U GRADU ORENBURG ODRŽAVA SE JAVNA RASPRAVA O NACRTU PROGRAMA

“FORMIRANJE KOMFORNOG URBANOG OKRUŽENJA” U DIJELU UNAPREĐENJA DVORIŠTA I JAVNIH TERITORIJA, ORGANIZACIJE PJEŠAČKOG PROTOKA NA TERITORIJIMA, UKLJUČUJUĆI I UZ OBRAZOVNE ORGANIZACIJE.

MOLIMO VAS DA UKLJUČITE AKTIVNO UČEŠĆE U DISKUSIJI O PROJEKTU DANNON NA ZVANIČNOM INTERNET PORTALU GRADSKE UPRAVE ORENBURG!

Mjere podsticanja djeteta od 3 godine

Kako pravilno pohvaliti i ohrabriti dijete za dobro ponašanje: preporuke psihologa s primjerima

Roditelji ohrabrenjem i kažnjavanjem utiču na svoje dijete. Na taj način pokazuju svoj odnos prema radnjama koje je beba počinila. Podsticanje djece je prilično efikasan metod obrazovanja, zbog čega dijete ima poticaj da se dobro ponaša. Ako je učinio dobro djelo, ne zaboravite ga pohvaliti. Međutim, potrebno je umjereno pribjeći nagradama, jer u suprotnom njihov višak može štetno utjecati na razvoj djeteta kao pojedinca. Zašto ohrabrivati ​​i kako pohvaliti dijete?

Da li je dijete uradilo nešto dobro? Zato ga je potrebno ohrabriti. Ali kako to učiniti ispravno?

Pohvala i kazna

Prema savjetima psihologa, ne biste trebali često hvaliti dijete, inače to može dovesti do razvoja negativnih karakternih osobina, beba može postati hirovita, sebična i infantilna. Postoje majke i očevi za koje su poticaj i materijalna nagrada slični pojmovi. Nastoje da uz pomoć novca steknu poslušnost djece. Nagrada ima snažan utjecaj na ponašanje i pomaže vašoj bebi da brzo stekne dobre vještine. Međutim, neće svako ohrabrenje dovesti do koristi, kao što ni svaka kazna neće uzrokovati štetu.

Ovo je uobičajeno i u porodici i u školi. Psihološke metode se ne koriste često. Karakteriše ih interakcija i odnos ljudi koje karakteriše ispoljavanje odobravanja (pažnja prema bebi, empatija prema njoj, podrška, vera itd.) i kažnjavanja (tuga, ogorčenost, ravnodušnost, ljutnja, u nekim slučajevima, ljutnja). Prilikom upotrebe psihološke tehnike Moraćete da potrošite mnogo više mentalne snage, kao i da pribegnete glumi. Kako je napisao A. S. Makarenko, da biste postali učitelj, morate znati izgovoriti frazu „Dođi ovamo“ sa 20 različitih intonacija u svom glasu. Ako koristite samo materijalne metode nagrađivanja i kažnjavanja, osoba će odrasti ovisna, sa niskom samokontrolom, ponašajući se u skladu sa situacijom: „Ako te kazne, neće te kazniti“. Za osobu odgojenu na psihološkim metodama utjecaja, glavni faktor koji kontrolira ponašanje bit će savjest.

Psihološka metoda kažnjavanja je najteža, jer zahvaljujući njoj dijete mora shvatiti da je počinilo prekršaj. I u ovom slučaju, roditeljima su potrebne glumačke vještine

Iz ovoga možemo zaključiti da pohvale mogu biti i korisne i štetne u obrazovnom procesu. Kako biste izbjegli mnoge greške, morate naučiti neka jednostavna pravila, zahvaljujući kojima ćete naučiti kako pravilno primijeniti metode promocije.

Kako možete ohrabriti svoje dijete?

Za razne situacije Postoji mnogo efikasnih metoda za odobravanje vaše bebe. Kako ohrabriti dijete u porodici? Psiholozi preporučuju sljedeće oblike ohrabrenja:

1. Redovne pohvale. Ovo je najpoznatija i najraširenija metoda u kojoj se utjecaj vrši riječima. To znači da ako se beba dobro ponaša, roditelji treba da ga podrže, pohvale i odobravaju njegove postupke. Pohvala je uporediva sa dejstvom droge, jer će dete koje je naviklo da ga hvale stalno osećati potrebu za tim. Prečesto hvaljenje može biti štetno. Moraju se poštovati sljedeća ograničenja:
   • ne hvalite bebu za vlastita postignuća (na primjer, za ljepotu, zdravlje, inteligenciju, snagu itd.);
   • Nagrada za jedno određeno postignuće samo jednom;
   • ne hvalite dijete iz sažaljenja;
   • ne ohrabrujte da ugodite.
2. Lasica. I to je dovoljno efikasan metod, koju karakterišu poljupci, zagrljaji, nežni potezi po leđima i glavi. Ponekad su moćnije od jednostavnih riječi. Ove mjere se obično koriste u odgoju male djece.
3. Zajedničke igre i zabava. Lepo je zanimljiva metoda, čemu se obično pribjegava ako žele natjerati bebu na nešto. Na primjer, "ići ćemo u šetnju ako pospremite sobu."
4. Uklanjanje ograničenja. Kada starija djeca čine dobra djela i pomažu odraslima, kao nagradu možete proširiti njihova prava ili ukloniti zabrane određenih radnji. Na primjer, ako vaše dijete dobije odlične ocjene u školi, može mu se dozvoliti da ode u krevet sat vremena kasnije.
5. Primanje nagrada. Razne igračke, slatkiši ili druge nagrade mogu pomoći da djeca rade prave stvari. Nedostatak ove metode je što djeca često počinju tražiti takve nagrade za svaku radnju koju izvedu.

Nagrade u obliku novca ili slatkiša mogu razmaziti dijete. U budućnosti neće htjeti da obavlja svoje dužnosti tek tako. I slatkiši unutra velike količine generalno štetno

Da biste postigli bolje rezultate, morate koristiti različitih oblika podsticaji. U ovom slučaju potrebno je uzeti u obzir dob bebe i njegove psihološke karakteristike.

Roditeljske greške prilikom ohrabrivanja djece

Ranije je rečeno da prečesto korištenje pohvala može negativno utjecati i na dijete i na vaš odnos s njim. Pazite da ne napravite sljedeće greške u komunikaciji sa bebom:

1. Dešava se da se zbog želje da ostave prijatan utisak ili dobiju nagradu, deca dobro ponašaju samo u prisustvu drugih ljudi. Najčešće je to posljedica pretjeranih pohvala roditelja ili baka: "Ti si najljepša na svijetu!"
2. Dešava se da neka djeca počnu manipulirati odraslima. To se dešava krivicom roditelja zbog čestog „podmićivanja“ djece raznim nagradama za svaku učinjenu radnju. Na primjer, kada dijete da svoju igračku bratu ili sestri da se igra s njima, roditelji žure da ga nagrade kupovinom nove.
3. Roditelji griješe kada hvale svoje dijete i omalovažavaju dostojanstvo druge djece. Na primjer: "Nacrtao si auto mnogo bolje od Vanje." Ne biste to trebali raditi, ispravnije bi bilo da svom djetetu kažete da svakim postignućem postaje pametnije i iskusnije.

Dijete treba samo hvaliti za njegove postupke, a ne upoređivati ​​ga s drugom djecom. Čak i ako klinac nije uradio sjajan posao, ali se jako trudio, nađite malo razloga za pohvalu, možda je ovaj put napisao vježbu (iako s greškama), ali ujednačenijim rukopisom?

Kako nagraditi dijete za dobro ponašanje?

Podsticaji se moraju pravilno primijeniti i djelovati iskreno, inače ih beba možda neće pravilno razumjeti. Kako treba hvaliti dijete? Evo nekoliko preporuka kojih se preporučljivo pridržavati prilikom odgajanja djece:

1. Beba mora pošteno da zasluži svaku pohvalu. Nema potrebe da ga hvalite za obične postupke karakteristične za njegov uzrast: ovo nije prvi put da dijete samo obuče jaknu ili zaveže cipele. Naprotiv, potrebno je napomenuti njegova značajna postignuća: beba je donijela torbu svojoj majci ili nacrtala prekrasnu sliku.
2. Biće bolje ako hvalite ne samo dijete, već njegovu ispravnu akciju. Na primjer, ako je vaše dijete odložilo igračke u sobi, ne morate mu reći: „Tako si pametan“. Ovdje je poželjno reći: „Nakon što ste očistili sobu, postala je mnogo čistija. Tako je lijepo biti u njemu.” Opća fraza također neće raditi, na primjer: "Kakav lijep crtež." Bolje je da se fokusirate na detalje koji su vam se najviše svidjeli: prekrasno cvijeće, smiješni plišani medvjedići itd.
3. Djeci najčešće nisu potrebne pohvale ili nagrade, važnije im je da ostvare zadovoljstvo samim poslom. U tom slučaju roditelji treba da izraze djetetova osjećanja i podrže ga u njegovoj potrazi za poboljšanjem. “Tako mi je drago što si uspio naučiti voziti bicikl. I veoma ste zadovoljni. Sada možemo pokušati da jašemo zajedno.”

ZANIMLJIVO: kako koristiti autoritarni stil roditeljstva u porodici?

Nagradna tabla

U dućanu sada možete pronaći zanimljiv set u obliku table sa uključenim kvadratićima i zvijezdama. Tu treba da unesete ime bebe i obaveze koje mora da obavlja (pospremi krevet, opere suđe, posprema sobu itd.). Za svaki obavljeni zadatak mora se prikačiti jedna zvijezda i kao rezultat obavljenog posla dijete mora dobiti neku vrstu nagrade (unaprijed dogovorene).

Neki roditelji organizuju listu obaveza za svoje dijete. Ako se svi bodovi popune na kraju sedmice (dan, mjesec), dijete će dobiti nagradu

Ovu metodu karakteriziraju sljedeće karakteristike:

• Metoda je prikladna za djecu od 3-10 godina, ali ne zaboravite uzeti u obzir individualne karakteristike djeteta.
• Ne pišite više od 5 poena na tabli.
• U svakom pasusu napišite određenu radnju! Ne treba da pišete: „ponašajte se dobro“. Napišite posebno: „idi na vrtić“,” “idi u krevet u krevetić”, “odloži igračke.”
• Metoda mora imati pozitivnu motivaciju. Nakon što zalijepite naljepnicu, ne možete je vratiti.
• Zahvaljujući ovoj metodi, vaša beba neće dobiti samo motivaciju, već i priliku da nauči da broji i nauči dane u nedelji.
• Za izvršenje zadatka na kraju svakog dana dijete mora dobiti svoju nagradu - zvjezdicu.
• Na kraju sedmice smislite dodatnu nagradu, poput šetnje parkom, omiljenog kolača ili nečeg drugog. Emocije su mnogo bolje od materijalnih stvari. Ako to nije moguće, možete kupiti kinder.
• Takva tabla, za djecu stariju od pet godina, može se pretvoriti u porodičnu ploču. Ovakva igra pomoći će u izgradnji odnosa sa djecom od 7 godina i više. Na primjer, bebi će biti zanimljivo gledati kako tata čita ili mama kuha (ove točke nisu posebno značajne), ali za dijete to ima važan psihološki značaj. Shodno tome, nagrada bi trebala biti i porodična.
• Ovu igricu je bolje igrati 5 dana u sedmici, a vikendom možete malo razmaziti svoju bebu i još mu dati nagradu.

Da li je moguće nagraditi dijete novcem?

Nagrađivanje novca, na primjer, za učenje može naškoditi djetetu. Pokušat će dobiti više ocjena, ali može se smanjiti kvalitet studija iz teških predmeta PROČITAJTE TAKOĐE: savjet psihologa o djetetu koje krade novac od roditelja

O monetarnoj metodi postoje različita mišljenja. Zagovornici ove metode kažu da ako djetetu svake sedmice plaćate male iznose za dobre ocjene ili neku drugu akciju, to ga podstiče na disciplinu. Protivnici, naprotiv, smatraju da dijete koje prima novac za svakodnevne aktivnosti dovodi do toga da ono procjenjuje samo vanjski rezultat.

Neki psiholozi dovode u pitanje prednosti novčanih nagrada. Prema mišljenju stručnjaka, zadaća deca bi to trebalo da rade samo tako. Ako želite da naučite svoje dijete kako da upravlja finansijama, bolje je pričekati da malo odraste. Učeniku nižih razreda već se može dati nešto novca za džeparac.

Ako vam metoda novčane nagrade ne odgovara, roditelji sa velikim iskustvom savjetuju da je zamijenite nekom alternativnom metodom. Na primjer, umjesto novčića, možete dati obojene perle i lijepe gumbe. Sa svojim djetetom možete razviti vlastiti sistem plaćanja, gdje će, na primjer, oprano suđe biti jednako dva dugmeta.

Zašto, za šta i kako pohvaliti dijete? U svakom slučaju, izbor je uvijek na roditeljima. Prilikom odabira ne zaboravite uzeti u obzir individualne kvalitete vašeg djeteta. Koju god metodu da odaberete, nemojte se zanositi pretjeranim pohvalama i nagradama, inače se može pretvoriti u roditeljstvo.

Ocijenite ovaj članak: (1 ocjena: 4,00 od 5) Loading...

vseprorebenka.ru

Načini ohrabrivanja djeteta

Neophodno je usaditi djetetu vještine pravilnog ponašanja ne samo kroz kažnjavanje, već i kroz ohrabrenje, ako želimo postići željeni rezultat u obrazovanju. Nije dovoljno samo reći svom djetetu „ne“ da ga pojača ispravan model ponašanje. Svako "ne" mora biti dopunjeno sa: "Vidi, ovo je moguće." Takođe, detetu, kao i svakoj osobi, treba ohrabrenje i naklonost za dobro ponašanje, ispravne postupke i uspeh u nečemu. Ali nemojte zaboraviti da je djetetu posebno potrebno ohrabrenje kada pogriješi. Dete ne treba da stvara stereotip: „Vole me samo kada sam dobar. Ali kada je loše, ne.”

Vrste ohrabrenja djece

Pohvala. Najklasičniji način nagrađivanja. Istovremeno, može biti ili produktivno ili ne. U prvom slučaju se hvale stvarni uspjesi i zasluge djeteta. U drugom - nepostojeće. Očigledno, trebali biste pribjeći prvoj opciji i izbjegavati drugu. Međutim, pretjerana, čak i produktivna pohvala može doprinijeti stvaranju narcizma kod djeteta ili patološke ovisnosti o tuđim mišljenjima. Stoga je bolje hvaliti ne samo dijete, već radnje koje ono izvodi, ne zaboravljajući ga podsjetiti da i samo može osjetiti osjećaj ponosa u sebi, tako da nema potrebe za stalnim odobravanjem njegovih postupaka od strane spolja. Primjer: „Oprali ste suđe! Tako ste sjajni! Možeš biti ponosan na sebe kao što sam ja na tebe.”

Lasica. To je najočiglednija manifestacija ljubavi prema djetetu. Ali ni u kom slučaju ne biste trebali ohrabrivati ​​svoje dijete na ovaj način samo „na posao“. Naklonost treba da bude bez ikakvog razloga, bezuslovna.

Opšti poslovi. Djeca vole kada roditelji provode puno vremena sa njima, šetaju se, igraju se, izmišljaju nešto zajedno itd. Time se razvija osjećaj bliskosti i povjerenja. Ova vrsta ohrabrenja, poput naklonosti, treba da bude bezuslovna i radosna za obje strane. Za kaznu dijete može biti lišeno zajedničke aktivnosti samo ako je počinio svesno prestup, shvatajući da to ne treba činiti.

Materijalna nagrada. Drugim riječima - pokloni. Veoma efikasan metod stimulisanje deteta da postigne uspeh i dobro ponašanje. Međutim, opet, pokloni ne bi trebali biti „vezani” za određeno postignuće. One jednostavno moraju biti, motivirati dijete jer se osjeća potrebnim i voljenim.

Dodavanje “odraslih” prava. Postepeno navikavajte dijete na to da mu vjerujete i dajte mu sve veća prava. Na primjer, dozvola za odlazak u krevet sat kasnije. Ovo se smatra najefikasnijim metodom, koji takođe treba da postoji bezuslovno, bez vezivanja za određene uspehe.

Tekst: Maria Svetlichnaya

missmedia.ru

Nagrađivanje i kažnjavanje djece u porodici

Teško je zamisliti kontroverznije pitanje u obrazovanju od pitanja kažnjavanja djece. Da li da ili ne trebam? Ako da, kako onda ne naštetiti svom zdravlju i psihi? Ako ne, kako se nositi s lošim ponašanjem i naučiti redu? Naučnici i praktičari još uvijek nemaju zajedničko gledište po ovom pitanju. Pokušajmo danas razumjeti ovo teško pitanje.

U našem životu, kažnjavanje i nagrada djece su glavne metode procjene. Koristimo ih da pojačamo dječje (i odrasle) riječi i postupke koji nas čine sretnima i da blokiramo one koje smatramo neprikladnima. S ove pozicije, spor se čini besmislenim, jer je bez evaluacije (pozitivne ili negativne) interakcija među ljudima nemoguća.

Procjenjujemo sve, svugdje i uvijek: kada posmatramo druge (poznate i nepoznate) ljude u transportu, prodavnici ili pozorištu, kada gledamo televiziju i čitamo knjige, kada upoređujemo njihov izgled, postupke i stavove sa svojim i donosimo odgovarajuće zaključke za nas same...

Nagrađivanje i kažnjavanje djece

Mi sami se stalno ocjenjujemo, a to nam je neophodno, jer život čini smislenim i smislenim – pamti nas, primijećeni smo i slavljeni, potrebni smo. Zato je veoma važno da dete, koje sve početne veštine stiče spontano imitacijom, ima pristojne primere evaluativne aktivnosti!

Nagrađivanje i kažnjavanje djece

Roditelji su, hteli to ili ne, ti koji pokazuju kako da pravilno daju kompliment, daju kritičku primedbu, raduju se tuđem uspehu, analiziraju šta nije išlo na osnovu samokritike itd.

Dakle, nagrada je ubrzanje formiranja dobrog ponašanja, a kazna je inhibicija lošeg ponašanja. I ispada da bez kazne nema nigdje.

Tada moramo ozbiljno razmisliti o njegovim sredstvima i granicama, o njegovoj djelotvornosti i svrsi rješavanja pojedinačnih sukoba bez stvaranja novih. U praksi često idemo predaleko, griješimo i umnožavamo pritužbe koje se pamte do starosti.

Želimo da dijete to više ne radi, shvaćajući da je to loše. Ali u stvarnosti, on češće traži načine da sakrije ono što je uradio.

Pravila za kažnjavanje djece

Ako je kazna neizbježna, kako onda kazniti?

Očigledno, sve opcije za fizički udar i moralno poniženje su odmah isključene. Oni su ti koji traumatiziraju i ostavljaju trag, remete naše odnose i otuđuju nas jedno od drugog. I iako pristalice pojasa i dalje postoje i na vlastitim primjerima brane efikasnost fizičkog kažnjavanja. Mada je u to teško povjerovati, jer je nemoguće zamisliti situaciju i radnju kada biste dozvolili i krotko prihvatili fizičko kažnjavanje koje vam je upućeno.

Razmislite, postoji li nešto zbog čega biste vi, odrasli, danas prihvatili fizičko kažnjavanje kao dužno? Postoji uvjerenje da će biti nekoliko razloga.

A kako mi ne dozvoljavamo ovaj metod uticaja na nas, ovaj metod nije primenjiv za decu. Podići ruku na malu i bespomoćnu osobu znači pokazati slabost i pokazati nesposobnost roditelja da riješi probleme.

Metode kažnjavanja djece

Stoga je glavno pravilo kažnjavanja: kazna ne smije štetiti fizičkom i psihičkom zdravlju djeteta!

Dječji psiholozi smatraju da je glavna posljedica sistematske primjene fizičkog kažnjavanja ili moralnog ponižavanja formiranje kod djeteta niskog samopoštovanja i nedostatka samopouzdanja.

Umjesto toga, razmišljat će o sebi ovako: „Nisam dostojan“, „Nisam sposoban“, „nema zbog čega da me voliš“. I to ne samo da oblikuje njegov odnos prema sebi, već se na osnovu toga gradi njegova interakcija sa drugim ljudima, koja će takvim unutrašnjim položajem biti teška i komplikovana.

Stoga, glavno oružje roditelja treba da bude riječ i želja za uvjeravanjem, strpljivo objašnjavajući šta nas uznemirava i raduje u ponašanju djeteta!

Pravila za nagrađivanje i kažnjavanje djece u porodici

1) Treba početi od pohvale, od pozitivne ocjene, od potvrđivanja vjere u djetetove snage i mogućnosti. U ovom slučaju, negativne karakteristike radnji će biti mnogo blaže od njega, a učinak utjecaja će biti veći.

U ovom slučaju govorimo o tome da dete treba da ima duboko uverenje da ga volite i prihvatate bezuslovno, a prema njegovim postupcima možete imati negativan stav, ali ne i prema njemu.

2) Poznato je da se isto značenje može prenijeti drugim rečima. Obično koristimo formu “ti-poruka”: “Sve ti uvijek ispada iz ruku!”, “Gdje si, haos je!” i tako dalje. Uvredljivo je čuti takve riječi, čak i ako su istinite.

I što je izraženije negodovanje prema nama, to ćemo agresivnije reagovati! Uporedite sa oblikom „ja-poruke”: „Razumem da niste namerno razbili šolju, ali teško mi je da zamislim sutra ujutro bez moje omiljene kafe u njoj.”

Takav tretman izaziva osjećaj krivice i želju da se to iskupi.

Čini se da je ovo vrlo jednostavna tehnika. Ali za njegovo savladavanje će biti potrebno malo truda i savladavanje sile navike i stereotipa. Takođe dobro funkcioniše kada postavljamo zahteve ili predviđamo posledice akcija: ne „Moraš dobro učiti“, već „Verujem da možeš dobro učiti“; ne „Trebalo bi razmišljati o budućnosti“, već „Pitam se ko bi voleo da postaneš, i što je najvažnije, šta?“

3) Svaka negativna ocjena i kazna ne može se odgoditi na vrijeme. One se moraju dogoditi odmah nakon što se loše djelo dogodilo ili otkrije.

I ovdje su vaše emocije veoma važne! Razgovarajte o tome šta osećate i doživljavate, kako ste zabrinuti i šta biste želeli da radite.

Načini kažnjavanja djece

Na taj način rješavate nekoliko problema odjednom: izražavate svoju emociju i smanjujete intenzitet unutrašnje napetosti („ispustite paru“), eliminišete mogućnost fizičkog udara, podučavate kako možete i trebate reagirati.

Glavna stvar je da je emocija ravnodušnost. A za djecu je najteža kazna roditeljska tuga i nesudjelovanje. A ako ga sljedeći put kada pokušate počiniti loše djelo zaustavi nevoljkost da vas uznemiri, izvojevat ćete jednu od najznačajnijih obrazovnih pobjeda u svom životu!

Ova preporuka ima i drugu stranu: ako niste sigurni, nemojte kažnjavati. Ako ne znate kako, nemojte se osjećati kao da možete u žurbi, a da to ne shvatite, reći svom djetetu o svojim nedoumicama i učiniti nešto ugodno zajedno.

Načini podsticanja i kažnjavanja u odgoju djece

1) Kažnjen - oprošteno! Neka vam bude pravilo da se ne sjećate djetetovih grešaka, prošlih nevolja i njihovih posljedica. Osjećaj krivice koji se u ovom slučaju gaji ne potiče želju za poboljšanjem i poboljšanjem, ne za odgovornije ponašanje, već potrebu da se riješimo beskrajnog izvora negativnih iskustava.

Ako praksa pamćenja svih grijeha postane uobičajen način da se disciplinuje i obavezuje, djetetov vodeći osjećaj prema roditeljima može postati mržnja.

2) Svaki uticaj mora biti individualizovan, a kazna mora biti specifična (razumljiva, kratkotrajna) i retka.

Neki autori popularnih psiholoških publikacija nude roditeljima arsenal efikasnih sredstava i metoda kažnjavanja, među kojima, ma koliko ispravni izgledali, vjerovatno će biti malo onih koji su prikladni za vašu djecu. A neke su jednostavno neprihvatljive.

Principi kažnjavanja djece

Na primjer, kažnjavanje radom ili “kazneni rad” ne doprinosi uvijek nastanku ljubavi prema redu. Izolacija, ignorisanje, popravna stolica su okrutne metode kažnjavanja koje su u suprotnosti s prvom preporukom i teško se tolerišu za djecu sa slabim mentalnim zdravljem.

“Kažnjavanje stranaca”, zastrašivanje, “lišavanje ugodnih stvari” govori samo za sebe, uči vas da obmanjujete i ne vjerujete ljudima. Vrisak, strog pogled, povišen glas takođe nisu dokaz vaše bezuslovne ljubavi...

Od svih prijedloga lijepi su „bajka umjesto kazne“ i „lično izvinjenje“, jer omogućavaju razumijevanje i prihvatanje poželjnih oblika ponašanja zasnovanih na predloženim moralnim osnovama. Možete sami sastavljati priče ili čitati i raspravljati o gotovim pričama sa samo jednim ciljem: dijete treba da uspostavi trajnu vezu - ponašam se kako mislim, odnosno razumijem zašto.

3) Nemojte kažnjavati djecu tokom obroka, igre, bolesti, prije i poslije spavanja. S tim je teško raspravljati i lijepo je zamisliti da za kaznu praktično više nema vremena!

Stručnjaci tvrde da kažnjavanje treba da bude “moralna radnja” i da ima učinak učenja. Češće kažnjavanje izaziva strah, ljutnju i želju da se sljedeći put izbjegne.

Dakle, psiholozi nisu protiv kažnjavanja i ne za nekažnjivost, već za humanost u svemu: za iskrenost manifestacija i reakcija, za jedinstvo zahtjeva oko kojih smo se dogovorili i koje pokazuju svi članovi porodice, za lični primjer u sve, za doslednost u vaspitnim uticajima, za spremnost da se priznaju sopstvene greške i slabosti.

Za pamćenje nagraditi dobre postupke i ponašanje (što obično uzimamo zdravo za gotovo). I možda tada neće biti potrebe za kaznom?

Djeca se ne mogu kazniti. Ako dijete u nečemu griješi, pokušajte mu objasniti da se to ne može učiniti i šta učiniti u takvoj situaciji. Potomstvo mora razumjeti šta je dobro, a šta loše. Objašnjenje je najbolji način za prenošenje informacija. Riječ je najbolje oružje koje imate. Budite strpljivi u svom odgoju i volite svoju djecu sa svim njihovim greškama i greškama.

Srdačan pozdrav, Olga.

healthilytolive.ru

Kako pravilno ohrabriti djecu? Oblici ohrabrenja

Roditelji često pogrešno koriste takva vaspitna sredstva kao podsticaj. Da li prihvatiti ovo ili ono dobro djetetovo djelo kao i obično i ne isticati ga, ili, obrnuto, posebno ga primijetiti i ohrabriti. Kako pravilno ohrabriti djecu u porodici?

Podsticanje kao metod vaspitanja dece

Podsticanje je jedno od važnih sredstava obrazovanja. Isticanjem nečeg dobrog kod djece, iskazujući im povjerenje, odobravanje i zahvalnost, budimo u njima osjećaj zadovoljstva svojim postupcima, jačamo vjeru u njihove sposobnosti i inspirišemo ih na nova dobra djela.

Kada koristite ohrabrenje, držite se razumne mjere. U nekim porodicama se djeci daje malo ohrabrenja, pokušavajući više uticati na njih kaznama, strogošću i predavanjima. Ali ovakav pristup potiskuje samopouzdanje djece i čini ih povučenim i nepristojnim. U drugim porodicama, naprotiv, previše se zanose nagradama, što ih u suštini pretvara u sredstvo za cjenkanje.

Evo tipičnog primjera nepravilne upotrebe ohrabrenja kao metode odgoja djece:

Leva! - moli majka beba koja plače, - umukni, daću ti malo slatkiša.

Obećani slatkiš se pojavljuje u Levinim i dalje drhtavim rukama. I zapravo prestaje da plače. Majka je zadovoljna: kakvo dobro pedagoško sredstvo! Majka ne razmišlja o posledicama ovakvog ohrabrivanja. A kod dečaka koji raste razvijaju osobine malog „biznismena“. i već "planira" buduće beneficije:

Mama,” pita on, “hoće li biti poklona za moj rođendan?” - Zavisi kako se ponašaš - Ne, reci mi sad hoće li ili neće? - Zašto ti treba?

Ako nemaju, zašto se dobro ponašati?

Kao što vidimo, Levin razvoj ide u određenom smjeru. Ne želimo da kažemo da dete treba da se stidi zbog bilo kakve želje da dobije ohrabrenje. Ova želja je tipična za većinu djece i to se ne može zanemariti.

Zašto i kako se djeca mogu ohrabriti, kakva vrsta ohrabrenja postoji?

Ako vaše dijete dobro uči i dobro se ponaša, možete ga pohvaliti ili čak nagraditi. Ali u isto vrijeme, važno je uzeti u obzir ne samo rezultate njegovih postupaka, već, što je najvažnije, napore koje je uložio, marljivost i upornost koju je pokazao.

Ne treba nagrađivati ​​same sposobnosti - bilo bi glupo kao i nagrađivanje za... Lijepo lice. Treba vas ohrabriti da pokušate razviti svoje sposobnosti, a to se otkriva u samom radu,

Budite posebno pažljivi prema djeci kojoj su stvari teške. Češće ih zamjeraju nego ohrabruju. U međuvremenu, oni su ti kojima je ohrabrenje najpotrebnije. Općenito, prilikom korištenja poticaja treba pažljivo razmotriti individualne karakteristike djece. A ako je vrlo korisno ohrabriti nekoga ko je skroman ili je izgubio vjeru u sebe, onda nekoga ko je samouvjeren i arogantan mora se ohrabriti vrlo pažljivo.

Molimo kontaktirajte Posebna pažnja na motive ponašanja. Iza dobrih postupaka različite djece mogu biti različiti motivi. Jedan učenik dobro uči jer je radoznao i vrijedan, drugi jer je ponosan i želi da bude prvi u razredu, treći jer mu roditelji plaćaju svaki A. Dakle, mogu li se njihovi uspjesi jednako procijeniti?

Nagrade su kao slatkiši. Dajte svojoj bebi puno slatkiša - brzo će se umoriti od njih; Hvalite ga češće - postepeno će prestati da obraća pažnju na vaše pohvale. Osim toga, naviknut će se na ideju da dobro ponašanje nije njegova odgovornost, već njegova zasluga.

Koji su mogući oblici ohrabrivanja djece?

Prvo, možete ohrabriti djecu s odobravanjem. To se može izraziti ne samo riječima “dobro”, “tačno”, “dobro urađeno”. Gledajte ljubazno u dijete, nasmiješite se sa odobravanjem, pogladite ga po glavi - i ono će osjetiti koliko ste zadovoljni njegovim radom i ponašanjem. Ušavši u sobu, otac je primetio da najstarija ćerka pomaže bratu da reši težak problem. Klimnuo je glavom u znak dobrodošlice i tiho izašao iz sobe. To je bilo dovoljno da kćerka postane još brižnija u pomaganju bratu.

Viši nivo odobravanja je pohvala. Obično uključuje ne samo pozitivnu ocjenu djetetovih postupaka, već i njegovo opravdanje: "Mitya je sjajan, danas mirno sjedi za stolom i dobro jede", "Naša Petya je hrabra i poštena. Štitio je djevojku koju je maltretirao loš dječak.”

Pohvali se mogu dati različite nijanse:

• Pohvala-pouzdanje: „Pogledajte, djeco, koliko je Nadya postala bolja u crtanju. Ako se nastavi toliko truditi, postaće prava umjetnica.”
• Primjer pohvale: „Kako čiste ruke ima Pavlik! Voleo bih da svi vi imate takve ruke.”
• Pohvale za jednog uz uputstva za drugog: „Serjoža, nauči od Svetlane kako da očistiš sobu.“

Važan oblik ohrabrivanja djece je iskazivanje zahvalnosti i uvažavanja za dobar rad ili djela. Zahvalnost može biti lične prirode: „Hvala, Petya, danas si mi mnogo pomogla“ - ili javna, recimo, kada nastavnik na razrednom sastanku izrazi zahvalnost učeniku ili grupi učenika za obavljeni rad za cijeli tim.

Drugi oblik zahvalnosti je nagrada, kada je verbalno uvažavanje pojačano vrijednim predmetom ili znakom. Nagrade se dodjeljuju djeci iu školi: pokloni, bonusi, pohvalnice, zlatne i srebrne medalje.

Kako možete ohrabriti djecu u porodici?

U porodici je dozvoljeno podsticati djecu u vidu nagrade – poklona. Poželjno je odabrati poklone koji imaju edukativnu vrijednost.

Dobra knjiga, pribor za pisanje, ubodna testera za sečenje, boje za slikanje su vredniji pokloni od, recimo, slatkiša. Potrebno je uzeti u obzir godine starosti i interesovanja osobe koja prima poklone. Ono što oduševljava dijete nije uvijek prikladno za stariju osobu.

Naravno, poklon u porodici može se dati ne samo kao nagrada, već i jednostavno kao izraz roditeljske ljubavi i brige, na primjer na rođendan. Ovaj dobar običaj dolazi nam od davnina. Najvažnije je da materijalna vrijednost poklona ne zamagli djetetu osjećaj i stav koji roditelji žele da izraze poklonom.

Snažno sredstvo ohrabrenja je povjerenje. A. S. Makarenko je često pribjegavao ovom sredstvu. On je bivšim prestupnicima povjeravao zaštitu dragocjenosti, obavljanje važnih javnih dužnosti, primanje novca od banke itd. Smjelo iskazivanje povjerenja, kako iskustvo pokazuje, može postati početak i uzrok moralne degeneracije čovjeka. Poverenje inspiriše dete. Vjerujući svojoj djeci, roditelji se pozivaju na njihov osjećaj ljudskog dostojanstva i povećavaju vjeru u sebe i svoje snage. To kod njih budi želju da opravdaju ukazano povjerenje, da dokažu da se u njima niste prevarili.

Nikada ne treba da kažete detetu: "Ti si lažov, ne verujem ti." Ali možete primijetiti: „Lagao si, ali vjerujem da to više nikada nećeš učiniti.”

Jedinstven oblik ohrabrivanja djece može biti ukidanje kazne. Na kraju krajeva, kažnjavanje ima za cilj da ispravi ponašanje djeteta. A ako se pokajao i zaista pokušava da se popravi, to treba ohrabriti. Ukidanje kazne će za dijete značiti prepoznavanje i podršku njegovoj aktivnoj želji za usavršavanjem.

U praksi porodično obrazovanje Mogući su i razni drugi oblici poticanja djece – direktni i indirektni. Pritom treba imati na umu da vaspitna uloga ohrabrenja u velikoj mjeri zavisi od ličnosti samog odgajatelja. Ako su otac i majka vrijedni poštovanja, autoritativni i voljeni od strane djece, onda će svako, čak i najbeznačajnije ohrabrenje s njihove strane imati dubok vaspitni učinak na djecu.

Bez obzira koliko roditelji vole svoju djecu, ponekad moraju pribjeći kažnjavanju. Na kraju krajeva, udovoljavajući svom djetetu, rizikujete da odgajate neodgovornog tinejdžera koji će vjerovati da mu je sve dozvoljeno. Glavna stvar je ne ići predaleko i ne naštetiti dječjoj psihi. Kako konstruktivno kazniti dijete?

10 pravila za roditelje

1. Budite dosljedni. Koristite istu disciplinu kada se vaše dijete loše ponaša. Nemojte proizvoljno mijenjati pravila ponašanja ili kazne bez jasnog razloga. Nemojte zanemariti nedjela svoje djece, čak i ako vam je teško bilo šta učiniti u vezi s njima.
2. Postavite jasne granice. Dajte svom djetetu ideju kako da se ponaša, a kako ne, od samog početka. rane godine uspostavljanjem jasnih granica onoga što je dozvoljeno.
3. Povežite kaznu sa zločinom. Male šale ili prvi prekršaj zaslužuju samo upozorenje, ali namjerno nepoštovanje ili agresivno ponašanje zahtijevat će ozbiljnu reakciju. Imajte na umu da djeca nisu savršena i uče na greškama, ali moraju shvatiti da njihovo loše ponašanje nije prihvatljivo.
4. Nemojte dugo kažnjavati. Dijete će izgubiti vezu između prekršaja i zabrane gledanja televizije ako to traje dvije sedmice. Kazna treba da bude kratkoročna, ali delotvorna.
5. Budite mirni. Ako ste stalno ljuti i toliko često podižete glas na svoju djecu da je to postalo uobičajeno, vaš bijes ih više neće utjecati. Ispostavilo se da ćete morati još glasnije vrištati kako bi vas primijetili.
6. Predstavite ujedinjeni front sa svojim supružnikom. Slažete se sa svojim mužem/ženom opšta pravila ponašanje i kažnjavanje djece. Dijete brzo shvati da mu jedan od roditelja može oprostiti i počinje njime manipulirati. Nedostatak pristanka može uzrokovati probleme ne samo s vašim potomcima, već iu vašem odnosu sa supružnikom.
7. Budite pozitivan uzor. Nikad ne zaboravite da djeca uče gledajući vas. Potrudite se da budete pristojni, vrijedni, pošteni i možda će biti manje razloga za kaznu.
8. Ne zaboravite nagraditi dobro ponašanje. Disciplinske mjere su samo dio obrazovnog procesa. Osim kažnjavanja za prestupe, provedite vrijeme nagrađujući dobro ponašanje kao što su ljubaznost, strpljenje, tačnost i naporan rad.
9. Razgovarajte o svojim očekivanjima. Važno je da vaše dijete zna šta smatrate dobrim, a što lošim ponašanjem i kakve će posljedice imati kršenje pravila. Ako je dovoljno star, može sam odabrati svoju nagradu za dobro ponašanje, ako je prikladno.
10. Uzmite u obzir dob i temperament djeteta. Ne postoji dva potpuno ista djeca. Stoga je nemoguće koristiti iste disciplinske metode na trogodišnjem i sedmogodišnjem djetetu. Ako odrastate malo melanholično, onda prijetnje mogu naštetiti njegovom psihičkom zdravlju.

Metode konstruktivnog i lojalnog kažnjavanja

Napomena za mame!

Pozdrav cure) Nisam mislila da ce i mene zahvatiti problem strija, a pisacu i o tome))) Ali nema se kuda, pa pisem ovde: Kako sam se resio strija tragovi nakon porođaja? Biće mi veoma drago ako i vama moj metod pomogne...

Da li je fizičko kažnjavanje prihvatljivo?

Možda nijedna tema u pitanjima odgoja djeteta ne izaziva tako burne rasprave kao fizičko kažnjavanje. Mnogi nastavnici i psiholozi jednoglasno se tome protive, smatrajući da batinanje samo stvara strah kod djeteta i ogorčenost prema odraslima. Kako bi izbjegla batine i lisice, djeca postaju snalažljiva i uče da lažu.

Istina, potrebno je razlikovati sistematsko premlaćivanje djece oficirskim pojasom i kopčom i reakciju odraslih na opasno ponašanje djeteta. Sigurno ste mogli gledati kako uplašena majka udara svoju bebu, koja je istrčala na prometni autoput i zamalo pala pod točkove automobila. U takvim ekstremnim slučajevima fizički pritisak obično ne šteti djetetu, jer ne uključuje poniženje.

Teško je zamisliti kontroverznije pitanje u obrazovanju od pitanja kažnjavanja djece. Da li da ili ne trebam? Ako da, kako onda ne naštetiti svom zdravlju i psihi? Ako ne, kako se nositi s lošim ponašanjem i naučiti redu? Naučnici i praktičari još uvijek nemaju zajedničko gledište po ovom pitanju. Pokušajmo danas razumjeti ovo teško pitanje.

U našem životu, kažnjavanje i nagrada djece su glavne metode procjene. Koristimo ih da pojačamo dječje (i odrasle) riječi i postupke koji nas čine sretnima i da blokiramo one koje smatramo neprikladnima. S ove pozicije, spor se čini besmislenim, jer je bez evaluacije (pozitivne ili negativne) interakcija među ljudima nemoguća.

Procjenjujemo sve, svugdje i uvijek: kada posmatramo druge (poznate i nepoznate) ljude u transportu, prodavnici ili pozorištu, kada gledamo televiziju i čitamo knjige, kada upoređujemo njihov izgled, postupke i stavove sa svojim i donosimo odgovarajuće zaključke za nas same...

Mi sami se stalno ocjenjujemo, a to nam je neophodno, jer život čini smislenim i smislenim – pamti nas, primijećeni smo i slavljeni, potrebni smo. Zato je veoma važno da dete, koje sve početne veštine stiče spontano imitacijom, ima pristojne primere evaluativne aktivnosti!

Roditelji su, hteli to ili ne, ti koji pokazuju kako da pravilno daju kompliment, daju kritičku primedbu, raduju se tuđem uspehu, analiziraju šta nije išlo na osnovu samokritike itd.

Dakle, nagrada je ubrzanje formiranja dobrog ponašanja, a kazna je inhibicija lošeg ponašanja. I ispada da bez kazne nema nigdje.

Tada moramo ozbiljno razmisliti o njegovim sredstvima i granicama, o njegovoj djelotvornosti i svrsi rješavanja pojedinačnih sukoba bez stvaranja novih. U praksi često idemo predaleko, griješimo i umnožavamo pritužbe koje se pamte do starosti.

Želimo da dijete to više ne radi, shvaćajući da je to loše. Ali u stvarnosti, on češće traži načine da sakrije ono što je uradio.

Ako je kazna neizbježna, kako onda kazniti?

Očigledno, sve opcije za fizički udar i moralno poniženje su odmah isključene. Oni su ti koji traumatiziraju i ostavljaju trag, remete naše odnose i otuđuju nas jedno od drugog. I iako pristalice pojasa i dalje postoje i na vlastitim primjerima brane efikasnost fizičkog kažnjavanja. Mada je u to teško povjerovati, jer je nemoguće zamisliti situaciju i radnju kada biste dozvolili i krotko prihvatili fizičko kažnjavanje koje vam je upućeno.

Razmislite, postoji li nešto zbog čega biste vi, odrasli, danas prihvatili fizičko kažnjavanje kao dužno? Postoji uvjerenje da će biti nekoliko razloga.

A kako mi ne dozvoljavamo ovaj metod uticaja na nas, ovaj metod nije primenjiv za decu. Podići ruku na malu i bespomoćnu osobu znači pokazati slabost i pokazati nesposobnost roditelja da riješi probleme.

Stoga je glavno pravilo kažnjavanja: kazna ne smije štetiti fizičkom i psihičkom zdravlju djeteta!

Dječji psiholozi smatraju da je glavna posljedica sistematske primjene fizičkog kažnjavanja ili moralnog ponižavanja formiranje kod djeteta niskog samopoštovanja i nedostatka samopouzdanja.

Umjesto toga, razmišljat će o sebi ovako: „Nisam dostojan“, „Nisam sposoban“, „nema zbog čega da me voliš“. I to ne samo da oblikuje njegov odnos prema sebi, već se na osnovu toga gradi njegova interakcija sa drugim ljudima, koja će takvim unutrašnjim položajem biti teška i komplikovana.

Stoga, glavno oružje roditelja treba da bude riječ i želja za uvjeravanjem, strpljivo objašnjavajući šta nas uznemirava i raduje u ponašanju djeteta!

Pravila za nagrađivanje i kažnjavanje djece u porodici

1) Treba početi od pohvale, od pozitivne ocjene, od potvrđivanja vjere u djetetove snage i mogućnosti. U ovom slučaju, negativne karakteristike radnji će biti mnogo blaže od njega, a učinak utjecaja će biti veći.

U ovom slučaju govorimo o tome da dete treba da ima duboko uverenje da ga volite i prihvatate bezuslovno, a prema njegovim postupcima možete imati negativan stav, ali ne i prema njemu.

2) Poznato je da se isto značenje može prenijeti različitim riječima. Obično koristimo formu “ti-poruka”: “Sve ti uvijek ispada iz ruku!”, “Gdje si, haos je!” i tako dalje. Uvredljivo je čuti takve riječi, čak i ako su istinite.

I što je izraženije negodovanje prema nama, to ćemo agresivnije reagovati! Uporedite sa oblikom „ja-poruke”: „Razumem da niste namerno razbili šolju, ali teško mi je da zamislim sutra ujutro bez moje omiljene kafe u njoj.”

Takav tretman izaziva osjećaj krivice i želju da se to iskupi.

Čini se da je ovo vrlo jednostavna tehnika. Ali za njegovo savladavanje će biti potrebno malo truda i savladavanje sile navike i stereotipa. Takođe dobro funkcioniše kada postavljamo zahteve ili predviđamo posledice akcija: ne „Moraš dobro učiti“, već „Verujem da možeš dobro učiti“; ne „Trebalo bi razmišljati o budućnosti“, već „Pitam se ko bi voleo da postaneš, i što je najvažnije, šta?“

3) Svaka negativna ocjena i kazna ne može se odgoditi na vrijeme. One se moraju dogoditi odmah nakon što se loše djelo dogodilo ili otkrije.

I ovdje su vaše emocije veoma važne! Razgovarajte o tome šta osećate i doživljavate, kako ste zabrinuti i šta biste želeli da radite.

Na taj način rješavate nekoliko problema odjednom: izražavate svoju emociju i smanjujete intenzitet unutrašnje napetosti („ispustite paru“), eliminišete mogućnost fizičkog udara, podučavate kako možete i trebate reagirati.

Glavna stvar je da je emocija ravnodušnost. A za djecu je najteža kazna roditeljska tuga i nesudjelovanje. A ako ga sljedeći put kada pokušate počiniti loše djelo zaustavi nevoljkost da vas uznemiri, izvojevat ćete jednu od najznačajnijih obrazovnih pobjeda u svom životu!

Ova preporuka ima i drugu stranu: ako niste sigurni, nemojte kažnjavati. Ako ne znate kako, nemojte se osjećati kao da možete u žurbi, a da to ne shvatite, reći svom djetetu o svojim nedoumicama i učiniti nešto ugodno zajedno.

Načini podsticanja i kažnjavanja u odgoju djece

1) Kažnjen - oprošteno! Neka vam bude pravilo da se ne sjećate djetetovih grešaka, prošlih nevolja i njihovih posljedica. Osjećaj krivice koji se u ovom slučaju gaji ne potiče želju za poboljšanjem i poboljšanjem, ne za odgovornije ponašanje, već potrebu da se riješimo beskrajnog izvora negativnih iskustava.

Ako praksa pamćenja svih grijeha postane uobičajen način da se disciplinuje i obavezuje, djetetov vodeći osjećaj prema roditeljima može postati mržnja.

2) Svaki uticaj mora biti individualizovan, a kazna mora biti specifična (razumljiva, kratkotrajna) i retka.

Neki autori popularnih psiholoških publikacija nude roditeljima arsenal efikasnih sredstava i metoda kažnjavanja, među kojima, ma koliko ispravni izgledali, vjerovatno će biti malo onih koji su prikladni za vašu djecu. A neke su jednostavno neprihvatljive.

Na primjer, kažnjavanje radom ili “kazneni rad” ne doprinosi uvijek nastanku ljubavi prema redu. Izolacija, ignorisanje, popravna stolica su okrutne metode kažnjavanja koje su u suprotnosti s prvom preporukom i teško se tolerišu za djecu sa slabim mentalnim zdravljem.

“Kažnjavanje stranaca”, zastrašivanje, “lišavanje ugodnih stvari” govori samo za sebe, uči vas da obmanjujete i ne vjerujete ljudima. Vrisak, strog pogled, povišen glas takođe nisu dokaz vaše bezuslovne ljubavi...

Od svih prijedloga lijepi su „bajka umjesto kazne“ i „lično izvinjenje“, jer omogućavaju razumijevanje i prihvatanje poželjnih oblika ponašanja zasnovanih na predloženim moralnim osnovama. Možete sami sastavljati priče ili čitati i raspravljati o gotovim pričama sa samo jednim ciljem: dijete treba da uspostavi trajnu vezu - ponašam se kako mislim, odnosno razumijem zašto.

3) Nemojte kažnjavati djecu tokom obroka, igre, bolesti, prije i poslije spavanja. S tim je teško raspravljati i lijepo je zamisliti da za kaznu praktično više nema vremena!

Stručnjaci tvrde da kažnjavanje treba da bude “moralna radnja” i da ima učinak učenja. Češće kažnjavanje izaziva strah, ljutnju i želju da se sljedeći put izbjegne.

Dakle, psiholozi nisu protiv kažnjavanja i ne za nekažnjivost, već za humanost u svemu: za iskrenost manifestacija i reakcija, za jedinstvo zahtjeva oko kojih smo se dogovorili i koje pokazuju svi članovi porodice, za lični primjer u sve, za doslednost u vaspitnim uticajima, za spremnost da se priznaju sopstvene greške i slabosti.

Za pamćenje nagraditi dobre postupke i ponašanje (što obično uzimamo zdravo za gotovo). I možda tada neće biti potrebe za kaznom?

Djeca se ne mogu kazniti. Ako dijete u nečemu griješi, pokušajte mu objasniti da se to ne može učiniti i šta učiniti u takvoj situaciji. Potomstvo mora razumjeti šta je dobro, a šta loše. Objašnjenje je najbolji način za prenošenje informacija. Riječ je najbolje oružje koje imate. Budite strpljivi u svom odgoju i volite svoju djecu sa svim njihovim greškama i greškama.

Srdačan pozdrav, Olga.

Vrste nagrada i njihov značaj u razvoju djeteta

“Kakva je bol odgajati [ovu djecu]!” - Freken Bok je patio u crtanom filmu "Kid i Karlson". I uvijek je pogrešno grditi, a strašno je pretjerano hvaliti! Stručnjak "Oh!" I dječji psiholog Anna Skavitina će vam reći koje vrste nagrada mogu biti, kao i kako i za šta pohvaliti dijete.

Zamislite da vam šef nudi nekoliko dodatnih dana odmora ili bonus ako hitan projekat završite brzo i efikasno. Hoće li vas to učiniti efikasnijim? Vjerovatnije. Šta ako vaš šef kaže da će vas otpustiti ako projekat ne bude završen na vrijeme? Najvjerovatnije ćete se truditi i da radite efikasno, ali će vas voditi strah, a ne očekivanje zadovoljstva, zbog čega će vaša efikasnost biti niža nego u prvom slučaju. Ako je strah prejak, mozak se može paralizirati od očekivanja kazne i početi razmišljati ne o tome kako dovršiti projekt, već o tome kako izbjeći posljedice. Rezultat će biti teško predvidjeti, a ovo uzima u obzir činjenicu da smo odrasli i čini se da znamo kako da se kontrolišemo.

Za djecu mlađu od 10 godina negativni načini regulacije ne funkcionišu na isti način kao što mnogi roditelji i nastavnici pretpostavljaju. “Ako to ne uradiš, neću ti dati, neću te pustiti unutra, odvešću te, daću ti lošu ocenu” – sve to izaziva stres i anksioznost kod deteta , kao rezultat toga mozak isključuje “osigurač” kako se ne bi pregrijao, i brine o preživljavanju, a ne o onome što je zanimljivo naučiti.

Vjerovatno ste čuli da metoda "crvene olovke", odnosno stalna korekcija, ne funkcionira, ali metoda "zelene olovke" - podrška za ispravne radnje - funkcionira?

sta da radim? Nudite stalne bonuse, pohvale i uvijek podršku u svemu? Da i ne. Avaj, nije to tako jednostavno. Roditelji koji svojoj djeci neprestano govore da su nevjerovatna, veličanstvena, jedinstvena, najljepša na svijetu, najpametnija i najspretnija, vjeruju da podržavaju samopoštovanje djeteta i daju mu kartu za život. sretan život. Na taj način demonstriraju bezuslovnu ljubav prema djetetu i svakom njegovom ispoljavanju.

Stalna, pretjerana pohvala za svaku radnju može dovesti do toga da dijete to počne doživljavati kao pozadinu, a ako jednog dana ne čuje odobravajući tekst, počet će zabrinuto slušati i gledati oko sebe: „Gdje mi je pojačanje? Da li sam uradio pravu stvar? Mama, da li me uopšte voliš?”

Djeca koja se stalno hvale često se osjećaju osuđivana i obezvrijeđena u isto vrijeme. Kako to? “Ako se vide svi moji rezultati, onda me stalno procjenjuju, pod stalnom sam kontrolom. Ako me uvijek hvale, onda nije važno šta radim.” Inače, potpuno ista stvar se dešava ako se dijete skoro neprekidno grdi i ukori.

“Ako sam ja najbolji, najljepši i jedinstven, šta je onda sa ostalima? Svi su oni gori od mene, i stoga su dostojni da komuniciraju sa mnom samo na vazalskim pozicijama. A ako ova djeca traže liderske pozicije ili barem ravnopravnost, to je opasno, jer će htjeti da me zbace sa simboličkog trona i otkinu krunu, pa neću biti prijatelj s njima.” I kao rezultat - poteškoće u odnosima s vršnjacima.

„Ako sam najbolji i najpametniji, onda ne trebam nigde da se trudim, niti da učim bilo šta: mozak sam dobio od prirode! Šta ako odjednom neko postane društveno uspješniji od mene?..” Ovo može izazvati zavist, ali neće dati razumijevanje šta treba učiniti da biste postigli ono što želite.

Naravno, roditelji koji hvale svoju djecu imaju najpozitivnije namjere! Vjerovatno se čak i sjećaju koliko su i sami bolno doživljavali situacije u djetinjstvu kada su ih grdili i nisu ih podržavali i spremni su to nadoknaditi kroz svoje dijete. Štaviše, ako ste okruženi mnogim majkama, očevima i bakama koji neprestano hvale svoju djecu, možete osjetiti društveni pritisak: „Jesmo li ja i moje dijete gori od drugih? Zašto ga ne hvalim sve vreme?”

Razgovarajmo o načinima ohrabrivanja djece koji će im svakako pomoći da više vjeruju sebi i svijetu te će doprinijeti samostalnosti, inicijativi i društvenom uspjehu djece.

Koje vrste podsticaja mogu postojati?

• Reči podrške.
• Osmeh i pažljiv pogled kada odobravate djetetov postupak.
• Zagrljaj i poljupce ako vašem djetetu ne smeta.
• Vrijeme koje provodite onako kako vaše dijete želi.
  Pokušajte da napravite listu želja: listu želja, raznih stvari koje treba da uradite, događaja koje bi želeo da uradi sam jednog dana ili da učestvuje sa svojom porodicom, aranžirajte u obliku čestitki, pričvrstite, na primer, na frižider i izaberite „ nagrade.” Kada roditelji imaju priliku i želju da ohrabre svoje dijete, mogu birati sa ove liste.
• Iznenađenje koje pokazuje da ste primijetili djetetov trud i sada mu to želite pokazati. Važno je da iznenađenje odgovara njegovim željama, a ne onome što se roditeljima čini korisnim. Za neke će to biti odlazak u video klub sa novim igricama, za druge će to biti izlet u posjetu prijateljima na noćenje.

Svako ohrabrenje je manifestacija vaše ljubavi i stvaranje atmosfere povjerenja i razvoja za vaše dijete.

„Sa stanovišta bihejvioralne neurofiziologije, okruženje razvoja i obrazovanja može se opisati na sljedeći način: podrška vezanosti, razumijevanje ličnog značenja (zašto mi je to potrebno), stvaranje navike i povjerenja<…>a već sam pisao o ljubavi”, napominje Peter Whybrow u knjizi “The Brain: Fine Tuning”.

Nije važna samo količina pohvale i ohrabrenja, već i njihov kvalitet i značenje koje odrasli daju. Djevojke rizikuju da počnu pridavati previše važnosti svojoj ljepoti ako je drugi hvale zbog toga: počinju misliti da trebaju biti lijepe, a ne da uče i rade, a to je glavni put do sreće i uspjeha.

Kod dječaka se može dogoditi takva pristrasnost kada ih hvale za njihovu snagu: „Ako jedete puno kaše, postaćete jaki i pobijediti sve!“ I razumiju da je glavna stvar jesti kašu, pobijediti sve, a ne koristiti glavu.

Ohrabrenje i pohvale su načini da prenesete porodične i kulturne vrijednosti koje dijelite svom djetetu.

Kako i zašto pohvaliti dijete?

Primijetite i priznajte napore vaše djece.

Ako je vaše dijete daleko od prvog u svom sportskom timu ili u školskoj matematici, ali uporno ide na treninge i uči, pokušava samostalno rješavati probleme ili traži pomoć i ne staje, savladava poteškoće, onda ove napore treba primijetiti i podržano. Na primjer: "Tako je sjajno što provodiš mnogo vremena učeći ovo!"

Ako mu je radnja data bez poteškoća i truda, možete se radovati s njim: „Vidim da ti se sviđa“, ali ne treba reći da je sjajan: dijete se može osjećati kao varalica.

Nagrada za proces, a ne samo ili ne toliko za rezultat

Na primjer: “Ozbiljno ste se pripremili za ovaj test, riješili mnoge probleme, više nego prošli put, a rezultat je bio pristojan.”

Navedite određenu radnju koja je dovela do željenog rezultata

Na primjer, umjesto: „Dobar si, poslušan dečko„Bolje je reći: „Bio si tako zauzet igrajući se sa Legom, igrajući se sam u svojoj sobi, a ja sam mogao da skuvam ukusan ručak."

Bolje je motivisati radošću rezultatom nego novcem ili kupovinom slatkiša.

„Dobio si peticu, evo ti neka svota novca“, tako pokazujemo da je nešto važno raditi zbog novca, a ne zbog zadovoljstva učenja i radosti rezultata.

Dobra ideja bi bila da se proslavi veliko dostignuće ili završetak dugog procesa rada: nastup na koncertu, pobeda sportskog tima, bolje ocene na knjižici nego u poslednjem tromesečju/tromesečju na način na koji dijete samo želi, na primjer, kupujući ono što želi ili porodičnom večerom. Na taj način prepoznajete njegov trud i upornost.

Ohrabrite isprobavanje novih stvari

Eksperimenti imaju pravo na život! Čak i ako ništa nije uspjelo odmah, isprobavanje novih stvari nije samo zanimljivo, već i savladavanje sebe i novog iskustva.

Iskreno ohrabrujte

Deca osećaju neistinu, a ako ih redovno hvalite pretvarajući se, prestaju da shvataju gde im je zaista dobro i treba da nastave da se ponašaju u istom duhu, a gde „roditelji to uvek govore, ali to ništa ne znači“.

Podržite sve samostalne pokušaje, čak i ako nisu posebno uspješni

Ako ne pokušaju, neće naučiti. Na primjer: “Sjajno si ispekla kolačiće! Da, danas je izgorjelo, ali ovo je prvi pokušaj. Šta mislite da možemo da uradimo sledeći put da nam ne nedostaje?.. Možemo li da popijemo čaj s njim?”

Ohrabrite djecu dok rade, a ne samo kada završe.

Na primjer: „Vau, nastavljaš da radiš ovaj projekat, uložio si toliko truda u njega. Možete biti ponosni na sebe, bili ste tako uporni!”

Fokusirajte se na dečja osećanja

Važno je čuti ne „ponosan sam na tebe!”, već „možeš biti ponosan na sebe!” A onda možete dodati i o radosti roditelja.

Djeca nisu naš direktni nastavak, a njihovi uspjesi i neuspjesi nisu naši uspjesi i neuspjesi. Djeca žele da se na njih gleda kao na njihovu ličnost, njihov trud, a ne da se naglašava „koliko je mama učinila za tebe“.

Uvijek ohrabrujte svoje dijete da se brine o sebi

Sve je dobro u umjerenim količinama. Na primjer: “Toliko si se trudio, možda ćeš prošetati, upoznati prijatelje, voziti skuter?”

Naravno, riječi podrške i pohvale pravo vrijeme i na pravom mjestu ne znači ljubav prema svom djetetu i radost što ga imate u svom životu. Možete imati različita mišljenja, možda vam se sviđaju potpuno različite stvari, ali ga učite i naučite da budete zajedno sa drugom osobom drugačijom od vas, da poštujete njeno mišljenje, njen prostor, da ga volite tako dragog i istovremeno zasebnu ličnost vrijeme.

Podsticanje dece je veoma efikasan način roditeljstva, koji daje dodatni podsticaj za dobro ponašanje. Zbog toga je potrebno koristiti različite oblike pohvala.

Ali roditelji bi trebali biti oprezni kada je riječ o nagradama, jer previše njih može negativno utjecati na razvoj djetetove ličnosti. Kako pravilno ohrabriti dijete i za šta ga ne treba hvaliti?

Psiholozi pojašnjavaju da hvaljenje djece često dovodi do pojave takvih neugodnih karakternih osobina kao što su hirovitost, sebičnost i infantilnost. Neke majke i očevi ne vide razliku između ohrabrenja i materijalne nagrade, pokušavajući da uz pomoć novca osiguraju poslušnost djece.

Shodno tome, pohvala može postati i korisno i štetno „oruđe“ obrazovanja.

Nekoliko stvari će vam pomoći da savladate umjetnost ohrabrenja: jednostavna pravila, naučivši koje, možete izbjeći mnoge obrazovne greške.

Kako možete ohrabriti svoje dijete?

U stvari, postoji mnogo oblika odobravanja mališana koji efikasno funkcionišu u zavisnosti od specifičnih situacija. Koje metode ohrabrenja identificiraju psiholozi?

1. Široko korišćen i najčešći metod ohrabrenja je redovna pohvala, koja uključuje verbalni uticaj. Jednostavnije rečeno, dijete se hvali za dobro ponašanje, njegove postupke odobravaju i podržavaju roditelji.
2. Druga efikasna metoda je naklonost, koja uključuje poljupce, zagrljaje i nježno maženje po leđima ili glavi. Ponekad su važnije i mnogo delotvornije od običnih reči. Ovaj oblik ohrabrenja najčešće se koristi za malu djecu.
3. Zanimljiv način motiviranja nagrade je dodatno vrijeme za zajedničku zabavu ili igru. Često se koristi da bi se deca navela da urade potrebnu stvar. Na primjer: „Ići ćemo u igralište, čim očistite sobu.”
4. Ako se starija djeca dobro ponašaju i pomažu odraslima, mogu se ohrabriti proširenjem njihovih prava i ukidanjem zabrana bilo kakvih radnji. Na primjer, školarcima je dozvoljeno da odu u krevet pola sata do sat kasnije za dobre ocjene.
5. Igračke, slatkiši i druge nagrade motiviraju djecu da rade prave stvari. Međutim, prema ovoj metodi treba postupati s oprezom, jer mnoga djeca počinju tražiti financijski poticaj za svaku svoju akciju.

Najbolji efekat se može postići upotrebom razne načine nagrade u zavisnosti od uzrasta i psihičkih karakteristika deteta.

Roditeljske greške prilikom ohrabrivanja djece

Već smo rekli da nepromišljena upotreba pohvala može naštetiti i samom djetetu i vašem odnosu s njim. Provjerite ponavljate li sljedeće greške u komunikaciji sa bebom.

1. Ponekad se djeca dobro ponašaju samo u prisustvu drugih ljudi, želeći da dobiju nagradu ili da impresioniraju. To se često dešava zbog pretjeranih pohvala roditelja i baka: "Ti si najpametniji dječak na svijetu!"
2. Mali manipulatori odrastaju u porodicama u kojima odrasli pokušavaju da „potkupe” decu raznim nagradama za svako dobro delo. Da li je vaše dijete dijelilo auto sa svojom mlađom sestrom? Odrasli ga kupuju nova igračka itd.
3. Neki roditelji hvale svoje dijete dok omalovažavaju zasluge druge djece. Na primjer: "Tvoj crtež je mnogo ljepši od Mašinog." Poželjno je upoređivati ​​dijete sa samim sobom, ističući da svakim postignućem ono postaje pametnije i ekonomičnije.

Kako nagraditi dijete za dobro ponašanje?

Da bi nagrade bile iskrene, primjerene i pravilno shvaćene od strane djece, moraju se pravilno koristiti.

1. Svaka pohvala mora biti poštena i primjerena ponašanje djeteta. Dakle, ne treba hvaliti ili davati poklone za ponašanje koje je prirodno u njegovim godinama: beba je ponovo obukla bluzu, zavezala cipele itd. I naprotiv, obavezno proslavite važna postignuća i značajne akcije: dijete je pomoglo majci da nosi torbu, nacrtalo je prekrasnu sliku.
2. Poželjnije je hvaliti ne samu bebu, već njegovo dobro djelo. Ako dijete odlaže igračke u dječjoj sobi, ne treba reći: „Pametan si“. Recite bolje: „Nakon čišćenja vaša soba je postala tako čista. Jako je lijepo ući u njega.” A kada hvalite, nemojte se odricati općim frazama poput: “ Predivan crtež" Označite one elemente slike koji su vam se posebno svidjeli: svijetlo cvijeće, drvo koje izgleda vrlo živo, smiješni zečići.
3. Djeci često nisu potrebne pohvale ili nagrade, važno im je da uživaju u samoj kreativnosti ili novom postignuću. U ovom slučaju roditelji mogu izraziti djetetova osjećanja i time podržati želju za znanjem. „Veoma mi je drago što si naučio da voziš bicikl. Izgledate srećni i zadovoljni svojim uspehom! Sada ćemo se zajedno voziti po parku."

Naravno, svaka porodica ima svoja pravila za nagradu i pohvalu. Glavna stvar je da pomažu u uspostavljanju dobrih odnosa između članova domaćinstva i ne ometaju odgoj bebe.

Da li je moguće nagraditi dijete novcem?

Metoda novčane nagrade ima i pristalice i vatrene protivnike. Sljedbenici ove metode primjećuju da nedjeljne uplate za dobre ocjene ili male sume za oprano suđe disciplinuju djecu. Protivnici smatraju da je dijete koje prima novac za kućne poslove fokusirano samo na vanjske rezultate.

Mnogi psiholozi također imaju negativan stav prema novčanim nagradama. Stručnjaci su uvjereni da djeca trebaju nesebično obavljati kućne poslove. Ako želite da vaše dijete nauči kako upravljati novcem, pričekajte da odraste. Mlađim školarcima se već može dati džeparac za male troškove.

Iskusni roditelji nude alternativne načine nagrađivanja dobrog ponašanja. Ako vam se ne sviđa ideja o novčanoj nagradi, pronađite alternativu novcu.

Na primjer, raznobojne perle i svijetli gumbi bit će odlična zamjena za novčiće. Razvijte sa svojim djetetom sistem plaćanja prema kojem će pranje posuđa odgovarati, na primjer, dva gumba.

U ovom slučaju, djeca bi trebala biti u mogućnosti da za sedmicu “zarade” nešto značajno kako bi imala motivaciju da nastave dalje. Ohrabrenje može biti zajednički odlazak u kino, cirkus ili posjeta dječjem zabavnom centru.

Da li će koristiti metodu novčane nagrade, na roditeljima je da odluče.

Ne zaboravite da pri odabiru metode ohrabrenja treba uzeti u obzir lične kvalitete vašeg djeteta. Čak i nakon što je izabrao Najbolji način, koristite ga vrlo pažljivo, jer se pretjerano korištenje pohvala i nagrada lako može pretvoriti u roditeljstvo.