ملخصات الأنشطة التنموية الشاملة للأطفال من عمر 4-5 سنوات. معقد.
5 مجموعات من الملاحظات حول التحضير للمدرسة للأطفال من سن 4 إلى 5 سنوات.
ملاحظات الدرس حول الاستعداد للمدرسة للأطفال من سن 4 إلى 5 سنوات:
سبتمبر-يناير + فبراير-يونيو
تتم كتابة الملاحظات بمثل هذه التفاصيل بحيث يمكن تدريسها من قبل مدرس نادي الأطفال الذي لديه أي تعليم أساسي، وليس فقط التعليم التربوي.
تتضمن الملاحظات مهام لتنمية المعرفة والمهارات والقدرات التي يحتاج الطفل الحديث البالغ من العمر 4 سنوات إلى إتقانها: تنمية مهارات القراءة (الإلمام بالحروف والأصوات، وقراءة الكلمات والجمل البسيطة)، والكتابة بأحرف كبيرة، تكوين القدرات الرياضية (العد حتى 10، حل المشكلات الأولية، الهندسة البسيطة، إلخ)، إعداد اليد للكتابة، تطوير العمليات العقلية (التفكير، الذاكرة، الاهتمام، الإدراك، الخيال)، تكوين المعرفة حول العالم من حولنا نحن، الرسم، التطبيقات، النمذجة، الخ.
يكون كل ملخص مصحوبًا بورقة عمل مليئة بالمهام المتنوعة في صفحتين. على عكس دفاتر الملاحظات المواضيعية المباعة في السوق التعليمية (بشكل منفصل للقراءة، بشكل منفصل للرياضيات، بشكل منفصل لتنمية القدرات المعرفية، وما إلى ذلك)، تتضمن ورقة العمل مهام القراءة والرياضيات وتطوير العمليات العقلية (الانتباه والذاكرة وما إلى ذلك). .) وكذلك إعداد اليد للكتابة. ليس عليك شراء العديد من المصنفات للنادي من أجل حل جميع المهام المخصصة لإعداد الأطفال للمدرسة.
أساس إجراء الفصول الدراسية هو فقط تلك الأدلة والمواد المتوفرة في كل نادي أطفال تقريبًا: الفرش والدهانات والبلاستيك والكرتون والورق، اللعب المحشوةوالدمى ونماذج الخضار والفواكه والمكعبات والأهرامات والدمى المتداخلة وغيرها. لن تجد في تطوراتنا فوائد يصعب أو يستحيل شراؤها.
لن يضطر المعلم إلى الخروج بعبارات من رأسه ستأسر الأطفال في إكمال المهام - كل هذه "الأشياء الجذابة" مكتوبة في الملاحظات.
يتم إنشاء الفصول وفقًا لخطوط التعقيد وكل درس لاحق يعزز المواد التي تم تعلمها مسبقًا، كما يعمل على تطوير الأطفال في إتقان المواد الجديدة.
تضمن فصولنا تعلم الأطفال وتطورهم. ستكون النتائج مرئية للوالدين في أقصر وقت ممكن!
يجب أن يتضمن هيكل الدرس التنموي الشامل للأطفال من سن 4 إلى 5 سنوات ما يلي:
كتلة الرياضيات
التدريب على القراءة
العمل على التركيب المقطعي للكلمة
تحليل الحروف الصوتية للكلمة
تطوير السمع الصوتي
تحضير يدك للكتابة
تكوين المعرفة حول العالم من حولنا
تنمية المهارات الحركية الدقيقة لليد
تطوير الكلام
تنمية العمليات العقلية (الانتباه والذاكرة والإدراك والخيال والتفكير)
ألعاب خارجية
استراحات التدليك مع النص والمعدات المكتوبة
الجمباز الاصبع
النمذجة والرسم والتطبيقات.
لدى الآباء آراء مختلفة حول متى وكيف يطورون أطفالهم. يعتقد البعض أن الفصول الدراسية فقط مع طفل يبلغ من العمر 4-5 سنوات ضرورية، بينما يقترح آخرون أن مثل هذه الفصول مع الطفل يجب أن يتم تنفيذها في وقت سابق بكثير، تقريبا من الولادة.
الأول يجادل في رأيهم بالقول إنه يجب أن يكون لديهم طفولة طفل صغير: في العهد السوفيتي لم تكن هناك أنظمة تنمية خاصة، لكن الأطفال نشأوا أذكياء وموهوبين.
ولكن هناك أيضًا حقيقة أن العديد من الأشخاص في ذلك الوقت لم يكتشفوا في أنفسهم فرصًا فريدة من نوعها، فاختاروا مهنة ليس بمحض إرادتهم، ولكن باختيار والديهم، أو وفقًا لمبدأ "حيث تمكنوا من الالتحاق ".
لكل طفل مواهبه الخاصة التي يجب على الأهل تحديدها والمساعدة في تنميتها. لذلك، فإن الأمر يستحق قضاء 4-5 سنوات في المنزل.
الخصائص
من الضروري التخطيط لهذه الأنشطة بشكل صحيح من أجل تنمية الطفل بشكل شامل (أي جسديًا وعقليًا). بالإضافة إلى ذلك، إذا قمت بإجراء دروس مع طفل يبلغ من العمر 4-5 سنوات في جميع أنواع المجالات، فسيكون من الأسهل بكثير تحديد ما يحبه أكثر وما يحصل عليه. فقط تذكر أن جميع دروسك التدريبية يجب أن تكون سهلة وغير مزعجة. وإلا فإن مثل هذه الأنشطة ستؤثر سلبًا على الصحة النفسية والجسدية للطفل.
وضع خطة
لكي لا تنسى أي شيء أو تشعر بالارتباك، تحتاج إلى إنشاء خطة الدرس. وبطبيعة الحال، كل والد نفسه يحدد كيفية تربية طفله. لكننا سنظل نقدم خطة يمكن اتخاذها كأساس عند إجراء الفصول الدراسية مع طفل يتراوح عمره بين أربع وخمس سنوات:
يكمل بعض الآباء الفصول الدراسية مع طفل يبلغ من العمر 4-5 سنوات بدراسة أساسية للعلوم المختلفة، على سبيل المثال، تعريف الأطفال بالفضاء، دول مختلفة، البحار والمحيطات. يمكنك أيضًا البدء في تعلم وحدات الوقت والقياسات في هذا الوقت.
خاتمة
الآن أنت تعرف كيفية إجراء الفصول الدراسية بشكل صحيح مع طفل يبلغ من العمر 4-5 سنوات. درسنا ملامح مثل هذه الأحداث. نأمل أن تقضي نشاطًا ممتعًا ومثيرًا للاهتمام مع طفلك.
سفيتلانا تشيريدنيتشنكو
ملخص الفصول الإصلاحية والتنموية للأطفال من سن 4 إلى 5 سنوات
هدف: تصحيح المهارات الحركية الدقيقةتكوين أفكار حول اللون والشكل والحجم. مهام: تعلم التمييز بين الحق و اليد اليسرى، الترتيب الرأسي والأفقي للأشياء. تنمية التفكير المنطقي.
مدة الطبقات: 25 دقيقة
سعة المجموعة: لا يزيد عن 10-12 شخصا
مواد: مجموعة من الأشكال الهندسية، لعبة السيارة، رسم المتاهة
عمر: 4-5 سنوات
يتحرك الدروس أنا.اللحظة التنظيمية الكلمة الافتتاحية للمعلم الطبيب النفسي:
الجميع، الجميع، مساء الخير!
ابتعد عن الطريق يا كسلنا!
لا تزعجني بالعمل
لا تتدخل في دراستك!
عالم النفس التربوي - كيف هو الحال الآن؟ فصل?
التلاميذ: - الدرس التصحيحي. ثانيا. رسالة الموضوع دروس علم النفس التربوي: - الأطفال، اليوم فصلسنذهب إلى أرض الخيال "الأشكال الهندسية"حيث تعيش الأشكال والأشكال والألوان الهندسية المختلفة. لن نذهب إلى هناك بمفردنا، لكن المساعد المخلص سيساعدنا. ومن سيكون! الآن سوف تكتشف ذلك بنفسك من خلال تخميني لغز:
"أنا مرح، مؤذ، بسيط وملون!"
قلم
الأخصائي النفسي التربوي - من هم هؤلاء الأطفال؟
التلاميذ: - قلم!
ثانيا. دقيقة بدنية
هدف: تنشيط نشاط الدماغ والقلب والأوعية الدموية والجهاز التنفسي.
كيف حالك؟ - مثله!
كيف تجري الامور معك؟ - مثله!
هل تعدو؟ - مثله!
هل تنام في الليل؟ - مثله!
كيف تعطي؟ - مثله!
هل تأخذها؟ - مثله!
كيف حالك المشاغب؟ - مثله!
هل تهدد؟ - مثله!
ثالثا. تمرين تدليك الأصابع والكف
هدف: تنشيط نشاط الدماغ، وتحفيز تنمية مهارات الكلام، وتنشيط الذاكرة، والانتباه، وتنمية الخيال الإبداعي.
عالم نفس تربوي: - وحتى يكونوا متنقلين ويكتبون ويرسمون جيدًا، سنمد الآن أصابعنا. تدليك.
حتى يكون إصبعنا بصحة جيدة ،
دعونا نقدم له التدليك.
دعونا فركها بقوة أكبر
ودعونا ننتقل إلى المرحلة التالية.
فرك الجزء الخلفي من الأصابع
نحن على الجانب الآخر
عليك أن تفرك إصبعك
لجعله سعيدا
وكان سليماً ولم يكن مريضاً.
فرك الأصابع من الداخل
للحفاظ على راحة يدك قوية -
دعونا تدليكه قليلا:
اضغط عشر مرات
ودعونا نغير النخيل.
تدليك الجزء الخلفي من اليد
وهنا الدجاج مضحك
لقد جاؤوا إلى حديقة الخضروات.
يمشون بفرح
ينقرون الحبوب بسرعة.
تدليك الكف من الداخل (صورة)
الآن الأصدقاء هم الدجاج
وصعدوا إلى سرير آخر.
هناك أطفال ينقرون على الحبوب
أيضا جريئة ورشيقة.
النقر على راحة اليد بأطراف الأصابع من كلا الجانبين
السادس. لعبة تعليميةمنزل.
هدف: تكوين أفكار حول الشكل والحجم. الترتيب الرأسي والأفقي للأشياء.
مواد: مجموعة من الأشكال الهندسية.
سنقوم ببناء منزل الآن
عشرة طوابق،
لن تكون مصنوعة من الطوب
ولكن ليس الورق أيضًا.
إنه مرتفع، ويوجد مرآب بالأسفل.
مما يتكون منزلنا؟
أيها الأطفال، دعونا نبني منزلاً معًا! خذ أشكالًا هندسية - هذه أشكالنا مواد بناءوالبدء في البناء. حيث يوجد المثلث والمخروط هو السقف.
V. متاهة بسر
هدف: تصحيح المهارات الحركية الدقيقةتطوير إجراءات منسقة واضحة بالتزامن مع الكلام؛ التدريب على مهارات السرعة في أداء العمليات العقلية.
مواد: لعبة السيارة، رسم المتاهة
تحتوي المتاهة على مدخل ومخرج، حيث يجب عليك أولاً العثور على أقصر طريق من خلال رسمه بقلم رصاص بسيط. بعد المرور عبر المتاهة، سوف تحصل على صورة ملونة. من خلال طلاء المسار بأكمله بألوان مختلفة، سوف تحصل على صورة ملونة. لا تحتاج المربعات التي لا تقع على الخط إلى الطلاء.
السادس. الحد الأدنى الطبقات
عالم نفس تربوي: - مع ماذا الأشكال الهندسيةالتقينا في فصل?
التلاميذ:- مربع، دائرة، مثلث، مستطيل، اسطوانة.
عالم نفس تربوي: - الذي كان في اليوم الاحتلال كمساعد لدينا?
التلاميذ: - قلم!
عالم نفس تربوي: - لماذا نمارس تمارين الأصابع؟
التلاميذ: - لجعل أصابعك تكتب وترسم وما إلى ذلك بشكل أفضل.
عالم نفس تربوي: - أحسنت! لقد قمتم جميعًا بعمل جيد اليوم.
عند التجميع الطبقاتمستخدم الأدب:
1. بيتيانوفا م.ر. "تكيف الطفل في المدرسة" تصحيحيا- التدريب التنموي م. "بيد. يبحث"، 2008
2. لافرينتييفا ج. ص. "علم النفس العملي للمعلمين"مجموعة الاختبارات، كييف، 2002.
3. فاسيليفا إن.ن. ونوفوتورتسيفا إن.في. "الألعاب التعليمية لأطفال المدارس"، ياروسلافل، 2006
4. فاسيليفا إس.في "تشخيص الحالات العقلية أطفال سن ما قبل المدرسة"، س.-ب. "خطاب", 2005
5. فولكوف بي إس. "مهام وتمارين في علم نفس الطفل"، م. "تعليم",
6. مجموعة من الألعاب والتمارين النفسية "حافة النجاح", /comp.: V. N. Nokhrina، N. A. Uvarova، N. A. Shtyrts؛ - - إلخ. غو دود CDOD "قصر الشباب" 2006.
منشورات حول هذا الموضوع:
ملخص درس إصلاحي وتنموي فردي حول تطور العمليات العقلية للأطفال من سن 5 إلى 6 سنواتالهدف: تنمية وتصحيح العمليات العقلية لدى الأطفال في سن ما قبل المدرسة الأهداف: تربوية: - الاستمرار في تنمية المهارة.
الهدف: تكوين الكلام الصحيح والواضح المهام: تنشيط عمليات الإدراك والانتباه والذاكرة. يزيد.
أهداف الدرس: 1. تنمية المهارات الحركية الدقيقة. 2. تطوير الكلام: تعلم فهم الكلام الموجه ودوافع الكلام. 3. تعلم كيفية إظهار الأجزاء.
الأهداف: 1. تعزيز المعرفة الموجودة حول الفصول، وخاصة فصل الخريف. 2. توضيح وتوحيد المعرفة حول الخضار. 3. التطوير والتصحيح.
في بعض الأحيان يبدو للأم أن جميع الألعاب مع الطفل قد أعيدت، وتم إعادة تنفيذ جميع الأنشطة، ومن الصعب التفكير في شيء آخر لإبقاء الطفل مشغولاً في المنزل. لقد قمنا بهذا الاختيار خصيصًا لمثل هذه الحالات.
أفكار لألعاب وأنشطة تعليمية للأطفال من عمر 2 - 3 سنوات
من سن سنة إلى ثلاث إلى أربع سنوات، النشاط الرئيسي للطفل هو اللعب. من خلال اللعب يتعلم الطفل العالم. لذلك يجب تنظيم أي نشاط تعليمي مع طفل يبلغ من العمر 2-3 سنوات على شكل لعبة.
ألعاب تهدف إلى التنمية البدنية وإطلاق الطاقة لدى الأطفال
يمكن ممارسة بعض الألعاب في المنزل، وبعضها مثالي لنزهات الأطفال.
- المشي على طول مسار منحني أو جذوع الأشجار أو التل أو المطبات؛
- الجري - اللحاق بالركب، وضع العلامات، الجري مع العوائق أو على طول طريق معين؛
- القفز على الحبل، العوائق، تيار وهمي أو الحجلة؛
- التسلق عبر الأنفاق المرتجلة، على الأريكة أو على جدار رياضي؛
- رقصات ورقصات مستديرة.
- لعبة الغميضة أو لعبة تقوية الرجل الأعمى؛
- تمارين للألعاب أو مع القصائد.
- ركوب الدراجة، أو السكوتر، أو دراجة التوازن؛
ألعاب لتنمية المهارات الحركية الدقيقة
لدينا بالفعل مقالة منفصلة على مدونتنا - لذلك نقدم هنا عددًا قليلاً من أهمها وأكثرها خيارات بسيطةألعاب.
كل هذه الألعاب يجب أن تتم تحت إشراف الكبار!
- نحن نلمس ونفرز أشياء مختلفة - الأزرار، والمثبتات، والحصى، والأصداف، المواد الطبيعية. يستمتع الأطفال حقًا باللعب بالصناديق الحسية.
- نتعلم كيفية ربط وفك الأزرار والسحابات والسحابات والأزرار والحلقات؛
- نحن نلعب بمختلف الإدخالات والفرز.
- نحن تمزيق شيء ما. يمكنك محاولة المسيل للدموع ورق ملون، ثم قم بعمل زين من القطع؛
- نحن نلعب مع الفول والمعكرونة والحبوب. يمكن رشها أو سكبها يدويًا أو بملعقة، كما يمكن نثرها في مرطبانات باستخدام مداخل وصناعة الحرف اليدوية؛
- ويمكن أيضًا أن يصبح قاعدة جيدة للصناديق الحسية؛
- نقوم بإعداد أطباق متنوعة معًا - المعجنات والسلطات والسندويشات والشاي؛
- نحن نلعب بالمكعبات والكتل؛
- هيّا بنا لنلعب العاب الاصبع- المساهمة في تنمية المهارات الحركية وتطوير الكلام.
الأنشطة الإبداعية للأطفال من سنة إلى ثلاث سنوات
- نرسم - بالألوان المائية، الغواش، دهانات الأصابع، أقلام الشمع؛
- نحت من البلاستيسين أو العجين.
- نقوم بعمل تطبيقات مختلفة - بدءًا من الصور والأشكال المقطوعة والقطع الممزقة والحبوب والمعكرونة؛
- نتعلم الإمساك والرسم باستخدام أقلام التلوين وأقلام الرصاص وأقلام الحبر؛
- نتعلم أن نحمل مقص الأطفال بأيدينا ونقطع الورق في خط مستقيم، في أقواس ناعمة، في أشكال معقدة؛
- نقوم بجمع وصنع الحرف اليدوية من المواد الطبيعية؛
- نتعلم كيفية تتبع الأشياء والأشكال المختلفة؛
- نصنع "الحرف اليدوية" من المواد المرتجلة - بيوت الدمى، ومرائب السيارات، والورق المعجن.
نحن نعلم الأطفال أن يلعبوا ألعاب لعب الأدوار البسيطة
- الأمهات والبنات - يطعمن ويلبسن ويستحمن وينامن ويعالجن. يمكن أن تكون أشياء اللعبة عبارة عن دمى وألعاب طرية وللأولاد سيارات؛
- هيا نلعب المتجر؛
- هيا نلعب مصفف الشعر؛
- هيا نلعب دور الطبيب.
- نحن نلعب بالسيارات وأنواع النقل الأخرى - السباق، نقل الركاب، نقل البضائع، إلخ.
نحن ندرب الذاكرة والمنطق، ونتعلم الألوان والأشكال والحجم
- الألعاب بالبطاقات والأشياء: ما هو غير ضروري، ما تمت إضافته، ما هو مختلف، ما تمت إزالته، ما الذي تغير، ابحث عن زوج، ابحث عن زوج مماثل، إطعام الحيوانات، توزيع المنازل؛
- نصنع تسلسلات من المكعبات، والخرز، والبطاقات؛
- نحن نلعب الدومينو واليانصيب.
- نقوم بجمع الألغاز والصور المقطوعة؛
- نتعلم المقارنة وفقا لمعايير مختلفة. نبحث عن أشياء في المنزل تشبه أشكالًا معينة أو لونًا معينًا.
القراءة والعد وتطوير الكلام
- نتعلم الأرقام والحروف والمقاطع. نحاول كتابتها على قطعة من الورق أو السبورة؛
- نحن نحسب الأشياء، ونقارن الأرقام بالكميات؛
- نقرأ ونتعلم قصائد الأطفال؛
- نقرأ القصص التي بها أخطاء وأسئلة إرشادية ونشجع الطفل على مواصلة القصة؛
- نحن نصنع ونخمن الألغاز. بالنسبة للصغار، قد يكون هذا طلبًا للعثور على بعض الأشياء في الغرفة التي تطابق الوصف؛
- نحن ننظر إلى الكتب التي تحتوي على صور، ونقرأ القصص والقصائد، ونستمع إلى القصص الصوتية، ونشاهد شرائط الأفلام.
استكشاف العالم من حولنا مع الأطفال
- نحن ندرس الأسرة - من هو من يرتبط بمن، وننظر إلى الصور، ونتحدث عن أفراد الأسرة، ونتواصل عبر الهاتف أو مكالمة الفيديو على الكمبيوتر؛
- نحن ندرس الحيوانات، ما هي الحيوانات، ما يسمى الأطفال، أين يعيشون، ماذا يأكلون، ماذا يعطون، ما هي الأصوات التي يصدرونها، كيف يبدون (الصور، العروض التقديمية، القصص الخيالية، العروض)؛
- نحن ننظر إلى التقويم، ووقت الدراسة، ومناقشة الطقس والظواهر الجوية، والمواسم، وأيام الأسبوع، والعطلات؛
- زراعة النباتات في الحديقة أو على حافة النافذة في المنزل؛
- نذهب للتنزه وإطعام الطيور.
- نحن ندرس الضوء والظلال، يمكنك محاولة ترتيب مسرح الظل في المنزل؛
- ننظم مسرح عرائس ومسرح طاولة بناءً على القصص الخيالية.
- نقوم معًا بغسل الأطباق والأرضيات والكنس أو التنظيف بالمكنسة الكهربائية، ونمسح الغبار؛
- ندرس الأشياء المختلفة والغرض منها في المنزل وفي الشارع؛
- نحن ندرس خصائص الأشياء: صالحة للأكل - غير صالحة للأكل، ثقيلة - خفيفة، كبيرة - صغيرة، صلبة - ناعمة، وما إلى ذلك؛
- نحن ندرس الأضداد: رطب-جاف، بارد-حار، طويل-قصير؛
- نقوم بإجراء تجارب منزلية بسيطة: تحويل الماء إلى ثلج، شاهد كيف يذوب الثلج في الماء، كيف يذوب الملح والسكر في الماء، الثلج في الماء، السكر في الماء، ماذا يحدث عند مزجهما ألوان مختلفةالدهانات؛
- ندرس الخرائط ونتحدث عن مدن وبلدان وكواكب وفضاء أخرى؛
- نحن نأخذ قياسات مختلفة معًا: الطول والطول والوزن والحجم.
لقد جمعنا أكثر من 50 لعبة وأنشطة من شأنها أن تساعد في تنمية الطفل في 7 اتجاهات مختلفة. إذا اخترت ونظمت درسًا واحدًا على الأقل يوميًا من كل اتجاه لمدة 10-20 دقيقة، فسيصبح يومك مع طفلك أكثر تنوعًا ومتعة. وسوف تتفاجأ أيضًا عندما تبدأ في اكتشاف شيء جديد لنفسك :)
كقاعدة عامة، في سن مبكرة إلى حد ما، يبدأ الطفل في التعبير عن رغبته في التعبير عن الانطباعات التي يتلقاها في عملية النمو. يفعل ذلك طرق مختلفة: الصوت، الحركات، الأفعال. في مرحلة معينة، من الضروري منح الطفل الفرصة للتعبير عن نفسه بطريقة أكثر تنوعًا: أعطه أقلام الرصاص والورق أو البلاستيسين أو مجموعات البناء وعلمه كيفية استخدامها. تعتبر نتيجة النشاط الإبداعي للطفل وسيلة ممتازة لمراقبة وإثراء عالمه الداخلي. من الضروري تشجيع إبداع الأطفال بكل الطرق الممكنة بالشكل الذي يناسب الطفل أكثر.
لعبة ممتعة "صالون الحلاقة"
الغرض من اللعبة: لا يهم ما إذا كان طفلك يتعلم القص أو أنه بالفعل يتقن المقص، على أي حال، قدم له لعبة مماثلة: بالنسبة للمبتدئين، التعلم من خلال اللعب أكثر متعة، وبالنسبة "للمتقدمين" "، هذه تجربة ممتعة جديدة!
سوف تحتاج:
- - أوراق من ورق A4
- - ورق ملون
- - غراء قوي
كيفية صنع:
قم بطي ورقة A4 إلى نصفين (إذا تم ذلك في طبقة واحدة، فسوف تنحني الورقة بقوة بسبب وزن الشعر). ارسم وجه رجل وقم بقصه. قص الشعر والشوارب واللحية من الورق الملون وألصقها على القوالب. قم بلصق نصفي الورقة معًا (ستبقى أطراف الشعر بالداخل) ويمكنك البدء في العمل.
يمكن جعل هذا النشاط أكثر تعقيدًا، على سبيل المثال، يمكنك إنشاء قوالب مع الطفل، أو يمكن للطفل إنشاء القوالب بنفسه بدعم وحث شخص بالغ.
لعبة "صالون الحلاقة" تتطور المهارات الحركية الدقيقةوالاهتمام والمثابرة والخيال.
تأكد من تجربة هذا الفصل المضحك أيضًا!
النمذجة من البلاستيسين
يحاول جميع الآباء قضاء وقت فراغهم مع أطفالهم بشكل مفيد. لن يجادل أحد في مدى فائدة النمذجة للأطفال. المادة الأولى التي يعمل بها الأطفال هي بالطبع البلاستيسين. الحيوانات الصغيرة والحشرات المصنوعة من البلاستيسين هي أول ما يتعلمه الأطفال للنحت.
تعمل فصول النمذجة مع الأطفال على تطوير المهارات الحركية الدقيقة وتنمية الخيال والمساعدة في إتقان الأشكال وتذكر الألوان وتطوير التفكير التخيلي وتنمية الدقة والدقة والاستقلالية.
عند الحديث عن عرض الأزياء للأطفال الصغار، عليك التفكير في كل التفاصيل والنظر إلى العملية من خلال عيون أطفالك. ودعنا نبدأ بالأبسط.
دروس الرسم
دروس الرسم بالقلم الرصاص خطوة بخطوة هي أنشطة ستساعدك على إتقان تقنيات الرسم، بغض النظر عن القدرة أو العمر. الرسم سهل حقًا!
فكر فقط في مدى سعادة طفلك عندما تخبره بما حدث اليومنحن نتعلم الرسم بقلم الرصاص! لماذا قلم رصاص؟ عليك أن تبدأ بشيء بسيط. وأسهل طريقة للبدء هي الرسم بالقلم الرصاص الخفيف. تدريجيا سوف تتقن المزيد والمزيد من المهارات المعقدة. ونتيجة لذلك، يمكنك الانتقال إلى العمل مع الدهانات. سيصبح الرسم للأطفال هواية مفضلة وسيعرّف الأطفال تدريجيًا على عالم رائع من الصور المشرقة والشخصيات المفضلة.