يرى بعض الخبراء أنه يجب معالجة المشكلات الخطيرة المتعلقة بتكوين الكلمات والضغط عندما يكون كلام الطفل قد تشكل بالفعل. يعتقد البعض الآخر أنه من الأفضل بذل الجهد فورًا في تعليم كيفية نطق الكلمات بشكل صحيح بدلاً من محاولة تعلمها مرة أخرى لاحقًا.

يظهر الأطفال اهتمامًا واعيًا باللغة بدءًا من سن الثالثة. بعد أن تراكمت مفردات معينة، يكون الطفل سعيدا بتعلم كلمات جديدة ويسأل عما تعنيه ولماذا ننطقها بهذه الطريقة. قد تنشأ هذه الرغبة الداخلية في تعلم نطق الكلمات ثم قراءتها مبكرًا. ومن المهم للوالدين أن يلتقطوا هذا الاهتمام ويدعموه. معظم الأطفال في عمر السنتين لديهم نطق صوتي غير واضح. إنهم يحذفون الأصوات ويستبدلونها، وفي بعض الحالات يعيدون ترتيب مقاطع لفظية بأكملها، وغالبًا ما يرتكبون أخطاء في الضغط. لتصحيح هذه العيوب ومساعدة طفلك على تعلم التحدث بشكل صحيح، العبي معه ألعابًا بسيطة. العاب الكلاموالتي لا تتطلب معرفة خاصة أو تدريبًا.

أخبرني كيف أنا

ليس سراً أن الأطفال يكررون بوعي ودون وعي تصرفات البالغين. لذلك، إذا كانت عائلتك وبيئتك المباشرة تتحدث بكفاءة، فإن احتمال أن يحذو الطفل الصغير حذوك مرتفع جدًا. خاصة إذا كنت عند التواصل معه لا تقوم بتحريف الكلمات وتقليد نطق الطفل وتسمية الأشياء بأسمائها الصحيحة ولا تستخدم المحاكاة الصوتية بعد الطفل.

ومع ذلك، فإن جوهر اللعبة ليس فقط في التكرار الصحيح، ولكن أيضا في تطوير الإدراك السمعي. حدد الكلمات والعبارات التي يجد طفلك صعوبة في نطقها. انطقي بالكلمة الأولى واطلبي من طفلك أن يكررها بعدك بنفس الصوت. قل الكلمة التالية بصوت هامس وتأكد من أن طفلك يقولها بنفس الطريقة. قم بتسريع وإبطاء وتيرة اللعبة، وتوقف مؤقتًا واصرخ بالكلمة مرة أخرى بمجرد تشتيت انتباه الطفل قليلاً. وهذا سيضيف المتعة والإثارة للعبة.

تخمين اللغز

جميع الأطفال يحبون حل الألغاز. استخدم هذا ليس فقط لأغراض الألعاب، ولكن أيضًا للأغراض التعليمية. اسأل "ما هو الكلب؟" أو "أين يعيش الثعلب؟" الاستخدام غير الصحيح لللكنات لن يسلي الطفل فحسب، بل سيطور أيضًا القدرة على "اللعب" بالكلمات، الأمر الذي سيكون مفيدًا له في تعلم القراءة لاحقًا.

تحدث مع صديق

يمكن سماع مقطع لفظي مشدد إذا قمت "بالاتصال" بكلمة ما. أظهر ذلك من خلال توسيع نطقك، على سبيل المثال: "MASHI-I-Ina"، "mA-A-Ama"، "kU-U-Uk-la". من خلال تسليط الضوء على مقطع لفظي مشدد، يمكنك تركيز المزيد من الاهتمام عليه عن طريق الإيماء برأسك أو الانحناء. لكي يشعر الطفل بالفرق، أظهر له ما سيحدث إذا قمت بتغيير التركيز. تدرب على الكلمات المألوفة لدى الطفل، على سبيل المثال، أسماء أفراد الأسرة وألعابه، وأسماء الحيوانات، والمنتجات، وما إلى ذلك.

كرر القصيدة

عند اختيار أعمال للقراءة والتعلم، انتبه إلى "قصائد الذاكرة" التي ستساعد طفلك على إتقان النطق الصحيح للكلمات، والتي يخطئ بعض البالغين في التركيز عليها. لا يحتاج الطفل إلى حفظ القافية عن ظهر قلب، فمهمته هي نطق كلمة "التأثير" بشكل صحيح، والتي تتوقف أمامها. على سبيل المثال.

فافزانا أيوبوفا

من المراحل المهمة في تعليم تحليل الصوت لمرحلة ما قبل المدرسة التمييز بين حروف العلة والحروف الساكنة والحروف الساكنة الصلبة والناعمة. بادئ ذي بدء، يجب أن يشارك الحدس اللغوي، وهو ذوق يمكن ويجب ممارسته، في تمييز الأصوات. الكائن الأكثر ملاءمة لإيقاظ الحدس الصوتي، وهو أمر ضروري لمرحلة ما قبل المدرسة للتمييز بسهولة بين حروف العلة والحروف الساكنة، هو أصوات حروف العلة المشددة، والتي هي الأسهل في استخلاصها، والتي لا يتداخل نطقها مع أي شيء. أود أن أقدم لكم ألعابًا لإبراز وتنغيم أصوات الحروف المتحركة المجهدة. (أفكار بعض الألعاب مأخوذة من E. A. Bugrimenko، G. A. Tsukerman، I. R Kalmykova)

أسهل طريقة لتعليم الطفل التعرف على أصوات الحروف المتحركة المجهدة هي من خلال اللعب. "تحدث مع صديق". تُذكِّر الطفل أنك صديقك البعيد عنك من خلال مناداته بـ "مارينينا!" (ولكن ليس "مارينا" بأي حال من الأحوال!) ثم تتناثر جميع الألعاب الموجودة في الغرفة، وتساعد الطفل على تسميتها بشكل صحيح: KUUUubik، كتاب، أرنب. وسوف يسمع الطفل هذا الصوت الإيقاعي الطويل.

لتكوين التركيب المقطعي للكلمات ومهارة إبراز حرف العلة المشدد، ألعب لعبة "ابحث عن المقطع المشدد"(بكلمات مكونة من مقطع واحد ومقطعين وثلاثة مقاطع).

يتم تقديم ملعب للأطفال مع أنماط الضغط المقطعي وصور الكائنات التي تحتوي على 1-3 كلمات معقدة. (يتم قطع بطاقة كبيرة تحتوي على صور الموضوع على طول السطور).

يتم توزيع البطاقات الصغيرة بالتساوي على اللاعبين. ينطق الأطفال كلماتهم واحدًا تلو الآخر (أسماء الصور، ويحددون المقطع المشدد ويجدون نمط التشديد المقطعي المقابل في الملعب ويغطون النمط بصورة كائن. إذا ارتكب الطفل خطأً، فالحق لنقل التمريرات إلى اللاعب التالي، ويفوز الشخص الذي وضع أوراقه لأول مرة في الملعب.

مملكة الصوت. قصر أصوات العلة.

الغرض من اللعبة: استمر في تعليم الأطفال استخدام صوتهم لتسليط الضوء على أصوات الحروف المتحركة المشددة في الكلمات - أسماء الأشياء التي تشير إلى الطعام والأطباق وأدوات المطبخ.

تقدم اللعبة:- اسمعوا يا شباب حكاية خرافية عن خلاف بين سكان مطبخ القصر. ذات يوم تجادلوا حول أي منهم كان الأكثر أهمية.

"أنا الأهم،" طحن الخبز قشرته ذات اللون البني الذهبي، "لا أحد يجلس على الطاولة بدوني!"

لا، أنا الأهم! - بدأ الماء يتقرقر - بدوني لا يمكن تحضير طبق واحد!

اعترض سولت قائلاً: "لا، أنا الأهم. إذا نسوا وضعي في المقلاة، فلن يأكل أحد الطعام".

لقد جادلوا وقرروا: ملك المطبخ هو الذي يمكنه استدعاء أكبر عدد ممكن من المرؤوسين. و في مملكة الصوتالكلمات التي لها نفس اللهجات تخدم بعضها البعض. حتى أنهم كان لديهم نفس الزي الرسمي. جميع الكلمات التي تحتوي على علامة "A" - كانت ترتدي زيًا أحمر، وجميع الكلمات التي تحتوي على علامة "E" - كانت ترتدي زيًا خفيفًا b (EEE)، مع علامة "O" - f (OOO) زيًا خفيفًا. (يجب ألا ينسى المعلمون أننا نلعب ألعابًا صوتية). يبدأ الأطفال في تسمية الكلمات، مع التركيز على الصوت المجهد بصوتهم: "chAAAAinik"، "polotEEEntse"، "morkOOOovka"، يسمونه صوتًا منفصلاً مشددًا "A"، ويضع المعلم بجانبه رجلاً صغيرًا يرتدي زيًا أحمر. الماء.

في نهاية اللعبة، يقومون بإحصاء من لديه عدد المرؤوسين، ويضعون تاجًا على الساكن الذي تمكن من جمع المزيد من المرؤوسين. يصبح ملك المطبخ.

ماجستير الشؤون الصوتية

سوف يقومون بتعليم الأطفال التعرف على الأصوات المجهدة في الكلمات.

كل سيد لديه مطرقة خاصة به. سيضرب المعلم "EH" الصوت "E"، وسيبدو طويلًا وعاليًا. الأخ "UH" يضرب فقط الصوت "U"، "AH" يضرب الصوت "A"، "OH" يضرب الصوت "O". لدى الماجستير الكثير من العمل، لأن هناك الكثير من الكلمات، ولا تترك كلمة واحدة دون التركيز. والإخوة هم أيضًا متناقشون رائعون: عندما يستقبلون الكلمة، يبدأون في الجدال - من يجب أن يضرب بالمطرقة؟ مساعدتهم على التوصل إلى اتفاق.

ذات يوم وجد الأخوة أنفسهم في الغابة واجتمعوا بالحيوانات البرية. ومرة أخرى تجادلوا حول من المزيد من العمل. ساعد الإخوة: من كلماته "bearEEED"، "foxAAA"، "tIIig"، "wolfOOOk"؟ (هناك العديد من خيارات اللعبة: قد يجد أساتذة الصوت أنفسهم يصطادون السمك في متجر الألعاب، أو يحصدون الفاكهة، أو يسافرون أنواع مختلفةالنقل، شراء الملابس، الأحذية، الخ.)

تجربة اللعبة "المعالج - التركيز"

هدف:في الممارسة العملية، أظهر للأطفال قوة صوت مقطع لفظي مشدد.

أشعل شمعة وأضعها على شفتي وأقول كلمة: "طبل". لماذا تومض اللهب ثلاث مرات؟ لأن الكلمة مكونة من ثلاثة مقاطع، ثلاث صدمات. لماذا خرج عند نطق المقطع الثالث؟ نستنتج: أن المقطع الأخير يتم تشديده، ويتم نطق المقطع المشدد بقوة، فيزداد ضغط هواء الزفير.

في النصف الثاني من العام، عندما نتقن مهارات القراءة الأولية، لفهم حركة التوتر، ألعب الألعاب التالية مع الأطفال:

"كلمات مختلفة – نفسها ومختلفة"

هدف:مساعدة الأطفال على فهم أن التشديد في الكلمة يلعب دوراً مهماً جداً: فهو يساعد على تمييز الكلمات، ومن خلال تغيير مكان التشديد يمكننا تغيير معنى الكلمة.

يتم تقديم أزواج من الكلمات للأطفال:

القزحية – القزحية

القرنفل - القرنفل

قلعة - قلعة

دقيق - دقيق

أكواب - أكواب

السهام - السهام

يقرأ الأطفال الكلمات ويقولون إن الكلمات هي نفسها. أقترح قراءة الكلمات أولا مع التركيز على المقطع الأول، ثم على المقطع الثاني. هل تغير معنى الكلمة؟ أقترح اختيار الصور في أزواج تتوافق مع معنى الكلمات.

تساعد اللعبة الأطفال على فهم أن تغيير التركيز يمكن أن يغير معنى الكلمة.

لعبة "الصب"

يساعد الأطفال على فهم حركية التوتر.

في اللغة الروسية، يمكن أن يقع الضغط على أي مقطع لفظي. وهناك لغات يقع فيها التشديد على نفس المقطع المحدد. على سبيل المثال، في اللغة الفرنسية يقع التركيز على المقطع الأخير: باريس، مجرب، معطف، عامل منجم. الفرنسيون، عندما يتعلمون التحدث باللغة الروسية، غالبًا ما ينطقون الكلمات بالطريقة الفرنسية.

والآن أقدم لعبة

"يصب".

لقد تمت دعوتك للتمثيل في فيلم، حيث ستلعب دور رجل فرنسي يتحدث الروسية بشكل سيئ، مع التركيز على المقطع الأخير. تم الإعلان عن اختيار دور الفرنسي. اقرأ الكلمات الموجودة على الشريحة كما يقرأها الفرنسي: رمح، دجاج، وقواق، ذبابة، سمك، توت، زنبق.

خلال الدرس، غالبا ما يلاحظ الآباء أن أطفالهم يركزون بشكل غير صحيح على الكلمات. يمكنك تصحيح الوضع بسرعة كافية باستخدام الألعاب التعليمية الممتعة. ستجد في هذه المقالة عدة أمثلة للتمارين التي ستساعد طفلك على إتقان هذه المهمة الصعبة.

كيف تعلم الطفل أن يضع الضغط في الكلمات بشكل صحيح؟

ألعاب مثل:

1. "حاول الاتصال!"اختر أسماء حيوانات تتكون من مقطعين - قطة، فأر، قنفذ، وما إلى ذلك. ادع طفلك إلى "استدعاء" الحيوان، وتمدد المكان بلهجة، على سبيل المثال، "ko-o-oshka". بعد ذلك بقليل، يمكن أن تكون المهمة معقدة عن طريق اختيار كلمات من ثلاثة مقاطع أو أكثر. سيساعد هذا التمرين في تعليم طفلك كيفية تحديد الضغط في كل من الكلمات ثنائية المقاطع ومتعددة المقاطع.
2. "يكرر!".اختر أي كلمة وقولها بنبرة هادئة، ثم اطلب من طفلك أن يكررها. بعد ذلك، اصرخ بنفس الاسم، ثم اهمس به، ودع الطفل يكرر أفعالك.
3. "مصحح".اطرح على طفلك أسئلة مختلفة، مع التركيز عمدًا على التركيز غير الصحيح في صوتك، على سبيل المثال، "أين المصباح معلق؟" يجب على الطفل ألا يجيب على السؤال فحسب، بل يجب أن يشير أيضًا إلى الخطأ الذي ارتكبه.
4. "دق دق".بالتعاون مع طفلك، "انقر" على الكلمات مقطعًا مقطعًا بمطرقة صغيرة، مع التركيز على المكان الذي يوجد به ضغط.

بالإضافة إلى ذلك، فإن المحاكاة الممتازة لتطوير هذه المهارة عبارة عن مقاطع لفظية في كل منها، يمكنك من خلالها تكوين كلمات مختلفة. في هذه الحالة، أثناء الدروس، يوصى بإبراز المكعب الذي يُكتب عليه المقطع المشدد بأي شكل من الأشكال. بهذه الطريقة سيتعلم الطفل بسرعة التركيز على الكلمات ولن يرتبك في المستقبل.

بمجرد دخول الأطفال إلى الصف الأول، يواجهون العديد من المهام الجديدة المثيرة للاهتمام والصعبة. يتأقلم الطفل مع بعضها بسرعة، والبعض الآخر يتحول إلى مشكلة حقيقية. على سبيل المثال، بالنسبة للعديد من الأطفال، من الصعب للغاية تحديد الضغط بشكل صحيح في الكلمة. سوف تحتاج:

• - مكعبات زايتسيف.

لتشرح لطفلك ما هو المقطع المشدد، انطق الكلمات المرسومة، "اتصل" بالكلمة. على سبيل المثال، ma-a-ama، Ta-a-anya، Mi-i-i-isha. في الوقت نفسه، تسليط الضوء على مقطع لفظي مشدد، يمكنك حتى إيماءة رأسك أو الجلوس. ثم أظهر ما سيحدث إذا قمت بتغيير التركيز: Mom-a-a-a، Tanya-a-a-a، Misha-a-a-a، حتى يشعر الطفل بالفرق. تدرب على الكلمات التي يعرفها طفلك، مثل اسمه، واسم حيوانه الأليف، وما إلى ذلك.
أولاً، خذ كلمات بسيطة مكونة من مقطعين، وحدد مع طفلك المقطع الذي يقع عليه الضغط، الأول أو الثاني. بالنسبة للأطفال، فقط قل الكلمات، وبالنسبة للأطفال الأكبر سنًا، اكتب الكلمات على الورق أو السبورة. عند نطق الكلمات، اضغط على المقاطع، مع التركيز على المقطع المشدد بنقرة أعلى.
اشرح لطفلك أنه لتحديد مقطع لفظي مشدد، لا ينبغي تقسيم الكلمة إلى مقاطع لفظية. اطلب منه نطق الكلمة، وسحب المقطع المشدد، ولكن لا يقسمه إلى أجزاء. اشرح لطفل أكبر سنًا أن الضغط لا يمكن أن يقع إلا على صوت حرف العلة.
إذا أمكن، استخدم مكعبات زايتسيف، والتي تختلف عن المكعبات العادية من حيث أنها تحتوي على مقاطع لفظية، وليس أحرف. قم بتأليف كلمة من عدة مقاطع، واطلب من طفلك تحديد الكلمة المشددة ووضع مكعب مع علامة تمييز مرسومة عليه. وبالطبع ساعدي طفلك في البداية حتى يكتسب الخبرة الكافية.
اسأل طفلك ألغازًا فكاهية، على سبيل المثال، من هو فرس النهر أو ما هي المطرقة، حتى يتعلم الطفل "اللعب" مع التركيز. وبفضل هذا التدريب الممتع، يكتسب الطفل حرية التحكم في الأصوات، وهو أمر مفيد للغاية في قراءة الكلمات وتحديد التوتر بشكل صحيح. مقالة ذات صلة كيفية التركيز بشكل صحيح على الكلمات "سهولة"، "مخففة"، "مخففة" يكبر الطفل، ويتعرف تدريجياً على العالم من حوله، حيث كل شيء غير عادي ومثير للاهتمام. نحن، البالغين، معتادون بالفعل على روتين الحياة، وغالبا ما يكون من الصعب على الطفل أن يسبب لنا الحيرة. عندما يرى الطفل لعبة لأول مرة، لا يكون لديه أي فكرة عما يجب فعله بها. يجب أن يكون شخص بالغ في مكان قريب، وإظهار الغرض من هذا العنصر، وإذا كانت هناك صعوبة، فقم بتوجيه تصرفات الطفل.

سوف تحتاج:

• - خشخيشات
• - الألعاب الموسيقية
• - دمى
• - سيارات
• - البناء
• - أطباق
• - مجموعة لعب الطبيب، مصفف الشعر، البائع

العاب الطفل الاولى.
عندما يولد الطفل للتو، فهو ليس مهتمًا بالألعاب بعد. يمكنك إظهارها له بقدر ما تريد، لكنك لن ترى ردًا. إن الأصوات واللمسات لها أهمية كبيرة بالنسبة لحديثي الولادة في هذا الوقت.
في حوالي 1.5-2 أشهر، سيبدأ الطفل في رؤية خشخيشاته الأولى، مشرقة، رنين، جميلة. وبعد شهر آخر (كل في وقته) سيبدأ في حملهم. سيتم ملاحظة مظاهر جديدة كل شهر في موقف الطفل تجاه الألعاب.
من المهم للبالغين ألا يتركوا الطفل بمفرده مع الألعاب، لأنه في الوقت الحالي يمكنه الاحتفاظ بها بين يديه فقط، ولن يكون هناك لعب على هذا النحو. اكتشفي كل إمكانيات اللعبة لطفلك، افعلي ذلك عدة مرات بنفسك ومعًا. أظهر له كيف تتدحرج السيارة، الكرة، على سبيل المثال. قريبا ستلاحظ بنفسك أن الطفل قد تعلم استخدام هذه اللعبة ويقوم بالإجراءات بشكل مستقل.

نلعب مع الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 1.5 - 2 سنة.
من سن 1.5 إلى 2 سنة، يمكنك لعب الأدوار في المواقف اليومية المختلفة مع الأطفال، على سبيل المثال، إعداد العشاء، والترحيب بالضيوف، ووضع الدمى في السرير، وما إلى ذلك.
لا يمكنك اللعب بالسيارة والألعاب الناعمة والدمى فحسب، بل يمكنك أيضًا اللعب بعدة أشياء في وقت واحد. سيكون من المفيد جدًا تمثيل قصص بسيطة باستخدام الألعاب (على سبيل المثال، كيف جاء الأرنب لزيارة القنفذ، وقال مرحبًا، وقدم القنفذ الشاي للأرنب، وودع بعضه البعض)، ثم قدم قصصًا أكثر تعقيدًا. عادة، يستمتع الأطفال الصغار بمشاهدة مثل هذه العروض، ثم يبدأون في إظهارها بسرور كبير.
أثناء اللعب مع طفلك، دعيه يلعب دور الأم أو الأب، وامنحيه الفرصة للتعبير عن حبه لشخص ما والعناية به. وهذا مهم لأنه يتلقى الطفل حبك، لكن عواطفه تبقى دون تدخل.
نلعب مع طفل عمره 3-4 سنوات.
في سن ثلاث أو أربع سنوات، يصبح الأطفال أكثر وعياً. إنهم قادرون بالفعل على نقل ما رأوه أو سمعوه في شكل لعبة (على سبيل المثال، بعد زيارة مقهى أو مصفف شعر أو عيادة طبيب).
من سن الثالثة، يمكنك تقديم عروض مصغرة مع طفلك بناء على قطع الكتب التي قرأتها والرسوم الكاريكاتورية المألوفة، أولا اختيار تلك التي يحبها.

يمكنك إعادة إنتاجه في أجزاء، بدءًا من تلك الأحداث التي يتذكرها بشكل أفضل، وبالتالي يحبها أكثر.
بالفعل في عمر 3-4 سنوات، من المفيد تعليم الأطفال اللعب مع أقرانهم. لكن هذا لا يعفي الشخص البالغ من التواجد أثناء اللعبة. قد يكون من الضروري الكشف عن الإجراءات أو المساعدة في حل المشاجرات والصراعات التي لا مفر منها (والتي تنشأ غالبًا بسبب عدم قدرة الأطفال على التواصل معًا).

إذا كان الطفل عدد كبير منيقضي وقتًا مع أطفال آخرين، لكن البالغين غالبًا ما يرغبون في الابتعاد وعدم التدخل في ألعابهم، عندها سيتعلم كيفية العثور على لغة مشتركة مع الأطفال الآخرين، لكن اللعب معهم سيكون بدائيًا للغاية: الدفع والجري والتنمر.

من المهم منع الطفل من التعود على الأمر أو، على العكس من ذلك، الطاعة، والنمو، إما يتجادل باستمرار مع الأطفال الآخرين ("القادة")، أو غير قادر على الدفاع عن موقفهم ("المرؤوسين").
إذا كنت ترسل طفلك إلى روضة أطفال، ثم خذي نصيحة الأمهات الأخريات حول اختيار المؤسسة. ابحث عن روضة أطفال لا تحتوي على الكثير من الألعاب فحسب، بل يوجد بها أيضًا المعلمون الذين يقومون بإجراء الفصول الدراسية مع الأطفال وتنظيم ألعابهم المشتركة.
ألعاب مع طفل عمره 5-6 سنوات.
في عمر 5-6 سنوات، عادة ما يكون الطفل جيدًا في تمثيل مشاهد من كتبه المفضلة أو الرسوم الكاريكاتورية ومواقف الحياة اليومية المختلفة. في بعض الأحيان يمكنك اللعب معه، أو تقديم قصص جديدة أو لعب مواقف حياتية وقواعد سلوكية مختلفة، على سبيل المثال).

الطفل في هذا العصر، إذا لم يحضر رياض الأطفال، فهو يحتاج ببساطة إلى زميل في اللعب - وإلا فلن يتعلم كيفية إقامة اتصال مع أقرانه وبناء التواصل معهم. لا يمكن لشخص بالغ في هذه الحالة أن يحل محل شريك الطفل، لأنه لا يستطيع البالغون اللعب لفترة كافية والتواصل مع الطفل بشكل مختلف عن تواصل أقرانهم.

ألعاب للأطفال من سن 6 إلى 7 سنوات.
من سن 6 إلى 7 سنوات، يُسمح فقط بتدخل البالغين في بعض الأحيان، بشرط أن يجد الأطفال لغة مشتركة ويتعلموا اللعب معًا. إذا كانوا في هذا العمر قد بدأوا للتو في اللعب معًا، فيجب على الشخص البالغ أن يساعدهم في التفاوض، وإذا كانوا خجولين، فيجب تشجيعهم.
في هذا العصر، بالنسبة للألعاب المشتركة، غالبا ما يختار الأطفال "الأمهات والبنات"، "المعلم والأطفال"، "سوبرمان"، "الأميرات"، إلخ.

انتبه إلى ما يهتم به طفلك وما هي الشخصيات التي يقلدها.
كلما كان المحتوى أكثر تنوعًا ألعاب لعب الدورالألعاب التي يلعبها الأطفال، كلما زاد تطور عالمهم الداخلي وروحهم. وعلى العكس من ذلك، فإن عالمه الداخلي يهدد بالبقاء غير متطور وبدائي، إذا كانت الألعاب رتيبة.
إذا اشترى الكبار فقط الروبوتات والدمى والألعاب الطرية والوحوش للطفل، فقد يؤدي ذلك إلى عدم تطور تجربة الألعاب لدى الطفل وتضييق آفاقه. لذلك، تأكد دائمًا من أن الألعاب متنوعة (من الأفضل تجنب الوحوش والوحوش).

الألعاب الناعمة والدمى ضرورية جدًا ليس فقط للفتيات، بل للأولاد أيضًا، لأنها تساعد في مفهوم العلاقات بين الناس. الألعاب الناعمة تهدئ الطفل وتمنحه الشعور بالدفء والراحة.

وبالمثل، فإن السيارات والطائرات وغيرها من المعدات ضرورية ليس فقط للأولاد، ولكن أيضًا للفتيات، لأنه إذا كانت الفتاة تلعب بالدمى فقط، فقد يؤدي ذلك إلى تضييق اهتماماتها وقيود نموها. المشاركة فقط في المناورات الحربية والألعاب العسكرية و"ألعاب الرماية" والصراعات المسلحة يمكن أن تؤدي إلى تطور أنماط الحياة العدائية.

الإدمان المفرط على الألعاب التقنية ورفض الدمى، لعب الاطفال الطريةغالبًا ما يؤدي إلى عدم معرفة الطفل كيفية إقامة اتصال مع الناس في الحياة الواقعية.

إذا لم تكن متأكدًا من جودة اللعبة، فلا تتردد في أن تطلب من البائع شهادة لها. تقديم التنازلات للأطفال عند اللعب معًا، وإدخال قاعدة الاستسلام بالتناوب.

لا تفرض مساعدتك ولا تقم بأي إجراءات للطفل. سوف يسأل نفسه إذا كانت هناك أي صعوبات، أو سوف ترى ذلك. في بعض الأحيان يمكن للطفل أن يقدم حلاً لمشكلة لا يستطيع الشخص البالغ حتى التفكير فيها. يا لها من لغة روسية رائعة! وهي في نفس الوقت الأكثر تعقيدا والأبسط. بمساعدة هذه اللغة نعبر عن مشاعرنا، على سبيل المثال، نعترف بحبنا، ورغبتنا في السعادة، وما إلى ذلك. لكن الخاصية المذهلة للغة الروسية هي أنه لا يمكن لأي عبارة أن تضلل القارئ بازدواجيتها فحسب، بل يمكن أيضًا فهم كلمة واحدة بشكل غامض.

لهجةفي اللغة الروسية يختلف جذريًا عن التشديد في بعض اللغات الأجنبية. إذا كان في اللغة الفرنسية الأكثر أناقة يتم تثبيته دائمًا على المقطع الأخير، أي في نهاية الكلمة (على سبيل المثال: pardOn، bonjUr)، فيمكن أن يكون باللغة الروسية بحرية إما في البداية أو في النهاية أو في أوسطه، فلا حرف علة فيه، ولا يسلم منه الحرف.
بالمعنى الدقيق للكلمة، الضغط هو التركيز على مقطع لفظي، مع قوة أكبر في النطق وزيادة مدة الصوت. وبطبيعة الحال، تخضع له حروف العلة فقط.
يُطلق على صوت حرف العلة للمقطع الذي يقع عليه الضغط التشديد. عند تشكيل أشكال الكلمات، يمكن أن يظل التشديد ثابتًا (فولك - فولكا - فولكو) أو يمكن أن ينتقل من مقطع لفظي إلى آخر (قائمة - ورقة - أوراق).
هناك كلمات لا تحتوي على ضغوط، في النطق يتم إرفاقها بالكلمات المشددة السابقة أو اللاحقة، وعادة ما تكون هذه حروف الجر، والعطف، والجسيمات (تحت الجبل، لي، إحضار كا).
من أجل تحديد مكان وضع التركيز في الكلمة، من الضروري تصريفه، على سبيل المثال: CamelYud (مذكر، مفرد) - الجمل (مذكر، جمع).
لمعرفة مكان التركيز، اقرأ الجملة بأكملها التي توجد بها هذه الكلمة، واستنادا إلى المعنى، سوف تفهم المقطع الذي يجب التأكيد عليه ("الخروج من غابة الغابة، رأيت قلعة جميلة." - "كان هناك قفل قوي معلق على الباب.").
يرجى ملاحظة أنه في الكلمات المعقدة، بالإضافة إلى كل شيء، هناك ضغط إضافي، يشار إليه ('). مثال: مستشفى VODOGRYAZELEPICAL، Zheleznodorozhny. مقالة ذات صلة كيفية التأكيد بشكل صحيح على تقسيم كلمة "حميض" ليست عملية رياضية بسيطة على الإطلاق طفلوبالتالي يجب تقديم المادة بطريقة خاصة. من المهم هنا ليس فقط شرح طبيعة الإجراء نفسه بشكل صحيح، ولكن أيضًا إنشاء بيئة مواتية للتعلم.
سوف تحتاج:

• -تفاح؛
• -الحلويات.

بادئ ذي بدء، ضع في اعتبارك أنه في السن الذي يتم فيه تقسيم المناهج المدرسية عادةً، لا يزال الطفل في ما يسمى بمرحلة التطوير "الرسمية-التشغيلية". وهذا يعني أنه لا يستطيع فهم المفاهيم المجردة، لذلك وراء كل تفسير يجب أن يكون هناك مثال حقيقي يمكن أن يثير اهتمام الطفل.
قبل البدء بدراسة القسمة، تأكدي من أن طفلك يعرف جدول الضرب جيداً ويفهم الآلية التي تتم بها هذه العملية الحسابية.
أعطي طفلك مثلاً أربع قطع حلوى واطلبي منه أن يقسمها بالتساوي بينك وبينه. ثم اسأل عن عدد الحلوى الموجودة وعدد الأشخاص الموجودين. اشرح أن الحلوى مقسمة بين الأشخاص، ثم قم فقط بإظهار الترميز الرياضي للإجراء.
تأكد من أن الطفل يفهم جوهر العملية من خلال تغيير عدد الكائنات والأشخاص الذين يجب توزيع الكائنات بينهم.
أظهر لطفلك العلاقة بين الضرب والقسمة. دعه يشعر بشكل حدسي أن هذا هو التأثير المعاكس. على سبيل المثال، من خلال الإشارة إلى مثال حقيقيثلاثة في اثنين يساوي ستة، وستة على اثنين يساوي ثلاثة، وهكذا.
العودة باستمرار إلى هذه العمليات، مثلاً لعب القسمة خارج المنزل. أعط طفلك مشاكل تعكس الواقع. لذلك، عند شراء التفاح، خذ على سبيل المثال ست قطع واسأل عن عدد التفاح الذي سيحصل عليه كل فرد من أفراد عائلتك. أثناء سيره في الشارع، ادعوه إلى مشاركة الحلوى بين جميع الأطفال في الفناء.
إذا لم يفهم الطفل على الفور ما هو مطلوب منه، تحلى بالصبر وابحث عن طريقة للشرح بشكل أفضل. لكن لا تضغط عليه، فقد تتسبب في رد فعل نفسي سلبي، مما يجعل من الصعب على الطفل إدراك المعلومات. في هذه الحالة، سوف تستغرق عملية التعلم وقتا أطول بكثير. المقطع هو الحد الأدنى للوحدة الصوتية. فهو يجمع بين الأصوات بدرجات مختلفة من الصوت. الأكثر رنانًا يؤدي وظيفة مقطعية. يجب أن تتضمن الوحدة صوتًا متحركًا. بدون حروف العلة لا يمكن أن يكون هناك مقطع لفظي. في الكلام المنطوق، يتم تجميع الأصوات في المقاطعوفقا للقواعد التالية.

لا تخلط بين تقسيم الكلمة إلى مقاطع ووصل الكلمة، فهذه فئات مختلفة. المقاطع جزء من الكلام الشفهي، والنقل جزء من الكلام المكتوب والقواعد. قارن: الفكرة هي صوت ثلاثة مقاطع، i-de-ya. ولكن الكلمة لا يمكن أن تتحرك. انظر: متنوع - مقطعين، ولكن يمكن ترجمته بطرق مختلفة: متنوع، متنوع.
عند تقسيم الكلمات إلى مقاطع لفظية، ضع في الاعتبار قانون الصوت الصاعد: بداية مقطع لفظي غير أولي (وليس الأول في الكلمة) مبني من مقطع لفظي ضعيف. إذا كانت الكلمة تحتوي على مزيج من الحروف الساكنة بين حروف العلة، فيجب أن يمر الحد المقطعي بحيث يبدأ المقطع التالي بحرف ساكن أقل صوتًا. على سبيل المثال، قل كلمة "خوذة" [كا - سكا].
قم بالتقسيم إلى مقاطع حسب الصوت الصوتي، وليس حسب الطريقة التي تكتب بها. إذا كان المقطع مفتوحا، أي أنه ينتهي بصوت متحرك، فسيتم التقسيم إلى مقطع لفظي بعد حرف العلة. على سبيل المثال: كلب - سو-با-كا. كومة - كومة. سوف يمر حد المقطع عند تقاطع الحرف الساكن الرنان والصوت الصاخب. على سبيل المثال، مكتب [par-ta].
سيتم تقسيم المقطع بعد Y إذا تبعه أي حرف ساكن. تي شيرت [ماي كا].
تذكر: الحروف الساكنة المضاعفة (بين حروف العلة) تنتقل إلى المقطع التالي. على سبيل المثال، كا-سا، درو-زي، غاه-ممّا. ولكن، عند وصل الكلمات ذات الحروف الساكنة المزدوجة، اترك حرفًا واحدًا على السطر وانقل الحرف الآخر: van-na، long، art.
لا يتم ملاحظة قانون الصوت الصاعد في المقاطع الأخيرة من الكلمة: [tsvie-to’k]، [l’ie-zhy’t]، [go’-ls]، وما إلى ذلك.
في أغلب الأحيان، عند توصيل الكلمة، يتم استخدام التقسيم إلى مقاطع لفظية، ولكن هناك العديد من الاستثناءات لهذه القاعدة. لا تترك حرفًا واحدًا على السطر. Ъ، ь، И - لا تفصل هذه الحروف عن الحروف السابقة. على سبيل المثال: التفاف، احباط، الأرنب. لا تقم بإزالة الحرف الساكن الأخير من البادئة إذا كان جذر الكلمة يبدأ أيضًا بحرف ساكن. النقل الصحيح: انسكاب، علامة. لا تقم بإزالة الحرف الساكن الأول من الجذر. نقل صحيح: إرفاق. تقسيم الكلمات الى المقاطعهو أحد أسس التعلم طفلقراءة. هذه المهارة هي التي تسمح لك ليس فقط بدمج الحروف مع بعضها البعض، ولكن أيضًا لفهم كيفية كتابة الحروف كلمات. ليس من السهل دائمًا فهم المقاطع بالنسبة للطفل، ولكن يمكن للوالدين مساعدة الطفل في هذا الأمر.

ليست هناك حاجة للاندفاع كثيرًا في مسألة كيفية التدريس طفليقسم كلماتعلى المقاطع. أولاً، يجب على الطفل حفظ الحروف الأبجدية وفهم مبدأ ربط الحروف مع بعضها البعض. خطأ العديد من الآباء هو أنهم يحاولون تعليم أطفالهم إضافة أحرف مفردة، وهذا يمنع المزيد من تقسيم الكلمات إلى المقاطع. وبناء على ذلك، فإن عملية إتقان القراءة تتباطأ أيضا. يجب على الطفل قراءة حرفي المقطع في دمج واحد. يتيح لك ذلك تجنب المشكلات المرتبطة بسوء فهم المبدأ الأساسي المتمثل في تجميع الكلمات من المقاطع.
بمجرد إنشاء هذه المهارات، ركز انتباهك طفلليس على كلمات x، ولكن على الأصوات التي ينطقها. تؤثر الصوتيات على جودة القراءة تقريبًا أكثر من معرفة الحروف نفسها. ادع طفلك إلى مشاهدة فمه في المرآة وهو ينطق الكلمات. بهذه الطريقة سيكون قادرًا على فهم أن شكل الشفاه يتغير بدقة عند نطق المقاطع، وليس الحروف الفردية.
إذا كان الطفل لا يستطيع أن يفهم كيف المقاطعإضافة ما يصل إلى كلماتيمكننا أن نقترح طريقة بسيطة إلى حد ما. للقيام بذلك، يجب أن يطلب من الطفل أن يمسك راحة يده في منطقة الرقبة، تحت الفك. يتيح لك الشعور بالضغط على اليد الشعور بحركة الفم أثناء النطق. إن أبسط كلمة لإعداد تجربة هي "أمي" أو مصطلحات أخرى يسهل الوصول إليها ومألوفة لآذان الأطفال. ولكن أيضا أكثر تعقيدا كلماتلا تقل سهولة وضعها المقاطع، عليك فقط أن تتحلى بالصبر قليلاً.
من الضروري أن يبدأ هذا التدريب بكلمات مكونة من مقطعين، حيث يمكن تقسيمها إلى المقاطعأسهل طريقة. الانتقال تدريجيا إلى تلك كلماتم، والتي تتكون من ثلاثة مقاطع أو أكثر، على سبيل المثال "الحليب" أو "البقرة". لكي لا يبدو الدرس مملاً للغاية، قم بتقسيم الكلمات إلى المقاطعمن الأفضل تعليم الأطفال بطريقة مرحة. الكلمات مرتبة في المقاطعومأخوذ من قافية العد المعتادة، يُنظر إليها بشكل أسهل بكثير. قواعد ضبط الضغط في اللغة الروسية معقدة ومربكة، الأمر الذي يؤدي إلى الكثير من المشاكل في إتقان معايير تقويم العظام. الظروف صعبة بشكل خاص - لا توجد قواعد "لحساب" النطق الصحيح لهذا الجزء من الكلام. لذلك، في كلمات مثل "White-Hot"، يوصى ببساطة بحفظ التركيز.

وفقا لقواعد اللغة الأدبية الروسية الحديثة يتم التركيز في كلمة "dobela" على المقطع الأخير، على حرف العلة "أ":

• الشعر الأبيض المحروق,
• غسل البقعة البيضاء،
• طحن الصفار الأبيض،
• الحديد الأبيض الساخن.

يتم التركيز على هذا التركيز في العديد من المنشورات المرجعية - سواء القواميس الإملائية الخاصة أو القواميس الإملائية أو التوضيحية. ومع ذلك، في بعض القواميس (التي نُشرت في القرن العشرين بشكل صحيح) يمكنك أيضًا العثور على معيار "ما قبل الأبيض". يمكن أيضًا العثور على هذا النوع من النطق في بعض قصائد الشعراء الروس - وغالبًا ما يكون الأمر محيرًا.

الحقيقة هي أن معايير التهجئة يمكن أن تتغير بمرور الوقت. حدث هذا مع كلمة "أبيض" - بمجرد اعتبار التركيز على المقطع الأول صحيحًا، ولكن الآن النطق تعتبر كلمة "dobela" قديمة بالفعل. بعض القواميس الإملائية (على سبيل المثال، الكتاب المرجعي "روسية Word Accent" أو قاموس التدقيق الإملائي الذي حرره I. L. Reznichenko) تركز بشكل خاص انتباه القارئ على هذا الأمر، مستشهدة بالنسخة القديمة من النطق، إلى جانب القاعدة الأدبية "dobelA"، وضع علامة عليها "عفا عليها الزمن". والتحذير من الوقوع في الأخطاء.

كيف تتذكر اللهجة الصحيحة "dobelA"

المثل الروسي "لا يمكنك غسل كلب أسود / لا يمكنك غسله باللون الأبيض" سيساعدك على التخلص من الشكوك حول نطق كلمة "أبيض-أبيض". في كلمة "كلب" يتم التركيز أيضًا على المقطع الثالث، وإيقاع العبارة "يملي" التشديد في كلمة "dobelA".

الكلمات التي يكون ضغطها مشابهًا لكلمة "أبيض"

يوجد في اللغة الروسية عدد من الظروف المشابهة (مع البادئة "do-" واللاحقة "a")، والتي يقع فيها الضغط أيضًا على المقطع الأخير:

• عارية,
• أحمر حار،
• حتى وقت متأخر،
• بالإضافة إلى ذلك
• سكران،
• قبل الفجر،
• قبل الظلام،
• قبل الظلام،
• ابنة أ.

وفي الوقت نفسه، لا يمكن القول أن التركيز على المقطع الأخير في مثل هذه الظروف يمكن اعتباره قاعدة: في كلمات مثل "ينظف"

منذ اللحظة التي يبدأ فيها طفلك بالزحف، تبدأ مرحلة جديدة تماماً في حياتك. يصبح الطفل أكثر وأكثر استقلالية كل يوم، ويتعلم بنشاط العالمو......

هناك العديد من الطرق المعروفة لتعليم الطفل السباحة. واحد منهم هو استخدام بسيط تمارين اللعبة، والتي لن تسمح للطفل باكتساب المهارات البدنية اللازمة فحسب، بل تساعد أيضًا على تجنب الخوف......

من المألوف اليوم تربية أطفال يتمتعون بذكاء مفرط ومتقدمين للغاية، والذين يمكنهم، في سن الثانية، استخدام أجهزة الكمبيوتر المحمولة وتشغيل أجهزة الكمبيوتر اللوحية بحرية. من خلال تعليم أطفالهم التقنيات العالية، يحاول الآباء القيام......

تعليم الطفل العد ليس بالأمر الصعب. الشيء الرئيسي هو البدء في تعلم الأرقام على شكل لعبة حتى يصبح الطفل مهتمًا. يجب تعلم الأرقام تدريجيا، وتعزيز النتائج التي تم الحصول عليها. ل......

إن تعليم أساسيات السلامة من مسؤوليات الوالدين، ولا يمكن تأخيرها. منذ اللحظة التي يصبح فيها الطفل قادراً على فهم كلامك، حاول أن تقدم له كلاماً بسيطاً ولطيفاً.

ربط رباط الحذاء عملية بسيطة للغاية. جميع البالغين يعتقدون ذلك. ولكن بالنسبة للأطفال، يمكن أن تشكل أربطة الحذاء تحديًا حقيقيًا. يمكنك البدء بتعليم طفلك كيفية ربطه في وقت مبكر من عمر 4 سنوات...

في حياة أي أم شابة، عاجلا أم آجلا، هناك عدد من الأسئلة: كيفية تعليم الطفل الجلوس؟ في أي شهر يجلس الطفل بشكل مستقل؟ هل من الضروري تعليم الطفل الجلوس أصلا أم......

ستتعرف من موادنا على سبب حدوث مشكلة وضع اللكنة بشكل غير صحيح وما يجب عليك فعله لتجنبها. وأيضا كيفية تعليم الطفل التركيز على الكلمات مع استخدام طرق التدريس دون ملل.

إن تذكر الضغط في الكلمات بشكل صحيح ليس بالمهمة السهلة حتى بالنسبة للعديد من البالغين، ناهيك عن الأطفال! في اللغة الروسية، يكون الضغط في الكلمات مرنًا ومتنوعًا، ويتم تعلمه مع الكلمة، ما عليك سوى تذكره. ولكن في كثير من الأحيان لا يكون الأمر أسرع وأسهل في التذكر الخيار الصحيح، ومن ثم فإن إعادة التدريب على الوضع الصحيح أمر صعب للغاية. بالنسبة لطلاب الصف الأول الذين يتعلمون القراءة فقط، يمكن أن يكون هذا مشكلة حقيقية.

قد يكون هناك عدة أسباب لذلك:

• يسمع الطفل باستمرار مواضع لهجة غير صحيحة. في رياض الأطفال، في المنزل، من شاشات التلفزيون، من الرسوم الكاريكاتورية المفضلة - في مكان ما يتم تشويه اللكنات عن قصد، في مكان ما يمكن أن يكون خطأ عرضيًا. على أية حال، يحتاج الآباء إلى مراقبة مصادر المعرفة لطفلهم بعناية، وكذلك التحكم في نطقهم، لأن الطفل يمتص المعلومات الواردة من كل مكان بسرعة كبيرة، ومن المهم أن تكون صحيحة على الفور.
• قلة التواصل مع أولياء الأمور. يتعلم الأطفال كل شيء من خلال التقليد - تقليد البالغين. يمكن أن يؤثر عدم التواصل مع الوالدين على كليهما التنمية العامةالطفل وكلامه. إذا لم يسمع الطفل كيفية التحدث، فإنه يبدأ في اختراع كلماته الخاصة أو نسخته الخاصة من الكلمات التي سمعها.
• التحدث مع الأطفال "بلغة الأطفال"، ليسب. عند سماع نسخة غير صحيحة من الكلمة، سيعتقد الطفل بطبيعة الحال أن هذه هي الطريقة الصحيحة لقولها. بعد كل شيء، بالنسبة للطفل، أي شخص بالغ هو نموذج يحتذى به. خاصة إذا كان هؤلاء هم والديه.
• سوء فهم للمفهوم نفسه- ماذا يعني "التركيز". لماذا "وضع"؟ كيف يمكن أن يقف؟ نحن نتحدث، وعندما ننطق الكلمات، فإن بعض الأصوات تبدو أعلى. الأطفال لديهم تفكير ملموس ويأخذون كل كلمة حرفيا.

في أي عمر يجب البدء بممارسة الرياضة لتجنب هذه المشكلة؟

جميع الأطفال مختلفون - بعضهم يتطور بشكل أسرع، والبعض أبطأ قليلا، ولكن تقريبا في عمر 3 أو 4 سنوات، يكون الطفل قد طور مفردات تسمح له ببناء العباراتوحتى الجمل المعقدة. في سن مبكرة ليست هناك حاجة للفصول المنهجية، بل حتى قبل ذلك سن الدراسةلا يجب أن تسحب أيضًا. إن التخلص من المشكلة التي تم تشكيلها بالفعل، على سبيل المثال، في طالب الصف الأول، سيكون أكثر صعوبة بكثير من منعها في المراحل الأولى من التطوير.

كلما بدأت في تصحيح أخطاء الكلام، كلما كان ذلك أفضل.

كيف تعلم الطفل التحدث بشكل صحيح؟

أولاً، دائماًنطق الكلمات بشكل صحيح وواضح عند التحدث مع طفلك.

من عمر مبكراشرحي لطفلك الأشياء والظواهر، وعلقي على تصرفاتك، مع محاولة السماح له برؤية تعابير وجهك وحركات شفتيك. لا تشوه الكلمات بأي شكل من الأشكال، في محاولة لجعلها لطيفة. إذا كنت تريد أن يتحدث طفلك بشكل صحيح في أقرب وقت ممكن، فاستمع إلى هذه النصيحة.

هناك أيضًا العديد من الطرق لتعليم الضغط الصحيح بطريقة مرحة. وتشمل هذه الخطوط المقافية، والقوافي، وقوافي العد، والمهام المضحكة والألغاز، والألعاب التي تساعد على التعلم. أدناه سننظر في هذه الأساليب بمزيد من التفصيل.

كم مرة يجب عليك ممارسة الرياضة؟

الانتظام في أي نشاط سيؤدي إلى تأثير إيجابي، لذا من الأفضل أن تعملي مع طفلك كل يوم، لكن غيّري شكل النشاط باستمرار، وإلا سيشعر الطفل بالملل، وسيرى المعلومات بشكل أسوأ، وسيدرس باهتمام أقل.
يمكن تسمية الشكل الأمثل لتعليم الأطفال بأسلوب اللعب.بالتأكيد يمكن تحويل أي إجراء إلى لعبة، لذلك تحتاج فقط إلى إظهار القليل من الخيال وستتحول التمارين المملة إلى ترفيه.

جداول العد، والقوافي، وخطوط القافية.

القصائد التي ألفها شخص ما بالفعل أو إرادتك ستفي بالغرض. بمساعدتهم، من السهل جدًا تذكر اللهجة الصحيحة، لأن... بدون هذا، الخطوط ببساطة لا قافية.
***
مرة واحدة الغوريلا الأشعث
دعوت التمساح.
ولم يكن صديقًا للغوريلا،
لقد علقت على الفور.
من الأفضل عدم الاتصال به
من يتصل هو الذي يقود السيارة.
***
كان الأطفال يلعبون في الحضانة،
أقسم المعلمون:
"لا تلعب حولها، حزام
سوف يضعك على القصرية."
تعتبر تقنية إضافة القوافي فعالة للغاية ومثيرة للاهتمام: يتم اقتراح كلمة واحدة من قبل شخص بالغ، والطفل نفسه يخترع كلمة أخرى، ثم يتم تأليف القافية نفسها.
***
وشاح مارثا:
مثل مارفا لدينا
جميع الأوشحة مخططة!
***
سقف الكتالوج:
كتالوجنا الضخم
يدعم السقف.
***
يا له من وحيد القرن الغريب
أكلت كلا من الجبن والجبن القريش

تمارين

يجب أن تكون جميع التمارين في شكل لعبة، ويمكن تذكر الكثير منها بشكل عرضي - أثناء المشي، على الطريق، قبل النوم.

"تخمين الكلمات."

تقوم بتسمية كلمة بلهجة خاطئة وتطلب من طفلك تصحيحها. على سبيل المثال: dogA - كلب، حلوى - حلوى، إلخ.

نسخة أخرى من هذه اللعبة. تحتاج إلى اختيار الخيار الصحيح من بين زوج من الكلمات بلهجات مختلفة.
ايهم صحيح؟ - كوب أم كوب؟ زهرة موافق أو زهرة؟ الشمس أم الشمس؟
عادةً ما يخمن معظم الأطفال الخيار الصحيح بشكل حدسي.

"اتصل بي".

نحتاج إلى نطق أسماء الأشياء المحيطة كما لو كانت مفقودة في الغابة ونطلق عليها اسم: tUuUumbochka! البرازEEETka! بودوكوونيك!

هام: يجب نطق جميع الكلمات في ترنيمة، ولكن دون فصلها بمقاطع.
وبنفس الطريقة، يمكنك الاتصال بالمعارف والأصدقاء والألعاب المفضلة بالاسم.

"شاكوش".
نحن ننطق الكلمة بصوت عالٍ للغاية، ومرة ​​واحدة فقط أثناء النطق تحتاج إلى ضرب المطرقة. يختار الطفل المقطع الأعلى صوتًا، وهو المقطع المشدد. بدلاً من المطرقة، يمكنك التصفيق بيديك أو ضرب الطاولة بقبضتك.

مكعبات زايتسيف

الفكرة الأساسية لهذه المكعبات هي أن الحد الأدنى لوحدة الكلام هو مستودع، وأن جميع الكلمات تتكون من مستودعات، وليس من الحروف. المكعبات لها أحجام مختلفة ومصنوعة من مواد مختلفة، كما أنها "تبدو" بشكل مختلف:
مكعبات الحديد والذهب- المستودعات ذات الإشارة الناعمة
خشب حديد— مستودعات تحمل علامة ثابتة
ذهب- تم تصوير حروف العلة
حديد- مستودعات الرنين
خشبي- المستودعات الخاضعة
يمكن شرح الحروف الساكنة المصوتة والتي لا صوت لها بسهولة ووضوح. يوجد داخل المكعب الذي يحتوي على حرف ساكن حشوة رنين، وداخل المكعب الذي يحتوي على حرف ساكن يوجد نقر باهت.
من خلال اتباع الدليل المنهجي الذي يأتي مع هذه المكعبات، يمكنك بسهولة تعليم طفلك نطق الكلمات بشكل صحيح، لأنه يجب غناء جميع المواد، وبهذه الطريقة سيكون واضحًا مكان التركيز - من خلال غناء الكلمات، نحن إطالة التركيز. بعد أن اكتشفنا مكانه، نضع مكعبًا خاصًا عليه.

الطرق التقليدية

يمكن أن تكون الطرق التقليدية أيضًا فعالة جدًا ومثيرة للاهتمام، وقد تم اختبارها من قبل أكثر من جيل من الأطفال والآباء.

على سبيل المثال، اجلسي طفلك على الطاولة، ودعه يضع قبضتيه واحدة فوق الأخرى وعلى الطاولة، بحيث تكون ذقنه فوقهما مباشرة. أثناء صوت الارتطام، ستلامس الذقن قبضتي اليد ولن يكون هناك شك في الصوت الذي هو صوت الارتطام.

كما ترون، هناك العديد من الطرق لإعطاء الطفل خطاب القراءة والكتابة الصحيح. بطرق متعددةالشيء الرئيسي هو تخصيص الوقت لذلك وتذكر أنه لا توجد ألعاب أو تمارين يمكن أن تحل محلها مثال جيدالوالدين أنفسهم. بعد كل شيء، بغض النظر عن مدى صحة تعليمنا، إذا ارتكبنا أنفسنا أخطاء في الحياة اليومية، فمن المرجح أن يتبع الأطفال مثالًا حيًا بدلاً من اللعبة الأكثر إثارة للاهتمام وإثارة.

وبالإضافة إلى أغاني وتمارين العد، ننصحك بمشاهدة الفيديو التالي.