Odmor prema saobraćajnim pravilima sastavlja se u skladu sa programskim zahtjevima predškolske ustanove i starosne karakteristike. Praksa pokazuje da časovi i zabava o pravilima saobraćaja, koji potkrepljuju ovo znanje, daju neprocenjiv doprinos razvoju sveobuhvatne ličnosti, odgovornog građanina i pažljivog pešaka.
Scenariji za odmor i zabavu po saobraćajnim pravilima
Sadržano u odjeljcima:Uključuje sekcije:
- Saobraćajni propisi, putokazi. Kvizovi, intelektualna takmičenja
Prikazuju se publikacije 1-10 od 4439.
Sve sekcije | Saobraćajna pravila, semafori, putokazi. Scenariji za odmor i zabavu
U MBDOU vrtić br. 2 je prošao slobodna aktivnost za stariju djecu predškolskog uzrasta "Semafor“ prema pravilima saobraćaja. Momci su gledali lutkarsku predstavu o avanturama nestašnog Koloboka, koji se nije pridržavao pravila ponašanja na putu. Momci su učili...
Fizičko-obrazovno slobodno vrijeme prema saobraćajnim pravilima “Grad saobraćaja” za djecu od 4-7 godina Target: Nastavite sa oblikovanjem dječjeg razumijevanja pravila saobraćaja. Zadaci: Učvrstiti znanje o pravilima cesta kretanje pri prelasku ulice, o bezbednom ponašanju u javni prijevoz i na ulicama grada; Razvijajte pažnju, koordinacija pokreta, pamćenje;...
Saobraćajna pravila, semafori, putokazi. Scenariji za odmor i zabavu - Zabava po saobraćajnim pravilima “Abecede sigurnosti” (srednja grupa)
Publikacija "Zabava po saobraćajnim pravilima "Abeceda sigurnosti" (prosječno..." Cilj: Objediniti znanje o pravilima ponašanja pješaka na ulici i putu. Zadaci: 1. B forma igre konsolidovati znanje o saobraćajnim pravilima i putnim znakovima. 2. Produbite znanje o pravilima ponašanja na ulici. Obavijestite djecu do čega može dovesti prekršaj...
Biblioteka slika "MAAM-slike"
Sažetak zabave “U posjeti semaforu” u drugoj juniorskoj grupi Cilj: formirati predstavu o sigurnosti saobraćaja i pravilnom ponašanju na kolovozu. Ciljevi: Objediniti dječje ideje o namjeni semafora i njegovih signala. Pojasnite šta znače njegove boje: crvena, žuta, zelena. Da deci daju ideju o...
U vrtiću br. 4 „Laduški“ u bazi grupe „Perle“ održana je sedmica na temu: „Pravila saobraćaja svi treba da znaju“. Kako možemo učiniti ulice i puteve bezbednim za našu decu? Naravno, recite djeci o saobraćajnim pravilima, putokazima i...
Scenario za pozorišnu predstavu za predškolsku decu "Carlson's Road Trip" Likovi: Karlson, devojčica, mala K: Sve devojke i dečaci su se uspeli zaljubiti u mene. Uključujem propeler (slušam, čuje se čudan zvuk - ništa ne razumem! Umesto zujanja, čujem zvonjavu, prestao je da radi. Kako...
Saobraćajna pravila, semafori, putokazi. Scenariji za odmor i zabavu - Zabava u starijoj grupi vrtića “Putovanje u svijet transporta”
Zabava u starijoj grupi vrtića. "Putovanje u svijet transporta." Obrazovna igra zabava za djecu starijeg predškolskog uzrasta. Odgojitelj GBOU škole Maryina Roshcha Imametdinova Irina Vladimirovna. Moskva Zadaci: - konsolidovati karakteristike različitih tipova...
Scenario za lutkarsku predstavu po saobraćajnim pravilima: „Putovanje prijatelja gradskim ulicama“. MBDOU "Bobrovski vrtić "Polyanka". Pripremio i vodio nastavnik: Morozova A.V. 2019 Sadržaj programa: 1. Objediniti dječje ideje o namjeni semafora i njegovih signala. 2....
Zabavni scenarij "Uvijek poštujemo saobraćajna pravila" Ciljevi: Učvrstiti znanje djece o saobraćajnim pravilima. Pojasnite pravila ponašanja na ulici. Učvrstiti znanje o semaforima i značenju putokaza. Negujte želju za poštovanjem saobraćajnih pravila. Oprema: slika putokaza, matematičkih znakova, krugova...
Projekat "Zelene priče". Muzičke i ekološke slobodne aktivnosti u predškolskim obrazovnim ustanovama kao sredstvo vaspitanja ekološke kulture dece predškolskog uzrasta Projekat „Zelene priče“ Muzičke i ekološke slobodne aktivnosti u predškolskim obrazovnim ustanovama kao sredstvo obrazovanja ekološka kultura predškolci. Faze realizacije projekta Faza instalacije (analiza stanja problema u teorijskom i praktičnom aspektu, proučavanje prakse organizovanja odmora i...
« Ističem samo jedan cilj obrazovanja – spremnost za preživljavanje" T.F. Akbasheva
Da bi dijete pustili na svijet, zadatak odraslih je djelimično da se pripreme za poteškoće na koje će naići. Jedan od ovih važne tačke postaće pravilno ponašanje na ulicama i putevima naseljenog mesta. Odgovorna uloga predškolskih obrazovnih ustanova je da spreče povrede dece na putu. U tu svrhu, u predškolske ustanove održavaju se časovi, ciljane šetnje, aktivnosti za upoznavanje sa saobraćajnim pravilima. Svrha ovakvih časova je sistematsko upoznavanje sa pravilima bezbednog ponašanja na putevima i prostorne orijentacije, čime će se smanjiti broj nezgoda.
Svrha izvođenja nastave, slobodnog vremena, zabave i praznika radi proučavanja i jačanja saobraćajnih pravila je:
- Razvoj intelektualnih sposobnosti.
- Formiranje kulturnog ponašanja na ulicama i putevima grada.
- Razvijanje psihofizioloških kvaliteta djece koji će pomoći da se osigura sigurnost na putu.
- Formiranje samopoštovanja, samokontrole, samoorganizacije.
Sažetak zabave po saobraćajnim pravilima u starijoj grupi vrtića
Predmet:
"Maša i Medvjed se upoznaju sa pravilima na putu"
Target : ponoviti pravila puta: značenje semafora, sigurnosna pravila na ulicama i putevima, putokazi. Usaditi kod djece želju za učenjem i poštovanjem saobraćajnih pravila.
Oprema : ilustracije na temu, putokazi, raspored semafora, poštanski sandučić, pismo, knjiga „Abecede saobraćaja“.
Preliminarni rad: razgledanje ilustracija, razgovori, izleti na raskrsnice, čitanje beletristike, igre na otvorenom („Crveno, žuto, zeleno“, „Reci suprotno“, „Semafor“), učenje pjesama, pjesama, individualni rad.
Napredak obrazovnih aktivnosti.
edukator: - Ljudi, vidite, neko nam je poslao pismo poštom. Pitam se od koga? Da, kako je velika i svijetla. Pa ko? (u vrtić „Skazka“, for srednja grupa). Od koga? (iz Mašenke i medvjeda)
“Slatki momci. Molimo Vas da nam kažete nešto o saobraćajnim pravilima. Čekaj, stižemo uskoro."
Naši gosti iz nekog razloga kasne. Kao da će im se nešto desiti, jer ne poznaju pravila saobraćaja (ulaze Maša i Medved, Mašina ruka je zavijena).
Maša: - Oh oh oh! Oh oh oh! Kako bolno! Skoro pregažen. Oh, Miška, gde si tražio?
edukator: Šta ti se desilo?
medvjed: Prelazili smo cestu i zamalo ju je udario auto.
edukator: Kako ste prešli cestu?
Maša:
Hodao sam, češao kosu
I odjednom sam izgubio češalj
Sagnuo sam se da pogledam
Ovdje je auto - zgrabi me!
edukator: Mašenko, da li je zaista moguće hodati po cesti i češati se po kosi? Ljudi, mislite li da se Maša ponašala ispravno? (ne)
Pa, Mašenko i Mišenko, vidim da vi zapravo ne znate pravila puta.
Ljudi, trebamo li našim gostima reći o pravilima puta?
edukator: Reci mi ko je najviše glavni asistent na putu? (Semafor)
Maša: Semafor, semafor. Šta je ovo, drvo ili nešto?
medvjed: Ne, Mašenko, ovo je stub sa fenjerima i na njemu su različita svetla. Beautiful!
edukator: Da, lepo je, ali semafori nisu postavljeni zbog lepote.
Maša: A za šta?
edukator: Evo, slušaj, momci će ti pričati o semaforu.
Pređi cestu
Uvek si na ulici
I oni će savjetovati i pomoći
Boje koje govore.
1 dijete.
Ako se upali crveno
Dakle, opasno je kretati se
2 dijete.
Žuto svjetlo - upozorenje
Sačekajte da se signal pokrene.
3 dijete.
Zeleno svjetlo kaže
“Staza je otvorena za pješake!”
medvjed: Vau! Nećete se setiti svega odjednom
edukator: A da bismo lakše zapamtili semafore, hajde da igramo igru "Semafor" naizmjenično ću podići crvene, žute, zelene krugove. Kad podignem crveni krug, ti stojiš, žuti krug, ti skačeš, ako podignem zeleni krug, hodaš u mjestu.
edukator: Mašenka i Mišenka, a naša deca znaju i pesmu o saobraćajnim pravilima.
(Izvodi se pjesma “Grad je pun pokreta”)
Maša: Oh, stvarno sam htio nešto odsvirati. Vau, ti loptice. Medo, igrajmo se!
Medvjed: Hajde!
edukator: Hoćeš li se igrati na putu?
medvjed: Oh, možda mislite da ne možete igrati na putu. Zašto ne? (odgovori djece) Gdje se onda možete igrati?
djeca: Na sportskim terenima, na dječijim igralištima, u prostoru vrtića.
Maša: Pa, dobro, nećemo se igrati na putu.
edukator: Vidite, ne možete se igrati na kolovozu, već samo na posebno određenim mjestima
Maša: Kako sjajni momci. Svi znaju. Ali imam knjigu sa pitanjima o saobraćajnim pravilima, dao nam je ujak policajac, Miška i ja smo mislili i razmišljali i pitali se i čudili i nismo odgovorili ni na jedno pitanje. Možda će momci odgovoriti (pruža svesku učiteljici).
Kako se zove pješačka cesta? (trotoar)
Kako se zove put za automobile? (put)
Zašto je potreban pješački prelaz? (preći cestu)
Šta raditi na crvenom i žutom semaforu? (stajati)
Šta učiniti kada je na semaforu zeleno? (preći cestu)
Koji automobili mogu ići na bilo koji semafor?
Gdje da čekam autobus? (na stanici)
Kako se treba ponašati u javnom prevozu? (ne vičite, ne trčite, ne gurajte glavu kroz prozor, ne razgovarajte sa vozačem)
Gdje se djeca mogu igrati?
Zašto ne možeš da se igraš na putu?
Imenujte kopneni način transporta.
zrak
vode
Maša: Kakav si ti sjajan momak. Na sva pitanja je odgovoreno.
edukator: Ljudi, hajde da pokažemo našim gostima kako možemo voziti auto (fizička minuta)
Idemo, idemo autom
Pritisnite pedalu
Uključite i isključite gas
Pažljivo gledamo u daljinu.
Brisači broje kapi
Desno, lijevo - čistoća!
Vjetar vam mrsi kosu
Vozači smo svuda!
Maša: Ali siguran sam da ti ne poznaješ putokaze, jer ih ne poznajem ni ja, a Miška ih ne poznaje.
medvjed: Maša, ne znam da li su ovi putokazi slatki ili slani, ili možda medeni?
edukator: Da, nisu slatke i slane, jer se ne jedu. Putokazi stoje na putevima i govore vozačima i pješacima šta da rade.
Sada će vam momci reći o putokazima
4 dijete.
"pješački prijelaz"
Crno-bijeli prugasti
Čovek hrabro hoda
Zna: kuda ide
Pešački prelaz
5 dijete.
"Nadzemni pješački prelaz"
Kako preći cestu
Ako nema puta uz to
Naći ćemo prolaz preko njega
Ovdje je nadvožnjak
6 dijete.
"regulacija semafora"
Ovo je znak upozorenja za nas.
Učimo iz znaka,
Šta pokreće kretanje ovde?
Semafor - vrijedan radnik
7 dijete.
"Autobusko stajalište"
Trolejbus je stigao
Autobusi usporavaju
Pa kuda idemo, prijatelju, pokaži nam na kugli zemaljskoj.
8 dijete.
"Podzemni pješački prelaz"
Prilazimo raskrsnici
Ah, dosadni problem:
Nema puta preko puta,
Na semaforu je crveno.
Ali to vas neće iznevjeriti
nas podzemni prolaz:
Pešačka cesta
Uvek je besplatno.
medvjed: Oh, kako zanimljivo. Ima ih puno. Ne možemo zapamtiti toliko znakova.
Maša: Hvala momci. Sada ćemo Mišenka i ja naučiti sve putokaze i sva saobraćajna pravila i nikada ih nećemo kršiti.
medvjed: Mašenka, počnimo odmah. (ostavi).
edukator: Pa, vrijeme je da se i mi vratimo u grupu. Bravo danas, sjetili ste se i našim gostima ispričali dosta saobraćajnih pravila. Pamtimo ih i poštujmo ih.
Dakle, ti i ja ćemo putovati...
Zašto? (na putu do),
Na čemu? (autobusom),
Pošto ćemo sjediti u autobusu, ko ćemo biti? (putnici).
Kako bi se putnici trebali ponašati?
1 dijete Nemojte praviti buku ili gurati;
I budi ljubazan i nežan.
2 reb. Bez karte, svi znaju
Ne možete putovati javnim prevozom.
3 djece Stariji ljudi, očekivano,
Moramo da se odreknemo prostora.
4 djece Izlaz dolazi uskoro, ne guraj
Polako izlazi.
Ved. A mi ćemo odabrati vozača koristeći rimu za brojanje:
Automobil je vozio iz dvorišta,
Noge i gume su šuštale,
Ona ima slobodan prostor,
Pa sedi, tvoje je.
Dakle, pravila ponašanja u transportu su ponovljena, vozač je izabran, pevamo šaljivu pesmu i krećemo na put.
Pesma "Idemo na put"
Djeca šetaju po sali uz muziku.
1 stanica. Znak za regulaciju semafora
Semafor: Semafor ima tri prozora,
Gledajte ih dok idete!
Ako je crveno svjetlo upaljeno na prozoru,
„Ostanite na panelu“, kaže on.
Ako odjednom žuti prozor zatreperi,
Morate još malo pričekati.
Ako je zeleno svjetlo upaljeno na prozoru,
Jasno je da je staza otvorena za pješake.
Igra "Semafor"
na signal:
crvena - stanite sa rukama u stranu;
žuta - pljesnite rukama
zeleno - hodamo u mjestu.
Igra "Popravi semafor"
Djeca prave semafor od krugova tri boje.
2nd stop. Znak za pješački prelaz
Dijete. Svako treba da zna kako se "pješački prelaz"
Ovde je mali čovek
Upozorava mašine:
Čekaj, ne žuri,
Pustite pješaka da prođe
Dijete. Pješak, pješak!
Zapamtite - postoji tranzicija
Pod zemljom, nad zemljom,
Nalik zebri.
Samo za njega
Dozvoljeno da odem.
Igra "Pešački prelaz" (sa roditeljima)
Vuk dolazi prema vama na skuteru.
3rd stop. Znak "Zabranjeno vožnja bicikla".
Vuk: Jahao sam bez brige,
Nisam pogledao na crveno svjetlo.
Udari nilskog konja
Slomio mi bicikl!
Ja već mogu sve!
jurim niz ulicu,
Ako uzmem loptu
Daću gol na sredini puta!
Ved. Djeco, da li je moguće ponašati se na putu kao vučić? Zašto? I treba da se vozite biciklom i skuterom na posebno određenim mestima gde postoji znak „Bicikli su dozvoljeni“.
Vuk, predlažem da se igraš sa našom decom
Igra "Štafeta skutera"
Ved. Djeco, mislim da neću pogriješiti ako kažem da skoro svaki vaš roditelj ima svoj auto. Svaki od njih sebe smatra spretnim, vještim, pažljivim vozačem. I to ćemo sada provjeriti.
Igra sa roditeljima "Vozači i putnici"
(obruči, muzička pratnja) ili „Motoristi za volanom“ (volani, stolice, muzička pratnja)
Vuk: Oh, oh, oh! Ne mogu to više! Vaša igra je veoma zabavna! Ali mladunče sivog vuka želi da jede i pije!
Ved. Mali vuk! Mi ćemo vam pomoći, jer u blizini postoji tabla „Food station“ na kojoj možete utažiti glad.
Vuk. Hvala na savjetu. Sretan put.
Ved. Bilo je zabavno igrati, ali vrijeme je da se krene dalje.
4 stop. Znak autobuske stanice
Ples "Bibika"
Ved. Djeco, vratili smo se sa našeg putovanja. Sad mi reci sve zajedno:
Možete li se igrati na putu?
Boy udara loptu u gol
Mogu li se igrati u dvorištu?
Da li je moguće voziti skuter i bicikl po cesti?
Ved. Draga djeco!
Volite sebe i poštujte druge,
Čuvajte svoj život i zdravlje!
Ved. U sjećanje na danas Semafor vam daje suvenire.
Saobraćajna zabava “Na ulicama grada” za djecu od 5-7 godina
Zabavni scenario za bezbednost saobraćaja „Na ulicama grada“ (za decu 5-7 godina) pripremila je učiteljica pripremne škole „B“ logopedsku grupu MBDOU "Vrtić br. 52 "Rosinka" grada Dimitrovgrada, region Uljanovsk" Denisova O.N.Namenjeno vaspitačima i roditeljima koji su zainteresovani za organizovanje aktivnog slobodnog vremena za decu; Skripta će pomoći da se nenametljivo pojačaju pravila sigurnosti na putu za pješake.
Zabava po saobraćajnim pravilima za djecu starijeg predškolskog uzrasta “Na ulicama grada”
Kontingent: djeca starije, pripremne grupeTarget: Pojačati pravila bezbednog ponašanja na gradskim ulicama, ponoviti značenja saobraćajnih znakova.
Zadaci:
1. Proširiti znanje djece o saobraćajnim znakovima: oblik, boja: crvena zabrana, plava dopuštena; prisustvo piktograma, brojeva; učvrstiti znanje o saobraćajnim znakovima - zebra, pješački prelaz i sl.
2. Obogatite vokabular glagolima kretanja: kreće se, vozi, juri, juri, hoda, kreće, leti, staje, koči, ide okolo, parkira, trubi, propušta te itd. Nastavite podučavati kako rješavati zagonetke; aktiviraju kognitivnu aktivnost i HMF logičko mišljenje, slušnu i vizuelnu pažnju, maštu, pamćenje.
3. Razvijati samokontrolu i samoispitivanje, sposobnost da se pravovremeno pritekne u pomoć vršnjaku. Razvoj emocionalne sfere
Prethodni rad:
1. Čitanje S. Mihalkova “Ujka Stjopa je policajac”
2. Pogađanje zagonetki, pamćenje pjesama
3. Loto “Saobraćajni znakovi”
4. S/r igra “DPS”
5. Izlet na semafor
Materijal za aktivnost: tabla sa iscrtanim ćelijama, vazdušni baloni crvena, zelena i žuta boja za kontrolora, slajd šou „Saobraćajni znakovi“, bijele trake 16 komada „Zebra“, raspored semafora (120 cm); kape saobraćajne policije, reflektirajući prsluci (2 kom.), skuter 2 kom., fleš disk sa audio snimcima "Automobili" A. Glyzina, "Semafor" V. Leontjeva, muzika iz filma "Maska", zvuk automobila signal; Voditelji ulaze, zajedno sa „semaforom“, u centar stranice.
Semafor kaže:
Na bilo kojoj raskrsnici
Pozdravlja vas semafor
I počinje vrlo lako
Razgovor sa pješakom.
1 dijete: Stajali smo na prelazu,
Ispred nas je semafor.
I sa svim poštenim ljudima
Gleda nas u otvor.
2 dijete: Njegovo crveno oko se otvorilo,
Dakle, želi da kaže:
Bez obzira koliko žurite,
Morate stajati sada!
3. dijete: Ovdje trepće žutim okom.
Spremite se, kaže!
Kako da zatvorim ovaj - odjednom
Treće oko će biti otvoreno.
4. dijete: Treće oko sija zeleno,
Sva su kola stajala u nizu.
Sada smo spremni za polazak
Mama i tata razgovaraju
1 voditelj: igra na otvorenom (sa svom djecom) “Zelena, žuta, crvena.” A sada, momci, ponovit ćemo sa vama signalizaciju semafora u igrici. lopte, imenovan za vođu). Kada podiže zelenu loptu, djeca hodaju u krugu, kada podiže žutu loptu, oni se zaustavljaju kada digne crvenu loptu; (Pesma o semaforu. muzika. A. Terentjev, tekst L. Kukso)
Poučna priča iz istorije:
1 voditelj: Prvi semafor pojavio se prije 150 godina (1868.) u Londonu, Engleska. A kod nas je prvi semafor postavljen prije 86 godina (1929.) u Moskvi. Semafor je izgledao kao sat sa okruglim brojčanikom podijeljenim na sektore crvene, žute i zelene. Regulator je ručno okrenuo strelicu indikatora. Tada su se pojavili električni semafori, koji su i danas u upotrebi, iako im se izgled promijenio. Ali boje na semaforu uvijek idu ovim redoslijedom: za bolju vidljivost crveni signal se stavlja na vrh kao najvažniji i najopasniji, zatim žuti i zeleni na dnu.
2 voditelja: Ljudi, šta mislite zašto su odabrane ove boje?
Crvena boja je jasno vidljiva u mraku i magli. Crvena boja je signal opasnosti, signal za uzbunu. To je najuočljivije, vidljivo izdaleka i teško ga je pobrkati s drugim. Stoga je odabran za najstroži signal zabrane saobraćaja.
Žuta boja je takođe jasno vidljiva po svakom vremenu. U magli se može zamijeniti za crveno. Ali će i dalje upozoriti vozača.
Zelena boja ne može se brkati sa crvenom ili žutom. Semafori imaju vizire tako da su signali jasno vidljivi u svijetlim uvjetima. sunčeva svetlost.
zagonetke:
1 prezenter
1. Ne možete uzeti ovu traku i uplesti je u pramen. Ona leži na zemlji, transport teče uz nju. (Cesta)
2. Nikad ne spavam, gledam u cestu. Reći ću vam kada da ustanete, kada da počnete da se krećete. (Semafor)
3. Auto ovdje neće raditi. Ovde je glavna stvar pešak. Da ne bismo ometali jedni druge, trebamo držati put na desnoj strani. (Trotoar)
4. Kakav je ovo transport? Šta te dovodi kući. Trči amo-tamo, nailazi na žice. (trolejbus)
5. Ispod Serjožkinih nogu je prugasta staza. On hrabro korača njime, a svi ljudi ga prate. (zebra)
2 Voditelj:
7. Dva puta su dugo trajala. I prišli su jedno drugom. Nisu se svađali, ukrstili su se i trčali dalje. Kakvo je ovo mjesto? (raskrsnica)
8. Naš autobus je vozio i vozio i stigao na mjesto. I ljudi se na njemu dosađuju, nečujno čekaju transport. (Stani)
9. Dovoljna su mu dva točka, a motor vas neće iznevjeriti. Samo treba da počnete - i ugodan vam put! (motocikl)
10. Kakva je ovo radnja? Prodaje benzin. Auto se zaustavlja i puni ih punim rezervoarom. Ustala je i potrčala. Da još jedan dođe. (Benzinska pumpa)
6. Stoje sa strane puta, tiho razgovaraju sa nama. Svi su spremni pomoći. Glavna stvar je razumjeti ih. (Putokazi)
2 Voditelj: Didaktička igra(sa svom djecom) "TO SAM, TO SAM, TO SU SVI MOJI PRIJATELJI" (igra za pažnju)
Vodeći:- Momci, ako se ponašate u skladu sa pravilima puta, onda jednoglasno odgovarate: "Ovo sam ja, ovo sam ja, ovo su svi moji prijatelji!", A ako ste čuli zagonetku, nemojte to raditi , onda jednostavno šutite.
Ko je pažljiv na putu, sve razume,
Hoće li pobrkati crvene znakove zabrane sa bilo čim?
Ko je od vas u skučenoj kočiji?
Daje mjesto starijima?
Ko će odgovoriti bez odlaganja,
To žuto svjetlo je upozorenje?
Ko je blizu kolovoza
Zabavljate se jureći loptu?
Odgovorite prijateljski, zajedno
Koliko vas je stručnjak za saobraćaj i pravila na putu?
Ko tako brzo leti napred
Šta semafor ne vidi?
Ko od vas ide naprijed?
Samo gdje je tranzicija?
Ko će zaustaviti trkača, nestašnog mališana?
Da li se odvoji od majke i krene prema cesti?
Ko gura brzinu do granice da bi brže završio posao?
I ne zna kočnice, može kod doktora!
Ko je spreman da pomogne pacijentu i pošalje ga u ambulantu -
Na putu je crveni krst
Ko je na putu ogladnio, umorio se i nije spavao
Dakle, putokaz će vam pokazati da se brzo odmorite
Ko ne voli odugovlačenje, ne spava, čak ni ne jede,
i ne osećam se umorno, može li da zvecka u jarak?
Ko će odgovarati, zajedno, jednoglasno
Moramo znati pravila i pridržavati se sigurnosti!
1 prezenter: Verbalna i motorička igra „Ko je prijateljskiji“ za razvijanje snage glasa, pamćenja i poboljšanje koordinacije pokreta prema signalu, učvršćujući prostorne orijentacije.
Djeca su mentalno podijeljena u 2 grupe, ko će najbolje ponoviti riječi za voditeljem?
Put nije staza pokazujući migoljene ruke
Put nije jarak skok imitacija skoka preko jarka
Prvo pogledaj lijevo okrenite glavu ulijevo
Zatim pogledajte desno okrenite glavu udesno
Pogledaj lijevo... lijevo
I pogledajte desno...desno
A ako ne vidite nijedan automobil, idite!.... Dlan sa vizirom za oči
marširaju na licu mesta
Voditelj 1: Rješavanje ukrštenice. Izlazi tabla sa iscrtanim ćelijama. Djeca naizmjence imenuju sliku, 2. voditelj upisuje slova u ćelije. Svi zajedno zovu rezultirajuću riječ.
2 Prezenter Igra na otvorenom: "Čiji tim će se brže okupiti?" Aktivacija motoričke aktivnosti. Razvoj prostorne orijentacije i pažnje.
4 grupe (senior A, senior B, pripremni A, pripremni B, pripremni logoped B) se nalaze u uglovima lokacije. Djeca zatvaraju oči i vrte se oko sebe. U ovom trenutku, nastavnici koji se ponašaju kao svjetionici zbunjuju svoju lokaciju. Na znak voditelja (automobilska sirena), djeca pronalaze svog učitelja i postrojavaju se u jedan red jedan za drugim.
Pravila: Potrebno je samo hodati po zebri (pješačkom prelazu) Pobjednik je onaj koji brzo stane iza svog učitelja bez kršenja saobraćajnih pravila – podignite ruke.
Prikaz uzorka igre prezentatora:
1 voditelj- Kako možemo naći način da nađemo učitelja?
2 voditelja:-Treba potražiti zebri prelaz i onda hodati po njemu. "Zebra" - staza za pješake, prugasti znak za prolaz.
1 voditelj: A zebra ima konduktera koji se zove semafor. On će momcima pokazati put, reći im sve o putu.
crveni signal: Ako crveno oko sija, vi stanite, djeco,
I ne gazite zebru, nego pustite automobile da prođu.
Zeleni signal: Zeleno svjetlo je upaljeno, Svim pješacima: - Zdravo! Put uz Zebru vam je otvoren, sve dok je zeleno upaljeno!
1.2 Izlagač. Sa svom decom "Zmija" na muziku iz filma "Maska"
Podjela medalja “Stručnjak za saobraćajna pravila”, Chupa - Chups za grupu.
Opis materijala: Predstavljam vam sažetak zabave o saobraćajnim pravilima za djecu starijeg predškolskog uzrasta. Na igriv način djeca će konsolidirati znanja o prijevozu, njegovim vrstama, prometnim pravilima, putokazima i njihovom značenju. Provedeno na osnovu MDOU „Rassadnik br. 316 grada Donjecka.“ Ovaj materijal će biti zanimljiv i koristan za vaspitače. Cilj: na razigran način konsolidovati dječije ideje o saobraćajnim pravilima, putnim znakovima, njihovom značenju za pješake, semaforima, razne vrste transport, koncepti “putnika”, “pješaka”; potiču razvoj opreza, razboritosti, koncentracije. Razvijati sposobnost poštivanja pravila igre, pažnju, brzinu reakcije, spretnost. Poboljšati koordinaciju pokreta, sposobnost lakog i slobodnog kretanja u prostoru. Negujte samokontrolu, takmičarski duh i želju za poštovanjem saobraćajnih pravila u svakodnevnom životu.
Razvojno okruženje: volani, putokazi, semafori, palica, kuglanje, obruči, lopte, zeleni, crveni, žuti krugovi, skuteri, medalje.
Napredak zabave
- Ljudi, predlažem vam da idete u obilazak grada.
- Kako možemo tamo?
Odgovori djece
- Kako to možeš nazvati jednom riječju? (transport)
- Koje vrste transporta poznajete? (zemlja, vazduh, voda)
Dinamička igra "Modovi transporta"
Djeca šetaju okolo, izgovaraju riječi.
Vodeni transport - ovo je vrijeme
Zračni transport je dva
Kopneni prevoz je tri
Nacrtajte vlastiti prijevoz.
Voditelj kaže "Voda" (zemlja, zrak) - djeca opisuju način prevoza:
Voda - ispružite ruke naprijed, dlanovi sklopljeni u čamcu.
Tlo – ruke ispred sebe, laktovi savijeni (držeći volan).
Vazdušna – ruke u stranu, „avioni“.
(Igra se igra 3 puta, menjajući vrstu transporta.)
- Idemo autobusom.
Ukrcali smo se zajedno u autobus,
I pogledali su kroz prozor.
Vozač je pritisnuo pedalu
I autobus je krenuo.
Uz muziku, djeca se „voze“ autobusom: prvo dijete drži volan (vozač), ostali se kreću u parovima iza njega (putnici).
- Prva stanica je park. Moramo preći na drugu stranu kolovoza. Znate li kako preći cestu?
- Treba da prelazite samo na određenom mestu gde postoji semafor ili pešački prelaz.
- Ne možete pretrčati cestu ispred automobila u pokretu.
- Moraš držati majku za ruku.
Izgleda opasno i ozbiljno
Veoma važan semafor.
Sa raskrsnice, sa raskrsnice
Gledam pravo u tebe.
Sve što želim da kažem
Morate čitati svoje oči!
Ako se upali crveno, to znači da je kretanje opasno!
Žuto svjetlo - upozorenje, pričekajte signal za kretanje!
Zeleno svjetlo kaže – staza je otvorena za pješake!
Pesma „Semafor” V. Serežnikov, R. Seljaninov, V. Semernin
Igra "Semafor"
Voditelj pokazuje tri kruga u boji: crveni, žuti, zeleni. Djeca izvode određene pokrete.
Na crvenom svetlu svi stojimo i tresemo prste,
Na žutom - stoje i plješću,
Kad je zeleno, hodaju na mjestu.
- Došli smo u park, da se vozimo skuterima.
Štafeta “Utrke skuterima” (sa semaforima)
- Hajde da se opustimo i igramo igru.
Igra riječi "Dozvoljeno - zabranjeno"
- Odgovorite na pitanja jednom riječju “Dozvoljeno” ili “Zabranjeno”.
Igranje na putu... (zabranjeno)
Igrajte se u dvorištu na posebno određenim prostorima... (dozvoljeno)
Prelazak ulice na pješačkom prelazu...(dozvoljeno)
Prelazak ulice na crvenom semaforu...(zabranjeno)
Glasno pričati i smijati se u javnom prevozu... (zabranjeno)
Ustupanje mjesta u prevozu za starije osobe...(dozvoljeno)
Prelazak ulice kada je na semaforu zeleno...(dozvoljeno)
Pridržavajte se saobraćajnih pravila... (dozvoljeno)
Svi znaju pruge
Djeca znaju, odrasli znaju.
Vodi na drugu stranu
Pešački prelaz.
- Kako je drugi naziv za pješački prelaz? (zebra)
Štafeta “Skakanje na dvije noge sa loptom u nogama”
Svako dijete u timu drži loptu između koljena i skače prema iglici, pokušavajući da ne ispusti loptu. Trči nazad i dodaje loptu sledećem igraču.
Staza je zatvorena za pješake.
Znak kaže da se ne hoda ovdje.
On nam kaže jednu stvar:
“Ovdje je zabranjeno hodati!”
- Ovde je još jedan znak. Šta nam govori?
Vodi dole sa trotoara
Ispod ceste je dugačak ulaz.
Nema vrata, nema kapije -
To je podzemni prolaz.
Relej "Podzemni prolaz"
Ispred svake ekipe je staza s preprekama: odrasla osoba drži 2 obruča - "tunel", sa iglama ispred. Djeca se naizmjenično penju kroz „tunel“, trče oko iglica i vraćaju se svojoj ekipi. Tim koji najbrže završi zadatak pobjeđuje.
Igra riječi "Ovo sam ja, ovo sam ja, ovo su svi moji prijatelji"
- Ako se slažete, odgovorite "Ovo sam ja, ovo sam ja, ovo su svi moji prijatelji!"
A ako ne - "Ne, ne ja, ne, ne ja, ovo nisu moji prijatelji!"
Koliko vas ide napred samo tamo gde je prelaz?
Ko trči naprijed tako brzo da ne vidi semafor?
Ko od vas, idući kući, prati trotoar?
Ne, ne ja, ne, ne ja, ovo nisu moji prijatelji.
Zna li neko da crveno svjetlo znači da nema kretanja?
Ovo sam ja, ovo sam ja, ovo su svi moji prijatelji!
Ko istrči na klizav put po lošem vremenu?
Ne, ne ja, ne, ne ja, ovo nisu moji prijatelji.
Koliko vas ide napred samo tamo gde je prelaz?
Ovo sam ja, ovo sam ja, ovo su svi moji prijatelji!
Vrijeme je da se vratimo u vrtić, a autobus se pokvario. Šta da radimo? (odgovori djece)
- Hajde da pozovemo taksi.
Štafeta "Taxi"
Svaki tim bira vozača koji prevozi sve putnike jednog po jednog. Vozač drži obruč, suvozač drži obruč. Vozač prevozi 1 – 2 putnika (u zavisnosti od broja igrača). Pobjeđuje ekipa čiji vozač preveze sve putnike.
- Pa smo se vratili u vrtić. Jeste li uživali u našoj ekskurziji? Šta vam se najviše svidjelo? Šta ćeš pričati kod kuće?
- Super ste, dobro znate saobraćajna pravila, ali ne zaboravite da ih se pridržavate svaki dan. A kao uspomenu na našu zabavu dobijate ove medalje.
Foto dodaci za lekciju
