Maria Nikolaevna Golubeva
Kartvizit indeksi parmak oyunlarıÇocuklar için Erken yaş
Parmak oyunlar eğlenceli egzersizlerdir parmaklar ve kollar, onların yardımıyla şiirleri, hikayeleri, masalları sahneye koyuyorlar. Parmak Oyunlar, okul öncesi çocuklarda ince motor becerilerin gelişiminin önemli bir parçasıdır. Bu oyunlar çok duygusal ve heyecan verici çocuklar ve aynı zamanda genel kullanımları için de son derece faydalıdır. gelişim:
Konuşma gelişimini teşvik edin. Kural olarak, eğer hareketler parmaklar uyarınca geliştirildi yaş, Daha sonra konuşma gelişimi içindeki çocuk yaş normu.
El motor becerilerini etkinleştirin. El becerisini ve kişinin hareketlerini kontrol etme yeteneğini geliştirir.
Hafızayı geliştirin. İÇİNDE parmaklı Oyunların ezberlenmesi gerekiyor fazla: ve konum parmaklar ve hareketlerin sırası ve sadece şiir.
Parmak oyunları.
AİLEM
Bu parmak - büyükbaba,
Bu parmak - büyükanne,
Bu parmak - baba,
Bu parmak - anne,
Bu parmak - ben,
Bütün ailem bu!
Alternatif bükme parmaklar, büyük olandan başlayarak. Bittiğinde yumruğunuzla çevirin.
Saklambaç oynanan parmaklar
Ve kafalar çıkarıldı.
Bunun gibi, bunun gibi
Ve kafalar çıkarıldı.
Ritmik olarak bükün ve açın parmaklar. Komplikasyon: alternatif bükme iki elin parmakları.
PARMAK ÇOCUK
- Parmak çocuk, nerelerdeydin?
Bu kardeşimle ormana gittim.
Bu kardeşimle lahana çorbası pişirdim.
Bu kardeşimle yulaf lapası yedim
Bu kardeşimle şarkılar söyledim.
Büyük olanları ilk satırda göster her iki eldeki parmaklar. Daha sonra bunları tek tek diğerlerine bağlayın parmaklar.
İşte arıların saklandığı küçük bir kovan,
Kimse onları görmeyecek.
İşte kovandan ortaya çıktılar.
Bir iki üç dört beş! Zzzzz!
Parmaklarınızı yumruk haline getirin, ardından teker teker geriye doğru bükün. Son satırda kollarınızı uzatarak kollarınızı keskin bir şekilde yukarı kaldırın parmaklar - arılar uçup gitti.
LAHANA
Lahanayı doğruyoruz, doğruyoruz,
Lahanayı tuzlarız, tuzlarız,
Biz üçümüz, üçümüz, lahana
Lahanayı basıp bastırıyoruz.
Düz avuç içi yukarı ve aşağı hareketler, dönüşümlü olarak pedlere vuruş parmaklar, yumruğunuzu yumruğunuza sürtün. Yumruklarınızı sıkın ve açın.
ÇİZİYORUZ
Bugün boyadık, Bizimki parmaklarım yoruldu.
Bizim parmaklarını salla, Tekrar çizmeye başlayalım.
Kollarınızı düzgün bir şekilde önünüze kaldırın, ellerinizi sallayın.
TANIŞTIK
İki yavru kedi buluştu: "Miyav miyav!",
Iki yavru: "Aaaa!",
İki tay: Git-git!",
İki kaplan yavrusu: "Rrr!"
İki boğa: "Möö!"
Boynuzlara bakın.
Her hattı tek tek bağlayın sağ ve sol elin parmakları, küçük parmaktan başlayarak. Son satırda işaret parmaklarınızı uzatarak boynuzları gösterin parmaklar ve küçük parmaklar.
İki avucumu bastırıp denizin üzerinde süzüleceğim.
İki avuç içi arkadaşlar, - Bu benim teknem.
Yelkenleri açacağım
Mavi denizde yüzeceğim.
Ve fırtınalı dalgalarda
Balıklar orada burada yüzüyor.
İlk çizgiler için iki avucunuzu bir tekneye bağlayın ve ellerinizle dalga benzeri hareketler yapın. "Yelkenleri kaldıracağım" sözlerine göre düzleştirilmiş avuçlarınızı yukarı kaldırın. Daha sonra dalgaların ve balıkların hareketlerini taklit edin.
Balıklar eğleniyor
Temiz, ılık suda.
Küçülecekler, çözülecekler,
Kendilerini kuma gömecekler.
Metne uygun olarak balığın hareketlerini ellerinizle taklit edin.
Konuyla ilgili yayınlar:
Birinci genç grubun çocukları için parmak oyunlarının kart dizini"1. genç gruptaki çocuklar için parmak oyunlarının kart dizini" Her yaştan çocuklar için okul öncesi yaş parmak önemli bir rol oynar.
Küçük çocuklar için parmak oyunlarını kullanarak konuşma gelişimi 1. “Ellerimiz” Ellerimiz nerede? Kalemlerimiz nerede? Kalemlerimiz nerede, nerede? Kalemlerimiz yok. İşte, işte ellerimiz, İşte ellerimiz.
Küçük çocuklarda konuşma gelişiminde parmak oyunlarının rolü“Küçük çocuklarda konuşma gelişiminde parmak oyunlarının rolü” Giriş: İyi fiziksel ve nöropsikolojik sağlığın göstergelerinden biri.
5-6 yaş arası çocuklar için parmak oyunlarının kart dizini Parmak oyunları çocuğun beynini geliştirir, bebeğin konuşmasının, yaratıcılığının ve hayal gücünün gelişimini teşvik eder. Basit hareketler yardımcı olur.
2-3 yaş arası çocuklar için parmak oyunlarının kart dizini“HER-BAR” “Önümüzde bir Noel ağacı var: oturuyor, çocuklar parmak uçlarını birleştiriyor, bir “Noel ağacı” yapıyor, Koniler, yumruklarını gösteriyor, İğneler, işaret parmakları.
3-5 yaş arası çocuklar için parmak oyunlarının kart dizini 3-5 yaş arası çocuklar için parmak oyunlarının kart dizini. Hazırlayan: öğretmen Sotova E.V. MDOU No. 75, Yaroslavl, 2018 Parmak jimnastiği.
Genç gruptaki parmak jimnastiğinin kart dosyası
Hedef:
Oyuncaklarla oynuyorum: (Eller önünüzde, her iki elinizin parmaklarını sıkın ve açın.)
topu sana atıyorum (Kollarımızı öne doğru uzatırız - “topu atarız.”)
Bir piramit topluyorum (Düz ellerimizi avuç içlerimiz aşağı bakacak şekilde birkaç kez üst üste koyarız.)
Kamyonu her yere sürüyorum. (Hafif açık bir fırça ile önünüze doğru hareket edin sağ el- "Hadi sürelim"
makine.")
Parmak jimnastiği “Oyuncaklar”
Hedef:İnce motor becerilerin gelişimi, hareketlerin koordinasyonu parmaklar.
Benim komik yuvarlak topum (Bir elimizle hayali bir topa vuruyoruz.)
Yuvarlak yanaklarınızı saklamayın! (El değiştirmek.)
Seni yakalayacağım (İki elimiz ile aynı isimli parmakları birleştirerek topu gösteririz.)
Onu ellerimde süreceğim! (Hayali bir topu avuçlarınızın arasında yuvarlayın.)
Parmak jimnastiği “Meyveler”
Hedef: ince motor becerilerin gelişimi, parmak hareketlerinin koordinasyonu.
Daldan meyve topluyorum (Parmaklar gevşemiş, aşağıya sarkıyor. Diğer elin parmakları
felç tabandan uca kadar her parmak,
sanki ondan hayali bir meyve topluyormuş gibi.)
Ve onu bir sepette topluyorum. (Her iki avucunuzu önünüzde tutun.)
Dolu bir sepet olacak, (Bir tekne gibi katlanmış bir avucunuzu, diğerini de katlanmış şekilde örtün.
avuç içi.)
Biraz deneyeceğim. (Katlanmış bir avuç içi bir sepeti taklit eder, diğer el ise
biraz daha yiyeceğim hayali meyveleri çıkarın ve ağzınıza koyun.)
Eve giden yol kolay olacak! (Her iki elin bacaklarını, orta ve işaret parmaklarını taklit etmek
Parmak jimnastiği “Mantarlar”
Hedef: ince motor becerilerin gelişimi, parmak hareketlerinin koordinasyonu.
Kırmızı-kırmızı sinek mantarı (Mantar şapkası oluşturmak için parmak uçlarımızı birleştiriyoruz.)
Beyaz benekli desen. (Bir el - “mantar kapağı”, diğer elin işaret parmağı
“benekler” gösterir.)
Çok güzelsin ama gözyaşı dökme! (Parmaklarını salladılar.)
Ve onu sepete koymuyoruz! (Düz avuç içi sizden uzağa doğru - uzaklaşma hareketi.)
Parmak jimnastiği “Sonbahar”
Hedef: ince motor becerilerin gelişimi, parmak hareketlerinin koordinasyonu.
Sonbahar yürüyüşe çıktı, (“Bir elin işaret ve orta parmaklarıyla “Hadi gidelim”.)
Yaprak toplamaya başladım. (Bir elimizle yaprakları “topluyor”, diğer elimize “koyuyoruz”.)
Parmak jimnastiği “Ağaçlar”
Hedef: ince motor becerilerin gelişimi, parmak hareketlerinin koordinasyonu.
Merhaba orman, (Her iki elinizi avuç içleriniz size bakacak şekilde kaldırın, parmaklarınız genişçe açın.)
Yoğun orman,
Peri masalları ve mucizelerle dolu!
Parmak jimnastiği “Sebzeler”
Hedef: ince motor becerilerin gelişimi, parmak hareketlerinin koordinasyonu.
Ben yeşil lahanayım (Eller önünüzde bir daire oluşturur.)
Ben olmazsam tencere boştur. (Başımızı eğdik - “tavaya bakıyoruz.”)
Yaprakları benden al (Kollarımızı yanlara doğru açtık.)
Ve sadece ben kalacağım!
Parmak jimnastiği “Meyveler”
Hedef: ince motor becerilerin gelişimi, parmak hareketlerinin koordinasyonu.
Sarı-sarı bizim limonumuzdur, (Aynı adı taşıyan parmaklar pedlerle birbirine bağlanır - bir limon gösteririz.)
Ekşi meyve suyu sıçratıyor. (Parmaklarımızı keskin bir şekilde yanlara doğru ayırıyoruz.)
Çaya koyalım (Bir elin başparmak, işaret ve orta parmaklarını birleştirip
“limonu çaya batırın.”)
Sarı teniyle birlikte. (Parmaklar aynı pozisyonda, dönme hareketleri yapın -
“Çayı karıştırın.”)
Parmak jimnastiği “Sebzeler ve meyveler”
Hedef: ince motor becerilerin gelişimi, parmak hareketlerinin koordinasyonu.
Bahçede çok sayıda yatak var.
Burada şalgam ve salata var. (Parmaklarınızı tek tek bükün.)
Burada pancar ve bezelye var,
Patatesler kötü mü?
Yeşil bahçemiz (Ellerini çırp.)
Bir yıl boyunca bizi besleyecek.
Parmak jimnastiği “Giysiler”
Hedef: ince motor becerilerin gelişimi, parmak hareketlerinin koordinasyonu.
botlarımı giyeceğim (Bacakları, gövdeyi, başı işaret ediyoruz.)
Ceket ve şapka.
Ve her iki tarafta (Bir el parmakları yukarı doğru uzatılmış halde, diğeri serçe parmak ve kaburga kemiği boyunca uzanır
avuç içi, eldiven giyme yönünü gösterir.)
Eldiveni çekeceğim. (El değiştirmek.)
Parmak jimnastiği “Ayakkabı”
Hedef: ince motor becerilerin gelişimi, parmak hareketlerinin koordinasyonu.
Pistte koşmak için ayağımıza ayakkabı giyeriz. (İki parmaklarıyla masanın üzerinde “yürürler”.)
Benden sonra şu sözleri tekrarla: (Parmaklarını sıkarlar ve açarlar.)
Bacak - bir, bacak - iki! (İki parmağınızı masaya koyun ve birer birer kaldırın.)
Mağazadan satın alıyorlar (Parmaklarını sıkarlar ve açarlar.)
Ve onu ayağının üstüne koydular
Babam, annem, erkek kardeşim ve ben - (Parmaklarını bükerler.)
Bütün aile ayakkabıları sever. (Parmaklarını masanın üzerinde gezdirirler.)
Parmak jimnastiği “Yemekler”
Hedef: ince motor becerilerin gelişimi, parmak hareketlerinin koordinasyonu.
Plakalardan tek parça olarak, (Avuç içleriniz önünüzde bir arada “tabak”)
Çorbayı kaşıkla yeriz. (Hayali bir kaşıkla elin dönme hareketleri.)
Köfteleri çatalla yiyoruz, (İşaret ve orta parmaklar düz, başparmak
yüzüğü ve küçük parmakları tutar - “çatalı tutun.”)
Bıçak omletlerimizi kesiyor. (Düz bir avuç içi ileri geri hareket ettirilerek "kesilir").
Parmak jimnastiği “Yemek”
Hedef: ince motor becerilerin gelişimi, parmak hareketlerinin koordinasyonu.
Hamurun içine un yoğruldu, (Parmaklarını sıkarlar ve açarlar.)
Ve yaptığımız hamurdan (Avuçlarınızla alkışlayın, “heykel yapın.”)
Turtalar ve çörekler, (Serçe parmaktan başlayarak parmaklarınızı tek tek uzatın.)
Tatlı cheesecake'ler,
Çörekler ve rulolar – (Her iki avuç içi yukarı doğru çevrilir.)
Her şeyi fırında pişireceğiz.
Lezzetli! (Karınlarını okşarlar.)
Parmak jimnastiği “Kış”
Hedef: ince motor becerilerin gelişimi, parmak hareketlerinin koordinasyonu.
Evlerin üzerine kar yağdı (Kollarımızı yanlara, avuç içlerimiz aşağıya doğru açıyoruz.)
Sokaklar ve çatılar. (Eller ev gibidir.)
Kış sessizce yaklaşıyor bize (Parmaklar dudaklara. Bir elin işaret ve orta parmaklarıyla “git”.)
Onu duymuyoruz... (El kulağın arkasına.)
Parmak jimnastiği “Kış eğlencesi”
Hedef: ince motor becerilerin gelişimi, parmak hareketlerinin koordinasyonu.
Kışın ne yapmaktan hoşlanırız? (Alternatif olarak başparmağınızı geri kalanına bağlayın.)
Kartopu oynamak
Kayaklarda koşmak
Buzda kaymak,
Kızakla dağdan aşağı yarışın.
Parmak jimnastiği “Yılbaşı tatili”
Hedef: ince motor becerilerin gelişimi, parmak hareketlerinin koordinasyonu.
Merhaba Dedushka Moroz! (Avuç içi çeneyi okşuyor - Noel Baba'nın “sakalı”.)
Bize hediye olarak ne getirdi? (Eller ileri, avuç içi yukarı.)
Yüksek sesle havai fişekler, (Ellerini çırp.)
Tatlılar, oyuncaklar. (Fırçalarımızı döndürüyoruz.)
Parmak jimnastiği “Vücut parçaları”
Hedef: ince motor becerilerin gelişimi, parmak hareketlerinin koordinasyonu.
benim bir kafam var (Şiiri dinliyoruz ve vücudun ilgili kısımlarını işaret ediyoruz.)
Göğüs, mide ve ardından sırt,
Atlamak için bacaklar
Kollar - oynamak için.
Parmak jimnastiği “Evcil Hayvanlar”
Hedef: ince motor becerilerin gelişimi, parmak hareketlerinin koordinasyonu.
Burada çizikleri giderdikten sonra, (“Ellerimizi yıkıyoruz.”)
Kedi patilerini yıkar.
Namlu ve kulaklar (Dairesel hareketler avuç içi yüze.)
Başının üstünde. (Hafifçe bükülmüş avuç içi kulakların arkasında hareket eder - bir kedinin nasıl yıkadığını gösteririz
kulaklar.)
Parmak jimnastiği “Evcil hayvanların yavruları”
Hedef: ince motor becerilerin gelişimi, parmak hareketlerinin koordinasyonu.
Nehir boyunca koştuk (İşaret ve orta parmaklarınızı masanın yüzeyi boyunca hareket ettirin.
kendini sınıra kadar. Birkaç kez tekrarlayın.)
Yavru kediler yarışıyor.
Parmak jimnastiği “Ormanlarımızın vahşi hayvanları”
Hedef: ince motor becerilerin gelişimi, parmak hareketlerinin koordinasyonu.
Tavşan ve kirpi birbirlerine doğru (Her iki elin işaret ve orta parmakları
birbirine göre.)
Bir tarlanın, bir çayırın içinden geçen bir patika boyunca yürüdük.
Tanıştılar ve korktular. (Yumruklarını vur.)
Hızlı koştular; gelin yetişin! (Parmaklar tekrar "gider", ancak şimdi farklı yönlere doğru.)
Parmak jimnastiği “Vahşi hayvan yavruları”
Hedef: ince motor becerilerin gelişimi, parmak hareketlerinin koordinasyonu.
Bu bir tavşan, bu bir sincap. (Küçük parmaktan başlayarak parmaklarınızı yumruk haline getirin.)
Bu bir tilki yavrusu, bu bir kurt yavrusu.
Ve bu acelesi var, uykulu bir şekilde topallıyor (Baş parmağınızla çevirin.)
Kahverengi, tüylü,
Komik küçük ayı.
Parmak jimnastiği “Evcil ve vahşi hayvanlar”
Hedef: ince motor becerilerin gelişimi, parmak hareketlerinin koordinasyonu.
Tavşanın kulakları başının üstünde (Eller şakaklarda, işaret ve orta parmaklar düzleştirildi - “kulaklar”).
Ormanın kenarı boyunca zıplıyor ve zıplıyoruz. (Göğsünü sıkıştıran eller - “atlama.”)
Dikenli bir kirpi onu takip etti, (Parmaklar iç içe geçirilir ve hareket ettirilir.)
Yolsuz çimenlerde yürüdüm,
Ve kirpinin arkasında - güzellik - (Elleriniz önünüzdeyken yumuşak hareketler yapın.)
Kırmızı kuyruklu tilki.
Parmak jimnastiği “Anavatan Günü Savunucusu”
Hedef: ince motor becerilerin gelişimi, parmak hareketlerinin koordinasyonu.
İlya Muromets - (Çıkarmak.)
İyi adam. (Pazıları gösterin.)
Uzaklara dikkatle bakar (Vizörlü el.)
Evet, düşmanları yok eder. (“Mızrağı fırlat.”)
Parmak jimnastiği “Sıcak ülkelerin vahşi hayvanları”
Hedef: ince motor becerilerin gelişimi, parmak hareketlerinin koordinasyonu.
Sadece o bir sandık giyiyor - (Elimizi yumuşak bir şekilde önümüze doğru hareket ettiriyoruz - bir sandık gibi davranıyoruz.)
Sarkık kulaklı gri fil. (Ellerimizi kulaklarımıza koyarız.)
Parmak jimnastiği “Annemin tatili”
Hedef: ince motor becerilerin gelişimi, parmak hareketlerinin koordinasyonu.
Annen iyi (Avucunuzun üzerine bir öpücük gönderin.)
Anne sevgilim! (Diğer avucunuzun üzerinden öpün.)
onu çok seviyorum (Avucunuzdan bir öpücük gönderin.)
Ona öpücükler veriyorum! (Öpücüğünü diğer avucuna üfle.)
Parmak jimnastiği “Kümes hayvanları”
Hedef: ince motor becerilerin gelişimi, parmak hareketlerinin koordinasyonu.
Tavuk tahılları gagalar, (Her iki avucumuzu da kendimizden uzağa doğru eğiyoruz.)
Ve tavuklar tam orada. (Kıskaçlar birer birer “gagalar”.)
Ördek suya dalacak, (Avuç içleri birlikte ileriye doğru “dalır”.)
Ve tavuklar dalmayacak. (Parmaklarını salladılar.)
İndirmek:
Ön izleme:
Kartvizit indeksi
parmak oyunları
Çocuklar için
ilk genç grup
Öğretmen
Parmak oyunları.
İnce motor becerilerin geliştirilmesine yönelik çalışmaların çok önemli bir kısmı “parmak oyunları”dır. Bu oyunlar çok duygusal ve heyecan vericidir. Konuşmanın ve yaratıcı aktivitenin gelişimini teşvik ederler. "Parmak oyunları" çevredeki dünyanın gerçekliğini yansıtıyor gibi görünüyor - nesneler, hayvanlar, insanlar, onların faaliyetleri, doğa olayları. “Parmak oyunları” sırasında çocuklar yetişkinlerin hareketlerini tekrarlayarak el motor becerilerini harekete geçirirler. Bu, el becerisini, kişinin hareketlerini kontrol etme yeteneğini ve dikkati tek bir aktivite türüne yoğunlaştırma yeteneğini geliştirir.
“Parmak oyunları”, bazı kafiyeli hikayelerin veya masalların parmaklar kullanılarak sahnelenmesidir. Çoğu oyun iki elin katılımını gerektirir ve bu da çocukların "sağ", "sol", "yukarı", "aşağı" vb. kavramlarda gezinmesine olanak tanır.
Bir-iki yaş arası çocuklar tek elle oynanan “parmak oyunlarını” iyi algılarlar.
Üç yaşındaki çocuklar zaten iki eliyle oynanan oyunlarda ustalaşıyorlar, örneğin bir el bir evi, diğeri ise bu eve koşan bir kediyi tasvir ediyor.
Dört yaş okul öncesi çağındaki çocuklar bu oyunları birbirini takip eden çeşitli etkinlikleri kullanarak oynayabilirler. Daha büyük çocuklar, oyunları çeşitli aksesuarlarla (küçük nesneler, evler, toplar, küpler vb.) süslemeye davet edilebilir.
AİLEM
Bu parmak dede
Bu parmak büyükanne
Bu parmak baba
Bu parmak anne
Bu parmak benim
Bütün ailem bu!
Başparmağınızdan başlayarak parmaklarınızı dönüşümlü olarak bükün. Bittiğinde yumruğunuzla çevirin.
GİZLE VE GİZLE
Parmaklar saklambaç oynadı
Ve kafalar çıkarıldı.
Bunun gibi, bunun gibi
Ve kafalar çıkarıldı.
Parmaklarınızı ritmik olarak bükün ve düzeltin. Komplikasyon: Her iki eldeki parmağın dönüşümlü olarak bükülmesi.
PARMAK ÇOCUK
Başparmak çocuk, neredeydin?
Bu kardeşimle ormana gittim.
Bu kardeşimle lahana çorbası pişirdim.
Bu kardeşimle yulaf lapası yedim
Bu kardeşimle şarkılar söyledim.
İlk satıra göster başparmak her iki elinizde. Daha sonra bunları diğer parmaklarınızla birer birer bağlayın.
HIVE
İşte arıların saklandığı küçük bir kovan,
Kimse onları görmeyecek.
İşte kovandan ortaya çıktılar.
Bir iki üç dört beş! Zzzzz!
Parmaklarınızı yumruk haline getirin, ardından birer birer bükün. Son satırda, parmaklarınız uzatılmış halde ellerinizi keskin bir şekilde yukarı kaldırın - arılar uçup gitti.
KAPLUMBAĞA
İşte kaplumbağam, kabuğun içinde yaşıyor.
Evini çok seviyor.
Yemek yemek istediğinde başını dışarı çıkarır.
Uyumak istediğinde onu gizler.
Eller yumruk şeklinde sıkılmış, başparmaklar içeride. Daha sonra başparmaklarınızı gösterin ve geri saklayın.
LAHANA
Lahanayı doğruyoruz, doğruyoruz,
Lahanayı tuzlarız, tuzlarız,
Biz üçümüz, üçümüz, lahana
Lahanayı basıp bastırıyoruz.
Avuç içlerinizi düz bir şekilde yukarı ve aşağı hareket ettirin, dönüşümlü olarak parmak uçlarınızı okşayın, yumruğunuzu yumruğunuza sürtün. Yumruklarınızı sıkın ve açın.
BEŞ PARMAK
Elimde beş parmak var
Beş yakalayıcı, beş tutucu.
Planlamak ve görmek,
Almak ve vermek.
Bir iki üç dört beş!
Yumruklarınızı ritmik olarak sıkın ve açın. Sayımda - dönüşümlü olarak her iki elin parmaklarını bükün.
ÇİZİYORUZ
Bugün boyadık, Parmaklarımız yoruldu.
Parmaklarımızı sallayalım ve tekrar çizmeye başlayalım.
Kollarınızı düzgün bir şekilde önünüze kaldırın, ellerinizi sallayın.
TANIŞTIK
İki yavru kedi buluştu: "Miyav-miyav!"
İki yavru köpek: "Aaa!"
İki tay: Igo-go!",
İki kaplan yavrusu: "Rrr!"
İki boğa: "Moo!"
Boynuzlara bakın.
Her satır için, küçük parmaktan başlayarak sağ ve sol elin parmaklarını dönüşümlü olarak bağlayın. Son satırda işaret parmaklarınızı ve küçük parmaklarınızı uzatarak boynuzları gösterin.
BOT
İki avucumu bastırıp denizin üzerinde süzüleceğim.
İki avuç içi arkadaşlar, - Bu benim teknem.
Yelkenleri açacağım
Mavi denizde yüzeceğim.
Ve fırtınalı dalgalarda
Balıklar orada burada yüzüyor.
İlk çizgiler için iki avucunuzu bir tekneye bağlayın ve ellerinizle dalga benzeri hareketler yapın. "Yelkenleri kaldıracağım" sözlerine göre düzleştirilmiş avuçlarınızı yukarı kaldırın. Daha sonra dalgaların ve balıkların hareketlerini taklit edin.
BALIK
Balıklar eğleniyor
Temiz, ılık suda.
Küçülecekler, çözülecekler,
Kendilerini kuma gömecekler.
Metne uygun olarak balığın hareketlerini ellerinizle taklit edin.
Yazdık, yazdık, yoruldu parmaklarımız. | Yumruklarınızı ritmik olarak sıkın ve açın. |
Atlıyorsun, parmakların, | parmaklar masanın üzerinde "zıplıyor" |
Güneş ışınları gibi. | İşaret ve orta parmaklarınızı yukarı doğru uzatın, geri kalanını düzeltin ve birleştirin. |
Atla, atla, atla, çayıra doğru dörtnala koştular. | parmaklar masanın üzerinde "zıplıyor". |
Rüzgâr çimleri sallıyor, sağa sola sallıyor. | Ellerin sağa sola hafif hareketleri |
Rüzgardan korkma tavşancık. | parmağını salla. |
Çimlerde iyi eğlenceler. | Sonuncusu için iki elinizin parmaklarını sallayın |
Kapıda bir kilit var. | Parmaklarınızı kilitleyin, hafifçe sallayın |
Kim açabilirdi? | ileri geri "kilitle" |
Kilidi çevirdik | Kilitle çevirin |
Kilidi çevirdik | Parmaklar kapalı kalır ve avuç içleri birbirine sürtünür. |
Kilidi çaldık | Parmaklar kapalı ve avuç içleri birbirine vuruyor. |
Kapıyı çalıp açtılar! | Avuçlarını göster. |
tavşanlar
Tavşan yan bakışla atlıyor
Uzun bir çam ağacının altında.
Başka bir çam ağacının altında
Başka bir tavşan atlıyor.
Sağ elin işaret ve orta parmaklarını uzatın, geri kalanını düzeltin ve birleştirin. İkinci satırda, sol elinizin ayasını dikey olarak yukarı doğru kaldırın, parmaklarınız birbirinden ayrık olsun; üçüncü satırda, sağ elinizin ayasını dikey olarak yukarı doğru kaldırın, parmaklar birbirinden ayrık olsun. Son satırda sol elin işaret ve orta parmaklarını uzatın, geri kalanını düzeltin ve birleştirin.
UZUN ZAMANDA
Rus oyunu
Eller göğsün önünde, avuç içi kapalı. Küçük parmaklar - çocuklar(alçak sesle konuşuyor). Yüzük parmakları - anne(normal bir sesle konuşur). Orta parmaklar - baba(alçak sesle konuşur). İşaret parmakları - askerler(derin bir sesle konuş) . Çapraz başparmaklar - kulübenin eşiği.
Gece oldu, herkes kulübede uyuyor.
Bir vuruş var.
Askerler: Tak tak! İşaret parmakları birbirine dokunuyor.
Çocuklar: Oradaki kim? Küçük parmaklar birbirine dokunuyor
Askerler: Geceyi geçirmek için iki asker geldi! İşaret parmaklarıyla dokunmak
Çocuklar: Anneme soralım. Anne! Küçük parmaklar dokunuyor
Anne: Peki ya çocuklar? İsimsizler kapıyı çalıyor
Çocuklar:
Anne: Babama sor. İsimsizler kapıyı çalıyor
Çocuklar: Baba! Küçük parmaklar dokunuyor
Baba: Ne, çocuklar? Orta parmaklar dokunarak
Çocuklar: Geceyi geçirmek için iki asker geldi! Küçük parmaklar dokunuyor
Baba: Girmeme izin ver! Orta parmaklar dokunarak
Çocuklar: Girin! Küçük parmaklar dokunuyor
Askerler: Ah, geceyi geçirmemize izin verilmesi ne büyük bir lütuf! İşaret parmakları çapraz hareketler yaparak “dans eder”
Askerler: Hadi içeri girelim! Kapalı avuç içi parmakları göğse doğru çevirir. Daha sonra avuç içlerinin arka kısımları birbirine değecek şekilde eller hızlı bir şekilde yarım tur döndürülür.
Kollar öne doğru uzatılır.
GÜNAYDIN!
İLE Günaydın, küçük gözler! Uyandın mı? | Gözlerinizi okşamak için işaret parmaklarınızı kullanın |
Günaydın kulaklar! | Avuç içlerinizle kulaklarınızı okşayın |
Günaydın eller! | Bir elinizi veya diğer elinizi okşayarak |
Günaydın bacaklar! | Okşayarak dizler |
Günaydın Güneş! | Ellerini kaldır, güneşe bak |
Malanya'da yaşlı kadının evinde | Ellerinizi çırpın, sonra sağ elinizi, ardından sol elinizi üstte çırpın. |
Küçük bir kulübede yaşıyordu | Ellerinizi belli bir açıyla yerleştirin ve kulübeyi gösterin. |
Yedi oğul | Yedi parmağını göster. |
Hepsi kaşsız | Kaşlarınızı parmaklarınızla çizin. |
Bunun gibi kulaklarla, | Avuç içlerinizi kulaklarınıza doğru açın. |
Böyle burunlarla | İki parmağınızı uzatarak uzun bir burun gösterin. |
Böyle bir bıyıkla, | Parmaklarınızla uzun bir "hussar" bıyığı çizin. |
Böyle bir kafayla | Başınızın etrafına büyük bir daire çizin. |
Böyle bir sakalla! | Ellerinizle büyük, kalın bir sakal gösterin |
İçmediler, yemediler, | Bir elinizle “bardağı”, diğer elinizle “kaşığı” ağzınıza götürün. |
Herkes Malanya'ya bakıyordu. | Ellerinizi gözlerinizin yakınında tutarak parmaklarınızı kirpik gibi vurun. |
Ve herkes bunu böyle yaptı. .. | Çocuklar gizli eylemleri gösterir |
Kardeşler kulübede oturdular. | Elinizi kaldırın, avuç içi düz, parmaklar kapalı. |
Küçük olan yürüyüşe çıkmak istedi | Küçük parmağınızı yana doğru hareket ettirin(kesinlikle avuç içi düzleminde)ve 2-3 saniye bu pozisyonda tutun. |
Tek başına yürümek onun için sıkıcıdır. | Küçük parmak hafifçe sallanır ve ardından orijinal konumuna geri döner. |
Kardeşini birlikte yürüyüşe davet ediyor. | Birbirine bastırılan iki parmağınızı yana doğru hareket ettirin: küçük parmak ve yüzük parmağı; onları 2-3 saniye bu pozisyonda tutun. |
Evet, birlikte yürümek onlar için sıkıcı. | Küçük parmak ve yüzük parmağı hafifçe sallanır ve ardından orijinal konumlarına döner. |
Üçümüzü yürüyüşe davet ediyorlar. | Birbirine bastırılan üç parmağınızı yana doğru hareket ettirin: küçük parmak, yüzük parmağı ve orta parmak. Onları 2-3 saniye bu pozisyonda tutun. |
Yaşlıların kulübede oturması üzücü. | Başparmak ve işaret parmakları dört kez uçlarda birleştirilir. |
Kardeşlerini evlerine çağırırlar. | Tüm parmaklar bir tutamda birleşir, el rahatlar. |
Oyunu tekrarlarken diğer el çalışır. Hareketler aşina hale geldiğinde iki elinizle aynı anda oynamayı deneyebilirsiniz.
PALMİYE PALMESİ
Ellerimizi sabunla yıkadık.
Ayaklarımızı sabunla yıkadık.
İşte bu kadar güzel
Avuç içi, avuç içi!
Biraz yulaf lapası pişirdik
Bir kaşıkla karıştırın.
İşte bu kadar güzel
Avuç içi, avuç içi!
Palmiye yaptık
Matruşka için ev.
İşte bu kadar güzel
Avuç içi, avuç içi!
Küçük Tavuk Pestrushka
Kırıntıları ezdiler.
İşte bu kadar güzel
Avuç içi, avuç içi!
Eller alkışlıyor
Bacaklar dans etti.
İşte bu kadar güzel
Avuç içi, avuç içi!
Avuç içi uzanıyor
Biraz dinlen.
İşte bu kadar güzel
Avuç içi, avuç içi!
Hareketler, hayal gücünüzün gerektirdiği şekilde metne uygun olarak gerçekleştirilir.
Belediye özerk okul öncesi eğitim kurumu çocuk Yuvası Uspenskoye köyünün 10 numarası
Eğitimci: Nagainik G.A.
İnce motor becerilerin geliştirilmesine yönelik çalışmaların çok önemli bir kısmı “parmak oyunları”dır. Bu oyunlar çok duygusal ve heyecan vericidir. Konuşmanın gelişimine, yaratıcılığa katkıda bulunurlar.
aktiviteler. "Parmak oyunları" etrafımızdaki dünyanın gerçekliğini göstermeye yardımcı olur
Nesneler, hayvanlar, insanlar, onların faaliyetleri, doğa olayları. Çocuklar “parmak oyunları” sırasında yetişkinlerin hareketlerini tekrarlayarak el motor becerilerini harekete geçirirler ve bu da gelişimlerini etkiler.
el becerisi, kişinin hareketlerini kontrol etme yeteneği ve tek bir aktivite türüne konsantre olma yeteneği.
Bu neden oluyor? Parmaklar çok sayıda sinir reseptörüyle donatılmıştır. Ellerde birçok akupunktur noktası vardır (bu indekse göre el, kulak ve ayaktan aşağı değildir), masaj yaparak etkileyebileceğiniz iç organlar. Antik çağlarda bile doğulu doktorlar, başparmak masajının beyin aktivitesini artırdığını, işaret parmağı masajının mideyi, orta parmağın bağırsakları, yüzük parmağının karaciğer ve böbrekleri ve serçe parmağı masajının olumlu etkisi olduğunu keşfetmişlerdir. kalp üzerinde.
Parmak oyunları ebeveynlere ve eğitimcilere çocuklarıyla oynama, onları mutlu etme ve aynı zamanda konuşma ve konuşma becerilerini geliştirme fırsatı verir. iyi motor yetenekleri. Bu tür oyunlar sayesinde çocuk çeşitli duyusal izlenimler alır, dikkatini ve konsantre olma yeteneğini geliştirir. Bu tür oyunlar çocuklar arasında olduğu kadar yetişkinlerle çocuklar arasında da iyi ilişkiler kurar.
"Parmaklar merhaba diyor"
Hedef:
Oyunun ilerleyişi : Sağ elinizin başparmağının ucuyla dönüşümlü olarak işaret parmağınızın orta, uçlarına dokunun. yüzük parmağı ve küçük parmak. Aynısını sol elinizle yapın.
Her yere merhaba diyorum
Evde ve sokakta.
Hatta “merhaba!” Diyorum
Sıradaki tavuk benim.
Bir kirpi ile tanıştım:
"Selam kardeşim! Nasılsın?"
"Tamam tamam"
Hedef : Kendi hareketlerinize ilişkin bir duygu geliştirin.
Oyunun ilerleyişi: eylemlere şiirsel metinlerle eşlik ederek ellerimizi çırpıyoruz
Tamam tamam!
Büyükannem krep pişirdi.
Üzerine yağ döktüm
Çocuklara verdim.
Krepler iyi
Sevgili büyükannemiz!
"Kırk - Kırk"
Hedef :
Oyunun ilerleyişi : (sağ elin işaret parmağıyla sol avuç içi boyunca hareketler yapılır, eller. Eylemlere söz eşlik eder, parmaklarımızı bükeriz
küçük parmak, yüzük parmağı, orta parmak, işaret parmağı,büyük.
Soroka - kırk
Pişmiş yulaf lapası
Bebekleri besledi
Bunu verdim,
Bunu verdim,
Bunu verdim
Bunu verdim,
Bunu verdim
"Bizim kedimiz gibi..."
Hedef : Ellerin ince motor becerilerini geliştirmek.
Oyunun ilerleyişi: çocuklar şiirsel metinlerle eşlik ederek hareketler gerçekleştirirler
Bizim kedimiz gibi
Kürk manto çok iyi
Bir kedinin bıyığı gibi
Şaşırtıcı derecede güzel.
Cesur gözler, beyaz dişler.
“Bu parmak büyükanne”
Hedef: parmak hareketlerini etkinleştirin.
Oyunun ilerleyişi: Hareketlere kelimelerle eşlik ederek, sağ ve sol eldeki parmakları dönüşümlü olarak bükün ve düzeltin
Bu parmak büyükanne
Bu parmak dede
Bu parmak baba
Bu parmak anne
Bu parmak benim
Bütün ailem bu!
"Avuç içi"
Hedef : El motor becerilerini geliştirmek.
Oyunun ilerleyişi: çocuklar şiirsel metinler eşliğinde hareketler sergiliyor
Avuç içi
Avuç içi aşağı
Avuç içi yan tarafta –
Ve bir yumruk haline getirildi.
"Maymunlar"
Hedef: Ellerin ince motor becerilerini geliştirin.
Oyunun ilerleyişi: “Fener” hareketlerini gerçekleştirin. Yumruklarını sıkarlar ve açarlar. Avuç içleri yanağın altına yerleştirilerek birbirine bastırılır (uyku). Ellerinizle sanki bir miktar suyu silkiyormuş gibi sallama hareketleri yapın.
Maymunlar yürüyüşe çıktı
Maymunlar dans etmeye başladı
Ve içlerinden biri uyumak için eve gitti.
Çünkü dans etmekten yoruldum.
"Oğlan - Başparmak"
Hedef: parmak hareketlerini etkinleştirin.
Oyunun ilerleyişi: Çocuklar sırayla önce bir elin, sonra diğer elin parmaklarını okşarlar. Başparmağınızla vurun, ellerinizi yıkayın, işaret parmağınızı, orta parmağınızı, yüzük parmağınızı, küçük parmağınızı okşayın.
Parmak - oğlum, nerelerdeydin?
Kardeşlerimi nehirde yıkadım.
Bu kardeşimle ormana gittim.
Bu kardeşimle lahana çorbası pişirdim
Bu kardeşimle yulaf lapası yedim
Bu kardeşimle şarkılar söyledim.
"Kağıt Topu"
Hedef
Oyunun ilerleyişi: Çocuğu bir kağıt parçasını buruşturarak bir kağıt topu yapmaya davet edin (yük her iki ele dönüşümlü olarak verilir).
Topu elinizle itin
Topu masanın üzerinde yuvarlayın.
« Su su..."
Hedef : Her iki elin motor becerilerini geliştirin.
Dersin ilerlemesi : Hareketler metne uygun olarak gerçekleştirilir. Avuç içlerinizi hayali bir su akışının altına yerleştirin; Yüzünüzü avuç içlerinizle “yıkayın”; gözlerini kırpıştır; yanaklarınızı avuçlarınızla ovalayın; dişlerinizi tıklayın; genişçe gülümse.
Su su...
Yüzümü yıka.
Gözlerin bakması için
Yanaklarının kızarması için.
Ve diş kısmı.
Ağzını güldürmek için
"Parmak parmak üstüne"
Hedef: Ellerin ve parmakların hareketlerini geliştirin.
Dersin ilerleyişi: parmaklarını parmaklara vurmak, ellerini çırpmak, ayaklarını yere vurmak, elleriyle yüzlerini kapatmak. 2 kez tekrarlayın
Baş parmaktan parmağa vuruş ve vuruş
Alkış alkış alkış
Ayaklarını vur, ayaklarını vur
Saklandı, saklandı
Baş parmaktan parmağa vuruş ve vuruş
“1,2,3,4,5 anaokuluna yürüyüşe gitti”
Hedef:
Oyunun ilerleyişi: Bir elin parmağıyla diğer elin parmaklarını sayarız, pedlere hafifçe bastırırız; bir elimizin işaret parmağıyla diğer elimizin avuç içine dairesel vuruşlar yapıyoruz; Parmaklarınızı okşayarak ters sırayla sayın. Daha sonra şiiri tekrar okuyup bir yandan da tüm hareketleri tekrarlıyoruz.
Bir iki üç dört beş -
Yürüyüş yapmak için anaokuluna gittik.
Yürüyoruz - çayırda yürüyoruz.
Orada çiçekler bir daire içinde büyür.
Tam olarak beş yaprak var,
"Bir sincap bir arabanın üzerinde oturuyor"
Hedef : Her iki elin motor becerilerini geliştirin.
Oyunun ilerleyişi : Çocuklar, sol elleriyle, başparmaktan başlayarak sağ ellerinin parmaklarını sırayla bükerler: başparmak, işaret parmağı, orta parmak, yüzük parmağı, küçük parmak.
Bir sincap bir arabanın üzerinde oturuyor
Fındık satıyor:
Küçük tilki kız kardeşime,
Serçe,
Baştankara,
Tolstoy Ayı.
Bıyıklı tavşan.
"Lahana"
Hedef : Hem ellerin hem de parmakların motor becerilerini geliştirin.
Oyunun ilerleyişi: düz avuç içi yukarı ve aşağı hareketler; dönüşümlü olarak parmak uçlarını okşayarak; yumruğunuzu yumruğunuza sürtün; yumruklarınızı sıkın ve açın.
Lahanayı doğruyoruz, doğruyoruz,
Lahanayı tuzlarız, tuzlarız,
Biz üçüz, üçüz, lahana,
Lahanayı basıp bastırıyoruz.
"Parmaklar"
Hedef: Ellerin ve parmakların hareketlerini geliştirmek, konuşmayı anlama yeteneğini geliştirmek ve bir yetişkinden sonra bireysel kelimeleri ve cümleleri tekrarlamak.
Oyunun ilerleyişi: Küçük parmaktan başlayarak tüm parmaklarınızı teker teker uzatın, ardından aynı sırayla bükün.
Parmaklar yürüyüşe çıktı.
Bir iki üç dört beş -
Yine evde saklandılar.
“Merhaba altın güneş!”
Hedef: parmak hareketlerini geliştir
Oyunun ilerleyişi: sağ elinizin parmaklarıyla, sol elinizin parmaklarıyla uçlarını okşayarak sırayla "merhaba" yapın.
Merhaba altın güneş!
Merhaba mavi gökyüzü!
Merhaba serbest esinti,
Merhaba küçük meşe ağacı!
Aynı bölgede yaşıyoruz -
Hepinizi selamlıyorum!
"Pençeler"
Hedef : Her iki elin motor becerilerini geliştirin.
Oyunun ilerleyişi: Sağ elinizin parmak uçlarını avucunuzun üst kısmına doğru bastırın. Baş parmak işaret parmağınıza bastırın. Yüksek sesle "miyav!" deyin. defalarca. İkinci elinizle oynamaya devam edebilirsiniz. Son olarak dersi iki elinizle yapın.
Kedinin kızı
Pençelerde pençeler var.
Onları saklamak için acele etmeyin.
Bırakın çocuklar izlesin!
"Çalışmak"
Hedef: parmak hareketlerini etkinleştirin.
Oyunun ilerleyişi: Parmaklarınızı yumruk haline getirin. En büyüğünden başlayarak onları birer birer açın; "Bütün kardeşler ayağa kalktı..." sözleriyle - parmaklarınızı yanlara doğru açın.
Bir başparmak ayağa kalktı.
İşaret parmağı onun arkasındadır.
Ortadaki isimsiz olanı uyandırır.
Küçük parmağını kaldırdı.
Kardeşlerin hepsi ayağa kalktı - "Yaşasın!"
Artık onların işe gitme zamanı geldi.
"İki küçük çekirge..."
Hedef: Ellerin ve parmakların hareketlerini geliştirin.
Oyunun ilerleyişi: Her iki elin işaret ve orta parmaklarıyla masanın üzerinde "yürürüz"; dönüşümlü olarak diğerinin işaret parmağının yan yüzeyini bir avuç içi kenarıyla ovalayın.
İki küçük çekirge
Nehre gittik.
Sudan korktular
Ve nehirde yüzmedik.
Keman çaldılar -
Bütün balıklar korkup kaçtı.
"Küçük fare"
Hedef: Ellerin ve parmakların hareketlerini geliştirin.
Oyunun ilerleyişi: her iki elin parmaklarını masanın veya dizlerin üzerinde gezdirmek; parmaklarını yuvarlak bir pencereye katlayıp içine bakıyorlar; parmaklarını sallıyorlar; eller avuç içleri birbirine bastırılır, ellerden birinin arkasına masanın üzerine uzanır (kucaklar). Ellerinizi diğer "Yan"a çevirin, avuç içinizi parmaklarınızla gıdıklayın.
Küçük fare
Şehirde koşuyorum.
Herkesin penceresinden dışarı bakar
Ve parmağıyla tehdit ediyor:
"Kim yatmadı?
Kim uyumak istemez?
Çok yaramaz
Gıdıklayacağım!"
"Örümcek"
Hedef: ellerin ve parmakların hareketlerini geliştirmek,
Oyunun ilerleyişi: Kolları kavuşturma. Her iki elin parmakları önkol boyunca ve ardından diğer elin omuzu boyunca “koşuyor”; eller serbestçe indirilir ve sallama hareketi (yağmur) yapılır. Avuç içlerinizi masaya/dizlere vurun; avuç içi yanlardan birbirine bastırılır, parmaklar açılır, kollar pompalanır; Güneş parlıyor; eylemler orijinal olanlara benzer - "Örümcekler" kafanın üzerinde sürünür
Bir örümcek dal boyunca yürüdü,
Ve çocuklar onu takip etti.
Yağmur aniden gökten düştü,
Örümcekler yere kadar yıkandı.
Güneş ısınmaya başladı,
Örümcek yine sürünüyor
Ve bütün çocuklar onun peşinden sürünüyor,
Dal boyunca yürümek için.
"Solucanlar"
Hedef: ellerin ve parmakların hareketlerini geliştirmek
Oyunun ilerleyişi: Avuç içi dizlerinizin veya masanızın üzerinde uzanır.
Bir iki üç dört beş. Parmaklar; eğilerek avuçlarını kendilerine doğru çekerler (sürünen bir tırtılın hareketi)
Solucanlar yürüyüşe çıktı.
Bir, iki, üç, dört, beş, işaret ve orta parmaklarla masanın üzerinde yürüyün
Solucanlar yürüyüşe çıktı. (kalan parmaklar avuç içine sıkıştırılır)
Aniden bir karga koşuyor, parmaklarını birleştiriyor ve onları yukarı aşağı sallıyor.
Başını salladı
Croaks: "İşte akşam yemeği geliyor!" Avucunuzu açın, başparmağınızı aşağı doğru hareket ettirin ve
geri kalanı yukarı
Bakın, solucan yok! Yumruklarını sıkıp göğüslerine bastırırlar.
"Yaramaz"
Hedef: ellerin ve parmakların hareketlerini geliştirmek
Oyunun ilerleyişi: İlk iki çizgi için avucunuza parmağınızla daireler çizin. Sonraki dört satırda karşılık gelen kelimeleri telaffuz ederken parmaklarınızı bükün. Yedinci satırın sözleriyle diğer elin parmaklarıyla serçe parmağını alıp hafifçe sallayın.
Maşamız yulaf lapası pişiriyordu.
Yulaf lapası pişirdim ve çocukları besledim:
Bunu verdim
Bunu verdim
Bunu verdim
Bunu verdim
Ama buna izin vermedi.
Bir sürü şaka yaptı.
Tabağını kırdı.
"Serçe parmak"
Hedef: ellerin ve parmakların hareketlerini geliştirmek
Oyunun ilerleyişi: elinizi yumruk haline getirin. Küçük parmağınızdan başlayarak parmaklarınızı birer birer uzatın. Son cümleyle başparmağınızı ve küçük parmağınızı birbirine dokundurun.
Küçük Pinky
Ağlıyor, ağlıyor, ağlıyor.
İsimsiz şunu anlamayacak:
Bütün bunlar ne anlama geliyor?
Orta parmak çok önemli
Dinlemek istemiyor.
Endeks şunu sordu:
Belki yemek istersin?
Ve büyük olan pirinç için koşuyor,
Pirinç için kaşık taşımak
Diyor ki: - Ağlamaya gerek yok,
Hadi, biraz ye!
"Kurbağa - atlama"
Hedef: ellerin ve parmakların hareketlerini geliştirmek
Oyunun ilerleyişi:
Kurbağa bir atlayıcıdır,
(her iki elin parmaklarını kapatıyoruz ve kurbağa ağızlarını tasvir ediyoruz)
Gözler başın üstünde,
(başparmak alt çenenin işlevini yerine getirir),
Ve onun tüm sözleri -
Yalnızca “Kwa!” evet "Kwa!"
(açılıp kapanan).
Ve yanakları şişiyor
Ve ağzı açılıyor,
Böylece sivrisinekler ve sinekler
Kurbağanın ağzına uçtular.
(bir eliyle kurbağanın ağzını tasvir etmeye devam ediyoruz
ve diğerimizin parmaklarıyla bu “ağza” birer birer “giriyoruz”)
"Orman Çimenliğinde"
Hedef: Ellerin ve parmakların hareketlerini geliştirin.
Oyunun ilerleyişi:
Bir orman çimenliğinde Avuçlarımızı açıyoruz, kollarımızı kaldırıyoruz ve rahat ellerle el sallıyoruz
Tavşanlar oynadı:
Pençelerimizi çırpıyoruz, ellerimizi çırpıyoruz
ayaklarımızı damgaladık, ayaklarımızı damgaladık
kulaklar sallanıyor
(Avuç içlerinizi kulaklarınıza koyun, bükün ve açın
her iki elin kapalı parmakları)
Herkesten daha yükseğe atladılar
(dönüşümlü olarak masanın üzerine yükseltiriz ve birini veya diğerini indiririz
el)
Gözlerimizle baktık, el salladık
Bir şarkı söylediler:
“La-la-la! La-la-la!
La-la-laika!”
Ah, ne komik tavşanlar!
"Ellerimiz"
Kalemlerimiz nerede?
Kalemlerimiz nerede?
Kalemlerimiz nerede, nerede?
Kolları dışarı çekin
ileri
Kollar gösterilmiştir.
Kalemlerimiz yok.
İşte, işte ellerimiz,
İşte kalemlerimiz.
Ellerini arkana sakla
Eller tekrar gösterilir.
"Yumruklar"
Yumruklar katlanmış
Yumruklarıyla dövüyorlar.
Vuruş
-
Burada!
Vuruş
-
Burada!
Vuruş
-
Burada!
Her iki elinizi yumruk yapın
Yumruklarını vurdular.
"Gözlük"
Büyükanne gözlük taktı
Ve çocukları gördüm.
Ve çocukların gözlükleri var
Adele
Büyükanneyi gördüler.
Yüzükler gözlere getiriliyor
Çocuklar eylemleri tekrarlar
Öğretmen
"Yağmur, yağmur"
Yağmur, yağmur,
Damla, damla, damla...
Islak yollar.
Sorunsuzca gideceğim
yürümek,
Ayaklarınızın ıslanmasına izin verin.
Çocuklar avuçlarını yukarı kaldırdılar ve
İşaret parmağı
bir yüzle taklit etmek
Yağmur damlaları ve tekrar
yetişkinler: “Kap..”
"Vapur"
Vapur nehir boyunca ilerliyor,
Ve soba gibi üflüyor:
Puf, puf...
Çocukların her ikisi de avuçlarını katladı
sola dönün ve
Sağ,
bir yetişkinden sonra tekrarlayın: “Puf...”
"Yağmurdan bıktık"
Yağmur
, yağmur! Beklemek!
Yağmurdan bıktık!
Çatılara sık sık çıkıyorsun
Çocukları uyandırdım.
Çocuklar sırayla dönüyor
avuç içi yukarı ve parmaklar diğer tarafta
eller yağmur damlalarını taklit eder,
bir yetişkinden sonra tekrarlanıyor: “Damla, damla”
"Tamam tamam"
Tamam tamam,
Cehennem anne
annem krep,
Üzerine yağ döktüm
Çocuklara verdi:
"Açık
-
Açık
-
üzerinde"
Çocuklar ellerini çırparlar ve
şu kelimeleri tekrarlayın: “Açık
-
Açık
-
üzerinde"
"Balık"
Balıklar eğleniyor
Temiz, ılık suda.
Küçülecekler
Hareketleri taklit edin
Buna göre
metin, tekrarlanıyor
yetişkinler için sözler
metin.
Çözülecekler
Kendilerini kuma gömecekler.
"Dedemi göreceğim, büyükannemi göreceğim."
Ben gidiyorum, büyükannemi ve büyükbabamı göreceğim
At sırtında
Kırmızı şapkalı
Düzgün bir yolda,
Tek ayak üzerinde
Gop
-
tatlım.
-
tatlım...
Çocuklar aralarına kalem yuvarlarlar.
avuç içi
ve yetişkinlerden sonra kelimeleri tekrarlayın:
«
Gop
-
tatlım.
-
gop"
"Katya yürüyor"
Bir iki üç dört beş.
Yürüyüşe çıkıyoruz.
Katya bağladı
Eşarp çizgilidir.
Katya yol boyunca yürüyor
Tepe
-
tepe
-
tepe..
Çocuklar aralarına kalem yuvarlarlar.
avuç içi
ve şu kelimeleri tekrarlayın: “En iyi
-
tepe
-
tepe."
"Sincap"
BEN
kürk mantolu sincap
hovoy,
Kabarık kuyruk
Asistanım
Atlamama yardım ediyor
Her yeri gezmeye zamanım olacak.
Zıplamak
-
atlama, atlama
-
hop.
Çocuklar kıllı fırçaları çalıştırır
avuç içi ve kelimeleri tekrarla
yetişkinler:
"Zıplamak
-
atlama, atlama
-
zıplamak"
"Lahana"
Lahanayı doğruyoruz, doğruyoruz,
Lahanamız var
kireç, tuz
Biz üçüz, üç lahana
Lahanayı basıp bastırıyoruz.
Avuç içi yukarı ve aşağı hareket ettirilir.
parmak uçlarını okşayarak.
yumruğunuzu yumruğunuza sürtün.
yumruklarınızı sıkın ve açın.
"Çiçekler arasında yuvarlak dans"
Çiçeklerin arasında yuvarlak dans,
Gül çalılarının etrafında.
tr arasında
ah ve çiçekler
Dans ediyoruz, dans ediyoruz.
Çocuğun avuçlarında bir ceviz var,
ellerin dairesel hareketleri
çocuk için hareketler gerçekleştirir
yetişkinler ve metnin sözlerini tekrarlar.
"Hadi parmakları sayalım"
Bir iki üç dört beş
Parmakları sayalım.
Güçlü ve diğer
önemli
Herkes çok gerekli.
Öte yandan yine
Parmaklar hızlı
Çocuklar parmaklarını sola doğru bükerler
el.
Yumruklarını sıkarlar ve uzatırlar.
Çocuklar parmaklarını sağa doğru bükerler
el.
Yumruklarını sıkarlar ve uzatırlar.
Çok temiz olmasa da.
“Bu parmak uyumak istiyor”
Bu
parmak uyumak istiyor,
Bu parmak yatağa gitti
Bu parmak biraz kestirdi,
Bu parmak çoktan uykuya daldı,
Bu parmak derin uykuda
Sessiz olun çocuklar, gürültü yapmayın.
Parmaklarınızı uyandırmayın.
Serçe parmak.
“Çocuklarımız arkadaştır”
Çocuklarımız arkadaştır
Kızlar ve erkekler.
Seninleyiz
Hadi arkadaş edinelim
Küçük parmaklar.
Çocuklar parmaklarını bükerek başlarlar.
Serçe parmak.
"Ailem"
Bu parmak
Büyük baba.
Bu parmak
Nene.
Bu parmak
babacığım.
Bu parmak
anne.
Bu parmak
BEN,
Bütün ailem bu.
İle
okurken sap bükülür
çocuk
başlayan parmak
baş parmak
"Çayıra"
Tavşanlar çayıra geldi,
Ayı yavruları, porsuklar,
Kurbağalar ve rakun.
Yeşillikte, çayırda,
Sen de gel
ahbap.
Parmaklarınızı dönüşümlü olarak bükün
kam.
"Açıklıkta
ohm değerinde"
Açıklıkta bir ev var
Ona giden yol hâlâ kapalı
Kapıları açıyoruz
Sizi bu eve davet ediyoruz.
Avuç içlerinizi bir ev gibi katlayın, bunun gibi
ile
başparmaklar dokunmuyordu.
Başparmak aşağı ve
birbirlerine dokunmak.
Parmaklar
-
hala bir açıda
O
sadece geniş aralıklı.
“Anaokuluna gitme zamanı geldi”
Bu parmak uyumak istiyor
Bu parmak
yatağa atlamak
Bu parmak kestirdi
Bu küçük parmak zaten uyuyor.
Parmaklar ayağa kalktı, yaşasın!
Çocuklar sırayla parmaklarını bükerler
eller.
Çocuk dalgası
eller.
Anaokuluna gitme zamanı geldi.
"Saksağan"
Saksağan
beyaz kenarlı,
Pişmiş yulaf lapası
Çocukları besledi.
Bunu verdim
Bunu buna verdim.
Bunu buna verdim.
Bunu buna verdim.
Ama buna izin vermedi.
Su taşımadın
yulaf lapası pişirmedim
Hiçbir şeyin yok.
Sağ işaret parmağı
yapmak
Soldaki dairesel hareketler
avuç içi
Ve.
Alternatif olarak sol taraftaki parmakları bükün
eller.
Başparmak yukarı.
"İtibaren
-
ormanlar için,
-
dağların ötesinde"
İtibaren
-
ormanlar için,
-
dağların ötesinde
Büyükbaba Yegor geliyor.
Ben de at üstünde
Bir ineğin karısı
Buzağıdaki çocuklar
Yavru keçilerin torunları.
Parmaklar masanın üzerinde hareket eder
farklı
empom.
"Ayak başparmağını ziyaret etmek"
Ayak başparmağını ziyaret etmek
Hemen eve geldiler
Dizin ve orta
İsimsiz ve son
Küçük parmağın kendisi
-
Bebek
Eşiği çaldı.
parmaklar birlikte
Arkadaşlar,
Birbirimiz olmadan yaşayamayız
Büyük kaldır
parmak
Parmaklarınızı birbirine bağlayın
listelendi.
Her iki elinizin parmaklarını sıkın ve vurun
birbirleri hakkında.
Ritmik olarak sıkın ve açın
yumruk.
"Erkek çocuk
-
parmak"
Erkek çocuk
parmak, neredeydin?
Bu kardeşimle ormana gittim.
Bu kardeşimle lahana çorbası pişirdim.
Bu aplik ile
Ttsem şarkılar söyledi.
Büyük olanları ilk satırda göster
iki elinizin parmaklarını birbirine bağlayın.
Daha sonra parmaklarınızı tek tek bükün.
eller
"Bizim bebeğimiz"
Bu parmak
Büyük baba,
Bu parmak
Nene,
Bu parmak
babacığım,
Bu parmak
anne,
Bu parmak
Bizim bebeğimiz.
Parmaklarınızı yumruk haline getirin, ardından
başlayarak onları çözmek için dönüyor
büyük.
“Parmaklarımız ayağa kalktı”
Bu parmak uyumak istiyor
Bu parmak
yatağa atla!
Bu parmak kestirdi
Bu parmak çoktan esnedi.
Sus küçük parmak, gürültü yapma,
Kardeşlerinizi uyandırmayın.
Uyanmak
veya parmaklar. Yaşasın!
Anaokuluna gitme zamanı geldi.
Alternatif olarak parmaklarınızı bükün
küçük parmaktan başlayarak avuç içi.
Bir başparmak kaldı.
Yumruğunu aç, genişçe yay
parmaklar yanlara.
"İş için"
Kuyu
-
tamam kardeşlerim hadi işe koyulalım
Avcılığını göster.
Bolşak yakacak odun
kesmek,
Sobalar ısınmanız için,
Ve su taşımalısın
Sana akşam yemeği hazırlayayım
Ve bulaşıkları yıkıyorsun.
Ve sonra herkese şarkılar söyleyin,
Şarkı söyle ve dans et,
Çocuklarımızı eğlendirmek için.
Parmaklarınızı tek tek bükün
başparmakla başlıyoruz.
Parmaklarınızı kuvvetli bir şekilde hareket ettirin.
"Dv
komik kurbağalar"
İki komik kurbağa
Bir dakika oturmuyorlar
Kız arkadaşlar ustaca atlarlar,
Sadece sıçramalar yukarı doğru uçuyor.
Çocuklar el sıkışıyor
yumruklara dönüştü ve
koymak
parmaklar aşağıda, masanın üzerinde. Keskin
parmaklarını açın (sanki eller
masanın üzerinden atlayın) ve koyun
avuç içi s
Tol. Sonra aniden
yumruklarını sıkıp tekrar yere koy
masanın üstünde.
"Bir su aygırı çiziyoruz
»
Bir su aygırı çiziyoruz.
Kim çalışmak ister?
Her parmak dövüşmeye heveslidir
Ve başını salladı.
Çocuklar dirseklerini bükerler
Ellerinizi yüzünüzün önünde tutun ve bükün
ve parmaklarını düzeltin
dönüşler,
başlangıç
Sağ elin başparmağından.
“Parmaklar ziyarete geldi”
Parmaklar ziyarete geldi,
"Tak-Tak
kapıyı çaldı.
Ancak onlara kapı açılmadı:
Onun korkunç bir canavar olduğunu düşünüyorlardı.
Çocuklar masaya vuruyor
on parmağın hepsinin pedleri
bir
zamanında.
Günaydın!
Günaydın küçük gözlüm.
Uyandın mı?
Çocuklar gözlerini okşarlar, içine bakarlar
dürbün.
Avuç içlerinizi kulaklarınızın üzerine yerleştirin.
Parmak oyunları ve alıştırmaların kart dizini.
Oyuncaklar
"Top"
Her iki elin tüm parmakları “bir çimdikte” ve uçları birbirine değiyor. Bu pozisyonda parmaklar top şeklini alırken üzerlerine üfliyoruz. Hava “dışarı çıkar” ve parmaklar orijinal konumlarına döner.
Balonu hızla şişirin.
Büyüyor.
Aniden balon patladı, hava dışarı çıktı -
İnce ve zayıf oldu.
"Benim oyuncaklarım"
Sana oyuncakları göstereceğim:
Bunlar alaca tavuklar
Her elin işaret parmağını ve başparmağını pedlerle (gaga) birleştirin, geri kalan parmakları yukarı doğru tutun ve hafifçe bükün (tarak).
Bu bir tavşan
Sağ elin orta ve işaret parmaklarını yukarı doğru (tavşan kulakları) tutun ve geri kalanını avuç içine bastırın.
Bu bir köpek.
Sağ elin avuç içi kaburga kemiğinin üzerindedir (köpeğin ağzı), başparmak yukarıyı gösterir (kulak).
İşte tekerlekleri olmayan bir araba.
Sağ avucunuzu bir avuç içine katlayın ve sol elinizin avucunu onunla örtün.
Bunlar açılır kitaplardır.
Bütün oyuncaklarım bunlar.
Ellerinizi kenarları birbirine gelecek şekilde masanın üzerine koyun, avuçlarınızı birbirine bastırın ve ardından açın.
"Yula"
Baş parmağınızı kullanarak işaret parmağından küçük parmağa ve tam tersi şekilde diğer parmaklarınızın uçlarını takip edin. Hem sağ hem de sol elinizle gerçekleştirin.
Toprağı döndürüyorum, döndürüyorum,
Ve sana öğreteceğim.
Vücut kısımları
"Benim"
Bunlar gözler. Kesinlikle.
Bunlar kulaklar. Kesinlikle.
Bu burun, bu ağız.
Arkası var. Burada bir göbek var.
Bunlar tükenmez kalemler. Alkış.
Bunlar bacaklar. Üst üst.
Ah, yorulduk, hadi kaşlarımızı silelim!
Çocuklar vücut kısımlarını gösterir ve metne uygun hareketler yaparlar.
Kumaş
"Eldiven takıyorum"
Bir eldiven takıyorum
Ben buna katılmıyorum.
Sanki eldiven giyiyormuş gibi bir eliyle diğerini sırayla okşuyorlar.
sayın beyler
Eldivenin kaç parmağı var?
Bir iki üç dört beş.
Parmaklarınızı bükün.
Sonbahar
"Yaprak Düşüşü"
Yaprak düşer, yaprak düşer!Ellerini kaldır.
Yapraklar rüzgarda uçuşuyor: Fırçalarınızı bir yandan diğer yana sallayarak,
yavaşça ellerinizi indirin (yapraklar düşer).
Akçaağaçtan - akçaağaç, Parmaklarınızı düzleştirin ve mümkün olduğunca birbirinden ayırın.
Meşe - meşeden, Parmaklarınızı düzleştirin ve birbirine sıkıca bastırın.
Aspen'den - kavaktan, İşaret parmağını ve baş parmağını bir halka şeklinde bağlayın.
Rowan'dan - rowan. Parmaklarınızı düzeltin ve hafifçe yanlara doğru yayın.
Orman ve bahçe yapraklarla dolu Ellerini çırp.
Çocuklar için ne büyük bir mutluluk!
"Sonbahar"
Rüzgar elma ağaçlarını sallıyor.
Eller masanın üzerinde durur, dirseklere (gövdelere) yaslanır, parmaklar yanlara doğru uzanır (elma ağaçlarının taçları). Kollarını salla.
Yapraklar dallardan uçuyor.
Eller rahat ve masaya paralel. Bir yandan diğer yana yumuşak hareketler kullanarak ellerinizi yavaşça masanın yüzeyine indirin (yapraklar düşer).
Bahçede yapraklar düşüyor
Onları tırmıkla kürek çekiyorum.
Her iki elin parmakları, pedleri ile masanın yüzeyinde (tırmık) durur. Ellerinizi kaldırın, parmaklarınızı masanın yüzeyi boyunca kazıyın, tırmıkla çalışıyormuş gibi yapın.
Ayakkabı
"Yeni spor ayakkabılar"
Başparmaklardan başlayarak her iki elinizin parmaklarını teker teker bükün.
Bizim kedimiz gibi
Ayakta çizme.
Bizim domuzumuz gibi
Ayağımda botlar var.
Ve köpeğin pençelerinde
Mavi terlikler.
Ve çocuk küçük
Botları giyer.
Ve oğlu Vovka -
Yeni spor ayakkabılar.
Bunun gibi, bunun gibi
Yeni spor ayakkabılar.
İşaret ve orta parmaklarınızı masa üzerinde “yürütün”.
Trafik sıkışıklığında egzersiz yapın
Plastik şişe kapaklarını (4 adet) alın ve bunları işaret ve orta parmaklarınıza ayakkabı gibi takın. Ve “Ayakkabıları” masanın yüzeyinden kaldırmadan, bacak gibi parmaklarımızla yürüyoruz.
Kapakları parmaklarıma taktım.
Cesurca ileri adım attılar.
Ve ara sokağa gittik
Eğlenceli bir yürüyüş için.
Parmaklar balerinler gibidir
Ama bot giyiyor.
Her parmak bir bacak gibidir.
Sadece biraz karışıyor.
Meyveler
"Elmalar"
Başparmak elmaları sallıyor.
Eller yumruk şeklinde sıkılır, başparmak uzatılır.
İkincisi onları toplar.
Üçüncüsü onları eve taşıyor.
Orta parmağı uzatmak
Dördüncüsü dökülüyor.
İsimsiz olanı açın.
En küçüğü yaramazdır.
Küçük parmağı uzatmak
Her şey, her şey, her şeyi yiyor.
"Komposto"
Komposto pişireceğiz, Sol el- “kepçe”, sağdaki karıştırmayı taklit eder.
Çok fazla meyveye ihtiyacınız var:
Elmaları doğrayalım Başparmağınızdan başlayarak parmaklarınızı bükün.
Armutu doğrayacağız
Limon suyunu sıkın
Drenajı kumun üzerine yerleştirin.
Pişiriyoruz, komposto pişiriyoruz. Tekrar “pişirin” ve “karıştırın”.
Dürüst insanlara davranalım. Kollarınızı yanlara doğru açın.
"Erik"
Eller yumruk şeklinde sıkılır.
Eriğin başparmağı titriyor. Baş parmağını uzat.
İkincisi onları toplar. İşaret parmağınızı uzatın.
Üçüncüsü onları eve taşıyor. Orta parmağınızı uzatın.
Dördüncüsü dökülüyor. İsimsiz olanı açın.
En küçüğü “yaramaz”Küçük parmağınızı uzatın.
Her şey, her şey yenir.
sebzeler
Lahana
Lahanayı doğrayıp doğruyoruz,Düz avuç içi yukarı ve aşağı doğru hareket
Lahanayı tuzlayıp tuzlarız,dönüşümlü olarak parmak uçlarını okşayarak
Biz üç veya üç lahanayız,yumruk yumruğa sürtün
Lahanayı basıp bastırıyoruz.yumruklarınızı sıkın ve açın
"Turp"
Büyükanne ve büyükbaba çekiyor ve çekiyorParmakların tırnak falankslarından çekilmesi
Yerden büyük bir şalgam:
Keşke torunumuz gelseAynı ismin parmakları birbirine dokunuyor.
Köpek Bug yardımcı olacaktır.
Kedi nerede, küçük fare?
En azından sıkı tutundu
Bir şalgam çıkarılır.
Kış
"Şakrak kuşları"
İşte dallara bak, Dört el çırpma.
Kırmızı tişörtlü şakrak kuşları.
Tüyleri kabarttı. “Kanatları” tasvir ediyor
Güneş altında.
Başlarını çeviriyorlar, Baş dönüyor.
Uçup gitmek istiyorlar.
Vay! Vay! Hadi uzaklara uçalım!Ellerin dönme hareketleri.
Kar fırtınasının arkasında, kar fırtınasının arkasında!
"Kar taneleri"
La-la-la, la-la-la
Gökyüzünde bir bulut yüzüyordu.Her iki elin parmaklarını pedler ve yuvarlaklarla birleştirin
top (bulut) şeklinde.
Aniden yerin üstündeki bir buluttan çıktıEllerinizi yukarı kaldırın, parmaklarınızı yanlara doğru açın.
Bir sürü kar tanesi uçuştu.Kollarınızı yavaşça indirerek ellerinizi döndürün (kar taneleri uçar).
Rüzgar esti ve uğultu -Ellerinize üfleyin (dudaklarınızı yuvarlayın ve hafifçe öne doğru uzatın).
Bir sürü kar tanesi havaya uçtu.Ellerini salla, kaldır,
onları döndürün (kar taneleri uçar).
Rüzgâr da onlarla birlikte esiyorEllerinizi çevirin, dönüşümlü olarak kollarınızı çaprazlayın.
Belki arkadaş ediniriz.
Yılbaşı
"Balıksırtı"
Önümüzde bir Noel ağacı var. Parmaklar iç içe geçmiş, başparmaklar yukarı kaldırılmış.
Koniler, iğneler, Yumruklar, "iğneler" - parmaklarınızı açın.
Toplar, fenerler, Avuç içlerinizi kepçe gibi tutun.
Tavşanlar ve mumlar, Her iki yumruğunuzu birbirine bağlayın, işaret parmakları yukarı (“Kulaklar”
tavşanlar.
Yıldızlar, insanlar. Avuç içi yıldız şeklinde, “erkekler” - parmaklarla yürüyün.
Kümes hayvanları
"Kümes hayvanları"
Tavuğun bir civciv var,Küçük parmağınızdan başlayarak geri kalan kısımlara tek tek dokunmak için başparmağınızı kullanın.
Kazın bir kaz yavrusu var
Hindinin bir hindi piliç var,
Ve ördeğin bir ördek yavrusu var.
Her annenin bebeği olurTüm parmaklarınızı onlarla “oynayarak” gösterin.
Herkes güzel ve iyi!
"Horoz"
Bizim güzel horozumuz Her iki el de yumruk şeklinde sıkılır.
Tarağı yukarı kaldırdı. Avuç içlerinizi açın.
Kanatlarını çırpıyor. Püsküllerinizi havada sallayın.
Çimenlerin üzerinde dans ediyor.
Ekmek kırıntılarını gagalıyor. İşaret parmaklarınızla masaya hafifçe vurun.
Rengarenk tavukları çağırıyorum. Ellerinizle davetkar hareketler yapın.
Evcil Hayvanlar
"Tanışmak"
Her cümle için, küçük parmaktan başlayarak sol ve sağ elin aynı parmaklarını teker teker bağlayın. Son cümlede, işaret parmaklarınızı ve küçük parmaklarınızı aynı anda düzleştirerek "boynuzları" gösterin.
İki yavru kedi buluştu: "Miyav - miyav."
İki yavru köpek: "Ah - ah."
İki tay: “Gidiyorum”
İki buzağı, iki boğa:
"Möö." Boynuzlara bakın!
“Kedi sobaya gitti”
Kedi sobaya gitti Parmaklar "yürür".
Bir tencere yulaf lapası buldum. "Bir saksı palmiye."
Ocakta rulolar var, Avuç içi “rulo yapar”
Ateş kadar sıcak. Avuçlarınıza üfleyin.
Zencefilli kurabiyeler pişiyor
Kedinin patilerine girmesine izin vermiyorlar. Parmağını salla.
"Köpek"
Köpeğin keskin bir burnu var
Bir de boyun var
Bir de kuyruk var.
Sağ avuç içi kaburganın üzerinde, sana doğru. Başparmak yukarı, işaret parmağı, orta parmak, yüzük parmağı birlikte. Küçük parmak dönüşümlü olarak alçalır ve yükselir (“köpek havlar”)
Vahşi hayvanlar
"Herkesin kendi evi var"
Çocuklar parmaklarını her iki ellerinde bükerler: her beyit için bir parmak.
Ormanın derinliklerindeki tilkide
Bir delik var - güvenilir bir ev.
Kışın kar fırtınaları korkutucu değil
Ladin ağacının oyuğundaki bir sincap.
Çalıların altında dikenli bir kirpi
Yaprakları bir yığın halinde tırmıklar.
Dallardan, köklerden, otlardan
Kunduzlar kulübe yapar.
Çarpık ayak bir çalışma odasında uyur,
Bahara kadar patisini orada emer.
Herkesin kendi evi varAvuç içi ve yumruklarla dönüşümlü olarak vurun.
Herkes içinde sıcak ve rahat hissediyor.
"Sincap"
Başparmağınızı kullanarak kalan parmaklara birer birer dokunun, egzersizi önce bir elinizle, sonra diğer elinizle yapın.
Dallara atlamak
Küçük sincap.
Dallar arasında bir kuyruk parlıyor.
Ona kim ayak uyduracak?
Bulaşıklar
"Asistan"
Antoshka'mız bulaşıkları yıkıyor,Avuç içlerinizi birbirine sürtmek (“bulaşıkları yıkamak”).
Çatal, bardak, kaşık yıkar, Küçük parmağınızdan başlayarak parmaklarınızı yumruğunuzdan uzatın. Yerine getir
taklit hareketleri.
Tabağı ve bardağı yıkadım
Ve musluğu daha sıkı kapattım.
Bahar
"Lark"
Çocuklar el hareketleriyle kuşun nasıl uçtuğunu gösterirler.
Birdie, birdie, gelin uçun!
Kızıl baharı çağırın!
Kuş kanatlarını çırpar,
Çocuklarımızı mutlu ediyor!
"Bize bahar geldi"
Bize bahar geldi
Çok güzel çiçekler getirdi!Eller “bir buketle” öne doğru uzatılır.
Ön bahçeye gittik
Ve kendimize bir çelenk yaptık!Parmaklar sanki bir çelenk örüyormuş gibi hareket ediyor.
Aile
“Yetişkinler ve çocuklar seviniyor”
Hareketleri öğretmenin modeline göre gerçekleştirin: her satır için çocuklar parmaklarını bükerler, 6. satır - yumruklarını sıkar ve açarlar.
Başka kimler güneşin tadını çıkarıyor?
Dede mutlu
Büyükanne mutlu
Annen mutlu
Baban mutlu
Ben çok mutluyum.
Bütün aile güneşten memnun!
"Annem için Çiçek"
Ah, çiçek bahçemizde
Bir sap üzerinde büyük çiçek.Yumruğunuzu, parmaklarınızı taç yaprakları gibi açıp kapatın.
Rüzgârda sallanıyor, El hareketleri sağa ve sola.
Ve bana gülümsüyor! Yüz ifadeleri, jestler.
anneni öpeceğim
Ve ona bir çiçek vereceğim!
"Aile"
Her satırda çocuklar başparmaktan başlayarak bir parmağını bükerler.
Bu parmak dede
Bu parmak büyükanne
Bu parmak anne
Bu parmak baba
Bu parmak benim.
Bütün ailem bu!
Mobilya
"Mobilya"
Sandalye masası, kanepe, yatak,Her iki elin parmaklarını tek tek yumruk haline getirin.
Raf, komodin, büfe,
Gardırop, şifonyer ve tabure.
Bir sürü mobilyaya isim verdim -
On parmak sıkıldı! Sıktığınız yumruklarınızı yukarı kaldırın.
“Dairede çok fazla mobilya var”
Bir iki üç dört, Yumruklarınızı ritmik olarak sıkın ve açın.
Dairede çok sayıda mobilya var.
Gömleği dolaba asacağız. Büyük olanlardan başlayarak parmaklarınızı bükün,
her mobilya adı için.
Ve dolaba bir bardak koyacağız.
Bacaklarınızı dinlendirmek için
Bir süre sandalyede oturalım.
Ve derin uykuya daldığımızda,
Yatakta yatıyorduk.
Sonra ben ve kedi
Masaya oturduk
Birlikte çay ve reçel içtiler.
Dairede çok sayıda mobilya var!Ritmik olarak ellerinizi çırparak yumruğunuzu yumruğunuza vurun.
"Sandalye"
Bacaklar, sırt ve koltuk -Sol avuç içi dikey olarak yukarı doğru. Alt kısmına bağlı
yumruk (başparmak sana doğru)
İşte sürpriziniz için bir sandalye.
Ulaşım
"Ulaşım"
Parmaklarımızı bükelim -Parmaklarınızı sıkın ve açın.
Taşımayı çağıralım:
Araba, helikopter,Küçük parmağınızdan başlayarak parmaklarınızı tek tek açın.
Tramvay, otobüs, uçak.
Beş parmağımızı yumruk haline getirdik.Baş parmağınızdan başlayarak parmaklarınızı yumruk haline getirin.
Beş ulaşım türü adlandırıldı.
"Vapur"
Vapur denizdeydi.Avuç içlerinizi kase şeklinde bir araya getirin.
Böylece iskeleye doğru yola çıktı. Havada dalga benzeri hareketler yapın.
Trompetini çaldı: "U-oo-oo!" Aynı anda başparmaklarınızı hareket ettirin.
Haşarat
"Haşarat"
Birlikte parmaklarımızı sayıyoruz -Yumruklarınızı sıkın ve açın.
Böcek diyoruz:
Kelebek, çekirge, sinek,Başparmağınızdan başlayarak parmaklarınızı teker teker yumruk haline getirin.
Bu yeşil göbekli bir böcek.
Burayı kim arıyor?
Ah, burada bir sivrisinek uçuyor!Küçük parmağınızı çevirin.
Saklamak! Ellerinizi arkanıza saklayın.
"Kelebek"
Her iki elinizin bileklerini çaprazlayın ve avuçlarınızın arkasını birbirine bastırın. Parmaklar düz. "Kelebek oturuyor." Bir kelebeğin uçuşunu simüle edin.
Kutu kelebek,
Bulutun altında uçun.
Çocuklarınız orada
Bir huş ağacı dalında.
Yaz
"Çanlar"
Parmaklar saklambaç oynuyor Parmaklarınızı sıkın ve açın.
Ve kafalar kaldırılıyor Gözlerinizi açın ve kapatın.
Mavi çiçekler gibi
Yapraklar çiçek açıyor Parmaklarınızı bir araya getirin ve yelpaze gibi açın.
Tepede sallanıyorlarElleri sağa sola sallayıp sallamak.
Aşağıya doğru bükün.
mavi çanFırçalarla dairesel hareketler.
Eğildi, döndü
Sana ve bana.
Bluebells-çiçeklerEllerini sağa sola çevirir,
Çok kibarsın, ya sen? Avuç içlerinizi masanın üzerine yerleştirin.
“Yağmurdan sonra ne yapmalı?”
Yağmurdan sonra ne yapmalı? Tüm parmakları sırayla başparmaklarla birleştiriyoruz.
Su birikintilerinin üzerinden atlayın! Bir elimizin bir tutamını diğer elimizin avucunun ortasına yerleştiriyoruz.
Yağmurdan sonra ne yapmalı? Tüm parmakları başparmaklarla birleştiriyoruz.
Gemileri bırakın! İki elinizle sekiz rakamı çizin.
Yağmurdan sonra ne yapmalı?
Gökkuşağına binin! Eller göğsün önünde, eller aşağıda, her el bir yay çiziyor.
Yağmurdan sonra ne yapmalı? Tüm parmakları başparmaklarla birleştiriyoruz.
Sadece gül! Gülüyoruz.
"Bacaklar"
işaret ve orta parmaklar masanın üzerinde "koşuyor"; aynı hareketleri sol elinizin parmaklarıyla yapın; aynı hareketleri her iki elin parmaklarıyla aynı anda gerçekleştirin (“rekabet”)
Bacaklar, bacaklar,
Üst üste!
Bacaklar, bacaklar,
Tokat, tokat, tokat!
Bir adım, iki adım,
Bana yetiş dostum!
"Dostluk"
Grubumuzda kızlar ve erkekler arkadaştır
(parmaklar bir “kilit” şeklinde birleştirilir).
Sen ve ben arkadaş olacağız küçük parmaklar
(her iki elin aynı parmaklarının ritmik dokunuşu).
Bir iki üç dört beş
(küçük parmaklardan başlayarak aynı ismin parmaklarına dönüşümlü olarak dokunmak),
Tekrar saymaya başlayın.
Bir iki üç dört beş.
Saymayı bitirdik
(eller aşağı, el sıkışın).
Aile
Bu parmak dede
Bu büyükanne parmağı
Bu baba parmağı
Bu anne parmağı
Peki bu parmak benim
Bütün ailem bu!
(Parmaklarınızı tek tek bükün).
Meyveler.
Yetişkinler ve çocuklar şunu biliyor:
Dünyada birçok meyve var!
Elmalar ve Portakallar
Kayısı, mandalina,
Ve muzlar ve narlar
Vitamin açısından zengin.
(Parmaklarınızı kapatın ve açın. Daha sonra küçük parmaktan başlayarak her seferinde bir parmağınızı bükün).
Turuncu
Bir portakalı paylaştık.
Birçoğumuz var ama o yalnız.
Bu dilim kirpi içindir.
Bu dilim siskin içindir.
Bu dilim ördek yavruları içindir.
Bu dilim yavru kediler içindir.
Bu dilim kunduz içindir.
Ve kurt için kabuğu...
Bize kızgın. Bela!
Evde saklanıyoruz - burada!
(Çocuklar önce parmaklarını sıkıp açarlar, ardından her parmağı tek tek bükerler)
Sonbahar
Rüzgar ormanın içinden uçtu,
Rüzgar yaprakları saydı
İşte meşe ağacından bir tane,
İşte bir akçaağaç olanı
İşte oyulmuş bir üvez ağacı,
Burada bir huş ağacından - altın,
İşte kavak ağacının son yaprağı,
Rüzgâr onu yola savurdu.
(Avuç içlerinizle yumuşak, dalga benzeri hareketler yapın. Daha sonra her iki elinizde bir parmağınızı bükün. Sonunda avuçlarınızı sakin bir şekilde masanın üzerine koyun).
"Kış"
Bir iki üç dört beş
Yürüyüşe çıkıyoruz.
Katya kızağıyla şanslı
Verandadan kapıya,
Ve yol boyunca Seryozha
Kızlar ve erkekler
Tavşanlar gibi zıplıyorlar.
Çocuklar sırayla parmaklarını düzleştirirler.
yumruk haline getirildi.
Çocuklar uzanmış parmakları gösterirler.
İşaret ve orta parmaklarınızı masanın üzerinde gezdirin.
Parmaklar bir tutam şeklinde katlanmış
fırlatma hareketleri yapın.
Çocuklar ellerini sallıyorlar.
"Saksağan"
Saksağan - beyaz kenarlı,
Pişmiş yulaf lapası
Çocukları besledi.
Bunu verdim
Bunu buna verdim.
Bunu buna verdim.
Bunu buna verdim.
Ama buna izin vermedi.
Su taşımadın
yulaf lapası pişirmedim
Hiçbir şeyin yok.
Sağ elin işaret parmağı yapar
Sol avuç içinde dairesel hareketler.
Alternatif olarak sol taraftaki parmakları bükün
eller.
"Parmak Çocuk"
Oğlan - parmak, neredeydin?
Bu kardeşimle ormana gittim.
Bu kardeşimle lahana çorbası pişirdim.
Bu kardeşimle şarkılar söyledim.
İlk satırda her iki elin başparmaklarını gösterin ve birleştirin.
Daha sonra parmaklarınızı tek tek bükün.
«
Sincap"
Bir sincap bir arabanın üzerinde oturuyor
Fındık dağıtıyor.
Küçük tilki kız kardeş,
Serçe, baştankara,
Şişman ellili ayıya,
Bıyıklı tavşan.
"Ördek yavruları"
Sen yemeği olmayan bir ördek yavrususun,
Daha iyi anne Bakmak.
Her iki elinizin parmaklarını aynı anda sıkın ve açın.
“Bu parmak uyumak istiyor”
Bu parmak uyumak istiyor
Bu parmak yatağa gitti
Bu parmak biraz kestirdi,
Bu parmak çoktan uykuya daldı,
Bu parmak derin uykuda
Sessiz olun çocuklar, gürültü yapmayın.
Parmaklarınızı uyandırmayın.
Çocuklar küçük parmaktan başlayarak parmaklarını bükerler.
Parmak jimnastiği"Merhaba"
Merhaba, büyük açıklık! Merhaba çimen karıncaları! Merhaba orman meyvesi! Olgun ve lezzetlisin. Elimizde küçük bir sepet var, hepinizi toplayacağız. ( Parmaklar sağ eller sırayla selamlaşır sol parmaklar, birbirlerinin ipuçlarına dokunarak.)
"Ayak başparmağını ziyaret etmek"
Ayak başparmağını ziyaret etmek (büyük olanlar konur
parmaklar),
Hemen eve geldiler (parmak uçlarınızı belli bir açıyla birleştirin
her iki el),
Dizin ve orta (alternatif olarak parmaklar olarak da adlandırılır)
büyük olana her iki elinizde aynı anda bağlanın),
Küçük parmağın kendisi bir bebek (sadece küçük parmaklar yukarıyı gösterir,
diğer parmaklar yumruk şeklinde sıkılır)
Kapı eşiğini çaldı (yumruklar birbirine çarpıyor).
Birlikte parmaklar arkadaştır,
Birbirleri olmadan yaşayamazlar (her iki tarafta parmakların ritmik olarak sıkılması
eller)
"Bugün bütün gün."
Pazartesi günü çamaşırları yıkadık
Ve Salı günü süpürdüler.
Çarşamba günü kalach pişirdik,
Ve perşembe günü top oynadılar.
Cuma günü yerleri yıkadık.
Ve cumartesi günü bir pasta aldık.
Pazar günü, Pazar günü
Doğum günü partisine gideceğiz.
Çocuklar şiir metninin anlamına uygun hareketler yaparlar,
hayal gücünü göstererek uygun duyguları ifade edin.
"Bahar"
iki hafta oldu (Ellerimizi parmaklarımızı birleştirerek tek tek aşağıya indiriyoruz.)
Damlalar damlıyor.
Kar güneşte eriyor (Eller, avuç içi aşağı, yanlara doğru yayılır.)
Ve bir dere gibi akıyor. (Her iki el, avuç içi aşağı bakacak şekilde, aynı yönde hareket eder.)
"Kaplumbağa"
Kaplumbağa, kaplumbağa kabuğunda yaşıyor (sol ve sağ ellerin yumruklarıyla dönüşümlü olarak halıya veya masaya vurun)
Kafasını çıkarıp geri koyacak (işaret parmaklarımızı yumruklarımızdan çıkarıp tekrar yumruğumuza sokuyoruz)
Kaplumbağa, kaplumbağa yavaşça sürünür,
Öğle yemeğinde çok lezzetli bir lahana yaprağı çiğniyor. (her iki elin yumruklarını dönüşümlü olarak sıkar ve açarız, sol avuç içi düzleştiririz ve avuç içi sağ ile parmaklarımızı bir araya getirerek vururuz).
Bir kaplumbağa, bir kaplumbağa bir kabuğun içinde yaşar, kafasını dışarı çıkarır ve geri koyar (aynı hareketler)
"Su su"
Biraz su, su (kollar önünüzde uzatılmış, yukarı aşağı hareket ediyor)
Kolları kıvırın (bir elimizle diğer kol boyunca elden dirseğe doğru hareket ettiririz, kolları değiştiririz)
Ellerimizi yıkayacağız (üç el)
Sabunla yıkayın (bir elinizin diğer elinizin dairesel hareketleri)
Ve kurulayın (ellerinizle sallayın)