Grafički diktati za predškolsku decu, pomažu roditeljima i nastavnicima da sistematski pripreme svoje dete za školu i sprečavaju tipične poteškoće u učenju kao što su nerazvijena pravopisna budnost, nemir i rasejanost. Redovna nastava uz ove grafičke diktate razvija djetetovu voljnu pažnju, prostornu maštu, fine motoričke sposobnosti prsti, koordinacija pokreta, upornost.

Crtanje ćelijama je vrlo uzbudljiva i korisna aktivnost za djecu. Ovo je razigran način za razvoj prostorne mašte djeteta, finih motoričkih sposobnosti prstiju, koordinacije pokreta i upornosti. Grafički diktati mogu se uspješno koristiti za djecu od 5 do 10 godina.

Izvršavanjem zadataka predloženih u grafičkim diktatima u nastavku, dijete će proširiti vidike, povećati svoj vokabular, naučiti se kretati u svesci i upoznati se sa Različiti putevi slike objekata.
Kako raditi s ovim grafičkim diktatima:

Svaki diktat sadrži zadatke za djecu od 5-7 godina.

Grafički diktat se može izvesti u dvije verzije:
1. Djetetu se nudi uzorak geometrijskog dizajna i traži se da ponovi potpuno isti dizajn u kariranoj svesci.
2. Odrasla osoba diktira redoslijed radnji koji označava broj ćelija i njihov smjer (lijevo, desno, gore, dolje), dijete radi posao na sluh, a zatim upoređuje svoju sliku ornamenta ili figure s primjerom u ručno koristeći metodu preklapanja.

Grafički diktati dopunjeni su zagonetkama, okretanjima jezika, vrtačima jezika i vježbama za prste. Tokom časa dijete uvježbava pravilan, jasan i pismen govor, razvija finu motoriku, uči da ističe karakteristične karakteristike predmeta, popunjava vaš vokabular.

Zadaci se biraju po principu „od jednostavnog do složenog“. Ako počnete učiti ove grafičke diktate sa svojim djetetom, radite zadatke s njim redom: počnite s prvim jednostavnim diktatima i postepeno prelazite na složenije.

Za nastavu vam je potrebna četvrtasta sveska, obična olovka i gumica kako bi dijete uvijek moglo ispraviti pogrešnu liniju. Za djecu od 5 do 6 godina bolje je koristiti bilježnicu s velikim kvadratom (0,8 mm) kako im ne bi naprezali vid. Počevši od grafičkog diktata br. 40, svi crteži su dizajnirani za običnu školsku svesku (neće stati u svesku velikog kvadrata).

U zadacima se koriste sljedeće oznake: broj ćelija koje se broje označen je brojem, a smjer je označen strelicom. Na primjer, unos: treba da glasi: 1 ćelija desno, 3 ćelije gore, 2 ćelije lijevo, 4 ćelije dolje, 1 ćelija desno.

Tokom nastave veoma je važan stav deteta i prijateljski odnos odraslih. Zapamtite da časovi za dijete nisu ispit, već igra. Pomozite svom djetetu, pobrinite se da ne pogriješi. Rezultat rada uvijek treba zadovoljiti dijete, tako da želi stalno iznova crtati ćelije.

Vaš zadatak je pomoći djetetu da uđe forma igre ovladati vještinama neophodnim za dobro učenje. Zato ga nikada nemojte grditi. Ako mu nešto ne polazi za rukom, samo mu objasnite kako da to uradi ispravno. Češće hvalite svoju bebu i nikada se ni sa kim ne upoređujte.

Trajanje jednog časa sa grafičkim diktatima ne bi trebalo da prelazi 10 - 15 minuta za djecu od 5 godina, 15 - 20 minuta za djecu od 5 - 6 godina i 20 - 25 minuta za djecu od 6 - 7 godina. Ali ako se dijete zanese, nemojte ga zaustavljati i prekidati nastavu.

Obratite pažnju na djetetov sedeći položaj tokom diktata i kako drži olovku. Pokažite svom djetetu kako da drži olovku između falangi kažiprsta, palca i srednjeg prsta. Ako vaše dijete ne broji dobro, pomozite mu da prebroji ćelije u svojoj bilježnici.

Prije svake lekcije, obavezno razgovarajte s djetetom o tome da postoje različiti smjerovi i strane. Pokažite mu gde je desno, gde je levo, gde je gore, gde je dole. Obratite pažnju na bebu da svaka osoba ima desnu i lijevu stranu. Objasnite da mu je ruka kojom jede, crta i piše desna, a druga lijeva. Za ljevoruke je, naprotiv, potrebno objasniti ljevacima da postoje ljudi kojima je radna ruka desna, a postoje ljudi kojima je radna ruka lijeva.

Nakon toga možete otvoriti svesku i naučiti dijete da se kreće po komadu papira. Pokažite svom detetu gde je leva ivica sveske, gde je desna ivica, gde je vrh, gde je dno. Može se objasniti da su ranije u školi postojale koso klupe, zbog čega se gornja ivica sveske zvala gornja ivica, a donja ivica donja. Objasnite svom djetetu da ako kažete "nadesno", onda morate uperiti olovku "tamo" (desno). A ako kažete "lijevo", onda morate uperiti olovku "tamo" (lijevo) i tako dalje. Pokažite svom djetetu kako da broji ćelije.

I vama će trebati olovka i gumica kako biste označili redove koje čitate. Diktati mogu biti poprilično dugi, a da ne budete zabuni, stavite tačke olovkom nasuprot redova koje čitate. Ovo će vam pomoći da se ne izgubite. Nakon diktata možete izbrisati sve tačke.

Svaka lekcija uključuje grafički diktat, diskusiju o slikama, okretalice jezika, okretalice jezika, zagonetke i gimnastiku prstiju. Svaka faza lekcije nosi semantičko opterećenje. Aktivnosti sa vašim djetetom mogu se organizirati u različitim redoslijedom. Prvo možete raditi vježbe za prste, čitati vrtačice i govornice, a zatim raditi grafički diktat. Naprotiv, prvo možete raditi grafički diktat, a zatim okretanje jezika i gimnastiku prstiju. Bolje je na kraju lekcije napraviti zagonetke.
Kada dijete crta sliku, pričajte o tome da postoje predmeti i njihove slike. Slike mogu biti različite: fotografije, crteži, shematske slike. Grafički diktat je šematski prikaz objekta.

Razgovarajte o tome kako svaka životinja ima svoje karakteristične karakteristike. Šematski prikaz pokazuje karakteristične osobine po kojima možemo prepoznati životinju ili predmet. Pitajte svoje dijete koje su karakteristične osobine životinje koju je nacrtao. Na primjer, zec ima duge uši i mali rep, slon ima dugu surlu, noj ima dug vrat, malu glavu i duge noge, i tako dalje.

Radite sa uvrtačima jezika i uvrtačima jezika na različite načine:
1. Pustite dijete da pokupi lopticu i ritmično je bacajući i hvatajući rukama izgovori govornicu ili govornicu. Možete baciti i uhvatiti loptu za svaku riječ ili slog.
2. Pustite dijete da izgovori lopticu (čistu govornicu) dok baca loptu iz jedne ruke u drugu.
3. Zvuku jezika možete izgovoriti tako što ćete pljeskati ritam dlanovima.
4. Predložite da izgovarate govornicu 3 puta zaredom i da se ne izgubite.
Zajedno radite vježbe za prste da dijete vidi i ponavlja pokrete za vama.
A sada kada ste se upoznali s osnovnim pravilima za izvođenje grafičkog diktata, možete započeti nastavu.

Svaki diktat se otvara u novom prozoru.

Grafički diktati
(Crtanje po ćelijama)

Prijem u školu – važna tačka u životu djeteta i njegovih roditelja. Kako bolje beboće biti pripremljen za školu psihološki, emocionalno i intelektualno, što će se osjećati sigurnije, to će mu biti lakši period adaptacije u osnovnoj školi.

Grafički diktati ili crtanje u kutijama za predškolce su dobar način da se roditeljima i nastavnicima pomogne da sistematski pripreme svoje dijete za školu i spriječe tipične poteškoće u učenju kao što su nerazvijena pravopisna budnost, nemir i rasejanost. Redovni časovi uz ove grafičke diktate razvijaju djetetovu voljnu pažnju, prostornu maštu, finu motoriku prstiju, koordinaciju pokreta i istrajnost.

Crtanje ćelijama je vrlo uzbudljiva i korisna aktivnost za djecu. Ovo je razigran način za razvoj prostorne mašte djeteta, finih motoričkih sposobnosti prstiju, koordinacije pokreta i upornosti. Grafički diktati mogu se uspješno koristiti za djecu od 5 do 10 godina.

Izvršavanjem zadataka predloženih u grafičkim diktatima u nastavku, dijete će proširiti vidike, povećati svoj vokabular, naučiti se kretati u bilježnici i upoznati se s različitim načinima prikazivanja predmeta.

Kako raditi s ovim grafičkim diktatima:

Svaki diktat sadrži zadatke za djecu od 5-7 godina.

Grafički diktat se može izvesti u dvije verzije:
1. Djetetu se nudi uzorak geometrijskog dizajna i traži se da ponovi potpuno isti dizajn u kariranoj svesci.
2. Odrasla osoba diktira redoslijed radnji koji označava broj ćelija i njihov smjer (lijevo, desno, gore, dolje), dijete radi posao na sluh, a zatim upoređuje svoju sliku ornamenta ili figure s primjerom u ručno koristeći metodu preklapanja.

Grafički diktati dopunjeni su zagonetkama, okretanjima jezika, vrtačima jezika i vježbama za prste. Tokom lekcije dijete vježba ispravan, jasan i pismen govor, razvija fine motoričke sposobnosti, uči da prepozna karakteristične osobine predmeta i proširuje svoj vokabular.

Zadaci se biraju po principu „od jednostavnog do složenog“. Ako počnete učiti ove grafičke diktate sa svojim djetetom, radite zadatke s njim redom: počnite s prvim jednostavnim diktatima i postepeno prelazite na složenije.

Za nastavu vam je potrebna četvrtasta sveska, obična olovka i gumica kako bi dijete uvijek moglo ispraviti pogrešnu liniju. Za djecu od 5 do 6 godina bolje je koristiti bilježnicu s velikim kvadratom (0,8 mm) kako im ne bi naprezali vid. Počevši od grafičkog diktata br. 40, svi crteži su dizajnirani za običnu školsku svesku (neće stati u svesku velikog kvadrata).

U zadacima se koriste sljedeće oznake: broj ćelija koje se broje označen je brojem, a smjer strelicom. Na primjer, unos:

Tokom nastave veoma je važan stav deteta i prijateljski odnos odraslih. Zapamtite da časovi za dijete nisu ispit, već igra. Pomozite svom djetetu, pobrinite se da ne pogriješi. Rezultat rada uvijek treba zadovoljiti dijete, tako da želi stalno iznova crtati ćelije.

Vaš zadatak je da na igriv način pomognete svom djetetu da savlada vještine potrebne za dobro učenje. Zato ga nikada nemojte grditi. Ako mu nešto ne polazi za rukom, samo mu objasnite kako da to uradi ispravno. Češće hvalite svoju bebu i nikada se ni sa kim ne upoređujte.

Trajanje jednog časa sa grafičkim diktatima ne bi trebalo da bude duže od 10 - 15 minuta za decu od 5 godina, 15 - 20 minuta za decu od 5 - 6 godina i 20 - 25 minuta za decu od 6 - 7 godina. Ali ako se dijete zanese, nemojte ga zaustavljati i prekidati nastavu.

Obratite pažnju na djetetov sedeći položaj tokom diktata i kako drži olovku. Pokažite svom djetetu kako da drži olovku između falangi kažiprsta, palca i srednjeg prsta. Ako vaše dijete ne broji dobro, pomozite mu da prebroji ćelije u svojoj bilježnici.

Prije svake lekcije, obavezno razgovarajte s djetetom o tome da postoje različiti smjerovi i strane. Pokažite mu gde je desno, gde je levo, gde je gore, gde je dole. Obratite pažnju na bebu da svaka osoba ima desnu i lijevu stranu. Objasnite da mu je ruka kojom jede, crta i piše desna, a druga lijeva. Za ljevoruke je, naprotiv, potrebno objasniti ljevacima da postoje ljudi kojima je radna ruka desna, a postoje ljudi kojima je radna ruka lijeva.

Nakon toga možete otvoriti svesku i naučiti dijete da se kreće po komadu papira. Pokažite svom detetu gde je leva ivica sveske, gde je desna ivica, gde je vrh, gde je dno. Može se objasniti da su ranije u školi postojale koso klupe, zbog čega se gornja ivica sveske zvala gornja ivica, a donja ivica donja. Objasnite svom djetetu da ako kažete "nadesno", onda morate uperiti olovku "tamo" (desno). A ako kažete "lijevo", onda morate uperiti olovku "tamo" (lijevo) i tako dalje. Pokažite svom djetetu kako da broji ćelije.

I vama će trebati olovka i gumica kako biste označili redove koje čitate. Diktati mogu biti poprilično dugi, a da ne budete zabuni, stavite tačke olovkom nasuprot redova koje čitate. Ovo će vam pomoći da se ne izgubite. Nakon diktata, možete izbrisati sve tačke.

Svaka lekcija uključuje grafički diktat, diskusiju o slikama, okretalice jezika, okretalice jezika, zagonetke i gimnastiku prstiju. Svaka faza lekcije nosi semantičko opterećenje. Aktivnosti sa vašim djetetom mogu se organizirati u različitim redoslijedom. Prvo možete raditi vježbe za prste, čitati vrtačice i govornice, a zatim raditi grafički diktat. Naprotiv, prvo možete raditi grafički diktat, a zatim okretanje jezika i gimnastiku prstiju. Bolje je na kraju lekcije napraviti zagonetke.
Kada dijete crta sliku, pričajte o tome da postoje predmeti i njihove slike. Slike mogu biti različite: fotografije, crteži, shematske slike. Grafički diktat je šematski prikaz objekta.

Razgovarajte o tome kako svaka životinja ima svoje karakteristične karakteristike. Šematska slika pokazuje karakteristične osobine po kojima možemo prepoznati životinju ili predmet. Pitajte svoje dijete koje su karakteristične osobine životinje koju je nacrtao. Na primjer, zec ima duge uši i mali rep, slon ima dugu surlu, noj ima dug vrat, malu glavu i duge noge, i tako dalje.

Radite sa uvrtačima jezika i uvrtačima jezika na različite načine:
1. Pustite dijete da pokupi lopticu i ritmično je bacajući i hvatajući rukama izgovori govornicu ili govornicu. Možete baciti i uhvatiti loptu za svaku riječ ili slog.
2. Pustite dijete da izgovori lopticu (čistu govornicu) dok baca loptu iz jedne ruke u drugu.
3. Zvuku jezika možete izgovoriti tako što ćete pljeskati ritam dlanovima.
4. Predložite da izgovarate govornicu 3 puta zaredom i da se ne izgubite.
Zajedno radite vježbe za prste da dijete vidi i ponavlja pokrete za vama.
A sada kada ste se upoznali s osnovnim pravilima za izvođenje grafičkog diktata, možete započeti nastavu.

Svaki diktat se otvara u novom prozoru. Da biste je odštampali, kliknite desnim tasterom miša na sliku i izaberite liniju „Print“.

Grafički diktati - crtanje po ćelijama - vrlo uzbudljiva i korisna aktivnost za djecu. Ovo je razigran način za razvijanje prostorne mašte djeteta, finih motoričkih sposobnosti prstiju, koordinacije pokreta, dobrovoljne pažnje i upornosti.

Grafički diktati mogu se uspješno koristiti za djecu od 5 do 10 godina.

Kako raditi s ovim grafičkim diktatima:

Grafički diktat se može izvesti u dvije verzije:

1. Djetetu se nudi uzorak geometrijskog dizajna i traži se da ponovi potpuno isti dizajn u kariranoj svesci.

2. Odrasla osoba diktira redoslijed radnji koji označava broj ćelija i njihov smjer (lijevo, desno, gore, dolje), dijete radi posao na sluh, a zatim upoređuje svoju sliku ornamenta ili figure s primjerom u ručno koristeći metodu preklapanja.

Grafički diktati nadopunjeni su zagonetkama, okretanjima jezika, okretanjima jezika i vježbama za prste. Tokom lekcije dijete vježba ispravan, jasan i pismen govor, razvija fine motoričke sposobnosti, uči da prepozna karakteristične osobine predmeta i proširuje svoj vokabular.

Zadaci se biraju po principu „od jednostavnog do složenog“. Ako počnete učiti ove grafičke diktate sa svojim djetetom, radite zadatke s njim redom: počnite s prvim jednostavnim diktatima i postepeno prelazite na složenije.

Za nastavu vam je potrebna četvrtasta sveska, obična olovka i gumica kako bi dijete uvijek moglo ispraviti pogrešnu liniju. Za djecu od 5 do 6 godina bolje je koristiti bilježnicu s velikim kvadratom (0,8 mm) kako im ne bi naprezali vid. Počevši od grafičkog diktata br. 40, svi crteži su dizajnirani za običnu školsku svesku (neće stati u svesku velikog kvadrata).

U zadacima se koriste sljedeće oznake: broj ćelija koje se broje označen je brojem, a smjer strelicom. Na primjer, unos:

Obratite pažnju na to kako dijete drži olovku. Pokažite svom djetetu kako da drži olovku između falangi kažiprsta, palca i srednjeg prsta. Ako vaše dijete ne broji dobro, pomozite mu da prebroji ćelije u svojoj bilježnici.

Prije svake lekcije, obavezno s djetetom zapamtite gdje je desno, gdje lijevo, gdje je gore, gdje je dolje. Pokažite svom detetu gde je leva ivica sveske, gde je desna ivica, gde je vrh, gde je dno. Pokažite svom djetetu kako da broji ćelije.

I vama će možda trebati olovka kako biste označili redove koje čitate, a da ne biste bili zbunjeni, stavite tačke olovkom nasuprot redova koje čitate. Ovo će vam pomoći da se ne izgubite.

Svaka lekcija uključuje grafički diktat, diskusiju o slikama, okretalice jezika, okretalice jezika, zagonetke i gimnastiku prstiju. Svaka faza lekcije nosi semantičko opterećenje. Aktivnosti sa vašim djetetom mogu se organizirati u različitim redoslijedom. Prvo možete raditi vježbe za prste, čitati vrtačice i govornice, a zatim raditi grafički diktat. Naprotiv, prvo možete raditi grafički diktat, a zatim okretanje jezika i gimnastiku prstiju. Bolje je na kraju lekcije napraviti zagonetke.

Razgovarajte o tome kako svaka životinja ima svoje karakteristične karakteristike. Šematski prikaz pokazuje karakteristične osobine po kojima možemo prepoznati životinju ili predmet. Pitajte svoje dijete koje su karakteristične osobine životinje koju je nacrtao. Na primjer, zec ima duge uši i mali rep, slon ima dugu surlu, noj ima dug vrat, malu glavu i duge noge, i tako dalje.

Radite sa uvrtačima jezika i uvrtačima jezika na različite načine:

1. Pustite dijete da uzme lopticu u ruke i ritmično je bacajući i hvatajući rukama polako izgovori lopticu ili govornicu. Možete baciti i uhvatiti loptu za svaku riječ ili slog.

2. Pustite dijete da izgovori lopticu (čistu govornicu) dok baca loptu iz jedne ruke u drugu.

3. Zvuku jezika možete izgovoriti tako što ćete pljeskati po ritmu dlanovima.

4. Predložite da izgovarate govornicu 3 puta zaredom i da se ne izgubite.

Zajedno radite vježbe za prste da dijete vidi i ponavlja pokrete za vama.

Tokom nastave veoma je važan stav deteta i prijateljski odnos odraslih. Zapamtite da časovi za dijete nisu ispit, već igra. Pomozite svom djetetu, pobrinite se da ne pogriješi. Rezultat rada uvijek treba zadovoljiti dijete, tako da želi stalno iznova crtati ćelije.

Vaš zadatak je da na igriv način pomognete svom djetetu da savlada vještine potrebne za dobro učenje. Stoga, nemojte grditi svoje dijete i ako u nečemu ne uspije, jednostavno mu objasnite kako da to uradi ispravno. Češće hvalite svoju bebu i nikada se ni sa kim ne upoređujte.

Trajanje jednog časa sa grafičkim diktatima:

za djecu od 5 godina ne bi trebalo da prelazi 10 - 15 minuta,

za djecu 5 – 6 godina - 15 – 20 minuta

za djecu 6 - 7 godina - 20 - 25 minuta.

Ali ako se dijete zanese, nemojte ga zaustavljati i prekidati nastavu.

1-uzorak	14-aspen list	27-el	40-slon
2-uzorak	15-patka	28-robot	41-nilski konj
3-uzorak	16-leptir	29-kruška	42-krokodil
4-raketa	17-guska	30-patka	43-samovar
5-taster	18. kuća	31 konj

Oprema: album, šablone, markeri na vodenoj bazi.

Napredak lekcije

Gimnastika prstiju.

Pažnja, devojke!
Pažnja, momci!
Spremite ruke

Ispružite prste.

"Prsti se bude"
“Prsti zaspu
"Prsti kažu zdravo"
Palčiću, gdje si bio?
Otišao sam u šumu sa ovim bratom.
Skuvao sam čorbu od kupusa sa ovim bratom.
Jeo sam kašu sa ovim bratom.
Pevao sam pesme sa ovim bratom.

Naizmjenična egzekucija "koza" i "zeka" desna ruka.
“Pčela” Kažiprstom desne ruke (dominantni), ostali su u šaci, izvodimo rotacijske pokrete u krug (prvo u smjeru kazaljke na satu, a zatim u suprotnom) izgovarajući sljedeću izreku:

Pčela je sjela na cvijet
Pije mirisni sok.

"krov"
Pčele su napravile krov. Vrhovi prstiju su zatvoreni, prsti su rašireni. Vidi sliku "krov".
Hajde da provjerimo kako je napravljen “krov”. Širimo palčeve u stranu, a zatim ih zatvaramo. Zatim kažiprsti itd.
“Castle” Vidi sliku. Djeca prepliću prste obje ruke.
"Kucaj na bravu." Prsti su u „bravi“. Razdvojimo dlanove, a zatim ih oštro spojimo, proizvodeći prigušeno kucanje.
"Ko je kucao?" Prsti su u „bravi“. Podižemo prste jedan po jedan, počevši od palčeva, i držimo ih na vrhu.
"Paučina." Ovaj pauk je pleo mrežu. Spajamo palac desne ruke sa kažiprstom lijeve ruke. I povezujemo kažiprst desne ruke sa thumb lijeva ruka. Pletemo mrežu. Otvorite kažiprst desne ruke i podignite oba prsta prema gore za 180 stepeni. Otvaranje thumb desnu ruku i takođe je podignite za 180 stepeni. Na ovaj način pletemo „mrežu“.

Rad sa šablonima.

Šablona br. 6

1. Hajde da kružimo kažiprsti lijevom i desnom rukom duž linija na šabloni.
2. Ove linije - "staze" crtamo kažiprstima u zraku dok stojimo.
3. Ove linije - "staze" crtamo kažiprstima duž stola, sjedeći ili stojeći, kako vam odgovara. (Umjesto površine stola možete koristiti linoleumsku salvetu.)
4. Linije na šabloni crtamo obojenim flomasterima lijevom i desnom rukom istovremeno.
5. Sami kopiramo linije na prazan list papira.

misterija:
Rogovi vire na nosu,
Neprijateljski, sumorni pogled, -
Veoma vruće, veoma stroge
Afrički... (nosorog).

Diktat: od početne tačke 2 ćelije nadole, 1 ćelija dole u uglu desno, 1 desno, 1 gore u uglu desno, 1 desno, 1 gore, 1 desno, 1 dole, 2 ćelije dole u uglu desno, 7 desno, 3 ćelije dole u uglu desno, 1 lijevo, 1 gore ugao lijevo, 1 gore, 7 dolje, 1 lijevo, 3 gore, 1 lijevo, 3 dolje, 1 lijevo, 3 gore, 3 lijevo, 3 dolje, 1 lijevo, 3 gore, 1 lijevo, 3 dolje, 1 lijevo, 3 gore, 1 kvadrat gore ugao lijevo, 1 gore, 1 gore ugao lijevo, 1 gore ugao lijevo, 2 lijevo, 1 gore u ugao lijevo, 2 lijevo, 1 gore ugao lijevo. 1 desno, 2 lijevo, 1 kvadrat do ugla desno, 1 gore, 1 gore do ugla desno, spojite na početnoj tački.

Odgovor: vidi sliku.



Grafički diktat "Nosorog"

Zasenčite svoj crtež. Pridržavajte se pravila senčenja.

Predškolska matematika je važna komponenta intelektualni razvoj klinci. Nastava ovog predmeta usmjerena je na razvijanje kognitivnih i kreativnih sposobnosti djece predškolskog uzrasta, podučavanje rednih i kvantitativnih računanja. Na časovima matematike u vrtić, kod kuće ili u krugu, dijete se upoznaje sa osnovnim matematičkim pojmovima, razvija logičko i prostorno razmišljanje.

Glavni alat za matematički razvoj predškolske djece je didaktičke igre, ali uz njih se koriste i drugi:

• praktične vježbe;
• elementarni eksperimenti i testovi;
• modeliranje;
• grafički zadaci;
• matematički diktati.

Hajde da shvatimo koji su to matematički diktati u principu i kako se mogu prilagoditi karakteristikama i zahtjevima predškolske pedagogije.

Prednosti matematičkih diktata

Matematički diktat je popularan oblik kontrole znanja, koji aktivno koriste školski nastavnici matematike. Suština ovog fenomena je da nastavnik postavlja pitanje (usmeno ili pismeno), a učenici moraju zapisati kratke odgovore. Od predškolskog djeteta se može tražiti da vizualno završi zadatke diktata:

• preurediti kocke;
• dodati/ukloniti određeni broj dugmadi;
• uporediti predstavljene grupe objekata;
• grupa prezentirala objekte na određeni način.

Da biste klasifikovali matematičke diktate, možete koristiti različite kriterijume. Najčešće se matematički diktati dijele u grupe prema zadacima koje rješavaju:

• ovladavanje matematičkom terminologijom;
• trening mentalne aritmetike;
• logična pitanja.

Miješati različite vrste Matematički diktati se ne preporučuju, iako se smatraju prihvatljivim. Glavna stvar pri kreiranju zadatka je njegovo prilagođavanje nivou znanja određenog djeteta (ili grupe djece, ako govorimo o matematici u vrtiću).

Matematički diktat savršeno trenira djetetovu sposobnost koncentracije. Da bi uspješno završilo zadatak, dijete treba pokazati značajnu snagu volje:

• pažljivo slušajte zadatak;
• dovoljno brzo, bez navođenja (po mogućnosti!) da shvatite šta treba učiniti;
• zapišite svoj odgovor (dovršite zadatak).

Prednosti matematičkih diktata trebale bi uključivati ​​i razvoj kompetentnog matematičkog govora:

• dijete sluša pravilno čitanje matematičkih izraza;
• obogaćuje tematski leksički vokabular;
• objedinjuje nazive aritmetičkih operacija i geometrijskih figura.

Kako ne biste izazvali preopterećenost i spriječili gubitak interesa za ovu vrstu aktivnosti, pratite stanje vašeg štićenika. Prosječno trajanje matematičkog diktata je 7 minuta. Naravno, ako u porodici imate mladog matematičara koji sa zadovoljstvom obavlja sve zadatke, možete učiti duže od preporučenog vremena. Ali bez prinude! Ovo je važno, prijatelji.

Kako organizovati matematički diktat za predškolca

1. Pitanja za diktat moraju biti međusobno povezana. Čitajte ih polako. Izgovarajte svoje riječi jasno. Pobrinite se da vaše dijete bude sabrano i da vas pažljivo sluša.
2. Pročitajte svako pitanje tri puta. Prvo, beba mora čuti pitanje u potpunosti. Dajte nekoliko sekundi da razmislite o tome. Pročitajte drugi put - dijete mora zapisati odgovor (dovršiti zadatak). Tokom trećeg čitanja mali matematičar može provjeriti ispravnost svog rješenja.
3. Nemojte komentarisati djetetove odgovore dok ne pročitate cijeli diktat. Sva diskusija i analiza odvijaju se na kraju zadatka. Međutim, možete odstupiti od ovog pravila ako beba pokazuje anksioznost. Ali pokušajte pred kraj seniora predškolskog uzrasta naučiti dijete da se ponaša po utvrđenim pravilima, jer će se upravo tako održavati matematički diktati u 1. razredu.
4. Ne trudite se ni po koju cijenu da završite sve zadatke pripremljenog matematičkog diktata. Ako je dijete umorno, prebacite mu pažnju na neku drugu aktivnost, a vi se sljedeći put možete vratiti diktatu.
5. Da biste uspješno završili tradicionalni matematički diktat, morate biti u stanju dobro percipirati informacije na uho. Ako vaša beba ima problema sa slušnim pamćenjem, možete pripremiti kartice koje odražavaju vaša pitanja. Postepeno, obim grafički predstavljenih pitanja treba smanjiti u korist usmene forme.

Primjeri matematičkih diktata za predškolce

Opcija 1

1. Nacrtajte onoliko krugova koliko ima jabuka na kartici.
2. Popunite prvi krug na desnoj strani crvenom bojom.
3. Popunite krug u sredini zelenom bojom.
4. Preostali krug popunite žutom bojom.
5. Zapišite brojčano koliko je jabuka nacrtano na slici.

Opcija 2

1. Nacrtajte onoliko trouglova u prvom redu koliko šargarepe ima na kartici.
2. Na drugoj liniji nacrtajte jedan trokut više nego u prvoj.
3. Na trećoj liniji nacrtajte isti broj krugova kao trouglova u drugoj liniji.
4. U sljedećoj liniji nacrtajte jedan krug manje nego u trećem.
5. Obojite prvu figuru u svakoj liniji crvenom, a posljednju figuru zelenom.
6. Zapišite broj figura koje su ostale neobojene.

Opcija 3

1. U prvi red upišite brojeve od “1” do “3”.
2. U drugi red upišite broj koji slijedi iza broja “2”.
3. U treći red upišite broj koji stoji ispred broja „2“.
4. U sljedećem redu zapišite najveći broj u prvom redu.
5. Na novom redu zapišite najmanji broj u prvom redu.

Opcija 4

1. Zapišite redom brojeve od “1” do “9”.
2. Napišite brojeve od "1" do "9" obrnutim redoslijedom.
3. Zapišite komšije broja "6".
4. Koji je broj za 1 veći od "3".
5. Koji broj ćete dobiti ako dodate “2” na “3”.

Opcija 5

1. Trougao uvek ima tri strane.
2. Kvadrat uvijek ima tri strane
3. Kvadrat je pravougaonik čije su sve strane jednake.
4. Krug ima tri ugla.
5. Kvadrat ima 5 uglova.

Opcija 6

Stavite znak "+" ako se slažete sa tvrdnjom. Stavite znak “–” ako je izjava netačna.

1. Prvi red ima 4 crvena trougla.
2. Druga linija ima 2 zelena i 2 plava kruga.
3. U trećem redu, samo jedan kvadratić je zelen.
4. Na slici je više plavih figura nego zelenih.
5. Na slici nema crvenih krugova.

Prijatelji, možete sami sastaviti matematičke diktate za predškolce. Glavna stvar je razumjeti jednostavan princip i osigurati da je ovaj oblik ponašanja prikladan za dijete. predškolske matematike donosi i korist i zadovoljstvo!

Sretno vam roditeljstvo! Vidimo se opet!