SAYA MENGKONFIRMASI:

Direktur MBUK "PCCD Chernavsky dari distrik Izmalkovsky"

__________________ Inyutina O.V.

Tahunan
laporan informasi
DEPARTEMEN ANAK
Chernavskaya perpustakaan pedesaan
untuk tahun 2012

Maksud dan tujuan departemen perpustakaan anak:


  1. Memperkenalkan pembaca pada tradisi seni dan memperkenalkan bentuk-bentuk baru kegiatan budaya dan rekreasi;

  2. Promosi gaya hidup sehat;

  3. Terus bekerja ke arah lingkungan;

  4. Pembentukan budaya hukum pembaca, kewarganegaraan, patriotisme, perluasan minat pembaca terhadap sejarah Rusia dan tanah air mereka;

  5. Organisasi dana buku dengan mempertimbangkan perubahan minat pembaca;

  6. Memberikan bantuan dalam kegiatan siswa dan guru dalam pelaksanaan proyek pendidikan;

  7. Menyelenggarakan hari informasi tentang topik yang menarik minat anak-anak, mengadakan hari bibliografi;

  8. Menyelenggarakan pembelajaran perpustakaan, resensi bibliografi pada pameran buku;

  9. Lanjutkan pekerjaan lingkaran “Rumah Sakit Buku”, klub minat “Vostorg” dan asosiasi boneka “Pulau Persahabatan dan Kebaikan”

  10. Lanjutkan karya teater boneka “Pada suatu ketika”

  11. Memusatkan perhatian pengguna perpustakaan pada sastra klasik;

  12. Menerima Partisipasi aktif dalam kompetisi tingkat kabupaten dan regional.

Bidang kegiatan perpustakaan:


  1. Bekerja dengan pembaca :

    • Pelajaran budaya membaca;

    • Pelajaran bibliografi;

    • Informasi dan tinjauan literatur lainnya;

    • Percakapan tentang keterampilan buku;

    • Jam tangan sastra;

    • Kuis;

    • Pertunjukan boneka;

    • Merayakan Pekan Buku Anak;

    • Hari Ibu

    • hari Bumi

    • Acara publik: hari melawan kecanduan narkoba, dll.;

    • Desain stand perpustakaan.

  1. Bekerja dengan guru dan orang tua:

    • Laporan informasi tentang topik tertentu;

    • Pidato di pertemuan orang tua;

    • Pekerjaan individu dengan guru dan pendidik;

    • Memberikan bantuan nasihat metodologis kepada guru, orang tua,
siswa.

  1. Konten dan organisasi kerja dengan pembaca:

№

Isi karya

Periode eksekusi

Bertanggung jawab

Pekerjaan individu.

1

Layanan pembaca.

selalu

Pustakawan

2

Percakapan rekomendasi saat menerbitkan buku.

selalu

Pustakawan

3

Percakapan dengan anak sekolah tentang apa yang telah mereka baca.

selalu

Pustakawan

4

Percakapan rekomendasi dan promosi tentang buku, ensiklopedia, dan majalah baru yang diterima perpustakaan.

seperti yang diterima

Pustakawan

5

Pameran satu buku “Ini baru!”

seperti yang diterima

Pustakawan

6

“Sepuluh Buku Favorit” - peringkat publikasi paling populer (desain pameran)

Mungkin

Pustakawan

Sepanjang tahun 2012, kami terus-menerus memberi tahu pembaca kami tentang pameran baru dengan topik yang menarik bagi mereka, dan melakukan tinjauan literatur dan percakapan. Pameran buku dengan literatur yang diterima sangat populer, tentu saja pameran seperti itu sangat sedikit karena hanya sedikit literatur baru yang diterima tahun ini.

Setelah menganalisis karyanya, Anda dapat memahami bahwa anak-anak modern senang membaca sastra klasik anak-anak, menyukai fiksi ilmiah dan buku-buku tentang adik-adik kita.

Di lingkungan perpustakaan bagian anak terdapat 451 anak kelas 1 sampai 9 dan 70 anak prasekolah. Untuk memastikan keberhasilan organisasi kerja dalam melayani pembaca anak-anak, perpustakaan melakukan pekerjaan berikut:


Bekerja dengan fiksi
14.01 "Winnie the Pooh dan semuanya" Jam sastra berdasarkan dongeng karya A. Milne. Diketahui bahwa “siapa pun yang berkunjung di pagi hari, bertindaklah dengan bijak.” Namun ternyata mereka yang setiap hari membaca Winnie the Pooh bertindak lebih bijak. Karena saat membaca, dia bisa: tersenyum, tertawa, sedih, memecahkan misteri, takut, berpikir, dan memiliki suasana hati yang baik setiap hari. Siswa kelas 3 sekolah menengah membicarakan hal ini dan lebih banyak lagi selama jam sastra “Winnie the Pooh dan Segalanya, Segalanya, Segalanya,” yang dipimpin oleh pustakawan. Dengan bantuan presentasi yang penuh warna, anak-anak belajar tentang kehidupan pencipta buku tentang Winnie the Pooh, dan kisah kemunculan anak beruang yang lucu. Ternyata Winnie the Pooh adalah mainan asli putra Alan Milne, Christopher Robin. Dan Winnie mendapatkan namanya dari beruang Winnipeg dari Kebun Binatang London. Ngomong-ngomong, mereka juga senang belajar tentang kisah kemunculan beruang betina di kebun binatang.

Buku-buku tentang Pooh Bear telah diterjemahkan ke dalam 25 bahasa dan telah mendapat tempat di hati dan di rak jutaan pembaca. Dan survei radio Inggris yang dilakukan pada akhir abad terakhir menunjukkan bahwa buku ini menempati peringkat ke-17 dalam daftar karya paling mencolok dan signifikan yang diterbitkan pada abad kedua puluh.

Anak perempuan dan laki-laki akrab dengan Winnie the Pooh dari terjemahan indah Boris Zakhoder dan film animasi Fyodor Khitruk. Oleh karena itu, pertanyaan-pertanyaan yang diajukan oleh pustakawan kuis mudah untuk diatasi. Meski harus mengingat siapa yang diburu Piglet dan Winnie, hadiah apa yang diberikan teman-temannya kepada Eeyore di hari ulang tahunnya, kenapa Pooh terjebak di lubang Kelinci dan masih banyak lagi. Nah, sebagai hadiahnya, anak-anak sekolah kembali menikmati menonton kartun favoritnya tentang petualangan mainan.
19.01"Lewis Carroll, penulis dan ahli matematika" Percakapan. Siapa pun yang setidaknya pernah melihat dongeng tentang Alice, di mana pahlawan luar biasa bertindak, makhluk aneh hidup, peristiwa menakjubkan terjadi, akan dikejutkan oleh vitalitas khusus karakter, internal (walaupun terkadang aneh dan bertentangan dengan akal sehat) logika tindakan mereka. Namun, kita tidak boleh lupa bahwa “Alice” bukan sekadar dongeng. Ini lebih merupakan sebuah laporan, sebuah laporan, catatan yang ditulis di jalur baru perjalanan menuju dunia yang tidak biasa - Negeri Ajaib dan Through the Looking Glass, di mana hukum mereka sendiri berlaku. Dan seluruh dunia ini diciptakan, dihuni dan diberikan kepada kita oleh Lewis Carroll. Bukan hanya seorang penulis, tetapi seorang ahli matematika. Dan itulah mengapa hukum di Negeri Ajaib dan Melalui Kaca Tampak istimewa, berhubungan langsung dengan matematika. Orang-orang yang menghadiri pertemuan kami menerima banyak informasi menarik. Dan semua orang memutuskan untuk membaca kembali buku penulis luar biasa ini.
21.01"Bunga tujuh bunga""- ini adalah nama bacaan nyaring di kelas 3 berdasarkan dongeng karya V.P. Kataev. Ini dongeng yang bagus Valentina Kataeva mengajarkan kita: ketika keinginan muncul, pikirkan dulu apakah yang Anda inginkan sekarang itu perlu, apakah pemenuhan keinginan Anda akan membawa masalah, ketidaknyamanan bagi orang lain. Dan yang terpenting, Anda harus berusaha mewujudkan keinginan Anda sendiri. Dan sama sekali tidak perlu memiliki kelopak bunga tujuh bunga untuk melakukan tindakan yang wajar. Memiliki hati yang baik saja sudah cukup untuk membantu orang lain di saat-saat sulit dan tidak menunggu diminta. Setelah membaca buku tersebut, kami berdiskusi dengan teman-teman tentang tingkah laku para pahlawan dongeng ini. Dan semua orang membayangkan diri mereka berada di posisi tokoh utama, menjawab pertanyaan: “Apa yang akan saya lakukan jika saya berada di tempatnya?”
31.01"Pahlawan dari karya J. Tolkien "The Hobbit, or There and Back Again." Ulangan. Pada tahun 1954, sebuah buku karya penulis tak dikenal saat itu, J. R. R. Tolkien, mulai dijual di Amerika. Judul bukunya adalah "The Lord of the Rings". Buku tersebut mempunyai efek ledakan bom dan mengguncang seluruh masyarakat saat itu. Belum pernah terlihat sebelumnya dunia sihir memikat pembaca yang percaya pada dongeng yang indah dan mendalam ini.
Saat ini, dalam hal peredarannya dan jumlah bahasa yang diterjemahkan, buku ini sebanding dengan Alkitab. Setelah buku tersebut diterbitkan, gagasan tentang elf, gnome, dan orc mulai menyebar ke seluruh dunia, dalam bentuk yang penulis gambarkan, meskipun berbeda dari dongeng dan legenda tradisional. Penggemar setia muncul - "Tolkienis" yang mengatur pertarungan bertahap dengan kostum karakter favorit mereka dan memerankan adegan dengan partisipasi mereka. Pada suatu waktu, Jules Verne adalah seorang revolusioner yang sama, yang, di ambang abad ke-19 dan ke-20, berfantasi tentang penemuan dan perjalanan yang menakjubkan, yang kemudian menjadi kenyataan. masa depan diwujudkan dalam karya Alexander Belyaev. Perjalanan manusia yang cepat ke luar angkasa, kota-kota dalam gravitasi nol, perkembangan kemampuan mental manusia dan terobosan dalam bidang kedokteran tidak semuanya menjadi topik yang diangkat Belyaev dalam karyanya.Pada saat yang sama, di Oxford, J. R. R. Tolkien menceritakan kepada ketiga putra dan putrinya tentang malam dongeng. Lebih tepatnya, kelanjutan dari dongeng yang ia ciptakan sendiri. Jadi secara bertahap dia mengumpulkan bahan untuk cerita "The Hobbit, atau There and Back Again." Setelah melihat cahayanya, "The Hobbit" menjadi buku terlaris lainnya dan menerima banyak penghargaan. Penerbit menuntut kelanjutan dari penulis. Namun, Tolkien yang mengepalai departemen tersebut dalam bahasa Inggris dan sibuk dengan urusan keluarga, sangat sulit menemukan waktu untuk menulis kelanjutan saga tersebut. Sebab, pengerjaannya memakan waktu cukup lama.
Butuh waktu kurang lebih 17 tahun untuk menyelesaikan The Lord of the Rings. Dua jilid pertama diperkenalkan ke publik pada tahun 1954, dan jilid ketiga dan terakhir pada tahun 1955. Sejak itu, para pahlawan karya J. R. R. Tolkien tampaknya telah menjalani kehidupan yang mandiri. Trilogi ini dianggap sebagai fenomena budaya. Kedalaman, perhatian, dan suasananya yang tiada tara telah memikat lebih dari pembaca generasi pertama. Setelah menyiapkan kuis tentang karya J.R.R. Tolkien, pembaca kami dengan senang hati mengikutinya.
4.02 Liburan sastra, didedikasikan untuk karya S.Ya. Marshak. kelas 2. Kreativitas S.Ya. Marshak untuk anak-anak bermacam-macam. Karyanya mencerminkan: cerita rakyat, permainan anak-anak, pertunjukan sirkus, penghuni kebun binatang, suka dan duka sekolah, persahabatan anak-anak, musim, profesi orang dewasa dan masih banyak lagi. Semua karya Marshak ditandai dengan humor yang baik, senyuman, dan rasa terima kasih yang hangat kepada orang-orang atas karya, kebaikan, dan cinta hidup mereka. S.Ya. Marshak adalah penerjemah puisi anak-anak yang brilian. Ia memiliki terjemahan karya E. Lehr, R. Kipling, A. Milne, R. Stevenson.

“Dunia akan lenyap pada saat itu juga,


Saat aku menghilang
Bagaimana hal itu memudar di matamu,
Pergi teman.
Tidak akan ada matahari dan bulan,
Semua bunga akan layu.
Bahkan tidak akan ada keheningan
Tidak akan ada kegelapan...
Tidak, dunia akan ada
Dan meskipun aku tidak ikut di dalamnya,
Tapi aku berhasil memeluk seluruh dunia,
Semua jutaan tahun.
Saya pikir, saya merasa, saya hidup
Dan saya mencapai semua yang saya bisa
Dan dengan ini dia berhak
Untuk momen abadimu.

Baris-baris ini berasal dari puisi karya S.Ya. Marshak bisa dikatakan sebagai tanda tangan...sebagai pesan pribadi untuk kita masing-masing...

Penulis terkenal Rusia Samuil Yakovlevich Marshak telah akrab dan dekat dengan kita masing-masing sejak kecil. Puisi-puisinya selalu terdengar di sekolah.

Menjadi pendiri sastra anak-anak Soviet, S.Ya. Marshak bangga bahwa pembacanya adalah orang yang sedang berkembang:

Jenis pembaca khusus saya:
Dia bisa berjalan di bawah meja.
Tapi aku senang mengetahui bahwa aku mengenalmu
Dengan pembaca tahun dua ribu. (Dari memoar S.Ya. Marshak)

Marshak mulai menulis puisi pada usia empat tahun. Pada usia sebelas tahun, dia telah menulis beberapa puisi panjang dan menerjemahkan sebuah syair untuk Horace.

Marshak memulai karyanya di bidang sastra anak-anak dengan buku bergambar untuk anak kecil. “- di sinilah tempat kita liburan sastra didedikasikan untuk S.Ya. Marshak.

Anak-anak menyukai karya Marshak dan sebagian besar mengenalnya anak usia dini, sehingga percakapannya informatif dan menarik.


18.03 "Selalu bergerak"- untuk peringatan 200 tahun A.I. Herzen, penulis dan filsuf Rusia. Percakapan. "Selalu bergerak!" Motto seperti itu, menurut Alexander Herzen, sesuai dengan kehidupan dan takdirnya. Republikan radikal, sosialis liberal, penulis dan pendidik yang brilian. Seorang pemikir bebas dan revolusioner yang tidak mengenal senjata lain selain kata. Pemimpin pemikiran sosio-sosial abad ke-19, diakui di Eropa sebagai humas terbaik. Inilah satu sisi gambaran dan nasib Herzen.

Yang lainnya adalah ini: seorang anak haram yang ayahnya terpaksa memberikan nama keluarga ciptaannya - dari kata Jerman herz - hati. Seorang pengasingan yang dianiaya oleh rezim Tsar. Seorang pria yang mengalami pengkhianatan dan kematian istri dan anak-anak tercintanya, dan yang melanggar perintah Kristen - dengan istri teman terdekatnya.

Ini adalah Alexander Herzen, pembangkang Rusia pertama yang mencoba “mengguncang” status kenegaraan Rusia dari luar negeri, tempat ia pergi pada tahun 1847.

Metodenya cukup tepat: “Tidak ada tempat untuk kebebasan berbicara bahasa Rusia di dalam negeri, hal itu dapat didengar di sini . Keterbukaan, kebebasan berpendapat adalah hal yang luar biasa, bukan tanpa alasan orang-orang mengorbankan nyawanya demi hal itu.” . "Kekerasan dan teror hanya bisa membersihkan suatu tempat. Tapi tidak ada yang bisa diciptakan." - kata Herzen.

22.05"Surat Berkelana Melalui Waktu"- untuk Hari Sastra dan Budaya Slavia (24 Mei), mengadakan permainan perjalanan Hari Sastra dan Budaya Slavia dirayakan setiap tahun di negara-negara Slavia pada tanggal 24 Mei. Ini adalah hari libur pencerahan kata asli, buku asli, sastra dan budaya asli. Pada hari ini kita menundukkan kepala dengan rasa syukur di hadapan prestasi nenek moyang kita. Untuk tujuan pengembangan spiritual dan moral serta pendidikan kepribadian, penerimaan secara sadar terhadap tradisi spiritual dan nilai-nilai rakyat, kelas pertama melakukan perjalanan yang menakjubkan melalui stasiun “Surat perjalanan dalam waktu.” Di stasiun, anak-anak belajar tentang sejarah munculnya tulisan Slavia, alfabet Slavonik Gereja, dan pencerahan Cyril dan Methodius. Dan perjalanan diakhiri dengan mempelajari permainan Slavia.
26.05“Jalur kreatif Konstantin Paustovsky”- untuk peringatan 115 tahun penulis Rusia. Percakapan. Warna karya awal penulis muda dan beberapa ciri di kemudian hari ditentukan oleh sifat kutu buku yang mencolok dari pemuda Paustovsky. Pahlawan-pahlawannya, pada umumnya, dicirikan melalui hubungannya dengan buku, lukisan, dan drama musikal. Mereka membaca Dickens dan Rodenbach, Lermontov dan Hoffmann, Goncharov dan Maeterlinck, France dan Babel, Proust dan Hamsun, Farrer dan Rainier; mereka mengutip dari ingatan puisi favorit penulis karya Pushkin dan Batyushkov, Fet dan Beranger, Blok dan May, Voloshin dan Kipling . Dan penulis sendiri melihat para pahlawan ini mirip dengan potret Renoir (Hatidzhe dalam cerita “Romantics”), atau dengan orang-orang yang berasal dari novel Stevenson (lelaki tua Ernest dalam cerita “The Pneumatic Door”), atau dengan Vershinin karya Chekhov. (Paman Kolya dalam “The Tale of Life”) "). Negara mana pun, daerah atau kota mana pun yang muncul dalam karya penulis sudah dibiaskan melalui prisma gagasan sejarah dan budaya tertentu. Begitulah gambarannya tentang Colchis di dalamnya

cerita dengan nama yang sama. Orisinalitas Colchis karya Paustovsky yang tidak diragukan lagi, yang menciptakan tradisi gagasan yang sesuai tentang negara ini, mengungkapkan sifat yang kompleks: negara tersebut menjadi "Colchis yang berapi-api" karya Pushkin, dan Colchis dari Hippocrates, dan Colchis dari Argonauts. Pemahaman khas Paustovsky tentang hubungan hidup antar generasi, termasuk generasi “ahli sastra”, menjelaskan beberapa ciri-cirinya sebagai penulis cerita pendek. Asal usul contoh prosa penulis seperti bab-bab dari “Tale

tentang kehidupan" - "Kereta Pos Malam", "Air dari Sungai Limpopo", "Orang Tua di Prasmanan Stasiun" dan lain-lain, dengan kelengkapan, kemegahan, permainan, dan kecemerlangan bentuknya yang rapi - tidak boleh dicari dalam tradisi cerita Rusia. Novel Paustovsky tidak diragukan lagi menyerap pengalaman sastra asing, khususnya Prancis.

Paustovsky adalah seniman dengan perkembangan ideologis dan kreatif yang panjang. Dan hal ini sebagian besar disebabkan oleh fakta bahwa di masa mudanya ia bukanlah seorang peserta melainkan “saksi yang tertarik” dari era gerakan sosial yang luas dan perubahan revolusioner.

5.06 Perjalanan permainan melalui dongeng SEBAGAI. Pushkin "Perjalanan dengan Kucing Ilmuwan". Perjalanan permainan dengan ilmuwan kucing berdasarkan dongeng A.S. Pushkin berlangsung di perpustakaan. Kelas 4 dan 5 sekolah melakukan perjalanan. Tidak semuanya berhasil. Anak-anak terkadang bingung dengan alur cerita dongeng, tidak mengingat baris-baris cerita yang diperlukan, dan teka-tekinya tampak sulit, tetapi tetap sangat menyenangkan dan menarik. Diputuskan untuk mengadakan pertemuan seperti itu lebih sering.
20.06 Pameran-melihat buku-buku terbaik untuk anak-anak "Karya agung tercipta dari kata-kata". Saat ini, toko buku penuh dengan literatur modern yang melimpah. Tapi bagaimana cara menavigasi ruang buku? Bagaimana memilih karya sastra yang berkualitas yang akan berdampak positif bagi pembentukan kepribadian remaja? Pameran buku tersebut berisi karya sastra modern untuk remaja yang berisi karya-karya terbaik menurut para ahli. Masalah dengan seorang remaja adalah ia tumbuh tanpa mengetahui bagaimana melakukannya. Sayangnya, karya-karya klasik yang luar biasa yang “dijalani” oleh para guru yang rajin dengan anak-anak “sesuai program” jarang memberikan jawaban atas pertanyaan-pertanyaan yang membara tentang pertumbuhan kepribadian dan organisme yang sedang tumbuh. Untuk memahami dan memuluskan “krisis pertumbuhan” - publikasi dapat memberikan kesempatan seperti itu kepada pembaca remaja karya modern, dan yang realistis - tanpa keajaiban, keajaiban, dan atribut lain dari kehidupan tidak nyata.

22.06 Tinjauan pustaka dilakukan pada pameran buku. Sayangnya, tidak banyak buku anak-anak “tentang kebenaran hidup” di Rusia, dan sebagian besar merupakan terjemahan.

Hampir satu-satunya penerbit di tanah air yang memposisikan dirinya sebagai “remaja” dan sekaligus siap memikul tanggung jawab atas kualitas bukunya disebut “Samokat”. Sebuah “novel remaja” oleh penulis Swedia Annika Thor, “Island in the Sea,” baru-baru ini dirilis di sini. Dua gadis pengungsi Yahudi, diterima oleh keluarga Swedia pada tahun 1939, menemukan diri mereka di dunia baru yang tidak biasa, di mana mereka menyapa orang asing dengan tidak ramah, memusuhi mereka yang berbeda... saat ini di negara kita sebuah buku tentang mengatasi konflik semacam itu lebih dari sekadar diperlukan.

Yang tak kalah relevan dan liris adalah prosa Ulf Stark (Swedia), yang juga disajikan dalam terjemahan yang baik: “Weirds and Bores”, “Can you whistle, Johanna?”, “Sixten”. Remaja Stark, dalam mencari makna hidup, terkadang melakukan tindakan boros, tetapi mereka dengan tulus peduli terhadap orang yang mereka cintai dan, seiring bertambahnya usia, mereka memahami bahwa dalam hidup harus ada sedikit keeksentrikan yang tidak berbahaya dan sedikit kebosanan yang berguna.

Kisah-kisah penulis Inggris Jacqueline Wilson yang diterbitkan oleh Rosman ditujukan untuk anak perempuan. Mereka dengan cerdas dan hati-hati berbicara kepada pembaca tentang masalah-masalah remaja yang khas dan beragam - mulai dari jerawat dan kelebihan berat badan hingga melarikan diri dari keluarga dan kematian. sahabat. Wilson menulis dengan jujur, tetapi tanpa kesuraman, tanpa memaksakan "kegelapan", dan buku-bukunya selalu menguraikan jalan keluar dari situasi sulit.

Kisah “kehidupan” serupa, yang sebagian besar ditujukan kepada anak laki-laki, adalah tiga cerita tentang Marcus oleh penulis Norwegia Klaus Hagerup, yang diterbitkan oleh “Azbuka” St.

Masalah penentuan nasib sendiri dan penegasan diri seorang anak dalam keluarga dan sekolah dikhususkan untuk buku lucu, “hooligan” (atau, seperti kata remaja, keren) karya Terence Blacker (Inggris) “I Bet It's a Boy! ” (“Rosman”, 2005).

Sedangkan bagi penulis dalam negeri, sangat jarang mengangkat tema remaja secara realistis. Ada penulis yang berusaha sangat keras untuk memecahkan masalah-masalah kreatif terkait, tetapi pada saat yang sama “sifat tertentu” dari masalah tersebut terlihat jelas di setiap lini. Misalnya, kisah Marietta Chudakova “Kasus dan Kengerian Zhenya Osinkina”. Di sini, pahlawan wanita ideal bersyarat berusia tiga belas tahun, dengan bantuan teman dan asisten yang ideal, melakukan perjalanan keliling negeri, idealnya memenuhi misi tinggi, dan sementara itu penulis menjelaskan kepada kita secara rinci dan rinci bagaimana hidup yang benar, bagaimana caranya. menerima tamu, bagaimana berperilaku di kereta bawah tanah, bagaimana menata wilayah halaman di kota-kota kecil...

Cerita-cerita yang diterbitkan dengan nama samaran “Tanya Sparrow” atau “Sisters Sparrow” sangatlah primitif dan seringkali konyol. Tamara Kryukova masih belum bisa mengatasi perkembangan plot dan karakter.

Penulis prosa St. Petersburg yang terkenal, Valery Voskoboynikov, melanjutkan karya sastranya. Dalam cerita “Semuanya akan baik-baik saja!” Pahlawan anak sekolah meningkatkan kehidupan pribadi ibunya, membantu teman lamanya meluruskan hubungannya dengan pacarnya, dan, mempertaruhkan dirinya sendiri, bergegas membela teman sekelasnya yang menjadi sasaran balas dendam bajingan itu karena berbeda.

Dua buku karya Boris Minaev dari Moskow, pemenang Hadiah Kecil “ Mimpi yang berharga" Ini adalah “Leva’s Childhood” dan “The Genius of Judo” - cerita tentang seorang anak pemikir yang berhati hangat dan pemalu.

Di antara penulis prosa kontemporer terbesar adalah Marina Moskvina (Moskow) yang halus dan penuh gaya, yang namanya termasuk dalam Daftar Kehormatan. Andersen. Sebuah kisah yang sangat jenaka, bijak dan orisinal dalam cerita pendek, “Anjingku Suka Jazz” baru saja diterbitkan ulang oleh Gayatri Publishing House. Edisi kedua buku “Belajar Melihat!” telah diterbitkan di sini. Pelajaran dari kemajuan kreatif.” Ini bukanlah sebuah novel atau cerita, melainkan serangkaian esai panjang yang dengan jelas dan sangat meyakinkan memberi tahu pembaca betapa indah, menarik, dan kehidupan “biasa” yang tidak dapat diprediksi.

Moskvina juga luar biasa karena memberikan pembacanya muatan “positif” yang kuat, pelajaran visual dan sama sekali tidak membosankan dalam cinta kehidupan. Dan semua penulis baik yang disebutkan di atas membantu dalam pengembangan kepribadian pembaca, mereka mengajarkan untuk tidak takut akan kehidupan, tetapi untuk memercayainya: untuk memahami orang lain, untuk mengatasi krisis, untuk tumbuh dengan cerdas dan dengan senang hati.

Tapi bahkan dari “membaca” remaja rata-rata usia sekolah Anda sering mendengar: “Saya tidak suka puisi!” kenapa kaget? Tentu saja ada contoh puisi klasik terbaik yang dimasukkan dalam kurikulum sekolah. Namun bagi mereka hal itu sangat membosankan sehingga lama kelamaan mereka berhenti membaca puisi secara umum (terutama anak laki-laki), tanpa menyangka bahwa baru-baru ini hiduplah Oleg Grigoriev, yang menulis puisi kekanak-kanakan - eksentrik, nakal, terkadang benar-benar hooligan, tetapi selalu aneh.

Aku mengambil kertas dan pena

Saya menggambar besi.

Dia merobek kertas itu dan melemparkannya ke dalam ember -

Ada suara di dalam ember.

Penerbitan "Samokat" menerbitkan "Puisi untuk Anak-anak" karya Grigoriev. Puisi Hooligan adalah buku yang bagus untuk dibaca. Jika Anda menahan diri untuk tidak membicarakan teknik menciptakan efek komik, maka Anda dapat mengatakannya dengan sederhana dan jelas - Anda akan tertawa! Puisi-puisi ini sangat dekat dengan seorang remaja yang, pada tahap tertentu dalam hidupnya, tampak “muak dengan segalanya”. Terkadang seseorang ingin merasa seperti pengganggu untuk “meredakan” rasa kesal dan kembali ke kehidupan normal. Puisi Oleg Grigoriev memberikan kesempatan seperti itu.

Dan puisi Arthur Givargizov memungkinkan kita untuk secara ironis memahami ketidaksempurnaan dunia dan dengan demikian mengatasi masalahnya.

Suatu ketika, saat berlari melewati hutan dari beruang dan babi hutan,

Saya berpikir: “Menarik, saya akan lari, tapi lalu bagaimana?

Apakah pantas untuk melarikan diri demi kehidupan yang menyedihkan?

Ke dan dari sekolah, ke sekolah dan lagi...

Entah disana, atau dari sana... yaitu ke dan dari sekolah...

Tidak, pikirku, aku tidak akan lari, aku akan berjalan kaki.”

Givargizov bekerja sebagai guru di sekolah musik anak-anak selama bertahun-tahun dan senang menulis teks “non-pedagogis” tentang topik pedagogi. Puisi-puisinya bersifat paradoks, selalu dikonstruksi sedemikian rupa sehingga perkembangan peristiwa yang benar-benar logis mengarah pada akhir yang sama sekali tidak dapat diprediksi. Mereka juga merupakan “hooligan” dalam beberapa hal, namun hooliganismenya bukanlah ekspresi pesimisme hidup, melainkan sebuah permainan inspirasi dari pikiran yang fleksibel dan bebas, jauh dari standar, klise, dan stensil.

Namun kucingku

Mengingatkanku pada seseorang

Apalagi saat dia menggonggong

Dan dia mengetuk jendela dengan paruhnya.

Puisi-puisi penulis ini benar-benar berbeda dari contoh klasik biasanya. Kadang-kadang sengaja dibuat ceroboh, seolah-olah ditulis dengan tergesa-gesa; intonasinya bukan “sastra”, melainkan “percakapan”, lincah, natural. Ringannya yang tampak ini adalah hasil karya pemikiran dan imajinasi yang benar-benar puitis, observasi dan pengetahuan.

11.09 “Kreativitas A.K. tebal"- untuk peringatan 200 tahun penulis Rusia. Pameran buku. Semua karya Alexei Tolstoy penuh dengan emosi, kecerahan, dan ketulusan. Banyak dari mereka yang mengabdi pada hewan, dengan jelas memperhatikan kebiasaan mereka. Lebih dari satu generasi tumbuh dalam dongeng Alexei Tolstoy. Mereka memperkenalkan Anda pada kehidupan orang biasa, sifat, menanamkan dalam diri anak kejujuran, kerja keras, kebaikan, keberanian, kepedulian, dan tanggap. Perkenalkan anak Anda pada karya penulis Rusia berbakat ini. Biarkan karya Alexei Tolstoy menjadi asisten nyata dalam perkembangan, pendidikan, dan pelatihan setiap anak. Inilah tujuan yang kami tetapkan dalam desain pameran buku.

Saya menyukai bagian ini. Yang terpenting, saya menyukai bunga itu, menurut saya sangat tidak biasa dan indah, karena sangat sulit baginya untuk hidup, dia bekerja siang dan malam, tetapi dia tidak putus asa. Dan bunga itu, karena siksaannya, berbau harum bahkan bercahaya. Dia adalah pahlawan sejati. Saya juga menyukai gadis Dasha, karena dia melakukan perbuatan yang sangat baik, dia tidak meninggalkan bunga malang itu, dia meringankan penderitaannya dengan menyuburkan tanah liat.

Saya sangat menyukai cerita tentang bunga yang indah ini. Saya menyarankan semua orang untuk membaca karya bagus tentang bunga yang indah ini…” (Kirillova Tatyana). Ada review lain dari teman-teman, tapi yang ini paling mencerminkan pendapat mayoritas.
13.11 Pameran buku dan majalah "Penyair Abad Kedua Puluh". Pameran buku.
28.11“Saya adalah penulis halaman terakhir yang belum selesai”-S.Ya. Marshak - pada peringatan 125 tahun penulis anak-anak. Percakapan. Orang-orang seperti itu tidak akan mati. Mereka tetap ada selamanya di antara kita, dalam buku yang tidak bisa mati. (B.N. Polevoy). Yang, sejak masa kanak-kanak, tidak hafal “Pada suatu ketika hiduplah seorang lelaki linglung di Jalan Basseynaya,” “Seorang wanita berjalan di sepanjang kawat seperti telegram,” atau kalimat-kalimat yang nyaring, ceria, dan ceria ini: “The tombak membuka mulutnya, tetapi kamu tidak dapat mendengar apa yang dinyanyikannya”? Apakah hanya puisi anak-anak Marshak saja yang dikenang dan tertanam dalam ingatan dalam jangka waktu yang lama, seumur hidup? Dia sendiri merasa seperti pekerja abadi, berjuang dengan penyakit serius, dikurung dalam empat dinding karena penyakit, diliputi oleh permintaan terus-menerus melalui telepon untuk berbicara di suatu tempat, untuk datang ke suatu tempat, dia hidup dengan anggun, khusyuk, memberikan contoh pelayanan yang tak kenal lelah, gigih, dan pertapa. ke sastra.

Marshak sendiri pernah menyebutkan bahwa soneta ke-121 Shakespeare yang terkenal, “Lebih baik menjadi orang berdosa daripada dianggap sebagai orang berdosa…” membutuhkan waktu beberapa tahun untuk diterjemahkan.

Tetapi jika satu soneta membutuhkan pekerjaan seperti itu dari penyair, betapa banyak upaya yang dilakukan untuk menerjemahkan ke-154 soneta tersebut!
4.12 “Membaca buku klasik Rusia”- untuk peringatan 200 tahun I.A. Goncharova. Pameran buku karya penulis. Ivan Alexandrovich Goncharov (6 (18) Juni 1812 - 15 (27) September 1891)- penulis terkenal Rusia, penulis prosa, kritikus sastra, anggota koresponden dari Imperial Academy of Sciences. Sastra klasik Rusia, yang dalam karyanya menciptakan citra karakter nasional Rusia.

Mereka mempelajari seseorang setelah kematiannya, melalui perbuatan dan tindakannya, bagaimana mereka dengan bebas memanifestasikan diri mereka dalam kehidupan... Maka hanya ini yang benar dan berguna. Pikirannya, surat-suratnya, kata-katanya, segala sesuatu yang tersisa setelahnya adalah milik orang yang hidup .

Dari surat yang tidak diterbitkan dari I.A. Goncharova ke S.A. Nikitenko.

Pendidikan lingkungan dan pola hidup sehat

17.01 "Untuk pecinta alam". Pameran buku ini ditujukan kepada pecinta alam yang tertarik pada hewan, tumbuhan, mineral atau fenomena cuaca dan iklim. Tujuan dari pameran ini adalah untuk mengubah pecinta alam yang pasif menjadi pecinta alam yang aktif, untuk mengajari mereka tidak hanya mengagumi keindahannya, makhluk besar dan kecilnya, bahkan tidak sekedar melindungi alam, tetapi mempelajarinya, mengungkap rahasianya secara mandiri.


29.02 “Planet kita berada dalam bahaya ekologis”- percakapan. Selama percakapan, anak-anak diberi gagasan bahwa planet bumi adalah bola yang sangat besar. Sebagian besar bumi ditutupi oleh air - samudra dan lautan. Selain air, ada benua – daratan padat – daratan tempat tinggal manusia. Ada beberapa benua seperti itu: Amerika, Afrika, Australia, Eropa, Asia, Antartika. Ada dua kutub di dunia: Utara dan Selatan.

Ada banyak makhluk hidup yang hidup di planet bumi. Semua makhluk hidup membutuhkan air bersih dan udara bersih. Planet Bumi kini dalam bahaya: di banyak tempat air dan udara menjadi kotor.

Untuk menyelamatkan planet kita, kita harus mencintai alam sejak kecil, mempelajarinya, dan memperlakukannya dengan benar.

Kami memperkuat pengetahuan anak-anak tentang mengapa air dibutuhkan (minum, mencuci, membersihkan, menyiram tanaman, memasak...), dari mana mendapatkan air (dari keran, dari sungai, dari sumur, mata air, toko), mengapa harus merebus air, apa yang larut dalam air, dan apa yang tidak. Mereka mengingatkan, sangat sulit mendapatkan air bersih dari sungai sehingga harus dilindungi dan dilestarikan.


14.03 Kompetisi lingkungan hidup antar siswa sekolah menengah “Anggaplah alam sebagai rekan penulis Anda.” Anak-anak kelas 1-5 mengikuti lomba tersebut. Anak-anak membawa banyak sekali gambar tentang alam ke perpustakaan. Yang terbaik ditempatkan di pameran, di mana semua orang yang datang ke pusat kebudayaan kami yang ramah dapat melihatnya.
11.04 “Semua ini namanya alam, mari kita selalu menjaganya”- (hari pengetahuan lingkungan. Alam... Selama 1000 tahun kita telah melawannya, menaklukkannya, mengubahnya, tanpa ampun menghancurkannya. Dan kini bumerang yang kita lempar kembali. Kami sendiri yang mengangkat pedang ke atas kepala kami sendiri.

Lukanya menjadi lebih dalam dan sensitif


Manusia merusak Buminya.
Abu-abu menyusahkan lautan,
Menghancurkan dasar sungai pemberi kehidupan.

Alam itu indah - alam itu sendiri membuat kehidupan orang-orang yang mencintainya, yang tahu bagaimana memandangnya dengan mata yang baik, menjadi lebih indah, cerah, kaya. Dan selanjutnya. Penting untuk tidak hanya membela satwa liar saja. Penting untuk meyakinkan rekan-rekan Anda tentang hal ini, dan jika perlu, untuk membawa tangan orang dewasa yang terangkat di atas alam. Kemanusiaan tidak bisa ada tanpa hewan dan tumbuhan. Dan tugas kita adalah melindungi mereka. Hal inilah yang dibicarakan pada 11 April di perpustakaan sepanjang hari. Saya harus mencatat bahwa anak-anak kami sangat aktif dalam semua kegiatan lingkungan. Mereka aktif mengikuti semua promosi dan acara. Dan ini membuatku sangat bahagia.

19.04 Kompetisi sastra dan musik "Ekograd favorit saya"- dengan siswa di kelas 5-7. Orang-orang tersebut berperan sebagai koresponden yang mencari informasi yang diperlukan tentang berbagai isu lingkungan. Kelas dibagi menjadi beberapa kelompok. Kami menyiapkan nyanyian lingkungan dan sandiwara kecil. Pertemuan kali ini sangat menarik dan seru.

21.04 "Bumiku mempunyai wajah yang hidup" Pameran buku tentang alam.


25.04 "Alarm dari Alarm Kita"(humas tentang ekologi). Tinjauan materi surat kabar dan majalah: “Kita, manusia, peserta dan anggota keluarga besar planet - umat manusia duniawi, tidak boleh lupa bahwa ekologi bukanlah rumah kita, melainkan kita adalah salah satu komponen rumah ini. Benar, bahannya, secara kiasan, tidak selalu bagus dan cocok untuk konstruksi. Alam akan baik-baik saja tanpa bahan yang tidak dapat diandalkan ini untuk membangun rumah yang bahagia dan sejahtera bagi berbagai ekosistem, tidak termasuk manusia sebagai suatu spesies. Jika umat manusia saat ini menolak untuk membantu Yang Mulia Ekologi, maka pada saat yang sama umat manusia ini secara pribadi menandatangani surat kematian, dan hukuman ini tidak dapat diajukan banding - semuanya hanya masalah waktu.
Banyak yang menganggap kegiatan perlindungan lingkungan hanya membuang-buang waktu, uang, tenaga, saraf dan kesehatan. Tapi permisi, Tuan-tuan, apakah ini mungkin?! Pahami dan terima, seperti udara, seperti air, seperti hangatnya matahari, bahwa ekologi adalah milik kita rumah asli. Lebih sayang dari rumah yang kita tinggali. Jika kita tidak meludahi karpet dan perabotan di apartemen kita, tidak merusak dan menghancurkan harta benda pribadi kita (bergerak dan tidak bergerak) seperti pengacau, lalu mengapa kita begitu mudah dan bebas dari hukuman mengangkat tangan terhadap benda paling suci yang kita miliki. miliki - Tanah Air kita? dari alam." ( AAndrey Smetankin)
Hal ini dan masih banyak lagi yang dibahas pada hari peninjauan lingkungan hidup.

24.04 "Bumiku mempunyai wajah yang hidup". Tinjauan pustaka pada pameran buku.


15.05 “Ciptaan alam yang manis, bunga, kamu adalah hiasan dalam hidup.”. Pameran yang tidak biasa ini diselenggarakan di perpustakaan kami. Dengan persetujuan orang tua mereka, anak-anak membawa bunga kesukaan mereka, yang “tinggal” bersama kami untuk waktu yang singkat. Namun selain para lelaki yang membawakan bunga, masing-masing lampu menyiapkan cerita atau legenda pendidikan yang menarik. Itu sangat menarik.

1.06. Perayaan Hari Anak: “Pelangi Planet Masa Kecil” - diadakan dengan nama ini tahun ini pesta anak-anak untuk Hari Anak. Tanpa menyimpang dari tradisi, anak-anak seperti biasa disuguhi permainan, nyanyian, tarian, kompetisi dan hiburan di hari musim panas yang hangat ini.

2.06. “Kami mengundang Anda untuk mengunjungi kami musim panas-musim panas!”- kompetisi menggambar. Bekerja sama dengan pihak sekolah, setiap tahun kami mengadakan libur dan pertemuan bersama dengan kamp kesehatan anak di sekolah. Tahun ini kami membuat program tersendiri dan lomba menggambar aspal. Anak-anak menghadiri acara tersebut dengan senang hati dan berperan aktif dalam semua kegiatan. Dan tahun ini, di seluruh wilayah aspal pusat rekreasi pedesaan kami, anak-anak meninggalkan berbagai gambar - beraneka warna, cerah dan menarik.
11.07 Pameran-kuis terdiri dari tiga bagian : "Tanaman yang menakjubkan ini", "Harta Karun Dunia Hewan", "Buku Merah - ensiklopedia harapan". Setiap bagian memuat pertanyaan yang jawabannya ditemukan anak-anak dari materi yang disajikan pada pameran.
18.07 “Tanaman – familiar dan asing”. Tinjauan Literatur. Ada begitu banyak tumbuhan di sekitar kita yang sekilas kita kenal, namun kita sama sekali tidak tahu apa-apa tentangnya. Untuk mengisi kekosongan tersebut, berikut ini telah disiapkan ulasan yang menarik sastra dari mana anak-anak belajar banyak hal yang informatif dan menarik.
9.08 "Jalan Tanah Air". Presentasi elektronik. Mengetahui wilayah Anda adalah penting dan perlu. Untuk tujuan ini, kami telah menyiapkan presentasi elektronik tentang desa kami Chernava.
18.09 Perjalanan ramah lingkungan untuk kelas 1-4 “Dengan sebuah kotak, keranjang, di sepanjang jalur hutan”. Perjalanan “Dengan sebuah kotak, keranjang di sepanjang jalan hutan” disukai karena beberapa alasan. Anak-anak memecahkan teka-teki, membaca puisi, makan apel, anggur, hawthorn dan, tentu saja, berkenalan dengan pameran buku.
21.09 "Semua buku tentang sifatnya"(tentang penulis rekan senegara kita Mikhail Prishvin). Percakapan. Kehidupan Prishvin adalah tipikal pria Rusia yang mengalami tiga perang dan satu revolusi. Nasib M. M. Prishvin merupakan ciri khas nasib orang Rusia justru karena kehidupan aslinya hampir selalu berlalu dalam bayang-bayang. Dia tidak pernah menyatakan dirinya dengan lantang dan pada saat yang sama hadir setiap momen dalam kata-kata penulis.
Setiap frasa, bahkan setiap kata dalam Prishvin, seperti dalam puisi, membawa muatan semantik yang besar. Ini adalah puisi bijak dalam bentuk prosa. Tidak ada pembangunan di dalamnya, tetapi ada perhatian yang sama dan murni terhadap segala hal, dan pertama-tama kepada seseorang: kamu lapar - aku akan memberimu makan, kamu kesepian - aku akan mencintaimu.
Segala sesuatu tentang penulis - dunia, alam, manusia - secara keseluruhan merupakan keindahan hidup, yang harus dipertahankan, memerangi kejahatan dalam segala manifestasinya. Dongeng "The Pantry of the Sun" didedikasikan untuk topik ini. Di dalamnya kita bertemu dengan tanda-tanda cerita rakyat Rusia yang sudah dikenal, mulai dari pemandangan menakjubkan, percakapan burung, binatang, dan diakhiri dengan akhir yang bahagia dengan kemenangan kebaikan atas kejahatan.
Dan sekaligus, ini adalah kisah yang memperluas pengetahuan kita tentang kehidupan. Dengan membaca buku ini, kita akan belajar tentang kerajinan kerja sama dan khasiat penyembuhan dari cranberry, pentingnya hutan bagi manusia dan bagaimana seorang pemburu mengatur pengumpulan serigala, dan apa saja kebiasaan kelinci dan rubah, serigala dan belibis hitam, mengapa perlu, terutama di rawa, menjaga jalur tetap dan seperti apa rawa gambut yang luas.
Banyak hal yang ditulis Prishvin dalam karyanya bukanlah fantasi. Semua karyanya didasarkan pada peristiwa aktual, pengamatan dan kesannya sendiri.
“Tidak ada tempat di dunia ini yang memiliki bahasa yang begitu indah seperti bahasa Rusia,” tulis Prishvin. “Ambil contoh, kata “Tanah Air.” Berapa banyak kata dengan akar kata yang sama: tanah air, klan, kerabat, sayang, musim semi, ubun-ubun, terkait, terkait perhatian..."
Prishvin adalah salah satu penulis paling orisinal. Dia tidak seperti orang lain - baik di sini maupun di dunia sastra. Gorky menulis tentang dia: “Saya belum pernah melihat atau merasakan kombinasi harmonis antara kecintaan terhadap Bumi dan pengetahuan tentang bumi pada penulis Rusia mana pun seperti yang saya lihat dan rasakan pada Anda.” Dan lagi: “Anda tahu betul hutan dan rawa, ikan dan burung, rumput dan hewan, anjing dan serangga, dunia yang Anda tahu luar biasa kaya dan luasnya.”
Perkataan Prishvin luar biasa modern, apalagi di saat-saat tragis hidup kita, di titik balik, meski nampaknya karya Prishvin cukup sukses: ia menulis tentang alam dan dikenal sebagai penyanyi alam, namun pemikiran seperti itu sama saja. seperti rasa percaya diri saat memasuki hutan yang hanya diperuntukkan bagi rekreasi. Namun kehidupan alam mengikuti hukumnya sendiri yang bijaksana dan mendalam. Ikan membutuhkan air bersih - kami akan melindungi waduk kami. Ada berbagai hewan berharga di hutan, stepa, dan pegunungan - kami akan melindungi hutan, stepa, dan pegunungan kami.
Untuk ikan - air, untuk burung - udara, untuk hewan - hutan, stepa, gunung. Tapi seseorang membutuhkan tanah air. Dan menjaga alam berarti menjaga tanah air.
Kreativitas Prishvin ibarat bunyi dering yang terlahir kembali, kita dengar kembali, yang kini semakin menyebar luas. Di saat-saat sulit dalam hidup kita, kata-kata Prishvin terdengar semakin keras. Dia selamat dari bencana alam sejarah yang paling sulit dan masih mengabdi pada keabadian.

1. Maksud, tujuan, prioritas kegiatan perpustakaan tahun 2013.

Pedesaan Novozaimskaya perpustakaan adalah subdivisi struktural dari "Pusat Perpustakaan Zavodoukovsky" AUK MO ZGO dan melayani wilayah desa Novaya Zaimka dan desa Novozaimskaya.

Modus operasi perpustakaan Tahun 2013: Selasa pukul 10.00 s/d 19.00, Rabu - Sabtu pukul 10.00 hingga 18.00, istirahat pukul 13.00 hingga 14.00, hari libur - Minggu, Senin, hari kerja terakhir bulan itu adalah sanitasi.

Sesuai dengan undang-undang saat ini, piagam AUC MO ZGO "ZBC" perpustakaan melakukan jenis berikut kegiatan:

– berpartisipasi dalam pembentukan dana perpustakaan dengan mempelajari permintaan pembaca, berlangganan majalah;

– memastikan akuntansi dan keamanan koleksi perpustakaan;

– membentuk alat referensi dan bibliografi perpustakaan;

– memberikan informasi kepada pengguna tentang komposisi koleksi perpustakaan melalui sistem katalog dan bentuk informasi perpustakaan lainnya;

– menyediakan dokumen dari koleksi perpustakaan untuk penggunaan sementara;

– mengatur dan memimpin perpustakaan Acara;

– memberikan layanan berbayar kepada penduduk sesuai dengan Peraturan tentang layanan berbayar AUC MO ZGO “ZBC”, disetujui atas perintah tertanggal 01/02/2011. No.1.

Sesuai dengan tugas perpustakaan, pekerjaan itu bertujuan untuk mencapai maksud dan tujuan sebagai berikut:

  1. Penyelenggaraan perpustakaan sebagai pusat informasi, pendidikan dan kebudayaan.
  2. Menjamin aksesibilitas, efisiensi dan kenyamanan dalam memperoleh informasi oleh pengguna perpustakaan.
  3. Membantu pengguna dalam proses pendidikan, pendidikan mandiri, pembentukan kepribadian, pengembangan kreativitas dan imajinasi.
  4. Terbentuknya budaya informasi dan budaya membaca pengguna.
  5. Mempromosikan buku dan membaca di kalangan masyarakat dan meningkatkan tingkat aktivitas membaca.
  6. Melaksanakan pengungkapan koleksi perpustakaan secara menyeluruh dengan menggunakan berbagai bentuk karya individu dan massal.
  7. Menyelenggarakan penelitian sosiologi untuk mengetahui minat dan kebutuhan pemustaka, sikapnya terhadap perpustakaan, serta memperoleh penilaian terhadap kualitas layanan perpustakaan yang diberikan.
  8. Mempelajari pengalaman perpustakaan lain untuk memperkenalkan bentuk layanan perpustakaan yang paling menarik ke dalam praktik perpustakaan.

Aktifitas utama perpustakaan:

– pendidikan patriotik dan pembentukan kegiatan sipil, yang meliputi:

  • memupuk cinta dan pengabdian kepada Tanah Air;
  • menanamkan rasa bangga menjadi bagian dari bangsa yang besar;
  • menumbuhkan rasa hormat terhadap warisan budaya dan sejarah Rusia;
  • memelihara kelangsungan generasi dan tradisi;
  • memupuk rasa cinta terhadap alam asli.

2. Pengembangan sistem informasi sumber perpustakaan.

2.1.Pembentukan dana dokumenter.

Koleksi perpustakaan terdiri dari 11.362 item, 9.904 item diantaranya buku, 1.458 item terbitan berkala. Akuisisi koleksi dilakukan secara terpusat melalui departemen akuisisi "Pusat Perpustakaan Zavodoukovsky" AUC MO ZGO. Tahun ini perpustakaan menerima 343 buku dan 242 majalah.

Pada bulan Februari, sebuah tindakan dibuat tentang penghapusan literatur yang hilang oleh pembaca dan daftar publikasi yang diterima sebagai imbalannya sebanyak 17 eksemplar.

Seluruh penerimaan dan pengeluaran buku dicatat dalam buku ringkasan dan akuntansi inventaris koleksi perpustakaan.

Di setiap kuartal, pustakawan memeriksa kebenaran penempatan buku dalam koleksi akses terbuka.

Sepanjang tahun, petugas perpustakaan memperbaiki 82 buku. Selain itu, buku-buku tua dan compang-camping dipilih dari dana akses terbuka dan dibawa ke ruang utilitas.

Pada paruh pertama dan kedua tahun ini, perpustakaan berlangganan 32 eksemplar majalah, tiga di antaranya adalah surat kabar. Untuk memastikan kontrol atas penerimaan majalah dan surat kabar tepat waktu, perpustakaan memiliki buku catatan untuk mencatat terbitan berkala dan buku inventaris terbitan berkala.

Faktor penting dalam pembentukan koleksi buku yang paling memenuhi minat pengguna adalah penelitian rutin terhadap preferensi membaca mereka.

Untuk mengidentifikasi minat dan preferensi pembaca, survei “Saya ingin membaca ini!” dilakukan pada bulan April dan Mei, yang diikuti oleh 258 orang. Kategori utama peserta survei adalah pengguna perpustakaan dewasa. Selama survei, seluruh responden diminta untuk menuliskan pada kartu khusus buku-buku yang ingin mereka lihat di koleksi perpustakaan. Peserta terbanyak menyatakan cukup puas dengan koleksi perpustakaan, selebihnya menulis buku dengan genre atau pengarang tertentu yang ingin mereka baca. Penulis yang paling populer adalah: A. Znamenskaya, V. Kolychev, A. Marinina, Y. Shilova, I. Molchanova, T. Ustinova, dan genre yang paling banyak diminta adalah novel detektif dan sejarah. Berdasarkan hasil survei, daftar disusun dan dikirim ke bagian akuisisi untuk keperluan pembelian buku-buku tersebut untuk koleksi perpustakaan.

Berdasarkan analisis bentuk pembaca, jurnal-jurnal yang paling sedikit mendapat keberhasilan di kalangan pembaca perpustakaan diidentifikasi, sehingga memungkinkan untuk mengubah daftar majalah langganan. Misalnya, pada paruh kedua tahun ini perpustakaan meninggalkan majalah “Winter Cherry” dan “Mengapa dan Mengapa”, menggantikannya dengan majalah “This is Life!” dan “Bermain dengan Barbie.”

2.2. Pembuatan sumber daya web perpustakaan.

Pada tahun 2013, Uraevskaya L.G. menjadi pustakawan untuk kerja massal.Situs ini ditujukan bagi pustakawan dan pengguna yang ingin menerima informasi tentang kegiatan perpustakaan. Terdiri dari beberapa halaman: “Beranda”, “Skenario”, “Pameran” dan lain-lain, yang berisi rencana kerja perpustakaan, naskah penulis, presentasi, pameran buku. Proyek ini berencana untuk membuat halaman lain - “Album Kami”, yang akan menampilkan foto-foto dari acara yang diadakan oleh pegawai perpustakaan.

Di grup “Novaya Zaimka” di situs web Odnoklassniki, petugas perpustakaan secara teratur memposting informasi tentang acara dan promosi yang sedang berlangsung.

2.3. Pembuatan database elektronik.

Perpustakaan memelihara katalog berdasarkan abjad dan sistematis, indeks kartu artikel yang sistematis, dan indeks kartu skrip. Semuanya diperbarui dan diedit seiring dengan tersedianya literatur dan terbitan berkala baru.

Selain itu, terdapat katalog elektronik dalam program IRBIS-64, yang diperbarui dengan catatan secara terpusat melalui departemen akuisisi. Mengakses katalog elektronik memungkinkan Anda dengan cepat menanggapi permintaan pembaca dan menemukan buku yang Anda butuhkan di koleksi ZBC.

3. Pelayanan pemakai dan pengembangan layanan perpustakaan dan informasi.

3.1. Pelayanan perpustakaan kepada masyarakat.

Sepanjang tahun, perpustakaan melayani semua kategori pengguna. Persentase pembaca perpustakaan terbesar (50%) menurut umur adalah orang dewasa, kategori terbesar kedua adalah anak-anak (37%), kategori terkecil adalah remaja (13%).

Pembaca perpustakaan yang paling aktif adalah anak-anak yang mengikuti semua acara publik dan bermain Permainan papan, melihat majalah di ruang baca. Anak perempuan lebih sering memperhatikan hal-hal baru, sementara mereka lebih menyukai literatur dan buku yang menghibur “untuk jiwa” tentang cinta, persahabatan, dan hubungan. Di antara majalah-majalah yang membuat mereka tertarik adalah “Romeo dan Juliet”, “Marusya”, “Putri”, “Bermain dengan Barbie”. Anak laki-laki tertarik pada petualangan cerita seram, ensiklopedia tentang hewan, teknologi, dan dunia sekitar. Mereka senang membaca majalah “Tom and Jerry”, “Toshka and Company”, “Smeshariki”, dan orang yang lebih tua memperhatikan majalah “Rybolov”, “Moto”, “Behind the Wheel”.

Bekerja dengan kategori pengguna ini bertujuan untuk membantu anak-anak dalam proses pendidikan, pembentukan kepribadian, pengembangan kemampuan kreatif dan imajinasi, pembentukan budaya informasi, menanamkan kecintaan terhadap buku dan membaca, memupuk rasa cinta terhadap tanah air, sejarahnya, budaya , tradisi, dan alam.

Acara yang paling sukses untuk anak-anak adalah acara yang menggunakan unsur permainan, teknologi multimedia, dan pertunjukan teater. Ini adalah: pelayaran sastra, pelajaran presentasi, program permainan, tayangan slide, tamasya virtual, permainan sastra, turnamen sastra, jalan-jalan sastra, perjalanan slide, jurnal lisan, dan promosi.

Dewasa merupakan kategori pengguna yang sama aktifnya dengan anak-anak. Mereka adalah orang-orang paruh baya dan lanjut usia yang senang membaca fiksi tentang berbagai topik. Ini termasuk novel sejarah, novel cinta, sastra karya penulis kontemporer Rusia, cerita detektif, fiksi ilmiah, dan sastra sosial-politik. Di antara majalah-majalah berkala, majalah “Semuanya untuk Wanita”, “Rahasia Bintang”, “Pertanian Rumah Tangga”, “1000 Tips”, “Nelayan”, “Berburu” sangat diminati.

Tugas prioritas dalam mengatur kerja sama dengan pengguna perpustakaan dewasa adalah: membantu pembaca dalam proses pendidikan mandiri, mengembangkan minat terhadap sejarah dan tradisi negara, menciptakan kondisi untuk waktu senggang yang menghibur dan menarik.

Pembaca dalam kategori usia ini cenderung tidak mengunjunginya acara publik, memotivasi keengganan mereka untuk berpartisipasi di dalamnya karena kurangnya waktu dan pekerjaan rumah tangga. Oleh karena itu, sebagian besar pembaca paling aktif dan rutin datang ke acara tersebut.

Acara yang paling efektif untuk orang dewasa tetaplah acara yang melibatkan komunikasi langsung dan partisipasi dalam permainan dan kompetisi: pertemuan Natal, kumpul-kumpul, liburan Memiliki suasana hati yang baik, program kompetisi, promosi, malam relaksasi, jam tanya jawab.

Perhatian khusus diberikan kepada pembaca penyandang disabilitas, organisasi kerja yang bertujuan terutama untuk memastikan aksesibilitas, efisiensi dan kenyamanan dalam memperoleh informasi dan rehabilitasi sosial budaya. Petugas perpustakaan membantu mereka dalam memilih literatur, melakukan percakapan individu untuk mengidentifikasi minat dan kebutuhan mereka, dan mengundang mereka untuk menghadiri acara-acara publik. Bersama para ahli dari Pusat Pelayanan Sosial Terpadu, dua acara diadakan untuk penyandang disabilitas, dan penyandang disabilitas juga mengikuti pertemuan klub “Veteran”.

Kategori pengguna yang paling sulit dilayani adalah kaum muda. Beban kerja yang berat dalam proses pendidikan dan kecintaan terhadap sumber daya Internet tidak memungkinkan perwakilan dari kategori ini untuk sering mengunjungi perpustakaan. Kebanyakan mereka mengambil buku-buku dari kurikulum sekolah dan literatur khusus untuk persiapan ujian. Ketika mengunjungi perpustakaan, mereka lebih suka melihat-lihat majalah: majalah “OOPS”, “Saya 15”, “Marusya”, “Liza GIRL”, “Nelayan”, “Berburu”.

Ketika mengatur pekerjaan dengan kaum muda, pustakawan berusaha untuk memenuhi permintaan topik yang mereka minati semaksimal mungkin, memberikan bantuan dalam proses pendidikan, menanamkan rasa cinta tanah air melalui acara-acara publik, dan menciptakan keterlibatan masyarakat.

Acaranya menarik dengan unsur percakapan, refleksi, dan diskusi tentang fakta paling signifikan dari sejarah Rusia. Yaitu: jam informasi, promosi, komposisi sastra dan musik.

3.2. Organisasi layanan di luar lokasi untuk pengguna perpustakaan.

Dalam rangka meningkatkan mutu dan kenyamanan layanan perpustakaan, pada tahun 2013 perpustakaan menyelenggarakan kerja titik peminjaman non stasioner sebagai berikut:

Nama pokok persoalan

Jumlah (atau frekuensi) perjalanan

pengguna

masalah buku

kunjungan

Desa Novozaimskaya

st. Perintis, 3

1 kali per bulan

Desa N-Zaimskaya

st. Lenina, 180

1 kali per bulan

Desa N-Zaimskaya

st. Lenina, 180

8 kali sebulan

Desa N-Zaimskaya

st. Sovkhoznaya, 4

2 kali sebulan

Di desa Novozaimskaya, buku diterbitkan di klub perpustakaan setempat, yang karyawannya mengganti buku di perpustakaan Novozaimskaya sebulan sekali dan melayani semua kategori pengguna pada hari kerja klub perpustakaan. Pembaca dewasa di titik distribusi ini lebih menyukai buku karya penulis modern, dan anak-anak lebih menyukai dongeng, petualangan, dan majalah “Marusya” dan “Toshka and Company.”

Ada dua titik distribusi di Sekolah Menengah Novozaimskaya: satu untuk anak-anak usia sekolah dasar, yang diberikan majalah dan buku dengan teks pendek untuk membaca selama sesi lima menit setiap hari, dan yang kedua untuk orang dewasa yang membaca buku karya penulis modern. Buku untuk pengguna dewasa diterbitkan oleh pustakawan sekolah di perpustakaan sekolah.

Pengguna yang berdiskusi di pemerintahan pedesaan Novozaimsk sebagian besar membaca literatur modern dalam genre: detektif, kisah cinta, novel kriminal, dll., dan juga mengambil majalah “Semuanya untuk Wanita”, “Rahasia Bintang”, “Sandra”.

3.3. Melayani pengguna dengan menggunakan teknologi informasi dan komunikasi.

Untuk memenuhi permintaan pembaca secara lebih efektif sepanjang tahun, pegawai perpustakaan secara teratur menggunakan sumber daya Internet, yang dengannya mereka memilih bahan untuk abstrak, proyek, laporan, membuat email, dan mengirim email.

3.4. Layanan referensi dan bibliografi.

Selama periode pelaporan, telah diselesaikan 77 referensi bibliografi, berkurang 27 referensi dibandingkan tahun lalu. Alasan penurunan jumlah permintaan dapat dijelaskan oleh meningkatnya jumlah komputer dengan akses Internet di kalangan penduduk. Kategori utama pengguna yang mengajukan sertifikat adalah siswa sekolah. Bagi mereka, materi yang dipilih adalah tentang sejarah, teknologi, sastra, serta biografi orang-orang terkenal. Semua referensi bibliografi yang telah diisi dimasukkan ke dalam buku referensi bibliografi.

Sejak awal tahun, 4 ulasan informasi telah dilakukan untuk semua kategori pengguna: “Mail Stagecoach” - tentang majalah baru, “From Dreams to Career Choices”, menyajikan literatur tentang bimbingan karir bagi kaum muda, “Love for All Seasons ”, meliput literatur tentang hubungan keluarga, “Tanah Ayah dan Kakekku” - tentang sastra di wilayah Tyumen dan distrik perkotaan Zavodoukovsky untuk anak-anak.

Untuk mengembangkan budaya informasi di kalangan anak-anak, diadakan 4 pembelajaran perpustakaan: pembelajaran pengenalan perpustakaan “Berteman dengan perpustakaan”, “Kelahiran abjad”, “Apa isi buku kita?”

Daftar literatur yang direkomendasikan untuk anak-anak “Keajaiban Alam”, buklet informasi untuk orang dewasa “Eh, Cossack!”, buklet iklan “The Library Invites” untuk semua kategori pembaca, memo “Orang tidak berbagi seperti itu! ” telah disiapkan. untuk orang dewasa.

Pada tahun 2013, 32 pameran buku diselenggarakan, termasuk 10 untuk kalender dan tanggal-tanggal penting: “Wanita yang Mengguncang Dunia” (8 Maret), “Perjalanan Luar Angkasa” (12 April), pameran kalender “Tonggak Sejarah Agung Perang Patriotik"(9 Mei), "Cinta Sepanjang Masa" (Hari Keluarga, Cinta dan Kesetiaan), "Berapa Tahun Kita" (Hari Lansia Internasional) dan lain-lain.

Pameran bukunya ternyata menarik - kalender "Tonggak Sejarah Perang Patriotik Hebat", yang menyajikan fiksi dan literatur jurnalistik tentang perang. Di tengah pameran terdapat kalender yang menghitung mundur peristiwa paling penting dari Perang Dunia Kedua: awal perang, pertempuran Moskow, Pertempuran Stalingrad, dll., dan bagian-bagiannya dirancang dalam bentuk medali besar. Desain yang tidak biasa Pameran tersebut langsung menarik perhatian pembaca, mereka menghampiri pameran, melihat kalender, dan mengenal buku-buku tersebut.

Pameran buku - suasana “Autumn Blush - September”, yang didedikasikan untuk musim gugur, menjadi cerah dan berkesan. Pameran ini terdiri dari dua bagian: “Musim panas di bawah payung”, yang menampilkan buku-buku untuk anak-anak tentang musim ini, dan “Hadiah Indah Musim Gugur”, yang menampilkan literatur tentang cara menyimpan hasil panen untuk orang dewasa. Rak pameran dihiasi dengan dedaunan dan model sayur-sayuran dan buah-buahan. Puncak dari pameran ini adalah payung yang dibuka dan diletakkan di rak dengan pegangan menghadap ke atas. Payungnya penuh dengan dedaunan beraneka warna, di mana buku anak-anak dengan puisi dan teka-teki musim gugur dapat dilihat. Pembaca, terutama anak-anak, senang menggoyang dedaunan di payung, mencari dan mengeluarkan buku.

Sebuah pameran buku telah diselenggarakan untuk kaum muda - ulasan tentang "Bitter Chronicle", yang menampilkan buku-buku tentang penindasan Stalin. Semua buku pada pameran dilengkapi dengan anotasi yang dicetak pada kartu putih dan ungu, setelah dibaca pengguna mendapat gambaran dan gambaran tentang isi buku.

Anak-anak sangat menyukai pameran buku - teka-teki “Intelectual Shake-up”, yang menampilkan majalah-majalah berisi teka-teki, teka-teki silang, dan teka-teki. Bahkan judul pamerannya pun tidak begitu mudah dibaca. Terdiri dari huruf-huruf yang dirangkai pada tali yang direntangkan di rak. Surat-surat itu, seolah-olah setelah benar-benar diguncang, letaknya tidak rata, dan Anda harus menjauh untuk membacanya. Tetapi orang-orang pintar sejati dengan mudah mengatasi tugas ini dan mengambil tugas berikutnya. Untuk mulai menggunakan pameran ini, pembaca harus memecahkan teka-teki, memilihnya dari literatur yang disajikan.

Perhatian terbesar pengguna tertuju pada pameran-pameran yang dirancang dengan cerah dan tidak biasa (pameran suasana hati, pameran kalender, pameran vernissage), serta pameran yang memerlukan partisipasi aktif pembaca (pameran tamasya, pameran teka-teki).

4.5. Menjadi tuan rumah sebuah acara.

Sepanjang tahun, 60 acara publik telah disiapkan dan diselenggarakan, 46 di antaranya untuk anak-anak.

Sebagai bagian dari kegiatan utama perpustakaan, acara-acara berikut diadakan: pelajaran presentasi “Bekerja untuk tangan, liburan untuk jiwa”, pelajaran kejayaan militer yang didedikasikan untuk peringatan 70 tahun Pertempuran Stalingrad “Dan biarkan generasi-generasi mengingat”, tamasya virtual “Aku mencintaimu, tanah airku” , program permainan edukatif “Pahlawan Rusia”, dialog-percakapan “Aku dan Keluargaku”, komposisi sastra dan musik “Namamu Rusia”, jam informasi “Bendera Rusia”, jam sejarah “Prestasi dalam Bahasa Rusia” untuk anak-anak, jam informasi “Kamu, aku, dia, dia adalah pemilih masa depan”, komposisi sastra dan musik “Di Jalan Kenangan”, jam informasi “Simbol Rusia Kenegaraan” untuk kaum muda, “Pertemuan Natal “Rozhdestvenskaya Rus'”, aksi “Kami Mengingat Afghanistan”, pertemuan “Seperti Shrovetide”, majalah lisan “Nama mereka di nama jalan” untuk orang dewasa.

Tujuan dari acara-acara ini, pertama-tama, untuk menanamkan rasa cinta tanah air, mengenal sejarah, tradisi masyarakat Rusia, dan simbol-simbol negara.

Salah satu peristiwa yang berkesan adalah kampanye “We Remember Afghanistan” yang bertujuan untuk menarik perhatian pembaca pada Hari Peringatan Tentara Internasionalis. Dalam acara tersebut, seluruh pembaca diberikan penanda buku berisi puisi-puisi yang didedikasikan untuk perang di Afghanistan, dan buku-buku tentang topik ini juga ditawarkan.

Presentasi pelajaran “Untuk tangan adalah pekerjaan, untuk jiwa adalah hari libur” merupakan pelajaran yang menarik, yang tujuannya adalah untuk memperluas jangkauan pengetahuan tentang kerajinan rakyat Rusia, termasuk lukisan rumah Tyumen. Dengan latar belakang presentasi elektronik, Marya Iskusnitsa berbicara tentang kekhasan mainan Dymkovo dan Filimonov, serta keindahan lukisan rumah di wilayah kami. Anak-anak terutama menyukai tugas yang diminta Marya Iskusnitsa untuk mereka selesaikan. Anak-anak dengan antusias melukis patung kuda dengan pola Dymkovo dan menyusun elemen campuran pola yang menjadi ciri khas berbagai kerajinan ke dalam kelompok.

Dalam rangka Tahun Ekologi, dalam rangka menumbuhkan rasa cinta terhadap alam asli dan menumbuhkan sikap peduli terhadapnya, diadakan tayangan slide yang didedikasikan untuk kehidupan dan karya MM Prishvin “Saya menulis tentang alam”, sebuah tamasya sastra melalui karya-karya V. Bianchi “Hutan Keajaiban” , kampanye “STOP”, pameran buku “Jiwa Murni Alam Rusia” diselenggarakan, daftar literatur yang direkomendasikan “Keajaiban Alam” telah disiapkan.

Peristiwa yang paling penting adalah kampanye “STOP”, yang tujuannya adalah untuk menarik perhatian terhadap masalah polusi lingkungan, perlindungan flora dan fauna. Selama seminggu, anak-anak diberi kesempatan untuk mengatakan “STOP” terhadap salah satu permasalahan pencemaran lingkungan dan perlindungan flora dan fauna. Untuk melakukan hal ini, seorang peserta aksi menelusuri telapak tangannya di selembar kertas dan menulis seruan di atasnya, misalnya, “HENTIKAN perburuan binatang”, setelah itu ia memotong telapak tangannya dan menempelkannya pada dudukan khusus. Orang-orang tersebut bereaksi dengan sangat bertanggung jawab terhadap tindakan tersebut, mereka dengan cermat memikirkan seruan mereka, dan menjelaskan mengapa masalah lingkungan ini paling mengkhawatirkan mereka. Maka di stand tersebut ada seruan untuk tidak mencemari bantaran Sungai Uk, tidak membunuh harimau Ussuri, dan tidak memecahkan botol kaca di jalanan desa. Selain itu, setiap peserta berusaha membuat telapak tangannya semenarik mungkin: ada yang menggambar cincin dan gelang, ada yang melakukan manikur, dan ada pula yang membuat wajah lucu. Keberhasilan aksi tersebut juga terlihat dari meskipun ditujukan terutama untuk anak-anak dan remaja, namun beberapa pembaca perpustakaan dewasa juga ikut ambil bagian di dalamnya.

Untuk meningkatkan pamor buku dan membaca, serta menumbuhkan sikap positif terhadap membaca dan perpustakaan, sepanjang tahun, berbagai acara untuk semua kategori pengguna.

Pada bulan Januari, diadakan kuis “Pohon Natal Intelektual” yang bertujuan untuk menarik pengguna baru ke perpustakaan dan meningkatkan aktivitas pembaca. Selama acara berlangsung, peserta diminta untuk melakukan registrasi ulang atau mendaftar di perpustakaan, namun baru setelah mereka menjawab salah satu soal kuis yang bertempat di elegan. pohon Natal. Selain itu, seluruh peserta mendapat kejutan: pada setiap pertanyaan tertulis nomor yang sesuai dengan nomor tiket lotere. Peserta yang paling suka berpetualang senang menguji peruntungan mereka, mencoba memilih pertanyaan dengan nomor pemenang untuk menerima hadiah kecil. Acara ini sukses karena kehadiran perpustakaan yang tinggi.

Untuk menarik perhatian ke perpustakaan, acara meriah “Rumah Tenang Jiwa – Perpustakaan!” diadakan, didedikasikan untuk Hari Seluruh Rusia perpustakaan. Untuk acara ini, kartu pos berisi puisi yang didedikasikan untuk perpustakaan dicetak dan diberikan kepada seluruh pengguna yang mengunjungi perpustakaan. Para pembaca menyambut antusias aksi tersebut: mereka mengucapkan selamat kepada para pekerja liburan profesional, menyampaikan pendapatnya tentang kegiatan perpustakaan.

Selama Pekan Buku Anak, pameran buku diadakan - tamasya “Di Negeri Buku Menarik”. Pustakawan-pemandu mengajak anak-anak berjalan-jalan ke negeri buku, dimana peserta mengunjungi Kota Ahli, Tempat yang Dilindungi, Akademi Pathfinder, Gua Petualangan dan Desa Dongeng. Untuk mencapai masing-masing tempat ini, anak-anak harus menyelesaikan suatu tugas. Misalnya saja di Adventure Cave, peserta menjawab pertanyaan dari dada bajak laut, dan di Kota Ahli - untuk pertanyaan Burung Hantu Ilmiah. Selain itu, jawaban atas pertanyaan dapat ditemukan dengan mengacu pada buku-buku yang ditempatkan di pameran. Anak-anak senang berpartisipasi dalam tamasya, dan kemudian mengajak teman-teman mereka untuk melihat bagaimana mereka dapat menyelesaikan tugas secara bergantian.

Selama liburan musim panas, pameran buku “Bacaan Musim Panas - Perjalanan dan Petualangan Menarik” diselenggarakan untuk anak-anak, yang menampilkan seluruh ragam sastra anak-anak. Anak-anak diajak bertamasya dengan kereta berwarna biru dengan gerbong yang tidak biasa, terletak di rak paling bawah rak pameran. Trailer tersebut dibuat dalam bentuk amplop yang berisi teka-teki, kuis, teka-teki silang dan teka-teki. Sepanjang musim panas, anak-anak aktif bekerja dengan pameran, menyelesaikan tugas kereta lucu. Selain itu, partisipasi pustakawan sangat minim, karena anak sendiri yang datang dan mengeluarkan tugas dari amplop, hanya perlu menggantinya dengan yang baru pada waktunya.

Untuk mengiklankan perpustakaan, pada bulan Agustus, buklet iklan “Undangan Perpustakaan” diterbitkan untuk semua kategori pengguna, yang dibagikan kepada warga pada Hari Desa. Setiap triwulan, pengumuman tentang layanan yang disediakan perpustakaan disebarkan ke seluruh desa.

Akibat peristiwa tersebut, pembaca baru berdatangan ke perpustakaan, tingkat kehadiran dan kualitas membaca pengguna perpustakaan meningkat.

DI DALAM periode musim panas Di Rumah Kebudayaan dan perpustakaan terdapat taman bermain musim panas yang disebut “Sekolah Penyihir “Yagvards”, yang dihadiri oleh 45 anak. 6 acara publik diadakan untuk mereka: program permainan teater “Selamat Datang di Yagvards”, program permainan “Peti Ajaib Nenek Yaga”, program permainan “Abracadabra”, lomba lari estafet olahraga “Terbang dengan Sapu “Yambus-2013”, program kompetisi "Hari Dongeng" ", program drama teater "Untuk Yaga, Ujian Negara Bersatu tidak ditulis." Saat taman bermain musim panas dibuka, anak-anak menjadi siswa sekolah sihir dan mempelajari berbagai disiplin ilmu sihir setiap hari. Program permainan “Abracadabra” dikhususkan untuk berbagai mantra sihir, di mana anak-anak mempelajari mantra paling terkenal dari dongeng dan kemudian menerapkannya dalam praktik. Jadi, misalnya dengan menggunakan kata “mutabor” dari dongeng “Khalifah Bangau”, anggota satu tim berubah menjadi berbagai binatang, yang harus ditebak oleh pemain tim lawan.

Peristiwa yang paling menarik melibatkan tugas-tugas kreatif: berubah menjadi karakter dongeng, menampilkan dongeng, menciptakan benda ajaib dengan tanganmu sendiri. Selain berpartisipasi dalam berbagai acara, anak-anak menikmati bermain permainan luar ruangan di jalan dan berkumpul di perpustakaan untuk membaca buku dan majalah.

Sepanjang tahun, dua klub minat berfungsi di perpustakaan: klub “Pembaca” dan klub “Veteran”.

Klub “Pembaca” ditujukan untuk anak-anak usia sekolah dasar. Tujuan dari klub ini adalah untuk menanamkan kecintaan membaca dan mengenalkan anak pada dunia sastra klasik pada anak. Semua acara klub termasuk dalam program untuk meningkatkan gengsi buku dan membaca “Sastra yang tidak membosankan”.

Seluruh blok disiapkan dan dilaksanakan untuk anggota klub acara menarik, memperkenalkan pembaca muda pada buku-buku karya penulis anak-anak yang hebat. Ini adalah: pelayaran sastra berdasarkan dongeng C. Perrault “Tales for all times”, tayangan slide yang didedikasikan untuk kehidupan dan karya M. M. Prishvin “Saya menulis tentang alam”, permainan sastra berdasarkan buku S. V. Mikhalkov "Merry Friends", perjalanan sastra melalui dongeng A.S. Pushkin "Di Jalan Lukomorye", tur sastra melalui karya V. Bianchi "Hutan Keajaiban", jam sastra pada karya B. Zakhoder "My Imagination", sebuah majalah lisan yang didedikasikan untuk karya K. Chukovsky "Chukokkola", sebuah kuis berdasarkan karya N. Nosov "Resourceful Dreamer", sebuah ruang sastra yang didedikasikan untuk kehidupan dan karya V. Yu. Dragunsky “Penulis yang Dermawan dan Menyenangkan” "

Agar acara lebih menghibur, anak-anak diminta membacakan karya penulis yang akan dipersembahkan pada pertemuan berikutnya. Dalam acara tersebut, para peserta tidak hanya mengenal biografi penulis anak-anak tersebut, tetapi juga dengan gemilang mengatasi semua tugas permainan berdasarkan buku-bukunya.

Klub “Veteran” ditujukan untuk para lansia, tujuan utamanya adalah untuk memberikan waktu luang yang menarik dan menghibur bagi para lansia, untuk memastikan bahwa ketika mereka datang ke pertemuan berikutnya di klub, mereka tidak hanya bersantai dan berkomunikasi satu sama lain. , tetapi juga mempelajari sesuatu yang baru untuk diri saya sendiri.

Sebagian besar acara yang diadakan di klub Veteran didedikasikan untuk kalender dan tanggal-tanggal penting. Pertemuan Natal “Rozhdestvenskaya Rus'” dan pertemuan “Like on Mastiff Week” mengundang peserta untuk bergabung dalam hal ini liburan yang indah dan mengingat tradisi yang terkait dengannya; majalah lisan “Nama Mereka dalam Nama Jalan” didedikasikan untuk tanggal 9 Mei dan berbicara tentang para pahlawan Perang Dunia Kedua, yang namanya tercatat dalam sejarah dan menjadi nama jalan; malam relaksasi “Ini adalah waktu yang indah”, didedikasikan untuk Hari Internasional lansia, dan malam relaksasi “Keajaiban di Bawah Tahun Baru»memungkinkan peserta untuk terjun ke dalam suasana liburan dan menunjukkan seluruh bakatnya dalam berbagai kompetisi dan permainan; perbincangan reflektif “Kebahagiaan Menjadi Seorang Ibu” memberikan kesempatan untuk merefleksikan peran seorang ibu dalam kehidupan setiap orang.

Semua acara harus mencakup unsur-unsur yang menyenangkan dan kreatif (kompetisi, kompetisi, penampilan lagu, lagu pendek, dll.), dan anggota klub aktif dan ingin tahu, sehingga pertemuan di klub menyenangkan dan menarik.

Acara di klub Veteran yang diadakan bersama dengan pegawai Istana Kebudayaan Novozaimsky membuat acara semakin semarak dan seru.

Agar berhasil melaksanakan tujuan dan sasarannya, pada tahun 2013 perpustakaan berinteraksi dengan taman kanak-kanak Rodnichok, sekolah menengah Novozaimskaya, di mana acara-acara massal yang didedikasikan untuk membaca dan buku telah disiapkan dan diadakan, serta dengan Pusat Pelayanan Sosial Terpadu untuk Kependudukan, hasil interaksi tersebut berujung pada diadakannya 2 acara untuk penyandang disabilitas.

Selain itu, perpustakaan bekerja sama erat dengan karyawan Istana Kebudayaan Novozaimsky, yang bersama-sama mengadakan acara besar untuk Hari Anak, 22 Juni, Hari Pengetahuan, Tahun Baru, dan juga mengorganisir pekerjaan taman bermain musim panas

4. Pengembangan materi dan dasar teknis perpustakaan.

Gedung perpustakaan terletak di gedung Istana Kebudayaan Novozaimsky dengan status sewa dan terdiri dari dua ruangan: ruang bersama (langganan, ruang baca 8 kursi, kelas PKDI 3 kursi) dan ruang utilitas.

Perpustakaan ini memiliki 22 rak buku dua sisi, 10 rak buku satu sisi dan 5 rak pameran, podium, kotak formulir, 7 kursi kantor, 6 meja komputer, 4 komputer, dan printer.

Untuk meningkatkan kinerja perpustakaan, perlu membeli proyektor, printer berwarna, dan rak buku kecil sudut anak-anak, penyedot debu, telepon, kartu flash 8 GB.

5. Partisipasi dan bekerja dalam proyek dan kompetisi.

Tahun ini, perpustakaan mengembangkan dan melaksanakan program untuk meningkatkan prestise buku dan bacaan, “Sastra Tidak Membosankan”.

Tujuan program:

1. Meningkatkan gengsi buku, membaca dan tingkat keaktifan membaca anak.

2. Pembentukan budaya informasi anak.

Tujuan program:

1. Menanamkan kecintaan pada buku dan perpustakaan pada anak.

2. Menumbuhkan budaya membaca pada anak, menanamkan perlunya membaca secara sistematis.

3.Ajari anak menavigasi ruang perpustakaan.

4. Mengembangkan keterampilan anak dalam bekerja dengan buku.

Sebagai bagian dari program, 22 acara dikembangkan dan diselenggarakan, termasuk pameran buku dan pembelajaran perpustakaan. Program ini didasarkan pada acara yang didedikasikan untuk kehidupan dan karya penulis anak-anak (V. Bianki, M. Prishvin, S. Mikhalkov, N. Nosov, K. Chukovsky, dll.).

Kunci penting keberhasilan program adalah penggunaan unsur teater, presentasi komputer, permainan, dan kompetisi dalam acara. Oleh karena itu, jam sastra berdasarkan buku “My Imagination” karya B. Zakhoder disertai dengan presentasi komputer, yang tidak hanya mengilustrasikan karya penulis, tetapi juga mencakup permainan berdasarkan karyanya. Dan anak-anak melanjutkan perjalanan sastra melalui dongeng A.S. Pushkin "Di Jalan Lukomorye" bersama Lelaki Tua dan Wanita Tua, yang memperkenalkan mereka pada biografi penyair, dan kemudian menguji seberapa baik mereka mengenal perinya. dongeng menggunakan berbagai permainan dan kompetisi.

Hasil dari program ini adalah terbentuknya kebutuhan membaca pada anak, komunikasi dengan buku, dan perluasan wawasan sastra.

Profesi pustakawan membutuhkan perbaikan terus-menerus, kemampuan cepat mengasimilasi hal-hal baru yang muncul di dunia yang berubah dengan cepat. Oleh karena itu, untuk meningkatkan keterampilannya, para petugas perpustakaan mengikuti berbagai seminar dan kompetisi sepanjang tahun:

  • Maret 2013 – kompetisi distrik “Kamu, Aku, dan Segala Sesuatu di Sekitar”, Zavodoukovsk (Uraevskaya L.G. menang dalam kategori “Naskah Ekologi Terbaik”);
  • 28.05. 2013 – “Laboratorium Kreatif untuk Penyutradaraan dan Akting” dalam rangka festival master seni muda “Kita harus memuliakan wilayah Tyumen”, Zavodoukovsk (diikuti oleh Ulyanova T.V.);
  • Mei-Oktober 2013 – 1 Kompetisi seluruh Rusia“Pustakawan Terbaik Tahun Ini - 2013” ​​​​(diikuti oleh Ulyanova T.V.);
  • September 2013 – kompetisi regional untuk menerima insentif moneter bagi lembaga kebudayaan kota terbaik di wilayah Tyumen (Ulyanova T.V. berpartisipasi);
  • 04.10. 2013 – “Iklan informasi sumber daya perpustakaan”, seminar, desa Novaya Zaimka (Ulyanova T.V. memberikan tamasya perpustakaan “Kami telah bertemu” dan laporan “Penggunaan iklan produk perpustakaan yang efektif.”

6. Mempelajari sejarah perpustakaan.

Selama setahun, petugas perpustakaan mengumpulkan materi tentang sejarah Perpustakaan Pedesaan Novozaimsk: artikel di buku, memoar pustakawan, foto. Bahan-bahan ini akan menjadi dasar pameran yang didedikasikan untuk perpustakaan, yang direncanakan pada April 2014.

Kepala Departemen Kebudayaan MU

Administrasi distrik MR Kugarchinsky

"___"__________20__

Laporan informasi perpustakaan anak-anak regional Kugarchinsky

untuk tahun 2011.

Dengan. Mrakovo

1. Maksud dan tujuan perpustakaan…………………………………………………. 3

2. Organisasi layanan pembaca.

Analisis Implementasi Indikator Kuantitatif, Relatif dan Kontrol…………………………………………………………………………………… 4

3. Informasi tentang personel ……………………………………………………………………………………… 7

4. Bahan dan dasar teknis………………………………………………….. 7

5. Koleksi Perpustakaan………………….…………………………………………….. 8

6. Bidang utama pekerjaan dengan anak-anak:

· Sejarah lokal………………………………………………………………………….8

· Pendidikan kewarganegaraan dan patriotik………………………………………10

· ……………………………………………….11

· Aktivitas santai……………………………………………………………11

· Pendidikan estetika…………………………………………………………13

· Ekologi………………………………………………………………….………….13

Lebih dari seribu dua ratus pembaca mengunjungi perpustakaan setiap tahun. Dana anak-anak terdiri dari 26.768 eksemplar, kami berlangganan 38 judul surat kabar dan majalah dalam bahasa Rusia dan Bashkir. Terdapat koleksi permainan edukatif. Pameran buku yang didekorasi dengan warna-warni, rak tematik, dan papan tanda membantu dalam memilih buku.

Maksud dan tujuan utama sepanjang tahun ini adalah untuk menarik setiap siswa ke perpustakaan, sehingga ia menikmati mengunjungi perpustakaan dan memperoleh kesenangan dan informasi yang maksimal. Mereka berusaha menanamkan rasa cinta dan kepedulian terhadap tanah kelahirannya, terhadap masyarakatnya – sesama warga desa. Dan juga menanamkan pada anak kecintaan terhadap bahasa ibu – bahasa ibu, sekaligus kecintaan mempelajari bahasa lain.

Semua peristiwa dikaitkan dengan tahun penguatan keharmonisan antaretnis Republik Belarus dan Tahun Kosmonautika di Federasi Rusia yang diumumkan di Republik Belarus, dengan peringatan penulis Bashkir terkenal, peringatan 80 tahun surat kabar regional “Kugarchinskiye Vesti ", dll.

Bidang pekerjaan utama adalah:

Sejarah lokal

Pendidikan Lingkungan hidup

Pendidikan estetika

Pendidikan kewarganegaraan-patriotik

Pendidikan spiritual dan moral

Aktivitas santai

Untuk menarik pembaca muda, kami menggunakan sebagian besar metode yang berbeda dan bentuk pekerjaan. Kami mengadakan acara individu dan publik, seperti pelajaran perjalanan, pelajaran dialog, pameran, kuis, permainan, pertemuan, dll. 14 pameran buku dan 15 tamasya diselenggarakan, 505 penyelidikan telah diselesaikan.

Kami bekerja sama dengan organisasi dan lembaga publik dan berusaha mencapai hasil terbaik dalam melayani pengguna.

Kami terus berupaya meningkatkan tingkat SBA dan pekerjaan informasi, secara sistematis memberikan bantuan metodologis dan praktis kepada pustakawan pedesaan dan sekolah, dan mengadakan seminar.

2.Organisasimelayanipembaca.AnalisisrelatifDankuantitatifindikator.

indikator

Jumlah pembaca

Jumlah anak kelas 1 sampai kelas 9.

Dana buku

masalah buku

Jumlah kunjungan

keterbacaan

kehadiran

Indikator kuantitatif perpustakaan mengalami peningkatan dibandingkan tahun lalu, hal ini terutama disebabkan oleh ketersediaan buku baru yang lebih banyak pada tahun ini.

Dana anak-anak sedang diperbarui, tetapi apa yang ada tidak cukup untuk membentuk dana sepenuhnya dan memenuhi kebutuhan perpustakaan dan pengunjungnya saat ini.

Untuk menarik pembaca ke perpustakaan, serta memanfaatkan waktu luang dengan bermanfaat dan mengembangkan kemampuan kreatif anak, lingkaran “Tangan Gila” melanjutkan kiprahnya di perpustakaan, yang tahun ini berganti nama menjadi “Academy of the Curious”

Banyak pekerjaan menarik yang dilakukan dengan fiksi. Kami menyorotnya di rak terpisah berdasarkan usia.

Untuk anak-anak prasekolah, ada sudut terpisah dan pameran buku "Membaca Berdasarkan Suku Kata" dan di ruang baca - "Secara Pribadi di Tangan Mengapa".

Pameran buku “Ulang Tahun Kita” telah dibuat, yang terus diperbarui. Pameran buku juga diselenggarakan:

“Keberanian militer Rusia”, “Persahabatan masyarakat adalah kekayaan mereka”, “Alam Semesta Buku”, “Jalan Menuju Luar Angkasa”, “Musim Panas dan Buku”, pameran foto regional “Dunia di Sekitar Kita”, yang menampilkan karya anak-anak - flora dan fauna, karakter, lanskap. Lebih dari 460 karya dipresentasikan. Mereka yang memenangkan hadiah diberikan diploma dari taman alam Muradym dan hadiah.

Untuk anak-anak prasekolah dan siswa kelas satu, kami mengadakan tamasya teatrikal “Apakah Anda kenal dengan rumah buku?” Anak-anak disambut oleh pahlawan dongeng Pinokio, Aibolit, rubah-Alice, dan kucing Basilio; jalan menuju dongeng dan pengetahuan terbuka bagi anak-anak. Karakter dongeng menanyakan teka-teki dan memberikan hadiah.

Untuk ulang tahun penulis tercinta, anak-anak sekolah menengah pertama A. Barto mengadakan pertunjukan siang “Semua anak seumuran”, dalam rangka peringatan 105 tahun kelahirannya, mereka membacakan puisi-puisi penulis yang didalamnya banyak terdapat lelucon, permainan dan sambil tertawa, mereka menghiasi pameran buku “Agniya Barto - untuk anak-anak”,

Potret pameran buku yang dirancang dalam rangka peringatan 110 tahun kelahiran E. Charushin ini menarik dan indah. “Tentang Hewan dan Tentang Anak-anak”, potret penulis dan ilustrasi dari bukunya ditempatkan di tengah pameran. Pameran ini terdiri dari bagian - “Tentang binatang”, “Tentang diriku”, kami mengadakan perbincangan tentang karya penulis, dimana peserta utamanya adalah anak-anak itu sendiri. Kami berusaha memastikan bahwa mereka tidak menjadi pendengar yang pasif, tetapi berperan aktif. dalam percakapan. “Apa yang saya lihat, dengar, dan alami, itulah yang saya tulis.” - kata-kata ini milik penulis dan seniman hebat E Charushin. Di akhir percakapan, mereka menjawab pertanyaan kuis.

Satu hari liburan musim dingin didedikasikan untuk sutradara anak-anak, pendongeng yang baik hati dan bijaksana A. Rowe, yang merayakan ulang tahunnya yang ke 105 dan hari bioskop anak-anak. Kami mengakhiri acara dengan kuis dan menonton dongeng “Morozko”.

Hari kedua dikhususkan untuk hak dan kewajiban anak serta peraturan lalu lintas.

"Road Tale" - itulah nama acara ini, karakter utamanya adalah "Manusia Abstrak". Orang-orang mengunjungi stasiun "Perekrestok" /memecahkan teka-teki silang/, stasiun "Erudition", "Inspektorat Lalu Lintas" - sebuah lelang rambu-rambu jalan dan stasiun "Editor yang Terhormat" - menyusun artikel di surat kabar tentang topik tertentu untuk jangka waktu tertentu. Anak-anak belajar banyak hal berguna tentang aturan perilaku aman di jalanan.

Acara lain yang tidak membuat siapa pun acuh tak acuh adalah KVN, yang didedikasikan untuk tahun penguatan kerukunan antaretnis di Republik Belarus, namun topik utama penugasannya adalah peraturan lalu lintas dan gaya hidup sehat. Delapan tim menghibur penonton selama dua jam: bersatu, bersahabat, kuat dalam semangat dan luar biasa - inilah generasi yang sedang tumbuh. Para pemenang diberikan sertifikat, piala dan hadiah yang berkesan Dinas Kepemudaan dan Pemerintah Daerah./Lampiran/.

Untuk tahun penguatan kerukunan antaretnis, perpustakaan telah membuat folder tematik “Dalam pelangi suatu bangsa, semua warna adalah yang utama”, pameran buku “Persahabatan Masyarakat adalah Kekayaannya” dengan bagian - “kekuatan masyarakat dalam kesatuan” dan “kesenian rakyat”. Puisi-puisi A. Filippov “Neighbours by Fire” dan M. Karim “I am a Russian” dijadikan sebagai kutipan.

Literatur tentang topik ini sangat diminati di kalangan siswa dan guru. Tinjauan bibliografi dan penelitian dilakukan untuk mereka:

- "Kesenian rakyat"

- “Fitur kostum nasional”

Selama liburan musim panas, kompetisi menggambar anak-anak, “Round Dance of Friendship,” diadakan.

Konferensi membaca “Buku-Buku yang Terlupakan” yang diselenggarakan bagi siswa kelas 6 MBG ini berlangsung sangat menarik. Ada buku karya Zheleznikov, Astafiev, Fraerman, Rybakov. Ini adalah penulis yang berbeda, tetapi mereka menulis tentang hal yang sama - perang melawan kejahatan. Anak-anak mempersiapkan konferensi ini dengan membaca karya para penulis ini. Oleh karena itu, pertanyaan kuis diselesaikan dengan mudah

Pertemuan dengan staf redaksi dan percetakan sangat berkesan. Di sini anak-anak melihat dengan mata kepala sendiri bagaimana surat kabar lahir, bagaimana jurnalis, korektor, perancang tata letak, dan pencetak bekerja. / Aplikasi /.

Kompetisi “Ibu, Ayah dan Aku - Keluarga Olahraga” diadakan dengan sangat meriah dan seru bersama siswa kelas satu MBG. Peristiwa tersebut ternyata sangat spektakuler, karena “para pembela Tanah Air termuda” sama sekali tidak kalah dengan ayah mereka.

Tahun 2011 menandai peringatan 50 tahun penerbangan manusia pertama ke luar angkasa. Kami merancang pameran buku “Road to Space”. Selama liburan musim semi kami memainkan game perjalanan “Penerbangan Luar Angkasa”. Kompetisi puisi dan gambar “Ayo terbang bersama ke luar angkasa” diumumkan Kompetisi ini terdiri dari 4 nominasi:

- "fantasi luar angkasa"

- “eksplorasi luar angkasa”

- “teknologi dan ruang angkasa”

- "ruang realistis"

Lebih dari seratus entri kompetitif telah diterima. Pengungkapan topik, orisinalitas ide dan teknik pelaksanaan diperhitungkan, kreativitas. Karya terbaik dipilih, hadiah ditunggu pemenang/Lampiran 3/

Perpustakaan memiliki daftar bacaan yang direkomendasikan “Apa yang harus dibaca di musim panas.” Daftar ini disusun bersama dengan guru sastra. Setiap tahun dilakukan beberapa perubahan dan penambahan, yang mengharuskan dikeluarkannya daftar baru yang telah diedit pada tahun depan.

3. Informasi bingkai

Tahun lahir.

Judul pekerjaan

Pengalaman perpustakaan

Pengalaman umum

Nama aduh. kemacetan

pustakawan

pustakawan

4. Basis material dan teknis

Perpustakaan anak daerah didirikan pada tahun 1955. Sejak tahun 1981, kami telah bekerja di gedung standar terpisah, total luas perpustakaan adalah 309 meter persegi. m. Terdapat ruang baca dengan 44 kursi. Alamat perpustakaan: distrik Kugarchinsky. Dengan. Mrakovo, Z.Biisheva St., 90.

Masalah utamanya adalah kurangnya sarana teknis modern dan lemahnya material serta dasar teknis. Anda memerlukan komputer dengan koneksi Internet, TV, dan pemutar DVD. Semua ini akan meningkatkan jumlah pembaca dan membuat masa tinggal anak-anak di perpustakaan menjadi lebih menyenangkan dan bermanfaat. Perpustakaan membutuhkan perombakan besar-besaran, memperbarui perabotan dan membeli berbagai peralatan.

Tahun ini jendelanya diganti dengan yang plastik, kami berharap juga dilakukan perombakan besar-besaran.

Perpustakaan bekerja sama dengan CDT, sekolah, komunitas penyandang cacat, dan museum.

5. Dana perpustakaan

Perpustakaan anak daerah didirikan pada tahun 1955, dan sejak tahun 1981 kami bekerja di gedung standar tersendiri, luas total perpustakaan adalah 309 m2. m. Terdapat ruang baca dengan 44 kursi.

Masalah utama perpustakaan adalah lemahnya materi dan dasar teknis serta kurangnya sarana teknis modern. Tahun ini kami memasang satu komputer dan menghubungkannya ke Internet.

Perpustakaan membutuhkan perombakan besar-besaran, memperbarui furnitur dan membeli peralatan.

Kami bekerja sama dengan sekolah, Rumah Kreativitas, departemen pemuda, komunitas penyandang cacat, museum dan kantor redaksi.

Sejarah lokal

Dana sastra sejarah lokal dialokasikan pada rak tersendiri, sastra disusun berdasarkan industri, sesuai tabel BBK.

Perpustakaan mempunyai tujuan sebagai berikut:

Membawa informasi tentang wilayah tersebut kepada pembaca,

Memberikan bantuan kepada sejarawan lokal,

Kompilasi file kartu dan folder tematik tentang sejarah lokal;

Perpustakaan mempunyai pameran buku tetap “Kaya takdir, bebas jiwa/Yazmyshy bai, ruhi azat”/

Kami terus mengisi folder tematik yang didedikasikan untuk para penulis di wilayah kami, wilayah “Kami memuji Anda, tanah air kami!”, “Selamat ulang tahun distrik” - didedikasikan untuk peringatan 80 tahun “Kugarchinskiye Vesti”

Pameran buku “Our Anniversaries” menampilkan hari jadi berikut ini:

Miftakhetdin Akmulla - ulang tahun ke 180;

Kadim Alalbay - ulang tahun ke 70;

Safuan Alibaev berusia 70 tahun;

Sebagai bagian dari festival kreativitas seni republik di kalangan anak-anak penyandang disabilitas “Bashkortostan - tempat lahir saya di bumi”, sebuah kompetisi regional diadakan yang didedikasikan untuk Tahun Harmoni Antaretnis di Republik Belarus dan Hari Republik, yang melibatkan lebih dari 40 anak. bagian. Karya-karyanya memiliki arah yang berbeda-beda: menggambar, merajut, menyulam, keramik, membatik. Masing-masing dibedakan berdasarkan kecerahan, orisinalitas, dan kepositifan. Tujuan dari kompetisi ini tidak hanya untuk mengungkap kemampuan kreatif anak, tetapi juga untuk mendorong adaptasi sosial mereka yang lebih utuh dunia modern. Pemenang ditentukan dalam tiga kategori: “Puisi Warna”, “Seni Dekoratif dan Terapan” dan

"Keahlian tangan yang bagus." Semuanya menerima hadiah dari Kepala Tata Usaha dan sertifikat kehormatan dari masyarakat distrik untuk penyandang cacat dan departemen pemuda. Kompetisi ini menjadi hari libur yang sesungguhnya bagi anak-anak, memberikan mereka banyak kegembiraan dalam berkomunikasi dan kesan yang baik./Lampiran No.4/

Dalam bentuk “surat kabar hidup” lisan, diadakan malam “Tanah Musim Semi” yang didedikasikan untuk sejarah daerah dan peringatan 80 tahun surat kabar daerah. Banyak yang mengikuti kompetisi dan kuis

“Kami tidak akan pernah berhenti mencintai tanah ini sampai kami mati…” - inilah yang ditulis oleh penyair terkenal, rekan senegara kita A. Filippov. Puisi-puisinya, kenangan orang-orang terkenal tentang dirinya, terdengar di bagian “Kami Menghormati, Ingat, Kami Bangga…”

Bagian yang menghibur dan mendidik di halaman terakhir sangat meramaikan penonton. Di bagian “Tahukah Anda?” orang-orang menjawab pertanyaan kuis tentang distrik Kugarchinsky.

Sebagai penutup, di bagian “Selamat”, terdapat kata-kata baik yang ditujukan kepada daerah tersebut dan sebuah konser kecil dimana anak-anak menyanyikan lagu-lagu tentang tanah air dan kecintaannya terhadap tanah air. / Lampiran /

Ada juga teka-teki silang yang harus dipecahkan dengan kata kunci /HUT/./Lampiran/

Malam sastra dan musik yang didedikasikan untuk tahun penguatan kerukunan antaretnis dan tahun astronotika “Bashkortostan-duslyk yorto” sangatlah menarik. Nenek Fatima bercerita tentang tradisi dan adat istiadat masyarakat Bashkir, tentang persahabatan. Semua ini dikaitkan dengan epik “Ural Batyr” / Lampiran /

Ide utama dari semua acara adalah kewarganegaraan. Kaum muda harus mengetahui masa lalu, menunjukkan rasa hormat terhadap peserta Perang Dunia Kedua dan buruh, menghormati para pembela Tanah Air.

Kami mengadakan pameran buku permanen “Let's Remember Together...” - peringatan 70 tahun dimulainya Perang Dunia Kedua,

"Keberanian militer Rusia".

Dalam rangka Hari Pembela Tanah Air, diadakan “Ayo Teman-teman” bersama siswa kelas 5-6, anak-anak mengikuti berbagai lomba dan kuis. Para pemenang menerima hadiah.

Siswa kelas 7-9 MBG mengikuti program hiburan “Army Store”. Peserta program dievaluasi oleh perwakilan dari jenis kelamin yang adil. Terdapat berbagai macam item di atas meja di hadapan para peserta, namun untuk menebus item ini atau itu mereka harus menyelesaikan tugas tertentu. Ketika semua barang sudah terjual, hanya tersisa satu meja, perwakilan masing-masing tim harus bertanding panco. Tugas ini menentukan yang terkuat dan menentukan nasib masing-masing tim.

Pendidikan spiritual dan moral

Pertanyaannya adalah spiritual - Pendidikan moral anak adalah salah satu masalah utama yang dihadapi setiap orang tua dan masyarakat. Tugas perpustakaan adalah membantu pembaca dalam mengembangkan sikap hidup aktif dan intoleransi terhadap penyimpangan norma moral. Dalam pekerjaan kami, kami menggunakan pameran, kuis, percakapan, pelajaran moral, dan membaca buku klasik.

Anak-anak kecil diperkenalkan dengan Alkitab, diberitahu tentang kepercayaan kuno,

simpati terhadap alam yang hidup. Perkenalan dengan Alkitab bertujuan untuk mengembangkan kebaikan dan kebenaran. Selama liburan musim dingin, perwakilan ulama diundang ke “pertemuan Natal” yang berbicara dengan sangat menarik dan detail tentang liburan ini.

“Hari Terima Kasih Sedunia” - acara ini didedikasikan untuk kata-kata, kebaikan, dan rasa hormat terhadap orang lain.

Bersama anak-anak, kami menanam “taman kebaikan”: 1 pohon - “tempat kebaikan disembunyikan”;

2 pohon - “Amsal tentang kebaikan”;

3 pohon - “Senyum kebaikan”

4e-"Cerita Bagus"

5 - “Perbendaharaan perbuatan baik”

6 -2 Persahabatan"

tanggal 7 - “Perbuatan baik”

Mereka membahas aksi para pahlawan sastra penulis Marshak, A. Barto, G. Oster. Kami memainkan permainan “Selesaikan kalimatnya” dengan menggunakan kata-kata yang sopan. Kami mengakhiri acara dengan sumpah puitis untuk “bersikap sopan, lupakan kemalasan dan kekasaran.”

Selama liburan musim semi, kami biasanya menghabiskan waktu perayaan keluarga“Fun Starts” merancang pameran buku “Menjadi Sehat Itu Fashionable!”, folder tematik “Masalah Abad Ini” tentang bahaya alkoholisme, kecanduan narkoba dan merokok terus diperbarui.

Jiwa setiap anak adalah wadah yang rapuh dan harus diisi dengan cahaya, kebaikan dan cinta, itulah yang kami perjuangkan dalam pekerjaan kami.

Aktivitas santai

Untuk menghabiskan waktu luang Anda, perpustakaan kami menjalankan klub bernama “Academy for the Curious,” yang dihadiri dua kali seminggu. Anggota lingkaran merupakan peserta hampir di semua acara yang diadakan.

Ada banyak acara berbeda di musim dingin dan musim semi dalam bentuk yang menyenangkan dan menghibur. Liburan bagi anak bukan hanya sekedar waktu relaksasi, tetapi merupakan pelepasan ketegangan yang menumpuk, pemulihan kesehatan, pengembangan kemampuan kreatif, waktu penemuan dan petualangan.

Berbagai perlombaan diadakan dengan partisipasi anak-anak dan orang tua. Kompetisi “Ibu, Ayah dan Saya - Keluarga Membaca” sangat sukses. Aplikasi /. Dua keluarga berkompetisi - Yakupov dan Momzikov. Ada juga pekerjaan rumah, saya harus berbicara tentang perpustakaan rumah saya, penulis favorit saya, dan dramatisasi dongeng. Anak-anak belajar nyanyian dan tarian: “Tangan terampil tidak mengenal kebosanan” - di sini keluarga menunjukkan kemampuan dan bakat mereka. Kompetisi “Family Album” menampilkan foto-foto terlucu, kuis sastra, turnamen puisi, dan acara diakhiri dengan kompetisi membaca cepat twister lidah. Acara ini membantu anak-anak dan orang tua untuk lebih mengenal satu sama lain dan menjadi lebih dekat.

Salah satu hari pertama musim gugur disebut Hari Kecantikan. Ada ungkapan “kecantikan akan menyelamatkan dunia”. Ada meja-meja yang dihias dengan indah dengan sayuran, buah-buahan, karangan bunga, kerajinan tangan bahan alami. Kompetisi diadakan antara dua tim - "Samotsvety" dan "Autumn Nocturne". Pertarungan itu seimbang. Anak-anak bernyanyi, bercerita, dan menampilkan sandiwara.

Untuk siswa kelas 1-4 kami mengadakan festival kucing “Kiss-kiss-meow”. Kompetisi disiapkan untuk kucing - “Siapa yang punya ekor yang lebih panjang”, “Siapa yang lebih berat?”, “Kucing mana yang vegetarian.” Liburannya menarik, banyak yang punya keinginan untuk membeli kucing dan menjadikannya “yang terbaik”.

Suatu hari liburan musim semi dikhususkan untuk matematika. Siswa kelas 1-3 MBG mengikuti festival matematika “Kita Berteman dengan Nomor Lima”. Perayaan tersebut dihadiri oleh Ratu Matematika yang membawakan kue dengan simbol matematika. Guru mata pelajaran membantu dalam mempersiapkan liburan.

Setiap tahun sudah menjadi tradisi sebelum liburan musim dingin untuk mengadakan kampanye regional “Selamatkan Pohon Cemara Hidup” bersama dengan taman alam Muradym. Sebuah kompetisi kerajinan dan gambar pohon Natal diadakan. Sekitar 100 karya dipresentasikan. Pohon Natal terbuat dari berbagai bahan - kerucut cedar, manik-manik, permen, bulu, kertas, benang. Sangat sulit untuk memilih yang terbaik. Namun para pemenang telah diidentifikasi dan menerima sertifikat dan hadiah.

Sekolah mengadakan kamp kesehatan selama liburan musim panas. Tahun ini sekitar 290 orang berlibur. Berbagai acara telah disiapkan dan diadakan untuk mereka: “Panggilan Hutan”, “Kompetisi Olahraga”, “Kita Bermain dan Membaca”.

Pendidikan estetika

Tugas utama pendidikan estetika- membantu anak-anak merasakan kegembiraan berkomunikasi dengan keindahan, berpromosi perkembangan rohani dan pembentukan moral.

Pada bulan Februari, Pekan Siklus Sastra dan Estetika diumumkan di ketiga sekolah.

Hari 1: Pembukaan Minggu Ini. Mengadakan ruang sastra.

Hari ke-2: Mengadakan kuis sastra untuk mengidentifikasi pakar di setiap kelas.

Hari 3: Lomba membaca.

Hari 4: Kompetisi sastra dan seni.

Hari 5: Menyimpulkan hasil kuis dan memberikan penghargaan kepada pemenang.

Pada hari terakhir, setiap kelas menampilkan cuplikan karya favoritnya.

Lukisan mengajarkan kita melihat dan memahami keindahan, membangkitkan kualitas terbaik manusia. Di ruang baca mereka mengadakan pameran buku "Mahakarya Lukisan Rusia" dan mengadakan permainan - kuis. Anak-anak ditawari tugas berikut: “Menandatangani gambar”, “Potret seorang penulis”

“Penyesuaian Keadaan” / lukisan itu memiliki judul kedua - coba tebak /, “Musik Pemandangan”. Anak-anak aktif mengikuti kuis dan belajar banyak hal menarik tentang seniman dan lukisannya.

Pelajaran musikal = puisi lainnya yang tak terlupakan - konser “Meeting with Music” diadakan bersama siswa kelas 1-4. Anak-anak yang belajar di sekolah musik ikut serta. Mereka menampilkan karya favorit mereka dan menjawab pertanyaan dalam kuis “Identifikasi alat musik.”

Ekologi

“Jagalah tanah ini, perairan ini,

Mencintai bahkan sebuah epik kecil,

Jaga semua hewan di alam,

Bunuh hanya binatang buas yang ada di dalam dirimu."

/E. Yevtushenko/

Setiap tahunnya diadakan serangkaian acara untuk mengedukasi siswa tentang pendidikan lingkungan hidup - eco-lesson, program kompetisi, kita merayakan Hari Burung dan Hari Bumi, serta menyelenggarakan berbagai pameran buku yang bertujuan untuk menumbuhkan sikap baik terhadap lingkungan. sekitar kita. Koleksi perpustakaan berisi buku-buku tentang alam dan ekologi yang dapat diakses secara gratis, beberapa buku ada di ruang baca.

Selama liburan musim dingin, kami mengadakan percakapan “Apakah setiap orang mempunyai telinga di atas kepala mereka?”, dan pelajaran lingkungan “Bumi dan penghuninya”. Orang-orang itu melakukan perjalanan melalui stasiun Lesnaya. "Bunga", "Jamur", "Telinga, Cakar, dan Ekor" - mereka memecahkan teka-teki dan kuis.

Bersama anggota klub kami terus membuat berbagai kerajinan - kami membuat kupu-kupu botol-botol plastik, menggunakan gunting, guas dan sedikit imajinasi.

Bersama anak-anak sekolah yang lebih muda, kami membacakan kutipan dari buku “Petualangan Kucing Baron” karya Sh.Zulkarnaeva. Anak-anak juga ditawari buku-buku lain tentang kucing.

Itu sangat menarik dan mengasyikkan liburan ekologis“Kami adalah sahabat alam” untuk siswa kelas 5-7. Karakter utama liburan ini adalah Baba Yaga, hooligan dan presenter. Di sini mereka berbicara tentang melindungi alam, hutan dan pepohonan. Acara diakhiri dengan lagu N. Karavaeva “Bumi adalah rumah kita bersama”.

Hari bersih-bersih dan berbagai acara berkontribusi pada persepsi anak-anak tentang keindahan dunia di sekitar mereka.

“Saatnya Mengumpulkan Sampah” merupakan kompetisi untuk siswa kelas 3-9. Lomba ini diadakan dalam dua kategori yaitu membuat kerajinan tangan dari bahan limbah"Sampah - Seni" dan membuat model pakaian dari bahan limbah "Hidup sampah!" Disajikan 87 kerajinan tangan berbahan karton, bungkus permen, dan gabus. Anak-anak mempunyai imajinasi yang sangat besar untuk membuat benda-benda indah dari segala jenis sampah! Tujuan dari acara ini adalah untuk mengajarkan anak-anak dalam menggunakan bahan daur ulang, mengajarkan berbagai keterampilan dan kemampuan kerja, mengenalkan mereka pada seni.

Selama liburan musim semi, kami menghabiskan perjalanan yang menyenangkan dan mendidik ke pulau DaPrio. Dua tim mengambil bagian dalam permainan, tugasnya berbeda - badai ekologi - menambahkan frasa atau kata, kuis tentang hutan dan penghuninya, tugas untuk kapten. Ada juga tugas untuk para penggemar - “Percaya atau tidak?” . Dan tugas terakhir perjalanan ini adalah meninggalkan catatan di buku tata tertib di alam. Buku ini terdiri dari dua kolom - apa yang harus dilakukan dan apa yang tidak boleh dilakukan untuk melestarikan alam.

Banyak pembaca senang bekerja di ruang baca. Untuk menulis esai, literatur tentang alam, hewan dan ekologi ditonjolkan di ruang baca. Majalah “Young Naturalist”, “Svirel”, “Friend” digunakan dengan sukses.

7. Kegiatan referensi dan bibliografi

Basis layanan referensi dan bibliografi adalah aktifnya promosi buku, yang berkontribusi pada munculnya berbagai macam minat. Jumlah sertifikat yang diselesaikan terus bertambah dari tahun ke tahun, tahun ini telah diselesaikan sebanyak 505 sertifikat. Selain kemampuan membaca dan menulis adalah kemampuan mencari informasi yang diperlukan secara mandiri, kemampuan menggunakan katalog, indeks kartu, dan mengenal literatur referensi.

Perpustakaan memiliki katalog yang disusun berdasarkan abjad dan sistematis, indeks kartu sejarah lokal, indeks kartu artikel yang sistematis, dan indeks kartu puisi.

Untuk mempromosikan SBA, mereka menggunakan bentuk pekerjaan seperti percakapan, review, hari bibliografi, dan pelajaran perpustakaan.

Cincin otak “Apa itu bibliografi” untuk kelas 6-8 dan permainan bibliografi - kuis “Apa itu?” bermanfaat dan menarik. Siapa itu?" untuk kelas 4-5. Kami merancang pameran “Misteri Buku Besar” dengan kamus dan ensiklopedia.

Kami mengadakan pelajaran perpustakaan dan bibliografi dengan topik berikut:

Aturan penggunaan perpustakaan;

Pengantar buku;

Pengantar literatur referensi.

Katalog dan indeks kartu.

- “Majalah untuk semua orang: anak laki-laki dan perempuan” - untuk usia yang lebih muda, yang tujuannya adalah untuk membangkitkan minat anak-anak terhadap majalah.

- “Berita tentang alam” - / majalah “Svirel” “Yun. Naturalis"

Kami memelihara indeks kartu artikel surat kabar dan majalah, yang terus diperbarui

Kepala Rumah Sakit Anak Pusat Kugarchinskaya: L. Yagudina

TIDAK.

Nama Acara

Membentuk melaksanakan

Menggabungkan peserta

“Kamu tahu rumah buku”

Teateralisme. tamasya

“Semua anak seumuran” dalam rangka HUT ke-105 A. Barto

pertunjukan siang

“Tentang hewan dan anak-anak” - untuk peringatan 110 tahun E. Charushin

Pameran buku

"Pencipta film dongeng" - untuk peringatan 1-5 tahun A. Rowe

ulangan

"Kisah Jalan" -

Permainan edukasi

"Kami adalah tim dari satu kapal"

"Tarian Bulat Persahabatan"

Kompetisi menggambar

"Buku yang Terlupakan"

Konferensi Pembaca

"Ibu, Ayah, Aku - keluarga membaca"

Program kompetisi

"Penerbangan luar angkasa"

Permainan perjalanan

“Ayo terbang ke luar angkasa bersama-sama”

Lomba puisi dan menggambar

“Bashkortostan adalah tempat lahirku di dunia”

Kompetisi tingkat kabupaten

“Rednikovy Krai” - untuk peringatan 80 tahun surat kabar regional

Jurnal lisan

"Bashkortostan - Duslyk Yorto"

Musik lit. malam

"Perjalanan ke Negeri pakaian nasional»

perjalanan

"Hari Terima Kasih Sedunia"

Program permainan

Kami berteman dengan nomor lima

Matematika. hari libur

“Mari kita simpan pohon cemara hidup»

Aksi Distrik

"Bertemu Musik"

Pelajaran puisi

"Bumi dan Penghuninya"

"Kami adalah sahabat alam"

Liburan ramah lingkungan

"DaPrio"

Perjalanan ramah lingkungan

“Menjadi sehat itu modis”

Pameran buku

"Karya agung lukisan Rusia"

Pameran buku

"keberanian militer Rusia"

Pameran buku

“Persahabatan masyarakat adalah kekayaan mereka”

pameran buku

"Musim Panas dan Buku"

Pameran buku

"Jalan Menuju Luar Angkasa"

Pameran buku

"Buku Alam Semesta"

Pameran buku