ้นเคยและก้าวไปสู่ขั้นตอนใหม่ของการเรียนรู้

ไม่ว่าในกรณีใด การกดดัน การตะโกนและดุด่าเด็กในระหว่างกระบวนการเรียนรู้เป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้ การทำเช่นนี้คุณจะทำให้เขาท้อใจจากการเรียนเป็นเวลานาน ทำให้ลูกน้อยของคุณสนใจ เรียนรู้ขณะเล่น - แล้วคุณจะประสบความสำเร็จ และเมื่อคุณพบเพื่อนที่บ่นว่าลูกของเธอไม่ต้องการเรียนรู้ที่จะอ่าน คุณสามารถพูดด้วยมโนธรรมที่ชัดเจนว่า: “ คุณไม่รู้วิธีสอนพยางค์ให้ลูกของคุณเหรอ? เอาล่ะ ฉันจะเล่าให้ฟัง”

ข้อความ: Tatyana Okonevskaya

4.56 4.6 จาก 5 (32 โหวต)

การแยกพยางค์เป็นคำเป็นขั้นตอนสำคัญในการเรียนรู้การอ่าน ในการสอนเด็กให้แบ่งคำเป็นพยางค์อย่างถูกต้อง แล้วเพิ่มทั้งคำจากพยางค์ที่ต่างกัน คุณต้องค้นหาแนวทางที่ถูกต้องและเลือกชุดแบบฝึกหัดที่เหมาะสม มีวิธีการที่จะช่วยให้เด็กก่อนวัยเรียนได้รู้จักการอ่านและการแบ่งพยางค์ที่บ้าน การเริ่มเรียนตั้งแต่อายุยังน้อย คุณจะทำให้การทำงานของลูกของคุณง่ายขึ้นอย่างมากในอนาคตเมื่อถึงเวลาไปโรงเรียน

ขั้นตอนของการเรียนรู้ที่จะอ่าน

เพื่อให้การเรียนรู้เนื้อหานั้นง่ายและมีประสิทธิภาพ ควรรู้ขั้นตอนหลักของการเรียนรู้ที่จะอ่าน ความเร่งรีบและไม่ตรงเวลาในเรื่องนี้จะไม่นำไปสู่ผลลัพธ์ที่รวดเร็ว แต่จะทำให้เด็กท้อแท้จากการเรียนรู้เป็นเวลานาน สิ่งสำคัญคือต้องทราบตำแหน่งของการแบ่งพยางค์ในการเรียนรู้การอ่าน

พิจารณาขั้นตอนต่อไปนี้:

1. เสียง (ได้รับทักษะในการระบุเสียงในคำและตั้งชื่อ)
2. ตัวอักษร (ตัวอักษรการเรียนรู้);
3. การแบ่งพยางค์ (การแบ่งคำเป็นพยางค์, ระบุพยางค์ด้วยหู, เพิ่มเป็นคำ);
4. การอ่านคำทีละคำทั้งวลีและประโยค

สัญญาณที่สำคัญที่สุดที่แสดงว่าเด็กพร้อมที่จะเริ่มเรียนรู้การอ่านคือความสนใจในตัวอักษรและคำศัพท์ “นี่คือจดหมายแบบไหน” “เขียนยังไง” “นี่คือคำแบบไหน” - คำถามทั้งหมดนี้ส่งสัญญาณว่าถึงเวลาที่จะเริ่มการอ่านอย่างกระตือรือร้น

วิธีการสอนการอ่าน

มี 5 เทคนิคยอดนิยม

1. ตัวอักษรเสียงหรือวิธีของเอลโคนินนี่เป็นระบบที่ค่อนข้างซับซ้อน มุ่งเป้าไปที่อายุ 6-7 ปี จึงไม่เหมาะสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน
2. การบำบัดด้วยคำพูดแบบดั้งเดิมไพรเมอร์ของ N. S. Zhukova ถูกรวบรวมตามระบบนี้ การผสมผสานระหว่างเทคโนโลยีการสอนแบบคลาสสิกและสมัยใหม่เป็นที่นิยมในโรงเรียน แนะนำให้เด็กๆ รู้จักวิธีนี้ทีละน้อยเมื่ออายุ 6 ขวบ เพื่อให้การเรียนรู้ที่โรงเรียนง่ายขึ้น
3. วิธีการของโดแมน Glenn Doman เป็นนักประสาทสรีรวิทยา เขาได้พัฒนาระบบการสอนการอ่านให้กับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขณะนี้ระบบนี้ยังใช้กับเด็กที่มีสุขภาพแข็งแรงในช่วงเริ่มต้นของการพัฒนาอีกด้วย วิธีการคือให้เด็กดูคำที่เขียนด้วยตัวอักษรสีแดงสดแล้วพูดซ้ำหลายครั้งต่อวัน ด้วยวิธีนี้ความจำทางการมองเห็นจะพัฒนาขึ้นและจดจำตัวอักษรและคำศัพท์
4. วิธีการของ Zaitsevมันขึ้นอยู่กับการเพิ่มพยางค์สำเร็จรูปที่เขียนบนลูกบาศก์ เหมาะสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน วิธีนี้เป็นที่นิยมแต่ยังไม่มีการใช้อย่างเป็นทางการในโรงเรียน
5. ระบบมอนเตสซอรี่ขั้นแรกเด็กๆ เรียนรู้การเขียนตัวอักษรโดยใช้กรอบและส่วนแทรกพิเศษ จากนั้นเรียนรู้ตัวอักษรและเสียงที่เกี่ยวข้อง

ในวิธีของ Doman จะศึกษาทั้งคำในคราวเดียว ในขณะที่ของ Zaitsev จะศึกษาพยางค์และคำ ดังนั้นหากคุณเลือกวิธีเหล่านี้ ขั้นตอนการสอนการแบ่งพยางค์จะรวมเข้ากับขั้นตอนตัวอักษร เมื่อลูกของคุณรู้จักชื่อตัวอักษรและเสียงบางตัวและมีคำศัพท์ที่ดี คุณสามารถนำแบบฝึกหัดต่อไปนี้ไปใช้ในบทเรียนของคุณได้

ชุดเกมและแบบฝึกหัด

โดยคำนึงถึงขั้นตอนและวิธีการสอนการอ่านที่มีอยู่ คุณจะเป็นผู้กำหนดกระบวนการศึกษาทั้งหมด หลังจากที่เด็กได้เรียนรู้ตัวอักษรและเสียงแล้ว คุณสามารถเริ่มสอนให้เด็กอ่านพยางค์ได้ วิธีที่ดีที่สุดคือจัดชั้นเรียนอย่างสนุกสนานซึ่งจะทำให้เด็กก่อนวัยเรียนรู้สึกสบายขึ้นและยังช่วยเพิ่มความสนใจในการอ่านโดยทั่วไปด้วย

แล้วเกมอะไรที่สามารถนำไปใช้ในกระบวนการเรียนรู้ได้?

1. เกม "กี่พยางค์ - กี่ก้าว!"ขั้นแรก คุณควรสอนลูกให้ฟังพยางค์เป็นคำและออกเสียง คุณต้องอธิบายให้เขาฟังว่าจำนวนพยางค์ในคำเท่ากับจำนวนสระ (คุณสามารถเตือนเขาว่าสระเป็นเสียงที่ "ร้องเพลงได้" และร้องเพลงเหล่านี้ร่วมกับเขา) เริ่มเกมนี้ด้วยคำง่าย ๆ ที่มีสระหนึ่งหรือสองตัวโดยควรทำซ้ำ: แม่, พ่อ, ซาชา, ห้องโถง, สวน; โต๊ะ ลาน นม ฯลฯ เมื่อคุณพูดสระทั้งหมดแยกกัน ค่อยๆ ทำให้เกมซับซ้อนขึ้น รวมถึงคำที่มีเสียงต่างกัน: ฤดูร้อน, Vova, สวรรค์, Luntik ฯลฯ
2. "นักผจญภัย".มันไม่มีประโยชน์ที่จะอธิบายให้เด็กอายุ 5 ปีทราบถึงกฎในการแนบเสียงโซโนแรนกับพยางค์รวมถึงการโอนตัวอักษรพยัญชนะไปยังพยัญชนะอื่น ๆ เช่นเดียวกับในคำว่า no-ski ใช้เกมเพื่อจำพยางค์เฉพาะ วาดโปสเตอร์พร้อมแผนที่เมืองสมมติ ในแต่ละสถานี ให้วาดพยางค์ในกรอบด้วยปากกาสักหลาดสีสดใส เริ่มต้นด้วยอันง่ายๆ: ที่สถานี 1 - MI ที่สถานี 2 - SHA ที่สถานี 3 - DE ที่สถานี 4 - ใช่ มอบรถยนต์ให้ลูกของคุณและเดินทางไปรอบเมืองกับเขา ขอให้เขาตั้งชื่อพยางค์ มอบชิปให้เขาสำหรับแต่ละคำตอบที่ถูกต้อง รางวัลสำหรับการจบเกมทั้งหมดด้วยเหรียญรางวัล ทำโปสเตอร์หลายชุดโดยมีสถานีและพยางค์ต่างกัน
3. "แม่เหล็ก".เกมที่มีประสิทธิภาพหากคุณตั้งใจจะสอนลูกของคุณให้แบ่งคำศัพท์ไม่เพียงแค่ง่าย ๆ แต่ยังซับซ้อนเป็นพยางค์อีกด้วย ซื้อแม่เหล็กติดตัวอักษรแล้วติดไว้ที่ตู้เย็นหรือกระดานแม่เหล็ก ร่วมกับลูกของคุณ ประดิษฐ์คำสองสามคำทุกวันโดยใช้พยางค์จากแม่เหล็ก นี่อาจเป็นโค้ดบางอย่างที่ช่วยให้ดูการ์ตูนเพิ่มอีก 10 นาที หรือกลอุบาย “แบ่งคำว่า บานัน เป็นพยางค์แล้วได้กล้วย” สร้างคำที่ซับซ้อน เช่น นามสกุล - ALEXEEVS และขอให้เด็กแบ่งเป็นพยางค์ ช่วยถ้าเขาไม่สำเร็จ
4. "คนบ้านผัก"ตัดบ้านหลายหลังออกแล้วทากาวลงบนกระดาษ whatman บ้านแต่ละหลังจะมีชื่อ เช่น MA หรือ TO ตัดชายร่างเล็กออกแล้วตั้งชื่อให้แต่ละคนโดยขึ้นต้นด้วยพยางค์ที่ใช้ตั้งชื่อบ้าน (มาชาและทอม) ขอให้ลูกของคุณเชื่อมโยงบุคคลกับบ้านอย่างถูกต้องโดยใช้พยางค์แรก จากนั้น Masha และ Tom จะไปที่ร้านและซื้อผักหรือผลไม้โดยขึ้นต้นด้วยพยางค์ "ma" และ "to" (ส้มเขียวหวาน, มะเขือเทศ) ตัดออกหรือวาดร้านด้วยสินค้าต่างๆ
5. "เขียนลงบนทราย"เราเรียนรู้การเขียนจดหมายบนเซโมลินาหลากสี เด็ก ๆ ชอบวาดภาพบนทรายคุณสามารถซื้อทรายหลากสีในร้านหรือทาสีเซโมลินาวางไว้บนถาดแล้วแสดงให้ลูกของคุณดูวิธีการเขียนตัวอักษรและพยางค์ต่างๆ สิ่งนี้จะพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวและความคิดสร้างสรรค์
6. “รวมพยางค์เป็นคำ”คุณสามารถค่อยๆ ไปสู่แบบฝึกหัดที่ซับซ้อนมากขึ้นได้ เขียนพยางค์บนการ์ดแล้วขอให้สร้างคำ เสนอคำสั้นก่อนแล้วจึงเสนอคำยาว สร้างปิรามิดคำ: คำที่สั้นที่สุดจะอยู่ด้านบน และยาวที่สุดจะอยู่ด้านล่าง
7. “ฉันกำลังตามรอยอยู่”เขียนคำศัพท์บนกระดาษ A4 แจกแผ่นให้ทั่วอพาร์ทเมนต์และมอบรางวัล (ของเล่นตั๋วสำหรับสถานที่ท่องเที่ยว) ที่เส้นชัยขอให้เด็กเดินตามรอยเท้า เมื่อก้าวไปทีละคำเขาต้องตั้งชื่อคำทีละพยางค์ คุณยังสามารถเขียนแต่ละพยางค์เพื่อให้เด็กได้คำศัพท์ใหม่ในแต่ละขั้นตอน ด้วยการฝึกหัดที่เรียบง่ายแต่น่าสนใจนี้ เด็กจะได้เรียนรู้การเชื่อมโยงพยางค์
8. “ค้นหาคำอื่นในคำนั้น” DID (อาหารเย็น, ให้), GARDEN (เมือง, เผ่า) ฯลฯ
9. ข้อความสำหรับการอ่านให้กับเด็กก่อนวัยเรียนข้อความขนาดเล็กที่เด็กสามารถเริ่มอ่านพยางค์เป็นคำได้ ใช้ข้อความที่คล้องจองและคำพูดที่บริสุทธิ์ ("แม่ล้างกรอบ" "เราสนุกในหมู่บ้าน") ขั้นแรก เด็กต้องจำทั้งวลี จากนั้นจึงแบ่งเป็นพยางค์

ข้อควรจำ: การเล่นเป็นกิจกรรมเสริม ดังนั้นอย่าบังคับลูกของคุณให้ทำสิ่งที่เขาไม่ต้องการ แต่ควรกระตุ้นให้เขาหรือจัดตารางกิจกรรมใหม่อีกครั้ง ยิ่งเกมได้รับการออกแบบให้มีสีสันมากเท่าไร เด็กก่อนวัยเรียนก็จะยิ่งใช้เวลากับมันนานขึ้นเท่านั้น และผลลัพธ์ก็จะยิ่งดียิ่งขึ้นเท่านั้น

ด้วยแบบฝึกหัดเหล่านี้ ลูกของคุณจะได้เรียนรู้การอ่านอย่างรวดเร็วและถูกต้อง

พวกเราหลายคนยังจำไพรเมอร์สีแดงตัวเดียวกันที่มีตัวอักษรสว่างขนาดใหญ่ “A” บนหน้าปกได้ ต้องขอบคุณหนังสือเล่มนี้ เด็กหลายล้านคนจึงเรียนรู้ที่จะอ่านได้อย่างรวดเร็ว เวลาผ่านไปแล้ว และตอนนี้เด็กๆ เหล่านี้ก็เติบโตและกลายเป็นพ่อแม่กันแล้ว แต่ตอนนี้พวกเขาไม่ได้หันไปหาหนังสือที่พวกเขาเคยอ่านอีกต่อไป ปัจจุบันมีวิธีการสอนเด็กอ่านหนังสือตามแฟชั่นมากมายจนทำให้คุณสับสนได้ง่ายว่าจะเลือกวิธีไหนเพื่อสอนลูกอ่านอย่างรวดเร็ว และที่สำคัญที่สุดคือถูกต้อง วิธีการของ Tyulenev มีไว้สำหรับการสอนเด็กทารกให้เกือบจะจากเปล ลูกบาศก์ของ Zaitsev และตัวอักษรคร่าวๆของ Maria Montessori สัญญาว่าจะสร้างปาฏิหาริย์ในการเรียนรู้ พ่อแม่ที่อายุน้อยต้องเร่งรีบระหว่างวิธีการเหล่านี้ และลูกๆ ของพวกเขาก็เช่นกัน

แต่จะสอนเด็กให้อ่านได้อย่างไร วิธีไหนที่ควรเลือก เริ่มเรียนเมื่อใดและที่ไหน? คำถามเหล่านี้เกี่ยวข้องกับบิดาและมารดาที่อายุยังน้อยจำนวนมาก แต่มีเพียงไม่กี่คนที่คิดว่าการเรียนรู้ตัวอักษรและความสามารถในการแปลงเป็นคำและวลีพร้อมประโยคนั้นไม่ใช่สิ่งที่สำคัญที่สุดเลย

พัฒนาการของเด็กในยุคแรกๆ ถือเป็นเรื่องที่ทันสมัยมาก เมื่อเด็กอายุได้ 1 ขวบ พวกเขาจะเริ่มสอนให้เขาอ่านและนับ แต่ได้รับการพิสูจน์แล้วว่าสิ่งนี้เต็มไปด้วยผลที่ตามมาต่อการพัฒนาจิตใจของเด็ก ความเชื่อที่ว่ายิ่งการศึกษาของเด็กเริ่มต้นเร็วเท่าไรก็ยิ่งดีเท่านั้นที่ผิด นักประสาทวิทยากล่าวว่า พ่อแม่ที่มุ่งมั่นในการศึกษาตั้งแต่เนิ่นๆ อาจเป็นอันตรายต่อทารกได้

เรามาดูกันว่าเด็กเกิดมาได้อย่างไร

– ตั้งแต่ระยะแรกของการตั้งครรภ์จนถึงสามปี การก่อตัวของบล็อกการทำงานแรกของสมองเกิดขึ้น ซึ่งมีหน้าที่รับผิดชอบในการรับรู้ทางอารมณ์ ความรู้ความเข้าใจ และร่างกายของเด็ก

– เมื่ออายุสามขวบและไม่เกินห้าถึงแปดปี บล็อกการทำงานที่สองของสมองจะถูกสร้างขึ้น ควบคุมการรับรู้ ได้แก่ การมองเห็น การได้ยิน กลิ่น รส การสัมผัส

ตามที่จักษุแพทย์ระบุว่าการเรียนรู้ของเด็กในการอ่านตั้งแต่เนิ่นๆนั้นเต็มไปด้วยผลที่ตามมาสำหรับดวงตา - สายตาสั้นอาจพัฒนาจากความเครียดทางการมองเห็นก่อนวัยอันควร ผู้เชี่ยวชาญไม่แนะนำให้สอนการอ่านก่อนอายุห้าหรือหกขวบ ก่อนวัยนี้จะเกิดการก่อตัวของกล้ามเนื้อปรับเลนส์ซึ่งมีหน้าที่ในการมองเห็น

– พัฒนาการของกิจกรรมทางจิตที่มีสติของเด็กเกิดขึ้นระหว่างอายุเจ็ดถึงสิบห้าปี

บล็อกการทำงานของสมองเกิดขึ้นตามลำดับ ความพยายามของผู้ปกครองในการ "กระโดด" ในระยะใดช่วงหนึ่งจะส่งผลเสียต่อการพัฒนากระบวนการทางธรรมชาติที่เกิดขึ้นในร่างกายของเด็กในคราวเดียวหรืออย่างอื่น มีการบิดเบือนพัฒนาการตามธรรมชาติของทารก ผลกระทบของการศึกษาปฐมวัยของเด็กอาจไม่ชัดเจนในทันที นั่นคือสิ่งที่พวกเขาเต็มไปด้วย หลายปีต่อมา สิ่งนี้อาจส่งผลต่อความสัมพันธ์ทางอารมณ์และส่วนตัวกับผู้คน นอกจากนี้ยังอาจส่งผลให้เกิดรูปแบบที่ไม่สามารถคาดเดาได้: การพูดติดอ่าง สำบัดสำนวน โรคประสาท ความผิดปกติของคำพูดต่างๆ และการเคลื่อนไหวครอบงำ

จะทราบได้อย่างไรว่าเด็กมีความพร้อมที่จะเรียนรู้การอ่านทางสรีรวิทยา?

– เด็กได้พัฒนาคำพูด เขาสามารถพูดเป็นประโยคและแต่งเรื่องที่สอดคล้องกันได้

– ทารกไม่มีความผิดปกติของการบำบัดการพูด ยิ่งกว่านั้นในที่นี้เราไม่เพียงหมายถึงการออกเสียงที่ถูกต้องของแต่ละเสียงเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการละเมิดจังหวะและทำนองคำพูดด้วย

– เด็กมีทิศทางที่ดีในอวกาศโดยไม่สับสนกับแนวคิดของการขึ้นและลง, ขวา - ซ้าย;

– การได้ยินสัทศาสตร์ของเด็กค่อนข้างพัฒนา – เขาจดจำเสียงได้อย่างง่ายดายไม่เพียงแต่ที่จุดเริ่มต้นของคำเท่านั้น แต่ยังรวมถึงในส่วนตรงกลางและตอนท้ายของคำด้วย

จะสอนเด็กให้อ่านอย่างถูกต้องได้อย่างไรเพื่อไม่ให้น้ำตาตำหนิและความขุ่นเคือง? ผู้ปกครองของนักเรียนเกรด 1 ในอนาคตถามคำถามนี้บ่อยที่สุด แน่นอนคุณสามารถยึดติดกับวิธีการที่ทุกคนคุ้นเคยได้ มันขึ้นอยู่กับกิจกรรมที่น่าเบื่อในแต่ละวัน โดยที่เด็กจะได้เรียนรู้การเขียนตะขอและแท่งไม้ และยังอ่านหนังสือ ABC ได้ด้วย แต่พ่อและแม่ทุกคนรู้ดีว่ากิจกรรมดังกล่าวทำให้เกิดความเบื่อหน่าย เหนื่อยล้า และหงุดหงิด เพราะเด็กไม่ได้เรียนรู้ที่จะอ่านอย่างมีวิจารณญาณ เป็นผลให้เกิดความไม่เต็มใจที่จะศึกษา และแม้ว่าเด็กจะได้รับความรู้และทักษะบางอย่าง แต่การฝึกอบรมดังกล่าวไม่น่าจะกลายเป็นโรงเรียนที่ดีสำหรับเขาในการพัฒนาความรู้สึกและอารมณ์ตลอดจนวิธีการทำความเข้าใจโลกรอบตัวเขาและตัวเขาเองในนั้น เพื่อให้การเรียนรู้เป็นเกมที่น่าตื่นเต้นและกลายเป็นกระบวนการสร้างสรรค์ร่วมกันระหว่างเด็กและผู้ใหญ่ เพื่อให้เด็กเรียนรู้ที่จะอ่านอย่างถูกต้องและรวดเร็ว ให้เลือกเส้นทางอื่น

เช่นเดียวกับที่เด็กทารกเรียนรู้ที่จะเข้าใจภาษาพูด พวกเขาก็ต้องเรียนรู้ที่จะอ่านคำและประโยค แต่สิ่งที่สำคัญที่สุดคือมันค่อนข้างจริงและข้อเท็จจริงก็ยืนยันได้

นักวิทยาศาสตร์ได้พิสูจน์แล้วว่าตามองเห็นได้ แต่ไม่รู้ว่ามันเห็นอะไร หูรับรู้เสียงแต่ไม่เข้าใจสิ่งที่ได้ยิน กระบวนการทั้งหมดในการทำความเข้าใจสิ่งนี้เกิดขึ้นในสมองล้วนๆ

เมื่อเราได้ยินคำพูดหรือประโยค เสียงจะถูกแบ่งออกเป็นแรงกระตุ้นทางเคมีไฟฟ้าหลายอย่างที่ถูกส่งไปยังสมอง สมองของเราเชื่อมโยงแรงกระตุ้นเหล่านี้เข้าด้วยกันและรับรู้ความหมายและความหมาย ผลที่คล้ายกันนี้เกิดขึ้นกับการมองเห็น ตาของเรามองเห็นสิ่งที่เขียนไว้แต่ไม่เข้าใจ สมองไม่เห็นสิ่งที่เขียน แต่เข้าใจ

การสิ้นสุดทางภาพและการได้ยินจะถูกส่งผ่านสมองซึ่งประมวลผลข้อมูลที่ได้รับ หากเด็กต้องเชี่ยวชาญเพียงทักษะเดียวจากหลายๆ ทักษะ ทักษะดังกล่าวก็คงเป็นความสามารถในการอ่านอย่างไม่ต้องสงสัย เป็นพื้นฐานของการเรียนรู้มาตรฐานทุกประเภททั้งแบบเป็นทางการและไม่เป็นทางการ

จะสอนเด็กให้อ่านอย่างรวดเร็วได้อย่างไรเพื่อที่เขาจะได้ไม่เหนื่อยและหมดความสนใจ? ออกกำลังกายสม่ำเสมอแต่ไม่นาน สำหรับบทเรียนแรก ห้าถึงสิบนาทีก็เพียงพอแล้ว เวลานี้ค่อยๆ เพิ่มขึ้นเป็นสามสิบนาที ดำเนินบทเรียนในรูปแบบของเกม - ควรเป็นเรื่องง่ายน่าสนใจและไม่น่าเบื่อสำหรับเด็ก

ก่อนที่คุณจะเริ่มอ่านเทคนิคต่างๆ ให้เรียนรู้ตัวอักษรทั้งหมดกับลูกน้อยของคุณ Cubes จะช่วยได้ดีมากในเรื่องนี้ รูปภาพที่วาดไว้จะช่วยให้คุณจดจำวัตถุและเชื่อมโยงกับตัวอักษรได้ สอนลูกของคุณให้ตั้งชื่อตัวอักษรให้ถูกต้อง: แตงโม - "A" บ้าน - "D" ฯลฯ เล่นเกมกับลูกของคุณ - ขอให้เขาหาตัวอักษร "A" ในขณะเดียวกันก็อย่ารีบเร่งที่จะให้คำแนะนำ เด็กจะต้องเรียนรู้ที่จะค้นหาลูกบาศก์ที่ถูกต้องด้วยตัวเอง ถ้าเขาทำไม่ได้เขาต้องการความช่วยเหลือ

เคล็ดลับสำคัญ 10 ข้อที่จะช่วยคุณสอนลูกให้อ่านได้อย่างถูกต้อง:

ฉันควรปฏิบัติตามวิธีการสอนการอ่านแบบใด เมื่อสอนลูกของคุณให้อ่านพยางค์ ให้เลือกไพรเมอร์ปกติซึ่งรวบรวมโดย K. Zhukova หนังสือเล่มนี้เป็นตัวช่วยที่มีประสิทธิภาพสำหรับเด็กที่กำลังเรียนรู้ที่จะเข้าใจวิธีใส่ตัวอักษรเป็นพยางค์ แปลงพยางค์เป็นคำ และใส่คำเหล่านี้ให้เป็นประโยคทั้งหมด ในหนังสือมีรูปภาพไม่มาก แต่มีเพียงพอเพื่อให้เด็กไม่เบื่อ

ควรสอนสระและพยัญชนะตามลำดับใด? ขั้นแรกเราสอนเด็กให้สระเปิด - A, O, U, E, Y ตอนนี้คุณสามารถเริ่มต้นด้วยพยัญชนะแข็ง - M, N แต่ให้แน่ใจว่าเด็กออกเสียงอย่างถูกต้อง: ไม่ใช่ "อืม" และไม่ใช่ "ฉัน" แต่เป็นเพียง "m" ถัดไปในบรรทัดคือเสียงทื่อและเสียงฟู่: Ш, С ฯลฯ

อย่าลืมทบทวนเนื้อหาจากบทเรียนก่อนหน้ากับลูกของคุณในแต่ละบทเรียน จำเสียงที่คุณเรียนรู้ในบทเรียนที่แล้วด้วยกัน การเสริมเนื้อหาที่คุณพูดถึงจะช่วยลูกของคุณพัฒนากลไกการอ่านที่มีความสามารถ

ดูในหนังสือเอบีซี แสดงให้ลูกน้อยของคุณเห็นว่าอักษรตัวแรกของพยางค์ "m" พุ่งเข้าหาตัวอักษรตัวที่สอง "a" อย่างไร อธิบายให้ลูกฟังว่าควรออกเสียงแบบนี้: mm-ma-a-a - mm-ma-a-a ในรูปแบบที่เข้าถึงได้ เด็กจะเข้าใจว่าจดหมายฉบับหนึ่งวิ่งไปยังอีกฉบับหนึ่ง จึงพูดพร้อมกันโดยไม่แยกจากกัน

ตอนนี้เรามาเริ่มเรียนรู้พยางค์ง่ายๆ กันดีกว่า หากต้องการสอนเด็กให้อ่านอย่างง่ายดาย คุณต้องเริ่มด้วยพยางค์ง่ายๆ ที่มีตัวอักษรเพียงสองตัว: ma, la, ra, mu, mo เด็กจะต้องเชี่ยวชาญและเข้าใจว่าตัวอักษรสองตัวประกอบกันเป็นพยางค์ได้อย่างไร เป็นสิ่งสำคัญสำหรับเขาที่จะเชี่ยวชาญกลไกการอ่านพยางค์ หลังจากที่เขาเข้าใจสิ่งนี้แล้ว เขาจะเรียนรู้ที่จะอ่านพยางค์ที่ซับซ้อนมากขึ้นได้อย่างง่ายดาย - ด้วยพยัญชนะทื่อและเสียงฟู่: shi, ใช่, vo ฯลฯ

คุณสามารถเริ่มเรียนรู้พยางค์ที่ซับซ้อนมากขึ้นได้ อย่ารีบอ่านคำศัพท์หรือหนังสือ ให้ลูกของคุณเข้าใจกลไกการอ่านพยางค์ได้ดีขึ้น เพียงแค่ทำให้งานซับซ้อนขึ้น - อ่านด้วยพยางค์ที่ขึ้นต้นด้วยเสียงสระ: am, av, he, up

หลังจากเข้าใจพยางค์ทั้งหมดแล้ว เราก็เริ่มอ่านคำที่ง่ายที่สุด: "ma-ma", "ra-ma", "we-lo"

การสอนเด็กให้อ่านพยางค์ง่ายแค่ไหน? อย่าลืมสอนลูกของคุณให้ออกเสียงพยางค์อย่างถูกต้อง นี่เป็นการรับประกันว่าเขาจะเรียนรู้การอ่านได้ดี บันทึก. ตามวิธีใดวิธีหนึ่งครูและนักการศึกษาในโรงเรียนอนุบาลจะสอนให้เด็กร้องเพลงพยางค์ เด็ก ๆ จะคุ้นเคยกับสิ่งนี้อย่างรวดเร็วและร้องเพลงพยางค์อย่างต่อเนื่องในคราวเดียว อย่างไรก็ตาม พวกเขาไม่หยุดระหว่างคำ เด็กบางคนสนุกสนานจนร้องเพลงทั้งย่อหน้าโดยไม่สังเกตเครื่องหมายวรรคตอน เช่น มหัพภาค เครื่องหมายอัศเจรีย์ และเครื่องหมายคำถาม หากคุณตัดสินใจที่จะสอนลูกอ่านหนังสือก็ควรทำได้ดี คุณไม่จำเป็นต้องปล่อยให้ลูกของคุณร้องเพลงทุกอย่าง ดึงความสนใจของเขาไปที่การหยุดชั่วคราวระหว่างคำ และโดยเฉพาะอย่างยิ่งระหว่างประโยค สอนลูกของคุณตามลำดับนี้: ร้องเพลงหนึ่งคำ - หยุดชั่วคราว ร้องเพลงที่สอง - หยุดชั่วคราว ในอนาคตตัวเขาเองจะเรียนรู้ที่จะลดการหยุดชั่วคราว แต่ในช่วงเริ่มต้นของการฝึกอบรมจำเป็นต้องทำสิ่งเหล่านั้น

สอนลูกอ่านหนังสือตอนอายุเท่าไหร่ดีที่สุด? คุณไม่ควรก้าวไปข้างหน้า เมื่ออายุสามหรือสี่ขวบ ไม่น่าเป็นไปได้ที่ลูกของคุณจะสนใจอ่านหนังสือ เรียนรู้การอ่านและเรียงตัวอักษรเป็นพยางค์ ในวัยนี้ ยังเร็วเกินไปที่จะเริ่มเรียนรู้การอ่าน ข้อยกเว้นเพียงอย่างเดียวคือกรณีที่เด็กแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนถึงความปรารถนาในสิ่งนี้

แต่เมื่ออายุห้าและหกขวบ เด็ก ๆ จะต้องได้รับการสอนเพื่อให้สามารถอ่านและเขียนคำที่เป็นตัวอักษรตัวพิมพ์ใหญ่ได้ เด็กเหล่านั้นที่ไปโรงเรียนอนุบาลจะได้รับการสอนโดยครูของพวกเขา ถ้าลูกของคุณไม่เข้าโรงเรียนอนุบาล คุณจะต้องทำงานกับลูก ให้ปู่ย่าตายายของคุณรับผิดชอบเรื่องนี้อย่างน้อยก็บางส่วน ทางเลือกสุดท้ายคือจ้างครูสอนพิเศษ นี่เป็นสิ่งจำเป็นเพราะวิธีการสมัยใหม่ถือว่าเด็กจะต้องเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่เตรียมไว้แล้วและอ่านพยางค์ นี่เป็นสิ่งสำคัญเช่นกันจากมุมมองทางจิตวิทยา หากคุณสอนลูกของคุณให้อ่านหนังสือก่อนไปโรงเรียน ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มันจะเป็นเรื่องง่ายสำหรับเขาในการอ่าน และความเครียดแรกจากโรงเรียนจะหลีกเลี่ยงได้

หากต้องการสอนลูกของคุณให้อ่านพยางค์อย่างรวดเร็วและถูกต้อง ให้เปลี่ยนการเรียนเป็นเกม คุณไม่ควรบังคับให้ลูกอ่านอย่างชัดแจ้งหรือคล่อง สิ่งสำคัญกว่านั้นคือเขาต้องสามารถใส่ตัวอักษรเป็นพยางค์ อ่านในหนังสือ และสามารถเขียนคำ วลี และประโยคได้อย่างอิสระ เขาเพียงแค่ต้องฝึกฝนเทคนิคการอ่านให้เชี่ยวชาญ ไม่สำคัญว่าในตอนแรกจะช้าและยากสำหรับทารกหรือไม่ ในขณะที่สงบสติอารมณ์ ช่วยเขาแก้ไขข้อผิดพลาดขณะอ่านได้อย่างราบรื่นและเงียบๆ ปล่อยให้มันเป็นเหมือนเกม ท้ายที่สุดแล้ว ในเกมคุณสามารถผ่อนคลายได้โดยไม่เครียด ในกระบวนการเรียนรู้การอ่าน สิ่งที่คุณต้องทำคือเด็กจะเข้าใจสิ่งที่ผู้เฒ่าต้องการจากเขาโดยไม่ต้องเครียด

หากคุณปฏิบัติตามเคล็ดลับเหล่านี้ คุณจะสามารถสอนลูกน้อยของคุณให้อ่านหนังสือได้ค่อนข้างดีในเวลาเพียงหนึ่งเดือนหรือหนึ่งเดือนครึ่ง

หากลูกของคุณสามารถอ่านทั้งวลีได้ทีละพยางค์แล้ว เราก็จะค่อยๆ สอนให้เด็กอ่านได้อย่างคล่องแคล่ว ด้านล่างนี้คือบทเรียน 14 บทที่คุณสามารถสอนลูกให้อ่านได้อย่างคล่องแคล่ว และที่สำคัญที่สุดคือถูกต้อง ขอแนะนำให้สอนเด็กอายุหกถึงเจ็ดขวบให้อ่านหนังสือได้อย่างคล่องแคล่วเป็นเวลาไม่เกิน 30 นาทีวันละครั้งหรือสองครั้ง คุณสามารถเรียนบทเรียนเหล่านี้ให้เสร็จสิ้นตามลำดับใดก็ได้ ไม่เกิน 4 บทเรียนต่อวัน

วิธีพัฒนาความระมัดระวังของเด็กอย่างเหมาะสม

ลองงานนี้:

– ในชุดตัวอักษรสระห้าหรือหกตัว ให้ใส่พยัญชนะตัวหนึ่ง ชวนลูกของคุณให้ค้นหาจดหมายพิเศษ คุณสามารถเปลี่ยนแปลงงานนี้ได้

– เขียนคำที่มีตัวอักษรต่างกันเพียงตัวเดียว: ปลาวาฬ – แมว; น้ำผลไม้ - กิ่ง; ป่าไม้ - น้ำหนัก ฯลฯ เด็กจะต้องตอบว่าคำต่างกันอย่างไร

ยิมนาสติกที่พัฒนาข้อต่อในเด็ก

กิจกรรมเหล่านี้ช่วยปรับปรุงการออกเสียง ส่งเสริมการหายใจที่เหมาะสม และช่วยให้คำพูดของคุณชัดเจนยิ่งขึ้น

เกม "สร้างคำจากครึ่งหนึ่ง"

เลือกคำง่ายๆ ที่ประกอบด้วยสองพยางค์ หนึ่งบทเรียนจะต้องมีคำศัพท์อย่างน้อยสิบคำ เขียนคำเหล่านี้ลงในการ์ดสองใบแล้วขอให้ลูกของคุณรวมคำเหล่านี้เข้าด้วยกันอย่างถูกต้อง จำเป็นต้องเปลี่ยนการ์ดอย่างต่อเนื่อง

วิธีฝึกความสนใจอย่างรวดเร็ว

งานมีดังนี้ ลูกน้อยของคุณกำลังอ่านข้อความในหนังสือ ตามคำสั่งของคุณ “หยุด!” เขาละสายตาจากหนังสือ ปิดหนังสือแล้วพักผ่อน ตามคำสั่ง “อ่าน!” เด็กจะต้องค้นหาส่วนที่เขาหยุดอ่านชั่วคราว

การเดาความหมาย (ความคาดหมาย)

หลักการคาดหวัง - เมื่ออ่านการมองเห็นของเด็กจะมองเห็นโครงร่างของคำถัดไป จากสิ่งที่อ่านเขาสรุปได้ว่าคำไหนควรเป็นคำต่อไป

เพื่อพัฒนาการเดาเชิงความหมาย คุณสามารถทำแบบฝึกหัดต่อไปนี้กับลูกของคุณได้ เขียนคำที่ไม่มีตัวอักษรหรือพยางค์ ให้โอกาสลูกของคุณเดาว่าจะต้องเขียนตัวอักษรตัวไหน กิจกรรมเหล่านี้ช่วยเพิ่มความสามารถของเด็กในการเรียนรู้การอ่านได้อย่างคล่องแคล่ว

สอนลูกของคุณให้อ่านแบบคู่ขนาน

คุณจะต้องมีข้อความที่เหมือนกันสองข้อความ เริ่มอ่านช้าๆ และปล่อยให้ลูกอ่านตามคุณโดยใช้นิ้วของคุณเขียนตามบรรทัด ค่อยๆ เร่งความเร็ว แต่ให้แน่ใจว่าลูกน้อยของคุณไม่ล้าหลัง

อ่านได้สักพัก.

เลือกข้อความธรรมดา บันทึกเวลา (เช่น หนึ่งนาที) แล้วให้เด็กอ่าน เมื่อหมดเวลา ให้นับจำนวนคำที่เด็กสามารถอ่านได้ในหนึ่งนาที เมื่ออ่านอีกครั้งเด็กจะอ่านคำศัพท์มากขึ้น

เพื่อพัฒนาการออกเสียงที่ชัดเจน ให้อ่านลิ้นทวิสเตอร์กับลูกของคุณ อ่านช้าๆ และกระซิบในตอนแรก จากนั้น - อย่างมั่นใจและดัง ตรวจสอบให้แน่ใจว่าลูกของคุณออกเสียงส่วนท้ายของคำอย่างชัดเจน ในทำนองเดียวกัน อ่านสุภาษิตและคำพูดกับลูกของคุณ

เกม "สร้างสำเนียง"

เลือกคำที่มีหลายพยางค์แล้วลองให้ลูกเน้นแต่ละพยางค์ เด็กจะต้องพิจารณาว่าสำเนียงใดถูกต้อง

พยายามให้ลูกของคุณมีส่วนร่วมในกระบวนการอ่านหนังสือ ในขณะที่อ่านเทพนิยายที่คุณชื่นชอบให้เขาหยุดที่สถานที่ที่น่าสนใจที่สุด สมมติว่าคุณเบื่อการอ่านและขอให้ลูกอ่านข้อความสั้นๆ

ชมภาพยนตร์

กิจกรรมนี้เป็นวิธีที่ดีที่สุดในการฝึกเทคนิคการอ่านของคุณ

วิธีพัฒนาลานสายตาของเด็ก

ก) วาดตาราง เขียนจดหมายหนึ่งฉบับในแต่ละกล่อง ชวนลูกของคุณอ่านทั้งหมดให้ตัวเองใช้ดินสอชี้ไปที่ตัวอักษร คุณต้องอ่านให้เร็วที่สุดและจำลำดับตัวอักษร

หากต้องการสอนลูกให้อ่านคล่อง ให้ฝึกอ่านข้อความกลับหัว นี่คือการพัฒนาการจดจำรูปแบบตัวอักษรที่สมบูรณ์ เด็กจะได้เรียนรู้ที่จะรวมการลงท้ายความหมายของคำเข้ากับการวิเคราะห์ตัวอักษร อย่าเริ่มแบบฝึกหัดนี้ทันที แต่เมื่อเด็กเรียนรู้ที่จะอ่านโดยไม่มีข้อผิดพลาด ด้วยแบบฝึกหัดนี้ เด็กจะได้เรียนรู้การอ่านอย่างรวดเร็วและถูกต้อง

อ่านเพิ่มเติม:

เคล็ดลับสำหรับผู้ปกครอง

ดูแล้ว

ถึงคุณแม่ที่กำลังเก็บเงินทุกๆ ดอลลาร์ในคริสต์มาสนี้ - ฉันเจอคุณแล้ว!

ดูแล้ว

คู่รักจะรับมือกับความคับข้องใจที่พวกเขารู้สึกเดือนแล้วเดือนเล่าเมื่อไม่สามารถตั้งครรภ์ได้อย่างไร?

จิตวิทยาเด็ก

ดูแล้ว

บางครั้งหลังจากที่พ่อแม่หย่าร้าง ลูกก็อยากอยู่กับพ่อ จะเป็นเช่นไร...

นี่มันน่าสนใจ!

ดูแล้ว

เด็กที่อายุมากที่สุดในครอบครัวมีระดับไอคิวสูงที่สุด

การอธิบายให้เด็กก่อนวัยเรียนฟังว่าการรวมตัวอักษรเป็นพยางค์นั้นค่อนข้างยากเนื่องจากลักษณะเฉพาะของความคิดของเด็กก่อนวัยเรียน ดังนั้นครูและนักจิตวิทยาหลายคนจึงไม่เห็นด้วยกับวิธีการสอนเด็กก่อนวัยเรียนให้อ่านพยางค์

ปัจจุบันมีสองวิธีหลัก: การใส่ตัวอักษรลงในพยางค์และการจำพยางค์เป็นหน่วยการอ่านทั้งหมด

วิธีแรกเกี่ยวข้องกับการตั้งชื่อตัวอักษรต่อตัวอักษรและการรวมตัวอักษรให้เป็นพยางค์ “มะ...เกิดอะไรขึ้น?” ไม่แนะนำให้ถาม: "N และ O - จะเกิดอะไรขึ้น?" - สิ่งนี้จะทำลายความสามัคคีของตัวอักษรและป้องกันไม่ให้เด็กสร้างพยางค์ได้อย่างถูกต้อง การสอนก่อนวัยเรียนสมัยใหม่แนะนำให้ใช้เทคนิคเสริมต่างๆ เมื่อทำงานในเวอร์ชันนี้ นี่คือบางส่วนของพวกเขา

ผู้ใหญ่ใช้ดินสอ (พอยน์เตอร์) เพื่อแสดงตัวอักษรตัวแรก จากนั้นเลื่อนดินสอ (พอยน์เตอร์) ไปที่ตัวอักษรตัวที่สอง โดยเชื่อมต่อกับ "เส้นทาง" ขณะเดียวกันเขาก็ดึงอักษรตัวแรกออกมาจนกระทั่งเด็ก “วิ่งไปตามทางไปสู่อักษรตัวที่สอง” ต้องอ่านตัวอักษรตัวที่สองเพื่อให้ "แทร็กไม่พัง"
- ผู้ใหญ่ถือจดหมายฉบับหนึ่งอยู่ในมือ เด็กอ่าน ในขณะเดียวกันก็นำจดหมายอีกฉบับมาจากระยะไกล และจดหมายฉบับแรก "ตกลงมา" และเด็กก็อ่านจดหมายฉบับใหม่ต่อไป
- ผู้ใหญ่ถือไพ่ในมือพร้อมเขียนตัวอักษรทั้งสองด้าน เด็กอ่านจดหมายด้านหนึ่ง ผู้ใหญ่พลิกการ์ดไปอีกด้านหนึ่ง และเด็กอ่านจดหมายฉบับที่สอง

ห่วงโซ่การให้เหตุผลเมื่ออ่านพยางค์โดยใช้การวิเคราะห์ตัวอักษรเสียงจะมีลักษณะดังนี้: “ ตัวอักษร I หลังพยัญชนะแสดงถึงความนุ่มนวลดังนั้นในการรวมกัน VI ตัวอักษร B จึงหมายถึงเสียงที่นุ่มนวล ปรากฎว่า VI” และโซ่เมื่ออ่านเช่นคำว่า CROCODILES จะเป็นอย่างไร? เด็กสามารถเรียนรู้การอ่านแบบ "ยาว" ได้อย่างง่ายดายหรือไม่? ใช่ มีเด็กจำนวนหนึ่งแม้กระทั่งในวัยก่อนเข้าโรงเรียนประถม (อายุสามและสี่ขวบ) ที่สามารถเชี่ยวชาญทักษะการอ่านในลักษณะนี้ได้สำเร็จ แต่สำหรับเด็กส่วนใหญ่วิธีนี้ยากเกินไป บ่อยครั้งแม้จะใช้เทคนิคเสริมที่อธิบายไว้ข้างต้น แต่การพัฒนาทักษะการอ่านก็ทำได้ยาก ความสนใจในชั้นเรียนหายไป ปัญหาทางจิตวิทยาเกิดขึ้น: เนื่องจากความล้มเหลว ความนับถือตนเองลดลง การปฏิเสธที่จะเรียนปรากฏขึ้น

วิธีที่สองการสอนเด็กก่อนวัยเรียนให้อ่านพยางค์นั้นใกล้เคียงกับความสามารถและลักษณะเฉพาะที่เกี่ยวข้องกับอายุและขึ้นอยู่กับการใช้คุณสมบัติเฉพาะของความทรงจำของเด็กเล็ก ลองคิดดูว่าวิธีนี้คืออะไร

พยายามอ่านประโยคใดก็ได้และในขณะเดียวกันก็สังเกตว่าคำต่างๆ เกิดขึ้นจากตัวอักษรอย่างไร คุณจะพบว่าคุณเพียงแค่สร้างพยางค์ประเภทต่างๆ จากหน่วยความจำ จากนั้นจึงทำความเข้าใจการผสมผสานของพยางค์เหล่านั้น! เป็นความทรงจำที่ช่วยให้เราอ่านได้อย่างรวดเร็ว โดยข้ามขั้นตอนการสร้างห่วงโซ่ของการอนุมานเกี่ยวกับองค์ประกอบเสียงและตัวอักษรของคำ

จากการสังเกตนี้ จึงสามารถเข้าใจได้ว่าเด็กจะเรียนรู้การอ่านได้ง่ายขึ้นโดยการจดจำระบบหน่วยการอ่าน - พยางค์ผสม นั่นคือ พยางค์ที่ประกอบด้วยพยัญชนะและสระที่ตามมา

ข้อโต้แย้งอีกประการหนึ่งที่สนับสนุนการเรียนรู้พยางค์ที่ผสาน: อุปกรณ์ที่ข้อต่อของเรา (ริมฝีปาก ลิ้น ฟัน สายเสียง) ประกอบพยางค์เป็นหน่วยเดียว พยายามสังเกตตัวเองขณะออกเสียงพยางค์ เช่น พูดว่า VA คุณจะรู้สึกว่าอุปกรณ์ข้อต่อของคุณไม่หยุดระหว่าง B และ A

คุณต้องจำพยางค์ตามวิธีการสอนการอ่านนี้ตามรูปแบบเดียวกับที่ใช้ในการจำตัวอักษร: - ผู้ใหญ่ตั้งชื่อพยางค์ซ้ำ (“ นี่คือ MA และนี่คือ MU”);
- ค้นหาพยางค์ตามคำแนะนำของผู้ใหญ่ตามด้วยการตั้งชื่อ (“ ค้นหาพยางค์ MU ระบายสี คุณระบายสีพยางค์ใด?”);
- การตั้งชื่อและการอ่านพยางค์ที่เป็นอิสระ

การเลือกวิธีสอนลูกให้อ่านพยางค์เป็นของคุณ ลองทั้งสองวิธี เลือกวิธีที่เหมาะกับลูกของคุณที่สุด หรือผสมผสานวิธีการเหล่านี้ในการสอน

แต่ไม่ว่าในกรณีใด ให้ใช้เฉพาะสถานการณ์ในเกมเท่านั้น หลีกเลี่ยงการสั่งสอนและการบังคับ เสนอแผนการเล่นเกมต่างๆ ให้กับบุตรหลานของคุณ (ร้านค้า สถานที่ก่อสร้าง การขนส่งสินค้า ฯลฯ) โดยใช้พยางค์ที่เขียนบนการ์ดรวมกัน คุณจะพบตัวเลือกสำหรับเกมดังกล่าวในบทความ "เกมที่มีพยางค์"

สิ่งพิมพ์อื่น ๆ ในหัวข้อของบทความนี้: