ЗАТВЕРДЖУЮ:

Директор МБУК «Чернавський ПЦКД Ізмалківського району»

__________________ Інютіна О.В

Річний
інформаційний звіт
ДИТЯЧОГО ВІДДІЛУ
Чернавській сільської бібліотеки
за 2012 р.

Цілі та завдання дитячого відділу бібліотеки:

1. 
   Залучення читачів до художніх традицій та запровадження нових форм культурно-дозвільної діяльності;
2. 
   Пропагування здорового способу життя;
3. 
   Продовжувати роботу з екологічного спрямування;
4. 
   Формування правової культури читачів, громадянськості, патріотизму, розширення читацького інтересу до історії Росії та рідного краю;
5. 
   Організація книжкового фонду з урахуванням зміни читацьких інтересів;
6. 
   Надання допомоги у діяльності учнів та вчителів при реалізації освітніх проектів;
7. 
   Проводити дні інформації на теми, що цікавлять дітей, проводити дні бібліографії;
8. 
   проводити бібліотечні уроки, бібліографічні огляди біля книжкових виставок;
9. 
   Продовжуватиме роботу гуртка «Книжкина лікарня», клубу за інтересами «Захоплення» та лялькового об'єднання «Острівець дружби та добра»
10. 
    Продовжуватиме роботу лялькового театру «Жили-були»
11. 
    Концентрувати увагу користувачів бібліотеки на класичній літературі;
12. 
    Приймати активна участьу районних та обласних конкурсах.

Напрями діяльності бібліотеки:

1. 
   Робота з читачами :
   • 
     уроки культури читання;
   • 
     Бібліографічні уроки;
   • 
     Інформаційні та інші огляди літератури;
   • 
     Бесіди про навички роботи з книгою;
   • 
     Літературний годинник;
   • 
     Вікторини;
   • 
     Лялькові спектаклі;
   • 
     Проведення тижня дитячої книги;
   • 
     День матері
   • 
     День Землі
   • 
     Громадські акції: день боротьби з наркоманією та ін;
   • 
     Оформлення стендів бібліотеки.

1. 
   Робота з вчителями та батьками:
   • 
     Інформаційні звіти на теми;
   • 
     Виступи на батьківських зборах;
   • 
     Індивідуальна робота з педагогами та вихователями;
   • 
     Надання методичної консультативної допомоги педагогам, батькам,

учням.

1. 
   Зміст та організація роботи з читачами:

№	зміст роботи	Термін виконання	Відповідальні
Індивідуальна робота.
1	Обслуговування читачів	постійно	Бібліотекар
2	Рекомендаційні розмови під час видачі книг.	постійно	Бібліотекар
3	Бесіди зі школярами про прочитане.	постійно	Бібліотекар
4	Рекомендаційні та рекламні бесіди про нові книги, енциклопедії та журнали, що надійшли до бібліотеки.	по мірі надходження	Бібліотекар
5	Виставка однієї книги «Це новинка!»	по мірі надходження	Бібліотекар
6	«Десять улюблених книг» – рейтинг найпопулярніших видань (оформлення виставки)	травень	Бібліотекар

Протягом 2012 року ми постійно інформували наших читачів про нові виставки з цікавих для них тем, проводили огляди літератури та бесіди. Особливою популярністю користувалися книжкові виставки з літературою, що поступила, звичайно таких виставок було дуже мало у зв'язку з тим що надходжень нової літератури цього року було мало.

Проаналізувавши роботу можна зрозуміти, що сучасні діти із задоволенням читають класичну дитячу літературу, захоплюються фантастикою та книгами про братів наших менших.

У мікрорайоні дитячого відділу бібліотеки 451 особа дітей з 1 – 9 класи та 70 осіб дошкільнят. Для найбільш успішної організації робіт з обслуговування читачів дітей бібліотекою було проведено таку роботу:

Робота з художньою літературою
14.01 "Вінні-Пух і все-все-все"Літературний час по казці-повісті А. Мілна. Відомо – «хто ходить у гості вранці, той чинить мудро». Але виявляється, той, хто щодня читає «Вінні-Пуха», чинить ще мудріше. Тому що, читаючи, він може: посміхнутися, розсміятися, понудитися, розгадати таємницю, злякатися, подумати і щодня мати чудовий настрій. Про це та багато іншого говорили учні 3 класу середньої школи під час літературної години «Вінні-Пух і все, все, все», проведеної бібліотекарем. За допомогою яскравої презентації діти дізналися про життя автора книг про Вінні-Пуха, історію появи кумедного ведмежа. Виявляється, Вінні-Пух – справжня іграшка сина Алана Мілна – Крістофера Робіна. А своїм ім'ям Вінні «зобов'язаний» ведмедиці Вінніпег із Лондонського зоопарку. До речі, з історією появи самої ведмедиці у зоопарку хлопці також із задоволенням познайомились.

Книжки про ведмежатку Пуха були перекладені 25 мовами і посіли своє місце в серцях і на полицях мільйонів читачів. А проведене наприкінці минулого століття опитування англійського радіо показало, що ця книга посіла 17 місце у списку найяскравіших і найзначніших творів, опублікованих у ХХ столітті.

Дівчата та хлопчики знайомі з Вінні-Пухом з чудових перекладів Бориса Заходера та мультиплікаційних фільмів Федора Хітрука. Тому з питаннями, запропонованими бібліотекарем вікторини, впоралися легко. Хоча їм і довелося згадати, на кого полювали Паць і Вінні, які подарунки друзі піднесли Іа на день народження, чому Пух застряг у норі у Кролика та багато іншого. Ну а як приз школярі із задоволенням ще раз подивилися улюблений мультфільм про пригоди іграшок.
19.01«Льюїс Керрол, письменник та математик»Розмова. Всіх, хто хоча б один раз заглянув у казки про Алісу, в яких діють незвичайні герої, живуть дивні істоти, відбуваються дивовижні події, вражає особлива життєвість персонажів, внутрішня (хоча часом дивна й суперечить здоровому глузду) логіка їхніх вчинків. Не слід, проте забувати у тому, що «Аліса» - непросто казка. Це скоріше репортаж, звіт, нотатки, написані свіжими слідами подорожі в незвичайний світ – Країну Чудес та Задзеркалля, де діють свої закони. І весь цей світ створив, населив і подарував нам Льюїс Керрол. Не просто письменник, а математик. І саме тому закони в Країні Чудес та Задзеркалля особливі, безпосередньо пов'язані з математикою. Хлопці, які були присутні на нашій зустрічі, отримали багато цікавої інформації. І кожен вирішив для себе вкотре перечитати книгу цього чудового автора.
21.01"Квітка - семибарвиця- під такою назвою пройшли гучні читання в 3-му класі за казкою В.П. Катаєва. добра казкаВалентина Катаєва вчить нас: коли з'являються бажання, спочатку думай, чи потрібне те, що ти зараз побажав, чи не принесе виконання твого бажання неприємність, незручність оточуючим. А головне, треба намагатися самому здійснювати свої бажання. І зовсім необов'язково мати пелюстки квітки – семиквітки, щоб робити розумні вчинки. Достатньо мати добре серце, щоб приходити на допомогу іншим у скрутну хвилину і не чекати, коли тебе про це попросять. Після прочитання книги ми обговорили з хлопцями героїв цієї казки поведінку. І кожен представив себе на місці головної героїні, відповівши на запитання: «Як би я вчинив, опинившись на її місці?».
31.01Герої твору Дж. Толкієна "Хоббіт, або Туди і назад".Вікторина. У 1954-му році в Америці надійшла у продаж книга нікому невідомого на той момент автора - Дж. Р. Р. Толкієна. Назва книги була «Володар кілець». Книга мала ефект бомби, що розірвалася, і сколихнула все тодішнє суспільство. Досі небачений чарівний світполонив читачів, які повірили в цю гарну та глибоку казку.
На даний момент своїми тиражами та кількістю мов, на які вона перекладена, ця книга можна порівняти з Біблією. Після виходу книги, по світу почали поширюватися уявлення про ельфів, гномів та орків, у тому вигляді, якими їх описав автор, хай навіть і відмінному від традиційних казок та легенд. З'являються вірні фанати – «толкієністи», які організовують постановочні бої в костюмах улюблених персонажів і сцени, що розігрують, за їх участю. Свого часу таким же революціонером був Жуль Верн, який на межі 19-го та 20-го століть фантазував про чудові винаходи та подорожі, які згодом стали реальністю. втілив у творах Олександр Бєляєв. Швидкі подорожі людини в космос, міста в невагомості, розвиток ментальних людських здібностей і прориви в медицині - далеко не всі теми, підняті Бєляєвим в його творах. ніч казки. Точніше – продовження казки, яку він вигадав сам. Так поступово в нього зібрався матеріал для повісті «Хоббіт, або Туди й назад». Побачивши світ, «Хоббіт» став черговим бестселером та отримав безліч премій. Видавці вимагали у автора продовження. Однак Толкієну, який очолював кафедру англійської мовита зайнятому сімейними справами, було дуже важко виділити час для написання продовження саги. Через це робота досить тривала.
На завершення «Володаря Кільця» було витрачено приблизно 17 років. Два перші томи були представлені публіці у 1954 році, а третій та останній том – у 1955. З того часу герої твору Дж. Р. Р. Толкієна ніби отримали самостійне життя. Ця трилогія з права вважається культурним феноменом. Її глибина, продуманість і незрівнянна атмосфера полонять вже не перше покоління читачів. Підготувавши вікторину за творами Дж. Р. Р. Толкієна наші читачі із задоволенням брали у ній участь.
4.02 Літературне свято, присвячений творчості С.Я. Маршака. 2-й клас. Творчість С.Я. Маршака для дітей різноманітно. У його творчості відображено: народні казки, дитячі ігри, циркові вистави, мешканці зоопарку, шкільні радості та прикрості, дитяча дружба, пори року, професії дорослих та багато іншого. Усі твори Маршака відзначені добрим гумором, посмішкою, гарячою вдячністю людям за їхню працю, доброту, любов до життя. С.Я. Маршак – блискучий перекладач дитячої поезії. Йому належать переклади творів Е. Лера, Р. Кіплінга, А. Мілна, Р. Стівенсона.

«Зникне світ у той самий час,

Коли зникну я,
Як він згас для ваших очей,
Друзі, що пішли.
Не стане сонця та місяця,
Поблякнуть усі квіти.
Не буде навіть тиші,
Не стане темряви.
Ні, світ існуватиме,
І нехай мене в ньому немає,
Але я встиг весь світ обійняти,
Усі мільйони років.
Я думав, відчував, я жив
І все, що міг, збагнув
І цим право заслужив
На свою безсмертну мить.

Ці рядки із вірша С.Я. Маршака можна розцінювати, як автограф ... як особисте послання кожному з нас ...

Відомий російський письменник Самуїл Якович Маршак знайомий і близький кожному з нас із дитинства. Його вірші постійно звучать у школі.

Будучи основоположником радянської дитячої літератури, С.Я. Маршак пишався тим, що його читачем була зростаюча людина:

Читач мій особливого роду:
Вміє він під стіл ходити пішки.
Але радісно мені знати, що я знайомий
Із читачем двохтисячного року. (Зі спогадів С.Я. Маршака)

Писати вірші Маршак почав із чотирьох років. До одинадцяти років він написав уже кілька найдовших поем та переклав оду Горація.

Маршак розпочав свою роботу в дитячій літературі з книжок-картинок для маленьких дітей. « - з цього почався наш літературне святоприсвячений С.Я. Маршаку.

Діти люблять творчість Маршака і більшість знають його з раннього дитинства, Тому розмова пройшла пізнавально та цікаво.

18.03 "Завжди в русі"– до 200-річчя А.І. Герцена, російського письменника та філософа. Розмова. "Завжди в русі!" Такий девіз, вважав Олександр Герцен, відповідав його життю та долі. Республіканець-радикал, соціаліст-ліберал, блискучий літератор та просвітитель. Вільнодумець і революціонер, який визнає іншого зброї, крім слова. Лідер суспільно-соціальної думки XIX століття, визнаний у Європі найкращим публіцистом. Це – одна сторона образу та долі Герцена.

Інша така: незаконнонароджена дитина, якій батько був змушений дати придумане прізвище – від німецького слова herz – серце. Засланець, переслідуваний царським режимом. Людина, яка пережила зраду і смерть коханої дружини та дітей, та й сама порушила християнську заповідь - з дружиною свого найближчого друга.

Таким був Олександр Герцен – перший російський дисидент, який намагався "розкачати човен" російської державності з-за кордону, куди він поїхав у 1847 році.

Його методи були цілком коректні: "Вдома немає місця вільної російської мови, вона може лунати тут . Відкрита, вільна мова - велика справа, недаремно за неї люди віддають життя. . "Насильством і терором можна лише розчистити місце. Але створити нічого не можна" , - Вважав Герцен.

22.05«Літера подорожують у часі»- до дня слов'янської писемності та культури (24 травня) провести гру-подорож. День слов'янської писемності та культури щороку відзначають у слов'янських країнах 24 травня. Це свято освіти, рідного слова, рідної книги, рідної літератури та культури Цього дня ми з вдячністю схиляємо свої голови перед подвигом наших пращурів. З метою духовно-морального розвитку та виховання особистості, усвідомленого прийняття духовних традицій і народних цінностей у першому в класі пройшла захоплююча подорож станціями "Літери подорожують у часі". На станціях хлопці знайомилися з історією виникнення слов'янської писемності, з церковнослов'янською абеткою, з просвітителями Кирилом та Мефодієм. А завершилася подорож розучуванням слов'янських ігор.
26.05«Творчий шлях Костянтина Паустовського»- До 115-річчя російського письменника. Розмова. Колорит ранньої творчості молодого письменника і деякі особливості пізнішого часу зумовила книжковість юнака Паустовського, що кидається в очі. Його герої, як правило, характеризуються через їхнє ставлення до книг, картин, музичних п'єс. Вони читають Діккенса та Роденбаха, Лермонтова та Гофмана, Гончарова та Метерлінка, Франса та Бабеля, Пруста та Гамсуна, Фаррера та Реньє, вони по пам'яті цитують улюблені автором вірші Пушкіна та Батюшкова, Фета та Беранже, Блоку та Мея, Волошина та Кіплінга. Та й сам письменник бачить цих героїв схожими то на портрети Ренуара (Хатідже в повісті «Романтики»), то на вихідців на роман Стівенсона (старий Ернест в оповіданні «Пневматичні двері»), то на чеховського Вершиніна (дядько Коля в «Повісті про життя» »). Будь-яка країна, будь-яка місцевість чи місто постають у творах письменника вже заломленими через призму тих чи інших історико-культурних уявлень. Така в його зображенні навіть Колхіда в

однойменної повісті. Безперечна самобутність Колхіди Паустовського, яка створила традицію відповідних уявлень про цю країну, виявляє складну природу: країна стає і «полум'яною Колхідою» Пушкіна, і Колхідою Гіппократа, і Колхідою аргонавтів. Властивим Паустовському розумінням живого зв'язку поколінь, у тому числі й поколінь «майстерня літератури», пояснюються деякі особливості його як новеліста. Витоки таких зразків прози письменника, як глави «Повісті

про життя» - «Нічний диліжанс», «Вода з річки Лімпопо», «Старий у станційному буфеті» та інші, з їх особливою чепурною закінченістю, ефектністю, грою та блиском форми, - навряд чи слід шукати в традиції російського оповідання. Новела Паустовського безсумнівно ввібрала у собі досвід зарубіжної, зокрема французької, літератури.

Паустовський - художник тривалого ідейного та творчого становлення. І це багато в чому пояснюється тим, що в пору юності він був не стільки учасником, скільки «зацікавленим свідком» епохи широких громадських рухів та революційних перетворень.

5.06 Гра-подорож за казками А.С. Пушкіна «Подорож із Котом ученим».Гра-подорож із котом вченим за казками О.С. Пушкіна відбулася у бібліотеці. Подорожували 4 та 5 класи школи. Не все виходило. Діти часом плутали сюжети казок, не згадувалися потрібні рядки казок, здавалися важкими загадки, але все одно було дуже весело та цікаво. Було ухвалено рішення проводити такі зустрічі частіше.
20.06 Виставка-перегляд найкращих книг для дітей "Шедеври, створені словом". На сьогоднішній день книжкові прилавки рясніють достатком сучасної літератури. Але як зорієнтуватися у книжковому просторі? Як вибрати якісну літературу, яка вплине на формування особистості підлітка? Книжкова виставка містила у собі сучасну літературу для підлітків, де зібрано найкращі на думку експертів твори. Проблема підлітка полягає в тому, що він дорослішає, не знаючи, як це робиться. На жаль, ті прекрасні класичні твори, які ретельні вчителі «проходять» з дітьми «за програмами», рідко дають відповідь на актуальні питання особистості, що росте, і організму, що росте. Осмислити і цим згладити «кризу зростання» – таку можливість можуть дати читачеві-підлітку видання сучасних творів, причому реалістичних – без чудес, магії та інших атрибутів несправжнього життя.

22.06 У книжковій виставці було проведено огляд літератури. На жаль, дитячих книг «про правду життя» в Росії не так уже й багато, і більша їх частина переклади.

Чи не єдине в країні видавництво, яке позиціонує себе як «підліткове» і при цьому готове відповідати за якість своїх книг, називається «Самокат». Тут нещодавно випущено «молодіжний роман» шведської письменниці Аніки Тор «Острів у морі». Дві єврейські дівчатка-біженки, прийняті шведськими сім'ями в 1939 р., потрапляють у новий, незвичний світ, де непривітно зустрічають чужих, вороже ставляться до несхожих... сьогодні нашій країні книжка про подолання подібних конфліктів більш ніж потрібна.

Така ж актуальна, при цьому лірична проза Ульфа Старка (Швеція), представлена ​​у нас ще й у добрих перекладах: «Диваки та зануди», «Чи вмієш ти свистіти, Йоханно?», «Сікстен». Підлітки Старка у пошуках сенсу життя роблять часом екстравагантні вчинки, проте щиро дбають про близьких і, дорослішаючи, розуміють, що в житті має бути трохи невинного дивацтва та трохи корисного занудства.

Дівчатам призначені повісті англійської письменниці Жаклін Вілсон, які випускають «Росмен». Вони розумно і делікатно розмовляють з читачками про типові і найрізноманітніші підліткові біди – від прищиків та зайвої ваги до втечі з сім'ї та загибелі найкращої подруги. Вілсон пише правдиво, проте без похмурості, без нагнітання «чорнухи», і її книги завжди намічають шляхи виходу зі складних ситуацій.

Аналогічні «життєві» історії, адресовані переважно хлопчикам, - три повісті про Маркуса норвезького письменника Клауса Хагерюпа, видані пітерською «Абеткою».

Проблеми самовизначення та самоствердження дитини в сім'ї та школі присвячена смішна, «хуліганська» (або, як кажуть підлітки, прикольна) книжка Теренса Блекера (Англія) «Сперечаємося, це хлопчик!» («Росмен», 2005).

Щодо вітчизняних письменників, то вони надзвичайно рідко розробляють підліткові теми в реалістичному ключі. Є автори, які дуже намагаються вирішувати відповідні творчі завдання, але при цьому «заданість» проблематики простягається в кожному рядку. Така, наприклад, повість Маріетти Чудакової «Справи та жахи Жені Осінкіної». Тут умовно-ідеальна героїня тринадцяти років за допомогою ідеальних друзів та помічників подорожує країною, ідеально виконуючи високу місію, а автор тим часом докладно та розгорнуто пояснює нам, як треба правильно жити, як приймати гостей, як поводитись у метро, ​​як озеленяти дворові. території у малих містах...

Винятково примітивні, а часто й безглузді повісті, що випускаються під псевдонімами «Таня Горобець» або «Сестри Горобця». Як і раніше, не справляється з розробкою сюжетів і характерів Тамара Крюкова.

Продовжує літературну роботу відомий петербурзький прозаїк Валерій Воскобойніков. У повісті «Все буде гаразд!» герой-школяр налагоджує мамі особисте життя, допомагає старшому другові вирівняти стосунки з дівчиною і, ризикуючи собою, кидається на захист однокласника, якому покидьки мстять за несхожість.

На пильну увагу заслуговують дві книги москвича Бориса Мінаєва, лауреата Малої премії « Заповітна мрія». Це «Дитинство Ліви» і «Геній дзюдо» - повісті про серцевого, сором'язливого хлопчика-мислителя.

Серед найбільших сучасних прозаїків – тонка та стильна Марина Москвина (Москва), чиє ім'я занесене до Почесного списку ім. Андерсен. Іскрометно-дотепна, мудра та оригінальна повість в оповіданнях «Мій собака любить джаз» щойно перевидана у видавництві «Гаятрі». Тут же випущено вже друге видання книги «Вчись бачити! Уроки творчих злетів». Це не роман і не повість, а цикл розгорнутих есе, що яскраво і надзвичайно переконливо розповідають читачам про те, наскільки прекрасне, цікаве, і непередбачуване «звичайне» життя.

Москва чудова ще й тим, що дає читачеві потужний заряд «позитиву», наочні і нітрохи не нудні уроки життєлюбства. Та й усі перелічені добрі письменники допомагають становленню читацької особистості, вчать не боятися життя, а довіряти їй: розуміти інших людей, долати кризи, дорослішати розумно та із задоволенням.

Але навіть від «підлітків, що читають», середнього шкільного вікучасто доводиться чути: "А вірші я не люблю!" а чому дивуватися? Звичайно, є найкращі зразки класичної поезії, що входять до шкільної програми. Але для них це настільки нудно, що згодом вони перестають читати вірші взагалі (особливо хлопчики), не підозрюючи, що зовсім недавно жив-був на світі Олег Григор'єв, який складав такі хлоп'ячі вірші – дивакові, бешкетні, іноді відверто хуліганські, але завжди своєрідні.

Я взяв папір та перо,

Намалював праску.

Порвав листок, жбурнув у відро.

У відрі пролунав звук.

У видавництві «Самокат» вийшли григорівські «Вірші для дітей». "Хуліганські вірші" - чудова книга для читання. Якщо утриматися від міркувань щодо прийомів створення комічного ефекту, то можна сказати просто і ясно – всміхаєшся! Ці вірші особливо близькі підлітку, якому певному етапі його життя здається, що його «все дістало». Іноді людині хочеться відчути себе хуліганом, щоб скинути роздратування і повернутися до нормального життя. Вірші Олега Григор'єва дають саме таку можливість.

А вірші Артура Гіваргізова дозволяють іронічно осмислити недосконалість світу і цим піднятися над його неприємностями.

Якось, бігаючи лісом від ведмедя з кабаном,

Я подумав: «Цікаво, втечу, а що потім?

Заради життя невеселій хіба варто тікати?

Щоб до школи та зі школи, щоб до школи і знову…

То туди, а то звідти ... тобто в школу і зі школи ...

Ні, - подумав я, - не тікатиму - піду пішки».

Гіваргізов багато років працював викладачем у дитячій музичній школі та із задоволенням писав «непедагогічні» тексти на педагогічні теми. Його вірші парадоксальні, завжди побудовані так, що абсолютно логічний розвиток подій призводить до непередбачуваного фіналу. Вони теж у чомусь «хуліганські», але його хуліганство – не вираз життєвого песимізму, а натхненна гра гнучкого, вільного розуму, далекого від стандартів, штампів, трафаретів.

І все-таки моя кішка

Мені когось нагадує,

Особливо коли гавкає

І дзьобом стукає у віконце.

Вірші цього автора зовсім не схожі на звичні, класичні зразки. Вони іноді навмисне недбалі, як би записані поспіхом; їх – інтонація – не «літературна», а «розмовна», жива, природна. Ця легкість, що здається, - результат справді поетичної роботи думки і уяви, спостережливості та ерудиції.

11.09 «Творчість А.К. Толстого»- До 200-річчя російського письменника. Книжкова виставка. Усі твори Олексія Толстого сповнені емоційності, яскравості та щирості. Багато хто з них присвячений тваринам, яскраво помічаючи їхні звички. На казках Олексія Толстого виросло не одне покоління. Вони знайомлять із життям простих людей, природою, виховують у дітей чесність, працьовитість, доброту, сміливість, турботливість, чуйність. Знайомити дитину з роботами цього талановитого російського письменника Нехай творчість Олексія Толстого стане справжнім помічником у розвитку, вихованні та навчанні кожної дитини. Таку мету ми ставили перед собою в оформленні книжкової виставки.

Мені сподобався цей твір. Найбільше мені сподобалася квітка, мені вона здалася дуже незвичайною і красивою ж йому було дуже важко жити, він працював день і ніч, але він не сумував. І квітка через свої муки пахла, і навіть світилася. Він був справжнім героєм. Дівчинка Даша мені теж сподобалася, адже вона зробила дуже добрий вчинок, вона не кинула бідну квітку, вона полегшила його страждання, удобривши глину.

Мені дуже сподобалося ця історія про гарну квітку. Я раджу всім прочитати цей гарний твір про чудову квітку…» (Кириллова Тетяна). Були й інші відгуки хлопців, але це найбільше відображає думку більшості.
13.11 Книжково – журнальну виставку «Поети ХХ століття».Книжкова виставка.
28.11«Я автор останньої, недописаної сторінки»-С.Я. Маршак – до 125-річчя дитячого письменника. Розмова. Такі люди не вмирають. Вони залишаються назавжди серед нас, у книгах, які не можуть померти. (Б.Н. Польовий). Хто ж з дитячих років не знає напам'ять «Жила людина розсіяна на вулиці Басейній», «Дротом дама йде, як телеграма» або ось ці дзвінкі, веселі, задерикуваті рядки: «Розіває щука рот, а не чути, що співає»? Та чи тільки дитячі вірші Маршака запам'яталися, запали на згадку надовго, на все життя? Сам він відчував себе вічним трудівником, борючись з важкими недугами, замкнений хворобою в чотирьох стінах, долаючи постійними проханнями по телефону десь виступити, кудись приїхати, він жив велично, урочисто, подаючи приклад невтомного, завзятого, подвижницького служіння літературі.

Маршак сам обмовився якось, що знаменитий 121-й сонет Шекспіра «Уже краще грішним бути, ніж грішним славитися ...» перекладав кілька років.

Але якщо один сонет зажадав від поета такої праці, скільки зусиль було докладено для перекладу всіх 154 сонетів!
4.12 «Читаємо російську класику»- до 200-річчя І.А. Гончарова. Книжкова виставка творів письменника. Іван Олександрович Гончаров (6 (18) червня 1812 р. - 15 (27) вересня 1891 р.)- Відомий російський письменник, прозаїк, літературний критик, член-кореспондент Імператорської Академії наук. Класик російської літератури, створив у творчості образ російського національного характеру.

Вивчають людину після її смерті, у її справах і вчинках, як вони вільно виявлялися в житті... Тоді тільки це і правильно і корисно. Його думка, листи, слова, все, що залишилося після нього, є багатством живих. .

З невиданого листа І.А. Гончарова до С.А. Нікітенко.

Екологічне просвітництво та здоровий спосіб життя

17.01 «Любителям природи». Книжкова виставка адресована любителям природи, які цікавляться тваринами, рослинами, мінералами чи погодно-кліматичними явищами. Завдання виставки - перетворити пасивних любителів природи на активних, навчити їх не тільки захоплюватися її красою, її великими та малими створіннями, і навіть не просто охороняти природу, а вивчати її, самостійно розкривати її таємниці.

29.02 «Наша планета в екологічній небезпеці»- розмова. У ході бесіди дітям дали уявлення про те, що планета Земля – це величезна куля. Більшість земної кулі вкрита водою – океанами і морями. Окрім води є материки – тверда земля – суша, де мешкають люди. Таких континентів кілька: Америка, Африка, Австралія, Європа, Азія, Антарктида. На земній кулі є два полюси: Північний та Південний.

На планеті Земля живе багато живих істот. Всім живим істотам потрібна чиста вода, чисте повітря. Планета Земля зараз у небезпеці: у багатьох місцях вода, повітря стали брудними.

Щоб урятувати нашу планету, треба з дитинства любити природу, вивчати її, правильно з нею поводитися.

Закріпили знання дітей про те, навіщо потрібна вода (пити, мити, чистити, поливати рослини, готувати їжу…), де взяти воду (з крана, з річки, з колодязя, джерела, магазину), навіщо воду кип'ятити, що розчиняється у воді , а що немає. Нагадали, що чисту воду з річки одержати дуже важко, тому її треба берегти та економити.

14.03 Екологічний конкурс серед учнів середніх класів «Візьми у співавтори природу».У конкурсі брали участь хлопці з 1-5 класів. У бібліотеку хлопці принесли безліч малюнків про природу. Найкращі були поміщені на виставку, де їх могли побачити всі, хто приходить до нашого гостинного ДК.
11.04 «Все це називається природа, давайте ж завжди її берегти»- (День екологічних знань. Природа… 1000-річчями ми боролися з нею, підкоряли її, перетворювали, нещадно знищували. І ось покинутий нами бумеранг повертається. Ми самі занесли меч над своєю головою.

Все глибше і чутливіше за рану

Своєї Землі завдає людина.
Сиві баламутить океани,
Ламає русла життєдайних річок.

Природа прекрасна - вона сама робить життя тих, хто її любить, хто вміє дивитися на неї добрими очима, прекрасніше, яскравіше, багатше. І ще. Важливо не лише самому стати на захист живої природи. Важливо переконати у цьому своїх товаришів, а якщо потрібно – віднести занесену над природою руку дорослої людини. Людство не може існувати без тварин та рослин. І наше завдання – охороняти їх. Саме про це йшлося 11 квітня у бібліотеці протягом усього дня. Я маю відзначити, що наші діти дуже активні у всіх заходах з екології. Активно беруть участь у всіх акціях та заходах. І це дуже тішить.

19.04 Літературно-музичний конкурс «Мій улюблений Екоград»- З учнями 5-7 класів. Діти виступили в ролі кореспондентів, які шукали необхідну інформацію з різних проблем екологічного характеру. Класи були поділені на групи. Підготували екологічні промови та невеликі сценки. Було дуже цікаво та захоплююче на цій зустрічі.

21.04 «Землі моє обличчя живе»Книжкова виставка про природу.

25.04 «Набат тривоги нашої»(Публіцисти про екологію). Огляд газетно-журнальних матеріалів: «Нам, людям, учасникам та членам великої планетарної сім'ї – земному людству, не можна забувати про те, що екологія не стільки наш будинок, скільки ми – одна із складових цього будинку. Щоправда, матеріал, образно кажучи, не завжди сприятливий та придатний для будівництва. Природа чудово обійшлася б без цього ненадійного матеріалу для будівництва щасливого і благополучного будинку різноманітних екосистем, виключаючи людину, як вид. Якщо людство сьогодні відмовляється допомогти Її Величності Екології, то це людство власноруч підписує смертний вирок самому собі, і цей вирок оскарженню не підлягає – вся справа часу.
Багато хто вважає заняття із захисту екології марною тратою часу, грошей, сил, нервів та здоров'я. Але дозвольте, панове, хіба так можна? Зрозумійте та прийміть, як повітря, як воду, як сонячне тепло, що екологія – це наш рідний будинок. Родніший, ніж той будинок, в якому ми живемо. Якщо ми не плюємо на килими та меблі у своїй квартирі, не ламаємо і не трощимо, як вандали свою особисту майнову (рухому та нерухому) власність, то чому так легко і безкарно піднімаємо руку на найсвятіше, що у нас є – на нашу Батьківщину від природи." ( Андрей Сметанкін)
Про це та багато іншого йшлося в цей день екологічному огляді.

24.04 «Землі моє обличчя живе». Огляд літератури у книжковій виставці.

15.05 «Природи миле творіння, квітка, ти у житті прикраса». Така незвичайна виставка була організована у нашій бібліотеці. Хлопці принесли зі згоди батьків свої улюблені квіточки, які недовго «пожили» у нас. Але крім того, що хлопці принесли квіти, вогні підготували кожен про своє цікаве пізнавальне оповідання або легенду. Було дуже цікаво.

1.06. Свято до Дня захисту дітей: «Райдуга планети дитинства»під такою назвою цього року пройшов дитяче святодо Дня захисту дітей Не відходячи від традиції дітей як завжди чекали цього теплого літнього дня гри, пісні, танці, конкурси та розваги.

2.06. «Літо-літо у гості просимо!»- конкурс малюнків. Працюючи спільно зі школою, щорічно ми проводимо спільні свята та зустрічі з дитячим оздоровчим табором при школі. Цього року ми зробили окрему програму та конкурс малюнків на асфальті. Діти з величезним задоволенням відвідують такі заходи та беруть активну участь у всіх витівках. І цього року, на всій асфальтованій території нашого сільського ПК, хлопці залишили різноманітні малюнки – різнокольорові, яскраві та цікаві.
11.07 Виставка-вікторина, що складається з трьох розділів : «Ці дивовижні рослини», «Скарби, тваринного світу», "Червона книга - енциклопедія надій". Кожен розділ включав питання, відповідь на який хлопці знаходили з матеріалів представлених на виставці.
18.07 «Рослини – знайомі та незнайомі». Огляд літератури. Як багато навколо нас рослин, які нам на перший погляд знайомі, але ми про них зовсім нічого не знаємо. Щоб заповнити прогалини був підготовлений такий цікавий оглядлітератури з якого хлопці дізналися багато пізнавального та цікавого.
9.08 «Стежками рідного краю». Електронна презентація. Знати свій край важливо та потрібно. З цією метою нами було підготовлено електронну презентацію про наше село Чернава.
18.09 Екологічна подорождля 1-4 класів «З кузовком, кошиком, лісовими доріжками». Подорож «З кузовком, кошиком по лісових доріжках» сподобалася чомусь. Хлопці відгадували загадки, читали вірші, поласували яблуками, виноградом, глодом і, звичайно, познайомилися з книжковою виставкою.
21.09 «Усі книги про його природу»(Про нашого земляка письменника Михайла Пришвіна). Розмова. Життя Пришвіна було типовим для російської людини, яка пережила три війни і революцію. Доля М. М. Пришвіна - це характерна доля російської людини саме тому, що майже завжди справжнє життя її проходить у тіні. Вона ніколи про себе не заявляє голосно і в той же час присутня кожну мить у письменницькому слові.
Кожна фраза, навіть кожне слово у Пришвіна, як у віршах, має велике смислове навантаження. Це така мудра поезія у прозі. У ній немає повчань, але є споріднена, цнотлива увага до всього, і до людини насамперед: ти голодний - я тебе нагодую, ти самотній - я тебе полюблю.
Все у письменника - світ, природа, людина - у загальній сукупності і становить красу життя, яку необхідно обстоювати, борючись зі злом у будь-яких його проявах. Саме цій темі була присвячена казка-буль "Камора сонця". У ньому ми зустрічаємо знайомі прикмети народної російської казки, починаючи від казкового пейзажу, розмов птахів, тварин і закінчуючи щасливою розв'язкою з перемогою добра над злом.
І в той же час – це повість, яка розширює наші знання про життя. Читаючи цю книгу, ми дізнаємося про бондарне ремесло і про цілющі властивості журавлини, про значення лісу для людини і про те, як мисливець влаштовує облави на вовків, і які звички у зайця та лисиці, у вовка та у тетерука, чому треба, особливо на болоті, триматися твердої стежки і що являють собою великі торф'яні болота.
Багато чого, про що пише у своїх творах Пришвін, не фантазія. В основу всієї його творчості покладено дійсні події, власні спостереження та враження.
"Ніде у світі немає такої чудової мови, як російська, - писав Пришвін. - Ось візьми, наприклад, слово "Батьківщина". Скільки слів з тим самим коренем: батьківщина, рід, родичі, рідне, джерело, тім'ячко, споріднене, споріднене увага ..."
Пришвін - один із своєрідних письменників. Він ні на кого не схожий – ні у нас, ні у світовій літературі. Горький про нього писав: "У жодного з російських письменників не зустрічав, не відчував такого гармонійного поєднання любові до Землі і знання про неї, як бачу і відчуваю це у Вас". І ще: "Чудово знаєте Ви ліси і болота, рибу і птицю, трави і звірів, собак і комах, напрочуд багатий і широкий світ, пізнаний Вами".
Слово Пришвіна надзвичайно сучасно, особливо в трагічні моменти нашого життя, на зламі, хоча здається, що творчість Пришвіна досить благополучна: писав він про природу і відомий як співак природи, але думати так - те саме, що, входячи в ліс, бути впевненим що тільки для відпочинку і призначений. Адже життя природи йде за своїми мудрими глибинними законами. Для риби потрібна чиста вода - охоронятимемо наші водойми. У лісах, степах, горах різні цінні тварини – охоронятимемо наші ліси, степи, гори.
Рибі – вода, птахові – повітря, звіру – ліс, степи, гори. А людині потрібна батьківщина. І охороняти природу – означає охороняти батьківщину.
Творчість Пришвіна - це як наново народжується, знову почутий нами дзвін, який іде зараз все ширше і ширше. У таку важку годину нашого життя слово Пришвіна звучить дедалі голосніше. Він пережив найважчі історичні катаклізми і таки служив вічному.

1. Цілі, завдання, пріоритетні напрямки діяльності бібліотеки у 2013 році.

Новозаїмська сільська бібліотекає структурним підрозділом АУК МО ЗГО «Заводоуківський бібліотечний центр» та обслуговує територію села Нова Заїмка та села Новозаїмське.

Режим роботи бібліотеки 2013 року: вівторок з 10.00 до 19.00, середа – субота з 10.00 до 18.00, перерва з 13.00 до 14.00, вихідні – неділя, понеділок, останній робочий день місяця – санітарний.

Відповідно до чинного законодавства, статутом АУК МО ЗГО «ЗБЦ» бібліотеказдійснює наступні видидіяльності:

– бере участь у формуванні фонду бібліотекиу вигляді вивчення читацького попиту, підписки на періодичні видання;

– забезпечує облік та збереження бібліотечного фонду;

– формує довідково-бібліографічний апарат бібліотеки;

– надає користувачам інформацію про склад бібліотечних фондів через систему каталогів та інші форми бібліотечного інформування;

– надає у тимчасове користування документи з бібліотечних фондів;

– організовує та проводить бібліотечнізаходи;

– надає платні послуги населенню відповідно до Положення про платні послуги АУК МО ЗГО «ЗБЦ», затвердженого наказом від 01.02.2011р. №1.

Відповідно до роботи бібліотеки була спрямована на реалізацію наступних цілей та завдань:

1. Організація роботи бібліотеки як інформаційного, освітнього та культурного центру.
2. Забезпечення доступності, оперативності та комфортності отримання інформації користувачами бібліотеки.
3. Надання допомоги користувачам у процесі освіти, самоосвіти, формування особистості, розвитку творчих здібностей та уяви.
4. Формування інформаційної культури та культури читання користувачів.
5. Просування книги та читання серед населення та підвищення рівня читацької активності.
6. Здійснення всебічного розкриття фонду бібліотеки з використанням різноманітних форм індивідуальної та масової роботи.
7. Проведення соціологічних досліджень з метою виявлення інтересів та потреб користувачів, їх відношення до бібліотеки, а також отримання оцінки якості бібліотечних послуг, які вона надає.
8. Вивчення досвіду роботи інших бібліотек з метою запровадження у практику роботи бібліотеки найцікавіших форм бібліотечних послуг.

Основний напрямок діяльності бібліотеки:

– патріотичне виховання та формування громадянської активності, яке включає:

• виховання любові та відданості своїй Батьківщині;
• виховання гордості за приналежність до великого народу;
• виховання поваги до культурної та історичної спадщини Росії;
• виховання наступності поколінь та традицій;
• виховання любові до рідної природи.

2. Розвиток системи інформаційних ресурсів бібліотеки.

2.1.Формування документного фонду.

Фонд бібліотеки складає 11362 екземпляри, з них 9904 – книги, 1458 – періодичні видання. Комплектування фонду здійснюється централізовано через відділ комплектування АУК МО ЗГО «Заводоуківський бібліотечний центр». Цього року до бібліотеки надійшло 343 книги та 242 журнали.

У лютому складено акт на списання втраченої читачами літератури та список видань, що надійшли їй натомість у кількості 17 екземплярів.

Усі надходження та вибуття книг реєструвалися у книгах сумарного та інвентарного обліку бібліотечного фонду.

У кожному кварталі бібліотекарями проводилася перевірка правильності розміщення книг у фонді відкритого доступу.

Протягом року працівниками бібліотеки відремонтовано 82 книги. Крім цього, у фонді відкритого доступу відібрано старі пошарпані книги, які були винесені до підсобного приміщення.

У першому та у другому півріччі бібліотека оформила підписку на 32 екземпляри періодичних видань, три з яких газети. Для того щоб забезпечити контроль за своєчасним надходженням журналів та газет, у бібліотеці ведеться зошит обліку періодики та інвентарна книга періодичних видань.

Важливим чинником у формуванні книжкового фонду, що найбільш повно задовольняє інтереси користувачів, є регулярне дослідження їх читацьких уподобань.

З метою виявлення читацьких інтересів та уподобань у квітні, травні проведено опитування «Я хочу це читати!», в якому взяли участь 258 осіб. Основна категорія учасників опитування – дорослі користувачі бібліотеки. Всім респондентам у ході опитування пропонувалося написати на спеціальних картках книги, які вони хотіли б бачити у фонді бібліотеки. Найбільше учасників відзначили, що їх цілком задовольняє фонд бібліотеки, інші писали книги певного жанру чи автора, які вони хотіли б прочитати. Найпопулярнішими авторами стали: А.Знаменська, В.Количов, А.Мариніна, Ю.Шилова, І.Молчанова, Т.Устинова, а найвибагливішими жанрами – детектив та історичний роман. За результатами опитування складено список, який надіслано до відділу комплектування, з метою придбання цих книг до фонду бібліотеки.

На підставі аналізу читацьких формулярів виділено журнали, що користуються найменшим успіхом у читачів бібліотеки, що дозволило змінити перелік періодичних видань, що виписуються. Так, наприклад, у другому півріччі бібліотека відмовилася від журналів «Зимова вишня» та «Чому і чому», замінивши їх на журнали «Оце життя!» та «Граємо з Барбі».

2.2. Створення веб-ресурсів бібліотеки.

У 2013 році бібліотекарем з масової роботи Ураєвської Л.Г. Сайт призначений для бібліотекарів та користувачів, які хочуть отримати інформацію про діяльність бібліотеки. Він складається з кількох сторінок: «Головна», «Сценарії», «Виставки» та інші, на яких розміщено плани роботи бібліотеки, авторські сценарії, презентації, книжкові виставки. У проекті планується створити ще одну сторінку – «Наш альбом», на якій будуть виставлені фотографії із заходів, які проводять працівники бібліотеки.

У групі «Нова Заїмка» на сайті «Однокласники» працівники бібліотеки регулярно розміщують інформацію про заходи, акції, що проводяться.

2.3. Створення електронних баз даних.

У бібліотеці ведуться алфавітні та систематичні каталоги, систематична картотека статей та картотека сценаріїв. Всі вони поповнюються та редагуються в міру надходження нової літератури та періодики.

Крім цього, функціонує електронний каталог у програмі «ІРБІС-64», який поповнюється записами централізовано через відділ комплектування. Звернення до електронного каталогу дозволяє швидко відповісти на запит читачів, знайти потрібну книгу у фондах «ЗБЦ».

3. Обслуговування користувачів та розвиток бібліотечно-інформаційних сервісів.

3.1. Бібліотечне обслуговування населення.

Протягом року бібліотека обслуговувала усі категорії користувачів. Найбільший відсоток читачів (50%) бібліотеки віком становлять дорослі, другий за чисельністю категорією є діти (37%), найменша категорія – юнацтво (13%).

Найактивнішими читачами бібліотеки є діти, які беруть участь у всіх масових заходах, грають у настільні ігридивляться журнали в читальному залі. Дівчатка частіше звертають увагу на новинки, при цьому вони віддають перевагу цікавій літературі та книгам «для душі» про кохання, дружбу, взаємини. З періодичних видань їх залучають такі, як «Ромео та Джульєтта», «Маруся», «Принцеса», «Граємо з Барбі». Хлопчики цікавляться пригодами, страшними історіями, енциклопедіями про тварин, техніку, навколишній світ Вони із задоволенням читають журнали «Том і Джері», «Тошка і компанія», «Смішарики», а старші хлопці звертають увагу на журнали «Рибалка», «Мото», «За кермом».

Робота з цією категорією користувачів спрямована на надання дітям допомоги у процесі освіти, формуванні особистості, розвитку творчих здібностей та уяви, формування інформаційної культури, прищеплення любові до книги та читання, виховання любові до своєї батьківщини, її історії, культури, традицій, природи.

Найбільш вдалими заходами для дітей стали ті, де використовувалися ігрові елементи, мультимедійні технології, театралізація. Це літературний круїз, урок-презентація, ігрові програми, слайд-шоу, віртуальна екскурсія, літературна гра, літературний турнір, літературна прогулянка, слайд-подорож, усний журнал, акція.

Такою ж активною, як і діти, категорією користувачів є дорослі. Це люди середнього та похилого віку, які із задоволенням читають художню літературу різної тематики. Це і історичні романи, і романи про кохання, і література сучасних російських письменників, детективи, фантастика, політична література. Серед періодичних видань підвищений попит мають журнали «Все для жінки», «Таємниці зірок», «Присадибне господарство», «1000 порад», «Рибалка», «Полювання».

Пріоритетними завданнями організації роботи з дорослими користувачами бібліотеки є: надання допомоги читачам у процесі самоосвіти, формування інтересу до історії, традиціям країни, створення умов цікавого дозвілля.

Читачі цієї вікової категорії рідше відвідують масові заходимотивуючи своє небажання брати участь у них браком часу, домашніми клопотами. Тому на заходи приходять переважно найбільш активні та постійні читачі.

Найефективнішими заходами для дорослих залишаються ті, які передбачають живе спілкування та участь в іграх, конкурсах: різдвяні зустрічі, посиденьки, свято гарного настрою, конкурсна програма, акція, вечір відпочинку, година запитань та відповідей.

Особливу увагу приділено читачам – інвалідам, організація роботи з якими спрямована насамперед на забезпечення доступності, оперативності та комфортності отримання інформації та соціально-культурну реабілітацію. Працівники бібліотеки надають їм допомогу у підборі літератури, проводять індивідуальні бесіди з метою виявлення їхніх інтересів та потреб, запрошують відвідати масові заходи. Спільно зі спеціалістами Комплексного центру соціального обслуговування населення проведено два заходи для інвалідів, також інваліди беруть участь у засіданнях клубу «Ветеран».

Найбільш складною в обслуговуванні категорією користувачів є юнацтво. Велика завантаженість у процесі, захоплення Інтернет – ресурсами не дозволяє представникам цієї категорії часто відвідувати бібліотеку. Здебільшого вони беруть книги за шкільною програмою, спеціальну літературу для підготовки до іспитів. Відвідуючи бібліотеку, вони вважають за краще переглядати періодику: журнали "OOPS", "Мені 15", "Маруся", "Ліза GIRL", "Рибалка", "Полювання".

При організації роботи з юнацтвом бібліотекарі прагнули якомога повніше задовольнити запити на теми, що їх цікавлять, надати допомогу в процесі освіти, за допомогою масових заходів прищепити любов до батьківщини, сформувати громадянську активність.

Цікаво пройшли заходи з елементами розмови, роздумів, обговорень найзначніших фактів з Росії. Це: годинник інформації, акція, літературно-музична композиція.

3.2. Організація позастаціонарного обслуговування користувачів бібліотеки.

З метою підвищення якості та комфортності бібліотечного обслуговування у 2013 році бібліотекою було організовано роботу наступних позастаціонарних пунктів видачі:

Найменування пункту видачі	Кількість (або періодичність) виїздів	користувачі	книговидача	відвідування
д.Новозаїмська вул. Піонерська,3	1 раз на місяць
Н-Заїмська с/ш вул. Леніна, 180	1 раз на місяць
Н-Заїмська с/ш вул. Леніна, 180	8 разів на місяць
Н-Заїмська с/а вул. Радгоспна, 4	2 рази на місяць

У Новозаїмській видача книг проводиться в місцевому клубі-бібліотеці, працівник якого раз на місяць змінює книги в Новозаїмській бібліотеці та обслуговує всі категорії користувачів у робочі дні клубу-бібліотеки. Дорослі читачі цього пункту видачі віддають перевагу книжкам сучасних авторів, а діти – казки, пригоди, журнали «Маруся», «Тошка і компанія».

У Новозаїмській середній школі функціонують два пункти видачі: один для дітей молодшого шкільного віку, яким видаються журнали та книги з короткими текстамидля читання на щоденних п'ятихвилинках, а другий для дорослих, які читають книги сучасних авторів. Видання книг для дорослих користувачів здійснюється шкільним бібліотекарем у приміщенні шкільної бібліотеки.

Користувачі, які обговорюються в Новозаїмській сільській адміністрації, читають в основному сучасну літературу в жанрах: детектив, любовний роман, кримінальний роман тощо, а також беруть журнали «Все для жінки», «Таємниці зірок», «Сандра».

3.3. Обслуговування користувачів із застосуванням інформаційно-комунікаційних технологій.

Для ефективнішого задоволення запитів читачів протягом року працівники бібліотеки регулярно використовували ресурси Інтернету, з допомогою якого здійснювався добір матеріалів для рефератів, проектів, доповідей, створювалася електронна пошта, надсилалися електронні листи.

3.4. Довідково-бібліографічне обслуговування.

За звітний період виконано 77 бібліографічних довідок, що на 27 довідок менше, ніж у минулому році. Причиною зменшення кількості запитів можна пояснити збільшенням комп'ютерів із доступом до Інтернету населення. Основною категорією користувачів, що звертається за довідками, є учні школи. Їх підбирається матеріал з історії, технології, літературі, і навіть біографії знаменитих людей. Усі виконані бібліографічні довідки занесені до зошита обліку бібліографічних довідок.

З початку року проведено 4 інформаційні огляди для всіх категорій користувачів: «Поштовий диліжанс» – про новинки періодики, «Від мрії – до вибору професії», що представляє літературу з профорієнтації для юнацтва, «Кохання на всі часи», що висвітлює літературу з взаємин у сім'ї , «Край моїх батьків та дідів» – про літературу з Тюменської області та Заводоуківського міського округу для дітей.

З метою формування інформаційної культури у дітей проведено 4 бібліотечні уроки: урок-знайомство з бібліотекою «Подружись з бібліотекою», «Народження азбуки», «З чого ж, з чого складається наша книга?».

Підготовлено рекомендаційний список літератури для дітей «Чудеса природи», інформаційний буклет «Ех, козаки!», рекламний буклет «Бібліотека запрошує» для всіх категорій читачів, пам'ятка «Люди так не діляться!». для дорослих.

У 2013 році оформлено 32 книжкові виставки, у тому числі 10 – до календарних та знаменних дат: «Жінки, які вразили світ» (8 Березня), «Космічна подорож» (12 квітня), виставка – календар «Віхи Великої». Вітчизняної війни»(9 Травня), «Кохання на всі часи» (День сім'ї, любові та вірності), «Які наші роки» (Міжнародний день людей похилого віку) та інші.

Цікавою вийшла книжкова виставка – календар «Віхи Великої Вітчизняної війни», що представляє художню та публіцистичну літературу про війну. У центрі виставки знаходився календар, який відраховував найзначніші події ВВВ: початок війни, битва за Москву, Сталінградська битва тощо, а рубрики були оформлені як великі медалі. Незвичайне оформленняВиставки одразу ж привертали увагу читачів, вони підходили до виставки, розглядали календар, знайомилися з книгами.

Яскравою та незабутньою стала книжкова виставка – настрій «Румянець осені – вересень», присвячена осені. Виставка складалася з двох розділів: «Літо під парасолькою», де розміщувалися книги для дітей про цю пору року, та «Осінні чудові дари», де розташовувалася література про способи зберігання врожаю для дорослих. Полиці виставки прикрашали листя та муляжі овочів та фруктів. Родзинкою виставки була парасолька, розкрита і поставлена ​​біля стелажу ручкою вгору. Парасолька була повна різнобарвним листям, крізь яке проглядали дитячі книжки-малятки з осінніми віршами, загадками. Читачі, особливо діти, із задоволенням шарудили листям у парасольці, знаходили та витягували книжки.

Для юнацтва оформлено книжкову виставку – огляд «Гірка хроніка», що представляє книги про сталінські репресії. Всі книги на виставці були забезпечені інструкціями, надрукованими на біло-фіолетових картках, прочитавши які користувачі отримували огляд, уявлення про зміст книжок.

Дітям дуже сподобалася книжкова виставка – головоломка «Інтелектуальне струс», на якій були розміщені журнали із загадками, кросвордами, головоломками. Навіть назва виставки було не так просто прочитати. Воно являло собою літери, нанизані на мотузку, розтягнуту впоперек стелажів. Літери, як після справжнього струсу, розташовувалися нерівно, і треба було відійти подалі, щоб їх прочитати. Але справжні розумники легко справлялися із цим завданням і бралися за таке. Для того щоб почати користуватися виставкою, читачі мали вирішити якусь головоломку, вибравши її з представленої літератури.

Найбільшу увагу користувачів привернули ті виставки, які були яскраво, незвичайно оформлені (виставка-настрій, виставка-календар, виставка-вернісаж), а також ті, що вимагали активної участі читачів (виставка-екскурсія, виставка-головоломка).

4.5. Проведення заходів.

Протягом року підготовлено та проведено 60 масових заходів, з них 46 для дітей.

У рамках основного напряму діяльності бібліотеки пройшли наступні заходи: урок-презентація «Рукам – робота, душі – свято», урок бойової слави, присвячений 70-річчю Сталінградської битви «І нехай покоління пам'ятають», віртуальна екскурсія «Люблю тебе, рідний мій край» , пізнавальна ігрова програма «Російські богатирі», бесіда-діалог «Я і моя сім'я», літературно-музична композиція «Ім'я твоє – Росія», година інформації «Російський прапор», час історії «Подвиг російською мовою» для дітей, година інформації «Ти, я, він, вона – майбутні виборці», літературно-музична композиція «Дорогами пам'яті», година інформації «Символи Російської державності» для юнацтва, «різдвяні зустрічі «Русь Різдвяна», акція «Ми пам'ятаємо про Афганістан», посиденьки "Як на масляному тижні", усний журнал "Їхні імена в назвах вулиць" для дорослих.

Метою цих заходів було насамперед прищеплення любові до батьківщини, знайомство з історією, традиціями російського народу, державною символікою.

Одним із пам'ятних заходів стала акція «Ми пам'ятаємо про Афганістан», метою якої було привернення уваги читачів до Дня пам'яті воїнів-інтернаціоналістів. У ході акції всім читачам вручалися закладки з віршами, присвяченими війні в Афганістані, а також пропонувалися книги на цю тему.

Цікаво пройшов урок-презентація «Рукам – робота, душі – свято», метою якого було розширення кола знань про російські народні промисли, у тому числі про тюменський додому розпис. На тлі електронної презентації Марія Іскусниця розповіла про особливості димківської, філімонівської іграшки, красу домового розпису нашого краю. Особливо сподобалося хлопцям завдання, які Марія Мистецька запропонувала їм виконати. Діти захоплено розмальовували димківськими візерунками фігурки коней і розкладали по групах переплутані елементи візерунків, притаманних різних промислів.

У рамках Року екології з метою виховання любові до рідної природи, формування дбайливого ставлення до неї проведено: слайд – шоу, присвячене життю та творчості М.М.Пришвіна «Я пишу про природу», літературна екскурсія творами В.Біанки «Ліс чудес» , акція «СТОП», оформлено книжкову виставку «Природи російської чиста душа», підготовлено рекомендаційний список літератури «Чудеса природи».

Найбільш значущим заходом стала акція «СТОП», метою якої було привернення уваги до проблем забруднення довкілля, охорони тваринного та рослинного світу. Протягом тижня дітям надавалася можливість сказати «СТОП» однією із проблем забруднення довкілля, охорони тваринного та рослинного світу. Для цього учасник акції на аркуші паперу обводив свою долоню та писав на ній заклик, наприклад, «СТОП полюванню на тваринах», після чого вирізав долоню та прикріплював її на спеціальний стенд. Хлопці дуже відповідально поставилися до акції, вони ретельно обмірковували свій заклик, пояснювали, чому саме ця екологічна проблема найбільше хвилює їх. Так на стенді з'явилися заклики не забруднювати береги річки Ук, не вбивати тигрів уссурійських, не бити скляні пляшки на вулицях села. Окрім цього, кожен учасник намагався зробити свою долоню якомога цікавішою: хтось малював кільця та браслети, хтось наводив манікюр, а деякі зображали веселі пики. Про те, що акція мала успіх, говорить також те, що хоча вона і була призначена в першу чергу для дітей та юнацтва, у ній взяли участь і кілька дорослих читачів бібліотеки.

З метою підвищення престижу книги та читання, формування позитивного ставлення до читання та бібліотеки протягом року готувалися та проводились різні заходидля всіх категорій користувачів.

У січні пройшла вікторина «Інтелектуальна ялинка», метою якої було залучення нових користувачів до бібліотеки та підвищення читацької активності. У ході заходу учасникам пропонувалося перереєструватися або записатися до бібліотеки, але тільки після того, як вони дадуть відповідь на одне з питань вікторини, які розташовувалися біля ошатної новорічної ялинки. Причому на всіх учасників чекав сюрприз: на кожному питанні була написана цифра, що відповідає номеру квитка в лотереї. Найазартніші учасники із задоволенням відчували свою вдачливість, намагаючись вибрати питання з виграшною цифрою, щоб отримати невеликий подарунок. Захід пройшов успішно, адже його результатом стала висока відвідуваність бібліотеки.

З метою привернення уваги до бібліотеки відбулася святкова акція «Тихий дім душі – бібліотека!», присвячена до Загальноросійському днюбібліотек. Для цієї акції були надруковані листівки з віршем, присвяченим бібліотекам, які були вручені всім користувачам, які відвідали бібліотеку. Читачі з ентузіазмом відгукнулися на акцію: вони вітали працівників з професійним святом, висловлювали свої думки щодо діяльності бібліотеки

На тижні дитячої книги працювала книжкова виставка – екскурсія "У країні цікавих книг". Бібліотекар – екскурсовод пропонував хлопцям вирушити на прогулянку до країни книг, у ході якої учасники відвідали Місто Знатоків, Місця заповідні, Академію слідопитів, Печеру пригод та Казкове село. Для того щоб потрапити до кожного з цих місць, діти повинні були виконати завдання. Наприклад, у Печері пригод учасники відповідали на запитання з піратської скрині, а Місті знавців – питання Вченої Сови. Причому відповіді питання можна було знайти, звернувшись до книжок, розміщеним на виставці. Діти із задоволенням брали участь в екскурсії, а потім наводили своїх друзів, щоб подивитися, як ті впораються із завданнями у свою чергу.

У період літніх канікул для дітей оформлена книжкова виставка «Літні читання – цікаві подорожі та пригоди», яка представляла всю різноманітність дитячої літератури. Вирушити у подорож хлопців кликав блакитний паровозик із незвичайними вагончиками, розташований на нижній полиці виставкового стелажу. Вагончики були зроблені у вигляді конвертів, у яких лежали загадки, вікторини, кросворди та ребуси. Все літо діти активно працювали з виставкою, виконуючи завдання веселого паровозика. Причому участь бібліотекарів була мінімальною, оскільки діти самі підходили та витягували завдання з конвертів, необхідно було лише вчасно замінювати їх на нові.

З метою реклами бібліотеки у серпні для всіх категорій користувачів оформлялися рекламні буклети «Бібліотека запрошує, які лунали мешканцям на Дні села. Кожного кварталу на території села поширювалися оголошення про послуги, що надаються бібліотекою.

В результаті проведених заходів до бібліотеки прийшли нові читачі, підвищився рівень відвідуваності та якість читання користувачів бібліотеки.

У літній періодпри Будинку культури та бібліотеки працював літній майданчик «Школа чарівників «Ягвардс», який відвідували 45 дітей. Для них було проведено 6 масових заходів: театралізована ігрова програма «Ласкаво просимо до Ягвардса», ігрова програма «Чарівна скринька Бабусі Яги», ігрова програма «Абракадабра», спортивні естафети «Польоти на мітлі «Ямбус-2013», конкурсна », Театралізована ігрова програма «Для Яги ЄДІ не писаний». На час роботи літнього майданчика діти стали учнями школи чарівників та щодня вивчали різноманітні магічні дисципліни. Різноманітним чарівним заклинанням була присвячена ігрова програма «Абракадабра», під час якої хлопці вивчали найвідоміші заклинання з казок, а потім застосовували їх на практиці. Так, наприклад, використовуючи слово «мутабор» із казки «Халіф-лелека», учасники однієї команди перетворювалися на різних тварин, яких мали вгадати гравці команди-суперниці.

Найцікавіше пройшли заходи, що передбачали творчі завдання: перетворення на казкових персонажів, показ казки, створення чарівних предметівсвоїми руками. Окрім участі у заходах, хлопці із задоволенням грали на вулиці у рухливі ігри та збиралися у бібліотеці, щоб почитати книги та журнали.

Протягом року у бібліотеці функціонували два клуби за інтересами: клуб «Читайка» та клуб «Ветеран».

Клуб "Читайка" призначений для дітей молодшого шкільного віку. Мета клубу: прищеплення любові до читання, залучення до світу дитячої класичної літератури. Усі заходи клубу входять до програми підвищення престижу книги та читання «Ненучна література».

Для членів клубу підготовлено та проведено цілий блок цікавих заходівзнайомлячи маленьких читачів з книг чудових дитячих письменників. Це: літературний круїз за казками Ш.Перро «Казки на всі часи», слайд – шоу, присвячене життю та творчості М.М.Пришвіна «Я пишу про природу», літературна гра за книгами С.В.Михалкова «Веселі друзі», літературна прогулянка за казками А.С.Пушкіна «Шляхами Лукомор'я», літературна екскурсія творами В.Біанки «Ліс чудес», літературна годиназ творчості Б.Заходера «Моя Уява», усний журнал, присвячений творчості К.Чуковського «Чукоккола», вікторина за творами М.Носова «Винахідливий фантазер», літературна вітальня, присвячена життю та творчості В.Ю.Драгунського «Письменник щедрий і радісний ».

Для того, щоб заходи були цікавішими, хлопцям пропонувалося прочитати твори того письменника, якому буде присвячена чергова зустріч. У ході заходів учасники не лише знайомилися з біографією дитячого письменника, а й блискуче справлялися з усіма ігровими завданнями з його книг.

Клуб «Ветеран» призначений для людей похилого віку, його основна мета – забезпечити людям похилого віку цікаве цікаве дозвілля, зробити так, щоб, прийшовши на чергову зустріч у клуб, вони не лише відпочили та поспілкувалися між собою, а й дізналися щось нове для себе.

Більшість заходів, що відбулися у клубі «Ветеран», присвячені календарним і знаменним датам. Різдвяні зустрічі «Русь Різдвяна» та посиденьки «Як на олійному тижні» пропонували учасникам долучитися до цих чудовим святамі згадати традиції з ними пов'язані; усний журнал «Їх імена в назвах вулиць» був присвячений 9 Травня та розповідав про героїв ВВВ, імена яких увійшли в історію та стали назвами вулиць; вечір відпочинку «Вік прекрасна пора», приурочений до Міжнародному днюлітніх, та вечір відпочинку «Чудеса під Новий рік» дозволили учасникам поринути в атмосферу свята та показати всі свої таланти у різноманітних конкурсах та іграх; бесіда-роздум «Щастя бути матір'ю» надавала можливість поміркувати про роль матері в житті кожної людини.

Всі заходи обов'язково включали ігрові, творчі елементи (конкурси, змагання, виконання пісень, частівок і т.д.), а учасники клубу були активні та допитливі, тому зустрічі в клубі проходили весело та цікаво.

Заходи у клубі «Ветеран» проводилися спільно з працівниками Новозаїмського ДК, що дозволило зробити їх яскравішими та захоплюючими.

Для успішної реалізації поставлених цілей та завдань бібліотека у 2013 році здійснювала взаємодію з дитячим садком «Джерельце», Новозаїмською середньою школою, для яких були підготовлені та проведені масові заходи, присвячені читанню та книгам, а також з Комплексним центром соціального обслуговування населення, результатом взаємодії з яким стало проведення двох заходів для інвалідів.

Крім цього бібліотека працювала у тісній співпраці з працівниками Новозаїмського ДК, разом з якими було проведено великі заходи до Дня захисту дітей, 22 червня, Дня знань, Нового року, а також організовано роботу літнього майданчика.

4. Розвиток матеріально-технічної бази бібліотеки.

Приміщення бібліотеки знаходиться у будівлі Новозаїмського ДК на правах оренди та складається з двох кімнат: загальної (абонемент, читальний зал на 8 посадкових місць, клас ПКДІ на 3 посадочні місця) та підсобного приміщення.

У бібліотеці є 22 двосторонні, 10 односторонніх книжкових та 5 виставкових стелажів, кафедра, ящик для формулярів, 7 офісних крісел, 6 комп'ютерних столів, 4 комп'ютери, принтер.

Для покращення роботи бібліотеки необхідно придбати проектор, кольоровий принтер, маленькі книжкові шафи. дитячого куточка, пилосос, телефон, флеш-карту на 8 Гб.

5. Участь та робота у проектах, конкурсах.

Цього року бібліотека розробила та реалізувала програму підвищення престижу книги та читання «Ненучна література».

Цілі програми:

1. Підвищення престижу книги, читання та рівня читацької активності дітей.

2. Формування інформаційної культури дітей.

Завдання програми:

1. Прищепити дітям любов до книги та бібліотеки.

2. Виховати в дітей віком культуру читання, прищепити потреба у систематичному читанні.

3.Научить дітей орієнтуватися у бібліотечному просторі.

4. Сформувати в дітей віком навички роботи з книгою.

У рамках програми розроблено та проведено 22 заходи, у тому числі книжкові виставки, бібліотечні уроки. Основу програми склали заходи, присвячені життю та творчості дитячих письменників (В.Біанки, М.Пришвін, С.Михалков, Н.Носов, К.Чуковський та ін.).

Важливою запорукою успіху реалізації програми є використання у заходах елементів театралізації, комп'ютерної презентації, ігор, конкурсів. Так літературна година за книгами Б.Заходера «Моя Уява» супроводжувалася комп'ютерною презентацією, в якій було не лише проілюстровано творчість письменника, а й включені ігри за його творами. А на літературну прогулянку за казками О.С.Пушкіна «Шляхами Лукомор'я» хлопці вирушили разом із Стариком та Старою, які познайомили їх із біографією поета, а потім перевірили, наскільки добре вони знають його казки, за допомогою різних ігор та конкурсів.

Результатом діяльності цієї програми стало формування в дітей віком потреби у читанні, спілкуванні з книжкою, розширення літературного горизонту.

Професія бібліотекаря вимагає постійного вдосконалення, здатності швидко засвоювати те нове, що з'являється у світі, що швидко змінюється. Тому з метою підвищення кваліфікації працівники бібліотеки протягом року брали участь у різних семінарах та конкурсах:

• березень 2013 р. – окружний конкурс «Ти, я і все навколо», м. Заводоуковськ (Ураєвська Л.Г. стала переможцем у номінації «Найкращий сценарій з екології»);

• 28.05. 2013 р. – «Творча лабораторія з режисури та акторської майстерності» у рамках фестивалю молодих майстрів мистецтв «Нам оспівувати Тюменський край», м. Заводоуковськ (брала участь Ульянова Т.В.);
• травень-жовтень 2013 р. – I-ий Всеросійський конкурс«Бібліотекар року – 2013» (брала участь Ульянова Т.В.);
• вересень 2013 р. – обласний конкурс на отримання грошового заохочення кращим муніципальним установам культури Тюменської області (брала участь Ульянова Т.В.);
• 04.10. 2013 р. – «Інформаційна реклама ресурсів бібліотеки», семінар, с.Нова Заїмка (Ульянова Т.В. виступила з бібліоекскурсією «Ми з вами вже зустрічалися» та доповіддю «Ефективне використання рекламної бібліотечної продукції»).

6. Вивчення історії бібліотеки.

Протягом року працівники бібліотеки збирали матеріали з історії Новозаїмської сільської бібліотеки: статті у книгах, спогади бібліотекарів, фотографії. Ці матеріали стануть основою виставки, присвяченої бібліотеці, яка запланована у квітні 2014 року.

Начальник МУ Відділ культури

Адміністрації МР Кугарчинський район

«___»_________20__ р.

Інформаційний звіт Кугарчинської районної дитячої бібліотеки

за 2011 рік

с. Мракове

1. Цілі та завдання роботи бібліотеки……………………………………………………. 3

2. Організація обслуговування читачів.

Аналіз виконання кількісних і відносних і контрольних показників……………………………………………………………………………… 4

3. Відомості про кадри ……………………………………………………………………… 7

4. Матеріально - технічна база……………………………………………………….. 7

5. Бібліотечні фонди………………….……………………………………………….. 8

6. Основні напрямки роботи з дітьми:

· Краєзнавство………………………………………………………………………….8

· Громадянсько – патріотичне виховання………………………………………10

· ……………………………………………….11

· Дозвільна діяльність……………………………………………………………11

· Естетичне виховання…………………………………………………………13

· Екологія………………………………………………………………….………….13

Щорічно бібліотеку відвідують понад тисячу двісті читачів. Дитячий фонд составляет26768 прим., виписуємо 38 найменувань газет та журналів російською та башкирською мовами. Є колекція розвиваючих ігор. Яскраво оформлені книжкові виставки, тематичні полиці, покажчики допомагають у виборі книжок.

Основною метою та завданням протягом року було залучення кожного школяра до бібліотеки, щоб він із задоволенням відвідував бібліотеку та отримував максимум задоволення та інформації. Намагалися прищепити любов та турботу до рідного краю, до його людей – своїх односельців. А також виховання у дітей любові до своєї рідної мови – мови матері, а водночас любові до вивчення інших мов.

Всі заходи були пов'язані з оголошеним у РБ роком зміцнення міжнаціональної згоди РБ та роком Космонавтики в РФ, з ювілейними датами відомих башкирських авторів, 80-річчям районної газети «Кугарчинські вісті» тощо.

Основними напрямками роботи були:

Краєзнавство

Екологічне виховання

Естетичне виховання

Громадянсько-патріотичне виховання

Духовно-моральне виховання

Дозвільна діяльність

Для залучення юних читачів ми використовуємо самі різні методита форми роботи. Проводимо індивідуальні та масові заходи, такі як Урок-подорож, урок-діалог, виставки-вікторини, ігри, зустрічі тощо. Було оформлено 14 книжкових виставок та 15 екскурсій, виконано 505 довідок.

Працюємо спільно з громадськими організаціями та установами та намагаємося досягти найкращих результатів в обслуговуванні користувачів.

Продовжили роботу щодо підвищення рівня СБА та інформаційної роботи, систематично надавали методичну та практичну допомогу сільським та шкільним бібліотекарям, проводили семінарські заняття.

2. Організаціяобслуговуваннячитачів.Аналізвідноснихікількіснихпоказників.

показники
Кількість читачів
Кількість дітей з 1-9 кл.
Книжковий фонд
книговидача
Кількість відвідувань
читаність
відвідуваність

Кількісні показники бібліотеки в порівнянні з минулим роком зросли. Це пов'язано насамперед з тим, що цього року було більше надходження нових книг.

Дитячий фонд оновлюється, але що є, недостатньо для того, щоб повноцінно формувати фонд та відповідати вимогам, які висуваються сьогодні до бібліотеки та її відвідувачів.

Для залучення читачів до бібліотеки, а також проведення дозвілля з користю та розвитку творчих здібностей дітей, у бібліотеці продовжує свою роботу гурток «Очумелі ручки», який цього року перейменували на «Академію допитливих»

Велика та цікава робота йде з художньою літературою. Вона у нас виділена на окремих полицях за віком.

Для дошкільнят окремо оформлений куточок та книжкова виставка «Читаємо по складах» та у читальній залі – «Особисто в ручки чомучкам».

Оформлено книжкову виставку «Наші ювіляри», яка постійно оновлюється. Також були оформлені книжкові виставки:

«Російська військова доблесть», «Дружба народів – їхнє багатство», «Книжковий всесвіт», «Дорога в космос», «Літо і книга», районна фотовиставка «Світ навколо нас», на якій були представлені роботи хлопців – флора та фауна, персонажів, краєвид. Було представлено понад 460 робіт. Ті, хто посів призові місця, нагороджували грамотами природного парку «Мурадим» та подарунками.

Для дошкільнят та першокласників провели театралізовану екскурсію «Вам знайомий книжковий будинок?» Дітлахів зустрічали казкові герої Буратіно, Айболіт, лисиця-Аліса, кіт Базіліо, перед дітлахами відкривалася дорога в казку та знанням. Казкові герої загадували загадки та дарували подарунки.

До дня народження улюбленої письменниці молодших школярів А. Барто провели ранок «Усім дітям ровесниця», до 105 річчя від дня народження, читали вірші письменниці, в яких багато жартів, ігор та сміху, оформили книжкову виставку «Агнія Барто – дітям»,

Цікавою та красивою була книжкова виставка-портрет, оформлена до 110-річчя від дня народження Є Чарушина. «Про звірів та дітей», у центрі виставки помістили портрет письменника, ілюстрації з його книг. Виставка складалася з розділів – «Про звірів», «Про мене самого», провели бесіду про творчість письменника, де головними учасниками були самі хлопці, Постаралися, щоб вони не були пасивними слухачами, а взяли активну участь у розмові. "Те, що я бачив і чув і пережив - ось про це я і пишу." - ці слова належали чудовому письменнику і художнику Е Чарушіну. Наприкінці розмови хлопці відповідали на запитання вікторини.

Один день зимових канікулбув присвячений дитячому режисеру, доброму та мудрому казкарю А. Роу, якому виповнилося 105 років від дня народження та дня дитячого кіно. Завершили захід вікториною та переглядом казки «Морозко».

Другий день присвячувався правам та обов'язкам дітей, правилам дорожнього руху.

«Дорожня казка»-так називався цей захід, головним героєм був «Людина Розсіяна». статтю до газети на тему за певний проміжок часу. Діти дізналися багато корисного про правила безпечної поведінки на вулицях та дорогах.

Ще один захід, який не залишив жодного байдужим - це КВК, який присвячувався році зміцнення міжнаціональної згоди в РБ, але основною тематикою завдань були ПДР та ЗОЖ. Вісім команд протягом двох годин веселили публіку: згуртовані, дружні, міцні духом і неординарні - ось яке підростає покоління. Переможців нагородили грамотами, кубками та пам'ятними подарункамиАдміністрації району та відділу молоді. / Додаток /.

До року зміцнення міжнаціональної згоди в бібліотеці оформлена тематична папка «У веселці народів усі кольори – головні», книжкова виставка «Дружба народів – їхнє багатство» з розділами – «сила народів у єдності» та «народна творчість». Як цитати послужили вірші А. Філіппова "Сусіди по вогню" і М. Каріма "Я - росіянин".

Література з цієї теми користувалася особливим попитом у учнів та викладачів. Для них були проведені бібліографічні огляди та бесіди:

- "Народна творчість"

- «Особливості національних костюмів»

У період літніх канікул провели конкурс дитячих малюнків "Хоровод дружби".

Дуже цікаво пройшла читацька конференція "Забуті книги", яка була організована для учнів 6-х класів МБГ. Тут були книги Железнікова, Астаф'єва, Фраєрмана, Рибакова. Це різні автори, але вони писали про те саме - боротьбу зі злом. Діти готувались до цієї конференції, читали твори цих авторів. Тому питання вікторини були розгадані з легкістю

Запам'ятаючим була зустріч із працівниками редакції та друкарні. Тут хлопці на власні очі побачили, як на світ з'являється газета, як працюють журналісти, коректори, верстальники та друкарі. / Додаток /.

Дуже жваво та захоплююче пройшов конкурс «Мама, тато і я-спортивна сім'я» з учнями перших класів МБГ. На диво видовищним вийшов захід, бо наймолодші захисники Вітчизни нічим не поступалися своїм татам.

2011 ознаменований 50-річним ювілеєм з дня першого польоту людини в космос. Оформили книжкову виставку «Дорога до космосу». У дні весняних канікул провели гру-подорож «Космічний рейс». Оголосили конкурс віршів та малюнків «Дружно «злітаємо» в космос». Конкурс складався з 4-х номінацій:

- «космічні фантазії»

- «Освоєння космічного простору»

- «техніка та космос»

- «реалістичний космос»

Надійшло понад сто конкурсних робіт. Враховували розкриття теми, оригінальність ідеї та техніки виконання, творчий підхід. Найкращі роботи були відібрані, на переможців чекали призи/ Додатки 3/

У бібліотеці є рекомендаційний список літератури "Що читати влітку". Цей перелік було складено разом із вчителями літератури. Щорічно вносяться деякі зміни та доповнення, що потребує наступного року випуску нового, відредагованого списку.

3. Відомості про кадри

		Рік народжений.	Посада	Стаж бібл.	Стаж заг.	Наймен. уч. заїдання
			бібліотекар
			бібліотекар

4. Матеріально-технічна база

Районна дитяча бібліотека заснована у 1955 році. З 1981 року працюємо в окремій типовій будівлі, загальна площа бібліотеки – 309 кв. м. Є читальний зал на 44 посадочні місця. Адреса бібліотеки: Кугарчинський район. с. Мракове, вул З. Біїшевої,90.

Головною проблемою залишається відсутність сучасних технічних засобів та слабка матеріально-технічна база. Необхідні комп'ютери з підключеним інтернетом, телевізор та ДВД – програвач. Все це призвело б до збільшення читачів і перебування дітей у бібліотеці зробило б ще більш цікавим та корисним. Бібліотека потребує капітального ремонту, оновлення меблів та придбання різної техніки.

Цього року замінили вікна на пластикові, сподіваємося, що таки капітальний ремонт теж зроблять.

Бібліотека працює разом із ЦДТ, зі школами, товариством інвалідів, музеєм.

5. Бібліотечний фонд

Районна дитяча бібліотека була заснована у 1955 році, а з 1981 року працюємо в окремій типовій будівлі, загальна площа бібліотеки – 309 кв. м. Є читальний зал на 44 посадочні місця.

Головна проблема бібліотеки – слабка матеріально – технічна база та відсутність сучасних технічних засобів. Цього року поставили один комп'ютер та підключили до інтернету.

Бібліотека потребує капітального ремонту, оновлення меблів та придбання техніки.

Роботу ведемо спільно зі школами, Будинком творчості, відділом молоді, товариством інвалідів, музеєм та редакцією.

Краєзнавство

Фонд краєзнавчої літератури виділено на окремих стелажах, література розставлена ​​за галузями, відповідно до таблиці ББК.

Бібліотека ставить такі завдання:

Доведення до читачів відомостей про край,

Надання допомоги краєзнавцям,

Складання картотек та тематичних папок з краєзнавства;

У бібліотеці оформлена постійно діюча книжкова виставка «Доля багата, вільна духом/Язмиші бай, рухи азат»/

Продовжуємо поповнювати тематичні папки, присвячені письменникам нашого району, району «Славимо тебе, рідна земля!», «З ювілеєм районка», присвячена 80-річчю «Кугарчинських вістей»

На книжковій виставці «Наші ювіляри» було відображено наступні ювіляри року:

Міфтахетдін Акмулла-180 років від дня народження;

Кадим Алалбай – 70 років від дня народження;

Сафуану Алібаєву – 70 років від дня народження;

У рамках республіканського фестивалю художньої творчості серед дітей з обмеженими можливостями здоров'я «Башкортостан – моя земна колиска» відбувся районний конкурс, присвячений Року міжнаціональної згоди в РБ та Дню республіки, у якому взяли участь понад 40 дітей. Роботи мали різний напрямок: малюнки, в'язання, вишивка, кераміка, батик. Кожна з них відрізнялася яскравістю, оригінальністю та позитивом. Метою конкурсу стало не тільки розкриття творчих здібностей у дітей, а й сприяння їх більш повній соціальній адаптації до сучасному світі. Переможці визначилися за трьома номінаціями «Поезія фарб», «Декоративна-прикладна творчість» та

«Добрих рук майстерність». Усі вони отримали призи від голови Адміністрації та почесні грамоти районного товариства інвалідів та відділу у справах молоді. Конкурс став для дітей справжнім святом, подарував багато радості спілкування та добрих вражень./Додаток №4/

У формі усної «живої газети» провели вечір «Край джерельний», присвячений історії району та 80-річчю районної газети. Багато хто прийняв участь у конкурсах та вікторинах

"Не розлюбити цю землю до смерті нам ..." - так писав відомий поет, наш земляк А. Філіппов. Його вірші, згадуючи про нього відомих людей, прозвучали в рубриці « Шануємо, пам'ятаємо, пишаємося...»

Розважально-пізнавальний розділ останньої сторінки помітно пожвавив аудиторію. У рубриці "А чи знаєш ти?" хлопці відповідали на запитання вікторини про Кугарчинський район.

У висновку у розділі «Привітання» прозвучали добрі слова на адресу районки та невеликий концерт, де діти співали пісні про батьківщину та любов до неї./ Додаток /

Також було запропоновано кросворд, у якому потрібно було розгадати ключове слово/Ювілей/./Додаток/

Дуже цікаво пройшов літературно-музичний вечір, присвячений року зміцнення міжнаціональної згоди та року космонавтики «Башкортостан-дуслик йорто». Іде розповідь бубушки Фатіми про традиції та звичаї башкирського народу, про дружбу. Все це пов'язали з епосом «Урал-батир»/ Додаток /

Головна ідея всіх заходів – громадянськість. Молодь має знати минуле, виявляти повагу до учасників ВВВ та праці, повагу до захисників Батьківщини.

Оформили постійну книжкову виставку «Згадаймо разом..»-70-річчя від дня початку ВВВ,

"Російська військова доблесть".

До дня захисників Вітчизни з учнями 5-6 класів провели «А ну, хлопці», хлопці брали участь у різних конкурсах, вікторинах. Переможці здобули призи.

У розважальній шоу – програмі «Армійський магазин» взяли участь учні 7-9 класів МБГ. Оцінювали учасників програми представники прекрасної статі. Перед учасниками на столі лежали різні предмети, але щоб викупити той чи інший предмет, потрібно було виконати певне завдання. Коли всі товари були розкуплені, залишився лише стіл, кожній команді представники мали змагатися в армреслінгу. Це завдання визначило найсильнішого та вирішило долю кожної команди.

Духовно – моральне виховання

Питання духовно морального вихованнядітей є однією з ключових проблем, що стоять перед кожним з батьків, суспільством. Завдання бібліотеки - надання допомоги читачам у виробленні активних життєвих позицій, нетерпимість до відхилень від норм моральності. У роботі ми використовували виставки, вікторини, розмови, уроки моральності, читання класиків.

Дітей молодшого віку знайомили з «Біблією», розповідали про давні вірування, про

співчуття до живої природи. Знайомство з Біблією спрямоване на розвиток добра та істини. На зимових канікулах на «Різдвяні посиденьки» запрошували представника духовенства, який дуже цікаво та докладно розповів про це свято.

«Світовий день спасибі» - захід присвятили слову, добру та пошану до людей.

Разом із хлопцями посадили «сад доброти»: 1 дерево – «де сховалося добро»;

2 дерево-«Прислів'я про добро»;

3дерево-«Посмішка доброти»

4е-"Добрі казки"

5-те - «Скарбничка добрих вчинків»

6-е -2Дружба»

7-те – «Добрі справи»

Обговорювали вчинки літературних героїв письменників Маршака, Барто, Г. Остер. Провели гру «Закінчи фразу» ввічливими словами. Закінчили захід віршованою клятвою «ввічливими бути, ліньки і грубість забути».

На весняних канікулах традиційно проводимо сімейне свято«Веселі старти», оформили книжкову виставку «Бути здоровим – модно!», постійно поповнюється тематична папка «Проблема століття» про шкоду алкоголізму, наркоманії та тютюнопаління.

Душа будь-якої дитини - це тендітна судина і заповнити її треба світлом, добром і любов'ю, чого ми прагнемо у своїй роботі.

Дозвільна діяльність

Для проведення вільного часу в нашій бібліотеці працює гурток «Академія допитливих», який відвідують двічі на тиждень. Члени гуртка ж і є учасниками багатьох заходів, що проводяться.

На зимових та весняних дуже багато різних заходів в ігровій та розважальній формі. Канікули для дітей - це не тільки пора відпочинку, це розрядка напруженості, відновлення здоров'я, розвиток творчих здібностей, час відкриттів і пригод.

Проводили різноманітні конкурси за участю дітей та батьків. Конкурс «Мама, тато і я – сім'я, що читає» особливо вдався. Додаток /. Змагалися дві родини – Якупових та Момзикових. Тут були і домашнє завдання, потрібно було розповісти про свою домашню бібліотеку, улюблених письменників, інсценування казки. Діти розучували пісні, танці: «Умілі руки – не знають нудьги» – тут сім'ї показували свої здібності, таланти. Конкурс «Сімейний альбом»- показував найсмішніші фотографії, літературна вікторина, поетичний турнір, завершив захід змагання у скорочитанні скоромовок. Цей захід допоміг дітям та батькам краще пізнати один одного, стати ще ближче.

Один із перших днів осені названо Днем Краси. Є такий вислів «краса врятує світ». Тут були красиво оформлені столи овочами, фруктами, букетами квітів. природного матеріалу. Між двома командами – «Самоцвіти» та «Осінній ноктюрн» провели конкурси. Боротьба була рівна. Діти співали, розказували, показували сценки.

Для учнів 1-4 класів провели свято кішок «Кіс-Кіс-Мяу». Для котів були підготовлені конкурси - У кого довший за хвіст», «Хто важчий?», «Хто з котів вегетаріанець». Свято пройшло цікаво, у багатьох з'явилося бажання придбати кішку і щоб вона була «самою, самою».

Один день весняних канікул був присвячений математиці. На математичному святі "Ми дружимо з цифрою п'ять" брали участь учні 1-3 класів МБГ. Свято відвідала цариця Математики, яка внесла пиріг із математичною символікою. У підготовці свята допомагали вчителі – предметники.

Щороку стало традицією перед зимовими канікулами проводити районну Акцію «Збережемо живу Ялинку» спільно з природним парком «Мурадим». Було проведено конкурс виробів-ялинок, малюнків. Було представлено близько 100 робіт. З якого матеріалу не зробили ялинки - з кедрових шишок, бісеру, цукерок, пір'я, паперу, ниток. Дуже важко було відібрати найкращі. Але переможці виявлені, отримали грамоти та призи.

У школах під час літніх канікул працюють оздоровчі табори. Цього року відпочивало близько 290 людей. Для них підготовлені та проведені різні заходи: «Клик джунглів», «Спортивні змагання», «Граємо, читаємо».

Естетичне виховання

Основна задача естетичного виховання- допомогти дітям відчувати радість спілкування з прекрасним, сприяти духовному розвиткута моральному становленню.

У лютому місяці у всіх трьох школах оголосили Тиждень літературно-естетичного циклу.

1-й день: Відкриття Тижня. Проведення літературної вітальні.

2-й день: Проведення літературних вікторин із виявленням знавця у кожному класі.

3-й день: Конкурс читців.

4-й день: Літературно-мистецький конкурс.

5-й день: Підбиття підсумків вікторин та нагородження переможців.

В останній день кожен клас показував уривок із улюбленого твору.

Живопис вчить нас бачити і розуміти прекрасне, пробуджує найкращі людські якості. У читальному залі оформили книжкову виставку «Шедеври російського живопису» та провели гру – вікторину. Дітям було запропоновано такі завдання: «Підпиши картину», «Портрет письменника»

«Поправка обставин»/ у картини є друга назва-вгадайте/, «Музика пейзажу». Хлопці брали активну участь у вікторині та дізналися багато цікавого про художників та їхні картини.

Ще один незабутній музично-поетичний урок - концерт "Зустріч з музикою" провели з учнями 1-4 класів. Взяли участь діти, які займаються музичною школою. Вони виконували свої улюблені твори, відповідали на запитання вікторини «Визнач музичний інструмент».

Екологія

« Бережіть ці землі, ці води,

Навіть малу билиночку люблячи,

Бережіть всіх звірів усередині природи,

Вбивайте лише звірів у собі.»

/Є. Євтушенко/

Щорічно з екологічної освіти учнів проводиться цикл заходів – екоуроки, конкурсні програми, відзначаємо День птахів та День Землі, оформляємо різні книжкові виставки, мета яких – виховання доброго ставлення до навколишнього середовища. У фонді бібліотеки є книги про природу, екологію, до яких забезпечено вільний доступ, частина книг знаходиться у читальному залі.

У дні зимових канікул провели бесіду «Чи у всіх вушка на маківці?», і екоурок «Земля та її мешканці». Хлопці подорожували станціями «Лісова». "Квіткова", "Грибна", "Вуха, лапи та хвости" - розгадували загадки, вікторину.

З гуртківцями постійно майструємо різні вироби - робили метеликів із пластикових пляшок, використовували ножиці, гуаш і трохи фантазії

З молодшими школярами провели гучні читання уривків із книги «Пригоди кота Барона» Ш. Зулькарнаєвої. Хлопцям було запропоновано й інші книги про кішок.

Дуже цікаво та захоплююче пройшов екологічне свято«Ми – друзі природи» для учнів 5-7 класів. Головними героями свята були Баба-яга, хуліган та ведучий. Тут говорили про охорону природи, лісів та дерев. Захід завершили піснею Н. Караваєвої «Земля – наш спільний дім».

Суботники, різноманітні акції сприяють сприйняттю дітьми краси навколишнього світу.

"Час збирати сміття" - конкурс для учнів 3-9 класів. Конкурс провели за двома номінаціями: виготовлення виробів з непридатного матеріалу«Хлам - Арт» та виготовлення моделей одягу з непридатного матеріалу «Хай живе сміття!». Було представлено 87 виробів, виготовлених із картону, фантиків, пробок. Скільки фантазії у дітей – зі всілякого сміття зробити такі гарні речі! Мета цього заходу - навчити дітей використовувати вторинну сировину, навчити їх різним трудовим навичкам та вмінням, долучаючи до мистецтва.

Під час весняних канікул провели ігрову – пізнавальну подорож на острів «ДаПріо». У грі брали участь 2 команди, завдання були різні - екологічне бурімі - дописати фрази або слова, вікторина про ліс та її мешканців, завдання для капітанів. Для вболівальників теж було завдання – «Віриш-не віриш?» . І останнім завданням подорожі було – залишити запис у книзі правил поведінки у природі. Книжка складалася з двох колонок - що треба робити і що не потрібно робити, щоб зберегти природу.

Багато читачів із задоволенням працюють у читальній залі. Для того, щоб написати реферат у читальному залі виділено літературу про природу, тварин та екологію. З успіхом користуються журнали «Юний натураліст» «Сопілка», «Друг».

7.Довідково-бібліографічна діяльність

В основі довідково-бібліографічного обслуговування лежить активна пропаганда книги, яка сприяє виникненню найрізноманітніших інтересів. Рік у рік зростає кількість виконаних довідок, цього року виконано 505 довідок. В одному ряду з вмінням читати та писати стоїть і вміння самостійного пошуку необхідної інформації, вміння користуватися каталогами, картотеками, знайомство з довідковою літературою.

У бібліотеці ведеться абетковий, систематичний каталог, краєзнавча картотека, систематична картотека статей, картотека віршів.

Для пропаганди СБА використовували такі форми роботи як бесіди, огляди, дні бібліографії, бібліотечні уроки.

Корисним та цікавим був брейн-ринг « Що таке бібліографія» для 6-8 класів та бібліографічна гра – вікторина « Що таке? Хто такий?" для 4-5 класів. Оформили виставку «Таємниця великих книг» зі словниками, енциклопедіями.

Проводимо бібліотечно-бібліографічні уроки на теми:

Правила користування бібліотекою;

Знайомство із книгою;

Знайомство із довідковою літературою.

Каталоги та картотека.

- «Журнали всім: хлопчиків і дівчаток» - для молодшого віку, мета яких - розбудити в дітей віком інтерес до періодиці.

- «Новини про природу»- / журнали « Сопілка» « Юн. Натураліст»

Ведемо картотеку газетно - журнальних статей, яка постійно поповнює

Зав. Кугарчинській ЦДБ: Л. Ягудіна

№ п/п	Найменування заходи	Форма проведення	склад учасників
	«Вам знайомий книжковий будинок»	Театраліз. екскурсія
	«Усім дітям ровесниця» до 105-річчя А. Барто	ранок
	«Про звірів та дітей»-к110летию Є. Чарушина	Книжкова виставка
	«Створювач кіноказок»-до 1-5річчя А. Роу	вікторина
	«Дорожня казка»-	Пізнавальна гра
	"Ми-команда одного корабля"
	«Хоровод дружби»	Конкурс малюнків
	«Забуті книги»	Конференція читачів
	«Мама, тато, я-читаюча сім'я»	Конкурсна програма
	"Космічний рейс"	Гра-подорож
	«Дружно «злітаємо» у космос	Конкурс віршів та малюнків
	«Башкортостан-моя земна колиска»	Районний конкурс
	«Край рдниковий»-до 80-річчя районної газети	Усний журнал
	«Башкортостан – дуслик йорто»	Літ-муз. вечір
	«Подорож до країни національного одягу»	подорож
	Всесвітній день дякую	Ігрова програма
	Ми дружимо із цифрою «п'ять»	Матем. свято
	« Збережемо живу ялинку»	Районна Акція
	«Зустріч із музикою»	Поетичний урок
	«Земля та її мешканці»
	«Ми – друзі природи»	Екосвято
	«ДаПріо»	Екоподорож
	«Бути здоровим – модно»	Книжкова виставка
	«Шедеври російського живопису»	Книжкова виставка
	«Російська військова доблесть»	Книжкова виставка
	«Дружба народів-їхнє багатство»	книжкова виставка
	«Літо та книга»	Книжкова виставка
	Дорога в космос	Книжкова виставка
	«Книжковий всесвіт»	Книжкова виставка