إن القدرة على التفكير والتعبير عن أفكاره بالكلمات هي من سمات الإنسان فقط، وهذا ما يميزه عن الكائنات الحية الأخرى ككائن عاقل. عندما يبدأ الطفل في الكلام، تقليد البالغين، فإنه يعبر عن رغباته، مع تطور التفكير، يتطور خطاب الطفل بشكل متزامن، ويتم تجديد مفرداته، ويظهر التجويد.

ولكن لكي يتشكل كلام الطفل بشكل صحيح يجب توافر عدة عوامل وهي:

• فسيولوجية- السمع، الحبال الصوتية
• عقلي– تنمية ذكاء الطفل وفق الأعراف
• اجتماعي- وجود الناطقين بها.

عندما يبدأ الطفل في نطق كلماته الأولى، عادة ما يكون لها عدة معانٍ. لذا، يمكن نطق كلمة "أمي" إذا كان الطفل جائعًا أو يشعر بالملل أو يؤلمه شيء ماوهكذا يجذب الانتباه إلى نفسه، الإنسان الذي لا يستطيع أن يتخيل وجوده بدونه. تعتمد سرعة تطور الكلام وتجديد المفردات بشكل مباشر على الوقت الذي يبدأ فيه الطفل في التحدث.

تطور الكلام عند الأطفال أقل من 6 أشهر

ينتظر العديد من الآباء بفارغ الصبر الكلمات الأولى لطفلهم وغالباً ما يتساءلون عن عدد الأشهر التي يبدأ فيها الطفل في الكلام؟ ولكن من الصعب للغاية الإجابة على هذا السؤال بشكل لا لبس فيه، لأن نمو الطفل فردي وحقيقة أن الطفل يبدأ في التحدث في وقت لاحق من أقرانه، لا يتحدث عن التأخير. التنمية الفكرية. ولكن لا تزال هناك معايير مشروطة لتنمية مهارات الكلام حسب الفئة العمرية وهي لا تعتمد على ما يجب أن يكون الطفل قادرًا على فعله في عمر معين، ولكن على ما ينبغي تنبيه الوالدين في حالة عدم وجود أي عوامل مصاحبة.

في أي عمر يبدأ الطفل بالكلام؟ يعتبر سن ما يصل إلى ستة أشهر ما قبل الكلام، لأنه خلال هذه الفترة يحدث تشكيل معيارين رئيسيين للكلام - تصور وفهم خطاب البالغين، ونطق الأصوات الفردية. خلال هذه الفترة، ينطق الأطفال حروف العلة الفردية الطويلة التي تختلف في النطق والجرس والنطق. بحلول عمر 5 أشهر، يتم ضبط جهاز الكلام لدى الطفل، وتتطور الأصوات الفردية إلى مقاطع لفظية متكررة توجد فيها الحروف الساكنة بالفعل. بحلول ستة أشهر، يمكن للطفل أن ينطق بوعي الكلمات "ma-ma"، "ba-ba"، والكلمات "pa-pa"، "na"، "Give" أكثر صعوبة قليلاً. عندما يقول الطفل أمي، فهو لا يفعل ذلك بشكل واعي، بل بدلاً من البكاء الذي عبر من خلاله سابقاً عن رغباته، ظهرت الآن كلمة سهلة النطق وعميقة المعنى مثل البكاء. كلمة الأم تحمل معنى الحنان والألم والحزن والفرح.

خلال هذه الفترة، تتطور مهارات التواصل الاجتماعي بنشاط، وسيعتمد مقدار الاهتمام الذي يدفعه الآباء للتواصل مع الطفل على الوقت الذي يبدأ فيه الأطفال في التحدث. بادئ ذي بدء، يؤثر نقص التواصل على الإدراك النفسي للطفل لصورة العالم. الأطفال الذين يتجاهلهم آباؤهم ويبكون في طفولتهم، معتقدين أنه لا ينبغي حمل الأطفال كثيرًا، وإلا فسوف يعتادون على ذلك، وسيصابون بمتلازمة خيبة الأمل بمرور الوقت. الصورة كالتالي: الطفل يبكي ويجذب الانتباه وبعد فترة طويلة يصمت وينظر إلى السقف. تعتبر هذه الحالة خطرة جدًا على الحالة العقلية للطفل، حيث أنه خلال هذه الفترة لا يمكن للطفل أن يكون بمفرده؛ فهو يشعر بالأمان فقط من خلال الاتصال البصري أو اللمسي أو الصوتي مع الوالدين. يؤثر نقص المتحدثين الأصليين على العمر الذي يبدأ فيه الطفل في التحدث. ومن الأمثلة على ذلك أن الأطفال الذين نشأوا منذ الطفولة في المدارس الداخلية، حيث لا يوجد ما يكفي من المعلمين لإيلاء الاهتمام الواجب لجميع الأطفال، يبدأون في التحدث فقط في سن 3-4 سنوات.

الخطر الثاني المتمثل في قلة التواصل هو قلة المفردات السلبية لدى الطفل؛ لكي يتمكن الطفل من نطق الكلمات بوعي، يجب عليه أولاً فهم الكلام البشري، وهو أمر مستحيل مع قلة التواصل.

قبل وقت طويل من بدء الأطفال في نطق كلماتهم الأولى، يتم التعبير عن طريقتهم في التواصل من خلال الرسوم المتحركة عند رؤية شخص بالغ، أو نطق الأصوات الفردية، أو الهمهمة، أو محاولة تسمية شيء ما أو التعبير عن رغبتهم. قد تكون أسباب القلق خلال هذه الفترة:

• غياب التغير في مزاج الطفل عند ظهور البالغ – مرض التوحد.
• عدم الاستجابة لخطاب البالغين والأصوات العالية – الصمم.
• عدم تقليد الكبار في نطق الكلمات، وفقدان الاهتمام بالعالم من حولهم - الإهمال الاجتماعي، ومشاكل في التعليم، مما قد يؤدي إلى توقف النمو الفكري.

في أي عمر يبدأ الطفل في التحدث - في عمر 9 أشهر أو عامين - غير مهم على الإطلاق، في غياب المشاكل المذكورة أعلاه.

تطور الكلام عند الأطفال بعمر سنة واحدة

خلال فترة تطور الكلام من 6 أشهر إلى سنة، عندما يبدأ الأطفال في التحدث إلى أمهم، يتم تجديد المفردات السلبية للطفل (لا يفهم الطفل فقط التجويد والتعبيرات البسيطة الموجهة إليه)، ولكنه يدرك أيضًا معنى ما قيل عندما يتواصل الكبار مع بعضهم البعض. إن الرغبة في الاستماع إلى الكلام والتعمق في معنى ما يقال هي التي تنمي السمع الصوتي لدى الطفل، مما يسمح له بفصل الكلمات الفردية عن مجرى الكلام. خلال هذه الفترة يبدأ الأطفال في الكلام كلمات بسيطةأو حاول تكرار أسماء الأشياء بعد البالغين، يتم بناء مفردات نشطة.

عند التواصل مع طفل، من المهم جدًا عدم تشويه الكلمات من خلال نطق نسختها المصغرة أو المحببة، ولكن نطق الكلمة بوضوح، مع الإشارة إلى الكائن الذي تعنيه. في العائلات التي يعاني فيها الوالدان من صعوبات في النطق أو نطق الكلمات بشكل غير واضح وبسرعة كبيرة، عادة ما يبدأ الأطفال في التحدث في وقت متأخر عن أقرانهم، ويكون كلامهم غير واضح ومفهوم فقط للمقربين منهم.

بين 7 و 9 أشهر، يتم استبدال الثرثرة بالنطق الواضح للكلمات الفردية والمقاطع ذات المعاني المتعددة. على سبيل المثال، يمكن أن تعني كلمة "كاكا" أيضًا الإنكار - عندما يعبر الطفل عن احتجاجه ولا يحب ما يخيفه، فإن الملابس التي تسبب الإزعاج تسمى أيضًا "كاكا". وبالتالي، حتى مع وجود مفردات صغيرة، عندما يبدأ الطفل في التحدث، عادة ما تفهمه الأم تماما؛ وهذا مفيد للتواصل، لكنه يبطئ تطور الكلام وتجديد المفردات النشطة للطفل. على العكس من ذلك، مرة واحدة في بيئة اتصال غير مألوفة، يجبر الطفل على شرح عدم الإيماءات، ولكن محاولة نطق الكلمات.

متى يجب أن يبدأ الطفل بالكلام؟ هذا سؤال بلاغي والإجابة عليه تعتمد على عوامل كثيرة تتعلق بطفل معين. يتأثر تطور الكلام أيضًا بالوراثة وشخصية الطفل ومؤانسته وصحته البدنية. وفقا لملاحظات جلين دومان، جراح أعصاب الأطفال وأخصائي العلاج الطبيعي الذي أمضى سنوات عديدة في دراسة مشاكل أمراض الدماغ لدى الأطفال، فإن الأطفال الذين لا يتطورون جسديا يتخلفون أيضا في نموهم الفكري. إن التقييد القسري لحركة الطفل بواسطة روضة الأطفال أو المهد يؤدي إلى أنه عندما يحتاج الطفل إلى التحدث، فإن جهاز الكلام، الذي يرتبط تطوره بشكل مباشر بالمهارات الحركية الدقيقة، لا يسمح له بذلك.

ملامح تطور الكلام في سن ما قبل المدرسة الابتدائية

ماذا يجب أن يقول الطفل سنوياً ومتى يجب أن تقلقي بشأن قلة النطق لدى طفلك؟ إن عدم نطق الطفل خلال عام واحد لا يعد انحرافاً خطيراً إذا كان الطفل يفهم معنى ما قاله الوالدان، ويلبي طلباتهما، ويستجيب لاسمه، وتكون فترة "الازدهار" أطول قليلاً. ومع ذلك، يجب أن تحتوي مفرداته على ما لا يقل عن 2-4 كلمات وعدة مقاطع لفظية، يكررها بكل الطرق، مقلدًا نغمة محادثة شخص بالغ. كقاعدة عامة، يجد الأطفال الذين يعانون من تأخر تطوير الكلام مقطع لفظي أو حرف مفضل، والذي ينطقونه طوال اليوم، ورفض وإعادة ترتيب، على سبيل المثال - GA، GU، Go، GI.

إن ذكائهم ونجاحهم الدراسي لا يعتمد إطلاقاً على السن الذي يبدأ فيه الأطفال بالكلام، إلا إذا كان التأخر ناجماً عن مشكلة تربوية أو تخلف عقلي. هناك أوقات يبدأ فيها الطفل في التحدث بجمل، على الرغم من أنه قبل ذلك لم يكن هناك سوى بضع كلمات أو ثلاث كلمات في مفرداته. تسمى هذه الظاهرة "الانفجار اللغوي"، ولكن في أغلب الأحيان تحدث عملية بناء الكلمات في جمل وتجديد المفردات النشطة تدريجياً، مع تقدم واضح بمقدار سنة ونصف عند الفتيات وسنتين عند الأولاد.

عندما يبدأ الطفل في نطق العبارات الأولى، يمكن الإشارة إلى أنه يدعو نفسه بالاسم، دون استخدام الضمير "أنا"؛ في بعض الأحيان يتم وضع الأفعال في زمن المستقبل، على سبيل المثال، "فانيا تأكل العصيدة"، "عليا اذهب". يلعب." غالبًا ما يخلط الأطفال بين معاني الكلمات "يعطي" و"نا"، لكن هذه مشكلة في إدراك الكلام أكثر من كونها مشكلة لغوية. يشير تشويه الكلمات ونطقها غير الصحيح في سن ما قبل المدرسة المبكرة إلى أن الطفل يعاني من ضعف في السمع الصوتي، وأنه ينطق الكلمات كما يسمع. لتصحيح هذه العيوب، تحتاج إلى الانخراط في تمارين تطوير السمع مع طفلك. على سبيل المثال، قم بإجراء أصوات مختلفة، وحفيف الورق، وصوت سكب الماء، ويجب على الطفل، الذي يتحول إلى الحائط، تسمية مصدر الصوت بشكل صحيح.

في أي وقت يجب أن يبدأ الطفل بالكلام؟ حتى سن الثالثة، لا يعتبر غياب النطق عند الأطفال مع الحفاظ على القدرات الفكرية والجسدية انحرافًا. إذا كانت المفردات النشطة للطفل، حتى بعد سن الثالثة، تقتصر على بضع كلمات، فيمكننا التحدث عن اضطرابات نشاط الدماغ، ونتيجة لذلك، العليا.

يبدأ الأطفال في التحدث في وقت متأخر نسبيًا، عندما لا يتعلمون المشي فحسب، بل يتعلمون أيضًا الركض بسرعة. وكل ما يحدث قبل ذلك يسمى فترة تطور ما قبل الكلام. وإذا تم الانتهاء من كل مرحلة من مراحلها في الوقت المحدد، فلا داعي للقلق على الوالدين. الشيء الرئيسي هو معرفة ما يميز كل خطوة جديدة في السلم المؤدي إلى تطور الكلام. جميع البيانات اللازمة مذكورة في الجدول أدناه.

لماذا لا يتكلم الطفل؟

وتنقسم أسباب اضطرابات تطور الكلام إلى اجتماعي(تلعب البيئة التي يتطور فيها الطفل الدور الرائد) و فسيولوجية(متعلق بالصحة).

نحو القضايا الاجتماعيةتشمل تأخيرات تطور الكلام عدم الاهتمام الكافي بالطفل: فهو لا يتحدث لأنه ببساطة ليس لديه من يتحدث معه. البيئة تجعل الكلام يفقد قيمته، على سبيل المثال، يتم تشغيل التلفزيون باستمرار، ويتواصل البالغون بصوت عالٍ مع بعضهم البعض، ويتم سماع العديد من الأصوات الدخيلة. يعتاد الطفل على عدم الاستماع إلى الكلام، ويبدأ في التحدث متأخرًا وغالبًا في اقتباسات من الرسوم الكاريكاتورية، وغالبًا ما لا يفهم معنى الكلمات. إذا تحدثت أمي أو أبي بسرعة كبيرة، فلن يكون لدى الطفل وقتا لعزل الكلمات الفردية ويتوقف في النهاية عن محاولة فهم شخص بالغ ونقل طلبه إليه. في كثير من الأحيان، يعاني الأطفال في الأسر ثنائية اللغة من صعوبات في الكلام؛ فالطفل ببساطة لا يعرف اللغة التي يجب التركيز عليها في وقت واحد، ولكن على مدى فترة زمنية أطول. والوالدان المفرطان في الحماية والاهتمام المفرطان، وتخمين كل رغبات الطفل، لا يخلقان فيه الحاجة للتعبير عن طلباته وعواطفه بالكلمات، مما يحرم الطفل من الدافع لإتقان الكلام. تؤدي المتطلبات المفرطة والأسلوب التعليمي إلى نتيجة مماثلة. إذا أجبر أفراد الأسرة الطفل على نطق نفس الكلمات والعبارات بشكل صحيح، فإن الطفل يتوقف عن قول أي شيء على الإطلاق.

لأسباب فسيولوجيةيشمل تأخير تطور الكلام ما يلي:

1. ضعف السمع.
2. تخلف أعضاء النطق - الشفاه واللسان وعضلات الوجه والحنك الرخو.
3. الإجهاد - الخوف، المشاجرات الأبوية، الصراخ.
4. تلف الدماغ الناجم عن إصابات داخل الرحم أو الولادة أو السقوط أو المرض الشديد في سن مبكرة.

يجب الشك في التأخير الفسيولوجي في تطور الكلام إذا كان الطفل لا يزال لا ينتبه إلى الإشارات الصوتية، ولا يدندن، ولا يبتسم استجابة لنداء الأم، ولا يظهر مجمعًا للرسوم المتحركة (حركات قوية للذراعين والساقين)، ولا يبدي اهتماماً بالألعاب التي تحتوي على إشارات صوتية، ويكون رد فعله الصوتي الوحيد هو البكاء بصوت عالٍ.

لماذا يعد تطوير الكلام في الوقت المناسب مهمًا جدًا؟

إذا لم تتخذ أي إجراء، فمع نمو الطفل، ستزداد مجموعة الانحرافات في تطور الكلام:

• في 1.5-2 سنةلن يتمكن الطفل من نطق اسمه، أو تسمية الأشياء المحيطة به، أو تنفيذ أمر بسيط، على سبيل المثال، التلويح بيده، أو الاقتراب من والدته، أو إظهار قطة في الصورة.
• في 2.5 سنةلن يكون قادرا على كتابة جملة من كلمتين ("أمي، أعطني"، "دعونا نذهب للنزهة"). سوف يتغير سلوك الطفل؛ عند التواصل، سيحاول استخدام وسائل الاتصال غير اللفظية (تعبيرات الوجه والإيماءات).
• في عمر 3 سنواتسيصبح التأخير في تطور الكلام لدى الطفل ملحوظًا بشكل خاص من الخارج. حتى عندما لا ينتبه الآباء للمشكلة، فلن يفوت الأطباء والأصدقاء هذه المشكلة. سيتحدث الطفل بلغته الخاصة، غير المفهومة حتى لأمه، بسرعة كبيرة، أو يبتلع أجزاء من الكلمة، أو على العكس من ذلك، بوتيرة بطيئة. سيواجه صعوبة في مضغ الطعام (قد يختنق الطفل حتى بقطعة صغيرة)، فضلاً عن زيادة إفراز اللعاب. مثل هذا الطفل يفتح فمه باستمرار دون سبب واضح (سيلان الأنف).

تأخر تطور الكلام: متى ترى الطبيب؟

كلما بدأ علاج تأخر تطور الكلام مبكرًا، زادت فرصة أن يتمكن الطفل من الدراسة بشكل طبيعي في المدرسة. للوصول إلى الجزء السفلي من السبب الحقيقيمشاكل، قد تحتاج إلى دراسات الدماغ (تصوير الدماغ، الموجات فوق الصوتية، التصوير المقطعي، الرنين المغناطيسي النووي)، والتي ستساعد في تحديد الطبيب المعالج - طبيب أعصاب، طبيب أنف وأذن وحنجرة، طبيب عيون، إلخ. من سن 3 سنوات، إذا لزم الأمر، ينضم طبيب نفساني أو أخصائي تقويم الأسنان، ومن 4 إلى 5 سنوات، ينضم أيضًا معالج النطق. لا يمكن استبعاد العلاج الدوائي والجسدي والحيواني.

تتضمن الطريقة الأولى وصف الأدوية التي تغذي الخلايا العصبية في الدماغ بشكل فعال، وكذلك الأدوية التي تحفز مناطق الكلام في القشرة. العلاج الطبيعي - التدليك، العلاج المغناطيسي، العلاج الكهربائي - يؤثر على مناطق الدماغ لتحسين تدفق الدم إلى المناطق المسؤولة عن الإلقاء والذاكرة.

يعتبر العلاج بمساعدة الحيوان (من الإنجليزية حيوان – حيوان) اتجاهًا واعدًا لتصحيح مهارات النطق: يشارك في العلاج إخواننا الصغار – الخيول والدلافين والكلاب. يجب إيلاء اهتمام خاص لألعاب الأصابع والألعاب الخارجية والرسم والنمذجة والتزيين والخاصة العاب الكلاموتنمية الاهتمام البصري والسمعي وزيادة حجم المفردات السلبية وكذلك تهيئة الظروف للتواصل النشط بين الطفل الصغير وأقرانه. عادة، عندما يتم القضاء على أسباب الفشل ويتم تنظيم العلاج بشكل صحيح، كبار السن سن ما قبل المدرسةالأطفال الذين يعانون من تأخر النطق يلحقون بأقرانهم. تعتمد فعالية التصحيح إلى حد كبير على جهود الوالدين.

لكي يتطور كلام الطفل بشكل صحيح، يحتاج الآباء إلى:

من 0 إلى 3 أشهرالتحدث بحنان مع الطفل، والغناء له، والوقوف، والانحناء، والمشي حول السرير حتى يتمكن الطفل من متابعة توطين الأصوات؛

من 3 إلى 6 أشهرالتحدث مع الطفل، وإصدار أصوات الاستجابة (الثرثرة) والحفاظ على حالة البهجة، والابتسام، والضحك؛

من 6 إلى 12 شهراتحفيز الثرثرة عن طريق الدخول في حوار عندما يثرثر الطفل، كرر الكلمات البسيطة "أمي"، "أعط"، "كيتي" عدة مرات، وعلم كيفية أداء الحركات والأفعال وفقًا لكلمة شخص بالغ: "حسنًا"، "أعطني" قلم، "وداعا"، "أعطني لعبة"؛

من 12 إلى 24 شهرًاتعلم أسماء الأطباق (العصيدة، الكستلاتة)، الأطباق، الأثاث، الملابس، الحيوانات، الطيور، أجزاء الجسم؛ تطوير فهم الروابط والعلاقات بين الأشياء ("الطائر ينقر حبة")؛ تعليم كيفية اتباع التعليمات المكونة من 2-3 إجراءات: "اذهب إلى هناك"، "خذ هذا"، "أحضره لي")؛

من 24 إلى 36 شهرًاإظهار أشياء وأفعال وصور أكثر تعقيدًا للطفل، مع إرفاق المقدمة بالتفسيرات اللفظية؛ لتعليم فهم الكلام الشفوي دون الصور المرئية المصاحبة، والاستماع إلى القصص القصيرة والقصائد؛ تعلم التحدث في الجمل، ونطق الكلمات ونهاياتها بشكل صحيح؛ إثارة العبارات وتعليم نقل الانطباعات وتسمية خصائص الأشياء.

مراحل تطور الكلام عند الأطفال من 0 إلى 5 سنوات

عمر	ردود الفعل الصوتية وتطوير الكلام
	ابتهاجًا، يصدر الطفل أصواتًا قصيرة ومتشابهة ليس لها أي معنى، ولكنها تشير إلى صحة جيدة.
	تبدأ تجارب أصوات الحروف المتحركة - مد "a-a-a"، "uh-uh"، "o-o-o"؛ الطفل يهديل ويهديل.
	قواعد أصوات حروف العلة: "u-u-a-a-o".
5 شهور	تتم إضافة الحروف الساكنة إلى حروف العلة، وتصبح "الكلمات" أطول وأكثر تنوعا.
6 اشهر	يجري نوعاً من الحوار مع الكبار، وفي الوقت نفسه يستمع إلى كلامهم، ويحاول تقليد الأصوات المسموعة. يفهم معنى ما يسمعه، وقد يصمت لبعض الوقت ليتفحص رد فعل الكبار.
7 أشهر	من خلال تدفق الأصوات غير المفهومة، من الممكن بالفعل تحديد المقاطع الفردية وحتى الكلمات القصيرة.
8 أشهر	يتعلم نطق الأصوات، وتقليد البالغين، مثل الصدى، لا يفهم دائما المعنى.
9 أشهر	الكلمات الخفيفة الأولى ("ma-ma")؛ يكرر المقاطع مع تعديل الصوت المختلفة.
10 أشهر	يستمع إلى الكلام ويقلده، وتظهر مقاطع وكلمات جديدة ("na"، "av"). يعرف معاني الكلمات، ويبحث عن لعبة أمه، ويشير بإصبعه إلى أنفه.
11 شهر	يلعب الأصوات حسب تقديرها. عدد الكلمات خفيفة الوزن يزيد قليلا. يمكن للطفل إرفاق معاني مختلفة لنفس الكلمات، واستبدال جمل كاملة بها.
12 شهر	يعرف الطفل بالفعل حوالي 10 كلمات ويمكنه تكرار الكلمات الجديدة التي سمعها للتو. - يفهم أكثر من 20 كلمة. بالنسبة للفتيات، تبدأ هذه الفترة في وقت سابق.
12-18 شهرا	الكلمات "أمي"، "أبي"، "بابا"، "عم"، "عمة"، "صباحا صباحا" (هو). الكلمات الصوتية: "av-av" (كلب)، "tick-tock" (ساعة)، "mu-mu" (بقرة)، إلخ. تُستخدم جميع الأسماء في الحالة الاسمية في صيغة المفرد.
18-20 شهرا	يحاول ربط كلمتين في عبارة ("أمي، أعط!")، يستخدم حصريًا المزاج الحتمي للأفعال ("اذهب!"، "أعط-أعط!").
20-22 شهرا	تظهر صيغ الجمع (الفرق بين موضوع واحد وعدة موضوعات واضح جدًا).
22-24 شهرا	يصل القاموس إلى 300 كلمة. تشكل الأسماء حوالي 63%، والأفعال 23%، وأجزاء الكلام الأخرى 14%. لا توجد نقابات. فترة الأسئلة "ما هذا؟"
	تظهر الأشكال النحوية - الحالات والأزمنة. أولا المضاف إليه، ثم حالة الجر، ومفيدة وحروف الجر. يتم سماع العبارات متعددة الكلمات، والجمل الثانوية، وأدوات العطف والضمائر.
	عبارات طويلة، مونولوجات حقيقية. فترة من السؤال "لماذا؟"

لا يحدد علماء النفس والمعلمون أطرًا زمنية واضحة للوقت الذي يجب أن يتحدث فيه الطفل بنشاط. يقوم بعض الأطفال بتوسيع مفرداتهم والتعبير عن آرائهم حول أي موضوع بحلول سن الثانية، وغالبًا ما يزعجون والديهم بأسئلة تطفلية. "الفم لن يغلق" ، تنهد الأمهات والآباء بإرهاق.

في بعض الأحيان تنشأ مشكلة أخرى: الطفل لا يتكلم في سن 3 سنوات. "ما يجب القيام به؟" - يسأل الآباء. ما سبب رفض التواصل مع الأقران والكبار؟ في أي عمر تحتاج إلى مساعدة متخصصة؟ دعونا معرفة ذلك.

متى يجب أن يبدأ الطفل بالكلام؟

تعرف على مؤشرات تطور الكلام المقدرة. إذا كانت هناك انحرافات ملحوظة عن المواعيد النهائية فلا تتردد في الاتصال بالمتخصصين.

الخصائص:

• يتطور الكلام لدى معظم الأطفال بشكل نشط بحلول عمر عام واحد. إذا كان "الهديل" في عمر 5-6 أشهر، وفي عمر 6-8 أشهر - مقاطع فردية، فبحلول 11-12 شهرًا يصبح الكلام أكثر تعقيدًا. في البداية، تتكون الكلمات من مقاطع متكررة (ba - ba، ma - ma، bi - bi، pa - pa) أو أحادية المقطع (dai، na، am، woof)؛
• في عمر 1.5-2 سنة، تتوسع المفردات، وتظهر كلمات من عدة مقاطع لفظية وعبارات وعبارات بسيطة. يقوم Karapuz بتسمية الأشخاص المألوفين بثقة، ويصف بعض الظواهر والأشياء والأفعال ("ماشا تريد أن تأكل"، "أعطني كوبًا"). ينبغي أن يكون التأخير الملحوظ في تطور الكلام مثيرًا للقلق، ولكن لا داعي للذعر. أفضل طريقة للخروج هي زيارة معالج النطق.
• في عمر 3 سنوات، يكون الكلام متطورًا جيدًا، ويجب على الطفل أن يصف الصورة بعبارات بسيطة، وأن يكون مهتمًا بالعالم من حوله، ويطرح الأسئلة على البالغين. كلما كانت إجابة الوالدين أكثر تفصيلاً (ضمن حدود معقولة، دون التعاليم والملاحظات اللازمة)، كلما كانت آفاق الطفل أكثر ثراءً؛
• في عمر 4 سنوات، يجب على طفل ما قبل المدرسة بناء جمل معقدة ذات معنى، وتأليف قصة بناءً على صورة، ووصف الأشياء والظواهر والأحداث التي تحدث من حوله.

الإجابات الأحادية المقطع لا تشجع على طرح أسئلة جديدة، فهي في كثير من الأحيان عبارة عن تلميح بسيط: "اتركني وشأني"، "لا تسأل بعد الآن"، "ليس لدي رغبة في شرح كل شيء لك". كلما بقيت صامتًا في كثير من الأحيان، ونطق الكلمات والعبارات الغامضة من خلال أسنانك المضغوطة، قل عدد الأسئلة التي يطرحها ابنك أو ابنتك. يتذكر:غالبًا ما يؤدي عدم التواصل مع الوالدين إلى جعل العلاقات الأسرية أكثر برودة.

لماذا لا يتكلم الطفل: الأسباب المحتملة

في أغلب الأحيان، تتطور المشكلة تحت تأثير عدة عوامل. في كثير من الأحيان، يتم استكمال التشوهات الخلقية بسلوك الوالدين غير الصحيح وإحجامهم عن التواصل مع الطفل بمستوى كافٍ.

إذا لاحظت أن ابنتك أو ابنك لا يتحدثان كثيرًا، ففكري: لا يستطيع الطفل نطق أصوات معينة (كلمات) أو ببساطة لا يريد التواصل، ويفضل الصمت. قد توجد اضطرابات عصبية وتتطلب العناية الطبية. في بعض الأحيان يشعر الأطفال بالراحة دون قول عبارات غير ضرورية، فهم يجيبون بكلمات قصيرة. بدون تشجيع الوالدين، من غير المرجح أن يتحدث الأطفال أو يفكروا في أي شيء مثير للاهتمام.

الأسباب الأساسية:

• إصابات الولادة.لسوء الحظ، أثناء الولادة الصعبة، تتضرر مناطق معينة من دماغ الطفل في بعض الأحيان. هؤلاء الأطفال يطالبون انتباه خاصمن الآباء والأطباء. في معظم الحالات، تكون الانحرافات ملحوظة في السنة الأولى من الحياة. الشرط الأساسي هو المراقبة المستمرة لنمو الوليد. بالإضافة إلى طبيب الأطفال، يجب على الوالدين عرض الطفل بانتظام على طبيب أعصاب الأطفال لمراقبة نشاط الدماغ؛
• مشاكل في السمع.سوف ينتبه الآباء اليقظون إلى العلامات الأولى للانتهاكات منذ الشهر الأول من حياة طفلهم. يحدث الصمم الخلقي أو فقدان السمع الجزئي بسبب التأثيرات السلبية على الجنين أثناء الحمل. في بعض الأحيان يكون سبب علم الأمراض هو الاستعداد الوراثي.
• التوحد في مرحلة الطفولة.في كل عام، هناك المزيد والمزيد من الأطفال الذين يعيشون في "عالمهم الخاص". التوحد في كثير من الأحيان طفل عاديبل منغمسًا تمامًا في نفسه. إنه ببساطة لا يحتاج إلى التواصل مع الآخرين، والطفل لا يعاني، وليس في عجلة من أمره للتحدث. طبيب نفسي يعالج مشكلة التوحد طبيب أعصاب الأطفالوالمعالج النفسي. ولا يقل دور الوالدين أهمية؛
• قلة الاهتمام، ونقص التواصل اللفظي.بعض الآباء لا يعرفون أنهم هم أنفسهم قاموا بتربية "طفل صامت". الإحجام عن التحدث مع الطفل ، الصراخ المستمر ، الكلمات والعبارات الضارة "اخرس ، أنا متعب" ، "ما هذا الهراء الذي تتحدث عنه" ، "سنتحدث لاحقًا" ، "لا تضايقني بأسئلة غبية". "، والعبارات المشابهة تثني الأطفال عن الرغبة في التحدث. إن الطفل الذي يجلس بهدوء في الزاوية، ولا يزعج أحدا، هو صورة مثالية لكثير من الآباء. وفي الواقع، يحذر علماء النفس من خطورة «الانسحاب»، وتأخر تطور الكلام، والتصلب، والمشاكل في المستقبل؛
• رفض التواصل "المباشر".كثير من الآباء، بسبب التعب (الكسل/ عدم إدراك أهمية التواصل مع طفلهم)، يستبدلون قراءة الكتب معًا وتعلم القصائد والأغاني والمحادثة العاطفية بالتلفزيون أو الكمبيوتر أو الجهاز اللوحي. الأدوات الحديثة تأسر الطفل وتريح الوالدين الذين لا يحتاجون إلى إجابة لا نهاية لها "لماذا؟" علماء النفس "يكتشفون" بسرعة الأطفال الذين لم يعملوا معهم كثيرًا. إن عدم التواصل وجهاً لوجه له تأثير سلبي على التطور العاطفيطفلي، تأخر تطور الكلام.

نصيحة للوالدين!هل وجدت أوجه تشابه مع المواقف التي تحدث غالبًا في منزلك؟ هل تدركين أن اتصالك بطفلك قليل؟ رئيسي:الاعتراف بالأخطاء، وفهم وجود مشكلة، وطلب المساعدة من طبيب نفساني ومعالج النطق في أسرع وقت ممكن.

يشعر الآباء بالقلق أكثر بشأن الموقف إذا كان الطفل لا يتحدث على الإطلاق في سن 3 سنوات. في مثل هذه الحالة، المساعدة في الوقت المناسب من الطبيب أمر مهم. إذا لم تتمكن من إيجاد طريقة للتعامل مع الشخص الصامت، قم بزيارة المتخصصين ذوي الخبرة.

لحل المشكلة عليك استشارة عدة أطباء:

• طبيب أنف وأذن وحنجرة.
• معالج النطق؛
• الطبيب النفسي؛
• طبيب أعصاب الأطفال.
• معالج نفسي.

يعتمد تصحيح اضطرابات تطور الكلام على العوامل التي أثارت المشكلة. إذا كان ضعف الكلام نتيجة لصدمة الولادة، فسوف يصف الطبيب أدوية خاصة لتطبيعه. الدورة الدموية الدماغية، سوف يوصي التقنيات العلاجية التي تقلل التأثير السلبيالاضطرابات العصبية. مطلوب دروس مع معالج النطق وطبيب نفساني وزيارة مركز تنمية الأطفال.

إذا كان الطفل لا يريد التحدث بسبب "الإهمال التربوي"، فسيتعين عليه تغيير موقفه من التواصل. كلما أسرع البالغون في فهم أهمية التواصل مع ابنهم أو ابنتهم، كلما تحسن الكلام بشكل أسرع. سيختفي الإحراج تدريجياً وسيتخلص الطفل من "القذيفة" التي اختبأ فيها بسبب خطأ والديه.

يجب أن يهتم البالغون بإخلاص بشؤون الطفل، وأن يشجعوا الأسئلة حول أي موضوع، وبالطبع يجدون الإجابات. فوائد تعلم أشياء جديدة, مادة مثيرة للاهتمامهناك شيء يناسب جميع الأطراف - الآفاق لا تتسع للأطفال فحسب، بل للآباء أيضًا.

أسباب تطور فقر الدم بسبب نقص الحديد عند الأطفال مكتوبة على الصفحة.

نصائح مفيدة:

بعض النصائح المفيدة أكثر:

• تحفيز تطوير مهارات الكلام. شاهدوا الرسوم المتحركة معًا، واقرأوا الكتب، وانظروا إلى الصور، واصطحبوا الأطفال إلى المعارض. اطرح أسئلة حول ما قرأته ورأيته، وحاول الحصول على إجابات مفصلة، ​​واستمر في السلسلة المنطقية. لا تضغطي على طفلك إذا لم يكن في مزاج للمناقشة؛
• ينصح العديد من الخبراء بإرسال طفلك إلى روضة الأطفال. أطفال ما قبل المدرسة الذين تتراوح أعمارهم بين 3 سنوات يكررون كل شيء واحدًا تلو الآخر. في مجموعة الأطفال، حتى "الصامت" الأكثر عنادا سيبدأ في الحديث. تأكد من شرح المشكلة للمعلم، واطلب عدم الضغط على الطفل: دع الشخص الصغير يريد التواصل بمفرده. هناك العديد من الأمثلة عندما يبدأ الطفل في التحدث بنشاط بعد أسبوع أو أسبوعين من بدء رياض الأطفال. لنجاح "المؤسسة"، تأكد من معرفة كيفية إعداد طفلك للالتحاق برياض الأطفال؛
• هل يعاني الأطفال من صعوبة في نطق أصوات معينة؟ هل يشعر الطفل بالحرج من السخرية بسبب النطق الخاطئ، فيفضل الصمت أو يجيب باختصار: "نعم"، "لا"، "حسنًا"، وما إلى ذلك؟ تواصل مع معالج النطق. الفصول المنتظمة مع متخصص وتوحيد المعرفة المكتسبة في المنزل ستقضي على المشكلة تدريجياً. إذا فهم الطفل أنه يستطيع نطق الكلمات والعبارات بوضوح، فإن الإحراج سيختفي وسيتحسن كلامه.

الآن تعرفت على أسباب وطرق حل المشكلة إذا كان الطفل يتكلم قليلاً أو ضعيفاً في عمر 3 سنوات. تأكد من استشارة المتخصصين وتغيير أسلوب تواصلك مع ابنتك أو ابنك. الصبر والحب للطفل سوف يساعد في تصحيح الوضع.

ماذا تفعل إذا كان الطفل لا يتكلم في عمر 3 سنوات؟ فيديو - نصائح للآباء:

25 تعليق

1. سنيزانا
2. اناستازيا
3. اناستازيا
4. غوليا

لا يتكلم الطفل عند عمر 1.5 سنة. إذا كان هذا يزعجك، فلنتحدث عن هذا الموضوع. دعونا نتعرف على ما يجب أن يقوله الطفل في عمر سنة ونصف وما هي الإجراءات التي يجب اتخاذها إذا لم يتحدث في هذا العمر.

قواعد تطوير الكلام لأطفال ما قبل المدرسة

في سن سنة إلى سنة ونصف، يبدأ الأطفال في تطوير الكلام اللفظي النشط. وعلى الرغم من أن هذه الفترات فردية لكل طفل، إلا أن هناك بيانات إحصائية متوسطة حول تطور الكلام لدى الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة.

أنها بمثابة دليل لكل من الآباء والأطباء. حتى لا يقلق الأهل أو لا يتركوا هذه العملية تأخذ مجراها. حتى يتمكن المتخصصون من تشخيص ووصف العلاج في الوقت المناسب.

يقدم الجدول أدناه معلومات حول تكوين الكلام لدى أطفال ما قبل المدرسة:

إذن، كم عدد الكلمات التي يجب أن يتحدثها طفل يبلغ من العمر 1.5 سنة؟

من 15-20 كلمة إلى 40-50. هذه هي نسخها المختصرة (bu - Beads، Mi - Bear)، والمحاكاة الصوتية (be-be، woof-woof). بحلول عمر السنتين، تزيد مفردات الطفل إلى 200-300 كلمة.

أما المفردات المنفعلة، والتي تتكون من كلمات مفهومة ولكن لم يتم نطقها بعد، فهي أكبر بكثير. يتضمن ذلك الألوان وأجزاء الجسم والألعاب وغير ذلك الكثير الذي يمكنك إحضاره وعرضه، بالإضافة إلى كلمات التعليمات الممكنة (نظف نفسك، ساعد أختك).

بعد الواحدة والنصف سنوات تمرزيادة سريعة في مفردات الطفل النشطة مع تغيرات في القواعد. هذه الظاهرة لها اسمها الخاص - "الانفجار المعجمي".

يمكن تفسير الكلمات (أوكاما - الأيدي) أو أن يكون لها معاني متعددة (ازدهار - سقوط، قفز). من سنة ونصف، يبدأ الكلام الفعلي في التبلور، عندما يتم تشكيل جمل من كلمتين (أذهب - ذهبت إلى السرير، أمي كو - أمي تأكل). بحلول سن الثانية، تتكون الجمل بالفعل من 3-4 كلمات.

كل طفل لديه سرعته الخاصة. أحدهم يقرأ K. Chukovsky عن ظهر قلب وهو في الثانية من عمره، والآخر يفهم ببطء ولكن بثبات حكمة اللغة، بينما يكون نشيطًا ومبهجًا.

ويحدث هذا أيضًا: يبقى الطفل صامتًا حتى يبلغ من العمر 1.5 إلى 2 سنة، ثم يبدأ في التحدث دون توقف لعدة أيام متتالية.

هل يجب أن أقلق؟

إذا لم يتكلم الطفل عند عمر سنة ونصف، فلا توجد ثرثرة أو كلمات مسموعة في مفرداته، وخاصة إذا كانت هناك أي انحرافات أثناء الحمل أو الولادة أو الرضاعة، ففي هذه الحالة يلزم إجراء فحص شامل.

مثل هذا الطفل قد لا يستجيب لاسمه، ويكون منطويًا وعدوانيًا. قد يعاني من مشاكل في تنسيق الحركات وعمل أصابعه.

إذا كان الطفل لا يستجيب للكلام الموجه إليه، ولا يستجيب لأصوات الناس، وأصواتهم بيئة، فهو بحاجة إلى مساعدة أخصائي السمع. يتأثر تطور الكلام سلبًا ليس فقط بانخفاض السمع، ولكن أيضًا بانخفاض الرؤية.

إذا تم استبعاد الأسباب الفسيولوجية لصمت طفلك، فالأمر متروك لك. ما يجب القيام به سيتم مناقشته بعد قليل.

ومع ذلك، لا يضر معرفة الأسباب التي تؤدي إلى تأخر تطور الكلام.

ما يؤثر على تكوين الكلام عند الأطفال

إن نمو الطفل، بما في ذلك الكلام، عملية معقدة للغاية. ويتأثر بالحالة البيئية، والبيئة الاجتماعية التي يتواجد فيها الطفل، والبنية الأسرية.

ولكن دعونا نتحدث عن أسباب عدم نطق الطفل عند عمر السنة والنصف، وذلك على النحو التالي:

1. الوراثة. إذا كانت هناك حالات تأخر الكلام في الأسرة، فهناك فرصة لوراثته.
2. جنس الطفل . قد يبدأ الأولاد في التحدث في وقت متأخر عن أقرانهم، ولكن بعد ذلك مباشرة في الجمل.
3. مزاج الطفل. الأطفال الانطوائيون، الذين لا يميلون إلى التفاعل مع الآخرين، ليسوا في عجلة من أمرهم للتحدث.
4. التواصل غير كاف. يحتاج الطفل إلى ثابت اتصال عاطفيمع أحبائهم. فهو يحتاج إلى سماع صوت أمه، ورؤية وجهها، والشعور بلمستها، والاستجابة لدفئها. يتعلم الطفل من خلال المشاعر العالمويستجيب استجابةً للأصوات والكلمات الأولى والحركات والابتسامة والضحك. يؤدي نقص التواصل إلى مشاكل في النطق.
5. الحماية الزائدة من الوالدين والتحكم الزائد. "لا تلمس"، "لا تأخذ"، "لا تذهب إلى هناك"، "لا يمكنك" - هذه المحظورات، بالطبع، بحسن نية، تمنع رغبة الطفل الطبيعية في استكشاف العالم حوله. تأخر الكلام في هذه الحالة هو ظاهرة متوقعة.
6. تحميل المعلومات المفرطة. الرغبة في تعليم الطفل كل شيء دفعة واحدة، حتى يكون قد أكمل البرنامج قبل المدرسة الطبقات الابتدائية، يفرط في نفسية الطفل ويمكن أن يؤثر سلبًا على تطور الكلام. لا تسلب طفولته من صندوق الرمل والإبداع بكل تنوعه والتواصل مع أقرانه. دع الطفل يتطور بشكل متناغم بما يتوافق مع إيقاعه الطبيعي، وسوف يستجيب جسده لذلك بقدرات وقدرات متزايدة.
7. عدم الرغبة في تعلم الكلام. ويحدث عندما يحاول الكبار توفير الراحة الكاملة للطفل وتلبية جميع طلباته، دون تشجيعه على التعبير عنها بالكلمات. يختفي الدافع: كل شيء على ما يرام.
8. تأثير التوتر. إن الفضائح والمشاجرات وحتى العداء الهادئ بين الوالدين تجاه بعضهم البعض لها تأثير سلبي على نفسية الطفل، ونتيجة لذلك، على نموه. بعد كل شيء، ل رجل صغيرأمي وأبي هما عالمه.

كيف يمكنك مساعدة طفلك على الكلام؟

فماذا تفعل إذا كان الطفل البالغ من العمر 1.5 سنة لا يتكلم؟ نصيحتنا هي التواصل بجودة أكبر!

وهذا يعني:

• مخاطبة الطفل بالاسم في كثير من الأحيان؛
• تحدث كثيرًا، معبرًا عن كل أفعالك؛
• إشراك الطفل في الحوار من خلال خلق المواقف، وطرح الأسئلة، وإعطاء التعليمات؛
• إظهار وتسمية الأشياء المنزلية وأجزاء الجسم والتعليق على الأحداث التي تحدث حولها؛
• أخبرنا عن لعبة جديدة، شغل مخيلتك (هذه دمية هل تعرف ما اسمها؟ انظر ما هي.) شعر جميلوفستان وردي أنيق. الآن سوف تخبرك كيف رقصت على الكرة. يريد؟)؛
• العبوا معًا ولا تصمتوا؛
• تظاهر بالجهل واسأل مشيرًا إلى الكرة: "هل هذا مكعب؟"؛
• اقرأ الكتب، وانظر إلى الصور المشرقة، وأظهر الاهتمام (كيف يلعق الذئب شفتيه ويهرب الأرنب؛ حيث للثعلب ذيل، والقنفذ لديه إبر؛ كيف تبتسم الشمس ويبكي المطر؛ كيف يطقطق الحصان و هدير النمر)؛
• غناء التهويدات؛
• تدريب أصابعك. للقيام بذلك، المسمار على الأغطية، وفرز المعكرونة، وفرز الحبوب، ورسم، ونحت، وبناء الأهرامات، وصنع الحرف اليدوية من المخاريط، والجوز، والحصى، والكستناء؛
• المشي في الطبيعة، مشاهدة الحشرات، الاستماع إلى غناء الطيور، الإعجاب بالزهور.

استفد من وقت السماح

يمكن اعتبار الفترة من سنة ونصف إلى سنتين في حياة الطفل مثمرة لتنمية الكلام. من خلال تخصيص الكثير من الوقت والاهتمام لطفلك، بنشاط والاستمتاع معه، يمكنك الحصول على النتائج المرجوة.

ويمكن أن تبدو مختلفة: مثل الانفجار المعجمي، الانهيار الكلامي، الشلال اللفظي.

مثل مظهرك المحب عندما يقرأ طفلك "At the Lukomorye"، وهو لا يزال لا يفهم معنى الكلمات بشكل جيد، ولكنه يحاول بالفعل القيام بدور أستاذ الخطابة.

لا يحدد متخصصو تطوير النطق مواعيد نهائية واضحة للوقت الذي يجب أن يتحدث فيه الطفل عند عمر عامين. لا توجد سوى مبادئ توجيهية تقريبية للمعايير التي يمكن للآباء والمعلمين الاعتماد عليها. مخاوف الوالدين مفهومة. ومع ذلك، إذا كان الطفل لا يتكلم في عامين، يعتقد كوماروفسكي أن هذا ليس سببا لتشخيصه ويشعر بالقلق دون داع.

متى يجب أن يبدأ الطفل بالكلام؟

هناك معايير لتطور الكلام يمكن استخدامها لفهم ما إذا كان الطفل يتطور بشكل طبيعي أو يعاني من انحرافات.

• بحلول عمر عام واحد، يقول معظم الأطفال عدة كلمات ذات معنى: "أمي"، "أبي"، "بابا"، "بيب-بيب"، "لحمة-لحمة"، "بول-بول". حتى عمر السنة والنصف، يتحدث الأطفال بجمل مكونة من كلمة واحدة.
• عند 1.5 - 2 سنة، تتوسع مفردات الطفل، ويبدأ في نطق الكلمات التي تتكون من عدة مقاطع: "السيارة"، "الجدة"، "الأرجوحة". يقوم الطفل بتسمية الأشخاص المقربين ويصف الأشياء والأفعال. يطور الطفل حاجة للتواصل. يرافق أنشطة اللعب الخاصة به بالكلام، ويتفاجأ عندما يكتشف أن جميع الأشياء من حوله لها أسماء خاصة بها. يتميز هذا العصر بتطور الكلام النشط ويحدد نقلة نوعية في نمو الطفل. تدريجيا، يبدأ الطفل في تقليد ليس فقط كلمات البالغين، ولكن أيضا عباراتهم. تتطور المفردات بنشاط، والتي تبلغ حوالي 300 كلمة بحلول عمر عامين.

• في عمر عامين، يتقن الطفل نطق الأصوات، والبنية النحوية للجمل، ويستمر في توسيع مفرداته السلبية والإيجابية. من السمات المميزة لخطاب السنتين أنه إيمائي: يتكون من تعبيرات الوجه والأصوات. عندما يسأله شخص بالغ، لا يصدر الطفل الأصوات فحسب، بل يرافق إجابته أيضًا بتعبيرات الوجه.
• وبحلول نهاية السنة الثانية، تكون مفردات الأطفال 200-400 كلمة. في الوقت نفسه، ينطق الطفل العديد من الكلمات بشكل غير صحيح، ويشوهها، ويستبدل بعض المقاطع بأخرى: "معزقة" بدلاً من "قبعة"، و"pipitalet" بدلاً من "مسدس".
  ومع ذلك، بحلول نهاية السنة الثانية من الحياة، يبدأ الطفل في استخدام كلامه كوسيلة للتواصل مع الآخرين، في المقام الأول مع البالغين. يمكن للطفل البالغ من العمر عامين أن يلجأ إلى والديه بطلب، ويعبر لهما عن مشاعره، ويعبر بنشاط عن رغبته أو عدم رغبته في القيام بشيء ما.

لماذا لا يتكلم الطفل في عمر السنتين: الأسباب

هناك العديد من الأسباب التي تجعل الطفل لا يتكلم في هذا العمر. في أغلب الأحيان، يتأثر الطفل بعدة عوامل في وقت واحد. يمكن دمج الأمراض الخلقية مع الأسباب النفسية التي تؤثر على تطور الكلام، مثل الإجهاد والإهمال التربوي وغيرها.

أسباب عدم نطق الطفل في عمر السنتين:

1. أمراض التطور داخل الرحم وإصابات الولادة.
   يمكن أن يؤثر اختناق الجنين داخل الرحم والولادة الصعبة سلبًا على نمو مناطق معينة من الدماغ، بما في ذلك تلك المسؤولة عن تطور الكلام.
2. الأمراض العصبية. يمكن لأي أمراض عصبية أن تسبب تخلفًا في نمو الكلام لدى الطفل. من انخفاض ضغط العضلات العام إلى الأشكال الشديدة من اضطرابات نمو الدماغ.
3. مشاكل في السمع. يؤثر الصمم الخلقي أو حتى فقدان السمع الجزئي دائمًا على تطور الكلام. قد يكون سبب فقدان السمع هو مسار غير مناسب للحمل، أو ضعف الوراثة، أو مضاعفات بعد العدوى.
4. يمكن أن تؤدي اضطرابات النطق مثل العلالية إلى عدم قدرة الطفل على التحدث على الإطلاق عند عمر عامين. تنشأ مثل هذه الاضطرابات نتيجة لمزيج من العوامل السلبية أثناء الحمل: استهلاك الكحول، والتدخين، والتسمم، والالتهابات الشديدة.
5. الإعاقة الفكرية: درجات متفاوتة من التخلف العقلي، والتأخر التطور العقلي والفكريقد يتسبب أيضًا في بدء الطفل في التحدث لاحقًا. من المهم تشخيص الاضطراب في الوقت المناسب والبدء في العلاج الدوائي والعمل التصحيحي مع أخصائي أمراض النطق.
6. توحد. الأطفال المصابون بالتوحد متأخرون تطوير الكلامبسبب عزلته وانفصاله عن المجتمع. لا يتواصل هؤلاء الأطفال مع البالغين، لذلك قد لا يتحدثون أو يتخلفون عن أقرانهم في تطور الكلام.
7. نقص الانتباه. يمكن أن يؤدي عدم اهتمام البالغين بالطفل أيضًا إلى قلة الكلام. إذا لم يتم الاهتمام بالطفل وكان التفاعل معه قليلًا، فقد يتطور كلامه ببطء شديد أو يغيب تمامًا.

رأي الدكتور كوماروفسكي

الدكتور كوماروفسكي طبيب أطفال مشهور أصبح معروفًا على نطاق واسع بفضل البرامج التلفزيونية. ويقدم فيها نصائح الخبراء لأمهات الأطفال فيما يتعلق بمشاكل الأبوة والأمومة المختلفة.

ناقش في برامجه مرارا وتكرارا موضوع تطور الكلام لدى الأطفال.

النقاط الرئيسية:

• وفقا للدكتور كوماروفسكي، تبدأ الأمهات في دق ناقوس الخطر في وقت مبكر جدا بشأن ما يقوله الطفل. ويقول وهو يضحك إن الأمهات يأتون إليه بهذه المشكلة عندما لا يبلغ الطفل عامه الأول بعد.
• كما تحدث كوماروفسكيخ مرارًا وتكرارًا في خطاباته عن أضرار الأجهزة الحديثة على نمو الأطفال. وبحسب الطبيب، فإن الأطفال المعاصرين "يتواصلون عبر الهواتف والأجهزة اللوحية أكثر بكثير من تواصلهم مع أمهاتهم وأبيهم". يؤكد كوماروفسكي على أهمية التواصل بين الآباء والأطفال. يقول Evgeniy Olegovich إن الآباء المعاصرين مشغولون للغاية ويواجهون هم أنفسهم ضغوطًا مستمرة، ولكن على الرغم من وتيرة الحياة العالية، من المهم للغاية إيجاد الوقت كل يوم للتواصل مع الطفل. وبحسب الطبيب، فلا فائدة من اصطحاب الطفل إلى الأطباء و"البحث عن حبة سحرية" إذا كان يعاني من نقص التواصل مع عائلته. أحيانًا ما يؤدي التواصل العاطفي مع الأم والأب إلى نتيجة أكبر بكثير في تطور كلام الطفل من العلاج بالعقاقير.
• في برنامجه "ماذا تفعل إذا كان طفل يبلغ من العمر عامين لا يتكلم"، يشرح كوماروفسكي بالتفصيل الفرق في نمو الأطفال الذين يلعبون بالأدوات والألعاب. يوضح Evgeniy Olegovich أنه عندما يلعب طفل بكرة مطاطية بسيطة أو دمية، فإنه يحتاج دائمًا إلى كائن متصل بين اللعبة وبينه - وهو شخص بالغ. يشرح البالغ للطفل كيفية اللعب بهذا الشيء بالضبط، ويتحدث عن خصائصه، ويتفاعل عاطفيًا مع لعب الطفل بهذا الشيء. التواصل العاطفي بين الشخص البالغ والطفل يحفز تواصله اللفظي.

أولا، لدى الطفل حاجة إلى فهم ما يقوله الكبار له. وهكذا يتشكل ما يسمى بالكلام السلبي - قدرة الطفل على فهم الكلام الموجه إليه.

في عمر السنتين، يجب أن يكون الطفل قادرًا على اتباع التعليمات المزدوجة. على سبيل المثال: خذ دمية ماشا وأعطني إياها. إذا كان الطفل لا يتحدث لمدة عامين، لكنه يفهم خطاب البالغين، فيمكن القول أنه اجتاز المرحلة الأولى من تطوير الكلام - تشكيل الكلام السلبي. المرحلة التالية هي تطوير الكلام النشط، عندما يبدأ الطفل في التحدث بكلمات فردية ثم بناء الجمل منها.

ماذا تفعل إذا كان الطفل لا يتكلم

بالنسبة للآباء الذين يشعرون بالقلق من أن طفلهم لا يزال لا يتحدث عند عمر عامين، يوصي كوماروفسكي باستشارة الطبيب.

الدراسات الاستقصائية

1. الفحص من قبل أخصائي الأنف والأذن والحنجرة
   من الضروري إجراء فحص سمع الأجهزة وعمل مخطط سمعي يوضح مستوى السمع لدى الطفل، بالإضافة إلى نطاق الأصوات التي يسمعها.
2. استشارة طبيب الأعصاب
   الأمراض العصبية هي سبب شائعانحرافات في تطور الكلام من خفيفة إلى شديدة. سيسمح لك الفحص الذي يجريه طبيب الأعصاب بتشخيص الأمراض الموجودة والبدء في علاجها في الوقت المناسب.
   قبل الذهاب إلى طبيب الأعصاب، حاول أن تتذكر جميع المعالم التنموية المهمة: عندما بدأ الطفل في التقلب والجلوس والمشي
   عندما يبدأ الطفل في المشي، فهم خطاب البالغين الموجه إليه
   ما هي المهارات والقدرات التي لديه الآن؟
   من المؤكد أن طبيبك سيسألك عن هذا الأمر، لذا كن مستعدًا للإجابة على هذه الأسئلة.
3. استشارة معالج النطق
   سيساعد معالج النطق في تحديد الاضطرابات النمائية لجهاز النطق. الأمراض الأكثر شيوعا هي:
   الذي اللجام
   نقص التوتر في عضلات الوجه واللسان.
4. التشاور مع طبيب نفساني الطفل

سيقوم الطبيب النفسي بفحص كلام الطفل وتحديد أي انحرافات عن القاعدة. سيساعدك أيضًا على معرفة ما إذا كانت هناك أسباب نفسية لقلة الكلام.

• تقييم طفلك لمعرفة المشاكل الجسدية والعصبية.
• استشر معالج النطق وطبيب نفساني الطفل.
• قم بالحد من تفاعل طفلك مع أي أدوات: الهاتف، الجهاز اللوحي، التلفزيون.
• حاول التواصل أكثر مع طفلك الدارج: قم بتسمية الأشياء والظواهر بصوت عالٍ وبصوت عالٍ وواضح.
• تحدث عن الإجراءات التي تتخذها. "الآن سوف نأكل ونذهب للعب الكرة. سيأتي أبي قريبًا وسنذهب في نزهة في الفناء معًا.
• لا توبيخ طفلك إذا كان صامتا. رد الفعل السلبي للوالدين على قلة الكلام لا يؤدي إلا إلى تفاقم الوضع. على العكس من ذلك، حاول تعزيز محاولات طفلك البالغ من العمر عامين للتواصل مع المشاعر الإيجابية: الابتسامة، والثناء.

إذا بدأ الطفل بقول "ماما" عندما يراك، ابتسمي له وقولي:
"نعم، Sonechka، وصلت أمي، والآن سنذهب للسباحة. من هنا يحب السباحة في الماء الدافئ مع البطة؟ سونيا! كيف تتحدث البطة يا سونيشكا؟ الدجال الدجال، الدجال الدجال!

• شجع أي محاولات يقوم بها الطفل للتحدث: أصوات جديدة، كلمات جديدة، محاولات تقليد البالغين.
  "بيب بيب"، هذا صحيح إيغوريتشك، السيارة تصدر صوت "بيب بيب".
• اطرح على طفلك أسئلة مفتوحة: ماذا ترى في الصورة؟ ما هو اسم شبل الدب؟ ما هو لون الكرة؟
• اقرأ قصائد الأطفال والحكايات الخيالية وغني الأغاني لطفلك. انظر إلى الفيل الصغير:

الطفل لديه جذع طويل!
- وأنا أستطيع أن أفعل ذلك أيضاً! -
سريوزا يقول لأمي.
طوى شفتيه
وكيف انسحب إلى الأمام!
- انظروا كم هو جيد! -
أنا أبدو مثل الفيل!

• تعلم أعاصير اللسان، والأقوال البسيطة، وأغاني الأطفال معًا.

***
الذئب الرمادي تحت شجرة عيد الميلاد القديمة
نقرت على أسناني لمدة ساعتين.
وفتح فمه على نطاق واسع،
لكنني لم أمسك الأرنب.
***
يذهب إيجوركا إلى جدته:
الصعود إلى أعلى التل
بعد التل هناك أرض منخفضة مرة أخرى.
النهر... الجسر يقوس ظهره.

• شجع "الصامت" على التواصل مع الأطفال الآخرين. حاول زيارة الملاعب في كثير من الأحيان، ودعوة أقرانهم للزيارة حتى تتاح للطفل فرصة التواصل مع الأطفال الآخرين.
• لا تتنبأ برغبات طفلك. امنحه الفرصة للتعبير عنها للبالغين. وضحي له طلباته: ما هو نوع العصير الذي تتناولينه، تفاح أم خوخ؟
• إذا أمكن، احمي طفلك من التوتر.

لذلك، إذا كان الطفل لا يتحدث في عامين، ينصح الدكتور كوماروفسكي بعدم الذعر، وفحص الطفل وإنشاء ظروف مواتية للنمو في المنزل، ثم سيتحدث بالتأكيد.