أستاذة بجامعة هارفارد وأم لطفلين. في ترنيمة معركة الأم النمر، تتحدث عن الطريقة الصينية في التربية التي تهدف إلى تربية أطفال مطيعين ومنضبطين يكرمون ويحترمون والديهم ويحققون درجات ممتازة في المدرسة.

عن ماذا هذا الكتاب؟

"ترنيمة معركة الأم النمر" هو كتاب عن كيفية تربية النساء الصينيات لأطفالهن. مؤلفة الكتاب هي إيمي تشوا، خريجة جامعة هارفارد وعالمة مشهورة وبارعة من أصل صيني. كتابها ليس عملاً علميًا، بل هو وصف لحياتها ونظرتها للعالم وأخطائها وإنجازاتها.

لقد صدم الكثيرون من أساليب التربية الموصوفة في الكتاب، حتى أن البعض سوف يطلق عليها إساءة معاملة الأطفال. ومع ذلك، فمن المفيد الاستماع إلى وجهة نظر المؤلف. تشير إيمي تشوا إلى أن الأم الصينية هي مفهوم مجازي، وليس من الضروري أن تكون واحدة حسب الجنسية، والشيء الرئيسي هو طريقة التعليم. وقد لا تكون النساء الصينيات أنفسهن أمهات صينيات، لأنهن يربين أطفالهن وفقاً للنموذج الغربي.

وكيف تربى أمهات النمور الصينية؟

فإذا امتدح الآباء الأميركيون أطفالهم عند أدنى استفزاز، وحتى من دون سبب، فإن الأمهات الصينيات يعتقدن أن الثناء لا بد من استحقاقه. لكنهم لا يبخلون بالانتقادات.

لديهم توقعات عالية بشأن مستقبل أطفالهم ورأي مرتفع حول قدراتهم العقلية. الأمهات الصينيات يقدرن الطاعة قبل كل شيء ويسعين لتحقيقها بكل قوتهن. لا استقلال ولا عصيان. تقرر هؤلاء الأمهات دائمًا ما هو الأفضل لأطفالهن، ولا يتسامحن أيضًا مع الاعتراضات. يجب على الأطفال أن لا يتعارضوا تمامًا.

الآباء فقط يعرفون ما هو الأفضل للطفل وماذا سيدرس وكم سيدرس.

عدم الذهاب إلى حفلات أعياد ميلاد الأطفال الآخرين، فهذا مضيعة للوقت. إنهم لا يسمحون لأطفالهم بالنوم أبدًا. الحد الأدنى من الترفيه، وإذا كنت تستمتع، فهذا مفيد. إن إبقاء الطفل مشغولاً على مدار الساعة تقريبًا بالأنشطة المفيدة هي مهمة مثل هذه الأم. الطفولة لا تُعطى للتسلية، بل لتحضير الطفل لها حياة الكبار.

وإلى ماذا يؤدي هذا؟

وتشير الكاتبة إلى أن الأطفال الصينيين يكرمون والديهم ولا يتصورون أنهم يستطيعون مناقضتهم أو الوقاحة أو مخالفتهم. من غير المعقول بالنسبة لهم عدم مساعدة ودعم الآباء المسنين والمرضى. بالإضافة إلى ذلك، فإن العديد من تلاميذ المدارس الصينية يتفوقون بشكل كبير على أقرانهم من بلدان أخرى في المواد المدرسية.

هل التربية القاسية مرتبطة بالتقاليد الصينية؟

نعم. تنتقل مثل هذه التنشئة القاسية بين الصينيين من جيل إلى جيل. هذا ينطبق بشكل خاص على المهاجرين، لأنه في بلد أجنبي عليك أن تبدأ كل شيء من الصفر. المؤلف متأكد من ذلك فقط عمل شاقوسوف تساعدك قوة الإرادة على تحقيق شيء ما.

هل أثارت إيمي تشوا هذه القسوة؟

انتقل والدا المؤلف إلى أمريكا، وحققوا كل شيء بأنفسهم، وإلى جانب ذلك، كان لديهم أربع بنات (أصغرهن مصابات بمتلازمة داون). من أجل العيش بشكل أفضل وتحقيق شيء ما في بلد أجنبي، عملوا باستمرار وأجبروا بناتهم على العمل على أنفسهم. اعتنى كبار السن بالصغار، ودرسوا بعلامات ممتازة، وتخرجوا من جامعات مرموقة.

كانت إيمي تشوا نفسها "متمردة" قليلاً - فهي لم تدخل جامعة ستانفورد بالقرب من المنزل، كما أراد والدها، ولكنها ذهبت إلى الساحل الشرقي إلى هارفارد. ذهبت أخت أخرى أيضًا وذهبت إلى جامعة هارفارد. في البداية، اعتبر الآباء هذه مأساة، ولكن بعد ذلك، عندما دافعت بناتهم عن الدكتوراه، كانوا فخورين بهم للغاية.

ما هو المهم بالنسبة للأم الصينية في الدراسة؟

الأم الصينية على يقين من أن الأطفال يجب أن يدرسوا فقط. حتى 5 ناقص هو بالفعل تصنيف سيء.

يشعر الآباء الصينيون بأنهم فشلوا في تربيتهم إذا لم يتفوق أطفالهم في المدرسة، إذا لم يكونوا أفضل الطلاب في الفصل.

الامتياز الوحيد هو أنه ليس من الضروري أن تكون طالبًا ممتازًا في التربية البدنية والدراما. في الرياضيات، عليك أن تتقدم برأسين على زملائك في الفصل. إذا كان لدى الطفل صراع مع المعلم أو المدرب، فإن الأم الصينية تقف دائما إلى جانب الأخير. يجب على الطفل بالضرورة أن ينحني لسلطة شخص بالغ.

لكن أليست هذه هي الطريقة التي يحطم بها الكبار نفسية الأطفال ويربون الناس الخاضعين للقدر؟

لا تعتقد الأمهات الصينيات أنهن يكسرن أطفالهن بتربيتهم بهذه الطريقة. على العكس من ذلك، في فهمهم، فإنهم يبنون الشخصية ويستعدون للصعوبات. في حياة البالغين، هناك صعود وهبوط، والطفل الذي تعرض لضغوط شديدة وتم تعليمه المثابرة سيكون قادرًا على تحمل كل شيء.

هل يستطيع الطفل أن يفعل أي شيء إلى جانب الدراسة؟

لا يتم تشجيع الأنشطة اللامنهجية حتى يقضي الأطفال كل وقتهم في الدراسة. ولكن يمكنك أن تفعل شيئا واحدا فقط. وفي هذا النشاط عليك أن تكون الأفضل: احصل على ميدالية ذهبية، واحصل على المراكز الأولى في المسابقات.

أرسلت المؤلفة بناتها إلى البيانو والكمان. مارست الفتيات الموسيقى في عيد ميلادهن وأثناء المرض (على الحبوب وخافضات الحرارة). حتى في الإجازة، كان من الضروري الدراسة لعدة ساعات. إذا كان بإمكانك أن تأخذ الكمان معك، فقد تم العثور على البيانو في الفنادق والأديرة والمكتبات والمطاعم والمحلات التجارية. أي شيء للتقدم على الأطفال الآخرين وإظهار أعلى نتيجة.

كيف تتواصل الأم النمر مع أطفالها؟

ولتحقيق أهدافها وأهداف طفلها، يمكن للأم أن تقوم بالإهانة، أو الإهانة، أو التهديد، أو الابتزاز. وهذا لا يعتبر شيئا خارجا عن المألوف.

لا تقلق الأمهات الصينيات بشأن احترام أطفالهن لذاتهن ولا يقلقن بشأن ما سيشعر به الطفل.

الآباء الصينيون واثقون من أن أطفالهم لديهم القوة الكافية للتغلب على الإذلال ويصبحوا أشخاصًا أفضل. في رأيهم، أسوأ شيء يمكنهم فعله هو الاستسلام وعدم الدفع. ولذلك فإنهم يثبتون للطفل بكل الوسائل أنه يستطيع أن يفعل ما كان يظن أنه غير قادر عليه. يعتقد الآباء الصينيون أن هذه هي الطريقة الوحيدة لإعداد أطفالهم للمستقبل بشكل أفضل. من خلال تزويدهم بالمهارات وعادات العمل والثقة في قدرتهم على القيام بما لا يستطيع أي شخص آخر القيام به.

كيف تتعامل المرأة الصينية مع الأهواء والمراهقة؟

إذا بدأ الأطفال الصينيون في التقلب والسخط والدفاع عن حقوقهم، فإن الأم الصينية تعتقد أنها فشلت في تربيتها وتبدأ في "التربية" بقوة مضاعفة أو حتى ثلاثية. عادة ما يستسلم الأطفال ويبدأون في اتباع التعليمات.

ومع ذلك، تقول إيمي تشوا في كتابها إن ابنتها الصغرى لم تستسلم. لفترة طويلةكانوا يعيشون في حالة حرب. وفي نهاية المطاف، قدم كلاهما تنازلات. يعتقد المؤلف أن هذا حدث بسبب حقيقة أنهم عاشوا في أمريكا، حيث يصعب عدم التميز عن الآخرين، وينظر الأطفال إلى أقرانهم ويريدون نفس الانغماس: المشي، والذهاب إلى السينما، وما إلى ذلك . في الصين، تتم تربية الأغلبية وفقًا للنموذج الصيني، ولهذا السبب هناك عدد أقل من أعمال الشغب بين المراهقين.

ماذا يتوقع الآباء في النهاية من أطفالهم؟

يعتقد الآباء الصينيون أن أطفالهم متقدمون عليهم. يعيش الآباء مع أطفالهم، ويقضون معهم ساعات مرهقة في الدراسة، في المسابقات والحفلات الموسيقية، ويتحكمون في كل خطوة وكل فعل، لذلك يتوقعون من أطفالهم سداد الدين لبقية حياتهم، حتى لو دمر حياتهم.

في الصين، من غير المعقول أن يعيش الآباء المسنين والمرضى خارج أطفالهم أو في دور رعاية المسنين. وحتى لو كانت الظروف المعيشية لا تسمح للأطفال، فإنهم ما زالوا يأخذون والديهم للعيش معهم. وإلا فإن العار الذي لا يمحى ينتظرهم.

هل وجدت إيمي تشوا شيئًا مفيدًا في التنشئة الغربية؟

وعلى الرغم من انتقاد الكاتبة للتعليم الأمريكي، إلا أنها استخدمت بعض جوانب الغربيين في تربية ابنتها الصغرى. وسمحت لابنتها باختيار ما تريد القيام به (بدلاً من إخبارها بما يجب أن تفعله)، وبدأت تتدخل بشكل أقل في العملية، مما سمح لابنتها بالتحكم في عدد الساعات التي تحتاجها للدراسة (بدلاً من الوقوف هناك مع ساعة توقيت) ) ومن يختار كمدرب.

ما هو الاستنتاج الذي توصل إليه المؤلف؟

يعتقد المؤلف أن الحرية في التعليم أفسدت الأطفال كثيرًا: فهم لا يعرفون كيفية العمل وتحقيق الأهداف والاستسلام عند أدنى فشل ولا يستخدمون قدراتهم بنسبة 100٪. لتحقيق شيء عظيم، تحتاج إلى تجاوز نفسك، والعمل في حدود قدراتك.

هل هذا الكتاب يستحق القراءة؟

مؤلفة هذا الكتاب امرأة صينية، ومحامية ناجحة، وأستاذة في جامعة ييل، وأم لفتاتين موهوبتين. تتحدث بصراحة ودون مراوغة عن كيفية تربيتها لأطفالها وفق القيم الصينية التقليدية، وما هي الصعوبات التي واجهتها، وما هي النجاحات التي حققتها وما لم تتحقق.

من خلال كتابها الصادم أحيانًا، تذكرنا إيمي تشوا أن العمل الجاد فقط هو الذي يؤدي إلى النجاح، ولا شيء يأتي بسهولة.

في جميع أنحاء الكتاب، كان هناك تحول بطيء في فهم المؤلف: ليس كل الأطفال يعملون مع مثل هذا النظام التعليمي. لقد نجح كل شيء مع الابنة الكبرى، ولكن الأصغر سنا تمرد، وتصاعد كل شيء إلى الكراهية المفتوحة. من المؤكد أن الكتاب يستحق القراءة لفهم سبب كون الموسيقى الاحترافية (والرياضات الاحترافية) "مخيفة"، والتفكير مائة مرة فيما إذا كنت أنت وطفلك على استعداد لتقديم مثل هذه التضحيات من أجل تحقيق النجاح. على الرغم من بعض اللحظات الصادمة مثل تعريض طفل عارٍ للبرد، إلا أن هناك الكثير مما يجب على الآباء أخذه في الاعتبار.

على سبيل المثال، هناك موقف شائع عندما يبدأ الأطفال في فعل شيء ما، وعندما يواجهون الصعوبات الأولى، يستسلمون. يعتقد الآباء أنه بما أن الطفل لا يريد، فهذا يعني أنهم بحاجة إلى مواصلة البحث عما يريد. ولكن من الممكن أن يكون هذا هو بالضبط ما يريد القيام به، لذلك مع مرور الوقت سيبدأ في الندم على استقالته. في هذه الحالة، عليك الإصرار على أن يواصل الطفل الدراسة ويتغلب على حاجز الصعوبات المؤقتة. وبعد أن انتقل إلى مستوى جديد، سيكون الطفل نفسه سعيدا وفخورا بما حققه.

يحلم جميع الآباء بأن يكبر أطفالهم ليصبحوا أشخاصًا ناجحين وأثرياء. ومع ذلك، لا يعرف الجميع كيفية تربية عالم رياضيات أو رجل أعمال أو شخص مبدع موهوب. وفي هذا الصدد، فإن تجربة الآباء الصينيين مثيرة للاهتمام للغاية، حيث تختلف مبادئ التعليم بشكل جذري عن مناهج العملية التعليمية للأوروبيين.

ظاهرة الام الصينية

لفهم مبادئ تربية الأطفال في الصين بشكل أفضل، دعونا ننتقل إلى كتاب الكاتب الأمريكي الصيني إيمي تشوا. خريجة جامعة هارفارد وأستاذة في جامعة ييل، اشتهرت إيمي بتربية ابنتيها في ظل النظام الصيني، ثم ألفت كتابا عنه أثار ضجة كبيرة في الولايات المتحدة وأوروبا، وأصبح من أكثر الكتب مبيعا حقا.

إن تفرد النهج الصيني في تربية الأبناء يكمن في الطاعة المطلقة للوالدين، والشعار الذي يغرسه الصينيون في أطفالهم هو: "كن الأول، وإلا فإن كل ما تفعله لا معنى له!" قاطع، أليس كذلك؟

نشأت إيمي نفسها في أسرة مكونة من أربعة أطفال. علاوة على ذلك، كانت إحدى الفتيات تعاني من متلازمة داون. لكن هذه الميزة لم تمنع والدي بطلتنا من معاملة جميع بناتهم بنفس القدر من الصرامة. ونتيجة لذلك، أصبحت البنات الثلاث الكبرى ناجحات ومتعلمات تعليماً عالياً، وفازت الرابعة ببطولة العالم للسباحة للمعاقين. ووفقا لوالدي إيمي، كل ما كان عليهما فعله هو الشعور بالفتاة، والعثور على موهبتها وبذل الجهد لتطويرها. وقد تعاملت والدة إيمي الصينية مع هذا بنجاح.

أعطت نجاحات والديها بطلتنا فهمًا لكيفية تربية أطفالها. إيمي على يقين من أنه يتعين على الآباء ببساطة الاهتمام بالكشف عن مواهب طفلهم وإعداده للمنافسة على البطولة. واتباعًا لمبادئها، وضعت الأم الصينية قيودًا صارمة على بناتها.

فيما يلي المحظورات الرئيسية التي تم وضعها لبنات إيمي:

• الذهاب إلى العطلات المدرسية؛
• قضاء الليل بعيدا عن المنزل.
• المشاركة في المسرحيات المدرسية والتذمر من ذلك؛
• الحصول على أي درجات باستثناء الأعلى؛
• لعب ألعاب الكمبيوتر ومشاهدة التلفزيون؛
• ألا تكون أفضل طالب في أي مادة (باستثناء الدراما والتربية البدنية)؛
• العزف على الآلات الموسيقية (ما عدا الكمان والبيانو)؛
• لا تعزف على الكمان أو البيانو.

الاختلافات بين النهج الصيني والأوروبي في التعليم

الصينيون على يقين من أنه لا يمكنك تعلم أي شيء إلا إذا كنت تدرس وتتدرب باستمرار. وبما أن الأطفال يريدون فقط اللعب والاستمتاع بوقت خالي من الهموم، يتعين على الآباء ببساطة أن يقرروا ما يجب أن يفعله أطفالهم.

يتطلب أداء الواجبات المدرسية مع الأطفال وهواياتهم الكثير من الثبات من جانب الوالدين، لأن الطفل سيقاوم بالتأكيد. ومع ذلك، فإن الصينيين على يقين من أنه إذا لم تحقق النجاح، فلن تحصل على المتعة، مما يعني أن كل الوقت الذي تقضيه في تحقيق الهدف يضيع. ولهذا السبب، حتى عندما يستسلم الآباء الأوروبيون أو الأمريكيون ويستسلمون، فإن الآباء الصينيين يظهرون المرونة.

لتحقيق هدفك، فإن الممارسة والممارسة والمزيد من الممارسة مهمة! في بلدان أوروبا وأمريكا، يتم التقليل من التكرار الميكانيكي في الغالب، لكن الحياة تظهر أن إجبار الطفل على الانخراط في الدراسة أو الرياضة أو الإبداع، في مرحلة ما سيبدأ بالتأكيد في إحراز التقدم. إن الثناء والإعجاب بنجاحاته يمنح الطفل شعوراً بالرضا، ويبدأ بحماس في القيام بأشياء لم تكن تسعده في السابق.

في حالة إيمي، تعلم طفلاها، صوفيا ولولو، العزف على البيانو والكمان على التوالي. وهنا تجلت صرامة الأم الصينية بالكامل. قد يجد الآباء الغربيون أنه من القسوة الشديدة إجبار أطفالهم على ممارسة الموسيقى كل يوم لمدة 30 دقيقة يوميًا. لكن بالنسبة للصينيين فهذا هراء. غالبًا ما يجبر الآباء أطفالهم على التدريب لمدة ساعتين أو حتى ثلاث ساعات!

يستحق التعليم مناقشة منفصلة، ​​تكشف أيضًا عن اختلافات كبيرة بين الآباء الصينيين والأوروبيين. وكانت تجربة إرشادية شاركت فيها 50 أمًا أمريكية و50 أمًا من الصين. وقد اتفق ما يقرب من 70% من الأمهات الغربيات مع الحجة القائلة بأن "مطالبة الطفل بالنجاح الأكاديمي أمر سيئ". ووفقا لهم، "يجب على الآباء تعزيز فكرة أن التعلم يجب أن يجلب الفرح لأطفالهم".

هل تعلم كم عدد الأمهات الصينيات اللاتي وافقن على هذه الحجة؟ – 0%! ذكر آباء الأطفال الصينيين صراحة أنهم واثقون من أن أطفالهم يمكن أن يكونوا أفضل الطلاب، والأداء المدرسي هو مؤشر على التنشئة الناجحة للطفل. وفي هذا الصدد، إذا لم يحصل الطفل على علامة A مباشرة، فهذا بمثابة جرس إنذار، يشير إلى أن الوالدين لا يقومان بمسؤولياتهما.

وفي الوقت نفسه، تشير الدراسات إلى أن الآباء من المملكة الوسطى يقضون وقتًا أطول بعشر مرات في أداء الواجبات المنزلية مع أطفالهم. وفي الوقت نفسه، يخصص الأطفال من الدول الغربية والولايات المتحدة المزيد من الوقت للرياضة، ومن المرجح أن يشاركوا في الفرق الرياضية المدرسية.

ثمار «تربية النمور»

قد يجد الآباء في أوروبا أن هذا النهج في تربية أطفالهم غريب وغير إنساني، لكن الحقائق تتحدث عن نفسها. أصبحت ابنة إيمي الكبرى، صوفيا البالغة من العمر 18 عامًا، عازفة بيانو رائعة وقدمت عروضها في قاعة كارنيجي الشهيرة. بالإضافة إلى ذلك، اتبعت الابنة خطى والدتها بدخول جامعة هارفارد لدراسة القانون. الابنة الصغرى ليلي لا تزال في المدرسة، ولكنها حصلت على أعلى الدرجات في جميع المواد. وتؤكد الإحصائيات العالمية أن التعليم الصيني يحقق نتائج. خمس من أغنى عشر نساء في العالم من أصل صيني!

لماذا يفلت الآباء الصينيون من كل شيء؟

يتساءل الكثير من الناس عما إذا كان الأطفال سيكرهون والديهم الصارمين عندما يصبحون بالغين. تظهر الحياة أن الأطفال الذين نشأوا في ظروف قاسية لا يكرهون والديهم. علاوة على ذلك، فإنهم يلومون أنفسهم في المقام الأول على إخفاقاتهم، وليس والديهم، ويتذكرون مقدار الوقت والجهد الذي أنفقه آباؤهم وأمهاتهم على تربيتهم.

كيف يمكننا أن نفسر حقيقة مفادها أن الآباء الغربيين الذين يتسمون بالرعاية والموقر يتلقون قدراً أقل كثيراً من الحب من أبنائهم البالغين مقارنة بالآباء والأمهات الصينيين الصارمين؟ على الأرجح، يرجع ذلك إلى الاختلافات الكبيرة بين طريقة تفكير الآباء الغربيين والصينيين.

أولا، يهتم الآباء من الدول الغربية والولايات المتحدة أكثر باحترام أطفالهم لذاتهم. يركزون على ما يشعر به طفلهم، وحتى إذا رسب الطفل أو حصل على درجة سيئة في المدرسة، فإنهم يطمئنون الطفل بإخباره بمدى تفوقه ويؤكدون له أنه سينجح في المستقبل. وهذا يعني أن الآباء الغربيين يولون المزيد من الاهتمام حالة نفسيةطفل.

يتصرف الصينيون بشكل مختلف. إنهم يقدرون القوة، وبالتالي لا يقطعون الزوايا على أطفالهم ويعاقبونهم على أدنى إخفاقات. على سبيل المثال، إذا أحضر طفل علامة A مع ناقص من المدرسة، فمن المرجح أن يمتدح الآباء في الغرب طفلهم، لكن الآباء الصينيين سينظرون إلى الطفل بعيون مليئة بالحزن ويطالبون بشرح من أين جاء الطرح!

وحتى لو حصلوا على درجة B، فمن المرجح أن يحصل الأطفال الغربيون على موافقة والديهم. وكملاذ أخير، سوف يسألون بدقة عما كان مفقودًا لتحقيق الحد الأقصى من العلامة. وفي كل الأحوال، لن تسمع كلمات "عار" أو "غبي" أو "متكاسل" من الآباء المتسامحين. ولكن في الأسرة الصينية، فإن الحصول على أربعة سيؤدي إلى فضيحة حقيقية في الأسرة. في البداية سيكون هناك صراخ ومحاولات فضح الطفل، ثم ستشتري الأم عشرات الوسائل التعليمية وستدرس مع الطفل حتى يحفظ المادة “عن ظهر قلب”. يطالب الآباء الصينيون أطفالهم بهذا فقط لأنهم يعرفون أن طفلهم قادر وقوي بما يكفي لدراسة المناهج المدرسية بشكل كامل. وبمجرد أن يصحح نفسه ويحقق النجاح، ستبدأ تيارات الثناء الوالدية في التدفق.

ثانيا، يعتقد الآباء الصينيون أن أطفالهم مدينون لهم بكل شيء. من الصعب شرح مصدر ذلك، لكن في جميع العائلات الصينية، يعامل الأطفال والديهم باحترام خاص، معتقدين بصدق أن والديهم ضحوا بالكثير حتى يتمكنوا من النمو ليصبحوا أشخاصًا مثقفين ومتعلمين.

لكن الرأي في الغرب في هذا الشأن مخالف جذريا. في أوروبا والولايات المتحدة الأمريكية على يقين من أن الآباء هم من يدينون لأطفالهم بذلك. "في الأساس، الأطفال لا يختارون والديهم. ولا يعتمد الأمر عليهم حتى فيما إذا كانوا سيولدون أم لا. وبالتالي، فإن المسؤولية المباشرة للوالدين هي إعالة ذريتهم. وأبناؤهم، إذ كبروا وأنجبوا ذرية، سيكونون مدينين لأولادهم». يمكن سماع شيء كهذا الجواب من الآباء والأمهات في الغرب. من الصعب القول ما إذا كان هذا النهج صحيحا أم لا، ولكن الحقيقة التي لا جدال فيها هي أن الآباء البالغين وذوي الخبرة لا يقدمون أنفسهم في الوضع الأكثر ملاءمة أمام أطفالهم.

ثالثا، يعتقد الآباء من المملكة الوسطى أنهم يعرفون بشكل أفضل ما يحتاجه أطفالهم، وبالتالي يجبرون الأطفال على التصرف وفقا لتفضيلاتهم ومتطلباتهم ورغباتهم. ولهذا السبب لا يذهب الأطفال الصينيون في رحلات تخييم ليلية، ولا يلعبون ألعاب الكمبيوتر لمدة 6-8 ساعات يوميًا، وليس لديهم أصدقاء في المدرسة.

هنا عليك أن تفهم أن هذه المحظورات ليست نزوة على الإطلاق. فقط العكس. سيبذل الآباء والأمهات الصينيون كل ما في وسعهم من أجل أطفالهم، لكنهم سيتحملون أيضًا المسؤولية بأقصى درجات القسوة. ليست هناك رغبة في تحقيق الذات على حساب طفلك. إنه مجرد نموذج مختلف تمامًا لتربية الأطفال، مما يسمح لهم بتطوير الشعور بالهدف واحترام والديهم.

وجميع الآباء والأمهات يتمنون لأبنائهم السعادة والخير. يقوم الآباء الصينيون بإعداد أطفالهم للمستقبل منذ سن مبكرة، ويظهرون لهم ما هم قادرون عليه، فضلاً عن تزويدهم بالثقة الداخلية والأداء الذي سيبقى معهم إلى الأبد. وهذا هو الأكثر أفضل طريقةحماية أطفالك. يحاول الآباء في الغرب احترام شخصية طفلهم ودعمه في حالة الضعف أو الفشل، ولا يعتقدون أن النجاح وحده هو الذي يمكن أن يعوض سعادة الطفل. من قال أن النجاح الهائل يمكن أن يحل محل عدد كبير من الأصدقاء والتواصل البشري.

ما رأيك بهذا؟ من تريد تربيته - فائز أم عادل شخص سعيد؟ هل لديك أي أسرار تربوية وما هي الأساليب التي تعتقد أنها أكثر فعالية؟ اترك رأيك في التعليق.
أحب أطفالك!

اكتشفت المسافرة والصحفية المستقلة فيكتوريا لوسكوتوفا على وجه التحديد كل التفاصيل الممكنة حول أسلوب الحياة حياة عائليةفي الصين. تعيش فيكا الآن على جزيرة في جنوب البلاد، في مقاطعة هاينان ومدينة منتجع سانيا. إنها تعلم الأطفال اللغة الإنجليزية، وتكتب مدونة عن آسيا (والتي أدعوك إليها بالتأكيد) وتستمتع بالحياة.

من الذي يحدد في الأسرة أنه من الضروري إنجاب طفل؟

الاثنان يقرران. ولكن إذا لم يوافق أحد الشركاء، فلن ينجح شيء. من الأفضل التحدث عن هذا قبل الزواج، وإلا سؤال مهميمكن أن تتطور إلى مشكلة كبيرة وتخلق فجوة بين الأقارب.

عائلة صينية نموذجية (عمر الوالدين، شخصيتهم، موقفهم تجاه الأبوة).

العائلة في الصين هي أهم شيء. هناك دائمًا الكثير من الأشخاص الذين لديهم أطفال في الشوارع، ونادرًا ما ترى مراهقين يتجولون بمفردهم، وتقريبًا لا ترى أبدًا. الجميع مع العائلة أو مشغولون بالدراسة والرياضة والنوادي. ويعتبر الزواج في الصين أمرًا طبيعيًا بعد التخرج من التعليم العالي بين سن الخامسة والعشرين والثلاثين. وهذا أيضًا هو الوقت المناسب لإنجاب طفل. لدى الصينيين شخصيات مختلفة، تمامًا مثل الأشخاص من أي جنسية أخرى. في الآونة الأخيرة نسبيًا، تم إلغاء القانون الذي يحظر على مواطني جمهورية الصين الشعبية إنجاب أكثر من طفل واحد. ومع ذلك، حتى بعد إلغائها، لا يقرر الكثيرون قرارًا ثانيًا، لأن كل شيء يُعطى حرفيًا للأطفال في الصين، وأخذ اثنين أو أكثر هو عمل شاق ومال كبير.

في بعض الأحيان تكون العلاقة بين الوالدين سيئة، لكنهم يعيشون معًا - من أجل الأطفال. يتم تدليل الأطفال وتدليلهم ونعتز بهم، ويحاولون تقديم أقصى قدر من الرعاية والحب وكل التوفيق. ولهذا السبب، ينشأ الكثير منهم مدللين، ويمكنهم الصراخ على والديهم والتصرف في مكان عام، مع العلم أنه لن يحدث لهم شيء مقابل هذا. في أحد الأيام، أساءت والدتها ابنة صديقي (9 سنوات) بسبب شيء ما، وصعدت إلى المطعم مباشرة ومسحت فمها بكم بلوزتها البيضاء الثلجية. في تلك اللحظة توقفت عن المضغ. نظرت الصديقة فقط إلى ابنتها باستياء وتحدثت معها في المنزل، ولكن ليس علنًا. نعم، لم أضرب، لم أعاقب، لقد تحدثت فقط. تقول دائمًا أن ابنتها ستتلقى جميع دروسها لاحقًا، لكنها تحتاج الآن إلى إعطائها إرشادات لحياتها المستقبلية. لا أعرف كيف تجري معها المحادثات، لكني لاحظت أن سلوك الفتاة تغير نحو الأفضل مؤخرًا.

هل يحضر الرجال الصينيون ولادة زوجاتهم؟

مستحيل. يحظر على الرجال حضور الولادة. يسافر النجوم الصينيون إلى الخارج للولادة، حيث يستطيع الرجال رؤية طفلهم يأتي إلى العالم. ويعتقد أيضًا بين النجوم أن هذا أفضل وأكثر شهرة بطبيعة الحال.

ما المدة الشائعة التي تستغرقها المرأة الصينية في إجازة أمومة؟

الأمر مختلف في كل محافظة. في الأساس، يستغرق الأمر حوالي شهر فقط - 30-35 يومًا! تعمل الأمهات الصينيات بجد، تمامًا مثل الرجال. وفي بعض المقاطعات يصل هذا إلى 98 و127 يوم أمومة. ففي مقاطعة سيتشوان، المعروفة بمأكولاتها الحارة للغاية، على سبيل المثال، يتم تخصيص 158 يومًا لإجازة الأمومة.

رياض الأطفال في الصين.

تحظى رياض الأطفال هنا بشعبية كبيرة في صالة الألعاب الرياضية. هذه تستغرق من 1.5 إلى 5 سنوات. يتم إحضار الأطفال في الساعة 8.30 صباحًا ويتم اصطحابهم حوالي الساعة 16-17.00. يبدأ اليوم بتناول وجبة الإفطار وممارسة التمارين الرياضية على شكل لعبة. ثم قم باللعب في غرف مجهزة خصيصًا، وأرضيتها مغطاة بالكامل بالحصير الناعم. لذلك إذا سقط طفل (وهم يسقطون طوال الوقت عندما يركضون ويقفزون)، فلن يؤذي نفسه بأي شكل من الأشكال. يتم أيضًا تشطيب الزوايا بطريقة تجعل الطفل لا يشعر بالألم إذا ضرب إحدى الزوايا. الألعاب تتناوب مع دروس اللغة الإنجليزية. نعم، إنهم يعلمون الصغار أيضًا! هذه هي في الأساس كلمات فردية وعبارات قصيرة. أثناء الفصول الدراسية، غالبًا ما يتم استخدام برامج الفيديو على شكل رسوم كاريكاتورية وبطاقات تحتوي على صور. الألعاب، بطبيعة الحال، تستخدم أيضا. بين الإفطار والغداء، تناول وجبة خفيفة من الفاكهة. وقت هادئ بعد الغداء. بعد النوم، يلعب الأطفال وسرعان ما يصطحبهم آباؤهم. وهذا مجرد نموذج واحد لرياض الأطفال الصينية. قد يختلف البرنامج. على سبيل المثال، هناك مؤسسات حيث يمكن للآباء والأجداد القدوم واللعب مع أطفالهم، وهو ما يشبه نادي الأطفال.

تنمية الطفل في الصين: ألعاب مثيرة للاهتمام، أقسام تعليمية، لغات، رياضة

الصين لديها كل شيء من أجل تنمية الأطفال. مليئة بالألعاب ملاعب، غرف ضخمة في مراكز التسوق، يوجد بها بالإضافة إلى الترامبولين والزلاقات، ألعاب إلكترونية حديثة. على سبيل المثال، تنس طاولة(التي تحظى بشعبية في الصين). يتم تحميل اللعبة على الشاشة ويتحكم الأطفال ببساطة في المضارب في الهواء، ويضربون كرة خيالية بأيديهم في الهواء. هناك مربيات يراقبن الأطفال بينما يقوم الأهل بالتسوق. يتعلم معظم الأطفال الآن اللغة الإنجليزية منذ البداية. عمر مبكر. ولهذا الغرض توجد مراكز تدريب خاصة يلتحقون بها بعد المرحلة الثانوية. يتم أيضًا تعيين مدرسين خصوصيين لتقديم دروس خصوصية فردية مع الطفل. تحظى الأقسام الرياضية المختلفة، مثل الكونغ فو، وتنس الطاولة، المذكورة سابقًا، بشعبية كبيرة في الصين. تحظى بشعبية كبيرة العزف على البيانو والآلات الموسيقية الأخرى. بشكل عام، الأطفال مشغولون جدًا من الصباح حتى المساء، طوال أيام الأسبوع تقريبًا.

كيف يقضي الآباء في الصين أوقات فراغهم مع أطفالهم؟ ما هو روتين نهاية الأسبوع لعائلة صينية نموذجية؟

تكون جميع مراكز التدريب أكثر ازدحامًا في عطلات نهاية الأسبوع، حيث لا توجد أيام دراسية. محملة و غرف اللعبةفي مراكز التسوق وحدائق الحيوان والحدائق المائية والحدائق التي بها حلبات للتزلج. في الفنادق الكبيرة أدناه مباشرة في الهواء الطلقيتم عرض القصص الخيالية أو الرسوم الكاريكاتورية، ويذهب الناس إلى حمامات السباحة، إلى الشاطئ (في جنوب الصين أو في الصيف)، إلى المقاهي والمطاعم. يتم استخدام الآيس كريم والأشياء الجيدة الأخرى. في عطلة نهاية الأسبوع كل شيء يعمل ل عطلة عائلية. في أيام الأسبوع، يعمل الآباء عادة، والأطفال في المدرسة والنوادي حتى المساء.

من هو عادة رب الأسرة وكيف يتم تحديده؟

في بعض الأحيان يكون الرأس رجلاً، وأحياناً امرأة، ويعتمد ذلك على من يحصل على المزيد. يحدث أن يحصل الرجل على الكثير، لكنه يستمع إلى زوجته. ويعتمد ذلك أيضًا على المقاطعة. ففي مقاطعة سيتشوان، على سبيل المثال، تحكم المرأة الأسرة. الرجال يخافون من زوجاتهم. ربما يكون لهذا علاقة بالطعام الحار الذي يتم تناوله في هذه المقاطعة. لكنهم يقولون إن الرجال يحبون زوجاتهم كثيراً لدرجة أنهم لا يريدون إغضابهن، لذا عليك أن تستمعي! لقد رأيت العديد من المواقف حيث تحدثت النساء، بعبارة ملطفة، بصرامة مع رجالهن ولم يلتزمن إلا بالصمت ردًا على ذلك. بالإضافة إلى ذلك، منذ سنوات عديدة، كان يعتقد أن وجود الابن كان فخرا، وكان الإمبراطور، وريث. والبنت مصيبة. ولذلك، فإن العديد من النساء، بعد أن علمن أنهن حامل بفتاة، أجرين عملية الإجهاض. كان الأولاد مدللين، وتاريخيًا، كان على الفتيات أن يكن أقوى وأكثر شجاعة من أجل البقاء. ولعل هذا هو السبب الذي يجعل النساء الصينيات لا يزال لديهن الكثير من القوة في جيناتهن ويحاولن السيطرة على أزواجهن.

أهمية المربية في حياة الآباء الصينيين؟

يدفع الأثرياء مربية الأطفال في الشهر الثاني من حياة الطفل. إنها مكلفة للغاية - 15000 يوان شهريًا (2140 دولارًا). هذه المربية تسمى المربية الذهبية. تم تعيينها لمدة شهر واحد فقط لتعليم الأم كيفية إطعام الطفل والعناية به. تمارس هذا من قبل العائلات الشابة. لكن في أغلب الأحيان يطلبون المساعدة من والدة الزوجة. تستطيع العائلات الثرية توفير مربية لكل يوم.

المبادئ الأساسية لتربية الآباء الصينيين (يقولون إن الأطفال الفرنسيين لا يبصقون الطعام، فماذا يفعل الأطفال الصينيون ولا يفعلون في هذه الحالة)؟

عليك أن تتعلم أن تفعل كل شيء بنفسك. في الوقت نفسه، يقول الآباء: "تعلم أن تفعل ذلك بنفسك، لأنه عندما تكبر، لن أتمكن من القيام بذلك من أجلك". الأمر المميز هو أن كبار السن يخدمون أنفسهم دائمًا الطعام أولاً، بينما يخدم الأصغر سنًا أنفسهم دائمًا في النهاية.

إذا أساء الأطفال الصينيون التصرف، فكيف يمكن تهدئتهم؟

بصراحة، إنهم يلعبون طوال الوقت. الآباء إما لا يهدئونهم بأي شكل من الأشكال، أو يعاقبونهم، أحيانًا بشدة، يوبخونهم، يضربونهم... إذا كان هناك وقت، اتصلوا بك، اتصلوا بك، لكنك لعبت كثيرًا، يمكنهم تركك جائعًا . قبل بضع سنوات، صدر قانون يحظر على الآباء ضرب أطفالهم. أولا، هذا توبيخ للشرطة، إذا لم يتغير شيء، فقد تكون هناك محاكمة وعقوبة لعدة أشهر.

العلاقات الأبوية: من يتحمل المزيد من المسؤولية تجاه الطفل؟

دائما أمي. أبي يتعامل مع الأطفال أقل بكثير. لقد حدث تاريخيًا أن الأم تفعل كل شيء، وأن الأطفال يعتمدون عليها أكثر من الأب.

• تركز العطلات في جمهورية الصين الشعبية على الأسرة وتجتمع الأسرة دائمًا مع والدي الزوج.
• الابن الأكبر هو دائمًا المسؤول الأكبر تجاه والديه.
• إذا كان لدى الفتاة الأخوة الأصغر سناثم بعد شهر من ولادة طفلها، لا تستطيع العيش في المنزل معهم ومع والدتها تحت سقف واحد. وهذا يعتبر قسوة للأخوة.
• ولكن الآن يتم القضاء على جميع التقاليد تدريجياً. يتطلع الصينيون نحو الغرب، وتتزوج النساء الصينيات بشكل متزايد من أجانب ويغادرن وطنهن.

سر نجاح الاقتصاد الصيني هو تعليم الأطفال الذي يعتمد عليهم كليا تربية العائلةتقول إيمي تشوا، الأستاذة في كلية الحقوق بجامعة ييل. تكتب عن هذا في صحيفة وول ستريت جورنال.
يتساءل الكثير من الناس لماذا يكون لدى الآباء الصينيين أطفال ناجحون وموهوبون بنفس القدر؟ إنهم يتساءلون كيف يقوم هؤلاء الآباء بتربية هذا العدد الكبير من علماء الرياضيات الشباب اللامعين والموسيقيين الشباب اللامعين، وكيف تسير الحياة في أسرهم، وما إذا كان من الممكن الاستفادة من هذه التجربة. أستطيع أن أتحدث عن ذلك. أنا فعلت هذا. هنا، على سبيل المثال، قائمة بالأشياء التي كانت دائما محرمة على بناتي صوفيا ولويز:
- قضاء الليل بعيدا عن المنزل؛
- الذهاب إلى العطلات المدرسية؛
- المشاركة في المسرحيات المدرسية؛
- التذمر من عدم تضمينهم في المسرحية المدرسية؛
- مشاهدة التلفاز ولعب ألعاب الكمبيوتر؛
- اختر بشكل مستقل ما يجب القيام به أثناء الوقت خارج المدرسة؛
- الحصول على أي درجات باستثناء الأعلى.
- الفشل في أن يكون أفضل طالب في الفصل في أي مادة باستثناء التربية البدنية والفنون الدرامية؛
- العزف على أي آلة موسيقية غير البيانو والكمان؛
- لا تعزف على البيانو أو الكمان.
الامهات الصينيات
حتى هؤلاء الآباء الغربيين الذين يعتقدون أنهم صارمون ليسوا حتى قريبين من الأمهات الصينيات. أعرف زوجين غربيين يعتبران نفسيهما آباء صارمين لأنهم يجبرون أطفالهم على دراسة الموسيقى لمدة 30 دقيقة كل يوم. الساعة هي الحد الأقصى. بالنسبة للأم الصينية، الساعة لا شيء. اثنان أو ثلاثة صارمة.
قد تكون شديد الحساسية تجاه الصور النمطية الثقافية، ولكن هناك الكثير من الكتب التي تشير إلى الاختلافات الملحوظة بين الصينيين والغربيين عندما يتعلق الأمر بتربية الأطفال. وفي إحدى الدراسات التي أجريت على 50 أمًا من أمريكا الغربية و48 أمًا من عائلات مهاجرة صينية، قالت ما يقرب من 70% من الأمهات الغربيات إن "الضغط على الأطفال من أجل التحصيل الأكاديمي ليس جيدًا" وأنه يجب على الآباء تشجيع الأطفال على "أن التعلم يجب أن يكون ممتعًا".
في المقابل، من بين الأمهات الصينيات، كان لدى 0% نفس الأفكار. وبدلاً من ذلك، قالت الغالبية العظمى من الأمهات الصينيات إنهن يعتقدن أن أطفالهن قادرون على أن يصبحوا طلاباً "متفوقين"، وأن "الأداء الأكاديمي مؤشر على الأبوة والأمومة الناجحة"، وأن عدم حصول أطفالهن على علامات "A" المباشرة، يمثل "مشكلة". ومؤشر على فشل الوالدين في القيام بمسؤولياتهما.
وتظهر دراسات أخرى أنه مقارنة بالآباء الغربيين، يقضي الآباء الصينيون حوالي عشرة أضعاف الوقت في الأنشطة مع أطفالهم. الواجبات المدرسية. وعلى النقيض من ذلك، فإن الأطفال الغربيين أكثر عرضة للمشاركة في الفرق الرياضية المدرسية.
الاستراتيجية الصينية
يعتقد الآباء الصينيون أنه لا توجد متعة في أي شيء لم تنجح فيه. لكي تتعلم شيئًا ما عليك أن تفعله، والأطفال لا يريدون أبدًا أن يفعلوا أي شيء بمفردهم، لذلك من الضروري أن يحدد الآباء ما يجب عليهم فعله. وهذا غالبا ما يتطلب الثبات من جانب الوالدين لأن الطفل سوف يقاوم. يكون الأمر صعبًا بشكل خاص عندما تبدأ، ولهذا السبب يميل الآباء الغربيون إلى الاستسلام على الفور. ولكن إذا تم كل شيء على النحو الصحيح فإن الاستراتيجية الصينية تنجح، وسوف تنشأ حلقة مفرغة حميدة.
الممارسة المستمرة والممارسة والمزيد من الممارسة مهمة جدًا لتحقيق التميز؛ عادة ما يتم التقليل من أهمية التكرار الميكانيكي. بمجرد أن يبدأ الطفل في التفوق في شيء ما - سواء كان الرياضيات أو البيانو أو البيسبول أو الباليه - فإنه يتلقى الثناء والإعجاب والرضا. وهذا يقوي إحساسه بالثقة ويبدأ الطفل في الاستمتاع بفعل الأشياء التي لم تكن ممتعة في السابق. الثقة ويجعل الأنشطة غير الممتعة لمرة واحدة ممتعة. وهذا بدوره يسهل على الآباء الذين يحتاجون إلى أن يعمل أطفالهم بجهد أكبر.
التناقضات

يمكن للآباء الصينيين أن يفلتوا من الأشياء التي لا يستطيع الآباء الغربيون فعلها. قد تقول الأمهات الصينيات لبناتهن: "مرحبًا أيتها السمينة، يجب أن تفقدي الوزن". في المقابل، يبدأ الآباء الغربيون في الاستياء عندما يطرح مثل هذا السؤال، ويستخدمون مصطلح "الصحة" ولا يذكرون بأي حال من الأحوال كلمة "w"، لكن مع ذلك، لا يزال يتعين على أطفالهم عرضهم على الطبيب بسبب المخالفة. من نظام التغذية واحترام الذات السلبي.
قد يطلب الآباء الصينيون من أطفالهم الحصول على علامة A فقط. لا يمكن للآباء الغربيين إلا أن يطلبوا من أطفالهم أن يحاولوا القيام بعمل أفضل. قد يقول الآباء الصينيون: "أنت كسول. جميع زملائك في الفصل يسبقونك". وعلى النقيض من ذلك، يجب على الآباء الغربيين أن يناضلوا مع مشاعرهم المتضاربة حول إنجازات الحياة وأن يحاولوا إقناع أنفسهم بأنهم لا يشعرون بخيبة أمل إزاء ما حققه أطفالهم.
لماذا يفلت الآباء الصينيون من كل شيء؟
لقد فكرت طويلاً وصعباً في السبب الذي يجعل الآباء الصينيين يفلتون مما يفعلونه. أعتقد أن هناك ثلاثة اختلافات كبيرة بين طرق تفكير الأبوة والأمومة الصينية والغربية.
أولاً، لاحظت أن الآباء الغربيين يشعرون بالقلق إزاء الحالة النفسية لأطفالهم. الآباء الصينيون ليسوا كذلك. إنهم يقدرون القوة على الضعف ويتصرفون بشكل مختلف نتيجة لذلك.
على سبيل المثال، إذا أحضر طفل من المدرسة درجة A-ناقص في الامتحان، فمن المرجح أن يمتدح أحد الوالدين الغربيين الطفل. سوف تلهث الأم الصينية من الرعب وتسأل ما هو الخطأ.
إذا حصل طفل صيني على علامة "B" (وهذا لن يحدث أبدًا) - في البداية سيكون هناك انفجار، مع صراخ وشد الشعر. ثم ستجد الأم الصينية المؤسفة عشرات أو أفضل من مائة عنصر اختبار في هذا الموضوع وستعمل عليها مع طفلها حتى تشعر أنه سيحصل بالتأكيد على "أ".
يطالب الآباء الصينيون بدرجات ممتازة لأنهم يعتقدون أن طفلهم يستطيع تحقيقها. وإذا لم يستقبلها الطفل، يفترض الآباء الصينيون أن السبب هو أن الطفل لا يريد العمل بجد. ولهذا السبب فإن طريقة التعامل مع الأداء الضعيف هي نفسها دائمًا - إيذاء الطفل ومعاقبته وفضحه. يعتقد الآباء الصينيون أن طفلهم قوي بالقدر الكافي لينجو من الأحكام ويصبح شخصًا أفضل نتيجة لذلك (وعندما يكون أداء الأطفال الصينيين جيدًا، يغمر المنزل بالثناء الأبوي الذي يضخم غرورهم).
ثانيا، يعتقد الآباء الصينيون أن أطفالهم مدينون لهم بكل شيء. سبب هذه الظاهرة ليس واضحًا تمامًا، ولكن من المحتمل أن يكون مزيجًا من طاعة الوالدين الكونفوشيوسية وحقيقة أن الآباء ضحوا وفعلوا الكثير من أجل أطفالهم. وفي كل الأحوال، فمن المقبول عموماً أن يقضي الأطفال الصينيون حياتهم في سداد ديونهم لآبائهم، وطاعتهم ومنحهم الأسباب التي تجعلهم فخورين.
وعلى النقيض من ذلك، لا أعتقد أن معظم الغربيين يحملون نفس الرأي.
ثالثا، يعتقد الآباء الصينيون أنهم يعرفون أفضل ما يحتاجه أطفالهم، لذا فهم يجبرون أطفالهم على التصرف وفقا لرغباتهم وتفضيلاتهم. ولهذا السبب لا يمكن للفتيات الصينيات أن يكون لهن أصدقاء في الكلية، ولهذا السبب لا ينام الأطفال الصينيون مع الأصدقاء.
لا تسيء فهمي. كل هذا لا يعني أن الآباء الصينيين لا يهتمون بأطفالهم. فقط العكس. سيعطون كل شيء من أجل أطفالهم. إنه مجرد نموذج أبوي مختلف تمامًا.

جميع الآباء يريدون نفس الشيء
هناك كتب تصور الأمهات الآسيويات على أنهن قاسيات ومتآمرات وغير مبالين بالمصالح الحقيقية لأطفالهن.
ومن جانبهم، يعتقد العديد من الصينيين سراً أنهم يهتمون أكثر بأطفالهم وأنهم على استعداد للتضحية من أجلهم أكثر من الآباء الغربيين، الذين يبدون راضين تماماً عن أداء أطفالهم السيئ.
أعتقد أن هذا سوء فهم متبادل. جميع الآباء المحترمين يريدون الأفضل لأطفالهم. لدى الصينيين فكرة مختلفة تمامًا عن كيفية تحقيق ذلك.
يحاول الآباء الغربيون احترام شخصية أطفالهم من خلال تشجيعهم على الانغماس في عواطفهم ودعم خياراتهم ومساعدتهم بكل الطرق وخلق بيئة داعمة. بيئة. ومن ناحية أخرى، يعتقد الصينيون أن أفضل طريقة لحماية أطفالهم هي إعدادهم للمستقبل من خلال السماح لهم برؤية ما هم قادرون عليه وتزويدهم بالمهارات وعادات العمل والثقة الداخلية التي لا يمكن سلبها منهم. .

في بعض الأحيان في الفناء أو في روضة أطفال، في متجر أو في النقل العاميمكنك مقابلة طفل يتصرف بشكل مختلف عن أي شخص آخر. هؤلاء الأطفال فضوليون ونشطون، لكنهم واضحون للغاية وغير رسميين. إنهم لا يتبعون قواعد الأدب، ولا يفرقون بين أشياءهم وأشياء الآخرين، ويتصرفون بشكل صاخب وعنيد، ولا يتفاعلون مع محاولات البالغين من حولهم لتهدئتهم. وإذا لجأت إلى والديه بطلب التفاهم مع الطفل، فسوف تسمعين رداً على ذلك "الطفل يتم تربيته على الطريقة اليابانية، ولا يمكن أن يحرم عليه أي شيء حتى يبلغ الخامسة من عمره". وللاستفسار عن "الطريقة اليابانية في تربية" الطفل، تجد أن مبدأها الأساسي يكمن في عبارة "قبل خمس سنوات يكون الطفل ملكا، وبعد خمس سنوات يكون عبدا، وبعد خمسة عشر عاما يكون مساويا" ". جوهر هذا البيان هو أن أي محظورات وقيود موانع لطفل أقل من خمس سنوات، بين خمسة وخمسة عشر عاما، يتم تعليم الطفل الانضباط بدقة شديدة، حتى باستخدام أساليب قاسية، وبعد خمسة عشر عاما يعتبر طفلا. شخصية مكتملة التكوين وشخص بالغ متساوٍ، ويقال أنه من خلال هذا النهج في التعليم، سيكون الطفل، من ناحية، قادرًا على تحقيق هدفه بالكامل الإمكانات الإبداعية، لأنه في الفترة الرئيسية لتطورها، لا تمنع القيود التي يفرضها الكبار نمو الطفل; من ناحية أخرى، سوف يكبر ليكون شخصًا مسؤولًا ومنضبطًا، حيث سيتم تدريبه بصرامة لمدة عشر سنوات متتالية، أي نوع من "أسلوب التعليم الياباني" هذا؟ هل أصلها حقا من اليابان؟ وما الفائدة التي ستعود على الطفل، وهل هذه الفائدة تستحق أن يضحي الآباء بمصالحهم لمدة خمس سنوات متتالية من أجل أهواء طفلهم؟ والغريب أن اليابانيين أنفسهم لا يعرفون أي "طريقة يابانية في التعليم" ". لقد تطور مجتمعهم تاريخياً بطريقة تجعل المبدأ الأساسي لـ "الطريقة اليابانية" - "قبل خمس سنوات - ملكًا، قبل خمسة عشر عامًا - عبدًا، بعد خمسة عشر عامًا - متساويًا" مستحيلًا. في بلد مزقته الحرب لعدة قرون، في بلد معظمه منطقة معرضة للزلازل، في بلد لا يتعرض لموجات تسونامي قصة مخيفة، والكوارث الطبيعية التي تحدث بشكل دوري، فإن الطفل غير المنضبط محكوم عليه بالموت. إذا أضفنا إلى ذلك أن الأسر اليابانية التقليدية كانت كبيرة، وكان على الأم رعاية العديد من الأطفال في وقت واحد، يصبح من الواضح أن الأطفال في الثقافة اليابانية لا يستطيعون النمو في ظروف السماح.
إن القول بأن الطفل بعد سن الخامسة عشرة يصبح "متساويًا" يثير الشكوك أيضًا. في بلد ذي تقاليد أبوية صارمة، تصبح الألفة والمساواة بين المراهق والجيل الأكبر سنا أمرا مستحيلا وغير مقبول وشائن. وعلاوة على ذلك، لا توجد انتقالات صارمة من أسلوب تعليمي إلى آخر في الثقافة اليابانية. منذ سن مبكرة جدًا وحتى مرحلة النضج الكامل، يغرس كل من الوالدين والمجتمع في الطفل الشعور بالمسؤولية والانضباط. ويتم ذلك باستخدام أساليب مختلفة عن تلك المستخدمة في الثقافات الأوروبية، لكن اليابانيين لا يسمحون لأنفسهم بأن يكونوا متساهلين أو قاسيين في تربيتهم.
إذن، من أين أتت "طريقة التعليم اليابانية" إن لم تكن من اليابان؟ ومن الغريب أن هذا النظام نشأ في... روسيا في ستينيات القرن العشرين. وكان يطلق عليه في فجر وجوده اسم "نظام التعليم القوقازي". كان يعتقد أن هذه هي الطريقة التي يتم بها تربية فرسان المستقبل. صحيح أن نهاية "العبودية" تم تقليصها من 15 إلى 12 سنة.
في التسعينات من القرن العشرين، بدأ التداخل النشط بين الثقافات الروسية والقوقازية. وحل "نظام التعليم القوقازي" بشكل غير متوقع محل "المواطنة"، ليصبح "طريقة يابانية"، لكنه احتفظ بمبادئه الأساسية.
حسنًا... تبين أن أصل هذه التقنية، بالطبع، هو أسطورة. لكن الاسم كما تعلمون لا يؤثر على الفعالية. ولا يهم ما إذا كان نظام التعليم قد نشأ في اليابان أو في جبال القوقاز، طالما أنه يعطي نتائج جيدة. ولكن هل يعطي؟ في الواقع، ما هي النتائج الفعلية لتربية الطفل في وضع "مساوي للملك والعبد"؟
الطفل هو الملك.
تنص التقنية على ما يلي:
في السنوات الخمس الأولى من الحياة، تفترض "الطريقة اليابانية" رفض أي محظورات وقيود. لا ينبغي تقييد الطفل بالمحظورات. يجب تشكيل الثقة الأساسية في العالم والقدرات الإبداعية دون تدخل خارجي، كما تمليه الطبيعة، وليس كما يفرضه الكبار. وتتشكل الثقة الأساسية في العالم باعتباره مكانًا ودودًا، والثقة بالنفس، والصفاء.
تعليقات من طبيب نفساني.
في السنوات الأولى من الحياة، يتطور لدى الطفل ما يسمى بـ "صورة العالم"، أي مجموعة من الأفكار حول العالم يجمعها الطفل على أساس تجربته الحياتية. يجب على الطفل أن يفعل الكثير العمل الهام- قم بتنظيم كل معرفتك حول هذا العالم من أجل فهم شكل هذا العالم، وما هي سماته وأنماطه، وما الذي يمكنك الوثوق به وما الذي يجب أن تخاف منه. أين مكانه، الطفل، في هذا العالم، ما هي حدود ما يستطيع الطفل تحمله. يتم تشكيل موقف تجاه العالم والأشخاص من حولنا.
يبدو من وجهة النظر هذه أن الوضع يتطور بنجاح كبير بالنسبة للطفل: العالم مكان خير حيث لا شيء يهدده وحيث يمكنه فعل أي شيء. لكن دعونا ننظر من وجهة نظر مختلفة. يطور الطفل صورة للعالم. الصورة الأساسية للعالم والتي ستشكل أساس جميع العلاقات اللاحقة مع العالم. وهذه الصورة الأساسية والرئيسية للعالم مشوهة.
لا توجد فكرة عن حدود ما هو مسموح به. ليس هناك فكرة عما هو مسموح وما هو ممنوع. تم وضع أسس احترام الكبار وفكرة سلطة الشخص البالغ، بما في ذلك السلطة الأبوية. لم يتم تحديد مهارات التفاعل مع الآخرين بشكل كامل ومتساوي. ليس لديه أي فكرة عن خطر أو تهديد محتمل، فهو غير مستعد لمواجهة العدوان من شخص آخر. أي أن الطفل الذي سيحتاج قريبًا إلى الذهاب إلى المدرسة، حيث سيجد نفسه منغمسًا في المجتمع ومنفصلًا عن والديه، ليس لديه فكرة كافية عن العالم الذي سيتعين عليه أن يعيش ويتصرف فيه.
فبدلاً من القائد المتكيف اجتماعيًا والمغامر والحيوي والموهوب بشكل إبداعي وسهل التكيف، نحصل على طفل مدلل لا يتعرف على المحظورات ولا يعرف كيفية التفاوض مع أقرانه.
الطفل عبد
من وجهة نظر "الطريقة اليابانية"، خلال هذه الفترة يجب على الطفل أن يتعلم قواعد السلوك في المجتمع، وأن يتعلم الانضباط وضبط النفس. تم منحه عشر سنوات لتعلم النظام وتطوير العمل الجاد والمسؤولية والاستقلال. بعد هذه السنوات العشر، يجب أن ينمو الطفل ليصبح كاملا ومكتفيا ذاتيا شاب.

تعليقات الأخصائي النفسي
لذلك، تم الاحتفال بعيد ميلاد الطفل الخامس. يتم إطفاء الشموع ووضع الكعكة بعيدًا. والآن وصل معلم جديد في حياة الطفل. وغزت الكلمات الغريبة عالمه المألوف والراسخ بالفعل: "مستحيل"، "يجب"، "يجب"، "لا"... العديد من الكلمات الغريبة وغير المفهومة التي لا يمكن أن يكون لها أي علاقة به. لأي شخص، ولكن ليس له.
أيها الآباء... الآباء أيضًا يتصرفون بطريقة غريبة وخاطئة وغير مقبولة. لا يحققون الرغبات. يحظرون ذلك. إنهم يفعلون شيئًا فظيعًا لا يمكن تصوره على الإطلاق: إنهم يعاقبون. وهذا لم يحدث قط، وبالتالي لا يمكن أن يحدث. هذه صدمة نفسية رهيبة، انهيار العناصر الأساسية لصورة الطفل عن العالم.
إن تجربته الحياتية بأكملها، طوال السنوات الخمس الطويلة والمليئة بالأحداث من حياته، أصبحت موضع تساؤل بسبب السلوك الرهيب الذي لا يمكن تفسيره لوالديه. ويبدأ الطفل في القتال بشدة من أجل عالمه المألوف، من أجل حقوقه، من أجل كل ما يشكل حياته حتى الآن. لدى الطفل طرق قليلة لمحاربة تعسف البالغين. ولكن تلك الموجودة هي مؤثرة جدا وفعالة. الصراخ. يبكي. نوبة ضحك. السقوط على الأرض (الأرض). تعمد ضرب رأسك بالأشياء. الإضراب عن الطعام. رمي الأشياء وإتلافها عمدا.
اتهامات الوالدين بأنهم "لا يحبون"، "يكرهون"، "يريدون التخلص منهم"، "آباء الآخرين، وليس والدي" تخلق ضغطًا شديدًا على الوالدين لدرجة أن إصرار الوالدين القوي يبدأ في التحول إلى غضب و عدوان. وتبدأ الحرب. إن نتيجة هذه الحرب تعتمد على من هو الأقوى في إرادته، ومن هو الأقوى في تصميمه.
فإذا تمكن الطفل قوي الإرادة من التغلب على والديه الأقل حسماً منه، عادت حالة التسامح. وفي هذه الحالة يستمر الطفل في التربية في ظروف الإباحة وغياب المحظورات. ومع ذلك، فإن محاولة إدخال الانضباط في حياته لا تمر دون أن يترك أثرا. لقد فهم الطفل: الكبار قادرون على التعدي على حقوقه. ويصبح أقل استجابة وثقة من ذي قبل، حيث تضعف ثقته بوالديه بسبب "الحرب من أجل الانضباط". الآن أصبح من الأصعب بكثير التوصل إلى اتفاق معه وإقناعه بأي شيء: لقد فعل والديه بالفعل شيئًا فظيعًا، ولا يمكنك الوثوق بهم، ولا يمكنك اتباع خطاهم. يكبر الطفل أنانيًا ولا يمكن السيطرة عليه. لم يعد هناك شخص بالغ مهم يستمع إليه.
إذا تساوت إرادة الطفل وتصميم الوالدين، تبدأ حرب طويلة الأمد. يتم إكراه الطفل وإجباره ومعاقبته. الطفل "مكسور". الطفل يقاوم وينتقم. يبدأ الطفل بالمرارة ويصبح عدوانيًا وقاسيًا تجاه أقرانه والحيوانات. لئيم الحماسة تجاه الكبار. لا ينكسر الطفل، بل يُجبر على الخضوع مؤقتًا. في يوم من الأيام سوف يكتسب القوة والإجابة. لكن كل ما يمكنه فعله الآن هو تجميع المظالم والانتظار.
إذا تجاوز تصميم الوالدين إرادة الطفل، فلا يزال يتعين على الأخير قبول القواعد الجديدة للعبة. إن صورة العالم الذي كان فيه الكنز الأعظم، وكان والداه محبين ومستعدين لتقديم كل شيء ومسامحة كل شيء، تتحطم وتتدمر. الطفل مشوش. لقد فقد الثقة في العالم وفي والديه. لقد فقد الثقة في نفسه. إنه مجبر على الانصياع للقواعد والمحظورات التي لا يفهم معناها. واستقر فيه الخوف من العنف والعدوان.
يصبح الطفل خاضعا، لكن الصفات التي نشأ عليها في ظروف الحرية الكاملة والإباحة - الثقة في العالم والرغبة في الإبداع - من المرجح أن تضيع إلى الأبد. بمرور الوقت، سوف يعتاد الطفل على القواعد والروتينات الجديدة، ويبدأ في الضحك والابتسام، لكن الصدمة التي لحقت به لن تشفى أبدًا. لن يستعيد الطفل صفائه السابق وثقته بنفسه وثقته في العالم.
ومن باب الإنصاف تجدر الإشارة إلى أن هناك سيناريو رابعا. الخيار الذي سيظل فيه الآباء، ليس من خلال الإكراه، ولكن من خلال العمل المضني والطويل على الأخطاء، وغالبًا ما يكون ذلك بالتعاون الوثيق مع طبيب نفساني ذي خبرة، قادرين على تربية طفلهم ليكون حليفًا مسؤولًا وحساسًا ومخلصًا، وحليفًا كاملاً عضو في المجتمع وفرد مكتفي ذاتيا. لكنه سيكون طريقا طويلا وصعبا للغاية، وأصعب بكثير من التنشئة التقليدية. من الأسهل دائمًا البدء من البداية بدلًا من تصحيح الأخطاء التي ارتكبت، وتربية الطفل ليست استثناءً.
طفل - متساوي
وبحسب "طريقة التعليم اليابانية"، فإن تربية الطفل بحلول سن الخامسة عشرة تعتبر كاملة. لقد حصل على جميع المهارات اللازمة، وتطور إلى شخصية كاملة، قادرة على اتخاذ قرارات مستنيرة والمسؤولية عن أفعاله، والآن كل ما يمكنه فعله هو الحصول على التعليم واكتساب الخبرة الحياتية.