Scenario Festivala naroda Rusije
“Mi smo različiti, zajedno smo, Rusija je naš zajednički dom”
Voditelj 1:
Volim te, Rusijo!
Želim da procvjetaš!
Voditelj 2:
Kao ptica na plavom nebu,
Otvorivši dva krila,
Zagrejao si pola planete -
Stotinu nacija! Stotinu plemena!
Voditelj 1: Mi smo vaša vlastita djeca
Voditelj 2: Neka nebo postane plavo!
Voditelj 1:
Nemci, Rusi, Baškirci,
I Kazahstanci i Mordovci,
Živimo u dobrom svetu
Kao lišće na drvetu.
Voditelj 2:
I još desetine različitih
Nacije, sela i gradovi!
Voditelj 1: Ovaj dan je naš opšti praznik!
Voditelj 2: Ova regija je naš zajednički dom!
Voditelj 1:
Naš zajednički dom se zove Rusija -
Neka je svima udobno u njemu,
Zajedno ćemo prebroditi sve poteškoće,
Naše jedinstvo je naša snaga
Nastup nastavničkog hora sa pesmom "Khokhloma"
Voditelj: 1
Zdravo, dragi prijatelji! Danas je u našoj školi praznik - festival naroda Rusije. Rusija je multinacionalna zemlja. Ukupno u zemlji žive ljudi 160 nacionalnosti, 23 nacije sa preko 400.000 svaka.
Voditelj: 2
To su Rusi (115.869.000 ljudi - 80% stanovništva zemlje), Tatari (5.558.000), Ukrajinci (2.943.500), Baškiri (1.673.800), Čuvaši (1.637.200), Čečeni (1.361,40,80), Jermeni (1.361,40,50 0), Bjelorusi (814.700), Avari (757.100), Kazahstanci (655.100), Udmurti (636.900), Azerbejdžanci (621.500), Mari (604.800), Nijemci (597.100), Kabardi (520.100), 51, Darginci, Oseti00, 54. Burjati (445.300), Jakuti (444.000), Kumici (422.500), Inguši (411.800), Lezgini (411.600).
Voditelj 1
Istovremeno, postoji 60 malih naroda, od kojih je 39 sjevernih. Ukupan broj autohtonih naroda je 500.000 ljudi, uključujući i sjeverne - 200.000. Oko 140 hiljada stanovnika Rusije sebe naziva kozacima. Na festivalu je predstavljeno 11 naroda Rusije.
Voditelj 2
Prijateljstvo naroda nisu samo riječi,
Prijateljstvo naroda je zauvek živo.
Prijateljstvo naroda - srećna deca,
Klas u polju i snaga u cvatu
Voditelj 1
Rusi, Tatari, Adigejci i Jermeni,
Mi smo crni, i plavi, i tamni, i bijeli.
U Rusiji - na našoj rodnoj zemlji,
Svi živimo veliki i prijateljska porodica.
Voditelj 2. Na našem cijenjenom žiriju je da ocijeni nastup naših momaka.
Zharenova Tamara Nikolaevna -direktor naše škole, zaslužni nastavnik R.F.
- Zamjenik direktora za vaspitno-obrazovni rad.
Perfilova Julija Vjačeslavovna -zamjenik direktora za istraživanje.
Filatova Irina Genadyevna - zamjenik načelnika grada Lakinska
Zharenov Nikita Evgenievich -nastavnik-organizator
Gogoleva Vera Genadyevna - socijalni učitelj
Rodichkina Olga Vladimirovna - bibliotekar
Alekseeva Olga Nikolajevna - zamjenik direktora za nastavne poslove
Voditelj1: U konkurenciji procijenjeno:
Usklađenost sadržaja sa zadatom temom;
Stilska odluka;
Muzički aranžman;
Umjetnost, iskrenost, povezanost sa publikom, jednostavnost, aktivna pozicija izvođača;
Kultura izvođenja ( izgled učesnik, estetika);
Očuvanje tradicije.
Scenska kultura, rekviziti, kostimi, odgovarajući muzički materijal
Voditelj 2:
Kultura je ono što opravdava postojanje naroda i nacije, ona je svetinja nacije koju sakuplja i čuva. Danas ćemo se upoznati sa različitim nacionalnim kulturama.
Voditelj 1:
Rusija! Rus! moja rodna zemlja,
zauvek si mi svetinja,
Klanjam ti se nisko.
Vodila je svoje prijateljske ljude,
Vjerovao si im srcem bez sumnje,
Činila je dobra djela sa ljudima!
Voditelj 2: Naš festival počinjemo prezentacijom ruske kulture
Voditelj 1:
Mi smo Tatari i Rusi,
Gruzijci i Kareli.
Mi smo crne i plave,
Mi smo tamno-bijeli
Mi smo školarci istog uzrasta
Živimo u Rusiji zajedno -
Imamo jednu porodicu!
Voditelj 2:
tatarska zemlja...
Ne možemo prebrojati vašu tradiciju.
Ne poznajemo drugu zemlju
Gdje bi i oni bili poštovani.
Tatarsku nacionalnu kulturu predstavljaju učenici_______________
Govor _____________________________________ razreda
Voditelj 1:
Jermenija prelijepa zemlja,
Tamo je velika planina
A jezero je tamo gde je voda bistra kao plavo nebo.
Postoji jedna svetla zemlja na svetu,
Tamo je puno divnih dana.
Voditelj 2:
Jermenski ljudi su jedan od najstarijih modernih naroda. Jermensku naciju predstavljaju učenici________________
Govor _____________________________________ razreda
Voditelj 1:
Uzbekistan, zvijezda istoka -
Zemlja osmeha, pesme, svetlosti.
Tako je tužno i usamljeno u daljini
Bez vrelih poljubaca ljeta!
Voditelj 2:
_______________________ će nas upoznati sa kulturom Uzbekistana
Govor _____________________________________ razreda
Voditelj 1:
Ko je živeo i odrastao u Kirgistan,
Nikada neće zaboraviti
U proleće - cvatu tulipani,
I ukus rečnog izvora. :
Voditelj 2:
Upoznajte nas! Učenici __________________ će nas upoznati sa narodom Kirgistana.
Govor _____________________________________ razreda
Voditelj 1:
Koliko nas, ne-Rusa, ima Rusija?
I tatarsku i drugu krv,
Imena onih koji ih nose nisu jednostavna,
Ali obični ruski sinovi!
Neka nam drugi ne favorizuju,
Ali zauvek - ni sutra, ni sada -
Nemoguće nas je odvojiti od Rusije -
Domovina je nezamisliva bez nas!..
Voditelj 2:
Kada je Svemogući podijelio zemlju,
Tadžici su pili čaj.
Ali shvatili smo
Neko je prvi dotrčao:
"Gdje je naš?"
"Evo šta je ostalo - uzmite!"
Došli su i drugi:
"Gdje su livade, njive, gdje je šuma?"
Da, ovdje u suštini nema zemlje.
Do neba su samo planine.”
„Prijatelji, Tadžici, nisam ja kriv,
U ovom slučaju, nemojte zijevati.
Ko je dobio Ploskograd?
Pa ko - zeleni čaj.
Čas će govoriti o solarnoj Tadžikistan
Govor _____________________________________ razreda
Voditelj 1:
Da ste bili unutra Kazahstan, ali niste vidjeli bijelu kazahstansku jurtu na zelenim livadama Dzhailaua, nećete moći osjetiti pravi puni život Kazahstanaca.
Yurt- jedan od najstarijih i najvećih izuma evroazijskih nomada. U svakom trenutku to je bilo praktično i udobno stanovanje
Kazahstanska jurta. Snježno bijela kupola u zelenilu podnožja džailaua, nevjerojatno svjetlucanje ćilima i tekemeta, idealna montažna konstrukcija nomadskog stana, da li je ovo legenda ili stvarnost? Možda sve zajedno i mnoga druga čuda i misterije čine jedinstveni, stoljećima usavršen fenomen tradicionalne prenosive kuće Kazahstana.
Voditelj 2:
Šta, osim divnog prenosivog kućišta, imaju Kazahstanci? Reći ćemo vam o ovim momcima iz ________________________________________________
Govor _____________________________________ razreda
Voditelj 1:
Azerbejdžan zemlja vatre
Zemlja Igida i prijatelja
Zemlja otvorenih vrata
Zemlja Babek, Korogly,
Zemlja Novruza i proljeća
Azerbejdžanski narod, kao jedan od najstarijih naroda svijeta, s pravom se ponosi svojim istorijskim spomenicima materijalne kulture, svojom bogatom književnošću, umjetnošću i muzičkom kulturom.
Voditelj 2:
Prilično interesantna informacija. Volio bih da mogu vidjeti nešto iz kulture ovog naroda.
Voditelj 1:
Vaša želja će biti ispunjena. Sada će nas učenici _________________ razreda upoznati sa kulturom naroda Azerbejdžana.
Govor _____________________________________ razreda
Voditelj 2:
A sada ćemo vam reći pjesme divnog ruskog pjesnika A.S. Pushkin
Tama noći leži na brdima Gruzije;
Aragva pravi buku preda mnom.
Osjećam se tužno i lagano; moja tuga je lagana;
Moja tuga je puna tebe...
Voditelj 1:
Georgia– zemlja sa najstarijom i najbogatijom izvornom kulturom, čija se debljina proteže hiljadama godina unazad. Saznanje o njemu i prepoznavanje njegovog bogatstva odavno je prešlo nacionalne granice i dostiglo međunarodni nivo, jer je to kulturno naslijeđe i baština cijelog čovječanstva.
Voditelj 2:
Da, ovaj narod, čuo sam, ima veoma interesantnu kulturu. Ne bi škodilo da pogledate . Pozivaju se studenti na binu __________________________
Govor _____________________________________ razreda
Voditelj 1:
Cigani tokom niza vekova ostala je neka vrsta misterije za nauku. Prošli su vekovi otkako su napustili svoju pradomovinu i rasuli se po celom svetu, a sada jedva možete naći državu
Voditelj 2:
Na okuci reke -
Šareni šatori.
Konji su skockani,
Pale se lomače.
Čudno je pod drvećem
Upoznajte besplatni kamp -
Sa drevnim nomadima
Zivi Cigani!
Cigani su zbirni naziv za oko 80 etničkih grupa, ujedinjenih zajedničkim porijeklom i priznanjem „ciganskog zakona“. Momci će nam reći o ovome i još mnogo toga
Govor _____________________________________ razreda
Voditelj 1:
Volimo stepe, njihov slobodan prostor
I tren skakavca u večernjim satima.
A ti si najveći deo snežnih planina,
Kavkaz se svojim grebenima uzdizao do neba.
I ko nas može kriviti?
Da ti i ja ne pevamo o istoj stvari, -
Stepsko prostranstvo i niti snježnih grebena -
Zar ovo nije ono što mi zovemo domovina?
Voditelj 2:
Koliko trava ima Kavkaz?
Ponosni Jezidi, Oseti
Strogi Chichens, Ingush
Ne možete biti odvojeni od Rusije
Nisu uzalud ruski pesnici
Posvetili smo Vam naše pesme!
Upoznaj ________________________________________________
Govor _____________________________________ razreda
Voditelj 1
Bili smo ujedinjeni u borbi za slobodu,
Zajedno brinemo o svom poslu i svom domu,
I u danima slavlja iu vremenima katastrofe
Jedinstveni smo, hodamo rame uz rame.
Voditelj 2
Čuvaši (samoime - chăvash) su autohtono stanovništvo Republike Čuvaš. Čuvaši su podijeljeni u dvije subetničke grupe - sjeverozapadnu (viryal, „gornji“) i jugoistočnu (anatri, „donji“), koje imaju svoje kulturne i dijalekatske razlike.
I on će pričati o ritualima i običajima našeg naroda Čuvaša_________________________________
Govor _____________________________________ razreda
Voditelj 1
Hajde sada da pričamo o Kalmicima Pre početka 20. veka. Tradicionalna kalmička naselja (hotoni) imala su porodični karakter. Karakterizirala ih je kružna struktura prenosivih nastambi, koja su se tjerala u centar, a tamo su se održavala javna okupljanja. Osnova tradicionalne kalmičke ekonomije bilo je nomadsko stočarstvo.
Voditelj 2
Ribolov je igrao značajnu ulogu u regionu Volge i Kaspijskog mora. Lov je bio od velikog značaja, uglavnom saiga, ali i vukova, lisica i druge divljači. Neke grupe Kalmika su se dugo bavile poljoprivredom, ali to nije igralo značajnu ulogu. Tek sa prelaskom na staložen život, njegov značaj je počeo da raste.
Voditelj 1
Da, Kalmici su manji po broju od Cigana, ali mislim da oni, kao i svaki narod, imaju svoje običaje i tradiciju o kojima će nam pričati učenici ________________________________________________________________
Govor _____________________________________ razreda
2 voditelja:
Među donskim stepskim poljima
I kubanske perjanice,
Gde teku Kuban i Don
Kozaci su dugo živeli.
1 voditelj:
Ponosni i poletni ljudi
Zaslužena čast:
Hrabrost, hrabrost, hrabrost
Nosi ga na ramenima.
Na binu su pozvana djeca iz __________________ razreda.
Govor _____________________________________ razreda
2 voditelja:
Moja Jakutija je prostrana regija Rusije.
I raširio se, moćan i širok, -
Sa zelenom tajgom i tamnoplavim morem, -
Daleko, daleko na severoistoku.
U Jakutiji zora je kao rep crvene lisice,
A njene večeri su kao samurovo krzno.
U proleće, dim lišća visi na vedrom nebu,
Zimi snijeg blista poput arktičke lisice.
1 voditelj:
Iako kažu da je naš region surov:
Snježne oluje, mraz i nekoliko toplih dana -
Ali ja kažem da je naš kraj zdrav,
Nema bolje zemlje ni izdašnije zemlje.
Kao lastavica svom gnijezdu, kao jedrilica svom pristaništu,
Tako moje srce dopire do rodne zemlje.
Ponekad mi se čini da tu počinje
Rusija je moja velika domovina
Govor _____________________________________ razreda
2 voditelja:
Mordovija…
Vidim u ovoj riječi
Prostranstvo zelenih šuma i livada
I pjev ptica koje slobodno lete,
Žubor rijeka koje nose svoj tok.
1 voditelj:
Ljudi ovdje vole da pomažu jedni drugima
Zajedno ćemo prebroditi mnoge nevolje.
Živim u Mordoviji i ponosim se time!
Uostalom, nema bolje regije na svijetu!
Govor _____________________________________ razreda
2 voditelja:
Rusija! Rus! Moja domovina!
sa tobom dijelim čistu ljubav,
Ti si jedini koji mi je zauvijek svetinja.
Klanjam ti se nisko do struka.
1 voditelj:
Odgajao si mnoge generacije,
Uvek si vodio narod,
Vjerovao si svim srcem bez sumnje,
Činila je dobra djela sa ljudima.
Voditelj 2:
Tolerancija je strana riječ,
Ali svima je odavno jasno,
Budite tolerantni prema dalekom ili stranom,
Odvojen, kao u filmu.
Ovdje ne govorimo o ravnodušnosti.
I niko ne priča o bešćutnosti.
Delikatnost i strpljenje prema živima
U blizini, neće nam ništa naškoditi.
Voditelj 2:
Budite tolerantni prema svemu ostalom:
Na vjeru, poglede, misli i odjeću
I tada je, možda, svima jasno,
Tiha nada će zablistati.
Da možemo da živimo tako različiti,
U ovom svijetu vječnog kretanja
I da steknu toleranciju
Treba vam samo osećaj poštovanja.
Pesma "Ja, ti, on, ona..."
Vodeći 1. Tako je naše putovanje kroz našu veliku i neprihvaćenu zemlju Rusiju završeno! Rezultati će biti objavljeni putem interneta.
Voditelj 2. Svima želimo mir, sreću, prijateljstvo, slogu. Vedro nebo, jarko sunce.
Vodeći: Veliko hvala učesnicima i organizatorima našeg festivala. Vidimo se opet!
(Međunarodni dan autohtonih naroda svijeta), koji se obilježava svake godine, ustanovljen je 1994. godine od strane Generalne skupštine UN-a (rezolucija A/RES/49/214). Na današnji dan 1992. godine održan je prvi sastanak Radne grupe za autohtono stanovništvo Potkomisije za promociju i zaštitu ljudskih prava koja je konstatovala:
„Na ovaj Međunarodni dan autohtonih naroda svijeta slavimo bogatstvo domorodačkih kultura i poseban doprinos koji oni daju porodici naroda svijeta. Također smo svjesni ogromnih izazova s kojima se suočavaju mnogi autohtoni narodi – od neprihvatljivog nivoa siromaštva i bolesti do oduzimanja posjeda, diskriminacije i uskraćivanja osnovnih ljudskih prava.”.
Prva međunarodna dekada autohtonog stanovništva svijeta, pokrenuta 1995. godine, pomogla je da se podigne glas autohtonih naroda širom svijeta i poveća pažnja na pitanja autohtonih naroda.
Generalna skupština UN-a je 2004. godine proglasila Drugu međunarodnu dekadu autohtonog naroda svijeta za period 2005-2014. sa temom „Decenija djelovanja i dostojanstva“. Cilj Dekade nije samo da se usredsredi na akciju za zaštitu prava autohtonih naroda i da podrži poboljšanje njihovih uslova u odnosu na njihove zemlje, njihove jezike, sredstva za život i njihovu kulturu, već i dalje jačanje međunarodne saradnje u rješavanje problema s kojima se autohtoni narodi suočavaju u oblastima kao što su obrazovanje, zdravstvo, ljudska prava, okruženje i društveni i ekonomski razvoj.
A 2015. godine razvijen je Sistemski akcioni plan za promicanje prava autohtonih naroda. Njegov cilj je osigurati koherentan pristup postizanju ciljeva postavljenih u Deklaraciji UN-a o pravima autohtonih naroda, uključujući jačanje podrške državama članicama UN-a i autohtonim narodima.
Sama Deklaracija o pravima autohtonih naroda usvojena je 2007. godine. Prema njoj, osnovni kriterij za identifikaciju jednog ili drugog autohtonog naroda je njihova vlastita svijest o sebi kao autohtonom narodu. Autohtoni narodi imaju pravo da definiraju sebe ili svoju etničku pripadnost u skladu sa svojim običajima i tradicijom.
Ova Deklaracija također priznaje temeljna ljudska prava i osnovne slobode autohtonih naroda – pravo na slobodu i jednakost; da slobodno određuju svoj politički status i prate svoj ekonomski, društveni i kulturni razvoj; pravo na poštovanje i oživljavanje svoje kulturne tradicije i običaja; pravo da kreiraju i kontrolišu sopstvene sisteme obrazovanja; pravo da učestvuju u procesima donošenja odluka na svim nivoima o pitanjima koja mogu uticati na njihova prava, živote i sudbinu; pravo na zemljište, teritorije i resurse i pravo na garantovano korišćenje njihovih sredstava za osiguranje njihovog postojanja i razvoja.
Trenutno, ukupan broj autohtonih naroda na planeti iznosi oko 370 miliona ljudi, koji žive u više od 90 zemalja i predstavljaju mnoge jezike i kulture. U Rusiji se autohtoni narodi prepoznaju kao narodi koji žive na teritorijama tradicionalnog naseljavanja svojih predaka, čuvajući tradicionalne načine života, poljoprivredu i zanate, koji broje manje od 50 hiljada ljudi na teritoriji zemlje i priznaju se kao nezavisne etničke zajednice. . U našoj zemlji postoji 47 takvih etničkih grupa, od kojih se izdvaja 40 autohtonih naroda sjevera, Sibira i Dalekog istoka Rusije. Kompaktno žive u više od 30 regiona Rusije, više od 65% njih u ruralnim područjima.
Iako autohtoni narodi čine samo 5% svjetske populacije, oni čine 15% najsiromašnijih ljudi na svijetu. Na kraju krajeva, oni se i dalje suočavaju sa mnogim problemima, njihova prava se često krše. I upravo da bi se privukla pažnja šire javnosti i vlasti na različitim nivoima na ova pitanja, te da bi se usmjerili napori na rješavanje problema autohtonih naroda širom svijeta, ustanovljen je ovaj praznik.
Inače, svake godine događaji koji se održavaju u okviru Dana posvećeni su određenoj temi. Dakle, unutra različite godine Moto Dana su bili: „Pomirenje i partnerstvo između država i autohtonih naroda“, „Autohtoni narodi i HIV/AIDS“, „Autohtono stvaralaštvo: vrednovanje priča i kultura, kreiranje sopstvene budućnosti“, „Izgradnja autohtonih saveza: poštovanje ugovora, sporazumi i drugi konstruktivni sporazumi” i drugi.
Na Dan autohtonih naroda svijeta
Želimo vam veliku radost,
Velika mudrost i snaga,
Negujte jedinstvo svom dušom.
Čuvajte toplinu, udobnost tradicije,
Ne zaboravi svoj maternji jezik,
Čuvaj ga u srcu,
Prenosite ih iznova i iznova.
Ovo je veoma važan praznik čija je svrha da privuče pažnju javnosti na probleme malih naroda, glad, bolesti, njihova prava i razvoj.
Generalna skupština UN-a je 1994. godine ustanovila ovaj važan i značajan dan sjećanja. Od tada se sastanci održavaju svake godine. Oni raspravljaju o tome zanimljiva pitanja, kao partnerstvo zvaničnih vlasti država i malih naroda, razmatraju se pitanja zdravlja i medicine, problem HIV-a i AIDS-a, pitanja kulture i stvaralaštva, kao i očuvanje tradicije i zaštita prava autohtonih naroda detaljno.
Prava demokratija počinje sa sviješću i odgovornošću, te je stoga ideja praznika potpuno prihvatanje malih nacionalnosti od strane većine, poštovanje njihove tradicije i rituala, taktično pružanje, ali ne i nametanje medicinskih usluga, i proučavanje njihovog dragocenog znanja koje je prošlo kroz vekove.
Kako proslaviti praznik
Na ovaj dan možete se prisjetiti koje nacionalnosti žive na vašem rodnom području i upoznati se s njihovim tradicijama. Posebno aktivni mogu lično posjetiti plemena, ne zaboravljajući na toleranciju i uljudnost.
U školama, vrtićima i institutima možete organizovati kostimiranu predstavu na kojoj će svaki učenik pričati o svojim unapred odabranim ljudima. Biće korisno i zanimljiv događaj, kako za djecu tako i za odrasle.
Čelnici kompanije mogu održati seminar i humanitarnu akciju.
- Na teritoriji Ruska Federacija Postoji 47 plemena malih naroda.
- Vod je ugroženo pleme koje živi na teritoriji Sankt Peterburga i Lenjingradske oblasti, a broji 74 osobe (od 2010. godine).
- Eskimski jezik ima 75 riječi za snijeg. To je prava sreća!
- Do 1917. godine vepsani su se zvali Čud, pa otuda i ime Peipus jezero.
- Maori još uvijek žive na Novom Zelandu. Jedna od maorskih tradicija je pojesti neprijatelja nakon što ga ubije, jer njegova moć, prema legendi, prelazi na onoga koji ga je pojeo. Na pozadini kanibalizma, pozdrav ovih ljudi je neverovatno nježan: dodiruju nosove i dijele jedan dah između dvoje.
- Narod Guacho živi u Argentini.
- Posljednji nomadski stočari irvasa žive u Mongoliji - Tsaatani.
- U svijetu je ostalo još oko 30 plemena koja su na rubu izumiranja.
- U Australiji živi pleme Guugu Yimitir, čiji stanovnici intuitivno osjećaju lokaciju kardinalnih pravaca bolje od bilo kojeg kompasa.
- Cigani su sačuvali tradiciju svojih starih predaka, Egipćana, balzamiranja mrtvih i stavljanja njihovih stvari u kriptu.
Cilj:
- usaditi kod djece poštovanje prema nacionalnim kulturama različitih naroda Rusije;
- izazivaju emocionalni odgovor, unose radost u interakciju između djeteta i odrasle osobe u igri.
Zadaci:
- gajiti kod djece prijateljstvo, želju za samopomoći i sposobnost da se raduju uspjesima drugih;
- stvoriti pozitivno emocionalno raspoloženje kod djece, veselo, veselo raspoloženje, osjetiti radost kretanja;
- širenje horizonta predškolskog djeteta, razumijevanje svijeta oko sebe;
- formiranje skladno razvijene aktivne ličnosti, koja kombinuje duhovno bogatstvo, moralnu čistoću i fizičko savršenstvo;
- upoznavanje djece sa različitim nacionalnostima, njihovim običajima, tradicijom, kulturom, razumijevanje i poštovanje običaja, pogleda i tradicije drugih ljudi.
Djeca pjevaju pjesmu "Mi smo tvoja djeca, Rusijo!"
Vodeći: Naša regija Nižnji Novgorod je multinacionalna regija. U njemu žive mnoge nacionalnosti. I svi žele da žive u miru, slozi, poštovanju, toleranciji jedni prema drugima, po zakonima dobrote.
dijete:
Neka nebo bude plavo
I sunce će biti vedro!
Neka čovek ne bude zao,
I svijet će postati lijep!
Vodeći: Svi živimo u Rusiji, možda najmultinacionalnijoj zemlji. A za sve nas Rusija je domovina!
dijete:
Rosa se sastoji od kapi rose,
Od kapljica pare - magle,
Pijesak - od najsitnijih zrnaca pijeska,
Rusiju čine Rusi.
Zajedno smo: stanovnici Volge, stanovnici Urala,
Pomori i stanovnici stepa -
Izgledaju kao prsti
Velike i jake ruke.
Vodeći: Danas imamo mnogo gostiju iz raznih krajeva naše multinacionalne zemlje. Upoznajte prve goste. Gosti iz Rusije.
Djeca: Zdravo! ( djeca obučena u rusku narodnu nošnju)
I živimo u Rusiji,
Naše šume su guste,
Imamo bele breze...
A astronauti su hrabri!
I naše nebo je vedro,
A naše rijeke su brze.
I Moskva, naš glavni grad,
Ne postoji ništa ljepše na cijelom svijetu!
Posjećujte nas češće
Veoma nam je drago što imamo goste!
(Djeca izvode ples"kvadril" , na soundtrack “Bilo jednom Rusi”).
Vodeći: Rusi su druželjubivi ljudi, vole zabavu i igru, a sada idemo da igramo rusku narodnu igru "Zvončići"
P/igra "Zvončića"
Djeca stoje u krugu. Dvije osobe izlaze u sredinu - jedna sa zvonom ili zvonom, druga sa povezom na očima. svi pjevaju:
Tryntsy-bryntsy, zvona,
Drznici su zvali:
Digi-digi-digi-don,
Pogodi odakle zvonjava!
Nakon ovih riječi, "slijepac" hvata igrača koji izbjegava.
Vodeći : Ljudi, imamo i goste iz sunčanog Uzbekistana. Žele da pričaju o tome kako primaju goste i časte ih čajem (deca su obučena u narodnu nošnju).
dijete:
živim u Uzbekistanu,
Volim svoju rodnu zemlju.
Dobar je i zimi i leti,
Ali posebno u proleće.
Posjetite nas momci
Sa Volge, sa Dona i sa Neve!
Naš Taškent, naš glavni grad,
On će biti brat Moskvi.
/Qudrat Hikmat/
dijete:
Ovdje u sunčanom Uzbekistanu je veoma vruće. Volimo da pijemo zeleni čaj jer odlično gasi žeđ. Čaj pijemo iz posebne šolje koja se zove činija. Čaj se služi uz poslastice: voće, slatkiše, sušeno voće.
U Uzbekistanu nije uobičajeno razrjeđivati ohlađeni čaj kipućom vodom. Prednost se daje svježe skuvanom čaju. Vlasnik kuha čaj. Što je gost poštovaniji, to je manje čaja u činiji. U Uzbekistanu kažu: "Pour s poštovanjem." Posuda nema ručku, pa je držanje u rukama potpuno napunjenim kipućom vodom nezgodno. Možete pokazati brigu za svog gosta tako što ćete mu stalno točiti novu porciju čaja. Kome god da dođete u posetu, uvek ćete dobiti aromatičan čaj. Odbijanje zdjele čaja je nepristojno i može uvrijediti vlasnike kuće.
Vodeći: Naši gosti žele da nas upoznaju sa svojom nacionalnom igrom koja se zove "Klopka"
P/igra “Klopka (Copcon)”
Između igrača biraju se dva vozača. Stojeći jedan naspram drugog (razmak između njih je približno 1,5 m), spajaju ruke i podižu ih, formirajući „kapija“. Preostali učesnici su iza "kapije" sa jedne strane. Na znak vođe (vođe), svi igrači moraju protrčati u tri broja („Jedan, dva, tri!“) kroz „kapija“ (zamku). Na „četiri“ „kapija“ se zatvara (vozači čučeći spuštaju ruke dole). Ko nije stigao da trči smatra se uhvaćenim i zamenjuje jednog od vozača. Ako se dvojica zadrže na kapiji, zamjenjuju dva vozača i igra se nastavlja.
Vodeći. A sada dočekujemo goste iz Ukrajine.
Djeca: "Sjajni bikovi!"(djeca su obučena u kostime: sarafan, vijenac)
dijete:
Ukrajina i Rusija su dobri prijatelji,
Bez pristanka i prijateljstva - ne mogu!
Tu i tamo ljudi su Sloveni teške sudbine!
I žive sa svima u miru i ljubavi!
Ukrajina i Rusija su kao dvije sestre,
Bojanje ljepotica - prijatelji, svijetle i jednostavne!
Pozivamo sve odrasle da:
“Ne dijelite etničku pripadnost. Volite Ukrajinu i Rusiju s poštovanjem.”
(Djeca nastupaju ples "Kozak!"na soundtrack "Ti si me naljutio")
Vodeći: A donijeli su nam ih i momci iz Ukrajine nacionalna igra hajde da igramo.
P/igra « Khlibchik (hljeb)"
Djeca, držeći se za ruke, stoje u parovima (par po par) na određenoj udaljenosti od igrača koji nema par. Zove se pekač hleba.
- Pečem i pečem hleb! (Ovo je mali dečko koji viče)
- Hoćeš li ga ispeći? (pita zadnji par)
- Ispeći ću ga!
- Hoćeš li pobjeći?
- Da vidimo!
Uz ove riječi, dva zadnja igrača trče u suprotnim smjerovima s namjerom da se spoje i stanu ispred loafera. I pokušava uhvatiti jednog od njih prije nego što se uhvate za ruke. Ako to uspije, on i uhvaćeni prave novi par, koji postaje prvi, a igrač koji ostane bez para ispostavlja se kao hranitelj. Igra se ponavlja istim redosledom.
Vodeći: naši sljedeći gosti! Gosti iz Gruzije. Upoznajte nas!
Djeca: Gamarjobat (
dijete:
Planine u Gruziji su visoke,
U Gruziji je more duboko,
Delfini se igraju u crnom moru,
I narandže rastu u baštama
I limuni postaju zlatni.
A naši momci su glasni.
Volimo da plivamo, igramo se, tumaramo
Volimo da pevamo, igramo i smejemo se!
(Djeca izvode ples"lezginka" na soundtrack "Gruzijska Lezginka")
Vodeći: I dobrodošli našim sljedećim gostima! Ciganke!
Djeca: Bakhtales ( dječiji pozdrav, djeca obučena u narodne nošnje)
dijete:
Mi smo cigani na ovom svetu,
Predodređeni smo da pjevamo i plešemo.
Cigani smo slobodni kao vetar,
Ali vjetar se ne može okovati!
Mi smo cigani, a ko ne zna
Da volimo poletne konje,
Uostalom, konj pomaže da se odjuri
Ka vjetru i snovima!
Mi smo Cigani, a naš udio je:
gitara, pjesma, ples,
Cigani - u krug, i oni koji su ljepši
Oni će plesati ovdje, sada za vas.
(Djeca izvode „Ciganski“ ples , na soundtrack “Gypsy”)
Vodeći:
Neka radost živi na planeti.
I jarko sunce izlazi
Sretna djeca koja pletu vijenac prijateljstva
Započinju veliki kolo.
(Djeca izvode opšti kolo, uz muziku „Gledam u plava jezera“ u izvedbi E. Shavrine)
Djeca (u horu): Različiti smo, ali smo zajedno!
Vodeći:
Naše je gotovo zabavno putovanje prema tradiciji i igrama ruskih naroda. Ljudi, pogledajte se, nasmiješite se i pomislite: kako je dobro da smo danas svi zajedno. Mi smo mirni, ljubazni, ljubazni i privrženi.
Vodeći: Ljudi, darujemo vam naš osmijeh. Podijelite svoje osmijehe jedni s drugima.
Happiness Čestitam vam! mir za sve!
Međunarodni dan autohtonih naroda svijeta obilježava se svake godine 9. avgusta.
Međunarodni dan autohtonog stanovništva svijeta (9. avgust) je prvi put proglasila Generalna skupština UN-a u decembru 1994. godine kako bi se obilježavao svake godine tokom prve Međunarodne decenije domorodačkog naroda svijeta (1995–2004).
Skupština je 2004. godine proglasila Drugu međunarodnu dekadu autohtonog naroda svijeta za period 2005–2014, pod sloganom „Decenija djelovanja i dostojanstva“.
Dugo vremena, autohtoni narodi su smatrani inferiornim, zaostalim i kojima je potreban razvoj. Često su ovi argumenti korišteni da se opravdaju određeni pravni koncepti, zakoni i međunarodne odluke koje su ugnjetavale njihova prava. Rusija nije izuzetak. Takvi su narodi zabilježeni u Sibiru, na sjeveru i na Dalekom istoku. Njihov način života je uporediv sa našim, a svoju tradiciju i dalje prenose sa oca na sina, sa majke na ćerku.
Situacija se promenila tek u drugoj polovini dvadesetog veka. Sedamdesetih godina prošlog stoljeća, na inicijativu UN-a, počela su istraživanja prava autohtonih naroda. Rezultati ovih studija imali su snažan uticaj na javno mnijenje, pa je 1982. godine Ekonomsko-socijalno vijeće UN-a osnovalo Radnu grupu za starosjedilačke narode u okviru potkomiteta za sprječavanje diskriminacije i zaštitu manjina pri Komisiji UN-a za ljudska prava. Prava. Generalna skupština UN-a je 1985. godine osnovala Dobrovoljni fond za autohtone narode. Pruža pomoć predstavnicima autohtonih zajednica i organizacija i njime upravlja generalni sekretar UN-a.
Ukupan broj autohtonih naroda u svijetu procjenjuje se na oko 370 miliona ljudi. Žive u više od 70 zemalja i predstavljaju mnoge jezike i kulture. Iako autohtoni narodi čine 5% svjetske populacije, oni čine 15% najsiromašnijih ljudi na svijetu.
Autohtoni narodi se i dalje suočavaju sa brojnim izazovima i njihova prava su često narušena: lišeni su mogućnosti da kontrolišu sopstveni razvoj na osnovu svojih vrednosti, potreba i prioriteta; nedovoljno su zastupljeni u političkim tijelima i nemaju pristup socijalnim i drugim uslugama.
U Ruskoj Federaciji autohtoni narodi su priznati kao narodi koji žive na teritoriji tradicionalnog naseljavanja svojih predaka, čuvajući tradicionalne načine života, poljoprivredu i zanate, koji broje manje od 50 hiljada ljudi na teritoriji Ruske Federacije i priznaju se kao nezavisne etničke zajednice.
Ukupno je 47 etničkih grupa klasifikovano kao autohtoni narodi u Rusiji. Ova grupa naroda uključuje 40 autohtonih naroda sjevera, Sibira i Dalekog istoka Rusije.
Autohtoni narodi žive kompaktno u više od 30 konstitutivnih entiteta Rusije, od čega više od 65% u ruralnim područjima. Prema Sveruskom popisu stanovništva iz 2010. godine, ukupan broj malih naroda na sjeveru iznosio je oko 258 hiljada ljudi. Najbrojniji narodi su Neneti (44.640) i Evenki (38.396); najmanji brojevi su Kerek (4) i Entsy (227). Još 7 autohtonih naroda (Abazi, Besermjani, Vodi, Ižorijanci, Nagaibaci, Seto (Seto), Shapsugi) žive u drugim geografskim područjima.