1. ครูแสดงรูปสัญลักษณ์ให้เด็ก ๆ วาดภาพใบหน้าที่แสดงอารมณ์ที่แตกต่างกัน: ความสุข ความสงบ ความเศร้า ความโกรธ ด้วยความช่วยเหลือจากครู เด็ก ๆ ตั้งชื่อสภาวะทางอารมณ์ของบุคคล ได้แก่ มีความสุข เศร้า โกรธ สงบ จากนั้นจึงพยายามพรรณนาสภาวะทางอารมณ์เหล่านี้ คุณสามารถขอให้แสดงภาพ Baba Yaga ผู้ชั่วร้าย พ่อมดที่ดี Alyonushka ผู้เศร้าโศก Ivan Tsarevich ผู้โศกเศร้า จะเป็นประโยชน์ในการทำเช่นนี้ที่หน้ากระจกหรือกระจกเงา

2. “เครื่องดูดฝุ่นและฝุ่นละออง”

เด็กๆ ทำตัวเหมือนฝุ่น ครูทำหน้าที่เป็นเครื่องดูดฝุ่น ในตอนแรก จุดฝุ่นเต้นรำอย่างสนุกสนานท่ามกลางแสงตะวัน เครื่องดูดฝุ่นเริ่มทำงาน อนุภาคฝุ่นหมุนวนรอบๆ ตัวมันเอง และหมุนช้าลงเรื่อยๆ และตกลงบนพื้น เครื่องดูดฝุ่นจะรวบรวมฝุ่นละออง ใครแตะต้องก็ลุกขึ้นไปยังที่ของเขา

เมื่อเด็กซึ่งเป็นเศษฝุ่นนั่งบนพื้น หลังและไหล่จะผ่อนคลายและก้มตัวไปข้างหน้า-ลง แขนลดลง ก้มศีรษะ และเดินกะโผลกกะเผลกโดยสิ้นเชิง

3. "ดอกไม้"

ครูเล่าเรื่องดอกไม้ให้เด็กๆ ฟัง และเด็กๆ บรรยายถึงการเติบโตของดอกไม้ตามเรื่องราว

“รังสีอุ่นตกลงบนพื้นและทำให้เมล็ดพืชในพื้นดินอุ่นขึ้น มีต้นกล้าโผล่ออกมาจากเมล็ด ดอกไม้ที่สวยงามงอกออกมาจากหน่อ ดอกไม้อาบแดด เผยให้เห็นกลีบแต่ละกลีบได้รับความอบอุ่นและแสงสว่าง และหันศีรษะไปตามดวงอาทิตย์”

การเคลื่อนไหวที่แสดงออก 6 หมอบลง ลดศีรษะและแขนของคุณ เงยหน้าขึ้น ลำตัวเหยียดตรง ยกแขนไปด้านข้าง - ดอกไม้บานแล้ว ศีรษะเอนไปด้านหลังเล็กน้อยแล้วค่อย ๆ หันไปตามดวงอาทิตย์

การแสดงออกทางสีหน้า: ปิดตาลงครึ่งหนึ่ง ริมฝีปากยิ้ม กล้ามเนื้อใบหน้าผ่อนคลาย

4. "กบ"

วาดกบที่ล่ายุง พวกเขาซ่อนตัวและแข็งตัว เราจับยุงได้ก็ดีใจ ลองจินตนาการว่ามีกบตัวหนึ่งกระโดดลงบนฝ่ามือของคุณ คุณจะทำอะไร? (ฉันจะปลูกมันไว้บนพื้นหญ้าอย่างระมัดระวัง) แสดงให้เห็นว่าคุณจะจับกบไว้ในฝ่ามือและปลูกไว้บนพื้นหญ้าอย่างไร ทีนี้บอกฉันหน่อยว่า frog6 ตัวไหนแห้งหรือเปียก? ทำไมเธอถึงเปียก? (เพราะมันอาศัยอยู่ในหรือใกล้น้ำ) มือของคุณจะเป็นอย่างไรหลังจากปล่อยกบ? (เปียกด้วย) คุณควรทำอย่างไรเพื่อให้มือของคุณแห้ง? (ตากแดดให้แห้งด้วยผ้าขนหนู

5. กายบริหารจิต: ออกกำลังกายเพื่อการผ่อนคลาย “ของเล่นไขลาน”

เด็กๆ ตอนนี้คุณจะกลายเป็นของเล่นไขลานแล้ว

หมุนรอบตัวเอง

แปลงร่างเป็นตุ๊กตามาช่า

เด็กๆ วาดภาพตุ๊กตา ลูกหมีเต้นรำ กระต่ายเล่นกลอง ตัวตลกร่าเริง

ของเล่นไขลานแตก! หยุดในตำแหน่งที่คุณกำลังยืนอยู่

เด็กจะแข็งตัวในท่าใดท่าหนึ่ง

รู้สึกถึงความตึงเครียด ตอนนี้แสดงให้ฉันเห็นว่าคุณสามารถผ่อนคลายได้อย่างไร ขั้นแรกให้วางศีรษะ แขนซ้าย และลำตัว คุณรู้สึกเสียใจมากกับตุ๊กตาที่หัก แสดงให้เห็นว่าคุณอารมณ์เสียแค่ไหน พ่อซ่อมตุ๊กตาให้ และคุณก็ดีใจ แสดงว่าคุณมีความสุขแค่ไหน

6. "แมวกับหนู"

หนูสองตัวต้องข้ามถนนที่ลูกแมวกำลังหลับอยู่ พวกเขาเดินด้วยเท้า แล้วหยุดและลงนามให้กันและกัน: “เงียบ!”

ร่างนั้นมาพร้อมกับดนตรี

การเคลื่อนไหวที่แสดงออก: เหยียดคอไปข้างหน้า, นิ้วชี้วางอยู่บนริมฝีปากที่เม้ม, ยกคิ้วขึ้น

7. “ฟังเสียงปรบมือ”

ผู้เล่นไปเป็นวงกลม เมื่อผู้นำปรบมือหนึ่งครั้ง เด็ก ๆ ควรหยุดแล้วทำท่า “นกกระสา” (ยืนขา 1 ข้าง แขนไปด้านข้าง) หากผู้นำตบมือ 2 ครั้ง ผู้เล่นควรทำท่า "กบ" (นั่งลง ส้นเท้าชิดกัน นิ้วเท้าและเข่าไปด้านข้าง มือระหว่างขาบนพื้น) เมื่อตบมือ 3 ครั้ง เด็กๆ ก็เดินต่อได้

8. “นั่นคือท่า”

ผู้เล่นจะโพสท่าต่างๆ ผู้ขับขี่เมื่อมองดูแล้วจะต้องจดจำและทำซ้ำเมื่อเด็กทุกคนกลับสู่ตำแหน่งเริ่มต้น

9. "คนปากร้าย"

ผู้เล่นเดินเป็นวงกลมจับมือกัน เมื่อได้รับสัญญาณจากผู้นำ (เช่น เสียงระฆัง) พวกเขาหยุด ตบมือ หมุนเป็นวงกลมแล้วเคลื่อนที่ต่อไป ทิศทางเปลี่ยนไปหลังจากแต่ละสัญญาณ เด็กที่ทำงานไม่ถูกต้องให้นั่งตรงกลางวงกลม

10. "ลูกเสือ"

เก้าอี้จะถูกจัดเรียงแบบสุ่มในห้อง เด็กคนหนึ่ง (ลูกเสือ) เดินข้ามห้อง เดินไปรอบเก้าอี้ทั้งสองข้าง และเด็กอีกคนหนึ่ง (ผู้บังคับบัญชา) เมื่อจำเส้นทางได้แล้ว จะต้องนำหน่วยไปตามเส้นทางเดียวกัน จากนั้นเด็กคนอื่นๆ จะกลายเป็นหน่วยสอดแนมและหัวหน้าหน่วย หน่วยสอดแนมปูทางใหม่และผู้บังคับบัญชานำกองกำลังทั้งหมดไปตามเส้นทางนี้

11. "ได้โปรด"

ตัวเลือกที่ 1

ผู้เข้าร่วมทุกคนในเกมร่วมกับครูยืนเป็นวงกลม ผู้นำเสนอบอกว่าเขาจะแสดงการเคลื่อนไหวต่างๆ (พลศึกษา การเต้นรำ การ์ตูน) และผู้ชายควรทำซ้ำเฉพาะในกรณีที่เขาเพิ่มคำว่า "ได้โปรด" ในรายการเท่านั้น ใครทำผิดก็ออกจากเกม

ตัวเลือกที่ 2

เกมนี้เล่นในลักษณะเดียวกับในเวอร์ชัน 1 แต่มีเพียงผู้ที่ทำผิดพลาดเท่านั้นที่จะเข้าไปตรงกลางและทำงานบางอย่าง เช่น คุณต้องยิ้ม กระโดดขาเดียว ฯลฯ

12. “ใครทำอะไร”

ผู้เล่นสองคนยืนเคียงข้างกัน พวกเขาผลัดกันทำท่าทางต่างๆ ตามเพลง และทำซ้ำการเคลื่อนไหวเหล่านี้ 4 ครั้ง เด็กคนที่สามต้องจดจำสิ่งที่พวกเขาทำและทำซ้ำการเคลื่อนไหว

13. "เกิดอะไรขึ้นที่นั่น?"

ครูเล่าเรื่องเล็กๆ น้อยๆ ให้เด็กๆ ฟัง จากนั้นเด็กๆ ก็แสดงออกมา

เด็กๆ ยืนเป็นวงกลมแน่นๆ และทำอะไรบางอย่างโดยก้มหัวลง ห่างจากพวกเขาเพียงไม่กี่ก้าว ก็มีหญิงสาวคนหนึ่งโน้มตัวลงมา “เกิดอะไรขึ้นที่นั่น?” - เธอคิด แต่ไม่กล้าเข้ามาใกล้

การเคลื่อนไหวที่แสดงออก: ศีรษะหันไปทางการกระทำที่เกิดขึ้นและจ้องมอง

ท่าทาง: ขยับขาข้างหนึ่งไปข้างหน้า ถ่ายน้ำหนักตัวไปที่ขานั้น มือข้างหนึ่งวางอยู่บนสะโพก ส่วนอีกข้างวางลงตามลำตัว

14. "ตั๊กแตน"

หญิงสาวกำลังเดินอยู่ในสวนและทันใดนั้นก็เห็นตั๊กแตนสีเขียวตัวใหญ่ตัวหนึ่ง เธอเริ่มแอบเข้ามาหาเขา เธอแค่ยื่นมือออกไปคลุมเขาด้วยฝ่ามือ แล้วเขาก็กระโดด - และตอนนี้เขากำลังร้องเจี๊ยก ๆ อยู่ที่อื่น

การเคลื่อนไหวที่แสดงออก: เหยียดคอไปข้างหน้า จ้องจับจ้อง ลำตัวเอียงไปข้างหน้าเล็กน้อย เหยียบเท้า

15. “ฉันเอง! มันเป็นของฉัน!"

เด็กคุยกับคุณย่าหูหนวกซึ่งปรากฎว่ากำลังมองหาเขาอยู่ เขาเข้าใจแล้วว่าเขาต้องคุยกับยายด้วยมือ: ยายไม่ได้ยินอะไรเลย คุณยายถามว่า “วิทยาอยู่ไหน” (พูดชื่อผู้เล่น), "หนังสือของใคร", "ของเล่นของใคร" และอื่น ๆ เด็กชายตอบด้วยท่าทาง

การเคลื่อนไหวที่แสดงออก: งอแขนที่ข้อศอก นิ้วชี้ชี้ไปที่หน้าอก: "ฉันเป็น!" ความคิดในการครอบครอง "ฉัน" ที่ใหญ่กว่านั้นแสดงออกมาโดยการกดมือไปที่หน้าอกอย่างแรงไม่มากก็น้อย: "ของฉันเป็นของฉัน!"

16. "เด็กหลงเสน่ห์"

เด็กถูกอาคม เขาพูดไม่ได้ ตอบคำถามด้วยท่าทาง ด้วยนิ้วชี้ของเขาชี้ไปที่วัตถุต่าง ๆ และระบุทิศทาง: ตู้เสื้อผ้า โต๊ะ ด้านล่าง ด้านบน ตรงนั้น

17. "ช่องทำเครื่องหมาย"

เด็กๆ เดินไปรอบๆ ห้องโถงเพื่อฟังเพลง เมื่อครูยกธง เด็กทุกคนต้องหยุดแม้ว่าดนตรีจะยังเล่นอยู่ก็ตาม

18. "เส้นทาง"

เด็กจะถูกแบ่งออกเป็น 2 ทีมโดยมีจำนวนผู้เข้าร่วมเท่ากัน เด็กของแต่ละทีมจับมือกันสร้างวงกลม 2 วงและเมื่อสัญญาณของครูพวกเขาเริ่มเคลื่อนที่เป็นวงกลมไปทางขวาจนกระทั่งเพลงหยุด จากนั้นครูก็มอบหมายงานให้ทั้งสองทีมทำเสร็จ หากครูพูดว่า: "เส้นทาง!" ผู้เข้าร่วมของแต่ละทีมก็ยืนกันวางมือบนไหล่ของบุคคลที่อยู่ข้างหน้าหมอบก้มศีรษะลงเล็กน้อย หากออกเสียงคำว่า “คอปนา!” จากนั้นผู้เข้าร่วมทุกคนก็นั่งยองเอามือวางบนศีรษะ

ครูสลับงานเหล่านี้ ใครก็ตามที่ทำภารกิจให้เสร็จเร็วขึ้นจะได้รับลูกบาศก์ ทีมที่มีลูกเต๋ามากที่สุดจะเป็นผู้ชนะ เกมดังกล่าวมาพร้อมกับเสียงเพลง

19. “เอาคืนมา!”

ครูขอให้เด็กจินตนาการว่าของเล่นถูกพรากไปจากพวกเขา และพวกเขาจะต้องเรียกร้องให้คืนของเล่นด้วยความช่วยเหลือจากการเคลื่อนไหวเท่านั้น ราวกับว่าพวกเขายังไม่รู้ว่าจะพูดอย่างไร เด็กทุกคนต้องการให้ของเล่นแก่เขา

การเคลื่อนไหวที่แสดงออก: จับมือของคุณในแนวนอน ฝ่ามือขึ้น

20. "เกมสโนว์บอล"

ฤดูหนาว. เด็กๆ เล่นในสวนพร้อมกับก้อนหิมะ ร่างนั้นมาพร้อมกับดนตรี

การเคลื่อนไหวที่แสดงออก: ก้มตัวลงจับหิมะด้วยมือทั้งสองข้างยืดตัวขึ้นแล้วโยนก้อนหิมะด้วยการเคลื่อนไหวสั้น ๆ ที่คมชัดโดยเปิดนิ้วให้กว้าง

21. “ฮัมตี้ - ดัมพ์ตี้”

ครูอ่านบทกวีเกี่ยวกับ Humpty Dumpty และเด็กแต่ละคนก็เคลื่อนไหวซ้ำตามผู้ใหญ่

ฮัมตี้ ดัมตี้

นั่งอยู่บนกำแพง

ฮัมตี้ ดัมตี้

ล้มลงในการนอนหลับของเขา

เอส.ยา.มาร์แชค

เด็กหันลำตัวไปทางขวาและซ้าย แขนของเขาห้อยได้อย่างอิสระ ตุ๊กตาเศษผ้า- เมื่อคุณได้ยินคำว่า “หลับใหล” ให้เอียงตัวลงอย่างรวดเร็ว

22. “สโนว์เมเดน”

ครูเชิญชวนให้เด็ก ๆ จำไว้ว่าพวกเขาสร้างเด็กผู้หญิงจากหิมะในเทพนิยายเรื่องไหนและเด็กผู้หญิงคนนี้ชื่ออะไร ครูเล่านิทานสั้น ๆ เรื่อง "The Snow Maiden"

จากนั้นเด็ก ๆ ก็แสดงให้เห็นถึงความประหลาดใจและความสุขของชายชราและหญิงชราเมื่อพวกเขาเห็น Snow Maiden ที่ยังมีชีวิตอยู่

การเคลื่อนไหวที่แสดงออก: 1 - ประหลาดใจ: อ้าปาก เลิกคิ้ว;

2-joy: ยิ้มกว้างๆ

23. "หิมะแรก"

ฝนตกหนักเย็นสบายมาหลายวันแล้ว ลมแรงพัดมา สวนนั้นเศร้าและสกปรก เด็กชายไม่ได้รับอนุญาตให้ออกไปข้างนอก วันนี้เด็กชายจึงตื่นขึ้นมาและคิดว่าจะไม่ไปเดินเล่นอีก เขาเดินไปที่หน้าต่างและตัวแข็งด้วยความประหลาดใจ ทุกอย่างถูกปกคลุมไปด้วยหิมะสีขาว

ในตอนเช้าฉันมองดูแสง:

สนามหญ้าแต่งตัวสำหรับฤดูหนาว

ฉันเปิดประตูให้เปิดกว้าง

ฉันมองเข้าไปในสวนและไม่อยากจะเชื่อสายตาตัวเอง

เฮ้! ดู. ปาฏิหาริย์-

ฟ้าถล่มแล้ว!

มีเมฆปกคลุมอามิยะ

มันกลับกลายเป็นว่าอยู่ใต้ฝ่าเท้า

อ. กูลี

สวนก็สะอาด กว้างขวาง และสวยงาม คุณสามารถไปเดินเล่นได้ รีบไปแต่งตัวเร็วเข้า!

การเคลื่อนไหวที่แสดงออก: ศีรษะถูกโยนไปข้างหลัง เลิกคิ้ว ยิ้มบนใบหน้า

24. "มนุษย์หิมะละลาย"

ดวงอาทิตย์อุ่นขึ้น และละลายในช่วงกลางฤดูหนาว ราวกับว่าฤดูใบไม้ผลิตัดสินใจมาเยี่ยมพี่สาวในฤดูหนาว ภายนอกเริ่มอุ่นขึ้น หิมะและน้ำแข็งเริ่มละลาย และตุ๊กตาหิมะก็เริ่มละลายไปพร้อมกับพวกเขา ดูเหมือนเขากำลังจะตาย ราวกับว่าเขากำลังร้องไห้ และค่อยๆ หายไปพร้อมกับน้ำตาที่ไม่อาจปลอบใจได้ เมื่อวานนี้เอง มนุษย์หิมะยืนดูเหมือนฮีโร่หลังค่อมที่แข็งแกร่ง มองอย่างร่าเริงด้วยดวงตาสีถ่านหินตรงไปยังดวงอาทิตย์ ราวกับว่าเขากำลังปกป้องปราสาทฤดูหนาว อาณาจักรแห่งความหนาวเย็น ดินแดนแห่งลมและพายุ แต่บริการของเขาจบลงแล้ว ศีรษะของมนุษย์หิมะหล่นลง หลังงอ แขนของเขาหล่น หมวกของทหารเก่าตกลงไปข้างหนึ่งและกลายเป็นถังข้าวไรย์ธรรมดา เมื่อถึงเวลาเที่ยง ดูเหมือนว่าเขาจะกลายมาเป็นชายชราในสมัยโบราณ ก้มตัวมากขึ้นและลดสายตาที่ยอมจำนนลงที่พื้น ไม่กี่ชั่วโมงต่อมา มนุษย์หิมะก็ตาบอด - ถ่านละลายและตกลงมาแทบเท้าของเขา จากนั้นเขาก็สูญเสียแขนไป หลังจากนั้นไม่นานศีรษะของเขาก็จมถึงไหล่ และร่างของเขาก็จมลงกับพื้น ในตอนเย็นไม่มีอะไรเตือนเราว่าเมื่อวานมีมนุษย์หิมะยืนอยู่ที่นั่นเพื่อปกป้องฤดูหนาว สิ่งที่มองเห็นได้มีเพียงเนินหิมะเล็กๆ และถังน้ำที่วางอยู่ใกล้ๆ เด็ก ๆ พรรณนาถึงตุ๊กตาหิมะที่กำลังละลาย

การเคลื่อนไหวที่แสดงออก6 ขั้นแรกยืนตรง วางมือบนเข็มขัด จากนั้นเราก็ผ่อนคลายกล้ามเนื้อทั้งหมด เอียงศีรษะไปด้านข้าง และลดแขนลง เราผ่อนคลายหลัง จากนั้นเราก็งอเข่า เรานั่งลงบนพรม ค่อยๆ ลดตัวลงทั้งตัว

25. “เกมกับก้อนกรวด”

เด็กๆเดินไปตามชายทะเล พวกเขาหยุด ก้มตัวไปหยิบก้อนกรวดที่สะดุดตา จากนั้นพวกเขาก็ลงไปในน้ำและสาดน้ำด้วยมือของพวกเขา เด็ก ๆ จะโยนมันขึ้นมาจับหรือโยนมันออกไปให้ไกล

ร่างนั้นมาพร้อมกับดนตรี

26. "พังพอน"

เด็กชายลูบไล้และกอดลูกแมวขนฟูด้วยรอยยิ้ม ลูกแมวหลับตาด้วยความยินดี มันส่งเสียงฟี้อย่างแมวและแสดงความรักต่อเจ้าของด้วยการเอาหัวถูมือ

26. "ธนูนกกาเหว่า"

นกกาเหว่า นกกาเหว่า

ฉันเย็บหมวก

นกกาเหว่า นกกาเหว่าน้อย

เขาเป็นคนตลกในฮูด

ร่างนั้นมาพร้อมกับดนตรี ในระหว่างการร่างภาพ เด็กจะเอียงร่างกายไปข้างหน้า - ลงโดยไม่มีความตึงเครียดใด ๆ ราวกับกำลังขว้างปา จากนั้นจึงยืดลำตัวให้ตรง

27. “เราพูดด้วยท่าทาง”

"มาหาฉัน"

เด็กชายกวักมือเรียกทารกมาหาเขา ใครกำลังเรียนรู้ที่จะเดินด้วยตัวเอง

การเคลื่อนไหวที่แสดงออก6 นั่งลง แขนทั้งสองข้างยื่นไปทางทารก

28. "ไปให้พ้น"

เด็กผลักผู้กระทำความผิดออกไป

การเคลื่อนไหวที่แสดงออก: วางมือในแนวตั้ง โดยหันฝ่ามือออก

"ทุกคนกำลังหลับอยู่"

พิธีกรเข้าไปในห้องโถงและเห็น...

เขาพบกันที่สนาม

ความมืดมิดของผู้คน และทุกคนก็นอน:

เขานั่งหยั่งรากลึกถึงจุดนั้น

เขาเดินไม่ขยับ

เขายืนอ้าปากค้าง

วีเอ จูคอฟสกี้

ผู้นำเสนอเข้าหาเด็ก ๆ ที่ถูกแช่แข็งในท่าต่างๆ เขาพยายามปลุกเธอด้วยการจับมือเธอ เขายกมือของใครบางคน แต่มือตก

29. "ลาก่อน"

เรือยนต์สีขาวลำใหญ่ออกจากท่าเรือ ผู้ร่วมไว้อาลัย เมื่อมองไปที่ลูกเรือและผู้โดยสารที่ยืนอยู่บนดาดฟ้า พวกเขาโบกมือให้พวกเขาพร้อมกับยกมือขึ้นสูง6 “ลาก่อน!” พบกันใหม่!"

30. “ฉันจะไม่แสดงให้คุณดู”

แม่ให้กระจกบานเล็กๆ แก่เด็กหญิงเพื่อจะได้ถ่ายภาพแสงตะวันได้ เด็กๆ ล้อมรอบหญิงสาวและขอให้เธอแสดงให้เธอดู มันเป็นอย่างไร? แต่หญิงสาวใช้ฝ่ามือกดกระจกไว้ที่หน้าอกแล้วกางข้อศอกแล้วหันจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่ง: “ฉันจะไม่แสดงให้คุณเห็น!”

31. "อารมณ์ดี"

แม่ส่งลูกชายไปร้านเบเกอรี่: “ซื้อคุกกี้และลูกกวาด” เธอกล่าว “เราจะดื่มชากับคุณแล้วไปพิพิธภัณฑ์สัตววิทยา” เด็กชายรับเงินและกระเป๋าจากแม่แล้วกระโดดเข้าไปในร้าน เขาอารมณ์ดีมาก

มีการเล่นดนตรีระหว่างการสเก็ตช์ภาพ

การเคลื่อนไหวที่แสดงออก: การเดิน: ก้าวอย่างรวดเร็วบางครั้งก็กลายเป็นการกระโดด

การแสดงออกทางสีหน้า: ยิ้ม.

32. “ชุงกะชังกา”

นักเดินทางลงเรือที่เกาะ Magic Island ซึ่งทุกคนจะสนุกสนานและไร้กังวลอยู่เสมอ

ทันทีที่เขาขึ้นฝั่งเขาก็ถูกรายล้อมไปด้วยชาวเกาะที่สวยงามแห่งนี้ - เด็กผิวดำ ทั้งเด็กชายและเด็กหญิงสวมกระโปรงสีสันสดใสเหมือนกัน และกำไลที่มีกระดิ่งก็ดังอยู่ที่ขาและแขน พวกเขาล้วนมีต่างหูทรงกลมห้อยอยู่ที่หู มีลูกปัดที่คอ และมีขนนกที่สวยงามอยู่บนผม

ด้วยรอยยิ้มร่าเริงพวกเขาเริ่มเต้นไปกับเสียงเพลงของ V. Shainsky รอบตัวนักเดินทางและร้องเพลง:

เกาะมหัศจรรย์ เกาะมหัศจรรย์

การใช้ชีวิตที่นั่นง่ายและเรียบง่าย

ชุงก้า - ชังก้า!

นักเดินทางจึงตัดสินใจอยู่บนเกาะแห่งนี้ตลอดไป

1. “กระทงสองตัวทะเลาะกัน”

เด็กสองคนประสานนิ้วไว้ด้านหลัง ยืนบนขาข้างหนึ่ง และในขณะที่ดนตรีเล่น ให้กระโดดขึ้นและพยายามตีไหล่ให้กันและกัน โดยเคลื่อนไหวไปข้างหน้าอย่างเฉียบแหลม

34. “ความสุขที่ไม่คาดคิด”

แม่เข้ามาในห้องมองดูลูก ๆ ของเธอด้วยรอยยิ้มแล้วพูดว่า:

ทำให้มันจบเถอะพวกมึง เกมของคุณ อีกหนึ่งชั่วโมงเราจะไปโรงละครสัตว์!

แม่ยกมือขึ้นโชว์ตั๋ว เด็กๆ แข็งตัวก่อน แล้วจึงเริ่มเต้นรำไปรอบๆ แม่

การเคลื่อนไหวที่แสดงออก:

1. กัดริมฝีปากล่าง เลิกคิ้ว ยิ้ม

2. หัวเราะ ถูมือของพวกเขาเข้าหากัน และมือข้างหนึ่งสามารถกำหมัดได้ คุณสามารถปรบมือ กระโดด เต้นรำ

35. “ฉันไม่รู้!”

พวกเขาถามเด็กชายผู้ไม่รู้เกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่าง แต่เขาแค่ยักไหล่และยกมือขึ้น: "ฉันไม่รู้" "ฉันไม่รู้" "ฉันไม่เห็นอะไรเลย"

การเคลื่อนไหวที่แสดงออก: เลิกคิ้ว, มุมปากลดลง, ยกไหล่ขึ้นครู่หนึ่ง, แยกแขนออกจากกันเล็กน้อย, ฝ่ามือเปิด

36. "นางฟ้าแห่งความฝัน"

เด็ก ๆ นั่งบนเก้าอี้ที่เรียงเป็นวงกลมโดยห่างจากกันค่อนข้างมาก เสียงเพลงกล่อมเด็กดังขึ้น เด็กผู้หญิงที่มีไม้กายสิทธิ์บาง ๆ อยู่ในมือเข้าหาเด็ก ๆ - นี่คือนางฟ้าในฝัน (เด็กชายเป็นพ่อมด) นางฟ้าใช้ไม้กายสิทธิ์แตะไหล่ของผู้เล่นคนหนึ่ง เขาหลับไป (เอียงศีรษะแล้วหลับตา) จากนั้นนางฟ้าก็เดินไปรอบๆ เด็กที่เหลือ แตะพวกเขาด้วยไม้กายสิทธิ์ของเธอ... นางฟ้ามองดูเด็ก ๆ เด็ก ๆ ทุกคนกำลังหลับอยู่ ยิ้มและจากไปอย่างเงียบ ๆ

37. "ศิลปิน"

เด็กคนหนึ่งรับบทเป็นศิลปิน เขาตรวจสอบบุคคลที่เขาควรจะวาดอย่างระมัดระวัง จากนั้นเขาก็หันหลังกลับและตอบคำถามของครูเกี่ยวกับรูปลักษณ์ของเด็กที่เขาต้องการวาด จะถามได้เลยว่าตา ผม เสื้อผ้า รองเท้าของเขาเป็นอย่างไรบ้าง หลังจากที่ศิลปินตอบคำถามทั้งหมดแล้วเขาจะต้องพยายามสร้างภาพเหมือนของเด็กด้วยคำพูดเช่น อธิบายว่าเขาดูเหมือนอะไร คุณสามารถรวมเด็กอีกคนไว้ในเกมนี้ได้ ใครออกจากห้องก่อน จากนั้นเมื่อฟังคำอธิบายของศิลปิน จะต้องเดาว่าเด็กคนไหนที่เขาต้องการวาด

1. "การทำสมาธิ"

เด็กชายคนหนึ่งกำลังเก็บเห็ดในป่าแล้วหลงทาง ในที่สุดเขาก็ออกมาสู่ถนนสูง แต่จะไปทางไหนล่ะ...?

มีการเล่นดนตรีระหว่างการสเก็ตช์ภาพ

การเคลื่อนไหวที่แสดงออก: เด็กยืนโดยพับแขนไว้บนหน้าอกหรือมือข้างหนึ่งวางบนหน้าอกรองรับมืออีกข้างที่คางวางอยู่

39. "เซอร์ไพรส์"

เด็กชายรู้สึกประหลาดใจมาก เขาเห็นว่านักมายากลเอาแมวใส่ในกระเป๋าเดินทางเปล่าแล้วปิดมัน และเมื่อเขาเปิดกระเป๋าเดินทางออก ก็พบว่าไม่มีแมวอยู่ตรงนั้น... สุนัขตัวหนึ่งกระโดดออกจากกระเป๋าเดินทาง

การแสดงออกทางสีหน้า: อ้าปาก คิ้วและเปลือกตาบนยกขึ้น

1. “หยดทอง”

ฝนตกก็ร้อน.. ฟองสบู่เต้นรำในแอ่งน้ำ พระอาทิตย์โผล่ออกมาจากด้านหลังเมฆ ฝนกลายเป็นสีทอง เด็กเอาหน้าไปสัมผัสกับเม็ดฝนสีทอง ฝนฤดูร้อนอันแสนอบอุ่น!

มีการเล่นดนตรีระหว่างการสเก็ตช์ภาพ

การเคลื่อนไหวที่แสดงออก: ศีรษะถูกโยนไปข้างหลัง, ปากเปิดครึ่งหนึ่ง, หรี่ตา, กล้ามเนื้อใบหน้าผ่อนคลาย, ไหล่ลดลง

1. "ตัวตลกสองตัว"

ตัวตลกร่าเริง 2 ตัวเล่นปาหี่วงแหวนหลากสีในจินตนาการโดยไม่ได้สังเกตเห็นกันตามเสียงเพลง ทันใดนั้นหลังของพวกเขาชนกันและล้มลง พวกเขาโล่งใจมากจนนั่งบนพื้นหัวเราะเสียงดัง เมื่อสงบสติอารมณ์ลงได้เล็กน้อย พวกตัวตลกก็ช่วยกันลุกขึ้น เก็บแหวน แล้วเล่นปาหี่อีกครั้ง แต่ตอนนี้พวกเขากำลังขว้างแหวนให้กัน

การเคลื่อนไหวที่แสดงออก: ศีรษะถูกโยนไปข้างหลัง, อ้าปากกว้าง, เลิกคิ้ว, ดวงตาหรี่ลงเล็กน้อย

1. "ความเข้มข้น"

ผู้บังคับบัญชานั่งที่โต๊ะและศึกษาแผนที่อย่างรอบคอบ เขากำลังพิจารณาแผนการที่จะโจมตีศัตรู

การเคลื่อนไหวที่แสดงออก: มือซ้ายวางข้อศอกบนโต๊ะและรองรับศีรษะเอียงไปทางซ้าย นิ้วชี้ มือขวาเคลื่อนที่ไปตามแผนที่จินตภาพ

การแสดงออกทางสีหน้า: ดวงตาแคบลงเล็กน้อย กัดริมฝีปากล่าง

การออกกำลังกายการหายใจ

1. “การเดิน”

ครูอ่านข้อความ เด็ก ๆ เคลื่อนไหวอย่างเหมาะสม และออกเสียงเสียงและพยางค์ของแต่ละคน

เราตรวจสอบท่าทางของพวกเขา - เด็ก ๆ ยืนตรง ขาชิดกัน เงยหน้าขึ้นเล็กน้อย

และพวกเขาก็ดึงสะบักเข้าหากัน - เด็ก ๆ ดึงไหล่ไปด้านหลัง

เราเดินด้วยเท้าของเรา เด็ก ๆ เดินเขย่งเท้า

เราเดินบนส้นเท้าของเรา เราเดินบนส้นเท้าของเรา

เราเดินเหมือนผู้ชายทุกคน - เราเดินแบบเดินทัพ

พวกเขาเดินเตาะแตะเหมือนหมีเงอะงะ

1. ครูแนะนำให้วาดภาพต้นไม้และใบไม้ที่ถูกลมพัดไหว ลมพัดเบา ๆ ใบไม้เคลื่อนไหวเบา ๆ (ผู้ใหญ่และเด็กหายใจเข้าลึก ๆ หายใจออกเป็นเวลานาน) เลียนแบบลมหายใจเบา ๆ เด็กๆ ขยับนิ้วเล็กน้อย

และตอนนี้ลมเริ่มแรงขึ้น (การหายใจเข้าลึกยิ่งขึ้นและการหายใจออกก็รุนแรงขึ้น) ลมแรงไม่เพียงแต่พัดใบไม้อีกต่อไป และเขาเขย่าต้นไม้ (เรางอร่างกาย)

จากนั้นครูก็อ่านบทกวี และเด็ก ๆ ทำซ้ำการเคลื่อนไหวและเสียงสระ

ใบไม้ร่วงกำลังนั่งอยู่บนกิ่งก้าน

ใบไม้ร่วงบอกเด็ก ๆ ว่า:

แอสเพน: “อ่าห์; โรวัน: “E-และ-และ”;

เบิร์ช: "โอ้โอ้โอ้"; โอ๊ค: "โอ้"

3. “มาเป่าไหล่คุณกันเถอะ”

ครูอ่านเนื้อเพลงและเด็ก ๆ ฝึกหายใจซ้ำกับเขา

เป่าไหล่ (หัวตรง - หายใจเข้า, หันหัว - หายใจออก)

เป่าอีกอัน (เป่าที่ไหล่)

พระอาทิตย์แผดเผาอย่างร้อนแรงในตอนกลางวันเพื่อพวกเรา (พวกเขาเงยหน้าขึ้นเป่าทางริมฝีปาก)

เราจะเป่าหน้าอกของเรา (เด็ก ๆ เป่าหน้าอก)

และมาทำให้หน้าอกของเราเย็นลง

เราจะเป่าเมฆ (พวกเขาเงยหน้าขึ้นและเป่าอีกครั้ง)

และขอหยุดไว้ก่อน

4. ละครใบ้ “เราเก็บดอกไม้”

เด็ก ๆ ในกลุ่มก้มลง - "เด็ด" ดอกไม้ - และสูดดมกลิ่น (หายใจเข้าลึก ๆ และหายใจออกแรง) จากนั้นทำซ้ำการกระทำนี้อีกหลายครั้ง

1. ละครใบ้ "เกล็ดหิมะ"

เด็กๆ เกล็ดหิมะหมุนตัวเต้นรำไปกับเสียงเพลงอันเงียบสงบ ราวกับว่าพวกเขากำลังถูกลมพัดเบาๆ เมื่อดนตรีเร็วขึ้น เกล็ดหิมะจะเคลื่อนที่ไปรอบๆ ห้อง (เด็กๆ วิ่งเร็วขึ้น) เพลงหยุดลง ลมสงบลง) เกล็ดหิมะช้าลงและค่อยๆตกลงสู่พื้น (เด็ก ๆ นั่งบนพรม)

นาทีพลศึกษา

1. เด็กๆ เราจะไปเล่นกันแล้ว ฉันจะตั้งชื่อคำ - ชื่อของสัตว์ แล้วคุณจะบรรยายด้วยการเคลื่อนไหว การแสดงออกทางสีหน้า และท่าทาง ครูเรียกคำว่า "กระต่าย", "หมาป่า" "สุนัขจิ้งจอก", "หมี" เด็กๆ วาดภาพสัตว์เหล่านี้

2. “ในร้านกระจก”

ในร้านมีกระจกบานใหญ่หลายบาน ชายคนหนึ่งเดินมาพร้อมกับลิงบนไหล่ของเขา เธอเห็นตัวเองในกระจกและคิดว่าพวกมันคือลิงตัวอื่นจึงเริ่มทำหน้าใส่พวกมัน พวกลิงก็ตอบเธออย่างใจดี เธอส่ายหมัดใส่พวกเขา และพวกเขาก็ขู่เธอจากกระจก เธอกระทืบเท้า และลิงทุกตัวกระทืบเท้า ไม่ว่าลิงจะทำอะไร คนอื่นๆ ก็เลียนแบบการเคลื่อนไหวของมันอย่างแน่นอน

3. "สี่องค์ประกอบ"

เด็กๆ นั่งเป็นวงกลม ครูเห็นด้วยกับพวกเขาว่าถ้าเขาพูดคำว่า "ดิน" ทุกคนควรลดมือลงถ้าคำว่า "น้ำ" - เหยียดแขนไปข้างหน้าคำว่า "อากาศ" - ยกขึ้นคำว่า "ไฟ" - หมุนมือไปที่ข้อมือและข้อข้อศอก ใครทำผิดถือว่าแพ้

"จำสถานที่ของคุณ"

เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมหรือตามมุมต่าง ๆ ของห้องโถง ทุกคนต้องจำสถานที่ของตนเอง ทุกคนวิ่งหนีไปกับเสียงเพลง และเมื่อดนตรีจบลง พวกเขาก็ต้องกลับไปยังที่ของตน

4 . ละครใบ้ "เดินในป่า"

ครูชวนเด็ก ๆ ให้ทายว่าตอนนี้พวกเขาจะไปที่ไหน

แต่งตัวในฤดูใบไม้ผลิ

ในฤดูใบไม้ร่วงเขาจะเปลื้องผ้า

เราก้าวผ่านหญ้าสูง (เดินด้วยเข่าสูง)

เรากระโดดข้ามแอ่งน้ำ (กระโดด 9 ครั้ง 2 ขา)

ดู. อะไรสวย! มาแสดงความชื่นชมกันเถอะ: โอ้โอ้!

มาฟังเสียงใบไม้กันเถอะ ทันใดนั้นก็มีสายลมพัดมา (หายใจออกเล็กน้อยพร้อมกับริมฝีปากที่โค้งมนเลียนแบบลมแรงและลมระหว่างเกิดพายุ)

ลมก็สงบลง มาเก็บเห็ดกันเถอะ เราเดินและเดินผ่านป่าและพบเห็ดชนิดหนึ่ง (เห็ดชนิดหนึ่ง, เห็ดชนิดหนึ่ง)

ตอนนี้กลับบ้านกันเถอะ เราเดินผ่านหญ้าสูงอีกครั้ง เราวิ่งไปตามเส้นทางแคบ ๆ เราถึงบ้านแล้ว กลิ่นหอมของอาหารโชยมาจากครัว พวกเขากำลังทำอาหารอะไรอยู่ที่นั่น?

5. "มังกรกัดหาง"

ผู้เล่นยืนด้านหลังกัน โดยแต่ละคนจับเอวของคนที่อยู่ข้างหน้า ลูกคนแรกเป็นหัวมังกร ลูกสุดท้ายเป็นปลายหาง ขณะที่เพลงกำลังเล่นอยู่ ผู้เล่นคนแรกพยายามคว้าอันสุดท้าย - มังกรจับหางของมัน เด็กที่เหลือเกาะติดกันอย่างเหนียวแน่น หากมังกรจับหางไม่ได้ ครั้งต่อไปจะมีเด็กอีกคนได้รับมอบหมายให้ทำหน้าที่หัวมังกร

6. “ดูมือของคุณสิ”

เด็กๆ ยืนอยู่ข้างหลังกัน คนแรกคือผู้บังคับบัญชา ในระหว่างการเดินขบวนอย่างสงบเป็นวงกลม ผู้บังคับบัญชาจะแสดงการเคลื่อนไหวของมือต่างๆ และเด็กที่เหลือจะทำซ้ำการเคลื่อนไหวเหล่านี้ จากนั้นเลือกผู้บังคับบัญชาคนใหม่ เขาจะต้องคิดการเคลื่อนไหวอื่นขึ้นมา ผู้เข้าร่วมที่เหลือจะทำซ้ำ

7. "ทหารดีบุกผู้มั่นคง"

ครูอ่านบทกวี แสดงการเคลื่อนไหว และเด็กๆ ทำซ้ำการเคลื่อนไหวเหล่านี้ตามเขา

ยืนบนขาข้างหนึ่ง

หากคุณเป็นทหารที่ยืนหยัด

ขาซ้ายถึงหน้าอก

ดูสิ อย่าตกนะ

ตอนนี้ยืนอยู่ทางซ้าย

หากคุณเป็นทหารกล้า

8. “จำคำสั่งไว้”

เด็ก 4-5 คน เรียงแถวกันแบบสุ่ม คนขับมองดูเด็ก ๆ ต้องหันหลังกลับและระบุว่าใครอยู่ข้างหลังใคร จากนั้นเด็กอีกคนจะกลายเป็นคนขับ

9. "สปินเดิล"

ผู้เล่นจะถูกแบ่งออกเป็น 2 กลุ่มและยืนเคียงข้างกัน ทันทีที่มีคนตะโกน: "เริ่มกันเลย!" เด็ก, ยืนเป็นคนแรกควรจะพันรอบตัวเองอย่างรวดเร็วเหมือนแกนหมุน จากนั้นเพื่อนบ้านก็จับเอวแล้วทั้งสองก็หันหลังกลับ ฯลฯ จนมาถึงคนสุดท้ายในแถว

10. "สวิง"

เด็กๆ แกล้งทำเป็นยืนบนชิงช้าเพื่อฟังเพลง

การเคลื่อนไหวที่แสดงออก: แยกขา 1 ข้างออกจากกันเล็กน้อย เท้าทั้งสองข้างแตะพื้น แต่ร่างกายขยับไปที่ขาข้างใดข้างหนึ่ง ถ่ายน้ำหนักของร่างกายจากขาข้างหนึ่งไปอีกข้างหนึ่ง

2- ดันขาข้างหนึ่งไปข้างหน้า ถ่ายน้ำหนักของร่างกายไปนั้น แกว่งไปมา เพื่อการแสดงออกที่ดียิ่งขึ้น ให้งอและเหยียดเข่าของคุณ ร่างนั้นมาพร้อมกับดนตรี

11. “ช่วยมิชก้าเก็บลูกสน”

สำหรับเกมนี้ขอแนะนำให้ซื้อสปรูซหรือ โคนต้นสนแต่หากไม่มี คุณสามารถแทนที่ด้วยกระดุม ลูกปัด หรือของเล่นเล็กๆ อื่นๆ ได้

เด็กๆ แกล้งทำเป็นหมี พวกเขาเดินเตาะแตะโดยไม่งอขาและพยายามหยิบกรวยจากพื้นแล้วรวบรวมไว้ในตะกร้าทั่วไป

12. “แม่น้ำ”

เกมดังกล่าวเกี่ยวข้องกับเด็ก 2 กลุ่ม เมื่อทำเครื่องหมายแม่น้ำแคบๆ ไว้บนพื้นแล้ว หนึ่งในแต่ละกลุ่มก็เข้ามาใกล้และพยายามกระโดดข้ามมัน พวกที่โดดกลับเข้ากลุ่ม ส่วนพวกที่ไม่ต้องไปกลุ่มข้างเคียง กลุ่มใดมีจำนวนน้อยกว่าจะเป็นผู้ชนะ

13. "ปลา"

ครูอ่านบทกวี เด็ก ๆ บรรยายถึงสิ่งที่กล่าวไว้ในบทกวี: ขั้นแรกเถ้าภูเขา (ยืนตัวตรงแขนไปด้านข้าง) จากนั้นแสดงการไหลของแม่น้ำ (ใช้มือเคลื่อนไหวเหมือนคลื่น) ความลึกของแม่น้ำ (โค้งงอ ) แก้ม gudgeon 9 พองออกวางมือไว้ข้างตัว) ตกปลาปลา (ก่อนอื่นพวกเขากระโดดจากนั้นก็หมอบยืนขึ้นนอนลงบนพรม)

มีต้นโรวันเติบโตอยู่ริมแม่น้ำ

และแม่น้ำก็ไหลเป็นระลอกคลื่น

ตรงกลางมีความลึก

มีปลาตัวหนึ่งเดินอยู่ที่นั่น

ปลาตัวนี้เป็นราชาแห่งปลา...

มันเรียกว่ากุดเจี้ยน

ปลากำลังสนุกเลย

ในน้ำอุ่นที่สะอาด

พวกเขาจะหดตัว พวกเขาจะคลายตัว

พวกเขาจะฝังตัวเองอยู่ในทราย

14. "กระต่าย"

กระโดดเหมือนกระต่ายกันเถอะ (เด็กกระโดด 2 ขา แขนเหนือหัว (เหมือนหูกระต่าย))

และตอนนี้งานก็ซับซ้อนมากขึ้น เรากระโดดโดยถือลูกบอลไว้ระหว่างขาของเรา ขนาดที่แตกต่างกัน: ใหญ่ กลาง และเล็ก

15. “เขาก็เป็นแบบนั้น”

บนโต๊ะคุณต้องจัดวางของเล่นและวัตถุต่าง ๆ ที่เด็กคุ้นเคย ครูบอกว่าตอนนี้เด็กคนหนึ่งจะไขปริศนาด้วยมือแล้วที่เหลือจะเดา ครูขอให้เด็กคนหนึ่งดูสิ่งของทั้งหมดที่วางอยู่บนโต๊ะ เลือกอันที่จะขอ แต่อย่าหยิบด้วยมือ เด็กจะต้องรายงานขนาดและรูปร่างของวัตถุที่เขาเลือกโดยไม่มีคำพูด เขาสร้างท่าทางที่แตกต่างกันซึ่งแสดงลักษณะของวัตถุที่กำหนด: เล็ก, ใหญ่, แหลม, ใหญ่, กลม, สี่เหลี่ยม, ยาว, สั้น

ถ้าลูกแสดงออกได้ดี คุณสมบัติลักษณะวัตถุและเด็กคนอื่นๆ เดาชื่อของมัน ของเล่นที่ซ่อนอยู่จะมอบให้กับผู้ที่ร่างโครงร่าง เกมจะดำเนินต่อไปจนกว่าเด็ก ๆ ทุกคนจะพยายามทำตัวเป็นผู้นำ

16. “รับและผ่าน”

เด็ก ๆ นั่งบนเก้าอี้ที่เรียงเป็นวงกลมแล้วส่งต่อสิ่งของในจินตนาการให้กันและกัน จากภายนอกดูเหมือนว่าพวกเขากำลังทำงานกับวัตถุจริง

1. "น้ำแข็ง"

ใต้หลังคาของเรา

แส้เล็บสีขาว,

พระอาทิตย์จะขึ้น

เล็บจะหลุด

V. Seliverstov

บรรทัดที่หนึ่งและสอง: แขนอยู่เหนือศีรษะ

บรรทัดที่สามและสี่: วางแขนที่ผ่อนคลายแล้วนั่งลง

18. “มันน่าเบื่อ มันน่าเบื่อที่ต้องนั่งแบบนี้”

ผู้เล่นนั่งบนเก้าอี้ มีเก้าอี้อยู่ตรงข้ามผนังฝั่งตรงข้าม แต่มีน้อยกว่าหนึ่งตัว ผู้นำเสนอพูดว่า:

มันน่าเบื่อมันน่าเบื่อที่จะนั่งแบบนี้

ทุกคนมองหน้ากัน

ยังไม่ถึงเวลาไปวิ่งเหรอ?

และเปลี่ยนสถานที่?

ทันทีที่ผู้นำเสนอพูดจบ เด็กๆ ควรรีบวิ่งไปนั่งบนเก้าอี้ที่ยืนพิงผนังฝั่งตรงข้าม คนที่ถูกทิ้งไว้โดยไม่มีเก้าอี้จะแพ้

1. "หมีขาว"

ครูชวนเด็กๆ มาเล่นหมีขั้วโลก ซึ่งเป็นสัตว์ที่อาศัยอยู่ที่ขั้วโลกเหนือ ท่ามกลางหิมะและน้ำแข็งที่ไม่มีที่สิ้นสุด

กำลังระบุสถานที่ที่หมีขั้วโลกจะอาศัยอยู่ เด็กสองคนจับมือกัน - นี่คือหมีขั้วโลก ด้วยคำว่า "หมีกำลังออกล่า" พวกเขาวิ่งพยายามล้อมและจับผู้เล่นคนหนึ่ง แล้วพวกเขาก็ไปล่าสัตว์อีกครั้ง เมื่อผู้เล่นทั้งหมดถูกจับได้ เกมจะจบลง

20. ละครใบ้ “ปั้นตุ๊กตาหิมะ”

เด็ก ๆ แกล้งทำเป็นตุ๊กตาหิมะตามเสียงเพลง พวกเขาทำก้อนหิมะ กลิ้งมันไปบนหิมะ และจัดพวกมันให้พร้อม ลูกโลกหิมะปั้นแขน ขา ตา จมูก ของมนุษย์หิมะ แล้วสวมหมวก

21. ละครใบ้ “ขนมอร่อย”

หญิงสาวถือถุงขนม (กล่อง) ในจินตนาการ เธอแจกให้เด็กๆ ทีละคน พวกเขาหยิบขนมมาหนึ่งชิ้นขอบคุณหญิงสาว จากนั้นคลี่กระดาษออกแล้วเอาเข้าปาก ดูจากสีหน้าเด็กๆ ได้เลยว่าขนมนี้อร่อยมาก ร่างนั้นมาพร้อมกับดนตรี

การแสดงออกทางสีหน้า: การเคี้ยวเคี้ยว, การยิ้ม

22. “บ้านหลังใหญ่บ้านหลังเล็ก”

ครูอ่านข้อความของบทกวีและแสดงการเคลื่อนไหวที่เกี่ยวข้อง และเด็ก ๆ ทำซ้ำการเคลื่อนไหวและคำอุทาน (“oh-oh-oh”, “ay-ay-ay”)

หมีมีบ้านหลังใหญ่ โอ้โห! (มือไปด้านข้าง)

เด็ก ๆ : โอ้โอ้โอ้! (มือไปด้านข้าง)

และกระต่ายก็ตัวเล็ก ah-ah-ah! (นั่งลงแล้วประสานเข่าด้วยมือ)

เด็ก ๆ : อ่าอ่า! (นั่งลงแล้วประสานเข่าด้วยมือ)

หมีของเรากลับบ้านแล้ว โอ้โห! (เราเดินเตาะแตะ)

เด็ก ๆ : โอ้โอ้โอ้! (เราเดินเตาะแตะ)

และกระต่ายน้อย ah-ah-ah1 (กระโดด 2 ขา)

เด็ก ๆ : ay-ay-ay1 (กระโดด 2 ขา)

23. "เข็มและด้าย"

เด็กๆ ยืนเคียงข้างกัน อันแรกคือเข็ม เขากำลังวิ่ง. ทิศทางที่เปลี่ยนไป ไปจนถึงการฟังเพลง คนอื่นๆ วิ่งตามเขาไปพยายามตามให้ทัน

24 . นาทีพลศึกษา

กระโดดหนึ่งครั้ง

นั่งลงหลายครั้ง

ปรบมือของคุณหลายครั้ง

ยืดเส้นยืดสายหนึ่งครั้ง

25. "ปั๊มและบอล"

สองคนกำลังเล่นอยู่ เด็กคนหนึ่งแกล้งทำเป็นลูกบอลเป่าลมขนาดใหญ่ ส่วนอีกคนใช้ที่สูบลมลูกบอลนี้ ลูกบอลยืนด้วยขากะเผลกทั้งตัว บนขาครึ่งงอ แขนและคอผ่อนคลาย ลำตัวเอียงไปข้างหน้าเล็กน้อย ศีรษะลดลง 9 ลูกบอลไม่เต็มไปด้วยอากาศ) เพื่อนเริ่มพองลูกบอลพร้อมกับการเคลื่อนไหวของมือ (สูบลม) ด้วยเสียง "s" เมื่อมีการจ่ายอากาศแต่ละครั้ง ลูกบอลจะพองตัวมากขึ้นเรื่อยๆ เมื่อได้ยินเสียงแรก "s" เขาหายใจเข้าส่วนหนึ่งของอากาศพร้อม ๆ กันเหยียดขาของเขาที่หัวเข่าหลังจาก "s" ครั้งที่สองลำตัวจะยืดตรงหลังจากที่ครั้งที่สามหัวของลูกบอลลอยขึ้นหลังจาก 4 แก้มพองออกและแม้กระทั่ง แขนเคลื่อนออกจากด้านข้าง ลูกบอลพองตัวแล้ว ปั๊มก็หยุดสูบ เพื่อนดึงปั๊มออกจากลูกบอล...อากาศออกจากลูกบอลอย่างแรงพร้อมเสียง “ช” ร่างกายก็เดินกะโผลกกะเผลกอีกครั้งและกลับสู่ตำแหน่งเดิม ผู้เล่นเปลี่ยนสถานที่

26. "นักยกน้ำหนัก"

เด็กยก "บาร์เบลหนัก" แล้วขว้างออกไป

พักผ่อน.

27. "นักแม่นปืน"

การตีด้วยลูกบอล (แบบฝึกหัดความแม่นยำ) ในกิจกรรมนี้ เด็กๆ จะต้องเข้าไปในเมืองหรืออาคารที่สร้างจากบล็อก

คุณสามารถทำให้งานซับซ้อนขึ้นได้ด้วยเงื่อนไขเพิ่มเติม: เด็กต้องเข้าไปในหอคอยหรือประตูที่มีสีใดสีหนึ่ง

28. "ปรบมือ"

ครูปรบมือเป็นจังหวะต่างๆ เรียกชื่อเด็ก เด็ก ๆ ฟังเสียงปรบมือ และเด็กที่ครูเรียกชื่อก็ปรบมือซ้ำในจังหวะเดียวกัน

29. "เงียบ-ดัง"

ในการเล่นคุณต้องเตรียมแทมบูรีน

ครูเคาะกลองเบา ๆ แล้วดังและดังมาก

ตามเสียงกลองเด็ก ๆ จะทำการเคลื่อนไหว: พวกเขาเดินด้วยเท้าอย่างเงียบ ๆ, เดินด้วยความเร็วสูงสุด, ไปสู่เสียงดังกว่าที่พวกเขาวิ่ง ใครก็ตามที่ทำผิดจะจบลงที่ท้ายคอลัมน์ ผู้เอาใจใส่มากที่สุดจะอยู่ข้างหน้า

30. “เก็บเห็ด”

ก่อนอื่นคุณต้องกระจายปุ่ม - "เห็ด" ลงบนพื้น ครูแจกตะกร้าให้เด็ก ๆ ขณะที่ดนตรีกำลังเล่นอยู่ ให้เก็บเห็ดใส่ตะกร้าอย่างรวดเร็ว โน้มตัวลงกับพื้นและพยายามไม่งอขา หลังจากนั้นเพลงก็หยุดลงและเด็กๆ ก็หยุดเก็บเห็ด ครูตั้งข้อสังเกตว่าใครเก็บเห็ดได้มากที่สุด

31. ละครใบ้ “การต่อสู้”

เด็กคนหนึ่งรับบทเป็น Ivan the Tsarevich ผู้ต่อสู้กับ Serpent-Gorynych สามหัวและเอาชนะเขาได้ Ivan Tsarevich มีความสุขและภูมิใจกับชัยชนะของเขา

การเคลื่อนไหวที่แสดงออก:

1 - นักแสดงในบทบาทของงู - Gorynych มีหัวและมือ - นี่คือหัวของงู - Gorynych พวกเขาแกว่งพุ่งเข้าหา Ivan Tsarevich ล้มลงทีละคน (โค่นลง) ลุกขึ้น (อันใหม่เติบโต)

Ivan Tsarevich โบกดาบในจินตนาการด้วยความพยายามที่มองเห็นได้

2 - ท่าทางและการแสดงออกทางสีหน้าของผู้ชนะ: หันไหล่ ขาแยกออกจากกันเล็กน้อย ศีรษะถูกเหวี่ยงไปด้านหลัง เลิกคิ้ว ริมฝีปากถูกสัมผัสด้วยรอยยิ้ม

1. ออกกำลังกาย “ใบหน้าสีแทน” (เพื่อความตึงเครียดและผ่อนคลายกล้ามเนื้อใบหน้า)

คางอาบแดด (ให้คางโดนแสงแดด คลี่ริมฝีปากและฟันเล็กน้อย (ขณะหายใจออก)) แมลงกำลังบินและกำลังจะตกลงบนลิ้นของเด็กข้างใดข้างหนึ่ง (ปิดปากของคุณให้แน่น - กลั้นหายใจ) แมลงบินออกไป (อ้าปากเล็กน้อย หายใจออกด้วยความโล่งใจ)

เพื่อขับไล่แมลงออกไป คุณสามารถขยับริมฝีปากแรงๆ ได้ อาบแดดทางจมูก (ให้จมูกของคุณโดนแสงแดด โดยที่ปากของคุณเปิดไว้ครึ่งหนึ่ง) ผีเสื้อบิน เลือกจมูกที่จะนั่ง (ย่นจมูก ยกจมูกขึ้น) ริมฝีปากบนขึ้นไป เปิดปากไว้ครึ่งหนึ่ง (กลั้นหายใจ)) ผีเสื้อบินออกไป (ผ่อนคลายกล้ามเนื้อริมฝีปากและจมูก (ขณะหายใจออก)) คิ้วแกว่ง : ผีเสื้อมาอีกแล้ว ปล่อยให้ผีเสื้อแกว่งไปมา (ขยับคิ้วขึ้นลง) ผีเสื้อก็บินหนีไปจนหมด คุณต้องการนอนหลับ (ผ่อนคลายกล้ามเนื้อใบหน้า อย่าลืมตา คลานเข้าไปในเงามืด เข้าท่าที่สบาย)

33. ออกกำลังกาย “เล่นด้วง” (เพื่อเกร็งและผ่อนคลายกล้ามเนื้อขา)

มีแมลงเกาะอยู่บนนิ้วเท้าของฉันและวิ่งวนไปมา ดึงนิ้วเท้าเข้าหาตัวอย่างแรง พยายามเกร็งขาและเหยียดตรง (ขณะหายใจเข้า) ปล่อยถุงเท้าของคุณไว้ในตำแหน่งนี้ ฟังว่านิ้วไหนที่แมลงนั่งอยู่ (กลั้นลมหายใจ) ด้วยการคลายความตึงเครียดที่เท้าทันที ให้กำจัดแมลงออกจากนิ้วเท้า (ขณะที่คุณหายใจออก) ถุงเท้าลงไปด้านข้างผ่อนคลายขา - พักขา ทำซ้ำเกม 2-3 ครั้ง

34. “หยุด!”

เด็ก ๆ กระโดดไปตามจังหวะของดนตรี (ขาไปด้านข้าง - พร้อมกันพร้อมกับการกระโดดโดยตบมือเหนือศีรษะและที่สะโพก) ทันใดนั้นเพลงก็หยุด - ผู้เล่นจะต้องมีเวลาหยุดในตำแหน่งที่เพลงหยุด - ผู้เข้าร่วมที่เหลือจะเล่นเกมต่อไป พวกเขาเล่นจนกว่าจะมีผู้เล่นเหลือเพียงคนเดียวซึ่งได้รับการประกาศให้เป็นผู้ชนะ

35. "นกฮูก"

เด็ก ๆ เลือกผู้นำ - นกฮูกซึ่งนั่งอยู่ในรังและนอนหลับ ในเวลานี้เด็กๆ จะเริ่มวิ่งและกระโดด จากนั้นเจ้าบ้านก็พูดว่า: "กลางคืน!" นกฮูกลืมตาและเริ่มบิน ผู้เล่นทุกคนจะต้องหยุดนิ่ง ใครก็ตามที่เคลื่อนไหวหรือหัวเราะจะกลายเป็นนกฮูก เกมดำเนินต่อไป

36. “ผักชีฝรั่งกำลังกระโดด”

ผู้เล่นรับบทเป็นผักชีฝรั่งที่กระโดดอย่างนุ่มนวลและง่ายดาย

กระโดด 2 ขาพร้อมกันโดยให้เข่าและลำตัวผ่อนคลาย ห้อยแขนและก้มศีรษะลง

การเคลื่อนไหวที่แสดงออก: ขางอเข่า ร่างกายเอียงไปข้างหน้าเล็กน้อย แขนห้อยไปตามลำตัว เอียงศีรษะลง ร่างนั้นมาพร้อมกับดนตรี

37. เกม "เดา"

เด็กหยิบสัญลักษณ์รูปสัญลักษณ์มาหนึ่งรูปและบรรยายถึงอารมณ์ที่รูปสัญลักษณ์นั้นสื่อถึง เด็กที่เหลือต้องเดาว่าเขาแสดงอารมณ์อะไร หากเด็กแสดงสภาวะทางอารมณ์ได้ดี เขาจะได้รับรูปสัญลักษณ์ที่เกี่ยวข้อง จากนั้นเทิร์นจะผ่านไปยังผู้เข้าร่วมคนถัดไป ผู้ที่รวบรวมรูปสัญลักษณ์ได้มากที่สุดจะเป็นผู้ชนะ

ยิมนาสติกจิตสำหรับเด็กอายุ 3-4 ปี

1 - ครูแสดงรูปสัญลักษณ์ให้กับเด็ก ๆ ที่แสดงถึงใบหน้าที่แสดงอารมณ์ที่แตกต่างกัน: ความสุข ความสงบ ความเศร้า ความโกรธ ด้วยความช่วยเหลือจากครู เด็ก ๆ ตั้งชื่อสภาวะทางอารมณ์ของบุคคล ได้แก่ มีความสุข เศร้า โกรธ สงบ จากนั้นจึงพยายามพรรณนาสภาวะทางอารมณ์เหล่านี้ คุณสามารถขอให้แสดงภาพ Baba Yaga ผู้ชั่วร้าย พ่อมดที่ดี Alyonushka ผู้เศร้าโศก Ivan Tsarevich ผู้โศกเศร้า จะเป็นประโยชน์ในการทำเช่นนี้ที่หน้ากระจกหรือกระจกเงา

2. “เครื่องดูดฝุ่นและฝุ่นละออง”

เด็กๆ ทำตัวเหมือนฝุ่น ครูทำหน้าที่เป็นเครื่องดูดฝุ่น ในตอนแรก จุดฝุ่นเต้นรำอย่างสนุกสนานท่ามกลางแสงตะวัน เครื่องดูดฝุ่นเริ่มทำงาน อนุภาคฝุ่นหมุนวนรอบๆ ตัวมันเอง และหมุนช้าลงเรื่อยๆ และตกลงบนพื้น เครื่องดูดฝุ่นจะรวบรวมฝุ่นละออง ใครแตะต้องก็ลุกขึ้นไปยังที่ของเขา

เมื่อเด็กซึ่งเป็นเศษฝุ่นนั่งบนพื้น หลังและไหล่จะผ่อนคลายและก้มตัวไปข้างหน้า-ลง แขนลดลง ก้มศีรษะ และเดินกะโผลกกะเผลกโดยสิ้นเชิง

3. "ดอกไม้"

ครูเล่าเรื่องดอกไม้ให้เด็กๆ ฟัง และเด็กๆ บรรยายถึงการเติบโตของดอกไม้ตามเรื่องราว

“รังสีอุ่นตกลงบนพื้นและทำให้เมล็ดพืชในพื้นดินอุ่นขึ้น มีต้นกล้าโผล่ออกมาจากเมล็ด ดอกไม้ที่สวยงามงอกออกมาจากหน่อ ดอกไม้อาบแดด เผยให้เห็นกลีบแต่ละกลีบได้รับความอบอุ่นและแสงสว่าง และหันศีรษะไปตามดวงอาทิตย์”

การเคลื่อนไหวที่แสดงออก 6 หมอบลง ลดศีรษะและแขนของคุณ เงยหน้าขึ้น ลำตัวเหยียดตรง ยกแขนไปด้านข้าง - ดอกไม้บานแล้ว ศีรษะเอนไปด้านหลังเล็กน้อยแล้วค่อย ๆ หันไปตามดวงอาทิตย์

การแสดงออกทางสีหน้า: ปิดตาลงครึ่งหนึ่ง ริมฝีปากยิ้ม กล้ามเนื้อใบหน้าผ่อนคลาย

4. "กบ"

วาดกบที่ล่ายุง พวกเขาซ่อนตัวและแข็งตัว เราจับยุงได้ก็ดีใจ ลองจินตนาการว่ามีกบตัวหนึ่งกระโดดลงบนฝ่ามือของคุณ คุณจะทำอะไร? (ฉันจะปลูกมันไว้บนพื้นหญ้าอย่างระมัดระวัง) แสดงให้เห็นว่าคุณจะจับกบไว้ในฝ่ามือและปลูกไว้บนพื้นหญ้าอย่างไร ทีนี้บอกฉันหน่อยว่า frog6 ตัวไหนแห้งหรือเปียก? ทำไมเธอถึงเปียก? (เพราะมันอาศัยอยู่ในหรือใกล้น้ำ) มือของคุณจะเป็นอย่างไรหลังจากปล่อยกบ? (เปียกด้วย) คุณควรทำอย่างไรเพื่อให้มือของคุณแห้ง? (ตากแดดให้แห้งด้วยผ้าขนหนู

5. กายบริหารจิต: ออกกำลังกายเพื่อการผ่อนคลาย “ของเล่นไขลาน”

เด็กๆ ตอนนี้คุณจะกลายเป็นของเล่นไขลานแล้ว

หมุนรอบตัวเอง

แปลงร่างเป็นตุ๊กตามาช่า

เด็กๆ วาดภาพตุ๊กตา ลูกหมีเต้นรำ กระต่ายเล่นกลอง ตัวตลกร่าเริง

ของเล่นไขลานแตก! หยุดในตำแหน่งที่คุณกำลังยืนอยู่

เด็กจะแข็งตัวในท่าใดท่าหนึ่ง

รู้สึกถึงความตึงเครียด ตอนนี้แสดงให้ฉันเห็นว่าคุณสามารถผ่อนคลายได้อย่างไร ขั้นแรกให้วางศีรษะ แขนซ้าย และลำตัว คุณรู้สึกเสียใจมากกับตุ๊กตาที่หัก แสดงให้เห็นว่าคุณอารมณ์เสียแค่ไหน พ่อซ่อมตุ๊กตาให้ และคุณก็ดีใจ แสดงว่าคุณมีความสุขแค่ไหน

6. "แมวกับหนู"

หนูสองตัวต้องข้ามถนนที่ลูกแมวกำลังหลับอยู่ พวกเขาเดินด้วยเท้า แล้วหยุดและลงนามให้กันและกัน: “เงียบ!”

ร่างนั้นมาพร้อมกับดนตรี

การเคลื่อนไหวที่แสดงออก: เหยียดคอไปข้างหน้า, นิ้วชี้วางอยู่บนริมฝีปากที่เม้ม, ยกคิ้วขึ้น

7. “ฟังเสียงปรบมือ”

ผู้เล่นไปเป็นวงกลม เมื่อผู้นำปรบมือหนึ่งครั้ง เด็ก ๆ ควรหยุดแล้วทำท่า “นกกระสา” (ยืนขา 1 ข้าง แขนไปด้านข้าง) หากผู้นำตบมือ 2 ครั้ง ผู้เล่นควรทำท่า "กบ" (นั่งลง ส้นเท้าชิดกัน นิ้วเท้าและเข่าไปด้านข้าง มือระหว่างขาบนพื้น) เมื่อตบมือ 3 ครั้ง เด็กๆ ก็เดินต่อได้

8. “นั่นคือท่า”

ผู้เล่นจะโพสท่าต่างๆ ผู้ขับขี่เมื่อมองดูแล้วจะต้องจดจำและทำซ้ำเมื่อเด็กทุกคนกลับสู่ตำแหน่งเริ่มต้น

9. "คนปากร้าย"

ผู้เล่นเดินเป็นวงกลมจับมือกัน เมื่อได้รับสัญญาณจากผู้นำ (เช่น เสียงระฆัง) พวกเขาหยุด ตบมือ หมุนเป็นวงกลมแล้วเคลื่อนที่ต่อไป ทิศทางเปลี่ยนไปหลังจากแต่ละสัญญาณ เด็กที่ทำงานไม่ถูกต้องให้นั่งตรงกลางวงกลม

10. "ลูกเสือ"

เก้าอี้จะถูกจัดเรียงแบบสุ่มในห้อง เด็กคนหนึ่ง (ลูกเสือ) เดินข้ามห้อง เดินไปรอบเก้าอี้ทั้งสองข้าง และเด็กอีกคนหนึ่ง (ผู้บังคับบัญชา) เมื่อจำเส้นทางได้แล้ว จะต้องนำหน่วยไปตามเส้นทางเดียวกัน จากนั้นเด็กคนอื่นๆ จะกลายเป็นหน่วยสอดแนมและหัวหน้าหน่วย หน่วยสอดแนมปูทางใหม่และผู้บังคับบัญชานำกองกำลังทั้งหมดไปตามเส้นทางนี้

11. "ได้โปรด"

ตัวเลือกที่ 1

ผู้เข้าร่วมทุกคนในเกมร่วมกับครูยืนเป็นวงกลม ผู้นำเสนอบอกว่าเขาจะแสดงการเคลื่อนไหวต่างๆ (พลศึกษา การเต้นรำ การ์ตูน) และผู้ชายควรทำซ้ำเฉพาะในกรณีที่เขาเพิ่มคำว่า "ได้โปรด" ในรายการเท่านั้น ใครทำผิดก็ออกจากเกม

ตัวเลือกที่ 2

เกมนี้เล่นในลักษณะเดียวกับในเวอร์ชัน 1 แต่มีเพียงผู้ที่ทำผิดพลาดเท่านั้นที่จะเข้าไปตรงกลางและทำงานบางอย่าง เช่น คุณต้องยิ้ม กระโดดขาเดียว ฯลฯ

12. “ใครทำอะไร”

ผู้เล่นสองคนยืนเคียงข้างกัน พวกเขาผลัดกันทำท่าทางต่างๆ ตามเพลง และทำซ้ำการเคลื่อนไหวเหล่านี้ 4 ครั้ง เด็กคนที่สามต้องจดจำสิ่งที่พวกเขาทำและทำซ้ำการเคลื่อนไหว