مادرم تقریباً تمام عمرش را ابتدا معلمی و سپس سرپرست مهدکودک کار کرد. او اغلب مجبور بود مرا با خود به سر کار ببرد. مهدکودک کوچک بود، کارکنان بسیار صمیمی بودند و هر تابستان به صورت نیمه وقت به عنوان سرایدار، پرستار راهرو یا کمک آشپز کار می کردم.

در امتحانات نهایی، یکی از کارها نوشتن یک مقاله مینیاتوری در مورد کارگران آموزش بود. مقاله من در مورد یک معلم مهدکودک نمره عالی دریافت کرد و همانطور که معلم زبان روسی بعداً گفت، به عنوان توصیه ای برای من به یک کالج تربیت معلم محلی عمل کرد. اما به دلیل رقابت بزرگ فقط تونستم به صورت نیمه وقت ثبت نام کنم و به همین خاطر سر کار رفتم. شاگرد اول من . در طول دو سال متوجه شدم که به کار با کودکان علاقه مند هستم و زمانی که یکی از همکارانم به مرخصی زایمان رفت، شروع به تسلط بر حرفه مربیگری مهد کودک کردم.

مربی مهدکودک چه می کند؟در طول روز

صبح معلم خیلی زود شروع می شود. من باید 10 دقیقه قبل از شروع پذیرایی از بچه ها برسم تا گروه و اتاق خواب را به خوبی تهویه کنم. این امر به ویژه در فصل گرما صادق است، زیرا دمای اتاق می تواند در طول شب تا 30 درجه افزایش یابد.

سپس با بچه ها ملاقات می کنیم (اگر یخبندان یا باران نباشد، این اتفاق در بیرون می افتد)، تمریناتی انجام می دهیم و آنها را برای صبحانه به گروه می بریم. سپس کلاس ها شروع می شود.

حرفه معلم مهدکودک مستلزم تمرکز کامل روی کار است، تنها در این صورت است که کودکان شما را دوست خواهند داشت، به شما احترام می گذارند و به شما گوش می دهند.

بعد از کلاس وقت پیاده روی است. اصولاً مطمئن می شوم که همه لباس هایم مرتب هستند (اغلب گروه جوان تربچه ها گیج می شوند، سعی می کنند یک تی شرت را روی ژاکت بکشند، کت و شلوارهای خود را از داخل یا عقب بپوشند) و اگر کفش هایشان قاطی شده است، آنها را اصلاح کنند.

در هوای سرد باید: کلاه و روسری ببندید، ژاکت خود را زیر گردن ببندید، دستکش بپوشید. همه بچه ها با سرعت های مختلف لباس می پوشند. خیلی مهم است که در رختکن بیش از حد گرم نشوند. بنابراین، من بیشتر بچه‌ها را برای پیاده‌روی بیرون می‌آورم و پرستار بچه به عقب مانده‌ها (معمولاً 2-3 نفر) کمک می‌کند و آنها را به زمین بازی می‌آورد.

بعد از پیاده روی نوبت ناهار و خواب است.

شیفت اول تمام شد. وقتی بچه ها خوابند معلم می رود.

نوبت دوم از ساعت 14 شروع می شود. من گروه را می پذیرم، از بچه ها می پرسم که روزشان چطور گذشت، چه کسانی عملکرد خوبی داشتند و غیره. افزایش به شدت طبق برنامه است. معمولاً اکثر کودکان به تنهایی از خواب بیدار می شوند، اما ممکن است برخی نیاز به بیدار شدن داشته باشند. پس از این، شما باید مطمئن شوید که همه لباس درست پوشیده اند و موهای خود را شانه کرده اند و همچنین به دختران کمک کنید تا بافته شوند. موی بلنددر دم اسبی مرتب

سپس بچه ها یک میان وعده بعد از ظهر می خورند، و من دوباره آنها را به بیرون می برم (به شرط آب و هوا)، جایی که والدینشان آنها را می گیرند.

در پایان شیفت، باید گروه را مرتب کرد، منو و برنامه کلاس را برای روز بعد نوشت، در رختکن قرار داد تا والدین صبح بخوانند چه نوع "تغذیه و آموزش" امروز در انتظار فرزندانشان است

مسئولیت های من

معلم حرفه ای در مهد کودکمسئولیت های زیادی را تحمیل می کند. اصلی ترین ها:

• حفظ نظم در گروه؛
• رشد گفتار، ریاضیات و غیره را به کودکان آموزش دهید.
• القای مهارت های مفید (به عنوان مثال، مراقبت از خود)، و همچنین تقویت هنجارهای رفتاری و ادب القا شده توسط والدین؛
• انتخاب (ساخت) مواد آموزشی برای برگزاری کلاس ها؛
• برنامه های روش شناختی و یادداشت های درسی را تهیه کنید.
• دریافت گواهینامه (در دوره ها و سمینارها شرکت کنید، با محصولات جدید همراه باشید، در آموزش خود شرکت کنید و مهارت های خود را بهبود بخشید).
• برنامه های موسیقی را با کودکان سازماندهی و اجرا کنید.

به طور خلاصه، می توانم با اطمینان بگویم که حرفه مربی مهدکودک فقط یک شغل نیست، یک فراخوان است.

شرح شغل مربی مهدکودک رابطه کار را تعیین می کند. مسئولیت های عملکردی ، انواع مسئولیت کارمند ، حقوق ، روش استخدام ، اخراج ، قوانین تابعیت ، الزامات تجربه ، آموزش را تعیین می کند.

این سند توسط رئیس بخش تهیه شده است. مورد تایید مدیر کل موسسه.

فرم استاندارد ارائه شده در زیر می تواند هنگام تنظیم شرح شغل برای یک معلم اول، ارشد یا معلم بعد از مدرسه استفاده شود. تعدادی از مفاد سند ممکن است بسته به ویژگی های موسسه متفاوت باشد.

نمونه شرح شغل معمولی مربی مهدکودک

من. مقررات عمومی

1. یک مربی مهدکودک متعلق به گروه "متخصصان" است.

2. فردی با حداقل تحصیلات تخصصی متوسطه و گواهی پزشکی پذیرش به کار به سمت مربی مهدکودک منصوب می شود.

3. مربی مهدکودک مستقیماً زیرمجموعه سرپرست مهدکودک است.

4. در زمان غیبت مربی مهدکودک، وظایف، حقوق و مسئولیت های عملکردی وی به مقام دیگری منتقل می شود که در دستور مؤسسه قید می شود.

5. انتصاب یا عزل مربی مهدکودک به دستور رئیس مهدکودک انجام می شود.

6. مربی مهدکودک باید بداند:

• قوانین فدراسیون روسیه، اقدامات قانونی نظارتی در مورد مسائل فعالیت های آموزشی;
• قانون کار؛
• کودک، روانشناسی اجتماعی، آموزش.
• مقررات مربوط به حقوق کودکان؛
• روش ها و تکنیک های نظارت بر دانش آموزان؛
• ویژگی های سنی کودکان، بهداشت، فیزیولوژی؛
• اخلاق تربیتی؛
• راه های ارتباطی، برقراری ارتباط با همکاران، دانش آموزان و والدین آنها؛
• روش ها، تئوری کار آموزشی، پر کردن اوقات فراغت دانش آموزان؛
• روش های شناسایی علل موقعیت های درگیریپیشگیری و رفع آنها
• روش های آموزشی پیشرفته آموزش رشد؛
• اصول کار با وسایل ارتباطی؛
• مبانی اکولوژی؛
• مقررات حفاظت از کار و ایمنی آتش؛
• مقررات داخلی کار

7. مربی مهدکودک در فعالیت های خود توسط:

• اساسنامه موسسه؛
• این شرح شغل؛
• قوانین قانونی فدراسیون روسیه؛
• مقررات داخلی کار، سایر قوانین حاکم بر مؤسسه؛
• دستورات، دستورالعمل های مدیریت

II. مسئولیت های شغلی مربی مهدکودک

مربی مهدکودک کارهای زیر را انجام می دهد: وظایف شغلی:

1. دانش آموزان مورد اعتماد را مطابق با الزامات دستورالعمل برای محافظت از جان و سلامت کودکان در محل موسسه، در مناطق پیاده روی کنترل می کند.

2. وظایف شغلی را فقط پس از گذراندن انجام می دهد ازمایش پزشکیدوبار در سال.

3. سلامت کودک را زیر نظر دارد.

4. به طور منظم فعالیت های ارتقای سلامت را همراه با کادر پزشکی موسسه انجام می دهد.

5. مراقبت های بهداشتی را برای کودکان فراهم می کند. توجه به دانش آموزانی که پس از بیماری در مهدکودک می روند.

6. انجام فعالیت های اصلاحی و رشدی با دانش آموزان به توصیه روانشناسان و سایر متخصصان.

7. برنامه ریزی و انجام فعالیت های آموزشی مطابق برنامه با متخصصین موسسه.

8. آمادگی برگزاری کلاسها را طبق برنامه تعیین شده.

7. به اجرای نظم مقرر کلاس ها و روال روزانه کمک می کند.

8. علایق و توانایی های فردی کودکان را مطالعه کنید. از این نتایج در فعالیت های آموزشی استفاده می کند.

9. به طور منظم در مورد تغییرات وضعیت سلامت کودکان به رئیس موسسه و سرپرستار گزارش می دهد. علت غیبت کودکان را تعیین می کند و سوابق حضور و غیاب را حفظ می کند.

10. رفتار کودکان را در هنگام سازگاری مشاهده می کند. سوابق مشاهدات را نگه می دارد.

11. در امور تربیت فرزندان در خانواده با والدین همکاری می کند. خلقت را فراهم می کند شرایط لازمدر محوطه موسسه برای اجرای برنامه های آموزشی.

12. اوقات فراغت را آماده می کند، رویدادهای تعطیلاتبا حضور بچه ها به همراه مدیر موسیقی و مربی تربیت بدنی.

13. با دانش آموزان با احترام، مراقبت رفتار می کند، در برقراری ارتباط با فرزندان و والدین آنها خویشتن داری و درایت تربیتی نشان می دهد.

14. در زمان غیبت معلم نوبت را جایگزین می کند.

15. اسناد را به موقع و با کیفیت بالا نگهداری می کند.

16. دستورات مربوط به حفاظت از جان، سلامت کودکان و فعالیت های آموزشی را از سوی مدیر، معلم ارشد، سرپرستار انجام دهید.

17. شیفت را شخصا به معلم دوم بسپارید. کودکان طبق لیست تحویل داده می شوند.

18. در شوراهای آموزشی موسسه، انجمن های روش شناسی منطقه، ناحیه شرکت می کند. انجام می دهد جلسات والدین. در نمایش ها، مسابقات، نمایشگاه های کار کودکان شرکت می کند.

19. فعالیت هایی را با دانش آموزان برای بهبود قلمرو موسسه انجام می دهد.

20. انضباط کار و مقررات کار را به شدت رعایت می کند.

21. به طور منظم صلاحیت های حرفه ای را در سمینارها و دوره ها بهبود می بخشد.

22. به اموال موسسه با دقت رسیدگی می کند.

23. یک رژیم بهداشتی و بهداشتی را در گروهی از دانش آموزان برقرار می کند.

III. حقوق

مربی مهدکودک حق دارد:

1. از مدیریت بخواهند که شرایط عادی را برای انجام وظایف رسمی خود و ایمنی دارایی های مادی ایجاد کند.

2. نمايندگي منافع مؤسسه به شيوه مقرر.

3. ارائه پیشنهادهایی به مدیریت که مربوط به فعالیت های موسسه باشد.

4. تصمیمات مستقل در صلاحیت خود بگیرید.

5. گزارش به سرپرست بلافصل در مورد کاستی های شناسایی شده در فعالیت های موسسه. پیشنهادهایی برای حذف آنها ارائه دهید.

6. با کارکنان بخش های ساختاری موسسه در مورد مسائل کاری ارتباط برقرار کنید.

7. اسنادی را که در صلاحیت شماست انجام دهید و امضا کنید.

8. اطلاعات لازم برای انجام وظایف رسمی خود را دریافت کنید.

9. در مورد تصمیمات مدیریت موسسه در مورد فعالیت های خود اطلاعات دریافت کنید.

10. اگر خطری برای سلامتی یا زندگی وجود دارد، از قدرت خود استفاده نکنید.

IV. مسئوليت

مربی مهدکودک مسئولیت دارد:

1. نقض الزامات انضباط کار، مقررات داخلی کار، مقررات ایمنی، حفاظت از آتش.

2. پیامدهای تصمیمات شما، اقدامات مستقل.

3. نقض الزامات آداب معاشرت و هنجارهای ارتباطی.

4. رسیدگی غیرقانونی به داده های شخصی دانش آموزان و کارکنان، افشای اطلاعات محرمانه.

5. تخلف از الزامات اسناد حاکمیتی موسسه.

6. کیفیت اسناد گزارشگری.

7. انجام نادرست وظایف رسمی.

8. ایجاد خسارت به مؤسسه، کارمندان، دانشجویان یا دولت.

9. ارائه اطلاعات نادرست آگاهانه به مدیریت، کارکنان، والدین (سرپرست).

10. نمایندگی غیر مجاز از منافع موسسه.

کمک معلم در مهدکودک

یک کمک معلم در یک مهدکودک در روند آموزشی کمک می کند. در کلاس هایی که معلم تدریس می کند شرکت می کند.

وظایف اصلی یک کمک معلم در مهدکودک:

1. نظافت، تهویه، ضدعفونی منظم محل موسسه.

2. کمک به معلم در انجام کار با دانش آموزان.

3. قرار دادن درخواست برای تعویض و تعمیر تجهیزات موسسه.

4. در تهیه و سرو غذا برای دانش آموزان به آشپز کمک کنید.

وقتی زمان فرستادن نوزاد خود به مهدکودک فرا می رسد، هر مادری نگران این است که کودک در تیم جدید چه احساسی خواهد داشت. و این عمدتاً به معلمانی بستگی دارد که در آنجا کار می کنند. اما نگرش ذهنی نسبت به فرزندتان یک چیز است و مسئولیت های مربی مهدکودک کاملاً متفاوت است. هیچ کس نمی تواند کارگران مهدکودک را مجبور کند که فرزند شما را دوست داشته باشند، اما مسئولیت اصلی یک معلم، هنجارهای رفتاری قانونی در شرایط خاص است. می توانید با خیال راحت خواستار انطباق آنها باشید.

همه چیزهایی که در مسئولیت های شغلی معلم گنجانده شده است در شرح شغل، قرارداد کاری و الزامات بهداشتی و اپیدمیولوژیکی SanPin 2.4.1.2660 که برای یک موسسه پیش دبستانی اعمال می شود، مشخص شده است. از این رو نتیجه: تعهد در سند ثابت نشده است - معلم موظف به انجام آن نیست.

روال روزانه در مهدکودک

وظایف روزانه معلم از اولین دقیقه پس از شروع روز کاری آغاز می شود. آنها باید همه بچه هایی را که به گروه می آیند بپذیرند، با والدین در مورد رفاه دانش آموزان صحبت کنند. اگر شکایات سلامتی وجود داشته باشد یا رفتار کودک مشکوک باشد، معلم باید با کارمند مراقبت های بهداشتی موسسه تماس بگیرد. کودک مشکوک به بیماری اجازه ورود به گروه را نخواهد داشت. اگر والدین نتوانند او را به خانه ببرند، نوزاد از سایر کودکان جدا می شود.

موضوع تغذیه هم کمتر حاد نیست. بر کسی پوشیده نیست که بچه های کوچکی که نمی خواهند غذا بخورند، اغلب از خوردن امتناع می کنند. معلم باید به کودک کمک کند که "تسلط" بخش شود و در مهد کودک، نوزادان باید علاوه بر آن تغذیه شوند، زیرا همه نمی دانند چگونه به تنهایی غذا بخورند.

در طول روز کاری، مربیان باید از رعایت فعالیت ها اطمینان حاصل کنند. مهدکودک ها معمولا یادداشت های روزانه مشاهده می کنند. برای تعطیلات، معلم با کمک یک مربی تربیت بدنی و یک کارگر موسیقی، باید تشک ها را آماده کند و اوقات فراغت کودکان را سازماندهی کند.

خواب در روز یک موضوع جداگانه است. معلم باید برای هر کودک رویکردی پیدا کند. نوزادانی که سبک می‌خوابند و مدت زیادی طول می‌کشد تا به خواب بروند، ابتدا به رختخواب می‌روند و در آخر بیدار می‌شوند. چرت ناهار همیشه باید تحت نظارت یک معلم یا پرستار بچه (دستیار) باشد. رها کردن کودکان بدون مراقبت ممنوع است!

معلم در هنگام پیاده روی چه کاری باید انجام دهد؟ قطعاً روی نیمکت ننشینید و با همکاران گپ بزنید! کودکان باید بازی های فضای باز را سازماندهی کنند و همچنین آنها را در محوطه سازی که در برنامه برای یک گروه سنی خاص پیش بینی شده است، مشارکت دهند.

از آنجایی که معلمان در شیفت کار می کنند، قبل از پایان روز کاری باید نظم را در گروه برقرار کنند و دانش آموزان را طبق لیست به معلم دوم منتقل کنند.

مسئولیت های "نامرئی".

سخت کوشی، مسئولیت پذیری، حساسیت، توانایی یافتن رویکردی برای هر کودک - اینها همه ویژگی هایی نیستند که فرد باید داشته باشد. مربی مدرنبرای اینکه یک حرفه ای واقعا ارزشمند باشید کار آموزشیثابت نیاز دارد توسعه حرفه ای، تعامل با والدین و سایر کارکنان مهدکودک. و چقدر اسناد مختلف را باید هر روز نگهداری کنید! شوراهای معلمان، انجمن های روش شناسی، مسابقات مختلف، نمایشگاه آثار کودکان، جلسات والدین - کار واقعاً غول پیکر که شایسته احترام است.

قبل از اینکه از معلمی شکایت کنید که توجه نکرده است که فرزندتان کفش راستش را روی پای چپش بگذارد، به این فکر کنید که 20 نفر یا حتی بیشتر از آنها در گروه هستند. مسئولیت ها مسئولیت هستند و روابط انسانی در اولویت است، زیرا گنج شما بیشتر وقت را با این شخص می گذراند.

شغل معلمی از قدیم الایام شناخته شده است. امروزه این یکی از ضروری ترین و قابل توجه ترین مشاغل است، زیرا والدین پرمشغله همیشه نمی توانند زمان کافی را به فرزند خود اختصاص دهند و حتی بیشتر از آن مهارت های مهمی را در او ایجاد کنند و او را برای مدرسه آماده کنند. این معلم است که به کودک شما استقلال، قوانین رفتاری و دانش لازم برای یک کودک پیش دبستانی را آموزش می دهد. پرتره ایده آل او چیست؟ مقاله ما را در مورد اینکه چه ویژگی های یک معلم به فعالیت حرفه ای مؤثر و موفق او در یک موسسه پیش دبستانی کمک می کند بخوانید.

آموزش فراخوان من است

معلم پیش دبستانی یک تماس است

معلم در یک موسسه آموزشی کودکان حتی یک حرفه نیست، بلکه یک تماس واقعی و همچنین کار سخت روزانه است. برای اینکه به مدت طولانی و جدی معلم شوید، باید احساس کنید که آموزش کار تمام زندگی شماست و با وجدان کار کنید و بهترین چیزی را که در شما وجود دارد به کودکان منتقل کنید و تمام روح خود را بدهید.

واسیلی سوخوملینسکی، یک ایدئولوگ شناخته شده بین المللی در تعلیم و تربیت انسان گرایانه، تأکید کرد که او یک معلم واقعی است که هدف از فعالیت هایش تربیت یک شخصیت انسانی است.

به گفته وی. سوخوملینسکی، یک مربی واقعی باید:

• دوست داشتن کودکان مهمترین چیز است
• برای مراقبت از آنها
• به شخصیت هر کودک احترام بگذارید و به او ایمان داشته باشید
• روح هر نوزاد را بشناسید و آن را درک کنید
• به دنیای معنوی کودک، طبیعت او حساس باشید
• از عزت نفس کودک محافظت کنید و آن را تقویت کنید
• تبدیل شدن به یک دوست واقعی برای هر کودک

اگر ویژگی های معلم با این اصول انسانی تربیتی مطابقت داشته باشد، او می تواند کودک را به گونه ای تربیت کند که توجه، نجیب، مهربان، رشد فکری، میهن پرست، نسبت به مشکلات دیگران بی تفاوت نباشد، فرهنگی، مسئولیت پذیر، صادق باشد. فردی با درایت، حساس، سخت کوش.

وظایف مربی مهدکودک

وظایف مربی پیش دبستانی در تعدادی از اسناد نظارتی مانند قرارداد استخدامی (جمعی)، شرح وظایف مربی، قوانین و مقررات ایستگاه بهداشتی و اپیدمیولوژیک و غیره مشخص شده است. این اسناد فعالیت های یک پیش دبستانی را تنظیم می کند. معلم.

اکنون آموزش پیش دبستانی با در نظر گرفتن ورود شدید نوآوری ها به فرآیند آموزشی در حال توسعه است. بنابراین، الزامات جدید و مدرن در حال حاضر برای فعالیت های مربی مطرح می شود. کار معلم پیش دبستانی باید بر چهار جزء باشد:

• رشد ارتباطی و شخصی کودک
• شناختی-گفتاری
• هنری و زیبایی شناختی
• فیزیکی

فرآیند آموزشی در یک موسسه آموزشی پیش دبستانی بر اساس تعامل آموزشی بین معلم و کودک انجام می شود. بنابراین معلم باید از صلاحیت حرفه ای برخوردار باشد.

"سطح حرفه ای بودن معلم با صلاحیت حرفه ای تعیین می شود - توانایی انجام فعالیت های آموزشی به طور موثر و موثر بر اساس مسئولیت های شغلی ، آموزش علمی و نگرش مبتنی بر ارزش نسبت به آموزش به عنوان یک نوع فعالیت."

شایستگی یک معلم پیش دبستانی با این واقعیت تعیین می شود که او دارای نگرش ها، ارزش ها، ویژگی های شخصی مربوطه، دانش نظری و ویژگی های حرفه ای برای انجام فعالیت های آموزشی است که باید دائماً از طریق خودآموزی بهبود یابد.

معلم باید شایستگی های حرفه ای خاصی داشته باشد

شایستگی ها و مسئولیت های حرفه ای مربی مهدکودک عبارتند از:

• آگاهی از مشخصات سیستم آموزش پیش دبستانیو همچنین ویژگی های سازماندهی کار آموزشی برای کودکان پیش دبستانی در سنین مختلف
• دانش و درک الگوهای رشد کودک در دوران کودکی اولیه و پیش دبستانی
• آگاهی از ویژگی های شکل گیری و توسعه فعالیت های کودکان در سنین اولیه و پیش دبستانی
• توانایی سازماندهی موارد ضروری سن پیش دبستانیانواع فعالیت ها (بازی و دستکاری شی)، در نتیجه رشد کودکان را تضمین می کند
• توانایی سازماندهی فعالیت های مشترک و مستقل کودکان پیش دبستانی
• دانش تئوری و تسلط بر روش های تربیتی شناختی، شخصی و رشد فیزیکیفرزندان
• توانایی برنامه ریزی، اجرا و تجزیه و تحلیل کار آموزشی و پرورشی با پیش دبستانی مطابق با استاندارد آموزش پیش دبستانی
• توانایی برنامه ریزی و تنظیم وظایف آموزشی (به طور مستقل و همچنین با همکاری روانشناس و سایر متخصصان) مطابق با نتایج نظارت بر رشد کودکان با در نظر گرفتن ویژگی های فردی هر کودک پیش دبستانی
• توانایی پیروی از توصیه های روانشناس، گفتار درمانگر، آسیب شناس گفتار و سایر متخصصان در کار با کودکان پیش دبستانی که در تسلط بر برنامه درسی مشکل دارند و همچنین کودکان با نیازهای ویژه
• توانایی ایجاد یک محیط آموزشی روانشناختی راحت و ایمن که ایمنی زندگی کودکان پیش دبستانی را تضمین می کند، حفظ و تقویت سلامت و رفاه عاطفی آنها در طول اقامت آنها در موسسات آموزشی پیش دبستانی
• تسلط بر روش ها و روش های نظارت روانشناختی و تربیتی، که به لطف آن امکان ردیابی نتایج تسلط بر برنامه درسی پیش دبستانی ها، سطح شکل گیری کیفیت های لازم برای آموزش بعدی در دبستان وجود دارد.
• آگاهی از روش ها و روش های مشاوره روانشناختی و تربیتی والدین کودکان پیش دبستانی
• توانایی ایجاد تعامل مناسب با والدین برای حل مشکلات آموزشی
• توانایی برنامه ریزی، اجرا و ارزیابی فعالیت های آموزشی خود با کودکان در سنین اولیه و پیش دبستانی.

خصوصیات شخصی

یک معلم خوب باید مهربان و صبور باشد

چی ویژگی های شخصیآیا باید در یک معلم خوب یک موسسه آموزشی کودکان ذاتی باشد؟ بیایید به آنها نگاه کنیم:

1. مهربانی و صبر.و همچنین عدالت، رحمت، درک و از همه مهمتر - عشق به کودکان. این ویژگی‌ها که جهت‌گیری انسان‌گرایانه فرد را تعیین می‌کنند، برای یک معلم اساسی هستند.
2. ویژگی های اخلاقی بالا.اگر خود معلم خصوصیاتی را که به بچه ها می آموزد ندارد، چگونه به آنها آموزش می دهد؟ مربی پیش دبستانی باید اعمال خود را زیر نظر داشته باشد، با خود و کودکان صادق باشد، در قبال سخنانش مسئولیت پذیر باشد، با کودکان رو به رو باشد و با آنها با احترام رفتار کند.
3. مهارت های سازمانی.توانایی برنامه ریزی، انجام همه چیز به طور مداوم و واضح، و رویکرد جامع به فعالیت های آموزشی، ویژگی هایی است که کار موفق یک مربی پیش دبستانی را تضمین می کند.
4. کار سخت.کار با کودکان انرژی زیادی می گیرد، اما مهم است که با شادی کار کنید. اگر حرفه خود را با تمام وجود دوست دارید، کار کردن برای شما لذت بخش خواهد بود.
5. نگرش مثبتکودکانی که در فضایی سرشار از حسن نیت و آرامش تربیت می شوند، سریعتر رشد می کنند، اعتماد به نفس، اجتماعی و از نظر عاطفی باز می شوند.
6. توانایی خلاقیت.در مهدکودک باید خیلی فکر کنید تا تربیت و آموزش بچه ها تا حد امکان برایشان جذاب باشد. وقتی معلم بتواند این کار را به راحتی انجام دهد خوب است.

بدون مؤلفه خلاق، کار معلم مؤثر نخواهد بود

"نصیحت. احترام به شخصیت کودک بسیار مهم است. این به معنای توانایی برقراری ارتباط با او، گوش دادن و درک نیازهای او، عصبانی نشدن از نافرمانی، یافتن راه‌هایی برای تأثیر آموزشی زیرکانه و مداوم، دیدن بهترین‌ها در کودک است.»

لیست ویژگی های شخصی لازم یک مربی پیش دبستانی را می توان ادامه داد. علاوه بر این، معلم باید تعدادی از دانش، مهارت ها و توانایی های حرفه ای داشته باشد که برای انجام موفقیت آمیز فعالیت های آموزشی در یک موسسه آموزشی کودکان مهم است.

تعالی حرفه ای

این یک واقعیت است که آموزش فعالیت در مهدکودک نیاز به صبر و حوصله زیادی دارد. برخی معتقدند تنها فردی که توانایی های ویژه ذاتی دارد می تواند معلم شود، اما این موضوع بسیار بحث برانگیز است. دانش خاص، مهارت ها و توانایی های حرفه ای مورد نیاز معلم قابل کسب و توسعه است.

آموزش شامل آموزش های آزاردهنده و سخنرانی های بی پایان نیست: آنها با یکنواختی خود فقط باعث خستگی و مالیخولیا در کودکان پیش دبستانی می شوند. مهارت حرفه ای یک مربی پیش دبستانی در این درک متجلی می شود که مؤثرترین آنها نه تنها روش های آموزشی کلامی است، بلکه تا حد زیادی اعمال خوب و اخلاقی است: کمک به دیگران، ابراز همدلی و رحمت و غیره. بنابراین، معلم نیاز دارد. برای توسعه تجربه آموزشی خود در توانایی سازماندهی چنین فعالیت هایی برای کودکان آسان است.

برای آموزش به کودکان، معلم باید دانش عمیقی در زمینه های مختلف داشته باشد

معلم باید دانش عمیقی داشته باشد:

• آموزش و پرورش
• روانشناسی رشد
• ایمنی اولیه زندگی و کمک های اولیه
• اخلاق و زیبایی شناسی
• اصول و محتوای سازمان آموزش پیش دبستانی.

مربی پیش دبستانی باید:

• روش های آموزش و پرورش کودکان را بشناسد و بتواند به کار گیرد
• بتواند فعالیت های شناختی دانش آموزان را سازماندهی و فعال کند.

در میان ویژگی های حرفه ای مهم معلمکارشناسان تاکید می کنند:

• تسلط بر روش ها و فناوری های نوین در زمینه آموزش و تربیت فرزندان
• دانش گسترده
• شهود آموزشی
• سطح هوش بالا
• فرهنگ اخلاقی بسیار توسعه یافته

معیارهای ارزیابی کار معلم

چگونه کار معلم را ارزیابی کنیم؟ ببینید او چگونه ارتباط خود را با کودکان ایجاد می کند.

بیایید به جنبه شخصی ارتباط توجه کنیم. اگر معلم هوشمندانه، آرام، با احترام نسبت به بچه ها رفتار کند، به هر یک از آنها توجه کند، می داند چگونه گوش دهد و کمک کند - پیش از شما کسی است که فداکارانه کار خود را دوست دارد. آنها در مورد چنین افرادی می گویند - "او در جای مناسب است." و حتی اگر هنوز تجربه تدریس زیادی نداشته باشد، به لطف عشق به این حرفه و فرزندان، بدون شک آن را به دست خواهد آورد.

اگر "معلم" با خویشتن داری رفتار نکند، فریاد نزند، با لحن منظمی دستور دهد و به ویژه کودکان را زیر نظر نگیرد، متأسفانه چنین شخصی نخواهد کرد. مثال خوبالگویی برای کودک

از نقطه نظر محتوایی فعالیت حرفه ای معلم، باید به این نکته توجه شود که آیا معلم اشکال و رویکردهای جدیدی را برای سازماندهی تدریس و آموزش به کار می گیرد یا خیر. کار مستقلکودکان، دروس گروهی و انفرادی.

معلم باید اشکال و رویکردهای جدیدی را برای سازماندهی یادگیری و کار مستقل کودکان، دروس گروهی و فردی به کار گیرد

نقش معلم در روند آموزشی موسسات آموزشی پیش دبستانی بسیار زیاد است. معلم بر رشد شخصیت کودکان تأثیر می گذارد، دانش لازم را به آنها می دهد و ویژگی های شخصی را شکل می دهد. بنابراین، برای تأثیر مثبت بر رشد خود کودکان پیش دبستانی، خود معلم باید بسیار توسعه یافته باشد. شخصیت اخلاقیو به طور مداوم مهارت های حرفه ای خود را بهبود بخشید.

تقریباً همه والدین وقتی فرزندشان به سن خاصی می رسد او را به مهد کودک می فرستند. همه نمی توانند پرستار بچه داشته باشند. بزرگسالان با مسئولیت زیادی انتخاب یک موسسه آموزشی پیش دبستانی را انجام می دهند. اول از همه به معلمی توجه می شود که در غیاب والدین در کنار کودک خواهد بود. این باید فردی باشد که واقعا بچه ها را دوست داشته باشد و با آنها زبان مشترک پیدا کند. و کلیه حقوق و مسئولیت های یک کارمند پیش دبستانی توسط مهدکودک شرح داده شده است.

چه کسی می تواند معلم شود؟

برای شروع کار در موسسه پیش دبستانی، باید مدرک تحصیلی عالی در رشته تخصصی مربوطه را دریافت کنید. فردی که اصول تربیتی را نمی داند نمی تواند اجازه دیدن کودکان را داشته باشد. شرح شغل معلم پیش دبستانی نشان می دهد که یک کارمند با گواهی پزشکی ممکن است اجازه کار با کودکان را داشته باشد. این بدان معنی است که قبل از شروع کار باید معاینه کامل انجام دهید.

معلم به رئیس و مدیر گزارش می دهد. فقط با دستور مناسب می توانید وارد یا خارج شوید. هر گونه موضوع بحث برانگیز یا موقعیت غیرعادی که در طول فرآیند کار ایجاد می شود با مدیریت ارشد مورد بحث قرار می گیرد. معلم در کار خود باید با شرح شغل و همچنین مقررات داخلی موسسه آموزشی پیش دبستانی هدایت شود.

روز کاری معلم

اکثر مهدکودک ها کار خود را از ساعت 7 صبح آغاز می کنند. در این زمان، معلم باید از قبل در موسسه باشد تا اولین فرزندان را دریافت کند. هر گروه معمولاً دو معلم دارد. کار به صورت شیفتی انجام می شود. این به کارمندان اجازه می دهد کمتر خسته شوند و بیشتر روی فرزندان خود تمرکز کنند. برنامه کاری معلم توسط رئیس مؤسسه پیش دبستانی تهیه و به تأیید مدیر می رسد.

شرح شغل یک معلم کوچک تعداد ساعاتی را که باید در طول هفته کار کند را توصیف می کند. یک برنامه کامل شامل 36 ساعت کاری است. کارمند یک موسسه پیش دبستانی نیز حق مرخصی دارد که می تواند 42 باشد روزهای تقویم. علاوه بر این، می توانید روزهای تعطیل را با هزینه شخصی خود ترتیب دهید.

نگهداری از کودکان

شرح شغل مربی مهدکودک وظایف اصلی کارمند را تشریح می کند. اول از همه، متخصص باید کودکانی که به او سپرده شده اند را به دقت زیر نظر داشته باشد. بچه ها باید داشته باشند سلامتیو وضعیت روانی. اگر کودکی از درد شکایت کرد یا رفتار غیرطبیعی داشت، معلم باید فورا او را به تیمارستان ببرد و حادثه را به مدیریت ارشد گزارش دهد.

معلم موظف است همراه با کادر پزشکی فعالیت هایی را با هدف بهبود سلامت کودکان انجام دهد. این شامل ورزش های صبحگاهی و همچنین پیاده روی روزانه در خارج از منزل می شود.

معلم موظف است مراقبت های بهداشتی را برای کودکان خردسال انجام دهد. یک بزرگسال باید اطمینان حاصل کند که کودک قبل از غذا خوردن، و همچنین پس از بازدید از خیابان و توالت، دست های خود را کاملاً بشوید. کودکان زیر سه سال باید مرتباً گلدان شوند. اگر کودک کثیف شد، باید تعویض و شسته شود.

کودکانی که پس از بیماری به مهدکودک آمده اند داده می شود توجه ویژه. چنین کودکانی باید از استرس جسمی و روحی رها شوند. اگر کودک همچنان احساس ناخوشایندی دارد، باید به والدین اطلاع داده شود. در برخی موارد، تمدید مرخصی استعلاجی منطقی است.

کار آموزشی

شرح وظایف یک دستیار معلم، وظایف اصلی چنین کارمندی را در زمینه آموزش بیان می کند. یک متخصص مهدکودک باید فعالیت های خود را با کودکان مطابق با مصوبه برنامه ریزی کند برنامه های دولتی. کودکان 2-3 ساله در درجه اول خودمراقبتی را می آموزند. تا پایان سال آنها باید بتوانند خودشان غذا بدهند، به توالت بروند و خودشان لباس بپوشند. معلم با دقت برای کلاس ها آماده می شود. استفاده از متفاوت ضروری است وسایل کمک آموزشیو پوسترها

با دقت بیشتر توسعه داده شده است برنامه آموزشیبرای کودکان گروه مقدماتی. وظیفه معلم این است که حروف و اصول نوشتن را به کودکان بیاموزد. اگر یک متخصص با وجدان با کودکان کار کند، آنها با تمام مهارت های اولیه لازم به مدرسه خواهند رفت. برای مطالعه حروف می توان از روش زایتسف یا روش «پرایمر» استفاده کرد. و برای اینکه کودک یاد بگیرد که قلم را به درستی در دست بگیرد، به او پیشنهاد می شود با کتاب های کپی کار کند.

چرت روزانه در مهدکودک

متخصصان اطفال با تجربه معتقدند که کودک زیر 6 سال به سادگی نیاز به چرت زدن در طول روز دارد. در عرض چند ساعت بدن قدرت خود را باز می یابد. شرح وظایف یک مربی مهدکودک وظایف یک متخصص در سازماندهی روال کودکان را شرح می دهد. معلم به همراه دستیارش باید روز کودکان را به گونه ای سازماندهی کند که دانش آموزان نه تنها برای یادگیری چیزهای جدید، بلکه برای استراحت نیز وقت داشته باشند.

چرت روزانه در مهدکودک معمولا از ساعت 13:00 تا 15:00 طول می کشد. دو ساعت برای بازیابی انرژی کودکان کافی است. برخی از بچه ها نمی خواهند در مهد کودک بخوابند. شرح وظایف یک مربی پیش دبستانی توضیح می دهد که در چنین مواردی چه باید کرد. باید به کودک توضیح دهید که باید ساکت باشد تا بچه های دیگر را بیدار نکند. کودک باید تا پایان زمان آرام در رختخواب خود دراز بکشد. حتی یک استراحت ساده بدون خواب به شما امکان می دهد قدرت را بازیابی کنید.

رژیم غذایی در مهدکودک

چهار وعده غذا در روز برای هر موسسه پیش دبستانی اجباری است. بچه ها به محض ورود به مهدکودک صبحانه می خورند، ناهار را قبل از خواب می خورند، بعد از ظهر بعد از خواب یک میان وعده می خورند و قبل از رفتن به خانه شام ​​می خورند. شرح وظایف یک مربی پیش دبستانی راهنمایی می کند که معلم چگونه باید در طول وعده های غذایی با بچه ها رفتار کند. به نوزادانی که هنوز نمی دانند چگونه قاشق را به تنهایی در دست بگیرند باید به آنها کمک شود. همچنین لازم است اطمینان حاصل شود که کودکان فقط سهم خود را بخورند. در صورت امکان می توان به کودک مکمل پیشنهاد داد. لازم به یادآوری است که هر کودک نیازهای تغذیه ای متفاوتی دارد.

شرح وظایف یک دستیار معلم توضیح می دهد که از چه تجهیزاتی باید هنگام خوردن غذا استفاده کرد. کودکان زیر 4 سال مجاز به استفاده از چنگال نیستند. این کارد و چنگالآسیب زا است دستیار معلم بشقاب ها و کارد و چنگال ها را طوری می چیند که بچه ها هنگام خوردن غذا با یکدیگر تداخل نداشته باشند.

سازماندهی پیاده روی در فضای باز

هوای تازه برای رشد طبیعی کودک بسیار مهم است. باید در شرح شغل معلم کوچک گنجانده شود و توضیح می دهد که یک کارمند چگونه باید قبل از بیرون بردن بچه ها به هوای تازه رفتار کند. دانش آموزانی که هنوز نمی توانند به طور مستقل از خود مراقبت کنند نیاز به کمک دارند. ما باید به هر کودک کمک کنیم تا لباس بپوشد و کفش بپوشد. لازم است اطمینان حاصل شود که بخش راحت و دنج است.

شرح شغل مربی مهدکودک نشان می دهد که متخصص حق ندارد کودکان را به خارج از موسسه پیش دبستانی ببرد. برای پیاده روی مناطق خاصی با جعبه های شنی و تاب وجود دارد. هر گروه مکان مخصوص به خود را تعیین می کند. در موارد استثنایی، معلم ممکن است کودکان را به گردش در شهر یا موزه ببرد. در این صورت باید مجوز کتبی از مدیریت ارشد اخذ شود. یک گروه سنی پیش دبستانی می تواند با همراهی دو بزرگسال به شهر برود. معلم موظف است قوانین راهنمایی و رانندگی را به شدت رعایت کند و کودکان را فقط در گذرگاه به سراسر جاده منتقل کند.

سازگاری کودکان با پیش دبستانی

ماه های اول مهدکودک برای کودک سخت ترین ماه هاست. وظیفه معلم ایجاد آرامش روانی برای کودکی است که همین دیروز حتی یک ساعت هم از مادرش جدا نشد. شرح وظایف یک معلم GPD توضیح می دهد که چگونه یک متخصص باید با کودکان در گروه مهد کودک رفتار کند. باید به کودک بفهماند که در مهدکودک مورد آزار و اذیت قرار نمی گیرد و معلم فردی است که می تواند برای مدتی جایگزین والدینش شود.

والدین همچنین نقش مهمی در سازگاری کودک با پیش دبستانی دارند. مادر باید به پسر یا دخترش توضیح دهد که به زودی باید سر کار برود. کودک مدتی را در مهدکودک می گذراند. مهم است که کودک را از قبل به معلمان و گروه معرفی کنید. در ابتدا می توان کودک را چند ساعت رها کرد.

شرح شغل معلم طبق استاندارد آموزشی ایالتی فدرال مؤلفه عاطفی کار یک متخصص پیش دبستانی را توصیف نمی کند. با این حال، همه باید درک کنند که کودکان کوچک به گرما و محبت نیاز دارند. این امر به ویژه برای آن دسته از کودکانی که تازه شروع به رفتن به مهد کودک کرده اند بسیار مهم است. معلم می تواند نوزادی را که برای مادرش گریه می کند در آغوش بگیرد و آرام کند. مرد کوچک باید توجه و حمایت را احساس کند.

یک معلم چه چیزی باید بداند؟

شما باید فقط با حرفه به سمت متخصص مهد کودک بیایید. کسی که زبان مشترکی با بچه ها پیدا نمی کند معلم خوبی نمی شود. اما عشق به کودکان به تنهایی برای تبدیل شدن به یک متخصص واجد شرایط کافی نیست. شرح وظایف یک مربی ارشد پیش دبستانی، آنچه را که فرد باید برای شروع کار با کودکان پیش دبستانی بداند، توضیح می دهد. اول از همه، اینها نیز از روش های اساسی کار آموزشی هستند. متخصص نیز باید اصول اولیه را بداند قوانین ایالتیو مقررات مربوط به آموزش کودکان پیش دبستانی.

علیرغم این واقعیت که معمولاً یک پرستار در مهدکودک وجود دارد، مربی مهدکودک باید قبل از رسیدن دکتر بداند که چگونه به درستی کمک های اولیه را ارائه دهد. این متخصص سالانه دوره های آموزشی پیشرفته ای را در زمینه حفاظت از زندگی و کار می گذراند. همچنین معلم باید استانداردهای ایمنی آتش نشانی و

شرح وظایف یک معلم مدرسه شبانه روزی، مقررات اولیه ای را که متخصص کار با کودکان معلول باید بداند، تشریح می کند. به چنین بچه هایی توجه ویژه ای می شود. به طور معمول، گروه ها در موسسات پیش دبستانی از این نوع شامل چندین نفر هستند. این به معلم اجازه می دهد تا به هر کودک معلول توجه بیشتری داشته باشد.

حقوق مربی مهدکودک

یک متخصص پیش دبستانی دارای حقوق پیش بینی شده است قانون کار. اول از همه، این فرصتی است برای گرفتن تعطیلات، از جمله 42 روز تقویمی. همچنین معلم حق دارد در طول هفته یک روز مرخصی داشته باشد. در عرض 7 روز، متخصص باید 36 ساعت کار کند. این امکان وجود دارد که با هزینه شخصی خود (حداکثر 14 روز در سال) به تعطیلات بروید.

یک متخصص پیش دبستانی حق دارد روش های آموزشی خود را در صورتی که نتایج خوبی داشته باشد معرفی کند. با این حال، قبل از شروع تمرین، لازم است در مورد تفاوت های ظریف با مدیریت ارشد صحبت کنید.

مسئوليت

شرح وظایف یک معلم ارشد توضیح می دهد که متخصص در زمانی که کودکان در یک موسسه پیش دبستانی هستند چه مسئولیتی دارد. اول از همه، بزرگسال وضعیت افراد گروه را زیر نظر دارد. متخصص همچنین مسئول رعایت کلیه دستورالعمل ها و اقدامات یک موسسه خاص است. عدم رعایت مقررات کار دلیل اخراج معلم است.

بیایید آن را جمع بندی کنیم

جایگاه معلم در یک موسسه پیش دبستانی جالب و در عین حال مسئولیت پذیر است. یک متخصص وظایف زیادی دارد. اما اگر واقعاً یک نفر با تماس سر کار بیاید مشکلی پیش نمی آید.