ในวัยชรา ผู้คนมักจะรู้สึกเหงา นี่เป็นเพราะทั้งการหยุด กิจกรรมแรงงานและกิจกรรมทางสังคมโดยรวมลดลงตลอดจนปัญหาสุขภาพ
เนื่องจากชีวิตที่ยุ่งวุ่นวาย ญาติพี่น้องจึงไม่สามารถอุทิศเวลาให้กับผู้สูงอายุได้เพียงพอ บางครั้งการโทรศัพท์หรือการเยี่ยมเยียนเพียงครั้งเดียวก็เพียงพอที่จะทำให้บุคคลหนึ่งรู้สึกว่าได้รับความรักและต้องการ สิ่งนี้ช่วยปรับปรุงสภาวะทางอารมณ์ของเขาได้อย่างมาก
ในสภาวะที่ขาดการสื่อสาร ผู้สูงอายุจะไวต่ออารมณ์เชิงลบหลายประการ ได้แก่ ความวิตกกังวล การระคายเคือง ความเศร้าโศก เป็นเรื่องยากโดยเฉพาะสำหรับผู้ที่มีปัญหาในการเคลื่อนไหวอย่างอิสระ พวกเขารู้สึกหมดหนทางอยู่แล้ว และเนื่องจากความเจ็บป่วย พวกเขาจึงไม่สามารถทำกิจกรรมทางสังคมได้อย่างเต็มที่
การศึกษาจำนวนหนึ่งที่เกี่ยวข้องกับผู้ที่มีอายุ 60-65 ปี แสดงให้เห็นว่าในวัยนี้การรับรู้ของบุคคลเปลี่ยนไป มันยากขึ้นสำหรับเขาที่จะรับมือกับความยากลำบากในชีวิต นอกจากนี้ผู้สูงอายุมักมีปัญหาเกี่ยวกับความจำ การมองเห็น และการได้ยิน ด้วยเหตุนี้พวกเขาจึงกังวลมากยิ่งขึ้น
เพื่อช่วย ถึงคนที่คุณรักคุณต้องให้ความสนใจเขามากขึ้น ควรพูดคุยกับผู้สูงอายุบ่อยขึ้นโดยเข้าใจถึงความหลงลืมและแนวโน้มที่จะจดจำอดีต
สนใจกิจการของตนอย่างจริงใจ ให้การสนับสนุน และขอความช่วยเหลือและคำแนะนำจากพวกเขา ท้ายที่สุดแล้ว หลายปีไม่ได้เป็นเพียง "ช่อดอกไม้" ของโรคเท่านั้น แต่ยังสะสมภูมิปัญญาทางโลกอีกด้วย
ญาติผู้สูงอายุที่มีสุขภาพแข็งแรงสามารถฝากดูแลลูกหลานได้ สำหรับปู่ย่าตายายนี่เป็นเพียงความสุขเท่านั้น
ฟุ้งซ่านได้ดีจาก ความคิดเชิงลบงานอดิเรก: ถักนิตติ้ง, เย็บปักถักร้อย, อ่านหนังสือ มอบหนังสือที่มีโครงเรื่องในแง่ดีด้ายถักหรือต้นไม้ในบ้านให้กับผู้สูงอายุที่เขาจะดูแลด้วยความสนใจซึ่งจะช่วยให้เขามีชีวิตที่หลากหลาย
ถ้าเป็นไปได้ ให้ญาติของคุณมีส่วนร่วมในชีวิตทางวัฒนธรรม เสนอการเดินทางไปโรงละครหรือฟิลฮาร์โมนิก คุณสามารถไปเดินเล่นสบายๆ กิจกรรมและความประทับใจใหม่ ๆ มีผลดีต่ออารมณ์ของบุคคลอย่างมาก
สัญญาณความสนใจที่เรียบง่ายและดูเหมือนไม่มีนัยสำคัญจากคุณเป็นเหตุผลที่ร้ายแรงสำหรับการปรากฏตัว อารมณ์เชิงบวกกับญาติผู้ใหญ่คนหนึ่ง อย่าขี้เหนียว ให้คนที่คุณรักดูแล! พวกเขาสมควรได้รับมัน!
หัวข้อบทเรียน:
ทำไมผู้สูงอายุจึงต้องการความช่วยเหลือจากคุณ
เป้าหมาย: พิจารณาการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในร่างกายมนุษย์ในวัยชรา ปลูกฝังความรัก ความเอาใจใส่ ความเคารพต่อผู้สูงอายุ การพัฒนาทักษะทางปัญญา (การวิเคราะห์ การสังเคราะห์ การเปรียบเทียบ การวางนัยทั่วไป).
งาน: ศึกษาลักษณะของร่างกายในวัยชราพัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์ การใช้เหตุผล ฝึกความจำ พัฒนาคำพูด จินตนาการ และความสามารถในการสร้างประโยคอย่างมีเหตุผล เสริมสร้างและคำศัพท์ที่ซับซ้อน
ข้อความสำหรับบทเรียน:
แต่ตัวเก่าไม่มีกำลังเท่ากัน
จำนวนวันที่ไม่มีชีวิตมีน้อย
ดูแล ผู้มีอายุ,
หากปราศจากสิ่งนี้ เราก็อยู่ไม่ได้...
แอล. ทัตยานิเชวา
ในระหว่างเรียน
เวลาจัดงาน.
สวัสดีตอนบ่ายครับทุกคน วันนี้เป็นเช้าที่สวยงามจริงๆ ให้กันนะครับ อารมณ์ดี- ฉันยิ้มให้คุณ คุณยิ้มให้ฉัน
บทนำ เพลงของเพลง "My Dear Old People" ดังขึ้น
ครูอ่านบทกวี
คนแก่ของฉันแก่แล้ว
โดยไม่มีใครสังเกตเห็นในขณะที่มันเกิดขึ้น
และกับใครสักคนแล้ว มือเบา
ใครๆ ก็เรียกแม่ของฉันว่าย่า
และพ่อก็กังวลมากขึ้นเรื่อย ๆ
ถึงแม้จะแสร้งทำเป็นว่าสุขภาพดี...
ไม่มีหัวใจที่รักสำหรับฉัน
กว่าหัวใจของชายชราสองคนนี้
– เพื่อนๆคิดว่าวันนี้เราจะพูดถึงคนวัยไหนกันบ้าง?
คำตอบ
ใช่ครับ วันนี้เราจะพูดถึงผู้สูงอายุ มาดูกันว่าเมื่อไรคนจะแก่ เรามาพูดถึงสาเหตุที่ผู้สูงอายุต้องการความช่วยเหลือจากเรา
ครั้งที่สอง ฉัน. การก่อตัวของความรู้ใหม่
1. ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับหัวข้อของบทเรียน
– คุณมีปู่ย่าตายายกี่คน? ได้โปรดใครที่มีเพียงปู่จงเลี้ยงดู มือขวาพวกที่มีแต่ย่า เหลือแค่คนซ้าย และพวกที่มีปู่ย่าตายายยังมีชีวิตอยู่ ยกมือขึ้นทั้งสองข้าง
ปรากฎว่ามีพวกเราหลายคน อาจมีผู้สูงอายุในละแวกบ้านของคุณด้วย (สไลด์โชว์) เชื่อกันว่าเมื่ออายุ 70-75 ปี คนๆ หนึ่งจะเข้าสู่วัยชรา เมื่อผู้คนอายุมากขึ้น พวกเขาเปลี่ยนแปลงไปมาก พวกเขาป่วยบ่อยขึ้น และเหนื่อยมากขึ้น การมองเห็นและการได้ยินของเขาลดลง ผมเปลี่ยนเป็นสีเทา แขนและขาเชื่อฟังยาก ใบหน้าเต็มไปด้วยริ้วรอย ร่างกายทรุดโทรม ดังนั้นผู้สูงอายุจึงต้องการความช่วยเหลือ การดูแลเอาใจใส่
ชาวอเมริกันคำนวณว่าเมื่ออายุห้าสิบ หัวใจของบุคคลจะทำหน้าที่เท่ากับการยกของหนัก 18 ตัน (รถปราบดิน) ให้สูง 227 กิโลเมตรคุณจะเหนื่อยได้! ดังนั้นเราจึงต้องใส่ใจปู่ย่าตายายของเรามากขึ้น ใส่ใจสุขภาพ และความเป็นอยู่ที่ดีของพวกเขา
ผู้สูงอายุมักจะรู้สึกเหงาแม้ว่าจะอยู่กับครอบครัวก็ตาม สาเหตุก็คือขาดความเอาใจใส่จากญาติๆ ในขณะเดียวกันก็ไม่ใช่เรื่องยากนักที่จะกำจัดความรู้สึกนี้ออกไป ข้อกำหนดประการหนึ่งของศีลธรรมของมนุษย์คือการเคารพผู้สูงอายุและการดูแลเอาใจใส่คนรุ่นเก่า ตามประเพณีของบุคคลใดๆ รวมทั้งชาวรัสเซียและคาซัค จะมีการเคารพและให้เกียรติผู้อาวุโส ชายชราต้องรู้สึกว่าเขาเป็นที่ต้องการของครอบครัว ลูกๆ หลานๆ พูดให้บ่อยขึ้นว่าคุณรักพวกเขามากแค่ไหน และคุณไม่สามารถทำอะไรได้หากไม่มีพวกเขา รับคำแนะนำในบางประเด็น ตอนนี้ฟังข้อความของ Aida Zhanaevaเกี่ยวกับทัศนคติต่อผู้สูงอายุในประเพณีของชาวคาซัค
ผู้สูงอายุในคาซัคสถานได้รับความเคารพและให้เกียรติอย่างสุดซึ้ง: ไม่มีใครมีสิทธิ์โต้แย้งผู้อาวุโส ข้อเรียกร้องของพวกเขาได้รับการตอบสนองอย่างไม่มีข้อกังขา. แน่นอนว่าคนที่ใกล้ชิดและเป็นที่รักที่สุดสำหรับบุคคลใดก็ตามคือ "อาตา-อานา" (พ่อแม่) เอก (พ่อ) มักจะมีอำนาจอย่างไม่ต้องสงสัย คำพูดของเขาคือกฎหมายสำหรับทั้งครอบครัว “ Ana” (แม่เธอเรียกอีกอย่างว่า“ Sheshe”) ในสถานการณ์ที่สำคัญไม่มากก็น้อยปรึกษากับสามีของเธอหรือทิ้งประเด็นไว้เพื่อการตัดสินใจของเขา ดังที่สังเกตเห็นว่าคำว่า “อาตะ” ใช้เรียกทั้งปู่และพ่อ เนื่องจากเด็กสามารถเลี้ยงดูได้จากทั้งพ่อและปู่ของเขาเอง Balalar" (เด็กๆ) ในครอบครัวคาซัคถูกเลี้ยงดูมาในบรรยากาศแห่งความรักและความเคารพ พวกเขาถูกสอนให้แสดงความเคารพต่อพ่อแม่และสมาชิกครอบครัวคนอื่นๆ- “ซักซี บาลา อเกซินิน บะซิน ตอร์เก ซุยเรดี, ซามาน บาลา – โบซากากา ซุยเรดี” ( เด็กดียกพ่อให้คนเลวลดระดับ) สุภาษิตคาซัคพูด และแท้จริงแล้วไม่ว่าพ่อแม่จะเลวแค่ไหนลูกก็ต้องให้เกียรติและเคารพเขา(เธอ) ไม่เช่นนั้นตัวลูกเองจะเลวเอง ทุกคนควรพยายามรับ “บาตะ” (คำอวยพร) จากพ่อแม่ ญาติผู้ใหญ่ และบุคคลที่เคารพนับถือ “ปัตตา” ออกเสียงพร้อมกับท่าทาง “โคล จายู” (จุดคือ กางมือออก) มือประสานกันที่ด้านหน้าของใบหน้า ฝ่ามือเปิด หลังจากประกาศความปรารถนาแล้ว ผู้ให้ “บาตา” จะพูดว่า “อัลลอฮ์อักบัร” (มหาบริสุทธิ์แด่อัลลอฮ์) หรือ “อาเมน” (จากภาษาอาหรับ จบ) แล้วเอามือลูบหน้า
แน่นอนว่าพ่อแม่คนใดก็ตามจะให้พรแก่ลูกของตน แต่ที่นี่เรากำลังพูดถึงความกตัญญูที่สมควรได้รับจากชายชราผู้ใช้ชีวิตของเขา เพื่อให้บุคคลมีชีวิตอยู่ในวัยชราอย่างมีศักดิ์ศรี มีเกียรติและความเคารพ ให้เกียรติในการเดินทางครั้งสุดท้ายของเขา - แน่นอน ไม่ใช่งานง่ายเพื่อสนับสนุนลูกชายและลูกสะใภ้ แต่เมื่อปฏิบัติหน้าที่กตัญญูอย่างจริงใจแล้ว บุคคลนั้นจะได้รับเกียรติและความเคารพอย่างสูงทั้งในหมู่ญาติและคนรอบข้าง เพื่อนบ้านและคนรู้จัก นี่คือสิ่งที่พวกเขาพูดในภายหลังเกี่ยวกับบุคคลเช่นนี้สิ่งที่เขาได้รับในช่วงชีวิตของเขาจากบรรพบุรุษของเขา "บาตะ"
กรณีตรงกันข้ามคือเมื่อคนโง่และคนเลวสมควรได้รับคำสาปเท่านั้น ต่อมาผู้ปกครองจึงมอบ "เทริก บาตา" ให้เขาด้วยความโกรธ (ให้พรในทางกลับกัน) คำสาปในใจนี้ออกเสียงโดยเอามือประสานกัน ตรงกันข้ามกับท่าทาง "ฆ่าฉัน" โดยให้หลังฝ่ามือหงายขึ้น
หลังจากมรณกรรมแล้ว บรรพบุรุษจะระลึกถึงโดยเรียกพวกเขาว่า “อารวก” (วิญญาณของบรรพบุรุษ) “ Oli riza bolmay, tiri bayymaidy” (จนกว่าผู้ตายจะได้รับเกียรติผู้มีชีวิตอยู่จะไม่ร่ำรวย) - สุภาษิตคาซัคอีกข้อหนึ่งกล่าว
ชาวคาซัคจะจัดงานรำลึกถึงบรรพบุรุษที่เสียชีวิตเป็นครั้งคราว แขกรับเชิญ - ครอบครัวและเพื่อนฝูงเพื่อนบ้านและคนรู้จัก หลังรับประทานอาหารจะมีการอ่านสุระจากอัลกุรอาน สำหรับการกระทำนี้ จะมีการเชิญมัลลาห์หรือคนที่รู้วิธีอ่านคำอธิษฐาน การอ่านอัลกุรอานจบลงด้วยพิธีกรรม "Bata beru" ด้วยท่าทาง "Kol zhayu" จึงมารวมตัวกันขอพรเจ้าของบ้านที่ระลึกถึงบรรพบุรุษขอให้สุขภาพแข็งแรงและประสบความสำเร็จในชีวิต
เบลโคเทเรอร์
ปฏิบัติต่อผู้สูงอายุ เป็นชื่อของการดูแลเป็นพิเศษสำหรับผู้สูงอายุที่ต้องการการดูแลเป็นพิเศษ เตรียมขนมอร่อยนุ่มแคลอรี่สูงไว้สำหรับพวกเขา: kazy เนย, เจนท์, คูมี, คอทเทจชีส, น้ำผึ้ง ฯลฯ อาหารจะถูกจัดเตรียมและนำมาโดยเด็กๆ เพื่อนบ้าน และญาติๆ ผู้สูงอายุแสดงความขอบคุณและซาบซึ้งกับความเอาใจใส่และเอาใจใส่ของผู้อื่นด้วยคำว่า “บาตะ” (ความปรารถนาดี) ประเพณีนี้เป็นตัวอย่างในการดูแลพ่อแม่และผู้สูงอายุ “เบลโคเทเรอร์” ยังเตรียมพร้อมสำหรับผู้ที่ฟื้นตัวจากการป่วยหนักอีกด้วย
เพื่อนๆ เราควรปฏิบัติต่อผู้สูงอายุอย่างไร?
คำตอบของผู้เรียน:
ทำได้ดี. ฉันยังต้องการเพิ่มว่า:
ไม่จำเป็นต้องเขินอายที่จะแสดงความอ่อนโยนต่อปู่ย่าตายายของคุณ หวานเป็นลมให้ถามพวกเขาบ่อยขึ้นหากคุณต้องการความช่วยเหลือ โปรดจำไว้ว่าเป็นเรื่องยากสำหรับพวกเขาที่จะเล่นเกมที่มีเสียงดังกับคุณเป็นเวลานาน แบกของหนัก ๆ หรือวิ่ง พยายามเล่นเงียบๆ เวลาคุณย่าหรือคุณปู่พักผ่อน
รู้ไหมประเทศเราใส่ใจผู้สูงอายุอย่างไร?
คำตอบของผู้เรียน:
ถูกต้องครับเพื่อนๆ เมื่อไปถึง วัยเกษียณผู้คนเริ่มได้รับผลประโยชน์ทางสังคม - เงินบำนาญสำหรับคนแก่ที่โดดเดี่ยวที่ไม่สามารถอยู่และดูแลตัวเองได้ด้วยตนเอง และขาดการดูแล ความช่วยเหลือ และการสนับสนุนจากภายนอก, ผู้ดูแลได้รับการดูแลโดยคนที่มีอาชีพพิเศษที่เรียกว่านักสังคมสงเคราะห์ และใน Novouzensk เรามีศูนย์บริการสังคมสำหรับประชากรซึ่งนักสังคมสงเคราะห์ทำงานอยู่ ในศูนย์บริการสังคมมีกลุ่มผลประโยชน์สำหรับผู้สูงอายุ สำหรับผู้สูงอายุที่ทำอะไรไม่ถูกและโดดเดี่ยวก็มีบ้านพักคนชรา
2.ทำงานร่วมกับเรื่องราวของ L.N. Tolstoy “ปู่แก่และหลานสาว”
เรายืดอิริยาบถและนั่งให้ถูกต้อง และตอนนี้เด็ก ๆ มาทำความคุ้นเคยกับเรื่องราวของลีโอ ตอลสตอยเรื่อง "ปู่และหลานสาวผู้เฒ่า" กันดีกว่า ฟังเขาอย่างระมัดระวังหลังจากฟังแล้วฉันจะขอให้คุณคิดและพูดต่อในประโยค 1 และ 2 ที่เขียนไว้บนกระดานของคุณเอง
ฉันรู้สึก …
ฉันจมอยู่กับความคิด…
1.ตรวจสอบการรับรู้เบื้องต้นของข้อความ
ดำเนินการต่อประโยคแรกที่เขียนบนกระดาน
คำตอบของผู้เรียน:“ฉันรู้สึกว่าปู่ของฉันขุ่นเคืองขนาดไหน ฉันรู้สึกเสียใจแทนเขา”
ต่อด้วยประโยคที่สอง
คำตอบของผู้เรียน:“ฉันคิดว่าเราควรปฏิบัติต่อผู้เฒ่าอย่างไร”
ฉันเห็นด้วยกับคุณ. งานชิ้นนี้ให้ความรู้สึกเดียวกับคุณ
2. คำจำกัดความของการสอนเรื่อง
เรื่องนี้เรียกว่าให้ความรู้ได้ไหม? เธอสอนอะไรเราบ้าง?
คำตอบของผู้เรียน:“เรื่องนี้สอนให้เราปฏิบัติต่อผู้สูงอายุด้วยความเคารพ เอาใจใส่ และเอาใจใส่พ่อแม่ของเรา”
แนวคิดของงานชิ้นนี้คืออะไร?
คำตอบของผู้เรียน:“เมื่อคุณรักและเคารพพ่อแม่ ลูกๆ ของคุณก็จะเคารพคุณเช่นกัน”
IV- ทำงานกับการ์ด
เอาล่ะ เรามาทำงานกับการ์ดกันดีกว่า
แต่ละท่านมีสีขาวและ สีฟ้า- จุดเริ่มต้นของสุภาษิตเขียนด้วยการ์ดสีขาว และความต่อเนื่องเขียนด้วยการ์ดสีน้ำเงิน คุณต้องค้นหาส่วนที่สองของสุภาษิตและจดไว้ข้างสุภาษิตที่เกี่ยวข้อง แล้วเราจะอ่านทั้งหมดด้วยกัน
ครอบครัวที่ช่วยเหลือกัน...ปัญหาไม่น่ากลัว
ครอบครัวเห็นด้วย และ…..ทุกอย่างกำลังดำเนินไปด้วยดี
ชายหนุ่มทำงาน... ใจเก่าให้
คนหนุ่มสาวมีความกล้า……. คนแก่ก็มีประสบการณ์
นาทีพลศึกษา
ทุกการเดินทางย่อมมีจุดแวะพัก มาพักผ่อนและออกกำลังกายกันเถอะ
วี. การอ่านบทกวีของนักเรียน
อ่านบทกวีเกี่ยวกับปู่ย่าตายายที่คุณเตรียมไว้ที่บ้าน
เกี่ยวกับปู่ย่าตายาย
ความคิดเดียวกันอีกครั้ง
แล้วพวกเขาไม่เหนื่อยที่นั่นได้ยังไง?
พวกเขาติดอยู่ในหัวของฉัน:
สักวันฉันจะแก่
เป็นยังไงบ้าง? ไม่น่าพึงพอใจ?
ฉันกลัวและสับสน...
แล้วปู่ย่าตายายของเราล่ะ?
บางทีพวกเขาก็กลัวเหมือนกัน?
แต่ปู่ย่าตายายใจดี
และพวกเขาก็เดินไปรอบ ๆ ยิ้มแย้มอยู่เสมอ
และพวกเขาก็เดิน - ร่าเริงตลอดเวลา
การปรับปรุงเต็มรูปแบบกำลังดำเนินการ:
ทาสีทั้งหน้าต่างและพื้น
และประตูใหม่ในโถงทางเดิน...
ดังนั้นความแก่จึงไม่น่ากลัว!
แก่แล้วก็เป็นได้!
ยาย
ฉันรักยายแก่ของฉันมาก!
ฉันจะเก็บเงินให้ยายที่รักของฉัน
เงินบำนาญของคุณยายฉันมีน้อยมาก
ฉันอยากให้ยายของฉันอยู่ดีมีสุข
ฉันจะประหยัดเงินกับไอติม
ฉันจะไม่ไปดูหนังกับเพื่อน
เพื่อที่คุณยายจะไม่ทราบถึงความกังวลหรือปัญหาใด ๆ
ฉันอาจจะไม่ได้กินข้าวเช้าหรือกินของหวาน
ฉันจะดื่มชาที่ไม่มีน้ำตาลในตอนเช้า
เพื่อรีบเก็บกระปุกออมสินให้เต็ม
ฉันจะเก็บเงินให้ยาย
เพื่อที่คุณยายจะได้ซื้อ ROLLERS ให้ฉัน!
(ต. ลาโวโรวา)
ปู่
คุณเป็นปู่ที่ดีที่สุด
และฉันภูมิใจในตัวคุณ!
ความฝันและความหวัง
ฉันแบ่งปันกับคุณเสมอ!
ฉันขอขอบคุณคำแนะนำของคุณ
และภูมิปัญญาและการมีส่วนร่วม
ฉันขอให้คุณมีอายุยืนยาว
สุขภาพความแข็งแกร่งและความสุข
ดูแลคนแก่
สำหรับกิ่งก้านที่ร่าเริงในฤดูใบไม้ผลิ
รากเป็นมากกว่าญาติ...
ดูแลคนแก่
จากการดูถูกความเย็นไฟ
เบื้องหลังพวกเขาคือเสียงคำรามแห่งการโจมตี
หลายปีของการทำงานหนักและการต่อสู้...
แต่วัยชราก็มีก้าวที่เปราะบาง
และจังหวะการหายใจไม่สม่ำเสมอ
แต่วัยชรากลับมีกำลังไม่เท่ากัน
จำนวนวันที่ไม่มีชีวิตมีน้อย...
ดูแลคนแก่
ถ้าไม่มีคุณก็อยู่ไม่ได้!
วี. การรวมเนื้อหาที่ศึกษาทำงานในส่วน“แกลเลอรีรูปภาพ” (แสดงสไลด์พร้อมรูปภาพภาพวาด)
พิจารณาภาพวาดของ V.M. Vasnetsov "จากอพาร์ตเมนต์สู่อพาร์ตเมนต์"
แสดงเวลาใดของปี?
(ฤดูหนาว)
ใครเป็นภาพบนนั้น?
(คนแก่ผู้น่าสงสารที่เดินไปตามเนวาที่แช่แข็งอย่างน่าเศร้าเพื่อค้นหาอพาร์ทเมนต์ราคาถูก)
พวกเขาแต่งตัวยังไงบ้าง? พวกเขามีอะไรติดตัวมาบ้าง?
(แต่งตัวไม่เรียบร้อยมีข้าวของเล็กๆ น้อยๆ กองรวมกันเป็นมัด)
คุณมีความรู้สึกอย่างไรต่อพวกเขา?
(ความสงสารความเห็นอกเห็นใจ)
คุณคิดว่าคำว่า วัยชรา ความยากจน ความอ่อนแอ เหมาะสมกับภาพนี้หรือไม่?
(ใช่)
ทำไมพวกเขาถึงออกไปข้างนอกในวันที่อากาศหนาวเหน็บ?
(ไม่มีเงินจ่ายค่าเช่า).
– คุณรู้สึกเสียใจกับคนเฒ่าเหล่านี้ที่ไม่มีที่อยู่หรือไม่?
– คุณจะทำอย่างไรเพื่อช่วยคนเช่นนี้?
“ จำเป็นที่ทุกคนจะต้องพึงพอใจหลังประตู คนที่มีความสุขใครบางคนจะยืนถือค้อนและเตือนเขาอยู่เสมอด้วยการเคาะว่ามีคนโชคร้าย ไม่ว่าเขาจะมีความสุขแค่ไหน ชีวิตก็จะเผยอุ้งมือให้เขาเห็น ไม่ช้าก็เร็ว ปัญหาก็จะมาเยือน... และจะไม่มีใครเห็นหรือเห็น จงฟังเขาเถิด เหมือนบัดนี้เขาไม่เห็นหรือได้ยินผู้อื่นแล้ว...”
วี ครั้งที่สอง สรุปบทเรียน
ครู.
ทุกๆ วันคุณแต่ละคนควรทำอะไรให้ปู่ย่าตายายบ้าง?
ฟังบทกวี
ที่อยู่ของเยาวชน"
ไม่ต้องเสียใจ คำพูดที่ใจดีสวัสดี
สำหรับคนแก่ที่ป่วยและเหนื่อยล้า
เพื่อให้วิญญาณของพวกเขาอบอุ่น
พวกเขาไม่ต้องการคำพูดมากเกินไป
บางครั้งรอยยิ้มก็เพียงพอแล้ว
หรือเพียงแค่มองจากสายตาที่ใจดี
โลกของพวกเขาจึงมืดมนและไม่มั่นคง
ชั่วโมงนั้นส่องสว่างด้วยความยินดี
อย่าปล่อยให้พวกเขาเศร้า
ไปนอนแล้วเศร้า
มือเหล่านี้เคยสั่น
เปลของคุณอย่างปลอดภัย
เป็นเพื่อนที่เชื่อถือได้และซื่อสัตย์ต่อพวกเขา
ขอให้ความโชคร้ายของคุณไม่ทำให้พวกเขาหวาดกลัว
มันน่าขนลุกเมื่อพวกเขามองคุณด้วยความกลัว
ดวงตาที่คุณชื่นชอบบนใบหน้าของคุณ
สายตาที่กังวลแบบนั้น
มองเข้าไปแล้ว ใบหน้าของเด็ก,
หรือร่วมเดินทางกับคุณ
พวกเขาดูแลเขาโดยออกไปที่ระเบียง
สายตาที่ลอบเร้นนั่น
พวกเขาซ่อนความหวังราวกับอยู่ในอาการเพ้อ
ร้องไห้แล้ว เปล,
หลีกเลี่ยงภัยพิบัติที่จะเกิดขึ้น
เรื่องไร้สาระที่สุดในโลก
ปัญหาที่เลวร้ายที่สุดคือ
เมื่อวัยชราถูกเด็กรังเกียจ
ลืมอดีตไปตลอดกาล!
แต่กลับลืมเรื่องที่ผ่านไปแล้ว
จำไว้ทุกครั้ง:
วัยชรานั้นไร้ความปราณีห้าวหาญ
ข้างหน้าสำหรับเราทุกคน!
(แสดงความอ่อนโยน พูดจาดีๆ ถามพวกเขาบ่อยขึ้นว่าต้องการความช่วยเหลือหรือไม่)
8 .การสะท้อน."ต้นคริสต์มาสแห่งอารมณ์"
เด็ก ๆ จะได้รับลูกบอลที่ถูกตัดจากกระดาษ ( ตกแต่งคริสต์มาส) ซึ่งพวกเขาติดหน้ายิ้ม (อารมณ์ของพวกเขา) แล้วติดไว้กับต้นคริสต์มาส
ทรงเครื่อง .การบ้าน:
1.-ลองนึกภาพว่าคุณเป็นเจ้าหน้าที่ของรัฐดูมา คุณจะเสนอข้อเสนออะไรบ้างในการออกกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับประชากรสูงอายุในประเทศของเรา
2. และบทเรียนต่อไปให้ลองค้นหาความหมายของคำว่า “ความเมตตา” “ความยุติธรรม”
ภาคผนวก 1
หัวข้อบทเรียน:
เป้าหมาย: พิจารณาการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในร่างกายมนุษย์ในวัยชรา ปลูกฝังความรัก ความเอาใจใส่ ความเคารพต่อผู้สูงอายุ การพัฒนาทักษะทางปัญญา (การวิเคราะห์ การสังเคราะห์ การเปรียบเทียบ การวางนัยทั่วไป ).
งาน:ศึกษาลักษณะของร่างกายในวัยชรา พัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์ การใช้เหตุผล ฝึกความจำ พัฒนาคำพูด จินตนาการ และความสามารถในการสร้างประโยคอย่างมีเหตุผล เสริมสร้างและคำศัพท์ที่ซับซ้อน
ดาวน์โหลด:
ดูตัวอย่าง:
ระดับการศึกษา:
การศึกษาทั่วไประดับประถมศึกษา
กลุ่มเป้าหมาย:
อาจารย์: คาร์ราโซวา เนลยา อินทุซอฟนา
ระดับ:
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
รายการ:
โลก
หัวข้อบทเรียน:
ทำไมผู้สูงอายุจึงต้องการความช่วยเหลือจากคุณ
เป้าหมาย: พิจารณาการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในร่างกายมนุษย์ในวัยชรา ปลูกฝังความรัก ความเอาใจใส่ ความเคารพต่อผู้สูงอายุการพัฒนาทักษะทางปัญญา (การวิเคราะห์ การสังเคราะห์ การเปรียบเทียบ การวางนัยทั่วไป).
งาน: ศึกษาลักษณะของร่างกายในวัยชรา พัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์ การใช้เหตุผล ฝึกความจำ พัฒนาคำพูด จินตนาการ และความสามารถในการสร้างประโยคอย่างมีเหตุผล เสริมสร้างและคำศัพท์ที่ซับซ้อน
ข้อความสำหรับบทเรียน:
แต่ตัวเก่าไม่มีกำลังเท่ากัน
จำนวนวันที่ไม่มีชีวิตมีน้อย
ดูแลคนแก่
หากปราศจากสิ่งนี้ เราก็อยู่ไม่ได้...
แอล. ทัตยานิเชวา
ในระหว่างเรียน
- เวลาจัดงาน.
สวัสดีตอนบ่ายครับทุกคน วันนี้เป็นเช้าที่สวยงามจริงๆ ฉันดีใจมากที่ได้พบคุณ และฉันหวังเป็นอย่างยิ่งว่ามันจะเป็นกันและกัน มาให้อารมณ์ดีกัน ฉันยิ้มให้คุณ คุณยิ้มให้ฉัน
- บทนำ เพลงประกอบเพลง “Blue Car” (ดนตรีโดย R. Pauls)
ครูอ่านบทกวี
คนแก่ของฉันแก่แล้ว
โดยไม่มีใครสังเกตเห็นในขณะที่มันเกิดขึ้น
และด้วยมืออันบางเบาของใครบางคนแล้ว
ใครๆ ก็เรียกแม่ของฉันว่าย่า
และพ่อก็กังวลมากขึ้นเรื่อย ๆ
ถึงแม้จะแสร้งทำเป็นว่าสุขภาพดี...
ไม่มีหัวใจที่รักสำหรับฉัน
กว่าหัวใจของชายชราสองคนนี้
– พวกคุณคิดอย่างไร วันนี้เราจะพูดถึงคนวัยไหน?
คำตอบ
ใช่ครับ วันนี้เราจะพูดถึงผู้สูงอายุ มาดูกันว่าเมื่อไรคนจะแก่ เรามาพูดถึงสาเหตุที่ผู้สูงอายุต้องการความช่วยเหลือจากเรา
ครั้งที่สอง การก่อตัวของความรู้ใหม่
1. ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับหัวข้อของบทเรียน
– คนไหนมีปู่ย่าตายาย? ขอความกรุณาท่านที่มีแต่ปู่ ยกมือขวา ผู้ที่มีแต่ปู่ ซ้ายเท่านั้น และผู้ที่มีปู่ย่าตายายยังมีชีวิตอยู่ ยกมือทั้งสองข้าง
ปรากฎว่ามีพวกเราหลายคน อาจมีผู้สูงอายุในละแวกบ้านของคุณด้วย (สไลด์โชว์) เชื่อกันว่าเมื่ออายุ 70-75 ปี คนๆ หนึ่งจะเข้าสู่วัยชรา เมื่อผู้คนอายุมากขึ้น พวกเขาเปลี่ยนแปลงไปมาก พวกเขาป่วยบ่อยขึ้น และเหนื่อยมากขึ้น การมองเห็นและการได้ยินของเขาลดลง ผมเปลี่ยนเป็นสีเทา แขนและขาเชื่อฟังยาก ใบหน้าเต็มไปด้วยริ้วรอย ร่างกายทรุดโทรม ดังนั้นผู้สูงอายุจึงต้องการความช่วยเหลือ การดูแลเอาใจใส่
ชาวอเมริกันคำนวณว่าเมื่ออายุห้าสิบปีหัวใจของบุคคลได้ทำงานแล้วซึ่งเท่ากับการยกของที่มีน้ำหนัก 18 ตัน (รถปราบดิน) ถึงความสูง 227 กิโลเมตร (ระยะทางจาก azn ถึง nab และด้านหลัง) กิโลเมตรคุณจะเหนื่อยได้! ดังนั้นเราจึงต้องใส่ใจปู่ย่าตายายของเรามากขึ้น ใส่ใจสุขภาพ และความเป็นอยู่ที่ดีของพวกเขา
ผู้สูงอายุมักจะรู้สึกเหงาแม้ว่าจะอยู่กับครอบครัวก็ตาม สาเหตุก็คือขาดความเอาใจใส่จากญาติๆ ในขณะเดียวกันก็ไม่ใช่เรื่องยากนักที่จะกำจัดความรู้สึกนี้ออกไป ข้อกำหนดประการหนึ่งของศีลธรรมของมนุษย์คือการเคารพผู้สูงอายุและการดูแลเอาใจใส่คนรุ่นเก่า ตามประเพณีของบุคคลใดๆ รวมทั้งชาวรัสเซียและตาตาร์ จะมีการเคารพและให้เกียรติผู้อาวุโส ผู้สูงวัยควรรู้สึกว่าเขาเป็นที่ต้องการของครอบครัว ลูกๆ และหลานๆ พูดให้บ่อยขึ้นว่าคุณรักพวกเขามากแค่ไหน และคุณไม่สามารถทำอะไรได้หากไม่มีพวกเขา รับคำแนะนำในบางประเด็น
เพื่อนๆ เราควรปฏิบัติต่อผู้สูงอายุอย่างไร?
คำตอบของผู้เรียน:
ทำได้ดี. ฉันยังต้องการเพิ่มว่า:
ไม่จำเป็นต้องเขินอายที่จะแสดงความอ่อนโยนต่อปู่ย่าตายาย พูดจาดีๆ และถามพวกเขาบ่อยขึ้นหากพวกเขาต้องการความช่วยเหลือ โปรดจำไว้ว่าเป็นเรื่องยากสำหรับพวกเขาที่จะเล่นเกมที่มีเสียงดังกับคุณเป็นเวลานาน แบกของหนัก ๆ หรือวิ่ง พยายามเล่นเงียบๆ เวลาคุณย่าหรือคุณปู่พักผ่อน
รู้ไหมรัฐดูแลผู้สูงอายุอย่างไร?
คำตอบของผู้เรียน:
ถูกต้องครับเพื่อนๆ เมื่อถึงวัยเกษียณ ประชาชนเริ่มได้รับผลประโยชน์ทางสังคม - เงินบำนาญสำหรับคนแก่ที่โดดเดี่ยวที่ไม่สามารถอยู่และดูแลตัวเองได้ด้วยตนเอง และขาดการดูแล ความช่วยเหลือ และการสนับสนุนจากภายนอก, ผู้ดูแลได้รับการดูแลโดยคนที่มีอาชีพพิเศษที่เรียกว่านักสังคมสงเคราะห์ สำหรับผู้สูงอายุที่ทำอะไรไม่ถูกและโดดเดี่ยวก็มีบ้านพักคนชรา
สาม. 1. เรายืดอิริยาบถและนั่งให้ถูกต้อง และตอนนี้เด็ก ๆ มาทำความคุ้นเคยกับเรื่องราวของลีโอ ตอลสตอยเรื่อง "ปู่และหลานสาวผู้เฒ่า" กันดีกว่า ฟังเขาอย่างระมัดระวังหลังจากฟังแล้วฉันจะขอให้คุณคิดและพูดต่อในประโยค 1 และ 2 ที่เขียนไว้บนกระดานของคุณเอง
ฉันรู้สึก …
ฉันคิด...
2.ตรวจสอบการรับรู้เบื้องต้นของข้อความ
ดำเนินการต่อประโยคแรกที่เขียนบนกระดาน
คำตอบของผู้เรียน: “ฉันรู้สึกว่าปู่ของฉันขุ่นเคืองขนาดไหน ฉันรู้สึกเสียใจแทนเขา”
ต่อด้วยประโยคที่สอง
คำตอบของผู้เรียน: “ฉันคิดว่าเราควรปฏิบัติต่อผู้เฒ่าอย่างไร”
ฉันเห็นด้วยกับคุณ. งานชิ้นนี้ให้ความรู้สึกเดียวกับคุณ
3. คำจำกัดความของการสอนเรื่อง
เรื่องนี้เรียกว่าให้ความรู้ได้ไหม? เธอสอนอะไรเราบ้าง?
คำตอบของผู้เรียน: “เรื่องนี้สอนให้เราปฏิบัติต่อผู้สูงอายุด้วยความเคารพ เอาใจใส่ และเอาใจใส่พ่อแม่ของเรา”
แนวคิดของงานชิ้นนี้คืออะไร?
คำตอบของผู้เรียน: “เมื่อคุณรักและเคารพพ่อแม่ ลูกๆ ของคุณก็จะเคารพคุณเช่นกัน”
IV. เอาล่ะ เรามาทำงานกับการ์ดกันดีกว่า
คุณแต่ละคนมีไพ่สีขาวและสีน้ำเงินอยู่บนโต๊ะ จุดเริ่มต้นของสุภาษิตเขียนด้วยการ์ดสีขาว และความต่อเนื่องเขียนด้วยการ์ดสีน้ำเงิน คุณต้องค้นหาส่วนที่สองของสุภาษิตและจดไว้ข้างสุภาษิตที่เกี่ยวข้อง แล้วเราจะอ่านทั้งหมดด้วยกัน
ครอบครัวที่ช่วยเหลือกัน...ปัญหาไม่น่ากลัว
ครอบครัวเห็นด้วย และ…..ทุกอย่างกำลังดำเนินไปด้วยดี
ชายหนุ่มทำงาน... ใจเก่าให้
คนหนุ่มสาวมีความกล้า……. คนแก่ก็มีประสบการณ์
นาทีพลศึกษา
V. อ่านบทกวีของนักเรียน
ฉันกับยายของฉัน ฉันเป็นเพื่อนกันมานานแล้ว เธออยู่ในทุกสิ่ง ในเวลาเดียวกันกับฉัน | ขนมปังปิ้งอร่อยมาก พวกเขาโรยเมล็ดงาดำอย่างหนา พวกเขาถูขั้นบันไดอย่างหยาบๆ พวกเขากอดคุณอย่างอ่อนโยน |
ฉันไม่รู้ความเบื่อกับเธอ ฉันชอบทุกอย่างเกี่ยวกับเธอ แต่มือของคุณยาย ฉันรักทุกสิ่งมากกว่าสิ่งอื่นใด | ค่ำจะมาถึง - เงา สานบนผนัง และเทพนิยายและความฝัน พวกเขาบอกฉัน |
อ้าว นี่กี่มือคะ? พวกเขากำลังทำสิ่งมหัศจรรย์! ตอนนี้พวกเขาฉีกขาด ตอนนี้พวกเขาเย็บ ตอนนี้พวกเขาทำเครื่องหมาย พวกเขากำลังทำอะไรบางอย่าง | เมื่อถึงเวลานอนไฟกลางคืนจะสว่างขึ้น - แล้วพวกเขาก็เงียบไปทันที ไม่มีคนฉลาดในโลกนี้ และไม่มีมือที่ใจดีกว่านี้ |
4. การรวมเนื้อหาที่ศึกษาทำงานในส่วน "แกลเลอรีรูปภาพ" (แสดงสไลด์พร้อมรูปภาพภาพวาด)
– ดูภาพเขียนของ V. M. Vasnetsov “From Apartment to Apartment”
– ในภาพแสดงช่วงเวลาใดของปี?
- ใครเป็นภาพบนนั้น?
– พวกเขาแต่งตัวอย่างไร?
– พวกเขามีอะไรติดตัวพวกเขาบ้าง?
– คุณมีความรู้สึกอย่างไรต่อพวกเขา?
– คุณรู้สึกเสียใจกับคนเฒ่าเหล่านี้ที่ไม่มีที่อยู่หรือไม่?
– คุณจะทำอย่างไรเพื่อช่วยคนเช่นนี้?
1. การแสดงฉากต่างๆ
ชั้นเรียนแบ่งออกเป็นสามกลุ่ม กลุ่มแรกเตรียมการละเล่นในหัวข้อ "คุณยายป่วย" กลุ่มที่สอง - "ปู่และหลานชายกำลังนั่งเก้าอี้" กลุ่มที่สาม - ""
2. ทำภารกิจให้เสร็จสิ้นตามตำราเรียนในหน้า 100.
V. สรุปบทเรียน
ครู.
– พวกคุณแต่ละคนควรทำอะไรให้ปู่ย่าตายายของคุณทุกวัน?
ผู้สูงอายุและผู้ป่วยจำเป็นต้องได้รับการดูแลเป็นพิเศษ ถึงเวลาที่พ่อแม่ซึ่งเลี้ยงดูลูกมาต้องการความช่วยเหลือจากลูกชายและลูกสาว อายุและโรคที่ได้มาจะส่งผลเสีย ผู้สูงอายุจะดูแลตัวเอง ทำอาหาร ไปร้าน ทำความสะอาด จนบางครั้งไม่มีแรงแม้แต่จะแต่งตัวก็กลายเป็นเรื่องยากสำหรับผู้สูงอายุ
ตามกฎแล้วญาติและคนที่รักจะต้องจัดการกับความกังวลทั้งหมดในการดูแลผู้สูงอายุ แต่เมื่อสิ่งนี้ดำเนินต่อไปเป็นเวลาหลายเดือนหรือหลายปีก็ควรหันไปหาผู้เชี่ยวชาญ
การดูแลผู้สูงอายุไม่ใช่เรื่องง่ายและต้องใช้เวลาและความทุ่มเทอย่างมาก และถ้าคุณใส่ใจ ผู้สูงอายุดำเนินการโดยญาติที่ทำงานพวกเขาก็ไม่มีเวลาพักผ่อนและชีวิตส่วนตัว ในกรณีนี้จะมีบริการสังคมสงเคราะห์ดูแลผู้สูงอายุเข้ามาช่วยเหลือ
มันคืออะไรสำหรับผู้สูงอายุ?
บริการดังกล่าวมีอยู่ในเมืองใด ๆ แม้แต่ในเมืองต่างจังหวัดที่มีประชากรน้อยมากก็ตาม นักสังคมสงเคราะห์ดำเนินการดังต่อไปนี้:
- การดูแลสุขอนามัย
- ความช่วยเหลือในการรับเลี้ยงบุตรบุญธรรม ยาและการควบคุมความถี่ในการรับสัญญาณ
- ดำเนินการหัตถการทางการแพทย์หรือติดตามผู้ป่วยไปยังสถานที่ดำเนินการ
- การซื้ออาหารและยาที่จำเป็น ซึ่งเป็นค่าใช้จ่ายของลูกค้า
- การทำอาหารสำหรับผู้สูงอายุ
- ความช่วยเหลือในการกิน (การให้อาหาร);
- การทำความสะอาดและการระบายอากาศในห้องที่ผู้สูงอายุอยู่อย่างถูกสุขลักษณะ
- ซักผ้าและรีดผ้าและผ้าปูเตียงของวอร์ด
- ร่วมกับการเดิน
นี้สามารถให้ได้ในระดับต่างๆ คุณสามารถขอความช่วยเหลือในการเปลี่ยนผ้าปูที่นอนหรืออาบน้ำผู้สูงอายุได้เพียงไม่กี่ชั่วโมง แต่บางครั้งจำเป็นต้องมีนักสังคมสงเคราะห์อยู่ตลอดเวลาและนี่ก็เป็นไปได้เช่นกัน ในกรณีนี้ เจ้าหน้าที่บริการสังคมคาดว่าจะอาศัยอยู่ในอาณาเขตของวอร์ด บ่อยครั้ง การดูแลสังคมผู้สูงอายุได้รับการดูแลโดยคนงานที่มีการศึกษาทางการแพทย์
ที่ตั้งของ ศูนย์บริการสังคมสงเคราะห์ผู้สูงอายุ อยู่ที่ไหน?
จะหาบริการดูแลผู้สูงอายุได้อย่างไร? ง่ายมาก คุณเพียงแค่ต้องติดต่อเทศบาลท้องถิ่นของคุณ คุณต้องมาด้วยตนเองหรือโทรมาบอกว่าต้องการความช่วยเหลือในการดูแลผู้สูงอายุ คุณจะได้รับแจ้งเกี่ยวกับสิ่งที่ต้องทำเพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้
เป็นไปได้มากที่คุณจะต้องตอบคำถามและกรอกเอกสารที่จำเป็นเพื่อให้คุณได้รับความช่วยเหลือ หากบุคคลที่ต้องการความช่วยเหลือติดต่อกับบริการสังคมสงเคราะห์และเขาไม่สามารถไปที่เทศบาลได้ด้วยตนเอง คนงานจากบริการนี้จะไปเยี่ยมเขาที่บ้านและช่วยเขากรอกเอกสารที่จำเป็นทั้งหมด
หากจำเป็นนักสังคมสงเคราะห์จะแนะนำญาติเกี่ยวกับวิธีปฏิบัติตนกับผู้สูงอายุ บางครั้งสภาพอันเจ็บปวดของผู้สูงอายุก็ทำให้นิสัยเสียไปอย่างมาก พวกเขากลายเป็นคนไม่แน่นอนและดื้อดึง สิ่งสำคัญที่นี่คือความอดทนและการควบคุมตนเอง
กฎพื้นฐานสำหรับการสื่อสารกับผู้สูงอายุ
เพื่อให้แน่ใจว่าบรรยากาศทางจิตใจในครอบครัวที่ญาติผู้สูงอายุไม่ถูกรบกวน จำเป็นต้องปฏิบัติตามกฎง่ายๆ บางประการ
- หลีกเลี่ยงการวิพากษ์วิจารณ์ สถานการณ์ความขัดแย้งและข้อพิพาทในการสื่อสารกับผู้สูงอายุ
- หากญาติสูงอายุไม่พอใจสิ่งใดและเป็นกบฏก็ให้ใจเย็นๆ คุณต้องเข้าใจว่านี่เป็นสัญญาณว่าเขารู้สึกแย่ ค้นหาสาเหตุของความรู้สึกไม่สบาย
- ช่วยให้ชายชราของคุณพูดคุยเกี่ยวกับความกลัวที่กวนใจเขา แล้วเขาจะรู้สึกดีขึ้น
- ฟังผู้สูงอายุให้จบเสมอ อย่าปฏิเสธการสื่อสารของเขา แต่คุณไม่ควรแสดงตนหากญาติสูงอายุเหนื่อยและต้องการพักผ่อน
- หากเขาไม่อยู่ในอารมณ์หรือรู้สึกขุ่นเคือง คุณไม่ควรสนทนาต่อ หยุดเขาอย่างอ่อนโยนและสัญญาว่าจะ หัวข้อที่ถูกต้องกลับมาในภายหลัง.
- ออกเสียงคำช้าๆ ชัดเจน และดังเมื่อพูดคุยกับผู้สูงอายุซึ่งมักมีปัญหาในการได้ยิน ปฏิบัติต่อเขาด้วยความเคารพ
- อย่าลืมแสดงความรัก - เมื่อพูดคุยกับผู้สูงอายุ ให้นั่งข้างเขาแล้วจับมือเขา หากเขามองเห็นและได้ยินไม่ดี เขาก็ต้องการมันเช่นเดียวกับเด็กเล็ก
- บางครั้งผู้สูงวัยก็จำเป็นต้องมีความลับเล็กๆ น้อยๆ ของตัวเอง ที่นี่อาจเป็นสถานที่ลับสำหรับเก็บเงินหรือขนมหวาน ของที่ระลึก อย่าห้ามพวกเขาทำเช่นนี้
- ไม่จำเป็นต้องห้ามไม่ให้ญาติผู้สูงอายุสื่อสารกับเพื่อนหรือพูดคุยทางโทรศัพท์
- พาผู้สูงอายุไปเดินเล่น
ทำไมต้องหันไปหาผู้เชี่ยวชาญ?
การดูแลผู้สูงอายุอย่างเหมาะสมจะช่วยปรับปรุงคุณภาพชีวิตของพวกเขา การติดต่อบริการสังคมเพื่อดูแลผู้สูงอายุจะช่วยรักษาสมดุลทางจิตใจในครอบครัว มีงานแบบนี้-ดูแลผู้สูงอายุ. เหล่านี้เป็นผู้เชี่ยวชาญในสาขาของตนที่ให้การดูแลผู้สูงอายุอย่างมีประสิทธิภาพอย่างชัดเจน บริการนี้มี บุคลากรทางการแพทย์และนักจิตวิทยาซึ่งบางครั้งความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญก็มีความจำเป็นมาก
#การให้วันอังคาร คือโอกาสในการทำบางสิ่งที่สำคัญเพื่อ ผู้คนที่หลากหลาย- โชคดีที่เมื่อเร็วๆ นี้มีคนจำนวนมากขึ้นเรื่อยๆ ที่พร้อมจะช่วยเหลือ ไม่เพียงแต่เด็กเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้สูงอายุด้วย
เราได้จัดทำคำแนะนำพิเศษเกี่ยวกับวิธีการช่วยเหลือผู้สูงอายุที่โดดเดี่ยวให้เกิดประโยชน์สูงสุดแก่พวกเขา
ทำไมคุณต้องช่วย?
การช่วยเหลือผู้สูงอายุไม่ใช่กิจกรรมการกุศลที่ได้รับความนิยมมากที่สุดผู้คนมักเริ่มคิดถึงพวกเขาเป็นหลักในวันที่ 9 พฤษภาคมและ ปีใหม่- ผู้คนนำหรือให้ของขวัญและลืมเรื่องคนแก่อีกครั้ง แต่ข้อขัดแย้งหลักคือแม้จะประสบปัญหาทางการเงิน แต่สิ่งที่ปู่ย่าตายายต้องการมากที่สุดไม่ใช่ของขวัญและสิ่งของ แต่เป็นการเอาใจใส่และมีส่วนร่วมอย่างต่อเนื่อง
ความช่วยเหลือเป็นสิ่งจำเป็นอย่างยิ่งสำหรับผู้สูงอายุที่โดดเดี่ยวซึ่งมีการเคลื่อนไหวจำกัดและผู้ที่อาศัยอยู่ในบ้านพักคนชรา
ช่วยเหลือในบ้านพักคนชรา
บ้านพักคนชราเป็นปรากฏการณ์ที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ บางคนถูกทิ้งไว้โดยไม่มีญาติ อ่อนแอและไม่สามารถดูแลตัวเองได้ บางคนมีญาติที่ย้ายไปเมืองอื่น บางคนมีญาติ แต่ไม่มีพื้นที่อยู่อาศัยเพียงพอและความสามารถในการดูแล ผู้สูงอายุ. ชีวิตในสถาบันของรัฐคืออะไรโดยที่รัฐต้องเสียค่าใช้จ่าย? นี่คือหลังคาคลุมศีรษะ อาหารเช้า-กลางวัน-เย็น และเสื้อคลุมของคนอื่นหลังการซักทั่วไป
ผู้สูงวัยที่อาศัยอยู่ในบ้านพักนักเรียนไม่เพียงแต่ถูกละทิ้งไปจากชีวิตเท่านั้น แต่ยังยุติการดำรงอยู่เพื่อโลกภายนอกอีกด้วย พวกเขาอาศัยอยู่ที่ไหนสักแห่งซึ่งมักถูกลืม โดดเดี่ยว และถูกละเลยโดยสิ้นเชิง โดยรวมแล้วมีบ้านพักคนชราและสถาบันมากกว่า 2,000 แห่งในรัสเซีย ซึ่งมีผู้เฒ่าผู้โดดเดี่ยวอาศัยอยู่มากกว่า 10,000 คน
ปัญหาหลักของผู้สูงอายุในบ้านพักคนชราคือความเหงา ขาดพื้นที่ส่วนตัว และเวลาว่างโดยไม่มีอะไรให้ทำ คนเดินมีโอกาสที่จะออกไปในห้องโถงเพื่อดูทีวีหรือไปที่ร้านหรือเดินเล่นรอบ ๆ อาณาเขต ผู้ป่วยติดเตียงถูกบังคับให้นอนราบ และหากโชคดีให้ฟังวิทยุหรือโทรทัศน์ ใครก็ตามที่อยู่ในวอร์ด มีเพียงพยาบาลที่นำอาหารมาเยี่ยมพวกเขาเท่านั้น และส่วนใหญ่มักจะใช้ช้อนป้อนอาหารพวกเขาอย่างเงียบๆ และเร่งรีบ เพราะเธอมีคนอยู่ในรายชื่อรออีก 30 คน
แน่นอนว่างานอดิเรกและงานอดิเรกไม่ได้ถูกห้ามในบ้านพักคนชราและในหมู่ปู่ย่าตายายก็มีช่างฝีมือจริงๆ แต่ใครจะซื้อเส้นด้ายให้คุณยายบ้าง? และจะเป็นอย่างไรถ้า 75% ของเงินบำนาญของเธอไปโรงเรียนประจำ และส่วนที่เหลือเธอต้องการซื้อของอร่อย หรือเงินที่เหลือนี้สามารถมอบให้พยาบาลทั้งหมดเพื่อใช้บริการเพิ่มเติม เช่น เปลี่ยนผ้าอ้อมเพิ่มเติม หรือเดินทางไปที่ร้าน
ช่วยเหลือผู้สูงอายุที่บ้าน
ผู้สูงอายุจำนวนมากที่อาศัยอยู่ที่บ้านก็ต้องการความช่วยเหลือเช่นกัน เช่น งานบ้าน การรักษาพยาบาล ฯลฯ พวกเขาต้องการความเอาใจใส่และการสื่อสาร แต่ในกรณีนี้มีปัญหาหลายประการเกิดขึ้น ประการแรกคือการค้นหาผู้ติดต่อและสร้างการเข้าถึงอพาร์ทเมนท์ ตามกฎหมายว่าด้วยข้อมูลส่วนบุคคล ไม่มีบริการใดที่ให้ที่อยู่และหมายเลขโทรศัพท์ของผู้สูงอายุ
หากคุณได้พบกับปู่หรือย่าและเริ่มช่วยเหลือ ครอบครัวก็อาจจะระมัดระวังและไม่ไว้วางใจบุคคลที่เริ่มเข้ามาหาญาติผู้สูงอายุด้วยเหตุผลบางประการ น่าเสียดายที่ความกลัวเหล่านี้ไม่ได้ไม่มีมูลเสมอไป โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อมีแผนการฉ้อโกงแพร่หลาย
นอกจากนี้ผู้สูงอายุอาจรู้สึกว่าหลังจากการเยี่ยมของอาสาสมัครมีบางอย่างขาดหายไปในบ้านและจากนั้นอาสาสมัครอาจมีปัญหา - เขาไม่มีทางได้รับการปกป้องจากสถานการณ์ดังกล่าว ในระหว่างการเยี่ยมผู้สูงอายุอาจมีอาการป่วยได้ นั่นก็คืออาสาสมัครจะต้องเตรียมพร้อมรับสถานการณ์ต่างๆ มากมาย
ดังนั้น หากเรากำลังพูดถึงบุคคลที่อาศัยอยู่ที่บ้าน การให้ความช่วยเหลืออย่างต่อเนื่องนั้นเป็นเรื่องยากมาก โดยต้องมีการฝึกอบรมอาสาสมัคร การติดต่อกับบริการสังคมสงเคราะห์ (หากจำเป็น ผู้สูงอายุส่วนใหญ่ที่อาศัยอยู่ที่บ้านก็จะได้รับบริการสังคมสงเคราะห์) คนงาน) และกฎระเบียบของความสัมพันธ์ "อาสาสมัคร - วอร์ด" บางอย่างตามข้อตกลง แน่นอนว่าสามารถทำได้โดยองค์กรที่มีประสบการณ์เท่านั้น เช่น องค์กรกาชาดได้พัฒนาเครือข่ายให้ความช่วยเหลือผู้สูงอายุ
สิ่งที่จำเป็นก่อน?
- ผู้สูงอายุต้องการความเอาใจใส่เป็นการส่วนตัว ความเอาใจใส่ และความเคารพ มีการจ้างงานที่สร้างสรรค์
หนึ่งในที่สุด ปัญหาใหญ่สำหรับผู้สูงอายุในบ้านพักคนชราคือความไม่แยแสและไม่แยแสกับความเป็นจริงรอบข้างจนถึง “สูญเสียบุคลิกภาพ” เมื่อผู้สูงอายุตอบว่า “เราจะทำตามที่พูด” และยอมรับอย่างใจเย็นว่าไม่มีกุญแจล็อคที่ประตูการปฏิบัติที่หยาบคายต่อตนเอง และสภาพวัสดุที่ไม่ดี
สำหรับพนักงาน คนที่ต้องทำความสะอาดทุกวันซึ่งมี “ความผิดปกติ” และอารมณ์แปรปรวนเป็นของตัวเอง ก็สูญเสียความเป็นเอกเทศของตนเองและมาพร้อมกับความเหนื่อยล้าซึ่งบางครั้งก็ทำให้เกิดการละเลย เจ้าหน้าที่ระบุว่า อาจมีพยาบาล 2-3 คนในโรงเรียนประจำสำหรับคนป่วยติดเตียง 50 คน และเจ้าหน้าที่มีร่างกายไม่แข็งแรงพอที่จะสื่อสารและให้ความสนใจ ปรากฎว่าคน ๆ หนึ่งไม่มีพื้นที่ส่วนตัว เขาต้องพึ่งพา และไม่มีใครสนใจในความต้องการของเขา
ผู้สูงอายุมักจะถอนตัวออกจากตัวเองและในไม่ช้าก็สูญเสียแรงจูงใจที่จะทำอะไรเลย เพื่อหลีกเลี่ยงสิ่งนี้และฟื้นฟูความสนใจในชีวิตและความรู้สึกของตัวเองในฐานะปัจเจกบุคคล การสื่อสาร สภาพที่สะดวกสบาย และการดูแลที่เหมาะสมจึงเป็นสิ่งจำเป็น ด้วยเหตุนี้การสื่อสารกับปู่ย่าตายายและเปิดโอกาสให้พวกเขารู้สึกเคารพตนเองจึงเป็นเรื่องสำคัญมาก
เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่จะต้องให้โอกาสผู้ที่อาศัยอยู่ในโรงเรียนประจำมีความคิดสร้างสรรค์และแสดงออกเพื่อบังคับสมองให้ทำงาน เพราะหลังจากถูกบังคับให้เกียจคร้านมาหลายปี ผู้เฒ่าก็สูญเสียนิสัยการคิดและทำอะไรก็ตาม ตัวอย่างเช่น มูลนิธิ “วัยชราอย่างมีความสุข” จ้างผู้ปฏิบัติงานด้านวัฒนธรรมและนักบำบัดทางศิลปะมาทำงานร่วมกับผู้สูงอายุ ซึ่งในตอนแรกจะต่อต้าน จากนั้นจึงเริ่มสร้างสรรค์อย่างกระตือรือร้น เตรียมกิจกรรมใหม่ๆ และนำเสนอผลงานในนิทรรศการ
ผู้สูงอายุที่อาศัยอยู่อย่างอิสระก็ต้องการการสื่อสารและกิจกรรมสร้างสรรค์เช่นกัน องค์กรการกุศลที่ช่วยให้พวกเขามีส่วนร่วมในกิจกรรมสร้างสรรค์และทางปัญญาต่างๆ
- วัสดุและปัญหาในชีวิตประจำวัน
สภาพที่ผู้คนอาศัยอยู่ในโรงเรียนประจำนั้นยังห่างไกลจากความสะดวกสบาย บ้านพักคนชราหลายแห่ง โดยเฉพาะในภูมิภาค มักอยู่ในสภาพทรุดโทรมเกือบหมด ภายในสถาบันห่างไกลจากแนวคิดเรื่องความสะดวกสบายของเรามาก เช่น กำแพงของรัฐบาล ห้องน้ำที่ทาสีและไม่ได้รับการปรับปรุง สนามหญ้ารกร้าง และเพื่อนร่วมห้องอีก 3-4 คน ดังนั้นการเอาใจใส่และเอาใจใส่คนเหล่านี้เล็กน้อยจึงถือเป็นความสุขและความสุขอย่างแท้จริง ผู้สูงอายุที่อาศัยอยู่อย่างอิสระ โดยเฉพาะในเมืองเล็กๆ หรือพื้นที่ชนบท มีปัญหาทางการเงินและชีวิตประจำวันที่สามารถช่วยแก้ไขได้ ตัวอย่างเช่น ผู้สูงอายุมักต้องการความช่วยเหลือในชีวิตประจำวัน เช่น ทำความสะอาดสนามหญ้า ตักน้ำ ทำความสะอาดอพาร์ทเมนต์/บ้าน
คุณจะช่วยได้อย่างไร?
เพื่อช่วยเหลืออย่างมีประสิทธิภาพโดยไม่ก่อให้เกิดอันตรายหรือปัญหาและปัญหา คุณต้องเข้าร่วมองค์กรหรือกลุ่มที่มีประสบการณ์ หรือเริ่มช่วยเหลือคนที่คุณรู้จักดีเพื่อนบ้าน
คุณสามารถ:
1. เอาใจใส่และช่วยเหลือผู้สูงอายุเป็นประจำ ไม่ใช่แค่ในช่วงวันหยุดเท่านั้น
- ไปเยี่ยมปู่ย่าตายายที่บ้านพักคนชรา ทุกสุดสัปดาห์คุณสามารถเข้าร่วมทริปอาสาสมัคร เข้าร่วมคอนเสิร์ต ร้องเพลง นำของขวัญหวาน ๆ และให้กำลังใจปู่ย่าตายายของคุณ
- มาเป็น "เพื่อนทางจดหมาย" ท้ายที่สุดแล้ว ผู้เฒ่าจำนวนมากรู้สึกโดดเดี่ยว และโปสการ์ดและจดหมายก็กลายเป็นสายใยที่เชื่อมโยงคนแปลกหน้าจากส่วนต่างๆ ของโลกเข้าด้วยกัน
2. ช่วยจัดซื้อสิ่งของจำเป็นพื้นฐาน (ของชำ ยา ผลิตภัณฑ์ดูแลผู้ป่วยติดเตียง) หรือช่วยทำความสะอาดบ้าน ทำอาหาร ฯลฯ
- ซื้อสิ่งของจำเป็นที่อาสาสมัครสามารถนำไปบ้านพักหรือบริจาคให้กับผู้ที่ต้องการ:
- สำหรับบ้านพักนักเรียน: ผ้าอ้อม อุปกรณ์ดูแลส่วนบุคคล อุปกรณ์ฟื้นฟูสมรรถภาพ ฯลฯ) อุปกรณ์ทางการแพทย์
- สำหรับผู้ที่อาศัยอยู่ที่บ้าน รายการจะจัดทำขึ้นในแต่ละสถานการณ์เมื่อมีการร้องขอ - ไปที่หมู่บ้านห่างไกล นำอาหารมาให้คนแก่ที่โดดเดี่ยว ระดมทุนและซื้อฟืนสำหรับฤดูหนาว
- ส่งพัสดุอาหารให้กับผู้สูงอายุที่มีรายได้น้อยที่อาศัยอยู่ในหมู่บ้าน เพราะในภูมิภาคบางครั้งเงินบำนาญก็มีน้อยมาก และปู่ย่าตายายเลี้ยงเดี่ยวที่อาศัยอยู่ในบ้านของตนเองบางครั้งก็ต่ำกว่าเส้นความยากจน ตัวอย่างเช่น ชุมชน http://together.ru/ เสนอโครงการริเริ่มต่างๆ มากมายสำหรับผู้ที่ต้องการช่วยเหลือผู้สูงอายุโดยเฉพาะ ซึ่งรวมถึงการรวบรวมพัสดุอาหาร การซ่อมแซมและทำความสะอาดบ้าน ฯลฯ โครงการริเริ่มเหล่านี้ดำเนินการตามคำขอ การบอกเล่าแบบปากต่อปาก หรือโดยความร่วมมือกับหน่วยงานคุ้มครองทางสังคม
- คุณสามารถเข้าร่วมแคมเปญ “ให้ฟืน”