U našem društvu je uobičajeno da se priča o ljubavi prema djeci i radosti majčinstva/očinstva, ali se teškoće prešućuju. Ali voljeti dijete nije tako lako – konkretno dijete

Lako je voljeti apstraktno dijete, zamišljajući nekakvu ružičastu lutku s rupicama i naborima. Uz dirljiv osmijeh, snježno bijele pelene sa mašnama - neka vrsta igračke. Ali vrišti, vrši nuždu, gladno stvorenje, koje stalno nešto traži i sprečava ga da živi svoj život - već ga je teško voljeti. A još je teže voljeti dijete koje se razlikuje od svojih vršnjaka, dijete „sa posebnim potrebama“. Šta učiniti ako se dijete razlikuje od druge djece?

Duboko u sebi, svaki roditelj sanja o idealnom djetetu. Ako je ćerka tako lepa, ako je sin budući heroj i šampion... Ali ponekad porodice rađaju dete sa invaliditetom, mentalnim poremećajem ili teškom bolešću. I roditelji se osjećaju prevarenim u svojim očekivanjima. Sažaljenje prema djetetu je pomiješano s ljutnjom: na sudbinu („Zašto to radim?“), na sebe („Šta sam pogriješio?“) i često... na dijete! Da, svi razumiju da dijete sigurno nije ništa krivo, ali osjećaji su jednostavno nelogični.

Što više dijete ne ispunjava očekivanja, to je više ljutnje. Ako su roditelji imali visoka narcistička očekivanja od svog djeteta, teško im je prihvatiti razočaranje: na kraju krajeva, umjesto da bude najbolji učenik, jedva zaostaje, itd. Nažalost, u porodicama sa „drugačijim“ djetetom scenario razvoja događaja se često svodi na jednu od sljedećih negativnih opcija:

1 Jasno odbijanje. Roditelj se iznervira, izbacuje to na dete, pa ga čak može i otvoreno uvrediti. Roditelji shvaćaju da ne vole dijete, ali ga za to krive, pravdajući se i nalazeći mnogo razloga za takav stav. “Sve je to zbog njega”, “On je sam kriv”, “Provocira me”, “Da, namerno me ljuti”, kaže takav roditelj. Vjeruje u svoju "dobrotu" i "lošu" djeteta. Da, iza ovoga može da stoji potisnuti osećaj krivice, od kojeg se roditelj brani ljutnjom, ali to je slučaj kada se može naći objašnjenje, ali ne i izgovor!

Roditelj se drži svog položaja jer u tome ima koristi: dijete postaje „žrtveni jarac“, krivac za sve porodične nevolje. Otac vjeruje da se sav novac troši na njega, a da nije bilo bolesti djeteta, on bi dugo bio oligarh. A majka krivi dete što mu je dalo mladost i što nije postalo holivudska zvezda... Zapravo, takvim porodicama ne treba da se bave samo i ne toliko psiholozi, koliko socijalne službe za zaštitu dece od zlostavljanja. Uostalom, emocionalno zlostavljanje je i nasilje.

Kao rezultat toga, dijete odrasta s osjećajem inferiornosti i osjeća se, po Bulgakovljevim riječima, „jesetra druge svježine“. On razvija psihologiju izopćenika. On sebe smatra teretom i ne vjeruje da zaslužuje išta dobro. To stvara negativan životni scenario - orijentaciju na neuspjeh. Odrastajući, on čak i ne pokušava da se realizuje i nađe dostojno mesto u životu. Društvo, kao i njegovi roditelji, počinje da ga odbija. Ne vjerujući u dobre stvari, odustaje i živi usamljenim životom. Često se razvija alkoholizam i javljaju se misli o samoubistvu.

2 Skriveno odbijanje. Roditelj sve potiskuje negativne misli u vezi sa detetom, ali osećanja i dalje probijaju. Ovo nije očigledna agresija, ona se manifestuje kroz podsmijeh, sarkazam: „budalo naša“, „naravno, nisi se snašla u tome, kao i uvijek“... Ili roditelj jednostavno ne primjećuje dijete, kao da je prazno mjesto: formalno ispunjava sve dužnosti, hrani daje vodu, ali ga ne zanima šta je u duši djeteta. Ravnodušnost prema djetetu je i skriveno odbacivanje. Ako roditelj uvidi svoju agresiju prema djetetu i prevaziđe to, situacija ima šansu da se promijeni na bolje.

Za dijete je ovaj scenario bolji od prethodnog, ali i negativan. Ovo je scenario "autsajdera" - čoveka duha. Za razliku od „izopćenika“, ljudi se prema njemu ne ponašaju agresivno: jednostavno ga ne primjećuju. Teško mu je da se realizuje u životu, i to ne zbog svoje „drugosti“, već zbog nedostatka samopouzdanja. Sjetite se Forresta Gumpa: ako je majka voljela problematično dijete i ono je odrastalo sa samopouzdanjem, onda mu je lako biti društveno uspješan! Ali “autsajder” se ne izjašnjava. Treba da bude hrabriji i da više veruje u sebe!

3 Poricanje bolesti. Ponekad su roditelji toliko nespremni da se suoče sa razočaranjem, da sagledaju stvarnost, da prepoznaju „drugost“ deteta da sve njegove „neobičnosti“ ignorišu. Pa čak i takve dijagnoze kao što su „autizam“, „šizofrenija“, „kašnjenje mentalni razvoj„otkrivaju se tek po ulasku u školu! A na iznenađenje specijalista, roditelji odgovaraju: „Mislili smo da ima takav karakter...“ Naravno, niko ne želi da mu dete bude bolesno.

Ali ignoriranje bolesti samo pogoršava situaciju i uskraćuje djetetu pomoć stručnjaka. Naime, blagovremenost pomoći umnogome određuje uspješnost liječenja! Vrijeme je zaista dragocjena roba kada je u pitanju problematično dijete... Bolje je igrati na sigurno i, ako sumnjate, konsultovati se sa specijalistom. Infantilizam i „nojeva psihologija“ ne pomažu: ne možete sakriti glavu u pijesak, a bolje je da roditelj zna dijagnozu djeteta.

4 Invalidnost. Stil roditeljstva koji je suprotan odbacivanju je hiperprotekcija. Dijete postaje centar porodice. Roditelji mu se sažalijevaju i štite ga od svih nedaća. Ali pritom samo ističu njegovu „drugost“ i čine ga invalidom. Dijete odrasta u “stakleničkim uslovima”, nije spremno za samostalan život i krije se od nje iza roditelja. Da, i roditelj ima koristi od pretjerane zaštite: ispunjavaju svoj život brigama, zanemarujući vlastite probleme.

Takav savez može biti dugotrajan i jak... sve dok sami roditelji ne počnu da stare i da se razbole. Tada sa nebeskih visina odraslo „dijete“ pada u ponor - nađe se licem u lice sa stvarnošću i ne preživi uvijek ovaj sudar. Prekomjerna zaštita ne jača, već slabi: ne dozvoljava vam da vjerujete u svoju snagu i stanete na noge, lišava vas samostalnosti. Ali prije ili kasnije moraš odrasti...

To su tipični negativni scenariji u porodicama u kojima postoje „različita“ djeca (ne želim reći „problematična“, uostalom, kod svakog djeteta se javljaju određeni problemi). Ali nije sve tako strašno, moguć je i pozitivan scenario. Koja je njegova tajna? Shvatite dijete kao DIJETE, koje jednostavno ima svoje karakteristike. Volite ga kao i svakog drugog, ne prepuštajte se ni agresiji ni sažaljenju. Morate znati njegove karakteristike, prihvatiti ga i pružiti potrebnu pomoć – ali ne pretjeranu. I - rastati se od očekivanja u vezi sa detetom. Ne očekujte od njega da bude "šampion" ili "genij", "top model" ili "milioner". Prihvatite ga onakvog kakav jeste - i kakav će biti. Roditeljske ambicije su problem roditelja, ne treba da postanu problem djeteta. Dijete je nezavisno biće sa svojom sudbinom. Moramo mu dati pravo da živi svoju sudbinu.

Irina Solovyova je specijalni psiholog, specijalista za TOP, art terapiju, biosintezu, bodidinamiku, članica ATOP-a.

Glavni program i primarni zadatak svih roditelja je pružiti djetetu dobar odgoj, stvoriti sve uvjete za razvoj njegovih sposobnosti, naučiti ga svim vještinama koje mogu biti potrebne u odraslom životu. Ali
sve se menja kada porodicu doživi posebna sudbina - ako povreda, bolest ili nesreća čine vaše dete drugačijim od drugih.
Većina roditelja zna da se svako dijete razvija svojim tempom, a njegov odgovor na okolinu od samog početka obilježava njegova ličnost. Međutim, neka djeca mogu odstupiti od normalnog razvoja. Uzrok su fizičke ili mentalne smetnje, koje mogu biti vrlo različite prirode. Neke promjene se mogu uočiti odmah pri rođenju djeteta, dok se druge pojavljuju kasnije, ovisno o razvoju određene bolesti.
Naravno, roditelji su najpažljiviji posmatrači i prvi su u stanju da uoče promene na svom detetu koje ostaju nevidljive drugima. Ako ste zabrinuti zbog bilo čega u vezi sa svojim detetom ili ste preopterećeni
Ako imate bilo kakve sumnje, razgovarajte o tome sa svojim ljekarom. On će vas uputiti u jedan od medicinskih centara,
specijalizirani za otkrivanje i liječenje određenih abnormalnosti, naravno, ako je potrebno. Bolje
dođite još jednom kod lekara na konsultaciju i budite mirni, a ne da se naknadno krivite što niste na vreme potražili pomoć lekara.
Vrlo je teško predvidjeti vaše ponašanje da ste bili u sličnoj situaciji. Svako od nas, majka ili otac, dolazi do rođenja svog djeteta sa svojim životnim iskustvom, uspomenama iz djetinjstva: Ako rođenje djeteta postane drama, u trenutku kada trebamo skupiti sve snage da adekvatno odgovorimo na ovaj udarac , osjećamo se potpuno bespomoćno, nemirno.
U svakom od nas živi slika idealne bebe, koja se iznenada raspada u sitne fragmente, stvarajući osjećaj nepopravljivosti i najdublje krivice. Kako se nositi sa ovim ogromnim teretom? Kako probiti zid tišine koji vas izoluje od svijeta oko vas? I odakle mu energija da se izbori sa nadolazećim moralnim (a ponekad i finansijskim) nedaćama, kako bi pružio svu tu veliku ljubav kojoj se toliko nada? Ako se i sami nađete u sličnoj situaciji, znajte da niste sami u svojim nevoljama. Postoje posebna udruženja koja okupljaju roditelje i lekare specijaliste, gde vam mogu pružiti moralnu podršku i dati mnogo korisni savjeti, uputit će vas na prave stručnjake. Adrese nekih od ovih udruženja možete dobiti na Vašoj klinici, kao i na Odjelu socijalno osiguranje vaše područje.

Odrasli muškarci se ne razlikuju od male djece. Mali dječak ima autić, a odrastao čovjek lični auto. Ali suština je ista. Ali zaista, koja je razlika između djeteta i odrasle osobe?

Kada čovjek postane punoljetan, misli da je postao samopouzdaniji, pametniji, jači. Ali u životu se to ne dešava uvek ovako. U svakoj odrasloj osobi još uvijek sjedi u duši Malo dijete. Po biološkim i psihološkim standardima odrasli se razlikuju od djece: stečeno znanje, ponašanje, fiziologija, stepen razvijenosti samostalnosti, osjećaj odgovornosti. Pogledajmo svaku tačku detaljno.

Po čemu se odrasla osoba razlikuje od djeteta - fizičke karakteristike: poređenje, karakteristične osobine

Upravo fizički razvoj stavi ga u prvi dio jer je najuočljivija među ostalim razlikama između odraslih i djece. Vizualno se čak i odrasli tinejdžeri razlikuju po visini, tjelesnoj težini i drugim vanjskim znakovima od beba. Dijete je krhko stvorenje čije se tijelo samo razvija i raste, imuni sistem i organi.

Starija generacija ima veće forme u odnosu na mlađu i njihova snaga je usmjerena u pravom smjeru.

Dijete ima:

1. Još uvijek nerazvijena koordinacija ne samo nogu, ruku, već i vidnih organa.
2. Koža djece je mnogo tanja od epiderme odraslih. Bebe su češće izložene riziku od gubitka vlage i toplote kroz kožu. Češće su pogođeni toksinima koji prodiru u kožu.
3. Dječje stanice su aktivnije, zbog čega rastu. Djeca su podložnija dejstvu radioaktivnog zračenja.
4. Imuni sistem djeteta još nije u potpunosti formiran i zbog toga češće otkazuje nego kod starijih osoba.

BITAN: Odrasli bi trebali biti odgovorni za dijete. Jer djeci je potrebna podrška.

Kako se odrasla osoba razlikuje od djeteta u ponašanju: karakteristične karakteristike

Ako posmatrate ponašanje nekih odraslih, ono se malo razlikuje od ponašanja djeteta. Pa ipak, kada osoba odraste, format njegove komunikacije s drugim pojedincima ima određeni oblik. Ne možete se ponašati direktno u društvu kao dijete. Na primjer, iz vedra neba i počnite skakati, trčati, vrištati, plakati, smijati se.

Čovjek je već naučio više o ovom životu od djeteta, tako da morate snositi određenu odgovornost za sebe, svoje postupke i za one koji sada zavise od vas.

Odrasli treba da se pridržavaju moralnih principa društva; oni nisu slobodni u svojim postupcima, kao djeca. Ne mogu otići radno mjesto pre vremena, previše impulzivan, emotivan.

Djeca su jako zavisna od svojih roditelja. Oni su lišeni punog prava da o svemu odlučuju sami. Zbog toga mnogi tinejdžeri sanjaju o brzom odrastanju i osamostaljivanju, bez razumijevanja stvarne životne stvarnosti.

S godinama odrasla osoba gubi mnogo u svojoj percepciji ovog svijeta. Čovjek postaje manje osjetljiv, malo vjeruje u divne priče, a njegova mašta postaje gora. Nema više djetinje naivnosti, spontanosti. Dijete ima veći stepen otkrivenosti i može podijeliti svoje misli bez skrivanja. I odrastaju u ono što jesu zahvaljujući roditeljima i društvu u kojem su proveli djetinjstvo i mladost.

Dobro odgojena odrasla osoba nikada neće lagati, odbaciti krivicu, prebaciti krivicu na druge, ukrasti, izbjeći odgovornost ili napustiti ljude koji zavise od njega svojoj sudbini.

Ljudi koji su prošli kroz sve užitke djetinjstvo, nikada se ne trudite da ostarite. Oni su već u stanju da odrede gde je dobro, a gde zlo, šta je mudra odluka, a šta čista glupost. Pojedinci znaju kako da žrtvuju nešto što je potrebno za druge.

Istovremeno, dječija generacija je često egocentrična i ima kvalitete kao što su buntovnost, maksimalizam i samovolja.

Odrasli u svakom smislu te riječi već su spremni obuzdati svoj karakter i, ako je potrebno, mogu se ograničiti u granicama dozvoljenog i postići neki cilj.

Kako se odrasla osoba razlikuje od djeteta u znanju: karakteristične osobine

Po ovim kriterijima se odrasli uvelike razlikuju od djece. Znanje se stiče samo tokom vremena. Ako je dijete spremno vjerovati u sve što kaže, onda odrasli već mogu analizirati i dovoditi u pitanje ovu ili onu izjavu. Na kraju krajeva, djetetovo znanje počinje s praznog lista; putem pokušaja i grešaka djeca dobivaju informacije za svoju svijest za budućnost.

Usporedba životnih iskustava odraslih i djece: karakteristične osobine

Razlika između iskustva i znanja nije bitna, ali postoji. Ponekad steknete iskustva koja su beskorisna i koja vas ne mogu učiniti potpuno sretnima. A postoje iskustva bez kojih ne možete.

Ovo iskustvo je opterećeno ogromnom masom poslova kako bi se steklo sve što je potrebno za egzistenciju. Za odrasle to dolazi sa velikim naporom.

U djetinjstvu svo iskustvo dolazi iz igre ili moralnog učenja roditelja. Često pokušavaju naučiti djecu nečemu u obliku igre.

Bebe već imaju talenat za stjecanje potrebnih vještina. Mjesec za mjesecom savladavaju nove pokrete, uče da govore, jedu, a u mlađoj dobi počinju da se sami oblače, pa čak i vezuju pertle.

I već u djetinjstvu, mnogi su u stanju savladati određene profesije, ali ne tako teškim radom kao odrasla osoba. Uspješno razvijaju razmišljanje, analiziraju trenutne situacije i iznose uvjerljive sudove. Osim toga, spremni su da preuzmu svaku odgovornost za ono što se dešava i zauzmu liderske pozicije ako im je to najdraža stvar.

Poređenje mjere slobode odraslih i djece: distinkcije

Ako su djeca oslobođena pravne odgovornosti, odrasli su odgovorni za svoje postupke počevši od osamnaeste godine. Postoji niz drugih razlika u određivanju mjere slobode za odrasle i djecu:

• Starosna granica djece ograničena je datumom njegovog rođenja i danom kada navršava osamnaest godina. Na današnji dan društvo prepoznaje da on postaje punopravni građanin.
• Do tada djeca u potpunosti ovise o odraslima.
• Djeca ne mogu sama u potpunosti riješiti sve probleme, roditelji su zabrinuti zbog toga.
• Stariji se bave ozbiljnim poslovima, djeca uče o svijetu kroz igru.
• Odrasli imaju prava i obaveze koje su regulisane građanskim pravima. Pravne sposobnosti djece utvrđuju državni organi i međunarodne organizacije.
• Odrasla osoba je dužna odgajati svoju djecu. Djeca, pak, samo ponekad djeluju kao vaspitači, određujući potrebnu mjeru individualne odgovornosti za lično ponašanje.

Poređenje odgovornosti odraslih i djece: karakteristične karakteristike

Nivo odgovornosti odraslih značajno se razlikuje od odgovornosti djece.

• Od rođenja, pa do prve godine života, djeca ne osjećaju potrebu za ovom kvalitetom, ona će se manifestirati u starijoj dobi. Sve to dolazi s vremenom, kada dijete može preispitati mjere ponašanja.
• Odrasli snose punu odgovornost za svoje ponašanje, a pojedinac je u potpunosti odgovoran i za ponašanje djeteta i kućnih ljubimaca.

Poređenje samostalnosti odraslih, djece i adolescenata: karakteristične osobine

Ako je osoba napustila djetinjstvo, tada se njen stepen samostalnosti izražava u sposobnosti da sebi obezbijedi sve što je potrebno, u sposobnosti odabira pravih pozicija. Kada pojedinac navrši osamnaest godina, ima pravo da se oženi, može da vozi auto i sme da promeni veru.

Djeca i tinejdžeri nemaju takva prava i važne životne odluke za njih donose samo njihovi roditelji i staratelji. Što su djeca manja, to je njihov stepen samostalnosti manji.

Poređenje socijalnih vještina odraslih i djece: razlikovne karakteristike

Društveni zahtjevi nisu uvijek laki za djecu. Zato što mala djeca vjeruju da su ona glavna u Univerzumu, pa prvo treba odlučiti o njihovim interesima. I nije strašno, ovo mišljenje se tokom godina dosta menja.

Sticanje takvih vještina se dešava tokom životnih iskušenja, kada dijete ide u vrtić ili školu. Tim mijenja njegovu percepciju svijeta.

Kako se mišljenja odrasle osobe razlikuju od mišljenja djeteta?

Mnogo je već rečeno o fundamentalnim razlikama između djece i odraslih. Vrlo često odrasli ni na koji način ne reaguju na mišljenje djece, smatrajući da je dijete još uvijek neiskusno i da ni na koji način ne može utjecati na situaciju, čak ni u porodicni zivot. Zato ne slušaju njegovo gledište.

Po slovu zakona:

1. Djeca imaju svako pravo da iznesu svoje mišljenje. Čak iu ranoj dobi, ako se pitanje direktno tiče djetetove ličnosti.
2. Neophodno je uzeti u obzir zahtjeve djece od desete godine.
3. Sva dječija mišljenja se uzimaju u obzir samo ako nisu u suprotnosti s njihovim ličnim interesom (ne na štetu vlastite koristi).
4. Ukoliko dođe do situacije kada je potrebno saslušati svjedočenje na sudu, onda su radnici Themisa dužni saslušati malog učesnika u sudskoj raspravi.

Kako odrediti granicu između djetinjstva i odrasle dobi?

Stepen sazrijevanja moralnih kvaliteta neke osobe može se lako odrediti njegovim individualnim sposobnostima. Prema evropskim standardima, pojedinac sazrijeva sa četrnaest godina, a sa osamnaest je punoljetan. Ali sada se često dešava da sa osamnaest godina roditelji ne puštaju svoje dijete u školu. odraslog života. Čovek može da nastavi da živi sa roditeljima, ne radi nigde, bez ikakvog izvora za normalnu egzistenciju.

Sve zavisi od ličnosti, vaspitanja i želje za samostalnošću. Za mnoge se formiranje punoljetstva po svim kriterijima događa mnogo kasnije od potrebne dobi. Stoga je prilično teško povući jasnu granicu za svakoga u tom pogledu, svaki pojedinac ima svoje.

Kada se djeca osamostaljuju?

Biti odrastao nije uvijek lako. I, unatoč tome, neki nastoje da što prije krenu putem samostalnog života, kako ne bi ovisili ni o kome, i postigli ogroman uspjeh u različitim sektorima društva. Jer oni slede svoje snove.

Video: Razlike između odrasle osobe i djeteta

“Temperament je osnova ponašanja. Ako dobro pogledate svoje dijete, primijetit ćete da se razlikuje od druge djece. Roditelji često upoređuju svoje..."

Temperament je osnova ponašanja

Ako bolje pogledate svoje dijete, primijetit ćete da se razlikuje od drugih

djeca. Roditelji često upoređuju svoju bebu sa vršnjacima i

zabrinuti su da on i dalje ne govori dobro kao komšija Petja; plakanje

češće nego starija sestra; ima mnogo strahova, ili, obrnuto, ničega se ne boji;

često smo jednostavno nekontrolisani, a ne kao mirna devojka koja živi preko puta.

Kada upoređuju djecu, roditelji zaboravljaju da je svako dijete već od rođenja

je individualan i razvija se prema obrascu koji je zacrtala priroda. “Pojedinci se rađaju, ali pojedinci postaju pojedinci”

Ponašanje i emocionalne reakcije djeteta u velikoj mjeri zavise od TEMPERAMENTA. Tip temperamenta je određen genima, tj. je urođena. Još u 5. veku pne. Hipokrat je identifikovao 4 tipa temperamenta.

Ispoljavanje jedne ili druge vrste može se uočiti već u rano djetinjstvo.

Budući da se temperament ne može promijeniti, odrasli trebaju poznavati njegove karakteristike kako bi bolje razumjeli svoje dijete i efikasnije ga odgajali i razvijali.

Ako majka i dijete imaju slične temperamente, brzo će pronaći zajednički jezik, ali ako se temperamenti oštro razlikuju (majka je kolerik, beba flegmatik), to dovodi do problema u komunikaciji s djetetom, u njegovom odgoju, jer majka od njega često zahteva ono za šta nije sposoban (da bude lider u komunikaciji sa vršnjacima, da bude opušten, da se brzo oblači i sl.). U tom slučaju odrasla osoba bi se trebala prilagoditi djetetu, uzeti u obzir njegove individualne karakteristike i kontrolirati svoje emocije kako djetetu ne bi stvorila kompleks inferiornosti.

U svom čistom obliku temperamenti su rijetki, uglavnom su “mješoviti”: osoba ispoljava osobine sangvinika i flegmatika, kolerika i sangvinika; ali ipak jedna vrsta prevladava.

Dakle, 4 tipa temperamenta Sangvinik Sangvinično dijete odlikuje se ekspresivnim izrazima lica, energičnim pokretima i brzim govorom. Spretan je i aktivan, suze se pojavljuju odmah, ali se beba brzo utješi i nije osvetoljubiva. Može se brzo prebaciti s jedne aktivnosti na drugu, ali ako je zainteresiran, može raditi jednu stvar bez ometanja ili umora. Voli i aktivne i mirne igre. Ljubazan, ne pohlepan.

Može biti aljkav, nesabran, odsutan, ali je prijatan u komunikaciji i voli maštati. Preovlađujuće raspoloženje je veselo i veselo. Kao i kolerik, i mali sangvinik je nezavisan i uporan, ali se ove osobine pojavljuju samo kada je dete zainteresovano. Nećete moći da naterate svoju bebu da uradi nešto što ona sama ne želi. Dete može da obuzda izražavanje svojih osećanja, pa su izlivi besa i agresije izuzetno retki. Veća je vjerovatnoća da će zanemariti vaš zahtjev i nastaviti raditi svoj posao. Beba je sklona razmišljanju o svojim postupcima i postupcima; lako se navikava na novo okruženje, prilagođava se onome čemu se niko drugi ne može prilagoditi; pronalazi zajednički jezik sa decom i odraslima; brzo uči pravila ponašanja i poslušan je. Sangvinik je kompromisan, to mu pomaže da preživi životne poteškoće. Obično brzo zaspi, dobro spava i budi se sa osmehom. Rijetko se rastužuje, lako ga je oraspoložiti. Takvo dijete je obično predodređeno da bude vođa među ostalima (želja za vodstvom se manifestira već u ranom djetinjstvu), da djeluje kao tampon između kolerične osobe i flegmatike.

Kolerik Mali kolerik se ne plaši poteškoća i uporan je da ih savlada. Uvek zna šta hoće, uporan, odlučan. Ako sebi postavite cilj, sigurno ćete ga postići (uzmite svoju omiljenu vazu sa police ili napravite kulu od kocki) i pokazaćete nevjerovatnu domišljatost.

Teško je praviti kompromise i ne sluša mišljenje drugih. Previše je nezavisan, često ljut i agresivan. Mnogo toga u njegovom ponašanju zavisi od njegove volje, koja je veoma razvijena. Kolerik je energičan, nemiran, impulsivan; govori puno, glasno i brzo; ekspresivne izraze lica. Glavno raspoloženje je veselo, veselo, ali se brzo mijenja; može biti neobuzdan. Lako se naljuti, ali se brzo smiruje i nije osvetoljubiv. U postupcima nema elementa promišljanja, pa može biti opasno za sebe i druge. Nedostatak suzdržanosti dovodi do brojnih pritužbi vaspitača vrtić: beba je nemirna, pravi veliku buku, svađa se sa decom, ne poštuje pravila ponašanja i zna biti gruba. Često se svađa sa vršnjacima, čak i svađa, dokazujući da je u pravu silom, a ne razumnim argumentima. Voli da igra igre na otvorenom, često prilično agresivne. Malo spava, rano se budi; On je neselektivni kada je u pitanju hrana, jede „u hodu“ i „grize“. Kada odgajate malog kolerika, moraćete da budete oprezni, uporni i strogi. Pokušajte predvidjeti djetetove postupke; ako su prepuni opasnosti, trebate zaustaviti dijete i objasniti mu do čega može dovesti njegov postupak. Trebalo bi postojati jasna pravila ponašanja kod kuće (ne zabranjivati ​​previše), kojih se svi trebaju pridržavati. Komentari napravljeni na vrijeme djeluju stimulativno. Takvom djetetu je potreban veliki životni prostor, korisni su izleti u prirodu i planinarenje. Sport i aktivan način života su korisni.

Naučite svoje dijete da gubi, da razmišlja o svojim postupcima. Čitajte knjige i priče o herojskim djelima, gdje volja i smirenost čine čuda. Bolje je izgrditi i objasniti šta nije u redu kad se dijete smiri. Ne smijete se stidjeti pred drugima!!!

Melanholik Melanholična beba je neaktivna, pokreti su mu slabi, govor tih i bez žurbe.

Melanholična osoba ima bogat unutrašnji svijet: kada se ne igra, često je zamišljena i tužna. Raspoloženje varira između depresivnog i smireno veselog. Istovremeno je vrlo upečatljiv i bolno osjetljiv na male stvari.

Na primjer, prije nekoliko minuta beba je oduševljeno crtala, a sada gorko plače. Zbog čega? Možda crtež nije ispao dobro ili se olovka slomila. Djetetu nije teško pronaći razlog za uznemirenost. Često plače, dugo i gorko. Teško je uključiti se u igre druge djece, boji se stranaca, ali sa onima koje voli je ljubazan, nježan i povjerljiv. Takvu bebu često nazivaju "malom odraslom osobom" zbog njegove razboritosti i ozbiljnosti. Ne voli da igra igre na otvorenom, izbirljiv je u hrani, brzo se umara i teško prelazi na drugu vrstu aktivnosti. Kasno zaspi, ali bez problema, voli da razmišlja i mašta u krevetu; ustaje ujutru slabo, tmurno raspoloženje. Voli toplinu, ne voli sport, takmičarske igre. Stidljivost, neodlučnost i plašljivost su češći među melanholičnim osobama.

Tokom adaptacije na vrtić često se uočava nazadovanje u razvoju (dijete „klizi“ unazad i zaboravlja mnoge vještine). Ali njihova osjetljivost je ključ za odzivnost i ljubaznost, koji im privlače prijatelje.

Kada odgajate takvo dijete, glavna stvar je takt i strpljenje. Vrlo sporo uči jer se plaši novih stvari, svuda vidi poteškoće i opasnosti, a kada nastanu problemi odmah odustane. Umjesto da brinete da će vaša beba pasti s tobogana, morat ćete ga uvjeriti da se popne na tobogan. Melanholični ljudi su obično marljivi i marljivi, ali ne vole da privlače pažnju na sebe.

Oni nisu javni ljudi, odbijaju da govore na matinejima ili odgovaraju za tablom.

Svaka primjedba ili loša ocjena dovodi dijete u očaj. Stoga ćete morati stalno održavati djetetovo samopoštovanje, kontrolirati svoje riječi i emocije; Postupno se navikavajte na kritiku, ne vičite ni pod kojim okolnostima, govorite mirnim glasom, dajte razloge, odmah pohvalite bebu za druga postignuća ili jednostavno za pokušaj. Utješite ga ako plače i ponudite svoju pomoć. Imajte na umu da su gomilanje problema i grubo postupanje neprihvatljivi za vaše dijete; od toga se može čak i razboljeti. Dijete bi u svojoj porodici trebalo da ima osobu (mamu, tatu, baku ili kućnog ljubimca) kojoj može u potpunosti vjerovati i kojoj stalno prima toplinu i pažnju.

Flegmatik Flegmatično dete nije sklono nasilnom izražavanju svojih osećanja. Sporo, tiho, punašno, mirno. Njegovi izrazi i gestovi su suzdržani i neekspresivni, govor je spor i miran. Uvek je miran, ima dobru samokontrolu i obično je poslušan. Takvo dijete je teško rastužiti ili nasmijati.

Beba se malo kreće i može da sedi sama po ceo dan, igrajući se sa svojim omiljenim automobilom. Nemojte mu smetati; malo je vjerovatno da će pristati na ponudu da razgovara ili igra neku drugu igru. Flegmatična osoba ima nekoliko omiljenih igračaka, malo mašta, igra tihe igre i malo se kreće.

Mnogo jede i nije izbirljiv. Nerado upoznajete nove ljude, ovo treba uzeti u obzir kada krenete u vrtić ili zamolite da pozdravite tetku na ulici. Negativno reaguje i na kršenje porodičnih pravila ponašanja i na situacije koje zahtijevaju hitno rješavanje. Ako ćete ići u šetnju, upozorite svoje dijete unaprijed, budite spremni na to da će se polako oblačiti, nema smisla žuriti, bolje je izdvojiti više vremena. Općenito, flegmatično dijete sve radi polako, uključujući i učenje. Nije snalažljiv, teško uči nove stvari i prelazi s jedne aktivnosti na drugu. Istovremeno, veoma je uporan, energičan, možda čak i tvrdoglav dugo vremena radite bez umora. Glavna stvar je ne ograničavati djetetovo vrijeme i ne žuriti. Flegmatik pažljivo savija igračke i odeću, voli red u svemu: pije samo iz šolje, jede samo kašikom i igra se samo sa svojom igračkom u vrtiću. Ako nešto krene po zlu, može se snaći uz energiju kolerične osobe.

Teško je samostalno donositi odluke i mirno daje pravo izbora nekom drugom. Dobro razvijeno dugotrajno pamćenje, tj. dugo pamti naučene pjesme i pjesme, dugo i teško uči nove stvari. Djeca ga smatraju dosadnim, ali rado igraju tradicionalne igre sa flegmatičnom osobom. igre uloga(doktor, mamine ćerke) Korisno je da roditelji razvijaju kreativnu maštu (zajedno stvaramo, komponujemo), podstiče se vez, muzika, modeliranje, crtanje.

Nemojte ga slati u krevet prerano uveče, ne dajte mu da spava previše danju, pustite ga

Slični radovi:

“OKP 43 8140 ELEKTRIČNI REFERENTNI MULTIFUNKCIONALNI UREĐAJI Energomonitor-3.1KM Priručnik za upotrebu Revizija 3 MS3.055.500 RE NPP MARS-ENERGO Sadržaj UVOD 1 SIGURNOSNI ZAHTJEVI 2 OPIS I OPIS...”

“ODOBRENO ODOBRENO Predsjednik Ministar sporta Predsjednik Ruske Olimpijske Republike Saha (Jakutija) Savjet Azije AHMAD AL-FAHAD E.A. BO 2014 U ČEKAJU Šdenta Ministar obrazovanja i nauke Komiteta 1. PII sastanka Rusije 2014 PRAVILNIK O VI MEĐUNARODNIM SPORTSKIM IGRAMA "DECA AZIJE" 5-16. jula 2016. Rez..."

“Papua Nova Gvineja, 14 dana PORT MORESBY – TARI – HULI PLEMENA – MOUNT HAGEN – BUKAPENA SELO – SIMBU DOLINA – GOROKA – ASARO PLEMENA – MADANG COAST – PORT MORESBY Predloženi program putovanja uključuje posjetu dolini Tari, sastanak... . "

“UPUTSTVO ZA UPOTREBU Hvala vam što ste kupili RITMIX AVR-680 DVR Prije upotrebe, molimo vas da provjerite da li ste pročitali i razumjeli ovaj priručnik. Čuvajte ovaj priručnik na lako dostupnom mjestu. Kompletnu liniju RITMIX proizvoda i karakteristike modela možete pronaći na www.ritmixrussia.ru SADRŽAJ...”

"\. A. MEŠČERSKI Problemi proučavanja slovensko-ruske prevodne književnosti 11.-15. veka. Ovim radom autor ima za cilj da privuče pažnju naučne javnosti na neke od najznačajnijih...”

" kancelarije i filijale Glavne prednosti sistema Pregled sistema skladištenja podataka H..." "KUĆA ANTIKNIH KNJIGA U NIKITSKEM" AUKCIJA br. 81 RIJETKE KNJIGE, RUKOPISI, AUTOGRAFI I FOTOGRAFIJE 27. oktobra 2016, 19:00 Moskva , Nikitsky per., br. 4a, str. 1 Osnovan 2012. Predaukcijska izložba od 18. do 26. oktobra 2016. (od 10:00 do 20:00, osim tokom..."

2017 www.site - “Besplatna elektronska biblioteka - elektronski materijali”

Materijali na ovoj stranici postavljeni su samo u informativne svrhe, sva prava pripadaju njihovim autorima.
Ako se ne slažete da vaš materijal bude objavljen na ovoj stranici, pišite nam, mi ćemo ga ukloniti u roku od 1-2 radna dana.

Roditelji ljevaka moraju se od samog početka naviknuti na ideju: njihovo dijete je posebno. Po čemu se razlikuje od druge djece? Šta očekivati ​​od njega, na šta se pripremiti? Kako postići međusobno razumijevanje? Da bismo odgovorili na ova pitanja, moramo razumjeti kako funkcionira dominantni mozak desnog mozga.

Najčešće, vodeću ulogu desne hemisfere određuje genetika. Samo 2% ljevorukih se rađa u dešnjačkim porodicama, ali ako oba roditelja djeteta imaju dominantnu desnu hemisferu, u skoro polovini slučajeva ova osobina će se prenijeti na njihovu djecu.

Ljevorukost se također može razviti kada dođe do kvara na lijevoj hemisferi zbog ozljede ili bolesti. Na primjer, neki neuroni ne primaju energiju i umiru. Tada mozak hitno redistribuira funkcije, prenoseći neke od njih u desnu hemisferu.

Neuroznanstvenici sa Univerziteta u Beču objavili su zanimljiva zapažanja: muški hormon testosteron potiskuje razvoj lijeve hemisfere kod muškog fetusa. Možda je to razlog zašto ima više ljevorukih dječaka. A budući da se testosteron aktivnije proizvodi na svjetlu, vjerojatnije je da će oni koji su začeti u ljeto i proljeće postati ljevoruki.

U poređenju sa svojim dešnjacima, levoruki ljudi su osetljiviji i skloniji anksioznosti i neurozama. Oni finije osjećaju boju i oblik predmeta, vide razlike između stvari, čak i kada ih dešnjaci smatraju potpuno istim.

Ljevoruka djeca teško podnose krute granice, posebno kada se nađu u nepoznatom okruženju

Općenito, pogled na svijet ljevorukih je vrlo individualan. Razmišljaju u slikama, u potpunim slikama, a u isto vrijeme doživljavaju poteškoće s uzastopnim radnjama, identificirajući glavno i sporedno. Za ljevoruke je mnogo lakše intuitivno razumjeti ono što druga osoba govori po intonaciji i izrazima lica nego po specifičnom sadržaju njegovog govora.

Ali teško im je prevesti svoje misli u znakove i simbole (koji čine svaki jezik). Iz tog razloga, ljevacima može biti teško objasniti drugima šta tačno misle.

Glavna karakteristika mozga ljevoruke je način na koji obrađuje informacije. Dvije hemisfere odgovaraju dvije strategije: analitičkoj (sekvencijalnoj) za lijevu hemisferu i holističkoj (paralelnoj) za desnu.

Lijeva hemisfera je uspješnija u rješavanju novih verzija starih problema, a desna hemisfera uspješnija u rješavanju novih i automatskih starih problema. Desna hemisfera se također bolje nosi sa zadatkom intersenzorne integracije, koja je odgovorna za asocijativno razmišljanje i obradu informacija iz različitih čula. Zahvaljujući tome, ljevoruki razmišljaju nelinearno i pronalaze nestandardna rješenja problema.

Ljevoruka djeca teško podnose krute granice, posebno kada se nađu u nepoznatom okruženju (u vrtiću, školi). Ali kada su prepušteni sami sebi, njihove sposobnosti procvjetaju. Istovremeno, opseg interesovanja ljevorukih nije ograničen na tradicionalno „kreativne“ aktivnosti: među nadarenim matematičarima i fizičarima postoje i tipični ljudi sa desne hemisfere.

"Prevladavanje ljevorukosti kod djeteta ne dozvoljava nam da predvidimo kako će odrasti i šta će raditi", objašnjava psiholog Philip Corr. - Tačnije, jednostavno nam objašnjava kako funkcioniše njegov mozak, kako će se ponašati u datoj situaciji, šta će izabrati, na šta će obratiti pažnju. Znajući ovo, pomoći će nam pomoći ljevicima da ostvare svoj potencijal.”