Prema K. Akulininu. Tokom poslovnog puta sam se okliznuo...

(1) Tokom službenog puta okliznuo sam se na zaleđenom stepeništu i teško povrijedio ruku. (2) Zglob mi je bio natečen, nisam imao šta da radim: morao sam da idem kod hirurga. (3) Tako sam ja, stanovnik velikog regionalnog grada, završio u običnoj okružnoj bolnici. (4) Doktor iz nekog razloga nije započeo termin, a blizu vrata u skučenom hodniku, osvijetljenom slabom sijalicom, nastao je pravi vavilonski pandemonijum. (5) Ko je bio tamo? (6) Starije žene, čija su lica bila rumena od zagušljivosti, mračni starci, srednjoškolke, vrišteći da će preskočiti red, jer samo treba da dobiju pečat. (7) Bebe su plakale u naručju svojih majki, iscrpljene čekanjem, koje su ih umorno ljuljale i u tihoj muci gledale u zatvorena vrata kancelarije.

(8) Vrijeme je prolazilo, ali prijem još nije počeo. (9) I strpljenje ljudi je ponestalo. (10) Najprije se začuo nekakav tupi žamor, koji je poput šibice sa suvim granama rasplamsao opće nezadovoljstvo. (11) Djeca su, kao na znak, počela plakati u jedan glas, i to više nije bio žamor, već ogorčeni i žalosni urlik koji je ispunio cijeli hodnik.

(12) “Gospode, zašto sam ja ovdje!” – pomislio sam gledajući ove ljude. (13) Bol koji se probudio u mojoj ruci buknuo je udvostručenom snagom, glava mi se počela vrtjeti. (14) Postalo je nepodnošljivo čekati, odlučio sam djelovati. (15) Čvrstim korakom prišao sam prozoru za registraciju i tiho, ali autoritativno pokucao na staklo. (16) Debela žena pogledala me je preko naočara, ja sam joj pokazao da izađe u hodnik. (17) Kada je izašla, dao sam joj kupon doktoru i pedeset rubalja.

– (18) Hitno moram kod hirurga. (19) Molimo dogovorite!

(20) Žena je ćutke uzela moj kupon i stavila novac u džep svog ogrtača.

- (21) Odmaknite se svi od vrata, sklonite se! - gunđala je i prolazeći kroz gomilu ljudi, kao nož kroz žele, ušla u kancelariju. (22) Minut kasnije izašla je i klimnula mi glavom:

- (23) Sad će te zvati!

(24) Djeca su plakala, sijalica je treptala od prenapona, prskani snopovi žute svjetlosti, miris nečeg ustajalog i pljesnivog ispunio je pluća. (25) Odjednom, dječak u plavoj bluzi, koji je pobjegao iz zagrljaja svoje iscrpljene majke, zakopao se pred mojim nogama. (26) Pomilovala sam njegovu pahuljastu glavu, a beba me pogledala povjerljivim očima. (27) Nasmejao sam se. (28) Mlada majka ga je posjela.

- (29) Strpi se mali, strpi se, uskoro krećemo!

(30) Invalid je ispustio štaku i bespomoćno pomičući rukama pokušao da je podigne s poda. (31) Zatvorio sam oči. (32) Vrata su se naglo otvorila i medicinska sestra je glasno viknula:

- (33) Nikitin, vidimo se!

(34) Ljudi su odmahivali glavama, pitajući ko je Nikitin. (35) Stajao sam sa strane ne mičući se.

- (36) Ko Nikitin? (37)Gdje je on?

(38) Medicinska sestra je zbunjeno slegnula ramenima i rekla:

- (39) Pa onda ko je prvi u redu neka se javi!

(40) Mlada majka sa djetetom pojurila su na vrata. (41) Otišao sam do prozora. (42) Padao je rijedak snijeg, zamračeno nebo, kao rijeka pokrivena ledom, visilo je nisko nad zemljom, a golubovi su letjeli kroz njega. (43) Mlada majka i njena beba izašle su iz ordinacije, on me je pogledao i mahnuo mi zavijenom rukom.

- (44) Nikitin još nije došao? (45) Pa, onda sljedeći na redu...

(Prema K. Akulininu)

L.N. Gumilev. Dječije godine su uvijek zauzete istraživanjem raznobojnog, raznolikog svijeta...

(1)Djetinjstvo je uvijek zauzeto istraživanjem raznobojnog, raznolikog svijeta, u kojem je sve važno i zanimljivo: priroda, ljudi i – što je najvažnije – jezik čije je učenje “uslov bez kojeg je nemoguće”. (2) Tek od šeste ili sedme godine čovjek može početi birati ono što je zanimljivo i odbacivati ​​ono što je dosadno. (3) Ispostavilo se da su istorija i geografija za autora bili zanimljivi i fascinantni, ali ne i matematika i učenje jezika.(4) Zašto je to bilo tako teško je reći, a i nije potrebno, jer se radi o psihofiziologiji i genetskom pamćenju, a ne radi se o njima.

(5)Školske godine su okrutan test.(6) U školi predaju različite predmete. (7) Mnogi od njih ne izazivaju nikakvo interesovanje, ali su ipak neophodni, jer bez široke percepcije sveta neće biti razvoja uma i osećanja. (8) Ako djeca nisu naučila fiziku, onda neće razumjeti šta su energija i entropija; bez zoologije i botanike oni će ići u osvajanje prirode, a to je najbolniji način samoubistva vrsta. (9) Bez poznavanja jezika i književnosti gube se veze sa okolnim svijetom ljudi, a bez istorije sa naslijeđem prošlosti. (10) Ali dvadesetih godina historija je izbačena iz školskih programa, a geografija svedena na minimum. (11) Ovo nije pomoglo stvarima.

(12) Srećom, u to vrijeme u gradiću Bežecku postojala je biblioteka puna djela Mine Reida, Coopera, Julesa Vernea i mnogih drugih autora, pružajući informacije koje su se mogle apsorbirati bez poteškoća, ali sa zadovoljstvom. (13) Bile su Šekspirove hronike, istorijski romani Dumasa, Valtera Skota... (14) Čitanje akumuliranog primarnog činjeničnog materijala i probuđene misli.

(L.N. Gumiljov)

G. Smirnov. Više od veka i po, Velikorusi su živeli u duhovnom i emotivnom srodstvu...

(1) Više od jednog i po veka, Velikorusi su živeli u duhovnom i emotivnom srodstvu sa čarobnjakom Ruska riječ Puškina, o čemu je jedan drugi veliki pesnik Fjodor Tjučev jednom rekao:

Ti, kao moja prva ljubav,

Srce neće zaboraviti Rusiju!

(2) Često ponavljajući ovu frazu, rijetko pomislimo: Šta znači ovo poređenje Puškinove kreativnosti sa prvom ljubavi?(3) Za pojedinca slatkoća prve ljubavi nije toliko u oštrini i sjajnosti samih iskustava, koliko u činjenici da se cijeli ovaj kompleks osjećaja doživljava prvi put. (4) U kasnijem životu može doživjeti ljubavna osjećanja koja su nemjerljivo jača, ali sve će se to dogoditi po drugi, treći, n-ti put. (5) Ono što je prvi put testirano, avaj, nikome se ne daje... (6) I kao što je pojedinac sa svojom prvom ljubavlju uronjen u novi, nepoznati element osećanja, tako je i ruski čitalac , čitajući Puškina, uranja u skriveno jezgro poezije, po prvi put dobija potpunu predstavu o ovoj sferi iskustava. (7) Na kraju krajeva, Puškin nije samo „izdržao sve u sebi“, kako je o njemu rekao Apolon Grigorijev. (8) Sve što je rečeno izrazio je na svoj način, na Puškinov način. (9) Činilo se da je preveo sve najbolje, sve što je bilo u skladu s njegovom dušom, što je bilo u djelima antičkih, srednjovjekovnih i savremenih stranih pjesnika, na vaš magični Puškinov ruski jezik. (10) Štaviše, koliko god to paradoksalno zvučalo, nije se ustručavao da prevodi ruske pesnike na svoj jezik. (11) I ovi prijevodi su bili toliko superiorni u odnosu na originale da su mnogi od „izabranih“ pjesnika bili opravdano ponosni što je i sam Puškin obratio pažnju na njihove stihove i smatrao ih dostojnim da ih prepiše svojim božanskim glagolom. (12) Zato, nakon čitanja ne baš velikog toma Puškinovih pjesama, ruski čitalac se nalazi prenešen u samu srž svetske poezije. (13) I samo ruski čitalac, zahvaljujući Puškinu, ima tako divnu priliku. (14) I posle Puškina niko nije uspeo da ponovi ovu misiju u Rusiji. (15) I srce Rusije nikada neće zaboraviti Puškina, kao što niko na zemlji ne zaboravlja svoju prvu ljubav...

(G. Smirnov)

Prema V. Soloukhin. TV film zasnovan na književnom djelu...

(1) Televizijski film zasnovan na književnom djelu, recimo, “Ana Karenjina” ili “Mrtve duše”. (2) Sada takvi televizijski filmovi, u suštini, zamjenjuju čitanje. (3) Mladić ili djevojka će ga gledati (ili čak odrasla osoba, starija osoba koja iz nekog razloga nije pročitala Anu Karenjinu), a neće biti potrebe da čita sam roman. (4) Zašto čitati kada je već sve jasno.

(7) Da ne govorimo o prednosti knjige u tome što se, čitajući je, udubite u element jezika. (8) Ruski jezik uopšte i jezik ovog pisca posebno. (9) Ali ovo je zadovoljstvo. (10) Jedna stvar (da upotrebim ovo grubo poređenje) je prisilno hranjenje kroz cev (televizija), a druga stvar je lagana, ukusna hrana.

(11) Ipak, glavna prednost knjige u odnosu na TV film snimljen po ovoj knjizi je nešto drugo.

(12) Činjenica je da se prilikom čitanja knjige čitaočeva mašta nehotice uključuje. (13) Radnja romana (priče, priče) odvija se u slikama pred njegovim umnim okom, on vidi situaciju, vidi lica likova, vidi ih žive, kao u filmu. (14) Prednost u odnosu na kinematografiju je u tome što čitalac sam „režira“ svoj „film“, a režiser izvana mu ne nameće izgled likova i postupaka ovih likova. (15) Odnosno, čitanje knjige je aktivniji i kreativniji proces, aktivnije kreativniji, nego sjedenje ispred „kutije“, kada je osoba više potrošač nego kreator.

(Prema V. Soloukhin)

E.B. Tager. Cvetajeve pesme su ponekad teške...

(1)Pjesme Cvetaeve ponekad su teške, zahtijevaju promišljeno razotkrivanje autorovog toka misli.(2) Ali ništa joj nije bilo strano od ornamentalne igre riječima, poezije nejasnih nagoveštaja, bilo kakve impresionističke neartikulacije.

(3) Isto je i sa ritmom. (4) Snaga i bogatstvo ritmova Cvetajeve su neuporedivi.(5) Ali koliko su daleko od očaravajuće muzičke magije!

(6) Njene gomile naglašenih slogova, njene crtice, njene beskrajne crtice kao da su osmišljene da zabiju ulog u reč, da prikucaju čitaoca za značenje, za sadržaj.

Svaka kuća mi je strana, svaki hram prazan,

I dalje, i sve je jedno.

Ali ako je na putu grm

Posebno planinski pepeo stoji...

(7) Šta sve ovo znači?

(8) Principi, naizgled kontradiktorni jedni drugima, međusobno se isključuju – s jedne strane, nevjerovatna, burna, eksplodirajuća emocionalnost, as druge – jednako nevjerojatno oštra, sveprodorna, prodorna misao – svi su se u Cvetaevoj ispreplitali u neraskidiva celina.

(9) I to nije samo odlika njenog stvaralaštva, već i čitavog njenog duhovnog ustrojstva, pa i izgleda.

(10) Marinu Ivanovnu upoznao sam u decembru 1939. u Domu stvaralaštva Golitsin. (11) Nikada ranije nisam video samu Cvetaevu, niti njene portrete ili fotografije. (12) A moja mašta, prilično naivna, kako sada razumijem, zamišljala je sofisticiranu i profinjenu sliku, možda u vezi s Altmanovim portretom Ahmatove.

(13) Ispostavilo se - ništa slično.

(14) Bez pariskog toaleta - oštar džemper i duga siva vunena suknja vezana širokim pojasom.

(15) Ne graciozna krhkost, već strogost, ocrtavanje, snaga. (16) I zadivljujuća ravnost njene figure, blago nagnute naprijed, kao da prikriva svu brzinu njene prirode.

(17) Moram reći da ni na jednoj fotografiji iz tih godina ne prepoznajem Cvetaevu. (18) Ovo nije ona. (19) Nedostaje im ono glavno – onaj šarm preciznosti koji je karakterizirao njenu cjelinu, počevši od govora, zadivljujuće isklesanog, zrnastog ruskog govora, aforističnog, zadivljujuće neočekivanim paradoksima i neumoljivom logikom, a završava se iznenađujuće fino ocrtanim, kao da “ uklesano” karakteriše njeno lice.

(E.B. Tager)

Prema L. Pavlovoj. Jeste li znali da postoji mnogo različitih stilova rasprave?

(1) Da li ste to znali Postoji li mnogo različitih stilova rasprave?(2) Posmatrajte svoje drugove tokom debate, rasprave, polemike - naravno da ćete se uveriti da ponašaju se drugačije.

(3)Neki se, na primjer, ponašaju s poštovanjem jedni prema drugima, ne pribjegavajte nepoštenim metodama i trikovima i ne dozvolite oštar ton. (4) Pažljivo analiziraju argumente koje protivnik nudi i temeljno argumentiraju svoj stav. (5) Po pravilu, tokom takvog spora strane doživljavaju duboko zadovoljstvo i želju da razumiju probleme o kojima se raspravlja.

(6) Drugi se, ušavši u svađu, počnu osjećati kao da su u ratu, pa koriste neprihvatljive trikove. (7) Glavna stvar je potpuno poraziti neprijatelja, stavljajući ga u nepovoljan položaj, sa njihove tačke gledišta. (8) To znači da i vi morate biti u borbenoj gotovosti.

(9) Konačno, Postoje i potencijalni prepirci koji se ponašaju na najneprikladniji način.(10) Grubo odsijecaju protivnika, ponižavaju ga uvredljivim napadima, govore omalovažavajućim ili prezrivim tonom, podrugljivo razmjenjuju poglede sa slušaocima, jednom riječju, ponašaju se kao nevaspitani ljudi.

(11) Dakle, ponašanje polemičara zasigurno utiče na uspjeh diskusije, stoga, razumijevanje posebnosti načina rasprave, sposobnost da se u hodu uhvati promjene u ponašanju vaših protivnika, naravno, omogućava vam da bolje upravljajte sporom, najpreciznije odaberite svoje ponašanje i odredite taktiku u sporu.

(Prema L. Pavlovoj)

Prema I. Gončarovu. Ležanje sa Iljom Iljičem nije bilo potrebno

(1)Ležanje sa Iljom Iljičem nije bilo potrebno, kao bolesna osoba ili kao osoba koja želi da spava, ni slučajno, kao neko umoran, ni od zadovoljstva, kao lijenčina: ovo je bilo njegovo normalno stanje.(2) Kada je bio kod kuće – a skoro uvijek je bio kod kuće – uvijek je ležao u istoj prostoriji u kojoj smo ga zatekli, koja mu je služila kao spavaća soba, kancelarija i soba za prijem. (3) Imao je još tri sobe, ali je u njih pogledao tek ujutro, kada mu je čovjek čistio kancelariju, što se nije radilo svaki dan. (4) U tim prostorijama namještaj je bio prekriven pokrivačima, zavjese navučene.

(5) Soba u kojoj je ležao Ilja Iljič na prvi pogled izgledala je predivno uređena. (6) Postojao je biro od mahagonija, dvije sofe presvučene svilom, prekrasni paravani s izvezenim pticama i voće bez presedana u prirodi. (7) Bilo je svilenih zavjesa, tepiha, nekoliko slika, bronze, porcelana i mnogo lijepih sitnica.

(8) Ali iskusno oko osobe čistog ukusa, jednim brzim pogledom na sve što je ovdje, pročitalo bi samo želja da se nekako održi izgled neizbježne pristojnosti, samo da ih se riješi.(9) Oblomov je, naravno, brinuo o tome samo kada je čistio svoju kancelariju. (10) Prefinjen ukus ne bi bio zadovoljan ovim teškim, neukusnim stolicama od mahagonija i klimavim policama za knjige. (11) Naslon jedne sofe je utonuo, zalijepljeno drvo se na mjestima olabavilo.

(12) Sam vlasnik je, međutim, tako hladno i odsutno gledao u uređenje svoje kancelarije, kao da je očima pitao: „Ko je sve ovo ovde doneo i postavio?“ (13) Zbog Oblomovljevog tako hladnog pogleda na svoju imovinu, a možda i iz još hladnijeg pogleda njegovog sluge, Zahara, na istu temu, izgled kancelarije, ako ste je bolje pogledali, pogodio vas je nemara i nemara koji su u njemu vladali.

(Prema I. Gončarovu)

Prema A. Kondratovu. Svi znaju da su arheološka istraživanja...

(1) Svi znaju da arheološka istraživanja zahtijevaju mnogo novca i da oduzimaju mnogo vremena i truda. (2) Da li su potrebni? (3) Vrijedi li ulagati takve napore samo da bi se razjasnio neki datum, ili dešifrirao drevni tekst, ili otkrio još jedno mjesto primitivnog čovjeka?

(4) Svaka nova činjenica, čak i ona najbeznačajnija, pomaže nam da bolje razumijemo prošlost. (5) A bez ispravnog razumijevanja prošlosti nemoguće je razumjeti sadašnjost. (6) I, naravno, izgradite svoju budućnost.

(7) Arheologija, dešifrovanje pisma, antropologija i druge nauke, uz pomoć kojih učimo o događajima iz prošlosti, igraju i uvek će igrati veliku ulogu u našim životima. (8) Prije stotinu godina, spomenici umjetnosti antičke Grčke i starog Rima smatrani su neprevaziđenim. (9) Danas likovni kritičari mnogo više postavljaju remek-djela ranijih epoha. (10) Otkrića arheologa napravila su pravu revoluciju u dotadašnjim pogledima na umjetnost. (11) Sada se divimo briljantnim kreacijama egipatskih skulptora (sjetite se samo portreta Nefertiti), afričkoj bronzi i paleolitskom slikarstvu iz pećina Španije i Francuske.

(12) U drevnim kulturama ne vidimo samo „predmet arheološke nauke“, već naše korene, naše tradicije koje su preživele vekove.

(13) Iskopavanja i istraživanja na tlu naše zemlje pokazuju da je ovdje u svako doba živjelo mnogo različitih naroda različitih jezika, vjera, kultura i antropološkog izgleda. (14) Mešanje jezika, rasa i kultura trajalo je mnogo vekova. (15) I takvo miješanje se dešavalo posvuda. (17) Ne postoji nijedna „čista“ rasa na planeti, ne postoji nijedan jezik na koji nije uticao neki drugi jezik, srodan ili nepovezan. (18) Ne postoji niti jedna „kultura u svom čistom obliku“, proces razmene ideja i izuma započeo je pre mnogo hiljada godina. (19) Proučavanje antičke istorije dovodi do zaključka da su svi ljudi na Zemlji jednaki. (20) Nema viših i nižih rasa, nema „kulturnih“ i „varvarskih“ jezika, nema „potpuno nezavisnih“ i „potpuno posuđenih“ kultura.

(21) Za primitivnog čovjeka, “ljudi” su bili samo članovi njegovog plemena. (22) Svi ostali su bili neprijatelji ili zli demoni. (23) Za Grke su svi ne-Grci bili varvari. (24) Za kršćane su svi nekršćani bili pagani; za muslimane su oni koji nisu slijedili propise proroka Muhameda bili “nevjernici”. (25) Za Evropljane 18., pa čak i 19. stoljeća, ostatak čovječanstva bio je gomila divljaka. (26) Za nas, ljude 21. veka, koji poznajemo našu prošlost, svaki čovek na planeti pripada jednoj porodici – ČOVEČANSTVU.

(Prema A. Kondratovu)

prema K. Akulininu* “Tokom službenog puta sam se okliznuo...”

A1. U kojoj riječi je ispravno istaknuto slovo koje označava naglašeni samoglasnik?

1) poziv

2) prihvaćeno

3) počeo (pjevati)

A2. U kojoj rečenici treba upotrijebiti PRAKTIČNO umjesto riječi PRAKTIČNO?

1) PRAKTIČNE vještine stečene u ranom djetinjstvu važne su za kasniji život.

2) Vikhrev se u PRAKTIČNOM životu odlikovao rijetkom jednostavnošću.

3) Sistem PRAKTIČNE nastave je rasprostranjen u visokom obrazovanju.

4) Marina Vasiljevna je bila veoma uzbuđena, ali je ipak slušala svog mudrog i PRAKTIČNOG prijatelja.

A3. Navedite primjer greške u tvorbi riječi.

1) mladi računovođe

2) njihov rad

3) u roku od trideset pet minuta

4) ženske cipele

A4. Dajte gramatički ispravan nastavak rečenice.

Izrazivši ideju o potrebi za svestranim obrazovanjem,

1) veoma je loše obrazloženo.

2) naučnik nije smatrao potrebnim da to komentariše.

3) njena argumentacija je praktično odsutna.

4) članak pokreće vrlo hitno pitanje.

A5. Označite rečenicu s gramatičkom greškom (koje krši sintaksičku normu).

2) Svi koji su pisali o ruskoj prirodi primetili su njenu poeziju i slikovitost.

3) Na slici umetnika Bogatova „Komšije“ upečatljiv je luksuzni enterijer sobe.

4) Niko od prolaznika, žureći na vašar, nije obraćao pažnju na kola sa kućnim priborom koja su stajala po strani.

A26. U kojoj se rečenici podređeni dio složene rečenice ne može zamijeniti posebnom definicijom izraženom participativnom frazom?

1) Zahvaljujući solarnim panelima postavljenim na krovovima kuća, troškovi električne energije su desetostruko smanjeni.

2) Jesenjeg jutra sunce liči na komad rečni led, koji se topi na obalama smreke.

3) Kao što su istraživanja naučnika pokazala, kiseonik koji udišemo nije bio deo Zemljine primarne atmosfere.

4) Pod čizmama glasno šušti suva, lomljiva trava, koju još nije dotaknuo mraz.

Pročitajte tekst i uradite zadatke A7-A12

(1) ... (2) Ako je temperatura čak i malo iznad apsolutne nule, na površini spoja atomi metala postepeno prelaze iz jednog dijela u drugi. (3) Ova difuzija na kraju dovodi do hladnog zavarivanja. (4) Na Zemlji ovaj proces otežava oksidni film nastao pod uticajem atmosferskog kiseonika i vodene pare. (5) U vakuumu svemira, oksidni film se ne formira. (6) ...moraju se poduzeti posebne mjere kako bi se spriječilo da se dijelovi koji su u kontaktu koji se ne moraju zavariti ne zaglave.

A7. Koja od sljedećih rečenica treba da bude PRVA u ovom tekstu?

1) Kako se veličina svemirskih struktura povećava, povećavaju se i problemi njihovog održavanja na Zemlji.

2) Nije teško čvrsto spojiti dijelove u vakuumu prostora.

3) Površina osvijetljena Suncem u niskoj orbiti oko Zemlje zagrijava se do 150°C.

4) U uslovima bestežinskog stanja lakše je čistiti metal.

A8. Koja od sljedećih riječi (kombinacija riječi) treba da bude prazna u ŠESTOJ rečenici?

1) Uprkos tome,

3) Dakle

4) Jer

A9. Koja je riječ ili kombinacija riječi gramatička osnova u jednom od dijelova druge (2) rečenice teksta?

1) iznad nule

2) temperatura je nešto viša

3) temperatura je viša

4) atomi se postepeno kreću

A10. Navedite tačnu karakteristiku druge (2) rečenice teksta.

1) spoj

2) složena

3) složena neunija

4) jednostavan

A11. Označite rečenicu koja sadrži prilog.

1) 5 2) 2 3) 3 4) 4

A12. Navedite značenje HLADNO u trećoj (3) rečenici.

1) ne greje, ne emituje toplotu

2) imaju nisku temperaturu

3) prolazak na niskoj temperaturi

4) slabo zadržava toplotu

A13. Koja opcija odgovora tačno označava sve brojeve zamenjene jednim H?

Pravi i kružni dijelovi željezničkog kolosijeka međusobno su povezani (1) krivim linijama - sa takvim promjenjivim (2) polumjerom da centrifugalna sila postepeno raste (3) o.

1) 1 2) 2, 3 3) 3 4) 1, 3

A14. U kojem redu u svim riječima nedostaje nenaglašeni samoglasnik korijena koji se testira?

1) razumijevanje, provjeravanje, zadovoljavajuće

2) materijalistički, brisanje, pojednostavljenje

3) os_let, prošaran, raznolik

4) b_spavanje, prijatan, kompromis

A15. U kom redu u svim riječima nedostaje isto slovo?

1) kretati se, kretati, slagati se, ljutiti se

2) obilazak, intervju, situacija

3) pr_smirev, pravni sljedbenik, pr_lyazhny

4) besprijekorno, velikodušno i grebanje

A16. U kojem redu u obje riječi je slovo I napisano umjesto praznine?

1) istaći ono glavno što nam je važno

2) ovca gricka travu, vođena osjećajem

3) svijeće su se ugasile, neopisiva radost

4) vidi prijatelja, vodootporna kabanica

A17. Koja opcija odgovora sadrži sve riječi u kojima nedostaje slovo E?

A. milostiv

B. pasulj

V. izvlačenje

G. prokuhati

1) A, B, C 2) B, C, D 3) A, D 4) B, D

A 18. U kojoj rečenici NIJE napisano odvojeno od riječi?

2) Katya se odjednom (ne)podnošljivo rastužila za onim ljudima koji sada ne čuju ovu divnu muziku.

3) Nisam htela sada da razmišljam o (ne)ispunjenom jučerašnjem obećanju.

4) Imanje je bilo ograđeno (rijetko) ali visokom ogradom.

A19. U kojoj su rečenici obje istaknute riječi napisane zajedno?

1) Petrovi su takođe ljetovali na Kavkazu i ZATO dobro poznaju ova mjesta.

2) PO (TAKO) kako me otac pogledao, shvatio sam da je I on znao za incident.

3) Među poznatom šumom izgubite se, kao da su sva stabla i grmlje skinuli svoju zajedničku zelenu masku, (ISTO) drvo izgleda potpuno drugačije.

4) (KONACNO) je počelo da pada mrak, a ja sam, (BAS) kao i moji drugovi, izgubio nadu da ću danas stići do ušća rijeke.

A20. Odrediti ispravno objašnjenje stavljanje ili odsustvo zareza u rečenici.

Prije je osjećao neku vrstu straha novi zivot ___ i to mu se činilo smrtnom borbom za pravo na postojanje na zemlji.

1) Složena rečenica, ispred veznika I potreban je zarez.

2) Prosta rečenica sa homogenim članovima, ispred veznika, a zarez nije potreban.

3) Složena rečenica, ispred veznika I nema potrebe za zarezom.

4) Prosta rečenica sa homogenim članovima, ispred veznika I potreban je zarez.

A21. Koja opcija odgovora ispravno označava sve brojeve koje treba zamijeniti zarezima u rečenici?

Vrabac (1) je neočekivano poleteo (2) nestao u svetlom zelenilu bašte (3) providno vidljiv (4) na predvečernjem nebu.

1) 1, 3 2) 1, 2, 3 3) 2, 3, 4 4) 2, 4

A22. Koja opcija odgovora ispravno označava sve brojeve koje treba zamijeniti zarezima u rečenici?

Za pisce 18. veka (1) naravno (2) značajna razlika između tadašnje kolokvijalne „žive upotrebe“ i antičkog književnog jezika bila je očigledna. Ovaj književni jezik korelira sa ruskim govornim jezikom (3) prema lingvistima (4) na isti način kao i jezik prošlosti sa savremenim jezikom.

1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 2 3) 3, 4 4) 1, 3

A23. Označite rečenicu koja zahtijeva jedan zarez. (Nema znakova interpunkcije.)

1) Njemački umjetnik Durer je mnogo putovao po Italiji i Holandiji i dobro je poznavao umjetnost ovih zemalja.

2) Umetnik je uspeo da prenese izgled, karakter i raspoloženje ove osobe.

3) Sunce je snažan izvor i svjetlosti i topline i drugih zračenja.

4) Dio stanovništva ili pješice ili na zaprežnim kolima ili kolima iselio se iz grada.

A24. Kako objasniti postavljanje dvotočka u ovoj rečenici?

Šarm velikog glumca Kačalova, kao dar posebne privlačnosti, bio je zaista umjetnički: dobio je dostojanstvenu figuru, plastičnost gesta i čuveni glas, zadivljujući svojim rasponom i neiscrpnom raznolikošću boja.

1) Prvi dio nesindikalne složene rečenice označava uslov za ostvarenje onoga što je rečeno u drugom dijelu.

2) Uopštavajuća riječ dolazi ispred homogenih članova rečenice.

3) Prvi dio nesindikalne složene rečenice označava vrijeme izvršenja onoga što je rečeno u drugom dijelu.

4) Drugi dio nesindikalne složene rečenice objašnjava i otkriva sadržaj prvog dijela.

A25. Koja opcija odgovora ispravno označava sve brojeve koje treba zamijeniti zarezima u rečenici?

Kamene staze (1) čije krivudave linije (2) (3) simboliziraju protok energije (4) dobijaju poseban značaj u japanskoj bašti.

1) 1, 3 2) 1, 4 3) 2, 3, 4 4) 2, 4

A26. Koja opcija odgovora ispravno označava sve brojeve koje treba zamijeniti zarezima u rečenici?

Mašta je bila krcata raznim idejama (1) i (2) ako se pisac naporom volje natjerao da se zaustavi na jednoj stvari (3) onda je opet zaboravio (4) šta bi trebao biti početak.

1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 3 3) 1, 3, 4 4) 2, 4

Pročitaj tekst

Gradovi imaju posebnu mikroklimu. Ovde ima dosta veštačkih tvrdih podloga: asfalt, beton, cigla, staklo, koje ne mogu da upijaju atmosfersku vlagu, pa se sve padavine odvode kroz odvode, što dovodi do isušivanja ne samo same površine, već i vazduha grada. . Suvoću urbane atmosfere potvrđuje i činjenica da je u velikim gradovima niska (apsolutna i relativna) vlažnost uobičajena, a magla vrlo rijetka.

A27. Koja od sljedećih rečenica ispravno prenosi GLAVNU informaciju sadržanu u tekstu?

1) Umjetne tvrde podloge: asfalt, beton, cigla, staklo - ne mogu apsorbirati atmosfersku vlagu, pa se sve padavine uklanjaju kroz odvode.

2) Suvoća urbane atmosfere, potvrđena niskom vlažnošću i rijetkim maglama, nastaje zbog nemogućnosti urbanih vještačkih tvrdih površina da upijaju padavine.

3) U gradovima postoji posebna mikroklima, jer se sve padavine odvode kroz odvode, što dovodi do isušivanja vještačkih tvrdih površina.

4) Grad se sastoji od vještačkih tvrdih podloga: asfalt, beton, cigla, staklo, što objašnjava odsustvo magle u velikim gradovima.

Pročitajte tekst i uradite zadatke A28-A30; B1-B8; C1.

(1) Tokom službenog puta okliznuo sam se na zaleđenom stepeništu i teško povrijedio ruku. (2) Zglob mi je bio natečen, nisam imao šta da radim: morao sam da idem kod hirurga. (3) Tako sam ja, stanovnik velikog regionalnog grada, završio u običnoj okružnoj bolnici. (4) Doktor iz nekog razloga nije otpočeo termin, a kraj vrata u skučenom hodniku, osvijetljenom slabom sijalicom, nastao je pravi haos. (5) Ko je bio tamo? (6) Starije žene, čija su lica bila rumena od zagušljivosti, mračni starci, srednjoškolke, vrišteći da će sve preskočiti, jer samo treba da dobiju pečat. (7) Bebe su plakale u naručju svojih majki, iscrpljene čekanjem, koje su ih umorno ljuljale i u tihoj muci gledale u zatvorena vrata kancelarije.

(8) Vrijeme je prolazilo, a prijem nije počeo. (9) I strpljenje ljudi je ponestalo. (10) Najprije se začuo nekakav tupi žamor, koji je poput šibice sa suvim granama rasplamsao opće nezadovoljstvo. (11) Djeca su, kao na znak, počela plakati u jedan glas, i to više nije bio žamor, već ogorčeni i žalosni urlik koji je ispunio cijeli hodnik.

(12) “Gospode, zašto sam ja ovdje!” - Mislio sam gledajući ove ljude. (13) Bol koji se probudio u mojoj ruci buknuo je udvostručenom snagom, glava mi se počela vrtjeti. (14) Postalo je nepodnošljivo čekati, odlučio sam djelovati. (15) Čvrstim korakom prišao sam prozoru za registraciju i tiho, ali autoritativno pokucao na staklo. (16) Debeljuškasta žena me pogledala preko naočara, ja sam joj pokazao da izađe u hodnik. (17) Kada je izašla, dao sam joj kupon doktoru i pedeset rubalja.

- (18) Hitno moram da zakažem pregled kod hirurga. (19) Molimo dogovorite!

(20) Žena je ćutke uzela moj kupon i stavila novac u džep svog ogrtača.

- (21) Svi se sklonite od vrata, sklonite se! - gunđala je i prolazeći kroz gomilu ljudi, kao nož kroz žele, ušla u kancelariju. (22) Minut kasnije izašla je i klimnula mi glavom.

- (23) Sad će te zvati!

(24) Djeca su plakala, sijalica je treptala od prenapona, prskani snopovi žute svjetlosti, miris nečeg ustajalog i pljesnivog ispunio je pluća. (25) Odjednom, dječak u plavoj bluzi, koji je pobjegao iz zagrljaja svoje iscrpljene majke, zakopao se pred mojim nogama. (26) Pomilovala sam njegovu pahuljastu glavu, a beba me pogledala povjerljivim očima. (27) Nasmejao sam se. (28) Mlada majka ga je posjela.

- (29) Strpi se mali, strpi se, uskoro krećemo!

(30) Invalid je ispustio štaku i bespomoćno pomičući rukama pokušao da je podigne s poda. (31) Zatvorio sam oči. (32) Vrata su se naglo otvorila i medicinska sestra je glasno viknula:

- (33) Nikitin, na recepciji!

(34) Ljudi su odmahivali glavama, pitajući ko je Nikitin. (35) Stajao sam sa strane ne mičući se.

- (38) Ko Nikitin? (37) Gdje je on?

(38) Medicinska sestra je zbunjeno slegnula ramenima i rekla:

- (39) Pa onda ko je prvi u redu neka se javi!

(40) Mlada majka sa djetetom pojurila su na vrata. (41) Otišao sam do prozora. (42) Padao je rijedak snijeg, zamračeno nebo, kao rijeka pokrivena ledom, visilo je nisko nad zemljom, a golubovi su letjeli kroz njega. (43) Mlada majka i njena beba izašle su iz ordinacije, on me je pogledao i mahnuo mi zavijenom rukom.

- (44) Nikitin još nije došao? (45) Pa, onda sljedeći na redu...

(prema K. Akulinin)

A28. Kakav značaj opisana epizoda ima za junaka teksta?

1) Junak teksta dolazi do zaključka: u modernom društvu novac odlučuje o svemu.

2) Junak teksta se oseća izgubljeno pred onim što vidi.

3) Junak teksta je ubeđen da se redovi za odlazak kod doktora stvaraju namerno.

4) Red za odlazak kod doktora postaje ispit moralne snage za junaka teksta.

A 29. Koja od sljedećih izjava je netačna?

1) Propozicije 10-11 otkrivaju sadržaj prijedloga 9.

2) Rečenica 24 navodi događaje koji se dešavaju jedan za drugim.

3) Rečenice 26-28 predstavljaju narativ.

4) Rečenica 42 sadrži opisni fragment.

A30. U kojoj se rečenici koristi frazeološka jedinica?

1) 10 2) 14 3) 16 4) 4

U 1. Navedite kako je nastala riječ OČEKIVANJE (7. rečenica).

U 2. Iz 16. rečenice zapišite sve prijedloge.

U 3. Navedite vrstu podređene veze u izrazu IZNENADNO TUCKED (rečenica 25).

U 4. Među rečenicama 14-24 pronađite jednostavnu neodređeno-ličnu rečenicu. Napiši broj ove složene rečenice.

U 5. Među rečenicama 21-31 pronađite rečenicu sa neizolovanom dogovorenom zajedničkom definicijom. Napišite broj ove ponude.

U 6. Među rečenicama 17-35 pronađite složenu rečenicu s klauzulom objašnjenja. Napiši broj ove složene rečenice.

U 7. Među rečenicama 24-28 pronađite onu koja se povezuje s prethodnom upotrebom prisvojne zamjenice. Napišite broj ove ponude.

U 8. Opis reda za posetu lekaru u običnoj okružnoj bolnici je centralni deo priče o K. Akulininu. _____ (“sijalica… prskala snopove žute svetlosti” u rečenici 24), _____ (“žene,...starci, srednjoškolke”), ______ (“puhasta glava”, “poverljive oči”) - sva ova sredstva ekspresivnosti nisu slučajne u tekstu, kao što nisu slučajne i _____ (npr. rečenica 39), koje su posledica uključivanja dijaloga u tekst.

Lista pojmova:

1) antiteza

2) frazeologija

3) konverzacijske sintaktičke konstrukcije

4) epiteti

5) dijalektizmi

6) hiperbola

7) gradacija

8) broj homogenih članova

9) metafora

A29-2 Rečenica 24 navodi događaje koji se dešavaju istovremeno.

B1 - sufiksal

B3- veza

B2 - na, na vrhu, unutra

1) problem moralne snage osobe (zašto se u običnim svakodnevnim situacijama često ispoljava moralna suština osobe? Kako se ponašaju ljudi koji sede u redu? Kako se autor odnosi prema drugima?);

2) problem savesti (ko junaka teksta „podseća“ na njegovu moralnu dužnost? Kakvim posledicama preti društvu gubitak moralnih načela?);

3) problem humanog postupanja prema pacijentima u zdravstvenim ustanovama (da li je prihvatljivo podvrgavati bolesnike ovakvim testovima? Koje su posljedice ravnodušnog odnosa prema bolesnicima?).

1) u naizgled najobičnijim situacijama, kada treba da ustupite mjesto starijoj osobi u javni prijevoz ili pomaganje bolesnoj osobi da pređe ulicu, najjasnije se otkriva moralna suština osobe;

2) povjerljive oči djeteta probudile su savjest u duši junaka teksta, i ono shvati da je nepošteno rješavati svoje probleme na račun drugih ljudi;

3) bezdušan, formalan odnos prema bolesnim ljudima elokventno ukazuje da se osoba u našem društvu još uvek ne doživljava kao najveća vrednost.

Kompozicija

Moralni izbor... Svako od nas u određenom trenutku svog života suočava se sa izborom. A samo od svakog od nas lično zavisi šta ćemo izabrati, kojim putem ćemo krenuti. Nije slučajno da autor gornjeg odlomka, K. Akulinin, postavlja problem moralne snage osobe, odgovornosti osobe za svoje postupke.

Moralna suština čovjeka najjasnije se očituje u najobičnijim situacijama: treba li ustupiti mjesto starijoj osobi u transportu, treba li pomoći bolesnoj osobi da pređe put? Da bi skrenuo pažnju na ovaj problem, autor opisuje jedan od slučajeva u klinici: glavni lik Nikitin, nakon što je neko vreme stajao u redu da ode kod doktora, odlučio je da zaobiđe ostale. Da bi preskočio red, odlučio je da ženi iz matične knjige da novac (mito). U tom trenutku mislio je samo na sebe i svoju ruku. Ali kada je Nikitin pogledao ostale u ovom dugačkom redu, nije mogao to učiniti. Na njegovu simpatiju posebno je uticao dječak koji mu se s povjerenjem zakopao pod noge. Bile su to „lakoverne oči bebe“ koje su probudile Nikitinovu savest.

U ovom tekstu autor je kroz umetnički narativ izrazio svoj stav prema problemu: ljudi ne treba da stavljaju svoje interese iznad interesa drugih. Pisac je duboko uvjeren da je nepošteno rješavati svoje probleme na račun drugih ljudi.

U potpunosti se slažem sa autorom članka. Ljudima često nedostaje milosrđa i suosjećanja da pomognu osobi u teškoj situaciji. Samo ćemo proći i nećemo primetiti, zatvorićemo oči pred njegovom nesrećom. Ovim stavom pokazujemo svoju bešćutnost i bešćutnost.

Kao primjer navešću roman Ch. Aitmatova „Skela“, u kojem jedan od junaka, Avdiy Kallistratov, upada u nevolje. Na stanicu stiže polusvestan, u pocepanoj, prljavoj odeći, ali niko od posetilaca nije pokušao da mu pomogne, već mu je samo jedna žena ponudila pomoć i pozvala lekara.
Doktor Jansen, junak priče B. Vasiljeva "Moji konji lete...", ima rijedak dar da živi ne za sebe, već za druge. Umro je spašavajući djecu.
Svakome je potrebna pomoć, a ne smijemo zaboraviti na međusobnu pomoć, jer se jednog dana možemo naći u koži onih pored kojih smo nekada ravnodušno prošli ne pruživši nam ruku.

Akulininov članak natjerao me da razmislim o moralnoj snazi ​​osobe i, što je najvažnije, preispitam svoju moralne vrijednosti i preispitati ih.

Kompozicija

Da li je prihvatljivo staviti svoje interese iznad interesa drugih ljudi? Ovaj problem postavlja K. Akulinin u svom tekstu.

Autor opisuje slučaj u klinici: glavni lik Nikitin je dugo stajao u redu da ode kod doktora i, kada mu je dosadilo, odlučio je da plati mito da preskoči red. Međutim, simpatije prema drugim ljudima koji su također čekali u redu spriječilo ga je da iskoristi svoju nezakonito stečenu privilegiju.

Kao književni primjer možemo navesti roman Dostojevskog „Zločin i kazna“. Prema Raskoljnikovovoj teoriji, interesi nekih ljudi („onih s pravom“) su veći od interesa svih ostalih. Raskoljnikov odlučuje da testira da li može da pregazi ljudski život zarad svojih ciljeva. Međutim, nije mogao podnijeti težinu onoga što je učinio, niti je mogao iskoristiti ukradeni novac starice zalagaonice.
Junak Nekrasovljeve poeme „Koji dobro živi u Rusiji“ - seljak Ermil Girin - iskoristio je svoj položaj starešine da oslobodi svog brata od regrutacije i upisao drugog seljanina kao regruta na njegovo mjesto. Nakon toga, Yermil se jako pokajao, želio je odustati od svog položaja i čak je pokušao počiniti samoubistvo - za njega je bilo tako neprihvatljivo da zanemari interese druge osobe.

Unatoč činjenici da se ljudi ponekad ponašaju nemoralno, prekoračujući druge ljude radi vlastitih ciljeva, oni imaju tendenciju da iskuse grižu savjesti i pokaju se za svoje postupke.

Organiziranje službenih putovanja za većinu računovođa koji vode i kadrovsku evidenciju je prilično rutinsko. Čini se da je procedura upućivanja razrađena i tu ne može biti nikakvih poteškoća. Ali u praksi se i dalje dešavaju situacije kada morate da se namučete. Ovaj članak daje odgovore na deset takvih pitanja.

Pitanje broj 1: da li je moguće poslati zaposlenog u isti grad?

Odgovor: da, možete.

Zakon o radu definiše službeno putovanje kao putovanje zaposlenog po nalogu poslodavca na određeno vrijeme radi obavljanja službenog zadatka izvan mjesta stalnog rada (član 166. Zakona o radu Ruske Federacije). Kao što vidimo, govorimo konkretno o mjestu rada, a ono je naznačeno u ugovoru o radu (član 57. Zakona o radu Ruske Federacije). Po pravilu, ugovor o radu navodi naziv organizacije i njenu adresu kao mjesto rada.

Ispada da slanje zaposlenog na obavljanje radnog zadatka u drugu organizaciju, čak i ako se nalazi u istom gradu, pa čak i u istoj ulici, formalno može biti službeno putovanje. Ovaj zaključak potvrđuje i norma iz stava 3. Pravilnika o poslovnom putovanju*. Pojašnjava da se mjestom stalnog rada smatra lokacija organizacije (strukturne jedinice), rad u kojoj je predviđen ugovorom o radu.

Dakle, ako će zaposleni obavljati posao u drugoj organizaciji u istom gradu, onda mu se može izdati službeni put. U ovom slučaju nema potrebe za isplatom dnevnica, jer zaposleni ima mogućnost da se svakodnevno vraća u svoje prebivalište (tačka 11. Pravilnika o službenim putovanjima). Takođe nema potrebe za plaćanjem životnih troškova. Inače, službeno putovanje u ovom slučaju se obrađuje na uobičajen način. Ali ovdje poslodavca može čekati još jedna poteškoća. A ovo je naše drugo pitanje.

Pitanje broj 2: da li su stalna putovanja špeditera službeno putovanje?

Odgovor: ne, nije službeno putovanje.

Ovaj zaključak proizilazi iz člana 166. Zakona o radu. U njemu se navodi da se službena putovanja zaposlenih čiji stalni posao uključuje putovanja (kuriri, zaposleni u direktnoj prodaji, vodoinstalateri, električari koji pružaju usluge javnosti) ili koji su na putu (vozači, kondukteri, piloti, mašinisti, špediteri) ne priznaju kao poslovna putovanja.

Shodno tome, takvi zaposlenici ne moraju izdavati putnu potvrdu za svako putovanje i plaćati dnevnice. Ovo pravilo vrijedi čak i ako je putovanje u drugi grad i to na nekoliko dana (na primjer, u slučaju špeditera).

Pitanje #3: Može li službeno putovanje trajati jedan dan?

Odgovor: da, može.

Zapravo u Zakon o radu a u Pravilniku o službenim putovanjima pitanje minimalnog trajanja službenog putovanja je delikatno izbjegnuto. Samo u stavu 2 starog, još sovjetskog Uputstva o poslovnom putovanju** stoji da se putna potvrda ne može izdati ako se zaposleni mora vratiti sa službenog puta istog dana kada je poslat. Iz ovoga posredno proizlazi da službeno putovanje može biti jednodnevno. Međutim, kao što je već spomenuto, kasnije zakonodavstvo (Zakon o radu Ruske Federacije i Pravilnik o poslovnim putovanjima) ne sadrži takvu klauzulu. Ali ovi akti takođe ne sadrže zabranu jednodnevnih službenih putovanja.

Iz svega se može izvući samo jedan zaključak - jednodnevna poslovna putovanja nisu zabranjena, ali je bolje pripremiti dokumente za njih, kako kažu, u cijelosti (putni list i izvještaj). To neće biti suvišno ni u poreske svrhe. Napominjemo da se dnevnica za jednodnevni službeni put isplaćuje samo prilikom putovanja u inostranstvo i to u iznosu od 50 posto norme. Za domaća ruska „jednodnevna putovanja” se ne plaćaju (klauzule 11. i 20. Pravilnika o službenim putovanjima).

Pitanje br. 4: Može li službeno putovanje trajati neograničeno?

Odgovor: ne, ne može.

Staro uputstvo o poslovnom putovanju sadrži jasno pravilo da trajanje službenog putovanja ne može biti duže od 40 dana, ne računajući vreme provedeno na putu. Trajanje službenog puta za radnike, rukovodioce i stručnjake koji se upućuju na izvođenje montažnih, puštajućih i građevinskih radova ne može biti duži od jedne godine (tačka 4. Uputstva za službeno putovanje). Međutim, Pravilnik o poslovnom putovanju (kasniji dokument) više ne sadrži takvo ograničenje. Dakle, stav 4. Pravilnika samo kaže da poslodavac određuje trajanje službenog puta uzimajući u obzir obim, složenost i druge karakteristike službenog zadatka.

Ispada da poslodavac, ako je potrebno, može poslati zaposlenog na službeni put duže od 40 dana. Ali poslovno putovanje i dalje ne može biti beskonačno. Uostalom, kao što se sjećamo, službeno putovanje, prema članu 166. Zakona o radu Ruske Federacije, je putovanje zaposlenika radi obavljanja službenog zadatka. Shodno tome, trajanje službenog puta je određeno vremenom izvršenja ovog naloga, što je jasno zapisano u dokumentu koji se sastavlja prilikom slanja službenika – putnoj potvrdi.

Dakle, ako inspektor rada otkrije da je zadatak obavljen, ali je zaposlenik i dalje na službenom putu, ili da je zadatak formuliran tako da njegovo izvršenje može potrajati neograničeno dugo, onda je takvo „službeno putovanje ” može biti priznat kao transfer zaposlenog. U ovom slučaju, poslodavac se suočava s odgovornošću do i uključujući suspenziju aktivnosti kompanije i diskvalifikaciju menadžera (član 5.27 Zakona o upravnim prekršajima Ruske Federacije). A ako porezni inspektor to otkrije, onda bi dnevnice i putne naknade mogle biti na udaru. Osim toga, ako službeno putovanje traje duže od mjesec dana, porezni organi mogu odlučiti da je kompanija osnovana.

Pitanje br. 5: Kako odrediti dan polaska ako avion polijeće početkom prve noći?

Odgovor: Dan polaska će biti dan prije dana polaska aviona.

Ovo iz razloga što je, prema stavu 4. Pravilnika o poslovnom putovanju, prilikom određivanja dana polaska potrebno uzeti u obzir vrijeme potrebno za putovanje do stanice, pristaništa ili aerodroma, ako su ovi objekti nalazi van granica naseljenog područja. Budući da se aerodromi gotovo uvijek nalaze izvan grada, dan polaska će biti dan kada zaposlenik počinje kretanje prema aerodromu.

Imajte na umu da se u ovom slučaju dan polaska neće poklopiti s datumom navedenim na avio karti. Zato je bolje zamoliti zaposlenog da sačuva i preda računovodstvu i prevoznu kartu sa kojom je stigao na aerodrom.

Pitanje broj 6: Da li je zaposlenom koji se vraća sa službenog puta potrebno obezbijediti dodatne slobodne dane ako je radio šestodnevnu smjenu u mjestu službenog puta?

Odgovor: ne, nije potrebno.

Pretpostavimo da zaposleni na svom glavnom radnom mjestu radi pet dana u sedmici, ali je tokom službenog puta radio šestodnevnu radnu sedmicu. Ima li pravo na dodatne slobodne dane? Odgovor na ovo pitanje direktno je naveden u stavu 8 Uputstva o poslovnom putovanju. Navedeno je da zaposleni na službenom putu podliježe režimu radnog vremena i odmora preduzeća (udruženja, ustanove, organizacije) u koje je upućen. To znači da ako je u mjestu službenog puta utvrđen šestodnevni radni dan, onda je zaposlenik dužan da radi subotom. A po povratku sa službenog puta, nema potrebe da mu se obezbjeđuju dodatni dani odmora u zamjenu za ove radne subote.

U članku se raspravljalo o problemima koji se javljaju prilikom plaćanja upućenih radnika."

Pitanje br. 7: Da li moram da platim dnevnice i hotel ako se razboli raspoređeni radnik?

Odgovor: da, potrebno je.

Ova tačka je takođe direktno regulisana regulatornim dokumentima. Tako je u stavu 25. Pravilnika o službenim putovanjima navedeno da zaposleni koji se razboli na službenom putu ima pravo na naknadu i isplatu za sve vrijeme dok zbog bolesti nije u mogućnosti da obavlja posao ili se ne vrati u mjesto prebivališta.

A stav 16. Uputstva o službenom putovanju rješava pitanje produženja službenog puta za vrijeme bolesti. Štoviše, rješenje je prilično jednostavno - dani bolovanja jednostavno nisu uključeni u period putovanja naveden na putnoj potvrdi.

Pitanje br. 8: Koji dokument se mora sastaviti prilikom slanja zaposlenog na službeni put?

Odgovor: putni list.

Ovo pitanje je danas sasvim jasno riješeno. U tački 7. Pravilnika o službenom putovanju stoji: „na osnovu odluke poslodavca, radniku se izdaje putna potvrda kojom se utvrđuje trajanje njegovog boravka na službenom putu, kao i utvrđuje datum dolaska na punkt(a). odredišta i datum polaska iz njega (od njih).“ Iz ovoga proizilazi da je prilikom upućivanja zaposlenog na službeno putovanje potrebno imati rješenje poslodavca (forma ove odluke nije precizirana, što znači da može biti usmena ili neobjedinjena), kao i put potvrda sastavljena prema jedinstvenom obrascu br. T-10 (odobrena rezolucijom Državnog komiteta za statistiku Ruske Federacije od 01.05.04. br. 1).

Imajte na umu da je ranije bilo zabune po ovom pitanju zbog činjenice da je zakonodavstvo predviđalo varijabilnost u dizajnu. Poslodavac je mogao sam odlučiti koji dokument će sastaviti: nalog za službeno putovanje ili putnu potvrdu (tačka 2. Uputstva za službeno putovanje). Ali ovo pravilo više ne važi, jer je u suprotnosti sa Pravilnikom o poslovnom putovanju (član 423 Zakona o radu Ruske Federacije).

Pitanje br. 9: Da li treba da nadoknadim troškove benzina ako zaposleni ide na službeni put ličnim automobilom?

Odgovor: neophodno, ali pod određenim uslovima

Radno zakonodavstvo ne reguliše kakav prevoz zaposleni treba da koristi da dođe do službenog puta. Logično je pretpostaviti da ovaj izbor donosi poslodavac, uzimajući u obzir odnos troškova i vremena putovanja, kao i potrebu da se osigura udobnost i sigurnost upućenog radnika.

Dakle, ako je poslodavac dogovorio mogućnost odlaska na službeni put ličnim prevozom (o čemu postoje dokumentovani dokazi), tada će biti dužan nadoknaditi zaposleniku troškove vezane za putovanje do mjesta službenog puta i nazad. Osim toga, u ovom slučaju, zaposlenik ima pravo za službene svrhe, čiji se iznos utvrđuje sporazumom strana u ugovoru o radu (član 188. Zakona o radu Ruske Federacije). Kompanija će moći da uzme u obzir iznos naknade u.

Pitanje br. 10: šta učiniti ako zaposleni kasni na voz ili avion?

Odgovor: kupi mu novu kartu.

U situaciji kada zaposleni kasni na polazak prevoza koji bi ga trebao odvesti na ili sa službenog puta, organizacija se nalazi u pravnom ćorsokaku. Činjenica je da član 166. Zakona o radu Ruske Federacije obavezuje poslodavca da plati put zaposlenika do mjesta obavljanja službenog zadatka i nazad. Obavezuje bez ikakvih izuzetaka ili alternativa. To znači da poslodavac nema pravo da ne plati drugu kartu.

Poslodavac ne može od zaposlenog odbiti trošak „kasne“ karte. Član 137. Zakona o radu Ruske Federacije ga sprečava u tome. Sadrži iscrpnu listu situacija u kojima je moguće zadržati novac plate zaposlenik. A ovaj spisak ništa ne govori o mogućnosti zadržavanja troška neiskorištene karte. Stoga, poslodavac može ili postići prijateljski sporazum sa zaposlenim, ili se obratiti sudu sa zahtjevom za naplatu ovog iznosa od zaposlenog. Ako zaposleni pristane da dobrovoljno uplati sredstva u kasu za nadoknadu štete prouzrokovane preduzeću, onda CCT neće biti potreban, jer ne postoji činjenica o prodaji robe, rada ili usluga.

* Pravilnik o specifičnostima slanja zaposlenih na službena putovanja (odobren Uredbom Vlade Ruske Federacije od 13. oktobra 2008. br. 749).

** Uputstvo Ministarstva finansija SSSR-a, Državnog komiteta za rad SSSR-a i Svesaveznog centralnog saveta sindikata od 07.04.88. br. 62 „O službenim službenim putovanjima unutar SSSR-a”. Ovo Uputstvo važi u meri u kojoj nije u suprotnosti sa Zakonom o radu Ruske Federacije i Pravilnikom o poslovnom putovanju.

(1) Tokom službenog puta okliznuo sam se na zaleđenom stepeništu i teško povrijedio ruku. (2) Zglob je bio otečen, nije bilo šta da se radi: morao sam da idem kod hirurga. (3) Dakle, ja
stanovnik velikog regionalnog grada završio je u redovnoj okružnoj bolnici. (4) Doktor iz nekog razloga nije započeo termin, a blizu vrata u skučenom hodniku, osvijetljenom slabom sijalicom, nastao je pravi vavilonski pandemonijum. (5) Ko je bio tamo? (6) Starije žene, čija su lica bila rumena od zagušljivosti, mračni starci, srednjoškolke, vrišteći da će preskočiti red, jer samo treba da dobiju pečat. (7) Bebe su plakale u naručju svojih majki, iscrpljene čekanjem, koje su ih umorno ljuljale i u tihoj muci gledale u zatvorena vrata kancelarije.
(8) Vrijeme je prolazilo, ali prijem još nije počeo. (9) I strpljenje ljudi je ponestalo. (10) Najprije se začuo nekakav tupi žamor, koji je poput šibice sa suvim granama rasplamsao opće nezadovoljstvo. (11) Djeca su, kao na znak, počela plakati u jedan glas, i to više nije bio žamor, već ogorčeni i žalosni urlik koji je ispunio cijeli hodnik.
(12) “Gospode, zašto sam ja ovdje!” - Mislio sam gledajući ove ljude. (13) Bol koji se probudio u mojoj ruci buknuo je udvostručenom snagom, glava mi se počela vrtjeti. (14) Postalo je nepodnošljivo čekati, odlučio sam djelovati. (15) Čvrstim korakom prišao sam prozoru za registraciju i tiho, ali autoritativno pokucao na staklo. (16) Debeljuškasta žena me pogledala preko naočara, ja sam joj pokazao da izađe u hodnik. (17) Kada je izašla, dao sam joj kupon doktoru i pedeset rubalja.
- (18) Hitno moram kod hirurga. (19) Molimo dogovorite!
(20) Žena je ćutke uzela moj kupon i stavila novac u džep svog ogrtača.
- (21) Odmaknite se svi od vrata, sklonite se! - gunđala je i prolazeći kroz gomilu ljudi, kao nož kroz žele, ušla u kancelariju. (22) Minut kasnije izašla je i klimnula mi glavom:
- (23) Sad će te zvati!
(24) Djeca su plakala, sijalica je treptala od prenapona, prskani snopovi žute svjetlosti, miris nečeg ustajalog i pljesnivog ispunio je pluća. (25) Odjednom, dječak u plavoj bluzi, koji je pobjegao iz zagrljaja svoje iscrpljene majke, zakopao se pred mojim nogama. (26) Pomilovala sam njegovu pahuljastu glavu, a beba me pogledala povjerljivim očima. (27) Nasmejao sam se. (28) Mlada majka ga je posjela.
- (29) Budite strpljivi; mali, strpi se, uskoro odlazimo! (ZO) Invalid je ispustio štaku i bespomoćno pomičući rukama pokušao da je podigne s poda. (31) Zatvorio sam oči. (32) Vrata su se naglo otvorila i medicinska sestra je glasno viknula:
- (ZZ) Nikitine, vidimo se!
(34) Ljudi su odmahivali glavama, pitajući ko je Nikitin. (35) Stajao sam sa strane ne mičući se.
- (36) Ko Nikitin? (37)Gdje je on?
(38) Medicinska sestra je zbunjeno slegnula ramenima i rekla:
- (39) Pa, onda, ko je prvi u redu neka se javi!
(40) Mlada majka sa djetetom pojurila su na vrata. (41) Otišao sam do prozora. (42) Padao je rijedak snijeg, zamračeno nebo, kao rijeka pokrivena ledom, visilo je nisko nad zemljom, a golubovi su letjeli kroz njega. (43) Mlada majka i njena beba izašle su iz ordinacije, on me je pogledao i mahnuo mi zavijenom rukom.
- (44) Nikitin još nije došao? (45) Pa, onda sljedeći na redu...
(Prema K. Akulininu)
Koja od tvrdnji odgovara sadržaju teksta? Molimo navedite brojeve odgovora.
Unesite brojeve uzlaznim redoslijedom.
1) Junak priče nije želio dugo čekati i platio je termin van reda.
2) Svi posjetioci su počeli biti ogorčeni zbog nereda u bolnici.
3) Junak eseja pustio je trudnicu naprijed.
4) Pripovjedač je shvatio da postoje ljudi čija patnja nije manja od njegove vlastite.
5) Dječakova majka se zahvalila Nikitinu.
Zadatak 21. Koje od sljedećih izjava su istinite? Navedite brojeve odgovora uzlaznim redoslijedom.
1) Propozicije 10-11 otkrivaju sadržaj prijedloga 9.
2) Rečenica 24 navodi događaje koji se dešavaju jedan za drugim.
3) Rečenice 26-28 predstavljaju narativ.
4) Rečenica 42 sadrži opisni fragment.
5) Propozicija 7 je argument.
Zadatak 22. Napiši frazeološku jedinicu iz rečenica 4-5.
Među rečenicama 24-28 pronađite onu koja se povezuje s prethodnom upotrebom prisvojne zamjenice. Napišite broj ove ponude.

(1) Tokom službenog puta okliznuo sam se na zaleđenom stepeništu i teško povrijedio ruku. (2) Zglob je bio otečen, nije bilo šta da se radi: morao sam da idem kod hirurga. (3) Tako sam ja, stanovnik velikog regionalnog grada, završio u običnoj okružnoj bolnici. (4) Iz nekog razloga doktor nije otpočeo termin, a blizu vrata u skučenom hodniku, osvijetljenom slabom sijalicom, nastao je pravi vavilonski pandemonijum, (5) Ko je bio tamo! (b) Starije žene, čija su lica bila rumena od zagušljivosti, sumorni starci, srednjoškolke koje su vrištale da će izaći iz reda jer samo treba da dobiju pečat. (7) Bebe su plakale u naručju svojih majki, iscrpljene čekanjem, koje su ih umorno ljuljale i u tihoj muci gledale u zatvorena vrata kancelarije. (8) Vrijeme je prolazilo, ali prijem još nije počeo. (9) I strpljenje ljudi je ponestalo. (10) Najprije se začuo nekakav tupi žamor, koji je poput šibice sa suvim granama rasplamsao opće nezadovoljstvo. (11) Djeca su, kao na znak, počela plakati u jedan glas, i to više nije bio žamor, već ogorčeni i žalosni urlik koji je ispunio cijeli hodnik. (12) “Gospode, zašto sam ja ovdje!” - Mislio sam gledajući ove ljude. (13) Bol koji se probudio u mojoj ruci buknuo je udvostručenom snagom, glava mi se počela vrtjeti. (14) Postalo je nepodnošljivo čekati, odlučio sam da djelujem (15) Čvrstim korakom prišao sam prozoru za registraciju, tiho, ali autoritativno pokucao na staklo. (16) Debeljuškasta žena me pogledala preko naočara, ja sam joj pokazao da izađe u hodnik. (17) Kada je izašla, dao sam joj kupon doktoru i pedeset rubalja. - (18) Moram hitno da zakažem pregled kod hirurga (19) Molimo dogovorite! (20) Žena je ćutke uzela moj kupon i stavila novac u džep svog ogrtača. - (21) Odmaknite se svi od vrata, sklonite se! - gunđala je i prolazeći kroz gomilu ljudi, kao nož kroz žele, ušla u kancelariju. (22) Minut kasnije izašla je i klimnula mi glavom: - (23) Zvaće te sad! (24) Djeca su plakala, sijalica je treptala od prenapona, prskani snopovi žute svjetlosti, miris nečeg ustajalog i pljesnivog ispunio je pluća. (25) Odjednom, dječak u plavoj bluzi, koji je pobjegao iz zagrljaja svoje iscrpljene majke, zakopao se pred mojim nogama. (26) Pomilovala sam njegovu pahuljastu glavu, a beba me pogledala povjerljivim očima. (27) Nasmejao sam se. (28) Mlada majka ga je posjela. - (29) Strpi se mali, strpi se, uskoro krećemo! (30) Invalid je ispustio štaku i bespomoćno pomičući rukama pokušao da je podigne s poda. (31) Zatvorio sam oči. (32) Vrata su se naglo otvorila, a medicinska sestra je glasno viknula: - (33) Nikitine, vidimo se! (34) Ljudi su odmahivali glavama, pitajući ko je Nikitin. (35) Stajao sam sa strane ne mičući se. - (36) Ko Nikitin? (37)Gdje je on? (38) Medicinska sestra je u nedoumici slegnula ramenima i rekla: - (39) Pa, ko je prvi u redu neka uđe! (40) Mlada majka i dijete jurnuli su na vrata, (41) Ja sam prišao prozoru. (42) Padao je rijedak snijeg, zamračeno nebo, kao rijeka pokrivena ledom, visilo je nisko nad zemljom, a golubovi su letjeli kroz njega. (43) Mlada majka i njena beba izašle su iz ordinacije, on me je pogledao i mahnuo mi zavijenom rukom. - (44) Nikitin još nije došao? (45) Pa, onda sledeća na redu... (Prema K. Akulininu) A 29. Kakav je značaj opisane epizode za junaka teksta? 1) Junak teksta dolazi do zaključka: u modernom društvu novac odlučuje o svemu. 2) Junak teksta se oseća izgubljeno pred onim što vidi. 3) Junak teksta je ubeđen da se redovi za odlazak kod doktora stvaraju namerno. 4) Red za odlazak kod doktora postaje ispit moralne snage za junaka teksta. A 30. Koje vrste govora su predstavljene u rečenicama 24-43? 1) obrazloženje 2) opis 3) naracija i opis 4) naracija i obrazloženje A31. U kojoj se rečenici koristi frazeološka jedinica? 1) 10 2) 14 3) 16 4) 4 B1. Navedite kako je nastala riječ OČEKIVANJE. ________________________ NA 2. Iz 16. rečenice zapišite sve prijedloge. U 3. Označite vrstu veze u podređenoj frazi IZNENADNO KRETAN _______________________________________ P4. Među rečenicama 14-24 pronađite jednostavnu neodređenu ličnu rečenicu. Napišite broj. ___________________________________ U 5. Među rečenicama 21-31 pronađite rečenicu sa neizolovanom dogovorenom zajedničkom definicijom. Napišite broj.__________________________ P6. Među rečenicama 17-35 pronađite složenu rečenicu s klauzulom objašnjenja. Napišite broj.________________________________________________ P7. Među rečenicama 24-28 pronađite onu koja se povezuje s prethodnom upotrebom prisvojne zamjenice. Napišite broj. ___________________ U 8. „Opis reda za odlazak kod lekara u običnoj okružnoj bolnici je centralni deo priče o K. Akulininu. _____(“sijalica… prskala snopove žute svetlosti” u rečenici 24), ______(“žene,... starci, srednjoškolke”), ___ (“puhasta glava”, “poverljive oči”) - sva ova sredstva ekspresivnosti nisu slučajne u tekstu, kao što nisu slučajne ____ (npr. rečenica 39), koje su posljedica uključivanja dijaloga u tekst." Spisak pojmova: 1) antiteza 2) frazeološka jedinica 3) kolokvijalne sintaktičke konstrukcije 4) epiteti 5) dijalektizmi 6) hiperbola 7) gradacija 8) broj homogenih članova 9) metafora Ključ. A 29. Kakav je značaj opisane epizode za junaka teksta? 1) Junak teksta dolazi do zaključka: u modernom društvu novac odlučuje o svemu. 2) Junak teksta se oseća izgubljeno pred onim što vidi. 3) Junak teksta je ubeđen da se redovi za odlazak kod doktora stvaraju namerno. 4) Red za odlazak kod doktora postaje ispit moralne snage za junaka teksta. A 30. Koje vrste govora su predstavljene u rečenicama 24-43? 1) obrazloženje 2) opis 3) naracija i opis 4) naracija i obrazloženje A31. U kojoj se rečenici koristi frazeološka jedinica? 1) 10 2) 14 3) 16 4) 4 B1. Navedite kako je nastala riječ OČEKIVANJE. ____sufiks___________ Q2. Iz 16. rečenice zapišite sve prijedloge. Na, na vrhu, u B3. Navedite vrstu veze u podređenoj frazi IZNENADNO OKRETLJENO_____susjedstvo____________ P4. Među rečenicama 14-24 pronađite jednostavnu neodređenu ličnu rečenicu. Napišite broj. _____23______________________________ P5. Među rečenicama 21-31 pronađite rečenicu sa neizolovanom dogovorenom zajedničkom definicijom. Napišite broj._____25____________________ P6. Među rečenicama 17-35 pronađite složenu rečenicu s klauzulom objašnjenja. Napišite broj.________________34______________ Q7. Među rečenicama 24-28 pronađite onu koja se povezuje s prethodnom upotrebom prisvojne zamjenice. Napišite broj. ____26_______________ Q8. „Opis reda za odlazak kod lekara u običnoj okružnoj bolnici je centralni deo priče o K. Akulininu. _9____ („sijalica… prskala snopove žute svetlosti“ u rečenici 24), __8____ („žene,... starci, srednjoškolke“), _4__ („puhasta glava“, „poverljive oči“) - sva ova sredstva ekspresivnosti nisu slučajne u tekstu, kao što nisu slučajne __3__ (npr. rečenica 39), koje su posljedica uključivanja dijaloga u tekst." Spisak pojmova: 1) antiteza 2) frazeološka jedinica 3) kolokvijalne sintaktičke konstrukcije 4) epiteti 5) dijalektizmi 6) hiperbola 7) gradacija 8) niz homogenih članova 9) metafora