غالبًا ما يفكر الآباء في كيفية إعداد ابنهم أو ابنتهم للمدرسة. ما هي المهارات التي يجب أن يتمتع بها الأطفال الذين سيجلسون على المكتب لأول مرة خلال عام؟
ما هم؟
كل عام من حياة الأطفال هو مرحلة معينة. إن البالغين هم الذين لا يتغيرون بالسرعة التي يتغيرون بها. بعد كل شيء، الطفولة هي وقت التنمية البشرية الأكثر كثافة. في أي سنوات أخرى لم يكتسب نفس القدر الذي اكتسبه في مرحلة ما قبل المدرسة.
خلال السنوات الخمس أو الست الأولى من عمره، يتحول الطفل من طفل حديث الولادة عاجز تمامًا إلى شخص مكتمل النمو. لديه اهتماماته وسماته الشخصية ووجهات نظره الفردية حول الحياة. إن سرعة النجاح هذه وإظهار القدرات الجديدة باستمرار أمر مذهل بكل بساطة.
بلغ الطفل 5 سنوات. إنه ينمو بسرعة - أمام أعيننا مباشرة. مثل هذا الصبي أو الفتاة يحتاج إلى الطاقة. ولذلك، فإن نوعية الطعام مهمة.
يتغير سلوك الطفل أيضًا. يطور موقفًا تقييميًا تجاه نفسه والآخرين. غالبًا ما يكون مهتمًا بما هو جيد وما هو سيئ، ويريد حقًا أن يعيش وفقًا للقواعد. ويدين من ينتهك هذا. بالنسبة له، يعتبر والديه نموذجًا مثاليًا يجب تقليده في كل التفاصيل. لذا حاول أن تجعل مثالك إيجابيًا.
"حصلت عليه"
أما بالنسبة للعنصر النفسي، في 5 سنوات، يفهم الطفل الكثير بالفعل. يستمع إلى تفسيراتك ويستجيب بشكل مناسب لجميع طلبات البالغين. يمكنه أن يشغل نفسه إذا لم يتمكن والديه من التواجد معه بعد.
يقول علماء النفس: 90% من الشخصية تتشكل بين 5 و 7 سنوات. ولهذين الاثنين بشكل عام سنوات قصيرةيمكن للأمهات والأبي أن "يضعوا" في أطفالهم نفس الصفات التي يعتبرونها ضرورية، ويزرعون بالضبط تلك العادات التي، في رأيهم، لا يمكن الاستغناء عنها.
كل هذا ليس بالأمر الصعب. الأطفال في هذه السنوات يقلدون بسهولة أولئك الذين يحبونهم ويحترمونهم ويقدرونهم. سلوكهم هو الأفضل والأصح والوحيد الممكن. لذا تحكم في أفعالك وكلماتك. بعد كل شيء، إذا قلت شيئًا واحدًا وتصرفت بشكل مختلف تمامًا، فلا تتوقع شيئًا جيدًا من طفلك!
كتابة وقراءة
من دواعي سروري التواصل مع الأولاد والبنات في سن الخامسة. في عمر 5 سنوات، يكون الطفل مهتمًا بكل شيء. إنه منفتح بشكل غير عادي على جميع المعلومات الجديدة والمعرفة وكذلك المهارات المختلفة. إنه يريد أن يفعل كل شيء دفعة واحدة، وأن يجرب كل شيء: الرقص، والرسم، ولعب التنس. من المثير للاهتمام أنه يتمتع بالفعل بوقت سهل مع المهارات العقلية والجسدية.
كما أنه لا يفاجئ أحدًا أنه حتى قبل الصف الأول، يعرف العديد من الأطفال الحروف بالفعل، ويمكنهم كتابتها، وبعضهم يقرؤون أيضًا بطلاقة. وعادةً ما يتقن الأطفال أيضًا أبسط العمليات الحسابية، حيث يمكنهم الجمع والطرح. باختصار، الآن هو الوقت المناسب "لحشر" أشياء أكثر قيمة ومفيدة في طفلك. لن يمر سوى القليل من الوقت - وهذا الاهتمام العاطفي الرائع بالعالم من حولنا، والذي يرضي أمي وأبي، سوف يتلاشى ببطء. لذلك لا تفوت مثل هذا الوقت المناسب.
على المكتب
توفر الأبحاث التي أجراها علماء النفس مثل هذه البيانات المثيرة للاهتمام. من بين جميع الأطفال في سن السادسة الذين يذهبون إلى المدرسة، تعلم 30٪ فقط سماع ما يقوله المعلم، والتذكر، والقيام بما يطلبه منهم، ثم تحليل أفعالهم.
لكن 70% لا يعرفون كيفية القيام بذلك، و25% يطلبون تكرار المهمة لهم مرتين أو حتى ثلاث مرات. 30% من الأطفال يسمعون ويفهمون ويتذكرون ولكنهم لا يعرفون كيف يتصرفون بشكل مستقل. يجلس هذا الصبي ويحرك قلمه عبر الطاولة. إنه لا يعمل، إذا جاز التعبير. يجب أن يأتي المعلم إليه ويقول: "تعال، اكتب الأرقام". وإلا فلن يفعل أي شيء حتى نهاية الدرس وبالتالي لن يتعلم.
هذا هو المكان الذي تنبع منه كل الصعوبات التي يواجهها طالب الصف الأول. والعزوف عن الذهاب إلى الفصول الدراسية بعد أسبوع. ومع ذلك، عندما يعيش الطفل بشكل صحيح لمدة خمس سنوات، يتم تشكيل كل هذه المهارات.
دعهم يلعبون أكثر
الطفل ليس بالغا. إنه يتقن العالم من خلال اللعب. كل قواعد الحياة وقوانينها وأعرافها - فقط في شكل مرح، وليس من خلال المحاضرات أو الملاحظات. لذلك، من الضروري أن نعلمه نفس الحروف الأبجدية والقراءة والحساب بهذه الطريقة فقط.
في هذا الوقت، يبدأ الأطفال في طرح بدلا من ذلك أسئلة صعبةمما يجعل بعض البالغين متوترين. وعبثا. لا يمكنك التخلص من ابنك أو ابنتك! على سبيل المثال، كيف تجيب على هذا: "لماذا الأوراق خضراء، والسماء ليست كذلك، إنها زرقاء؟" يجب على الأمهات والآباء، بغض النظر عن مدى انشغالهم في المساء، الإجابة على كل هذا بصدق ووضوح. وهنا الألعاب التعليمية للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 4 و 5 سنوات هي مساعدين جيدين للغاية، ببساطة لا غنى عنها. ليس لديهم منافسين حتى الآن.
الاختبارات والألغاز
صحيح أن الأطفال سيتعين عليهم التفكير بعناية شديدة. بعد كل شيء، المهام ليست بهذه البساطة. لكنه سيكون تدريبًا ممتازًا - لتنمية الذاكرة، وكذلك الخيال مع الاهتمام، وكذلك العد، وغيرها من الخصائص الضرورية لمرحلة ما قبل المدرسة.
على سبيل المثال، هناك العديد من الكلمات المتقاطعة المصممة لهذا العصر. يمكنك أيضًا إنشاء جمل من كلمات مختلفة مختلطة معًا. كم ينبهر الأطفال بالاختبارات! تلك التي تحتاج فيها إلى اختيار الإجابات الصحيحة فقط.
يحب الأطفال البحث عن جميع أنواع الاختلافات في الصور. هذا هو المكان الذي يتطور فيه الاهتمام والمثابرة والمثابرة.
هناك العديد من أنواع التسلية الأخرى من سلسلة "الألعاب التعليمية للأطفال من سن 4 إلى 5 سنوات". نفس تجميع الألغاز ليس مجرد نشاط لإبقاء الطفل هادئًا في المنزل وعدم إزعاج أي شخص. لا، هذه طريقة رائعة لتنمية قدراته الإبداعية.
جميع الحروف المألوفة
لن يكون هناك أي خطأ إذا أخبر الكبار الطفل ما هي الحروف. سيكون هذا ممتعًا للأطفال بعمر 5 سنوات. ولكن كيف تتعلمهم مع طفل؟
عادةً ما تبدأ الفتيات والفتيان أنفسهم بالتساؤل: "ما هذه الشارات؟" - عندما يقرأ لهم أحد في المنزل كتاباً. هناك أيضًا أبجدية خاصة للأطفال بعمر 5 سنوات. هذه الأبجدية المنشورة بشكل ملون هي كتاب رائع. إنها لا تزال غير مألوفة للأطفال. لذا فقد حان الوقت لشرائه الآن والبدء في التدريب.
الشيء الرئيسي هو عدم مطالبة الطفل بفهم كل شيء بحزم. من الأهم الحفاظ على الاهتمام بالتعلم. يكفي إجراء مثل هذه الفصول للأطفال من سن 4 إلى 5 سنوات لمدة 10 إلى 15 دقيقة يوميًا. من الجيد أن نتعلم الحروف معها كلمات قصيرة. لكن شكل اللعبة مطلوب بصرامة!
لعبة التخمين
أصبح الفولكلور أكثر فائدة الآن من أي وقت مضى - ألغاز للأطفال بعمر 5 سنوات. فهي مجازية للغاية وموجزة وسهلة التذكر. هذا نوع من الجمباز العقلي. وما أجمل التفكير الإبداعي الذي يتطور بنفس البراعة والبراعة في نفس الوقت. والمهم في عصرنا هو موهبة حل المشكلات البسيطة بطريقة غير قياسية على الإطلاق. إذا كنت ترغب في تنمية طفلك عقلياً، فلا تهمل ألعاب التخمين. علاوة على ذلك، فإن الأطفال يحبونهم كثيراً. وهي مؤلفة في شكل شعري، فهي أكثر إثارة للاهتمام.
لكن في الشعر يجبرون الأطفال على الانتباه إلى الأشياء الصغيرة التي ظلت غير ملحوظة في السابق، وتوسيع آفاقهم.
ويا لها من فرحة وفخر يغمر الطفل عندما يجد الإجابة الصحيحة! علاوة على ذلك، يمكن للأطفال اللعب بهذه الطريقة دون الكبار، بمفردهم، مما يمنحهم القدرة على التواصل مع بعضهم البعض، والعيش في فريق ومراعاة الآخرين. كل هذا سيكون مفيدا ليس فقط في المدرسة، ولكن في الحياة بشكل عام. التواصل مع الأشخاص، كما ذكرنا سابقًا، يسهل عليهم التقدم في حياتهم المهنية، ويكون وقت فراغهم أكثر أهمية.
نصيحة أخرى. حل الألغاز مع أطفالك. أو حاول التوصل إليهم بنفسك. حتى على المواد الحيوية اليومية الخاصة بك. انه مضحك جدا! ناهيك عن الفوائد التي تعود على جميع أفراد الأسرة، للأجواء الطيبة فيها.
فكرة جديدة
امدح أطفالك أكثر على النجاح في أي نشاط. لا توبيخ على الأخطاء. هل كل شيء يسير بسلاسة في العمل بالنسبة لك؟ ولا تمل من الحفاظ على الاهتمام الشديد بالتعلم لدى طفلك، وليس فقط في مجال القراءة.
كقاعدة عامة، في سن مبكرة إلى حد ما، يبدأ الطفل في التعبير عن رغبته في التعبير عن الانطباعات التي يتلقاها في عملية النمو. يفعل ذلك طرق مختلفة: الصوت، الحركات، الأفعال. في مرحلة معينة، من الضروري منح الطفل الفرصة للتعبير عن نفسه بطريقة أكثر تنوعًا: أعطه أقلام الرصاص والورق أو البلاستيسين أو مجموعات البناء وعلمه كيفية استخدامها. تعتبر نتيجة النشاط الإبداعي للطفل وسيلة ممتازة لمراقبة وإثراء عالمه الداخلي. من الضروري تشجيع إبداع الأطفال بكل الطرق الممكنة بالشكل الذي يناسب الطفل أكثر.
لعبة ممتعة "صالون الحلاقة"
الغرض من اللعبة: لا يهم ما إذا كان طفلك يتعلم القص أو أنه بالفعل يتقن المقص، على أي حال، قدم له لعبة مماثلة: بالنسبة للمبتدئين، التعلم من خلال اللعب أكثر متعة، وبالنسبة "للمتقدمين" "، هذه تجربة ممتعة جديدة!
سوف تحتاج:
- - أوراق من ورق A4
- - ورق ملون
- - غراء قوي
كيفية صنع:
قم بطي ورقة A4 إلى النصف (إذا تم ذلك في طبقة واحدة، فسوف تنحني الورقة بقوة بسبب وزن الشعر). ارسم وجه رجل وقم بقصه. قص الشعر والشوارب واللحية من الورق الملون وألصقها على القوالب. قم بلصق نصفي الورقة معًا (ستبقى أطراف الشعر بالداخل) ويمكنك البدء في العمل.
يمكن جعل هذا النشاط أكثر تعقيدًا، على سبيل المثال، يمكنك إنشاء قوالب مع الطفل، أو يمكن للطفل إنشاء القوالب بنفسه بدعم وحث شخص بالغ.
لعبة "صالون الحلاقة" تتطور المهارات الحركية الدقيقةوالاهتمام والمثابرة والخيال.
تأكد من تجربة هذا الفصل المضحك أيضًا!
النمذجة من البلاستيسين
يحاول جميع الآباء قضاء وقت فراغهم مع أطفالهم بشكل مفيد. لن يجادل أحد في مدى فائدة النمذجة للأطفال. المادة الأولى التي يعمل بها الأطفال هي بالطبع البلاستيسين. الحيوانات الصغيرة والحشرات المصنوعة من البلاستيسين هي أول ما يتعلمه الأطفال للنحت.
تعمل فصول النمذجة مع الأطفال على تطوير المهارات الحركية الدقيقة وتنمية الخيال والمساعدة في إتقان الأشكال وتذكر الألوان وتطوير التفكير التخيلي وتنمية الدقة والدقة والاستقلالية.
عند الحديث عن عرض الأزياء للأطفال الصغار، عليك التفكير في كل التفاصيل والنظر إلى العملية من خلال عيون أطفالك. ودعنا نبدأ بالأبسط.
دروس الرسم
دروس الرسم بالقلم الرصاص خطوة بخطوة هي أنشطة ستساعدك على إتقان تقنيات الرسم، بغض النظر عن القدرة أو العمر. الرسم سهل حقًا!
فكر فقط في مدى سعادة طفلك عندما تخبره بما حدث اليومنحن نتعلم الرسم بقلم الرصاص! لماذا قلم رصاص؟ عليك أن تبدأ بشيء بسيط. وأسهل طريقة للبدء هي الرسم بالقلم الرصاص الخفيف. تدريجيا سوف تتقن المزيد والمزيد من المهارات المعقدة. ونتيجة لذلك، يمكنك الانتقال إلى العمل مع الدهانات. سيصبح الرسم للأطفال هواية مفضلة وسيعرّف الأطفال تدريجيًا على عالم رائع من الصور المشرقة والشخصيات المفضلة.
في سن 4-5 سنوات، يطور الطفل موقفا إبداعيا تجاه العالم. يبدأ في صنع مختلف الحرف اليدوية بيديه. من المهم جدًا أن يخبر الكبار في هذه اللحظة الطفل أنه يستطيع فعل الكثير بمفرده ويمدحه على خياله. وهذا سوف يثير لدى الشخص الصغير الرغبة في معرفة المزيد عن العالم من حوله. يجب على المعلمين وأولياء الأمور أن يأخذوا في الاعتبار جميع السمات التنموية لطفل يبلغ من العمر 4-5 سنوات. خلال هذه الفترة يجب إعطاء المعرفة الجديدة ولكن بالشكل الذي سيكون مثيراً للطفل.
ملامح نمو الطفل من 4 إلى 5 سنوات
أصبح الطفل الآن قادراً على التفكير، على الرغم من أن خبرته قليلة، لذلك قد تكون هناك أخطاء في تفسيراته. لا يمكنك أن تضحك على أخطاء الطفل حتى لا تدمر اهتمامه بفهم العالم. يجب أن يصبح الشخص البالغ مصدرًا للمعرفة للطفل، والذي سيوجه الطفل بعناية لاتخاذ قرار مستقل وتبرير الظاهرة التي تحدث.
تتجلى ملامح نمو الطفل الذي يبلغ من العمر 4-5 سنوات في زيادة مشاركة الإدراك والإرادة والذاكرة والانتباه.
يحدث الإدراك النشط للعديد من خصائص الأشياء. يضعها الطفل فوق بعضها البعض ويقارنها، وباهتمام يصبح على دراية بالفئات الجديدة بالنسبة له مثل اللون والشكل والحجم والزمان والمكان والذوق والرائحة والصوت.
يصبح الطفل أكثر انتباهاً، وبالتالي يتم تشكيل الحفظ الطوعي. يتمكن بسهولة من تعلم القصائد القصيرة وقوافي العد. في هذا العصر، يطور الطفل الخيال والكلام، ويحسن الإلقاء. ويجب إعطاء هذا أكبر قدر ممكن من الاهتمام ودعم رغبة الطفل في الاستقلال وتنمية الشعور بالجمال. من السهل تحقيق النتيجة المرجوة، حيث يمكن شرح كل حقائق الحياة للطفل أثناء اللعبة بطريقة ممتعة وغير مزعجة. يعيش الأطفال في عالم خيالاتهم وحكاياتهم الخيالية ويتمتعون بخيال غني. يجب استخدام جميع الميزات الموضحة أعلاه لنمو طفل يبلغ من العمر 4-5 سنوات بحكمة لتجنب المشاكل.
أساسيات التدريب
ما هي أفضل طريقة لبدء نمو الأطفال من عمر 4-5 سنوات؟ ما هي أنواع الأنشطة المناسبة للطفل؟ هذه الأسئلة تهم جميع الآباء الذين يقررون تعليم ابنهم أو ابنتهم بأنفسهم. مع الأخذ في الاعتبار جميع التفاصيل الدقيقة لنمو الطفل الأوسط سن ما قبل المدرسةيجب على المرء أن يشجع، ولا يتدخل، في إظهار صفاته الإيجابية الجديدة، التي سيتم تشكيلها وتعزيزها في شخصية الطفل.
لذلك، يريد الطفل أن يكون مستقلا، لذلك عليك أن توفر له هذه الفرصة. إنه يحلم بالرسم وإنشاء روائع من البلاستيسين والطين - لا يجب أن تتدخل فيه. يريد التواصل مع أقرانه. دعه يكون أصدقاء ويتشاجرون ويتعلمون صنع السلام والاعتذار والتسامح. هذا هو تراكم تجربة الحياة ومعرفة العالم من حولنا.
الرياضيات
يحتاج الكبار إلى تعليم الأطفال أشياء أكثر تعقيدًا. يمكن أن تصبح الرياضيات للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 4 و 5 سنوات معرفة رائعة بعالم الأشياء وتساعد في فتح آفاق جديدة. سيبني البالغون أنشطتهم على أساس المهارات الأساسية التي اكتسبها الطفل بالفعل في وقت سابق. فهو يتعرف بسهولة على مكان اليمين واليسار، والأسفل والأعلى، ويعرف الدائرة والمربع والمثلث، ويعرف كيفية كتابة الأرقام وترتيبها بشكل صحيح بترتيب تصاعدي وتنازلي، ومقارنة عدد الكائنات. بمعرفة المهارات التي يمتلكها طفلك، من السهل تحديد عدد من المهام التي ستساعد في دمج المعلومات المكتسبة مسبقًا وإضافة معلومات جديدة.
العاب الرياضيات
الأطفال يحبون كتب التلوين كثيرا. يمكنك دعوة طفلك ليس فقط لدراسة الأرقام، ولكن اطلب منه، دون رفع قلم الرصاص من الورقة، أن يربط جميع النقاط باستخدام الأرقام المكتوبة في رسم واحد. هذه اللعبة تجعل الطفل سعيدًا جدًا عندما يرى أنه باستخدام الأرقام تمكن من رسم ببغاء أو تمساح أو ثعلب.
إذا كنت بحاجة إلى تعزيز النظام عند العد، فيمكنك دعوة طفلك لإكمال مهمة مثيرة بنفس القدر. تظهر صورة التلوين التفاح. يجب أن يتم وضع دائرة حولها وتلوينها وإحصائها. ينبغي تقديم جميع المهام بتعقيد تدريجي.
وبالتالي، يمكن أن تصبح الرياضيات للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 4-5 سنوات هواية مفضلة ومثيرة. بعد ذلك، سيلعب هذا الاهتمام دورا إيجابيا عند دراسة المواد في المدرسة.
ألعاب اللغة والكلام
يمكن استخدام نفس الألعاب لتنمية الأطفال من سن 4 إلى 5 سنوات وتكوين الكلام الصحيح وتطوير التفكير المنطقي. على سبيل المثال، لعبة "خمن ظل من؟" سوف يساعد الطفل على التنقل بشكل أفضل في العالم من حوله. تحتوي الأوراق على الخطوط العريضة لأشياء وحيوانات مختلفة. يُطلب من الطفل أن يقول لمن ينتمي كل ظل.
لتطوير الكلام، من الجيد تعليم طفلك نطق أعاصير اللسان وأعاصير اللسان. سيكون الطفل أكثر متعة للقيام بذلك مع شخص ما شخصية حكاية خرافيةمن مسرح العرائس. وإذا طلبت بعد ذلك من أحد الأشخاص الذين يعقدون لسانهم أن يقولوا ذلك بنفس السرعة بصوت دب أو أرنب من قصة خيالية، فستحصل على نشاط مثير للطرفين. مثل هذه التمارين والألعاب مهمة للغاية للكلام الصحيح. لكي يفهم الطفل ليس فقط والديه، ولكن أيضًا كل من حوله، يجب أن يكون لديه ألف كلمة في مفرداته.
تعلم اللغة
وفقا للعديد من الخبراء، يمكن للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 4-5 سنوات إتقان أي لغة أجنبية بسهولة. إذا كانت هناك مثل هذه الفرصة، فيجب عليك بالتأكيد تنظيم فصول مماثلة في شكل العمل مع البطاقات. يجب أن تصور الحروف والصور والكلمات. يمكنك تقديم مجموعة متنوعة من المهام باستخدام هذه البطاقات. سيتذكر الطفل الكلمات ونطق الحروف وصورها.
رياضة بدنية
نظرًا لشغفنا بجميع أنواع الأنشطة المتنوعة، يجب ألا ننسى أن 4-5 سنوات لا تزال مهمة ومفيدة. ولم يقم أحد بإلغائه بعد. يمكن ممارسة التمارين من خلال التمارين البدنية والجمبازية العامة. يمكن أن يكون هذا بمثابة عملية إحماء خلال كل جلسة. هناك العديد من الخيارات لجمباز الأصابع. وهنا واحد منهم.
تتم قراءة قصيدة قصيرة:
"الأصابع تقوم بالتمارين،
أن تكون أقل تعباً.
وبعد ذلك هم في الألبومات
سوف يجتمعون معًا."
أثناء القراءة، يمكنك مد أصابعك ومصافحة يديك وضمها إلى "قفل". مثل هذه الاستراحات الصغيرة ستساعد الطفل على الاسترخاء.
خاتمة
عندما يبدأ الآباء في إيلاء المزيد من الاهتمام لطفلهم ومعرفة جميع السمات التنموية لطفل يبلغ من العمر 4-5 سنوات، سيحققون أقصى قدر من النتائج الإيجابية في تربيته ونموه. لذلك، الشيء الأكثر أهمية هنا هو الاهتمام.
5 سنوات: يزداد الطول ووزن الجسم، ويصل الوزن إلى 20 كيلوغراماً تقريباً. ومن المهم خلال هذه الفترة مراقبة جدوى الأحمال التي تُعطى للأطفال أثناء مهام العمل. ويفسر ذلك حقيقة أن العمود الفقري للطفل البالغ من العمر خمس إلى ست سنوات والعضلات الهيكلية لا تزال في طور النمو. خلال هذه الفترة العمرية، تتم ملاحظة تطور قدرات الطفل الفكرية وأخلاقه وإرادته والمجالات العاطفية لشخصيته. لذلك، من المهم بشكل خاص دعمه في جميع المساعي الجيدة، وكذلك منعه بشكل صحيح من المظاهر السلبية للأكاذيب والتفاخر.
في سن 5-6 سنوات، من المهم بشكل خاص تحديد الصحيح الموقف الأخلاقيتجاه نفسك والآخرين، وتعزيز اللطف والصدق واللياقة. وكما يقول المثل: "ما يدور يأتي!" قم بتربية أطفالك بشكل صحيح - هذا هو مفتاح شيخوخةك السعيدة!
ميزانية البلدية
"المركز التعليمي رقم 16"
(مبدو روضة أطفال №92)
"طورها"
ملاحظات الصف
إلى برنامج التطوير
للأطفال في سن ما قبل المدرسة المتوسطة
ملاحظة توضيحية
هذا البرنامج ذو طبيعة تنموية ووقائية. تهدف الفصول الدراسية مع معلم نفسي إلى هذا البرنامج الذي يهدف إلى إيقاظ اهتمام الأطفال بالنشاط المعرفي الفكري وزيادة قدرات الأطفال في هذا النشاط. كتب المؤرخ اليوناني بلوتارخ عن سر التعلم: "العقل ليس وعاء يجب ملؤه، بل شعلة تحتاج إلى إشعالها".
هدف : الكشف عن الفكري و الإمكانات الإبداعيةأطفال.
مهام :
1. تجديد وتنظيم معرفة الأطفال عن العالم من حولهم.
2. إثراء وتنشيط مفردات الأطفال.
3.تنمية العمليات المعرفية والعمليات العقلية لدى الأطفال.
4.تنمية المفاهيم المكانية وسرعة رد الفعل لدى الأطفال.
5. تنمية خيال الأطفال، وإدراكهم السمعي، وقدراتهم الإبداعية.
6. تساعد في تخفيف التوتر النفسي العضلي، والاسترخاء، والحصول على المشاعر الايجابيةمن النجاح في النشاط المعرفي.
7. تنمية مهارات التواصل ضمن المجموعة، والقدرة على الانصياع لقواعد معينة.
تنظيم المجموعات والفصول
يتم إجراء 12 فصلًا تنمويًا مع الأطفال في سن ما قبل المدرسة المتوسطة، مرة واحدة في الأسبوع، خلال شهري أكتوبر وديسمبر. مدة الدرس تصل إلى 20 دقيقة.
مبادئ العمل الجماعي
1. الطبيعة البصرية للمادة المقدمة للأطفال.
2. الطبيعة المرحة للفصول الدراسية، عدد كبير منألعاب وتمارين ذات طبيعة حركية.
3. التغيير المتكرر للتقنيات وأنواع الأنشطة، وتناوب تقنيات العمل الحركية والفكري.
4. الاهتمام بمشاركة ونجاح كل طفل.
5. يتم قبول كل طفل كما هو. موقف ودية ومحترمة تجاه الأطفال.
6. اللوم واللوم على الفشل غير مقبول. يتم منح الطفل الذي يجد صعوبة في الإجابة الفرصة للاستماع إلى إجابات الأطفال الآخرين، وبعد ذلك يتم منحه الفرصة للإجابة مرة أخرى.
7. الأجواء العاطفية الإيجابية، الفرحة بنجاح كل طفل، التشجيع على أدنى إنجاز للطفل.
8. مقارنة تقدم كل طفل بمستواه. لا تتم مقارنة الأطفال ببعضهم البعض.
9. خلق جو من الأمان، والإباحة في نظام العلاقات، وحرية التعبير عن المشاعر والآراء.
10. تنمية موقف محترم تجاه بعضهم البعض في المجموعة.
هيكل الطبقات وأساليب وتقنيات العمل.
تتكون الدورة بأكملها من 12 درسًا. يتم تنظيم الفصول وفقًا للمبدأ الموضوعي: كل درس هو موضوع منفصل. موضوعات الدروس هي الواقع المحيط القريب والمفهوم للأطفال. يعتمد كل درس بالكامل على مادة واحدة. يجب أن يساهم التكرار المتكرر لنفس الكلمات في مهام مختلفة في إثراء وترسيخ مفردات الأطفال.
ليس المقصود من الفصول توفير معرفة واسعة حول المواضيع. يهدف كل درس إلى تعميم وتنظيم وتنظيم معرفة الأطفال حول الموضوع، وتطوير العمليات المعرفية أثناء التعامل مع المادة.
يتكون كل درس من ثلاثة أجزاء: التحية والجزء الرئيسي والوداع.
التحية هي تمرين لفظي، مستنكر في لعبة موحدةبالكرة أو بالتمرين الحركي. تهدف تمارين الجزء الأول من الدرس إلى توحيد الأطفال وإعدادهم للعمل وإنشاء خلفية عاطفية إيجابية.
يتضمن الجزء الرئيسي 3-4 تمارين، معظمها ذات طبيعة ألعابية، وألعاب تعليمية لفظية، وألعاب خارجية.
تهدف هذه المهام إلى تجديد وتنظيم وتعميم المعرفة والمفردات وتطوير العمليات المعرفية والمفاهيم المكانية وسرعة رد الفعل. وفي منتصف الجزء الرئيسي يجب أن تكون هناك لعبة خارجية (التربية البدنية)، وفي نهاية الجزء الرئيسي يوجد تمرين إبداعي.
يهدف الوداع إلى تخفيف التوتر النفسي العضلي، واسترخاء الأطفال، وتهدئة أنفسهم.
تقييم الاداء
من المتوقع أن يقوم الأطفال الذين أكملوا دورة من الفصول التنموية بتوسيع معرفتهم بالموضوعات الأساسية حول العالم من حولهم وفقًا لأعمارهم، وسيصبحون أكثر حرية في التعامل مع هذه المعرفة، حيث سيتم إثراء مفرداتهم. سوف يصبحون أكثر معرفة وشجاعة ويؤمنون بأنفسهم وسيبدأون في التعبير عن أنفسهم في المجموعة أثناء دروس المعلمين. وهذا بدوره سيمنحهم القوة والرغبة في أن يكونوا أكثر نشاطًا، وسيظهر الاهتمام بالملاحقات الفكرية. ومن الممكن أن يصل بعضهم إلى مستوى أعلى التنمية الفكريةحسب العمر عما كان عليه في بداية العام.
ملاحظات الصف
الدرس رقم 1. "أجزاء الجسم"
معدات:
1. صور الأشخاص.
2. الموسيقى الهادئة.
تقدم الدرس.
تحيات .
الجزء الرئيسي.
1. “فكر في شخص ما " يضع المعلم صورًا لأشخاص في صف واحد، ويطلب من الأطفال تسميتهم وتذكر تسلسل الترتيب. الصور مغطاة، ويجب على الأطفال أن يتذكروا تسلسل موقعهم (2-3 مرات).
كيف يمكنك تسمية كل من تم تصويره في هذه الصور بكلمة واحدة؟ (الناس، الشخص، الأسرة).
يدعو المعلم الأطفال للنظر إلى صورة شخص ما. - ماذا يسمى أكبر جزء في جسم الإنسان؟ ثم يظهر في الصورة مكان الصدر والمعدة والظهر. يقوم الأطفال بإظهار وتسمية أجزاء الجسم هذه في أنفسهم وفي بعضهم البعض. ثم يظهرون في الصورة وعلى أنفسهم: الرأس والجبهة والخدين والحواجب والرموش والأنف والشفتين والذقن - أجزاء من الوجه.
2. تمرين "الألغاز والتخمينات"
يسأل المعلم الأطفال الألغاز ويتحدث مع الأطفال عن سبب حاجة الشخص إلى هذه الأجزاء من الجسم.
الحيوان له أعلى رأسه، ولدينا أسفل العينين (الأذنين). لماذا الناس لديهم آذان؟ يعيش اثنان من Egorkas بالقرب من التل، ويعيشان معًا، لكنهما لا ينظران إلى بعضهما البعض (أعينهما). لماذا يحتاج الناس إلى عيون؟
يمكن أن يكون مختلفًا تمامًا: طويل، صغير، أحدب، سميك، رقيق، منمش (الأنف). لماذا يحتاج الإنسان إلى الأنف؟
3. ممارسة "الفتيات والفتيان المبتهجين"
يقوم الأطفال مع المعلم بنطق النص وأداء الحركات وفقًا للمحتوى (2-3 مرات)
الفتيات والفتيان
أنها ترتد مثل الكرات.
ويدوسون بأقدامهم،
تصفيق الأيدي
إيماءة الرؤوس
وهم يجلسون بهدوء.
أيها الأطفال، ماذا كنتم تصفقون الآن؟ (بواسطة الايدي). يعرض اليد اليسرى، اليمين، الأصابع، الأظافر، الكف، الكوع، الكتف. يظهر الأطفال ويقولون أسماء أجزاء اليد.
ماذا داس على؟ (مع الساقين). ويجري تنفيذ عمل مماثل.
4 . تمرين "رسم الموسيقى"
فراق.
تمرين "راحة اليد الدافئة"
يقف الأطفال في دائرة ويسمون أجزاء جسم الشخص في سلسلة ومن يتذكر ماذا. ثم يمد المعلم يده إلى الدائرة، ويرفع كفه، ويدعو جميع الأطفال إلى وضع راحتهم على كفه. ثم يقوم المعلم بتغطية أكف الأطفال من الأعلى بالكف الأخرى ويقول إنه يشعر بدفء جميع الأكف، ويشجع الأطفال على الشعور بدفء أكف أصدقائهم.
الدرس رقم 2 “الأشكال الهندسية”
معدات .
1. أشكال هندسية بألوان وأحجام مختلفة: دائرة كبيرة وصغيرة زرقاء وحمراء، مثلث، مربع، مستطيل، بيضاوي - 20 شكلاً إجمالاً.
2. لكل طفل المجموعة رقم 2 ورقم 3 من لعبة نيكيتين "طي المربع" (يتم تقطيع المربعات التي يبلغ جانبها 8 سم إلى جزأين بشكل مستطيل ومثلث).
3. الموسيقى.
تقدم الدرس.
تحيات.
تمرين "نحن سعداء برؤيتك!" يقول كل طفل "مرحبًا، اسمي (الاسم)"، ويجيب جميع الأطفال في انسجام تام: "نحن سعداء برؤيتك (الاسم)!"
الجزء الرئيسي.
1. تمرين "توزيع الأرقام".
يعرض المعلم المعدات المذكورة في الفقرة 2 أمام الأطفال. أشكال هندسية، ضع دائرة حولهم بمؤشر، وكرر أسمائهم مع الأطفال. يتناوب الأطفال في رسمها بأصابعهم في الهواء. يحدد الأطفال موقع الأرقام بالنسبة لبعضهم البعض: ما هو بجانب المثلث؛ بين الأشكال هناك دائرة حمراء، الخ. ثم يتم إعطاء خصائص كل شكل وفق ثلاث خصائص: الشكل، واللون، والحجم؛ ويتم تصنيف جميع الأشكال أولاً حسب الشكل، ثم حسب اللون، ثم حسب الحجم، مع التجريد من الخاصيتين الأخريين.
2. تمرين "طي المربع".
يتم إعطاء الأطفال مجموعات (البند 3 من المعدات) ويطلب منهم طي مربع من مستطيلين من مثلثين. وفي حالة الصعوبة يتم عرض المهمة ومن ثم يطلب من الطفل إكمال نفس المهمة بشكل مستقل.
4. دقيقة التربية البدنية "من أجل الفطر"
سنذهب إلى الغابة لقطف الفطر (نمشي في مكاننا)
سنقوم بجمعها لك بأنفسنا.
واحد - فطر، اثنان - فطر، (القرفصاء)
هذا صندوق كامل! (يصفق اليدين)
بدأ المطر يتساقط أوه أوه أوه! (إحدى الكفين ممتدة إلى الأمام، وأصابع اليد الأخرى تلمسها)
دعونا نركض إلى المنزل بسرعة! (يجري في مكانه)
5 . تمرين "رسم الموسيقى"
يتم تشغيل الموسيقى في القاعة، ويطلب الطبيب النفسي من الأطفال أن يحاولوا رسم الموسيقى التي يسمعونها باستخدام بقع ملونة، ولكن أولاً، يقول الأطفال ما هي الحالة المزاجية للموسيقى، وما هو لونها، وما إلى ذلك.
فراق
رسم "المضخة والكرات"
يجلس الأطفال على قوائمهم، وركبهم مضغوطة على صدورهم، ورؤوسهم على ركبهم، وأيديهم تشبكهم - كرات صغيرة مفرغة. يأخذ المعلم مضخة وهمية ويثني الجسم بقوة للأمام - "يضخ" الكرات. تنتفخ الكرات تدريجيًا: تستقيم الركبتان، ويرتفع الرأس، ويتم تقريب الذراعين على الجانبين، وتنتفخ الخدين. يصور المقدم وهو يضرب الكرة على الأرض مع تمديد كفه إلى الأمام. جميع الكرات ترتد بسعادة وسهولة. يصفق المقدم بيديه - "يفتح الصمام"، وتبدأ الكرات في تفريغ الهواء ببطء والاسترخاء على الأرض (2-3 مرات).
الدرس رقم 3 "الألعاب"
معدات.
1. الموسيقى.
2. اللعب: الكرة، ماتريوشكا، الدب.
تقدم الدرس.
تحيات
تمرين "نحن سعداء برؤيتك! " يقول كل طفل "مرحبًا، اسمي (الاسم)"، ويجيب جميع الأطفال في انسجام تام: "نحن سعداء برؤيتك (الاسم)!"
الجزء الرئيسي.
1. تمرين "استمع بعناية!"
المعلم يدعو بصوت عال، بوضوح كلمات مختلفة، بمجرد تسمية أي لعبة، يجب على الأطفال التصفيق بأيديهم (طاولة، تفاحة، دمية، فسيفساء، غراء، كوب، سيارة، مقص، مكعبات، دوران، هاتف، مقلاة، بهلوان، مطرقة، هرم، كرة، قبعة ، صابون، حشرجة الموت، ماتريوشكا)
2. تمرين "خمن الأمر"
يعرض المعلم ألعاب الأطفال: كرة، دب، دمية ماتريوشكا، ويطرح الألغاز ويطلب من الأطفال الإجابة على الأسئلة.
مستديرة وناعمة وذات بطن -
ضربه الرجال بشدة.
لماذا يتم ضرب الفقير؟
لأنه منتفخ.
ما هذا؟ كيف حزرت؟ ما هو شكلها ولونها؟ من ما هو مصنوع؟ ما هو شعورك مثل؟ كيف تلعب معه؟
الأقدام المتعرجة،
في الشتاء ينام في وكر.
خمن وأجب
أي نوع من الحيوانات غير هذا؟ (دُبٌّ).
ماذا لدى لعبة الدب؟ ما هي المواد المصنوع منها؟ كيف يمكنك اللعب بها؟
أصدقاء من ارتفاعات مختلفة
لكنهم متشابهون
كلهم يجلسون بجانب بعضهم البعض
ولعبة واحدة فقط.
ما هذا؟ كيف حزرت؟ مما تتكون الماتريوشكا؟ كم عدد صديقات الماتريوشكا لدينا؟
3. ممارسة "ألعاب التانين"
ينطق الأطفال مع المعلم كلمات القصيدة ويصورون الشخصيات بالإيماءات والحركات.
على سجادة كبيرة على التواليأطفال يسيرون في مكانهم ويتوقفون
دمى تانينا واقفة. تصوير الشخصيات
اثنين من الدببة، بينوكيو،
وتشيبولينو المبتهج ،
وقطه صغيره وفيل صغير.
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة،القفز
معًا سنذهب في نزهة على الأقدام. مسيرة .
4 . تمرين "رسم الموسيقى"
يتم تشغيل الموسيقى في القاعة، ويطلب الطبيب النفسي من الأطفال أن يحاولوا رسم الموسيقى التي يسمعونها باستخدام بقع ملونة، ولكن أولاً، يقول الأطفال ما هي الحالة المزاجية للموسيقى، وما هو لونها، وما إلى ذلك.
فراق.
رسم لاسترخاء العضلات "البقدونس يقفز" »
يصور اللاعبون البقدونس، الذي يقفز بهدوء وسهولة على قدمين في نفس الوقت. الركبتان والجسم والذراعان ناعمتان ومسترخيتان ورأسهما منخفض.
الدرس رقم 4 "الأطباق"
معدات .
1. صور تصور أدوات المطبخ وتناول الطعام والشاي: إبريق الشاي، وزوج الشاي، ووعاء الحلوى، ووعاء السكر؛ قدر، مقلاة، مصفاة؛ أطباق عميقة وضحلة، وعاء سلطة، وعاء خبز، ملعقة، شوكة.
2. الموسيقى.
3. الورق وأقلام الرصاص.
تقدم الدرس.
تحيات.
1. تمرين "نحن سعداء برؤيتك!" " يقول كل طفل "مرحبًا، اسمي (الاسم)"، ويجيب جميع الأطفال في انسجام تام: "نحن سعداء برؤيتك (الاسم)!"
2. تمرين "الفطائر".
دعونا خبز الفطائر. ما نوع الأدوات اللازمة لهذا؟
دعونا نصنع مقلاة. (يقف الأطفال في دائرة ضيقة ويمسكون بأيديهم)
صب في العجين. (يمسك الجميع بأيديهم، ويتحركون للخلف على أوسع نطاق ممكن لإنشاء فطيرة كبيرة.)
نحن نخبز فطيرة (نمسك أيدينا ونجلس القرفصاء قليلاً أثناء تقليد هسهسة الفطيرة بصوت "sh").
دهن الفطيرة بالكريمة الحامضة. (افتح ذراعيك وحركهما لأعلى ولأسفل في موجات، تصبح يداك ناعمة ومرنة.)
دعونا نشمر فطيرة لدينا. ("المحرك" أمامك).
افتح فمك على نطاق واسع هكذا - (افرد ذراعيك على الجانبين وقم بالتصفيق بصوت "A-a-am").
الجزء الرئيسي.
1. محادثة حول الأطباق.
يتم عرض الصور التي تصور الأطباق (البند 1 من المعدات) أمام الأطفال.
ما هي الكلمة الوحيدة التي يمكن استخدامها لوصف كل هذه الأشياء؟
ما هي الأدوات الأخرى التي تعرفها؟
اذكر اسم أدوات المائدة التي نستخدمها أثناء تناول الطعام.
ما نوع الحاوية المستخدمة لطهي الطعام؟ ما اسم هذا الطبق؟ (مطبخ).
ما هي الأدوات التي نستخدمها عند شرب الشاي؟ ما اسم هذا الطبق؟ (غرفة الشاي).
ما اسم الأطباق التي نأكل منها على المائدة؟ (غرفة العشاء). قم بتسمية أدوات المائدة الموجودة في صورنا.
فكر في قدر. ما هي الأجزاء التي تتكون منها؟ (الجدار، القاع، الغطاء، المقابض). لماذا تحتاج إلى غطاء ومقابض؟
انظر إلى إبريق الشاي وقم بتسمية أجزائه. لماذا يحتوي إبريق الشاي على صنبور؟
2. تمرين "التحول إلى أطباق"
ينطق الأطفال مع المعلم النص ويستخدمون أجسادهم لتصوير أدوات مختلفة.
هنا إبريق شاي كبير (بطن منتفخ، يد واحدة على الحزام، والأخرى منحنية -
مهم جدا، مثل رئيسه. صنبور)
هنا أكواب خزفية، (اجلس، يد واحدة على حزامك)
أشياء هشة للغاية وفقيرة.
هنا صحون خزفية (تدور وترسم دائرة بيديك)
فقط اطرق وسوف ينكسروا.
وهنا الملاعق الفضية
هنا صينية بلاستيكية - (اصنعي حلقة كبيرة بيديك)
أحضر لنا الأطباق.
3 . تمرين "رسم الموسيقى"
يتم تشغيل الموسيقى في القاعة، ويطلب الطبيب النفسي من الأطفال أن يحاولوا رسم الموسيقى التي يسمعونها باستخدام بقع ملونة، ولكن أولاً، يقول الأطفال ما هي الحالة المزاجية للموسيقى، وما هو لونها، وما إلى ذلك.
فراق.
الدرس رقم 5 "الملابس"
معدات.
1. 2-3 صور لكل منها تصور ملابس علوية، سفلية، كاجوال، أنيقة، شتوية، صيفية.
2. الموسيقى
3. الورق وأقلام الرصاص
4. الكرة
تقدم الدرس .
تحيات
تمرين "دعونا نقول مرحبا"
الجزء الرئيسي.
1. النظر إلى الملابس والحديث عنها .
يعرض الطبيب النفسي للأطفال الصور ويسألهم عن الكلمة الواحدة التي يمكن استخدامها لوصف كل ما هو مرسوم في الصور (الملابس).
يقول عالم النفس أن الملابس يمكن أن تكون مختلفة: للشارع، للمنزل، للعطلات، للفتيات، للفتيان، للشتاء والصيف. سننظر الآن إلى الملابس المختلفة في الصور ونسميها.
ما الملابس التي ترتديها في الخارج؟ أي نوع من الملابس هذه؟ (العلوي، دافئ).
الصور التي تصور سراويل داخلية، قمصان، قمصان، ثوب النوم، لباس نوم.
لماذا نرتدي هذه الملابس؟ (على الجسم). ويسمى الملابس الداخلية أو الملابس الداخلية.
ماذا نسمي الملابس التي نرتديها في العطلة؟ (احتفالي، أنيق).
ماذا نسمي الملابس التي نرتديها كل يوم؟ (غير رسمي).
هل نرتدي نفس الملابس في الصيف والشتاء؟
في الصيف ما هي الملابس التي نرتديها؟ (صيف). وفي الشتاء؟ (شتاء).
الملابس الشتوية مصنوعة من الأقمشة الدافئة السميكة والفراء. والصيفية مصنوعة من أقمشة خفيفة ورقيقة. لماذا؟
الملابس لها تفاصيل وأجزاء مختلفة. أروني ما أقول على ثيابي أو على ملابس الأطفال الآخرين. الياقة، الأكمام، طويلة، أكمام قصيرة. جيوب. برق. أزرار. أزرار. حزام.
2. لعبة خارجية "إبرة وخيط".
يقف الأطفال بجانب بعضهم البعض. أولهم - "الإبرة" - يجري ويغير اتجاهه. الباقي - "الخيط" - يركض خلفه محاولًا مواكبة ذلك.
3. تمرين "ما نوع هذه الملابس؟"
إذا اتصل الطبيب النفسي ملابس الشتاءيفتح الأطفال أذرعهم على الجانبين، وإذا كان الشتاء يعانقون أنفسهم.
4 . تمرين "رسم الموسيقى"
يتم تشغيل الموسيقى في القاعة، ويطلب الطبيب النفسي من الأطفال أن يحاولوا رسم الموسيقى التي يسمعونها باستخدام بقع ملونة، ولكن أولاً، يقول الأطفال ما هي الحالة المزاجية للموسيقى، وما هو لونها، وما إلى ذلك.
فراق.
يقف الأطفال في دائرة ويلمسون جارهم بكفهم ويبتسمون له، ثم "يمرر" الطفل الابتسامة في دائرة حتى "تعود" إلى الطفل الأول.
الدرس رقم 6 "الفصول: الشتاء، الربيع"
معدات.
1. الكرة.
2. رسم صورة عن الشتاء والربيع.
3. أقلام الرصاص والورق
4. الموسيقى
تقدم الدرس .
تحيات.
1. تمرين "كرة الثلج السحرية".
يمرر الأطفال كرة ثلجية من الصوف القطني ويسمون ما يحلو لهم في الشتاء ويتمنون لبعضهم البعض يومًا سعيدًا.
2 .لعبة – تمرين “رقاقات الثلج”.
هبت نسيم خفيف، وتدحرجت رقاقات الثلج بسهولة (تدور في مكانها بسهولة، ببطء، بسلاسة على أصابع القدم).
بدأت عاصفة ثلجية، وتطايرت رقاقات الثلج (ركضت منتشرة حول الغرفة على أصابع قدميها بسهولة وبسرعة).
خمدت الريح، وتشكل جرف ثلجي (الجميع "يطير" إلى المركز ويتجمع في "جرف ثلجي" واحد: يجلسون القرفصاء ويتجمعون معًا بشكل وثيق). هناك انجرافات ثلجية، لقد حان الشتاء الحقيقي.
الجزء الرئيسي.
1. النظر في صورة مؤامرة عن الشتاء
بعد أي وقت من السنة يبدأ الشتاء؟
ماذا يحدث على الأرض في الشتاء؟ في أي مكان آخر يوجد ثلج؟
ما هي الأشجار هناك في فصل الشتاء؟
كيف يجب أن ترتدي ملابسك في الشتاء؟ لماذا؟
ما هو حال الطقس في فصل الشتاء؟
2. ممارسة "متعة الشتاء"
الثلج والثلج والثلج الأبيض. (يلوحون بأيديهم أمامهم)
انه يمطرنا جميعا.
بدأ جميع الأطفال بالتزلج (تقليد التزلج)
وركضوا عبر الثلج.
اليوم من كرة الثلج (تتحرك واحدة تلو الأخرى، "دحرجة الكرة")
لقد صنعنا امرأة ثلجية بالقرب من المنزل. (ارسم ثلاث دوائر في الهواء بيديك)
امرأتنا تقف عند البوابة نفسها ،
لن يمر أحد، لن يمر أحد. (يهددون بالسبابة).
3. النظر في صورة مؤامرة عن الربيع
يدعو المعلم الأطفال إلى إلقاء نظرة على الصورة والإجابة على الأسئلة:
في أي وقت من السنة تتحدث هذه الصورة؟
بعد أي وقت من السنة يأتي الربيع؟
ماذا يحدث للثلج في الربيع؟
كيف تبدو الأشجار في الربيع وماذا يظهر عليها؟
كيف يجب أن ترتدي ملابسك في الربيع؟ لماذا؟
ما هو حال الطقس في فصل الربيع؟
ماذا يفعل الأطفال في هذه الصورة؟
4 . تمرين "رسم الموسيقى"
يتم تشغيل الموسيقى في القاعة، ويطلب الطبيب النفسي من الأطفال أن يحاولوا رسم الموسيقى التي يسمعونها باستخدام بقع ملونة، ولكن أولاً، يقول الأطفال ما هي الحالة المزاجية للموسيقى، وما هو لونها، وما إلى ذلك.
فراق.
الدرس رقم 7 "الفصول: الصيف، الخريف"
معدات.
1. الكرة.
2. رسم صورة عن الصيف والخريف.
3. أقلام الرصاص والورق
4. الموسيقى
تقدم الدرس.
تحيات .
1. تمرين "الأرنب المشمس".
يمرر الأطفال الكرة ويقولون شيئًا لطيفًا لجارهم.
2 .لعبة – تمرين “تساقط الأوراق”.
وضع البداية - الذراعين على الجانبين - للأسفل، والكفين للأسفل.
هبت نسيم خفيف في حديقة الخريف، وبدأت الأوراق تدور بسهولة (تدور في مكانها بسهولة، ببطء، بسلاسة على أصابع قدميها).
ولكن بعد ذلك أصبحت الرياح قوية جدًا، وسرعان ما تطايرت الأوراق في الهواء (تركض متناثرة في جميع أنحاء الغرفة على أصابع قدميها بسهولة وبسرعة).
خمدت الريح، وأوراق القطيع تتساقط ببطء على الأرض (جميعها تسقط بسلاسة وتصبح هادئة). كم أصبح الجو هادئًا في حديقة الخريف.
الجزء الرئيسي.
1. النظر في صورة مؤامرة عن الصيف
يدعو المعلم الأطفال إلى إلقاء نظرة على الصورة والإجابة على الأسئلة:
في أي وقت من السنة تتحدث هذه الصورة؟
بعد أي وقت من السنة يبدأ الصيف؟
ما الذي ينمو في الصيف؟
ما هي الأشجار هناك في الصيف؟
كيف يجب أن ترتدي ملابسك في الصيف؟ لماذا؟
كيف يكون الطقس في فصل الصيف؟
ماذا يفعل الأطفال في هذه الصورة؟
2. درس التربية البدنية "المشي الصيفي"
تهب الرياح على الحقول
والعشب يتمايل . (يتأرجح الأطفال بأذرعهم بسلاسة فوق رؤوسهم.)
سحابة تطفو فوقنا
مثل الجبل الأبيض. (تمتد - رفع الأسلحة.)
تحمل الرياح الغبار فوق الحقل.
الآذان تميل -
يميناً ويساراً، ذهاباً وإياباً،
ثم العكس. (يميل اليسار واليمين، إلى الأمام والخلف.)
نحن نتسلق التل، (نسير في مكاننا).
سوف نستريح هناك لفترة من الوقت. (يجلس الأطفال.)
3. يدعو المعلم الأطفال إلى النظر إلى الصورة والإجابة على الأسئلة:
في أي وقت من السنة تتحدث هذه الصورة؟
بعد أي وقت من السنة يأتي الخريف؟
ماذا يحدث للأوراق في الخريف؟
كيف يجب أن ترتدي ملابسك في الخريف؟ لماذا؟
كيف هو الطقس في الخريف؟
ماذا يفعل الأطفال في هذه الصورة؟
4 . تمرين "رسم الموسيقى"
يتم تشغيل الموسيقى في القاعة، ويطلب الطبيب النفسي من الأطفال أن يحاولوا رسم الموسيقى التي يسمعونها باستخدام بقع ملونة، ولكن أولاً، يقول الأطفال ما هي الحالة المزاجية للموسيقى، وما هو لونها، وما إلى ذلك.
فراق.
يقف الأطفال في دائرة ويلمسون جارهم بكفهم ويبتسمون له، ثم "يمرر" الطفل الابتسامة في دائرة حتى "تعود" إلى الطفل الأول.
الدرس رقم 8 "الخضروات"
معدات .
1. الكرة.
2. الصور: البطاطس، الخيار، الطماطم، الفجل، اللفت، البصل، الجزر، البنجر، الملفوف.
3. الورق وأقلام الرصاص.
4. الموسيقى.
تقدم الدرس .
تحيات.
يتحرك الأطفال في جميع أنحاء الغرفة على أنغام الموسيقى، وبأمر من الطبيب النفسي يجدون شريكًا، ويحيون بعضهم البعض كزوجين، ويتلامسون بالأصابع، والأكف، والركبتين، والأنوف، وما إلى ذلك.
2. تمرين "دعونا نذهب إلى الحديقة".
يقوم الأطفال مع المعلم بنطق النص وأداء الحركات.
لنذهب إلى الحديقة، الأطفال يسيرون في دائرة ممسكين بأيديهم.
سنحصد الحصاد.
سنقوم بتدريب الجزر على "السحب"
وسوف نقوم بحفر بعض البطاطس. "حفر"
نقطع رأس الملفوف "قطع"
مستديرة وعصيرية ولذيذة جدًا وتظهر الشكل والحجم باليدين
دعونا نختار بعض الخيار "المسيل للدموع"
ودعنا نعود على طول الطريق. يذهبون في دوائر الجانب المعاكس
الجزء الرئيسي.
1. تمرين "زراعة حديقة نباتية".
يعرض المعلم صورة واحدة تصور أي خضروات (لقد زرعت طماطم).
يعطي الأطفال مهمة: زراعة البطاطس على يمين الطماطم؛ زرع الخيار على يسار الطماطم. يزرع البصل بين الطماطم والخيار وغيرها.
2. "خمن الأمر".
عندما يتم عرض جميع الصور التي تحتوي على الخضار أمام الأطفال، يسأل المعلم الأطفال الألغاز ويطلب منهم النظر إلى الخضار والعثور على الصورة الإجابة. اتصل بالخضروات بمودة.
إنه موجود حتى في المطر، إنه موجود حتى في الحر، أنا أنمو في الحديقة،
الدرنات مخفية تحت الأرض. وعندما أنضج،
إذا قمت بسحب الدرنات إلى الضوء، فإنها تطبخ الطماطم مني.
وهنا الإفطار والغداء. (البطاطس). يضعونه في البرش ويأكلونه بهذه الطريقة. (طماطم).
الجانب المستدير، الجانب الأصفر. الخدود وردية والأنف أبيض
كعكة تجلس على سرير الحديقة. أجلس في الظلام طوال اليوم.
كان متجذرًا بقوة في الأرض. والضفيرة خضراء،
ما هذا؟ (اللفت). إنها كلها في الشمس. (الفجل).
3. لعبة تعليمية "الطبخ والخضروات"
قررت أن أصبح طاهيا. ليس طباخًا عاديًا، بل طباخًا سحريًا. سأحولك إلى خضروات الآن.
واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة، خمسة - عد مع المعلم
نبدأ باللعب.
دعونا نصفق بأيدينا، نصفق
دعونا ندوس بأقدامنا. ستومب
نسج، نسج، تدور
لقد تحولت إلى الخضار. قف
يتم إعطاء كل طفل صورة للخضروات ويتحول إلى تلك الخضار.
يقف الأطفال في دائرة - هذه قدر. يقول المعلم ما سيطبخه، ويتم تضمين الخضروات اللازمة لهذا الطبق في الدائرة. ثم يتم "طهي" الحساء. يسير الأطفال في دائرة ممسكين بأيديهم، وتدور الخضروات في المقلاة وتصدر هسهسة وتقرقر وتطهى.
أريد أن أصنع حساء البطاطس. (يجب أن تخرج البطاطس والبصل والجزر إلى الدائرة).
سأطبخ حساء الملفوف. (الملفوف، البصل، الجزر، الطماطم).
سوف أطبخ البرش. (الملفوف، البنجر، البطاطس، البصل، الجزر، الطماطم).
سأقوم بإعداد السلطة. (خيار، طماطم، فجل، بصل).
يتم تشغيل الموسيقى في القاعة، ويطلب الطبيب النفسي من الأطفال أن يحاولوا رسم الموسيقى التي يسمعونها باستخدام بقع ملونة، ولكن أولاً، يقول الأطفال ما هي الحالة المزاجية للموسيقى، وما هو لونها، وما إلى ذلك.
فراق.
تمرين "سحب اللفت". يقف الأطفال في دائرة ويظهرون كيف قاموا في الحكاية الخيالية "اللفت" بسحب اللفت بجهد ، وعندما أخرجوها استرخوا واستراحوا.
الدرس رقم 9 "الفواكه"
معدات.
1. الكرة.
2. صور الفواكه: البرقوق، التفاح، الكمثرى، البرتقال، الليمون، العنب، الموز، المشمش، الخوخ.
3. استنسل فواكه حسب عدد الأطفال، أقلام ملونة، نصف ورقة أ 4 لكل طفل.
4. أقلام الرصاص والورق.
5. الموسيقى.
تقدم الدرس .
تحيات .
1. تمرين "دعونا نلقي التحية"
يتحرك الأطفال في جميع أنحاء الغرفة على أنغام الموسيقى، وبأمر من الطبيب النفسي يجدون شريكًا، ويحيون بعضهم البعض كزوجين، ويتلامسون بالأصابع، والأكف، والركبتين، والأنوف، وما إلى ذلك.
2. لعبة خارجية "الفواكه والخضروات".
يتجول الأطفال في جميع أنحاء الغرفة، ويقوم المعلم بتسمية الفواكه والخضروات بشكل عشوائي. بعد سماع اسم الفاكهة، يجب على الأطفال التوقف ورفع أيديهم (تنمو الفواكه في الأعلى، على أشجار الفاكهة)؛ بعد سماع اسم الخضار، يجب على الأطفال الجلوس (تنمو الخضروات في الأسفل، في الحديقة، على الأرض).
الجزء الرئيسي.
1. النظر إلى الفاكهة والحديث .
يتم وضع صور الفواكه واحدة تلو الأخرى. وبينما نفعل ذلك، تحدث عن كل فاكهة:
ما هذا؟ ما الشكل؟ حسب اللون؟ ما هو طعمها؟ على أي شجرة ينمو؟
عند التخطيط والحديث عن كل الثمار:
كيف نسمي كل هذا في كلمة واحدة؟ وماذا عن الأشجار التي تثمر؟ (فاكهة). ماذا تسمي الحديقة التي تنمو فيها الفاكهة؟ (فاكهة).
2. "خمن ذلك - كا."
يقترح المعلم الاستماع إلى الألغاز حول الفواكه والعثور على الإجابات بين الصور. قم بتسمية الفاكهة باسمها المعتاد والحنون.
مستديرة، رودي، أنا حلوة، نشأت في الجنوب،
أنا تنمو على فرع. مثل الشمس في الأوراق.
الكبار يحبونني، برتقالية ومستديرة،
والأطفال الصغار. (تفاحة-تفاحة) الأطفال مثلي. (برتقالي-برتقالي)
الكرات معلقة على الفروع باللون الأزرق من الحرارة. (الخوخ – الكريمة – الكريمة)
أنا أصفر، مثل الهندباء، نمت على فرع
حامض جدًا، أريده مع الشاي. أطفال البرتقال:
خمن - كا يا شباب، الخدود مخملية، أحمر الخدود.
ما اسمي، فاكهة جنوبية؟ (ليمون - ليمون صغير). العصير، الحلو، العطرية. (خَوخ)
3. تمرين "سنطبخ الكومبوت".
يقوم الأطفال مع المعلم بنطق النص وأداء الحركات وفقًا للمحتوى والإيقاع.
سنقوم بطهي الكومبوت. يسيرون في دائرة ممسكين بأيديهم.
أنت بحاجة إلى الكثير من الفاكهة. هنا: توقفوا.
دعونا نقطع التفاح "تتفتت"
سوف نقطع الكمثرى. "التقطيع"
دعونا الضغط عليها عصير ليمون، "الضغط"
سنضع بعض الصرف والرمل. "لقد وضعوها"
نحن نطبخ ونطبخ الكومبوت، ونقوم بحركات دورانية بأيديهم، وندور حولها
دعونا نتعامل مع الناس الشرفاء. مد ذراعيك للأمام مع رفع راحتي يديك للأعلى
4. ممارسة "رسم الموسيقى"
يتم تشغيل الموسيقى في القاعة، ويطلب الطبيب النفسي من الأطفال أن يحاولوا رسم الموسيقى التي يسمعونها باستخدام بقع ملونة، ولكن أولاً، يقول الأطفال ما هي الحالة المزاجية للموسيقى، وما هو لونها، وما إلى ذلك.
فراق.
تمرين "من البذرة إلى شجرة التفاح"
يدعو المقدم (البستاني) الأطفال إلى التحول إلى بذرة تفاح صغيرة مجعدة (تتقلص إلى كتلة على الأرض). يعامل البستاني البذور بعناية، ويسقيها، ويعتني بها (يربت على الأطفال على رؤوسهم وظهرهم ). مع شمس الربيع الدافئة، تبدأ بذور شجرة التفاح في الإنبات (الارتفاع). تظهر الأغصان والبراعم والبراعم (الأيدي مرفوعة ، والقبضات مشدودة ، وتمتد). تنفجر البراعم والبراعم وتظهر الأوراق والزهور (تفتح قبضتيها بشكل حاد). بدلاً من الزهور، تنمو تفاحات صغيرة (أحكم قبضتك بإحكام) وتنمو بشكل أكبر (تسترخي قبضتك). من الصعب على شجرة التفاح أن تمسك الثمار (فهي متوترة وأرجلها مضغوطة على الأرض). ولكن عندما تتم إزالة الثمار الناضجة، يصبح الأمر أسهل بالنسبة لشجرة التفاح. (الاسترخاء مع الجسم كله).
الدرس رقم 10 “الحيوانات الأليفة”
معدات .
1. الكرة.
2. صور الحيوانات وأطفالها: قطة، كلب، بقرة، حصان، خنزير، ماعز.
3. الورق وأقلام الرصاص.
4. الموسيقى.
تقدم الدرس .
تحيات.
1. تمرين "دعونا نلقي التحية"
يتحرك الأطفال في جميع أنحاء الغرفة على أنغام الموسيقى، وبأمر من الطبيب النفسي يجدون شريكًا، ويحيون بعضهم البعض كزوجين، ويتلامسون بالأصابع، والأكف، والركبتين، والأنوف، وما إلى ذلك.
2. ممارسة "الحيوان اللطيف" ».
يقف الأطفال في دائرة ويمسكون أيديهم. يقول المعلم بصوت هادئ: "نحن حيوان واحد كبير ولطيف. دعونا نستمع إلى كيف يتنفس! (الجميع يستمع إلى تنفسهم وتنفس جيرانهم). والآن دعونا نتنفس معًا، لأننا حيوان واحد. الشهيق - التراجع، الزفير - التقدم للأمام. (أداء بوتيرة متوسطة وإيقاعية). هذه ليست فقط الطريقة التي يتنفس بها الحيوان. قلبه الكبير اللطيف ينبض بسلاسة. هنا - خطوة إلى الوراء، هنا - خطوة إلى الأمام. (أداء لمدة 1 دقيقة).
الجزء الرئيسي.
يتم عرض صور الحيوانات الأليفة.
أثناء عرض الصور، يقوم الأطفال بتسمية الحيوانات ويطلبون إظهار كيف "تتحدث" هذه الحيوانات. يصنع المعلم ألغازًا عن الحيوانات، ويجب على الأطفال العثور على صورة للإجابة، وقول اسم الحيوان، والقط المعتاد والحنون، وما إلى ذلك.
فتح الباب بهدوء ليجد كل الآثار بالضبط.
ودخل وحش ذو شارب يحرس المنزل ليلاً.
جلس بجانب الموقد، وهو يحدق بلطف، وأذنيه وأنفه الحساستين.
واغتسل بمخلبه الرمادي. (قط قط). هذا هو صديقنا الوفي... (كلب - كلب)
شخص ما يعطينا الحليب القذر يجري.
الأطفال يحبون شربه. في قميص خشن.
حتى يكون الجميع بصحة جيدة ، ذيل الكروشيه ،
يعطى الحليب ... ( أبقار - أبقار ) . أنف خنزير. (خنزير - أصبع)
لحية وأرجل تجري على طول الطريق. (الماعز - الماعز)
2. لعبة تعليمية "أطفال من؟"
يعرض المعلم صورًا لحيوانات صغيرة ويقول إنها ضائعة ويحتاج كل طفل إلى المساعدة في العثور على أمه. يتناوب الأطفال في التقاط صورة الطفل، ومناداته، والعثور على أمه ووضعها بجانبها.
3. دقيقة التربية البدنية
القطة تمشي مثل القطة
(خطوة نابضة بالحياة)
والكلب هو أسلوب هزلي
(المشي بركبتين عاليتين)
البطة تمشي مثل البطة، يتمايل قليلا
(خطوة على القدم بأكملها، تتمايل قليلا من جانب إلى آخر)
يقفز الماعز الصغير إلى الأمام بقرونه
(يقفز)
الفيل يمشي كالفيل، فهو يمشي بخطوات ثقيلة
(المشي على الأقدام والأكف)
4. ممارسة "رسم الموسيقى"
يتم تشغيل الموسيقى في القاعة، ويطلب الطبيب النفسي من الأطفال أن يحاولوا رسم الموسيقى التي يسمعونها باستخدام بقع ملونة، ولكن أولاً، يقول الأطفال ما هي الحالة المزاجية للموسيقى، وما هو لونها، وما إلى ذلك.
فراق .
تمرين "القط"
يقترح عالم النفس أن الأطفال يتحولون إلى قطط، تتمدد بتكاسل في الشمس، وتمد أرجلها، وتدور، ثم تقوس ظهورها، وتموء برضا، ثم تعود إلى الأطفال.
الدرس 11 “الحيوانات البرية”
معدات .
1. الكرة.
2. صور الحيوانات: الذئب، الثعلب، الدب، الأرنب، السنجاب، القنفذ.
3. الورق وأقلام الرصاص.
4. الموسيقى.
تقدم الدرس
تحيات
1. تمرين "دعونا نلقي التحية"
يتحرك الأطفال في جميع أنحاء الغرفة على أنغام الموسيقى، وبأمر من الطبيب النفسي يجدون شريكًا، ويحيون بعضهم البعض كزوجين، ويتلامسون بالأصابع، والأكف، والركبتين، والأنوف، وما إلى ذلك.
الجزء الرئيسي.
1. النظر إلى صور الحيوانات والحديث عن الصور والأحاجي.
يتم عرض الصور التي تصور الحيوانات البرية.
أثناء عرض الصور، يقوم الأطفال بتسمية الحيوانات، ويقوم المعلم بعمل ألغاز حول الحيوانات، ويجب على الأطفال العثور على صورة الإجابة، وقول اسم الحيوان، والقط المعتاد والحنون، وما إلى ذلك.
أنا وأنت نتعرف على الحيوان بذيله على شكل قوس رقيق.
وفقا لعلامتين من هذا القبيل: هل تعرف هذا الحيوان؟
يرتدي معطفًا من الفرو الأبيض في الشتاء، ذو أسنان حادة، وعينين داكنتين،
ويكون لونه رماديًا في الصيف. (الأرنب الأرنب) يحب تسلق الأشجار.
يبني بيته في جوف،
لإبقائه دافئا. (السنجاب - السنجاب)
غاضب حساس ، غش ماكر ،
يعيش في برية الغابة. رأس أحمر,
هناك الكثير من الإبر، والذيل الرقيق جميل،
وليس موضوع واحد. ( قنفذ – قنفذ صغير ) و إسمها … ( ثعلب – ثعلب ) .
2. لعبة تعليمية "من يعيش أين؟"
يطلب المعلم من الأطفال أن يصفقوا بأيديهم إذا قام بتسمية حيوان منزلي، وإذا قام بتسمية حيوان بري، فيطرقون على الأرض.
3. دقيقة التربية البدنية
في يوم حار على طول طريق الغابة
ذهبت الحيوانات إلى الماء. (يمشي الأطفال في دائرة واحدًا تلو الآخر)
داس عجل الأيائل خلف الأيائل الأم، (يمشون ويدوسون بصوت عالٍ)
كان هناك ثعلب صغير يتسلل خلف الثعلب الأم (يسيرون خلسة)
كان القنفذ يتدحرج خلف القنفذ الأم (يتحركون في وضع القرفصاء العميق)
تبع شبل الدب الأم، (يتحركان في وضع القرفصاء العميق)
قفز صغار السناجب خلف السنجاب الأم، (يقفزون على أصابع قدميهم، ويثنون أذرعهم أمام صدورهم)
خلف الأرنب الأم توجد الأرانب البرية المائلة (يقفزون ويصنعون "آذانًا" من راحتيهم)
قادت الذئبة أشبال الذئاب خلفها. (المشي على أربع)
جميع الأمهات والأطفال يريدون أن يسكروا. (المشي على أربع)
4. ممارسة "رسم الموسيقى"
يتم تشغيل الموسيقى في القاعة، ويطلب الطبيب النفسي من الأطفال أن يحاولوا رسم الموسيقى التي يسمعونها باستخدام بقع ملونة، ولكن أولاً، يقول الأطفال ما هي الحالة المزاجية للموسيقى، وما هو لونها، وما إلى ذلك.
فراق
لعبة "القنفذ"
يتحول الأطفال إلى قنافذ مستعدون لمواجهة الخطر، والالتفاف في الكرة، والانكماش، ونشر الإبر حتى يتم وخز العدو. لكن الخطر مر، وبقي القنافذ بين الأصدقاء. إنهم يسترخون ويتمددون ويستمتعون بأشعة الشمس. (تكرر 3 مرات).
الدرس 12 "الأثاث"
معدات .
1. الكرة.
3. صور تصور قطع أثاث مختلفة: سرير، أريكة، كرسي بذراعين، طاولة، خزانة ملابس، طاولة بجانب السرير، كرسي.
4. الورق وأقلام الرصاص.
5. الموسيقى.
تقدم الدرس
تحيات.
1. تمرين "دعونا نلقي التحية"
يتحرك الأطفال في جميع أنحاء الغرفة على أنغام الموسيقى، وبأمر من الطبيب النفسي يجدون شريكًا، ويحيون بعضهم البعض كزوجين، ويتلامسون بالأصابع، والأكف، والركبتين، والأنوف، وما إلى ذلك.
الجزء الرئيسي.
1. النظر إلى صور الأثاث والحديث عن الصور .
يتم عرض صور الأثاث. أثناء عرض الصور، يقوم الأطفال بتسمية نوع قطعة الأثاث وما هو المطلوب لها. ثم يحل الأطفال الألغاز ويجدون الإجابات في الصور.
1) ليس من قبيل الصدفة وجودها في الشقة:
وعندما يتم تقديمه على العشاء،
يجمع الأسرة بأكملها.
وخلفه أشرب الشاي والقهوة وأقوم بواجباتي وأقرأ. (طاولة)
2) أنا مرتاح، ناعم جدًا،
ليس من الصعب عليك تخمينه.
الجدات والأحفاد يحبون
الجلوس والاستلقاء. (كنبة)
3) إذا كنت تعبت من اللعب،
ثم تذهب للنوم في... (السرير)
2. تمرين "قل العكس"
يرمي الطبيب النفسي كرة إلى الطفل ويصف له قطعة من الأثاث؛ ويجب على الطفل رمي الكرة للخلف وإعطاء الإجابة المعاكسة.
- الخزانة مرتفعة، وطاولة السرير... منخفضة.
- الدولاب كبير لكن ترابيزة السرير صغيرة.
- الأريكة ناعمة، لكن الكرسي... صلب، صلب.
- الكرسي ناعم، والطاولة... صلبة، صلبة.
- طاولة السرير منخفضة، والخزانة مرتفعة.
- ترابيزة السرير صغيرة لكن الدولاب كبير.
- الكرسي صلب، والأريكة... ناعمة.
- الطاولة صلبة، والكرسي... ناعم.
3. دقيقة التربية البدنية
هذا كرسي يجلسون عليه (الأطفال يجلسون القرفصاء).
هذه طاولة يجلس عليها الناس (ينحني الأطفال).
هنا سرير - إنهم مستلقون عليه (مد ذراعيك للأعلى ، ارفع أصابعك).
نضع الأشياء في الخزانة (تقليد الأشياء القابلة للطي).
نذهب جميعًا في نزهة على الأقدام (مسيرة في مكانها).
4. تمرين "رسم الموسيقى".
يتم تشغيل الموسيقى في القاعة، ويطلب الطبيب النفسي من الأطفال أن يحاولوا رسم الموسيقى التي يسمعونها باستخدام بقع ملونة، ولكن أولاً، يقول الأطفال ما هي الحالة المزاجية للموسيقى، وما هو لونها، وما إلى ذلك.
فراق
يجلس الأطفال على السجادة في وضع مريح، ويقرأ الطبيب النفسي قصيدة، وتُسمع موسيقى هادئة.
يمكن للجميع الرقص، والقفز، والجري، والرسم.
ولكن ليس الجميع يعرف كيفية الاسترخاء والراحة.
لدينا لعبة مثل هذه - سهلة جدًا وبسيطة.
تتباطأ الحركة ويختفي التوتر.
ويصبح من الواضح أن الاسترخاء ممتع!
الأدب
اليابيفا إي. الفصول الإصلاحية والتنموية للأطفال في سن ما قبل المدرسة. م: ت.س، 2002.
بانتيكوفا س. الألعاب الهندسية// الحضانة، رقم 1، 2006
الفصول والأنشطة الإصلاحية والتنموية / من إعداد S.V. ليسينا، ج.ب.بوبوفا، ت.ل. سنيسارينكو. - فولغوجراد: مدرس، 2008.
كوزنتسوفا إي. في.، تيخونوفا آي. تطوير وتصحيح النطق لدى الأطفال من سن 5 إلى 6 سنوات، م: TC Sfera، 2004.
كوشنير ن.يا. محتوى العمل التشخيصي والتصحيحي لدى الأطفال مؤسسات ما قبل المدرسةمينسك، 1996
Chistyakova M. I.. الجمباز النفسي. م، 1990
ياكوفليفا ن.ج. المساعدة النفسية لمرحلة ما قبل المدرسة. – سانت بطرسبرغ: فاليري SPD؛ م: مركز اسفير للتسوق، 2002.
الأطفال في سن الرابعة هم في الغالب أطفال مضطربون ولا يستطيعون الجلوس بهدوء ولو لبضع دقائق. على الرغم من أن الكثير يعتمد بالطبع على شخصية الطفل وهناك أشخاص هادئون يقضون ساعات طويلة في لعب الألعاب الهادئة بمفردهم. لكن عادةً ما يحتاج الآباء إلى ابتكار نشاط لطفل يبلغ من العمر 4 سنوات بشكل مستقل من أجل أسره لبضع دقائق على الأقل. هناك العديد من خيارات مثيرة للاهتمام، وإذا قمت بفحص كل واحد منهم بعناية، فسوف يثير واحد على الأقل اهتمامك ويمنحك بضع دقائق من الهدوء والسكينة.
خلال هذه الفترة، من المهم إيلاء الاهتمام الواجب للنشاط البدني: البراعة والمرونة وتنسيق الحركات، مع عدم نسيان النشاط المعرفي.
تكوين المفردات مهم أيضًا للطفل. من الضروري نطق كل كلمة جديدة مقطعًا مقطعًا من أجل تكوين النطق الصحيح. جنبا إلى جنب مع النشاط المعرفي والجسدي، من المهم تطوير القدرات الإبداعية رجل صغيروتنمية خياله.
ومن المهم أيضًا في هذا العصر تعليم الأطفال التمييز بين "الجيد" و"السيئ". انظر إلى صور الأطفال في مواقف مختلفة: المساعدة في المنزل ولعب كرة القدم في المنزل واطرح السؤال: هل يتصرف بطل الصورة بشكل صحيح؟ لماذا؟
الإصدار الثاني من اللعبة يقوم ببناء قصة من الصور. اطلب من طفلك أن يختلق قصة بناءً على الصور الموجودة أمامه. إنه يطور الخيال والمنطق بشكل مثالي، ويمكنك أيضًا التعرف على طفلك بشكل أفضل من خلال الأفكار التي لديه.
يعتقد أطباء الأطفال أن الأطفال في سن الرابعة يمتصون المعلومات مثل الإسفنجة من خلال الرؤية والسمع واللمس. كل ما يمكن للطفل أن يراه ويسمعه ويحمله بين يديه سيكون ممتعًا وتعليميًا بالنسبة له. ماذا يمكنك أن تفعل مع طفلك في المنزل؟
الأنشطة النشطة في المنزل
من الصعب تهيئة الظروف المثالية للسكن الكامل في شقق المدينة التطور الجسديطفل. لذلك يُنصح بالخروج مع طفلك لمدة 1-2 ساعة على الأقل يوميًا حتى يتمكن من الركض بكل إخلاص، والتسلق في الشارع، وركوب الدراجة أو السكوتر، وصب طاقته في الألعاب. بعد هذه المشية المرهقة، سوف يتصرف التململ بشكل أكثر هدوءًا في المنزل وسيكون قادرًا على المشاركة في الألعاب الدؤوبة.
ومع ذلك، حتى في المنزل يمكنك شراء قضبان الحائط، وبعض الاختلافات التي يمكن أن تناسب حتى في غرفة مدمجة. تعد القضبان الأفقية والسلالم والحبال والخواتم وغيرها من المعدات المماثلة من الطرق لإبقاء الطفل النشط مشغولاً لبضع ساعات. ويكفي وضع بطانية ناعمة أو مرتبة على الأرض حتى لا يضرب الطفل نفسه بعد السقوط. راقب الطفل بطرف عينك، ويمكنك أن تأخذ نصف ساعة لنفسك.
اغرسي أيضًا في طفلك العادات الصحية منذ الصغر. يجب إدراج الجمباز في وقت فراغ الطفل. شجع طفلك على القيام بحركات بسيطة للرقبة والذراعين والساقين والجذع كل صباح. لا تنس القفز مثل الأرانب والرقص على أنغام الموسيقى النارية. سيكون لمثل هذا الإحماء لمدة 5-10 دقائق تأثير جيد جدًا على صحة التململ.
- اصنعي أرجوحة لطفلك، ويمكنك بنائه في الغرفة مباشرةً. دعه يطور جهازه الدهليزي. يجب أن يتم الركوب فقط تحت إشراف شخص بالغ.
- قم بتشغيل موسيقى الأطفال الممتعة ودع طفلك يرقص؛ يحب الأطفال التحرك على الإيقاع المبهج. إذا كان الطفل خجولًا في البداية أو لا يعرف ماذا يفعل، أظهر لنفسك مثالاً - كيفية التحرك، وإشراكه في الرقص، وبعد ذلك سيبدأ هو نفسه في الاستمتاع بنفسه ويبدأ في الرقص من القلب.
أنشطة إبداعية
بعد الأنشطة النشطة، من المفيد تغيير مجال النشاط والانخراط في الأنشطة الإبداعية التي ستساعدك على الاسترخاء قليلاً وإبقاء يديك مشغولتين وتهدئة طفلك قبل النوم على سبيل المثال.
- رسم. للقيام بذلك، تحتاج فقط إلى قطعة من الورق، وفي بعض الحالات يمكنك استخدام الجزء الخلفي من ورق الحائط. قم أيضًا بإعداد الدهانات وأقلام الرصاص أو علامات التحديد - كل الخيارات ستفي بالغرض، ركز على تفضيلات طفلك والوقت المتاح للتنظيف. الشيء الرئيسي هو إثارة اهتمام الطفل. للقيام بذلك، استخدم الصور المألوفة بالفعل: شخصيات من الأفلام والحكايات الخيالية والحيوانات الأليفة والأصدقاء وحتى الأقارب. كن مستعدًا عقليًا لكيفية رؤيتك لطفلك. إذا كان الطفل لا يريد الرسم، فابقه برفقته أولاً - ارسم نفسك واعرض التكرار، واعرض إنهاء رسم الرسم أو تلوينه بالطلاء.
- صفحات التلوين- مناسب للأطفال الذين لا يحبون الرسم من الصفر، ولكنهم يريدون فقط الرسم على الرسومات النهائية بألوان زاهية. يمكنك العثور في المتاجر على خيارات لكل ذوق ولون، مع تأثيرات إضافية مختلفة (علامات قابلة للمسح، وألغاز ومتاهات إضافية، مع تلميحات ملونة، وما إلى ذلك).
- البلاستيسين- خيار آخر للنشاط الإبداعي لطفلك البالغ من العمر أربع سنوات. البلاستيسين الحديث ناعم ومشرق وسيلهمه بالتأكيد لإنشاء شيء تحفة فنية. جرب عجينة اللعب العائمة، المصنوعة من الخرز الرغوي. يمكنك أن تأخذي هذه المادة معك إلى الحمام، لكنك بالتأكيد بحاجة إلى مراقبة طفلك فيها.
- الحرف اليدوية و زين.يوجد الآن الكثير من المجموعات الخاصة التي يمكنك من خلالها صنع المجوهرات في المتاجر. وتشمل هذه الزخارف المصنوعة من الخرز أو الخرز أو الأزرار المعلقة على خيط. ليس عليك شراء مثل هذه المجموعات؛ يمكنك العثور على بديل لها من خلال البحث في درج خزانة الملابس والبحث عن التعليمات على الإنترنت. يحب العديد من الأطفال صنع شيء ما بأيديهم، خاصة إذا طلبت الأم زخرفة جديدة وفي النهاية ستشكرها بالتأكيد على الهدية التي تلقتها.
- العاب موسيقىسيساعد أيضًا في إضفاء البهجة على الحياة اليومية للأم والطفل. انتبه إلى مقطوعة Zheleznova "Music with Mom". هذه أغاني بسيطة، مع نصائح حول ما يجب القيام به.
- البنائين- زوِّد طفلك بعدد كافٍ من مكعبات الليغو، وسيكون سعيدًا بتجميع الأبراج والقلاع والجسور والمروحيات وحفظ ألعابه على هذه المروحية وإظهار معجزات الخيال بشكل عام.
- كائنات الاستنسل. يمكنك شرائه من متجر أو قصه من الورق المقوى الصلب بنفسك، ثم إعطاء طفلك الدهانات أو أقلام الرصاص حتى يتمكن الطفل من استخدام الإستنسل لإنشاء لوحاته الخاصة.
احصل على المساعدة في جميع أنحاء المنزل
يقوم العديد من الآباء بحماية أطفالهم بعناية من المشاكل اليومية حتى لا "يحرموا الطفل من طفولته". ولكن في الواقع، في هذا العصر، يسعد الأطفال أنفسهم بمساعدة والديهم، لأنهم يحبون حقا تقليد البالغين. وفي المستقبل، ستكون المهارات المكتسبة مفيدة للغاية عندما يساعد الطفل في المنزل، ويعيش لاحقًا بشكل مستقل. لذا، لا ينبغي عليك تحت أي ظرف من الظروف حماية أطفالك من الأطعمة اليومية، لأنه مع الجرعات العادية لن يشعر بالملل بالتأكيد. ولا تفكر حتى في فصل المهام حسب الجنس - ففي هذا العصر لا توجد فروق جسدية خطيرة، لذلك يمكن للأطفال التعامل مع نفس المهام. ويحتاج الأولاد أيضًا إلى أن يكونوا قادرين على التنظيف والطهي وغسيل الملابس والعناية بأنفسهم. قم بتربية رجل حقيقي حقًا، وليس ابنًا مدللًا.
- المساعدة في الغسيل: اجمع الملابس المتسخة في سلة، ثم ارميها في الغسالة، واترك الملابس المبللة لتجف لأمك، وقم بتعليق القليل من ملابسك على رف تجفيف منخفض، وأزل الأشياء منه، ثم خذ ملابسك إلى الدرج، واسقها بالماء. الزهور، صب الطعام للحيوان، الخ.
- المساعدة في التنظيف: امسح الغبار من الأسطح المنخفضة بقطعة قماش أو مكنسة ناعمة، وامسح الألواح بقطعة قماش، أو خذ الشيء إلى مكانه، أو اجمع الألعاب في صندوق أو ضعها في أماكنها، وما إلى ذلك.
- المساعدة في المطبخ: اغسل الأطباق غير القابلة للكسر أو الفواكه/الخضراوات، افرد العجينة واصنع منها كرات أو اصنع قلوب النجوم باستخدام قالب، قطع الأطعمة اللينة (الخضار المسلوقة والبيض والنقانق)، وما إلى ذلك بسكين بلاستيكي .
إذا كنت لا تزال لا تريد أن تثق بطفلك في مهام الطبخ والتنظيف، فيمكنك إبقائه مشغولاً في المطبخ بالألعاب. اجمع بين ألعاب المطبخ والإبداع، على سبيل المثال، اصنع صورة باستخدام المعكرونة والفاصوليا وغيرها من المنتجات الصالحة للأكل التي يمكن لصقها على الورق المقوى باستخدام غراء PVA. أو صنع حيوانات غريبة من قطعة العجين.
أو يمكنك فقط تقليد المساعدة - أعط قدرًا فارغًا ومغرفة وغطاء واسكب بعض الماء - دعه يقلب أو أضف أعشابًا آمنة مختلفة إلى الماء أو اسكبه في أكواب أو ببساطة اطرق القاع. يعتمد ذلك على ما يجده الطفل أكثر إثارة للاهتمام.
ابق مشغولاً بالألعاب
في بعض الأحيان يمكنك الاستفادة من الإنجازات الحديثة وإبقاء طفلك مشغولاً بالألعاب المشتراة. الاختيار في المتاجر ضخم، يتم الإشارة إلى التصنيفات العمرية على المربع، والباقي يعتمد على اهتمامات وتفضيلات طفلك.
- الكمبيوتر اللوحي أو الهاتف. يعد تشغيل رسم كاريكاتوري أو برنامج تعليمي على جهازك اللوحي أمرًا سهلاً مثل تقشير الكمثرى. ومن حسن الحظ أن هذا متوفر الآن بكثرة. الشيء الرئيسي هو اختيار برنامج أو كارتون حسب العمر وتحديد وقت المشاهدة. فترات طويلة من المشاهدة أو ممارسة الألعاب تشتت الانتباه، وتؤدي إلى مشاكل في النوم والاستمرار في النوم، وغالبًا ما تسبب ذلك السلوك العدواني. ينصح علماء النفس بعدم ترك طفلك بمفرده مع جهاز تلفزيون أو جهاز لوحي. يجب على الآباء مراقبة رد فعل الطفل تجاه لحظات معينة أو طرح الأسئلة بأنفسهم أو الإجابة على الأسئلة التي يطرحها الطفل. سيساعدك هذا السلوك في العثور على لغة مشتركة مع طفلك وإتقان المادة بشكل أفضل. بالنسبة للطفل البالغ من العمر 4 سنوات، يجب ألا تتجاوز مدة الجلسة 15-20 دقيقة.
- الكتب الصوتية- طريقة أخرى لإشغال طفلك بشكل صحيح. تشمل له حكايات بوشكين الخيالية أو كتب الأطفال للمؤلفين المعاصرين. إنهم يزرعون الذوق، والاستماع إليهم سيساعد على تطوير الخيال. بمساعدة الكتب الصوتية، يتعلم الطفل تصور ما يسمعه، ورسم صورة لرؤيته للعالم. بعد الاستماع إلى الكتب الصوتية، سيكون من المفيد إعادة إنشاء الحكاية الخيالية حسب الدور، وتمثيل مقتطفاتها، ومن الجيد أن يشارك جميع أفراد الأسرة في هذه العملية.
- التلفزيون أو الكمبيوتر. إذا اخترت بين هذين الجهازين، فيجب إعطاء الأفضلية للكمبيوتر - الشيء الرئيسي هو الجلوس الطفل بعيدا والتحكم في وقت المشاهدة. غالبًا ما يعرض التلفزيون إعلانات بين البرامج، مما قد يسبب هستيريا شراء وشراء وشراء غير مرغوب فيها. وعلى الكمبيوتر، يمكنك تحديد البرامج وتشغيلها بشكل مستقل وقت مناسببدون اعلانات. اختر برامج مثيرة للاهتمام ولكنها مفيدة - في عالم الحيوان، والإصلاحات، والتعرف على الكوكب، وتعلم اللغة الإنجليزية، وما إلى ذلك.
- كتب. يمكن للكتاب المثير للاهتمام أن يمضي الوقت، حتى لو كان الطفل لا يستطيع القراءة. تحتوي الكتب الملونة الزاهية على العديد من الصور التي يمكنك الاطلاع عليها ودراستها. يمكن شراؤها نماذج مثيرة للاهتمامالكتب التي تقرأ حكاية خرافية عندما تضغط على زر أو عندما تفتح صفحة، ترتفع قلعة ضخمة.
- ملصقات. يبيعون مجلات ضخمة تحتوي على مجموعة كاملة من الملصقات التي يمكن لصقها وتقشيرها عدة مرات. يحب الأطفال وضع الملصقات على الصفحات ومشاهدة كيف يتغير العالم المرسوم بكائن جديد. يمكنك أن تأخذ نصف ساعة على الأقل إذا كنت تحب اللعبة.
- المتاهات والألغاز والألغاز وما إلى ذلك.هناك مجلات ضخمة بها مجموعة كاملة من متعة الأطفال. أو يمكنك ببساطة تنزيلها على الإنترنت وطباعتها على الطابعة - ستكون هي نفسها وأرخص، وسيكون الطفل أكثر ملاءمة للدراسة باستخدام أوراق منفصلة، وليس باستخدام دفتر ملاحظات ضخم.
- الهاتف أو الكاميرا القديمة- من الخطر أن نثق بطفل جديد، لكن الطفل الذي لا يحتاج إليه يمكن أن يقضي ساعات بسعادة في التقاط الصور وصنع مقاطع فيديو عن قطة، أو عن أم عاملة، أو عن نفسه، أو قراءة القصائد أمام الكاميرا أو اللعب بالدمى. هذا ينطبق بشكل خاص على العائلات التي يحب الآباء فيها تصوير أطفالهم أو أنفسهم.
- الألغاز والفسيفساء- في هذا العصر، يمكن للأطفال بالفعل تجميع فسيفساء كبيرة، والشيء الرئيسي هو اختيار قطعة ذات قصة مثيرة للاهتمام - بطل خارق مفضل، سيارة رائعة، قطط رائعة، إلخ.
- الرمال الحركية- تباع جاهزة في المتجر أو يمكنك محاولة صنعها بنفسك باستخدام وصفات من الإنترنت. على أية حال، للحفاظ على أعصابك، من الأفضل اللعب بها إما في فيلم أو في حوض سباحة قابل للنفخ، حتى لا تتجمع الرمال في جميع أنحاء الشقة. وسوف يكون الطفل سعيدا باللعب في صندوق الرمل في المنزل، خاصة مع مثل هذه الرمال غير العادية.
ألعاب محلية الصنع
إذا كنت لا ترغب في إنفاق المال على الألعاب المشتراة من المتجر والتي سرعان ما تصبح مملة لطفلك ثم ينتهي بها الأمر في وضع الخمول، فاصنعها بنفسك. في هذا العمر، يكون الأطفال مستعدين للعب بالعديد من الأشياء التي يجدها الكبار مملة وعادية. لكن لا تقلل من شأن قوة خيال الطفل.
- العاب مع زجاجة بلاستيكية. يحب الأطفال ببساطة صب الأشياء الصغيرة فيهم: الأزرار والبازلاء والحبوب. سيكون من المثير للاهتمام أيضًا أن تصب الماء في الزجاجة وترجها لإصدار أصوات غير عادية وساحرة.
- امزجي البازلاء والفاصوليا في وعاء وادع طفلك لفرزها في مرطبانات مختلفة - وهو نشاط ممتع ينمي المهارات الحركية الدقيقة.
- قم بلف حبل ملون حول جسم ما ثم قم بإرخائه. ستعمل أيضًا مكبات من خيوط مختلفة، وكذلك لفة من ورق التواليت الرخيص.
- الدانتيل متابعة والسحابات. احصل على الأحذية الرياضية "التجريبية" والحقائب القديمة ذات السحاب. دع الطفل يتعلم كيفية التعامل معها الآن؛ كل شيء سيكون في متناول يدي في الحياة.
- مشابك الغسيل. ومن الغريب أن الأطفال يحبون اللعب بملاقط الغسيل، وقرص الأشياء من حولهم باستمرار. دعه يتدرب، لأن هذه هي الطريقة التي ينمي بها قوة ذراعه.
- جمع الأهرامات والليغو ومجموعات البناء - كل هذا يساهم في تنمية المهارات الحركية الدقيقة.
- سيساعد لعب المستشفى والمتجر والمدرسة في المستقبل في اختيار المهنة والتنشئة الاجتماعية في المجتمع. وكقاعدة عامة، مثل هذه الألعاب تخفف من مخاوف الأطفال الحياه الحقيقيه. على سبيل المثال، الطفل الذي كان يخاف من الطبيب في السابق، بعد أن لعب دور "الطبيب"، يذهب إليه باهتمام.
- اصنع حصنًا من الوسائد والبطانيات تحت الطاولة، وألق الألعاب والمصباح هناك، وقم بتعيين الطفل كقائد وسيلعب الطفل في منزله مع أصدقاء لطيفين.
- اصنع لوحة تحتوي على جميع أنواع الأقفال والسحابات والسلاسل وغيرها من العناصر المثيرة للاهتمام للفتح والإغلاق. يطور المهارات الحركية الدقيقة بشكل مثالي، وفي نفس الوقت يحبها الأطفال حقًا.
ماذا تفعل مع طفل يبلغ من العمر أربع سنوات في دارشا
في الطقس الدافئ، يعد المنزل الريفي مكانًا مثاليًا لطفلك. هنا يمكنك ممارسة الألعاب في الهواء الطلق والتأرجح في الأرجوحة وإجراء تجارب خضراء في الحديقة.
- جميع الأطفال يحبون اللعب في الماء. قم بإعداد حوض سباحة في الظل، واملأه بالماء واترك البطة تدخل فيه. سيكون طفلك البالغ من العمر أربع سنوات سعيدًا. تذكر أن تكون آمنًا: زوده بقبعة دلو واستخدم واقيًا من الشمس خاليًا من العطور.
- تطير طائرة ورقية أو بالونات. الشيء الرئيسي في هذا الأمر هو العثور على منطقة مفتوحة آمنة حيث يمكن للطفل الركض بالطائرة الورقية دون تعريض نفسه للخطر. إذا لم تكن هناك مساحة مفتوحة، فإن الكرات التي يمكن رميها أو التقاطها أو حتى انفجارها مناسبة.
- بستاني شاب. في سن الرابعة، يمكن للأطفال المشاركة بالفعل في أعمال البستنة. في هذا العصر، يحبون الطبيعة ويهتمون بها بشدة. ادعوه لإزالة الأعشاب الضارة من حديقة الحديقة أو حصاد المحصول. لن يكون هناك حدود للفرح!
- لديك مباراة كرة قدم مصغرة. هذه لعبة رائعة لأولئك الذين لا يستطيعون الجلوس ساكنين. باستخدام الوسائل المرتجلة، نصنع هدفًا ونأخذ الكرة ونشرح قواعد اللعبة. الشخص الذي يسجل أكبر عدد من الأهداف يفوز. إذا شارك المشجعون في اللعبة، فسيكون الأمر ممتعًا للغاية.
- ليس لديك رمل على الممتلكات الخاصة بك؟ تأكد من الحصول عليها. يمكنك بناء الأبراج والكهوف من الرمال، وصنع كعكات وتماثيل عيد الفصح، وترك آثار اليدين والقدمين، ومشاهدة الرمال وهي تتدفق من خلال أصابعك، وفركها في راحة يدك. الشيء الرئيسي هو أن تشرح لطفلك أنه لا ينبغي عليك رمي الرمل، وأنه يجب عليك غسل يديك بالصابون بعد القيام بذلك.
- الأرجوحة في كوخ صيفي ليست مجرد وسيلة للاسترخاء في الطبيعة، ولكنها أيضًا مكان رائع للعب طفلك. ضعه بحيث يتمكن من الصعود عليه دون مساعدتك.
- إطعام الطيور والقطط والحيوانات الأخرى معًا. يستمتع الأطفال بالتفاعل مع الحيوانات.
- دعني أذهب فقاعةوفرقعهم. يطورون البراعة وتنسيق الحركات.
الآن أنت تعرف ماذا تفعل مع طفل يبلغ من العمر أربع سنوات في المنزل، أينما كنت. بالإضافة إلى ذلك، فإن جميع النصائح ستساعد في تنشئة شخص نشيط وذكي وصحي سيفيد المجتمع ويغير هذا العالم نحو الأفضل.