ทำความรู้จักกับของเล่น Dymkovo

สรุปบูรณาการ เปิดชั้นเรียนในวินาที กลุ่มอายุน้อยกว่า

จัดทำโดย: อาจารย์ของ MADOU หมายเลข 49 Burnaeva Irina Anatolyevna

คาซาน, 2016

ประเภทของกิจกรรมสำหรับเด็ก

การเล่นเกม การศึกษาและการวิจัย การสื่อสาร ประสิทธิผล ศิลปะ และสุนทรียศาสตร์

เนื้อหาของโปรแกรม

แนะนำให้เด็กๆ รู้จักของเล่นพื้นบ้านรูปแบบใหม่ - Dymkovo

เรียนรู้ที่จะดูของเล่นดินเผาโอปราห์แบ่งวัสดุการผลิต- ดินเหนียว, สสังเกตว่าตกแต่งอย่างไรของเล่นคิ, ของพวกเขาความสง่างามความสว่าง

เรียนรู้การตรวจสอบและเน้นองค์ประกอบรูปแบบ (วงกลมเส้น, ตกแต่งด้วยจุด)

ปลูกฝังความสนใจในศิลปะพื้นบ้าน

งาน:

1. เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็กในการสังเกตวิธีการหลักของการวาดภาพ Dymkovo: สีองค์ประกอบที่หลากหลาย

3. เสริมสร้างความสามารถของเด็กในการสร้างลวดลายที่เรียบง่ายโดยใช้ภาพวาด Dymkovoวงกลม, เส้น,คะแนน

4. เสริมสร้างความสามารถในการถืออย่างถูกต้องขี้ผึ้งดินสอสีทำงานกับดินน้ำมัน

5. การเปิดใช้งานพจนานุกรม:งของเล่น Ymkovo ผู้หญิง กระทง ม้า แพะ วงกลม วงกลม แดง น้ำเงิน เหลือง เขียว ดินเหนียว ดินเหนียว

อุปกรณ์:

ของเล่นดิมโคโวมต้นคริสต์มาสขี้ผึ้ง, ดินน้ำมัน, ช่องว่างของกล่อง (รูปม้า,ถึงออซลิก้า,nEtushka) ตุ๊กตา - Dymkovo Ladyวงกลมและแถบหลากสีตามจำนวนเด็ก, ตุ๊กตาหมี, โฟโนแกรม "ร้องไห้", บันทึกทำนองเพลงเต้นรำของรัสเซีย

ผลลัพธ์ที่วางแผนไว้ .

เด็กๆด้วยความเต็มใจมีส่วนร่วมในการพิจารณาของ Dymkovskของพวกเขาของเล่นเอกร่วมกับครูในกิจกรรมที่มีประสิทธิผล (ตกแต่งของเล่นด้วยลวดลาย Dymkovo)รู้จักชื่อของเล่น Dymkovo และองค์ประกอบของลวดลาย

ความคืบหน้าของบทเรียน:

ส่วนที่ 1 ช่วงเวลาขององค์กร

เด็ก ๆ เข้าไปในห้องโถงพร้อมกับครู

ทักทายแขก.

Vl: พวกคุณดูสิว่ามีแขกกี่คนในห้องโถงของเรา! เรามาทักทายกัน -สวัสดี)

โฟโนแกรม "กำลังร้องไห้" เปิดอยู่

ส่วนที่ 2 หลัก.

เทียบกับ:เด็กๆ นี่ใครกำลังร้องไห้? มาดูกันดีกว่า (เค้าเจอตุ๊กตา - เลดี้)

V-l: พวกคุณ นี่เลดี้! เธอมาหาเราจากหมู่บ้านดิมโคโว แต่ทำไมคุณคุณร้องไห้ท่านหญิง?

เลดี้:มิชก้าชวนฉันไปงานวันเกิดของเขา และฉันก็รีบมากจนชุดของฉันสูญเสียของตกแต่งทั้งหมดไป

กับ: พวกคุณ,เราจะช่วยแขกของเรา? (ใช่)

พวกคุณรู้ไหมว่าของเล่น Dymkovo ควรมีรูปแบบอะไร? (ไม่ใช่/ใช่)

ลองถามเลดี้ว่าของเล่น Dymkovo ตกแต่งด้วยลวดลายอะไร

สุภาพสตรี: ฉันนำของเล่น Dymkovo ที่ทาสีมาด้วย คุณสามารถดูพวกเขาอย่างรอบคอบและค้นหาทุกสิ่ง

V-l: พวกเรามาสร้างวงกลมกันเถอะเซี่ยงฉันกินบนพรมและมาดูกันว่านางนำอะไรมาให้เรา (พวกเขานั่งบนพรมครูหยิบกล่องออกมา.)

กำลังดูของเล่น..

Vs: ดูสิว่า Dymkovo ของเล่นอะไรที่คุณเลดี้นำมาให้เรา! (หยิบของเล่นหนึ่งชิ้นออกจากกล่อง: เลดี้, ม้า, แพะและกระทงการแสดงของพวกเขาเด็ก. ตั้งชื่อของเล่น อ่านบทกวีให้กับเด็กๆ)

1.​ รับ Kozlik: นี่ใคร? คุณคิดอย่างไร? (แพะ)

นี่คือแพะที่ฉลาด

เขาเก่งมากเลย

สวยทั้งทาสีเลย

เขาเป็นคนขี้เล่นและยังเด็ก

( ให้กับเด็กๆ)

2.​ นี่คือใคร? (ม้า)

ฉันจะเคาะกีบของฉัน

หากคุณต้องการฉันจะไปส่งคุณ!

ดูสิว่าฉันสวยแค่ไหน

ทั้งหางและแผงคอก็ดี

(มอบให้เด็กๆ)

3.​ นี่คือใคร? (กระทง)

เขาลุกขึ้นก่อนใครๆ

คูกะเรกุ ร้องเพลง!

(มอบให้เด็กๆ)

4. นี่คือใคร? (เลดี้)

ดูสิว่าสาววิญญาณคนนี้สวยแค่ไหน

แก้มสีแดงเพลิงกำลังลุกไหม้ ชุดที่น่าทึ่ง

Kokoshnik นั่งอย่างภาคภูมิใจ

โห องค์หญิงสวยจังเลย

(มอบให้เด็กๆ)

Vs: ดูสิว่า Dymkovo ของเล่นอะไรที่คุณเลดี้นำมาให้เรา!

พวกเขาตกแต่งด้วยอะไร? (ในแวดวงลายทาง, จุด)

คุณชอบของเล่น Dymkovo ไหม? (ชอบมัน)

พวกมันสวยงาม สดใส ร่าเริงมากจนทำให้จิตใจคุณดีขึ้น! และฉันอยากเล่นและเต้น!

มอเตอร์หยุดชั่วคราว

ครูเปิดเพลงเต้นรำพื้นบ้านและทุกคนก็เต้นรำ (เด็ก ๆ ทำซ้ำการเคลื่อนไหวตามครู)

โอ้ พวกเรากำลังสนุกกัน แต่เรายังไม่ได้ช่วยเลดี้เลย!ดูเหมือนว่ายังมีบางอย่างอยู่ในกล่อง (หยิบวงกลมและแถบออกมา) ดูสินี่คืออะไร? (คำตอบของเด็ก ๆ ) เราควรทำอย่างไรกับเรื่องนี้? (นำเด็ก ๆ ไปสู่การตัดสินใจตกแต่งชุดสตรีโดยใช้ตัวเลขเหล่านี้) มาติดไว้ที่ชุดคุณหญิงของเรากันเถอะ (แท่ง)

วีล: อะไรนะ ชุดเดรสหรูหรา Dymkovo Lady ประสบความสำเร็จ!คุณชอบฉันไหมเลดี้?

ผู้หญิงมีความสุขในตอนแรก แต่แล้วเพลงประกอบการร้องไห้ก็เริ่มอีกครั้ง

V-l: เกิดอะไรขึ้นคุณหญิง? ทำไมคุณถึงร้องไห้อีกครั้ง?

ผู้หญิง: ฉันเกือบลืมไปเลยเพราะว่าแพะและม้าควรจะมางานวันเกิดของ Mishka กับฉัน ฉันควรจะช่วยพวกเขาตกแต่งพวกมัน แต่ฉันไม่ได้ทำ!!!

V-l: ไม่ต้องกังวลนะสาวๆ พวกผู้ชายจะช่วยคุณ! คุณช่วยได้ไหม?

การตกแต่งของเล่น Dymkovo

V-l ใต้พาเด็กๆไปยังขาตั้งที่ติดช่องว่างไว้: แพะและม้า

คำถาม: คุณสามารถตกแต่งของเล่นได้หลายวิธี

- แว๊กซ์ มต้นคริสต์มาส (แสดงตัวอย่างผลงาน)

ดินน้ำมัน (แสดงตัวอย่างงาน)

เลือกของเล่นที่คุณต้องการตกแต่งและนั่งลงที่โต๊ะ (เด็ก ๆ เลือกของเล่น - ช่องว่างที่ทำจากกระดาษแข็งสีขาววางอยู่บนโต๊ะแล้วนั่งลงที่โต๊ะ)

เลือกสิ่งที่คุณต้องการตกแต่งของเล่นของคุณด้วย (เด็กเลือกเนื้อหา:ขี้ผึ้งมกวางเอลก์และ, ดินน้ำมัน)

เด็กๆก็ทำงาน ครูคอยชี้แนะและช่วยเหลือเด็กที่ประสบปัญหา ติดตามท่าทางของเด็กขณะทำงาน ถามคำถามและชมเชยเด็ก ๆ

หากเด็กจัดการกับงานได้อย่างรวดเร็ว จะมีการมอบหมายงานเพิ่มเติมเพื่อทำให้รูปแบบซับซ้อนขึ้น: "เพิ่มวงกลมเล็ก ๆ", "ตกแต่งของเล่นอื่น", "ช่วยเพื่อน"

การวิเคราะห์ผลงาน

เมื่อเด็กๆ เกือบทุกคนเรียนจบแล้ว ครูก็นำตุ๊กตาหมีตัวใหญ่มาด้วย

หมี: สวัสดีทุกคน ฉันมาหาคุณจากป่า!

เทียบกับ:โอ้มิชก้า! เขามาหาเราเอง! และพวกเขาก็เตรียมของขวัญวันเกิดของคุณ: พวกเขาตกแต่งแพะและม้า! เด็ก ๆ นำผลงานของคุณไปที่ Mishka ให้เขาชื่นชมยินดี!

เด็กๆ วางผลงานของตนต่อหน้าหมี มิชก้าชื่นชมพวกเขา ชมเชยพวกเขา และจดบันทึกว่าใครทำดีที่สุดแล้ว

ช่วงเวลาที่น่าประหลาดใจ

Vl: พวกคุณช่วย Barynya และ Mishka มากแล้วพวกเขาก็เตรียมเซอร์ไพรส์ให้คุณ!

(V-l หยิบ "กล่องวิเศษ" และช่วงเวลาแห่งความประหลาดใจก็ปรากฏ)

V-l: มีอะไรอยู่ที่นี่? มาดูกัน!

(V-l เอากระทงหนึ่งตัวออกจากกล่อง)

V-l: พวกคุณดูสิ มันคือใคร? (กระทง!)

ใช่ นี่คือของเล่น Dymkovo - Cockerel

มีกระทงกี่ตัว? (หนึ่ง!)

มีกี่คนคะ? (มากมาย)

จะมีกระทงเพียงพอสำหรับทุกคนหรือไม่? (เลขที่)

เอาล่ะเราใส่กระทงกลับแล้วเขย่าจะเกิดอะไรขึ้นถ้ามีปาฏิหาริย์เกิดขึ้น? (ทุกคนเขย่ากล่องพร้อมกัน ครูพลิกกล่องเงียบๆ)

Vs: ดูสิตอนนี้มี Cockerels มากมายที่นี่! เพียงพอสำหรับทุกคน!

เหล่านี้x กระทงเมียจัดให้! และคุณจะตกแต่งบ้านร่วมกับพ่อแม่ของคุณ คุณสามารถสอนพวกเขาได้ไหม?

3.ส่วนหนึ่ง บทสรุป

V-l: คุณเก่งมาก! พวกเขาช่วยหญิงสาว แต่งชุดของเธอ ประดับม้าและแพะ และทำให้มิชก้ามีความสุข แต่ตอนนี้ถึงเวลาสำหรับพวกเขาแล้ว ไปบอกลาพวกเขากันเถอะ!

เด็ก ๆ กล่าวคำอำลาและครูก็ "เห็น" มิชก้าพร้อมของขวัญและเลดี้

V-l: เด็ก ๆ ใครมาหาเราวันนี้? พวกเขามาจากไหน? เราทำอะไร? เราตกแต่งด้วยลวดลายอะไร? (คำตอบของเด็ก ๆ ) ทำได้ดีมากทุกคน!

เอาล่ะ เรามา "ลาก่อน" กับทุกคนแล้วไปที่กลุ่มกันเถอะ!

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณของรัฐ

โรงเรียนอนุบาล № 41

เขต Pushkinsky ของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก

บทคัดย่อของ GCD

ในกลุ่มจูเนียร์ที่สองในหัวข้อ

"ทำความคุ้นเคยกับของเล่น Dymkovo"

นักการศึกษา:

มิทยูรินา ที.วี.

2017

งาน:

ทางการศึกษา:

เพื่อสร้างแนวคิดงานฝีมือพื้นบ้านโดยใช้ตัวอย่างของเล่น Dymkovo พูดคุยเกี่ยวกับกระบวนการผลิต

เพื่อสนับสนุนการก่อตัวของความสามารถในการสังเกตและค้นหาวิธีการหลักในการแสดงออกของการวาดภาพ Dymkovo: วัสดุ, สี, องค์ประกอบของลวดลาย

ทางการศึกษา:

พัฒนาการรับรู้และรสนิยมด้านสุนทรียภาพ

พัฒนาความสนใจในการสร้างสรรค์ของช่างฝีมือพื้นบ้าน

ทางการศึกษา:

เพื่อปลูกฝังการตอบสนองต่อความสวยงามของการวาดภาพ

เพื่อปลูกฝังความรักต่อของเล่นพื้นบ้านและทัศนคติที่เคารพต่อมรดกพื้นบ้าน

งานเบื้องต้น:

การตรวจสอบภาพประกอบ รูปภาพ ด้วยของเล่น Dymkovo การรวบรวมอัลบั้ม การตรวจสอบองค์ประกอบของรูปแบบ Dymkovo การอ่านบทกลอนและบทกวีพื้นบ้านของรัสเซีย เกมนิ้ว p/i "ม้าหมุน"

บูรณาการ พื้นที่การศึกษา: ทางสังคม - การพัฒนาส่วนบุคคล, การพัฒนาคำพูด, พัฒนาการทางร่างกาย

วิธีการ เทคนิค วาจา เทคนิคการเล่นเกม ช่วงเวลาที่น่าประหลาดใจ เทคนิคการให้กำลังใจ ภาพ

เทคโนโลยีการสอน: การประหยัดพลังงาน เทคโนโลยีการเล่นเกม เทคโนโลยีที่เน้นบุคลิกภาพ

จีซีดี

นักการศึกษา: พวกคุณวันนี้เราเดินทางต่อไปยังดินแดนมหัศจรรย์ของช่างฝีมือพื้นบ้านและเราจะไปที่หมู่บ้านใหญ่ Dymkovo และเราจะขี่ม้า

กีบส่งเสียงดัง

ก๊อก ก๊อก ก๊อก ก๊อก

ม้ากำลังรีบไปเยี่ยมคุณ

ก๊อก ก๊อก ก๊อก ก๊อก

นักการศึกษา: เราอยู่ที่นี่นั่งลง

มีมุมหนึ่งในรัสเซีย

ควันมาจากไหนปล่องไฟ?

ใครเคยไปบ้างคะ?

จะไม่มีวันลืม!

หมู่บ้านชื่อดัง

ของเล่นดินเผาสีสดใส

และนกหวีดระฆัง

ฟิกเกอร์ Motley แมวตัวน้อย

ขบขันลูบไล้ดวงตา

ลวดลายสีสันสนุกสนาน!

ครูแสดงของเล่น Dymkovo

เรื่องราวของครูเกี่ยวกับของเล่น Dymkovo

"นี้ ของเล่นดิมโคโว- ได้ชื่อมาจากหมู่บ้าน Dymkovo ในสมัยโบราณ ผู้อยู่อาศัยในหมู่บ้านแห่งนี้ ทั้งเด็กและผู้ใหญ่ (ซึ่งหมายถึงทั้งเด็กและผู้ใหญ่) ได้ปั้นของเล่นดินเหนียวสำหรับงานฤดูใบไม้ผลิ ในฤดูหนาวทั้งหมู่บ้านจะเต็มไปด้วยควันเพราะในบ้านทุกหลังมีเตาสำหรับยิงของเล่น และในวันที่มีเมฆมากก็มีหมอกเหนือแม่น้ำในรูปแบบของหมอกควันเบา ๆ ตลอดทั้งปีหมู่บ้านตั้งตระหง่านราวกับอยู่ในหมอกควัน ดังนั้นพวกเขาจึงเริ่มเรียกมันว่า Dymkovo และของเล่นก็เริ่มถูกเรียกว่า Dymkovo มีดินเหนียวอยู่มากมายรอบหมู่บ้าน และพวกเขาก็เริ่มทำของเล่นจากดิน พวกเขาปั้นของเล่นเป็นชิ้น ๆ แยกลำตัว ขา เขา ฯลฯ จากนั้นจึงนำมารวมกันเป็นของเล่นทั้งหมด ตากให้แห้งแล้วเผาในเตาอบแบบรัสเซีย พวกเขาปกปิดมันด้วยปูนขาวและความสนุกก็เริ่มต้นขึ้น คุณคิดอย่างไร? แน่นอนว่าการทาสีของเล่น ดูว่าอาจารย์ใช้สีอะไรในการวาดภาพ แดง, ส้ม, น้ำเงิน, เขียว, ทอง, เหลือง ของเล่นชิ้นนี้เศร้าหรือตลก? ผู้เชี่ยวชาญใช้รูปแบบทันทีด้วยแปรงโดยเริ่มจาก รูปแบบขนาดใหญ่- แต่ละรูปแบบประกอบด้วยองค์ประกอบหลายอย่าง: จุด วงกลม เส้นตรง วงแหวน เส้นหยัก เส้นตาข่าย ด้วยรูปแบบเหล่านี้ทำให้ภาพวาด Dymkovo สามารถแตกต่างจากภาพวาดอื่น ๆ และในยุคของเรา ช่างฝีมืออาศัยอยู่ในหมู่บ้านแห่งนี้และทำของเล่นเพื่อความสุขของเด็กและผู้ใหญ่ -

นักการศึกษา: มาเล่นกันหน่อย

เกม "ม้าหมุน"

แทบจะไม่, แทบจะไม่

ม้าหมุนกำลังหมุน

แล้วจากนั้นก็แล้ว

ทุกคนวิ่ง วิ่ง วิ่ง!

เงียบๆ เงียบๆ อย่ารีบนะ

ม้าหมุน หยุดนะ

หนึ่งและสอง หนึ่งและสอง

ดังนั้นเกมจึงจบลง

หรือ

ม้าหมุนกำลังหมุน
ม้าหมุนเริ่มหมุน

พวกเขาบินขึ้นไป (พวกเขายืนขึ้นและยืดตัวขึ้นไป)

พวกเขาบินลงมา (นั่งยองๆ)

นักการศึกษา: ของเล่นทั้งหมดไม่ใช่เรื่องง่าย

และลงสีอย่างมหัศจรรย์

ฉันพาพวกเขาออกไปแสดงและเล่าเรื่องเกี่ยวกับพวกเขา

ม้าแบบไหน? เพียงแค่สัมผัสมัน!

ร่วมกับผู้ขับขี่

จะควบสองร้อยโองการ!

นี่เป็นม้าที่สวยงามมาก - ขาบางและแผงคออันเขียวชอุ่ม ตกแต่งด้วยอะไร? แผงคอ หาง กีบ มีสีอะไร? รูปกรวยของเรามีองค์ประกอบรูปแบบอะไรบ้าง? (วงกลมใหญ่และวงกลมเล็ก) ใช่แล้ว องค์ประกอบลวดลายนี้เรียกว่า “ดวงอาทิตย์”

นักการศึกษา: ฉันนำมันออกมาแสดงและเล่าเรื่องราวของฉันต่อ

นี่คือไก่งวงที่ฉลาด

เขาเป็นคนดีมาก

ที่ไก่งวงตัวใหญ่

ทาสีทุกด้าน

ฉันเซอร์ไพรส์ทุกคนด้วยเสื้อผ้าของฉัน

เขาสยายปีกของเขาอย่างสำคัญ

หวีหรือเครามีสีอะไร? ตกแต่งยังไงบ้าง? อะไรอยู่บนหน้าอก? มีอะไรอีกบ้างที่ตกแต่งด้วยลวดลาย (ปีก, หาง) หางและปีกอันใหญ่โตของเขาดูราวกับดอกไม้ในเทพนิยาย คุณเห็นองค์ประกอบรูปแบบอะไรบ้าง? (วงกลม, วงแหวน, เส้นหยัก, ตาราง)

เกมนิ้ว

นักการศึกษา: ของเล่นทั้งหมดไม่ใช่เรื่องง่าย แต่ทาสีอย่างน่าอัศจรรย์

ฉันเป็นสาวงาม

ดูสิว่าเธอเก่งแค่ไหน!

แก้มสีแดงกำลังไหม้

ชุดที่น่าทึ่ง

Kokoshnik นั่งอย่างภาคภูมิใจ

ฉันลอยเหมือนหงส์

ฉันร้องเพลงที่เงียบสงบ

ครูที่มีเด็กๆ กำลังตรวจดูหญิงสาว

ครูหยิบลายฉลุของหญิงสาว Dymkovo ออกมาแล้วเทลวดลายออกมา "โดยบังเอิญ"

จะทำอย่างไร? จะช่วยหญิงสาวได้อย่างไร? พาเด็ก ๆ ไปสู่ความจริงที่ว่ากระโปรงควรตกแต่งด้วยลวดลาย Dymkovo

เกม “สร้างรูปแบบ DYMKOVO”

นักการศึกษา: พวกคุณการเดินทางของเราสู่ดินแดนมหัศจรรย์ของช่างฝีมือพื้นบ้านกำลังจะสิ้นสุดลง ถึงเวลากลับบ้านแล้ว คุณชอบหมู่บ้าน Dymkovo หรือไม่? พวกเขามาทำอะไรในหมู่บ้านแห่งนี้? ของเล่นชิ้นไหนที่คุณจำได้มากที่สุด? เราขึ้นม้าแล้วกลับบ้าน

ทาเทียนา โคเรปาโนวา

“ทำความคุ้นเคยกับของเล่น Dymkovo การวาดรูปแบบ Dymkovo"

งานโปรแกรม

ตอบ: แนะนำของเล่น Dymkovo รูปแบบ Dymkovo เรียนรู้ที่จะเน้นองค์ประกอบของลวดลายเรขาคณิตของภาพวาด Dymkovo ( วงกลม เส้นตรงและหยัก เซลล์ จุด- พัฒนาความสามารถในการสร้างรูปแบบตามแผนของคุณเอง สอนวิธีการทำงานกับ gouache และสำลีก้าน ( วาดเส้น วงกลม และจุด- ทำซ้ำสีหลัก

R: พัฒนาความรู้สึกของจังหวะ สี องค์ประกอบเมื่อเขียนรูปแบบ Dymkovo พัฒนาการรับรู้สุนทรียศาสตร์ของศิลปะและหัตถกรรมพื้นบ้าน ความคิดสร้างสรรค์ ทักษะการเคลื่อนไหวมือ ความสนใจ ความจำ พัฒนาความสามารถในการตอบคำถาม พัฒนาและเสริมสร้างคำศัพท์สำหรับเด็ก

B: ปลูกฝังความแม่นยำเมื่อทำงานกับ gouache ความเป็นอิสระ ทำให้เกิดทัศนคติเชิงบวกและอารมณ์จากผลงานของคุณ

วัสดุและอุปกรณ์

กระดานแม่เหล็กและแม่เหล็ก

ของเล่นดิมโคโว ( โดยเฉพาะหญิงสาว)

รูปภาพแสดงของเล่น Dymkovo

Gouache เขียว, แดง, เหลือง, น้ำเงิน

สำลีก้าน

เทมเพลตกับหญิงสาวสำหรับวาดลวดลาย

1. ถาม: - พวกคุณชอบเล่นไหม? คุณชอบของเล่นอะไร? - คำตอบของเด็ก)

และมีมาก ของเล่นที่น่าสนใจซึ่งมีอายุมากมายหลายปี ต้องการดู? - หลังจากที่เด็กๆ ตอบแล้ว ครูก็หยิบออกมาแสดงให้หญิงสาว Dymkovo ดู)

นี่คือหญิงสาว เธอเกิดที่หมู่บ้าน Dymkovo เมื่อหลายปีก่อน ดูสิว่าเธอสวยและสดใสแค่ไหน!

ดูสิว่าสาววิญญาณคนนี้สวยแค่ไหน

แก้มสีแดงเพลิงกำลังลุกไหม้ ชุดที่น่าทึ่ง

Kokoshnik นั่งอย่างภาคภูมิใจ

หญิงสาวมีความสวยงามมาก

ในสมัยโบราณ ชาวบ้านในหมู่บ้าน Dymkovo ได้ทำของเล่นดินเหนียวเพื่องานนี้ ในฤดูหนาว ทั้งหมู่บ้านจะเต็มไปด้วยควันเนื่องจากมีการจุดเตาและเผาของเล่น ในวันที่มีเมฆหมอกหมอกจะกระจายออกมาจากแม่น้ำเหมือนหมอกควันเบา ๆ บางทีนี่อาจเป็นที่มาของชื่อ Dymkovo และของเล่นก็เริ่มถูกเรียกว่าของเล่น Dymkovo ของเล่นเหล่านี้คืออะไร? มาดูกัน. - ครูนำภาพของเล่น Dymkovo ออกมาแล้วแขวนไว้บนกระดานแม่เหล็ก)

ผู้ถือน้ำ

ด้านหลังน้ำเย็นจัด

Waterbearer เป็นหญิงสาว

เหมือนหงส์ลอยมา

ถือถังสีแดง

ช้าๆบนแอก

ดูสิว่าเธอเก่งแค่ไหน

ผู้หญิงคนนี้มีความสวยงาม

พี่เลี้ยงเด็ก

พี่เลี้ยงเด็กสวมโคโคชนิก

อยู่ในอ้อมแขนของ Vanya

แวนย่าทั้งดีและหล่อ

อย่าลืมพี่เลี้ยงเด็กนะ

เมื่อคุณโตขึ้น Vanya

ไรเดอร์

คนขี่ม้า

ด้านที่สูงชัน เขาทอง

กีบกับจีบ

และด้านหลังคือ Egorka

กวาง

ผ่านเดือยภูเขา

ผ่านหลังคาหมู่บ้าน

ตีนแดง เขาเหลือง

กวางดินเหนียวรีบวิ่ง

ม้า

ม้าดินกำลังแข่งกัน

บนอัฒจันทร์ให้มากที่สุด!

และคุณไม่สามารถจับหางของคุณได้

หากคุณพลาดแผงคอของคุณ!

ไก่งวง

นี่คือไก่งวงที่ฉลาด

เขาพับได้ทั้งหมด

ที่ไก่งวงตัวใหญ่

มีการทาสีทุกด้าน

ดูสิ - หางเป็นพวง

มันไม่ง่ายสำหรับเขาเลย!

เหมือนกับดอกไม้ที่มีแสงแดด

และมีหอยเชลล์สูง

2. ถาม: - และตอนนี้พวกเรามาเล่นกันหน่อยแล้วกลายเป็นม้า Dymkovo!

ฟิซมินุตกา

โอ้ ลิวลี่ โอ้ ลิลี่

ม้าก็ไปที่ทุ่งหญ้า - เดินอยู่กับที่โดยยกขาให้สูง)

ม้าที่กล้าหาญ

ภูมิใจและห้าวหาญ - ทำการสปริงราวกับกำลังถือบังเหียนด้วยมือของคุณ)

3. ถาม: - ดูสิพวกมันสวยแค่ไหน ของเล่นทาสี- พวกเขาทำจากดินเหนียว เมื่อดินเหนียวแห้ง ก็จะถูกเคลือบด้วยสีขาวแล้วทา รูปแบบที่สดใส- เหล่านี้คือวงกลม เส้นตรง เส้นหยัก จุด พวกเขาสีอะไร?

วันนี้คุณและฉันจะกลายเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านการวาดภาพและตกแต่งหญิงสาว Dymkovo ด้วยลวดลาย - เราไปที่โต๊ะ)

บนโต๊ะของคุณมีกระดาษอยู่กับหญิงสาวคนนั้น ดูเธอสิ ผมของหญิงสาวสวย สีเหลือง แก้มของเธอสีแดงอมชมพู และแม้แต่ต่างหูของเธอก็สีเขียว! แต่ชุดและโคโคชนิกเป็นสีขาว! เรามาตกแต่งกันมั้ย?

และพวกเขาจะช่วยเราตกแต่ง gouache และ สำลี- เราจะใช้ gouache สีอะไร?

4. ถาม: - แต่ก่อนอื่น เรามายืดนิ้วของเราเพื่อที่จะได้วาดลวดลายที่สวยงามกันก่อน

ยิมนาสติกนิ้ว

ก่อนที่คุณจะวาด

ฉันขอแนะนำให้คุณยืดนิ้วของคุณ - กำและคลายนิ้วของคุณ)

ตอนนี้เรามาถูฝ่ามือของเรากัน

เราคุยกันนิดหน่อย

กำหมัด - กำแน่น

หมัดคลายและกำแน่น

ดังนั้นเราจึงยืดนิ้วของเรา

และตอนนี้เพื่อน ๆ

ถึงเวลาที่คุณต้องไปทำงานแล้ว - เราแตะนิ้วของเราบนโต๊ะ “เต้นรำ”)

5. งานดำเนินการภายใต้คำแนะนำของครู

6. ถาม: - ดูสิว่าคุณมีหญิงสาวสวยขนาดไหน! หญิงสาวเหล่านี้เรียกว่าอะไร? เราดูของเล่น Dymkovo อะไรอีกบ้าง ของเล่นตกแต่งด้วยลวดลายอะไร?

คำลงท้าย ฉันสร้างเทมเพลตเปล่าได้อย่างไร

ทุกวันนี้คุณสามารถค้นหาอะไรก็ได้บนอินเทอร์เน็ต รวมถึงเทมเพลตสำเร็จรูปสำหรับการระบายสี แต่มันก็เกิดขึ้นเช่นกันว่าเทคโนโลยีหรืออินเทอร์เน็ตล้มเหลว เราต้องนึกถึงวันเก่าๆ ที่เราเตรียมตัวสำหรับชั้นเรียนที่ไม่มีอินเทอร์เน็ตและเครื่องพิมพ์ และวาดด้วยมือ

เร็วๆ นี้ กระดาษแข็งฉันวาดเทมเพลตสำหรับหญิงสาวและวงกลมสำหรับใบหน้า

วงกลม ดินสอบน แผ่นอัลบั้มแม่แบบหญิงสาว

ด้วยเครื่องหมายสีดำล้อมรอบใบหน้า

จากนั้นฉันก็วาดโครงร่างของหญิงสาวด้วยปากกามาร์กเกอร์สีดำ

สี เครื่องหมายสีผม ต่างหู แก้ม และปาก

และเธอก็เตรียมการดังกล่าวตามจำนวนบุตร

ขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ!

สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:

สรุปบทเรียน “แนะนำของเล่น Dymkovo”เนื้อหาโปรแกรม “ทำความรู้จักกับของเล่น Dymkovo”: - แนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักกับงานศิลปะการตกแต่งและประยุกต์รูปแบบใหม่ - Dymkovo

สรุปบทเรียนการวาดภาพในกลุ่มโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา “Dymkovo Toy Fair”หัวข้อ: “งานของเล่น Dymkovo” เป้าหมาย: พัฒนาความสนใจในงานฝีมือพื้นบ้านของรัสเซีย "ของเล่น Dymkovo" วัตถุประสงค์: ทางการศึกษา: - การออกกำลังกาย

สรุปกิจกรรมการศึกษาในกลุ่มที่สองของวัยต้น “ทำความคุ้นเคยกับของเล่นพื้นบ้าน - Matryoshka”สรุป GCD ในกลุ่มที่สอง อายุยังน้อยหัวข้อ "ดวงอาทิตย์": "ทำความคุ้นเคยกับของเล่นพื้นบ้าน - Matryoshka" พัฒนาโดยอาจารย์:.

วัตถุประสงค์: ทางการศึกษา: - เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับงานฝีมือพื้นบ้านโดยใช้ตัวอย่างของของเล่น Dymkovo; พูดคุยเกี่ยวกับกระบวนการผลิต

เป้าหมาย: เพื่อแนะนำศิลปะและงานฝีมือ เพื่อขยายความเข้าใจของเด็ก ๆ ประเพณีพื้นบ้าน,สร้างความสนใจในการเรียน

เชิงนามธรรม

ชั้นเรียนวาดภาพสำหรับเด็กกลุ่มจูเนียร์ที่ 2

“ตกแต่งของเล่น Dymkovo”

(กลุ่มที่ 3 ดำเนินการโดย Chikal T.O.)

เป้า:

แนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักกับศิลปะการตกแต่ง พัฒนากิจกรรมสร้างสรรค์ สอนตัวเองถึงวิธีสร้างลวดลายและวาดองค์ประกอบของการวาดภาพ Dymkovo พัฒนาความรู้สึกของสี ปลูกฝังความสนใจในศิลปะพื้นบ้านของรัสเซีย

เนื้อหาของโปรแกรม:

เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับของเล่น Dymkovo ให้แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับภาพวาด Dymkovo ต่อไป

เรียนรู้การวาดองค์ประกอบของการวาดภาพ Dymkovo (วงกลม จุด แถบ วงแหวน เส้นหยัก)

เรียนรู้อย่างอิสระ สร้างลวดลายจากองค์ประกอบที่คุ้นเคยบนผลิตภัณฑ์สำเร็จรูป

เสริมสร้างความรู้เกี่ยวกับโทนสี

เพื่อปลูกฝังความสนใจในการวาดภาพ การเคารพในผลงานของช่างฝีมือพื้นบ้าน และชื่นชมในความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขา

- การเปิดใช้งานพจนานุกรม:ของเล่น Dymkovo วงกลม จุด แถบ วงแหวน เส้นหยัก

วัสดุ:

ภาพประกอบของเล่น Dymkovo หลายภาพพร้อมองค์ประกอบของรูปแบบ Dymkovo gouache, แปรง, ขวดน้ำ, ผ้าเช็ดปาก, ฟิกเกอร์ของเล่น Dymkovo สำเร็จรูป

การเตรียมสภาพแวดล้อมการพัฒนา:

กลุ่มสร้างพิพิธภัณฑ์ขนาดเล็ก " ศิลปะพื้นบ้าน- ตรงกลางมีโต๊ะที่มีผลงานของศิลปินพื้นบ้าน ภาพประกอบ อัลบั้ม และของเล่น Dymkovo ที่ไม่ได้ทาสีสำหรับเด็ก มีม้านั่งอยู่รอบโต๊ะ

งานเบื้องต้น:

เรื่องราวของครู ดูอัลบั้ม โปสการ์ด ภาพวาดเกี่ยวกับของเล่น Dymkovo สมุดระบายสี บทสนทนาเกี่ยวกับของเล่น Dymkovo การอ่านและท่องจำบทกวีเกี่ยวกับช่างฝีมือพื้นบ้านและของเล่น Dymkovo การอ่านเพลงกล่อมเด็กเพลงปริศนาของรัสเซีย สนทนากับผู้ปกครองเกี่ยวกับความพร้อมในการเข้าร่วมกิจกรรมวาดภาพของเล่นเด็ก การสร้างแบบจำลองม้า Dymkovo กับเด็ก ๆ คลุมด้วย gouache สีขาว

ความคืบหน้าจัด

กิจกรรมการศึกษา:

เด็กจะรวมอยู่ในกลุ่ม

นักการศึกษา:

น้องๆ ดูสิ วันนี้มีแขก มาทักทายกันหน่อย (เด็กๆ ทักทายแขก)

และวันนี้มีกระต่ายมาเยี่ยมเราทักทายเขาด้วย และตอนนี้เรามาทำความรู้จักกับกระต่ายน้อยกันดีกว่า ถามว่ามันชื่ออะไร? (Stepashka) วันนี้ Stepashka ชวนคุณและฉันไปที่พิพิธภัณฑ์เราไปกันไหม? ดูสิว่ามันสวยงามแค่ไหนที่นี่! และมีฟิกเกอร์ที่ทาสีต่างกันกี่แบบ! มาดูพวกเขากันดีกว่า (เด็ก ๆ ดูของเล่นด้วยตัวเอง) (นั่งบนเก้าอี้)

คุณชอบที่นี่ไหม? คุณชอบอะไรมากที่สุด? แต่ฉันชอบมากกว่า... และสเตปาชกี้...

พวกเขาเป็นอย่างไร? (ทั้งหมดสดใสสวยงามและแตกต่างกันมาก)

ใครสามารถบอกฉันว่าพวกเขามีอะไรเหมือนกัน? (ทั้งหมดทำด้วยมือของช่างฝีมือชาวบ้าน) ดูดีๆ มีของเล่นที่คุณคุ้นเคยอยู่แล้วเรียกว่าอะไรใครจำได้บ้าง? (ดิมคอฟสกี้)

และตอนนี้ Stepashka และฉันจะแสดงรูปถ่ายของเล่นต่าง ๆ ให้คุณดู (สาธิตภาพประกอบ) ฟังบทกวี:

เลดี้

ดูสิว่าสาววิญญาณคนนี้สวยแค่ไหน

แก้มสีแดงเพลิงกำลังลุกไหม้ ชุดที่น่าทึ่ง

Kokoshnik นั่งอย่างภาคภูมิใจ

หญิงสาวมีความสวยงามมาก

ไก่งวง

นี่คือตุรกีที่ฉลาด!เขาเก่งมาก!

ฉันเซอร์ไพรส์ทุกคนด้วยเสื้อผ้าของฉันสิ่งสำคัญคือต้องกางปีกออก!

ของเล่นทั้งหมดไม่ใช่เรื่องง่าย แต่ทาสีอย่างน่าอัศจรรย์
สโนว์ไวท์เหมือนต้นเบิร์ช วงกลม เซลล์ ลายทาง -
รูปแบบที่ดูเหมือนเรียบง่ายแต่ฉันก็มองข้ามไม่ได้.

ฟิซมินุตกา

เบอร์ดี้ เบอร์ดี้มาแล้ว

และเธอก็นั่งลงบนต้นไม้

กระพือปีกของมัน

และเต้นรำอย่างเงียบ ๆ

ตอนนี้ฟังเทพนิยายเกี่ยวกับของเล่น Dymkovo แล้ว Stepashka จะฟังกับคุณที่นี่ ข้างเด็ก ๆ

ห่างไกลออกไป ด้านหลังป่าหนาทึบ ด้านหลังทุ่งหญ้าเขียวขจี บนฝั่งแม่น้ำสีฟ้ามีหมู่บ้านขนาดใหญ่ตั้งอยู่ ทุกเช้าผู้คนลุกขึ้นมาจุดเตาไฟ และควันสีฟ้าก็ลอยออกมาจากปล่องไฟในบ้านของพวกเขา มีบ้านหลายหลังในหมู่บ้าน ดังนั้นพวกเขาจึงเรียกหมู่บ้านนั้นว่า Dymkovo ผู้คนร่าเริงและซุกซนอาศัยอยู่ในหมู่บ้านนั้น พวกเขาชอบปั้นของเล่นและเสียงนกหวีดที่ตลก สดใส สีสันสดใส พวกเขาจะผลิตเป็นจำนวนมากในช่วงฤดูหนาวอันยาวนาน และเมื่อดวงอาทิตย์สีทองในฤดูใบไม้ผลิขึ้นบนท้องฟ้า หิมะก็วิ่งออกไปจากทุ่งนา ผู้คนที่ร่าเริงนำของเล่นที่ร่าเริงออกมาและเป่านกหวีด - ขับไล่ฤดูหนาวออกไปเพื่อเชิดชูฤดูใบไม้ผลิ
ของเล่นตลกๆ ถูกขายในเมืองและหมู่บ้านต่างๆ และหลังจากชื่อนี้ หมู่บ้านและของเล่นก็เริ่มถูกเรียกว่า Dymkovo

บอกฉันทีว่าฐานของของเล่น Dymkovo มีสีอะไร?
(ขาวเสมอเท่านั้น)

ของเล่น Dymkovo มีลวดลายอะไรบ้าง?
(เส้นตรง เส้นหยัก จุด วงกลม วงแหวน)

ใช้สีอะไรในการวาดภาพ?

(แตกต่าง สดใส - แดง น้ำเงิน...)

พวกคุณดูสิ เรามีม้าที่เศร้ามากอยู่บนโต๊ะของเรา

ทำไมคุณถึงคิดว่าพวกเขาอารมณ์เสีย (เพราะทุกสิ่งรอบตัวสวยงามและสดใส แต่มันกลับเป็นเพียงสีขาว)

เราจะช่วยม้าที่น่าสงสารได้อย่างไร? คุณพร้อมหรือยัง?

ก่อนที่เราจะเริ่มต้นเรามาจำกฎการวาดภาพกันก่อน แสดงให้เราดูวิธีการจับแปรงอย่างถูกต้องเราควรทำอย่างไรก่อน? (ทำให้แปรงเปียก เอาน้ำที่ไม่จำเป็นออก ทาสีเล็กน้อย ก่อนเปลี่ยนสี ต้องล้างแปรงให้สะอาด)

การวาดภาพประกอบด้วยรูปแบบใดบ้าง? (วงกลม จุด เส้นหยัก) เรามาวาดองค์ประกอบของลวดลายในอากาศด้วยกัน

(เด็ก ๆ นั่งที่โต๊ะ)

วันนี้คุณแม่ของคุณจะช่วยคุณทำงานสี ไปหาพวกเขา (เด็กผ่าน) นั่งลง พับแขนเสื้อมาเริ่มทำงานกันเถอะ

ในระหว่าง งานอิสระครูคอยดูแลเด็กทุกคนให้อยู่ในสายตา ช่วยผู้ที่มีปัญหาในการสร้างองค์ประกอบ ติดตามการลงจอดและเทคนิคการปฏิบัติงาน

นักการศึกษา:

จบงาน วาดแพทเทิร์นเสร็จ มาหาฉันสิ

ทีนี้มาดูผลงานของคุณกันดีกว่า เราได้อะไร?

ม้าอะไรแฟนซี:

1. คุณชอบงานอะไรมากที่สุด? ทำไม
2. คุณชอบอะไรที่นี่มากที่สุด?
3. งานนี้แตกต่างจากที่อื่นอย่างไร?

4 หนุ่มๆ ลองถาม Stepashka ที่เขาชอบงานไหนมากที่สุด?

และฉันชอบผลงานทั้งหมด

ทำได้ดีมาก ทุกคนพยายามสร้างลวดลาย Dymkovo ที่สวยงามใหม่ๆ และช่วยม้าได้มาก พวกเขาก็มีความสุข บทเรียนของเราจบลงแล้ว มาบอกลาแขกของเราและขอบคุณสำหรับความช่วยเหลือของพวกเขากันดีกว่า