Maria Władimirowna Yarovaya
Zabawa 1 września w drugiej grupie juniorów

Scenariusz 1września w drugiej grupie juniorów

Rok akademicki 2017-2018 rok.

Rozbrzmiewa wesoła muzyka, wchodzą dzieciGrupa siedzą na krzesłach.

Pedagog. Ile mamy dzieci! Wszyscy przyszli dzisiaj do przedszkola. Jak duże urosły! Chłopaki, jakie święto jest dzisiaj?(1 wrzesień - dzień wiedzy )

Pedagog. Czy wiesz, jak ćwiczyć rano?

Wesołe ćwiczenia z rytmiczną muzyką.

Gra„Żyrafa ma cętki, cętki…”

Gra„Toniemy”

Pedagog. Skoro staliście się takimi mistrzami, to znaczy, że naprawdę dojrzeliście. I nie bez powodu przyszli do przedszkola. Kochani, w co najbardziej lubicie się bawić w przedszkolu?

Dzieci. Z zabawkami!

Pedagog. A teraz opowiem wam o nich zagadki. Słuchaj uważnie.

Długie uszy, szybkie łapy,

Skacze elegancko, uwielbia marchewki.(Królik)

Pedagog.

A oto dla ciebiedruga zagadka .

Zgadnij, kto jest :

Wszystko płonie jak złoto

Chodzi w futrze kochanie,

Ogon jest puszysty i duży.(Lis)

Pedagog. Mamy przebiegłego lisa, który uwielbia gonić króliczki.

Gra jest rozgrywana„Lisy i zające”

Pedagog. I ostatnia zagadka.

Nie będziesz zmuszany do spania.

Po prostu połóż się - chce wstać.

Bardziej uparty niż baranek

Ta lalka jest...

Odpowiedź: Kubek

Dobrze zrobiony! Teraz klaszcz w dłonie, a Nvalyashka zatańczy!(Rolly-poly kręci głową.) nie chcesz tańczyć? Dlaczego?(Przykłada szklankę do ucha, zdaje się szeptać.) kubek mówi, że się nie bawi, chce zobaczyć, jak chłopaki tańczą, i coś ci przyniósł.(wyciąga grzechotki) .

Taniec z grzechotkami.

Chłopaki, a Tumbler przyniósł ze sobą kolejny koszyk, zobaczmy, co w nim jest?(małe chusteczki dla dzieci i duża chusteczka dla dorosłych)

Taniec z chusteczkami.

Tak dobrze zrobione! A teraz sprawdzę, jaki jesteś mądry.

Gra„Zbierz kwiat” .

Gra„Motyle” .

Podczas odtwarzania muzyki"motyle" leć, gdy tylko muzyka ucichnie"motyle" usiąść na kwiatku(obręcz, 1 mniej niż gracze) . Kto zostanie bez kwiatka, odpada. Itp

Kubek :

Teraz odgadnij zagadki o bajkach i postaciach z bajek.

Siostra Alyonushki

Zabrali młodszego brata ptaka.

Och, latają wysoko

Patrzą daleko. („gęsi łabędzie” )

I zając i wilk -

Wszyscy biegną do niego na leczenie. („Dr Aibolit” )

Odpowiedz na pytanie :

Kto niósł Maszę w koszu,

Kto siedział na pniu

A chciałeś zjeść ciasto? ("Niedźwiedź" )

Co za bajka : kot, wnuczka,

Mysz, kolejny pies Bug

Dziadek i babcia pomogli ("Rzepa" )

Z mąki został upieczony,

Na kwaśnej śmietanie mieszano.

Na oknie chłodził się,

Potoczył się po ścieżce.

Królik chciał go zjeść

Szary wilk i niedźwiedź brunatny.

A kiedy w lesie

Spotkałem rudego lisa

Nie mogłem się od niej oderwać.

Co to jest bajka? („Kołobok” )

Kubek

Fajnie, bawiliśmy się

Jeszcze silniejsi przyjaciele

Tańczyli i grali

Wszyscy wokół stali się przyjaciółmi.

Życzę ci w dniu wiedzy

Spełnienie marzeń!

Dojrzałeś przez lato, stałeś się mądrzejszy przez lato.

Ale nadszedł czas, abym się z tobą pożegnał, a zanim odejdę, cię wyleczę.

Cel: przedstaw dzieciom wakacje - Dzień Wiedzy, stwarzają radosną atmosferę, obciążają dzieci pozytywne emocje najpierw wrześniowy dzień.

Zadania:

1. Rozwijać wyobraźnia twórcza, pamięć, spójna mowa dzieci, poczucie rytmu, tempa, koordynacja ruchów.

2. Pielęgnuj wrażliwość emocjonalną; wzmacniać przyjaźnie między dziećmi Grupa.

3. Rozwijać umiejętności wspólne działania.

Członkowie: Masza, Niedźwiedź, nauczyciel i dzieci grupa juniorów.

W Grupa dziewczyna wpada mundurek szkolny, Masza i śpiewa piosenkę (piosenka odtwarzana z magnetofonu). Podczas gdy Masza śpiewa i tańczy, przyciąga uwagę dzieci Grupa. Pod koniec piosenki Masza zwraca uwagę na zgromadzone wokół niej dzieci.

Masza- Cześć chłopaki! Jestem Masza. Nadeszły więc długo wyczekiwane wakacje wszystkich dzieci! Dzień Wiedzy! Cześć szkole!

Pedagog - cześć, Masza! To nie jest szkoła, przyszedłeś do przedszkola!

Cześć dzieci, Masza! Tak, to przedszkole!

Masza- Jak, w przedszkolu? już urosłem! Chcę iść do szkoły! Miszaaa (kwili i woła niedźwiedzia)

Niedźwiedź wchodzi.

Niedźwiedź - Cześć, dzieci! Masza, dlaczego płaczesz, co się stało?

Masza-Misza, dzisiaj dzień wiedzy, Poszedłem do szkoły i przyszedłem do przedszkola (kontynuuje skomlenie)

Niedźwiedź- (Rozglądać się) jak w przedszkolu, popatrz ile tu dzieci. A są stoły, krzesła, książki… i zabawki? (zaskoczony) Chłopaki, dlaczego przynieśliście zabawki do szkoły?

Wychowawca - Masza, Misza, poczekaj, wszystko wyjaśnimy tobie i chłopakom. Nie jesteś w szkole, ale w przedszkolu! W przedszkole jest też dużo facetów, są stoły, krzesła i książki. Aby pójść do szkoły, każdy musi najpierw pójść do przedszkola. Dziś niesamowite i wspaniałe wakacje! To święto nazywa się Dzień Wiedzy. On jest celebrowany jako pierwszy Wrzesień. Starsze dzieci chodzą do szkoły, ale dokąd chodzą małe dzieci?

Dzieci - Przedszkole!

Pedagog - Zaraz w przedszkolu! W przedszkolu też świętujemy wspaniałe wakacje – Dzień Wiedzy!

Masza- Po co chodzić do przedszkola? Kładziecie się tu spać, karmicie zapiekankami i owsianką (grymasy?

Pedagog - Tak, Masza, karmimy i kładziemy spać! Uczymy też dzieci przyjaźni i zabawy, prawda, chłopaki?

Niedźwiedź- Chodź, sprawdzę, jak dobrze potraficie się razem bawić!

Rozgrywana jest okrągła gra taneczna

„Duże i małe stopy”

Trzymaj się za ręce i chodź w kółko, wolno, głośno tupiąc nogami lub przyspieszając tempo i często poruszając nogami.

Duże stopy

Szedł wzdłuż drogi

Góra góra, góra góra

małe stopy

Biegnij wzdłuż ścieżki

Góra góra góra góra góra

Do góry do góry do góry do góry!

Niedźwiedź - Dobra robota chłopaki! Umiesz dobrze grać!

Masza- Wszyscy wiedzą, jak się bawić! A w szkole dają wiedza!

Pedagog - A ja i chłopaki też dostajemy wiedza. Oto zagadki, spróbuj, Masza, je odgadnąć!

Liście spadają z gałęzi,

Ptaki lecą na południe.

„O której porze roku?”- zapytać.

Otrzymamy odpowiedź: "Ten…"

(jesień)

Odwiedziła nas jesień

I przyniosłem ze sobą...

Co? Powiedz losowo!

Ależ oczywiście …

(Opadanie liści)

Kto, kiedy przyjdziesz do przedszkola,

pogłaskać cię po głowie?

Z kim jesteś spędzić dzień,

jeśli mama jest w pracy?

Kto będzie czytał wiersze i bajki,

podaruje ci plastelinę i farby,

rysować, uczyć rzeźbić,

rozkaz rozdawania łyżek?

Kto jest wynalazcą, artystą estradowym, marzycielem?

To jest twoja droga.

(nauczyciel!

Właśnie zadzwonił dzwonek

Lekcja zaczęła się w klasie.

Uczeń i rodzic wiedzą -

Przeprowadź lekcję...

(Nauczyciel)

Masza - dobra robota chłopaki! Ale ja znam jesienną gimnastykę palców, pozwól, że i Ciebie nauczę!

Dzieci stoją w kręgu i powtarzają za Maszą.

"JESIEŃ" (gimnastyka palców)

Wiatr przeleciał przez las, Płynne, falujące ruchy dłoni.

Wiatr liczył liście: Zegnij jeden palec obu dłoni

Oto dąb

Oto klon

Oto rzeźbiona jarzębina,

Tutaj z brzozy - złotej,

Oto ostatni liść z osiki Spokojnie połóż dłonie na stole.

Wiatr rzucił na ścieżkę.

Wychowawca - Cóż, Masza, czy podobało ci się to z nami w przedszkolu?

Masza - Tak, podobało mi się, może nadal wyglądam jak przedszkole. W przyszłym roku idę do szkoły.

Niedźwiedź - To dobrze! A ja mam dla Was prezenty z lasu!

Przynosi kosz owoców.

Dzieci - Dziękuję, Misza i Masza!

Miś - Pomóż sobie na zdrowie! I nadszedł czas, abyśmy z Maszą wrócili do lasu! Do widzenia, dzieci!

Dzieci - Cześć!

Cel: tworzenie atmosfery radości, świętowania; nauka współpracy w grach i ćwiczeniach.
Zadania:
edukacyjny:
1. Rozwijać umiejętność grania w gry zgodnie z zasadami, koncentrować się na akompaniamencie werbalnym podczas wykonywania ćwiczeń;
2. Pokaż różnicę między przedmiotami, które różnią się wielkością Okrągły kształt używanie słów „duży”, „mały”;
3. Pamiętaj postaci z bajek słynne bajki„Rzepa”, „Kołobok”, „Teremok”;
4. Powtórz nazwy kolorów podstawowych: czerwony, niebieski, żółty, zielony.
rozwijanie:
1. Rozwijaj zręczność, pomysłowość i aktywność fizyczną;
2. Rozwijaj uwagę podczas wykonywania zadań.
edukacyjny:
1. Spowodować chęć udziału w wakacjach;
2. Kształcenie umiejętności wspólnego działania, powtarzanie ćwiczeń za nauczycielem;
3. Kultywowanie cech komunikacyjnych.

Sprzęt:

Książki „Rzepa”, „Kołobok”, „Teremok”;
zdjęcia - wizerunki postaci z bajek „Rzepa”, „Kołobok”, „Teremok” - kot, bułka, żaba;
„Kapitoszki” - balony powietrzne kolory niebieski, czerwony, żółty i zielony - według liczby dzieci;
żółta kula - „Słońce”;
kulki kontrastowe różnej wielkości - duże i małe (3-4 duże kulki i 4-5 małych);
bańka, kolorowe kredki.
Prace wstępne:
dekoracja grupowa balony; czytanie bajek „Rzepa”, „Kołobok”, „Teremok”.

Postęp wydarzenia

I. Organizowanie czasu- emocjonalnie przygotowany na wakacje.
Pedagog:
Dziś wszystkie dzieci mają wyjątkowe święto - Dzień Wiedzy! 1 września uczniowie z bukietami i teczkami, mądrzy, piękni, idą do szkoły, aby otrzymać wiedzę. Dzieci w przedszkolu też uwielbiają się bawić i uczyć, a 1 września obchodzić będziemy Dzień Wiedzy. Na nasze wakacje przyjechał Pinokio (każdy inny bohater (lalka) - drewniany chłopiec z bajki, który będzie się z nami bawił i tańczył. Nazwijmy go razem.
(Dzieci: razem nazywają Pinokio).

II. Głównym elementem.

Pinokio:
Cześć dzieci! Ile jest piłek! Jakie jest twoje święto? Dzień Wiedzy? Świetnie! I uciekłam z mojej bajki, bo wszyscy mnie tam uczą - uczą, a ja już wszystko wiem!
Czy chcesz być równie mądry - rozważny?

(Odpowiedzi dzieci).
Potem musisz iść do przedszkola.
- Bawisz się w przedszkolu? (Tak).
- Czy czytasz bajki w przedszkolu? (Tak).
- Czy rysujesz w przedszkolu? (Tak).
- Czy tańczysz w przedszkolu? (Tak).
Cóż, w takim razie możesz mi pomóc. Pokaż, że umiesz grać, bawić się i tańczyć, a ja tu usiądę i będę na ciebie patrzeć.

Pedagog: Czy chłopaki pokażą Pinokio, jacy jesteśmy zręczni i zręczni?
Pierwsze zadanie od Pinokia.
1. Odgadnij bajkę, z której zniknął bohater.
W naszych bajkach bohaterowie uciekli, trzeba im wrócić do swoich baśni. Tutaj mam piernikowego ludzika, żabę i kota. A oto historie. (Pinokio pokazuje 3 książki: „Rzepa”, „Kolobok”, „Teremok” i trzy postacie). Pomóż bohaterowi odnaleźć jego bajkę.
(Dzieci: razem z Pinokio wykonują zadanie).

2. „Dom dla Kapitoshki” - umieść każdego Kapitoshkę we własnym domu.
Chłopaki przyjechali nas odwiedzić, kapitanowie! Są zagubieni i nie mogą znaleźć swojego domu. Czy możemy im pomóc, chłopcy?
Dam ci małego Capitoshki. (Nauczyciel rozdaje Kapitoszki - różnokolorowe balony wypełnione piaskiem lub mąką).
Chłopaki, spójrzcie, Capitoshki w różnych kolorach. Kto ma czerwone czapki? Kto ma niebieski? Kto ma żółty? Kto ma zielone? Umieśćmy Kapitoszki w domach: czerwone - w czerwonym domu, niebieskie - w niebieskim domu, zielone - w zielonym domu, żółte - w żółtym domu.
(Dzieci: wspólnie z nauczycielem wykonują zadanie).

3. Gra „Słońce”.

A) Duże i małe Słońce.
Za oknem coraz zimniej, nadeszła jesień. Słońce mniej świeci i mniej grzeje. Kochani pobawmy się ze słońcem, żeby zostało z nami na dłużej.
Staniemy w kręgu, złapiemy się za ręce, zrobimy słońce, ale tylko tak, jak wam powiem.
„Słońce stało się duże -
To jest to, to jest to!”
(Dzieci: razem z nauczycielem tworzą szerokie koło).
Słońce stało się małe, małe -
Jak to, tak!”
(Dzieci: razem z nauczycielem tworzą małe kółko).

b) Słońce wzeszło.
„W nocy słońce śpi spokojnie,
Wokół panuje cisza.
Ale teraz obudziło się słońce
Rozciągnięty, uśmiechnięty
Belki wylewają się na ziemię -
Dzieci się śmieją!”
(Dzieci: razem z nauczycielem wykonuj ruchy w tekście).

4. Gra „Duża i mała piłka”.
Pedagog:
Najbardziej lubię grać w piłkę. Spójrz, ile mam piłek: są duże i małe kulki. Pomóż mi umieścić duże kulki w dużym koszu, a małe w małym.

(Nauczyciel pokazuje, jak wykonać zadanie).
(Dzieci: weźcie piłki i włóżcie je po kolei do prawego kosza, Pinokio pomaga w razie potrzeby).

II. Podsumowanie lekcji.
Pinokio:
Jak zabawne i interesujące! Wiesz, jak tańczyć i znasz bajki, i potrafiłeś poprawnie oddzielić kolorowe Kapitoszki, a oni pomogli mi to rozgryźć za pomocą piłek.
Dziś 1 września - dzień wiedzy! Dużo już wiesz, ale jeszcze wiele musisz się nauczyć w tym roku. Wesołych wakacji chłopaki!
Ale czas wrócić do mojej bajki. Zrozumiałem, że trzeba się uczyć, aby móc wiedzieć wszystko i wszystkich. W przyszłym roku na pewno do Was przyjadę i zagramy jeszcze raz. Do widzenia! Do zobaczenia wkrótce!
Pedagog:
Pinokio odszedł, ale nasze wakacje trwają! Teraz będziemy rysować kolorowymi kredkami, a także dmuchać bańki mydlane!

Scenariusz dla przedszkolnej placówki oświatowej „Tak wielcy jesteśmy!”

Święto spotkania po letnie wakacje dla dzieci w wieku 2,5-4 lat

Postacie

Dorośli ludzie:

opiekun

Pietruszka

Wesoła muzyka brzmi, dzieci wchodzą do sali, siadają na obwodzie.

Prowadzący. Ile mamy dzieci! Wszyscy przyszli dzisiaj do przedszkola. Jak duże urosły! Teraz posłuchamy tego wiersza.

1. dziecko.

karmiono mnie łyżeczką

Ale trochę dorosłam

Zobacz wkrótce:

Mogę jeść sam.

drugie dziecko.

Wiem, jak się ubrać

Jeśli tylko chcę

ja i młodszy brat

Nauczę cię, jak się ubierać.

trzecie dziecko.

To prawda, jestem już duży:

Wkładam własne buty

I zimna woda

Myję ręce.

4. dziecko.

I nie płakałem rano:

Czas iść do przedszkola!

Prowadzący. Więc mówisz, że duże urosły? I to teraz sprawdzimy. Umiesz śpiewać, tańczyć, bawić się, odgadywać zagadki?

Dzieci. Tak.

Prowadzący.

Słońce wstaje wcześnie

Wzywa chłopaków do zaśpiewania piosenki.

Dzieci śpiewają „Pieśń o słońcu”, słowa T. Volgina, muzyka A. Filippenko.

Prowadzący. Tak dobrze zrobione! Pięknie śpiewasz w refrenie. Czy wiesz jak pracować?

opiekun. Oczywiście możemy. Możemy nawet uszyć różne buty. Zobaczcie, jak nasze dzieci potrafią uszyć buty dla krasnali i olbrzymów.

Prowadzący. Z przyjemnością obejrzymy Twój taniec „Boots”.

Wykonywana jest improwizacja taneczno-improwizacyjna „Buty”.

Prowadzący. Skoro staliście się takimi mistrzami, to znaczy, że naprawdę dojrzeliście. I nie bez powodu przyszli do przedszkola. Kochani, w co najbardziej lubicie się bawić w przedszkolu?

Dzieci. Z zabawkami!

Prowadzący. A teraz opowiem wam o nich zagadki. Słuchaj uważnie.

Długie uszy, szybkie łapy,

Skacze elegancko, uwielbia marchewki. (Królik)

Pedagog. I znamy piosenkę o króliczku. A teraz zaśpiewajmy to.

Wykonywana jest piosenka „Bunny”, wiersze A. Bloka, muzyka V. Ekimowskiego.

Prowadzący.

Dobrze zrobiony! A oto kolejna zagadka.

Wstaje wcześnie rano

„Ku-ka-re-ku” śpiewa. (Kogucik)

opiekun. A teraz nasze hostessy zatańczą z kogutami.

Wykonywany jest taniec „Kochanki i koguciki”.

Prowadzący.

A oto trzecia zagadka dla Ciebie.

Zgadnij kto to:

Wszystko płonie jak złoto

Chodzi w futrze kochanie,

Ogon jest puszysty i duży. (Lis)

opiekun. Mamy przebiegłego lisa, który uwielbia gonić króliczki.

Odbywa się gra „Zając i lis”.

Prowadzący(Niepostrzeżenie kładzie sobie lalkę na ręce). I ostatnia zagadka.

Jest z dzwonkiem w ręku,

W jasnoczerwonej czapce

Jest zabawną zabawką.

Zgadnij kto? (Pietruszka)

Dobrze zrobiony! Teraz klaszcz w dłonie, a Pietruszka zatańczy! (Pietruszka kręci głową.) Nie chcesz tańczyć? Dlaczego? (Przysuwa Pietruszkę do ucha, zdaje się szeptać.) Pietruszka mówi, że urosłeś, ale on nie. Pietruszka też bardzo chce rosnąć. Czy chcesz, aby Pietruszka dorosła? W takim razie musisz mu pomóc. Możesz pomóc? Trzeba głośno powiedzieć trzy razy: „Dorośnij, Pietruszko, szybko, będziemy tańczyć razem radośniej!” Klaśnij w dłonie i zamknij oczy.

Chłopcy śpiewają chórem magiczne słowa. Gospodarz kręci się z Pietruszką w dłoniach. Zbliżając się do drzwi, szybko daje zabawkę i wyciąga dużego Pietruszki.

Pietruszka. o o o o! Co się ze mną stało? Urosłem tak duży!

Taniec z dziećmi do wesołej muzyki.

Prowadzący. Pietruszka, a dzieci czas rozdzielić na grupy, bo czeka na nie wiele ciekawych rzeczy.

Pietruszka. Poczekaj poczekaj! W końcu przyniosłem smakołyki chłopakom, którzy dorośleli, stali się silniejsi i wiedzą, jak robić tak wiele rzeczy.

Prowadzący. Więc załatwmy to szybko!

Pietruszka przynosi zza drzwi duże malowane pudło.

Pietruszka. A oto mój posiłek!

Próbuje otworzyć pudełko, ale nie udaje mu się.

Oto problem! Co robić?

Prowadzący. Poczekaj, Pietruszka, nie spiesz się. Pomyśl dobrze, może da się coś zrobić.

Pietruszka(drapie się w tył głowy). Dokładnie! Pamiętałem! Wszyscy muszą razem klasnąć w dłonie.

Dzieci klaszczą. Pietruszka znowu nie może otworzyć pudełka.

Cicho klaskałeś. I ma być głośno!

Pudełko się otwiera. Dzieci otrzymują smakołyki.

Pietruszka.

Muszę iść!

Do widzenia, dzieciaki.

Baw się dobrze, dorośnij

Zaproś mnie do odwiedzenia!

Dzieci z nauczycielami dzielą się na grupy. Posiłki rozdzielane są w grupach.