Kinder-niespodzianka- ulubiony przysmak wielu dzieci, bo w opakowaniu kryje się nie tylko mleczna czekolada, ale także drobne zabawki. Wiele z nich można zebrać w kolekcje zabawnych i zabawnych gier. Kinder, który pojawił się na rynku krajowym w odległych latach dziewięćdziesiątych ubiegłego wieku, dziś pozostaje na liście najpopularniejszych słodyczy dla dzieci, a liczba jego różnych analogów jest trudna do zliczenia.
Niewiele osób wie, ale ten przysmak ma swoją maskotkę – małego człowieczka w kształcie jajka w robotniczym hełmie. Zabawka ta była popularna w początkach Kindera, a dziś można ją znaleźć w kolekcjach jedynie najbardziej zagorzałych wielbicieli tego włoskiego przysmaku. Ale nie denerwuj się, ponieważ możesz sam zrobić taką zabawkę, używając zwykłej plasteliny.
Wykonanie kindera własnymi rękami jest bardzo proste. Będzie to wymagało tylko odrobiny materiału i 15-20 minut wolnego czasu. Rzemiosło jest dość proste, więc możesz to zrobić nie tylko samodzielnie, ale także razem z dzieckiem, a powstała figurka małego człowieka może ozdobić wnętrze każdego pokoju dziecięcego.
Należy zauważyć, że taka figurka zawiera wiele małych części, dlatego lepiej rozłożyć proces jej wytwarzania w następujący sposób:
- przygotować masę najpierw dobrze ją ugniatając;
- powierz dziecku wykonanie jedynie najprostszych elementów figurki, na przykład korpusu, a także wykrojów na ręce i nogi;
- zrób sam wszystkie małe części Kindera;
- przygotuj stos do wycięcia drobnych części, w tym palców zabawek, ust i innych elementów.
Jak więc zrobić Kinder z plasteliny.
ZDJĘCIE krok po kroku - niespodzianka DIY
Najpierw weźmy materiał biały i po dobrym ugniataniu nadaj mu kształt jajka.
Na usta nałożymy dobrze rozwałkowaną warstwę białej plasteliny, tworząc w ten sposób męski nos, a nad nimi uformujemy oczy: podstawa oczu będzie biała, a źrenice czarne.
Owiniemy także dolną część tułowia Kindera (około jednej trzeciej wysokości jajka) czerwoną plasteliną, która będzie pełnić funkcję górnej części jego spodni.
Zróbmy białe wykroje na ramiona i przymocuj je do środka ciała zabawkowego człowieka.
Zróbmy rękawiczki na czerwono i przymocujmy je do dłoni.
Pozostaje tylko zrobić nóżki do zabawki, która będzie czerwona (ubrana w spodnie). Sprawmy, aby stopy były białe. Jednocześnie dla lepszej stabilności figurki lepiej jest przymocować nogi do wykałaczek wbitych wcześniej w korpus.
To wszystko, pozostaje tylko starannie zrobić napis „Kinder” tuż nad spodniami mężczyzny. Statek jest gotowy.
Jak zrobić kinder aktualizacja: 30 kwietnia 2019 r. przez: i7allia
Olga Borodaczowa
Rozwój ten zainteresuje nauczycieli grup seniorskich i przygotowawczych; żyrafy mogą służyć jako dekoracja recepcji; taką zabawkę można wykonać z dzieckiem w domu, ponieważ plastelina się rozwija umiejętności motoryczne, dzieci uwielbiają pracować z plasteliną, zwłaszcza rzeźbiąc zwierzęta, rozwija to wyobraźnię i kreatywność dzieci, dziecko ma możliwość samodzielnego wykonania zabawki dla siebie.
Cel: Zróbcie z dziećmi żyrafę z plasteliny.
Zadania: Naucz dzieci odzwierciedlać w rzemiośle główne cechy zwierzęcia: długą szyję, długie nogi, głowę w kształcie trójkąta.
Zapoznaj dzieci z interesujące fakty z życia żyrafy.
Wzmocnij techniki dekoracji Małe szczegóły(plamy na ciele zwierzęcia itp.).
Zaszczepić zainteresowanie pracą z nietradycyjnymi materiałami, edukować kultura ekologiczna, schludność.
Materiały: Kolorowa plastelina, stos, 1 wykałaczka, plastikowe jajko.
Postęp lekcji:
Wychowawca: Chłopaki, jakie zwierzęta z gorących krajów znacie?
Pedagog: Proponuję kilka zagadek, spróbujmy je odgadnąć:
1 Gruboskórny i niezdarny
To zwierzę jest miłośnikiem kałuż.
Grzmot ryczy w miarę upływu czasu
Wielkogębowy. (Hipopotam)
2 Idzie przez pustynię,
Nosić ciężar, nie jeść, nie pić.
Chciałbym podać dwa lub trzy dania
Dla nieszczęśników. (Wielbłąd)
3 Och, spójrz, stary!
A na ciele czarne futro.
Popełniliśmy błąd, wygląda uroczo
Z krzaków w naszą stronę. (Goryl)
4 Oto kolejne zwierzę
W torbie nosi portfel,
Zwinnie skacze daleko
Australijski. (Kangur)
5 Kłoda płynie wzdłuż rzeki.
Och, jak bardzo jest wściekły!
Tym, którzy wpadli do rzeki,
Nos zostanie odgryziony. (Krokodyl)
6 On jest królem zwierząt i nic dziwnego –
Co za luksus - grzywa!
Choć to ryk kota, jest groźny,
Łapy są mocne, a wygląd poważny. (Lew)
7 Nie jest on ani jeleniem, ani bykiem,
Przyzwyczaiłem się do życia w gorących krajach.
Posiada róg na nosie.
Kto to jest? (Nosorożec).
8 Najwyższym ze zwierząt jest
Afrykański longneck -
Kroczy dumnie, jak hrabia,
To jest nazwane. (Żyrafa)
Pedagog: Dziś poznamy najwyższe zwierzę na ziemi - żyrafę.
Żyrafa może osiągnąć nawet 6 metrów wysokości.
Plamy na ciele żyrafy są niepowtarzalne i nie powtarzają się jak odciski palców u ludzi.
Żyrafa ma długie nogi, czarną szyję i język.
Zwierzę to śpi na stojąco i bardzo rzadko kładzie się na ziemi, gdyż może to mu zaszkodzić.
Wiek żyrafy można określić na podstawie jej plam; im są ciemniejsze, tym starsza jest żyrafa.
Żyrafa może biegać z prędkością 50 km/h.
Gra dydaktyczna„Jeden - wiele”
Cel: Naucz dzieci tworzenia złożonych słów w liczbie mnogiej.
Pedagog: Chłopaki, nazwę wam zwierzę z gorących krajów, a wy mi powiecie, jak to zwierzę będzie brzmiało w liczbie mnogiej.
Hipopotam – hipopotamy, krokodyl – krokodyle, zebra – zebry, nosorożec – nosorożec, żyrafa – żyrafy, lew – lwy, goryl – goryle, koala – koale, gepard – gepardy.
Pedagog: Spójrzmy na żyrafę:
Jaki kształt ma jego ciało (owalne).
Jaka jest jego szyja i nogi? (Długi).
Co zdobi żyrafę? (Kropki).
Od czego figura geometryczna czy możesz porównać głowę? (Z trójkątem).
Co jeszcze ma żyrafa? (Uszy, oczy, rogi).
Ćwiczenia fizyczne „Żyrafa ma plamy i plamy…”
Żyrafy mają wszędzie plamy, plamy, plamy.
(Klaskaj dłońmi po całym ciele.)
Słonie mają wszędzie fałdy, fałdy, fałdy.
(Szczypiemy się, jakbyśmy podnosili fałdy.)
Na czole, uszach, szyi, łokciach,
Na nosie, brzuchu, kolanach i palcach.
(Obydwa palce wskazujące dotykaj odpowiednich części ciała.)
A zebra ma paski, wszędzie są paski.
(Przebiegamy krawędziami dłoni wzdłuż ciała (rysujemy paski)
Na czole, uszach, szyi, łokciach,
Na nosie, brzuchu, kolanach i palcach.
Pedagog: Dzisiaj spróbujemy zrobić żyrafę z plasteliny z plastikowych jajek z Kinder Surprises.
Postęp:
1 Przygotujmy materiały.
2 Z żółtej plasteliny rozwałkuj kulkę i metodą rozciągania uformuj głowę żyrafy, wykonaj oczy oraz pysk. Z żółtej i pomarańczowej plasteliny zrobimy małe kulki i spłaszczymy je w uszy. Rogi wykonujemy z brązowej plasteliny. Łączymy wszystkie szczegóły, mamy uroczą twarz.
3 Z żółtej plasteliny zwijamy kiełbasę - to jest szyja, nie zapominaj, że żyrafa ma długą, przymocuj do niej głowę, weź plastikowe jajko i wszystko połącz.
4 Z żółtej plasteliny uformuj 4 identyczne kiełbaski - są to nogi żyrafy.
5 Ozdabiamy nasze zwierzę plamami.
6 Zróbmy trawę z zielonej plasteliny, nasza żyrafa jest gotowa!
Pedagog: Chłopaki, spójrzcie na swoje żyrafy, znajdźcie najwyższą, najbardziej cętkowaną, tę z najwyższymi nogami. Abyś nie nudził się bawiąc się z przyjaciółmi, nauczmy się tego wiersza.
Żyrafa idzie powoli
Podnoszę dumnie głowę,
Bardzo smukły, bardzo jasny!
Jest daleko od swojej ojczyzny,
Dla dzieci w zoo
Mogli go podziwiać. (W. Szylin).
Dziękuję za uwagę!
Publikacje na ten temat:
Kiedy Ty przygotowujesz obiad, a może robi to Twoja żona i musisz zająć dziecko tutaj, w kuchni? Brać plastikowe pojemniki Kinder-niespodzianka.
Cel: uczyć z odpadów, tworzyć piękne rękodzieło. Rzemiosło jest łatwe do wykonania i nie wymaga żadnych specjalnych wydatków w przypadku starszych dzieci.
Modelowanie planarne w grupa seniorów Planarne, modelowanie wykresów oparte na języku rosyjskim opowieść ludowa"Masza i Niedźwiedź". Cel: -utrwalić wiedzę.
Zwracam uwagę na rękodzieło wykonane z waty, plasteliny i milszej zabawki: „Owcę”. Dzieci w wieku przedszkolnym mogą z radością zrobić owcę.
Jajka czekoladowe to ulubiony przysmak dzieci. Oczywiście w Kinder Surprise jest nie tylko słodki cukierek, ale także malutka zabawka. Faceci kolekcjonują całe kolekcje postaci z kreskówek, pojazdów czy dziewczęcej biżuterii.
Nie zapomnij jednak o pojemniku, w którym przechowywana jest zabawka-niespodzianka. Nie spiesz się, aby natychmiast wyrzucić go jako niepotrzebny. Z tego złomu i plasteliny możesz zrobić wspaniałe rękodzieło, na przykład pomarańczową świnię.
Oprócz pojemnika i plasteliny do naszej pracy potrzebne będą nam także oczy lalki i guzik.
Aby przyciągnąć uwagę dziecka i zwiększyć zainteresowanie kreatywnymi zajęciami, możesz przypomnieć sobie bajki, w których głównymi bohaterami są prosięta.
Zatem najpierw za pomocą plasteliny lub kleju PVA przymocujemy oczy lalki i guzik do wieczka pojemnika Kinder Surprise. Rezultatem jest zabawna twarz małej świni z różową plamką. Nawiasem mówiąc, prawdziwe zwierzęta mają słaby wzrok, ale za to silny węch. Płaski pysk świni służy do kopania ziemi w poszukiwaniu jadalnych korzeni roślin, żołędzi i innego pożywienia.
Wśród naukowców panuje opinia, że prosięta domowe i dzikie, podobnie jak psy, mają doskonały słuch. Oczywiście patrząc na takie rozmiary uszu, chęć kłótni sama znika. Przymocowujemy uszy, głowa gotowa.
Teraz rzućmy cztery małe owale - kopyta statku.
Mocujemy kończyny i nie zapominamy o ogonie. Tak więc z Kinder Surprise otrzymaliśmy dobrze odżywioną świnię. Patrząc na to zwierzę, trudno sobie wyobrazić, że świnie potrafią pływać. Jest to jednak fakt.
LARISA FURMAT
Cel: ucz z odpadów, twórz piękne rzemieślnictwo.
Rzemiosło jest łatwe do wykonania i nie wymaga specjalnych wydatków, starszych dzieci i grupa przygotowawcza który może śmiało ciąć według kontur kwiatu zrób kwiat sam.
Dla rzemieślnictwo będziemy potrzebować następujących materiałów i sprzęt:
Pojemnik na niespodziankę Kinder, używany pręt z długopis, samoprzylepne w kolorze niebieskim i zielonym zabarwienie, nożyce.
1. Wykonanie łodygi z liśćmi. Weź wkład do długopisu i owiń go zieloną taśmą samoprzylepną.
2. Wytnij liście z zielonej taśmy samoprzylepnej i przyklej je, przewijając wokół łodygi
3. Łodyga jest gotowa.
5. Robienie kwiatka.
Samoprzylepne w kolorze niebieskim zabarwienie skleić ze sobą,
korzystając z szablonu rysujemy na papierze samoprzylepnym kwiat i starannie wyciąć kontur
6. Kolekcjonowanie kwiatostan.
Weźmy to pojemnik na kinder-niespodziankę, odetnij osłonę pojemnik okazało się, że są to 2 części
Za pomocą ostrego końca nożyczek lub szydła robimy dziurę w wieczku (nauczyciel wykonuje tę część pracy samodzielnie, aby uniknąć traumatycznych sytuacji)
7. Umieść puste miejsce kwiat z niebieskiego samoprzylepnego na wieczku z pojemnik i przykryj drugą częścią, pojemnik musi się zamknąć. Dwie części pojemnik musisz dokładnie połączyć, wtedy łatwo się zamyka i okazuje się kwiat.
8. Łączenie kwiatostan i łodyga, włóż metalową część pręta w otwór w pokrywie pojemnik.
Kwiat jest gotowy.
Publikacje na ten temat:
Długo się zastanawialiśmy, co podarować naszym Mamom na święta! A my postanowiliśmy naszym Mamom: „Zróbcie bukiet w wazonie!” Witaj kochanie.
Dziś chcę Wam opowiedzieć o tym, jak stworzyłam rzemiosło do nauki temat leksykalny„Zwierzęta Północy”. Myślę, że logopedzi będą z tego zadowoleni.
Cześć koledzy! W tym tygodniu naszym tematem przewodnim były „Zwierzęta Arktyki”. I na ten temat dzieci i ja wykonaliśmy bardzo ciekawe rzemiosło.
Choinka „Niespodzianka” Kinder niespodzianka – kto jej nie zna czekoladowe jajko, zawinięte w cienką folię, która od wielu lat podbija serca dzieci.
Święta w przedszkole to odrębny obszar. Powinny być jasne, niezapomniane dla dzieci, przynoszące radość i szczęście, zapalające.
Mistrzowska lekcja robienia rękodzieła „Kwiat dla mamy” Nie kupimy prezentu dla mamy, zrobimy to sami. Możesz wyhaftować jej szalik.
Ta aktywność ma charakter kreatywny - dzieci mogą wykazać się niezależnością, wykorzystać swoją wyobraźnię w wytwarzaniu i projektowaniu rzemiosła, aby ożywić i urozmaicić aktywność przed wykonaniem praktyczna praca W bajkowej formie dzieci otrzymują sytuację problemową. Wykorzystywane są także zadania twórcze: wymyślanie lub zapamiętywanie wierszyków, powstających opowieści o zwierzętach i ptakach, aby na koniec lekcji mogły obronić swoje rzemiosło.
Pobierać:
Zapowiedź:
Zajęcia pozalekcyjne
„Domowe Zoo”
Temat : Magiczna przemiana miłej niespodzianki.
Ta aktywność ma charakter kreatywny - dzieci mogą wykazać się niezależnością i wykorzystać swoją wyobraźnię w wytwarzaniu i projektowaniu rzemiosła.
Jeśli rodzaje pracy z plasteliną i naturalny materiał znają się od dawna, potem ze sobą współpracowali marnować materiały- stosunkowo nowy rodzaj pracy i jest częścią Edukacja ekologiczna i edukacja.
Aby ożywić i urozmaicić lekcję, przed wykonaniem pracy praktycznej w bajkowej formie, dzieciom stawia się sytuację problemową. Wykorzystywane są także zadania twórcze: wymyślanie lub zapamiętywanie wierszyków, powstających opowieści o zwierzętach i ptakach, aby na koniec lekcji mogły obronić swoje rzemiosło.
Cel: stwarzać warunki do rozwoju umiejętności praktycznych wśród uczniów; nauczyć się wykorzystywać zdobytą wiedzę w praktyce.
Zadania:
1. Edukacyjne – Wzmocnienie umiejętności rzeźbienia zwierząt przy użyciu nietradycyjnych materiałów, stosując znane techniki rzeźbiarskie. Aktywuj wiedzę dzieci na temat zwierząt domowych
2. Rozwojowe – Rozwijaj zdolności motoryczne palców, poczucie objętości i kształtu, kreatywność, wyobraźnię przestrzenną.
3. Edukacyjne – Kultywowanie miłości do zwierząt domowych, szacunku do natury, kultury pracy oraz rozwijanie takich cech jak dokładność i wytrwałość.
Postęp lekcji:
- Postawa psychologiczna „Miłe zwierzę”:Dzieci stoją w kręgu i trzymają się za ręce. Nauczyciel mówi cichym głosem: „Jesteśmy jednym wielkim, dobrym zwierzęciem. Posłuchajmy jak oddycha! Każdy słucha swojego oddechu i oddechu swoich sąsiadów. „Teraz posłuchajmy razem!” Wdech - wszyscy robią krok do przodu, wydech - cofnij się o krok. „W ten sposób zwierzę nie tylko oddycha, ale jego wielkie, dobre serce bije równie gładko”.
- Wprowadzenie do tematu lekcji:Chcę Ci teraz przeczytać bardzo smutną bajkę. (Odczytywany jest fragment baśni H.H. Andersena „Brzydkie kaczątko”, czytaniu towarzyszy pokaz slajdów)Chłopaki, musimy pomóc Ducklingowi. Musimy to zrobić sami nowy dom za niego i za wszystkie dobre zwierzęta i umieść tam Kaczątko. Nazwiemy ten nowy dom „Domowym Zoo”.
Poznajmy chłopaków:
Mieszkają tu zwierzęta:
Małe duże,
Śliczny, zabawny.
Podwórko jest dla nich jak dom.
Chcą się z tobą bawić.
- Zagadki o zwierzętach:
Dowiesz się, kto będzie tam mieszkał z Kaczątkiem, jeśli odgadniesz zagadki:
1. Chociaż aksamitne łapy,
Ale mówią na mnie „draperski”
Zręcznie łapię myszy,
Piję mleko ze spodka.(kot)
2. Służę mojemu panu,
Dom pana jest stróżem.
Warczę i szczekam głośno
I wypędzam obcych.(pies )
3. Z przodu - pysk, z tyłu - hak,
Na środku pleców
z tyłu - włosie(świnia)
4. Przeplatają się gęste trawy,
3 Zwinęły się łąki,
A ja sama jestem cała kręcona,
Nawet zgięcie rogu. ( Baran).
5.Jestem mały i biały
Puszysty, nieśmiały,
Oddaję wełnę mojemu właścicielowi
Na szaliki i bluzy.(owce)
6. Zjem robaka, napiję się wody, poszukam bułki tartej,
A potem złożę jajko -
Zajmę się dziećmi.(kurczak)
7.
Szkarłatny grzebień,
Dziobaty kaftan,
Podwójna broda
Ważny chód.
Wstaje wcześniej niż wszyscy
Śpiewa głośno.(Kogut)
8.Brodaty i rogaty
Wejdę do ogrodu
Jedz kapustę i koperek. (koza)
9. Zgadnij sam, kim jestem.
Zimą ciągnę sanie,
Które z łatwością ślizgają się po śniegu,
Latem ciągnę wózek.(koń)
10. I kwaśna śmietana i kefir,
Mleko i pyszny ser,
Abyśmy byli zdrowi
Pstrokaty da nam...( krowa)
- Porozmawiaj o zwierzętach:Dobrze zrobiony! Poprawnie odgadłeś wszystkie zagadki i już wiesz, jakie zwierzęta będą mieszkać w naszym zoo. Kto zna inne zagadki dotyczące tych zwierząt i ptaków? Chłopaki, jak myślicie, dlaczego nowy dom dla Kaczątka nazywa się „Domowe Zoo”? Jakie zwierzęta można spotkać we wsi? Jak można je nazwać jednym słowem? (odpowiedzi dzieci)
- Fizminutka: - A teraz ty i ja zamkniemy oczy i zamienimy się w zwierzęta domowe.
Jeden - skok, drugi - przysiad:
Ładowanie dla moich przyjaciół.
Jak szczenięta się obudzą?
(Przetrzyj oczy pięściami)
Lubią długo się rozciągać
(rozciągać się)
Koniecznie ziewnij
(ziewać, zakrywając usta dłonią)
No cóż, machaj ogonem
(ruch bioder na boki)
A kocięta wyginają plecy
(pochyl plecy do przodu)
I podskocz lekko.
(łatwy skok)
A kaczątko ma końską stopę,
(ręce zgięte w łokciach, ręce na biodrach)
Łapy szeroko rozłożone
(stopy rozstawione na szerokość barków)
Najpierw jeden, potem oba razem,
(przestępując z nogi na nogę)
Zaznacza czas przez długi czas
(kołysanie ciałem na boki)
A dla tych, którzy nie mają wystarczającego ładowania -
Zaczyna się od nowa!
(rozłóż ręce na boki na poziomie talii, dłońmi do góry)
- Odprawa przed wykonaniem zadania:Chłopaki, spójrzcie, jakie przedmioty są przed wami? (plastelina, kapsułki z kinder niespodzianek itp.) Kochani, jaki kształt ma kinder niespodzianka? (owalny - regularny i wydłużony, jajowaty)
Czy można sobie wyobrazić milszą niespodziankę w postaci ciała jakiegoś zwierzęcia lub ptaka? ( Móc )
Zobaczcie, ile figurek zwierząt, ryb, ptaków można wykonać, korzystając z miłej niespodzianki jako korpusu i można ją ustawiać na różne sposoby: zarówno w pozycji pionowej, jak i poziomej. (jednoczesne wyświetlanie wytworzonych i pobranych próbek)
Oznacza to, że jeśli dodasz do Kinder Niespodzianki brakujące części planowanej figurki zwierzątka, swoją wyobraźnię i kreatywność, to Twoja Kinder Niespodzianka ulegnie przemianie, a Ty staniesz się prawdziwymi czarodziejami.
Każdy z Was otrzymał mapę technologiczną, która pokazuje kolejność, w jakiej należy wykonać produkt. Ty i ja już wiemypodstawowe techniki pracy z plasteliną.
1. Pracę rozpoczynamy od toczenia małych kulek.
2. Rozwałkuj kulki w kolumny - dostaniesz nogi, a jeśli rozwałkujesz cienką kiełbasę, dostaniesz ogon.
3. Aby zrobić skrzydła lub dzioby, spłaszcz lub spłaszcz kolumny lub kule.
4. Do kapsuły Kinder Surprise przyczepiamy wyrzeźbione części w postaci łap, skrzydeł, ogonów, uszu, oczu, nosków.
5. Ozdabiamy przedmiot drobnymi detalami z plasteliny (rogi, plamy na ciele itp.).
- Środki ostrożności podczas lekcji;Ale zanim zaczniemy, pamiętajmy o zasadach pracy z plasteliną. (chłopaki pamiętają zasady pracy).
1. Pracuj z plasteliną na stojaku.
2. Wytrzyj ręce szmatką.
3. Używaj stosu ostrożnie.
- Niezależna praca.W razie potrzeby pomoc i porady nauczyciela dla dzieci.
- Bajkowa terapia: Chłopaki, jak widzimy, stworzyliście wspaniałe zwierzęta. Teraz wymyślmy zabawną kontynuację smutnej bajki, którą usłyszeliście na początku naszej lekcji.(Odtwarzanie fabuły bajki za pomocą swojego rzemiosła).Każde dziecko umieszcza swoje rękodzieło w modelu swojego domowego zoo.
- Odbicie: Chłopaki, powiedzcie mi, co dzisiaj robiliśmy? Czy nauczyłeś się czegoś nowego dla siebie? Czy uważasz, że wykonałeś dzisiaj dobrą robotę? Spójrz, w pobliżu naszego domowego zoo rosną drzewa. Pierwsze z nich to cudowne drzewo kreatywności, magii i fantazji. To jest dla tych chłopaków, którzy dzisiaj poczuli się jak czarodzieje i potrafili to zrobić zwykła rzecz zmienić się w cudowne zwierzę. Drugie to drzewo nudy, niepowodzeń i rozczarowań. To jest dla tych chłopaków, którym nie udało się zrealizować swoich planów. Każda osoba podchodzi do wybranego przez siebie drzewa.
- Koniec zajęć:Dziękuję wszystkim za waszą pracę. Czekamy na Ciebie w naszej pracowni cudownych przemian. (nagradzanie uczestników milszymi niespodziankami)
Aplikacja.
Aneks 1
Fragment baśni H.H. Andersena „Brzydkie kaczątko”.
Wkrótce kacza rodzina dotarła do zagrody dla drobiu. Ojcowie! Co to był za hałas! Pozostałe kaczki popatrzyły na nie i powiedziały głośno:
Cóż, oto kolejna cała horda! Jakby nam było mało? A jeden jest taki brzydki! Nie będziemy go tolerować!
A teraz jedna kaczka podleciała i dziobała go w tył głowy.
Więc kaczątka rozgościły się w domu. Tylko biedne kaczątko, które wykluło się później niż wszyscy inni i było tak brzydkie, było dziobane, popychane i wyśmiewane przez absolutnie wszystkich - zarówno kaczki, jak i kurczaki.
Za duży! - oni powiedzieli.
A kogut indyjski, który urodził się z ostrogami na nogach i dlatego wyobrażał sobie, że jest cesarzem, wydął wargi i niczym statek pod pełnymi żaglami podleciał do kaczątka, spojrzał na niego i zaczął gniewnie bełkotać; jego grzebień był wypełniony krwią.
Biedne kaczątko po prostu nie wiedziało, co robić, dokąd iść. A musiał być tak brzydki, że całe drobiarstwo się z niego śmieje!..
Tak minął pierwszy dzień, a potem było jeszcze gorzej. Wszyscy gonili biedne kaczątko, nawet jego bracia i siostry powiedzieli mu ze złością:
Gdyby tylko kot cię odciągnął, ty wstrętny dziwaku!
A mama dodała:
Oczy nie chciałyby na ciebie patrzeć!
Kaczki go szarpały, kurczaki dziobały, a dziewczyna, która dawała ptakom pokarm, kopała go.
Kaczątko nie mogło tego znieść, pobiegło przez podwórko i przez płot!
Załącznik 2
Wiersze o zwierzętach
Krowa ma syna, cielę ,
Bardzo grzeczne dziecko.
Mama uczy dziecko
Jedz trawę powoli.
I kurczaki u kury nioski
Wszyscy wyglądają podobnie.
Zarówno dziewczęta, jak i chłopcy
Jak mlecze.
***
Głupi mały dziecko !
Bije wszystkich od kołyski.
Co powinniśmy zrobić kiedy
Rosną mu rogi.
***
Osioł , choć mały,
Ale już uparty.
Nie słucha swojej mamy -
Nic nie je.
***
Koń ma źrebię ,
Bardzo zabawna strzelanka.
Uwielbia skakać i skakać
I odbijaj kopytami.
***
Główny jest tchórzem,
Szary mały królik .
Bardzo lubi marchewki.
Tak i skacze bardzo mądrze.
***
Dzieci kaczek - kaczątka ,
Bardzo przyjaźni chłopaki.
Chodzą w formacji bardzo przyjaznej
I zachowują się posłusznie.
Piszczał ze szczęścia
Wiruje u moich stóp.
Biedactwo, tęsknię za tobą
Szczeniak beze mnie.
Puszyste zabawki,
Bardziej miękka niż poduszka
Ale wciąż imp -
Wesoły kotek.
Loki i pierścienie
Bez początku i bez końca.
Be-e - owca beknęła,
Mamo, potrzebujemy owcy!
Gdzie są kurczaki? Ko-ko-ko,
Wróć z ulicy!
Czy jest to możliwe, w jakiś sposób,
Przeszkadzać kurczakowi?
Do mamy, do mamy! Już niedługo śniadanie!
Umyj dzioby i puch!
Piał ściśle, ściśle
Dla małych dzieci kogut.
W domu, na polu, w drodze
To jest walet wszystkiego.
A kiedy czasem jest ciężko,
Igo-go-go - krzyczy koń
W domu zabrakło wody,
Ale usłyszałem: - Kłapouchy.
Wesoły ogon machał,
Osioł poszedł po wodę.