Свята з ПДР складаються, відповідно до програмних вимог дошкільного закладу та віковим особливостям. Практика показує, що заняття та розваги за правилами дорожнього руху, які закріплюють ці знання, роблять неоціненний внесок у розвиток всебічно розвиненої особистості, відповідального громадянина та уважного пішохода.
Сценарії свят та розваг з правил дорожнього руху
Міститься у розділах:Включає розділи:
- ПДР, дорожні знаки. Вікторини, інтелектуальні конкурси
Показано публікації 1-10 із 4439 .
Усі розділи | ПДР, світлофор, дорожні знаки. Сценарії свят та розваг
У МБДОУ дитячий садок№ 2 пройшло дозвільний західдля дітей старшого дошкільного віку "Світлофорик" за правилами дорожнього руху. Хлопці подивилися лялькову виставу про пригоди неслухняного Колобка, він не дотримувався правил поведінки на проїжджій частині. Хлопці навчили...
Фізкультурно-пізнавальне дозвілля з правил дорожнього руху «Місто дорожнього руху» для дітей 4–7 років Ціль: Продовжувати формувати уявлення дітей про правила дорожнього руху. Завдання: Закріплювати знання про правила дорожньогоруху при переході вулиці, про безпечну поведінку в громадському транспортіта на вулицях міста; Розвивати увагу, координацію рухів, пам'ять;
ПДР, світлофор, дорожні знаки. Сценарії свят та розваг - Розвага з ПДР «Абетка безпеки» (середня група)
Публікація «Розвага з ПДР «Абетка безпеки» (середня...»Мета: закріпити знання про правила поведінки пішоходів на вулиці та дорозі. Завдання: 1. В ігровій формі закріпити знання про правила дорожнього руху, дорожні знаки. 2. Поглибити знання правила поведінки на вулиці. Довести до свідомості дітей, до чого може призвести порушення...
Бібліотека зображень «МААМ-картинки»
Конспект розваги «В гостях у Світлофора» у другій молодшій групіМета: формувати уявлення про безпеку руху та правильність поведінки у проїжджої частини. Завдання: Закріпити уявлення дітей про призначення світлофора, про його сигнали. Уточнити, що позначають його кольори: червоний, жовтий, зелений. Сформувати у дітей уявлення про...
У дитячому садку №4 «Ладушки» на базі гурту «Бусинки» пройшов тиждень на тему: «Правила дорожні знати кожному належить». Як же зробити так, щоб вулиці та дороги стали для наших дітей безпечними? Звичайно ж, розповісти дітям про правила дорожнього руху, дорожні знаки та...
Сценарій театралізованої постановки для дітей дошкільного віку «Дорожня подорож Карлсона»Діючі особи: Карлсон,дівчинка, Малюк До: Всі дівчата і хлопчики полюбити мене встигли Я герой веселий дуже,за спиною моєї пропелер! Я пропелер свій вмикаю (прислухається, лунає дивний звук-нічого не розумію! Замість гулу чути дзвін, перестав працювати він. Як...
ПДР, світлофор, дорожні знаки. Сценарії свят та розваг - Розвага у старшій групі дитячого садка «Подорож у світ транспорту»
Розвага у старшій групі дитячого садка. "Подорож у світ транспорту". Пізнавальна ігрова розвага для дітей старшого дошкільного віку. Вихователь ДБОУ Школа Мар'їна Гай Імаметдінова Ірина Володимирівна. Р. Москва Завдання: - закріплювати особливості різних видів...
Сценарій лялькової вистави з правил дорожнього руху: «Подорож друзів вулицями міста». МБДОУ «Бобрівський дитячий садок «Полянка». Підготувала та провела вихователь: Морозова А.В. 2019 рік. Програмний зміст: 1. Закріпити уявлення дітей про призначення світлофора, про його сигнали. 2....
Сценарій розваги «Завжди ми правила руху, дотримуватимемося»Завдання: Закріплювати знання дітей щодо правил дорожнього руху. Уточнити правила поведінки на вулиці. Закріпити знання про сигнали світлофора, значення дорожніх знаків. Виховувати бажання дотримуватися ПДР. Обладнання: зображення дорожніх знаків, математичних знаків, кола...
Проект "Зелені казки". Музично-екологічні дозвілля у ДОП як засіб виховання екологічної культури дошкільнятПроект «Зелені казки» Музично-екологічні дозвілля у ДОП як засіб виховання екологічної культуридошкільнят. Етапи реалізації проекту Установчий етап (аналіз стану проблеми в теоретичному та практичному аспектах, вивчення практики організації свят та...
« Я виділяю лише одну мету освіти – готовність до виживання». Т.Ф. Акбашева
Для того щоб випустити дитину у світ, завдання дорослих частково підготувати до труднощів, з якими вона зіткнеться. Одним із таких важливих моментівстане правильна поведінка на вулицях та дорогах населеного пункту. Відповідальна роль, відведена ДОП, полягає у профілактиці дитячого травматизму на дорозі. З цією метою в дошкільних закладівпроводяться заняття, цільові прогулянки, заходи щодо ознайомлення з ПДР. Завданням таких занять є систематичне ознайомлення з правилами безпечної поведінки на дорогах, орієнтування у просторі, що дозволить зменшити кількість ДТП.
Метою проведення занять, дозвілля, розваг та свят з вивчення та закріплення ПДР є:
- Розвиток інтелектуальних здібностей.
- Формування культурної поведінки на вулицях та дорогах міста.
- Розвиток психофізіологічних якостей дітей, які допоможуть забезпечити безпеку проїжджої частини.
- Формування самооцінки, самоконтролю, самоорганізації.
Конспект розваги з ПДР у старшій групі дитячого садка
Тема:
«Маша та Ведмідь знайомляться з правилами дорожнього руху»
Ціль : повторити правила дорожнього руху: значення сигналів світлофора, правила безпеки на вулицях та дорогах, дорожні знаки. Виховувати у дітей бажання вивчати та дотримуватись правил дорожнього руху.
Устаткування : ілюстрації на тему, дорожні знаки, макет світлофора, поштова скринька, лист, книга «Абетка дорожнього руху».
Попередня робота: розгляд ілюстрацій, бесіди, екскурсії до перехрестя, читання худ.літератури, рухливі та дидактичні ігри («Червоний, жовтий, зелений», «Скажи навпаки», «Світлофор»), розучування пісень, віршів, індивідуальна робота.
Хід освітньої діяльності.
Вихователь: - Хлопці, подивіться, хтось поштою нам надіслав листа. Цікаво, від кого? Та яке воно велике та яскраве. То кому? (У дитячий садок «Казка», для середньої групи). Від кого? (Від Машеньки та Ведмедя)
«Мили, хлопці. Дуже просимо вас розповісти нам про правила дорожнього руху. Чекайте, скоро будемо».
Щось затримуються наші гості. Як би з ними чогось не трапилося, адже вони не знають правила дорожнього руху (заходять Маша і Ведмідь, у Маші рука перебинтована).
Марійка: - Ой ой ой! Ой ой ой! Як боляче! Ледве не задавили. А ти, Мишко, куди дивився?
Вихователь: Що з Вами сталося?
Ведмідь: Дорогу ми переходили, машина мало не збила.
Вихователь: Як ви переходили через дорогу?
Марійка:
Ішла я, волосся чухало
І раптом гребінець втратила
Нахилилася пошукати
Тут мене машина – хвать!
Вихователь: Машенька, ну, хіба можна йти дорогою і чухати волосся? Хлопці, як ви думаєте, правильно поводилася Маша? (Ні)
Ну, що, Машенька та Мишенька, я бачу, що ви й справді не знаєте правила дорожнього руху.
Діти, розповімо нашим гостям про правила дорожнього руху?
Вихователь: Скажіть мені, хто самий головний помічникна дорозі? (Світлофор)
Марійка: Світлофор, світлофор. Це дерево, чи що таке?
Ведмідь: Ні, Машенько, це такий стовп із ліхтариками, а на ньому різні вогні горять. Гарно!
Вихователь: Так, красиво, тільки світлофор для краси ставлять.
Маша: А навіщо?
Вихователь: Ось, послухайте, хлопці розкажуть вам про світлофор.
Перейти через дорогу
Вам на вулицях завжди
І, підкажуть, і допоможуть
Говорячі кольори.
1 дитина.
Якщо світло засвітилося червоне
Значить рухатися небезпечно
2 дитини.
Жовте світло – попередження
Чекай сигналу для руху.
3 дитини.
Світло зелене говорить
«Пішоходам шлях відкритий!»
Ведмідь: Ось це так! Відразу все й не запам'ятаєш
Вихователь: А щоб легше було запам'ятати сигнали світлофора, пограємось у гру «Світлофор» Я по черзі підніматиму червоні, жовті, зелені кружечки. Коли я підніму червоний кружок – ви стоїте, жовтий – стрибаєте, якщо підніму зелений – крокуєте на місці.
Вихователь: Машенька та Мишенька, а наші хлопці знають ще й пісеньку про правила дорожнього руху.
(Виконується пісня «Рухом повне місто»)
Марійка: Ой, що мені так пограти захотілося. Ух, ти, м'ячик. Ведмедику, давай пограємо!
Ведмідь: Давай!
Вихователь: Ви, що, збираєтесь грати на проїжджій частині?
Ведмідь: Ой, можна подумати, не можна грати на дорозі. А чому не можна? (Відповіді дітей) А де ж тоді можна грати?
Діти: На спортивних майданчиках, на дитячих майданчиках, на ділянці дитячого садка.
Марійка: Ну, гаразд, на дорозі ми не гратимемо.
Вихователь: Ось, бачите, на проїжджій частині грати не можна, а лише на спеціально відведених для цього місцях
Марійка: Які хлопці молодці? Всі знають. А ось у мене є книжка з питаннями про правила дорожнього руху, нам дядько поліцейський дав, ми з Мишком думали – думали, гадали – гадали і на жодне запитання не відповіли. Може хлопці дадуть відповідь (передає вихователю зошит).
Як називається дорога для пішоходів? (тротуар)
Як називається дорога для автомобілів? (проїжджа частина)
Навіщо потрібен пішохідний перехід? (Щоб перейти дорогу)
Що потрібно робити на червоний та жовтий сигнал світлофора? (Стояти)
Що робити на зелений сигнал світлофора? (переходити дорогу)
Які автомобілі можуть їхати на будь-який сигнал світлофора?
Де потрібно чекати на автобус? (на зупинці)
Як потрібно поводитися у громадському транспорті? (Не кричати, не бігати, не висовувати голову з вікна, не розмовляти з водієм)
Де можна грати дітям?
Чому не можна грати на проїжджій частині?
Назвіть наземний вид транспорту.
повітряний
водний
Марійка: Які ви молодці. На всі запитання відповіли.
Вихователь: Хлопці, а давайте покажемо нашим гостям, як ми вміємо водити машину (фіз.хвилина)
Їдемо, їдемо машиною
Натискаємо на педаль
Газ вмикаємо, вимикаємо
Дивимося уважно ми в далечінь.
Двірники вважають краплі
Праворуч, ліворуч – чистота!
Волосся тремтить вітер
Ми шофери хоч куди!
Марійка: А ось я впевнена, що дорожні знаки ви не знаєте, бо навіть я їх не знаю і Мишко не знає.
Ведмідь: Маша, я не знаю, солодкі вони чи солоні ці дорожні знаки, а може бути медові?
Вихователь: Та не солодкі вони й не солоні, бо їх не їдять. Дорожні знаки стоять на дорогах і підказують водіям та пішоходам як треба діяти.
Наразі хлопці вам розкажуть про дорожні знаки
4 дитини.
"Пішохідний перехід"
По смужках чорно-білим
Людина крокує сміливо
Знає: там, де він іде
Пішохідний перехід
5 дітей.
«Надземний пішохідний перехід»
Як дорогу перейти
Якщо немає по ній шляху
Ми над нею знайдемо прохід
Ось надземний перехід
6 дітей.
«Світлофорне регулювання»
Нам цей знак – попередження.
Дізнаємося від знаку,
Що тут командує рухом
Світлофор – трудяга
7 дитина.
"Автобусна зупинка"
Ось тролейбус підійшов
Гальмують автобуси
Ну, куди махнемо, друже, покажи на глобусі.
8 дітей.
«Підземний пішохідний перехід»
Підбігаємо до перехрестя
Ах, прикра заковика:
Через дорогу ходу немає,
На світлофорі – червоне світло.
Але зате не підведе
нас підземний перехід:
Дорога пішохідна
У ньому завжди вільна.
Ведмідь: Ой як цікаво. Їх дуже багато. Нам стільки знаків не запам'ятати.
Марійка: Дякую вам, хлопці. Тепер ми з Мишенькою вивчимо всі дорожні знаки та всі правила дорожнього руху і ніколи їх не порушуватимемо.
Ведмідь: Машенька, а давай прямо зараз і почнемо. (Ідуть).
Вихователь: Ну, а нам теж час повертатися до групи. Ви сьогодні молодці, згадали та розповіли нашим гостям дуже багато правил дорожнього руху. Давайте будемо їх пам'ятати і дотримуватися.
Отже, мандрувати ми з вами...
Чому? (по дорозі),
На чому? (на автобусі),
Оскільки ми сидітимемо в автобусі, то ми будемо хто? (пасажири).
А як повинні поводитися пасажири:
1 дит. Не шуміти, і не штовхатися;
А ввічливо та м'яко триматися.
2 дит. Без квитка, знає кожен,
їхати у транспорті не можна.
3 дит. Старшим людям, як належить,
Потрібно місце поступатися.
4 дит. Незабаром вихід, не штовхайся,
Потихеньку вибирайся.
Вед. А водія виберемо за допомогою лічилки:
З двору їхала машина,
Шелестіли ноги-шини,
Вільне місце, є в неї,
Так сідай воно твоє.
Отже, правила поведінки в транспорті повторили, водія вибрали, заспіваємо веселу пісню і вирушаємо в дорогу.
Пісня «Ми в дорогу вирушаємо»
Діти під музику оминають зал.
1 зупинка. Знак «Світлофорне регулювання»
Світлофор: У світлофора віконця три,
При переході на них глянь!
Якщо у віконці червоний горить,
"Стій на панелі" - він каже.
Якщо раптом жовте спалахне віконце,
Ти повинен почекати трошки.
Якщо у віконці зелений горить,
Зрозуміло, що шлях пішоходу відкрито.
Гра «Світлофори»
За сигналом:
червоний - стоїмо руки убік;
жовтий - плескаємо у долоні
зелений - крокуємо дома.
Гра «Полагодимо світлофор»
Діти викладають світлофор із кружечків трьох кольорів.
2 зупинка. Знак «Пішохідний перехід»
Дитина. Потрібно знати всім, як слід «Пішохідний перехід»
Тут маленька людина
Попереджає машини:
Зачекайте, не поспішайте,
Пішохода пропустіть,
Дитина. Пішохід, пішохід!
Пам'ятай-є перехід
Підземний, наземний,
Схожий на зебру.
Тільки по ньому
Дозволяється йти.
Гра «Пішохідний перехід» (з батьками)
Назустріч самокатом виїжджає Вовк.
3 зупинка. Знак «Рух велосипедом заборонено»
Вовк: Я катався без турботи,
Не дивився на червоне світло.
Налетів на бегемота,
Поламав велосипед!
Все вже вмію!
По вулиці ганяю,
Якщо м'ячик я візьму
Серед дороги гол заб'ю!
Вед. Діти, можна так поводитися на дорозі, як це робить Вовченя? Чому? А кататися на велосипеді та самокаті потрібно у спеціально відведених місцях, де стоїть знак «Рух велосипедом дозволено»
Вовку, пропоную тобі пограти разом з нашими дітьми
Гра «Естафета на самокатах»
Вед. Діти, я думаю, не помилюся, якщо скажу, що майже кожен з ваших батьків має власне авто. Кожен з них вважає себе вправним, умілим, уважним водієм. А ми з вами зараз це перевіримо.
Гра з батьками «Водії та пасажири»
(Обручі, музичний супровід) або «Автомобілісти за кермом» (кермо, стільці, музичний супровід)
Вовк: Ой, ой, ой! Не можу я вже! Дуже весела у вас гра! Але сірий вовченя їсти і пити хоче!
Вед. Вовченя! Ми допоможемо тобі, адже поряд є знак «Пункт харчування», там ти зможеш вгамувати свій голод.
Вовк. Дякую Вам за підказку. Хорошої вам подорожі.
Вед. Весело було грати, але час уже йти далі.
4 зупинка. Знак «Зупинка автобуса»
Танець «Бібіка»
Вед. Діти, ось і повернулися ми з вами з мандрівки. А тепер дружно все скажіть мені:
На дорозі можна грати?
Б'є у ворота м'яч хлопчик
На подвір'ї можна грати?
Можна по дорозі, кататися на самокаті та велосипеді?
Вед. Дорогі діти!
Любіть себе та інших поважайте,
Своє життя та здоров'я оберігайте!
Вед. На згадку про сьогоднішньому дніСвітлофор дарує вам сувеніри.
Розваги безпеки руху «На вулицях міста» для дітей 5-7 років
Сценарій розваги безпеки руху «На вулицях міста» (для дітей 5-7 років) підготовлений вихователем підготовчої «В» логопедичної групиМБДОУ «Дитячий садок № 52 «Росинка» міста Димитровграда Ульянівської області» Денисової О.М.Призначений для вихователів, батьків, які зацікавлені у організації активного дозвілля дітей; Сценарій допоможе ненав'язливо закріпити правила безпеки на дорозі для пішоходів.
Розваги за правилами дорожнього руху для дітей старшого дошкільного віку «На вулицях міста»
Контингент: діти старшої, підготовчої групиЦіль: Закріпити правила безпечної поведінки на вулицях міста, повторити знаки дорожнього руху.
Завдання:
1. Розширити знання дітей про знаки дорожнього руху: форму, колір: червоні заборонні, блакитні роздільні здатності; наявність піктограм, цифр; закріпити знання знаків дорожнього руху – зебра, пішохідний перехід тощо.
2. Збагачувати словник дієсловами руху: рухається, їде, мчить, мчить, йде, пересувається, летить, зупиняється, гальмує, об'їжджає, паркується, сигналить, пропускає тощо. Продовжувати вчити відгадувати загадки; активізувати пізнавальну активність та ВПФ логічне мислення, слухову та зорову увагу, уяву, пам'ять.
3. Виховувати самоконтроль та самоперевірку, вміння вчасно прийти на допомогу одноліткові. Розвиток емоційної сфери
Попередня робота:
1. Читання С. Міхалкова «Дядя Степа – міліціонер»
2. Відгадування загадок, заучування віршів
3. Лото "Знаки дорожнього руху"
4. С/р гра «ДПС»
5. Екскурсія до проїжджої частини «Світлофор»
Матеріал до діяльності: дошка з намальованими осередками, повітряні кулькичервоного, зеленого та жовтого кольорів для регулювальника, слайд-шоу «Знаки дорожнього руху», смужки білі 16 штук «Зебра», макет світлофора (120 см); кашкети ДПС, світловідбивні жилети (2 шт), самокат 2шт., флешносій з аудіозаписами «Автомобілі» А. Глизін, «Світлофор» В. Леонтьєв, музика з кінофільму «Маска», звуковий сигнал автомобіля; Ведучі входять разом із «Світлофором» до центру майданчика.
Світлофор вимовляє:
У будь-якого перехрестя
Вас зустрічає світлофор,
І заводить дуже просто
З пішоходом розмова.
1 дитина:Встали ми на переході,
Перед нами світлофор.
І при всьому чесному народі
Дивиться він на нас впритул.
2 дитина: Червоне око його відкрилося,
Значить, він хоче сказати:
Як би ти не поспішав,
Ти повинен зараз стояти!
3 дитина:Ось блимає жовтим оком.
Приготуйся, каже!
Як закрию цей – разом
Буде третє око відкрите.
4 дитина:Третє око горить зеленим,
Всі машини стали в ряд.
Ось тепер іти готові
Мама з татом говорять
1 Ведучий:рухлива гра (з усіма дітьми) "Зелений, жовтий, червоний". А зараз, хлопці, ми повторимо з вами сигнали світлофора в грі. Коли він піднімає зелену кульку, діти йдуть по колу, коли піднімає жовту – зупиняються, коли червону – присідають. (Пісня про світлофор. музика. А. Терентьєва, слова Л. Куксо)
Пізнавальна розповідь з історії:
1 ведучий:Перший світлофор з'явився 150 років тому, (1868 року) в Англії в Лондоні. А в нашій країні перший світлофор встановили 86 років тому (1929 року) у Москві. Світлофор був схожий на годинник із круглим циферблатом, поділеним на сектори червоного, жовтого та зеленого кольору. Стрілка-покажчик регулювальник повертав вручну. З'явилися електричні світлофори, які діють і зараз, хоча зовні вони і змінилися. Але завжди кольори у світлофорі йдуть у такому порядку: для кращої видимості нагорі розміщений червоний сигнал як найважливіший і небезпечний, потім жовтий, а внизу зелений.
2 ведучий: Хлопці, як ви думаєте, чому обрані саме ці кольори?
Червоний колір добре видно у темряві, тумані. Червоний колір - сигнал небезпеки, сигнал тривоги. Він найпомітніший, видно здалеку, його важко сплутати з іншим. Тому він обраний для суворого сигналу, що забороняє рух.
Жовтий колір також добре помітний у будь-яку погоду. У тумані його можна вважати червоним. Але все одно він попереджатиме водія.
Зелений колірне можна сплутати з червоним чи жовтим. На світлофорах є козирки, щоб сигнали були добре видно при яскравому сонячному світлі.
Загадки:
1 Ведучий
1. Цю стрічку не візьмеш І в кіску не вплетеш. На землі вона лежить, Транспорт уздовж нею біжить. (Дорога)
2. Ніколи я не сплю, На дорогу дивлюсь. Підкажу, коли стояти, Коли починати рух. (Світлофор)
3. Тут машина не піде. Головний тут – пішохід. Що один одному не заважати, Потрібно право шлях тримати. (Тротуар)
4. Що за транспорт за такий? Що щастить тебе додому. Він біжить туди-сюди, Упираючись у дроти. (Тролейбус)
5. Під ногами у Сережки Смугаста доріжка. Сміливо він нею йде, А за ним і весь народ. (Зебра)
2 Ведучий:
7. Дві дороги довго йшли. І один до одного підійшли. Сваритися не стали, перетнулися і далі побігли. Що це за місце, всім нам цікаво. (Перехрестя)
8. Наш автобус їхав-їхав, і до майданчика під'їхав. А на ній народ нудьгує, мовчки на транспорт чекає. (Зупинка)
9. Двох коліс йому вистачає, і двигун не підкачає. Потрібно тільки завести – І щасливого шляху! (Мотоцикл)
10. Це що це за магазин? Продається у ньому бензин. Ось машина під'їжджає Повний бак їм заливає. Завелася та побігла. Щоб інша під'їжджала. (Заправна станція)
6. На узбіччя стоять, мовчки з нами говорять. Усім готові допомагати. Головне – їх розуміти. (Дорожні знаки)
2 Ведучий: Дидактична гра(З усіма дітьми) «ЦЕ Я, ЦЕ Я, ЦЕ ВСІ МОЇ ДРУЗІ» (гра на увагу)
Ведучий:- Хлопці, якщо ви чините згідно з правилами дорожнього руху, то дружно відповідаєте: «Це я, це я, це всі мої друзі!», а якщо ви, почувши загадку, так не робите, то просто промовчите.
Хто уважний у дорозі, знається на всьому,
Червоні символи заборони він не сплутає ні з чим?
Хто з вас у вагоні тісному
Чи поступається старшим місце?
Відповість хто без зволікання,
Що жовте світло – попередження?
Хто поблизу проїжджої частини
Весело ганяє м'ячик?
Відповідайте дружно, разом
Хто з вас знавець руху, правил дорожнього дотримання?
Хто летить уперед так скоро,
Що не бачить світлофора?
Хто з вас іде вперед
Лише там, де перехід?
Хто дитину - пустуна зупинить бігуна
Він від мами виривається і до дороги прямує?
Хто тисне швидкість до краю, щоб швидше закінчити справу?
І не знає гальм, може бачити лікарів!
Хто готовий допомогти хворому та відправити до лазарету -
Біля дороги червоний хрест
Хто в дорозі зголоднів, втомився і не спав
Тим самим дорожній знак покаже, щоб швидше відпочивав
Хто не любить зволікання, він не спить, навіть не їсть,
і, не чуючи стомлення, може загриміти в кювет?
Хто відповість, дружно, хором
Знати ми правила повинні, безпеку дотриматись!
1 Ведучий: Словесно - рухова гра «Хто дружнішою» на розвиток сили голосу, пам'ять та вдосконалення координації рухів по сигналу, закріплення просторових орієнтувань.
Діти подумки діляться на 2 групи, хто дружньо повторить слова за ведучим?
Дорога не стежка показ звивистих долонь
Дорога не канава стрибок імітація перестрибування канави
Спершу дивися ліворуч поворот голови наліво
Потім дивись праворуч поворот голови направо
Ліворуч дивись, ...ліворуч
І праворуч дивись … праворуч
І якщо машин не побачиш – йди! Долонька козирком до очей
маршування на місці
Ведучий 1: Відгадування кросворду Висувається дошка з намальованими осередками. Діти по черзі називають картинку, 2 ведучий вписує букви в комірки. Всі разом називають слово, що вийшло.
2 ВедучийРухлива гра: «Чиє ланка збереться швидше?». Активізація рухової активності. Розвиток орієнтування у просторі, уваги.
4 групи (старша А, старша Б, підготовча А, підготовча Б, підготовча логопедична) займають місця по кутах майданчика. Діти заплющують очі, кружляють на місці. Вихователі у ролі маяків у цей час плутають своє місце розташування. За сигналом ведучого (автомобільний гудок) діти знаходять свого педагога і вишиковуються в одну ланку один за одним.
Правила: Іти потрібно тільки по зебрі (пішохідному переходу) Перемагає, хто швидше побудується за своїм вихователем, не порушивши правил руху-піднімають руки вгору.
Показ зразка гри ведучими:
1 ведучий- Як дорогу нам знайти, щоб вихователя знайти?
2 ведучий:-Треба «зебру» пошукати, і тоді нею крокувати. "Зебра" - шлях для пішохода, смугастий знак проходу.
1 ведучий:А у "зебри" - диригент під назвою світлофор. Він хлопцям дорогу покаже, про дорогу все розповість.
Червоний сигнал:Якщо Червоним оком світить, Ви на місці стійте, діти,
І на "зебру" не ступайте, А машини пропускайте.
Зелений сигнал: Ось горить Зелене світло, Пішоходам усім: - Привіт! Шлях «Зебре» вам відкритий, Якщо Зелене світло горить!
1,2 Ведучий. З усіма дітьми "Змійка" під музику з кінофільму "Маска"
Роздача медалек «Знаток ПДР», Чупа – чупсів на групу.
Опис матеріалу:Пропоную Вашій увазі конспект розваг з ПДР для дітей старшого дошкільного віку. В ігровій формі діти закріплять знання про транспорт, його види, правила дорожнього руху, дорожні знаки та їх значення. Проведено на базі МДОУ «Ясла-садок №316 міста Донецька». Цей матеріал буде цікавим та корисним вихователям дошкільних закладів. Ціль:в ігровій формі закріпити уявлення дітей про правила дорожнього руху, дорожні знаки, їх значення для пішоходів, сигнали світлофора, різних видахтранспорту, поняття «пасажири», «пішоходи»; сприяти розвитку обережності, обачності, зосередженості. Розвивати вміння виконувати правила гри, увагу, швидкість реакції, спритність. Удосконалювати координацію рухів, вміння легко та вільно орієнтуватися у просторі. Виховувати витримку, дух змагання, бажання дотримуватися правил дорожнього руху в повсякденному житті.
Розвиваюче середовищеКабіна: кермо, дорожні знаки, світлофор, жезл, кеглі, обручі, м'ячі, круги зеленого, червоного, жовтого кольорів, самокати, медалі.
Хід розваг
- Хлопці, я пропоную вам вирушити на екскурсію містом.
- На що ми можемо туди вирушити?
Відповіді дітей
– Як одним словом можна назвати? (Транспорт)
– Які види транспорту ви знаєте? (Наземний, повітряний, водний)
Динамічна гра «Види транспорту»
Діти ходять врозтіч, вимовляючи слова.
Водний транспорт – це раз
Повітряний транспорт – це два
Наземний транспорт - це три
Транспорт свій зобрази.
Ведучий каже "Водний" (наземний, повітряний) - діти зображують вид транспорту:
Водний – руки витягнути вперед, долоні зімкнуті «човником».
Наземний – руки перед собою, зігнуті у ліктях (тримаємо кермо).
Повітряний – руки убік, «літаки».
(Гра проводиться 3 рази, змінюючи вид транспорту.)
- Ми вирушимо автобусом.
Ми в автобус дружно сіли,
І у віконце подивились.
На педаль шофер натиснув
І автобус побіг.
Під музику діти «їдуть» на автобусі: перша дитина тримає кермо (водій), решта пар рухається за ним (пасажири).
- Перша зупинка – парк. Нам треба перейти на інший бік проїжджої частини. Ви знаєте, як треба дорогу переходити?
- Переходити потрібно лише у певному місці, де є світлофор чи пішохідний перехід.
- Не можна бігти через дорогу, перед машиною, що йде.
– Треба тримати маму за руку.
На вигляд грізний і серйозний
Дуже важливий світлофор.
З перехрестя, з перехрестя
На тебе дивлюся впритул.
Все, що я хочу сказати
Потрібно по очах читати!
Якщо світло запалилося червоне, значить рухатися небезпечно!
Жовте світло – попередження, чекай сигналу для руху!
Світло зелене каже – пішоходам шлях відкритий!
Пісня «Світлофор» В.Сережніков, Р. Селянінов, В. Семернін
Гра «Світлофор»
Ведучий показує три кольорові кола: червоне, жовте, зелене. Діти виконують певні рухи.
На червоне світло все стоїмо і погрожуємо пальцем,
На жовтий – стоять і ляскають,
На зелений крокують на місці.
- Ми прийшли до парку, давайте покатаємось на самокатах.
Естафета «Гонки на самокатах» (із сигналами світлофора)
- Давайте відпочинемо та пограємось у гру.
Словесна гра «Дозволяється – забороняється»
- Відповідати на запитання одним словом "Дозволяється" або "Забороняється".
Грати на проїжджій частині… (забороняється)
Грати у дворі на спеціальних відведених майданчиках… (дозволяється)
Переходити вулицю по пішохідному переходу ... (дозволяється)
Переходити вулицю на червоний сигнал світлофора ... (забороняється)
Гучно розмовляти та сміятися у громадському транспорті… (забороняється)
Поступатися місцем у транспорті людям похилого віку ... (дозволяється)
Переходити вулицю на зелений сигнал світлофора ... (дозволяється)
Дотримуватись правил дорожнього руху… (дозволяється)
Всім знайомі смужки
Знають діти, знає дорослого.
На той бік веде
Пішохідний перехід.
– Як ще називають пішохідний перехід? (зебра)
Естафета «Стрибки на двох ногах з м'ячем, затиснутим ногами»
Кожна дитина в команді затискає м'яч між колін і стрибає до кеглі, намагаючись не впустити м'яча. Назад повертається бігом і передає м'яч наступному гравцю.
Пішоходам шлях закритий.
Знак ходити тут не велить.
Говорить він нам одне:
«Тут ходити заборонено!»
– Тут інший знак є. Що він нам каже?
З тротуару вниз веде
Під дорогу довгий вхід.
Немає ні дверей, ні воріт –
То підземний перехід.
Естафета «Підземний перехід»
Перед кожною командою смуга перешкод: дорослий тримає 2 обручи - "тунель", попереду стоять кеглі. Діти по черзі пролазять через тунель, оббігають кеглі і повертаються до своєї команди. Виграє команда, яка найшвидше виконає завдання.
Словесна гра "Це я, це я, це всі мої друзі"
- Якщо згодні відповідайте: «Це я, це я, це всі мої друзі!»
А якщо ні - "Ні не я, ні не я, це не мої друзі!"
Хто з вас йде вперед тільки там, де перехід?
Хто біжить уперед так скоро, що не бачить світлофора?
Хто з вас, йдучи додому, прямує по бруківці?
Ні не я, ні не я, це не мої друзі.
Знає хто, що червоне світло – це означає, ходу немає?
Це я, це я, це всі мої друзі!
Хто на слизьку дорогу вибігає у негоду?
Ні не я, ні не я, це не мої друзі.
Хто з вас іде вперед лише там, де перехід?
Це я, це я, це всі мої друзі!
Нам час повертатися до дитячого садка, а автобус зламався. Що ж нам робити? (Відповіді дітей)
- Давайте викличемо таксі.
Естафета «Таксі»
У кожній команді обирають водія, який по одному перевозить усіх пасажирів. Водій тримає обруч, пасажир тримається за обруч. Водій перевозить по 1 – 2 пасажири (залежно кількості гравців). Перемагає та команда, водій якої перевіз усіх пасажирів.
- Ось ми й повернулися до дитячого садка. Вам сподобалось наша екскурсія? Що вам найбільше сподобалося? Що ви розповісте вдома?
- Ви молодці, хлопці, добре знаєте правила дорожнього руху, але не забувайте щодня їх дотримуватись. А на згадку про нашу розвагу ви отримуєте такі медалі.
Фотододатки до заняття
