خانه امکانات روانشناسی پسر 5 ساله. روانشناسی کودک پنج ساله. تربیت فرزند در خانه

روانشناسی پسر 5 ساله. روانشناسی کودک پنج ساله. تربیت فرزند در خانه

در پنج سالگی، کودک وارد دوره خاصی از زندگی خود می شود - سن پیش دبستانی. آنها آن را اساسی می نامند، زیرا در این دوره 90 درصد از ویژگی های شخصیتی یک بزرگسال شکل می گیرد. او در حال حاضر از اقتدار و پذیرش کامل نظر بزرگسالان دور می شود، فرآیندهای فعال خودشناسی که آغاز شده است ادامه دارد. کودک نظر خود و دیدگاه خود را نسبت به جهان توسعه می دهد. در این دوره، برای بزرگسالان مهم است که رویکردی به کودک بیابند تا با او بمانند. ارتباط عاطفیو به او کمک کنید تا اولین قدم های خود را در جهت رشد بردارد.

یک کودک 5 تا 6 ساله چه کاری می تواند انجام دهد؟

نوزاد سالم از پنج تا شش سالگی:

از نظر جسمی به خوبی رشد کرده است: می تواند سرعت و جهت راه رفتن یا دویدن را تغییر دهد، روی پاشنه و انگشتان پا راه برود، با گام های جانبی، زانوهای خود را بالا بیاورد. می تواند دستکاری های مختلفی را با توپ انجام دهد: گرفتن، پرتاب، پرتاب، پرش روی دو پا، از جمله از روی موانع. از ارتفاع کم بپرید، بازی کنید بازی های ورزشی، پیروی از قوانین؛

مهارت های مراقبت از خود دارد: دندان هایش را مسواک می زند، دست هایش را می شویید، لباس هایش را در می آورد و لباس می پوشد، لباس هایش را تا می کند، آرام پشت میز می نشیند.

دارای مهارت های ارتباطی: سلام و خداحافظی می کند، تشکر می کند و درخواست بخشش می کند، با مردم تعامل می کند، فعالانه در بازی و فعالیت های آموزشی با همسالان شرکت می کند، دستورات بزرگسالان را درک می کند و مطابق با آنها عمل می کند.

از نظر فکری رشد می کند: اشکال هندسی، اشکال، رنگ ها را می شناسد. قادر به به خاطر سپردن هدفمند، ردیابی روابط مکانی-زمانی و علت و معلولی، شروع به تجزیه و تحلیل، گروه بندی، تعمیم، شمارش حداقل تا ده و دانستن اعداد، حل مسائل جمع و تفریق ساده، آشنایی با روزهای هفته و ماه ها؛

گفتار را توسعه می دهد: با تمام قسمت های گفتار عمل می کند، مترادف ها و متضادها را می شناسد، می داند چگونه پسوندها را به کلمات بچسباند، صفت ها را از اسم ها تشکیل می دهد، کلماتی را با ریشه یکسان انتخاب می کند، کلمات را به هجا تقسیم می کند، همه صداها را تلفظ می کند، می تواند کوتاه بیاید. داستان.

10 اصل رشد کودک 5 تا 6 ساله

I am a Parent ده اصل را برای تربیت کودک (http://www.site/parents/base/) پنج تا شش ساله به شما پیشنهاد می کند که به او کمک می کند تا با موفقیت بر مشکلات این مرحله از رشد غلبه کند.

از پنج سالگی کودک می تواند و می خواهد به طور سیستماتیک درس بخواند. برای سهولت در آینده، سعی کنید فعالیت های آموزشی منظمی را برای فرزندتان ترتیب دهید. این می تواند کلاس های رشدی با معلم، آموزش سواد و ریاضیات پایه، یا درس های خانگی با والدین باشد. شما نباید کلاس ها را به اندازه مدرسه جدی بگیرید - یادگیری به شکل ساده تر و بازیگوش تر انجام می شود ، اما به شکل گیری عادت به دست آوردن و جذب منظم دانش کمک می کند.

2. مهارت تمرکز را ایجاد کنید

یک کودک پنج یا شش ساله هنوز واقعاً نیاز به بازی دارد، او نمی داند چگونه توجه خود را به میزان لازم کنترل کند و توسط محرک های بیرونی منحرف می شود. وظیفه والدین این است که به تدریج، به شیوه ای بازیگوش، به او کمک کنند تا مهارت حفظ توجه روی یک کار را به منظور تکمیل آن توسعه دهد.

3. افق دید فرزندتان را گسترش دهید

ثابت شده است که کودک در سن پنج سالگی می تواند حداکثر اطلاعات را به خاطر بسپارد. اکنون است که او شروع به علاقه فعالانه به دنیای اطراف خود می کند. بزرگسالان باید این علاقه را تشویق کنند: با فرزندتان دایره المعارف هایی درباره دنیای اطراف خود بخوانید، از موزه ها و نمایشگاه ها بازدید کنید، در مورد آنچه می دانید صحبت کنید.

4. حافظه خود را آموزش دهید

در حالی که حافظه غیرارادی کودک تا حد زیادی کار می کند، او فقط چیزهایی را که برای او جالب است به خوبی به خاطر می آورد. شما همچنین باید حافظه داوطلبانه خود را آموزش دهید: شعرها را یاد بگیرید، داستان ها را بازگو کنید، بازی های حافظه را انجام دهید.

5. بر رشد گفتار نظارت کنید

توجه والدین به این نکته مهم است که کودک چقدر صداها را به وضوح تلفظ می کند، گفتار او منسجم است و آیا می تواند افکار خود را به وضوح بیان کند. اگر مشکلی پیش آمد، باید با یک گفتار درمانگر تماس بگیرید: اکنون زمان اصلاح اختلالات گفتاری است. بهتر است تمام مشکلات قبل از مدرسه برطرف شود تا در یادگیری و برقراری ارتباط با همسالان دچار مشکل نشود.

6. آموزش خواندن را شروع کنید

بسیاری از کودکانی که اغلب با آنها درس می خوانیم از قبل به سواد آموزی علاقه نشان می دهند. لازم است هنگام انتخاب بیشتر برای کودک بخوانید. هنگام خواندن، کودک خود را بنشینید تا بتواند متن را ببیند: انگشت خود را در امتداد خطوط حرکت دهید یا از یک نشانک برای خواندن استفاده کنید. این باعث ایجاد ارتباط بین صدای کلمات و املای آنها می شود.

7. بازی های نقش آفرینی کنید

در پنج یا شش سالگی، کودک شروع به اهمیت دادن به قوانین بازی می کند و از آنها پیروی می کند. همچنین در این سن، فانتزی به سرعت شروع به رشد می کند. بنابراین، فعالیت های بازی معنادار مهم هستند. اگر کودک به مهد کودک، او باید مرتباً با همسالان خود وقت بگذراند: اکنون او به ویژه به همراهی کودکان هم سن و سال و با هم، به اصطلاح نیاز دارد.

سن پیش دبستانی پربارترین سن برای طراحی، موسیقی و طراحی است. اگر قبلاً این کار را انجام نداده اید، اکنون زمان انتخاب کلاس برای کودکتان است. خوب است اگر والدین برای تکالیف وقت پیدا کنند: کودک می تواند قبلاً با قیچی برش دهد ، به تنهایی لوازم جانبی درست کند ، نقاشی بکشد ، مجسمه سازی کند.

9. فرزند خود را در فعالیت های کاری شرکت دهید

از سن پنج تا شش سالگی، کودک در حال حاضر آماده برای معنی دار است فعالیت کارگری. باید کم کم او را به کارهای خانه عادت دهیم، بگذاریم وظایف خودش را در اطراف خانه داشته باشد.

10. الگوی خوبی برای فرزندان خود باشید

والدین همچنان مرجع اصلی کودک هستند. در عین حال، او توانایی تجزیه و تحلیل و ارزیابی رفتار آنها و توجه به ویژگی های روابط بین بزرگسالان را به دست می آورد. بنابراین رفتار شایسته والدین و روابط مثبت در خانواده کلید رشد کامل و سلامت روان کودک خواهد بود.

دانشجوی آینده چقدر مستقل است؟
!

اکاترینا کوشنیر

پنج سالگی کودک نیازمند رویکردهای خاص خود در ارتباط و تعامل است. تربیت دختر 5 ساله ویژگی هایی دارد. تا حد زیادی ارزش های اخلاقی و اخلاقی در این مرحله گذاشته می شود.

کودکان در این سن از قبل به خوبی تفاوت بین دو جنس را درک می کنند و ایده هایی در مورد نقش های زندگی زن و مرد دارند. بسیاری از مردم تعجب می کنند که چگونه یک دختر 5 ساله را تربیت کنیم. درست است که بگوییم این روند از همان لحظه تولد شروع می شود و نگرش به کوچولو، صدا، لحن، لمس و اقدامات آموزشی که والدین به کار می برند، نقش بسیار مهم و گاه تعیین کننده ای در درک کودک از خود دارد.

در سن پنج سالگی، یک کودک ممکن است کمی دمدمی مزاج و کوتاه مزاجی را تجربه کند. برای درک بهتر کودک خود، باید تغییرات اساسی مربوط به سن را در روانشناسی کودکان در این دوران بدانید.

در مورد کودکان این دوره سنی چه چیزهایی باید بدانید؟ اول از همه موارد زیر:

فعالیت پیشرو دختر. با این مفهوم است که روانشناسان از طریق چه اقدامات واقعی (در در این سناین البته یک بازی است) کودک نقش های بزرگسالان و موقعیت های مختلف زندگی را امتحان می کند. از طریق فعالیت های بازی است که به راحتی می توان به کودکان در این سنین ویژگی های لازم را آموزش داد و در آنها پرورش داد. مکالمات آرام و توضیحات صبورانه در مورد یک موقعیت خاص نیز نقش مهمی دارند.

چه نوع تفکری در کودکان 4 تا 5 ساله ذاتی است؟ بچه ها به صورت تصویری و تصویری فکر می کنند، در این سن می توانند موقعیت ها و تصاویر خاصی را در ذهن خود تصور کنند. برای اینکه کودک بتواند مشکلی را حل کند، باید شرایط آن را به صورت مجازی تصور کند.
احساسات و ادراک از خود چگونه رشد می کنند؟ این خیلی نکته مهمدر این دوره، از آنجایی که تقریباً در 4-5 سالگی، منشأ خودآگاهی و شکل گیری ادراک شخصیت فرد ایجاد می شود.

این دانش اولیه به والدین در تربیت آنها کمک خواهد کرد. درک اینکه اکنون چه چیزی برای کودک مهم است و چگونه می توان برخی از قوانین و هنجارهای رفتاری را به روشی در دسترس برای او توضیح داد، برقراری روابط دوستانه و گرم برای والدین بسیار آسان تر خواهد بود.

در تربیت دختر باید به چه نکاتی توجه کرد؟

بنابراین، در این دوران، دختران کوچک به شدت از بزرگسالان تقلید می کنند، به خصوص آنها سعی می کنند مانند مادران خود باشند. اما با توجه به تغییرات مدرن و این واقعیت که امروزه رسانه ها نقش مهمی در زندگی هر فرد ایفا می کنند، ارزش درک و دانستن این نکته را دارد که علاوه بر پدر و مادرش، یک دختر می تواند شخصیت مورد علاقه خود را از یک کتاب، کارتون یا کتاب انتخاب کند. فیلم به عنوان "بت" او. والدین باید به وضوح نظارت کنند که چگونه کودک کوچک آنها این یا آن شخصیت افسانه ای را که دوست دارد درک می کند.

اگر به وضوح قابل توجه است که یک کودک چهار ساله تمایل به تقلید از شخصیت خاصی دارد، باید با آرامش و در فضایی آرام سوالات زیر را بپرسید:

به من بگو چرا او (او) بهتر از دیگران است؟
چرا او را دوست دارید؟
این شخصیت چه چیزی را بیشتر دوست دارد و شما چه چیزی را بیشتر دوست دارید؟

بنابراین، می توان درک کرد که چه چیزی کودک را به این شخصیت جذب می کند. از طرف دیگر، او ممکن است برخی از ویژگی های شخصیت خود را در او ببیند، و این به طور ناخودآگاه اتفاق می افتد، یا برعکس، او می خواهد ویژگی هایی را که قهرمان دارد به دست آورد. اگر این شخصیت مثبت باشد و باعث ایجاد اضطراب در والدین نشود، اشکالی ندارد. اما اگر قهرمان یک پیام تهاجمی یا منفی دیگر داشته باشد چه؟

گفتگو در اینجا نیز ضروری است. بهترین زماندوره قبل از خواب برای تأثیر مثبت و آرام بر کودک، دوره قبل از خواب است. می توانید در کنار دخترتان دراز بکشید و در مورد چگونگی آموزش مجدد این قهرمان خیال پردازی کنید. اجازه دهید کودک به خودش پیشنهاد دهد که چگونه آن را تغییر دهد سمت بهتر"بت" او. ترسیم یا مجسمه سازی این شخصیت با هم و تبدیل او به شخصیتی مهربان و مثبت با ایجاد دوستان برای او در تصویر موثر خواهد بود. بالن هایا یک دسته گل بزرگ (هدیه).

هر پدر و مادری باید به خاطر داشته باشد که تا زمانی که شکل بازی ارتباط برقرار است، می توان چیزهای زیادی را در کودک توضیح داد و پرورش داد.

کمی در مورد دوستی

این سال شامل شکل گیری مفاهیم عمیق و، همانطور که تمرین نشان می دهد، در مورد دوستی است. دخترا دوست میشن به دلیل ویژگی های شخصی، آنها می توانند چندین همسال یا یک، اما بسیار نزدیک باشند. وابستگی به یک دوست مرتبط با احساسات می تواند در این دوره بسیار قوی باشد و کودک باید بدون مزاحمت توضیح داده شود و در ایجاد مرزهای شخصی به او کمک شود. بسیاری تعجب خواهند کرد که چرا این کار ضروری است، زیرا آنها دوستان بسیار خوبی هستند و می خواهند با هم باشند، بازی کنند و ارتباط برقرار کنند. بله، این درست است، اما شرایط دیگری وجود دارد. والدین اغلب متوجه می شوند که دخترشان به خاطر او رنج می برد بهترین دوستنه تنها با او، بلکه با دیگران نیز بازی می کند. این پدیده بسیار رایج است، زیرا همه کودکان تربیت و شخصیت متفاوتی دارند.

برای کمک به فرزندتان، باید تا حد امکان با او صحبت کنید. شما باید درک کنید که چه چیزی دختر شما را در رابطه با دوستش توهین می کند، چه ویژگی هایی را در او دوست دارید. افسانه درمانی در این سن عالی عمل می کند. از این کلمه نترسید درمان در ترجمه به معنی درمان است و درمان افسانه از همه بیشتر است بهترین گزینهبرای کودکان پیش دبستانی

والدین باید انتخاب کنند یک افسانه مناسب(یا بهتر است بیش از یک) در موضوع دوستی. باید قدم به قدم با آن آشنا شوید. بنابراین، پس از خواندن قسمت، ارزش آن را دارد که آن را با کودک در میان بگذارید: او این وضعیت را چگونه می بیند، چه کسی درست است و چه کسی اشتباه می کند. اغلب والدین خود چنین افسانه هایی را می سازند، اما مهم است که از اشارات مستقیم و آشکار به وضعیت زندگی واقعی کودک خودداری شود.

ما استعدادها را شکوفا می کنیم

مرحله مهم و بسیار مرتبط بعدی، تصور دختر از جذابیت و استعدادهای خود است. تربیت کودک 5 ساله نیازمند نگرشی خاص و دقیق در تعیین توانایی های اوست. روانشناسی کودک در این زمان بسیار آسیب پذیر است و انتقادهایی که افراد نزدیک و مهم نسبت به او ابراز می کنند می تواند بر تمایل بیشتر او برای رسیدن به موفقیت و شکوفایی استعدادهایش تأثیر زیادی بگذارد. در این سن، دختران، به عنوان یک قاعده، در حال حاضر در باشگاه های ورزشی یا خلاق شرکت می کنند و هر کس موفقیت های مختلفی دارد. والدین باید دائماً به فرزند خود بگویند که او باهوش است و همه چیز برای او درست می شود؛ حمایت و تأیید تلاش های فرزندشان مهم است.

لازم است تا جایی که ممکن است به دخترتان بگویید زیباست. تعارف پدر و پدربزرگ برای درک کمی عشوه گری بسیار بهتر و عمیق تر درک می شود. بنابراین در این دوران، پدر باید فعالانه در تعریف و تمجید از دخترش شرکت کند. وقتی کودک را صبح از خواب بیدار می کند، مادر می تواند بگوید: "بیدار شو، زیباترین و باهوش ترین دختر من، مهربان ترین، شیرین ترین، با استعدادترین، سالم ترین و محبوب ترین دختر!" با گذشت زمان، کلماتی که در دوره معینی از زندگی اهمیت بیشتری دارند، تکمیل یا جایگزین می شوند. چنین تشریفاتی، زمانی که به طور مرتب تکرار شوند، می توانند تأثیر زیادی داشته باشند و به کودک کمک کنند تا تصویری مثبت از خود ایجاد کند.

علاوه بر این، والدین به طور فزاینده ای نیاز دارند که فرزند خود را در فعالیت های مشترک یا کارهای خانه مشارکت دهند. مادران نباید بترسند که کودک چیزی را بشکند یا در آشپزخانه کثیف شود، بلکه به او بیاموزند که با هم آشپزی کنند. وظایف خاصی را که دختر می تواند انجام دهد به او محول کنید و او را به خاطر کار انجام شده تحسین و تشویق کنید. یک کودک 5 ساله باید قبلاً در خانه مسئولیت هایی داشته باشد. این می تواند تمیز کردن اسباب بازی ها و درست کردن تخت خود، مراقبت از حیوان خانگی، آبیاری گل ها یا چیز دیگری باشد.

مهم است که به خاطر داشته باشید که نباید فرزند خود را با سایر کودکان یا با برادران و خواهران مقایسه کنید. این ممکن است برای برخی از والدین دشوار به نظر برسد، اما باید در نظر داشت که همه نوزادان متفاوت هستند؛ حتی دو دانه شن یکسان روی زمین وجود ندارد، چه برسد به افراد. مقایسه فقط حسادت و احساس حقارت را در کودکان ایجاد می کند. هنگام تذکر رفتار ناشایست به کودک، شایان ذکر است که انجام این کار غیرقابل قبول است، چنین اقداماتی فقط مختص کودکان بد است، اما به هیچ وجه نباید خود دختر را بد خطاب کنید، باید از اظهارات منفی در مورد او خودداری کنید. یک شخص.

پنج سالگی آخرین سنین پیش دبستانی است، زمانی که شکل گیری های اساساً جدیدی در روان کودک ظاهر می شود. این خودسری فرآیندهای ذهنی است: توجه، حافظه، ادراک و غیره، و در نتیجه توانایی کنترل رفتار فرد. سن بسیار مهمی در رشد حوزه شناختی، فکری و شخصی کودک است. می توان آن را سن پایه نامید، زمانی که بسیاری از جنبه های شخصی در کودک شکل می گیرد، تمام لحظات شکل گیری موقعیت "من" انجام می شود. این دقیقاً 90٪ از رشد همه ویژگی های شخصیتی کودک است که از سن 5-6 سالگی شروع می شود. سن بسیار مهمی که می توانیم بفهمیم یک فرد در آینده چگونه خواهد بود.

دانلود:

پیش نمایش:

مشاوره برای والدین

ویژگی های روانشناختی کودکان 5 تا 6 ساله

تا حدود پنج سالگی، تصویر "من" کودک فقط دارای ویژگی هایی است که کودک معتقد است دارد. پس از پنج سال، کودک نه تنها در مورد آنچه که هست، بلکه در مورد آنچه که دوست دارد و آنچه که نمی خواهد باشد نیز شروع به پرورش می کند. به عبارت دیگر، علاوه بر ویژگی‌های موجود، ایده‌هایی درباره صفات و ویژگی‌های مطلوب و نامطلوب «من» فرد شروع به ظهور می‌کنند. البته این روند هنوز در مراحل اولیه است و اشکال خاصی دارد. بنابراین، کودک سال ششم زندگی نمی گوید یا فکر نمی کند که دوست دارد ویژگی های شخصیتی خاصی داشته باشد، همانطور که در مورد نوجوانان اتفاق می افتد. یک کودک پیش دبستانی معمولاً فقط می خواهد مانند شخصیت های یک افسانه، فیلم، داستان یا کسی که می شناسد باشد. یک کودک می تواند خود را به عنوان این شخصیت تصور کند - نه برای ایفای نقش، بلکه تصور می کند و ویژگی های خود را به خود نسبت می دهد. ظهور "من" ایده آل، یعنی اینکه کودک چگونه می خواهد خود را ببیند، یک پیش نیاز روانشناختی برای رشد انگیزه آموزشی است. واقعیت این است که کودک نه تنها و نه چندان به دلیل علاقه به رشته های مورد مطالعه انگیزه مطالعه دارد. یک محرک ضروری برای یادگیری، تسلط بر دانش و مهارت های جدید، تمایل به دیدن خود به عنوان "هوشمند"، "دانشمند"، "مهارت" است.

تغییر مهم دیگر در زمینه روابط با همسالان رخ می دهد. با شروع از سن 5 سالگی، یک همسال به تدریج برای کودک معنای واقعا جدی پیدا می کند. قبل از این، شخصیت اصلی در زندگی کودکان، با وجود احاطه شدن توسط همسالان، هنوز یک بزرگسال بود. چند دلیل برای این وجود دارد. تا سن سه سالگی، همسال فقط یک شیء کم و بیش خوشایند یا جالب برای کودک است. در سال چهارم زندگی، کودک بیشتر به اشیا و اسباب بازی هایی که همسالان با آنها رفتار می کند، علاقه مند است تا به خودش. بازی مشترک که مهمترین پایه روابط کودکان است، هنوز واقعاً در دسترس کودکان نیست و تلاش برای برقراری آن باعث سوءتفاهم های بسیاری می شود.

همه اینها در کنار هم منجر به دو تغییر مهم در زندگی کودکان می شود.

اولاً، تغییر در نقش روابط کودک با همسالان او زندگی عاطفیو پیچیدگی این روابط.

ثانیاً، ظهور علاقه به شخصیت و ویژگی های شخصی سایر کودکان. کودکان به دو دسته کودکان قابل توجه تر و محبوب تر تقسیم می شوند که از همدردی و احترام همسالان خود برخوردارند و کودکانی که کمتر مورد توجه قرار می گیرند و در این زمینه هیچ علاقه ای به دیگران ندارند. تا زمان پذیرش در گروه ارشداکثر بچه ها در کلاس ها، در محل کار و در سایر فعالیت ها، با گوش دادن دقیق به معلم، هدف و انگیزه فعالیتی را که برای او توضیح داده شده است، درک می کنند. این امر علاقه و نگرش مثبت کودک را نسبت به درس آینده تضمین می کند. در ارشد سن پیش دبستانیتکلیف شناختی در واقع برای کودک شناختی می شود (شما باید بر دانش تسلط داشته باشید!) و نه بازیگوش. کودکان تمایل دارند مهارت ها و هوش خود را نشان دهند. ادراک، توجه، حافظه، تفکر و تخیل همچنان فعالانه رشد می کنند.

درک کودکان 5-6 ساله

درک رنگ، شکل و اندازه، و ساختار اشیاء همچنان در حال بهبود است. ایده های کودکان سیستماتیک شده است. آنها نه تنها رنگ های اصلی و سایه های آنها را با روشنی متمایز می کنند، بلکه سایه های رنگی میانی را نیز تشخیص می دهند. شکل مستطیل، بیضی، مثلث. آنها اندازه اشیاء را درک می کنند و به راحتی - به ترتیب صعودی یا نزولی - تا ده شی مختلف را ردیف می کنند.

توجه کودکان 5 تا 6 ساله

ثبات توجه افزایش می یابد، توانایی توزیع و تغییر آن توسعه می یابد. انتقال از توجه غیر ارادی به توجه ارادی وجود دارد. میزان توجه در ابتدای سال تحصیلی 5-6 مورد و در پایان سال 6-7 مورد است.

حافظه کودکان 5 تا 6 ساله

در سن 5 تا 6 سالگی، حافظه ارادی شروع به شکل گیری می کند. کودک می تواند 5-6 شی را با استفاده از حافظه تصویری-تصویری به خاطر بسپارد. حجم حافظه شفاهی شنوایی 5 تا 6 کلمه است. در حال توسعه هستند انواع مختلفحافظه: دیداری، شنیداری، لمسی و غیره.

تفکر کودکان 5 تا 6 ساله

در سنین بالاتر پیش دبستانی، تفکر تخیلی به رشد خود ادامه می دهد. کودکان نه تنها می توانند یک مشکل را به صورت دیداری حل کنند، بلکه می توانند یک شی را در ذهن خود تغییر دهند و غیره. توسعه تفکر با توسعه ابزارهای ذهنی همراه است (ایده های طرحواره شده و پیچیده، ایده هایی در مورد ماهیت چرخه ای تغییرات توسعه می یابد) علاوه بر این، توانایی تعمیم بهبود می یابد که اساس تفکر کلامی و منطقی است. در سنین پیش دبستانی، کودکان هنوز در مورد طبقات اشیاء ایده ای ندارند. اشیاء بر اساس ویژگی هایی که می توانند تغییر کنند گروه بندی می شوند. با این حال، عملیات جمع منطقی و ضرب کلاس ها شروع به شکل گیری می کند. بنابراین، کودکان پیش دبستانی بزرگتر می توانند دو ویژگی را هنگام گروه بندی اشیاء در نظر بگیرند. یک مثال یک کار است: از بچه ها خواسته می شود که متفاوت ترین شی را از گروهی انتخاب کنند که شامل دو دایره (بزرگ و کوچک) و دو مربع (بزرگ و کوچک) است. در این مورد، دایره ها و مربع ها از نظر رنگ متفاوت هستند. اگر به هر یک از ارقام اشاره کنید و از کودک بخواهید نامی را که بیشتر به آن شباهت دارد را نام ببرید، می توانید متقاعد شوید که او می تواند دو علامت را در نظر بگیرد، یعنی ضرب منطقی را انجام دهد. همانطور که در مطالعات روانشناسان روسی نشان داده شده است، اگر روابط تجزیه و تحلیل شده از محدودیت های تجربه بصری آنها فراتر نرود، کودکان در سنین پیش دبستانی می توانند استدلال کنند و توضیحات علّی کافی ارائه دهند.

تخیل کودکان 5 تا 6 ساله

سن پنج سالگی با شکوفایی فانتزی مشخص می شود. به خصوص روشن

تخیل کودک در بازی خود را نشان می دهد، جایی که او بسیار مشتاقانه عمل می کند.

رشد تخیل در سنین پیش دبستانی بزرگتر این امکان را برای کودکان فراهم می کند که داستان های کاملاً بدیع و به طور مداوم در حال باز شدن بسازند. رشد تخیل در نتیجه کار ویژه برای فعال کردن آن موفقیت آمیز می شود. در غیر این صورت، این فرآیند ممکن است به سطح بالایی منجر نشود.

گفتار کودکان 5-6 ساله

گفتار به بهبود ادامه می‌دهد، از جمله جنبه صوتی آن. فرزندان

می تواند به درستی صداهای خش خش، سوت و صدا را بازتولید کند.

شنوایی واجی و بیان لحن کلام هنگام خواندن شعر، در بازی نقش آفرینی، در زندگی روزمره. ساختار دستوری گفتار بهبود یافته است. کودکان تقریباً از تمام بخش‌های گفتار استفاده می‌کنند و به طور فعال در ایجاد کلمات مشغول هستند. واژگان غنی تر می شود: مترادف ها و متضادها به طور فعال استفاده می شوند. گفتار منسجم توسعه می یابد.

زمان مطالعه: 7 دقیقه

به نظر می رسد که بحران 3 سال از ما گذشته است و کودک قبلاً به مهدکودک عادت کرده است - به نظر می رسد که والدین می توانند بازدم کنند و استراحت کنند. اما آمادگی برای مدرسه در حال حاضر در افق ظاهر می شود و موج جدیدی از وظایف برای آموزش و رشد فرزند شما ظاهر می شود.

تربیت کودک 5 ساله چه تفاوتی با دوره های قبل دارد؟ چگونه می توانیم به رشد توانایی های مورد نیاز برای موفقیت در مدرسه کمک کنیم؟ چگونه در این دوران با کودک خود ارتباط برقرار کنید؟

وظایف مهم تربیت کودک

توسعه مهارت های ارتباطی؛
القای هنجارها و قواعد رفتاری در جامعه؛
ترویج توسعه خودکنترلی در رفتار؛
توسعه توانایی های ذهنی و تشنگی برای دانش؛
به موقع به علایق و تمایلات کودک برای یک یا آن فعالیت توجه کنید تا به او در رشد استعداد کمک کنید.
یک حد وسط بین بازی و زمان برای فعالیت های یادگیری پیدا کنید.
تربیت کودک 4 ساله همچنان باید سرشار از مراقبت و عشق شما به او باشد، زیرا او زمان زیادی را در مهدکودک می گذراند و به وضوح توجه کافی به او نمی شود.

مشکلات در تربیت کودک 4-5 ساله

در این مرحله سنی، ممکن است به دلیل یک بحران طولانی مدت 3 ساله، مشکلاتی در فرزندپروری ایجاد شود. و آنچه مانع حل آن می شود معمولاً روش های نادرست انتخاب شده برای تعامل با کودک، ممنوعیت ها و مجازات های متعدد، سرکوب اراده کودک و ناتوانی در درک به موقع نیازها و نیازهای او است. دلایل واقعیرفتار - اخلاق.

برخی از والدین نیازهای فرزندان خود را که با افزایش سن تغییر کرده است را در نظر نمی گیرند و در همان سطح با آنها ارتباط برقرار می کنند و سعی می کنند آنها را در همان فعالیت های قبلی درگیر کنند، اگرچه ممکن است کودک دیگر به آنها علاقه ای نداشته باشد. این موقعیت برای رشد کودکو یادگیری مهارت های جدید بنابراین، بزرگسالان باید نسبت به ترجیحات کودک خود بسیار حساس باشند تا بفهمند چه چیزی می تواند او را مورد علاقه خود قرار دهد.

اگر والدین در رشد استقلال کودک نقش داشته باشند و اقدامات او را به آرامی هدایت کنند، در این صورت در سنین 4-5 سالگی و در آینده مشکلات بسیار کمتری در تربیت کودک وجود خواهد داشت.

ویژگی های رشد کودکان 4-5 ساله

فعال تر از قبل در حال توسعه است مهارت های حرکتی ظریف، کودک با مهارت بیشتری از مداد، قلم مو، خودکار و سایر لوازم برای فعالیت های خلاقانه و آموزشی استفاده می کند.
کودک زمان زیادی با همسالان خود بازی می کند و با آنها ارتباط برقرار می کند.
علاقه شناختی قوی ایجاد می شود. بچه تلاش می کند همه چیز را پیدا کند و سؤالات زیادی از بزرگسالان می پرسد. او به طور فعال اطلاعات جدید را جذب می کند.
کودک بدن خود را به خوبی کنترل می کند و حرکات را هماهنگ می کند.
در این سن، کودکان عملا دیگر نیازی به خواب روزانه ندارند. در مهدکودک این یک ضرورت باقی می ماند و آنها از آن الزامات پیروی می کنند. اما در خانه، بیشتر کودکان دیگر در طول روز نمی خوابند.
یک کودک 4-5 ساله اصول اولیه را می داند اشکال هندسی، اعداد از 0 تا 9 را جمع آوری می کند، پازل های ساده را جمع می کند، شباهت ها و تفاوت های بین دو شی را پیدا می کند، گروهی از اشیاء را با یک کلمه کلی نام می برد، حرفه های اصلی را می داند، می داند چگونه سؤالات را درست بپرسد، می تواند محتوای یک افسانه را بازگو کند یا یک شعر ساده را از روی قلب بخواند، می داند چگونه تصاویر را با دقت رنگ آمیزی کند.

تفاوت در رفتار و تربیت پسر و دختر

در سن 5 سالگی تفاوت هایی در رفتار و تربیت پسر و دختر وجود دارد.

بازی و اسباب بازی برای 4-5 سال

کودکان در این سن را در بازی های فضای باز از جمله ورزش، نقش آفرینی و بازی های تخته ایخانه ها. مجموعه های مختلف ساختمانی، پازل، بلوک برای یادگیری خواندن، عروسک ها و ماشین های مارک های مختلف.

کتاب‌های رنگ‌آمیزی و کیت‌های هنری، که در حال حاضر تعداد زیادی از آنها در فروش وجود دارد، کودک را خوشحال می‌کند. دوچرخه، اسکوتر، اسکیت، اسکی خریدهای بسیار مفیدی برای تفریح فعال هستند. و البته فراموش نکنید که هر روز با هم کتاب بخوانید، در مورد مطالب آنها بحث کنید، آنها را بازگو کنید و شعر بیاموزید.

حتی با وجود اینکه کودک شما کمتر تکانشی می شود و توانایی های یادگیری او هر روز افزایش می یابد، او همچنان کودکی است که به بازی، فعالیت و توجه شما نیاز دارد. به یاد داشته باشید که نمی توانید کودکی او را زودتر از موعد از او بگیرید.

سن 5 سالگی مطلوب ترین برای آموزش در نظر گرفته می شود: آنها می گویند که در این دوره می توان تمام ویژگی هایی را که والدین به آن نیاز دارند به کودک القا کرد.

وضعیت عاطفی کودک تثبیت می شود، روان تقویت می شود، انعطاف پذیرتر می شود و هیچ طغیان هیجانی غیرقابل کنترلی وجود ندارد. درک بزرگسالان عینی تر می شود، واکنش به درخواست ها آرام است. اکنون کودک به همه توجه شما نیاز ندارد، او کاملاً قادر است به تنهایی بازی کند. اما مشارکت والدین در امور او هنوز از اهمیت بالایی برخوردار است: نظر والدین، تأیید و تمجید آنها مهم است. کودک برای تمجید سعی می کند درس بخواند و خوب رفتار کند.

کودک در حال حاضر قادر است اقدامات بزرگترها را به طور عینی ارزیابی کند. بر این اساس یک الگوی رفتاری ایده آل ایجاد می شود که مبتنی بر رفتار بزرگسالان نزدیک و محبوب است و کودک تلاش می کند تا با آن سازگار شود. بنابراین، حتی اگر کودکی از انجام کاری منع شده باشد، اما والدین خودشان آن را انجام دهند، کودک به این نتیجه می رسد که چنین رفتاری تنها رفتار صحیح است. در این دوره، کودک شروع به درخواست رفتار برابر می کند؛ او برای صداقت ارزش قائل است.

زندگی در محیط اجتماعی (خانواده، مهدکودک، زمین بازیدر خانه)، کودک یاد می گیرد که با سایر کودکان و بزرگسالان تعامل کند: یاد می گیرد که مذاکره کند، به دنبال مصالحه باشد. علاوه بر این، درک جنسیت می آید و بنابراین هنجارهای رفتاری شکل می گیرد.

در سن 5 سالگی، کودک می تواند برای اولین بار آگاهانه دروغ بگوید. این ناشی از سختگیری بیش از حد والدین است که به همین دلیل کودک ارزیابی مثبتی از اقدامات و اعتماد به نفس خود به طور کامل ایجاد نمی کند. هدف این دروغ محافظت از کودک در برابر نگرش منفی بزرگترها، یافتن بهانه ای برای اعمال او و رهایی از گناه با انتقال آن به دیگران است.

اکنون کودک نه تنها می تواند احساسات دیگران را غیرکلامی درک کند، بلکه دامنه حسی خود را نیز گسترش می دهد: کنجکاوی، تعجب، غرور، شرم و دوستی اکنون در دسترس اوست. حس زیبایی و حس شوخ طبعی رشد می کند.

در پایان پنج سالگی، کودک می تواند به طور داوطلبانه چیزهایی را که نیاز دارد به خاطر بیاورد. با این سن مرد کوچکسعی می کند مفاهیم «مرگ» و «زندگی» را درک کند.او شروع به تأمل درونی می کند.برای کودک، یک فرد بزرگسال «قاضی» اعمالش می شود.در عین حال، همسالان دوست می شود و مشکلات خود را با او در میان می گذارد. خودآگاهی و عزت نفس شکل می گیرد.

در این سن، کودک می تواند با کارهای ساده کنار بیاید، متن را بخواند و مقدار نسبتاً زیادی از اطلاعات را به خاطر بسپارد، به خصوص اگر این اطلاعات به شکلی بازیگوش ارائه شود. اکنون او می تواند فعالیت های خود را سازماندهی کند، به طور هدفمند توجه خود را بر روی برخی اقدامات برای رسیدن به یک هدف خاص متمرکز کند، به عنوان مثال، مشکلی را حل کند، نامه بنویسد.

در این سن، کودکان می توانند آگاهانه به چیزی علاقه نشان دهند. اکنون می توانید شروع استعداد را در آنها مشاهده کنید، تمایل به یک فعالیت خاص.

فیزیولوژی سن

به طور متوسط، در سن 5 سالگی، بدن کودک تا 110 سانتی متر رشد می کند، وزن می تواند به 20 کیلوگرم برسد. کودک دراز می کشد، اما بهتر نمی شود، زیرا تمام انرژی صرف رشد عضلات می شود. فعالیت بدنی در این سن بسیار مهم است تا بدن به طور صحیح و هماهنگ رشد کند. اکنون کودک خودکار را با اطمینان بیشتری در دست می گیرد، بنابراین نقاشی ها بهتر و بهتر می شوند. مهارت های حرکتی ظریف رشد می کند و هماهنگی حرکات بهبود می یابد.

سیستم اسکلتی عضلانی تقویت می شود، ستون فقرات مانند بزرگسالان شکل می گیرد. استخوان ها هنوز به طور کامل شکل نگرفته اند؛ هنوز بافت غضروفی بسیار زیادی وجود دارد. شانه های پسران بازتر می شود، لگن دختران منبسط می شود. در این سن، کودکان دندان های شیری خود را از دست می دهند و دندان های دائمی رشد می کنند. در پایان 5 سال، آنها ممکن است در حال حاضر 1-2 دندان آسیاب داشته باشند.

تقویت می کند سیستم قلبی عروقی، قلب جرم می گیرد و کمی تغییر مکان می دهد و به استانداردهای بدن بزرگسالان نزدیک می شود. پوست ضخیم تر می شود و کودکان به راحتی می توانند بیش از حد گرم شده و هیپوترم شوند.

آمار سنی

جمعیت فدراسیون روسیه در این دوره سنی (5-9 سال) 6376 هزار نفر است. از این تعداد 3262 هزار پسر و 3114 هزار دختر هستند.

از جمعیت این گروه سنی(زیر 20 سال) شاغل در اقتصاد روسیه تنها 1.8٪ است.

شما متولد 2014 یا 2015 هستید

18 مارس. پوتین V.V. توافقنامه پذیرش در روسیه را امضا کرد شبه جزیره کریمهو سواستوپل این توافقنامه از لحظه تصویب توسط مجمع فدرال - 21 مارس - لازم الاجرا می شود.

2015 - 7 ژانویه. حمله تروریستی در دفتر مجله طنز شارلی ابدو در پاریس بر اساس کاریکاتوری از حضرت محمد که قبلا در این مجله منتشر شده بود، روی داد. 12 نفر کشته و 11 نفر زخمی شدند.

لوازم آرایشی ایده آل آرایش. مانیکور. روغن ها ماساژ دادن. رنگ آمیزی