Zadaci:
- naučiti djecu da okom izrezuju siluete jednostavnih predmeta i uzoraka;
- razviti koordinaciju ruku i očiju;
- naučite unaprijed pripremiti komade papira potrebne veličine za izrezivanje slika;
- naučiti da se postigne poseban oblik;
- razviti osjećaj za kompoziciju;
- ponovite kompoziciju broja tri;
- proširiti vidike djece o svijetu oko sebe;
- nastaviti sa upoznavanjem djece sa podvodnim stanovnicima.
Pripremni radovi:
- gledanje ilustracija akvarijskih riba;
- razgovor na temu “Gdje žive ribe?”;
- čitajući: “U morima i okeanima.” Serija "Otkrij svijet";
- “Moja prva enciklopedija” P.Ya. Galperstein;
- "Životinje morskih zaljeva i okeanskih dubina." Serija "Gledaj i proučavaj životinje".
Materijali i oprema: A4 papir u blijedo plavoj, blijedo zelenoj ili lila boji (opciono) za akvarij, papir raznih boja i nijansi, makaze, ljepilo.
1. Organizacioni momenat.
Ljudi, primili smo pismo od mačke Leopolda. Piše da je dobio akvarijum, ali tamo nema nikoga. Ko živi u akvarijumu? Pogodi zagonetku.
Vaspitač: Ne hodam i ne letim
Pokušajte sustići!
Mogu biti zlatna
Pa, pogledajte u bajku! (riba)
2. Gdje još ribe mogu živjeti? Nastavnik pokazuje prezentaciju "Riba u vodi"
Odgajatelj: Koja je razlika između ribljih staništa: podvodnog svijeta i akvarijuma? (dovesti djecu na ideju da je akvarij stvoren ljudskom rukom, da je to umjetni podvodni svijet)
Vaspitač: Akvarij je cijeli podvodni svijet kod kuće. Ne možemo živjeti bez zraka, a ribe ne mogu bez vode - ovo je njihov dom. Na dnu može biti mnogo šarenih kamenčića, školjki i mnogih drugih biljaka. Kako se zovu? (morske alge). Alge pročišćavaju vodu u akvariju.
Vaspitač: Kakve ribe žive u akvarijumu?
Djeca ih imenuju, učitelj pokazuje slajdove prezentacije.
Slide show “Riba u vodi” (foto galerija)
Slajd 1 Slajd 2 Slajd 3 Slajd 4 Slajd 5 Slajd 6
2. Praktična faza.
U Leopoldov akvarij mogu stati samo 3 ribe. Od koliko jedinica se sastoji broj 3? Kako od dva broja napraviti broj 3?
Djeca postavljaju materijale i ponavljaju sastav broja 3.
Uputstvo za izvođenje radova:
- djeca biraju papir u boji za ribe različitih boja, što odgovara sastavu broja 3.
-1 riba se trasira prema šablonu, a 2 se izrezuju po obliku okom.
Minut fizičkog vaspitanja. "riblji ples"
šutiramo, gazimo,
Pljeskamo-pljeskamo rukama,
Sliježemo ramenima.
Jedan - ovamo, dva - tamo,
Okreni se oko sebe.
Svi su podigli ruke,
Jedan - dva, jedan - dva,
Vrijeme je da se zaposlimo!
3. Samostalan rad djeca.
Djeca izrezuju alge i kamenčiće. Položite predmete u akvariju na papir i zalijepite ih.
4. Sumiranje.
Oni donose gotovi radovi na izložbu i zajedno je pogledati, diviti joj se i izraziti svoje mišljenje.
odraz:
-Šta si naučio da radiš?
-Šta je bilo lako uraditi?
-Šta je bilo teško?
-Čega se sećaš?
-Ko ima najlepši akvarijum?
Svako od vas može naučiti mnogo zanimljivih stvari o ribama i morskim životinjama iz enciklopedija i raznih knjiga.
Zamislite da je ovo more (skreće pažnju na tkaninu plave boje). I ti i ja smo se našli na obali sinjeg mora. Pozivam vas da osjetite miris mora
Da li je ovaj miris prijatan? Kako se osjećaš?
Predlažem da legneš na tepih, zatvoriš oči i zamisliš kao da ležiš na obali toplo more. (Vodim auto-trening, uz muziku za opuštanje: „Ocean Beach“).
„Opustite se, ruke vam slobodno leže uz tijelo, a ne napete. Sunce jarko sija, lagani povjetarac duva, udišem njegov čist, svjež zrak. Talasi se lagano njišu, galebovi ponosno kruže iznad mene. Osećam se dobro i zadovoljno, moji prijatelji su pored mene, želim da se družim sa njima, da komuniciram, da živim u miru.”
Otvori oči, čučni, pogledaj naše more. (Morski tobogani).
Ponekad je more tiho, mirno, kao sada:
„Ne pravi buku, ne šiba,
samo jedva, jedva drhti.”
Zamislimo kako more jedva, jedva podrhtava (djeca uzimaju tkaninu za rubove i lagano je njišu).
Ali more nije uvijek mirno. Čim se diže jak vjetar, oluja (Tobogani bučnog mora)
„More će snažno nabujati
napraviće buku, podići urlik.”
Zamislite da je naše more zapljusnulo, visoki valovi su se podigli (djeca ustaju i jače njišu tkaninu).
Ljudi, hajde da iskoristimo Kayeino saće da stvorimo bijesne morske valove?
Podvodnim stanovnicima u takvim trenucima nije lako. Ali sada se more smirilo. Spustimo se na dno mora i promatramo podvodne stanovnike. Zatvorite oči, stisnite nos, čučnite.
Otvori oci. Tako smo se ti i ja našli u podvodnom carstvu.
Pogledajmo stanovnike podvodnog kraljevstva (slike morskih stanovnika i tobogani).
Čas fizike "Riba je veselo prskala..."
Zbog ovakvog nevremena sve se u moru okrenulo naopačke, hoćemo li pomoći stanovnicima da zavedu red na dnu mora?
Dobro urađeno!
Ljudi, pogledajte koje ribe još žive u podvodnom carstvu?
Upotrijebimo Kusenerove štapiće za brojanje, Dieneshove blokove, Kayeovo saće i Nikitinov “Fold the Pattern” da stvorimo slike stanovnika mora i okeana.
Šta je potrebno ribama da bi se osjećale ugodno u vodi i mogle normalno živjeti?
Pogledajmo još jednom naše morske stanovnike. Koji geom. Jesu li figure slične građi tijela ribe?
Nacrtajte geom. slika na kavrografu?
Da li vam se svidelo podvodno carstvo?
Da li želite da kreirate sopstveni podvodni svet u svojoj grupi?
Ali prvo se trebamo vratiti na površinu mora. Zatvaramo sve oči i nos i dižemo se iz dubine na kopno.
Ali da bismo se vratili u grupu, ići ćemo ovim putem.
Naše podvodno carstvo je dosadno i nezanimljivo. Napunimo ga podvodnim stanovnicima. Odaberite potreban materijal i možete početi sa radom.
Troje djece koristi metodu kidanja obojenog papira za pravljenje morske trave (Botsulyak I., Ozhmegov A., Tenyakov R.)
Dvoje djece stvara prekrasne alge namotavanjem trake papira na olovku (Vedzizheva A., Rogacheva Y.).
2 djece koriste ostatke naoštrenih olovaka da ih lijepe u obliku riblje ljuske (Zaskalko A., Antimonov D.).
3 djece izrađuju školjke i kamenčiće od plastelina, crtaju uzorak u hrpama, ukrašavaju perlama (Malyucheva K., Snigur Y., Oney E.).
Tako je naše podvodno kraljevstvo oživjelo. Zamislite sebe kao zlatnu ribicu u ovom podvodnom kraljevstvu. (Uključuje muziku).
Sažetak: DIY morski zanati. Zanati na morsku temu. Ljetni zanati. Ljetna aplikacija. Aplikacija na temu ljeta. Ljetne aplikacije. Primjena volumena.
1. DIY morski zanati. Zanat "Akvarijum"
Ovaj zanimljiv zanat na morsku temu može se napraviti od običnih kartonska kutija.
Pokrijte kutiju papirom u boji ili je obojite bojama. Unutrašnjost cijele kutije prekrijte plavim ili svijetloplavim papirom, a dno žutim papirom. Ako je moguće, zalijepite kamenčiće ili školjke na dno.
Dno ukrasite papirom ili plastelinom.
Nacrtajte, obojite i izrežite morska stvorenja - na primjer, ribu, rak, morsku zvijezdu, malu sirenu. Na linku >>>> možete odabrati gotove šablone za stanovnike podvodnog carstva
Sada ostaje samo da zavežete konce za njih i pričvrstite ih na vrh kutije. Na neke niti možete nanizati male perle koje imitiraju mjehuriće zraka.
Životinje možete učiniti mobilnim na sljedeći način (pogledajte sliku ispod). Izrežite rupe duž vrha kutije. Pričvrstite dugmad na životinjske niti. Sada možete pomicati dugmad duž rupa kako biste promijenili položaj stanovnika akvarija.
2. Zanati na morsku temu. Zanat od papira "Akvarijum"
Veoma veliki broj Različiti papirni akvarijumi mogu se pronaći na web stranici Creative Park kompanije Canon. Ali za razliku od prethodnih zanata iz kartonske kutije, koje čak i predškolac može napraviti, papirne akvarijske zanate iz Canona dizajnirane su za djecu školskog uzrasta i odrasli. Gotovi akvarijumi mogu postati originalan poklon vlastitim rukama za prijatelje i rodbinu.
3. Ljetni zanati. Aplikacija za volumen
Bugarska web stranica Krokotak.com nudi izradu tako neobične trodimenzionalne aplikacije od "Morskog" papira. Kao ukras možete ga staviti na sto ili na njega pričvrstiti vezice sa perlama i okačiti na zid. Detaljni čarobnjak Za čas kako napraviti ovaj ljetni zanat pogledajte na linku >>>>
4. DIY morski zanati. Stanovnici podvodnog svijeta
Od običnih papirnih tanjura možete napraviti šarene ribice ako upotrijebite malo mašte. Pogledajte link >>>>
Možete napraviti i ove smiješne ribice >>>>
Od papirna ploča, presavijeni na pola, dobijate luksuzne čeljusti ajkule. Pogledajte link >>>>
A ako pričvrstite obojene trake i pletenicu na dno tanjira, dobit ćete meduzu.
Od kartonske podloge od rabljene rolne toaletni papir možete napraviti hobotnicu. Za detaljnu majstorsku klasu izrade ovog morskog plovila pogledajte link >>>>
Zalijepite tjesteninu male zvijezde na podlogu od kartona i dobit ćete još jednog stanovnika podvodnog svijeta - morsku zvijezdu.
Epson nudi veliki broj papirnih rukotvorina na svojoj web stranici. gotove šeme za izradu rukotvorina na morsku temu. Pogledajte link >>>> Ovdje ćete naći meduzu, morsku zvijezdu, školjku sa biserom, rak, kornjaču, te razne ribe. Zanati su dizajnirani za djecu školskog uzrasta i odrasle.
5. Ljetna aplikacija. Aplikacija na temu ljeta. Ljetne aplikacije
Završimo naš pregledni članak "Ljetni zanati na morsku temu" s nekoliko ljetnih aplikacija.
Ljetna aplikacija. Riba na štapu za pecanje
Neka vaše dijete iscrta i izreže siluetu svoje ruke. Nacrtajte i izrežite ribu i štap za pecanje zasebno. Za izradu ove ljetne zanate trebat će vam konopac.
Prvo zalijepite ruku na papir, ostavljajući četiri prsta (osim palca) nezalijepljena. Stavite štap za pecanje u ruku, također ga zalijepite za papir. Savijte prste. Na kraju zalijepite ribu i konac. Ljetna aplikacija "Riba na štapu za pecanje" je spremna!
Aplikacija na temu ljeta. Sunčane naočale
Za ovu aplikaciju trebat će vam: debeli list crnog papira, bijeli list papira, karton u boji, olovke ili markeri u boji, makaze; marker koji crta srebro ili zlato.
Presavijte crni list papira na pola i nacrtajte pola naočala na preklopu. Izreži ih.
Na listu bijelog papira nacrtajte sliku ljetna tema. Obojite ga. Nakon toga stavite naočare na crtež i pomerajte ih dok se na naočarima ne pojave najuspešnije slike. U ovom trenutku zalijepite naočale na dizajn i ponovo ih izrežite.
Sada trebate zalijepiti svoju aplikaciju na list kartona u boji. Po želji čaše možete ukrasiti srebrnim ili zlatnim markerom na kraju. Vaš DIY ljetni zanat je spreman!
Ljetna aplikacija. Sea boats
Pozivamo vas da napravite vrlo originalnu, po našem mišljenju, ljetnu aplikaciju. Za ovo će vam trebati:
Boje (zelena, plava, bijela)
- resica
- bijeli list papira
- list plavog ili svijetloplavog kartona
- papir u boji
- ljepilo
- makaze
Plan rada:
1. Nanesite poteze zelene, plave i bijele boje na tanjir bez miješanja.
2. Uzmite kist i bijeli list papira. Umačući kist u nekoliko boja odjednom, obojite papir valovima boja. Pustite da se boja osuši.
3. Na list plavog ili svijetloplavog kartona na dno zalijepite pravougaonik izrezan od papira sive ili žute boje. Dužina pravougaonika je ista kao i lista kartona, visina je oko 8 cm.
4. List papira koji ste prethodno ofarbali bojama i ostavite da se osuši pokidajte na male trakice. Učinite i ravne ivice prve i posljednje trake valovitim.
5. Zalijepite trake na karton, preklapajući ih, počevši od dna. Zalijepite trake na karton sa strana.
6. Od papira u boji izrežite čamce sa jarbolima i jedrima. Neka čamci budu veći, drugi manji.
7. Zalijepite čamce između valova, skrivajući ih dijelom ispod njih. Brodovi veća veličina ljepilo na dnu i manje na vrhu lista, stvarajući tako iluziju perspektive.
Istovremeno, zalijepite trake papira u potpunosti na karton. Podsjetimo da su prije toga bili zalijepljeni samo sa strane.
8. Na kraju zalijepite jarbole i jedra.
Ljetna aplikacija "Sea Boats" je spremna!
Ljetna aplikacija. Slates
Za izradu ovog ljetnog zanata trebat će vam:
Papir u boji (plavi i svijetloplavi)
- Bijeli papir
- list debelog papira ili kartona
- olovke u boji ili markeri
- makaze
- igle sa okruglom glavom
Plan rada:
1. Pocijepajte plavi i plavi papir na trake i zalijepite ih na karton. U tom slučaju, rubovi traka bi se trebali djelomično preklapati.
2. Precrtajte stopala u cipelama na papiru i izrežite nastale siluete. Obojite ih olovkama u boji ili flomasterima u jarkim bojama.
3. Od komadića papira izrežite 4 trake: širine 1,5 cm, dužine 15 cm. Obojite i njih.
4. Zalijepite škriljevce na list kartona, nakon što ste prethodno presavijali papirne trake ispod njih. Zakačite trake na vrhu ukrasnim kopčama.
Materijal pripremila: Anna Ponomarenko
Ostale publikacije na temu ovog članka:
Zadaci:
Razvijati logičko mišljenje i pamćenje. Ojačati sposobnost djece da uspostave uzročno-posljedične veze između prirode i ljudskih aktivnosti u prirodi. Učvrstiti kod djece pravila ponašanja u prirodi (ne ostavljati smeće.) Negovati ljubazan, milostiv, odgovoran odnos prema prirodi i njenim stanovnicima. Poboljšajte mogućnost kreiranja slika zapleta na osnovu prezentacije. Naučite djecu da stvaraju skladne slike riba od pojedinačnih elemenata (krugova, ovala, trokuta), simetričnih predmeta od papira presavijenog na pola Aktivirajte metode rezanja krugova i ovala od kvadrata ili pravokutnika zaokruživanjem uglova. Razvijte kombinatorne i kompozicijske vještine: sastavite varijante slika (ribe) iz nekoliko dijelova, lijepo ih postavite na kompozicijsku osnovu (pravokutni list papira). Proširite spektar tehnika rezanja aplikacija (kidanje, kidanje, čupanje, gužvanje).
Razvijajte svoju maštu.
Pripremni radovi: posmatrajući stanovnike akvarijuma, govoreći o ekološkim problemima.
Materijal i oprema: čamac izgrađen od mekog modula; plastične boce, čaše, plastične vrećice, lutke voća, kutije za slatkiše;
Demo materijal:
koverta s pismom; magnetna ploča; ilustracije – sunce, morska zvijezda, raža, jegulja, svjetleća riba; snimak “Zvuk mora” (iz zbirke “Muzika za opuštanje”).
Materijali: tonirani list papira za pozadinu, kvadratni i pravougaoni listovi običnog i teksturiranog papira u boji, četke za ljepilo, obične papirne salvete, kutija za otpatke, uljane tkanine, pastelne bojice za dopunu aplikativne kompozicije grafičkim sredstvima, platnena salveta, makaze, ljepilo.
GCD potez.
Stvaranje motivacije za igranje.
Educator
čita pismo primljeno od kralja Neptuna.
„Upomoć! Upomoć! Umirem! Nevolja je u mom kraljevstvu! U plavoj vodi i na žutom pijesku ne brčkaju se morska stvorenja, već plutaju plastične kese i jezgra jabuka i lubenica, na dnu leže flaše... Brodovi i parobrodi prolaze iznad njih, hvatajući posljednju ribu mrežama. sta da radim? Upomoć ljudi! Spasi moje kraljevstvo!
Educator
.
-Hitno krećemo na put do dna mora. Videćemo sami šta se tamo dešava. Djeco, recite mi kako do tamo? (Na brodu, podmornici, parobrodu, batiskafu, jahti, jedrilici). -Ići ćemo na put podmornicom. (djeca se okupljaju na improviziranom čamcu i tamo pronalaze morske školjke).
- Ljudi, slušajte, kakva je buka mora? (Odgovori djece). Kapetane, pogledajte, ispred vas su neki čudni objekti! Šta je ovo? (Smeće). Šta da radimo? (Skupite smeće u vreće i ponesite ga sa sobom na obalu.)
(Dalje, djeca oponašaju oblačenje ronilačke opreme i izlaze na “pučinu”, skupljaju smeće i vraćaju se u “čamac.”)
Educator
-Bravo momci! Očistili smo more, ali je ostalo beživotno i dosadno. Uzmimo “komad morskog dna” i naselimo ga živim bićima. (Djeca sjede za stolovima. Svira se mirna muzika za opuštanje - "šum mora")
Učitelj pokazuje ilustracije riba.
Educator
-Leži podvodna zemlja
Duboko pod vodom.
Na mjesecu pliva riba
Pored morske zvijezde.
I tako da raža i jegulje
Mogao bi naći svoj dom
Svuda gore lampioni -
Sjajna riba.
(E. Serova)
Didaktička igra"Hajde da napravimo ribu"
Na magnetnoj ploči je položen jedan oblik - oval (torzo), na koji se naizmjenično pričvršćuju trouglovi, ovali, poluovalni... (različiti repovi i peraje).
Učitelj pokazuje 2-3 ribe, izrezane ili nacrtane, kako bi djecu prebacili s konvencionalne shematske slike na umjetničku. Skreće pažnju da se ribice mogu po želji izrezati i ukrasiti prugama u boji, konfetima i šarama iz ostataka. Savjetuje korištenje različitih tehnika dizajna, uključujući miješanje nekoliko boja, crtanje skala i stvaranje složenijeg polikromnog preklopnog uzorka.
Educator
-Čujete?! More je bučno, čekam vašu pomoć. Razmislite šta želite da prikažete. (Razjašnjavanje tehnika crtanja i izrezivanja ribljih figura iz papira presavijenog na pola; sastavljanje ribe od geometrijski oblici, rezanje ili kidanje više identičnih predmeta sa papira presavijenog poput harmonike.) Nastavnik podseća na pravila za bezbedan rad sa makazama.
Pauza za fizičko vaspitanje “Riba”
Riba pliva u vodi, djeca njišu sklopljenim dlanovima s jedne na drugu stranu.
Ribe se zabavljaju igrajući se.
Riba, riba, nestašluk, prijeti prstom.
Želimo da te uhvatimo. Polako spojite dlanove.
Riba je izvila leđa, sklopljenih dlanova polako nagnula naprijed.
Uzeo sam mrvicu hleba. Napravite pokrete hvatanja sa obe ruke.
Riba je mahala repom i ljuljala sklopljenim dlanovima lijevo-desno.
Riba je brzo otplivala.
(M. Klokova)
Na kraju rada djeca polažu gotove kolaže na tepih - "naseli more".
Dolazi kralj - Neptun (unaprijed pripremljeno dijete u kostimu priče) zahvaljuje se djeci na pomoći, divi se radu, zajedno sa učiteljicom i djecom, ističe izražajna rješenja slika i poziva sve na igru.
Komunikacijska igra "Riba"
Djeca se podijele u parove, dogovaraju se ko će od njih uloviti ribu i igraju "laduški" na riječi, plješćujući rukama ili udarajući drugarice.
Ribe plivaju, vesele se,
Ribe se vole igrati.
Ribe brzo otplivaju
Pokušavaš da ih uhvatiš.
Riba, plivaj! Djeca pritišću dlanove i njihaju lijevo-desno
Požurite i uhvatite ga!
Na posljednjoj riječi, igrač koji mora uhvatiti ribu pokušava uhvatiti dlanove prijatelja koji pokušava sakriti ruke iza leđa. Kada se igra ponovi, drugi igrač hvata ribu.
Nadezhda Akimova
Bilješke o lekcijama o primjeni. Timski rad"Podmorski svijet"
« Podvodni svijet» .
Zadaci:
Naučite djecu da prave oblike od izvajanih i izrezanih figura. kolektivni sastav;
Nastavite učiti djecu da samostalno i kreativno odražavaju svoje ideje o prirodi;
Naučite djecu da samostalno biraju likovne materijale za otkrivanje odabrane teme;
Aktivirajte različite tehnike za stvaranje prekrasnih vodenih biljaka (uvijanje, uvijanje, ukrašavanje flagela i traka)
Razvijati sposobnosti za oblikovanje i crtanje.
Negovati estetski odnos prema prirodi.
Preliminarni Posao:
Pogled: fotografije, ilustracije, razglednice sa slikama riba, za obogaćivanje likovnog dojma dece.
Priprema osnove za kolektivni sastav« Podmorski svijet»
Razgovor o različitim vodenim tijelima (jezero, rijeka, more).
Upoznavanje s morskim pejzažima. Crtanje talasa. Slika valova na pijesku.
Eksperimenti sa vodom.
Materijali, alati, oprema.
Sintetički materijal - tkanina(tonirana plava, teksturirani papir u boji, frotir i vuneni konci različitih boja, makaze za izrezivanje ribljih silueta, perle, sitna dugmad, perle, obična olovka, ljepilo, četke za ljepilo, salvete, uljane krpe, kutije za otpatke, nedovršena kompozicija za timski rad.
Napredak lekcije:
Djeca gledaju slajdove uvodeći podvodni svijet, i predlaže da zatvorite oči da zamislite morsku džunglu prekrasnih, debelih algi. Slušajte šum mora. Kapljica čita pjesmu B Shipunova:
Pod zaboravljenom vodom, zvijezde plove po dnu,
I pokrivena čupavim šalom, Zvijezde u moru traže hranu.
Zagrijan toplom strujom, debeli rak puzi, žuri,
Biser školjke spava. Plaši i nasmijava Ribe.
Kap pojašnjava dječju ideju o tome kako izgledaju alge i koralji. Ona djeci poručuje da će danas stvoriti nešto izuzetno. lijepa slika pod vodom mora - šuma algi u kojoj se ribe igraju žmurke. Objašnjava da djeca mogu sama birati šta će napraviti. pod vodomšuma - izrezana od papira u boji ili tkana od niti i zalijepljena na nedovršenu kompoziciju.
Smislite sami kako da izrežete ili ispletete prekrasne debljine morske alge: Možete rezati trake i valove od papira, a možete uvijati užad od konca.
Trake se mogu tkati, uvijati, uvijati, a zatim ukrašavati različitim načine: dodatak sa mrljama - komadićima poderanog papira ili konfeta.
Zatim, Kapljica traži od djece da opišu strukturu i oblik tijela ribe, pitajući kako da pokažu ribicu u pokretu (savijati tijelo ili rep). Prikazuje opcije za ukrašene riblje dizajne.
Djeca biraju likovne materijale i alate po svojoj želji i počinju izvršavati kreativni zadatak. Izrežite žuti, zeleni, roze papir, ukrasite šarama i zalijepite na svoj rad na kompoziciji. Po želji djeca mogu kombinirati različite materijale i tehnike. Oni također mogu ubiti druga morska stvorenja. Na primjer: riba je izrezana iz papira i ukrašena raznobojnim nitima. Možda će neko od dece imati vremena da učestvuje u obe kompozicije.
Djeca dovršavaju dizajn kompozicije. Kapljica i učiteljica gotovu kompoziciju stavljaju u drveni okvir i gotovu sliku pokazuju djeci.
Publikacije na temu:
Želio bih predstaviti još jedan rad metodom rezanja, „Stigovi su stigli ovog puta, po vašem savjetu, odlučili smo napraviti pozadinu istom tehnikom.
Svrha: kreiranje djece zajednička primjena sa origami elementima. Ciljevi: 1. nastaviti učiti djecu kako da kreiraju aplikaciju (vještine i sposobnosti);
Svrha: obučiti djecu u lijepljenju okruglih i ovalnih oblika različitih boja. Ojačajte sposobnost pravilnog držanja četke i ravnomjernog nanošenja.
Za grupnu lekciju o likovnoj umjetnosti s elementima aplikacije odlučio sam uzeti tako zanimljivu i edukativnu temu: „Živjeti u ledu“ (životinje.
Cilj: Naučiti djecu da oblikuju bube koristeći orahove ljuske i plastelin, da prenesu strukturu (torzo, glava, šest nogu). Pin.
Sažetak GCD za aplikaciju za djecu druge mlađe grupe „Poklon za tatu“ (timski rad) Sažetak GCD-a o umjetničkom stvaralaštvu za djecu, drugo junior grupa. Aplikacija „Poklon za tatu“ (timski rad). Smjer:.