Bütün anneler çocukların ince motor becerilerinin geliştirilmesi gerektiğini bilir. Ancak herkes bunu nasıl doğru yapacağını bilmiyor ve genel olarak ince motor becerileri nedir ve hangi özelliklere sahiptir? Çocuklarda motor becerileri geliştirmek için hangi aktivite, oyun ve egzersizler yapılmalı? Tüm bu soruları ayrıntılı olarak ele alalım.

Genel konsept ve özellikler iyi motor yetenekleriçocuklar

İnce motor becerileri, en önemli sistemlerin (sinir, kas ve iskelet) koordineli eylemlerinin bir sonucu olarak ellerin, parmakların ve ayak parmaklarının küçük ve hassas hareketlerini gerçekleştirme yeteneğidir. El becerisi terimi genellikle ellerin ve parmakların motor becerilerini ifade etmek için kullanılır. İnce motor alanları şunları içerir: çok sayıdaçeşitli hareketler: basit hareketlerden (örneğin bir oyuncağı kapmak) çok karmaşık hareketlere (örneğin yazma ve çizim) kadar.

İnce motor becerilerin gelişimi, çocuğun genel gelişiminde önemli bir rol oynar. Yenidoğanlardan itibaren ince motor becerileri gelişir. Bebek önce ellerini inceler, sonra onları kontrol etmeyi öğrenir. Önce nesneleri avucunun tamamıyla, sonra sadece iki (başparmak ve işaret) parmağıyla alır. Daha sonra çocuğa kaşığı, kalemi ve fırçayı doğru tutması öğretilir.

İnce motor becerilerin çok önemli bir özelliği vardır. Çocuğun sinir sistemi, görme, dikkat, hafıza ve algısı ile ilişkilidir. Bilim adamları ayrıca ince motor becerilerin gelişiminin ve konuşma gelişiminin çok yakından ilişkili olduğunu kanıtladılar. Ve bu çok basit bir şekilde açıklanabilir. Beyinde konuşma ve motor merkezleri birbirine çok yakın konumdadır. Bu nedenle parmakların motor becerileri uyarıldığında konuşma merkezi harekete geçmeye başlar. Bu nedenle bir çocuğun konuşmasının zamanında gelişmesi için ince motor becerilerin geliştirilmesine büyük önem verilmesi gerekir. İnce motor beceriler, çocuğun el becerisini, ileride oluşacak el yazısını ve tepki hızını doğrudan etkiler.

Çocuğun ince motor becerilerinin gelişiminin özelliklerine dayanarak, daha sonra bir okul kurumunda çalışmaya hazır olup olmadığı değerlendirilir. Her şey yolundaysa, çocuk yazmayı öğrenmeye hazırdır, mantıklı düşünebilir ve akıl yürütebilir, iyi bir hafızaya, konsantrasyona, dikkat ve hayal gücüne ve tutarlı konuşmaya sahiptir.

İnce motor beceriler yavaş yavaş gelişir, bu bireysel bir süreçtir ve her çocuk bu süreçten kendi hızında geçer. İlk başta bebeğin hareketleri garip, beceriksiz ve uyumsuzdur. Bebeğinizin ince motor becerilerini geliştirmesine yardımcı olmak için onunla eğitici oyunlar oynamanız gerekir (çevrimiçi “Gelişim” dergisinde 1 yaşındaki çocuklar için eğitici oyunların yanı sıra 2 yaşındaki çocukların gelişimine yönelik oyunlar hakkında makaleler vardır) .

İnce motor becerilerini geliştirmeye yönelik etkinlikler, oyunlar ve egzersizler

İnce motor becerilerini geliştirmeye yönelik pek çok aktivite, oyun ve egzersiz bulunmaktadır. Aşağıdaki gruplara ayrılabilirler: parmak oyunları, küçük nesnelerle oyunlar, modelleme ve çizim, parmak masajı. Montessori sistemine göre çocuk gelişimi ve ayrıca Monessori oyunlarıyla ilgili yazılar da ilginizi çekecektir.

En basit ve en etkili oyunlara bakalım:

1. Avuç içi masajı

Bu, her yaş için ince motor becerileri geliştirmenin en basit ve en evrensel yoludur. Parmağınızı bebeğin avuçlarının üzerinde gezdirin, okşayın ve masaj yapın. Eylemlerinize "Saksağan-Karga" diyerek eşlik edin.

2.Laduşki

Herkes çocukluğundan beri “Tamam, tamam” tekerlemesini biliyor. Bu oyun miniklere parmaklarını düzeltmeyi ve ellerini çırpmayı öğretecek.

3. Kağıt yırtılması

Bu egzersiz 7 aydan itibaren çocuklar için uygundur. Bebeğinize birkaç sayfa yumuşak renkli kağıt verin. Zevkle hissedecek, elinde çevirip yırtmaya başlayacak. Bu aktivite ona anlatılamaz bir zevk verecektir.

4. Sayfaları çevirme

Bir yıl sonra, resimli bir kitabın veya derginin sayfalarını çevirerek yırtılan kağıdın yerini alabilirsiniz.

5. Boncuk

Çocuklar küçük nesneleri ayırmayı severler ve bu çok faydalıdır. Bu nedenle boncuklu kolyeler takabilirsiniz. çeşitli boyutlar ve şekiller. Çocuk onları sevinçle ve ilgiyle parmaklayacak.

6. Kaseleri yerleştirin

Bunlardan taretler inşa edebilir ve bunları iç içe yerleştirebilirsiniz. Bu oyun çocuğun nesnelerin boyutuna ilişkin anlayışını geliştirir.

7. Hububat

Herhangi bir mısır gevreğini bir kaseye dökün ve bebeğinize verin. Mısır gevreğine eliyle dokunacak ya da parmaklarının arasından dökecek. Bu oyun ince motor becerilerini ve dokunma duyularını iyi bir şekilde geliştirir.

8. Tahıl kavanozları

Kavanozlara farklı tahıllar dökün ve çocuğunuzun kavanozların her birine sırayla elini koymasına izin verin. Bu şekilde farklı taneleri hissedebilir ve parmaklarıyla toplayabilir. Görevi daha da zorlaştırabilirsiniz. Çocuğun gözleri önünde biraz gömün küçük nesne mısır gevreğini içine at ve kavanozu ona ver. Bu eşyayı bulmaya çalışsın.

9. Kumun üzerine çizim yapmak

Kumu tepsiye yerleştirin. Çocuğun parmağını elinize alın ve kumun üzerinde gezdirin. Görevi yavaş yavaş karmaşıklaştıran basit şekillerle (çizgiler, dikdörtgenler, daireler) başlayabilirsiniz.

İnce motor becerilerini geliştiren oyuncaklar

10.Bezelye

Bir bezelye ve çıkarılabilir kapaklı bir kavanoza ihtiyacınız olacak. Çocuğunuza önce kapağı çıkarmanız, ardından bezelyeyi parmaklarınızla alıp kavanoza koymanız ve ardından kapağı kapatmanız gerektiğini gösterin. Çocuğunuzdan da aynı adımları yapmasını isteyin. İlk seferde işe yaramazsa cesaretiniz kırılmasın. Bebeğinize tüm hareket zincirini birkaç kez yavaşça gösterin, o zaman kesinlikle her şeyi tekrarlayabilecektir. Aktif çocuklar bu oyundan çabuk sıkılırlar, bu durumda onları zorlamaya gerek yoktur. Çocuğunuza farklı bir oyun sunun.

11.Vidalı kapaklar

Kavanozların, şişelerin ve şişelerin kapaklarını vidalayıp açmak kadar basit bir şey bile parmak becerisini geliştirir. Bebeğinize farklı boyut ve şekillerde kaplar sunun, bu oyunu daha çeşitli hale getirecektir.

12.Sabitleme, çözme ve bağlama

Bu egzersiz herhangi bir ek oyuncak gerektirmez. Çocuğunuzu yavaş yavaş giyinme sürecine dahil edin. Kendi düğmelerini ve fermuarlarını ilikleyip açmasına izin verin. Bu sadece el hareketlerini geliştirmekle kalmayacak, aynı zamanda çocuğa bağımsız olmayı da öğretecektir. Ayrıca çocuğunuza mükemmel bir el egzersizi olacak gereksiz bağcıklı ayakkabılar da verin.

13. Modelleme

Modelleme her yaştan çocuğa uygundur. Hamuru, kil ve hamur modelleme için uygundur. Bir şeyler pişireceğiniz zaman mutlaka çocuğunuzu da yanınızda davet edin. Hamuru yoğurmaktan ve açmaktan gerçekten keyif alacak. Üstelik annesine yardım ettiği için gurur duyacaktır.

Ellerin ince motor becerilerini geliştirmeye yönelik egzersizler

14. Çizim ve renklendirme

Noktalı çizgilerden oluşan resimlerin ana hatlarını izlemek ve ayrıca çeşitli şekillerdeki nesneleri renklendirmek çok faydalıdır. Dikey yüzeylere çizim yapmak çok faydalıdır: duvar, tahta, ayna. Bu nedenle bebeğe çizim yapabilmesi için özel bir tahta asılması tavsiye edilir.

15. Mozaik ve bulmacaların toplanması

3 yaş altı çocuklar için büyük parçalı bulmacalar ve mozaikler seçilmektedir. Bulmacalar aynı zamanda hayal gücünüzü de çalıştırır.

16. Kesme

Bebek makası ve yapıştırıcı satın alın, renkli kağıt ve karton. Ona bir şeylerin nasıl yapılacağını öğret. Resimleri kesin, yapıştırın, kar taneleri yapın vb. Bu sadece ince motor becerilerini geliştirmekle kalmayacak, aynı zamanda mekansal hayal gücünü ve yaratıcı düşünmeyi de geliştirecektir.

Ancak bir şeyi hatırlamakta fayda var basit şey. İnce motor becerilerini geliştirmeye yönelik oyunlar yetişkin gözetiminde yapılmalıdır. Aksi takdirde çocuk bir miktar yutabilir. küçük detay ya da boğulursun. Sistematik olarak ince motor becerilerini geliştiren oyunlar oynamanız ve egzersizler yapmanız gerekir. Çocuğunuzla her gün çalışın; kısa sürede bebeğinizin hareketlerinin her seferinde daha yumuşak, daha net ve daha koordineli hale geldiğini fark edeceksiniz.

Her ebeveyn çocuk gelişiminin önemini anlar. Jimnastik, masajlar, özel oyuncaklar ve kartlar fiziksel ve entelektüel olarak bu amaca hizmet eder. Bebek için daha az önemli olan, ince motor becerilerinin gelişmesidir. Çocuğunuzla ne zaman çalışmaya başlamalısınız?

Gelişimsel faaliyetlerin faydaları

Parmakların ince motor becerileri günlük yaşamda, yazma ve çalışma için bizim için gereklidir. Ancak bu hayati becerilerin işlevselliği burada bitmiyor. Fizyologlar, çocukların elleriyle küçük eylemler gerçekleştirme yetenekleri ile konuşmaları arasındaki yakın bağlantıyı uzun zamandır kanıtladılar.

Daha erken ve daha iyi bebeğimİnce motor becerilerini geliştirirse, ne kadar erken ve anlaşılır konuşursa o kadar iyi konuşur.

Bu yakın bağlantı, insanlarda motor ve konuşma merkezlerinin bitişik konumundan kaynaklanmaktadır. Bir çocuk parmaklarını aktif olarak kullandığında, sinir uyarıları beynin ilgili kısmına iletilir ve yakındaki konuşma yeteneğinden sorumlu bölgeyi etkiler.

İnce motor becerilerini geliştiren aktiviteler sadece çocuğun konuşması için faydalı olmayacaktır. Doğu ülkelerinde, her parmağımızın alt kısmında, uyarılarak vücudumuzun tüm sistemlerini kesinlikle etkileyebileceğimiz özel alanların bulunduğuna inanılıyor.

Dolayısıyla ince motor becerilerin gelişmesinin bebeğin sağlığı ve gelişimi üzerinde olumlu bir etkisi olamaz. Çocuğunuzla ne zaman çalışmaya başlamalısınız? Uzmanlar buna inanıyor Bebeğin parmaklarının gelişimi ilk günlerden itibaren başlamalıdır..

1. Antrenmanınızın meyve vermesi için her gün yapılması gerekir. Eğitime çok fazla zaman ayırmanıza gerek yok - çocuk iyi bir ruh halindeyken 2-3 dakika ile başlamak yeterlidir.
2. Bebeğinizi başarılarından dolayı övdüğünüzden ve onu kucaklaşıp öperek cesaretlendirdiğinizden emin olun.
3. "Desteklerin" temiz ve steril olduğundan emin olun; bebekler yaşamlarının ilk yılında her şeyi ağızlarına götürme eğilimindedir.
4. Faaliyetler için farklı boyut ve dokudaki nesneleri kullanın - bu şekilde bebek ellerini kontrol etmeyi öğrenecek ve dünyayı ve onu çevreleyen nesnelerin özelliklerini keşfetmeye başlayacaktır.

İlk 3 ayda gelişme

1 yaşındaki çocuklarda ilk günlerden itibaren ince motor becerilerin geliştirilmesine yönelik faaliyetler ayrılabilir. Bebeğinizle ne kadar erken etkileşim kurmaya ve ona nesneleri almayı öğretmeye başlarsanız, küçük nesneleri manipüle etmeye o kadar çabuk geçebilecektir.

İlk üç ayda parmak masajı bebeğin kol gelişimi açısından faydalı olacaktır.. Uygun herhangi bir zamanda yapılmalıdır - hava banyoları sırasında, kısa uyanıklık dönemlerinde veya bebek uykuya daldığında.

• Yeni doğan bebeğinizin parmaklarının her birini avuç içinden uca doğru nazikçe vurun;
• Çocuğunuzun parmaklarını yavaşça gerin, Özel dikkat onları sonuna kadar vermek;
• Bebeğin yumruklarını açtığı anlarda avuç içi ve parmaklarını gıdıklamak faydalı olacaktır;
• Bebeğin yumruklarını yavaşça açın, parmaklarını okşayın ve tekrar bükün.

Bu tür jimnastik, bebeğin kollarındaki kas tonusunu hızlı bir şekilde hafifletmeye, dokunsal deneyiminin oluşumunu iyileştirmeye ve çocuğu daha fazla başarıya hazırlamaya yardımcı olacaktır.

5 aya kadar geliştirme

1. Yaşamın dördüncü ayında çocuklar ellerini daha iyi kontrol etmeye başlarlar. Bu dönemde henüz ölmemiş olan kavrama refleksini aktif olarak kullanmak ve oyuncakları bebeğin avuçlarının altına “koymak” önemlidir.
2. Artık bebeğin çeşitli çıngıraklar yakalaması daha uygun. Bunları dönüşümlü olarak ona verin - Nesneleri yumrukta tutmanın kısa bölümleri bile bebeğin gelişimi için inanılmaz derecede faydalı olacaktır.. Yavaş yavaş kavrama süresi artacak ve bebek çıngırağı ilgiyle inceleyecektir.
3. Bebekle yapılacak aktivitelerin seçilmesi önemlidir çeşitli oyuncaklar- böylece malzeme, şekil ve kavrama seçeneği bakımından farklılık gösterirler. Avuç içi ve parmaklarının dönmeyi öğrenmesi için çocuğunuza farklı yönlerden nesneler verin.
4. Bu aşamada bebeklerde motor becerilerin geliştirilmesi için yararlı olan, ev yapımı "tespih boncukları" olacaktır - düğmeler, büyük boncuklar, bebeğin parmaklarıyla parmaklarıyla dokunacağı, dokunsal deneyimini zenginleştirecek ve pedleri uyaracak kısa bir kordon üzerine dizilmiş tahta makaralar parmaklarından.
5. Bebeği elleriyle yüzünüze, uzanmış oyuncaklara uzanmaya teşvik edin.
6. Bebeğin her iki elini de "kullanmaya" başladığını ve kendine dokunduğunu fark ettiğinizde bunlardan birine çorap veya eldiven giyebilirsiniz. Bebek aktif olarak yeni nesneye bakmaya, dokunmaya ve kendisinden çıkarmaya çalışacaktır.
7. Kollarınızdaki kas tonusunun giderilmesini hızlandırmak için parmak masajına devam edin. Çocuğunuzla geleneksel oyunlar oynayabilir (örneğin “Beyaz Kenarlı Saksağan”) ve bebeğin parmaklarını ritmik dizelere göre düzeltip bükebilirsiniz.

5 ila 7 ay arası

Bebek zaten oyuncaklarla aktif olarak ilgileniyor, onları araştırıyor ve nispeten uzun bir süre elinde tutuyor. Bu aşamada bebeğin gelişimini sürdürmek için yalnızca bebeğe yararlı nesnelerin seçilmesi önemlidir.

1. Parmakla çalınabilen yüzük ve boncuklu oyuncaklar bu dönemde çocukların elleri için faydalıdır. Pahalı oyun merkezlerine veya eğitici oyuncaklara para harcamanıza gerek yok; bebeğiniz için farklı telli nesnelerle birkaç takım kısa boncuklar yapabilirsiniz.
2. Bu yaşta çocuklar farklı türdeki düğmelere basmayı severler. Faydalı oyun alanıÇocuk müzik aletleri için klavyeler, eski bir klavye ve interaktif oyuncaklar yer alacak.
3. Bebeğinizi dokunsal olarak geliştirmeye devam edin - dokunuşu farklı hissettiren kumaş parçalarından birkaç çanta dikin, bunları ilginç içeriklerle doldurun - bezelye, fasulye, kum, karabuğday, makarna, irmik - bunları sıkıca dikin ve çocuğa verin.
4. Çantaların üzerine ek parlak düğmeler ve şerit fiyonklar dikebilirsiniz - bebeğin bunları hissetmesi ve yırtmaya çalışması ilginç ve faydalı olacaktır.
5. Bu yaştaki çocuklar sadece parmak oyunlarından büyük zevk almakla kalmaz, aynı zamanda oldukça talepkar bir şekilde onlarla çalışmayı isterler, bu nedenle "Saksağan Beyaz Taraflı" ve "Parmak Çocuk" oyunlarını küçük çocuğunuzla her fırsatta tekrarlayın.
6. Bebeği oyun matının üzerinde farklı boyutlardaki nesnelerle çevreleyin - küçük ve büyük küpleri ve topları yakalayan bebek, el becerilerini aktif olarak geliştirmeye devam edecektir.

7 ila 9 ay arası

Çocuğun “kavrama” aktivitesi yılın ikinci yarısından itibaren önemli ölçüde artar. Dokunması gereken yeni nesnelerle giderek daha fazla ilgileniyor, ancak onlardan oldukça çabuk sıkılıyor. Bebeğinizi tamamen farklı nesnelere dokunmaya davet ederek geliştirmeye devam edin - yalnızca satın alınan pahalı oyuncaklar değil, aynı zamanda kesinlikle tehlikeli olmayan ev eşyaları da buna uygundur: yeni mutfak köpük süngerleri, kapaklar, temiz yemek tepsileri, mandallar vb.

Küçük nesnelerle oynarken çocuğunuzu asla yalnız bırakmayın.

Zaten bebeğin cephaneliği, yavaş yavaş etkileşime girmeyi öğrendiği yeni oyuncaklarla dolduruluyor. Bebeği satın alabilirsiniz:

• bebeğin şimdilik yalnızca parçalara ayıracağı bir piramit;
• bir şeye basmanız, hareket ettirmeniz, dokunmanız gereken aktif gelişim merkezleri;
• avucunuzun içinde sıkılması gereken lastik gıcırtılar;
• tekstil küpleri;
• yüzen banyo oyuncakları.

9 aydan bir yıla kadar

Bu dönemde bebek her gün tam anlamıyla ilerleme kaydeder. Artık onu bir süre meşgul edebilecek favori aktiviteleri ve oyuncakları var. Bebeğin parmakları zaten gerekli becerilerde ustalaşmaya başlayacak kadar iyi hareket ediyor.

1. Bebeğinize, birbirine yerleştirirken “kalibrasyon” gerektiren oyuncakları (bardak takımları, kalıplar) hediye edin.
2. Bebek, açılması gereken her türlü kutu ve kaptan memnun kalacak. Kapağı kaldırdıktan sonra içerideki küçük çocuğu hoş bir sürpriz beklerse iyi olur.
3. Geniş vidalı kapaklı kaplar bebeğinizin motor becerileri ve becerilerinin gelişimi açısından da faydalı olacaktır.
4. Günlük oyunlara "kapma" tekniğini uygulayın - bebeğiniz için bir top yuvarlayın, ondan size bir nesne vermesini isteyin, ondan oyuncakları bebek bezinin altına saklayın ve ondan "kayıp eşyayı" bulmasını isteyin. Bu tür çeşitli hareketler bebeğin elleri için faydalı olacaktır.
5. Bir yaşına gelindiğinde, bazı çocuklar zaten büyük ayırıcılarla (içine farklı şekillerde parçaların yerleştirilmesi gereken oyuncaklar) çalışacak kadar sabra sahiptir.
6. Banyo oyunları da giderek çeşitleniyor. Bir çocuk küçük oyuncakları yakalayabilir ve onları bir leğene koyabilir, bir kaptan diğerine su dökebilir vb. Görünüşte basit olan tüm bu aktiviteler, bebekten çok fazla konsantrasyon ve el becerisi gerektirir.
7. Bir çocuk uzun süre yalnız kalabilir, oyunlarına kapılabilir. Ancak yine de bebeği gözetimsiz bırakmamalısınız - yalnızca güvenlik nedeniyle değil. Çocuğunuza çevredeki nesnelerle etkileşim kurmanın ve aktivitelere rehberlik etmenin yeni yollarını öğretmek için orada olmalısınız.
8. Bir yaşına gelindiğinde çocuklar kum havuzunda oynamaya ilgi duymaya başlarlar. Yaz değilse, bu tür aktiviteleri evde kum veya irmikle düzenleyebilirsiniz. Bebeğin boncukları çevirmesi pek mümkün değildir, ancak onları elleriyle doldurma konusunda oldukça yeteneklidir. Bu tür oyunlar için zemini muşamba ile kaplayabilir veya masada gevşek malzemelerle oynayabilirsiniz.

Gördüğünüz gibi bir bebeğin motor becerilerini geliştirmek için pahalı özel oyuncaklar satın almanıza hiç gerek yok, bebeğinizle yapacağınız aktiviteler için ihtiyacınız olan her şey her zaman evde. Günlük egzersizler, ilginiz ve sevginiz çocuğun kollarını ve parmaklarını kontrol etmeyi öğrenmesine yardımcı olacak ve ayrıca konuşma merkezi üzerinde faydalı bir etkiye sahip olacaktır.

Metodolojik gelişim “Elin ince motor becerilerinin geliştirilmesi”

Yazar: Drankova Elena Aleksandrovna, ek eğitim öğretmeni
İş yeri: MAU DO “CDOD “Raduga”, Perm

Metodik gelişim 7-8 yaş arası çocuklar için “Elin ince motor becerilerinin gelişimi”

Amaç: İlkokul çocukları için ince motor becerilerin geliştirilmesine yönelik bir öğretim yardımı oluşturmak.
Bu gelişme öğretmenlerin ve velilerin parmak egzersizleri yapması için gereklidir. Kısa bir açıklama içerir farklı şekiller Elin ince motor becerilerini geliştirmeye yönelik parmak oyunları ve egzersizler.

dipnot
Genel sistemde kapsamlı gelişmeİnsan olarak çocuk yetiştirmek önemli bir yer tutar. Başlangıç okul yaşı sağlığın, fiziksel ve zihinsel gelişimin temelleri atılır, motor ve iş becerileri oluşturulur, konuşma ve el motor becerileri gelişir.
Dersler sırasında ilkokul Bir çocuğun belirli el becerilerine sahip olması gerekir, ancak tüm çocukların iyi gelişmiş ince el hareketleri yoktur.
Bir öğretmen sıklıkla bir sorunla karşı karşıyadır: El motor becerileri nasıl geliştirilir? Bu nedenle ilkokul çağındaki çocuklara yönelik bir dizi egzersiz ve parmak oyununu seçip test ettim. Tüm bu oyunlar ders zamanının en verimli şekilde kullanılmasına yardımcı olur ve çocukların el emeği ve çizim ile etkin bir şekilde ilgilenme isteği uyandırır.
Lütfen bu belgede önerilenin metodolojik gelişim Parmak oyunları, modern eğitim teknolojileri listesinde yer alan sağlık tasarrufu sağlayan teknolojilerdir. Motor becerilerin geliştirilmesine yönelik parmak oyunları ve egzersizler, beynin fonksiyonel aktivitesinin artmasına, konuşmayı teşvik etmeye, çocukların zihinsel gelişimi üzerinde faydalı bir etkiye sahip olmaya, zihinsel stresi hafifletmeye ve el emeğine yardımcı olmaya yardımcı olur. Parmak oyunlarının öğrencilerin eğitimine katkı sağlaması çok değerli genç sınıfları olumlu karakter özellikleri: reaksiyon hızı, el becerisi, dikkat, hayal gücü, sıkı çalışma. Egzersizlerin yapılması sonucunda eller ve parmaklar güç, iyi hareket kabiliyeti ve esneklik kazanacak, bu da yazma ve el becerilerinin kazanılmasını daha da kolaylaştıracaktır.

giriiş
İnce motor becerileri, sinir, kas ve iskelet sistemlerinin koordineli hareketleri yoluyla parmakların ve ellerin küçük hareketlerini gerçekleştirme yeteneğidir. İnce motor beceriler bebeklikten itibaren doğal olarak gelişmeye başlar. Yaşla birlikte motor beceriler daha çeşitli ve karmaşık hale gelir. Her iki elin koordineli hareketlerini gerektiren eylemlerin oranı artıyor.
Bir çocuğun ellerinde ince motor becerilerini geliştirmek neden bu kadar önemlidir? Serebral korteksteki motor konuşma merkezleri parmakların motor merkezlerinin yanında bulunur, bu nedenle konuşmayı geliştirerek ve parmakların motor becerilerini uyararak, konuşmayı harekete geçiren konuşma merkezlerine dürtüler iletiriz, genel gelişimçocuk ve onu etkiliyor entellektüel yetenekler. Bilim, normal fiziksel ve sinirsel göstergelerden birinin olduğunu kanıtladı zihinsel gelişimÇocuğun gelişimi elin, el becerilerinin veya dedikleri gibi ince motor becerilerin gelişmesidir.
İnce motor becerileri, küçük kasları içeren bir hareket türüdür. Elin ince motor becerilerini geliştirmeye yönelik dersler gelişimsel, sağlık tasarrufu ve iyileştirme amaçlıdır.
Manuel (manuel) eylemlerin insan beyninin gelişimi üzerindeki etkisi, Çin'de MÖ 2. yüzyılda biliniyordu. Uzmanlar, el ve parmakların kullanıldığı oyunların beden ve zihni uyumlu ilişkilere soktuğunu ve beyin sistemlerini mükemmel durumda tuttuğunu savundu.
Çocukların beyni ve zihinsel gelişimi üzerine araştırmalar yapan nötrobiyologlar ve psikologlar olan bilim adamları, el motor becerileri ile konuşma gelişimi arasındaki bağlantıyı uzun zamandır kanıtladılar.
Japon doktor Namikoshi Tokujiro, elleri etkilemek için bir şifa tekniği yarattı. Parmakların, insanın merkezi sinir sistemine uyarı gönderen çok sayıda reseptörle donatıldığını savundu.
Doğulu doktorlar bu masajı buldu baş parmak Beynin fonksiyonel aktivitesini arttırır, işaret parmağının masajı midenin durumunu, orta parmak bağırsakları, yüzük parmağı karaciğer ve böbrekleri, küçük parmak ise kalbi olumlu etkiler.
Japonya'da cevizle avuç içi ve parmak egzersizleri yaygın olarak kullanılmaktadır. Altıgen bir kalemi avuçlarınız arasında yuvarlamak mükemmel bir iyileştirici ve tonik etkiye sahiptir.
Çin'de taş ve metal toplarla avuç içi egzersizleri yaygındır. Derslerin popülaritesi, vücut üzerindeki iyileştirici ve tonlayıcı etkileriyle açıklanmaktadır. Toplarla yapılan düzenli egzersizler çocuğun hafızasını ve zihinsel yeteneklerini geliştirir, duygusal stresini ortadan kaldırır, kardiyovasküler ve sindirim sistemlerinin işleyişini iyileştirir, hareketlerin koordinasyonunu, ellerin gücünü ve el becerisini geliştirir, canlılığı korur.
Rus fizyologların araştırmaları da el gelişimi ile beyin gelişimi arasındaki bağlantıyı doğruluyor. V. M. Bekhterov'un çalışmaları, el manipülasyonunun daha yüksek sinir aktivitesi ve konuşma gelişimi işlevleri üzerindeki etkisini doğrulamaktadır. Basit el hareketleri, yalnızca ellerdeki değil dudaklardaki gerginliğin giderilmesine ve yorgunluğun giderilmesine yardımcı olur. Birçok sesin telaffuzunu geliştirebilir ve dolayısıyla çocuğun konuşmasını geliştirebilirler. M.M. Koltsova'nın araştırması, elin her parmağının serebral kortekste oldukça geniş bir temsile sahip olduğunu kanıtladı. Bu gerçek, konuşma gelişiminin zamanında gerçekleştiği ve özellikle konuşmanın motor tarafında bir gecikme, gecikmenin olduğu çocuklarla yapılan çalışmalarda kullanılmalıdır.

Parmak hareketini geliştirmek için çok çeşitli eğitim türleri vardır.
1. Nesnelerin statik parmak görüntüleri, çevredeki dünyanın görüntüleri: parmak şekilleri “bayrak”, “çiçek”;
2. Şiirsel biçimde oyuna eşlik eden metnin ritminde parmakların aktif hareketleri: “yumruk-yumruk”, “avuç içi-avuç içi”;
3. Parmakların nesnelerle hareketi: kurşun kalem, somunlar, çubuklar, küçük toplar, kordonlar, lastik halkalar, mandallar ve diğer nesneler;
4. Mozaikli Ira;
5. Hamuru, tuzlu hamur, kil ile modelleme;
6. Kağıtla çalışmak: yırtık aplike, katlama, kesme ve yapıştırma kağıdı, origami;
7. Tahıllar ve tohumlarla yapılan oyunlar: tahılları bir kaptan diğerine dökmek, farklı tahıl türlerini ayırmak, tahıllardan görüntüleri düzenlemek;
8. Su ile yapılan işlemler: suyun bir kaptan diğerine dökülmesi;
9. Kumla yapılan işlemler: kum dökmek, ham kumdan modelleme;
10. Küçük oyuncaklarla yapılan eylemler;
11. Düğmelerle yapılan işlemler: bağlama, açma;
12. İplerle hareket: düğüm atma ve çözme, yay;
13. Kağıt üzerine çizim yapmak farklı teknikler: geleneksel yollar ve alışılmadık yöntemlerle;
14. Parmak tiyatrosu gösterisi;
15. Lego'dan inşaat.

Bir çocuk parmak jimnastiği yaptığında ne olur?
1. Parmaklarla egzersizler ve ritmik hareketler yapmak, endüktif olarak beynin konuşma merkezlerinde uyarılmaya ve konuşma bölgelerinin koordineli aktivitesinde keskin bir artışa yol açar, bu da sonuçta konuşmanın gelişimini uyarır.
2. Parmak oyunları olumlu bir duygusal arka plan yaratır, bir yetişkini taklit etme yeteneğini geliştirir, onlara dikkatle dinlemeyi ve konuşmanın anlamını anlamayı öğretir, çocuğun konuşma aktivitesini artırır.
3. Çocuk dikkatini yoğunlaştırmayı ve doğru şekilde dağıtmayı öğrenir.
4. Çocuk kısa şiirsel dizelerle eşlik eden egzersizler yaparsa, konuşması daha net, ritmik ve canlı hale gelecektir.
5. Çocuğun hatırlamayı öğrendikçe hafızası da gelişir. Sonuçta, parmak oyunlarında çok şey hatırlamanız gerekir: parmakların konumu, hareket sırası ve sadece şiir.
6. Tüm egzersizlere hakim olmanın bir sonucu olarak, eller ve parmaklar güç, iyi hareket kabiliyeti ve esneklik kazanacak ve bu, yazma becerisinde ustalaşmayı daha da kolaylaştıracaktır.
7. Yaratıcı etkinliğin gelişimine katkıda bulunun. Sonuçta, tüm hikayeleri ellerinizle “anlatabilirsiniz”!
8. Parmak oyunları, oyun yoluyla temel matematik kavramlarının oluşturulmasına yardımcı olur.
9. Parmakların ve ellerin hareketlerini eğitmek, serebral korteksin performansını artırarak çocuğun düşünme gelişimini teşvik eder.
10. El motor becerileri etkinleştirilir. Bu, el becerisini ve kişinin hareketlerini kontrol etme yeteneğini geliştirir. Parmaklar ve eller iyi bir hareketlilik ve esneklik kazanır ve hareketlerin sertliği kaybolur.

El motor becerilerini geliştirmek için egzersiz yapma talimatları.
İlk başta tüm egzersizler yavaş yavaş yapılır. Çocuğun el veya parmakların pozisyonunu doğru bir şekilde yeniden üretmesini, korumasını ve bir hareketten diğerine doğru şekilde geçmesini sağlamak gerekir.
Gerekirse çocuğa yardım etmeniz veya ona ikinci eliyle kendine yardım etmesini öğretmeniz gerekir.
Egzersizler önce tek elle (her iki elin katılımı sağlanmadıysa), sonra diğer elle ve daha sonra iki elle aynı anda yapılır.
Egzersiz bir resimde gösteriliyorsa görsel bir görüntü oluşturmak için çocuğa resmi göstermeniz ve egzersizin nasıl yapıldığını açıklamanız gerekir. Yavaş yavaş açıklama ihtiyacı ortadan kalkıyor.
El motor becerilerini geliştirirken çocuğun iki elinin olduğunu unutmamalıyız. Egzersizler tekrarlanmalıdır: hem sağ hem de sol elle yapılmalıdır. Sağ eli geliştirerek beynin sol yarıküresinin gelişimini teşvik ederiz. Ve tam tersi, gelişmekte sol el, sağ yarıkürenin gelişimini teşvik ediyoruz.
Parmak eğitimi en baştan başlamalıdır. erken çocukluk. Küçük, ince el hareketlerini daha iyi geliştiren çocukların beyni, özellikle de konuşmadan sorumlu olan kısımları daha gelişmiş olur. Başka bir deyişle, bir çocuğun parmakları ne kadar iyi gelişirse konuşmayı öğrenmesi de o kadar kolay olacaktır.

Ana bölüm.

El motor becerilerini geliştirmeye yönelik oyun ve alıştırma türleri:
Fiziksel egzersiz
Fiziksel egzersizler aynı zamanda ince motor becerilerini de geliştirir. Bunlar çeşitli asma ve tırmanmalardır (bir merdivende, bir spor kompleksinde). Bu tür egzersizler avuç içi ve parmakları güçlendirir ve kasları geliştirir.
Ceviz ile egzersizler
Cevizli avuç içi ve parmak egzersizleri yaygın olarak kullanılabilir.
Altıgen kalemi avuçlarınızın arasında yuvarlamak
Altıgen bir kalemi avuçlarınız arasında yuvarlamak mükemmel bir iyileştirici ve tonik etkiye sahiptir.
Top oyunları
Düzeltme uygulamalarında mükemmel bir araç olan topu kullanabilirsiniz. Seçimleri oldukça geniş: toplar satışa sunuluyor farklı renkler, boyut, kalite, her zevke uygun. Topla oynanan oyunlar ince ve kaba motor becerileri, mekansal yönelimi geliştirir, çocuğun dikkatini konuşma bozukluğundan uzaklaştırır, iletişimi teşvik eder, hareketin gücünü ve doğruluğunu düzenler. Aşırı heyecanlı çocuklar için özellikle önemli olan duygusal-istemli alanın normalleşmesine yardımcı olurlar. Kas gücünü geliştirerek akciğerlerin ve kalbin en önemli organlarının çalışmasını güçlendirir, metabolizmayı geliştirir.

Top oyunları kompleksi “Isınma”
Topu sıkıca sıkacağım
Ve avucumu değiştireceğim

Merhaba, en sevdiğim top! –
Her parmak sabah söyleyecek

Dans edebilir
Her parmak topun üzerinde

Ben çevireceğim, sen de kontrol edebilirsin -
Hemen üstte!

Topu parmağımla yoğuruyorum
Topa parmaklarımla vuruyorum.

futbol oynayacağım
Ve avucumun içinde bir gol atacağım.

Üst sol alt sağ
Ona biniyorum - bravo.

Sarmal.
Taranmıyor veya koşmuyor -
Çiçeğin üzerinde daire çiziyor.
Bir dönüşten sonra bir dönüş gelir -
Böylece bir çiçeğin üzerine oturdu.

Kağıtla alıştırmalar
Aplikasyon, origami ve tasarım etkinlikleri parmakların ince motor becerilerini geliştirir.
Origami iki elin de kullanıldığı bir aktivitedir. Bu nedenle katlama, iki elin aynı anda işe dahil olması nedeniyle beynin hem sol hem de sağ yarıkürelerinin aktivitesini destekleyen faydalı bir aktivitedir. Dersler dikkati, hafızayı, hayal gücünü ve zekayı geliştirir. Tüm bu zihinsel özellikler ayrılmaz bir şekilde bağlantılıdır ve beynin sağ ve sol yarıkürelerinin aktivitesine bağlıdır. Beynin sağ yarım küresinin işlevi hayal gücü, müzik ve sanatsal yetenekler ve sol yarıküre mantıksal düşünme, konuşma, sayma ve bilimsel yeteneklerle ilişkilidir. Çocuğun beyninin esnekliği ve bir yarıkürenin diğerine minimum düzeyde hakimiyeti, beynin her iki yarısının gelişimi için çok verimli bir zemindir.
Doktorlar, origami uygulamasının çocuğun zihinsel durumu üzerinde derin bir etkisi olduğunu ve onu dengeye getirdiğini söylüyor. Bu sanatı uygulayan çocukların kaygıları azalır, bu da onların çeşitli zor durumlara uyum sağlamasını sağlar.
Kağıtla yapılan dersler çocuğun farklı malzeme ve araçlarla çalışma becerilerini geliştirir; azim, doğruluk, dikkatlilik, yaratıcılık, hayal gücü, fantezi geliştirmek, mekansal düşünme ufkunuzu ve bilişsel yeteneklerinizi genişletin.
Hamuru, kil, tuzlu hamur içeren dersler.
Modelleme dersleri çocukların el motor becerilerini geliştirir. Öğrenciler kilden heykel yapmanın farklı teknik ve yöntemlerini öğrenirler, Tuz hamuru, hamuru Dymkovo oyuncakları, tabaklar, hayvanlar, kuşlar.
Modelleme derslerinin ilkokul öğrencilerinde reaksiyon hızı, el becerisi, dikkat, hayal gücü, çalışkanlık, doğruluk ve azim geliştirmeye yardımcı olması çok değerlidir. Oyuncak yapımının bir sonucu olarak eller ve parmaklar güç, iyi hareket kabiliyeti ve esneklik kazanır ve bu, okulda yazma ve el becerilerinin kazanılmasını daha da kolaylaştıracaktır.
Parmak oyunları.
Parmak oyunları, herhangi bir şiiri, hikayeyi, peri masalını onların yardımıyla sahneleyen parmaklar ve kalemler için egzersizlerdir. Parmak oyunları ince motor becerilerini geliştirmenin önemli bir parçasıdır. Bu oyunlar çocuklar için çok duygusal, heyecan verici ve aynı zamanda genel gelişimleri açısından da son derece faydalıdır.
Herhangi bir milletin sözlü konuşmasında, parmak hareketlerinin eşlik ettiği kısa şiirleri bulabilirsiniz; örneğin, ünlü “Saksağan - Karga…”. Halk pedagojimizin yeteneği “Ladushki” ve “Boynuzlu Keçi” oyunlarını yarattı. Teşvik edilmesi tavsiye edilir konuşma gelişimiçocuklar için halk oyunları - çocuklar için tekerlemeler kullanarak parmak hareketlerini eğiterek çocuklar okul öncesi yaş ve ilkokul çağındaki çocuklar için şiirli parmak oyunları:

Haftanın günleri
Pazartesi günü çamaşırları yıkadım (yumruklarımızı birbirine ovuyoruz)
Salı günü yerleri süpürdüm. (ellerinizi rahat bırakın ve masanın üzerinde simüle edici hareketler yapın)
Çarşamba günü kalach pişirdim (“turta” pişiriyoruz)
Bütün perşembe günü topu arıyordum (sağ elimizi alnımıza getirip bir “vizör” yapıyoruz)
Cuma günü bardakları yıkadım (sol elimin parmakları yarı bükülmüş, avuç içi kenarda ve işaret parmağı sağ el sol elinizin içinde bir daire çizerek hareket edin)
Ve cumartesi günü bir pasta aldım. (avuç içi açık ve küçük parmakların yanında birleştirilmiş)
Pazar günü tüm kız arkadaşlarım
Beni doğum günüme davet etti. (avuçlarımızı kendimize doğru sallıyoruz)

Kış
Bir, iki, üç, dört, beş (parmaklarınızı birer birer bükün)
Bahçede yürüyüşe çıktık.
Bir kardan kadın heykeli yaptık (topakların heykelini taklit ediyoruz),
Kuşlar kırıntılarla beslendi (tüm parmaklarımızla "ekmek ufalandı")
Sonra tepeden aşağı indik (sağ elimizin ayasını sol elimizin ayasının üzerinde hareket ettiriyoruz)
Ve onlar da karda yatıyorlardı. (avuçlarımızı bir tarafı veya diğer tarafıyla masanın üzerine koyarız)
Herkes eve karla kaplı geldi, (avuçlarımızı silkiyoruz)
Çorba içtik ve yattık. (hayali kaşıkla hareketler yaparız, ellerimizi yanaklarımızın altına koyarız)

Turuncu
Bir portakalı paylaştık! (eller kenetlenmiş, sallanıyor)
Birçoğumuz var (parmaklarımızı ayırıyoruz)
Ve o yalnızdır. (sadece bir parmağı göster)
Bu dilim kirpi içindir (parmaklar yumruk şeklinde katlanır, her seferinde bir parmak bükülür)
Bu dilim hızlılar içindir (sonraki parmağı bükün)
Bu ördek yavrusu için bir dilim (sonraki parmağınızı bükün)
Bu yavru kediler için bir dilim (sonraki parmağı bükün)
Bu dilim kunduz içindir (sonraki parmağı bükün)
Ve kurt için de kabuk! (avuç içi aşağı, parmaklar açık)
Bize kızgın, bu bir felaket! (parmağını salla)
Her yöne kaçın! (parmaklarınızı masanın üzerinde gezdirmeyi taklit edin)

Kek
Hamuru elimizle hatırlıyoruz (parmaklarımızı sıkıp açıyoruz)
Hadi tatlı bir pasta pişirelim. (hamur yoğurmak gibi)
Ortasını reçel ile yağlayın (avuç içi masanın üzerinde dairesel hareketler)
Ve üst kısım - tatlı kremayla (avuç içleriniz birbirine doğru dairesel hareketler)
Ve hindistan cevizi kırıntıları
Pastayı biraz serpeceğiz (“kırıntıları” iki elimizin parmaklarıyla serpeceğiz)
Sonra çay yapacağız -
Bir arkadaşınızı ziyarete davet edin! (bir el diğerini sallar)

Akçaağaç
Rüzgar akçaağacı sessizce sallıyor (parmaklar açılmış ve yukarı doğru uzatılmış)
Sağa, sola eğilir: (avuç içlerini sola ve sağa sallayın)
Bir - eğim ve iki - eğim, (sola eğim - sağ avuç içi alçak ve alçak)
Akçaağaç yaprakları hışırdadı. (parmaklarınızı hareket ettirin)
Gemi
Nehir boyunca bir tekne yelken açıyor,
Uzaktan yüzüyor, (kollarınızı tekne gibi katlayıp dalga benzeri hareketler yapın)
Teknede dört kişi var
Çok cesur bir denizci. (yukarı kaldırılmış 4 parmağı gösterin)
Başlarının üstünde kulakları vardır (ellerimizi başa doğru kaldırırız, avuç içlerimiz bükülü olarak kulakları gösteririz)
Onlar sahip uzun kuyruklar, (elinizi sırtınızın alt kısmına koyun, kuyruğunuzu hareket ettiriyormuş gibi yapın)
Ama onlar için yalnızca kediler korkutucudur.
Sadece kediler ve kediler. (her iki elinizi başınıza kaldırın, kedi pençesi gibi davranın ve tıslayın)

Kilit
Kapıda bir kilit var (eller kilitte)
Kim açabilirdi? (parmaklarımızı açmadan çekeriz)
Çekildi (çekildi)
Bükülmüş, (eller döndürülür)
Vurun (avuç içlerinizin topuklarıyla vurun)
Ve - açtılar! (eller açılır)

Lahana
Lahanayı doğruyoruz, doğruyoruz (avuçlarımızla doğruyoruz)
Lahanayı ovuyoruz, ovuyoruz (yumruklar birbirine sürtüyor)
Lahanayı tuzlarız, tuzlarız (bir tutamla tuzlarız)
Lahanayı yoğuruyoruz, yoğuruyoruz (parmaklarımızı sıkıp açıyoruz)
Bir kavanoza koyup deneyin.

Yavru kedi
Yolda yalnız yürüyordum (tek parmağımızı gösteririz)
İki bacağım benimle yürüdü (iki parmağı gösterir)
Aniden üç fare ortaya çıkıyor (üç parmağını göster)
Ah, bir kedi yavrusu gördük! (ellerini yanaklarına vurur ve elleriyle başını sallar gibi görünür)
Dört bacağı var (dört parmağını göster)
Pençelerde keskin çizikler var (eldekinin yüzeyini tırnaklarımızla çiziyoruz)
Bir, iki, üç, dört, beş (her sayım için karşılık gelen parmak sayısını gösteririz)
Çabuk kaçmamız lazım! (iki parmağımızla, işaret parmağımız ve ortamızla yüzey boyunca koşuyoruz)

Yapraklar
Bir iki üç dört beş -
Yaprakları toplayacağız. Yumruklarını sıkarlar ve açarlar.
Huş ağacı yaprakları, başparmağınızı bükün.
Rowan ayrılır, işaret parmağını bükün.
Kavak yaprakları, orta parmağı bükün.
Aspen yaprakları, yüzük parmağını bükün.
Meşe yapraklarını toplayacağız, küçük parmağımızı bükeceğiz.
Anneye sonbahar buketi Biz alacağız. Yumruklarını sıkarlar ve açarlar.

ziyarette
Ayak başparmağını ziyaret etmek
Parmakları tek tek birleştirerek doğruca eve geldiler
Başparmak ile işaret ve orta parmak.
Yüzük ve son olarak Serçe parmak başparmağa hafifçe vurur.
Küçük parmak kendisi
Eşiği çaldı.
Birlikte arkadaşlar, parmaklar, parmaklarınızı bir tutam halinde toplayın.
Birbirleri olmadan yaşayamazlar.
Kaynakça
1. T.A. Dateshidze “Gecikmiş konuşma gelişimi olan çocuklarla düzeltme çalışması sistemi.” - St. Petersburg: Rech, 2004.
2. AÇIK Gromova T.A. Prokopenko “Oyunlar - elin ince motor becerilerinin geliştirilmesi için eğlenceli” Eğitim ve pratik kılavuz Yayın tarihi: “Gnome ve D”, Moskova, 2001
3. L.P. Savina “Parmak jimnastiği” Ebeveynler ve öğretmenler için bir el kitabı Yayınlandı: “Rodnichok”, Moskova 2000
4. Shcherbakova T.N. "Parmak oyunları" Yayıncı: “Karapuz”, 1998

İnce motor becerilerin gelişimi çocuğun gelişiminde önemli bir süreçtir. Etkiler uygun gelişme konuşmalar, daha iyi gelişme mantıksal düşünme. Bu nedenle çocuğunuzla düzenli olarak çalışmanız ve derslere yeterli zaman ayırmanız gerekir.

İnce motor becerilerin gelişiminin ana aşamalarını ele alalım.

1 aya kadarÇocuk kavrama fonksiyonunu geliştirir. Parmağınızı bebeğinizin avucuna koyarsanız sıkıca sıkacaktır.

2 ay. Bebek, sapa yerleştirilen nesneyi iki ila üç saniye tutabilir.

3 ay. Bebek ellerini ağzına çeker ve nesneleri on saniyeye kadar tutabilir. Kollarını sallıyor ama yine de hareketlerini görsel olarak kontrol edemiyor.

4 ay. Bebek, sapa yerleştirilen nesneyi 20 saniyeye kadar tutar. Bebeğin avuçları açıktır, parmaklarını birbirine geçirir, ellerini hisseder, nesnelere uzanır ve onlara tutunur.

5 ay. Bebek, annesinin (veya başka bir yetişkinin) elinden çıngırak alabilir. Ellerini annesine, yakındaki nesnelere uzatıyor. Bebek kollarını ritmik olarak sallayarak sesler çıkarır.

6-7 ay.Çocuk elinde bir oyuncak sallıyor. Bir nesneyi bir elinden diğerine aktarabilir.

8-9 ay. Bir çocuğun oyuncağını elinden almaya çalışırsanız, onu sıkıca tutacaktır. Bebek büyük nesneleri avucuyla, küçük nesneleri ise iki parmağıyla alır. El sallayıp veda ediyor. Bebeğin burnunu, gözlerini ve ağzını gösterir.

9 ay.Çocuk nesnelerle çeşitli eylemler gerçekleştirir. Düğmelere basıyor, arabaları yuvarlıyor, kapakları açıyor ve kutulardan bir şeyler çıkarmayı seviyor.

10-11 ay.Çocuk halkaları piramitten çıkarır, kutuyu açıp kapatır ve deliğe bir çubuk sokabilir. Yetişkinlerin nesnelerle yaptığı eylemlerin aynısını gerçekleştirmeye çalışır.

12 ay.Çocuk kupayı bağımsız olarak tutar, iticiye biner, bebeği besler ve uyutur ve aparatlarla oyunlar oynar.

Bebeklerin parmaklarının gelişimi doğumdan itibaren ele alınmalıdır.

Bir masaj yapıyoruz:

Çocuğun ellerini yumruktan omuza doğru vurun, parmak uçlarından avuç içine doğru vurun;

Parmak uçlarınıza hafifçe bastırın ve masaj yapın;

Bebeğinizin avuçlarına masaj yapmak için işaret parmağınızı kullanın dairesel bir hareketle;

Her parmağınızla farklı yönlerde dairesel hareketler yapın.

Bebek döndüğünde 3 ay, her şeye ilgiyle dokunmaya başlayacak. Bebeğinizin ellerine küçük toplar yerleştirin. Farklı malzemelerin artıklarını hissedelim. Torbaları dikip içlerini mısır gevreği ile doldurabilirsiniz, her torbada farklı boyutlarda tahıllar bulunur. Oyuncakları bebeğinizin göğsüne asın ve onu kavramaya teşvik edin.

4-5 aylık bebekler Bir yetişkinin elinden oyuncağı almayı öğrenmeniz gerekir. Çocuğunuzun eliyle bacağına ulaşmasına yardımcı olun. Masaj için daha büyük toplar kullanılır. Topu bebeğin avuçları arasında tutup çeviriyoruz.

Bebek 6 aylık. Oyuncaklarını atması, vurması, fırlatması ve hareket ettirmesi için onu cesaretlendirin. Ellerinize, her parmağınıza ve falanksa masaj yapın.

7 ayÇocuklarınıza kaşıkla tavaya nasıl vuracaklarını, topu nasıl iteceklerini, nesneleri kutudan nasıl çıkaracaklarını gösterin. Avucunuza bir cevizi dairesel hareketlerle yuvarlayarak masaj yapın.

8-10 ay.“Ladushki”, “Boynuzlu Keçi Geliyor”, “Saksağan - Belobok” çocuğuyla oynuyoruz. Gıcırdayan oyuncaklar kullanıyoruz. Çocuğunuza kutuyu nasıl açıp kapatacağını, arabayı nasıl yuvarlayacağını ve halkaları piramitten nasıl çıkaracağını gösterin.

10-12 ay arasıÇocuğunuza kaşık veya kupa tutmayı öğretin. Çizim yapmayı öğrenmeye başlayın. Çocuğunuza bebeği nasıl besleyeceğini ve sallayacağını gösterin. Bir piramit inşa edin, bir küpü diğerinin üzerine koyun.

Ekaterina Rakitina

Dr. Dietrich Bonhoeffer Klinikum, Almanya

Okuma süresi: 8 dakika

bir bir

Makalenin son güncellenme tarihi: 29.03.2019

İnsan beyni, harekete geçmek için sinyaller gönderen karmaşık bir vücut sistemidir. Konuşma ve parmak hareketinden sorumlu merkezler birbirine çok yakındır. Böylece çocuklarda ince motor becerilerin gelişimi konuşma alanını uyarır ve aynı zamanda görme yoluyla hareketlerini kontrol etmeye yardımcı olur.

İnce motor becerileri, parmakların veya tüm elin hareketinin vücudun farklı sistemleri tarafından koordinasyonu ve kontrolüdür: sinir, kemik, kas, görsel.

Sevgi dolu ebeveynler el motor becerilerini ne kadar erken teşvik etmeye başlarsa, bebek de o kadar hızlı gelişecektir. Küçük bir adam, devasa dünyamıza hiçbir bilgisi veya becerisi olmadan gelir. Hatta farkında olmadan parmaklarıyla hareketler bile yapıyor, çocuğun kasları zayıf ve gelişmemiş.

Ebeveynlerin temel görevlerinden biri, bebeklerinin rahat etmesine ve gerekli becerileri geliştirmesine yardımcı olmaktır:

• hafıza ve konuşmanın gelişimi;
• çizim ve yazmada ustalaşmak;
• mantıksal düşüncenin oluşumu;
• el becerisinin gelişimi;
• kişinin ufkunu genişletmek;
• hayal gücü ve fantezinin gelişimi;
• el becerilerine hazırlık.

Bir yaşın altındaki çocuklarda motor beceriler nasıl geliştirilir?

Bir yaşın altındaki bebeklerin parmaklarının motor becerilerini geliştirmelerine gerek olmadığı kanısındayız. Ancak yenidoğanın öğrenmeye çabaladığını unutmamalıyız. Dünya yavaş yavaş etrafında genişliyor.

Üç aylıkken çocuk kavrama refleksini geliştirir. Önce tüm elini parlak noktaya doğru uzatır, sonra karşısına çıkan her şeyi parmaklarıyla tutup sıkıştırmaya başlar.

Ebeveynler bir yaşın altındaki bir çocuğun ince motor becerilerini geliştirmek için ne yapabilir?

1. Her gün parmaklarınıza ve avuçlarınıza hafif bir masaj yapın. Beslerken, sıkılmış yumruklarınızı yavaşça vurun ve her parmağınızı yavaşça açın. Bir yaşın altındaki bir bebek, olumlu ve olumsuz duyguları iyi hatırlar, bu nedenle hoş bir okşamanın onun üzerinde sakinleştirici bir etkisi olacaktır.
2. Yenidoğanlar her zaman uzatılmış parmakları tutmaya çalışırlar, bir süre sonra güçlerini hissederek ebeveynlerinin yardımıyla kendilerini kaldırabilecek ve yalnızca parmaklarına güvenebileceklerdir.
3. Çocuğun oyuncağı tutacak kadar gücü olduğunda, ince motor becerilerinin geliştirilmesinde ilk yardımcı olacak dalgalı yüzeyli bir çıngırak satın almak gerekir.
4. Bir yaşın altındaki çocuklar kağıdın hışırtısını gerçekten severler. Gazete sayfalarının ve peçetelerin bükülebileceğini, buruşabileceğini ve yırtılabileceğini gösterin.
5. Altı aylık çocuklar zaten bloklar, büyük bir inşaat seti ve bir piramit satın alabiliyor. Çocuklar oynarken parmaklarını geliştirirler.
6. 6-7 aydan bir yaşına kadar olan bir bebek için mutfaktaki tüm eşyalar büyük ilgi görmektedir. Sizin gözetiminizde fasulye ve makarnayla oynamasına, bunları düzenleyip farklı kaselere, tabaklara ve tencerelere dökmesine izin verin.

Önemli! Çocuğunuzu kağıt veya küçük nesnelerle yalnız bırakmayın. Çocuklar her şeyin tadına bakmayı severler.

Çocuklarda oyun ve ince motor becerilerin gelişimi

Küçük bir adam hiçbir şey yapmaya zorlanamaz. Sonuç aynı olacak: gözyaşları ve kaprisler.

Hatırlamak! Ancak oyunlar aracılığıyla çocuklarda ince motor becerileri geliştirebilir ve böylece ufuklarının genişlemesine yardımcı olabiliriz.

Küçük parmaklar için jimnastik

Parmakların esnekliğini geliştirmek çok önemlidir, çünkü yakında bebeğin yazma becerilerinde ustalaşması gerekecektir. Esneklik aynı zamanda düzgün ve okunaklı bir el yazısı geliştirmenize de yardımcı olacaktır.

Küçük şiirlerin ve masalların dramatize edilmesi sadece el motor becerilerinin gelişmesine değil aynı zamanda ezberlemeye de katkı sağlayacak ve çocuğa hayal kurmayı da öğretecektir. Zamanla, şaşırtıcı bir boğa hakkındaki basit bir tekerleme, kelimelerin ve küçük tiyatro dekorlarının eklenmesiyle tam bir performansa dönüştürülebilir. Örneğin:

• farklı tonlamalar ekleyin – hüzünlü veya komik;
• parmaklara gözler, burun, ağız, toynaklar çizin;
• titrek bir köprü inşa et.

Oyun, çocuğun bulunduğu yere gitmesine olanak tanır: yukarı, aşağı, sağ, sol.

Zamanı takip edin! Özellikle henüz bir yaşında değilse çocuğunuzu yormayın. Dikkati sürdürmeye çalışmaktansa 3-4 dakika sonra oynamayı bırakmak daha iyidir.

Nesneleri birbirinden zaten ayırt edebilen ve özelliklerini bilen daha büyük çocuklar için çok uygundurlar. Çocuğu gözleri kapalı olarak dokunarak ne olduğunu belirlemeye davet edebilirsiniz.

Düğmeler, boncuklar, çakıl taşları, somunlar - tüm bu eşyalar yeniden düzenlenebilir ve serpilebilir.

Boncuklar ve düğmeler bir ipliğe dizilebilir ve masanın üzerine resimler yerleştirmek için tohumlar ve tahıllar kullanılabilir.

Kum

Bütün çocuklar kumdan figürler yapmayı sever. Dışarıda bir kum havuzunda oturmanıza gerek yok; bir kovayı kumla doldurun ve durulayın. Kum kutusunun içine saklanmış küçük nesneleri bulmak çocuğunuz için eğlenceli bir aktivite olacaktır. Bu aktivite ince motor becerilerin geliştirilmesinde şüphesiz faydalar sağlayacaktır.

Onları kum yüzeyine parmaklarını kullanarak basit bir desen veya harf çizmeye davet edin.

Ayrıca okuyun:

Kağıdın sadece buruşup küçük parçalara bölünemeyeceğini, aynı zamanda parçaların da yırtılabileceğini ve bunların daha sonra bir desen oluşturmak için başka bir kağıt yaprağına yapıştırılabileceğini gösterin.

Çocuğunuza makas kullanmanın kurallarını açıklayın ve bir şeyi kesmesi konusunda ona güvenin.

Çocuğunuzu keskin nesnelerle yalnız bırakmayın. Bebek oynamaya başlarsa makası elinden alın, sakince nedenini açıklayın ve gözyaşlarına boğulmayın.

Modelleme

Bütün çocuklar heykel yapmayı sever. Modelleme malzemeleri: hamur, hamuru, kil.

Hamuru ve kilin ağzınıza girmesinden korkuyorsanız, ilk figürleriniz için en iyi malzeme hamur olacaktır. Hamuru köfte veya kurabiye için kendiniz hazırlarsanız, bir yaşın biraz üzerinde bir bebek bile çörek veya küçük bir sosis yapabilir. Küçük çocuğunuza küçük bir plastik hamur bıçağı kullanmayı öğretin; modelleme süreci daha eğlenceli hale gelecektir. Daha büyük çocuklarda kil ve hamuru kullanarak daha karmaşık kompozisyonlar oluşturabilirsiniz.

Bağlama

Bağlamanın kullanıldığı birçok farklı oyun vardır. Ancak kendi ellerinizle, örneğin bir kutu çikolatadan bir oyuncak yapmak çok daha ilginç olacaktır. Bağcıkları (şeridi) rastgele yerleştirilmiş deliklerden tek tek çekerek örümcek için bir ağ oluşturun.

vidalama

Çocuklar şişe ve kavanozların kapaklarını açıp kapamaktan keyif alacaklar. Bir yarışma düzenleyin.