هدف:لتنمية مهارات وقدرات الأطفال الفنية والعملية.
مهام:

• تعليم الأطفال قطع الصور الظلية للأشياء والأنماط البسيطة بالعين المجردة؛
• تطوير التنسيق بين اليد والعين.
• تعلم كيفية التحضير المسبق لقطع الورق بالحجم المطلوب لقص الصور؛
• تعليم كيفية تحقيق شكل متميز؛
• تطوير الشعور بالتكوين.
• كرر تكوين الرقم ثلاثة؛
• توسيع آفاق الأطفال حول العالم من حولهم؛
• الاستمرار في تعريف الأطفال بالسكان تحت الماء.

عمل تمهيدي:

• النظر إلى الرسوم التوضيحية لأسماك الزينة؛
• محادثة حول موضوع "أين تعيش الأسماك؟"؛
• القراءة: "في البحار والمحيطات". سلسلة "اكتشف العالم"؛
• "موسوعتي الأولى" P.Ya. جالبرستين.
• "حيوانات الخلجان البحرية وأعماق المحيطات." سلسلة "انظر وادرس الحيوانات".

المواد والمعدات: ورق A4 باللون الأزرق الفاتح أو الأخضر الفاتح أو الأرجواني (اختياري) لحوض السمك، وورق بألوان وظلال مختلفة، ومقص، وغراء.
1. اللحظة التنظيمية.
يا رفاق، لقد تلقينا رسالة من القط ليوبولد. يكتب أنه حصل على حوض السمك، ولكن لا يوجد أحد هناك. من يعيش في الحوض؟ تخمين اللغز.
المربي: أنا لا أمشي ولا أطير
حاول اللحاق!
يمكنني أن أكون ذهبيًا
حسنًا ، انظر إلى القصة الخيالية! (سمكة)
2. أين يمكن أن تعيش الأسماك؟ يعرض المعلم العرض التقديمي "السمك في الماء"
المربي: ما الفرق بين موائل الأسماك: العالم تحت الماء والحوض المائي؟ (جلب الأطفال إلى فكرة أن حوض السمك تم إنشاؤه بواسطة أيدي الإنسان، وهو عالم اصطناعي تحت الماء)
المربي: حوض السمك هو عالم كامل تحت الماء في المنزل. لا يمكننا أن نعيش بدون هواء، ولا تستطيع الأسماك أن تعيش بدون ماء - فهذا موطنها. في الأسفل قد يكون هناك العديد من الحصى الملونة والأصداف والعديد من النباتات الأخرى. ما هي اسمائهم؟ (الأعشاب البحرية). تقوم الطحالب بتنقية المياه في الحوض.
المربي: أي نوع من الأسماك تعيش في الحوض؟
يقوم الأطفال بتسميتهم، ويعرض المعلم شرائح العرض التقديمي.

عرض الشرائح "السمك في الماء" (معرض الصور)

الشريحة 1 الشريحة 2 الشريحة 3 الشريحة 4 الشريحة 5 الشريحة 6

2. المرحلة العملية.
حوض أسماك ليوبولد يتسع لثلاثة أسماك فقط. من كم وحدة يتكون الرقم 3؟ كيفية جعل الرقم 3 من رقمين؟
يضع الأطفال النشرات ويكررون تكوين الرقم 3.
تعليمات لأداء العمل:
- يختار الأطفال ورق ملونللأسماك ذات الألوان المختلفة التي تتوافق مع تكوين الرقم 3.
- يتم رسم سمكة واحدة حسب القالب، ويتم قطع سمكتين حسب الشكل بالعين.
دقيقة التربية البدنية. "رقصة السمك"
نحن نركل، وندوس،
نحن نصفق بأيدينا،
نحن نتجاهل أكتافنا.
واحد - هنا، اثنان - هناك،
استدر حول نفسك.
الجميع رفعوا أيديهم
واحد - اثنان، واحد - اثنان،
لقد حان الوقت بالنسبة لنا لننشغل!
3. عمل مستقلأطفال.
يقوم الأطفال بقطع الأعشاب البحرية والحصى. ضع الأشياء الموجودة في الحوض على الورق وألصقها عليها.
4. تلخيص.
هم يحضرون الأعمال النهائيةإلى المعرض والنظر إليه معًا، والإعجاب به، والتعبير عن رأيهم.
انعكاس:
-ماذا تعلمت أن تفعل؟
- ما الذي كان من السهل فعله؟
-ما الذي كان صعبا؟
-ماذا تتذكر؟
-من لديه أجمل حوض السمك؟
يمكن لكل واحد منكم أن يتعلم الكثير من الأشياء المثيرة للاهتمام حول الأسماك والحيوانات البحرية من الموسوعات والكتب المختلفة.

تخيل أن هذا هو البحر (يلفت الانتباه إلى القماش من اللون الأزرق). ووجدنا أنفسنا أنا وأنت على شاطئ البحر الأزرق. أدعوك لاستنشاق رائحة البحر

هل هذه الرائحة لطيفة؟ كيف تجعلك تشعر؟

أقترح عليك الاستلقاء على السجادة، وتغمض عينيك وتخيل كما لو كنت مستلقيا على الشاطئ البحر الدافئة. (أجري تدريبًا ذاتيًا مصحوبًا بموسيقى للاسترخاء: "Ocean Beach").

"استرخي، ذراعيك مستلقتان بحرية على طول جسمك، وليس متوترين. الشمس مشرقة بشكل مشرق، نسيم خفيف يهب، أتنفس الهواء النقي النقي. تتمايل الأمواج قليلاً، وتحلق طيور النورس فوقي بفخر. أشعر بالارتياح والسعادة، أصدقائي بجانبي، أريد أن أكون صديقًا لهم، وأتواصل معهم، وأعيش في سلام.

افتح عينيك، اجلس، انظر إلى بحرنا. (شرائح البحر).

في بعض الأحيان يكون البحر هادئًا وهادئًا كما هو الحال الآن:

"إنه لا يصدر ضجيجًا، ولا يجلد،

فقط بالكاد، بالكاد يرتعش.

دعونا نتخيل كيف يرتعش البحر بالكاد، بالكاد (يأخذ الأطفال القماش من الحواف ويتمايلون عليه قليلاً).

لكن البحر ليس هادئا دائما. بمجرد هبوب ريح قوية تهب عاصفة (زلاقات البحر الصاخب)

"سوف يتضخم البحر بعنف

سوف يحدث ضجة، ويثير عواء."

تخيل أن بحرنا قد تناثر، وارتفعت الأمواج العالية (يقف الأطفال ويتأرجحون القماش بقوة أكبر).

يا رفاق، دعونا نستخدم قرص عسل كاي لخلق أمواج البحر الهائجة؟

ليس من السهل على السكان تحت الماء في مثل هذه اللحظات. لكن البحر الآن هدأ. هيا بنا ننزل إلى قاع البحر ونشاهد السكان تحت الماء. أغمض عينيك، قرصة أنفك، القرفصاء.

افتح عينيك. لذلك وجدنا أنفسنا أنا وأنت في مملكة تحت الماء.

دعونا نلقي نظرة على سكان المملكة تحت الماء (صور سكان البحر والشرائح).

درس الفيزياء "السمكة ترش بمرح..."

بسبب هذه العاصفة انقلب كل شيء في البحر رأسا على عقب، فهل سنساعد السكان على استعادة النظام في قاع البحر؟

أحسنت!

يا رفاق، انظروا ما هي الأسماك الأخرى التي تعيش في المملكة تحت الماء؟

دعونا نستخدم عصي العد من كوسنر، ومكعبات دينيش، وأقراص العسل من كاي، و"طي النموذج" من نيكيتين لإنشاء صور لسكان البحار والمحيطات.

ما الذي تحتاجه الأسماك حتى تشعر بالراحة في الماء وتتمكن من العيش بشكل طبيعي؟

دعونا ننظر مرة أخرى إلى سكان البحر لدينا. أي جيوم. هل الأشكال مشابهة لبنية جسم السمكة؟

ارسم جيومًا. الرقم على cavrograph؟

هل أعجبتك المملكة تحت الماء؟

هل ترغب في إنشاء عالم خاص بك تحت الماء في مجموعتك؟

لكن علينا أولاً العودة إلى سطح البحر. نغلق كل أعيننا وأنوفنا ونصعد من الأعماق إلى اليابسة.

لكن لكي نعود إلى المجموعة سنتبع هذا الطريق.

مملكتنا تحت الماء مملة وغير مثيرة للاهتمام. دعونا نملأها بالسكان تحت الماء. يختار المواد المطلوبةويمكنك البدء في العمل.

3 أطفال يستخدمون طريقة تمزيق الورق الملون لصنع أعشاب البحر (Botsulyak I., Ozhmegov A., Tenyakov R.)

يقوم طفلان بإنشاء طحالب جميلة عن طريق لف شريط من الورق على قلم رصاص (Vedzizheva A.، Rogacheva Y.).

يستخدم طفلان بقايا أقلام الرصاص المشحذة للصقها على شكل قشور السمك (Zaskalko A.، Antimonov D.).

3 أطفال يصنعون الأصداف والحصى من البلاستيسين، ويرسمون النموذج في أكوام، ويزينونه بالخرز (Malyucheva K.، Snigur Y.، Oney E.).

هكذا عادت مملكتنا تحت الماء إلى الحياة. تخيل نفسك كسمكة ذهبية في هذه المملكة تحت الماء. (يشغل الموسيقى).

ملخص:الحرف البحرية DIY. الحرف على موضوع البحرية. الحرف الصيفية. تطبيق الصيف. تطبيق حول موضوع الصيف. تطبيقات الصيف. زين الحجم.

1. الحرف البحرية DIY. حرفة "حوض السمك"

يمكن صنع هذه الحرفة المثيرة للاهتمام ذات الطابع البحري من الأشياء العادية صندوق من الورق المقوى.

قم بتغطية الصندوق بالورق الملون أو قم بطلائه بالطلاء. قم بتغطية الجزء الداخلي من الصندوق بأكمله بورق أزرق أو أزرق فاتح، والجزء السفلي بورق أصفر. إذا أمكن، قم بلصق الحصى أو الأصداف في الأسفل.

تزيين الجزء السفلي بالورق أو الأعشاب البحرية البلاستيسين.

ارسم الكائنات البحرية وقم بتلوينها وقطعها - على سبيل المثال، الأسماك وسرطان البحر ونجم البحر وحورية البحر الصغيرة. يمكنك اختيار قوالب جاهزة لسكان المملكة تحت الماء على الرابط >>>>

الآن كل ما تبقى هو ربط الخيوط بها وإرفاقها بأعلى الصندوق. في بعض الخيوط يمكنك ربط حبات صغيرة تحاكي فقاعات الهواء.

يمكنك جعل الحيوانات متحركة على النحو التالي (انظر الصورة أدناه). قطع الثقوب على طول الجزء العلوي من المربع. نعلق الأزرار على المواضيع الحيوانية. يمكنك الآن تحريك الأزرار على طول الفتحات لتغيير موضع سكان الحوض.

2. الحرف اليدوية ذات الطابع البحري. حرفة ورقية "حوض السمك"

جداً عدد كبير منيمكن العثور على مجموعة متنوعة من أحواض السمك الورقية على موقع Creative Park الإلكتروني من Canon. ولكن على عكس الحرفة السابقة من صندوق من الورق المقوى، والتي يمكن حتى لمرحلة ما قبل المدرسة صنعها، فإن الحرف اليدوية لأحواض السمك الورقية من Canon مصممة للأطفال سن الدراسةوالكبار. يمكن أن تصبح أحواض السمك الجاهزة هدية أصليةبيديك للأصدقاء والأقارب.

3. الحرف الصيفية. زين الحجم

يعرض الموقع البلغاري Krokotak.com عمل مثل هذا التزيين ثلاثي الأبعاد غير العادي من ورق "Sea". كديكور، يمكنك وضعه على الطاولة أو ربطه بخيوط من الخرز وتعليقه على الحائط. معالج مفصلللحصول على فصل حول كيفية صنع هذه الحرفة الصيفية، راجع الرابط >>>>

4. الحرف البحرية DIY. سكان العالم تحت الماء

يمكنك صنع سمكة ملونة من أطباق ورقية عادية إذا استخدمت القليل من الخيال. انظر الرابط >>>>

يمكنك أيضًا صنع هذه الأسماك المضحكة >>>>

من طبق ورقيعند طيها إلى النصف، تحصل على فكي سمكة قرش فاخرة. انظر الرابط >>>>

وإذا قمت بربط شرائط ملونة وجديلة في الجزء السفلي من اللوحة، فستحصل على قنديل البحر.

من قاعدة من الورق المقوى من لفة مستعملة مناديل المراحيضيمكنك صنع الأخطبوط. للحصول على فصل دراسي مفصل حول صنع هذه الحرفة البحرية، راجع الرابط >>>>

قم بلصق المعكرونة النجمية الصغيرة على قاعدة قالب من الورق المقوى وستحصل على ساكن آخر في العالم تحت الماء - نجم البحر.

تقدم إبسون عددًا كبيرًا من المصنوعات الورقية على موقعها الإلكتروني. مخططات جاهزةلصنع الحرف اليدوية على موضوع بحري. انظر الرابط >>>> ستجد هنا قنديل البحر، ونجم البحر، والصدفة ذات اللؤلؤة، وسرطان البحر، والسلحفاة، وأسماك مختلفة. تم تصميم الحرف اليدوية للأطفال والكبار في سن المدرسة.

5. زين الصيف. تطبيق حول موضوع الصيف. تطبيقات الصيف

دعونا ننهي مقالتنا المراجعة "الحرف الصيفية ذات الطابع البحري" مع العديد من التطبيقات الصيفية.

تطبيق الصيف. السمك على قصبة الصيد

اطلب من طفلك أن يتتبع ويقطع الصورة الظلية ليده. ارسم السمكة وقضيب الصيد وقطعهما بشكل منفصل. لصنع هذه الحرفة الصيفية، ستحتاج إلى بعض الخيوط.

أولاً، قم بلصق يدك على الورقة، مع ترك أربعة أصابع (باستثناء الإبهام) غير لاصقة. ضع صنارة الصيد في يدك وألصقها أيضًا على الورقة. ثني أصابعك. في النهاية، الغراء الأسماك والخيط. زين الصيف "السمك على قصبة الصيد" جاهز!

تطبيق حول موضوع الصيف. نظارة شمسيه

ستحتاج لهذا التطبيق إلى: ورقة سميكة من الورق الأسود، ورقة بيضاء، ورق مقوى ملون، أقلام رصاص أو علامات ملونة، مقص؛ علامة ترسم بالفضة أو الذهب.

قم بطي ورقة سوداء من المنتصف وارسم نصف زوج من النظارات في الطية. اقطعها.

على ورقة بيضاء، ارسم صورة موضوع الصيف. تلوينها. بعد ذلك، ضع النظارة على الرسم وحركها حتى تظهر الصور الأكثر نجاحًا في النظارة. قم بلصق النظارات على التصميم في هذه المرحلة وقم بقصها مرة أخرى.

أنت الآن بحاجة إلى لصق تطبيقك على ورقة من الورق المقوى الملون. إذا رغبت في ذلك، يمكنك تزيين النظارات بقلم فضي أو ذهبي في النهاية. حرفتك الصيفية التي تصنعها بنفسك جاهزة!

تطبيق الصيف. قوارب بحرية

نحن ندعوك إلى عمل زينة صيفية أصلية للغاية، في رأينا. لهذا سوف تحتاج:

الدهانات (الأخضر والأزرق والأبيض)
- شرابة
- ورقة بيضاء
- ورقة من الورق المقوى الأزرق أو الأزرق الفاتح
- ورق ملون
- صمغ
- مقص

خطة عمل:

1. ضع ضربات من الدهانات الخضراء والزرقاء والبيضاء على الصحن دون مزجها.

2. خذ فرشاة وورقة بيضاء. بغمس الفرشاة في عدة ألوان في المرة الواحدة، قم بطلاء الورقة بموجات من الألوان. دع الطلاء يجف.

3. على ورقة من الورق المقوى باللون الأزرق أو الأزرق الفاتح، ألصق مستطيلًا مقطوعًا من الورق الملون باللون الرمادي أو الأصفر في الأسفل. طول المستطيل هو نفس طول ورقة من الورق المقوى، وارتفاعه حوالي 8 سم.

4. قم بتمزيق قطعة الورق التي سبق أن رسمتها بالطلاء واتركها حتى تجف إلى شرائح صغيرة. اجعل الحواف المستقيمة للشرائط الأولى والأخيرة متموجة أيضًا.

5. قم بلصق الشرائط على الورق المقوى، بحيث تتداخل مع بعضها البعض، بدءًا من الأسفل. الصق الشرائط على الورق المقوى على الجانبين.

6. قطع القوارب ذات الصواري والأشرعة من الورق الملون. جعل بعض القوارب أكبر، والبعض الآخر أصغر.

7. قم بلصق القوارب بين الأمواج وإخفائها جزئيًا تحتها. السفن حجم أكبرالغراء في الأسفل والأصغر في أعلى الورقة، وبالتالي خلق وهم المنظور.

في الوقت نفسه، قم بلصق شرائح الورق بالكامل على الورق المقوى. دعونا نتذكر أنه قبل ذلك تم لصقها على الجوانب فقط.

8. وأخيرا الغراء على الصواري والأشرعة.

زين الصيف "قوارب البحر" جاهز!

زين الصيف. الألواح

لصنع هذه الحرفة الصيفية ستحتاج إلى:

ورق ملون (أزرق وأزرق فاتح)
- ورق ابيض
- ورقة سميكة أو كرتون
- أقلام ملونة أو علامات
- مقص
- دبابيس دفع ذات رأس مستدير

خطة عمل:

1. قم بتمزيق الورق الملون باللونين الأزرق والأزرق إلى شرائح وألصقها على الورق المقوى. في هذه الحالة، يجب أن تتداخل حواف الشرائط جزئيا مع بعضها البعض.

2. قم بتتبع أقدام مرتدي الأحذية على الورق وقم بقص الصور الظلية الناتجة. قم بتلوينها باستخدام أقلام ملونة أو علامات بألوان زاهية.

3. قص 4 شرائح من قصاصات الورق: بعرض 1.5 سم وطول 15 سم. لون لهم أيضا.

4. قم بلصق الألواح على قطعة من الورق المقوى، بعد أن قمت مسبقًا بطي أشرطة الورق تحتها. قم بتثبيت الأشرطة في الأعلى باستخدام دبابيس زخرفية.

المواد من إعداد: آنا بونومارينكو

منشورات أخرى حول موضوع هذه المقالة:

مهام: تطوير التفكير المنطقي والذاكرة. تعزيز قدرة الأطفال على إقامة علاقة السبب والنتيجة بين الطبيعة والأنشطة البشرية في الطبيعة. عزز مع الأطفال قواعد السلوك في الطبيعة (لا تترك القمامة.) عزز الموقف اللطيف والرحيم والمسؤول تجاه الطبيعة وسكانها. تحسين القدرة على إنشاء صور مؤامرة بناءً على العرض التقديمي. علم الأطفال إنشاء صور متناغمة للأسماك من عناصر فردية (دوائر، أشكال بيضاوية، مثلثات)، كائنات متناظرة من ورق مطوي إلى نصفين، تفعيل طرق قطع الدوائر والأشكال البيضاوية من المربعات أو المستطيلات عن طريق تقريب الزوايا. تطوير المهارات التجميعية والتركيبية: قم بتكوين صور مختلفة (الأسماك) من عدة أجزاء، وضعها بشكل جميل على أساس تركيبي (ورقة مستطيلة). توسيع نطاق تقنيات قطع الزخارف (التمزيق، التمزيق، النتف، التجعيد).
تطوير خيالك.

عمل تمهيدي: مراقبة سكان الحوض والحديث عن المشاكل البيئية.

المواد والمعدات: قارب مبني من وحدة ناعمة؛ زجاجات بلاستيكية، أكواب، أكياس بلاستيكية، دمى فواكه، علب حلوى؛

المواد التجريبية: مظروف بحرف لوحة مغناطيسية الرسوم التوضيحية - سمكة الشمس، نجم البحر، الراي اللساع، ثعبان البحر، الأسماك المتوهجة؛ تسجيل "صوت البحر" (من مجموعة "موسيقى للاسترخاء").
النشرات: ورقة ملونة للخلفية، أوراق مربعة ومستطيلة من الورق الملون العادي والمزخرف، فرش الغراء، مناديل ورقية ملونة عادية، صندوق للقصاصات، قماش زيتي، أقلام تلوين باستيل لاستكمال التركيب التطبيقي بالوسائل الرسومية، منديل من القماش، مقص، غراء.
تحرك GCD.

خلق الدافع للألعاب.

المعلم يقرأ رسالة وردت من الملك نبتون.
"يساعد! يساعد! أنا أموت! هناك مشكلة في مملكتي! في المياه الزرقاء وعلى الرمال الصفراء، لا توجد كائنات بحرية تمرح، بل أكياس بلاستيكية ونواة تفاح وبطيخ تطفو، وزجاجات ملقاة في القاع... السفن والبواخر تمر فوق الرؤوس، وتصطاد آخر الأسماك بالشباك. ما يجب القيام به؟ مساعدة الناس! أنقذ مملكتي!
المعلم .
-نحن ننطلق بشكل عاجل في رحلة إلى قاع البحر. وسنرى بأنفسنا ما يحدث هناك. يا أطفال، أخبروني كيف أصل إلى هناك؟ (على متن سفينة، غواصة، باخرة، غواصة الأعماق، يخت، مركب شراعي). -سنذهب في رحلة على متن غواصة. (يتجمع الأطفال على متن قارب مؤقت ويجدون قذائف بحرية هناك).
- يا شباب اسمعوا ما هو ضجيج البحر؟ (إجابات الأطفال). كابتن، انظر، هناك بعض الأشياء الغريبة أمامك! ما هذا؟ (قمامة). ماذا نفعل؟ (اجمع القمامة في أكياس وخذها معك إلى الشاطئ.)
(بعد ذلك، يقلد الأطفال ارتداء معدات الغوص ويخرجون إلى "البحر المفتوح"، ويجمعون القمامة، ويعودون إلى "القارب".)
المعلم -احسنتم يا أولاد! قمنا بتنظيف البحر، لكنه بقي هامداً ومملاً. لنأخذ "قطعة من قاع البحر" ونسكنها بالكائنات الحية. (يجلس الأطفال على الطاولات. يتم تشغيل موسيقى هادئة للاسترخاء - "صوت البحر")
يعرض المعلم الرسوم التوضيحية للأسماك.
المعلم - تقع دولة تحت الماء
عميقا تحت الماء.
هناك سمكة تسبح في القمر
بجوار نجم البحر.
وهكذا الراي اللساع والثعابين
هل يمكن أن تجد منزلك
الفوانيس تحترق في كل مكان -
أسماك متوهجة.
(إي. سيروفا)
لعبة تعليمية"دعونا نصنع سمكة" على السبورة المغناطيسية، تم وضع شكل واحد - بيضاوي (الجذع)، حيث يتم ربط المثلثات والأشكال البيضاوية وشبه البيضاوية... (ذيول وزعانف مختلفة) بالتناوب.
يعرض المعلم 2-3 سمكة مقطوعة أو مرسومة لتحويل الأطفال من صورة تخطيطية تقليدية إلى صورة فنية. يلفت الانتباه إلى حقيقة أنه يمكن قطع الأسماك حسب الرغبة وتزيينها بخطوط ملونة وحلويات وأنماط من القصاصات. وينصح باستخدام تقنيات تصميم مختلفة، بما في ذلك مزج عدة ألوان، ورسم المقاييس، وإنشاء نمط تراكب متعدد الألوان أكثر تعقيدًا.
المعلم -هل تسمع؟! البحر صاخب، في انتظار مساعدتكم. فكر فيما تريد تصويره. (توضيح تقنيات رسم وقطع أشكال الأسماك من الورق المطوي إلى النصف؛ تكوين الأسماك من الأشكال الهندسية، قطع أو تمزيق العديد من الأشياء المتطابقة من الورق المطوي مثل الأكورديون.) يذكر المعلم قواعد العمل الآمن بالمقص.
استراحة التربية البدنية "الأسماك"
تسبح السمكة في الماء، ويتأرجح الأطفال بأكفهم المطوية من جانب إلى آخر.
السمك يستمتع باللعب.
سمكة، سمكة، صانعة الأذى، تهدد بالإصبع.
نريد أن نقبض عليك. اجمع راحتي يديك معًا ببطء.
تقوس السمكة ظهرها، وتميل راحتي اليد المطويتين ببطء إلى الأمام.
أخذت كسرة خبز. قم بحركات الإمساك بكلتا يديك.
لوحت السمكة بذيلها، وتمايلت بكفيها المطويتين يمينًا ويسارًا.
سبحت السمكة بسرعة بعيدًا.
(م. كلوكوفا)
في نهاية العمل، يضع الأطفال الفن التصويري النهائي على السجادة - "املأ البحر".
يصل الملك - نبتون (طفل مُجهز مسبقًا يرتدي زي القصة)، ويشكر الأطفال على مساعدتهم، ويعجب بالعمل، ويسلط الضوء مع المعلم والأطفال على الحلول التعبيرية للصور ويدعو الجميع للعب.
لعبة التواصل "السمك"
ينقسم الأطفال إلى أزواج، ويتفقون على من سيصطاد السمكة، ويلعبون "ladushki" على الكلمات، إما يصفقون بأيديهم أو يضربون أيدي أصدقائهم.
الأسماك تسبح وتمرح،
الأسماك تحب اللعب.
تسبح الأسماك بعيدًا بسرعة
تحاول القبض عليهم.
الأسماك تسبح! يضغط الأطفال على راحتيهم معًا ويتأرجحون بها إلى اليسار واليمين
عجلوا والقبض عليه!
في الكلمة الأخيرة، يحاول اللاعب الذي يجب أن يصطاد السمكة أن يمسك بكفي صديق يحاول إخفاء يديه خلف ظهره. عند تكرار اللعبة، يصطاد اللاعب الثاني السمكة.

ناديجدا أكيموفا
ملاحظات الدرس على التطبيق. العمل بروح الفريق الواحد"عالم تحت البحر"

« العالم تحت الماء» .

مهام:

تعليم الأطفال كيفية صنع الأشكال من الأشكال المنحوتة والمقطعة. التكوين الجماعي;

الاستمرار في تعليم الأطفال أن يعكسوا أفكارهم حول الطبيعة بشكل مستقل وإبداعي؛

تعليم الأطفال اختيار المواد الفنية بشكل مستقل للكشف عن الموضوع المختار؛

تفعيل تقنيات مختلفة لإنشاء نباتات مائية جميلة (التواء، التواء، تزيين الأسواط والأشرطة)

تنمية القدرة على التشكيل والتخطيط.

تعزيز الموقف الجمالي تجاه الطبيعة.

تمهيدي وظيفة:

منظر: صور فوتوغرافية ورسوم توضيحية وبطاقات بريدية بها صور أسماك لإثراء الانطباع الفني لدى الأطفال.

إعداد الأساس ل التكوين الجماعي« عالم تحت سطح البحر»

محادثة حول المسطحات المائية المختلفة (البحيرة، النهر، البحر).

التعرف على المناظر البحرية. رسم الموجات. صورة الأمواج على الرمال.

تجارب مع الماء.

المواد والأدوات والمعدات.

الاصطناعية المادة - القماش(ملون أزرق، ورق مزخرف ملون، خيوط تيري وصوف بألوان مختلفة، مقص لقطع الصور الظلية للأسماك، خرز، أزرار صغيرة، خرز، قلم رصاص بسيط، غراء، فرش غراء، مناديل، قماش زيتي، صناديق للقصاصات، تركيبة غير مكتملة لـ العمل بروح الفريق الواحد.

تقدم الدرس:

الأطفال ينظرون إلى عرض الشرائح العالم تحت الماءويقترح عليك أن تغمض عينيك لتتخيل غابة بحرية مليئة بالطحالب الكثيفة الجميلة. استمع إلى صوت البحر. قطرة تقرأ قصيدة ب شيبونوفا:

تحت الماء المنسي، تطفو النجوم على طول القاع،

وتتغطى النجوم بشال أشعث في البحر تبحث عن الطعام.

يزحف السلطعون السمين، الذي يدفئه التيار الدافئ، ويسرع،

لؤلؤة الصدفة نائمة. إنه يخيف ويجعل الحوت يضحك.

توضح القطرة فهم الأطفال لما تبدو عليه الطحالب والشعاب المرجانية. تخبر الأطفال أنهم اليوم سيصنعون شيئًا غير عادي. صورة جميلة تحت الماءالبحار - غابة من الطحالب تلعب فيها الأسماك لعبة الغميضة. يوضح أن الأطفال أنفسهم يمكنهم اختيار ما سيصنعونه. تحت الماءغابة - مقطوعة من ورق ملون أو منسوجة من خيوط وملصقة على تركيبة غير مكتملة.

اكتشف بنفسك كيفية قص أو نسج سمك جميل أعشاب بحرية: يمكنك قص الشرائط والموجات من الورق، ويمكنك لف الحبال من الخيوط.

يمكن نسج الأشرطة ولفها ولفها ثم تزيينها بأشكال مختلفة طرق: ملحق بالبقع - قطع من الورق الممزق أو النثار.

بعد ذلك، تطلب Droplet من الأطفال وصف هيكل وشكل جسم السمكة، وتسألهم عن كيفية إظهار سمكة المنكس وهي تتحرك. (ثني الجسم أو الذيل). يظهر خيارات لتصاميم الأسماك المزخرفة.

يختار الأطفال المواد والأدوات الفنية حسب رغبتهم ويبدأون في إكمال المهمة الإبداعية. قم بقص الورق الأصفر والأخضر والوردي، وزينه بأنماط وألصقه على ورقك العمل على التكوين. إذا رغبت في ذلك، يمكن للأطفال الجمع بين المواد والتقنيات المختلفة. يمكنهم أيضًا قتل الكائنات البحرية الأخرى. على سبيل المثال: سمكة مقطوعة من الورق ومزينة بخيوط متعددة الألوان. ربما سيكون لدى بعض الأطفال الوقت الكافي للمشاركة في كلا المؤلفين.

يكمل الأطفال تصميم التكوين. يقوم Droplet والمعلم بوضع التركيبة النهائية في إطار خشبي وإظهار الصورة النهائية للأطفال.

منشورات حول هذا الموضوع:

أود أن أقدم عملاً آخر باستخدام طريقة القطع "وصلت مصارعة الثيران"، وهذه المرة، بناءً على نصيحتكم، قررنا عمل الخلفية باستخدام نفس التقنية.

الغرض: الخلق من قبل الأطفال طلب اشتراكمع عناصر اوريغامي. الأهداف: 1. الاستمرار في تعليم الأطفال كيفية إنشاء التطبيق (المهارات والقدرات)؛

الغرض: تدريب الأطفال على لصق الأشكال الدائرية والبيضاوية بألوان مختلفة. تعزيز القدرة على الإمساك بالفرشاة بشكل صحيح وتطبيقها بالتساوي.

بالنسبة لدرس جماعي حول الفنون الجميلة مع عناصر التزيين، قررت أن أتناول موضوعًا تعليميًا مثيرًا للاهتمام: "العيش في الجليد" (الحيوانات.

الهدف: تعليم الأطفال نحت الخنافس باستخدام قذائف الجوز والبلاستيك لنقل الهيكل (الجذع والرأس وستة أرجل). دبوس.

ملخص GCD للتطبيق لأطفال المجموعة الإعدادية الثانية "هدية للأب" (العمل الجماعي)ملخص كتاب GCD حول الإبداع الفني لدى الأطفال، الجزء الثاني مجموعة صغار. تطبيق "هدية للأب" (العمل الجماعي). اتجاه:.