– stan szczytowego pobudzenia u dziecka, który wyraża się utratą pełnej kontroli nad swoimi emocjami, a częściowo nad działaniem (sposoby wyrażania emocji). Klasycznym przykładem napadu złości u dziecka jest głośny płacz, płacz, przechodzący w pisk, któremu mogą towarzyszyć upadki, tarzanie się po podłodze lub reakcje destrukcyjne. Czasami ujawnia się chęć samookaleczenia: dzieci gryzą się, zaczynają uderzać się w głowę itp.

Będąc w takim stanie, dziecko jest zamknięte na nawykową komunikację z nim: nie jest w stanie odpowiednio odbierać kierowanej do niego mowy.

Histeria dziecka może być albo świadomą manipulacją reakcją, albo zjawiskiem słabo uświadomionym. W pierwszym przypadku mówimy o rozwiniętym nawyku zarządzania zachowaniem dorosłych, w drugim o ostrej reakcji na jakieś wydarzenie zewnętrzne. Zastanówmy się, co to jest i jak uspokoić dziecko podczas histerii w sposób kompetentny psychologicznie, nie wyrządzając mu krzywdy.

To naturalne, że wraz z wiekiem dzieci rozwijają indywidualne zainteresowania i potrzeby, które często odbiegają od pragnień dorosłych. A jeśli dziecko nie może dostać tego, czego chce, jest prawdopodobne, że jego niezadowolenie może znaleźć ujście w reakcji histerycznej.

Reakcja histeryczna to starożytny sposób reagowania na niebezpieczną sytuację, występujący również w królestwie zwierząt. Na przykład zwierzę złapane w sieć zaczyna biegać bez przerwy, aż do wyczerpania się lub braku możliwości uwolnienia się z pułapki.

Histeria dziecka jest więc sposobem reakcji na trudną, niezrozumiałą lub niebezpieczną dla jego dobra sytuację, gdy nie ma ono innych „narzędzi” na przezwyciężenie tego, co się dzieje.

Oto główne przyczyny pojawienia się histerii:

• niemożność wyrażenia swojego niezadowolenia słowami;
• chęć przyciągnięcia uwagi;
• próba osiągnięcia czegoś.

Inne powody to:

• autorytarny styl rodzicielstwa, w którym dziecko nie ma „prawa głosu”;
• permisywny styl rodzicielstwa, gdy rodzice w żaden sposób nie reagują na złe uczynki i osiągnięcia dziecka;
• brak równowagi w systemie „marchewki i kija”, oczywista nieadekwatność działań edukacyjnych;
• ogólne osłabienie układu nerwowego;
• zmęczenie, głód;
• poinfekcyjne reakcje histeryczne w wyniku wyczerpania organizmu dziecka.

Często w obliczu takiego zachowania dziecka rodzice chcą tylko jednego - aby to wszystko skończyło się jak najszybciej, a wielu traci z oczu fakt, że od reakcji dorosłych zależy, czy ataki te staną się częstsze, czy osłabną. W zapomnienie.

Jak zatem postępować w przypadku takich zdarzeń? Po pierwsze, należy wyraźnie rozróżnić kaprysy zwykłych dzieci od pełnoprawnego ataku histerycznego. Kaprysy, choć mogą przybierać postać histerii, zawsze są wykorzystywane przez dzieci świadomie, aby ominąć zakazy dorosłych lub zdobyć coś, czego brakuje „tu i teraz”. Następuje tu istotna dygresja – w czasie napadów złości i kaprysów dzieci nie robią sobie krzywdy.

Ale pełne ataki histeryczne z reguły są mimowolne, chociaż mają charakter manipulacyjny. Występują w sytuacji, gdy dziecko traci kontrolę nad emocjami, które go przytłaczają. Atakowi towarzyszą krzyki przechodzące w piski, często drapanie po rękach i twarzy, a czasami uderzanie głową o coś. W sytuacjach, gdy mówimy o podejrzeniu stan patologiczny, można wykryć tzw. łuk histeryczny, co opisano w artykule na temat histerycznego zaburzenia osobowości.

Ważne jest, aby zrozumieć, że histeria to niezwykle gwałtowna reakcja emocjonalna, w której dziecko prawie nie ma kontroli nad swoimi działaniami, a wszystkie zjawiska z nią związane (agresja, drażliwość, próby złamania czegoś, ciosy i samookaleczenia) są mimowolne.

Nawiasem mówiąc, w takim stanie dzieci mogą wyrządzić sobie wielką krzywdę, ponieważ próg bólu zwykle wzrasta. Inną cechą histerii jest ich szybkie wygaszanie w przypadku braku oczekiwanej reakcji ze strony dorosłych.

Radzenie sobie z napadami złości u dzieci

Jak uspokoić dziecko, gdy wpada w histerię? To kluczowe pytanie dla większości rodziców, jednak zanim na nie odpowiemy, należy prześledzić „historię” rozwoju takich zachowań. Pierwsze pełnoprawne reakcje histeryczne u dzieci rozwijają się po pierwszym roku życia, a okres szczytowy występuje w wieku 3 ± 0,5 roku. Kryzys trwający trzy lata to okres rozwoju niezależności („ja sam”) i sprzeciwu wobec rodziców.

W tym okresie niektóre dzieci mogą mieć ataki histerii kilka razy dziennie, chociaż będzie to powód, aby pomyśleć o dobrostanie psychicznym dziecka. Jest to okres, w którym reakcje histeryczne mogą stać się dla dziecka potężnym narzędziem do osiągnięcia celów.

Z reguły histeria nie pojawia się nagle – poprzedza ją okres ponurości, cichego niezadowolenia i marudzenia. Zasadniczo w tym okresie możesz spróbować odwrócić uwagę dziecka od jego stanu czymś interesującym (starając się nie folgować), aby zapobiec histerii.

Każde dziecko ma swoje zainteresowania – niektóre ukoi kolorowa książeczka, inne ulubioną zabawką. A prosta rozmowa z dzieckiem lub prosta prośba mogą przywrócić go do normalnego stanu. Różne drogi Odwrócenie uwagi dziecka jest skuteczne, jeśli atak nie postępuje. Oczywiście podczas samego ataku takie działania nie przyniosą pożądanego rezultatu.

Jak zmniejszyć ryzyko wystąpienia reakcji histerycznych w życiu codziennym:

• odpoczynek i stabilny (ale elastyczny) reżim;
• zapobieganie przemęczeniu się dzieci (tzw wczesny rozwój nie zawsze przynosi pożądane rezultaty);
• przeznaczanie wystarczającej ilości czasu dziecku na samodzielne zajęcia: gry, rysowanie itp.;
• pomóż dziecku wyrazić swoje uczucia w akceptowalny sposób – poprzez mowę nie zapominaj, że trzeba nie tylko słuchać, ale także rozpoznać emocje dziecka: potwierdzić jego prawo do obrażania się, złości i innych nieprzyjemnych doświadczeń, aby dziecko czuje się akceptowany;
• do trzeciego roku życia naucz się dawać dziecku więcej swobody, nie próbuj robić za niego wszystkiego - dla wielu dzieci to właśnie nadopiekuńcze zachowanie prowadzi do histerii;
• pozostawić prawo wyboru dziecku;
• w przypadku braku wyboru wyraźnie informuj dziecko, co powinno i zostanie zrobione;
• płacząc poproś dziecko, aby zrobiło coś prostego i nie próbuj za każdym razem mu współczuć (choć oczywiście jest to również konieczne).

Histeryczne reakcje po 1,5-2 latach

Do 2 roku życia napady złości u dzieci są najczęściej wynikiem zmęczenia lub napięcia, ponieważ układ nerwowy wciąż aktywnie się rozwija. Bliżej 2,5 roku kapryśne zachowanie a napady złości stają się sposobem manipulacji i wyrażania sprzeciwu.

W tym czasie dzieci już częściowo rozumieją znaczenie słów „nie, nie mogę, nie chcę” i zaczynają aktywnie ich używać do wyrażania sprzeciwu. Ale jednocześnie dziecko nie ma jeszcze wystarczających umiejętności mówienia, aby w pełni wyrazić swój sprzeciw i zdając sobie z tego sprawę, dzieci wybierają jedyną dostępną dla nich formę zachowania - histerię. Ale ani natychmiastowe zaspokojenie żądań dziecka, ani surowe kary nie przyniosą pełnego rezultatu.

– jak go uspokoić? Dwa najczęstsze błędy to próby racjonalnego przekonania dziecka, żeby się uspokoiło (czy myślisz, że dwuletnie dziecko jest w stanie wysłuchać argumentów logiki?) lub „porzucenie” go zwrotem w stylu „to tyle” , mama wyjeżdża.”

W pierwszym przypadku zapewnisz zachętę do kontynuowania histerii, w drugim możesz poważnie zranić dziecko (przestraszyć), co może doprowadzić go do utraty zaufania do świata (w osobie znaczących dorosłych) i w przyszłości stać się impulsem do rozwoju niepewności, lęków, niepokoju i izolacji.

Wystarczy być blisko dziecka, wspierać je, ale nie przekonywać, a tym bardziej nie opuszczać. Często wystarczy cicha obecność, aby skutecznie powstrzymać histerię. Co więcej, nie próbuj zaspokajać żądań dziecka – pokaże mu to, że protest w formie histerii jest idealnym sposobem na osiągnięcie tego, czego chce i szantażowanie rodziców.

Kary też nie w najlepszy możliwy sposób rozwiązania problemu, ponieważ mogą tylko pogorszyć stan dziecka. W czasie histerii wystarczy chłodna obecność, a gdy ona minie, pełnoprawna rozmowa z dzieckiem, dlaczego tak się stało, czego chciał i jak można było to zrobić inaczej.

Najważniejsze jest, aby nie pozbawiać dziecka komunikacji, ponieważ to poprzez komunikację następuje rozwój, a dla dziecka jest to pewny wskaźnik twojej miłości do niego.

Histeryczne reakcje w wieku 3 lat

Wielu rodziców zauważa, że ​​jest to okres, w którym dziecko dosłownie zapomina wszystkie słowa z wyjątkiem „nie chcę” i „nie”. To pierwszy okres buntu i nieporozumień w życiu dziecka, kiedy zaczyna rozumieć, że jest odrębną osobą. Histeria w tym okresie nie jest rzadkością, a najmądrzejszą decyzją w takich stanach jest odwrócenie uwagi dziecka od podmiotu histerii i komunikowanie się z nim.

Ale znowu odwrócenie uwagi dziecka jest środkiem zapobiegawczym; podczas ataku, który już się rozwinął, tutaj pozostaje tylko przeczekać burzę i ponownie omówić, co stało się z dzieckiem;

W takich sytuacjach ważne jest utrzymanie własnej równowagi. Na przykład jedna z konsultowanych matek opracowała następującą strategię zachowania: w czasie napadu złości po prostu powiedziała dziecku, że chętnie porozmawia z nim o tym, czego chce, gdy się uspokoi i będzie dalej zajmować się swoimi sprawami (bez pozostawienie dziecka). Już po kilku „nieudanych” atakach dziecko samodzielnie zadzwoniło do matki na rozmowę.

Czy leczenie jest konieczne?

Doszliśmy do bardzo delikatnego punktu – konieczności profesjonalnej interwencji w sytuację rodzinną i zachowanie dziecka. Jak już powiedzieliśmy, do pewnego momentu napady złości są zjawiskiem normalnym, które ustępuje w wieku 4-5 lat. Na przykład często pojawia się pytanie, jak uspokoić noworodka podczas napadu złości; Odpowiedź jest tylko jedna – nie ma mowy. Niemowlęta i noworodki są w stanie wyrazić nieszczęście ze swojego stanu jedynie poprzez krzyk (w formie histerii), niezależnie od tego, czy jest to głód, nieprawidłowe warunki temperaturowe, czy brak komunikacji. Wszystko to są normalne reakcje.

Jak uspokoić histerię u 2-3-letniego dziecka, jest mniej więcej jasne, natomiast dla starszego dziecka wiek przedszkolny(bliżej 6 lat) histeria może nabrać charakteru otwarcie manipulacyjnego lub patologicznego.

Jeśli poprzez histeryczne zachowanie dziecko nieustannie dąży do osiągnięcia swoich celów, wówczas istnieje potrzeba zdiagnozowania całego systemu relacje rodzinne. W w tym przypadku Logicznym wydaje się skontaktowanie z systemowym terapeutą rodzinnym w celu ustalenia przyczyn i sposobów wyeliminowania problemu.

W tym przypadku przyczyną będzie nie tyle samo dziecko, ile system relacji matka-dziecko-ojciec i prawdopodobne jest, że konieczna będzie korekta relacji w rodzinie i dosłownie zbudowanie nowego systemu interakcji pomiędzy rodzicami i dziećmi.

Jeśli relacje patologiczne nie zostaną skorygowane w odpowiednim czasie, dziecko może później doświadczyć poważnych problemów w sferze szkolnej.

Przy reakcjach histerycznych, które nie są jawnie wymagające, szczególnie w wieku 6 lat, warto pomyśleć o tym, że problem leży po stronie samego dziecka. W takim przypadku warto pokazać dziecko specjalisty rozwój dziecka i patopsychologii dziecięcej w celu postawienia trafnej diagnozy i oceny możliwości wystąpienia zaburzenia histerycznego lub zdiagnozowania ukrytych patologii.

Z reguły w wieku 6-7 lat dzieci opanowują szeroką gamę sposobów wyrażania swojego niezadowolenia i protestu, a reakcje histeryczne schodzą na dalszy plan i stopniowo zanikają.

Do szóstego roku życia reakcje histeryczne (jeśli nie są regularne) są mniej więcej normalnym typem reakcji dziecka na problematyczne sytuacje, jednak jeśli takie zachowanie utrzymuje się w późniejszym wieku, zalecamy konsultację z odpowiednimi specjalistami w celu uzyskania porady.

Dlaczego dzieci płaczą? Każda matka, która słuchała sygnałów noworodka, rozumie, że płacz nie zdarza się bez powodu. Jest zmotywowany, a dzieci początkowo nie są kapryśne. Próbują do nas dotrzeć, ale czy ich rozumiemy, czy nie, oto jest pytanie. Dlatego niedopuszczalne jest, abyśmy dawali płaczącemu dziecku smoczek. To zablokuje jego rozsądną twarz! Jak zatem powinniśmy to rozumieć? Z reguły nie angażujemy się w rozrywki. W końcu trzeba go odwrócić od jakiejś pilnej potrzeby lub potrzeby i czy nie łatwiej jest ją po prostu zaspokoić. Dzieci nie chcą „gwiazdy z nieba”; chcą tego, czego naprawdę potrzebują do życia i wzrostu. A słownictwo określające te „potrzeby” jest w rzeczywistości bardzo proste.

Metoda nr 1. Podawaj pierś na żądanie

Kiedy dziecko jest głodne, łatwo i łatwo daje temu do zrozumienia. Albo zaczyna ssać pięść, albo wykonuje badawcze (lekko chrząkające) ruchy nosem, jakby miał nadzieję natknąć się na sutek swojej matki. Jednocześnie może histerycznie westchnąć i wymamrotać coś, mówiąc „a-ha, a-ha, a-ha”. Oczywiście daję mu pierś, je i się uspokaja. I to nie zawsze tylko wtedy, gdy jest głodne, czasami gdy jest zmęczone, zdenerwowane lub niespokojne. Bo oprócz jedzenia pierś daje potężny spokój nie tylko dziecku, ale także mnie, co nie jest obojętne, jeśli jestem zdenerwowana.

Kiedy moje dzieci ssą dłużej, ich serce zaczyna bić spokojniej, oddech zwalnia, ciało się odpręża, a na twarzy pojawia się nie tylko przyjemność, ale i głęboki relaks. W niektórych książkach można znaleźć porady typu: „nie ucz dziecka wisieć na piersi przez 40 minut, zjadł i wystarczy, wyjmij pierś, daj mu smoczek” (patrz dr Komarovsky). Oczywiście wszystkie markery różnią się smakiem i kolorem. Zdecydowałam, że moje dzieci nie będą jeść smoczka i to nie tylko dlatego, że „to jest właściwa droga do gumowej kobiety”, ale także dlatego, że nie mam nic przeciwko karmieniu ich piersią. Dziecko skupione na sutku na zewnątrz „głupie”, jest w stanie autystycznym (mówię o stanie, a nie chorobie), nie ma go tutaj. Skoncentrowane na klatce piersiowej dziecko całkowicie rozpuszcza się w komunikacji z matką. Dla mamy może to być trudne (wtedy metoda nie zadziała), ale może być łatwe i radosne: to przerwa w środku i na koniec dnia, relaks, czas, w którym przywraca subtelne połączenie z otoczeniem. co dziwne, nawet czas na czytanie dla przyjemności („Był bardzo zadowolony i nic mnie to nie kosztowało”). Kiedy karmiłam piersią, przeczytałam mnóstwo wspaniałych książek o niemowlętach i dzieciach. Czytanie fikcji wydawało mi się w jakiś sposób niegrzeczne. Ale czytanie o dzieciach to było właśnie to. W ten sposób zostajesz dobrze przygotowany w kwestiach naturalnego i świadomego rodzicielstwa (są to dwa małe różne tradycje rodzicielstwo, które rozwinęło się w przeciwieństwie do opartej na rutynie „normy”). Ale ogólnie rzecz biorąc, jeśli wszystko jest w porządku z karmieniem piersią, nie ma już na świecie darmowego sposobu na uspokojenie dziecka. W końcu istnieje duża różnica podczas chodzenia i kołysania, a także podczas wygodnego siedzenia lub leżenia i karmienia. Moja najstarsza córka w ogóle nie potrzebowała bujania, ale mogła wisieć na piersi w nieskończoność. Cóż to był za gratis! Przy odrobinie wprawy można nauczyć się karmienia piersią w dzień, nie odrywając wzroku od własnego jedzenia, a w nocy – prawie bez wybudzania się i bez przeżywania żadnych trudności. A dziecko otrzyma mnóstwo matczynej miłości.

Metoda nr 2. zakład

Jeśli nigdy nie zasadziłaś dziecka, będziesz zaskoczona, ile niepokoju u dzieci w ciągu pierwszych trzech miesięcy powodują sprawy „toaletowe”. W tym okresie ich „rzeczy” często nie są rytmiczne. Dziecko może nie siusiać przez 2 godziny, chodząc w chuście, ale kiedy wrócisz do domu, w ciągu pół godziny dostaniesz pięć siusiu. Może nie robić kupy przez kilka nocy z rzędu, a potem zapewnić ci „zabawną” noc robienia kupy i „przygotowań” przed nią. Potrafi robić kupę dwa razy dziennie, może sześć, a może dziesięć, a przygotowanie się do tego za każdym razem jest ekscytujące. Niemowlęta mogą stać się niespokojne, a nawet bardzo intensywnie płakać przed oddaniem moczu i próbować poprosić Cię o pomoc. Po oddaniu moczu mogą płakać, jeśli nie zostaną zrozumiani. Przed zrobieniem kupy mogą się uspokoić, zamarznąć i być szczególnie skoncentrowane lub mogą płakać, próbując powiedzieć ci, żebyś je rozwiązał, rozebrał i wyprowadził.


Wysiadająca matka, która odpowiada na tę troskę działaniem, ogranicza potrzebę płaczu, zamiast szlochać, dziecko chrząka, matka je rozumie, a on robi swoje. Ważne jest, aby matka widziała, co motywuje każdy konkretny płacz: nie próbuje wzywać lekarza i nie uważa dziecka za kapryśne, nie próbuje go owijać ani rozpraszać. Nie ma sensu odwracać uwagi osoby chcącej skorzystać z toalety. Możesz oczywiście z nim porozmawiać, jeśli wyjmiesz go z chusty lub pobiegniesz do najbliższych krzaków (latem) lub do domu (zimą). Dzieci (nawet noworodki) w jakiś sposób rozumieją przesłanie matki „wkrótce tam będziemy” i to tolerują. Ale ostatecznie nie należy go uspokajać, ale sprowadzić na ląd. Jeśli, nawiasem mówiąc, dziecko wybuchnie płaczem, ponieważ nie zostało rozumiane w sprawie toalety, nie ma sensu go podrzucać. Trzeba go uspokoić w inny sposób (podaj mu pierś) i poczekaj, aż się uspokoi. Ważne jest, abyśmy w tym przypadku nie kołysali dziecka do snu (to myli instynkt), ale pozwolili mu zaspokoić potrzebę. Nie wiem, co w tym przypadku zrobisz z jednorazową pieluchą; najwyraźniej wyrobisz w sobie stabilny odruch ignorowania impulsów cielesnych (sikaj się pod siebie, nie płacz). Dzieci na początku będą się martwić, ale potem oczywiście się do tego przyzwyczają. Po prostu nie będziesz wiedzieć, kiedy martwi się o toaletę, a kiedy z innego powodu.

Metoda nr 3. Weź w ramiona (noś w ramionach, zapewnij kontakt ciała z ciałem)

„Dziewięć miesięcy u matki, dziewięć miesięcy u matki”. Ten postulat rodzicielstwa naturalnego opiera się na potrzebie dziecka, aby „nie być samym”. Powodów jest wiele, ale fizjologicznie odczuwam chęć, aby nie wyrywać dziecka przedwcześnie. Dla niego i dla mnie niezwykle organiczne jest wzajemne odczuwanie oddechu i bicia serca, ciągłe dotykanie się i bycie w nieprzerwanym połączeniu.

Mówimy oczywiście o noszeniu „na żądanie”. Czasami dziecko płacze po prostu dlatego zgubić się zagubiony w zbyt dużej dla niego przestrzeni, otoczony, stracił matkę. Matka powinien być w pobliżu z punktu widzenia jego przetrwania jest to uzasadnione. Oczywiście „mamą” może być inny troskliwy członek rodziny - babcia lub ojciec. Klamki można zmieniać, pytanie czy to rodzina i przyjaciele. I żeby zawsze istniały. Dolnik w „Niegrzecznym dziecku Noosfery” ma o tym cudowną historię, o której zawsze pamiętam, gdy jest mi ciężko, jeśli dziecko co minutę „obserwuje” moją obecność, „nie pozwala mi odejść” nawet na wyjście do toalety lub wzięcia prysznica (w rezultacie wszystkiego szybko nauczysz się to robić, nie puszczając dziecka, a to także sprzyja kontaktowi i synchronizacji). Wyobraź sobie, że dwie matki z dziećmi idą przez pierwotny las. Położyli swoje dzieci na ziemi i poszli do krzaków, aby „załatwić interesy”. Jedno z dzieci krzyknęło natychmiast, drugie pół godziny później. Jak myślisz, pyta złośliwy Dolnik, który z nich odcisnął piętno na ewolucji? Po tym prostym pytaniu, na które odpowiedź jest oczywista (w puszczy, w tej samej półgodzinie zjedzono kogoś, kto leżał bezgłośnie przez pół godziny na ziemi), od razu czuję się lepiej. My – konkluduje Dolnik – jesteśmy potomkami tych ludzi, którzy od razu krzyczeli. Patrzę na moje dziecko i śmieję się: „Na pewno pozostawisz ślad w ewolucji”. Z grubsza mówiąc, im szybciej krzyczy dziecko, gdy straciło matkę, tym większy jest jego impuls do życia (przetrwania). Oczywiście z biegiem czasu uczy się spokoju w bezpiecznym, znajomym otoczeniu (na przykład na swoim „dywaczu” w domu). Ale przyzwyczajenie się do tego środowiska wymaga czasu. Dopiero około 3-6 miesięcy i do tego czasu bezpiecznym środowiskiem dla niego jest mama.

Metoda numer 4. Noś w chuście

Zdarza się, że nieznajomi ludzie, którzy widzą mnie na ulicy z dzieckiem w chuście, mówią: „Twoje dziecko prawdopodobnie nigdy nie płacze”. Niestety czasami płacze. Ale nawyk noszenia chusty od pierwszych dni (chustę używam od 9-10 dni po porodzie, kiedy aktywnie rozpoczynam życie „domowe” w domu i spacery, wcześniej udaje mi się ją nosić na rękach) powoduje, że chusta staje się czasem samodzielnym sposobem na uspokojenie, którego nie można sprowadzić do rąk mamy.

Dłonie są piękne, ale po pierwsze się męczą, a po drugie mama często potrzebuje ich wolności, zwłaszcza gdy ma kolejne małe (choć starsze) dziecko. Chusta otula dziecko, tworząc swojski „kokon” bezpieczeństwa. W rezultacie płaczące dziecko czasami uspokaja się już w trakcie zwijania chusty. Dzieje się tak w tych przypadkach, kiedy udało mi się to poczuć podczas (jeden krok przed zaburzeniem) zmęczenie i chęć snu. Jeśli przegapiła odpowiedni moment optymalnego obciążenia i wpadła w histerię z powodu nadmiernego pobudzenia, nadmiaru wrażeń lub zmęczenia, trudno będzie jej się uspokoić, ale zaraz po nakręceniu aktywne rytmiczne ruchy matki lub rytmiczny spacer szybko uspokoją dziecko Dziecko. Do trzech miesięcy dziecko będzie głównie spać w chuście, później uczy się patrzeć i nie zasnąć. Jednak z punktu widzenia „gratisaka” chusta jest na drugim miejscu, ustępując jedynie łagodzeniu klatki piersiowej. W końcu, w przeciwieństwie do choroby lokomocyjnej, pozostawia wolne ręce i pozwala robić inne rzeczy w tym samym czasie. Na przykład zabawa ze starszym dzieckiem, spacery z nim, zakupy czy prace domowe, a nawet (siedzenie na fitballu) praca przy komputerze. Noszenie również w chuście dobre lekarstwo uspokaja dziecko w okresie kolki, gdyż poprzez kontakt „ciało do ciała” „rozładowuje” nadmierne napięcie w brzuchu dziecka. Podczas ostrej kolki karmienie piersią może nie działać, a chusta naprawdę ratuje sytuację.

Metoda nr 5. Weź kąpiel lub prysznic

Aktywnie wykorzystujemy wodę w celu złagodzenia stresu. A my biernie używamy wody, żeby rozładować napięcie. Na przykład, jeśli zimą o 6 lub 7 rano w Moskwie dziecko mnie obudziło, żebym załatwił swoje wielkie „sprawy”, a potem martwi się i nie zasypia: kręci się w kółko i ani tu, ani tam i jego klatka piersiowa go nie uspokaja i może to nie jest normalne, że nie śpię, ale chcę spać (za życia), wtedy biorę go na ręce i spokojnie wczołguję się do gorącej kąpieli. Zapalam w nim świeczkę lub małą lampkę, zaczerpuję wody i kładę się w niej z dzieckiem (jest na moim brzuchu lub na plecach, jego nóżki są częściowo zanurzone w wodzie). drzemię. Czekam, aż za pół godziny zapuka rękami i nogami, skończy duże lub małe rzeczy (oczywiście spuszczam wodę, jeśli zdarzają się „duże”) i czołgam się do łóżka, gdzie oddaję piersi. Potem zapewniam sobie kolejne 1-2 godziny głębokiego snu. Jeśli dziecko zrobiło to samo rano w ciepły wiosenny dzień na morzu, jem śniadanie (nawet o 6 rano) i idę z nim na spacer, aby móc wcześnie wieczorem iść spać i zsynchronizować nasze rytmy. Czyli chodzi o mój komfort, który i tak przekażę dziecku.

Jeśli sama nie chcę spać i jestem gotowa na wysiłek fizyczny, a dziecko jest zdenerwowane, to nie wchodzę z nim do wanny, tylko napełniam ją wygodną wodą (30-36 stopni) i kąpię go z zabiegami typu „kąpanie dziecka w dużej wannie”. To daje mu rozrywkę i ćwiczenia, po których następuje zdrowy sen. W tym przypadku dziecko rzadko robi kupę w wodzie, więc nie można spuszczać wody przez kilka godzin, ale po prostu uzupełnić gorącą wodą i ponownie go wykąpać, jeśli nerwowość powróci. Płacz - jeśli karmienie i schodzenie z pokładu nie przebiega dobrze - idź do kąpieli - odpocznij - idź do kąpieli itp. Dotyczy to długich zimowych dni w Moskwie, kiedy spacery nie zajmują środkowej części dnia.

Metoda numer 6. Ukołysz dziecko („Pomóż mi zasnąć!”)

Specjalnie nie piszemy o tej metodzie jako pierwszej, gdyż choroba lokomocyjna nie jest logiczna w zastosowaniu, jeśli dziecko jest głodne, chce się wysikać lub zrobić kupę, a nawet w każdym przypadku, gdy jest „zagubione” i chce być w swoim ramiona matki. Tak należy postępować, jeśli inne potrzeby „nie są widoczne”, a dziecko jest zdenerwowane i wyraźnie nie chce aktywnie i spokojnie czuwać, przez co jest zmęczone. Skutkiem choroby lokomocyjnej jest zazwyczaj sen. Wcale nie musieliśmy kołysać córki do snu, ale dzieci są inne i musieliśmy ćwiczyć z synkiem. Jest tak wiele wspaniałych sposobów na zarażenie się chorobą lokomocyjną, że chcemy poświęcić im osobny wpis. Możemy je tutaj po prostu wymienić. Najskuteczniejsza rzecz jest prosta kołysz się w ramionach lub na fitballu.

Bal jest cudowny, szczególnie dobry dla tych, którzy bujają nie na co dzień, ale od czasu do czasu, na przykład dla dziadków. Bujanie na piłce nie wymaga od dziecka szczególnej wrażliwości, po prostu „bierze rytm”. Wolę (jeśli to możliwe, jeśli dziecko to zaakceptuje) kołysać się na hamaku, ponieważ odciąża plecy.

Mąż (Sasha) gdy ma chorobę lokomocyjną, taniec. Bierze muzykę dynamiczną (jak "7-40") i nie waha się puścić jej głośno, po czym skacze z całego serca. Dziecko zasypia pod koniec drugiej lub trzeciej piosenki. Trzyma dziecko pionowo „w żabce” jak chusta. Najczęściej tańczę w chuście, bo po tej metodzie nie zawsze udaje się odłożyć dziecko tak, żeby mogło spać spokojniej i pozwolić mu spać w chuście. Jest dla nas oczywiste, że dorosły kołysząc dziecko, przede wszystkim kołysze się, przenosi się w zmieniony (rytmicznie) stan świadomości, w którym za sprawą swojego ciała (oddychanie, relaks, odłączenie świadomości od codziennych problemów). ), „wyłącza” lub relaksuje dziecko. Jeśli mama ma wystarczającą aktywność fizyczną lub ma możliwość długich spacerów, a także jeśli spędza dużo czasu na świeżym powietrzu, dziecko zwykle nie potrzebuje choroby lokomocyjnej. Uważamy, że choroba lokomocyjna jest bardziej „pożądana” u dzieci urodzonych w miastach w okresie jesienno-zimowym.

Choroba lokomocyjna też jazda samochodem. Trzeba wybierać trasy z monotonną jazdą, najlepiej bez korków (w przeciwnym razie możesz wpaść w bardzo nieprzyjemną sytuację z rozdrażnionym dzieckiem, gdy nie będzie mogło spać). Trzeba się przyzwyczaić do wyjmowania dziecka z samochodu. Najczęściej matki noszą dziecko razem z krzesłem. Nie mogę tego zrobić (a nasza kołyska w samochodzie jest na to za ciężka), wyjmuję dziecko z fotelika i noszę na rękach. Aby to zrobić, należy wziąć pod uwagę fazy snu. Można go przenosić w fazie głębokiego snu, kiedy oddech jest głęboki, a ciało zrelaksowane. Jeśli spróbujesz przenieść go do fazy snu REM (faza snu, kiedy ciało drga, dziecko porusza się i piszczy), to się obudzi. Dlatego jeśli dojdę do miejsca w fazie snu REM, nadal jeżdżę przez chwilę, czekając, aż spokojnie zasnę. Fazy ​​snu zmieniają się mniej więcej co 45 minut. Oznacza to, że raz na 45 minut głębokiego snu następuje krótka (7-10 minut) faza snu REM. Jeśli „kołyszesz się” w fazie snu REM, możesz spokojnie odpocząć w kolejnej fazie głębokiego snu (bez kołysania). To samo dotyczy spania w chuście. To właśnie w fazie głębokiego snu możesz ugotować zupę, obejrzeć film lub popracować przy komputerze; w międzyczasie lepiej jest zwiększyć poziom energii. Wszystko to dotyczy w większym stopniu dorosłego dziecka, ponieważ w ciągu pierwszych trzech miesięcy dzieci już śpią przez większość dnia; Ważne jest również, aby w niektórych z tych snów matka sama wybierała czas na odpoczynek, w przeciwnym razie pod koniec dnia będzie wyczerpana.

Metoda nr 7. Uspokój mamę

Ograniczeniem metody noszenia na rękach jest to, że dłonie wyrażają spokój spokojnej matki i nerwowość nerwowej lub wściekłej matki. To nie jest powód, jeśli matka jest zdenerwowana, zmęczona lub zła, aby pozbawiać dziecko kontaktu fizycznego. Wtedy będzie jeszcze bardziej zagubiony, bo nadal będzie odczuwał dyskomfort matki i niepokojącą sytuację.


Ale jest to powód, aby przenieść uwagę z podekscytowania dziecka na to, co dzieje się z matką. Mój mąż i ja zauważyliśmy interesujący fakt. Czasem, jeśli nie uda mi się uspokoić dziecka (oczywiście nie w momencie ostrego płaczu, ale w chwili długotrwałej i męczącej nerwowości), wtedy dziecku pomaga, jeśli mąż masuje mi nóżki (dziecko leży albo na mnie lub obok mnie). Znaczenie jest proste: możesz zrelaksować matkę, a dziecko automatycznie się zrelaksuje. Regularnie wysyłaj mamę na przykład do łaźni lub na basen (ja tak robię z dziećmi). Podaruj mamie relaks w dowolnej akceptowalnej formie. Metodę Reiki (dla mamy) stosujemy, jeśli czujemy, że „stopień nerwowości” w domu sięga sufitu. Pozwala to nie tylko zmniejszyć niepokój dzieci, ale także uchronić je przed niechcianymi chorobami w okresie niemowlęcym.

Metoda nr 8. Ogrzej lub przewietrz dziecko

Mówimy tutaj o optymalnym reżimie temperaturowym i jego regulacji. Dziecko będzie się martwić, a nawet płakać, jeśli będzie mu zimno lub gorąco. To nie jest powód, aby trzymać wokół niego stały termostat ze stałym +26 stopniami. Prowadzi to do niskiej zdolności adaptacyjnej. Staramy się, aby już w pierwszych miesiącach życia maluszek próbował różnych rzeczy. Chłodniej - cieplej - w domu z ubraniami - w domu bez ubrań - na zewnątrz przy różnej pogodzie w chuście, w ramionach lub w wózku itp. Aby mógł oddychać zimnym i ciepłym powietrzem. Próbujemy i zobaczymy, co się stanie. Przykładowo skóra naszych dzieci wyraźnie reaguje na przegrzanie. Nawet przy +24 stopniach w domu może powodować kłujący upał, jeśli dziecko jest ubrane i poci się w ubraniu. Skóra reaguje, zanim zaczną płakać. Dlatego na przegrzanie reagujemy skórą, a nie płaczem. Wręcz przeciwnie, czasami dziecko może płakać, gdy jest mu zimno i „prosi”, aby je owinąć. Jedna z naszych znajomych powiedziała mi, że jej nowonarodzona córka: „Płacze po kąpieli, lubi pływać, a potem, gdy odwijamy ręcznik do suszenia, zaczyna płakać, od razu ogrzewamy jej ręce, nogi i klatkę piersiową uspokaja się, ale nie ma innego powodu niż zimno”. Dla nas rozwiązanie jest oczywiste – po co odwijać takie dziecko z ręcznika? Owiń go na klatce piersiowej, a sam ręcznik wyschnie w środku. Jeśli ta dziewczyna nie lubi kontrastów, po co jej je dawać? Niektóre dzieci pocierają się z przyjemności, ale tutaj przyjemność jest na pierwszym miejscu.

Metoda numer 9. Porozmawiaj z dzieckiem

Od pierwszego dnia zauważyłam, że Nikita lepiej się uspokaja, gdy z nim rozmawiam, patrząc mu prosto w oczy. Dużo lepsze niż na przykład choroba lokomocyjna. – O czym z nim rozmawiasz? – pytali mnie przyjaciele i rodzina. „Oczywiście, jeśli chodzi o przeszłe życia” – powiedziałem – „proszę go, żeby pamiętał więcej”.

Cóż, możesz i powinieneś rozmawiać z noworodkami o wszystkim, wyjaśniać im, co się dzieje. Można powiedzieć, że są w swoim domu, wśród swojej rodziny. Opowiedz mi o tej rodzinie. Nie trzeba seplenić, ale mówić bezpośrednio, patrząc w oczy. Nie w trybie „radio, które samo nadaje”, ale w trybie kontaktowym. Rozumieją i warto, abyśmy nauczyli się traktować ich jak istoty ludzkie. I nawet nam wierzą i uspokajają się.

Metoda nr 10. Zastosuj gimnastykę dynamiczną, masaż lub inną praktykę pracy z ciałem

Powiedzmy od razu, że nie stosowaliśmy gimnastyki dynamicznej (autorstwa Leonida Kitajewa) w sposób techniczny i kompleksowy, ponieważ wymaga ona od matki dużej siły fizycznej lub jest całkowicie powierzona ojcu. Ale mówiąc to, jesteśmy oczywiście nieszczerzy, ponieważ w terminologii Leonida Kitajewa każda ruchowa praktyka kontaktu z dzieckiem, w zakresie ruchów akceptowalnym dla rodzica, jest rodzajem gimnastyki dynamicznej.

Wcale nie chciałam jakoś przekręcać, wieszać i rzucać moich dzieci w okresie noworodkowym i do 3 miesiąca, może dlatego, że nie cierpiały na wzmożone napięcie czy kolkę (którą bardzo dobrze eliminują takie praktyki). Ale mój synek urósł do 3,5 miesiąca i 7 kg i stał się tak silnym i silnym dzieckiem, że poczułam, że jego potrzeba ruchu była większa niż jego własne możliwości w zakresie ruchu i koordynacji. Jak się to objawia? Nie potrafi długo leżeć na plecach (to nudne), przewraca się na drugi bok, nie potrafi jeszcze raczkować i to go denerwuje, wykonując całym ciałem ruchy skokowe, kołysające, jakby chciał, ale nie może, czołgać się do przodu. W rezultacie w ogóle nie może się położyć: „pracował” przez 10-15 minut, „zaorał”, jak mówią, i znowu poszedł do matki. Oczywiście 3,5 miesiąca to zwykle za wcześnie na raczkowanie. Ale to konkretne dziecko, inteligentne i bardzo aktywne, choć pozbawione tonu, wyraźnie pokazuje, że chce więcej. Cóż, synu, więc lecimy. W tym samym czasie mama napompuje triceps i biceps...

Metoda nr 11. Dostosuj środowisko

I oczywiście to, co najważniejsze, zostawiamy na deser. Oprócz potrzeb operacyjnych istnieje podłoże emocjonalne (i ewentualne). Tutaj oczywiście możemy po prostu powiedzieć coś o siedlisku. Czasami, jeśli dziecko płacze, wystarczy włączyć muzykę (jeśli w domu nigdy się nie bawi) lub wyłączyć (jeśli zawsze się w niej bawi). Ale ogólnie rzecz biorąc, mówimy tu bardziej o sprzyjającym lub niesprzyjającym środowisku w domu, wydarzeniach z życia rodziców, a zwłaszcza matki. I często dziecko jest najbardziej wrażliwym stworzeniem w rodzinie, ponieważ nadal nie może kłamać (nawet przed sobą). A potem sygnalizuje, że są kłopoty, z których trzeba wyciągnąć jego (lub jego matkę). Czasem na przykład prowadzę konsultacje psychologiczne z dzieckiem na rękach (w chuście). I zauważam, że dziecko zaczyna „przeklinać” i „denerwować się”, jeśli coś pójdzie nie tak na konsultacji. Z grubsza rzecz biorąc, gdy klient (partner) kłamie. Baby to idealny wykrywacz kłamstw. Nie toleruje zmętnienia w sytuacjach i relacjach. Gdy tylko na konsultacji poruszony zostanie „błotnisty” temat i nastąpi katharsis, dziecko się uspokaja i zazwyczaj zasypia. Istnieją różne sposoby oceny, czy dzieci nadają się do pracy w roli matki. O tym napiszemy kiedyś osobno, a zapewne już niedługo. Ale ja (Lena Pavlova) muszę pracować z moimi dziećmi - filmować, montować, uczyć, konsultować, dokonywać płatności, pisać posty lub raporty. A ja przywykłem do tego, żeby im ufać. Jeśli są zdenerwowani, a ich najpilniejsze potrzeby są zaspokajane, szukam przyczyny w otoczeniu. Są wrażliwe na konflikty w domu i będą się niepokoić „zanim” dorośli wszczęją skandale, a także „po”, gdy konflikt wydaje się być rozstrzygnięty, a dorośli chodzą poirytowani. A także w przeddzień premii taty w pracy lub przed awarią samochodu. Nie ma co myśleć, że możesz przy dziecku robić, co chcesz, że jest małe i jeszcze nie rozumie. Rozumie głęboki aspekt niewerbalny, być może lepiej niż dorośli. Jeśli pójdziesz odwiedzić rodzinę, w której traktują Cię wrogo, nie zdziw się, że kiedy wrócisz do domu, zastaniesz na przykład dziecko pokryte wysypką. To rozumienie miejsc korzystnych i niekorzystnych szczególnie wyraźnie widać w podróżowaniu, o czym pisaliśmy. A jeśli ufasz swojemu dziecku jako partnerowi i sprzątasz wokół siebie brud, ostatecznie sam staniesz się zdrowszy i zachowasz wrażliwość na dziecko. W końcu możliwości dziecka są bogate, a to, co jest używane, zostaje zachowane. Jego intuicja przyda mu się w życiu; istnieje wiele obszarów jej zastosowania w różnych specjalnościach.

Metoda nr 12. Dostosuj rytmy i procedury

Jak rozumiesz, my, podobnie jak inni naturalni rodzice, żyjemy w reżimie na żądanie. Jeśli chce piersi, to je dostaje. Jeśli chce się wysikać lub zrobić kupę, jest wyprowadzany. Jeśli chce spać, kładziemy go do łóżka. Jeśli chce „pójść na spacer”, pozwalamy mu nie zasnąć, ale nie zabawiamy go, jeśli dzieje się to w nocy (kopaj nogi, ile chcesz, ja będę spać obok) i cały czas mu towarzystwo, jeśli dzieje się to w ciągu dnia. Stopniowo pojawiają się rytmy, dość elastyczne. Po trzech miesiącach powstaje naturalny odpowiednik reżimu. Wiemy, ile razy dziennie nasze dziecko woli jeść, robić kupę i spać. Aby ten rytm się pojawił, robiliśmy to razem z dzieckiem w tym czasie. dobra robota w stosunku do siebie. Dawał nam z całych sił sygnał, a gdy go nie zrozumieli, płakał. I słuchaliśmy. W formie miękkiej lub twardej jest już wrażliwy lub zajęty. Jeśli próbowaliśmy zrozumieć, próbował wzmocnić swoje sygnały. Ważne, żeby im szybciej pojawiła się nasza reakcja na pierwsze „prośby”, tym mniej musiał płakać. Optymalnie zrób krok, zanim zacznie płakać i wtedy nie musiał przyzwyczajać się do płaczu, żeby do nas dotrzeć. Nie zmartwij się, jeśli rzeczywiście płakał. Dzieci różnią się poziomem wymagań i być może Twoje są jednymi z bardziej wymagających. Jeśli go posłuchasz, możesz zamienić jego intuicję w coś, co będzie mu później bardzo przydatne, przyda się w życiu i da zastosowanie jego subtelności i wrażliwości.

Spinki do mankietów

1. Williama Searsa, Marty Sears. Twoje dziecko od urodzenia do dwóch lat.
2. Jeana Ledloffa. Jak wychować szczęśliwe dziecko. Zasada sukcesji.

Konsultacje indywidualne

Dorośli posługują się słowami i mimiką, aby wyrazić swoje emocje, natomiast nowo narodzone dziecko nie potrafi jeszcze mówić, a o wszelkich zmianach w swoim stanie potrafi powiadomić krzykiem lub płaczem. Matka musi nauczyć się rozumieć na podstawie natury „sygnałów dźwiękowych”, co niepokoi jej dziecko i pomóc mu poradzić sobie z nieprzyjemną sytuacją. Dziś strona dla matek poda kilka przydatne rekomendacje Jak uspokoić noworodka w oparciu o przyczynę jego niepokoju.

Co zrobić najpierw?

Gdy tylko dziecko zacznie marudzić, matka musi jasno wiedzieć, co robić w tej sytuacji:

1. Uspokoić się. Doświadczony matki wielu dzieci Z łatwością poradzą sobie z tym zadaniem, jednak jeśli masz już pierwsze dziecko, będziesz musiała szybko nauczyć się brać się w garść. Nie zawsze jest to łatwe, ponieważ niektóre dzieci ciągle płaczą, a ten stan wyczerpuje zarówno dziecko, jak i wszystkich wokół niego. Jeśli w pobliżu znajduje się mąż lub inny członek rodziny, oddaj na chwilę dziecko w ich ręce, wyjdź z pokoju i złap oddech. Czy się uspokoiłeś? Teraz Twoim zadaniem jest pomóc dziecku powrócić do spokojnego stanu.
2. Znajdź powód płaczu. Czynników powodujących niezadowolenie dziecka może być wiele. Należy je eliminować krok po kroku, jeden po drugim, aż dojdziesz do przyczyny, która stała się drażniąca dla dziecka.
3. Wyeliminuj powód do niepokoju. Jeśli nauczysz się rozpoznawać stan dziecka po jego zachowaniu i płaczu, znajdziesz kilka uniwersalnych sposobów na jego uspokojenie. Dziecko.

Nigdy nie ignoruj ​​​​żadnych przejawów niepokoju ze strony dziecka, mając nadzieję, że „może samo się uspokoi”. Niemowlęta nie płaczą ani nie krzyczą znikąd: taka manifestacja emocji sygnalizuje obecność dyskomfortu - głód, upał, mokre pieluchy, ból itp. Jako rodzic masz obowiązek zrozumieć swoje dziecko, niezależnie od tego, jak trudne może się to początkowo wydawać.

Przyczyny lęku u noworodków

Istnieje kilka głównych powodów, dla których niemowlęta zachowują się niespokojnie:

1. Głód.
2. W brzuchu nagromadziło się powietrze.
3. Przepełniona lub mokra pielucha.
4. Hipotermia lub przegrzanie.
5. Dyskomfort spowodowany zmarszczkami na ubraniach i pieluchach.
6. Kolka.
7. Nadmierne podekscytowanie lub przepracowanie.
8. Uczucie strachu.
9. Ból spowodowany chorobą lub szczepieniem.

Jak widać, dziecko ma wystarczająco dużo powodów do zmartwień.

Jak uspokoić dziecko?

A teraz na stronie przeanalizujemy po kolei każdą z przyczyn i dowiemy się, jak je wyeliminować.

1. Dziecko może być głodne. Nasze babcie z czasów sowieckich powiedzą, że dziecko musi być karmione piersią po pewnym czasie, ale współcześni pediatrzy zalecają karmienie noworodka na jego pierwszą prośbę. Jeśli dziecko nagle zacznie jęczeć, być może jest po prostu głodne. W takim przypadku podaj mu pierś, upewniając się, że przyjmuje ją prawidłowo. Wszystkie dzieci w wieku 1 miesiąca stale potrzebują matczynego ciepła i uwagi, dlatego sutek to wyjątkowy sposób na zrozumienie, że matka jest w pobliżu. Nawet jeśli dziecko nie jest w tym momencie bardzo głodne.
2. Po karmieniu dziecko połyka część powietrza z mlekiem. A jeśli nie odbije go na czas, może to stać się powodem do niepokoju. Jak zatem w tym przypadku uspokoić płaczące miesięczne dziecko? Po nakarmieniu dziecka podnieś je w pozycji pionowej, z brodą na ramieniu i lekko klepnij go po plecach. Powietrze wyjdzie, a dziecko natychmiast się uspokoi.
3. Dyskomfort spowodowany uczuciem wilgoci. Pieluchę należy zmieniać co 4 godziny i po każdym wypróżnieniu. Pieluszki trzeba będzie zmieniać kilka razy częściej, więc gdy tylko usłyszysz, że dziecko jęczy, sprawdź, czy jest mokre.
4. Czuje się duszno lub zimno. Przegrzanie jest dla noworodka równie szkodliwe jak hipotermia, ze względu na niedojrzałość układu wymiany ciepła. Sprawdź zatem, czy w jego pokoju nie jest zbyt duszno lub chłodno i czy nie ma na sobie dużo ubrań. Nie ubieraj dziecka w ubrania wykonane z materiałów syntetycznych i częściej wietrz jego pokój.
5. Guziki w ubraniach czy zagięcia pieluszek mogą powodować dyskomfort u dziecka. Używaj wyłącznie miękkich pieluszek, wykonanych z naturalnych materiałów i bez tabletek, a dzieci do 1 miesiąca ubieraj w kamizelki bez guzików. Zmień ubranko dziecka, przewiń je i lekko kołysz, aby je uspokoić. Czasami owijanie rączkami pomaga uspokoić nawet najbardziej aktywnych krzykaczy: ciasne dopasowanie materiału wiąże się z uciskiem w łonie matki.
6. Dziecko jest nadmiernie pobudzone i nie chce spać. Dzieje się tak, gdy w domu są goście. Emocje odbierane przez dziecko podczas komunikacji nie pozwalają mu spać spokojnie i mogą zacząć się kaprysy.

Kąpiel przed snem, lekki masaż, bujanie w łóżeczku lub wózku, wieczorny spacer, karmienie piersią w nocy, smoczek, przyjemna melodia lub przyjemny monotonny dźwięk, syczenie, kołysanie, kołysanka, karuzelka nad łóżeczkiem z zabawnymi motywami zwierzęta i przyjemna muzyka - sposoby na uspokojenie dziecka przed snem, msza św. Te same metody można zastosować, gdy dziecko jest przemęczone i sen w ciągu dnia nie wystarcza. Aby zapobiec powtarzającym się zachciankom dziecka w nocy, konieczne jest ustalenie codziennej rutyny.

1. Czasami dzieci pozostawione same w pokoju mogą się przestraszyć. Zwykle dzieje się tak, gdy matka, po bezpiecznym uśpieniu dziecka, idzie zająć się pracami domowymi. Dziecko, budząc się i nie znajdując nikogo w pobliżu, zaczyna się martwić. Aby marudzenie nie przerodziło się w krzyk i płacz, należy szybko wrócić do pokoju i pobujać łóżeczko lub wziąć dziecko na ręce. Szczególnie potrzebują tego małe dzieci poniżej 1 miesiąca życia.

I jeszcze kilka przydatnych wskazówek. Dzieci od urodzenia do 3 miesiąca życia szybciej się uspokajają dzięki technikom przypominającym życie wewnątrzmaciczne: ssaniu, kołysaniu, syczeniu, kładzeniu się na boku w pozycji embrionalnej oraz owijaniu. Począwszy od trzeciego miesiąca życia dzieci potrafią już przenosić uwagę z jednego obiektu na drugi i patrzeć na niego przez długi czas. Kolorowy papier, balony powietrzne, grzechotki, jasne obrazki w książce pomogą mu się odwrócić i wkrótce zapomni, po co zaczął ten cały koncert.

Jak pomóc dziecku z kolką?

Kolka jest jak najbardziej powszechny powód intensywny, histeryczny płacz, gdy dziecko charakterystycznie podciąga nóżki, a jego brzuch staje się twardy i nabrzmiały. Zwykle obserwowane codziennie wieczorem, a wiele matek wyrzuca ręce, nie wiedząc, jak uspokoić swoje miesięczne dziecko. Istnieje kilka sprawdzonych sposobów na zmniejszenie bólu spowodowanego niedojrzałością przewodu pokarmowego noworodka:

1. Połóż go na plecach i zaciśniętymi palcami, kontrolując ucisk, zacznij masować brzuch zgodnie z ruchem wskazówek zegara, omijając okolice wątroby i pępka.
2. Ogrzej czystą pieluchę lub kocyk na kaloryferach i przyłóż ciepłą stronę do brzucha.
3. Umieść dziecko w chuście, odsłaniając swój i brzuch, i chodź po pokoju, nucąc kołysankę. Ciche syczenie przy uchu miesięcznego dziecka jest trochę niezwykłe, ale takie podejście może mu przypominać odgłosy przepływu krwi i oddechu matki, gdy był jeszcze w jej brzuchu.

Jeżeli żadne zachowawcze metody nie pomogły, a Ty nie wiesz jak uspokoić i uśpić noworodka, możesz zwrócić się o pomoc do pediatry, który przepisze Ci bezpieczne dla niemowlęcia leki zapobiegające nadmiernemu tworzeniu się gazów: Espumisan w postaci preparatu zawiesina, Plantex lub herbata na bazie kopru włoskiego.

I zdecydowanie powinieneś ponownie rozważyć swoją dietę: możliwe jest, że dziecko zareaguje na pewne pokarmy, które najlepiej na jakiś czas wykluczyć.

Jak uspokoić dziecko, jeśli jest chore?

Jeśli powyższe przyczyny zostaną wykluczone jedna po drugiej, ale płacz nie ustąpi, warto zwrócić uwagę, czy nie występują dodatkowe objawy wskazujące na początek choroby: gorączka, stan zapalny błon śluzowych, wysypka na twarzy lub ciele. Trzy rzeczy najczęściej budzą niepokój:

1. Cięcie zębów. Ból dziąseł można złagodzić za pomocą schłodzonego miękkiego pierścienia żelowego, a także specjalnych środków przeciwbólowych łagodzących swędzenie, zatwierdzonych dla tego wieku: Kalgel lub Dentinox-N. Należy owinąć czysty palec sterylnym gazikiem i nałożyć niewielką ilość produktu na zapalenie dziąseł.
2. Histeryczny, nieustanny płacz jest charakterystyczny dla zapalenia ucha środkowego, gdy pozostaje mleko matki lub mieszaniny dostają się do kanałów słuchowych i powodują zapalenie ucha. Ból w tym przypadku może być tak silny, że małe dzieci odmawiają karmienia piersią, ponieważ... proces ssania powoduje u nich atak bólu. Spróbuj nacisnąć tragus palcem: jeśli dziecko szarpie głowę do tyłu i krzyczy, jest to poważny powód, aby pilnie skonsultować się z lekarzem. W celu złagodzenia bólu można podać syrop dla dzieci Nurofen według dawkowania wskazanego na opakowaniu.
3. Okresowi po szczepieniu często towarzyszy ból i obrzęk w miejscu wstrzyknięcia, co wpływa na samopoczucie niemowlęcia. Aby pomóc mu uporać się z bólem, można podać mu krople przeciwhistaminowe Nurofen i Fenistil dzień wcześniej, w dniu szczepienia i dzień po nim.

Pamiętaj, że wszystkie leki i dawki są przepisywane wyłącznie przez pediatrę: niezależność w tych kwestiach nie jest zalecana.

Często matki zrozpaczone, że nie radzą sobie z codziennymi napadami złości swoich dzieci, zaczynają szukać przyczyny w sobie. Nie ma potrzeby tego robić: prędzej czy później na pewno nauczysz się rozumieć swoje dziecko.

Ekaterina Rakitina

Dr Dietrich Bonhoeffer Klinikum, Niemcy

Czas czytania: 7 minut

A

Ekologiczne rodzicielstwo: Jeśli dziecko bez przerwy biega po mieszkaniu, krzyczy obcym głosem, tarza się po podłodze, wykonuje chaotyczne ruchy rękami i nogami i w ogóle nie słyszy, co do niego mówisz go - złap go, przytul i cichym głosem zaproś do zabawy.

Jak uspokoić dziecko

Jeśli dziecko biegnie po mieszkaniu bez zatrzymania się, krzyczy obcym głosem, tarza się po podłodze, wykonuje chaotyczne ruchy rękami i nogami i w ogóle nie słyszy, co do niego mówisz - złap go, przytul i cichym głosem zaproponuj zabawę.

©Julie Blackmon

Oto 20 sposobów na uspokojenie wściekłego dziecka:

1. Poproś dziecko, aby przypomniało sobie, jak krzyczy krowa, żaba lub pies. Lub pokaż rękę, nos, kolano. W przypadku starszego dziecka poproś, aby policzyło od 1 do 20, a następnie od 20 do 1.

2. Zamroź i umrzyj. Istnieje wiele odmian tej gry. Na przykład na polecenie „Dzień” dziecko skacze i bawi się. I na komendę „Noc” udaje, że śpi. Możesz też pozwolić dziecku wyobrazić sobie, że jest myszą i biega oraz bawi się, dopóki nie powiesz „Kot nadchodzi!” Zamiast polecenia słownego możesz wydać polecenie dźwiękowe – klaśnij w dłonie lub zadzwoń dzwonkiem. Ze starszymi dziećmi zagraj w „Morze jest niespokojne”.

3. Uspokojona burza. Odmiana poprzedniej gry. Nie wymaga całkowitego zamrożenia, ale „spokój” to ciche, płynne ruchy, szept. Chyba nie trzeba wyjaśniać, czym jest burza.

4. Zgadzam się ze swoim dzieckiem, że gdy tylko naciśniesz mu nos, natychmiast „wyłączy się”. Możesz rozwinąć ten pomysł, rysując pilota (lub korzystając z niechcianego pilota do telewizora). Naciśnij przycisk na pilocie i powiedz: „zmniejszenie głośności (wyłączenie dźwięku, włączenie zwolnionego tempa).” Pozwól dziecku wykonywać polecenia.

5. Poproś dziecko, aby wyobraziło sobie, że jest tygrysem na polowaniu. Musi długo siedzieć bez ruchu w zasadzce, a potem skoczyć i kogoś złapać. Albo złapcie razem z dzieckiem wyimaginowane motyle, do których trzeba powoli i bardzo cicho podkradać się. Pod jakimś żartobliwym pretekstem schowajcie się pod kocem i usiądźcie cicho.

6. Poproś dziecko, aby wyobraziło sobie siebie jako wieloryba. Pozwól mu wziąć głęboki oddech i zanurzyć się w głębiny. Wielorybowi można wydać instrukcje, jak dopłynąć na różne kontynenty lub poszukać czegoś na dnie.

7. Poproś dziecko, aby zamknęło oczy (jeśli się zgodzi, zakryj oczy chusteczką) i usiądź spokojnie, czekając na określony sygnał. Na przykład, gdy dzwonek zadzwoni po raz trzeci. Lub poproś dziecko, aby coś z nim zrobiło zamknięte oczy(złóż piramidę, postaw maszynę na parapecie, zbierz kostki z podłogi).

8. Poproś dziecko o wykonanie trudnego ruchu wymagającego koncentracji.(przeciągnij palcem po narysowanym labiryncie, poprowadź samochód za linę pomiędzy kołkami). Obiecaj nagrodę za ukończenie.

9. Spróbuj wykonać ćwiczenie polegające na naprzemiennym napięciu i relaksacji. Można na przykład przenieść sofę, która jest oczywiście zbyt ciężka do uniesienia, a następnie opaść i odpocząć. Możesz też poprosić dziecko, aby wyobraziło sobie, że jego i Twoje dłonie są płatkami śniegu. Niech płatki śniegu gładko opadną na ziemię. A następnie weź wyimaginowany śnieg z ziemi i mocno zaciśnij dłonie w pięści (twórz śnieżki).

10. Zaproponuj grę. Mówisz słowo, a dziecko próbuje wymówić je głośniej od Ciebie. A następnie, wręcz przeciwnie, poproś dziecko, aby mówiło ciszej niż ty.

11. Weź prześcieradło lub cienki kocyk i szczelnie owiń „dziecko”. Wiek dziecka nie ma znaczenia, ważne, żeby lubił tę zabawę. Możesz go podnieść, ukołysać, zaśpiewać piosenkę.

12. Weź serwetkę (lub kawałek drewna) i wyrzuć ją. Powiedz dziecku, że gdy serwetka spada, ma się śmiać tak głośno, jak to możliwe. Ale gdy tylko upadnie, powinieneś natychmiast się zamknąć. Baw się razem ze swoim dzieckiem.

13. Lepiej uczyć dziecko, nawet gdy jest jeszcze bardzo małe, że kiedy otworzysz ramiona, wpadnie w twoje ramiona.(Wiem, wielu rodziców tak robi). Jeśli ten uścisk będzie przyjemny, po 3-5 latach nawyk pozostanie. Dlatego rozłóż ramiona, a gdy dziecko podbiegnie do Ciebie, przytul go mocno i wytrzymaj kilka sekund.

14. Zachęcaj dziecko do biegania i skakania, ale jednocześnie stale wykonuj proste ruchy. Na przykład utrzymuj kontakt palce wskazujące lub obróć ręką.

15. Zszyj torebkę wielkości dłoni i wsyp do niej 3-4 łyżki piasku lub płatków zbożowych. Zaproś swoje dziecko do biegania, skakania i zabawy, trzymając tę ​​torbę na głowie. Obiecaj mu coś miłego (podaruj mu coś, zagraj lub przeczytaj), jeśli torba nie spadnie, dopóki nie zadzwoni timer (w zależności od wieku okres czasu wynosi 1–5 minut).

16. Zaproponuj grę „Kapitan i statek”. Kapitan musi wydawać polecenia („Prawo”, „Lewo”, „Prosto”), a statek musi ich ściśle przestrzegać. W przypadku starszego dziecka możesz wybrać cel (np. przepłynąć na korytarz) i umieścić w pomieszczeniu przeszkody (kręgle, Wypchane zabawki). Dziecko może wybrać dowolną z ról.

17. Zablokuj drogę lub złap dziecko biegające po mieszkaniu. Aby zaliczyć (bezpłatnie) musi odpowiedzieć na pytanie wymagające koncentracji (np. nazwać zwierzę morskie, policzyć okna w mieszkaniu lub wymyślić pięć słów zaczynających się na literę „A”).

18. Poproś dziecko, aby przykucnęło i udawało, że jest piłką. Lekko dotknij czubka głowy i pozwól dziecku podskakiwać. Przyspieszaj i zwalniaj klaskanie, upewniając się, że Twoje dziecko skacze w ustawionym przez Ciebie tempie.

19. Poproś dziecko biegające po mieszkaniu o wykonanie Twoich zadań(skocz trzy razy, dwa razy pobiegnij do kuchni i z powrotem, cztery razy zeskocz z kanapy). Ważne jest, aby aktywne zadanie było połączone z koniecznością liczenia wykonywanych czynności. Za każde wykonane zadanie narysuj kwiatek lub samochód w albumie dziecka.

20. Poproś dziecko, aby powtarzało za tobą wszystkie słowa i czynności. Zacznij wykazywać szybkie, gwałtowne ruchy lub głośno krzycz. Stopniowo przechodź do spokojniejszych, płynniejszych ruchów i cichej mowy. Gry te nie tylko przyniosą natychmiastowy efekt, ale także pomogą dziecku nauczyć się panować nad sobą. Nie zapominaj, że ważne jest również, aby rodzice byli cierpliwi i nie tracili opanowania, ponieważ dziecko bierze od ciebie przykład oraz czuje i odzwierciedla twój własny stan. opublikowany. Jeśli masz jakieś pytania na ten temat, zadaj je ekspertom i czytelnikom naszego projektu .

P.S. I pamiętajcie, zmieniając tylko swoją konsumpcję, razem zmieniamy świat! © ekonet