Екатерина Морозова

Време за четене: 13 минути

А А

Без значение колко отговорни родители се опитват да защитят детето си от господството на технологичните иновации, модерните и необходими джаджи уверено навлизат в живота ни. Игрите на iPad за деца понякога се превръщат в истинско спасение за майката, а в някои случаи допринасят за развитието на детето. Вярно е, че джаджите трябва да се използват като играчки за бебета внимателно, обмислено и с пълна отговорност.

И така, кои образователни приложения за iPad избират съвременните майки?

Игри от Wonderkind, серия от приложения Toddler's Seek & Find

Характеристики на приложението:

• Анимирани картинки с изображения на животни, хора, предмети, чиито основни функции се демонстрират с помощта на „леко движение на ръката“.
• Приложението „Моите животни” е възможност за вашето дете да „посети” зоопарка, фермата и гората. Животните в играта оживяват и издават звуци - бебето ще може да нахрани крава, да събуди спящ бухал или дори да изплюе камила.
• Играта насърчава развитието на въображението и попълването на речниковия запас, помага за учене Светъти звуци, тренира вниманието.

Използва се за бебета от 10-12 месеца и по-големи.

Характеристики на приложението:

• Програма за бебета - изображения и звуци (повече от 360), с помощта на които можете да запознаете бебето със света около него (транспорт, животни и птици, предмети от бита, музикални инструменти и др.).
• По игрив начин бебето постепенно научава имената и изображенията на предмети, животни и звуците, които издават.
• Има избор от 1 от 20 езика.

Използва се за бебета от 10-12 месеца и по-големи.

Характеристики на приложението:

• Основната задача на приложението е да запознае бебето с животните и техните звуци. Когато щракнете върху конкретно животно, се възпроизвежда неговото мучане, скърцане, лай или друг звук.
• Животните са разделени по категории (ферма или гора, водни обитатели, гризачи, сафари и т.н.) и по „семейства“ (баща, майка, малко). Например, бащата на бобъра „крещи“, майката хруска стъблото, а бебето пищи.

Използва се за бебета от 11-12 месеца и по-големи.

Характеристики на приложението:

• Серия от образователни игри в едно приложение - забавни и цветни игри, с музика, летящи балончета и други радости (24 игри - образователни и занимателни).
• „Съдържание“ на приложението: запознаване с нотите, изучаване на сезоните, първи стъпки в обучението на английски, компас (изучаване на кардиналните посоки), телефон игра, прост статив за „рисуване“ за деца (в процеса на рисуване цветни „пръски“ „летят“ изпод пръста), островът на съкровищата (игра за малки пирати), автомобилни състезания, изучаване на цветове и гласове на животни, търсене на животни, забавни часовници с кукувици, изучаване на геометрични фигури, риба (плуване и лошо поведение в зависимост от накланянето на iPad или натискане на пръст), числа, звезди, топки, влак ( изучаване на дните от седмицата) и др.

Използва се за бебета от 10-11 месеца и по-големи.

Характеристики на приложението:

• Приложение за приказки. Цел: Подпомагане на ежедневния ритуал на „лежане настрани“ с помощта на проста история и приятна музика, научаване за животни и звуци.
• Основната идея: светлините изгасват, животните във фермата са уморени, време е да ги сложите да спят. Всяко животно трябва да изключи лампата и приятен глас зад кадър ще пожелае на патицата (и т.н.) лека нощ.
• Отличен дизайн, графика; анимация и 2D илюстрации, интерактивни животни (пиле, риба, прасе, куче, патица, крава и овца).
• Приспивната песен е като музикален съпровод.
• Изберете желания език.
• Полезна функция за автоматично пускане.

Използва се за бебета от 11-12 месеца и по-големи.

Характеристики на приложението:

След като навърши 1 година, детето преминава от материално задоволяване на нуждите си към интелектуална храна: бебето активно се развива психологически и социално. Храната и сънят осигуряват неговите физиологични нужди, но целият период на бодърстване е насочен към натрупване и подобряване на умствените способности. Разбира се, той продължава да расте и да укрепва тялото си. Компетентното възпитание, което родителите дават на детето, също играе важна роля.

Показатели за физическо развитие

Ако детето расте и се развива нормално през първата година от живота си, тогава до 1-годишна възраст теглото му трябва да се увеличи три пъти в сравнение с това, което е тежало при раждането. Бебето също наддава височина. Според статистиката към първоначалния ръст, с който се е родило бебето, се добавят приблизително 25-29 сантиметра. Мозъкът се развива: годишно обемът му трябва да бъде 60% от обема на мозъка на възрастен.

Моторни умения

Арсеналът от двигателни умения, с които децата посрещат първата си година след раждането, ни позволява да говорим за повишена самостоятелност на малкия човек. Много деца вече започват да ходят по това време. Ако вашето бебе все още не е проходило, не пропускайте момента на първите му стъпки. Заснемете събитие, което извежда живота на едно дете на ново ниво.

На възраст около една година бебето преминава в принципно нов етап на развитие - започва да овладява самостоятелни стъпки и става по-малко зависимо от мама и татко

Развиват се фините двигателни умения:

• Детето взема храна с ръце и се научава да държи лъжица.
• Помага на майка си да прелиства страниците на книгите, които му се четат.

Докато се облича, той предава ръцете и краката си. Разпознава дестинацията домакински уреди, знае за какво служи гребен, метла или телефон. Опитва се да повтори манипулациите на възрастни с тези предмети. Движенията може да са неудобни, но са ясно съзнателни. Все още е далеч от момента, в който детето ви напълно ще се освободи от родителската грижа, но без вас то няма да постигне независимост.

Характеристики на развитието

След като детето навърши една година, честотата на посещенията при педиатър се намалява - по правило профилактичните прегледи се извършват веднъж на всеки 3 месеца (вижте също:). Тази регулация е свързана с индивидуалните особености на развитието на всяко дете. Психологията често излиза на първо място за отрицателни резултати. Това се случва поради неопитността на младата майка, която не успя да развие чувство за толерантност към капризите на бебето. Отклонения от установените норми могат да се появят и при недоносени деца. От 1 до 2 години те са леко изостанали физически и интелектуално, но като правило след 2 години бързо настигат връстниците си във всички области.

Характерът на детето, приносът на родителите към заниманията с детето, психологическата и социалната ситуация регулират напредъка в една или друга посока. Ако една майка иска детето й да се развива по-бързо от другите, тя трябва да бъде търпелив възпитател - внимателен, отговорен, рационален.

Календарни периоди

Наблюдавайки детето си, мама ще бъде по-лесно да определи степента на неговото развитие, ако раздели целия период от една до две години на календарни периоди. Нашият импровизиран календар е обвързан с честотата на посещенията при педиатър: това означава, че когато отидете на лекар, ще имате представа на какви нюанси в поведението на бебето лекарят обръща внимание. Освен това ще можете самостоятелно да оцените нивото на развитие на вашето съкровище и правилността на неговото възпитание. Всеки елемент в календара е изписан във възходящ ред - от просто действие или умение до сложно.

12-15 месеца

Ето какво може да направи едно малко дете:

• започнете да играете сами, без подкана от възрастни;
• изпълнявайте прости молби - например прегърнете майка си;
• използвайте вилица и лъжица;
• изкачете стъпалата на стълбите;
• забелязвайте смешни неща и им се смейте;
• имитирайте речта и действията на родителите;
• говори собствения си език;
• показва с жестове какво иска;
• ръкопляскане;
• в допълнение към думите „майка“, „баща“, „дядо“, „жена“, произнесете още една дума;
• пълзи бързо;
• ходете облегнат на мебели;
• свалете чорапи без чужда помощ;
• направете няколко стъпки без подкрепа;
• разбират прости заявки;
• забележете реакцията на родителите към неговите действия;
• стойте уверено;
• ходете, държейки мама или татко за ръка;
• клатете глава, когато давате отрицателен отговор;
• напитка от халба;
• опитайте се да „рисувате“ с флумастери и моливи;

Не трябва да очаквате художествени шедьоври от дете на тази възраст: сега то едва започва да усеща цветове и текстури. Детето трябва да бъде оставено да твори както иска, давайки му свобода на изразяване

• помогнете на родителите да го облекат, поддържайки ръцете и краката му в удобна позиция;
• наведете се, за да вземете паднал предмет;
• разпознайте се в огледалото и се насладете на отражението си;
• вдигайте по-тежки предмети;
• когато играете с топка, търкаляйте я напред-назад;
• подсилване на думите с жестове, за да бъдат разбрани;
• издърпайте и поставете играчките в чекмедже или кутия;
• покажете очите, ръцете, носа и други части на тялото си по искане на възрастен;
• тичам;
• посочете изискване за тишина с жеста „шшшт“;
• „Помагай на мама в къщата.

15-18 месеца

• обръщайте страниците на книгата, когато четете приказка;
• изпитват привързаност към животните и любимите играчки;
• върви уверено;
• пейте и го правете с удоволствие;
• истерия, ако сте недоволен от нещо;
• Дръпни се;
• катерете се по различни повърхности, докато ги изследвате;
• изговорете до 15 думи с различно значение;
• свалете сами чорапите или бикините си;
• спите веднъж на ден след обяд вместо два пъти;
• Бягай бързо;
• сортирайте нещата по размер, форма, цвят (препоръчваме да прочетете:);
• докато играете, „хранете“ кукли или меки играчки;
• комбинирайте думите във фрази;
• „прочетете“ книгата самостоятелно, разглеждайки снимките;
• боравете уверено с лъжица и яжте с нея;
• мийте зъбите си под родителски надзор;
• говорете по-ясно за възрастните.

Дете до година и половина вече може да мие зъбите си самостоятелно под наблюдението на възрастен. Необходимо е внимателно да се следи бебето да не поглъща паста за зъби

18-21 месеца

• говори около 50 думи;
• разбират значението на около 200 думи;
• съставят прости изречения от думи;
• свалете дрехите си сами;
• , контролиращи актовете на дефекация и уриниране;
• измийте лицето си и измийте зъбите си под наблюдението на мама или татко;
• познавайте и назовавайте части от тялото си (ръце, крака, уши, нос);
• имитирайте по-възрастни действия - например хвърляне на боклук в кофа;
• изграждайте кули от кубчета;
• дайте описания на прости рисунки от книги;
• отваряне и затваряне на врати в къщата и килери.

21-24 месеца

• помолете да отидете до тоалетната;
• бързо научаване на нови думи или действия (10 думи за един ден);
• повтаряйте всичко след други хора;
• събира прости пъзели;
• начертайте права линия;
• слизане по стъпалата ръка за ръка с мама;
• различават студено и горещо, много и малко, голямо и малко;
• самостоятелно обличане и събличане;
• различават хората по пол (момче-момиче, чичо-леля);
• скок;
• разбират добро и лошо (поведение, думи).

До двегодишна възраст детето обикновено усвоява много навременно и полезно умение - да иска да отиде до тоалетната, временно да възпира физиологичните позиви (повече подробности в статията :)

Как да подадете информация?

След една година започва периодът на активно умствено съзряване на бебето. Всичките му действия са алчен интерес към света около него, към неговата вътрешна и външна структура. Най-лесният начин да му дадете това знание е чрез игра. Направете план за уроци за себе си с детето си, въведете го в него. Вашата задача е да осигурите на детето си компетентни социални и емоционално развитие. По време на играта създавайте ситуации, които детето може да срещне в реалния живот (препоръчваме да прочетете:). Този метод на представяне на информация е оптимален за дете на 1-2 години, той запомня всичко по-добре и по-лесно координира поведението си.

Моменти, свързани с Истински живот, обяснете кога детето може да види тяхното визуално въплъщение: говорете за лична хигиена, когато миете ръцете си с бебето си, и за опасността на пътя, когато стоите с бебето си близо до коли с висока скорост. Информацията, която не е подкрепена с ярки изображения, се възприема зле и не се консолидира в съзнанието на бебето. Помогнете на вашето малко съкровище да се развива правилно.

Нарушения в развитието

Чудесно е, ако бебето се вписва в нормите на поведение, предписани за неговата възраст. Малките отклонения от стандарта могат да бъдат свързани с индивидуалните характеристики на детето и те като правило не предизвикват безпокойство сред специалистите. Има и критични точки, на които си струва да се обърне внимание Специално внимание. Оценяване на физически и интелектуални способностидете, проверете дали има подобни проблеми:

• до 15 месеца бебето все още не разбира функциите на простите домакински уреди;
• не се стреми да имитира действията на възрастните;
• Достигайки 18-месечна възраст, бебето така и не се научи да ходи;
• на същата възраст говори по-малко от 15 думи;
• на 2 години не може да съставя думи в изречение (повече подробности в статията:).

Лекарите смятат, че тези отклонения най-често са свързани с недостатъчните усилия на родителите при възпитанието на детето. Проблемът може да бъде причинен и от липса на комуникация. Само от родителите зависи колко правилно ще продължи развитието. малък човек. Дайте му толкова топлина, знания и умения, колкото могат да дадат един любящ и грижовен мама и татко.

Както вече казах, много обичам да систематизирам всичко и затова днес ще ви отегча с друг план от образователни игри и дейности. Наистина се надявам, че това резюме ще ви помогне да се ориентирате в многото игри с 1-годишно дете, за които вече писахме по-рано. Лично аз, без такива специфични програми за развитие, се чувствам като без ръце, защото наистина искам да отговоря на нуждите на дъщеря ми от знания, впечатления и открития, които се променят почти всеки месец.

Тази цялостна програма има всичко за цялостното развитие на дете 1 година - 1 година 3 месеца: развитие на двигателни умения, креативност, изследване на света около нас и много други.

Представям на вашето внимание продължението на нашия план от образователни игри и занимания за деца. Днес следващата възраст е 1 година 3 месеца - 1,5 години. През този период бебето все още има огромно желание да изучава околните предмети и техните свойства, детето се радва да докосва, сгъва, премества, бута нещо и това не може да му се откаже, а напротив, осигурете колкото се може повече различни възможности . Заедно с предметните игри не бива да забравяме творческо развитие, ролеви игри, четене на книги и много други. И за да не пропуснете нищо, точно това ви трябва цялостна програмакласове или бележки, към които можете бързо да се обърнете в точното време.

Ако все още не сте решили на какво да играете с детето си и нямате конкретен план за уроци, то това определено е мястото за вас. Днес искам отново да добавя към раздела „“ със списък с образователни игри, които са най-подходящи на възраст от 1,5 години до 1 година и 9 месеца.

Какво ново на тази възраст? За мен този период с Таисия беше запомнящ се, защото дъщеря ми стана много по-придирчива по отношение на избора на дейности. Ако по-рано тя подкрепяше почти всяка идея, веднага щом нещо й беше предложено, сега тя има много специфични собствени предпочитания, все по-често се налагаше да се справям с „искам или не искам“. Естествено, това е нормален етап от развитието, но като неспокойна майка, не винаги ми е лесно да свикна с факта, че детето става самостоятелна личност със собствен набор от интереси

Винаги ми е много интересно да гледам как се развива дъщеря ми, как се променя кръгът от интереси, как се подобряват уменията и знанията й за света. Някои игри избледняват на заден план, а други, по-„напреднали“, заемат тяхното място. Когато хората ме питат какво е играла Таисия на възраст от 1 година, 9 месеца до 2 години, първото нещо, което идва на ум, са щипки и ножици. Тези две дейности определено бяха нашите абсолютни фаворити на тази възраст. Изглежда, че Таисия е изрязала всичко, което е в лошо състояние. Разбира се, изрязването в началото беше по-скоро като раздробяване на хартия по периметъра, но основното нещо не е резултатът, а истинският интерес на детето! На всичко в къщата ни бяха закачени и щипки. възможни места, дори не говоря за любимото ми сушене дрехи за куклина въже за пране с щипки.

Според мен всички любители на образователните игри и занимания могат да се разделят на 2 вида: такива, които предпочитат да правят всичко от скрап и такива, които са на мнение „по-лесно е да купиш нещо готово и да не се притесняваш“. Ако го разделим така строго, то най-вероятно съм представител на втора категория :). Но, разбира се, аз също подкрепям и практикувам домашни инструменти за разработка с две ръце, особено ако съотношението между паричните разходи и изразходваното време е наистина оправдано. За тези, които обичат лудите ръце, скоро ще подготвя статия за образователни играчки със собствените си ръце, но днес за готови решения. За най-успешните и необходими.

От дете не можех да рисувам. Или по-скоро не, не така. От дете живеех с твърдото убеждение, че не мога да рисувам. Ето защо никога не съм го правил просто така. Разбира се, сега, след като прочетох купища книги за творческо образование и рисуване с дъщеря ми, разбирам, че нежеланието ми да творя изобщо не се дължи на липсата на естествен талант, но тогава не ми се струваше така. Всеки човек има творческа страна от раждането си. Но дали ще се развие или разруши пряко зависи от условията за творчество, които ще се създадат на детето, и от отзвука, който то ще получи в отговор на своите творения.

Преди много време написах статия за. Това бяха най-простите кутии, които бяха предназначени да разнообразят сетивния опит на бебето и да развият основните му двигателни умения (сгъване, пренареждане, хващане с пръсти, боравене с лъжица и лъжица и др.). Но сензорните кутии са не само страхотно упражнение за вашите пръсти, те са и чудесна платформа за ролеви игрии провеждане тематични часове. В сензорна кутия можете да пресъздадете малък свят с неговите обитатели и характеристики заобикаляща среда, разигравайте прости житейски ситуации и по този начин консолидирайте знанията на детето по изучаваната тема. Тематичните кутии ще бъдат обсъдени в тази статия.

Такива кутии ще представляват интерес за деца от около 2 години. Може би нещо малко по-рано, нещо по-късно, ръководете се от интересите на вашето бебе. А деца над 3 години ще се радват да участват в създаването на сензорни кутии с вас.

Днес бих искал да говоря за първите игри за преподаване на четене. Те са подходящи предимно за деца, които все още не могат да четат изобщо ( можете да играете сега от 1,5-2 години ), но, разбира се, те ще бъдат полезни и за тези, които вече са научили малко непрекъснато четене.

Искам веднага да кажа, че тук няма да има игри като оцветяване и моделиране на всички букви от азбуката на свой ред от пластилин. В моя вече писах, че дете, което е запомнило отделни букви с помощта на азбуката или по друг начин, впоследствие изпитва много трудности при комбинирането им в срички. Затова искам да ви поканя да играете не с букви, а веднага със складове (MI, BUT, TU...) и с кратки думи. С този подход детето постоянно вижда пред очите си готови комбинации от букви, играе с тях, пренарежда ги и в резултат на това бързо запомня . Отначало само визуално, после се опитва сам да го възпроизведе. В резултат на това детето не изпитва проблеми със сливането на букви, то веднага прочита писмото. Но, интересно, по време на такива игри детето помни всички букви.

Дискусия

19.06.2007 08:47:44, Евгения

Там всичко се вижда, всичко се чете, има текст, всичко е отпечатано и който е глупак, няма да му помогне никакви модификации.

06.06.2003 11:40:05, Лена

По някаква причина при печат се появява само дясната страна на текста. Ще трябва малко работа

01/06/2003 09:03:19, Михаил 01.01.2002 г. 16:04:47, Ирина

Изключително интересно!! :-)))
Само ако имаше повече текст...

15.05.2001 г. 01:50:57, Катя

интересно Засега не мога да кажа нищо повече - измислям го. Но някак си не разбирам всичко.

Много интересно и поучително
Но има проблеми със снимките. Чудите се къде можете да намерите рисунки за деца онлайн?
Не ми пука да рисувам себе си.

Ще бъда много благодарен за вашата помощ.

06.11.2000 15:12:58, Наталия Григорчук

Коментар на статията "Индивидуална програма за развитие на дете от 0 до 1 година"

2. „Как да развиваме надарени деца?“ (как да завършите гимназия от 0 до 10 години) - за опита от използването на системата от препоръки и методи за ранно и супер ранно www.bsim/~apn 8. "Индивидуална програма за развитие до 12 месеца" - вижте в "Библиотека" "Бавачка" Успех!

Адаптирана програма, моля обяснете какво означава? Развитие, обучение. Други деца. Имам дете в корекционен клас, 11 човека в клас, ВСЯКО дете има индивидуална програма, съобразена с неговите възможности.

Най-накрая намерих първите програми в историята за ранно развитиебебета! Те са създадени и внедрени през 1988 г. Това е изненадващо, но детето започна да чете от тях - по-рано, отколкото да ходи, и го направи „на себе си“, като посочи правилно необходимата дума в дълъг списък от думи. Освен това, според тези програми, на възраст 1 година и 2 месеца детето започва да пише на електрическа пишеща машина "Роботрон". Това се случва през февруари 1989 г. и този ден се чества в цял свят като празник „Печат – преди...

Календар за развитие на детето. Посъветвайте как да намерите дете от 0 до 1 година. Здравейте! Искаме да осиновим дете до 1 година (много ми се иска да е възможно най-малко и с разрешими здравословни проблеми).

Проблемът с надареността винаги е интересувал родителите. Образованите родители мечтаят да имат талантливи деца или внуци.Мнозина искат децата им да се справят добре в училище, да усвоят много знания и да бъдат здрави. Някои мечтаят децата им да овладеят творчески професии, да станат бизнесмени и предприемчиви, духовно развити. Този проблем като цяло обаче е решен веднъж завинаги едва през 1989 г. - в Русия. През 2000 г. материали за решаването на този вековен проблем на образованието...

Календар за развитие на детето. Програма за наблюдение за деца от 0 до 1 година. Ако някой има опит нека сподели. С коя клиника подписахте договора? при кой педиатър? Разбира се, повече ни интересуват детските лечебни заведения в Югозападния административен район и Южния административен район.

В съответствие с препоръките, представени в Националната програма за оптимизиране на храненето на децата през първата година от живота в Руска федерация: „Препоръчително е да се въвеждат допълнителни храни на деца на възраст 4-6 месеца. Времето за въвеждане на допълващи храни се определя индивидуално за всяко дете, като се вземат предвид развитието на храносмилателната система, отделителните органи, метаболитните нива, степента на развитие и функционирането на централната нервна система, тоест възприятието. ..

Конференция "Дете от 1 до 3". моля, не пишете, че всяко дете е индивидуално.. знам това, но трябва да има минимум.. и аз съм майка, която се притеснява за развитието, защото преди година имахме лоша диагноза..

Всеки Добро утро! Може би някой ще се заинтересува. Вчера присъствах на събитие в училище № 22, което беше посветено на бюджетното и извънбюджетното финансиране, благотворителни фондациии платено разширение. По-долу са дадени кратки резюмета. Всичко това беше изразено от представител на службата за финансов контрол на DogM. Така. 1. Бюджетно финансиране. Финансира се отделно дете (не училище, не програма, не отдел по образование, не детска градина) - ДЕТЕ. Няма разлика във финансирането в зависимост от...

Лабораторията на креативните майки Mamas’ Lab кани семейства с деца различни възрастиза вълнуващи интерактивни коледни елхи. Програми коледни елхипроектирани индивидуално - за всяка възрастова категория деца, което ще позволи както на бебетата, така и на по-големите деца да изпитат напълно атмосферата на най-топлото семеен празник, намерете нови приятели и вярвайте в чудесата с цялото си сърце. Първо Нова годиназа майки с деца от шест месеца до година и половина. Знаем колко важна е първата Нова година в живота...

21 септември 2013 г. в Москва, в микрорайон Тушино, в центъра Допълнително образование FSBEI HPE „Руски държавен университет по туризъм и обслужване“ (ул. Нелидовская, 8) проведе тържественото откриване на „УНИВЕРСИТЕТ ЗА ДАРОВИТИ ДЕЦА.“ Основната идея на нашия Център е да разкрие способностите на детето и да стимулира желанието на детето да развиват своите таланти. Нашето обучение се различава от общоприетата държавна система. Ние не „притискаме“ децата в рамките на програмата. Обратно...

Математика Дете на възраст от 3 до 4 години трябва да може да: 1. Детето трябва да може да брои до три и да показва подходящия брой пръсти на ръката си. 2. Детето трябва да усвоява понятията: едно - много, голямо - малко, високо - ниско и др. 3. Детето трябва да познава основните цветове (червено, жълто, зелено, синьо, бяло, черно). 4. Детето трябва да знае основите геометрични фигури(кръг, квадрат, триъгълник). 5. Детето трябва да може да сравнява предметите по големина, цвят...

Знаете ли, че определението за големи семейства в Москва и в Русия като цяло е различно? В съответствие със Федерален законО големи семейства Голямо семействоПризнава се семейство с три или повече деца на възраст под 16 години, включително осиновени деца, доведени дъщери и доведени деца, както и на възраст под 18 години, ако учат в образователни институции, предоставящи общообразователна програма. А в Москва семейство с три или повече деца, до...

Училище № 975 Ви кани да участвате в събитие за бъдещи първокласници и техните родители, което ще се проведе на 17 май в сградата на Учебен център № 975. Програмата на събитието включва пробни уроци за деца, обучения за родители , както и представяне на възможностите на Учебен център № 975 за внедряване на иновативни методи за обучение, ориентирано към ученика. Училище № 975 е известно с ефективното въвеждане на иновативни технологии за обучение, ориентирано към ученика, в общото образование, което позволява...

Интерактивна семейна програма Радостта на мама Ако теорията за еволюцията е вярна, защо тогава майките имат само две ръце? Милтън Бърл Московска област, пролет 2012 г. Радостта на мама е полезна почивка и свободно време с деца, в комфортен СПА хотел, с хранене в ресторант на шведска маса, с посещения на козметични процедури и интимна и приятелска атмосфера. Както знаете, най-добрата ваканция е възможност да излезете от обичайния и монотонен кръг от събития, да промените обстановката и накрая да бъдете...

Календар за развитие на детето. Раздел: Осиновяване (поява на дете от 0 до 5 години). търси здраво момиченце от 0 до 1,5г.

Закъснение умствено развитие?.. Дете от 3 до 7. Обучение, хранене, дневен режим, посещения детска градинаи отношения с учители, болест и физическо развитиедете от 3 до 7г.

Готвим се за първи клас, ходихме в училището на бъдещия първокласник и вчера в разговор с учителката стана дума, че най-вероятно ще ни препоръчат индивидуално обучение. Какво точно е - синът ми е на 7 години, много способно и развито дете...

Водихме 5-6 годишно дете на индивидуални занимания: 1 път седмично по 1 час - 15 часа. Програмата е за една година... 27.05.2010 12:51:04, Dizigner. Но това беше на 5,5-6 години, когато развитието обикновено протича с различно темпо от това на 7-8 годишните.

Хареса ми това, което избраха индивидуална програма, като се има предвид възрастта на детето. Бавачки За да се подобри нивото на бавачка, е необходимо да можете да прилагате методи за ранно детско развитие.

Вашето бебе вече е на годинка. Колко щастие ви даде през първата година от живота си. Той те научи да бъдеш търпелив, мъдър, милостив. 12-те етапа на детството са завършени и човек може само да се удивлява на страхотните метаморфози, които са се случили с детето през тези 12 месеца.

Безпомощен глупак, който можеше само да вика за състрадание, се превърна в активно, подвижно, говорещо, любопитно бебе със собствени интереси към света около него. И ясно започваш да разбираш, че този мъничък човек не живее само с хляб. Познаването на околната среда е същността на неговото умствено, емоционално и духовно-познавателно съществуване: отваряйки очи всяка сутрин, детето е готово за нови постижения. Бебето не знае как да живее по различен начин, неговата активност в търсене на непознатото и овладяване на околната среда няма граници. Тя е насочена преди всичко към вас, защото бебето не може да я изпълни без вашето участие. Нека свърши ранният период. Предстоят още много нови и прекрасни неща в общуването, контактите и игрите с бебето. Трябва да дадете на бебето радост ранно детство, в който детето постъпва след годинка.

Основни теми на разделаДеца 1-2 години:

1) Тримесечно развитие на дете над една година- двигателни умения, сензорно развитие, емоционално и социално развитие, игри и упражнения за всеки месец, както и съвети за грижа за вашето дете

2) Програма за развитие на деца 1-2 години- четири блока: математика, логика, детско творчество, общо развитие.

2) Основните етапи на развитие на дете на 1-2 години- информация, която ще ви позволи да разберете по-добре вашето бебе.

3) Полезна информация - всичко за здравето на бебето, храненето и взаимодействието му с околната среда.

Всеки блок включва изучаване на материала, като се използват няколко метода наведнъж: пъзели, презентация, ръководство „Smart Notebook“. Този подход ви позволява да направите учебния процес интересен за всяко дете, тъй като можете да предложите на детето материал в няколко форми (или да използвате всички наведнъж). В допълнение, обучението по нашата методология позволява да се свържат няколко форми на възприемане на информация наведнъж: визуални, слухови, образни. Това води до по-лесно и бързо запомняне на материала от детето. Препоръчвам да започнете да овладявате темата „Логика“ след година и половина. Но най-важният критерий за отлагане или продължаване на изучаването на една от темите е желанието на детето; ако нещо не му харесва и не се интересува, няма нужда да го насилвате, просто вземете друга тема.

Основните етапи на развитие на дете на 1-2 години

Вашето бебе преминава през три важни етапа през втората си година от живота.

Знаейки за характеристиките на развитието на дете на тази възраст, можете незабавно да му помогнете да премине към следващото ниво.

Първият етап е 55 седмици.

(детето е на малко повече от година)

Вашето дете преминава през нов етап в развитието на мисленето, то започва да се развива собствени методирешавайки процесите, протичащи около него, се научава да постига резултати, като влияе на света около него.

В къщата ви се появява помощник, който започва да прахосмука, мие чинии, пере, може да донесе нещо и да го носи. Има постоянно желание да направите някои неща сами. Всяко дете има свои собствени - някои започват да строят кули, някои искат да се събуят и облекат сами, а някои искат да ядат или да се измият.

Детето става по-непредсказуемо, защото понякога не можете да разберете какво точно се опитва да направи в момента. Игрите му с играчките стават по-сложни, той сякаш ги овладява наново, открива нови качества и функции.

За да разбере и асимилира нови открития, бебето се нуждае от време. Ако до една година времето за адаптация към новия етап не беше дълго, сега, поради дълбочината на промените, то се увеличава и може да продължи 4-5 седмици.

Детето става по-капризно, неспокойно и непрекъснато изисква вашето внимание. Той отново не обича непознати и се крие от тях.Някои деца не искат да се разминат, искат да правят всичко заедно с майка си. Те стават много ревниви и създават проблеми, ако смятат, че майка им не им обръща достатъчно внимание. По време на преходния период сънят може да бъде нарушен и апетитът да се влоши. Възможни са и внезапни промени в настроението, той може да бъде палав и да се ядоса. Освен това детето ви изведнъж отново започва да прави неща, които са били характерни за него в по-ранна възраст.

Вашата основна задача в такъв труден момент е да запазите спокойствие и да помогнете на бебето да се успокои. Просто трябва да сте там, за да почувства, че светът около него се променя, но майка му винаги е с него, тя го обича, разбира го и ще го защити, ако е необходимо. Чувствайки се в безопасност, детето ще премине по-лесно и спокойно към следващия етап на развитие.

Втора фаза развитие на детето от 1 до 2 години– 64 седмици.

(детето е на малко повече от 1 година и 3 месеца)

Вторият етап от развитието на детето отново е свързан с развитието на мисленето. Става по-сложен, възрастен. Детето започва да мисли, да създава свои собствени малки програми, да прави промени в тях и да оценява резултатите. Той разбира основните принципи на живота. Това е много труден и интересен период в живота на едно дете.

От една страна, бебето става по-разбираемо, виждате какво иска, ясно ви е какво прави. Сега, преди да направи нещо, детето започва да мисли и разсъждава.

От друга страна, сега ще имате нужда от три пъти повече търпение с вашето бебе. Тъй като, за да научи принципите на живота, той непрекъснато експериментира, включително и с вас (Какво ще направи мама, ако рисувам по тапетите, обръщам боклука, скъсам книга, разхвърлям всичко наоколо, не си лягам, не не ям и други опции, мисля, че всяка майка има какво да изброи). Защо прави това? В никакъв случай няма за цел да ви ядоса и ядоса, въпреки че може да изглежда точно така. Всъщност детето изучава реакцията на света около него на неговите действия. Той научава какво е добро и какво е лошо, изучава вашия характер, открива как поведението му влияе върху хода на събитията (кога е послушен и непокорен).

Вашето компетентно поведение през този период ще улесни отношенията ви с детето в бъдеще. Точно по това време трябва да привикнете детето си към правилата на поведение, да го научите да разбира вашите забрани и да му покажете границите на позволеното. Както в предишния етап на развитие, по време на преходния период бебето става по-уязвимо, то се тревожи от следващите промени и иска майка му да е наблизо. Трябва да сте търпеливи с това. Може да изглежда, че детето ви вече трябва да се държи по-добре и като изисквате от него повече поведение на възрастен, може да срещнете още по-голяма съпротива от него. В резултат на това може да възникнат ненужни кавги. Ето защо е много важно да знаете причините за това поведение, това ще ви помогне да оцените ситуацията с по-добро разбиране.

След като премине преходният период, ще видите, че детето е станало по-активно, по-мъдро. Започва да играе по-самостоятелно, по-спокоен е и наблюдателен. Сега е най-доброто време за него интересна дейностизследвайте и проверявайте всичко ново.

За да помогнете на детето си бързо да свикне с новия етап, ще изброя основните „закони на живота“, които то овладява през този период:

- „моето е твое“ - научава, че има неща, които принадлежат на него, и има неща, които принадлежат на други; за мнозина фактът, че имат последното, е много разстройващ. Трябва да обясните на детето си какво е „непознат“ и да го научите да споделя, променя и връща това, което не е негово. (Използвайте ролеви игри с неговите играчки като пример);

Правила на поведение: трябва да обясните на детето си по мек, но категоричен начин какво може и какво не. За да не се обърква детето, нещата и действията, които попадат в категорията „не“, трябва да бъдат определени веднъж завинаги. Тези. ако забранявате нещо, тогава винаги трябва да го забранявате и ако днес е възможно, но утре е невъзможно, тогава много скоро ще срещнете такова явление като истерия, тъй като детето ще протестира: защо днес е невъзможно, ако вчера беше възможно;

Уил, детето все повече има желание да прави всичко по свой начин, трябва да го научите да разбере, че не винаги е възможно да се направи всичко наведнъж и че другите също искат нещо (отново ролевите игри с неговите играчки ще помогне);

Помогнете, детето се научава да изисква и пита и въз основа на вашата реакция развива поведенчески тактики, така че му помогнете да избере правилен вариантмолби за помощ;

Пестеливост и точност - научава се да борави внимателно с предмети, трябва да демонстрирате правилните техники в поведението си (поставете нещата на мястото им и на него, вземете внимателно чаша, за да не се разлее водата);

Преговори - научава се да преговаря, засега само на ниво „да“ и „не“, вашето уважително отношение към неговото мнение спомага за повишаване на самочувствието му;

Молби – обича да изпълнява прости молби, включвайте го в домакинската работа и го хвалете, ако направи нещо добро.

Трети етап развитие на детето от 1 до 2 години– 75 седмица.

(детето е почти на 1,5 години)

От около 71 седмица вашето бебе започва да се подготвя за нов етап от своето развитие. Светът около него отново започва да се променя и за да се справи с нови впечатления и емоции, той отново се нуждае от надеждна и вярна подкрепа. Отново има повишена нужда от мама. Започва период на раздразнителност и капризност, който продължава 3-4 седмици.

Какво ново ще се случи във възприятието на вашето бебе, след като то се успокои? Ще забележите, че детето започва да мисли и действа по различен начин, защото е открило нов свят за себе си, учи света на системата.

Развива се самосъзнанието на детето, то осъзнава собственото си „аз“. Бебето започва да разбира, че то, мама и татко, са семейство, че вие ​​имате дом, че другите хора имат друг дом, че то има неща и ги управлява. Сферата на интересите на детето характеризира неговите наклонности. Някои хора започват да рисуват ентусиазирано, други започват да танцуват или да слушат музика. Това е отличен период да определите уникалността и индивидуалността на вашето дете, за да му помогнете да развие още повече способностите си. Вашата основна задача е да дадете на бебето възможно най-много информация за разнообразието на света около него.

Ще забележите също, че детето е станало по-малко егоцентрично, научава се да съжалява другите и да проявява състрадание към тях. Въображението се развива активно, бебето се занимава с естествени науки и започва да изгражда и проектира самостоятелно. Той все още тества границите на позволеното във всичко, което ще изисква специално търпение от вас.

Много деца обръщат специално внимание през този период малки детайлии те обичат всичко да е на мястото си, това е много удобно времеда се запознаят с .

Друг важен момент в тази фаза от развитието на детето е да разбере, че ако престане да вижда нещо, това не означава, че то престава да съществува. Хората и предметите спират да изчезват безследно, след като той ги изгуби от поглед. Детето разбра, че предметите могат да се движат (и не изчезват) и започва да ги търси.