การอภิปรายสาธารณะเกี่ยวกับโครงการร่างกำลังจัดขึ้นในเมืองโอเรนเบิร์ก

“การก่อตัวของสภาพแวดล้อมในเมืองที่สะดวกสบาย” ในส่วนของการปรับปรุงลานและอาณาเขตสาธารณะ การจัดระบบการสัญจรของคนเดินเท้าในอาณาเขต รวมถึงบริเวณที่ติดกับองค์กรการศึกษา

โปรดมีส่วนร่วมในการอภิปรายเกี่ยวกับโครงการ Dannon บนพอร์ทัลอินเทอร์เน็ตอย่างเป็นทางการของฝ่ายบริหารเมืองออเรนเบิร์ก!

มาตรการส่งเสริมเด็กอายุ 3 ขวบ

วิธีชมเชยและส่งเสริมให้เด็กประพฤติตนดีอย่างเหมาะสม: คำแนะนำจากนักจิตวิทยาพร้อมตัวอย่าง

พ่อแม่มีอิทธิพลต่อลูกผ่านการให้กำลังใจและการลงโทษ ด้วยวิธีนี้พวกเขาจึงแสดงทัศนคติต่อการกระทำที่ทารกกระทำ การสนับสนุนเด็กเป็นวิธีการศึกษาที่มีประสิทธิผลพอสมควร ซึ่งเป็นผลให้เด็กมีแรงจูงใจที่จะประพฤติตัวดี ถ้าเขาทำความดีแล้วอย่าลืมสรรเสริญเขาด้วย อย่างไรก็ตามจำเป็นต้องใช้รางวัลในปริมาณที่พอเหมาะมิฉะนั้นส่วนเกินอาจส่งผลเสียต่อพัฒนาการของเด็กในฐานะปัจเจกบุคคล ทำไมต้องให้กำลังใจและจะยกย่องเด็กอย่างไร?

ลูกได้ทำอะไรดีๆ บ้างไหม? ดังนั้นจึงจำเป็นต้องให้กำลังใจเขา แต่จะทำอย่างไรให้ถูกต้อง?

การสรรเสริญและการลงโทษ

ตามคำแนะนำของนักจิตวิทยา คุณไม่ควรยกย่องเด็กบ่อยๆ มิฉะนั้นอาจนำไปสู่การพัฒนาลักษณะนิสัยเชิงลบ ทารกอาจกลายเป็นคนตามอำเภอใจ เห็นแก่ตัว และเป็นเด็กได้ มีพ่อแม่หลายคนที่มีแนวคิดการให้กำลังใจและรางวัลทางวัตถุคล้ายกัน พวกเขาพยายามทำให้เด็กๆ เชื่อฟังด้วยความช่วยเหลือจากเงิน รางวัลมีอิทธิพลอย่างมากต่อพฤติกรรมและช่วยให้ลูกน้อยของคุณได้รับทักษะที่ดีอย่างรวดเร็ว อย่างไรก็ตาม ไม่ใช่ว่าการให้กำลังใจทั้งหมดจะนำไปสู่ผลประโยชน์ เช่นเดียวกับการลงโทษทั้งหมดที่ไม่ก่อให้เกิดอันตราย

นี่เป็นเรื่องปกติทั้งในครอบครัวและที่โรงเรียน มักใช้วิธีทางจิตวิทยาไม่บ่อยนัก พวกเขาโดดเด่นด้วยปฏิสัมพันธ์และความสัมพันธ์ของผู้คนที่มีลักษณะการแสดงความเห็นชอบ (ความสนใจต่อทารก การเอาใจใส่เขา การสนับสนุน ความศรัทธา ฯลฯ) และการลงโทษ (ความโศกเศร้า ความขุ่นเคือง ความเฉยเมย ความโกรธ ในบางกรณี ความโกรธ). เมื่อใช้ เทคนิคทางจิตวิทยาคุณจะต้องใช้ความเข้มแข็งทางจิตใจมากขึ้นและหันไปใช้การแสดง ดังที่ A. S. Makarenko เขียนไว้ ในการที่จะเป็นครู คุณจะต้องสามารถพูดวลี “มาที่นี่” ด้วยน้ำเสียงของคุณได้ถึง 20 แบบ หากคุณใช้เพียงวิธีการให้รางวัลและการลงโทษที่เป็นวัตถุ คนๆ หนึ่งก็จะเติบโตขึ้นมาโดยขึ้นอยู่กับการควบคุมตนเองต่ำ โดยปฏิบัติตามสถานการณ์: “ถ้าพวกเขาลงโทษคุณ พวกเขาจะไม่ลงโทษคุณ” สำหรับบุคคลที่ถูกเลี้ยงดูมาด้วยวิธีมีอิทธิพลทางจิตวิทยา ปัจจัยหลักในการควบคุมพฤติกรรมคือความรู้สึกผิดชอบชั่วดี

วิธีการลงโทษทางจิตวิทยาเป็นวิธีที่ยากที่สุดเนื่องจากเด็กต้องเข้าใจว่าเขาได้กระทำความผิด และในกรณีนี้ พ่อแม่จำเป็นต้องมีทักษะการแสดง

จากนี้เราสามารถสรุปได้ว่าการสรรเสริญสามารถเป็นได้ทั้งประโยชน์และโทษในกระบวนการศึกษา เพื่อหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดมากมาย คุณต้องเรียนรู้กฎง่ายๆ ซึ่งคุณจะได้เรียนรู้วิธีใช้วิธีการส่งเสริมการขายอย่างถูกต้อง

คุณจะให้กำลังใจลูกของคุณได้อย่างไร?

สำหรับ สถานการณ์ต่างๆมีวิธีการที่มีประสิทธิภาพมากมายในการอนุมัติลูกน้อยของคุณ จะให้กำลังใจลูกในครอบครัวได้อย่างไร? นักจิตวิทยาแนะนำรูปแบบการให้กำลังใจดังต่อไปนี้:

1. สรรเสริญเป็นประจำ นี่เป็นวิธีการที่มีชื่อเสียงและใช้กันอย่างแพร่หลายที่สุดซึ่งใช้อิทธิพลผ่านคำพูด ซึ่งหมายความว่าหากทารกประพฤติตนดี พ่อแม่จะต้องสนับสนุนเขา ชมเชยเขา และยอมรับการกระทำของเขา การชมเชยเปรียบได้กับผลของยา เนื่องจากเด็กที่คุ้นเคยกับการชมเชยจะรู้สึกถึงความจำเป็นในการชมเชยอยู่ตลอดเวลา การชมเชยบ่อยเกินไปอาจเป็นอันตรายได้ ต้องปฏิบัติตามข้อจำกัดต่อไปนี้:
   • อย่าชมทารกในความสำเร็จของตนเอง (เช่น เพื่อความงาม สุขภาพ สติปัญญา ความแข็งแกร่ง ฯลฯ)
   • รางวัลสำหรับความสำเร็จเฉพาะเพียงครั้งเดียวเท่านั้น
   • อย่ายกย่องเด็กด้วยความสงสาร
   • อย่าสนับสนุนให้กรุณา
2. พังพอน. นั่นก็เพียงพอแล้วเช่นกัน วิธีการที่มีประสิทธิภาพซึ่งมีลักษณะเฉพาะคือการจูบ กอด ลูบหลังและศีรษะอย่างเสน่หา บางครั้งมันก็มีพลังมากกว่าคำพูดธรรมดาๆ มาตรการเหล่านี้มักใช้ในการเลี้ยงดูเด็กเล็ก
3. เกมและความบันเทิงร่วมกัน มันสวย วิธีการที่น่าสนใจซึ่งโดยปกติจะใช้หากต้องการบังคับทารกให้ทำอะไรบางอย่าง ตัวอย่างเช่น “เราจะไปเดินเล่นถ้าคุณทำความสะอาดห้อง”
4. การลบข้อจำกัด เมื่อเด็กโตทำความดีและช่วยเหลือผู้ใหญ่ คุณสามารถขยายสิทธิ์หรือลบข้อห้ามในการกระทำบางอย่างเป็นรางวัลได้ ตัวอย่างเช่น ถ้าลูกของคุณเรียนได้เกรดดีที่โรงเรียน เขาอาจจะได้รับอนุญาตให้เข้านอนในอีกหนึ่งชั่วโมงต่อมา
5. รับรางวัล. ของเล่น ขนมหวาน หรือรางวัลอื่นๆ สามารถช่วยทำให้เด็กๆ ทำสิ่งที่ถูกต้องได้ ข้อเสียของวิธีนี้คือเด็กๆ มักจะเริ่มเรียกร้องผลตอบแทนจากทุกการกระทำที่พวกเขาทำ

รางวัลในรูปของเงินหรือขนมอาจทำให้เด็กเสียได้ ในอนาคตเขาจะไม่อยากทำหน้าที่ของเขาแบบนั้นอีกต่อไป และขนมหวานเข้า. ปริมาณมากเป็นอันตรายโดยทั่วไป

เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ดีขึ้น คุณต้องใช้ รูปร่างที่แตกต่างกันแรงจูงใจ ในกรณีนี้จำเป็นต้องคำนึงถึงอายุของทารกและลักษณะทางจิตวิทยาของเขาด้วย

ข้อผิดพลาดของผู้ปกครองในการให้กำลังใจลูก

เคยกล่าวไว้ก่อนหน้านี้ว่าการใช้คำชมเชยบ่อยเกินไปอาจส่งผลเสียต่อทั้งเด็กและความสัมพันธ์ของคุณกับเขา ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณไม่ทำผิดพลาดต่อไปนี้เมื่อสื่อสารกับลูกน้อย:

1. มันเกิดขึ้นว่าเนื่องจากความปรารถนาที่จะสร้างความประทับใจหรือรับรางวัลเด็ก ๆ จึงประพฤติตนได้ดีต่อหน้าผู้อื่นเท่านั้น บ่อยครั้งเป็นผลมาจากคำชมจากพ่อแม่หรือยายมากเกินไป: “คุณสวยที่สุดในโลก!”
2. มันเกิดขึ้นที่เด็กบางคนเริ่มหลอกผู้ใหญ่ สิ่งนี้เกิดขึ้นเนื่องจากความผิดของผู้ปกครองเนื่องจากการ "ติดสินบน" บ่อยครั้งของเด็กพร้อมรางวัลมากมายสำหรับการกระทำแต่ละอย่าง ตัวอย่างเช่น เมื่อเด็กมอบของเล่นให้น้องชายหรือน้องสาวเล่น พ่อแม่รีบให้รางวัลเขาด้วยการซื้อของเล่นใหม่ให้เขา
3. พ่อแม่ทำผิดพลาดเมื่อยกย่องลูกและดูถูกศักดิ์ศรีของลูกคนอื่น ตัวอย่างเช่น: “คุณวาดรถได้ดีกว่า Vanya มาก” คุณไม่ควรทำสิ่งนี้ มันจะถูกต้องมากขึ้นถ้าคุณบอกลูกว่าทุกความสำเร็จเขาจะฉลาดขึ้นและมีประสบการณ์มากขึ้น

เด็กควรได้รับการยกย่องสำหรับการกระทำของเขาเท่านั้น และไม่ควรเปรียบเทียบกับเด็กคนอื่น แม้ว่าเด็กจะทำหน้าที่ได้ไม่ดีนัก แต่เขาพยายามอย่างหนัก หาเหตุผลเล็กๆ น้อยๆ ที่จะยกย่อง บางทีคราวนี้เขาเขียนแบบฝึกหัด (ถึงแม้จะผิดพลาด) แต่ใช้ลายมือที่สม่ำเสมอยิ่งขึ้น

จะให้รางวัลเด็กที่มีพฤติกรรมดีได้อย่างไร?

ต้องใช้สิ่งจูงใจอย่างถูกต้องและดูจริงใจ ไม่เช่นนั้นทารกอาจไม่เข้าใจสิ่งจูงใจอย่างถูกต้อง คุณควรสรรเสริญเด็กอย่างไร? คำแนะนำบางประการที่แนะนำให้ปฏิบัติตามเมื่อเลี้ยงลูก:

1. ทารกจะต้องสมควรได้รับคำชมอย่างยุติธรรม ไม่จำเป็นต้องชมเชยเขาสำหรับการกระทำธรรมดาตามวัย: นี่ไม่ใช่ครั้งแรกที่เด็กสวมแจ็กเก็ตหรือผูกรองเท้า ในทางตรงกันข้ามจำเป็นต้องสังเกตความสำเร็จที่สำคัญของเขา: ทารกนำกระเป๋าไปให้แม่หรือวาดภาพที่สวยงาม
2. จะดีกว่าถ้าคุณไม่ยกย่องเด็ก แต่ชื่นชมการกระทำที่ถูกต้องของเขา ตัวอย่างเช่น ถ้าลูกของคุณเก็บของเล่นไว้ในห้อง คุณไม่จำเป็นต้องบอกเขาว่า “คุณฉลาดมาก” ควรพูดว่า: “หลังจากที่คุณทำความสะอาดห้องแล้ว มันก็สะอาดขึ้นมาก มันดีมากที่ได้อยู่ในนั้น” วลีทั่วไปจะใช้ไม่ได้เช่นกัน เช่น "ช่างเป็นภาพวาดที่สวยงามจริงๆ" ควรเน้นไปที่รายละเอียดที่คุณชอบมากที่สุด เช่น ดอกไม้ที่สวยงาม ตุ๊กตาหมีตลกๆ เป็นต้น
3. บ่อยครั้งที่เด็กๆ ไม่ต้องการคำชมหรือรางวัล แต่สิ่งสำคัญกว่าสำหรับพวกเขาคือต้องได้รับความพึงพอใจจากงานที่ทำเสร็จ ในกรณีนี้ พ่อแม่จำเป็นต้องแสดงความรู้สึกของเด็กและสนับสนุนเขาในการแสวงหาการปรับปรุง “ฉันดีใจมากที่คุณสามารถเรียนรู้การขี่จักรยานได้ และคุณมีความยินดีเป็นอย่างยิ่ง ตอนนี้เราลองขี่ด้วยกันได้แล้ว”

สิ่งที่น่าสนใจ: จะใช้รูปแบบการเลี้ยงดูแบบเผด็จการในครอบครัวได้อย่างไร?

คณะกรรมการรางวัล

ในร้านคุณจะพบกับฉากที่น่าสนใจในรูปแบบของกระดานที่มีสี่เหลี่ยมและดาวรวมอยู่ด้วย ที่นั่นคุณต้องป้อนชื่อของทารกและหน้าที่ที่เขาต้องปฏิบัติ (จัดเตียง ล้างจาน ทำความสะอาดห้อง ฯลฯ) สำหรับแต่ละงานที่เสร็จสมบูรณ์จะต้องติดดาวหนึ่งดวงและเมื่องานเสร็จสมบูรณ์เด็กจะต้องได้รับรางวัลบางประเภท (ตกลงล่วงหน้า)

ผู้ปกครองบางคนจัดรายการสิ่งที่ต้องทำสำหรับบุตรหลานของตน หากคะแนนทั้งหมดเสร็จสิ้นเมื่อสิ้นสุดสัปดาห์ (วัน, เดือน) เด็กจะได้รับรางวัล

วิธีนี้มีลักษณะเฉพาะด้วยคุณสมบัติดังต่อไปนี้:

• วิธีนี้เหมาะสำหรับเด็กอายุ 3-10 ปี แต่อย่าลืมคำนึงถึงลักษณะเฉพาะของเด็กด้วย
• อย่าเขียนเกิน 5 คะแนนบนกระดาน
• ในแต่ละย่อหน้า ให้เขียนการกระทำที่เฉพาะเจาะจง! คุณไม่ควรเขียนว่า: “ประพฤติตนดี” เขียนโดยเฉพาะ: “ไปที่ โรงเรียนอนุบาล“” “ไปนอนในเปลของคุณ” “เก็บของเล่นไป”
• วิธีการนี้จะต้องมีแรงจูงใจเชิงบวก เมื่อคุณติดสติกเกอร์แล้ว คุณจะไม่สามารถนำกลับมาได้
• ด้วยวิธีนี้ ลูกน้อยของคุณไม่เพียงได้รับแรงบันดาลใจ แต่ยังมีโอกาสเรียนรู้ที่จะนับและเรียนรู้วันในสัปดาห์อีกด้วย
• ในการทำภารกิจให้เสร็จสิ้นเมื่อสิ้นสุดแต่ละวัน เด็กจะต้องได้รับรางวัล - เครื่องหมายดอกจัน
• เมื่อสิ้นสุดสัปดาห์ ให้รางวัลเพิ่มเติม เช่น เดินเล่นสวนสาธารณะ เค้กที่คุณชื่นชอบ หรืออย่างอื่น อารมณ์ดีกว่าวัตถุมาก หากเป็นไปไม่ได้คุณสามารถซื้อ Kinder ได้
• กระดานดังกล่าวสำหรับเด็กอายุมากกว่า 5 ปีสามารถเปลี่ยนเป็นกระดานครอบครัวได้ เกมประเภทนี้จะช่วยสร้างความสัมพันธ์กับเด็กอายุ 7 ปีขึ้นไป ตัวอย่างเช่น มันจะน่าสนใจสำหรับทารกที่จะดูการอ่านหนังสือของพ่อหรือการทำอาหารของแม่ (ประเด็นเหล่านี้ไม่สำคัญอย่างยิ่ง) แต่สำหรับเด็กสิ่งนี้มีความสำคัญทางจิตวิทยาที่สำคัญ ดังนั้นรางวัลควรเป็นรางวัลครอบครัวด้วย
• เล่นเกมนี้สัปดาห์ละ 5 วันจะดีกว่า และในช่วงสุดสัปดาห์คุณสามารถดูแลลูกน้อยของคุณเพียงเล็กน้อยและยังคงให้รางวัลแก่เขาอีกด้วย

เป็นไปได้ไหมที่จะให้รางวัลเด็กด้วยเงิน?

เช่น การให้รางวัลเพื่อการเรียนอาจเป็นอันตรายต่อเด็กได้ เขาจะพยายามให้ได้เกรดมากขึ้น แต่คุณภาพการเรียนในวิชาที่ยากอาจลดลง อ่านเพิ่มเติม: คำแนะนำจากนักจิตวิทยาเกี่ยวกับเด็กขโมยเงินจากพ่อแม่

มีความคิดเห็นที่หลากหลายเกี่ยวกับวิธีการทางการเงิน ผู้เสนอวิธีนี้กล่าวว่าหากคุณจ่ายเงินจำนวนเล็กน้อยให้ลูกทุกสัปดาห์เพื่อให้ได้เกรดดีหรือดำเนินการอย่างอื่น สิ่งนี้จะกระตุ้นให้เขามีวินัย ฝ่ายตรงข้ามเชื่อว่าเด็กที่ได้รับเงินสำหรับกิจกรรมประจำวันนำไปสู่ความจริงที่ว่าเขาประเมินเฉพาะผลลัพธ์ภายนอกเท่านั้น

นักจิตวิทยาบางคนตั้งคำถามถึงประโยชน์ของผลตอบแทนที่เป็นตัวเงิน ตามที่ผู้เชี่ยวชาญระบุว่า การบ้านเด็กๆ ควรทำเช่นนั้น หากคุณต้องการสอนลูกเรื่องการจัดการการเงิน ควรรอจนกว่าลูกจะโตขึ้นสักหน่อย นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ต่ำกว่าสามารถรับเงินเป็นค่าใช้จ่ายกระเป๋าได้แล้ว

หากวิธีการให้รางวัลเป็นเงินไม่เหมาะกับคุณ ผู้ปกครองที่มีประสบการณ์มากมายแนะนำให้เปลี่ยนวิธีอื่นแทน ตัวอย่างเช่น แทนที่จะแจกเหรียญ คุณสามารถแจกลูกปัดสีและกระดุมสวยๆ ได้ คุณสามารถพัฒนาระบบการชำระเงินของคุณเองร่วมกับลูกของคุณได้ เช่น การล้างจานจะมีเพียงปุ่มสองปุ่ม

ทำไมเพื่ออะไรและอย่างไรจึงจะสรรเสริญเด็ก? ไม่ว่าในกรณีใด ทางเลือกจะขึ้นอยู่กับผู้ปกครองเสมอ เมื่อเลือกอย่าลืมคำนึงถึงคุณสมบัติส่วนบุคคลของลูกด้วย ไม่ว่าคุณจะเลือกวิธีใดก็ตาม อย่าหลงไปกับการชมเชยและรางวัลมากเกินไป ไม่เช่นนั้นมันอาจกลายเป็นการเป็นพ่อแม่ได้

ให้คะแนนบทความนี้: (1 คะแนน: 4.00 จาก 5) กำลังโหลด...

vseprorebenka.ru

ช่องทางในการให้กำลังใจลูก

จำเป็นต้องปลูกฝังทักษะพฤติกรรมที่ถูกต้องให้กับเด็กไม่เพียง แต่ผ่านการลงโทษเท่านั้น แต่ยังผ่านการให้กำลังใจด้วยหากเราต้องการบรรลุผลการศึกษาตามที่ต้องการ การบอกลูกว่า “ไม่” เพื่อเสริมกำลังนั้นไม่เพียงพอ รูปแบบที่ถูกต้องพฤติกรรม. “ไม่” ใดๆ จะต้องเสริมด้วย: “ดูสิ เป็นไปได้” นอกจากนี้เด็กก็ต้องการกำลังใจและความรักในการประพฤติตนที่ดี การกระทำที่ถูกต้อง และความสำเร็จในบางสิ่งบางอย่างเช่นเดียวกับบุคคลอื่นๆ แต่อย่าลืมว่าเด็กต้องการกำลังใจเป็นพิเศษเมื่อเขาทำผิด เด็กไม่ควรมีทัศนคติแบบเหมารวม: “พวกเขาจะรักฉันเมื่อฉันเป็นคนดีเท่านั้น แต่เมื่อมันแย่ก็ไม่”

ประเภทของการให้กำลังใจเด็ก

ชื่นชม. วิธีการให้รางวัลที่คลาสสิกที่สุด ในขณะเดียวกันก็สามารถมีประสิทธิผลหรือไม่ก็ได้ ในกรณีแรกจะยกย่องความสำเร็จและคุณธรรมที่แท้จริงของเด็ก ประการที่สอง - ไม่มีอยู่จริง แน่นอนว่าคุณควรหันไปใช้ตัวเลือกแรกและหลีกเลี่ยงตัวเลือกที่สอง อย่างไรก็ตาม การสรรเสริญที่มากเกินไปและมีประสิทธิผลก็สามารถทำให้เกิดความหลงตัวเองในเด็กหรือการพึ่งพาความคิดเห็นของผู้อื่นทางพยาธิวิทยาได้ ดังนั้นจึงเป็นการดีกว่าที่จะไม่สรรเสริญตัวเด็ก แต่ชื่นชมการกระทำที่เขาทำโดยไม่ลืมที่จะเตือนเขาว่าตัวเขาเองสามารถรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเองเพื่อไม่จำเป็นต้องได้รับการอนุมัติจากการกระทำของเขาอย่างต่อเนื่องจาก ข้างนอก. ตัวอย่าง: “คุณล้างจาน! คุณเก่งมาก! คุณสามารถภูมิใจในตัวเองได้เหมือนกับที่ฉันเป็นคุณ”

พังพอน. เป็นการแสดงความรักต่อลูกที่ชัดเจนที่สุด แต่ไม่ว่าจะในสถานการณ์ใดก็ตาม คุณไม่ควรสนับสนุนลูกของคุณในลักษณะนี้เพียงแค่ "ทำธุรกิจ" ความรักใคร่ควรไม่มีเหตุผลและไม่มีเงื่อนไข

เรื่องทั่วไป. เด็กๆ ชอบเวลาที่พ่อแม่ใช้เวลาอยู่กับพวกเขา เดินเล่น เล่น ประดิษฐ์สิ่งของร่วมกัน ฯลฯ สิ่งนี้จะพัฒนาความรู้สึกใกล้ชิดและไว้วางใจ การให้กำลังใจประเภทนี้ เช่น ความรักใคร่ ควรจะไม่มีเงื่อนไขและสนุกสนานสำหรับทั้งสองฝ่าย เพื่อเป็นการลงโทษเด็กอาจถูกลิดรอนได้ กิจกรรมร่วมกันก็ต่อเมื่อได้กระทำความผิดโดยรู้ตัวโดยรู้ตัวว่าไม่ควรกระทำ

รางวัลวัสดุ กล่าวอีกนัยหนึ่ง - ของขวัญ มาก วิธีการที่มีประสิทธิภาพกระตุ้นให้เด็กประสบความสำเร็จและมีพฤติกรรมที่ดี อย่างไรก็ตาม ขอย้ำอีกครั้งว่าของขวัญไม่ควร "ผูกมัด" กับความสำเร็จที่เฉพาะเจาะจง พวกเขาเพียงแค่ต้องอยู่ที่นั่น สร้างแรงบันดาลใจให้เด็ก เพราะเขารู้สึกว่าตนต้องการและได้รับความรัก

การเพิ่มสิทธิของ “ผู้ใหญ่” ค่อยๆ ฝึกให้ลูกของคุณคุ้นเคยกับความจริงที่ว่าคุณเชื่อใจเขาและให้สิทธิเขามากขึ้นเรื่อยๆ เช่น การอนุญาตให้เข้านอนในอีกหนึ่งชั่วโมงต่อมา นี่ถือเป็นวิธีการที่มีประสิทธิภาพสูงสุด ซึ่งควรจะมีอยู่โดยไม่มีเงื่อนไข โดยไม่ผูกติดกับความสำเร็จบางอย่าง

ข้อความ: มาเรีย สเวตลิชนายา

missmedia.ru

ให้รางวัลและลงโทษเด็กในครอบครัว

เป็นเรื่องยากที่จะจินตนาการถึงประเด็นที่เป็นที่ถกเถียงกันในด้านการศึกษามากกว่าประเด็นการลงโทษเด็ก ฉันควรหรือไม่ควร? ถ้าใช่แล้วจะไม่ทำร้ายสุขภาพและจิตใจของคุณได้อย่างไร? ถ้าไม่จะจัดการกับพฤติกรรมที่ไม่ดีและสอนให้เป็นระเบียบได้อย่างไร? นักวิทยาศาสตร์และผู้ปฏิบัติงานยังไม่มีความเห็นร่วมกันในเรื่องนี้ วันนี้เรามาลองทำความเข้าใจกับปัญหาที่ยากลำบากนี้กัน

ในชีวิตของเรา การลงโทษและให้รางวัลเด็กเป็นวิธีหลักในการประเมิน เราใช้สิ่งเหล่านี้เพื่อเสริมสร้างคำพูดและการกระทำของเด็ก (และผู้ใหญ่) ที่ทำให้เรามีความสุข และเพื่อบล็อกสิ่งที่เราพบว่าไม่เหมาะสม จากจุดยืนนี้ ข้อพิพาทดูเหมือนไม่มีจุดหมาย เนื่องจากหากไม่มีการประเมิน (เชิงบวกหรือเชิงลบ) การมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้คนจึงเป็นไปไม่ได้

เราประเมินทุกสิ่ง ทุกที่และทุกเวลา: เมื่อเราสังเกตผู้อื่น (คุ้นเคยและไม่คุ้นเคย) ในการขนส่ง ร้านค้า หรือโรงละคร เมื่อเราดูทีวีและอ่านหนังสือ เมื่อเราเปรียบเทียบรูปลักษณ์ การกระทำ และทัศนคติของพวกเขากับของเราเอง และสรุปผลที่เหมาะสม เพื่อตัวเราเอง...

ให้รางวัลและลงโทษเด็ก

ตัวเราเองถูกประเมินอยู่ตลอดเวลา และนี่เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับเรา เพราะมันทำให้ชีวิตมีความหมายและมีความหมาย - เราถูกจดจำ เราถูกสังเกตและเฉลิมฉลอง เราจำเป็น นั่นคือเหตุผลว่าทำไมจึงเป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับเด็กที่ได้รับทักษะเบื้องต้นทั้งหมดผ่านการเลียนแบบอย่างเป็นธรรมชาติ ที่จะมีตัวอย่างกิจกรรมการประเมินที่ดี!

ให้รางวัลและลงโทษเด็ก

เป็นพ่อแม่ไม่ว่าพวกเขาต้องการหรือไม่ก็ตามซึ่งแสดงวิธีชมเชยอย่างถูกต้อง กล่าววิพากษ์วิจารณ์ ชื่นชมยินดีในความสำเร็จของผู้อื่น วิเคราะห์สิ่งที่ไม่ได้ผลจากการวิจารณ์ตนเอง ฯลฯ

ดังนั้น รางวัลคือการเร่งสร้างพฤติกรรมที่ดี และการลงโทษคือการยับยั้งพฤติกรรมที่ไม่ดี และปรากฎว่าไม่มีที่ไหนเลยหากไม่มีการลงโทษ

จากนั้นเราจะต้องคิดอย่างจริงจังเกี่ยวกับวิธีการและขีดจำกัดของมัน เกี่ยวกับประสิทธิผลและวัตถุประสงค์ในการแก้ไขความขัดแย้งส่วนบุคคลโดยไม่ต้องสร้างความขัดแย้งใหม่ ในทางปฏิบัติ เรามักจะไปไกลเกินไป ทำผิดพลาด และเพิ่มพูนความคับข้องใจที่จำได้จนแก่เฒ่า

เราอยากให้ลูกไม่ทำแบบนี้อีกโดยตระหนักว่ามันไม่ดี แต่ในความเป็นจริงแล้ว เขามักจะมองหาวิธีที่จะซ่อนสิ่งที่เขาทำไว้มากกว่า

กฎเกณฑ์สำหรับการลงโทษเด็ก

ถ้าการลงโทษหลีกเลี่ยงไม่ได้ แล้วจะลงโทษอย่างไร?

แน่นอนว่าตัวเลือกทั้งหมดสำหรับผลกระทบทางร่างกายและความอัปยศอดสูทางศีลธรรมจะถูกแยกออกทันที พวกเขาคือคนที่บอบช้ำและทิ้งร่องรอย ทำลายความสัมพันธ์ของเรา และทำให้เราเหินห่างจากกัน และถึงแม้ว่าผู้สนับสนุนเข็มขัดจะยังคงอยู่และปกป้องประสิทธิภาพของการลงโทษทางร่างกายโดยใช้ตัวอย่างของตนเอง แม้ว่าจะเป็นเรื่องยากที่จะเชื่อในสิ่งนี้ เพราะมันเป็นไปไม่ได้ที่จะจินตนาการถึงสถานการณ์และการกระทำเมื่อคุณอนุญาตและยอมรับการลงโทษทางร่างกายอย่างอ่อนโยนที่ส่งถึงคุณ

ลองคิดดูว่า มีอะไรที่คุณซึ่งเป็นผู้ใหญ่ในวันนี้จะยอมรับการลงโทษทางร่างกายตามกำหนดบ้างไหม? มีความมั่นใจว่าจะมีเหตุผลบางประการ

และเนื่องจากเราไม่อนุญาตให้วิธีการนี้มีอิทธิพลต่อเรา ดังนั้น วิธีการนี้จึงใช้กับเด็กไม่ได้ การยกมือต่อคนตัวเล็กและไม่มีที่พึ่งหมายถึงการแสดงความอ่อนแอและแสดงให้เห็นว่าผู้ปกครองไม่สามารถแก้ไขปัญหาได้

วิธีลงโทษเด็ก

ดังนั้นกฎหลักของการลงโทษคือ: การลงโทษไม่ควรเป็นอันตรายต่อสุขภาพร่างกายและจิตใจของเด็ก!

นักจิตวิทยาเด็กให้เหตุผลว่าผลลัพธ์หลักของการใช้การลงโทษทางร่างกายหรือความอัปยศอดสูทางศีลธรรมอย่างเป็นระบบคือการก่อตัวในเด็กที่มีความนับถือตนเองต่ำและขาดความมั่นใจในตนเอง

แต่เขาจะคิดเกี่ยวกับตัวเองเช่นนี้: “ฉันไม่คู่ควร” “ฉันไม่สามารถ” “ไม่มีอะไรที่จะรักฉันได้” และนี่ไม่เพียงแต่กำหนดทัศนคติของเขาต่อตัวเองเท่านั้น แต่บนพื้นฐานนี้ การมีปฏิสัมพันธ์ของเขากับผู้อื่นก็ถูกสร้างขึ้น ซึ่งจะยากและซับซ้อนตามตำแหน่งภายในดังกล่าว

ดังนั้นอาวุธหลักของผู้ปกครองควรเป็นคำพูดและความปรารถนาที่จะโน้มน้าวใจอธิบายอย่างอดทนว่าสิ่งใดที่ทำให้เราไม่พอใจและพอใจในพฤติกรรมของเด็ก!

กฎเกณฑ์ในการให้รางวัลและลงโทษเด็กในครอบครัว

1) คุณต้องเริ่มต้นด้วยการชมเชย ด้วยการประเมินเชิงบวก พร้อมการยืนยันศรัทธาในจุดแข็งและความสามารถของเด็ก ในกรณีนี้ลักษณะเชิงลบของการกระทำจะถูกมองว่าเบาลงมากและผลกระทบของผลกระทบก็จะยิ่งใหญ่ขึ้น

ในกรณีนี้ เรากำลังพูดถึงความจริงที่ว่าเด็กควรมีความเชื่อมั่นอย่างลึกซึ้งว่าคุณรักและยอมรับเขาโดยไม่มีเงื่อนไข และคุณสามารถมีทัศนคติเชิงลบต่อการกระทำของเขา แต่ไม่ใช่ต่อเขา

2) เป็นที่ทราบกันดีว่าสามารถถ่ายทอดความหมายเดียวกันได้ ด้วยคำพูดที่แตกต่างกัน. โดยปกติแล้วเราใช้แบบฟอร์ม "ข้อความของคุณ": "ทุกอย่างมักจะหลุดออกจากมือของคุณ!", "คุณอยู่ไหน มันยุ่งเหยิง!" และอื่น ๆ การได้ยินคำพูดเช่นนี้เป็นเรื่องน่ารังเกียจแม้ว่าจะเป็นเรื่องจริงก็ตาม

และยิ่งแสดงความไม่พอใจต่อเราอย่างชัดแจ้งมากเท่าใด เราก็จะตอบสนองอย่างรุนแรงมากขึ้นเท่านั้น! เปรียบเทียบกับรูปแบบของ “ฉัน-ข้อความ”: “ฉันเข้าใจว่าคุณไม่ได้ตั้งใจทำแก้วแตก แต่มันยากสำหรับฉันที่จะจินตนาการว่าเช้าวันพรุ่งนี้ไม่มีกาแฟแก้วโปรดอยู่ด้วย”

การรักษาดังกล่าวทำให้เกิดความรู้สึกผิดและความปรารถนาที่จะแก้ไข

ดูเหมือนว่านี่เป็นเทคนิคที่ง่ายมาก แต่การเรียนรู้มันต้องใช้ความพยายามและเอาชนะพลังแห่งนิสัยและทัศนคติแบบเหมารวม นอกจากนี้ยังใช้ได้ดีเมื่อเราเรียกร้องหรือทำนายผลที่ตามมาของการกระทำ ไม่ใช่ "คุณต้องเรียนเก่ง" แต่ "ฉันเชื่อว่าคุณสามารถเรียนได้ดี"; ไม่ใช่ “คุณควรคิดถึงอนาคต” แต่ “ฉันสงสัยว่าคุณอยากเป็นใคร และที่สำคัญที่สุดคืออะไร”

3) การประเมินและการลงโทษเชิงลบใด ๆ ไม่สามารถล่าช้าได้ทันเวลา จะต้องเกิดขึ้นทันทีหลังจากมีการกระทำชั่วเกิดขึ้นหรือถูกค้นพบ

และที่นี่อารมณ์ของคุณมีความสำคัญมาก! พูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่คุณรู้สึกและประสบการณ์ คุณกังวลอย่างไร และคุณต้องการทำอะไร

วิธีลงโทษเด็ก

วิธีนี้ช่วยให้คุณแก้ไขปัญหาต่างๆ ได้ในคราวเดียว: คุณแสดงอารมณ์และลดความตึงเครียดภายใน (“ปล่อยอารมณ์”) ขจัดโอกาสที่จะเกิดการกระแทกทางกายภาพ สอนวิธีที่คุณสามารถและควรตอบสนอง

สิ่งสำคัญคืออารมณ์คือความเฉยเมย และสำหรับเด็ก การลงโทษที่ร้ายแรงที่สุดคือความโศกเศร้าของผู้ปกครองและการไม่มีส่วนร่วม และถ้าครั้งต่อไปที่คุณพยายามกระทำการไม่ดี เขาถูกหยุดด้วยความไม่เต็มใจที่จะทำให้คุณไม่พอใจ คุณจะได้รับชัยชนะทางการศึกษาที่สำคัญที่สุดครั้งหนึ่งในชีวิตของคุณ!

คำแนะนำนี้มีอีกด้านหนึ่งเช่นกัน หากคุณไม่แน่ใจ อย่าลงโทษ หากคุณไม่ทราบวิธี อย่ารู้สึกเหมือนทำไม่ได้ รีบบอกลูกเกี่ยวกับข้อสงสัยของคุณและทำสิ่งที่น่าพึงพอใจร่วมกันโดยไม่ทราบสาเหตุ

วิธีการให้กำลังใจและการลงโทษในการเลี้ยงลูก

1) ลงโทษ - ได้รับการอภัย! ตั้งกฎไว้ว่าอย่าจดจำความผิดพลาด ปัญหาในอดีต และผลที่ตามมาของบุตรหลานของคุณ ความรู้สึกผิดที่ได้รับการปลูกฝังในกรณีนี้ไม่ได้ก่อให้เกิดความปรารถนาที่จะปรับปรุงและดีขึ้นไม่ใช่ต่อพฤติกรรมที่รับผิดชอบมากขึ้น แต่รวมถึงความจำเป็นในการกำจัดแหล่งที่มาของประสบการณ์เชิงลบที่ไม่มีที่สิ้นสุด

หากการจดจำบาปทั้งหมดกลายเป็นนิสัยในการฝึกฝนและปฏิบัติตาม ความรู้สึกที่เด็กมีต่อพ่อแม่ก็อาจกลายเป็นความเกลียดชังได้

2) ผลกระทบใดๆ จะต้องเป็นรายบุคคล และการลงโทษจะต้องเฉพาะเจาะจง (เข้าใจได้ มีอายุสั้น) และเกิดขึ้นไม่บ่อยนัก

ผู้เขียนสิ่งพิมพ์ทางจิตวิทยายอดนิยมบางคนเสนอคลังแสงและวิธีการลงโทษที่มีประสิทธิภาพแก่ผู้ปกครอง ซึ่งไม่ว่าพวกเขาจะดูถูกต้องแค่ไหน ก็มีแนวโน้มว่าจะมีเพียงไม่กี่เล่มที่เหมาะกับลูกของคุณ และบางอย่างก็ยอมรับไม่ได้

หลักการลงโทษเด็ก

ตัวอย่างเช่น การลงโทษโดยใช้แรงงานหรือ "การใช้แรงงานทางอาญา" ไม่ได้มีส่วนทำให้เกิดความรักในระเบียบเสมอไป การแยกตัวโดยไม่สนใจเก้าอี้ราชทัณฑ์เป็นวิธีการลงโทษที่โหดร้ายซึ่งขัดแย้งกับคำแนะนำแรกและเป็นเรื่องยากที่จะยอมรับได้สำหรับเด็กที่มีสุขภาพจิตอ่อนแอ

“ การลงโทษคนแปลกหน้า” การข่มขู่“ การลิดรอนสิ่งที่น่ารื่นรมย์” พูดเพื่อตัวของมันเองสอนให้คุณหลอกลวงและไม่ไว้วางใจผู้คน การกรีดร้อง การมองอย่างเคร่งเครียด น้ำเสียงที่ยกขึ้นไม่ใช่หลักฐานของความรักที่ไม่มีเงื่อนไขของคุณ...

ในบรรดาข้อเสนอทั้งหมด "เทพนิยายแทนการลงโทษ" และ "คำขอโทษส่วนตัว" เป็นสิ่งที่ดีเพราะพวกเขาอนุญาตให้เราเข้าใจและยอมรับรูปแบบพฤติกรรมที่พึงประสงค์โดยยึดตามรากฐานทางศีลธรรมที่เสนอ คุณสามารถเขียนเรื่องราวด้วยตัวเองหรืออ่านและหารือเกี่ยวกับเรื่องสำเร็จรูปโดยมีเป้าหมายเดียวเท่านั้น: เด็กควรสร้างความสัมพันธ์ที่ยั่งยืน - ฉันทำตามที่ฉันคิดนั่นคือฉันเข้าใจว่าทำไม

3) ห้ามลงโทษเด็กระหว่างรับประทานอาหาร เล่น เจ็บป่วย ทั้งก่อนและหลังการนอนหลับ เป็นการยากที่จะโต้เถียงกับสิ่งนี้และเป็นการดีที่จะจินตนาการว่าไม่มีเวลาเหลือสำหรับการลงโทษ!

ผู้เชี่ยวชาญแย้งว่าการลงโทษควรเป็น “การกระทำทางศีลธรรม” และมีผลในการเรียนรู้ บ่อยครั้งที่การลงโทษทำให้เกิดความกลัว ความโกรธ และความปรารถนาที่จะหลีกเลี่ยงในครั้งต่อไป

ดังนั้นนักจิตวิทยาจึงไม่ต่อต้านการลงโทษและไม่ใช่เพื่อการไม่ต้องรับโทษ แต่เพื่อมนุษยชาติในทุกสิ่ง: เพื่อความซื่อสัตย์ของการสำแดงและปฏิกิริยาเพื่อความสามัคคีของข้อกำหนดที่เราได้ตกลงกันและซึ่งสมาชิกทุกคนในครอบครัวแสดงให้เห็นเพื่อเป็นตัวอย่างส่วนตัวใน ทุกสิ่งเพื่อความสม่ำเสมอในอิทธิพลทางการศึกษา เพื่อความเต็มใจที่จะยอมรับข้อผิดพลาดและจุดอ่อนของตนเอง

สำหรับการจดจำการให้รางวัลแก่การกระทำและพฤติกรรมที่ดี (ซึ่งเรามักจะมองข้ามไป) และบางทีอาจจะไม่จำเป็นต้องมีการลงโทษ?

เด็กไม่สามารถถูกลงโทษได้ หากเด็กทำผิดเกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่าง พยายามอธิบายให้เขาฟังว่าสิ่งนี้ไม่สามารถทำได้ และจะต้องทำอย่างไรในสถานการณ์เช่นนี้ ลูกจะต้องเข้าใจว่าอะไรดีอะไรชั่ว คำอธิบายเป็นวิธีที่ดีที่สุดในการถ่ายทอดข้อมูล คำพูดคืออาวุธที่ดีที่สุดที่คุณมี จงอดทนในการเลี้ยงดูและรักลูก ๆ ของคุณกับความผิดพลาดและความผิดพลาดทั้งหมดของพวกเขา

ขอแสดงความนับถือ Olga

healthytolive.ru

ให้กำลังใจลูกอย่างไรดี? รูปแบบการให้กำลังใจ

ผู้ปกครองมักใช้วิธีการทางการศึกษาดังกล่าวเป็นการให้กำลังใจอย่างไม่ถูกต้อง ไม่ว่าจะยอมรับการกระทำความดีนี้หรือสิ่งนั้นของเด็กตามปกติและไม่เน้นย้ำหรือในทางกลับกันให้จดบันทึกและให้กำลังใจเป็นพิเศษ จะให้กำลังใจลูก ๆ ในครอบครัวได้อย่างไร?

กำลังใจเป็นแนวทางในการเลี้ยงลูก

กำลังใจเป็นวิธีการศึกษาที่สำคัญวิธีหนึ่ง ด้วยการเน้นย้ำถึงสิ่งดีๆ ในตัวเด็ก การแสดงความไว้วางใจ การเห็นชอบ และความกตัญญูต่อพวกเขา เรากระตุ้นให้พวกเขารู้สึกพึงพอใจกับการกระทำของเรา เสริมสร้างศรัทธาในความสามารถของพวกเขา และสร้างแรงบันดาลใจให้พวกเขาทำความดีใหม่ๆ

เมื่อใช้การให้กำลังใจ ให้ยึดถือมาตรการที่สมเหตุสมผล ในบางครอบครัว เด็ก ๆ จะได้รับการให้กำลังใจเพียงเล็กน้อย โดยพยายามโน้มน้าวพวกเขาให้มากขึ้นด้วยการลงโทษ ความเข้มงวด และการบรรยาย แต่วิธีนี้จะระงับความมั่นใจในตนเองของเด็ก และทำให้พวกเขาเก็บตัวและหยาบคาย ในทางกลับกัน ในครอบครัวอื่น พวกเขามักจะถูกรางวัลมากเกินไปจนกลายเป็นช่องทางในการเจรจาต่อรอง

นี่เป็นตัวอย่างทั่วไปของการใช้การให้กำลังใจอย่างไม่ถูกต้องเพื่อเลี้ยงดูบุตร:

เลวา! - แม่ขอร้อง ร้องไห้ที่รัก, - หุบปาก ฉันจะให้ขนมคุณ

ลูกอมที่สัญญาไว้ปรากฏขึ้นในมือที่ยังคงสั่นเทาของ Leva และเขาก็หยุดร้องไห้จริงๆ แม่พอใจ: ช่างเป็นเครื่องมือการสอนที่ดีจริงๆ! ผู้เป็นแม่ไม่คิดถึงผลที่ตามมาของการให้กำลังใจแบบนี้ และเมื่อโตขึ้นพวกเขาจะพัฒนาอุปนิสัยของ “นักธุรกิจ” ตัวเล็กๆ และเขาได้ “วางแผน” ผลประโยชน์ในอนาคตไว้แล้ว:

แม่ครับ” เขาถาม “จะมีของขวัญวันเกิดผมมั้ย?” - ขึ้นอยู่กับว่าคุณประพฤติตัวอย่างไร - ไม่ บอกฉันตอนนี้: พวกเขาจะหรือไม่? - ทำไมคุณถึงต้องการมัน?

ถ้าไม่ทำแล้วจะประพฤติตัวดีทำไม?

ดังที่เราเห็นการพัฒนาของ Leva กำลังดำเนินไปในทิศทางที่แน่นอน เราไม่ต้องการที่จะบอกว่าเด็กควรละอายใจที่ปรารถนาจะได้รับกำลังใจ ความปรารถนานี้เป็นเรื่องปกติสำหรับเด็กส่วนใหญ่ และสิ่งนี้ไม่สามารถละเลยได้

ทำไมและอย่างไรจึงสามารถให้กำลังใจเด็กได้มีกำลังใจแบบไหน?

หากลูกของคุณเรียนเก่งและประพฤติตัวดี คุณสามารถชมเชยหรือให้รางวัลเขาได้ แต่ในขณะเดียวกัน สิ่งสำคัญคือต้องคำนึงถึงไม่เพียงแต่ผลลัพธ์ของการกระทำของเขาเท่านั้น แต่ที่สำคัญที่สุดคือความพยายามที่เขาใช้ไป ความขยันหมั่นเพียรและความอุตสาหะที่เขาแสดงออกมา

ความสามารถเพียงอย่างเดียวไม่ควรได้รับรางวัล - มันจะโง่พอๆ กับการให้รางวัลสำหรับ... หน้าสวย. คุณควรได้รับการสนับสนุนให้พยายามพัฒนาความสามารถของคุณและสิ่งนี้ถูกเปิดเผยในตัวงานเอง

เอาใจใส่เด็กๆ เป็นพิเศษที่พบว่าเจอเรื่องยากๆ พวกเขามักถูกตำหนิมากกว่าได้รับการสนับสนุน ในขณะเดียวกันก็เป็นคนที่ต้องการกำลังใจมากที่สุด โดยทั่วไป เมื่อใช้สิ่งจูงใจ คุณควรพิจารณาคุณลักษณะส่วนบุคคลของเด็กอย่างรอบคอบ และถ้าจะให้กำลังใจคนที่ถ่อมตัวหรือหมดศรัทธาในตัวเองจะเป็นประโยชน์มากก็ควรให้กำลังใจคนที่มั่นใจในตัวเองและหยิ่งผยองอย่างระมัดระวัง

โปรดติดต่อ เอาใจใส่เป็นพิเศษเกี่ยวกับแรงจูงใจของพฤติกรรม การกระทำที่ดีของเด็กแต่ละคนอาจมีแรงจูงใจที่แตกต่างกันไป นักเรียนคนหนึ่งเรียนได้ดีเพราะเขาอยากรู้อยากเห็นและทำงานหนัก อีกคนเพราะเขาภูมิใจและต้องการเป็นที่หนึ่งในชั้นเรียน คนที่สามเพราะพ่อแม่ของเขาจ่ายเงินให้ทุกเกรด A แล้วความสำเร็จของพวกเขาสามารถประเมินได้อย่างเท่าเทียมกันหรือไม่?

รางวัลก็เหมือนขนมหวาน ให้ขนมหวานแก่ลูกน้อยของคุณ - เขาจะเบื่อขนมอย่างรวดเร็ว สรรเสริญเขาบ่อยขึ้น - เขาจะค่อยๆ เลิกสนใจคำชมของคุณ นอกจากนี้เขาจะคุ้นเคยกับความคิดที่ว่าพฤติกรรมที่ดีไม่ใช่ความรับผิดชอบของเขา แต่เป็นบุญของเขา

การสนับสนุนเด็กในรูปแบบที่เป็นไปได้มีอะไรบ้าง?

ประการแรก คุณสามารถส่งเสริมให้เด็กได้รับความเห็นชอบได้ มันสามารถแสดงออกได้ไม่เพียงแค่คำว่า "ดี", "ถูกต้อง", "ทำได้ดีมาก" ดูเด็กอย่างใจดี ยิ้มอย่างเห็นใจ ตบหัวเขา แล้วเขาจะรู้สึกว่าคุณพอใจกับงานและพฤติกรรมของเขาแค่ไหน เมื่อเข้าไปในห้อง ผู้เป็นพ่อสังเกตว่าลูกสาวคนโตกำลังช่วยน้องชายแก้ปัญหาอันยากลำบาก เขาพยักหน้าอย่างเป็นมิตรและออกจากห้องไปอย่างเงียบๆ แค่นี้ก็เพียงพอแล้วสำหรับลูกสาวที่จะเอาใจใส่ช่วยเหลือน้องชายของเธอมากยิ่งขึ้น

การอนุมัติในระดับที่สูงกว่าคือการชมเชย โดยปกติแล้วไม่เพียงแต่จะรวมถึงการประเมินการกระทำของเด็กในเชิงบวกเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเหตุผลด้วย: “ มิทยาเก่งมาก วันนี้เขานั่งเงียบ ๆ ที่โต๊ะและกินเก่ง” “ Petya ของเรากล้าหาญและยุติธรรม เขาปกป้องเด็กผู้หญิงที่ถูกเด็กเลวรังแก”

การสรรเสริญสามารถให้เฉดสีที่แตกต่างกัน:

• สรรเสริญความมั่นใจ: “ ดูสิเด็ก ๆ Nadya เก่งแค่ไหนในการวาดภาพ หากเธอยังคงพยายามอย่างหนักต่อไป เธอจะกลายเป็นศิลปินที่แท้จริง”
• ตัวอย่างคำชม: “มือที่สะอาดของ Pavlik ช่างสะอาดจริงๆ! ฉันหวังว่าพวกคุณทุกคนจะมีมือเช่นนี้”
• ชมเชยคนหนึ่งพร้อมกับแนะนำอีกคนหนึ่ง: “Seryozha เรียนรู้จาก Svetlana วิธีทำความสะอาดห้อง”

รูปแบบที่สำคัญในการให้กำลังใจเด็กๆ คือการแสดงความขอบคุณและความซาบซึ้งในการทำงานหรือการกระทำที่ดี ความกตัญญูกตเวทีอาจเป็นเรื่องส่วนตัว: “ ขอบคุณ Petya คุณช่วยฉันได้มากในวันนี้” - หรือในที่สาธารณะเช่นเมื่อครูในการประชุมชั้นเรียนแสดงความขอบคุณต่อนักเรียนหรือกลุ่มนักเรียนสำหรับงานที่ทำเพื่อส่วนรวม ทีม.

ความกตัญญูอีกรูปแบบหนึ่งคือรางวัล เมื่อความกตัญญูด้วยวาจาเสริมด้วยสิ่งของหรือสัญลักษณ์อันมีค่า รางวัลจะมอบให้กับเด็กและที่โรงเรียน: ของขวัญ โบนัส ใบประกาศเกียรติคุณ เหรียญทองและเหรียญเงิน

คุณจะให้กำลังใจลูก ๆ ในครอบครัวได้อย่างไร?

ในครอบครัวอนุญาตให้สนับสนุนเด็ก ๆ ในรูปแบบของรางวัล - ของขวัญได้ ควรเลือกของขวัญที่มีคุณค่าทางการศึกษา

หนังสือดีๆ เครื่องเขียน จิ๊กซอว์สำหรับตัด สีสำหรับระบายสี เป็นของขวัญที่มีค่ามากกว่าขนมหวาน จำเป็นต้องคำนึงถึงอายุและความสนใจของบุคคลที่ได้รับของขวัญด้วย สิ่งที่ทำให้เด็กพอใจนั้นไม่เหมาะกับผู้สูงวัยเสมอไป

แน่นอนว่าของขวัญในครอบครัวสามารถมอบให้ได้ไม่เพียงแต่เป็นรางวัลเท่านั้น แต่ยังเป็นการแสดงออกถึงความรักและความห่วงใยของพ่อแม่ด้วย เช่น ในวันเกิด เป็นต้น ประเพณีอันดีนี้มีมาแต่โบราณกาล สิ่งสำคัญคือมูลค่าวัสดุของของขวัญไม่ปิดบังความรู้สึกและทัศนคติของเด็กที่ผู้ปกครองต้องการแสดงออกมาพร้อมกับของขวัญ

กำลังใจที่ทรงพลังคือความไว้วางใจ A. S. Makarenko มักใช้วิธีนี้ เขามอบความไว้วางใจให้กับอดีตผู้กระทำความผิดในการปกป้องสิ่งของมีค่า การปฏิบัติหน้าที่สาธารณะที่สำคัญ การรับเงินจากธนาคาร ฯลฯ การแสดงความไว้วางใจอย่างกล้าหาญดังที่ประสบการณ์แสดงให้เห็นสามารถกลายเป็นจุดเริ่มต้นและสาเหตุของความเสื่อมโทรมทางศีลธรรมของบุคคลได้ ความไว้วางใจเป็นแรงบันดาลใจให้เด็ก ด้วยการไว้วางใจลูกๆ พ่อแม่จะดึงดูดความรู้สึกถึงศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์และเพิ่มศรัทธาในตัวเองและจุดแข็งของพวกเขา สิ่งนี้กระตุ้นให้พวกเขาปรารถนาที่จะพิสูจน์ความไว้วางใจที่มีต่อพวกเขาเพื่อพิสูจน์ว่าคุณไม่ได้เข้าใจผิดในตัวพวกเขา

คุณไม่ควรบอกเด็กว่า “คุณเป็นคนโกหก ฉันไม่เชื่อคุณ” แต่คุณสามารถสังเกตได้ว่า: “คุณพูดโกหก แต่ฉันเชื่อว่าคุณจะไม่ทำอย่างนั้นอีก”

รูปแบบที่เป็นเอกลักษณ์เฉพาะในการให้กำลังใจเด็กคือการขจัดการลงโทษ ท้ายที่สุดแล้วการลงโทษมีจุดมุ่งหมายเพื่อแก้ไขพฤติกรรมของเด็ก และถ้าเขากลับใจและพยายามแก้ไขจริงๆ ก็ควรให้กำลังใจ การยกเลิกการลงโทษจะหมายถึงการที่เด็กรับรู้และสนับสนุนความปรารถนาอย่างแรงกล้าในการปรับปรุง

ในทางปฏิบัติ การศึกษาของครอบครัวการให้กำลังใจเด็กในรูปแบบอื่นๆ สามารถทำได้ทั้งทางตรงและทางอ้อม ในขณะเดียวกันก็ควรจำไว้ว่าบทบาททางการศึกษาของการให้กำลังใจส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับบุคลิกภาพของนักการศึกษาเอง หากพ่อและแม่มีค่าควรแก่การเคารพ มีอำนาจ และเป็นที่รักของลูกๆ แม้แต่การให้กำลังใจที่ไม่มีนัยสำคัญที่สุดในส่วนของพวกเขาก็จะส่งผลทางการศึกษาอย่างลึกซึ้งต่อลูกๆ

ไม่ว่าพ่อแม่จะรักลูกมากแค่ไหน แต่บางครั้งพวกเขาก็ต้องหันไปใช้การลงโทษ ท้ายที่สุดแล้ว การตามใจลูกของคุณทำให้คุณเสี่ยงต่อการเลี้ยงดูวัยรุ่นที่ไม่มีความรับผิดชอบซึ่งจะเชื่อว่าเขายอมทำทุกอย่าง สิ่งสำคัญคืออย่าไปไกลเกินไปและไม่เป็นอันตรายต่อจิตใจของเด็ก จะลงโทษเด็กอย่างสร้างสรรค์ได้อย่างไร?

กฎ 10 ประการสำหรับผู้ปกครอง

1. คงเส้นคงวา.ใช้วินัยเดียวกันเมื่อลูกของคุณประพฤติตัวไม่เหมาะสม ห้ามเปลี่ยนแปลงกฎเกณฑ์การปฏิบัติหรือการลงโทษโดยพลการโดยไม่มีเหตุผลที่ชัดเจน อย่าเพิกเฉยต่อการกระทำผิดของลูก แม้ว่าคุณจะพบว่าเป็นเรื่องยากที่จะทำอะไรกับพวกเขาก็ตาม
2. กำหนดขอบเขตให้ชัดเจนให้บุตรหลานของคุณมีแนวคิดว่าจะประพฤติตนอย่างไรและไม่ควรประพฤติตนอย่างไรตั้งแต่แรกเริ่ม อายุยังน้อยโดยกำหนดขอบเขตที่ชัดเจนของสิ่งที่ได้รับอนุญาต
3. จับคู่การลงโทษกับอาชญากรรมการแกล้งเล็กๆ น้อยๆ หรือการกระทำผิดครั้งแรกสมควรได้รับการตักเตือนเท่านั้น แต่การจงใจไม่เคารพหรือพฤติกรรมก้าวร้าวจะต้องได้รับการตอบสนองที่ร้ายแรง โปรดทราบว่าเด็กๆ ไม่ได้สมบูรณ์แบบและเรียนรู้จากความผิดพลาด แต่พวกเขาต้องเข้าใจว่าพฤติกรรมที่ไม่ดีของพวกเขานั้นเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้
4. อย่าลงโทษนาน.เด็กจะสูญเสียความเชื่อมโยงระหว่างการกระทำผิดและการห้ามดูทีวีหากกินเวลาสองสัปดาห์ การลงโทษควรเป็นระยะสั้นแต่ได้ผล
5. ใจเย็น.หากคุณโกรธอยู่ตลอดเวลาและขึ้นเสียงใส่ลูกบ่อยจนกลายเป็นเรื่องธรรมดา ความโกรธของคุณจะไม่ส่งผลกระทบต่อพวกเขาอีกต่อไป ปรากฎว่าคุณจะต้องกรีดร้องดังขึ้นเพื่อให้พวกเขาสังเกตเห็นคุณ
6. แสดงแนวร่วมกับคู่สมรสของคุณเห็นด้วยกับสามี/ภรรยาของคุณ กฎทั่วไปพฤติกรรมและการลงโทษเด็ก เด็กตระหนักได้อย่างรวดเร็วว่าผู้ปกครองคนใดคนหนึ่งสามารถให้อภัยเขาได้และเริ่มบงการเขา การขาดความยินยอมอาจทำให้เกิดปัญหาไม่เพียงแต่กับลูกหลานของคุณเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความสัมพันธ์ของคุณกับคู่สมรสของคุณด้วย
7. เป็นแบบอย่างที่ดีอย่าลืมว่าเด็กๆ เรียนรู้จากการเฝ้าดูคุณ พยายามทำตัวสุภาพ ขยัน ซื่อสัตย์ และบางทีอาจจะมีเหตุผลในการลงโทษน้อยลง
8. อย่าลืมให้รางวัลความประพฤติดีด้วยการลงโทษทางวินัยเป็นเพียงส่วนหนึ่งของกระบวนการศึกษาเท่านั้น นอกจากการลงโทษการกระทำผิดแล้ว ให้ใช้เวลาให้รางวัลกับพฤติกรรมที่ดี เช่น ความมีน้ำใจ ความอดทน ความถูกต้อง และการทำงานหนัก
9. พูดคุยเกี่ยวกับความคาดหวังของคุณสิ่งสำคัญคือลูกของคุณต้องรู้ว่าสิ่งใดที่คุณพิจารณาว่าเป็นพฤติกรรมที่ดีและไม่ดี และผลที่ตามมาจะเป็นอย่างไรหากฝ่าฝืนกฎ หากเขาอายุมากพอ เขาสามารถเลือกรางวัลสำหรับความประพฤติดีของตนเองได้ หากเหมาะสม
10. พิจารณาอายุและอารมณ์ของเด็กไม่มีลูกสองคนที่เหมือนกันทุกประการ ดังนั้นจึงเป็นไปไม่ได้ที่จะใช้วิธีการทางวินัยแบบเดียวกันกับเด็กอายุสามขวบและเด็กอายุเจ็ดขวบ หากคุณมีจิตใจเศร้าหมองเล็กน้อยเมื่อโตขึ้น ภัยคุกคามอาจเป็นอันตรายต่อสุขภาพจิตของเขาได้

วิธีการลงโทษที่สร้างสรรค์และภักดี

หมายเหตุถึงคุณแม่!

สวัสดีสาว ๆ) ฉันไม่คิดว่าปัญหารอยแตกลายจะส่งผลกระทบต่อฉันเช่นกันและฉันจะเขียนเกี่ยวกับเรื่องนี้ด้วย))) แต่ไม่มีที่ไหนเลยที่ต้องไปฉันจึงเขียนที่นี่: ฉันจะกำจัดยืดได้อย่างไร เครื่องหมายหลังคลอดบุตร? ฉันจะดีใจมากถ้าวิธีการของฉันช่วยคุณได้เช่นกัน...

การลงโทษทางร่างกายเป็นที่ยอมรับหรือไม่?

บางทีอาจไม่มีหัวข้อใดในเรื่องการเลี้ยงดูเด็กที่ทำให้เกิดการอภิปรายกันอย่างเผ็ดร้อนเช่นการลงโทษทางร่างกาย ครูและนักจิตวิทยาหลายคนคัดค้านเรื่องนี้อย่างเป็นเอกฉันท์ โดยเชื่อว่าการตีก้นมีแต่จะสร้างความกลัวให้กับเด็กและความขุ่นเคืองต่อผู้ใหญ่เท่านั้น เพื่อหลีกเลี่ยงการตีก้นและใส่กุญแจมือ เด็กๆ จึงมีไหวพริบและเรียนรู้ที่จะโกหก

จริงอยู่ที่จำเป็นต้องแยกแยะระหว่างการทุบตีเด็กอย่างเป็นระบบด้วยเข็มขัดและหัวเข็มขัดของเจ้าหน้าที่กับปฏิกิริยาของผู้ใหญ่ต่อพฤติกรรมที่เป็นอันตรายของเด็ก แน่นอน คุณคงได้เห็นแล้วว่าแม่ที่หวาดกลัวตีก้นลูกของเธออย่างไร ซึ่งวิ่งออกไปบนทางหลวงที่พลุกพล่านและเกือบตกอยู่ใต้ล้อรถ. ในกรณีที่ร้ายแรงเช่นนี้ ความกดดันทางร่างกายมักจะไม่เป็นอันตรายต่อเด็ก เนื่องมาจากมันไม่ได้เกี่ยวข้องกับความอับอาย.

เป็นเรื่องยากที่จะจินตนาการถึงประเด็นที่เป็นที่ถกเถียงกันในด้านการศึกษามากกว่าประเด็นการลงโทษเด็ก ฉันควรหรือไม่ควร? ถ้าใช่แล้วจะไม่ทำร้ายสุขภาพและจิตใจของคุณได้อย่างไร? ถ้าไม่จะจัดการกับพฤติกรรมที่ไม่ดีและสอนให้เป็นระเบียบได้อย่างไร? นักวิทยาศาสตร์และผู้ปฏิบัติงานยังไม่มีความเห็นร่วมกันในเรื่องนี้ วันนี้เรามาลองทำความเข้าใจกับปัญหาที่ยากลำบากนี้กัน

ในชีวิตของเรา การลงโทษและให้รางวัลเด็กเป็นวิธีหลักในการประเมิน เราใช้สิ่งเหล่านี้เพื่อเสริมสร้างคำพูดและการกระทำของเด็ก (และผู้ใหญ่) ที่ทำให้เรามีความสุข และเพื่อบล็อกสิ่งที่เราพบว่าไม่เหมาะสม จากจุดยืนนี้ ข้อพิพาทดูเหมือนไม่มีจุดหมาย เนื่องจากหากไม่มีการประเมิน (เชิงบวกหรือเชิงลบ) การมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้คนจึงเป็นไปไม่ได้

เราประเมินทุกสิ่ง ทุกที่และทุกเวลา: เมื่อเราสังเกตผู้อื่น (คุ้นเคยและไม่คุ้นเคย) ในการขนส่ง ร้านค้า หรือโรงละคร เมื่อเราดูทีวีและอ่านหนังสือ เมื่อเราเปรียบเทียบรูปลักษณ์ การกระทำ และทัศนคติของพวกเขากับของเราเอง และสรุปผลที่เหมาะสม เพื่อตัวเราเอง...

ตัวเราเองถูกประเมินอยู่ตลอดเวลา และนี่เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับเรา เพราะมันทำให้ชีวิตมีความหมายและมีความหมาย - เราถูกจดจำ เราถูกสังเกตและเฉลิมฉลอง เราจำเป็น นั่นคือเหตุผลว่าทำไมจึงเป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับเด็กที่ได้รับทักษะเบื้องต้นทั้งหมดผ่านการเลียนแบบอย่างเป็นธรรมชาติ ที่จะมีตัวอย่างกิจกรรมการประเมินที่ดี!

เป็นพ่อแม่ไม่ว่าพวกเขาต้องการหรือไม่ก็ตามซึ่งแสดงวิธีชมเชยอย่างถูกต้อง กล่าววิพากษ์วิจารณ์ ชื่นชมยินดีในความสำเร็จของผู้อื่น วิเคราะห์สิ่งที่ไม่ได้ผลจากการวิจารณ์ตนเอง ฯลฯ

ดังนั้น รางวัลคือการเร่งสร้างพฤติกรรมที่ดี และการลงโทษคือการยับยั้งพฤติกรรมที่ไม่ดี และปรากฎว่าไม่มีที่ไหนเลยหากไม่มีการลงโทษ

จากนั้นเราจะต้องคิดอย่างจริงจังเกี่ยวกับวิธีการและขีดจำกัดของมัน เกี่ยวกับประสิทธิผลและวัตถุประสงค์ในการแก้ไขความขัดแย้งส่วนบุคคลโดยไม่ต้องสร้างความขัดแย้งใหม่ ในทางปฏิบัติ เรามักจะไปไกลเกินไป ทำผิดพลาด และเพิ่มพูนความคับข้องใจที่จำได้จนแก่เฒ่า

เราอยากให้ลูกไม่ทำแบบนี้อีกโดยตระหนักว่ามันไม่ดี แต่ในความเป็นจริงแล้ว เขามักจะมองหาวิธีที่จะซ่อนสิ่งที่เขาทำไว้มากกว่า

ถ้าการลงโทษหลีกเลี่ยงไม่ได้ แล้วจะลงโทษอย่างไร?

แน่นอนว่าตัวเลือกทั้งหมดสำหรับผลกระทบทางร่างกายและความอัปยศอดสูทางศีลธรรมจะถูกแยกออกทันที พวกเขาคือคนที่บอบช้ำและทิ้งร่องรอย ทำลายความสัมพันธ์ของเรา และทำให้เราเหินห่างจากกัน และถึงแม้ว่าผู้สนับสนุนเข็มขัดจะยังคงอยู่และปกป้องประสิทธิภาพของการลงโทษทางร่างกายโดยใช้ตัวอย่างของตนเอง แม้ว่าจะเป็นเรื่องยากที่จะเชื่อในสิ่งนี้ เพราะมันเป็นไปไม่ได้ที่จะจินตนาการถึงสถานการณ์และการกระทำเมื่อคุณอนุญาตและยอมรับการลงโทษทางร่างกายอย่างอ่อนโยนที่ส่งถึงคุณ

ลองคิดดูว่า มีอะไรที่คุณซึ่งเป็นผู้ใหญ่ในวันนี้จะยอมรับการลงโทษทางร่างกายตามกำหนดบ้างไหม? มีความมั่นใจว่าจะมีเหตุผลบางประการ

และเนื่องจากเราไม่อนุญาตให้วิธีการนี้มีอิทธิพลต่อเรา ดังนั้น วิธีการนี้จึงใช้กับเด็กไม่ได้ การยกมือต่อคนตัวเล็กและไม่มีที่พึ่งหมายถึงการแสดงความอ่อนแอและแสดงให้เห็นว่าผู้ปกครองไม่สามารถแก้ไขปัญหาได้

ดังนั้นกฎหลักของการลงโทษคือ: การลงโทษไม่ควรเป็นอันตรายต่อสุขภาพร่างกายและจิตใจของเด็ก!

นักจิตวิทยาเด็กให้เหตุผลว่าผลลัพธ์หลักของการใช้การลงโทษทางร่างกายหรือความอัปยศอดสูทางศีลธรรมอย่างเป็นระบบคือการก่อตัวในเด็กที่มีความนับถือตนเองต่ำและขาดความมั่นใจในตนเอง

แต่เขาจะคิดเกี่ยวกับตัวเองเช่นนี้: “ฉันไม่คู่ควร” “ฉันไม่สามารถ” “ไม่มีอะไรที่จะรักฉันได้” และนี่ไม่เพียงแต่กำหนดทัศนคติของเขาต่อตัวเองเท่านั้น แต่บนพื้นฐานนี้ การมีปฏิสัมพันธ์ของเขากับผู้อื่นก็ถูกสร้างขึ้น ซึ่งจะยากและซับซ้อนตามตำแหน่งภายในดังกล่าว

ดังนั้นอาวุธหลักของผู้ปกครองควรเป็นคำพูดและความปรารถนาที่จะโน้มน้าวใจอธิบายอย่างอดทนว่าสิ่งใดที่ทำให้เราไม่พอใจและพอใจในพฤติกรรมของเด็ก!

กฎเกณฑ์ในการให้รางวัลและลงโทษเด็กในครอบครัว

1) คุณต้องเริ่มต้นด้วยการชมเชย ด้วยการประเมินเชิงบวก พร้อมการยืนยันศรัทธาในจุดแข็งและความสามารถของเด็ก ในกรณีนี้ลักษณะเชิงลบของการกระทำจะถูกมองว่าเบาลงมากและผลกระทบของผลกระทบก็จะยิ่งใหญ่ขึ้น

ในกรณีนี้ เรากำลังพูดถึงความจริงที่ว่าเด็กควรมีความเชื่อมั่นอย่างลึกซึ้งว่าคุณรักและยอมรับเขาโดยไม่มีเงื่อนไข และคุณสามารถมีทัศนคติเชิงลบต่อการกระทำของเขา แต่ไม่ใช่ต่อเขา

2) เป็นที่รู้กันว่าความหมายเดียวกันสามารถถ่ายทอดด้วยคำที่ต่างกันได้ โดยปกติแล้วเราใช้แบบฟอร์ม "ข้อความของคุณ": "ทุกอย่างมักจะหลุดออกจากมือของคุณ!", "คุณอยู่ไหน มันยุ่งเหยิง!" และอื่น ๆ การได้ยินคำพูดเช่นนี้เป็นเรื่องน่ารังเกียจแม้ว่าจะเป็นเรื่องจริงก็ตาม

และยิ่งแสดงความไม่พอใจต่อเราอย่างชัดแจ้งมากเท่าใด เราก็จะตอบสนองอย่างรุนแรงมากขึ้นเท่านั้น! เปรียบเทียบกับรูปแบบของ “ฉัน-ข้อความ”: “ฉันเข้าใจว่าคุณไม่ได้ตั้งใจทำแก้วแตก แต่มันยากสำหรับฉันที่จะจินตนาการว่าเช้าวันพรุ่งนี้ไม่มีกาแฟแก้วโปรดอยู่ด้วย”

การรักษาดังกล่าวทำให้เกิดความรู้สึกผิดและความปรารถนาที่จะแก้ไข

ดูเหมือนว่านี่เป็นเทคนิคที่ง่ายมาก แต่การเรียนรู้มันต้องใช้ความพยายามและเอาชนะพลังแห่งนิสัยและทัศนคติแบบเหมารวม นอกจากนี้ยังใช้ได้ดีเมื่อเราเรียกร้องหรือทำนายผลที่ตามมาของการกระทำ ไม่ใช่ "คุณต้องเรียนเก่ง" แต่ "ฉันเชื่อว่าคุณสามารถเรียนได้ดี"; ไม่ใช่ “คุณควรคิดถึงอนาคต” แต่ “ฉันสงสัยว่าคุณอยากเป็นใคร และที่สำคัญที่สุดคืออะไร”

3) การประเมินและการลงโทษเชิงลบใด ๆ ไม่สามารถล่าช้าได้ทันเวลา จะต้องเกิดขึ้นทันทีหลังจากมีการกระทำชั่วเกิดขึ้นหรือถูกค้นพบ

และที่นี่อารมณ์ของคุณมีความสำคัญมาก! พูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่คุณรู้สึกและประสบการณ์ คุณกังวลอย่างไร และคุณต้องการทำอะไร

วิธีนี้ช่วยให้คุณแก้ไขปัญหาต่างๆ ได้ในคราวเดียว: คุณแสดงอารมณ์และลดความตึงเครียดภายใน (“ปล่อยอารมณ์”) ขจัดโอกาสที่จะเกิดการกระแทกทางกายภาพ สอนวิธีที่คุณสามารถและควรตอบสนอง

สิ่งสำคัญคืออารมณ์คือความเฉยเมย และสำหรับเด็ก การลงโทษที่ร้ายแรงที่สุดคือความโศกเศร้าของผู้ปกครองและการไม่มีส่วนร่วม และถ้าครั้งต่อไปที่คุณพยายามกระทำการไม่ดี เขาถูกหยุดด้วยความไม่เต็มใจที่จะทำให้คุณไม่พอใจ คุณจะได้รับชัยชนะทางการศึกษาที่สำคัญที่สุดครั้งหนึ่งในชีวิตของคุณ!

คำแนะนำนี้มีอีกด้านหนึ่งเช่นกัน หากคุณไม่แน่ใจ อย่าลงโทษ หากคุณไม่ทราบวิธี อย่ารู้สึกเหมือนทำไม่ได้ รีบบอกลูกเกี่ยวกับข้อสงสัยของคุณและทำสิ่งที่น่าพึงพอใจร่วมกันโดยไม่ทราบสาเหตุ

วิธีการให้กำลังใจและการลงโทษในการเลี้ยงลูก

1) ลงโทษ - ได้รับการอภัย! ตั้งกฎไว้ว่าอย่าจดจำความผิดพลาด ปัญหาในอดีต และผลที่ตามมาของบุตรหลานของคุณ ความรู้สึกผิดที่ได้รับการปลูกฝังในกรณีนี้ไม่ได้ก่อให้เกิดความปรารถนาที่จะปรับปรุงและดีขึ้นไม่ใช่ต่อพฤติกรรมที่รับผิดชอบมากขึ้น แต่รวมถึงความจำเป็นในการกำจัดแหล่งที่มาของประสบการณ์เชิงลบที่ไม่มีที่สิ้นสุด

หากการจดจำบาปทั้งหมดกลายเป็นนิสัยในการฝึกฝนและปฏิบัติตาม ความรู้สึกที่เด็กมีต่อพ่อแม่ก็อาจกลายเป็นความเกลียดชังได้

2) ผลกระทบใดๆ จะต้องเป็นรายบุคคล และการลงโทษจะต้องเฉพาะเจาะจง (เข้าใจได้ มีอายุสั้น) และเกิดขึ้นไม่บ่อยนัก

ผู้เขียนสิ่งพิมพ์ทางจิตวิทยายอดนิยมบางคนเสนอคลังแสงและวิธีการลงโทษที่มีประสิทธิภาพแก่ผู้ปกครอง ซึ่งไม่ว่าพวกเขาจะดูถูกต้องแค่ไหน ก็มีแนวโน้มว่าจะมีเพียงไม่กี่เล่มที่เหมาะกับลูกของคุณ และบางอย่างก็ยอมรับไม่ได้

ตัวอย่างเช่น การลงโทษโดยใช้แรงงานหรือ "การใช้แรงงานทางอาญา" ไม่ได้มีส่วนทำให้เกิดความรักในระเบียบเสมอไป การแยกตัวโดยไม่สนใจเก้าอี้ราชทัณฑ์เป็นวิธีการลงโทษที่โหดร้ายซึ่งขัดแย้งกับคำแนะนำแรกและเป็นเรื่องยากที่จะยอมรับได้สำหรับเด็กที่มีสุขภาพจิตอ่อนแอ

“ การลงโทษคนแปลกหน้า” การข่มขู่“ การลิดรอนสิ่งที่น่ารื่นรมย์” พูดเพื่อตัวของมันเองสอนให้คุณหลอกลวงและไม่ไว้วางใจผู้คน การกรีดร้อง การมองอย่างเคร่งเครียด น้ำเสียงที่ยกขึ้นไม่ใช่หลักฐานของความรักที่ไม่มีเงื่อนไขของคุณ...

ในบรรดาข้อเสนอทั้งหมด "เทพนิยายแทนการลงโทษ" และ "คำขอโทษส่วนตัว" เป็นสิ่งที่ดีเพราะพวกเขาอนุญาตให้เราเข้าใจและยอมรับรูปแบบพฤติกรรมที่พึงประสงค์โดยยึดตามรากฐานทางศีลธรรมที่เสนอ คุณสามารถเขียนเรื่องราวด้วยตัวเองหรืออ่านและหารือเกี่ยวกับเรื่องสำเร็จรูปโดยมีเป้าหมายเดียวเท่านั้น: เด็กควรสร้างความสัมพันธ์ที่ยั่งยืน - ฉันทำตามที่ฉันคิดนั่นคือฉันเข้าใจว่าทำไม

3) ห้ามลงโทษเด็กระหว่างรับประทานอาหาร เล่น เจ็บป่วย ทั้งก่อนและหลังการนอนหลับ เป็นการยากที่จะโต้เถียงกับสิ่งนี้และเป็นการดีที่จะจินตนาการว่าไม่มีเวลาเหลือสำหรับการลงโทษ!

ผู้เชี่ยวชาญแย้งว่าการลงโทษควรเป็น “การกระทำทางศีลธรรม” และมีผลในการเรียนรู้ บ่อยครั้งที่การลงโทษทำให้เกิดความกลัว ความโกรธ และความปรารถนาที่จะหลีกเลี่ยงในครั้งต่อไป

ดังนั้นนักจิตวิทยาจึงไม่ต่อต้านการลงโทษและไม่ใช่เพื่อการไม่ต้องรับโทษ แต่เพื่อมนุษยชาติในทุกสิ่ง: เพื่อความซื่อสัตย์ของการสำแดงและปฏิกิริยาเพื่อความสามัคคีของข้อกำหนดที่เราได้ตกลงกันและซึ่งสมาชิกทุกคนในครอบครัวแสดงให้เห็นเพื่อเป็นตัวอย่างส่วนตัวใน ทุกสิ่งเพื่อความสม่ำเสมอในอิทธิพลทางการศึกษา เพื่อความเต็มใจที่จะยอมรับข้อผิดพลาดและจุดอ่อนของตนเอง

สำหรับการจดจำการให้รางวัลแก่การกระทำและพฤติกรรมที่ดี (ซึ่งเรามักจะมองข้ามไป) และบางทีอาจจะไม่จำเป็นต้องมีการลงโทษ?

เด็กไม่สามารถถูกลงโทษได้ หากเด็กทำผิดเกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่าง พยายามอธิบายให้เขาฟังว่าสิ่งนี้ไม่สามารถทำได้ และจะต้องทำอย่างไรในสถานการณ์เช่นนี้ ลูกจะต้องเข้าใจว่าอะไรดีอะไรชั่ว คำอธิบายเป็นวิธีที่ดีที่สุดในการถ่ายทอดข้อมูล คำพูดคืออาวุธที่ดีที่สุดที่คุณมี จงอดทนในการเลี้ยงดูและรักลูก ๆ ของคุณกับความผิดพลาดและความผิดพลาดทั้งหมดของพวกเขา

ขอแสดงความนับถือ Olga

ประเภทของรางวัลและความสำคัญต่อพัฒนาการของเด็ก

“การเลี้ยงดู [เด็กเหล่านี้] ช่างเจ็บปวดจริงๆ!” - Freken Bok ทนทุกข์ทรมานในการ์ตูนเรื่อง Kid and Carlson และการดุด่านั้นผิดเสมอ และการชมเชยมากเกินไปนั้นน่ากลัว! ผู้เชี่ยวชาญ "โอ้!" และ นักจิตวิทยาเด็ก Anna Skavitina จะบอกคุณว่ารางวัลประเภทใดที่สามารถให้ได้ รวมถึงวิธีการและสิ่งที่ควรยกย่องเด็ก

ลองนึกภาพว่าเจ้านายของคุณเสนอวันหยุดพิเศษหรือโบนัสให้คุณสักสองสามวันหากคุณทำโปรเจ็กต์เร่งด่วนเสร็จอย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพ สิ่งนี้จะทำให้คุณทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้นหรือไม่? มีโอกาสมากขึ้น. จะเกิดอะไรขึ้นถ้าเจ้านายของคุณบอกว่าเขาจะไล่คุณออกหากโครงการไม่เสร็จตรงเวลา? เป็นไปได้มากว่าคุณจะพยายามทำงานอย่างมีประสิทธิภาพ แต่คุณจะถูกขับเคลื่อนด้วยความกลัว ไม่ใช่ความคาดหวังจากความพึงพอใจ ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมประสิทธิผลของคุณจึงต่ำกว่าในกรณีแรก หากความกลัวรุนแรงเกินไป สมองอาจเป็นอัมพาตจากการคาดหวังการลงโทษ และเริ่มคิดว่าไม่ใช่ว่าจะทำโปรเจ็กต์ให้สำเร็จได้อย่างไร แต่คิดถึงวิธีหลีกเลี่ยงผลที่ตามมา ผลลัพธ์จะคาดเดาได้ยากและคำนึงถึงความจริงที่ว่าเราเป็นผู้ใหญ่และดูเหมือนจะรู้วิธีควบคุมตัวเอง

สำหรับเด็กอายุต่ำกว่า 10 ปี รูปแบบการควบคุมเชิงลบจะไม่ทำงานในลักษณะเดียวกับที่พ่อแม่และครูหลายๆ คนคิด “ ถ้าคุณไม่ทำฉันจะไม่ให้คุณฉันจะไม่ยอมให้คุณเข้าไปฉันจะพาคุณออกไปฉันจะให้คะแนนคุณไม่ดี” - ทั้งหมดนี้ทำให้เกิดความเครียดและความวิตกกังวลในเด็ก เป็นผลให้สมองปิด "ฟิวส์" เพื่อไม่ให้ร้อนเกินไปและสนใจเรื่องการเอาชีวิตรอดและไม่สนใจว่าจะเรียนรู้อะไรที่น่าสนใจ

คุณคงเคยได้ยินมาว่าวิธี "ปากกาสีแดง" หรือการแก้ไขอย่างต่อเนื่องไม่ได้ผล แต่วิธี "ปากกาสีเขียว" - รองรับการกระทำที่ถูกต้อง - ได้ผลหรือไม่?

จะทำอย่างไร? เสนอโบนัสคงที่ ชมเชย และสนับสนุนทุกอย่างเสมอ? ใช่และไม่. อนิจจามันไม่ง่ายขนาดนั้น ผู้ปกครองที่บอกลูกๆ อยู่เสมอว่าพวกเขาน่าทึ่ง งดงาม มีเอกลักษณ์ สวยที่สุดในโลก ฉลาดที่สุด และคล่องแคล่วที่สุด เชื่อว่าพวกเขาสนับสนุนการเห็นคุณค่าในตนเองของเด็ก และมอบตั๋วสู่ชีวิตให้กับเขา ชีวิตมีความสุข. ด้วยวิธีนี้พวกเขาแสดงความรักอย่างไม่มีเงื่อนไขต่อเด็กและต่อการแสดงออกใด ๆ ของมัน

การชมเชยมากเกินไปอย่างต่อเนื่องสำหรับการกระทำทุกอย่างสามารถนำไปสู่ความจริงที่ว่าเด็กเริ่มมองว่ามันเป็นพื้นหลังและหากวันหนึ่งไม่ได้ยินข้อความอนุมัติเขาจะเริ่มฟังอย่างใจจดใจจ่อและมองไปรอบ ๆ :“ กำลังเสริมของฉันอยู่ที่ไหน? ฉันทำสิ่งที่ถูกต้องหรือไม่? แม่คุณรักฉันด้วยเหรอ?”

เด็กที่ได้รับการชมเชยอยู่เสมอมักจะรู้สึกว่าถูกตัดสินและลดคุณค่าในเวลาเดียวกัน มาได้ยังไง? “หากสังเกตเห็นผลลัพธ์ทั้งหมดของฉัน แสดงว่าฉันถูกประเมินอย่างต่อเนื่อง ฉันอยู่ภายใต้การควบคุมอย่างต่อเนื่อง หากฉันได้รับการยกย่องเสมอ มันก็ไม่สำคัญว่าฉันจะทำอะไร” อย่างไรก็ตาม สิ่งเดียวกันนี้จะเกิดขึ้นหากเด็กถูกดุและตำหนิเกือบตลอดเวลา

“ถ้าฉันดีที่สุด สวยที่สุด และมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว แล้วที่เหลือล่ะ? พวกเขาแย่กว่าฉันทั้งหมด ดังนั้นพวกเขาจึงคู่ควรที่จะสื่อสารกับฉันในตำแหน่งข้าราชบริพารเท่านั้น และถ้าเด็กเหล่านี้อ้างสิทธิ์ในตำแหน่งผู้นำหรืออย่างน้อยก็เท่าเทียมกัน นี่ถือเป็นอันตราย เพราะพวกเขาจะต้องสลัดฉันออกจากบัลลังก์สัญลักษณ์และฉีกมงกุฎออก ดังนั้นฉันจะไม่เป็นเพื่อนกับพวกเขา” และเป็นผลให้ - ความยากลำบากในความสัมพันธ์กับเพื่อนฝูง

“ถ้าฉันเก่งที่สุดและฉลาดที่สุด ฉันก็ไม่จำเป็นต้องดิ้นรนหรือเรียนรู้อะไรทั้งนั้น ฉันได้สมองจากธรรมชาติ! จะเกิดอะไรขึ้นถ้าจู่ๆ ก็มีคนประสบความสำเร็จในสังคมมากกว่าฉันล่ะ?..” สิ่งนี้อาจทำให้เกิดความอิจฉา แต่จะไม่ให้ความเข้าใจในสิ่งที่ต้องทำเพื่อให้บรรลุสิ่งที่คุณต้องการ

แน่นอนว่าพ่อแม่ที่ชมเชยลูกย่อมมีความตั้งใจเชิงบวกที่สุด! พวกเขาอาจจำได้ว่าพวกเขาเผชิญกับสถานการณ์ในวัยเด็กอย่างเจ็บปวดเพียงใดเมื่อพวกเขาถูกดุและไม่ได้รับการสนับสนุน และพร้อมที่จะชดเชยสิ่งนี้ผ่านทางลูกของพวกเขา ยิ่งกว่านั้น หากคุณถูกรายล้อมไปด้วยพ่อแม่และยายหลายคนที่ชื่นชมลูก ๆ ของพวกเขาอยู่เสมอ คุณจะรู้สึกได้ถึงแรงกดดันทางสังคม: “ฉันและลูกของฉันแย่กว่าคนอื่นหรือเปล่า? ทำไมฉันไม่สรรเสริญเขาตลอดเวลา”

เราจะมาหารือถึงวิธีการส่งเสริมเด็กๆ ที่จะช่วยให้พวกเขาไว้วางใจตนเองและโลกมากขึ้นอย่างแน่นอน และจะส่งผลต่อความเป็นอิสระ ความคิดริเริ่ม และความสำเร็จทางสังคมของเด็ก

มีแรงจูงใจประเภทใดบ้าง?

• คำสนับสนุน.
• รอยยิ้มและสายตาที่เอาใจใส่เมื่อคุณยอมรับการกระทำของเด็ก
• กอดและจูบถ้าลูกของคุณไม่ว่าอะไร
• เวลาที่คุณใช้ในแบบที่ลูกต้องการ
  ลองสร้างรายการความปรารถนา: รายการความปรารถนา กิจกรรมต่างๆ ที่ต้องทำ กิจกรรมที่สักวันหนึ่งเขาอยากจะทำเองหรือมีส่วนร่วมกับครอบครัว จัดเรียงเป็นการ์ด ติด เช่น ติดตู้เย็น แล้วเลือก “ รางวัล” เมื่อพ่อแม่มีโอกาสและต้องการให้กำลังใจลูกก็สามารถเลือกได้จากรายการนี้
• ความประหลาดใจที่แสดงว่าคุณสังเกตเห็นความพยายามของเด็ก และตอนนี้ต้องการแสดงให้เขาเห็น สิ่งสำคัญคือความประหลาดใจนั้นสอดคล้องกับความต้องการของเขา ไม่ใช่สิ่งที่ดูเหมือนเป็นประโยชน์สำหรับผู้ปกครอง สำหรับบางคนอาจเป็นการไปเที่ยวคลับวิดีโอที่มีเกมใหม่ๆ สำหรับบางคนอาจเป็นการไปเยี่ยมเพื่อนเพื่อพักค้างคืน

การให้กำลังใจคือการแสดงความรักของคุณและสร้างบรรยากาศแห่งความไว้วางใจและการพัฒนาให้กับลูกของคุณ

“จากมุมมองของสรีรวิทยาพฤติกรรม สภาพแวดล้อมของการพัฒนาและการศึกษาสามารถอธิบายได้ดังต่อไปนี้: การสนับสนุนความผูกพัน ความเข้าใจในความหมายส่วนบุคคล (ทำไมฉันถึงต้องการสิ่งนี้) การสร้างนิสัยและความไว้วางใจ<…>และฉันได้เขียนเกี่ยวกับความรักแล้ว” ปีเตอร์ วายโบรว์ตั้งข้อสังเกตในหนังสือ “The Brain: Fine Tuning”

สิ่งสำคัญไม่เพียงแต่ปริมาณคำชมและกำลังใจเท่านั้น แต่ยังรวมถึงคุณภาพและความหมายที่ผู้ใหญ่มอบให้ด้วย เด็กผู้หญิงเสี่ยงที่จะเริ่มให้ความสำคัญกับความงามของตัวเองมากเกินไปหากคนอื่นชื่นชม: พวกเขาเริ่มคิดว่าตัวเองต้องสวย ไม่ใช่เรียนและทำงาน และนี่คือเส้นทางหลักสู่ความสุขและความสำเร็จ

สำหรับเด็กผู้ชาย อคติดังกล่าวสามารถเกิดขึ้นได้เมื่อพวกเขาได้รับการยกย่องในความแข็งแกร่ง: “ถ้าคุณกินโจ๊กเยอะๆ คุณจะแข็งแกร่งและเอาชนะทุกคนได้!” และพวกเขาเข้าใจว่าสิ่งสำคัญคือการกินโจ๊ก เอาชนะทุกคน และไม่ใช้หัวของพวกเขา

การให้กำลังใจและการชมเชยเป็นวิธีการถ่ายทอดคุณค่าของครอบครัวและวัฒนธรรมที่คุณแบ่งปันให้กับลูกของคุณ

อย่างไรและทำไมจึงควรสรรเสริญเด็ก?

สังเกตและรับทราบความพยายามของบุตรหลานของคุณ

หากลูกของคุณอยู่ไกลจากคนแรกในทีมกีฬาหรือคณิตศาสตร์ของโรงเรียน แต่เขาไปฝึกอบรมและศึกษาอย่างต่อเนื่องพยายามแก้ไขปัญหาด้วยตัวเองหรือขอความช่วยเหลือและไม่หยุดเอาชนะความยากลำบากแล้วต้องสังเกตความพยายามเหล่านี้ และได้รับการสนับสนุน ตัวอย่างเช่น: “มันเยี่ยมมากที่คุณใช้เวลามากมายในการเรียนรู้สิ่งนี้!”

หากการกระทำนั้นมอบให้เขาโดยไม่ยากและไม่ต้องใช้ความพยายามคุณสามารถชื่นชมยินดีไปกับเขา:“ ฉันเห็นว่าคุณชอบ” แต่คุณไม่ควรพูดว่าเขาเก่งมาก: เด็กอาจรู้สึกเหมือนเป็นคนหลอกลวง

ให้รางวัลสำหรับกระบวนการ และไม่เพียงแต่หรือไม่มากสำหรับผลลัพธ์เท่านั้น

ตัวอย่างเช่น: “คุณได้เตรียมตัวอย่างจริงจังสำหรับการทดสอบนี้ แก้ไขปัญหาต่างๆ มากมายมากกว่าครั้งที่แล้ว และผลลัพธ์ก็ออกมาดี”

ตั้งชื่อการกระทำเฉพาะที่นำไปสู่ผลลัพธ์ที่ต้องการ

ตัวอย่างเช่นแทน:“ คุณเป็นคนดี เด็กชายเชื่อฟัง“เป็นการดีกว่าที่จะพูดว่า: “คุณยุ่งมากกับการเล่นเลโก้ เล่นคนเดียวในห้องของคุณ และฉันก็ทำอาหารกลางวันแสนอร่อยได้”

กระตุ้นด้วยความสุขจากผลลัพธ์ ดีกว่าใช้เงินหรือซื้อขนม

“คุณได้ A นี่คือเงินจำนวนหนึ่ง” นี่คือวิธีที่เราแสดงให้เห็นว่าการทำบางสิ่งมีความสำคัญเพื่อเงิน ไม่ใช่เพื่อความสุขในการเรียนรู้และความสุขจากผลลัพธ์

ความคิดที่ดีคือการเฉลิมฉลองความสำเร็จครั้งสำคัญหรือความสำเร็จของกระบวนการทำงานที่ยาวนาน เช่น การแสดงในคอนเสิร์ต ชัยชนะของทีมกีฬา คะแนนในรายงานดีกว่าไตรมาส/ภาคการศึกษาที่แล้ว ตัวเด็กเองก็ต้องการ เช่น ซื้อของที่เขาอยากได้ หรือกินข้าวเย็นกับครอบครัว วิธีนี้ทำให้คุณรับรู้ถึงความพยายามและความอุตสาหะของเขา

กระตุ้นให้ลองสิ่งใหม่ๆ

การทดลองมีสิทธิ์ที่จะมีชีวิต! แม้ว่าจะไม่ได้ผลในทันที แต่การลองสิ่งใหม่ๆ ไม่เพียงแต่น่าสนใจ แต่ยังเป็นการเอาชนะตัวเองและประสบการณ์ใหม่อีกด้วย

ให้กำลังใจอย่างจริงใจ

เด็กๆ สัมผัสได้ถึงความเท็จ และหากคุณชมเชยพวกเขาด้วยการเสแสร้งเป็นประจำ พวกเขาจะไม่เข้าใจจุดที่พวกเขาทำได้ดีจริงๆ และจำเป็นต้องดำเนินการด้วยจิตวิญญาณเดียวกันต่อไป และจุดที่ “พ่อแม่มักจะพูดอย่างนั้น แต่มันก็ไม่ได้มีความหมายอะไรเลย”

สนับสนุนความพยายามอย่างอิสระทั้งหมด แม้ว่าจะไม่ประสบความสำเร็จก็ตาม

หากพวกเขาไม่พยายาม พวกเขาจะไม่เรียนรู้ ตัวอย่างเช่น: “คุณอบคุกกี้ เยี่ยมมาก! ใช่ วันนี้มันมอดไหม้ แต่นี่เป็นความพยายามครั้งแรก ครั้งต่อไปเราจะทำอย่างไรเพื่อไม่ให้คิดถึงเขา..เราดื่มชากับเขาได้ไหม”

ส่งเสริมเด็กๆ ในขณะที่พวกเขาทำงาน ไม่ใช่แค่เมื่อพวกเขาทำเสร็จแล้ว

ตัวอย่างเช่น: “ว้าว คุณทำโปรเจ็กต์นี้ต่อไป คุณทุ่มเทกับมันมาก คุณสามารถภูมิใจในตัวเองได้ คุณมีความเพียรพยายามมาก!”

มุ่งเน้นไปที่ความรู้สึกของเด็ก

สิ่งสำคัญคือต้องไม่ได้ยินว่า "ฉันภูมิใจในตัวคุณ!" แต่ "คุณภูมิใจในตัวเองได้!" แล้วคุณสามารถเพิ่มความสุขของพ่อแม่ได้

เด็กๆ ไม่ใช่ความต่อเนื่องโดยตรงของเรา และความสำเร็จและความล้มเหลวของพวกเขาก็ไม่ใช่ความสำเร็จและความล้มเหลวของเรา เด็กๆ ต้องการถูกมองว่าเป็นบุคลิกภาพ ความพยายามของพวกเขา และไม่เน้นว่า “แม่ทำเพื่อคุณมากแค่ไหน”

ส่งเสริมให้ลูกของคุณดูแลตัวเองเสมอ

ทุกอย่างดีพอสมควร ตัวอย่างเช่น: “คุณทำงานหนักมาก บางทีคุณอาจจะไปเดินเล่น พบปะเพื่อนฝูง ขี่สกู๊ตเตอร์?”

แน่นอนว่ามีคำสนับสนุนและคำชมเชย ถูกเวลาและในสถานที่ที่เหมาะสมไม่เท่ากับการรักลูกและความสุขของการมีเขาในชีวิต คุณอาจมีความคิดเห็นที่แตกต่างกัน คุณอาจชอบสิ่งที่แตกต่างอย่างสิ้นเชิง แต่คุณสอนเขาและเรียนรู้ตัวเองที่จะอยู่ร่วมกับบุคคลอื่นที่แตกต่างจากคุณ เคารพความคิดเห็นของเขา พื้นที่ของเขา รักเขาอย่างสุดซึ้ง และมีบุคลิกที่แยกจากกันในเวลาเดียวกัน เวลา.

การสนับสนุนเด็กเป็นวิธีการเลี้ยงดูบุตรที่มีประสิทธิภาพมาก โดยเป็นแรงจูงใจเพิ่มเติมให้ประพฤติตัวดี ด้วยเหตุนี้จึงจำเป็นต้องใช้การชมเชยในรูปแบบต่างๆ

แต่ผู้ปกครองควรระมัดระวังในเรื่องของรางวัล เนื่องจากการได้รับมากเกินไปอาจส่งผลเสียต่อการพัฒนาบุคลิกภาพของเด็กได้ ให้กำลังใจลูกอย่างไรดี และไม่ควรยกย่องอะไร?

นักจิตวิทยาชี้แจงว่าการชมเชยเด็กมักนำไปสู่การปรากฏลักษณะนิสัยที่ไม่พึงประสงค์ เช่น ความเอาแต่ใจ ความเห็นแก่ตัว และความเป็นเด็ก พ่อแม่บางคนไม่เห็นความแตกต่างระหว่างการให้กำลังใจและรางวัลด้านวัตถุ โดยพยายามรักษาความเชื่อฟังของลูกด้วยความช่วยเหลือจากเงิน

ด้วยเหตุนี้ การสรรเสริญจึงกลายเป็นทั้ง "เครื่องมือ" ของการศึกษาที่มีประโยชน์และเป็นอันตรายได้

มีหลายสิ่งที่จะช่วยให้คุณเชี่ยวชาญศิลปะแห่งการให้กำลังใจ: กฎง่ายๆเมื่อได้เรียนรู้สิ่งใดแล้ว คุณสามารถหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดทางการศึกษามากมายได้

คุณจะให้กำลังใจลูกของคุณได้อย่างไร?

ที่จริงแล้ว มีการอนุมัติให้เด็กวัยหัดเดินมีหลายรูปแบบที่ใช้ได้ผลดีขึ้นอยู่กับสถานการณ์เฉพาะ นักจิตวิทยาระบุวิธีการให้กำลังใจแบบใด?

1. วิธีการให้กำลังใจที่ใช้กันอย่างแพร่หลายและแพร่หลายที่สุดคือการชมเชยเป็นประจำ ซึ่งเกี่ยวข้องกับการโน้มน้าวทางวาจา พูดง่ายๆ ก็คือ เด็กได้รับการยกย่องว่ามีพฤติกรรมที่ดี การกระทำของเขาได้รับการอนุมัติ และได้รับการสนับสนุนจากพ่อแม่ของเขา
2. อีกวิธีหนึ่งที่ได้ผลคือการแสดงความรัก ซึ่งรวมถึงการจูบ กอด และการลูบหลังหรือศีรษะอย่างอ่อนโยน บางครั้งคำเหล่านี้มีความสำคัญและมีประสิทธิภาพมากกว่าคำธรรมดามาก การให้กำลังใจรูปแบบนี้มักใช้กับเด็กเล็กมากที่สุด
3. วิธีที่น่าสนใจในการจูงใจให้รางวัลคือการเพิ่มเวลาสำหรับความบันเทิงหรือเกมร่วมกัน มักใช้เพื่อให้เด็กทำสิ่งที่จำเป็น ตัวอย่าง: “เราจะไป สนามเด็กเล่นทันทีที่คุณทำความสะอาดห้อง”
4. หากเด็กโตประพฤติตนดีและช่วยเหลือผู้ใหญ่ พวกเขาสามารถได้รับการส่งเสริมด้วยการขยายสิทธิและขจัดข้อห้ามในการกระทำใดๆ ตัวอย่างเช่น เด็กนักเรียนได้รับอนุญาตให้เข้านอนหลังจากนั้นครึ่งชั่วโมงถึงหนึ่งชั่วโมงเพื่อให้ได้เกรดดี
5. ของเล่น ขนมหวาน และรางวัลอื่นๆ กระตุ้นให้เด็กๆ ทำสิ่งที่ถูกต้อง อย่างไรก็ตาม วิธีนี้ควรได้รับการปฏิบัติด้วยความระมัดระวัง เนื่องจากเด็กจำนวนมากเริ่มเรียกร้องสิ่งจูงใจทางการเงินสำหรับการกระทำแต่ละอย่าง

สามารถใช้เอฟเฟกต์ที่ดีที่สุดได้ วิธีต่างๆรางวัลขึ้นอยู่กับอายุและลักษณะทางจิตวิทยาของเด็ก

ข้อผิดพลาดของผู้ปกครองในการให้กำลังใจลูก

เราได้กล่าวไปแล้วว่าการใช้คำชมเชยโดยไม่ไตร่ตรองอาจเป็นอันตรายต่อทั้งตัวเด็กและความสัมพันธ์ของคุณกับเขา ตรวจสอบว่าคุณกำลังทำข้อผิดพลาดต่อไปนี้ซ้ำเมื่อสื่อสารกับลูกน้อยของคุณหรือไม่

1. บางครั้งเด็กๆ จะประพฤติตนได้ดีเฉพาะต่อหน้าผู้อื่น ต้องการรับรางวัลหรือสร้างความประทับใจ สิ่งนี้มักเกิดขึ้นเนื่องจากการชื่นชมจากพ่อแม่และยายมากเกินไป: “คุณเป็นเด็กที่ฉลาดที่สุดในโลก!”
2. นักบงการตัวน้อยเติบโตขึ้นมาในครอบครัวที่ผู้ใหญ่พยายาม "ติดสินบน" เด็กด้วยรางวัลมากมายสำหรับการทำความดี ลูกของคุณแชร์รถกับน้องสาวของเขาหรือไม่? ผู้ใหญ่ซื้อให้เขา ของเล่นใหม่ฯลฯ
3. พ่อแม่บางคนชมเชยลูกแต่ก็ดูหมิ่นคุณธรรมของลูกคนอื่นไปด้วย ตัวอย่างเช่น: “ภาพวาดของคุณสวยกว่าของ Masha มาก” เป็นการดีกว่าที่จะเปรียบเทียบเด็กกับตัวเองโดยชี้ให้เห็นว่าด้วยความสำเร็จแต่ละครั้งเขาจะฉลาดขึ้นและประหยัดมากขึ้น

จะให้รางวัลเด็กที่มีพฤติกรรมดีได้อย่างไร?

เพื่อให้รางวัลมีความจริงใจ เหมาะสม และเข้าใจถูกต้องแก่เด็กๆ ต้องใช้อย่างถูกต้อง

1. การชมเชยใด ๆ จะต้องยุติธรรมและเหมาะสม พฤติกรรมเด็ก. ดังนั้น คุณไม่ควรชมหรือให้ของขวัญสำหรับพฤติกรรมที่เป็นธรรมชาติตามวัย เช่น ทารกสวมเสื้ออีกครั้ง ผูกเชือกรองเท้า ฯลฯ ในทางกลับกันอย่าลืมเฉลิมฉลองความสำเร็จที่สำคัญและการกระทำที่สำคัญ: เด็กช่วยแม่ถือกระเป๋าวาดรูปที่สวยงาม
2. เป็นการดีกว่าที่จะไม่สรรเสริญตัวทารกเอง แต่เป็นการยกย่องการกระทำที่ดีของเขา หากเด็กเก็บของเล่นไว้ในเรือนเพาะชำ คุณไม่ควรพูดว่า “คุณฉลาด” พูดดีกว่า: “หลังจากทำความสะอาดห้องของคุณก็สะอาดมาก มันดีมากที่ได้เดินเข้าไป” และในการชมเชยอย่าใช้วลีทั่วไปเช่น: “ ภาพวาดที่สวยงาม" ทำเครื่องหมายองค์ประกอบเหล่านั้นของภาพที่คุณชอบเป็นพิเศษ: ดอกไม้ที่สดใส ต้นไม้ที่ดูมีชีวิตชีวา และกระต่ายตลก
3. บ่อยครั้งที่เด็ก ๆ ไม่ต้องการคำชมหรือรางวัล สิ่งสำคัญสำหรับพวกเขาคือการเพลิดเพลินไปกับความคิดสร้างสรรค์หรือความสำเร็จครั้งใหม่ ในกรณีนี้ ผู้ปกครองสามารถแสดงความรู้สึกของเด็กและสนับสนุนความต้องการความรู้ได้ “ฉันดีใจมากที่คุณได้เรียนรู้การขี่จักรยาน คุณดูมีความสุขและมีความสุขกับความสำเร็จของคุณ! ตอนนี้เราจะขี่ด้วยกันในสวนสาธารณะ”

แน่นอนว่าทุกครอบครัวมีกฎเกณฑ์ในการให้รางวัลและการชมเชยเป็นของตัวเอง สิ่งสำคัญคือช่วยสร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างสมาชิกในครัวเรือนและไม่รบกวนการเลี้ยงดูของทารก

เป็นไปได้ไหมที่จะให้รางวัลเด็กด้วยเงิน?

วิธีการให้รางวัลเป็นเงินมีทั้งผู้สนับสนุนและฝ่ายตรงข้ามที่กระตือรือร้น ผู้ติดตามวิธีนี้ทราบว่าการจ่ายเงินรายสัปดาห์สำหรับเกรดที่ดีหรือจำนวนเงินเล็กน้อยสำหรับล้างจานทำให้เด็กมีวินัย ฝ่ายตรงข้ามเชื่อว่าเด็กที่ได้รับเงินสำหรับงานบ้านจะมุ่งความสนใจไปที่ผลลัพธ์ภายนอกเท่านั้น

นักจิตวิทยาหลายคนมีทัศนคติเชิงลบต่อผลตอบแทนทางการเงินเช่นกัน ผู้เชี่ยวชาญมั่นใจว่าเด็กๆ ควรทำงานบ้านอย่างไม่เห็นแก่ตัว หากคุณต้องการให้ลูกของคุณเรียนรู้วิธีจัดการเงิน ให้รอจนกว่าเขาจะโตขึ้น เด็กนักเรียนรุ่นเยาว์สามารถรับเงินค่าขนมได้แล้ว

พ่อแม่ที่มีประสบการณ์เสนอทางเลือกอื่นในการตอบแทนพฤติกรรมที่ดี หากคุณไม่ชอบแนวคิดการให้รางวัลเป็นเงินสด ให้หาทางเลือกอื่นแทนการใช้เงิน

ตัวอย่างเช่นลูกปัดหลากสีและปุ่มสีสดใสจะทดแทนเหรียญได้อย่างดีเยี่ยม พัฒนาระบบการชำระเงินกับลูกของคุณตามการล้างจานที่จะสอดคล้องกับปุ่มสองปุ่ม

ในกรณีนี้ เด็กควรจะสามารถ “รับ” สิ่งที่สำคัญได้ภายในหนึ่งสัปดาห์ เพื่อให้พวกเขามีแรงจูงใจที่จะก้าวต่อไป การให้กำลังใจอาจเป็นการไปดูหนัง ละครสัตว์ หรือไปศูนย์รวมความบันเทิงสำหรับเด็กร่วมกัน

จะใช้วิธีการให้รางวัลเป็นเงินหรือไม่นั้นขึ้นอยู่กับผู้ปกครองในการตัดสินใจ

อย่าลืมว่าเมื่อเลือกวิธีการให้กำลังใจคุณควรคำนึงถึงคุณสมบัติส่วนบุคคลของลูกด้วย และถึงแม้จะเลือกแล้ว วิธีที่ดีที่สุดให้ใช้อย่างระมัดระวัง เนื่องจากการใช้คำชมเชยและรางวัลมากเกินไปอาจกลายเป็นการเป็นพ่อแม่ได้อย่างง่ายดาย