Марія Володимирівна Ярова
Розвага 1 вересня у другій молодшій групі
Сценарій 1вересня у другій молодшій групі
2017 -2018 навч. рік.
Звучить весела музика, діти входять угрупу розсаджуються на стільці.
Вихователь. Як багато дітей у нас зібралося! Усі вони прийшли сьогодні до дитячого садка. Які великі вони виросли! Хлопці, а яке сьогодні свято?(1 вересня - день знань )
Вихователь. Чи вмієте ви зарядку робити вранці?
Весела зарядка під ритмічну музику.
Гра«у жирафа плями, плями ...»
Гра«Ми потопаємо»
Вихователь. Якщо ви стали такими майстрами, значить, і справді виросли. І в дитячий садок прийшли не дарма. Хлопці, а з чим ви найбільше любите грати в садочку?
Діти. З іграшками!
Вихователь. А ось я вам зараз загадки про них загадаю. Слухайте уважно.
Довгі вушка, швидкі лапки,
Стрибає вправно, любить морквину.(Зайчик)
Вихователь.
А ось вамдруга загадка .
Вгадайте, хто така :
Вся горить, як золота,
Ходить у шубці дорогий,
Хвіст пухнастий і великий.(Лисиця)
Вихователь. У нас є хитра лисиця, яка любить ганятися за зайчиками.
Проводиться гра«Лисиця та зайці»
Вихователь. І остання загадка.
Не змусиш лежачи спати.
Лише покладеш – хоче встати.
По впертий баранчик
Ця лялька ...
Відповідь: Неваляшка
Молодці! А тепер поплескайте в долоні, а Нваляшка потанцює!(Неваляшка заперечливо хитає головою.) Танцювати не хочеш? Чому?(Підносить неваляшку до вуха, той ніби шепоче.) Неваляшка каже, що йому не весело, він хоче подивитися як хлопці танцюють, і щось вам приніс.(дістає брязкальця) .
Стрибок з брязкальцями.
Хлопці, а Неваляшка приніс із собою ще кошик, давайте подивимося, що ж у ньому лежить?(маленькі хусточки для дітей та велику хустку для дорослого)
Стрибок з хустками.
Ай та молодці! А зараз я перевірю, які ви спритні.
Гра«Збери квітку» .
Гра«Метелики» .
Поки що звучить музика«метелики» літають, як тільки музика стихла«метелики» сідають на квітку(обруч, на 1 менше, ніж гравців) . Хтось залишився без квітки вибуває. І т.д
Неваляшка :
А тепер відгадайте загадки про казки та казкових героїв.
У Оленки-сестриці
Забрали братика птаха.
Ох, високо вони летять,
Далеко вони дивляться. («Гусі-лебеді» )
І зайченя, і вовчиця -
Усі біжать до нього лікуватися. ("Доктор Айболит" )
Відповідайте на запитання :
Хто в кошику Машу ніс,
Хто сідав на пеньок
І хотів з'їсти пиріжок? («Ведмідь» )
Що за казка : кішка, онука,
Миша, ще собака Жучка
Діду з бабою допомагали («Ріпка» )
З борошна він був печений,
На сметані був мішаний.
На віконці він студився,
Доріжкою він котився.
З'їсти його хотів зайчик,
Сірий вовк і бурий ведмедик.
А коли у лісі
Зустрів руду лисицю,
Від неї втекти не зміг.
Що це за казка? («Колобок» )
Неваляшка
Добре ми повеселилися,
Ще міцніше потоваришували
Потанцювали, пограли
Всі довкола друзями стали.
Я бажаю вам у день знань
Виконання бажань!
Ви за літо подорослішали, ви за літо порозумнішали.
Але мені час прощатися з вами, а перш ніж піти, я вас пригощу.
Ціль: познайомити дітей зі святом День знань, створити радісну атмосферу, зарядити дітей позитивними емоціямив перший день вересня.
Завдання:
1. Розвиватитворча уява, пам'ять, зв'язне мовлення дітей, почуття ритму, темпу, координацію рухів.
2. Виховувати емоційну чуйність; зміцнювати дружні відносини між дітьми в групі.
3. Розвиватинавички спільної діяльності.
Учасники: Маша, Ведмідь, вихователь та діти. молодшої групи.
У групузабігає дівчинка в шкільній формі, Маша, і співає пісеньку (пісня програється на магнітофоні). Поки Маша співає та пританцьовує, привертає увагу дітей до групі. Після закінчення пісні, Маша звертає увагу на дітей, що зібралися навколо неї.
Маша - Здрастуйте, хлопці! Я Маша. Ось і настало довгоочікуване свято всіх дітей! День знань! Здрастуйте, школа!
Вихователь - привіт, Маша! Це не школа, ти прийшла до дитячого садка!
Діти - привіт, Маша! Та це дитячий садок!
Маша- Як, до дитячого садка? Я вже зросла! Я хочу до школи! Мішааа (хникає і кличе ведмедя)
Заходить ведмідь.
Ведмідь- Здрастуйте, діти! Маша, що ти плачеш, що трапилося?
Маша-Миша, сьогодні день знань, я йшла до школи, а прийшла до дитячого садка (продовжує пхикати)
Ведмідь- (озирається навколо)як у дитячий садок, дивись як багато тут дітей. І столи є, і стільці, і книжки ... і іграшки? (дивується)Хлопці, а ви навіщо до школи іграшки принесли?
Вихователь-Маша, Мишко, зачекайте, ми зараз вам з хлопцями все пояснимо. Ви потрапили не до школи, а до дитячого садка! У дитячому садкутеж багато хлопців, є столи, стільці та книги. Щоб піти до школи, всі обов'язково повинні спочатку бути схожими на садок. Сьогодні дивовижний і чудове свято! Це свято називається День знань. Відзначається він першого вересня. Старші діти йдуть до школи, а куди ходять маленькі діти?
Діти-У дитячий садок!
Вихователь- Правильно в дитячий садок! І ми в дитячому садку також відзначаємо чудове свято – День знань!
Маша - Навіщо в садок? Ви ж тут спати укладаєте, запіканкою та кашею годуєте (морщиться?).
Вихователь-Так, Маша, і годуємо, і спати вкладаємо! А ще ми вчимо дітей дружити та грати, правда, хлопці?
Ведмідь- Ану, я зараз перевірю, як ви дружно вмієте грати!
Проводиться хороводна гра
«Великі та маленькі ніжки»
Візьміться за руки і йдіть по колу, то повільно, голосно тупотіти ногами, то прискорюючи хід і часто перебираючи ногами.
Великі ноги
Ішли дорогою
Топ-топ, топ-топ
Маленькі ніжки
Бігли доріжкою
Топ топ топ топ топ,
Топ Топ Топ Топ Топ Топ!
Ведмідь-Молодці, хлопці! Грати ви вмієте добре!
Маша- Грати всі вміють! А в школі – дають знання!
Вихователь- А ми з хлопцями теж отримуємо знання. Ось у мене є загадки, спробуй, Машо, відгадати їх!
Листя з гілок облітають,
Птахи на південь відлітають.
«Що за пору року?»- Запитаємо.
Нам дадуть відповідь: "Це ..."
(осінь)
Осінь у гості до нас прийшла
І з собою принесла…
Що? Скажіть навмання!
Ну звичайно …
(Листопад)
Хто, коли прийдете в садок,
по голівці вас погладить?
З ким ви день свій проведете,
якщо мама на роботі?
Хто прочитає вірші та казки,
дасть вам пластилін та фарби,
малювати, ліпити навчить,
ложки роздавати доручить?
Вигадниця хто, витівниця, мрійниця?
Це ваша дорога.
(вихователька!
Тільки продзвенів дзвінок,
У класі розпочався урок.
Знає школяр та батько -
Проведе урок.
(Вчитель)
Маша-молодці, хлопці! А я ось про осінь пальчикову гімнастику знаю, давайте й вас навчу!
Діти встають у коло і повторюють за Машею.
«ОСІНЬ» (пальчикова гімнастика)
Вітер лісом літав, Плавні хвилеподібні рухи долонями.
Вітер листочки вважав: Загинають по одному пальчику на обох руках
Ось дубовий,
Ось кленовий,
Ось горобиновий різьблений,
Ось з берізки – золотий,
Ось останній лист із осинки Спокійно укладають долоні на стіл.
Вітер кинув на стежку.
Вихователь-Ну що, Маша, сподобалося тобі у нас, у дитячому садку?
Маша-Так, сподобалося, мабуть я ще схожу в дитячий садок. А до школи наступного року піду.
Ведмідь-Ось і добре! А в мене для вас, хлопці, є гостинці з лісу!
Заносить кошик із фруктами.
Діти-Дякую, Мишко і Маша!
Ведмідь-Пригощайтеся на здоров'я! А нам з Машею настав час повертатися в ліс! До побачення, діти!
Діти-До побачення!
Ціль:створення атмосфери радості, свята; навчання спільної діяльності в іграх та при виконанні вправ.Завдання:
освітні:
1. Розвивати вміння грати в ігри за правилами, орієнтуватися на словесний супровід у виконанні вправ;
2. Показати відмінність контрастних за розміром предметів круглої форми, використовуючи слова "великий", "маленький";
3. Згадати казкових персонажів відомих казок"Ріпка", "Колобок", "Теремок";
4. Повторити назви основних кольорів: червоний, синій, жовтий, зелений.
розвиваючі:
1. Розвивати спритність, кмітливість та рухову активність;
2. Розвивати увагу під час виконання завдань.
виховні:
1. Викликати бажання брати участь у святі;
2. Виховувати вміння діяти разом, повторюючи за вихователем вправи;
3. Виховувати комунікативні якості.
Обладнання:
Книги "Ріпка", "Колобок", "Теремок";
картинки - зображення персонажів казок "Ріпка", "Колобок", "Теремок" - кішка, колобок, жаба;
«Капітошки» - повітряні кулькисинього, червоного, жовтого та зеленого кольорів – за кількістю дітей;
м'ячик жовтого кольору – «Сонечко»;
контрастні м'ячики різних розмірів– великі та маленькі (3-4 великі м'ячі та 4-5 маленьких);
мильні бульбашки, кольорові крейди.
Попередня робота:
Окраса групи повітряними кулями; читання казок "Ріпка", "Колобок", "Теремок".
Хід заходу
I. Організаційний момент- Емоційно налаштувати на свято.Вихователь:
Сьогодні у всіх дітей особливе свято – День Знань! 1 вересня школярі з букетами та портфелями, ошатні, гарні йдуть до школи здобувати знання. Малята в дитячому садку теж люблять грати та навчатися, і ми 1 вересня відзначимо свій День Знань. До нас на свято прийшов Буратіно (будь-який інший герой (лялька) – дерев'яний хлопчик із казки, який гратиме і танцюватиме з нами. Давайте разом його покличемо.
(Діти: разом звуть Буратіно).
ІІ. Основна частина.
Буратіно:Привіт, діти! Скільки тут кульок! Що це у вас за свято? День знань? Чудово! А я втік зі своєї казки, бо мене там все вчать – повчать, а я й так усе знаю!
А ви хочете бути такими ж розумними - розсудливими?
(Відповіді дітей).
Тоді треба обов'язково ходити до дитячого садка.
- Ви ж у садку граєте? (Так).
- Ви в садку читаєте казки? (Так).
- Ви в садку малюєте? (Так).
- Ви в садку танцюєте? (Так).
Отже, ви зможете допомогти мені. Покажіть, як ви вмієте грати, веселитися і танцювати, а я тут сиджу і на вас подивлюся.
Вихователь:Хлопці покажемо буратіно, які ми спритні, вмілі?
Перше завдання від Буратіно.
1. Відгадай казку, з якої пропав герой.
У нас у казках розбіглися герої, їх треба повернути у свої казки. Ось у мене колобок, жаба-квакушка та кішка. А ось і казки. (Буратіно показує 3 книжки: «Ріпка», «Колобок», «Теремок» та трьох персонажів). Допоможіть героєві знайти свою казку.
(Діти: разом із Буратіно виконують завдання).
2. «Будиночок для Капітошки» - сіли Капітошок кожного у свій будиночок.
Хлопці до нас у гості прийшли капітошки! Вони заблукали і не можуть знайти свій будиночок. Допоможемо їм хлопці?
Я вам вручу маленьких Капітошок. (Вихованець роздає Капітошки – повітряні кульки різних кольорів, наповнені піском або борошном).
Хлопці, подивіться, Капітошки різних кольорів. Хто має Капітошки червоного кольору? Хто має синього? Хто ж жовтий? А хто зелений? Давайте поселимо Капітошок у будиночки: червоних – у червоний будиночок, синіх – у синій будиночок, зелених – у зелений будиночок, жовтих – у жовтий будиночок.
(Діти: разом із вихователем виконують завдання).
3. Гра «Сонечко».
А) Велике та маленьке Сонечко.
Надворі похолодало, настала осінь. Сонечко рідше світить і менше гріє. Діти давайте пограємо з сонечком, щоб воно довше з нами було.
Ми станемо в коло, візьмемося за руки, зробимо сонечко, але тільки таке, яке я вам скажу.
«Стало сонечко велике –
Ось таке, ось таке!
(Діти: разом із вихователем утворюють широке коло).
«Стало сонце маленьким, маленьким –
Ось таким, ось таким!
(Діти: разом із вихователем утворюють маленьке коло).
Б) Сонечко прокинулося.
«Вночі сонце міцно спить,
Тиша навколо стоїть.
Але ось сонечко прокинулося,
Потяглося, посміхнулося,
Промінчики на землю ллються -
Дітки весело сміються!
(Діти: разом із вихователем виконують рухи за текстом).
4. Гра «Великий та маленький м'яч».
Вихователь:
Я люблю найбільше грати у м'яч. Подивіться, скільки у мене м'ячів: тут великі м'ячі та маленькі м'ячики. Допоможіть мені великі м'ячі скласти у великий кошик, а маленькі м'ячі – у маленький кошик.
(Виховник показує, як виконати завдання).
(Діти: беруть м'ячики і по черзі кладуть у потрібний кошик, Буратіно за необхідності допомагає).
ІІ. Підсумок заняття.
Буратіно:
Як у вас весело та цікаво! Ви вмієте танцювати, і казки знаєте, і кольорових Капітошок змогли правильно розділити, і з м'ячами мені допомогли розібратися.
Сьогодні 1 вересня – день знань! Ви вже багато знаєте, але ще вам багато доведеться дізнатися цього року. Зі святом хлопці!
Але мені вже час повертатися до моєї казки. Я зрозумів, що треба вчитися, щоб усе-все вміти і знати. Наступного року я обов'язково до вас прийду, і ми знову пограємось. До побачення! До нових зустрічей!
Вихователь:
Буратіно пішов, а у нас свято триває! Зараз ми будемо малювати кольоровими крейдами, а ще пускати мильні бульбашки!
Сценарій для ДОП «Ось які ми великі!»
Свято зустрічі після літнього відпочинкудля дітей 2,5-4 років
Діючі лиця
Дорослі:
Вихователь
Петрушка
Звучить весела музика, діти входять до зали, розсідаються по периметру.
Ведучий.Як багато дітей у нас зібралося! Усі вони прийшли сьогодні до дитячого садка. Які вони виросли великі! Зараз ми про це послухаємо вірші.
1-а дитина.
Мене годували з ложки,
Але я підріс трохи,
Дивіться швидше:
Я сам їсти вмію.
2-а дитина.
Я вмію одягатися,
Якщо тільки захочу,
Я і маленького братика
Вдягатися навчу.
3-я дитина.
Щоправда, я вже великий:
Сам черевики одягаю
І холодною водою
Сам долоні вмиваю.
4-й дитина.
І не плакав я з ранку:
У садок мені вже час!
Ведучий.То ви кажете, що великі виросли? А це ми зараз перевіримо. Чи вмієте ви співати, танцювати, грати, загадки відгадувати?
Діти. Так.
Ведучий.
Рано сонечко встає,
Пісню співати хлопців кличе.
Діти співають «Пісню про сонечко», вірші Т. Волгіної, музика О. Філіппенка.
Ведучий.Ай та молодці! Ви чудово співаєте хором. А працювати ви вмієте?
Вихователь. Звісно, вміємо. Ми навіть чобітки різні пошити можемо. Ось подивіться, як наші дітки вміють шити чобітки для гномиків та велетнів.
Ведучий. Ми із задоволенням подивимося ваш танець «Чоботи».
Виконується танець-імпровізація «Чоботи».
Ведучий.Якщо ви стали такими майстрами, значить, і справді виросли. І в дитячий садок прийшли не дарма. Діти, а з чим ви найбільше любите грати в садочку?
Діти. З іграшками!
Ведучий.А ось я вам зараз загадки про них загадаю. Слухайте уважно.
Довгі вушка, швидкі лапки,
Стрибає вправно, любить морквину. (Зайчик)
Вихователь.А ми про зайчик пісеньку знаємо. І зараз її заспіваємо.
Виконується пісня "Зайчик", вірші А. Блоку, музика В. Єкимовського.
Ведучий.
Молодці! А ось ще загадка.
Вранці рано встає,
Ку-ка-ре-ку співає. (Півник)
Вихователь. А з півнями зараз танцюватимуть наші господарки.
Виконується танець «Господарі та півники».
Ведучий.
А ось вам третя загадка.
Вгадайте, хто така:
Вся горить, як золота,
Ходить у шубці дорогий,
Хвіст пухнастий і великий. (Лисиця)
Вихователь. У нас є хитра лисиця, яка любить ганятися за зайчиками.
Проводиться гра «Зайчики та лисичка».
Ведучий(Непомітно надягає на руку ляльку). І остання загадка.
Він з бубонцем у руці,
У яскраво-червоному ковпачку,
Він весела іграшка.
Відгадайте хто? (Петрушка)
Молодці! А тепер поплескайте в долоні, а Петрушка потанцює! (Петрушка заперечливо хитає головою.) Танцювати не хочеш? Чому? (Підносить Петрушку до вуха, той ніби шепоче.) Петрушка каже, що ви виросли великі, а він — ні. Петрушка теж дуже хоче вирости. А ви хочете, щоб Петро виріс? Тоді ви маєте допомогти йому. Допоможете? Треба тричі голосно сказати: «Рости, Петрушко, швидше, спляш разом веселіше!» — грюкнути в долоні і заплющити очі.
Хлопці хором вимовляють чарівні слова. Ведучий крутиться з Петрушкою в руках. Наблизившись до дверей, швидко віддає іграшку та виводить великого Петрушку.
Петрушка. Ой ой ой! Що зі мною? Виріс я такий великий!
Разом із дітьми танцює під веселу музику.
Ведучий. Петрушка, а дітям час розходитися по групах, адже там на них чекає багато цікавого.
Петрушка. Зачекайте, зачекайте! Адже я дітям, які підросли, зміцніли і так багато всього вміють, частування приніс.
Ведучий. Тож давай його швидше!
Петрушка приносить з-за дверей велику розписну скриньку.
Петрушка. А ось і моє частування!
Намагається відкрити ящик, у нього нічого не виходить.
От біда! Що ж робити?
Ведучий. Почекай, Петрушка, не поспішай. Подумай гарненько, можливо, можна щось зробити.
Петрушка(чуше потилицю). Точно! Я згадав! Потрібно всім разом дружно поплескати в долоні.
Діти ляскають. Петрушка знову не може відкрити скриньку.
Тихо ви поплескали. А треба голосно-голосно!
Ящик відкривається. Дітям роздають частування.
Петрушка.
Мені пора!
До побачення, дітлахи.
Веселіться, підростайте,
Мене в гості запрошуйте!
Діти з вихователями розходяться групами. Частування лунає у групах.