Hangi çocuk kumda oynamayı sevmez? Ancak birçok nesil çocuk için görünüşte basit olan bu eğlencenin, kişisel gelişimi etkileyen derin bir psikolojik temeli vardır. Bu nedenle günümüzde kum terapisi etkili yöntemçocuğa yardım et önce okul yaşı uyumlu ve bütünsel bir kişiliğe dönüşmek.

Kum terapisinin özü, avantajları ve dezavantajları

Kum üzerindeki resimler bir çocuğun dünyasının bir modelidir

Kum terapisiÇocuğun davranışının incelenmesi, deneyimlerinin analizi ve kumla oynayarak dünyayla ilişkiler kurmanın bir yoludur. 20-30'lu yıllarda, çocukların kum havuzundaki davranışlarının bilgilendiriciliğini ilk kez değerlendiren Carl Jung'un takipçileri, toplu materyalle çalışmak için yöntemler geliştirmeye başladı. 50'li yıllarda çocuk psikoterapisti Dora Kalf, kum oyunları aracılığıyla bir çocuğun zihinsel durumunu inceleme alanındaki tüm bilimsel araştırmaları sistemleştirdi. Bulgulara göre çocuk, kum havuzunda tüm endişelerini, korkularını ve deneyimlerini sergileyerek kendi dünya modelini oluşturuyor. Bilgi içeriği açısından kumdan yaratımlar çizimlerden daha az değerli olamaz. Ayrıca kumda bebeğin kendisi de karakterlerin davranış ve eylemlerine vurgu yapar ve bu onun hayatta doğru kararları bulmasına yardımcı olur. Ayrıca kum:

• ince motor becerilerini geliştirir;
• hayal gücünün tezahürü için geniş bir alan açar;
• Düşünce mekanizmalarını düzenlemeye yardımcı olur.

Kum terapisi yardımcı olur:

• kumdan yaratımları açıklarken düşüncelerinizi daha iyi ifade edin;
• eylemleriniz ve eylemleriniz için sorumluluk almayı öğrenin;
• kişinin kendi gücüne güvenmesi;
• benlik saygısını geliştirmek;
• psikolojik travmanın sonuçlarının üstesinden gelmek.

• alerjisi olanlar için;
• epilepsiden muzdarip olanlar;
• dikkat eksikliği yaşıyor.

Terapinin okul öncesi çocuklar üzerindeki etkisi

Kum parmakların ince motor becerilerini geliştirir

Kum terapisinin okul öncesi kurumlarda zorunlu aktivite olarak tanıtılması projesi önümüzdeki 2 yıl boyunca Eğitim Modernizasyon Programında yer alıyor.

Çocuklar için kum sadece hoş bir doğal malzemeyle eğlenmenin bir yolu değildir. Terapinin yakın gelecekte okula gidecek çocukların zihinsel ve fiziksel gelişimi açısından oldukça pratik önemi vardır. Yani kumla yapılan egzersizler şunları sağlar:

• ana sayılar ve harfler;
• “sağ” ile “sol”u, gece ile gündüzü birbirinden ayırın;
• mevsimlerde gezinin;
• tren hafızası;
• görsel-figüratif düşünmeyi geliştirin.

Kural olarak, kumlu grup dersleri 3 yaşında, yani çocuğun anaokuluna gittiği yaşta başlar. Ancak evde anne ve babayla bireysel dersler, bebeğin her şeyi ağzına almayı bırakıp kumda oynamaya ilgi göstermeye başladığı andan itibaren başlayabilir.

Kum oyunu aşamaları

Kumun üzerine yapılan resimlerle bebeğin duygusal durumunu belirleyebilirsiniz

Bilim insanları bir bebeğin kumla oynamasının üç aşamasını belirledi:

• Kaos. Bu aşama oyun alanı rakamlar arasında hiçbir fark yok, yani kim oldukları belli değil: hayvanlar, insanlar, bitkiler. Dökme malzemenin bu şekilde kullanılması çocuğun endişeli ve heyecanlı olduğunu gösterir.
• Çabalamak. Bu aşamada bebek, karakterleri açıkça iyi ve kötü olarak ikiye ayırır ve ikincisinin baskınlığı oldukça önemli olabilir. Bu, çocuğun ruhunda bir iç mücadele dönemidir. Psikologlar, çocuğunuza olumlu karakterler ekleyerek oyunun konusunu değiştirmesi için acele etmemenizi tavsiye ediyor. Buna kendisinin gelmesi gerekir.
• Çıkış. Bu, tedavinin son, son aşamasıdır. Çocuğun dengeli, sakin ve kendisiyle barışık olduğu anlamına gelir.

Kumla çalışmaya hazırlanıyor

Bir kutu kum için odada rahat bir yer ayırmanız gerekiyor.

Evde toplu malzemelerle pratik yapmak için özel bir oyun alanı yapmanız gerekir. Bunu yapmak için ihtiyacınız olacak:

• yaklaşık 7 cm yüksekliğinde düz geniş kutu;
• mavi boya;
• sulama kabı ve su için küçük bir kova;
• küçük çeşitli oyuncaklar (metal, plastik, yüksekliği 10 cm'yi geçmeyen), çakıl taşları, deniz kabukları.

Kutuda keskin köşe veya çentik olmadığından emin olun. Kutunun içi su veya gökyüzü ile sakin çağrışımlar uyandıracak boyayla boyanmalıdır. Ders çalışmak için bir masa ayırma imkanınız varsa o zaman düzgün olmalı, yüksekliği çocuğun boyuna uygun olmalı ki hem oturarak hem de ayakta çalışabilirsiniz. Kum konusunda seçimi bebeğe bırakmak daha iyidir. Ancak sıcak olanları almanız tavsiye edilir sarı tonları. Ayrıca zıt sahneler oluşturmak için birkaç karanlık olanın da zararı olmaz.

Egzersizler

Egzersizlerin temel amacı çocuğu kumla tanıştırmaktır.

Çocukların yeni alışılmadık materyallere daha iyi alışmalarını sağlayan bir dizi egzersiz var.. Kural olarak, bu manipülasyonlar tanışma aşamasında kullanılır.

• Çocuğunuzdan ellerini kumun üzerine koymasını ve nasıl hissettiğini anlatmasını isteyin.
• Çocuğunuzun parmaklarıyla güzel dalgalı çizgiler oluşturan bir yılan çizmesine izin verin.
• Kumu yumruktan kum havuzuna dökmek aynı zamanda malzemeyi daha iyi hissetmenize yardımcı olur.
• Bebeğinizi her parmağınızla kuma merhaba demeye davet edin. Bunu yapmak için avucunu kum havuzuna koymasına ve gözlerini kapatmasına izin verin. Ve her parmağınıza kum döküyorsunuz, bebeğin görevi kumun hangi parmağa döküldüğünü tahmin etmektir.

Sınıflar

Kum terapisi dersleri bireysel veya grup olabilir

Çocukların kumdaki çalışmaları bireysel veya grup halinde olabilir. Eğer dersler birden fazla kişinin etkileşimini içeriyorsa, o zaman her katılımcının katkısını koordine edecek bir yetişkin bulunmalıdır. Örneğin çocukları bir masal diyarı inşa etmeye davet edebilirsiniz. Her katılımcı bir inşaat projesi seçer ve başkalarına müdahale etmeden, eylemlerini başkalarıyla ilişkilendirerek onun üzerinde çalışır.

Oyunlar

Şu tarihte: bireysel çalışma Birkaç temel oyunda ustalaşabilirsiniz:

• "Ne oldu." Kumun içine bir heykelcik gömün ve çocuğunuzdan onun kim olduğunu tahmin etmesini isteyin. Bunu yapmak için nesnenin düşündürücü özelliklerini verin.
• "Komik Hikayeler." Çocuğunuzla birlikte kumdaki şekiller için komik bir hikaye oluşturun ve bazı anahtar kelimeleri alfabenin harflerine yazın. Daha sonra siz harfleri kum havuzuna dağıtırken çocuğunuzdan arkasını dönmesini isteyin. Bebeğin görevi harfleri ortaya çıkarmak ve kaybolan kelimeleri toplamaktır.
• "Hayalimdeki şehir". Çocuğunuzu yaşamak isteyeceği bir şehir kurmaya davet edin. Kesinlikle tüm karakterlere isim vermeli ve onlar için hikayeler bulmalısınız.

Video: Kumla ince motor becerilerin geliştirilmesi

Kum terapisi bebeğin tam gelişimini sağladığı gibi psikolojik sorunları da ortadan kaldırır. Ayrıca bu harika yol Sevgili çocuğunuzla vakit geçirin, onun endişelerini öğrenin ve onu sevdiğinizi ve onu her halükarda kabul ettiğinizi gösterin. Kumdaki ortak yaratıcılık, çocuğun karakterini, özgüvenini ve gücünü geliştirmeye yardımcı olur.

20. yüzyılın başında İsviçreli psikolog ve filozof Carl Gustav Jung, kumla oynamanın çocuklarda ve yetişkinlerde ruhsal bozukluklar üzerindeki tedavi edici etkisine ilk kez dikkat çekti. Bu yöntemi hastalarının psiko-düzeltilmesi için kullanmaya başladı ve daha sonra bunu tanımladı. Bu yöntem Jungian adını aldı. Pratik psikolojide geniş uygulama alanı bulmuştur.

Jung yönteminin şüphesiz terapötik etkisi, okul öncesi ve ilkokul çağındaki çocuklarda psikosomatik bozuklukların tedavisinde ciddi sonuçlar elde edilmesini mümkün kılmaktadır. Ayrıca kumla oynamak okul öncesi çocukların becerilerinin geliştirilmesinde mükemmel bir yardımcıdır. Bu tekniğe Sandplay denir.

Okul öncesi çocuklar için terapötik kum oyunları: Jung kum havuzunda oynamak için neye ihtiyaç vardır?

• Sandplay'de kullanılır tahta kutu, içi ve dışı mavi veya mavi boya ile boyanmıştır. Kutunun su geçirmez olması gerekir çünkü oyunlar sırasında kumun ıslatılması gerekir. 1-3 çocuk için kutunun boyutları 50x70x8 cm olmalıdır, bu boyutlar tesadüfen seçilmemiştir, bu çocuğun en uygun görsel algı alanıdır, onu tamamen kaplayabilir. Mavi veya Mavi renk- bunlar gökyüzünün ve suyun simgeleridir, ayrıca bu renkler çocuğun ruhu üzerinde sakinleştirici bir etkiye sahiptir. Kutu başka malzemelerden yapılabilir, ancak ahşap tercih edilmelidir.
• Kutunun hacminin 2/3'ü kumla doludur. . Kum temiz olmalı, elenmiş olmalı, nehir veya deniz kumu kullanabilirsiniz, asıl önemli olan çok küçük olmaması ve çok kaba olmamasıdır. Serbestçe akmalı ve dokunuşu hoş olmalıdır.
• Sandbox oyunları için ihtiyacınız olan minyatür oyuncak koleksiyonu . Oyuncakların boyutu 8 cm'yi geçmemelidir.

Kum terapisi oyuncakları :

1. İnsan karakterleri, oyuncak bebekler, minyatür figürler. Ayrı ayrı seçilebilir veya mağazadan ayrı tematik gruplar halinde oyuncaklar satın alabilirsiniz.
2. Hayvan figürleri. "Kinder Surprise" figürleri işe yarayacak, kendiniz de yapabilirsiniz. Bunlar vahşi, evcil, tarih öncesi hayvanlar olabilir
3. Evde bulunan malzemeler : çocuk tabakları, evler, parfüm şişeleri ve tuvalet suları, krem ​​kutuları.
4. Masal karakterleri İyi ve kötü.
5. Çizgi roman ve çizgi film karakterleri .
6. Dekorasyonlar, hediyelik eşyalar.
7. Doğal unsurlar : dallar, çiçekler, dalgaların karaya attığı odunlar, ilginç ağaç budakları.

Tüm bu hazinelerin sanki kendi evinizde yaşıyormuşçasına belli bir yerde saklanması gerekiyor.

Kum Oyunu yöntemini kullanan dersler - Hangi oyunlar çocuğun kum terapisine ilgisini canlı tutacaktır?

İnsanlar dünyayı 5 duyu aracılığıyla deneyimlerler ve bunlardan en eskisi dokunma duyusudur. Bir çocuğun dünyadaki ilk hissi dokunma duyusudur. Ve bilinçaltında insanlar ona güvenmeye alıştı. Terapötik kum oyunlarını bu kadar etkili kılan da dokunsal-kinestetik duyulara olan bu güvendir. Bu nedenle oyun terapisine kumla dokunsal tanışıklıkla başlamanız gerekir. Bu sınıfların yetkin ve doğru bir şekilde nasıl yapılandırılacağına dair bir takım yöntemler vardır.

Sandplay yöntemini kullanarak kumu tanıma - küçük çocuklar için oyunlar

Çocukları kumla aşağıdakileri yapmaya davet edin:

1. Avuç içlerinizi kumun üzerinde zikzak şeklinde kaydırın, dairesel bir hareketle Ashinki gibi, kızak gibi, yılan gibi.
2. Aynı hareketleri avuçlarınızın kenarlarıyla yapın ve çocukla baskılardaki farkı tartışın, çocuğa farkın ne olduğunu açıklama fırsatı vermeye çalışın. Çocuğu düzeltmeye veya fikrinizi ona empoze etmeye çalışmayın, aksine onu mümkün olan her şekilde cesaretlendirin ve övün.
3. Kumu avuçlarınıza alın ve ince bir akıntıya dökün, yaşadığınız hisleri dile getirin. Bunu sağ avucunuzla, sonra sol avucunuzla, sonra her ikisini birden yapın.
4. Avuç içlerinizi kuma gömün ve sonra onları “bulun”. Bütün bunlar şu şekilde yapılır: oyun formu. “Kalemlerimiz nereye gitti?” sorusu soruluyor ve ardından kalemlerin bulunmasının sevinci yaşanıyor.
5. Açık avucunuzu kumun üzerine koyun ve gözlerinizi kapatın. Daha sonra yetişkin parmağına kum döker ve bebek kumun hangi parmağa döküldüğünü tahmin etmeli ve sanki kuma merhaba diyormuş gibi hareket ettirmelidir.
6. Parmaklarınızı kumun üzerinde gezdirin ve üzerinde ayak izleri bırakın. Veya kumda piyano gibi oynayın. Bütün bunlar yorumlarla yapılmalıdır.

Kum terapisi: Çocukların motor becerilerini geliştirmeye, duygusal stresi ve saldırganlığı hafifletmeye yönelik egzersizler

Çocuk, oyunlar sırasında kumla etkileşime girerek ilk yansıma deneyimini (kendini analiz) kazanır, duyularını tanımayı ve tanımlamayı öğrenir ve ince motor becerilerini geliştirir. Bir çocuk duygularını ifade etmeye çalıştığında konuşma ve düşünme gelişir, bu nedenle kum terapisinin önemi neredeyse hiç göz ardı edilemez.

Kum terapisi için egzersizler

1. Düz bir kum yüzeyinde, bir yetişkin ve bir çocuk ellerinin izlerini bırakır, önce avuçlarını kuma bastırırlar ve sonra bunu ellerinin tersiyle yaparlar. Aynı zamanda yetişkin o anda ne hissettiğini söyler. Ve çocuktan duygularını anlatmasını ister. Küçük çocuk ayrıntılı olmayacak, ona yönlendirici sorular sormanız gerekiyor. Ne tür bir kum? Düz? Kuru? Elinizin tersiyle dokunma hissindeki fark nedir? Bu, çocuğa duygularını dinlemeyi, hisleri hoş ya da nahoş olarak sınıflandırmayı öğretir. Dokunma gibi basit bir işlemin, eğer bilinçli olarak yapılırsa, zengin bir yansıma deneyimi sağladığı görülüyor. Bu tür insanlar size duygularınızı karakterize etmeyi öğretir.
2. Parmaklarınızla, eklemlerinizle, avuç içi kaburgalarınızla, yumruklarınızla kumda çeşitli desenler oluşturun ve sonra bunların neye benzediğini hayal edin. Çiçekler, kar taneleri, dallar veya hayvan izleri görebilirsiniz. Hayal gücü için muazzam bir alan var, sadece onu göze çarpmadan, yavaş yavaş çocukta uyandırmanız gerekiyor. Bu egzersizin çocukların duygusal durumu üzerinde olumlu etkisi vardır.
3. Çocuklarınızla kum duşu yapın. İlk başta bir avuç içine sığan ince bir kum yağmuru olsun, sonra yağmur yoğunlaşır, kum iki avuçla toplanır ancak duş için yardımcı malzeme olarak çocuk kovasını kullanabilirsiniz. Çocuğun etrafındaki dünyadaki olaylara dahil olma fikrini anlaması önemlidir. Ondan daha az korkacak. Dünya ona düşman olmayı bırakacak. Egzersiz gerginliği, stresi ve saldırganlığı ortadan kaldırmaya yardımcı olur.

Çocuklarda duygusal, konuşma terapisi ve diğer sorunların düzeltilmesinde kum terapisi nasıl kullanılır?

Kum terapisi psikosomatik hastalıkların tedavisinde nasıl yardımcı olur?

Çocukların kendilerini derinden endişelendiren ve endişelendiren şeyleri kelimelerle ifade etmeleri çok zordur. Kelime dağarcığı küçüktür ve yetişkinler bile her zaman iç rahatsızlığın kaynağının derinliklerine inemezler, öyleyse bir çocuk bu imkansız görevle nasıl başa çıkabilir? Ancak korkular ve şüpheler ruhuna eziyet eder ve bu zihinsel acı bedene aktarılır. Tikler, kekemelik, idrarını tutamama ve saldırgan davranışlar bu şekilde ortaya çıkar.

Psikologlar bu tür hastalıklara psikosomatik diyorlar. Bu tür hastalıkların ilaçla tedavisi başarılı değildir. Burada, homeopatide olduğu gibi benzer, benzerle tedavi edilir.

Psikologlar böyle durumlarda iç dünyanızı dış dünyaya yansıtmanız gerektiğini söylüyor. Kondisyonunuzu çizebilirsiniz, ancak küçük çocuklar çizim konusunda kötüdür. Üzülürler, ağlarlar ve yetişkinler onları anlayamaz. Kumla terapötik oyunlarda içsel deneyimlerin oynanması sayesinde çocuklar, içsel deneyimlerin bunaltıcı yükünden kurtulur ve iyileşmeye başlar.

Yetişkinler, oyun sırasındaki davranışlarını gözlemleyerek davranışlarını anlamayı, çözmeyi ve buna uygun şekilde yanıt vermeyi öğrenirler. Bu tür oyunlara denir projektif ve önemlerinin abartılması zordur.

Jung kum terapisi, oyun terapisiyle birlikte, kumla oynayarak ve minyatür figürleri yeniden düzenleyerek ve ayrıca kum resimleri yaparak, sözsüz bir biçimde kişinin derin katmanlarına nüfuz etmesini sağlayan bir yaklaşımdır. ruh, bilinçdışı duygulara dönüşür. Yöntem, binanın kendisinde, ortaya çıkan sanatsal formda, çocuk müşterinin duygusal durumunu, bilinç ile bilinçdışı arasındaki, Ego ve Benlik arasındaki ilişkinin doğasını belirlemeyi ve görmeyi mümkün kılar. Spontan oyun gibi kumla çalışmak, psikosomatik semptomun ardındaki çatışmayı çözerek, ruhun içinde onu iyileşmeye ve bütünleşmeye doğru hareket ettiren güçleri bulmanızı sağlar. Çocuğun bağımsız ve empoze edilmeden kumla oynamasını içeren yöntemin bu parlaklığı ve görselliği, eşlik eden sorular ve terapistin özel yorumlarıyla tamamlanmaktadır. (Maria Igorevna Prilutskaya - klinik psikolog (M.V. Lomonosov Moskova Devlet Üniversitesi), çocuk psikoterapisti, çocuklarda ve yetişkinlerde psikosomatik bozukluklarla analitik çalışma uzmanı, Moskova Analitik Psikoloji Derneği (MAAP).

Projektif oyunlara örnekler:

1. "Ailem".Çocuktan ailesini yeniden yaratmak için ihtiyaç duyacağı çok çeşitli eşyalar arasından seçim yapması istenir. Yetişkinlerin onun seçimi üzerinde hiçbir etkisi yoktur. Çocuğunuzdan aile üyelerini istediği gibi yerleştirmesini isteyin. Ona, akşam olduğu, tüm ailenin evde olduğu ve herkesin kendi işiyle meşgul olduğu durumunu sunun. Kompozisyonun merkezinde kimin olduğuna dikkat edin, çocuğa bu kişinin neden merkezi konumda olduğunu sorun. Merkezle ilişkisinin ne olduğunu sorun. Genel olarak aile ilişkileri hakkında soru sorun. Ailede kim en iyi yaşama sahip ve neden? İnanın bana, onun kompozisyonunu analiz etme sürecinde çocuğunuz ve aileniz hakkında birçok yeni ve faydalı şey öğreneceksiniz. Daha derinlemesine bir analizi profesyonel bir psikoloğa emanet edin.
2. "Arkadaşlarım".Çocuğa oyunun durumsal parametreleri verilir. Figürleri seçmeli ve onlara arkadaşlarının adını vermelidir. Bunlar kurgusal karakterlerse şaşırmayın. gerçek insanlar hiç arkadaş kalmayacak. Belirttiğiniz durumu yeniden yaratma sürecinde birçok keşif yapılacaktır. Çocuğunuzun sorunlarını öğrenebilir, çocuğunuzun çocuklarla iletişimde yaşadığı zorlukları aşmasına yardımcı olabilirsiniz. çocuk Yuvası veya okul. Ve oyun sırasında bu zorlukların üstesinden başarıyla gelecek ve bu da transfer sonucunda durumu değiştirecek. gerçek hayat.
3. "Peri masalı hikayeleri." Çocuğunuzu kendi masal krallığını kurmaya ve onu iyi ve kötü karakterlerle doldurmaya davet edebilirsiniz. Çocuğun kendisi kötülüğe karşı savaşçı rolünü oynamalıdır. Bu oyunda sınırsız sayıda minyatür kullanılabilir ve işlem sırasında bunları serbestçe değiştirebilir. İşte durumun efendisi o. Çocuk rahatsız edilmezse, yetişkinlerin şüphelenmediği en derin sorunları ve korkuları ortaya çıkacaktır. Üstelik oyun sırasında çocuğu bu korkuların üstesinden gelmesi için nazikçe yönlendirmeniz gerekiyor. Burada patronun kendisi olduğu ve her zaman istediğini yapma seçeneği ve fırsatına sahip olduğu kendisine anlatılmalıdır. Her şeye kadir olduğunun ve her durumu kendisinin değiştirebileceğinin farkına varılması çocuğu mutlu edecektir. Daha sonra gerçek hayatta çocuk kendine daha çok güvenecek ve daha az kaygılı hale gelecektir.

V. Andreeva, kum terapisti, Jung analisti:

Kum Terapisi yöntemini kullanmak bizi bazen kolay olmayacak ama her zaman ilgi çekici olacak bir yolculuğa davet ediyor. Süreç sanki bir peri masalından içsel derin anlamlara, hayallere, kişinin kayıp parçalarına ve ilişkilere doğru ilerliyor. Resimlerde hayat bulan figürlerin, geçmişle geleceği birbirine bağlaması, kendini tanıma fırsatı sunması ve bireyselleşme yolunda ilerlemesi beni sürekli şaşırtıyor ve ilham veriyor.

N. Skibinskaya, analitik psikolog, kum terapisti:

Ellerini dirseklerine kadar kuma batırıp, kum havuzuna sanki suya sıçramış gibi sıçrayan çocuklar var. Yüzlerinde mutlu bir gülümseme var ve şöyle diyorlar: “Ne güzel! Çok mutlu!" Şu anda hiçbir şey hakkında konuşmak istemezsiniz ve huzur ve sükunet gelir.

Bazı çocuklar bazen kuma dokunmaktan bile korkarlar. Çocuklardan biri sanki yanmaktan korkuyormuş gibi gözlerimin içine bakarak parmağını yavaşça kum havuzunun kenarına doğru indirdi. İnsanlar suyun sıcak mı soğuk mu olduğunu görmek için suya genellikle bu şekilde mi dokunurlar? Bana güvenip güvenemeyeceğini, onu kandırıp kandıramayacağımı anlamaya çalışıyordu. Ancak etrafındaki kumun ve çevrenin kendisini hiçbir şekilde tehdit etmediğine ikna olur olmaz onunla kolayca etkileşime geçmeye başladı.

Bazı insanlar kum havuzuna çok fazla su döküyor. Bu "çamur"u tamir etmeyi seviyorlar. Sokakta anneler genellikle bunu hoş karşılamaz ama burada bu mümkün. Islak kumda çalışma süreci çok etkileyici olabilir ve bazen bu durumu uzatmak istersiniz. Çeşitli duygularla boğulmuş ruh, ıslak kumla etkileşimde sakin bir rahatlama bulur. Sanki ruh kendini iyileştiriyormuş gibi. Yeni olumlu deneyimler ve kabul, güven ve sevgi duyguları için iç alan serbest bırakılır.

Kumdaki pek çok çocuk saklambaç oynamayı sever. Kumun içine bir şey gömüyorlar ve terapistin onu bulması gerekiyor. Sonra yer değiştiriyorlar. Böylece çocuklar ebeveynlerine olan ihtiyaçlarını ve değerlerini terapiste aktararak hissetmeye çalışırlar.

Kum terapisi uygulayan birçok terapist, çocuğun kumda kurduğu ilk dünyanın annesinin dünyası olduğuna inanır. Yani çocuk, bazen onun üzerinde yıkıcı bir etkiye sahip olan anne bilinçdışıyla doludur. Kum terapisi çocuğun iç alanını kendisi için serbest bırakmaya, anneyle olan kaynaşmayı kırmaya, anneye dair yansıtmaları taşımayı bırakmaya, olumsuz aile senaryosunu yeniden üretmeyi bırakmaya ve kendi yaşam yolunun yaratıcısı olmaya yardımcı olur.

Kum oyunu tekniği sadece psikolojide psiko-düzeltme amacıyla değil, aynı zamanda evde eğitim amaçlı da uygulanabilir. Ebeveynlik konusunda ciddi endişe duyan ebeveynler küçük adam, kum terapisinin yardımıyla çocuklarının davranışlarını başarıyla düzeltebilecekler.

Oyun sırasında çocukların hayal gücü, konuşması, düşünmesi gelişir, iletişim becerileri ve yaratıcı yetenekleri gelişir. Kum boyama için camlı ve aydınlatmalı bir masa düzenlemek de güzel olurdu. Buradaki maliyetler yüksek değil, pahalı oyuncaklar çok daha pahalı. Ancak bu tür oyunların getirisi en çılgın beklentilerinizi bile aşacaktır.

Çocukluk anılarından, herkes istemeden kumdan kalelerdeki plaj oyunlarının anlarını veya komşu çocuklarla bahçedeki kum havuzundaki uzak geçmişin oyunlarını hatırlar. Bunun sadece eğlence değil aynı zamanda fizyolojik ve psikolojik gelişim eğer bunların hepsi kum terapisiyse.

Ebeveyn veya eğitimci iseniz, muhtemelen kum oyunlarının çocukları nasıl etkilediğini birden fazla kez fark etmişsinizdir; çocuklar coşkuyla ve tamamen sakin bir şekilde parmaklarını, oyuncaklarını ve küreklerini kumda toplarlar.

Çocuklar kendilerini büyüleyici ve çekici kum dünyasına kaptırırlar. Bu tür anlar belli bir yaşta meydana gelir ve bu, okul öncesi çocuklarla çalışırken ve çocuklar için kum terapisi düzenlerken kullanılabilir.

Kum terapisi yöntemi

Okul öncesi çocuklarla çalışmada kum terapisi yöntemleri uzun süredir pratikte kullanılmaktadır. Çocuklara yönelik kum terapisi yalnızca yararlılığını ve sakinleştirici etkisini artıracaktır.

Çocukların dışarıda ancak yaz aylarında ve uygun havalarda oynayabileceğini belirtmekte fayda var. Neden evde ve anaokulunda bir kum havuzu kurmuyorsunuz? - çok basit. Hatta ışıklandırmalı bir sandbox yapıp, kum animasyonu yaparak kumdaki oyunu çeşitlendirebilirsiniz.

Anaokulunda kum terapisi

Kum terapisi yardımıyla okul öncesi çağındaki çocukların bireysel yetenekleri gelişir, çocukların çalışmaları onların gerçek duygularını, deneyimlerini ve duygularını yansıtır. Kum evrensel bir yapı malzemesidir; onun yardımıyla fikirlerinizi hızlı bir şekilde gerçekleştirebilir, bir kale inşa edebilir, bir figür şekillendirebilir, yeni bir fikir ortaya çıkarabilir ve hayata geçirebilirsiniz.

Kum animasyonunda kuru kum kullanılabilir, okul öncesi bir çocuk sanatsal yeteneklerini gösterebilecektir. Kum oyunlarına kapılan çocuklar bilinçaltında bu hobiye bağımlı hale gelirler.

Çocuklar için kum terapisi, bir dizi hastalığın tedavisi, zor sorunların çözümünde yardımcı olabilir ve psiko-duygusal durumları üzerinde faydalı bir etkiye sahip olabilir.

Kum terapisi tekniği ilk olarak psikolog Carl Jung tarafından kullanılmış ve yavaş yavaş takipçilerini bulmuş, bilgilerini daha da ileriye aktarmıştır ve şu anda bu teknik okul öncesi kurumlarda her yaştan çocukla yapılan derslerde kullanılmaktadır. yaş grupları okul öncesi çocuklar da dahil.

Kum terapisi yönteminin kullanımı artık evde bile bulunmaktadır. Kum terapisi sadece ruhsal hastalıkların tedavisinde ve psikolojik etki amacıyla değil aynı zamanda defektolojide kullanılan küçük oyuncaklarla birlikte de kullanılabilmektedir.

Kum terapisini mümkün olan en kısa sürede öğrenebilirsiniz; özellikle çocuklara büyük neşe getireceğiniz ve onların şükranlarını duyacağınız için fazla çaba gerektirmeyecektir.

Okul öncesi çocuklarla çalışmalarda kum animasyonunun kullanılması, çocuk psikoloğu okul öncesi Kumdaki çizimler çocuğun bilinçaltında ortaya çıkan görüntüleri olduğundan, her çocuğun mevcut sorunlarını sakince tanıyabilir.

Çizimler basit bir şekilde keyfi olamaz; korkuları, deneyimleri, çatışmaları ve diğer duygusal patlamaları gizlerler.

Çocuklarda bunu tespit etmek yetişkinlere göre bilinç yüzeyinde olduğundan çok daha kolaydır. Yetişkinler için ise her şey çok daha karmaşıktır; zihinsel ve psikolojik sorunlar daha derindir ve gizlidir.

Kum terapisi çocuğun gizli potansiyellerini ortaya çıkarır ve gelişimsel kusurlarını düzeltir. Onun yardımıyla uzuvların sinir uçları üzerindeki etkisinden kaynaklanan hassasiyeti sanatsal ve yaratıcı yetenekleri geliştirir, fantezileri keskinleştirir ve yaratıcı düşünceyi geliştirir.

Son olarak kum terapisi, aşırı hareketli ve hiperaktif çocuklar için basit bir sakinleştirici tedavi olarak kullanılabilir.

Kum terapisinin avantajı, kesin çizgiler ve görüntü benzerliği gerektirmemesidir - bu özgür bir sanattır ve bu nedenle çocuklarda kumda oynarken yaşanan deneyimler ve stres neredeyse hariç tutulur. Yalnızca oyunlardan elde edilen keyif vardır.

Kum terapisinin faydalarının çok yönlülüğü, kumu bir konuşma terapistinin çalışmalarında asistan olarak bile kullanmanıza olanak tanır. Kum konuşmayı geliştirmek için kullanılabilir. İlk bakışta konuşma ve kumun hiçbir şekilde birbirine bağlanması mümkün değil gibi görünüyor.

Ancak kumun olduğunu hatırlamaya değer. inşaat malzemesi ve üzerine harfleri, kelimeleri şekillendirip yazabilirsiniz, çocuklar figürleri şekillendirebilir ve sonra bunun ne olduğunu ve çocuğun neden böyle bir figür yaptığını anlatabilirsiniz.

Kum terapisi sınıflarının özellikleri

İsme göre kum terapisi dersleri düzenlemek için elbette kuma, tercihen hem kuru hem de ıslak kuma ihtiyacınız olacaktır.

Biri alttan aydınlatmalı (kuru kum için), ikincisi sadece neme dayanıklı bir kum havuzu (ıslak kum için) olmak üzere iki kum havuzuna ihtiyacınız var.

Ek olarak, dersler için birçok farklı küçük oyuncağa ihtiyacınız olacak. çikolatalı yumurta Daha nazik.

Kum terapisi seansı, çocukların en çok sevdikleri oyuncakları seçmeleriyle başlar.Çocuğun seçim konusunda acele etmemesi, tercihlerini kendisinin fark etmesi tavsiye edilir.

Çocuk kendi takdirine bağlı olarak kum havuzundaki oyuncakları herhangi bir sırayla ve herhangi bir yere yerleştirmelidir. Zaten oyuncakları düzenleme sürecinde olan psikolog, çocuğun duygusal olarak kendini ifade etmesiyle belirli bir bağlantı görür ve zor anlarda çocukların oynaması sırasında bir yerlerde yardımcı olabilir.

Kum terapisi, eğitim sürecindeki hemen hemen her öğretmen ve asistan için erişilebilir bir eğitim aracıdır ve herhangi bir küresel parasal maliyet gerektirmez.

Kutular kurumun hizmetçisi tarafından yapılabilir, sokakta kum bulunabilir, küçük oyuncaklar her anaokulunda mevcuttur, set olarak alsanız bile o kadar da pahalı değildir. Elbette kum havuzunun kenarlarının daha yüksek olması ve alt kısmının su ve gökyüzünün sembolü olarak gök mavisine boyanması daha iyidir. Kum temiz ve güvenli olmalıdır (yıkanmış, elenmiş, fırında kalsine edilmiş).

Kum terapisi seansları sırasında oyunlar yardımıyla ilişkilere, mesleğe, doğaya ve hatta etnik kökene ilişkin çeşitli yaşam durum senaryoları kullanılmalıdır.

Bu bakımdan farklı cinsiyet, yaş, meslek ve milletten insan figürleri, her türlü hayvan, kuş, bitki, ev eşyası, mobilya bulunmalıdır.

Tüm oyun sahneleri, belirli bir oyuncak türüyle belirli bir göreve odaklanmalıdır. Çocukların ders çalıştığı sınıfta grubun tercihleri ​​dikkate alınarak melodik, sakin müzik çalınması veya sessizliğin hüküm sürmesi tavsiye edilir.

İpeksi sıcak kum her yaştan insanın ilgisini çekmektedir. İnce, akıcı bir doku hissi rahatlatır, özgürleştirir ve rahatlatır. Kum oyununun okul öncesi çocuklar için bu kadar çekici olmasının nedeni budur. Ancak tatilin fiyatı her zaman bebeğinizi yılda birkaç kez denize götürmenize izin vermez. Psikologlar bundan yola çıkarak “Kum Terapisi” eğitim programını geliştirdiler.

programı

Psikoterapist A. Freud, E. Erickson ve diğerleri sayesinde 1920'den beri bilinen "Kum Terapisi" programı, 1930'larda çocuklarda ve yetişkinlerde psikolojik sorunların çözümünde başarıyla kullanılmaya başlanan "Kum Terapisi" oluşturuldu.

"Kum terapisi" duygusal stresi azaltır, psikolojik teşhis aracıdır ve ruhsal uyumu yeniden sağlamaya yardımcı olur. Aynı zamanda yaratıcı düşünme, hayal gücü, hafıza ve ince motor becerileri gelişir. Okul öncesi çocuklar için bu aktiviteler, aşırı çaba harcamadan korkularını ve endişelerini ifade etmelerine olanak tanır. Sanki çocuklar kaygıları örnek alıp onları yok ediyor, kendilerini iç gerilimden kurtarıyorlar.

Ders programı iletişimdeki sorunların üstesinden gelmeyi, alınan karar ve sonuçlarına ilişkin sorumluluğu geliştirmeyi amaçlamaktadır. “Kum terapisi” okul öncesi çocukların stres ve psikolojik travmanın sonuçlarından kurtulmasını sağlar ve özgüvenini artırır. Bu tür aktivitelerin bedeli çocuğunuzun huzuru ve uyumudur.

Çocukların sadece aktiviteye ihtiyaç duyduğu durumlar

• çocuklarda psikosomatik hastalıklar;
• artan kaygı, saldırganlık;
• çocuğun izolasyonu;
• nevroz;
• karmaşık ailevi veya sosyal çatışmaların bir sonucu olarak stres;
• özel ihtiyaçları olan çocuklar için.

Sınıflara kontrendikasyonlar

• epilepsi için;
• akciğer ve cilt hastalıkları ile;
• İle alerjik reaksiyon toza;
• hiperaktivite belirtileri ile.

Terapinin aşamaları

“Kum terapisi” dersleri, çocuğun bireysel ritmine göre bir aşamadan diğerine kademeli bir geçişi içerir.

Kaos

Bu, çocukların çok sayıda oyuncağı boyuta, renge, hayvana, nesneye vb. göre gruplandırmadan kuma attıkları ilk aşamadır. Bu, derin iç korkuları ve endişeleri, kafa karışıklığını gösterir.

Çabalamak

Çocuk figürleri karşıt gruplara ayırmaya başlar. İyi ve kötü, kötü ve iyi figürler ortaya çıkıyor. Çocuğunuza iyi bir kahraman sunarak acele etmeyin. Tüm korkuların, kırgınlıkların ve şüphelerin dökülmesine izin verin. Bu aşama, savaşan taraflar arasında barışın sağlanmasıyla sona erecek.

Çıkış

Bu barışın, dengenin ve uyumun son aşamasıdır. Tüm figürler çift veya küçük gruplar halindedir. Parlak öğeler belirir. Hareketler sakin ve pürüzsüz hale gelir.

Oyunlar

“Kum terapisi” dersleri çocuklara kendilerini ifade etme fırsatı veren çocuk oyunlarıdır.

"Tanıdık"

Bebeğinizi kuma dokunmaya, okşamaya ve ellerini kuma batırmaya davet edin. Dalgalar ve yılanlar çizin. Avuç içleriniz, yumruklarınız, elinizin kenarı veya parmağınızla çizimler yapın.

Duygularınız hakkında yorum yapın ve yol gösterici sorular sorun. Parlak, neşeli ve nazik dernekler önerin.

"Yağmur"

Bebeğin kumu yumruğuyla almasına ve yavaş yavaş açık avucuna veya elinize dökmesine izin verin. Bu oyun kas tonusunu rahatlatır ve düzenler.

"Tahmin et - ka"

Çocuk kuma gömülü figürleri dokunarak tanımalıdır. Bu oyun ince motor becerilerini ve hayal gücünü geliştirir, özgüven geliştirir.

"Komik bir hikaye"

Figürleri belli bir sıraya göre kumun üzerine dizin, çocuğa gösterin ve hatırlamasını sağlayın. Daha sonra oyuncakları rastgele kuma gömün. Çocuk kumdaki figürleri bulmalı ve orijinal sırasına koymalıdır.

"Benim şehrim"

Çocuğun en sevdiği şehri inşa etmesine, en sevdiği figürleri oraya yerleştirmesine ve kendine bir yer ayarlamasına izin verin.

Sınıf notları

“Kum Terapisi” için hazır ders notlarını inceleyebilirsiniz, ancak en iyisi her çocuğun veya çocuk grubunun bireysel özelliklerini dikkate alarak derslerin mantığını kendiniz oluşturmaktır. Notlarınız aynı temel oyunların tümünü, ancak bireysel bir sırayla, ihtiyaç duyduğunuz hızda içerecektir. Önerilen notlar, derste iyi niyet atmosferi yaratacak uygun şiirsel materyali, tekerlemeleri ve şakaları bulmanıza yardımcı olacaktır.

Hazır notların sunduğu envantere dikkat edin. Fiyatı kesinlikle uygun. İhtiyacın olacak:

• canlı (kinetik) kum;
• ev sanal alanı için kum veya renkli kuvars kumu (fiyat üreticilerin web sitelerinde belirtilmiştir);
• kum kabı (sanal alan, kutu, büyük kutu vb.);
• hayvan ve balık, bitki ve insan figürleri, masal karakterleri ve çizgi film karakterleri;
• şeritler;
• parçalar;
• renkli çakıl taşları;
• arabalar;
• kilitler;
• kuleler;
• köprüler vb.

Fiyat:% s

Grup dersleri için kum havuzları (ortalama fiyat - 3.000 ruble) ve “Kum Terapisi” setleri satın almanız gerekir.

Muhtemelen her yetişkin bir zamanlar çocukken kum havuzunda oynamıştı - kumdan kaleler inşa etmek için zaman harcıyordu ve etrafındaki dünyaya karşı duygularını, ruh halini ve tavrını bu şekilde ifade ettiğini hiç düşünmüyordu. Psikologlar tarafından geliştirilen okul öncesi çocuklar için kum terapisi, çocukların gelişimindeki birçok sorunu çok iyi çözen bir sanat terapisi yönüdür.

Kumun terapide kullanımı ilk olarak geçen yüzyılın 20'li yıllarında başladı.. Bu yöntemin yazarı Jung analisti Dora Kalff'tır. Kum terapisi, gelişim ve içsel büyümenin kaynağı olarak bilinçdışının sembolik içeriğine dayanır. Dora Kalff, kum resimlerinin bir kişinin ruh hali hakkında çok şey anlatabileceğine inanıyordu.

Kum terapisi ilk kez Margaret Lowenfeld tarafından psikolojik açıdan dezavantajlı çocuklarla çalışmak için kullanıldı. bu tekniğe "dünya inşa etme tekniği" adını verdi. Kum terapisi günümüzde çocuk psikanalizinde, sanat terapisinde, bilişsel davranışçı terapide, Gestalt terapisinde ve aile ilişkileri terapisinde kullanılmaktadır.

Yöntemin özellikleri

Kumla oynamak çocuğunuzun mekansal hayal gücünü geliştirmesine yardımcı olabilir mantıksal düşünmeyi öğretin ve ayrıca ince motor becerileri geliştirin. Kumla çalışmak çocuğu sakinleştirir, bu nedenle hiperaktivitesi olan çocuklara tavsiye edilir.

Kum terapisi programları, çocuğun duygusal geçmişi üzerinde olumlu bir etkiye sahip olacak, hassas becerileri geliştirecek ve bilişsel süreçleri teşvik edecek her şeyi içerir - el egzersizleri, fantezi düzenleme, oyunculuk becerileri ve çok daha fazlası.

Okul öncesi çocuklar için kum terapisi en başından itibaren kullanılabilir erken çocukluk ebeveynler bebeklerini neyin endişelendirdiğini, neden korktuğunu ve etrafındaki dünyayı nasıl gördüğünü daha erken öğrenebilecekler.

Duygularını kelimelerle ifade etmek bir yetişkin için bile her zaman kolay değildir ve psikolojik sorunlarla boğuşan bir çocuğun bunu yapması hiç de mümkün değildir. Kum terapisi hangi kelimelerin yetmediğini ifade etmeye yardımcı olur.

Okul öncesi çocuklar için kum terapisi bir oyundur, yaratıcı bir süreçtir ve bir resim oluşturma tekniği değildir. Dolayısıyla burada hata olamaz, bu da hayal kırıklığı için bir neden olmayacağı anlamına gelir. Yeni bir dünya yaratmak büyüleyici ve keyifli bir süreç; kompozisyonlar kolayca ve stressiz bir şekilde yaratılıyor. Bu nokta duygusal terapiye, konuşma terapisine veya başka herhangi bir psikolojik düzeltmeye ihtiyaç duyan çocuklar için çok önemlidir.

Faydalar okul öncesi çocuklar için kum terapisi

Kumla oynamanın duygusal ya da psikolojik travma yaşayan bir çocuğa yalnızca psikolojik yardım sağlayabileceğini düşünmemelisiniz. Kum terapisinin daha birçok olanağı vardır:

• dersler sırasında oyunu ve gerçek hayatı karşılaştırabilirsiniz;
• rahatlık hissi yaratmak;
• kas gerginliğini hafifletmek;
• vizyonu geliştirmek;
• Kelime bilgisini genişletin;
• harfleri öğrenin;
• yazma ve okuma becerilerinde ustalaşmak;
• işitmeyi geliştirin.

Kum terapisinin psikolojik yöneliminden bahsedecek olursak şunları not edebiliriz:

1. kendine dışarıdan bakmak– ellerin kum havuzundaki konumu sayesinde psikoterapist hasta hakkında çok şey söyleyebilir;
2. durum modelleme;
3. başka çıkış yolları olduğunu hissetmek Kritik olanlar hariç sorunlu durumlardan.

Kim kum terapisine ihtiyaç duyar?

Prensip olarak kum terapisi herkes için faydalıdır ancak aşağıdaki sorunları yaşayan çocuklar için daha uygundur:

• nevrozlar;
• artan kaygı;
• psikosomatik nitelikteki hastalıklar;
• aşırı saldırganlık;
• sosyal veya ailevi çatışmaların tetiklediği stresler;
• sinir gerginliğinin arka planında gelişen konuşma terapisi bozuklukları.

Duygularını ifade edemeyen, düşünce ve duygularını anlatamayan çocuklara kum terapisinin büyük faydası olacaktır. Kum terapisinin psikolojik travma yaşayan çocuklar üzerinde de olumlu etkisi olacaktır. Sonuç olarak izole oluyorlar veya doğru çözümü bulmakta zorlanıyorlar.

Kum terapisi aynı zamanda şunları da mümkün kılar:

• yaratıcı bir şekilde gelişin;
• çocuğu endişelendiren asıl sorunu teşhis edin;
• Çocuğunuza çeşitli durumlardan bir çıkış yolu bulmayı öğretin.

Kum terapisine kontrendikasyonlar

• çocuğun dikkat eksikliği var;
• epilepsi;
• şizofreni;
• aşırı yüksek düzeyde kaygı;
• çocuğun obsesif kompulsif bozukluğu var;
• toza alerji;
• akciğer hastalıkları;
• ellerde kesikler;
• cilt hastalıkları.

Seanslar için neler gerekli?

Kum terapisi için bir psikoterapistin muayenehanesine gitmek kesinlikle gerekli değildir. Seansları çocuk kum havuzunda, sahilde veya inşaat için getirilen bir kum yığınında gerçekleştirebilir, sonunda bir kutuyu kumla doldurup daireye yerleştirebilirsiniz.

Kum terapisi kutusu hakkında birkaç söz daha söylemek gerekiyor. Çocuk üzerinde sakinleştirici bir etki yaratacağından kutunun maviye boyanması tavsiye edilir. Kutunun boyutu 70x50x8 olmalıdır - bunlar uyulması tavsiye edilen en uygun boyutlardır. Kutuyu ağzına kadar kumla doldurmaya gerek yok, yarısı yeterli.

Ev seansları için plajdan kum getirilebilir veya satın alınabilir.İlk durumda kumun elenmesi, yıkanması ve kurutulması gerekecektir. Daha kapsamlı bir dezenfeksiyon için kum önceden ısıtılmış bir fırında tutulabilir.

İki tür kuma sahip olmak daha iyidir - inşaat mağazalarında satılan yumuşak nehir kumu, farklı renklerde olabilir; ve modelleme için kaba kum - deniz -.

Kum terapisi aynı zamanda suyun yanı sıra gerçek dünyanın sembolleri olan insan figürleri ve masal karakterleri, hayvanlar, mobilyalar, evler, arabalar, bitkiler, ev eşyaları gibi şeylere de ihtiyaç duyar. doğal materyaller. Liste sonsuz olabilir; yani çocuğun oyun sırasında istediği her şeye ihtiyacınız olacak.

Her şey hazır olduktan sonra ebeveynler çocuğa tam bir yaratıcı özgürlük vermelidir.– Çocuk oyun için tüm eşyaları bağımsız olarak seçmelidir; çocuğun kendisinin yardım istediği anlar dışında yetişkinlerden tavsiye alınmamalıdır. Bu, çocuğunuzun dünyasıdır ve o, bunun gerçek sahibidir; kimi istediğini, ne istediğini gömer, yüceltir, düşüncelerini ve duygularını kelimelerle ifade eder ve ebeveynler veya psikologlar sadece olup biteni gözlemlemelidir.

Psikologlar bir çocuğun kumla oynamasının üç gelişim aşamasını belirlediler:

1. Kaos. Oyun alanında figürler herhangi bir düzen olmaksızın dağılmış durumda, insanlar, bitkiler, hayvanlar ve diğer nesnelerin belirli yerleri yok ve konumları alışılmadık. Bu fenomen, çocuğun bir şeyden endişe duyduğunu, paniğe kapıldığını ve düşüncelerini toplayamadığını gösterir.
2. Çabalamak.Çocuk oyundaki tüm karakterleri açıkça kötü ve iyi olarak ayırıyor, belirli figürlerin baskınlığı çok önemli - hangileri daha kötü veya iyi? Bu, çocuğun iç mücadelesinden bahsediyor. Çocuğunuzu olumlu karakterler eklemeye zorlamamalı, acele etmemelisiniz, önemli olan oyunun sonunda ne olacağıdır.
3. Çıkış. Terapinin son aşaması. Oyunun olumlu sonlanması çocuğun ruhundaki huzurun ve dinginliğin göstergesidir.

Bir yetişkinin gözetiminde bireysel çocuk oyunları, çocuğun her şeyi ağzına götürmeyi bıraktığı yaştan itibaren başlayabilir. Grup dersleri genellikle 3 yaşında başlar.

Kum terapisi seansı, oyunlar

Genel motor becerilerin geliştirilmesi için ayakta durarak kumla çizim yapılması ve kumla oynanması önerilir. Böylece çocuk kasların çoğunu kullanır, kas-iskelet sistemi güçlenir, doğru duruş oluşur, hareketlerin koordinasyonu gelişir.

Gelişime odaklanmak iyi motor yetenekleri Parmakları eğitmeyi amaçlayan egzersizler önerilir. Bu tür aktiviteler serebral korteksin performansını arttırır, konuşma merkezleri üzerinde olumlu etki yapar ve el becerilerini geliştirir.

Motor becerileri geliştirmeye yönelik egzersizler

Bir çocuk ve bir yetişkin, kumun düz yüzeyine (avuç içi ve elin arkası) el izlerini bırakır. Yetişkin aynı zamanda kuma dokunduğunda nasıl hissettiğini de anlatır. O zaman çocuk duyguları hakkında konuşmalı, belki kısa ve öz olacaktır ve sonra yönlendirici sorular sorabilirsiniz. Kum nasıl bir duygu? Avuç içi farklı yerlerine dokunmanın farkı nedir?

Daha sonra kumu parmak uçlarınızla hissedebilir, avuçlarınızın üzerine kum serpebilir ve çocuğa bunu beğenip beğenmediğini sorabilirsiniz. Bu egzersiz çocuğa duygularını dinlemeyi, bir nesneyi elleriyle keşfetmeyi ve dokunma duyularını bilinçli olarak değerlendirmeyi öğretir.

Duygusal stresi azaltmak için sakin bir ortamda oyun oynamak gerekir; egzersizler kişinin kendi kas tonusunu kontrol etme becerilerini geliştirmeye yönelik olmalıdır. Gevşeme, bazı çocukların stresi azaltmasına, bazılarının ise konsantre olmasına yardımcı olur.

Çocuklar için rahatlama egzersizleri

Avuç içleriniz, eklemleriniz ve yumruklarınızla farklı desenler çizin ve çocuğunuzla bunların neye benzediği hakkında konuşun (hayvan izleri, kar taneleri, dallar). Çocuğun hayal gücünü göze çarpmadan uyandırmak gerekir.

Saldırganlığı ortadan kaldırmak için oyunun bitmesi önemlidir pozitif duygular, iyilik kötülüğe galip geldi. Bu durumda kullanmak mümkündür masal karakterleriÇocuğun iç sorunlarını ve deneyimlerini ortaya çıkaracağı yer.

Bu makalede sunulan ücretsiz, çeşitli anti-stres boyama sayfaları Kedi terapisi zihnimizi sakinleştirmenin, düşüncelerimizi düzene koymanın ve rahatlamanın harika bir yoludur.

Agresif bir durumu hafifletmek için egzersiz yapın

Bir kum duşu düzenleyebilirsiniz - önce yağmurun ince olmasına ve bir avuç içine sığmasına izin verin, ardından iki avuç içi veya bir çocuk kovasıyla kumu toplayabilirsiniz. Çocuğun bu yağmura dahil olduğunu hissetmesi çok önemlidir, böylece sakinleşecek ve sonraki oyunlara karşı daha az agresif olacaktır.

Kum terapisi kitapları

Bu terapi alanıyla ilgili pek çok faydalı ve mükemmel kitap var, ancak size tavsiyemiz: “Kum Terapisi” kitabı. Pratik başlangıç" Elena Tararina. Ozone mağazasından hızlı eve teslimat seçeneğiyle satın alabilirsiniz:

Kum terapisi videosu

Çözüm

Bir çocuğun düşüncelerini ve duygularını ifade etmeyi öğrenmesi için psikologlar bunları çizim şeklinde tasvir etmeyi tavsiye eder. Ancak küçük çocuklar kötü resim çizerler, bu da onların üzülmesine, ağlamasına ve daha da içine kapanmasına neden olur. Okul öncesi çocuklar için kum terapisi: Kumda çizim yapmak ve kumla oynamak çocuğu endişelerin yükünden kurtarır ve kumdaki çizimin kalitesi önemli değildir, böylece çocuk başarısızlıklardan korunur.

Makaleyi oku: 4 126

Arkadaşlarına söyle:

Temas halinde