Bagaimana cara mengajari anak mengucapkan huruf tanpa “menelan” dan mengucapkan huruf R dan L dengan benar? Jika anak Anda kesulitan mengucapkan R atau L, maka yang spesial serangkaian latihan untuk memperkuat otot-otot lidah, latihan untuk pengucapan huruf yang benar dalam suku kata dan suku kata , dan juga - anak-anak yang bermanfaat twister lidah untuk meningkatkan diksi akan membantu memecahkan masalah ini.

Salah satu masalah paling umum yang dihadapi orang tua dari anak prasekolah adalah bagaimana mengajari anak mereka mengucapkan huruf dengan benar. . Biasanya anak-anak tidak berhasil dalam waktu yang lama mengucapkan huruf rumit R dan L dengan benar. Dan di artikel ini kami akan mengajari Anda langkah demi langkah melakukan kelas dengan bayi untuk meningkatkan diksi dan pengucapan huruf yang benar. Setelah Anda membiasakan diri dengan cermat dengan metode yang akan membantu Anda mengajari anak Anda mengucapkan huruf r dan l, bantuan dari terapis wicara anak Anak itu mungkin tidak membutuhkannya sama sekali.

Huruf P yang “sulit” masih sulit dipahami oleh sebagian besar anak membutuhkan waktu lebih lama untuk dikuasai dibandingkan semua huruf lainnya . Biasanya, masalah dengan pengucapan huruf P yang benar muncul pada saat Kemampuan bicara bayi baru saja mulai berkembang , pada tahap pembentukan dasar. Anda tidak dapat menyia-nyiakan waktu ini dan menundanya mengajarkan pengucapan huruf yang benar di bagian belakang kompor sehingga anak mengembangkan keterampilan mengungkapkan pikirannya pidato yang disampaikan dengan baik dan agar duri tidak menempel.

Mengajar bayi Ucapkan huruf R dan L dengan benar, penting untuk mengatur kelas dengan benar: Jangan melelahkan anak, belajar bersamanya tidak lebih dari 15 menit setiap hari;
Mengajarkan keterampilan pengucapan huruf yang benar harus diselenggarakan dengan cara yang menyenangkan ;
Nada dalam proses mengajar anak tidak boleh mengganggu dan harus ramah.

Nah, dengan bantuan 6 langkah di bawah ini, Anda bisa mengajari anak Anda cara mengucapkan huruf r dengan benar:

LANGKAH PERTAMA

Persiapan kelas: pijat wajah

Sebelum mengajari anak Anda mengucapkan huruf dengan benar Mari kita pijat dia untuk menghangatkan otot wajahnya. Bayi itu menghadap Anda, matanya berhadapan langsung dengan Anda.
Mari lakukan pijat dan menyuarakan semua tindakannya: Usap perlahan dan lembut area alis pada dahi bayi dengan ujung jari yang hangat dan katakan: “Beginilah besarnya kita mencintai diri kita sendiri, inilah betapa hormatnya kita menghargai diri kita sendiri…” Kemudian Kami mulai memijat lembut sayap hidung dan gerakkan jari kita ke arah sinus maksilaris sambil berkata: “Oh, betapa indahnya hidung kita, betapa lucunya hidung pesek yang kita miliki…” Setelah itu, dengan gerakan memijat, ratakan kulit bayi di sekitar tulang pipi, bibir, pipi hingga telinga, lalu di sisi sebaliknya. Pada saat yang sama katakan: “Spons, bibir kita, tersenyumlah! Mulut kita adalah mulut, tidak diam sama sekali! Telinga kami adalah telinga kami, kamu selalu di atas!”

LANGKAH KEDUA

Latihan pemanasan

Kami sudah memberikan pijatan hangat pada otot wajah bayi. Mari kita mulai dengan latihan pertama.

Anak masih menghadap Anda, postur tubuhnya lurus dan matanya sejajar dengan Anda.

Latihan-latihan ini akan membantu memperkuat otot Anda lidah bayi dan akan berkontribusi pada perkembangan getaran paksa pada ujung lidah.

Minta bayi Anda untuk meraih gigi bawah secara bergantian dengan ujung lidahnya. , lalu yang atas (30-40 kali).

Kemudian bayi dengan tajam menamparkan lidahnya pada area langit-langit mulut, tempat letak deretan gigi atas. , sambil mengucapkan huruf D. Pastikan untuk mendemonstrasikan semua tindakan agar bayi melakukan latihan dengan akurat.

Lebih jauh. Minta bayi Anda untuk menjulurkan lidahnya sedikit sambil menutup bibirnya. Anak itu mendorong udara keluar dari mulutnya dengan kuat, dan dengan inersia ujung lidahnya akan bergetar. Pada latihan selanjutnya, bayi akan belajar mereproduksi suara ini secara mandiri tanpa mengeluarkan udara dari mulutnya.

LANGKAH KETIGA

Latihan dasar untuk meningkatkan mobilitas lidah dan memantapkan keterampilan mengucapkan huruf r dengan benar

* Sekarang mari kita tambahkan lebih banyak elemen permainan ke dalam pelatihan . Minta anak untuk menunjukkan lidahnya – biarkan dia sedikit mengendurkannya dan mengibaskannya dengan suara yang keluar dari sela-sela giginya, seolah menggoda. Kemudian adakan kompetisi dengan bayi Anda untuk melihat siapa di antara Anda yang bisa menjulurkan lidahnya paling jauh.

* Aktivitas luar biasa yang akan membantu bayi Anda cepat belajar mengucapkan huruf P adalah dengan meniru gemerincing kuku kuda yang khas dengan bunyi klik lidah Anda. Ajari anak Anda untuk mendecakkan lidahnya dan minta dia mengulangi suara ini sebanyak lima belas kali.

* Cara belajar mengucapkan huruf r bentuk permainan metode yang terbukti? Latihan yang bagus - bayi menggerakkan ibu jarinya ke arah yang berbeda dengan meletakkannya di bawah lidah Anda. Pada saat yang sama, anak mencoba mengucapkan huruf P (menggeram seperti mesin mobil menyala).

* Lain latihan yang baik dengan menggunakan yang dengan cara yang menyenangkan Anda bisa menguasai pengucapan huruf P yang benar dan memperkuat otot-otot lidah. Minta bayi Anda untuk menunjukkan senyuman dengan melebarkan bibirnya lebih lebar dan menggunakan ujung lidahnya“bersihkan” gigi Anda terlebih dahulu dari luar, lalu dari dalam . Dianjurkan untuk mengulangi latihan ini 20-25 kali. Rahang bawah tidak boleh bergerak.

LANGKAH KEEMPAT

Bagaimana cara mengajari anak melafalkan semua huruf, termasuk R? Kami terus memperkuat otot-otot lidah dan mengembangkan mobilitasnya.

- Minta anak Anda untuk membuka mulutnya lebih lebar dan memperlihatkan giginya . Sisi lidah terletak pada gigi geraham, dan ujungnya berada pada permukaan gigi depan. Minta anak Anda untuk membuat lidahnya “kuat” selama sepuluh detik, lalu rileks sejenak. Ulangi latihan ini dengan bayi Anda (6-7 kali).

Latihan memperkuat otot lidah ini akan sedikit lebih sulit bagi bayi. Namun setelah menguasainya, anak akan cepat belajar melafalkan huruf r dan l dengan benar.
Latihannya adalah sebagai berikut - bayi seolah-olah “menyedot” permukaan lidah ke langit-langit mulut, dan kemudian “melepaskannya” dari langit-langit mulut dengan bunyi klik yang khas. Latihan ini kita lakukan sepuluh kali dengan kecepatan lambat, lalu kita percepat dan perlambat lagi (total 30-35 repetisi dengan kecepatan berbeda).

Sekarang minta anak untuk membuka sedikit bibirnya dan menggigit ringan ujung lidahnya (15-20 repetisi)

Latihan terakhir untuk memperkuat otot-otot lidah - bayi meniupkan udara dengan kuat, sementara lidah berada di antara bibir. Dianjurkan untuk memastikan lidah bergetar.

LANGKAH LIMA

Dan sekarang kita beralih dari latihan “pendidikan jasmani” untuk bahasa ke penguasaan keterampilan mengucapkan huruf P dengan benar dalam suku kata yang berbeda dan kombinasi pendek.

Pertama, latih bersama anak Anda keterampilan mengucapkan R dengan benar dalam suku kata terbuka - ro, ra.
Kemudian coba ucapkan R dengan konsonan keras - dr, tr.
Saat anak Anda mengkonsolidasikan keterampilan ini, lanjutkan untuk belajar mengucapkan kata-kata dengan benar (pendek, diketahui anak) dengan suku kata ini. Latihan-latihan ini bagus mengasah teknik bicara yang benar dan membantu mengajari anak melafalkan huruf r.

LANGKAH ENAM

Twister lidah anak untuk perkembangan bicara dan diksi pada anak.

Jika anak Anda sudah cukup pandai mengucapkan huruf P, namun terkadang (saat bercakap-cakap) ia “mengunyahnya” atau salah mengucapkannya, maka inilah saatnya mengenalkan anak Anda pada twister lidah.

Twister lidah yang populer sangat bagus untuk menghilangkan kesulitan bicara , meringankan anak dari kekakuan lidah, berkontribusi pada pengembangan keterampilan pengucapan huruf dan kata yang benar dan dianggap paling metode yang efektif“mengasah” artikulasi suara yang berbeda.

Jika bayi Anda sudah bisa menghafal lagu anak-anak pendek , lalu Anda bisa memulai mengenal twister lidah . Tetapi Anda perlu mempelajari twister lidah dengan hati selangkah demi selangkah - pertama-tama bayinya mengulangi twister lidah (mengikutimu) dengan sangat lambat. Dalam hal ini anak harus memahami makna teks yang dihafalnya. Kami secara bertahap meningkatkan kecepatan pengucapan twister lidah, tetapi Anda harus memperbaiki artikulasi dan diksi. Di bawah ini Anda akan menemukannya twister lidah yang paling cocok , yang dengannya Anda dapat mengajari anak Anda mengucapkan huruf, termasuk huruf P yang “rumit”:

Twister lidah anak untuk meningkatkan diksi, memperbaiki pengucapan huruf P dan perkembangan bicara

5 LATIHAN YANG BAYI ANDA AKAN BELAJAR MENGucapKAN HURUF L

Sebelum Anda mengajari anak Anda mengucapkan huruf, jangan lupakan itu Seorang anak prasekolah lebih mudah mempelajari materi dalam bentuk pembelajaran yang menyenangkan. Terkadang bayi tidak mengucapkan huruf L dengan benar dalam waktu yang cukup lama latihan yang efektif untuk memecahkan masalah ini. Metodenya dalam banyak hal mirip dengan melatih keterampilan pengucapan huruf P yang benar

Dianjurkan untuk melakukan setiap latihan selama sepuluh detik sebanyak 5-7 kali. Seluruh kompleks - 3 kali dari awal hingga akhir langkah demi langkah. (setiap hari 2 kali)

Latihan 1

Kami melatih keterampilan mengangkat lidah dan menguatkan otot-otot lidah.
Minta anak Anda untuk menunjukkan giginya sambil tersenyum lebar. Lidah anak menyentuh langit-langit mulut dan berbunyi klik, seperti kuku kuda di aspal.

Latihan 2

Kami “mempertajam” bayi dalam keterampilan melebarkan lidahnya, mengembangkan kemampuan mengencangkan dan mengendurkan otot-otot lidah dengan cepat.
Minta anak untuk membuka mulutnya sedikit dan menjulurkan lidahnya jauh-jauh, lalu letakkan di bibir bawah dengan tepi yang lebar. Minta bayi Anda menahan lidahnya pada posisi ini selama 5 detik.

Latihan 3

Sekarang kami mengajari anak untuk menghembuskan udara dalam aliran tipis di sepanjang tepi lidah.
Membuka mulutnya sedikit, anak itu dengan ringan menggigit ujung lidahnya dengan gigi depannya dan mulai meniup, meningkatkan kecepatan dan kekuatan. Kendalikan kekuatan dan arah aliran udara dengan menggunakan bulu yang ringan (jangan lupakan unsur bermain dalam mengajar anak kecil)

Latihan 4

Kami melatih keterampilan bayi dalam mengubah posisi lidah dengan cepat. Latihan ini diperlukan untuk memperkuat otot-otot lidah agar bayi dapat dengan mudah dan cepat menghubungkan huruf L dengan vokal yang berbeda - kamu, a, o, kamu

anak membuka mulutnya sedikit, menekan ujung lidahnya dengan kuat pada pangkal gigi atas dari dalam, kemudian dengan cepat mengubah posisi lidahnya, menyandarkan ujungnya pada pangkal gigi bawah. Mula-mula latihan dilakukan perlahan, lalu kita percepat langkahnya.

Latihan 5

Sekarang kita beralih ke mempelajari pengucapan huruf L yang benar dalam kata dan suku kata. Kata dan suku kata ( lu-lu-lu-lu, la-la-la-la, lo-lo-lo-lo, la-lo-lu-la-lo-lu) lebih baik menyanyi daripada mengucapkannya.
Setelah itu, bukalah buku anak yang bergambar, benda-benda yang di dalamnya terdapat huruf pada judulnya L dalam kombinasi berbeda dengan huruf lainnya. Biarkan anak mencoba menceritakan sesuatu tentang setiap benda sehingga namanya muncul di setiap kalimat.

Sekarang Anda tahu cara mengajari anak Anda mengucapkan huruf “sulit” dengan benar dan cepat , termasuk huruf R dan L. Mari kita soroti 3 poin penting yang menjadi landasan untuk mengembangkan keterampilan pengucapan berbagai huruf pada anak: latihan untuk memperkuat otot-otot lidah dan mobilitasnya, mengajar anak pengucapan yang benar dari huruf tertentu dalam suku kata yang berbeda, menghafal twister lidah dan sering mengulanginya (lambat-cepat). Jika anak Anda tidak berhasil dalam sesuatu, jangan lanjutkan ke tahap pelatihan berikutnya, tetapi teruslah melatih keterampilan dalam latihan yang Anda hentikan.

Berbicara adalah keterampilan yang sulit untuk ditaksir terlalu tinggi. Orang-orang berkomunikasi satu sama lain secara otomatis dan bahkan tidak memikirkan mekanisme bicara apa yang terlibat dalam proses tersebut. Ada banyak bunyi yang kami ucapkan, tetapi mengucapkan beberapa di antaranya menimbulkan kesulitan tertentu.

Biasanya pada usia 4-5 tahun, seorang anak sudah bisa mengucapkan hampir semua bunyi. Sayangnya, beberapa huruf jauh lebih sulit dikuasai dibandingkan huruf lainnya. Masalah sering muncul dengan pengucapan bunyi L. Anak-anak tergagap, memutarbalikkan kata, dan “cadel”. Dan jika masuk taman kanak-kanak Hal ini menimbulkan emosi, namun di sekolah ketidakmampuan mengucapkan semua bunyi dengan benar bisa menjadi masalah serius. Bagaimana cara mengajari anak mengucapkan huruf L? Ternyata ada sejumlah teknik efektif yang bisa menghilangkan gangguan bicara seperti itu di rumah.

Sebelum melanjutkan ke latihan dengan huruf L, orang dewasa perlu mempelajari sejumlah aturan sederhana yang akan membuat kelas menjadi mudah dan menghabiskan waktu bersama anak Anda menyenangkan:

• Bicaralah dengan setara. Jangan mencoba membuat segalanya lebih mudah dengan mengasuh anak, Anda hanya akan memperburuk keadaan. Ucapkan semua kata dengan benar - ini adalah kondisi yang sangat penting.
• Jawab pertanyaan. Jika anak Anda tidak memahami sesuatu, berhentilah dan jelaskan lebih detail. Dengan cara ini bayi Anda akan merasakan dukungan yang kuat, dan Anda akan mendapatkan kepercayaan penuh darinya.
• Ubah aktivitas menjadi permainan. Anak-anak mempelajari informasi dengan baik melalui permainan. Penting agar latihan tersebut membangkitkan respons emosional yang positif pada bayi. Buatlah dongeng dan atur petualangan yang tidak biasa. Dalam kondisi seperti itu, anak akan mulai mengucapkan bunyi L secara refleks.
• Olahraga seharusnya tidak menjadi hukuman. Dengan cara ini, Anda akan mematahkan semangat anak Anda untuk tidak hanya ingin belajar, tetapi juga berkomunikasi dengan orang dewasa.
• Pertahankan keteraturan. Adakan kelas secara sistematis, pada waktu yang nyaman bagi Anda dan anak Anda. Pilihan ideal adalah berolahraga selama 5-10 menit 3-4 kali sehari.

Senam wicara

Senam artikulasi adalah serangkaian latihan yang bertujuan untuk mengembangkan organ bicara dan pendengaran. Pelatihan rutin semacam ini akan membantu Anda belajar mengucapkan bunyi apa pun dengan benar dan jelas, termasuk “L”:

• "Kencan aktif" Perkenalkan bayi Anda pada semua organ yang terlibat dalam percakapan: bibir, lidah, pipi, langit-langit mulut. Mintalah anak Anda untuk duduk di depan cermin dan perhatikan baik-baik apa yang ada di mana dan bagaimana ia bisa bergerak. Selama prosesnya, bayi akan diam-diam menghangatkan organ mulutnya, menghangatkannya, dan mempersiapkannya untuk kelas.
• Pernapasan yang benar. Sebagian besar huruf diucapkan sambil menghembuskan napas. Dan agar pengucapannya jelas dan jelas, perlu dilakukan pengontrolan jumlah udara. Latihan pernapasan favorit anak mungkin adalah latihan pernapasan gelembung sabun atau balon, melepaskan perahu kertas atau meniup lilin.
• Senyum. Penting untuk diingat bahwa bunyi L harus diucapkan dengan senyuman lebar. Ajak anak Anda untuk tersenyum dengan mulut tertutup rapat dan tahan meringis selama 10 detik.

Sejumlah penelitian ilmiah telah membuktikan hal itu keterampilan motorik halus tangan secara langsung mempengaruhi pembentukan bicara anak. Jika Anda ingin anak Anda berbicara dengan suara yang indah dan menyampaikan pidatonya dengan benar, belikan dia mainan kecil dan plastisin.

Sebelum memulai latihan mengucapkan bunyi “L”, sebaiknya tunjukkan pada bayi Anda posisi yang benar organ artikulasi:

• Ujung lidah terletak di pangkal gigi atas atau alveoli, dan bisa juga terletak di ruang antara rahang.
• Udara yang dihembuskan harus melewati sisi lidah.
• Sisi lidah tidak menyentuh pipi dan gigi kunyah.
• Akar lidah berada pada posisi terangkat, pita suara tegang dan bergetar.
• Langit-langit lunak menutupi akses ke rongga hidung.

Biasanya seorang anak tidak mengalami kesulitan khusus dalam menguasai mekanisme pengucapan bunyi L, sehingga hasil yang terlihat terlihat hanya setelah beberapa pelajaran.

Latihan untuk suara L di rumah

Latihan klasik:

• Kuda di jalan. Kami menggambarkan senyum lebar, menunjukkan gigi, membuka mulut. Kami mereproduksi suara kuku dengan lidah kami. Anda harus memulai dengan perlahan dan secara bertahap meningkatkan kecepatannya seiring waktu.
• Kuda itu adalah mata-mata. Versi yang lebih rumit dari latihan pertama. Tindakannya sama, tetapi Anda tidak dapat mengeluarkan bunyi klik yang khas. Penting! Rahang yang dapat digerakkan harus diperbaiki, hanya lidah yang berfungsi.
• Bulu. Siapkan bulu ringan sebelum memulai kelas. Minta bayi Anda untuk tersenyum, membuka mulutnya sedikit, dan menggigit ujung lidahnya dengan lembut. Sekarang dia perlu menghembuskan napas agar terbentuk dua aliran udara. Periksa kekuatan dan arah pernafasan dengan pena.
• Permen. Bayi harus membuka mulutnya sedikit, tersenyum dan memperlihatkan giginya. Ujung lidah yang rata harus diletakkan di bibir bawah dan dibiarkan dalam keadaan ini selama 10 detik. Saat anak Anda mengerjakan tugas pertama, ambil permen kesukaannya dan sebarkan di bibir atasnya. Minta bayi Anda menjilat camilan dengan lidahnya yang lebar dengan gerakan naik turun (bukan menyamping). Tidak perlu menggunakan permen lain kali.
• Kapal uap. Anak Anda harus meniru suara kapal uap di rumah. Untuk melakukan ini, Anda perlu mengucapkan huruf "Y" dengan bibir sedikit terbuka. Agar latihan efektif, perhatikan posisi lidah: ujung diturunkan, akar naik ke langit-langit mulut.
• Sisir. Sangat mudah untuk membuat bunyi L menggunakan latihan ini. Minta bayi Anda untuk mengatupkan giginya dengan longgar dan mencoba mendorong lidahnya di antara gigi-gigi tersebut, seolah-olah sedang menyisirnya.
• Mengayun. Anak itu perlu mengayunkan lidahnya dari sisi ke sisi, meletakkannya di pipinya.

Saat latihan mulai membuahkan hasil pertama, Anda perlu mulai melatih pengucapan bunyi L keras dan lembut pada anak. Untuk melakukan ini, ucapkan kata-kata dengan huruf yang diinginkan bersamanya:

• di awal kata: lava, ladushki, lampu, perahu, ski;
• di tengah kata: kepala, emas, langit-langit, batu besar, senyuman;
• dalam kombinasi konsonan: awan, mata, bola dunia, teka-teki, stroberi;
• di akhir kata: sepak bola, saluran, elang, abu, logam.

Menurut Anda, bagaimana lagi Anda bisa mengajari seorang anak mengucapkan L? Sering-seringlah bernyanyi bersamanya lagu-lagu luar biasa dalam "la-lo-lu" dan membacakan puisi yang sering kali mengandung huruf yang diperlukan (misalnya, "Lyulyu-bai" dari kumpulan puisi "From As to Yaz" oleh T. Marshalova) . Lain pilihan yang menarik– simulator perkembangan dari BrainApps. Permainan berpikir, perhatian dan ingatan akan memungkinkan anak memperoleh pengetahuan baru dan meningkatkan tingkat kecerdasannya dengan cara yang menyenangkan. Dengan menggabungkan senam wicara, latihan di rumah, dan simulator dari BrainApps, anak akan mulai mengucapkan bunyi L dengan benar dengan sangat cepat.

Kapan harus menghubungi ahli terapi wicara?

Pada usia 4 tahun, bunyi L mudah bagi seorang anak, ia mulai mengucapkan kata-kata dengan huruf ini dengan benar. Namun, karena sejumlah alasan, anak-anak dapat memutarbalikkan kata-kata:

• lupa, lewati atau tidak dengar "L" (bukannya "sendok" yang diucapkan "ozhka");
• ubah “L” menjadi “U” atau “V” (“lampu” - “uampa”, “Larissa” - “Varisa”);
• alih-alih “L” ucapkan “Y” (“kolobok” - “koyobok”);
• membingungkan "L" yang lembut dan keras.

Kesalahan ini biasanya teratasi dengan sendirinya atau setelah beberapa sesi latihan di rumah. Jika kelainan bicara pada anak disertai dengan maloklusi atau penyakit saraf, sebaiknya konsultasikan dengan dokter spesialis. Terapis wicara yang berpengalaman akan meresepkan program pelatihan yang efektif dan membantu anak mengucapkan kata-kata dengan benar.

Tidak semua anak langsung mengucapkan beberapa huruf dengan benar. Kesulitan muncul karena berbagai alasan: frenulum lidah yang pendek, jarangnya aktivitas bersama bayi, kurangnya perhatian orang tua terhadap perkembangan bicara. Terkadang anak-anak meniru pengucapan yang salah dari orang yang berwenang bagi mereka.

Banyak anak prasekolah mengalami kesulitan dengan huruf “r”: anak-anak menggantinya dengan “l” atau mengucapkan “herring” dan bukan “fish”. Orang tua telah lama berjuang dengan pengucapan huruf “berubah-ubah” karena pendekatan kelas yang salah. Dengarkan rekomendasi ahli terapi wicara, cari tahu bagaimana membuat pembelajaran menjadi menarik, dan tetap ajarkan anak melafalkan huruf “r”.

Apa yang harus dilakukan

Tahap pertama adalah mengunjungi dokter. Sesi dengan ahli terapi wicara akan membantu memperbaiki situasi. Jika karena alasan tertentu Anda tidak sempat mengunjungi dokter secara rutin, lakukan pelatihan di rumah.

Hadiri setidaknya satu atau dua kelas dan bicarakan dengan dokter Anda. Spesialis akan mengenal anak prasekolah, memeriksa rongga mulut, mengidentifikasi masalahnya, dan menyarankan solusi.

Perhatikan:

• jangan menolak untuk mengunjungi ahli terapi wicara. Frenulum lidah pendek - alasan umum pengucapan banyak huruf yang salah, ucapan tidak jelas;
• jika cacat tersebut tidak terdeteksi oleh dokter anak sebelumnya, ahli terapi wicara akan merekomendasikan pemotongan frenulum agar lidah bergerak bebas di rongga mulut;
• Pengoperasiannya sederhana dan hanya membutuhkan sedikit waktu. Satu-satunya peringatan: ketidaknyamanan psikologis. Untuk itu, dokter menyarankan untuk memeriksa panjang frenulum usia dini agar bayi cepat melupakan momen tidak menyenangkan tersebut.

Catatan! Terkadang ahli terapi wicara mengidentifikasi maloklusi dan merujuknya ke dokter ortodontis anak. Terkadang tidak mungkin dilakukan tanpa pemasangan pelat korektif dan perangkat ortodontik lainnya: beberapa cacat pada gigi mengganggu pengucapan yang benar.

Bersabarlah: mengajarkan cara mengucapkan huruf “berubah-ubah” tidaklah mudah, tetapi dengan ketekunan dan mengikuti rekomendasi, kelas sering kali membawa kesuksesan. Jika ahli terapi wicara menemukan masalah pada frenulum, kunjungi ahli bedah anak dan perbaiki cacatnya. Setelah lukanya sembuh, Anda bisa mulai berolahraga.

Lima aturan penting:

• Jangan mengandalkan hasil yang cepat, persiapkan mental Anda untuk kelas. Pilih waktu ketika anak dalam keadaan tenang dan suasana hati yang baik;
• Bekerjalah secara teratur dengan anak prasekolah Anda, perkuat semua yang Anda pelajari di pelajaran terakhir. Pastikan untuk mencapainya eksekusi yang benar latihan pidato untuk efek maksimal dari kelas;
• Anda tidak bisa mengubah pembelajaran menjadi tugas yang membosankan. Fokus pada bentuk permainan, tunjukkan imajinasi, gunakan cara yang tersedia untuk menggambarkan tindakan, objek, atau makhluk hidup tertentu;
• membaca materi tentang topik tersebut, ikuti rekomendasi dengan ketat, amati sifat dan durasi latihan pidato;
• Pujilah putri atau putra Anda atas pencapaiannya, bahkan yang paling kecil sekalipun. Anda dapat menyiapkan sedikit kejutan jika Anda melihat anak prasekolah Anda sedang mencoba. Biarkan dia menyombongkan diri kepada kerabat dan teman-temannya bahwa dia akan segera berbicara “seperti orang dewasa.”

Beberapa tips bermanfaat lainnya:

• Jangan sekali-kali mengejek seorang anak jika ia tidak bisa membentuk huruf “r” yang “bandel”. Anda tidak dapat membandingkan anak perempuan atau laki-laki Anda dengan anak-anak lain, terutama dengan cara yang menyinggung. Kompleksitas dan harga diri rendah sering kali berkembang karena alasan ini;
• berbicaralah sendiri dengan benar, perhatikan artikulasi Anda, ucapkan bunyi dengan jelas. Anda tidak dapat “mencadel” atau memutarbalikkan kata-kata, jika tidak, anak tidak akan mengerti mengapa ibunya berbicara salah dan menuntut pengucapan yang berbeda darinya;
• Banyak ibu menyarankan untuk “tidak mendengar” kata yang diucapkan salah. Momen ini sangat penting ketika Anda memahami bahwa anak akan segera mengucapkan huruf sulit “r”; ia hampir berhasil mengucapkannya dengan benar;
• Sebuah “trik kecil” sering kali membantu. Tanyakan sambil melihat kanker yang tergambar: “Apakah ini VARNISH?” Anak itu biasanya dengan tulus marah: “Tahukah kamu? Ini bukan LAC, ini KANKER.” Sebut gambar dengan LYNX sebagai FOX dan tanyakan: “Apa yang dilakukan FOX?” Seringkali jawabannya begini: “Bu, ini bukan FOX, tapi LYNX.” Dan seterusnya. Yang utama adalah memilih gambar binatang/benda yang sudah dikenal baik oleh putra atau putri Anda, agar tidak bingung dengan namanya.

Di mana untuk mulai belajar

Tahapan:

• persiapan. Senam artikulasi dirancang untuk mengembangkan mobilitas lidah. Selama kelas, anak belajar memposisikan lidah dengan benar saat mengucapkan kata-kata dengan huruf “r”;
• latihan dengan cara yang menyenangkan. Selama kelas, anak-anak melakukan tindakan tertentu, membuat wajah, berpura-pura menjadi binatang, burung, dan mengucapkan kata dan frasa yang diperlukan.

Nuansa:

• Durasi setiap pelajaran adalah 15-20 menit. Belajar seharusnya menyenangkan. Frekuensi kelas – 2–3 kali seminggu;
• beberapa anak sangat menyukai latihan yang tidak biasa sehingga mereka sendiri meminta ibu mereka untuk melakukannya lebih sering;
• Situasi sebaliknya sering terjadi: anak enggan mengucapkan kata-kata “khusus”, berubah-ubah, bermain-main, atau umumnya diam dan tidak ingin mengulangi apa pun.

Nasihat! Temukan bahasa yang sama dengan anak prasekolah Anda, dan pembelajaran akan berhasil. Kekasaran dan pukulan di pantat tidak bisa diterima. Dengan pendekatan ini, bayi akan membenci senam untuk perkembangan bicara, akan tersinggung, dan semakin keras kepala. Perhatian, kesabaran, kemauan untuk mendengarkan satu sama lain - elemen penting komunikasi dan pembelajaran.

Senam artikulasi

Latihan:

• kalkun penting. Ceritakan kepada anak Anda tentang unggas, karakternya, ciri-ciri perilakunya, temukan gambarnya di buku. Tawarkan untuk menunjukkan bagaimana kalkun menjadi marah. Mintalah anak prasekolah Anda mengulangi setelah Anda: lidah di antara bibir dan gigi, ucapkan dengan tegas “bl, bl, bl.” Berlatihlah perlahan pada awalnya, lalu lebih cepat. Ulangi hingga 15 kali;
• kudanya bergemerincing. Salah satu latihan paling sederhana dan bermanfaat. Anak-anak dengan senang hati menyentuh area langit-langit atas dengan lidahnya dan aktif mendecakkan lidahnya. Frekuensi pengulangan – 20 kali;
• burung pelatuk sedang mencari cacing. Minta anak Anda untuk mengetukkan lidahnya pada gigi atasnya. Mulut perlu dibuka lebar-lebar. Jika latihan dilakukan dengan benar, Anda akan mendengar suara “d-d-d-d”. Gambarkan burung pelatuk bersama-sama: Anda dapat menyarankan cara memperbaiki kegagalan jika tidak semuanya berhasil dengan segera;
• menggosok gigi. Buka mulut Anda, tersenyumlah lebar-lebar, dan gerakkan lidah Anda maju mundur beberapa kali di sepanjang bagian dalam gigi rahang atas Anda. Bagian bawah wajah tidak bergerak. Biarkan bayi mengulangi semuanya setelah Anda;
• gigit lidahmu. Segera peringatkan anak prasekolah Anda bahwa tidak perlu menggigit lidah terlalu keras, jika tidak maka akan terjadi iritasi jaringan. Tersenyumlah lebar-lebar dan gigit ringan ujung lidah Anda. Biarkan bayi mengulangi latihan ini 8-10 kali;
• kusir. Jelaskan kepada putra atau putri Anda bahwa sebelumnya tidak ada mobil yang digunakan untuk transportasi; Mintalah mereka untuk membayangkan bahwa anak tersebut adalah seorang kusir dan dia harus segera menghentikan kudanya. Dengan lantang namun agak datar, ucapkan: “Wah, wah.” Harus ada getaran yang baik. Anak harus mengulangi bunyi tersebut. Buat kendali dari tali apa saja atau syal panjang. Tunjukkan bagaimana kusir menghentikan kudanya, sekaligus memperkuat tindakannya dengan suara khusus “tpr-tprru”.

Beberapa latihan yang lebih bermanfaat:

• mengusir nyamuk. Latihan yang menyenangkan namun efektif yang menunjukkan bagaimana lidah bergetar. Dengan latihan terus-menerus, anak-anak dengan cepat belajar mengucapkan “r”. Posisi awal: ujung lidah sedikit mengintip di antara bagian bawah dan bibir atas. Hembuskan udara dengan kuat melalui lubang kecil, usahakan lidah bergetar karena pengaruh aliran udara;
• meraih ceratnya. Latihan menyenangkan lainnya yang dapat dilakukan anak-anak tanpa dipaksa. Tugas anak adalah meraih ujung hidung dengan lidahnya. Banyak anak membantu dengan tangannya, menekan hidungnya sehingga “bergerak”. Meski sulit dijangkau bayi, lidah tetap berkembang, frenulum menjadi lebih elastis. Jumlah pengulangan – 10 kali.

Yang terhormat orang tua! Jangan malu-malu, bersama anak Anda, berubah menjadi binatang dan burung, menggeram, mendecakkan lidah, mengucapkan twister lidah dengan penuh perasaan. Jangan takut untuk melucu: bayi Anda akan dengan antusias mengulangi semua frasa dan gerakan Anda; huruf rumit “r” pasti akan menyerah pada tekanan Anda.

Latihan permainan

Latihan yang bermanfaat:

• Tawarkan untuk berpura-pura menjadi harimau, menggeram dengan baik, dan berkata “rrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr Ulangi beberapa kali, mintalah anak berpura-pura menjadi harimau kecil, dan Anda akan menjadi harimau besar;
• tanyakan bagaimana traktor dimulai. Jika bayi belum begitu paham, ucapkan “drrrr”. Kencangkan bibir dan lidah Anda untuk mendengar gemeretaknya dengan jelas. Nyalakan traktor bersama-sama;
• belajar twister lidah dengan huruf "r". Ucapkan perlahan pada awalnya, lalu semakin cepat dan semakin cepat. Misalnya: Dalam kegelapan, udang karang membuat keributan saat berkelahi. Atau ungkapan terkenal seperti itu: Seorang Yunani sedang berkendara menyeberangi sungai, dia melihat seorang Yunani di sungai, ada kanker di sungai, dia memasukkan tangan orang Yunani itu ke dalam sungai, dan kanker itu mencengkeram tangan orang Yunani itu. Ini twister lidah pendek dan lucu lainnya: Singa keluar dari balik gunung dan, setelah berpikir, berkata: “RRR-Y”;
• Latihan "Kucing". Kebanyakan anak menyukai permainan ini, karena bagus untuk lidah. Tuang susu ke dalam mangkuk dan minta bayi Anda menunjukkan bagaimana kucing meminum susu. Jika putra atau putri Anda pemalu atau suka tertawa, berikan contoh. Latihan sederhana membantu Anda merasakan gerakan lidah;
• Bergiliran mengucapkan kata-kata yang mengandung huruf “d” dan “r”. Pertama, ucapkan HOUSE, DON, DON - DON, GU - DOC, DO - LO - TO, lalu lanjutkan ke kata yang lebih kompleks: HOLES - HOLES, FRIEND, DRE - MA, DRA - KON, DRU - ZHOK, DRE - IBU .

Kelas reguler dengan anak yang kesulitan mengucapkan huruf “r” membutuhkan ketekunan dan keinginan untuk berkembang bersama anak prasekolah. Keberhasilan tidak selalu terlihat dengan cepat; terkadang anak-anak berubah-ubah dan menolak untuk belajar. Lebih mudah bagi seorang ibu daripada ahli terapi wicara untuk menemukan “kunci” bagi anak perempuan atau laki-lakinya untuk mendorongnya dengan lembut untuk belajar.

Membantah senam artikulasi, latihan terapi wicara lainnya tidak sepadan: di sekolah anak harus mengucapkan suara dengan benar. Sayangnya, anak-anak tuna wicara sering kali menjadi sasaran cemoohan teman-teman sekelasnya. Berusahalah semaksimal mungkin untuk memastikan putra atau putri Anda mengucapkan semua huruf dengan benar. Jika terjadi cacat bicara yang parah, kirimkan anak Anda ke taman kanak-kanak terapi wicara tepat waktu.

Video - kelas dengan terapis wicara tentang pembentukan huruf "r" yang benar pada anak-anak usia prasekolah:

Bunyi “r” adalah salah satu bunyi tersulit dalam bahasa Rusia. Untuk mengucapkannya, anak harus memiliki alat artikulasi yang berkembang dan belajar mengendalikan pernapasannya. Ini adalah pekerjaan serius bagi seorang bayi, dan tidak ada salahnya jika ia membutuhkan waktu untuk melakukannya. Biasanya, pada usia 4,5 tahun, anak-anak mengucapkan semua bunyi kecuali dua - “r” dan “l”.

Keduanya masih punya waktu satu atau satu setengah tahun lagi, dan jika bayi sudah berbicara dengan baik, tetapi kosakatanya mencakup “kolov” dan “gaazhi”, Anda tidak perlu mengkhawatirkan hal ini sampai ia berusia 6 tahun. “R” adalah bunyi terakhir yang dipelajari anak. Beri dia waktu untuk mempelajari cara mengontrol alat artikulasi, dan yang terpenting, jangan terburu-buru. Namun jika di usia 6 tahun anak Anda masih belum menguasai keterampilan tersebut, inilah saatnya membuat janji dengan ahli terapi wicara.

Apakah saya perlu ke dokter?

Ya kita harus. Pertama, masalah artikulasi menimbulkan banyak masalah dan membuat seseorang merasa canggung. Hal ini dapat menyebabkan masalah psikologi di masa depan. Dan kedua, pengucapan yang sulit bisa menjadi gejala disartria (gangguan fungsi sistem saraf). Disartria yang berkembang dapat mempersulit anak mempelajari materi baru di sekolah.

Ketidakmampuan mengucapkan huruf “r” mungkin merupakan tanda penyakit!

Jangan terburu-buru dalam prosesnya, tapi jangan biarkan prosesnya berjalan begitu saja. Pembantu Anda adalah pengamatan dan kesediaan untuk membantu bayi jika diperlukan. Ingat: orang tua yang baik tidak hanya akan menjelaskan kepada anak cara berkomunikasi dengan pelaku intimidasi, tetapi juga membantunya mengatasi kesulitan - baik itu teror malam atau ketidakmampuan mengucapkan huruf "r".

Apa masalahnya?

Anak-anak “kehilangan” suara dengan cara yang berbeda-beda. Mereka dapat menggantinya dengan bunyi “l” atau “y” (“lyba” dan “kayandash”), menghilangkannya (“maoz”), mengucapkannya dengan cara yang tidak biasa (rumput, seperti dalam bahasa Prancis, atau bergetar, seperti dalam Bahasa inggris). Mungkin ada beberapa alasan untuk hal ini.

1. Struktur "kekang". Ligamen yang menghubungkan lidah dan langit-langit bawah mungkin terlalu pendek. Oleh karena itu, lidah secara fisik tidak dapat mencapai langit-langit atas, dan suara tidak dapat diartikulasikan. Dalam kasus seperti itu, ada dua pilihan yang mungkin: meregangkan frenulum dengan latihan khusus atau memangkasnya. Terapis wicara akan memberi tahu Anda apa yang harus dilakukan. Dia akan memilih senam untuk bayinya atau memutuskan intervensi bedah. Jika dokter menyarankan pilihan kedua, jangan khawatir: semuanya terjadi dengan sangat cepat dan hampir tanpa rasa sakit.
2. Mobilitas alat artikulasi yang tidak memadai. Masalah ini dapat diatasi dengan sederhana dan menyenangkan - lagipula, anak hanya perlu meringis dan meringis! Tugas Anda adalah memperkuat otot-otot wajah dan mengembangkan mobilitas alat bicara. Minta bayi Anda untuk menggulung lidahnya menjadi tabung, meregangkan bibirnya membentuk senyuman lebar, meraih hidung atau dagu dengan lidahnya, menggerakkan rahangnya, memperlihatkan giginya, dll. Semua latihan ini akan bermanfaat bagi alat artikulasi.
3. Gangguan pendengaran fonemik. Mereka memanifestasikan dirinya dalam kenyataan bahwa bayi mengacaukan suara bersuara dengan suara tidak bersuara, dan suara keras dengan suara lembut (“lublu”), melewatkan suara saat mengucapkan kata-kata, dll. Faktanya, anak tidak bisa membedakan satu suara dengan suara lainnya. Untuk mengembangkan kesadaran fonemik, Anda dapat memainkan permainan ini bersama anak Anda. Ucapkan beberapa patah kata kepada bayi Anda dan minta dia bertepuk tangan ketika mendengar suara tertentu. Atau sebutkan serangkaian kata yang salah ejanya Anda masukkan (“lublu”, “cafe”, dll.) dan minta mereka bertepuk tangan ketika kata tersebut diucapkan dengan benar.
4. Gangguan pernapasan bicara. Masalah tersebut mungkin timbul karena penyakit pernafasan (akut dan kronis), penyakit kekebalan tubuh atau gangguan jantung. Seorang terapis wicara akan membantu meringankan anak Anda dari gangguan pernapasan bicara. Selama pembelajaran, anak akan melakukan senam khusus yang dipadukan dengan pidato.

Apakah semuanya baik-baik saja?

Bagaimana cara mengetahui apakah bayi Anda mengucapkan bunyi kompleks dengan benar? Cobalah bermain dengannya: pertama biarkan dia menggeram seperti harimau, lalu ulangi kata-kata dengan "r" setelah Anda: "gagak", "rumput", "sapi", "kantong", dll. Jika ternyata bayi tidak mendengar bunyi tidak merespon sama sekali, mulailah mengajarinya mengucapkan “r” secara terpisah. Jika bayi mudah menggeram, tetapi tidak dapat menguasai kata-katanya dengan baik, jangan paksa dia mempelajari twister lidah - biarkan dia memulai dengan suku kata.

Twister lidah sebaiknya dimulai ketika huruf “r” itu sendiri sudah dikuasai.

Ini adalah kesalahan yang cukup umum dilakukan orang tua - memaksa bayi menjejalkan puisi dan twister lidah dengan suara pantang menyerah. Jika bayi tidak dapat mengucapkannya secara terpisah, apa yang dapat kita katakan tentang konstruksi kompleks - frasa dan kalimat! Pekerjaan tersebut perlu dilakukan secara bertahap, memberikan waktu kepada anak untuk mengasah keterampilan yang sulit. Urutan tindakannya adalah sebagai berikut:

• Pertama, anak belajar mengartikulasikan “r” secara terpisah, terpisah dari bunyi lain.
• Kemudian dia berlatih pengucapan suku kata: “ri”, “re”, “ra”, “ro”, “ru”, “ry”.
• Setelah itu, dia mempelajari kata-kata dengan bunyi yang diinginkan.
• Dan hanya pada tahap terakhir dia mulai mempelajari kalimat, dan kemudian twister lidah.

Anda bisa melakukan olahraga sederhana bersama bayi Anda di rumah. Lebih baik mempercayakan pekerjaan yang lebih kompleks kepada ahli terapi wicara atau berkonsultasi dengannya. Bersabarlah: Anda harus belajar setidaknya setengah jam setiap hari, dan ini akan memakan waktu hingga satu setengah tahun. Namun latihan untuk mengembangkan alat artikulasi mirip dengan permainan yang mengasyikkan, sehingga pembelajaran dapat dengan mudah diubah menjadi hiburan.

Kelas untuk semua orang

Seperti yang Anda ketahui, pencegahan lebih dari itu lebih efektif dibandingkan pengobatan. Oleh karena itu, Anda dapat mulai berlatih tanpa menunggu saat menjadi jelas: bayi tidak dapat mengatasi bunyi “r” sendirian. Ada latihan yang dapat Anda lakukan dengan bayi Anda hingga usia enam tahun. Mereka akan mengembangkan alat artikulasi dan mempersiapkannya untuk pengucapan suara yang kompleks.

• "Motor". Biarkan bayi Anda mencuci tangannya terlebih dahulu. Sekarang Anda perlu memasukkan ibu jari ke dalam mulut, di bawah lidah, dan menggerakkannya ke kiri dan ke kanan. Anak dapat membayangkan dirinya sedang menghidupkan motor.
• "Gigi bersih." Anak itu meregangkan bibirnya hingga tersenyum lebar. Sekarang coba bayangkan lidahnya adalah sikat yang perlu digunakan untuk membersihkan bagian dalam giginya. Kondisi penting: Anda tidak bisa menggerakkan rahang.
• "Kuda". Bayi harus mendecakkan lidahnya untuk menirukan suara kuku kuda.
• "Penggoda." Biarkan bayi mengendurkan lidahnya, menempelkannya di sela-sela giginya dan menggoyangkannya dengan suara yang khas, seolah menggoda. Anda juga bisa mengadakan kompetisi untuk melihat siapa yang bisa menjulurkan lidahnya paling jauh atau siapa yang bisa menjangkau hidung dan dagunya.
• "Anak harimau." Biarkan bayi membayangkan dirinya adalah seekor harimau dan mengaum sekuat tenaga. Anda bisa menggeram bersama - siapa pun yang lebih keras.
• "Kucing." Tuang jus atau susu ke dalam piring. Biarkan bayi membayangkan dirinya sebagai kucing dan makan dari piring.

Latihan harus dilakukan 3-5 kali (atau lebih) setiap hari. Mereka akan berguna tidak hanya untuk mengucapkan bunyi “r”, tetapi juga untuk pidato secara umum. Untuk mengartikulasikan bunyi “r”, penting untuk memperkuat otot-otot lidah dan membuat ujungnya bergetar. Olahraga juga dapat membantu dalam hal ini. Lebih baik melakukannya di depan cermin untuk memastikan kebenarannya.

• Bayi harus membuka mulutnya, meletakkan ujung lidahnya di daerah bergaris langit-langit mulut di belakang gigi depan, dan sisi-sisinya di gigi geraham. Anda harus tetap dalam posisi ini selama 10 detik dan kemudian rileks. Ulangi 5 kali.
• Biarkan bayi Anda membuka bibirnya dan gigit ringan ujung lidahnya. Gerakan tersebut harus diulang sebanyak 10 kali.
• Anak itu harus meletakkan lidahnya di antara bibirnya dan menghembuskan udara dengan tajam. Ini akan membuat ujungnya bergetar. Ulangi 10 kali.
• Biarkan bayi mencoba menghisap lidahnya hingga ke langit-langit atas. Jika dia melakukan segalanya dengan benar, dia akan bisa mengklik. Gerakan ini harus diulangi 10–15 kali, dipercepat dan diperlambat.
• Ajak anak Anda menyentuh ujung lidahnya secara bergantian dengan gigi atas dan bawah. Ulangi 20 kali.
• Biarkan bayi dengan tajam memukul langit-langit mulut di belakang gigi atas dengan ujung lidahnya dan mencoba mengucapkan bunyi “d” pada saat yang bersamaan. Latihan ini harus diulang 10–15 kali.

Jangan lupa untuk rutin berolahraga bersama anak Anda!

Jika masalah sudah muncul

Bayinya sudah berumur 6 tahun dan masih bermasalah dengan bunyi “r”? Saatnya untuk mulai belajar. “Latihan” harus dimulai dengan pemanasan, dan baru setelah itu dilanjutkan dengan latihan mengartikulasikan huruf “r”.

• "Sikat". Biarkan bayi tersenyum dan membuka mulutnya sedikit. Dalam posisi ini, Anda perlu “mengelus” langit-langit atas: gerakkan ujung lidah Anda dari tuberkulum dekat gigi depan atas sejauh mungkin ke arah tenggorokan. Gerakan tersebut harus diulangi 10–12 kali.
• "Bandul". Posisi awalnya sama - senyum lebar dan mulut terbuka. Bayi harus sedikit menjulurkan lidahnya keluar dari mulutnya dan mengayunkannya ke kiri dan ke kanan, dari satu sudut ke sudut lain dan ke belakang. Ulangi 15-20 kali.
• "Harmonis". Biarkan bayi Anda tersenyum dan membuka mulutnya sedikit, lalu tekan ujung lidahnya ke langit-langit atas. Anda perlu membuka mulut selebar mungkin, lalu menutupnya tanpa membuka lidah dari langit-langit mulut. Ulangi 15-20 kali.
• "Nyamuk". Ajak bayi Anda membuka mulutnya, dorong ujung lidahnya ke depan dan ucapkan “z-z-z-z.” Kemudian tutup mulut Anda, istirahatlah di langit-langit atas dan ucapkan suara yang sama. Ulangi 10–15 kali.

Setelah itu, Anda bisa melanjutkan ke latihan artikulasi. Beberapa latihan memerlukan spatula khusus. Itu bisa dibeli di apotek. Spatula tersedia dalam rasa coklat atau karamel, sehingga mudah untuk membujuk anak-anak untuk menggunakannya.

1. Biarkan bayi membuka mulutnya, tekan ujung lidahnya ke tuberkulum dekat gigi depan dan coba ucapkan “d-d-d” dengan cepat. Setelah beberapa detik, tanpa henti, dia harus berusaha dan mengucapkan suara ini dengan embusan napas yang kuat. Akibatnya bayi akan merasakan getaran yang kuat di lidahnya, dan hal inilah yang dibutuhkan untuk belajar. Seiring berjalannya waktu, anak akan belajar memproduksinya sendiri.
2. Biarkan bayi membuka mulutnya lebih lebar dan mengucapkan bunyi “w-w-w” dalam waktu yang lama. Pada saat ini, ia harus menggerakkan lidahnya secara bertahap mendekati pangkal gigi atas. Biarkan dalam keadaan ini selama beberapa detik. Kemudian masukkan spatula di bawah lidah dan gerakkan sedikit ke kiri dan ke kanan secara berirama. Ini akan menciptakan getaran yang diperlukan untuk artikulasi.
3. Biarkan anak membuka mulutnya lebih lebar, gerakkan lidahnya sejauh mungkin dan ucapkan suku kata “z-za”. Masukkan spatula di bawah lidah Anda dan gerakkan ke kiri dan ke kanan. Jika getaran dibuat dengan benar, Anda akan mendengar huruf "r".
4. Lakukan semua yang ditunjukkan pada latihan sebelumnya, tetapi mintalah anak mengucapkan suku kata “z-zi”. Dalam hal ini, getaran akan menyebabkan terbentuknya bunyi “r” yang lembut.

Dan ingat: konsultasi dengan ahli terapi wicara, sedikit waktu dan kesabaran Anda akan membantu anak Anda belajar mengucapkan bunyi tersulit dalam bahasa Rusia - "r" dengan benar. Jadi bersiaplah untuk menang, dan hasilnya tidak akan lama lagi tiba!

Kebanyakan anak berbicara dengan benar pada usia 5-7 tahun. Namun ada kalanya anak datang ke sekolah dengan ucapan yang belum jelas. Biasanya anak-anak mendistorsi suara mendesis dan suara “r”. Kekurangan pengucapan terkadang menjadi menetap dan sulit diperbaiki. Oleh karena itu, pantau cara bicara anak Anda sejak awal. anak usia dini, jangan biarkan anak anda bersekolah dengan pengucapan yang salah. Hal ini sangat penting, karena kekurangan pengucapan terkadang menjadi penyebab kegagalan akademis anak-anak.

Seringkali, kekurangan pengucapan muncul sebagai akibatnya pendidikan yang tidak tepat. Di beberapa keluarga, orang dewasa mengoceh dan cadel saat berbicara dengan bayi. Dengan melakukan ini, mereka memperkuat pengucapan anak yang salah.

Selalu berbicara kepada anak Anda dengan tenang, dalam bahasa yang jelas dan kompeten. Pantau cara bicara anak Anda dan segera hentikan segala kekurangan pengucapan yang terlihat, karena akan jauh lebih sulit untuk memperbaikinya nanti, ketika sudah terbiasa. Perhatian khusus Perkembangan bicara harus mendapat perhatian pada usia prasekolah, ketika prosesnya paling intens, dan bicara sangat fleksibel dan lentur.

Beberapa orang tua percaya bahwa bahasa lisan berkembang secara mandiri, tanpa bantuan orang dewasa. Sama sekali tidak seperti itu. Tidak adanya campur tangan dalam proses pembentukan bicara anak terkadang menyebabkan keterlambatan perkembangan umum. Gunakan semua jenis sajak anak-anak, lagu, dan lelucon untuk mengajari anak Anda cara mengucapkan bunyi dengan benar. Teladan anak yang lebih besar mempunyai pengaruh yang besar terhadap perkembangan bicara pada anak. Namun meniru ucapan yang benar saja tidak cukup untuk semua anak, dan anak-anak masih sering salah mengucapkan bunyi-bunyi tertentu. Berikan perhatian khusus pada orang-orang seperti itu.

Anak-anak dengan kekurangan pengucapan merasa malu untuk berbicara, menghindari kata-kata yang bunyinya sulit baginya, menjadi mudah tersinggung dan enggan pergi ke sekolah. Anak-anak mengembangkan perasaan rendah diri, takut akan “koreksi” dan ejekan. Oleh karena itu, ciptakan dalam keluarga sikap yang benar terhadap anak tuna wicara, jangan biarkan mereka menertawakan atau menirunya. Membantu dengan tenang, tanpa ragu, mengatasi kekurangan, membiarkan anak merasakan dan menyadari pentingnya pengucapan yang benar dan perlunya menghilangkan duri atau cadel, membuat dia tertarik dengan pekerjaan ini.

Jika seorang anak salah mengucapkan beberapa bunyi pada usia 5-6 tahun, hubungi ahli terapi wicara yang akan membantu memperbaiki pengucapannya. Jika hal ini tidak memungkinkan, tangani sendiri anak tersebut.

Ada banyak teknik untuk membentuk pengucapan yang benar. Mari kita daftar beberapa di antaranya.

Dalam semua kasus mengoreksi pengucapan, pertama-tama cobalah memperoleh bunyi secara langsung dengan meniru. Ajaklah anak Anda untuk mengucapkan bunyi tersebut, tunjukkan pada dirinya sendiri terlebih dahulu. Kemudian mintalah anak Anda mengulangi semuanya setelah Anda. Lakukan kelas produksi suara di depan cermin: anak tidak hanya akan melihat artikulasinya, tetapi juga membandingkannya dengan artikulasi Anda.

Ingatlah bahwa tidak selalu mungkin untuk mendapatkan suara yang tepat pada pelajaran pertama. Pekerjaan ini memerlukan kesabaran dan ketekunan yang besar. Saat mengucapkan bunyi “sh”, bibir membulat dan sedikit didorong ke depan, gigi sedikit terbuka, ujung lidah terangkat dan membentuk celah dengan langit-langit mulut di bagian depan. Suara tersebut diucapkan tanpa suara. Aliran udara yang dihembuskan terasa hangat.

Jika anak tidak bersendawa, maka Anda dapat dengan mudah mengajarinya mengucapkan bunyi “sh”. Ajaklah anak Anda untuk mengucapkan “r” terlebih dahulu dengan keras, kemudian dengan berbisik, sambil sedikit menggerakkan lidah dengan spatula (atau gagang sendok) dari alveoli ke depan langit-langit mulut - Anda akan mendapatkan suara “sh” .

Bunyi “zh” ditempatkan dengan cara yang sama. Hanya diucapkan dengan partisipasi suara, yang mudah dirasakan dengan meletakkan tangan di laring.

Bunyi “r” ditempatkan sebagai berikut: ajaklah anak untuk mengucapkan bunyi “d” terlebih dahulu secara perlahan, kemudian semakin cepat dan cepat. Saat Anda mengucapkan “dddddddd…” letakkan di bawah lidah Anda. jari telunjuk anak dan segera gerakkan ke kanan dan kiri. Ini menghasilkan getaran di ujung lidah dan bunyi “r” yang benar.

Saat mengucapkan bunyi “s”, bibir sedikit terentang, seperti saat tersenyum tipis, gigi sedikit terbuka (1-1-1,5 mm) dan sedikit terbuka, ujung lidah menyentuh gigi bawah; Sebuah alur terbentuk di tengah lidah tempat udara yang dihembuskan mengalir. Saat mengucapkan bunyi “s”, aliran udara yang dihembuskan terasa dingin. Hal ini dapat dengan mudah diperiksa dengan meletakkan punggung tangan menghadap mulut.

Bunyi "z" diucapkan dengan cara yang sama seperti "s", hanya dengan partisipasi suara. (Bandingkan “sh” dan “zh.”) Getaran laring dapat dengan mudah dirasakan dengan meletakkan tangan Anda di atasnya.

Sebelum Anda mulai mengucapkan bunyi “l”, ajarkan anak Anda untuk mengucapkan bunyi “s” dengan jelas dan tiba-tiba. Pertama, suruh dia segera menjulurkan lidahnya yang lebar di antara bibirnya dan menggerakkannya ke belakang. Lakukan latihan ini berkali-kali. Ini menghasilkan suara “bl-bl-bl-bl-bl…”. Kemudian lanjutkan ke teknik berikutnya - tempelkan lidah lebar Anda di antara gigi, gigit perlahan ujung lidah Anda dan “llllllll...y”, “llllllll...s”. Beginilah cara pengucapan “l” yang benar dikembangkan secara bertahap.

Setelah Anda mencapai pengucapan suatu bunyi yang benar, konsolidasikan bunyi tersebut dalam pidato Anda. Misalnya, saat memperkuat bunyi “sh”, ajaklah anak mengucapkan “sh-sh-sh-sh” dengan panjang dan jelas, menirukan lokomotif uap; bunyi “zh” ditetapkan ketika menirukan dengungan lebah “zh-zh-zh-zh”, bunyi “r” ketika meniru deru motor “r-r-r”. Kemudian lanjutkan dengan mengucapkan langsung (“sha”, “sho”, “shu”, “shy”, “ra”, “ro”, “ru”, “ry”) dan sebaliknya; (“ash”, “osh”, “ush”, “ysh”, “ar”, “or”, “ur”, “yr”) suku kata. Pilihlah rangkaian kata, kalimat, puisi untuk latihan yang sering dijumpai penguatan bunyi dan sebaliknya tidak ada yang belum dimiliki anak.

Misalnya, untuk memperkuat bunyi “sh”, pelajari puisi berikut:

“Beruang sayang,
Beruang yang bagus,
Kikuk dan lucu -
Beruang itu seluruhnya terbuat dari bahan mewah,
Diisi dengan kapas yang subur.”

Untuk memperkuat bunyi “r”:

Pagi-pagi sekali kita bangun
Kami memanggil penjaga dengan keras:
"Penjaga, penjaga, cepatlah
Keluarlah dan beri makan hewan-hewan itu."

Untuk memperkuat bunyi “s”:

“Di hutan gelap, semua orang sudah tidur lama sekali.
Seekor burung hantu tidak tidur, ia duduk di dahan.”

Seringkali, anak-anak mengalami kesulitan tidak hanya dalam mengucapkan bunyi, tetapi juga dalam membedakan dan mengenalinya. Hal ini selanjutnya akan mempersulit anak dalam belajar membaca dan menulis. Oleh karena itu, lakukanlah berbagai senam bersama anak usia prasekolah senior (6-7 tahun). Ketika anak belajar mengucapkan dengan benar, misalnya bunyi “s”, mintalah dia untuk memilih gambar yang menggambarkan benda-benda yang namanya mengandung bunyi tersebut (kereta luncur, anjing, manik-manik, kumis, hidung, dll.), dan ucapkan nama-nama tersebut. foto-foto. Kemudian instruksikan dia untuk membuat sendiri kata-kata dengan suara ini. Latihan semacam itu akan membantu mengkonsolidasikan suara dalam ucapan.

Hal ini sangat bergantung pada orang tua untuk memastikan bahwa anak berusia 7 tahun datang ke sekolah dengan pengucapan yang jelas. Ketahanan dan kesabaran, kerja keras dan jangka panjang akan membuahkan hasil - anak-anak dengan ucapan yang jelas dan benar akan berkembang dengan benar dan berhasil menguasai pengetahuan.

- N. Cheveleva, terapis wicara