มากมาย ครอบครัวชาวรัสเซียไม่สามารถส่งบุตรหลานไปได้ โรงเรียนอนุบาลทั้งๆ ที่เขาได้จดทะเบียนกับกรมสามัญศึกษาทันทีหลังเกิด สิ่งนี้เกิดขึ้นเนื่องจากการขาดแคลนสถานที่ในโรงเรียนอนุบาลอย่างเฉียบพลัน การได้รับโอกาสในการสอนเด็กๆ จะง่ายกว่ามาก การศึกษาก่อนวัยเรียนประเภทของพลเมืองที่มีสิทธิ์ได้รับผลประโยชน์เมื่อเข้าโรงเรียนอนุบาล แต่หลายคนไม่รู้ด้วยซ้ำว่าพวกเขาสามารถมีสิทธิ์ได้รับการลงทะเบียนแบบพิเศษลำดับความสำคัญหรือสิทธิพิเศษในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน

ใครมีสิทธิเข้าเรียนอนุบาลโดยไม่ต้องต่อคิว?

เด็กของเหยื่อรังสีและผู้ชำระบัญชีจากอุบัติเหตุเชอร์โนบิล รวมถึงบุคคลจากหน่วยเสี่ยงพิเศษ เด็กจากครอบครัวจากไปโดยไม่มีคนหาเลี้ยงครอบครัวเนื่องจากเหตุการณ์ข้างต้น	ใบมรณะบัตรของคนหาเลี้ยงครอบครัวที่เสียชีวิตเนื่องจากอุบัติเหตุเชอร์โนบิลหรือเสียชีวิตเนื่องจากผลกระทบของรังสีต่อร่างกาย หนังสือรับรองผู้ได้รับผลกระทบจากรังสีเนื่องจากอยู่ใกล้อุบัติเหตุที่มายัคป่า หนังสือรับรองคนพิการหรือผู้ชำระบัญชีผลที่ตามมาจากอุบัติเหตุเชอร์โนบิล
เด็กกำพร้า. เด็กที่ถูกทิ้งไว้โดยไม่ได้รับการดูแลจากผู้ปกครอง เด็กที่อยู่ในความดูแลหรืออุปถัมภ์ บุตรบุญธรรม.
เด็กของคนพิการและเจ้าหน้าที่ทหารเสียชีวิตหรือประกาศสูญหาย (อับคาเซีย, เซาท์ออสซีเชีย, คอเคซัสเหนือ, ดาเกสถาน)	ใบรับรองจากสถานที่ให้บริการของพลเมือง พิสูจน์การเสียชีวิต การสูญหาย หรือมอบหมายงานของกลุ่มคนพิการ และการมีส่วนร่วมโดยตรงในการปฏิบัติการต่อต้านการก่อการร้ายและการต่อสู้กับผู้ก่อการร้าย ตลอดจนในการช่วยประกันความปลอดภัยของประชาชน
เด็กที่พ่อแม่เป็นเด็กกำพร้าหรือถูกทิ้งไว้โดยไม่มีพ่อแม่หรือพ่อแม่เลี้ยงเดี่ยวก่อนอายุครบ 18 ปี (ในขณะที่ยื่นคำขอรับเข้าเรียนเด็กอนุบาลจะต้องมีอายุ 18-23 ปี)	สารสกัดจากคำตัดสินของหน่วยงานผู้ปกครอง
บุตรอัยการ	หนังสือรับรองจากผู้ปกครองจากสถานที่ทำงานระบุตำแหน่ง
เด็กจากครอบครัวด้อยโอกาส	การส่งต่อจากคณะกรรมการกิจการเยาวชนเพื่อสอบสวนคดีของครอบครัว
บุตรผู้พิพากษา
บุตรพนักงานคณะกรรมการสอบสวน	หนังสือรับรองการทำงานระบุตำแหน่ง

ใครมีสิทธิเข้าเรียนในชั้นอนุบาลก่อน?

หลังจากที่เด็กจากครอบครัวที่มีสิทธิ์ลงทะเบียนโดยไม่ต้องรอได้เข้าเรียนในโรงเรียนอนุบาลแล้ว คิวจะมาลงทะเบียนเด็กที่มีสิทธิ์สำคัญเข้าศึกษาในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน:

	หลักฐานการได้รับสิทธิประโยชน์
ลูกของแม่เลี้ยงเดี่ยว (จากครอบครัวเลี้ยงเดี่ยว) ขึ้นอยู่กับภูมิภาคของรัสเซีย ผลประโยชน์จะมอบให้กับคุณแม่เลี้ยงเดี่ยวเท่านั้น หรือสำหรับคุณแม่เลี้ยงเดี่ยว แม่หม้าย ผู้หญิงที่หย่าร้างที่ไม่ได้รับค่าเลี้ยงดูจากอดีตคู่สมรส ฯลฯ ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับภูมิภาคของรัสเซีย	สูติบัตรของทารกที่ไม่มีข้อมูลเกี่ยวกับบิดาหรือใบรับรองจากสำนักทะเบียนเกี่ยวกับการป้อนข้อมูลเกี่ยวกับบิดาของทารกตามที่มารดากำหนด ใบรับรองการจัดองค์ประกอบครอบครัว ใบรับรองจากบริการจัดหางานเกี่ยวกับการขึ้นทะเบียนเป็นผู้ว่างงาน
บุตรของบุคลากรทางทหารที่รับราชการตามสัญญาจ้างหรือเกณฑ์ทหาร บุตรและธิดาของบุคลากรทางทหารที่ถูกไล่ออกเนื่องจากอายุ เนื่องจากสุขภาพที่ย่ำแย่ หรือเนื่องจากมาตรการขององค์กรและการจัดบุคลากร	ใบรับรองจากกองบังคับการทหารประจำภูมิภาคทะเบียนครอบครัวหรือใบรับรองจากหน่วยทหาร
บุตรของเจ้าหน้าที่ตำรวจที่ไม่ใช่เจ้าหน้าที่ตำรวจและบุตรของเจ้าหน้าที่ตำรวจ: เสียชีวิตหรือเสียชีวิตเนื่องจากสุขภาพเสื่อมถอยหรือได้รับบาดเจ็บขณะรับราชการ เสียชีวิตเนื่องจากการเจ็บป่วยขณะปฏิบัติหน้าที่หรือถูกไล่ออกเนื่องจากการบาดเจ็บ (การบาดเจ็บ โรคอื่นๆ) ที่เกิดขึ้นระหว่างการรับราชการ ซึ่งทำให้ไม่สามารถกลับมารับราชการในฐานะเจ้าหน้าที่ตำรวจได้ เสียชีวิตภายใน 1 ปี นับแต่จดทะเบียนเลิกจ้างตำรวจ เนื่องจากได้รับบาดเจ็บ เจ็บป่วย บาดเจ็บระหว่างทำงานจนไม่สามารถกลับมารับราชการได้ เป็นที่พึ่งของเจ้าหน้าที่ตำรวจ	หนังสือรับรองจากสถานที่ให้บริการระบุตำแหน่ง
เด็กที่บิดาหรือมารดามีความพิการ เด็กพิการ.	ใบรับรองจากสำนัก ITU เกี่ยวกับการมอบหมายกลุ่มคนพิการ
เด็กจากครอบครัวใหญ่	สูติบัตรสำหรับเด็กทุกคน ใบรับรอง ครอบครัวใหญ่

ใครมีสิทธิเข้าโรงเรียนอนุบาลก่อน?

เมื่อมีที่ว่างเหลือไม่กี่แห่งในสถาบันก่อนวัยเรียน และมีคำถามเกิดขึ้นว่าเด็กสองคนที่จะรับคนไหน จะเลือกผู้ที่มีสิทธิ์ลงทะเบียนก่อน อย่างไรก็ตาม โดยทั่วไปแล้ว เด็กเหล่านี้จะได้รับที่นั่งหลังจากการลงทะเบียนของเด็กในประเภทพิเศษที่มีสิทธิ์ที่จะถูกรับโดยไม่ต้องต่อคิวและเป็นอันดับแรกเท่านั้น สิทธิพิเศษตกเป็นของเด็กเล็กดังต่อไปนี้:

สิทธิประโยชน์ในการชำระค่าบริการอนุบาลและอาหารในนั้น

	จำนวนส่วนลดการศึกษาก่อนวัยเรียน (%)
เด็กที่พ่อแม่มีลูกสองคนเข้าโรงเรียนอนุบาล	25
เด็กที่อยู่กับแม่หลังจากการหย่าร้างของพ่อแม่ และพ่อ (ข้อมูลเกี่ยวกับผู้ที่อยู่ในสูติบัตร) ไม่ได้อาศัยอยู่กับเด็กที่เข้ารับการรักษาในโรงเรียนอนุบาลตามคำตัดสินของศาลหรือโดยความยินยอมของคู่สมรส
ลูกพนักงานของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของรัฐในระบบกรม (นักการศึกษาและพนักงานอื่น ๆ )
ลูกครูที่ผ่านรัฐแล้ว ได้รับการรับรองจากรัฐ สถาบันการศึกษาตลอดจนสถาบันการศึกษาเอกชน
เด็กที่แม่และ/หรือพ่อต้องทนทุกข์ทรมานจากรังสีเนื่องจากอุบัติเหตุเชอร์โนบิล
เด็กที่พ่อแม่แยกทางกัน
ลูกของแม่ม่าย
ลูกของพ่อแม่เลี้ยงเดี่ยว
บุตรทหารเกณฑ์ (ไม่ใช่เจ้าหน้าที่)	75
เด็กที่กำลังศึกษาในกลุ่มพักระยะสั้นเฉพาะทางในรัฐ สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน "ประเภทชดเชยหรือรวม" เนื่องจากการได้ยินและหูหนวกไม่ดี, การมองเห็นไม่ดีและตาบอด, พิษจากวัณโรค, ความผิดปกติของการพัฒนาทางปัญญา, ความผิดปกติของการพูดอย่างรุนแรง
บุตรของนักเรียนและนักเรียน (หากผู้ปกครองกำลังศึกษาอยู่หรือผู้ปกครองคนเดียว) ของสถาบันอุดมศึกษาระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษา และอุดมศึกษาแบบเต็มเวลา
เด็ก ๆ ได้รับการดูแลโดยครอบครัวผู้ปกครอง
เด็กที่บิดามารดาเสียชีวิตขณะรับราชการทหารหรือตำรวจ
เด็กที่พ่อแม่หรือแม่หรือพ่อเพียงคนเดียวมีความพิการกลุ่ม I หรือ II
เด็กจากครอบครัวใหญ่ โดยที่เด็กอายุไม่เกิน 18 ปีตั้งแต่ 3 คนขึ้นไป

สมัครรับสิทธิประโยชน์ได้ที่ไหน

หากต้องการรับผลประโยชน์ระดับภูมิภาคเมื่อเข้าโรงเรียนอนุบาลคุณควรติดต่อสำนักงานภูมิภาค การคุ้มครองทางสังคมประชากรหรือใน ศูนย์มัลติฟังก์ชั่น. หากเรากำลังพูดถึงค่าตอบแทนการจ่ายค่าเล่าเรียนของเด็กในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนคุณต้องติดต่อ แผนกการศึกษาภูมิภาคที่อยู่อาศัยของครอบครัว

ต้องใช้เอกสารอะไรบ้างในการยื่นขอรับสิทธิประโยชน์?

เอกสารเพิ่มเติมสำหรับแต่ละกรณีสามารถพบได้ในตารางที่ให้ไว้ข้างต้นในบทความ นอกจากเอกสารข้างต้นแล้ว คุณจะต้องเตรียม:

เอกสาร	ที่จะได้รับมัน
คำขอจดทะเบียนให้บุตรเข้าเรียนชั้นอนุบาล	กรอกตามตัวอย่าง ณ สถานที่ยื่นเอกสาร
หนังสือเดินทางพร้อมสำเนาผู้ปกครองหรือตัวแทนทางกฎหมายของเด็ก
สูติบัตรของเด็กที่ต้องการเข้าเรียนในโรงเรียนอนุบาล	สำนักงานทะเบียนราษฎร์
สูติบัตรของเด็กคนอื่นๆ ทั้งหมดที่เลี้ยงดูในครอบครัว	สำนักงานทะเบียนราษฎร์
หนังสือรับรองการสมรสระหว่างบิดามารดาของเด็ก (กรณีเลี้ยงดูบุตรแบบสมบูรณ์)	สำนักงานทะเบียนราษฎร์
ช่วยเรื่อง การอยู่ร่วมกันแม่และเด็ก	สำนักงานหนังสือเดินทาง ฝ่ายบริหารการตั้งถิ่นฐาน แผนกการเคหะ

สิทธิประโยชน์ในการเข้าโรงเรียนอนุบาลในภูมิภาค

หน่วยงานท้องถิ่นมีสิทธิที่จะสร้างผลประโยชน์ของตนเองที่ถูกต้องภายในภูมิภาค ครอบครัวที่อาจมีคุณสมบัติเป็นผู้รับผลประโยชน์อาจรวมถึง:

	หลักฐานการได้รับสิทธิประโยชน์
บุตรของทหารผ่านศึกและทหารผ่านศึกที่เสียชีวิต	ใบมรณะบัตรของผู้ปกครอง
บุตรของนักศึกษาหรือมารดาเลี้ยงเดี่ยวที่กำลังศึกษาอยู่ในมหาวิทยาลัยหรือสถาบันอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา	ใบรับรองจากสถาบันการศึกษาที่ยืนยันการสำเร็จการฝึกอบรม
เด็กของผู้พลัดถิ่นภายในประเทศ	รหัสผู้ลี้ภัย
ลูกของพ่อแม่ที่ว่างงาน	หนังสือรับรองการขึ้นทะเบียนเป็นผู้ว่างงานจากบริการจัดหางาน
ลูกของพ่อแม่ที่ทำงานคนเดียว พ่อแม่บุญธรรม ผู้ดูแลผลประโยชน์ ผู้ปกครอง	คัดมาจากการตัดสินใจของหน่วยงานผู้ปกครองและผู้ดูแลผลประโยชน์และใบรับรองจากสถานที่ทำงานของผู้ปกครอง

การกระทำนิติบัญญัติในหัวข้อ

	ผลประโยชน์สำหรับบุตรหลานของผู้ปกครองที่ได้รับผลกระทบจากอุบัติเหตุเชอร์โนบิล
พระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 08.25.1999 ฉบับที่ 936 พระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 02.09.2004 ฉบับที่ 65 พระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียฉบับที่ 12.08.2008 ฉบับที่ 587	เรื่อง การรับสิทธิพิเศษในโรงเรียนอนุบาลสำหรับเด็กของผู้เสียชีวิตและทุพพลภาพ
	เรื่อง การลงทะเบียนเรียนแบบข้ามบรรทัดของบุตรอัยการชั้นอนุบาล
กฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 28 ธันวาคม 2553 ฉบับที่ 403-FZ	เรื่องการรับเข้าเรียนชั้นอนุบาลแบบไม่ต้องรอคิวสำหรับบุตรพนักงานคณะกรรมการสอบสวน
	เรื่อง การรับบุตรผู้พิพากษาวิสามัญในโรงเรียนอนุบาล
คำสั่งของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 05.05.1992 ฉบับที่ 431	เรื่องการรับเด็กจากครอบครัวใหญ่เข้าโรงเรียนอนุบาลเป็นสำคัญ
คำสั่งของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 2 ตุลาคม พ.ศ. 2535 ฉบับที่ 1157	ในการลงทะเบียนเรียนล่วงหน้าในโรงเรียนอนุบาลสำหรับเด็กพิการและเด็กที่ผู้ปกครองมีความพิการ
กฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 02/07/2554 ฉบับที่ 3-FZ	เรื่อง สิทธิพิเศษในการลงทะเบียนเรียนชั้นอนุบาลสำหรับบุตรข้าราชการตำรวจและตำรวจที่ไม่ใช่ข้าราชการตำรวจ
	เรื่อง การลงทะเบียนเด็กทหารในโรงเรียนอนุบาลมีลำดับความสำคัญ
คำสั่งประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย ลงวันที่ 4 พฤษภาคม 2554 เลขที่ Pr-1227	ในการรับเข้าเรียนชั้นอนุบาลก่อนสำหรับบุตรของมารดาเลี้ยงเดี่ยว

ข้อผิดพลาดทั่วไป

ข้อผิดพลาด:พ่อแม่ของเด็กต้องการเข้าเรียนในโรงเรียนอนุบาลโดยที่พวกเขามีสิทธิในการลงทะเบียนเป็นลำดับแรก

ผลประโยชน์ในความหมายทั่วไปคือสิทธิหรือข้อได้เปรียบที่มอบให้กับประเภทของบุคคลหรือนิติบุคคลที่จัดตั้งขึ้น สิ่งสำคัญคือต้องทราบว่าผลประโยชน์ใดๆ มีสี่ระดับ (รัฐบาลกลาง ภูมิภาค เทศบาล และอื่นๆ) เนื่องจากสามารถกำหนดได้โดยหน่วยงานของรัฐหรือนิติบุคคลที่เกี่ยวข้องภายในกรอบอำนาจของพวกเขา ในเวลาเดียวกันผลประโยชน์ของรัฐบาลกลางสำหรับโรงเรียนอนุบาลนั้นใช้ได้ทั่วทั้งรัสเซีย

ประโยชน์สำหรับโรงเรียนอนุบาล(สถานศึกษาก่อนวัยเรียน หรือ สถานศึกษาก่อนวัยเรียน) แบ่งได้เป็น 2 ประเภท คือ

- สวัสดิการสำหรับโรงเรียนอนุบาลเมื่อรับเด็ก (นักเรียน) - ผลประโยชน์เมื่อรับสมัครสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน

- สวัสดิการสำหรับโรงเรียนอนุบาลเมื่อมีเด็ก (นักเรียน) อยู่ในนั้น - ผลประโยชน์ที่มอบให้ในระหว่างกระบวนการศึกษาที่สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน

สิทธิประโยชน์สำหรับโรงเรียนอนุบาลเมื่อรับเด็กเป็นบุตรบุญธรรมจะมีให้ในขั้นตอนของเอกสาร

การรับเข้าเรียนในโรงเรียนอนุบาล (สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน) เป็นกระบวนการที่ได้รับการควบคุมอย่างชัดเจนซึ่งซับซ้อนโดยความเป็นจริงของรัสเซียเกี่ยวกับการขาดแคลนสถานที่ในโรงเรียนอนุบาลอย่างหายนะ ตามข้อ 25 และข้อ 26 ของข้อบังคับแบบจำลองเกี่ยวกับสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน (ได้รับอนุมัติโดยคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 27 ตุลาคม 2554 N 2562) ขั้นตอนการจัดหาบุคลากรในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนถูกกำหนดโดย ก่อตั้งตามกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียและประดิษฐานอยู่ในกฎบัตร ในเวลาเดียวกันเด็กอายุตั้งแต่ 2 เดือนถึง 7 ปีสามารถเข้าเรียนในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนได้ การรับเด็กจะดำเนินการตามรายงานทางการแพทย์ ใบสมัคร และเอกสารประจำตัวของผู้ปกครองคนใดคนหนึ่ง (ตัวแทนทางกฎหมาย)

ดังนั้นผู้ก่อตั้งสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน (แผนกของรัฐบาลกลาง, เทศบาล, องค์กรการค้า) มีสิทธิในการตัดสินใจเกี่ยวกับขั้นตอนในการรับเด็กเข้าศึกษาในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนและดังนั้นจึงคำนึงถึงผลประโยชน์ของโรงเรียนอนุบาลเมื่อรับเด็ก (นักเรียน) โดยคำนึงถึงกฎหมายด้วย

สิ่งสำคัญคือต้องรู้ว่าการตัดสินใจดังกล่าวจะต้องสะท้อนให้เห็นในกฎบัตรของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน

ขั้นตอนการรับเข้าเรียนจะแสดงอยู่ในหมวดกฎบัตร "กระบวนการทางการศึกษา" การแบ่งกลุ่มของนักเรียนจะขึ้นอยู่กับอายุและประเภทของโรงเรียนอนุบาล จำนวนกลุ่มในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนถูกกำหนดขึ้นอยู่กับมาตรฐานด้านสุขอนามัยและเงื่อนไขของกระบวนการศึกษาอัตราการเข้าพักสูงสุดที่นำมาใช้เมื่อคำนวณมาตรฐานการระดมทุน

โดยคำนึงถึงผลกระทบต่อสิทธิเด็ก ขั้นตอนการรับเข้าเรียนในโรงเรียนอนุบาลของรัฐบาลกลางหรือเทศบาลจะต้องได้รับการอนุมัติล่วงหน้า เผยแพร่ในสื่อและโพสต์บนเว็บไซต์ของผู้ก่อตั้ง (โดยปกติจะอยู่บนเว็บไซต์ของฝ่ายบริหาร แผนก หรือคณะกรรมการการศึกษา)

ตัวอย่างเช่นกฎระเบียบเกี่ยวกับการสรรหาสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนในเขตเทศบาลเมือง Mytishchi เขตเทศบาล(อนุมัติโดยหัวหน้าเขตเทศบาล Mytishchensky ลงวันที่ 30 มิถุนายน 2554 ฉบับที่ 1983) โพสต์บนเว็บไซต์ของแผนกการศึกษาที่เกี่ยวข้อง (URL: www.edu-mytyshi.ru/main/images/stories/obruchr/dou/komplektovanie/2polozh3.pdf) และกำหนดเป็นผู้รับผลประโยชน์ 4 ประเภทเมื่อเข้าศึกษาในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน:

• นอกรอบ (ลูก ๆ ของเหยื่อเชอร์โนบิล, ผู้พิพากษา, บุคคลที่เสียชีวิตในสนามรบ, เช่นเดียวกับพนักงานของคณะกรรมการสืบสวนแห่งรัสเซีย);
• ลำดับความสำคัญ (เด็กจากครอบครัวใหญ่, จากครอบครัวคนพิการ, เจ้าหน้าที่ทหาร, เจ้าหน้าที่ควบคุมยาเสพติด, เจ้าหน้าที่ตำรวจ ฯลฯ );
• บุคคลที่มีสิทธิพิเศษในการรับเข้าเรียน (เด็กกำพร้า วอร์ด เด็กจากครอบครัวผู้ปกครองเดี่ยว เด็กที่อยู่ในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก)
• บุคคลที่มีสิทธิ์รับเข้าเรียนก่อน - ลูกของพนักงานสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน

ตามศิลปะ มาตรา 1 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางลงวันที่ 24 กรกฎาคม พ.ศ. 2541 N 124-FZ “ ในการค้ำประกันขั้นพื้นฐานเกี่ยวกับสิทธิของเด็กใน สหพันธรัฐรัสเซีย» เด็กที่อยู่ในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบากได้แก่:

• เด็กที่ถูกทิ้งไว้โดยไม่ได้รับการดูแลจากผู้ปกครอง
• เด็กพิการ
• เด็กด้วย ความพิการสุขภาพ ได้แก่ มีความบกพร่องในการพัฒนาร่างกายและ (หรือ) จิตใจ
• เด็ก ๆ ตกเป็นเหยื่อของความขัดแย้งทางอาวุธและชาติพันธุ์ ภัยพิบัติด้านสิ่งแวดล้อมและที่มนุษย์สร้างขึ้น และภัยพิบัติทางธรรมชาติ
• เด็กจากครอบครัวของผู้ลี้ภัยและผู้พลัดถิ่นภายในประเทศ
• เด็กในสภาวะที่รุนแรง
• เด็กตกเป็นเหยื่อของความรุนแรง
• เด็กที่อาศัยอยู่ในครอบครัวที่มีรายได้น้อย
• เด็กที่มีปัญหาด้านพฤติกรรม
• เด็กที่กิจกรรมในชีวิตถูกรบกวนอย่างเป็นกลางอันเป็นผลมาจากสถานการณ์ปัจจุบัน และไม่สามารถเอาชนะสถานการณ์เหล่านี้ได้ด้วยตนเองหรือด้วยความช่วยเหลือจากครอบครัว

ลำดับความสำคัญในการรับผู้รับผลประโยชน์นั้นจัดให้มีการรับเข้า

ประการแรก ไม่อยู่ในลำดับและมีความสำคัญเป็นอันดับแรก

ประการที่สอง ผู้รับผลประโยชน์ที่มีสิทธิพิเศษได้รับการยอมรับ

ในกรณีนี้ขั้นตอนในการยอมรับประเภทของผู้รับผลประโยชน์นั้นถูกกำหนดโดยผู้ก่อตั้ง แต่เป็นที่น่าสังเกตว่าตามกฎแล้ว เด็ก ๆ ของคิวพิเศษจะได้รับการยอมรับผ่านหนึ่งในลูก ๆ ของคิวหลัก มิฉะนั้นจะเป็นสิทธิของเด็ก ผู้ไม่มีผลประโยชน์จะถูกละเมิด

สิ่งสำคัญที่ต้องทราบว่าผู้รับผลประโยชน์สองประเภทแรกข้างต้นได้รับการจัดตั้งขึ้นโดยกฎหมายของรัฐบาลกลาง นั่นคือในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของรัฐบาลกลางและเทศบาล จำเป็นต้องมีหมวดหมู่เหล่านี้

นอกจากนี้ ควรให้ความสนใจกับการละเมิดที่เกิดขึ้นในทางปฏิบัติ เช่น เด็กที่มาจากครอบครัวที่มีพ่อแม่เลี้ยงเดี่ยว ลูกของพนักงานในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน และคนอื่นๆ เข้ารับการรักษาก่อน แทนที่จะเป็นเด็กที่ผู้ปกครองถูกกำหนดโดยกฎหมายของรัฐบาลกลาง การละเมิดดังกล่าวเป็นเรื่องง่ายที่จะท้าทาย เนื่องจากผู้รับประโยชน์จากรัฐบาลกลางมีความสำคัญเป็นลำดับแรกในทุกกรณี

ผลประโยชน์ที่ได้รับระหว่างกระบวนการศึกษาใน IOU ของผู้นำเสนอการศึกษาส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับการลดค่าธรรมเนียม (การให้ค่าตอบแทน) สำหรับการบริการที่จัดให้ในโรงเรียนอนุบาล (สำหรับการบำรุงรักษาในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน อาหารในโรงเรียนอนุบาล ฯลฯ )

ผลประโยชน์ดังกล่าวยังแบ่งออกเป็นรัฐบาลกลางและอื่น ๆ (จัดตั้งขึ้นในภูมิภาคและเทศบาล)

ผลประโยชน์ของรัฐบาลกลาง (บังคับทั่วรัสเซีย) รวมถึง:

1. ตามกฎของวรรค 2 ของศิลปะ 52.1 แห่งกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย "ด้านการศึกษา" การลดค่าธรรมเนียมสำหรับการดูแลเด็ก (การดูแลเด็กและการกำกับดูแล) ในสถาบันการศึกษาของรัฐและเทศบาลที่ดำเนินโครงการการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน การศึกษาก่อนวัยเรียน(โรงเรียนอนุบาลของรัฐบาลกลางหรือเทศบาล);

2. ตามบทบัญญัติของวรรค 1 ของศิลปะ มาตรา 52.2 ของกฎหมายสหพันธรัฐรัสเซีย "ด้านการศึกษา" ค่าตอบแทนสำหรับการดูแลเด็ก (การดูแลเด็กและการกำกับดูแล) องค์กรการศึกษาการดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานของการศึกษาก่อนวัยเรียน (โรงเรียนอนุบาลของรัฐบาลกลางหรือเทศบาล)

3. ตามมาตรา. กฎหมายแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย มาตรา 25 “การคุ้มครองทางสังคมของพลเมืองที่ได้รับรังสีอันเป็นผลมาจากภัยพิบัติที่โรงไฟฟ้านิวเคลียร์เชอร์โนบิล” เงินชดเชยรายเดือนสำหรับค่าอาหารสำหรับเด็กในสถาบันก่อนวัยเรียน (สถาบันเด็กเฉพาะทางประเภทการแพทย์และสถานพยาบาล ).

1) ต่อไปนี้สามารถใช้ประโยชน์จากการลดค่าธรรมเนียมการเลี้ยงดูบุตรได้:

• ครึ่งหนึ่งเป็นผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ที่มีบุตรที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะตั้งแต่สามคนขึ้นไป นั่นคือในกรณีนี้ควรคำนึงถึงเด็กทุกคนในครอบครัวที่มีอายุต่ำกว่า 18 ปีด้วย
• สมบูรณ์ - ผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของเด็กที่มีความพิการรวมถึงเด็กที่มีอาการมึนเมาวัณโรค

เด็กที่มีความพิการ ได้แก่ :

• โดยคำนึงถึงกฎของจดหมายของ Rosobrandzor ลงวันที่ 5 มีนาคม 2553 ฉบับที่ 02-52-3/10-in - เด็กที่ตาบอด พิการทางสายตา มีความบกพร่องทางการได้ยินขั้นรุนแรง ที่มีความบกพร่องในการพูดอย่างรุนแรง มีความผิดปกติของระบบกล้ามเนื้อและกระดูก อื่น ๆ (โรคเบาหวาน, โรคหอบหืด, โรคหัวใจ, enuresis, แผล, รูปแบบที่ซับซ้อนของภาวะกระดูกพรุน, scoliosis ฯลฯ );
• ตามบรรทัดฐานของจดหมายของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 11 กรกฎาคม 2554 N 06-1277 - เด็กที่มีการมองเห็นหรือการได้ยินไม่ดี, มีความผิดปกติของระบบกล้ามเนื้อและกระดูก, ระบบหัวใจและหลอดเลือด, กับมะเร็งเม็ดเลือดขาว, ระบบประสาท โรค ฯลฯ

ควรเพิ่มว่าค่าธรรมเนียมการดูแลเด็กในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนรวมเฉพาะค่าธรรมเนียมสำหรับการดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานของการศึกษาก่อนวัยเรียนเท่านั้น

สิ่งสำคัญที่ต้องทราบว่าสิทธิประโยชน์นี้ เช่นเดียวกับค่าธรรมเนียมทั่วไปสำหรับการดูแลเด็กในโรงเรียนอนุบาล ไม่สามารถใช้ได้กับบริการชำระเงินเพิ่มเติมที่สามารถมอบให้ในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนได้

นั่นคือสิทธิประโยชน์ไม่สามารถใช้กับบริการชำระเงินเพิ่มเติมในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนได้ บริการดังกล่าวอาจรวมถึงบริการที่ไม่รวมอยู่ในโปรแกรมการศึกษาทั่วไป องค์ประกอบของหลักสูตรการศึกษาทั่วไป

2) ตามวรรค 1 ของศิลปะ มาตรา 52.2 ของกฎหมายสหพันธรัฐรัสเซีย "ด้านการศึกษา" ค่าชดเชยสำหรับบุตรคนแรกคือ 20% ของค่าธรรมเนียมที่ผู้ปกครองจ่าย สำหรับลูกคนที่สอง - 50% และสำหรับลูกคนที่สามและลูกคนต่อมา - 70% ตามลำดับ .

มีความจำเป็นต้องชี้ให้เห็นคุณสมบัติที่ได้รับการควบคุม (ระบุไว้ในกฎหมาย) ในการได้รับค่าตอบแทนดังกล่าว:

• ขั้นตอนการขอรับค่าชดเชยและขั้นตอนการชำระเงินนั้นกำหนดโดยหน่วยงานของรัฐของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซีย นั่นคือสิ่งสำคัญที่ต้องรู้ว่าหากเกิดปัญหาในการรับค่าชดเชย คุณควรติดต่อฝ่ายบริหารระดับภูมิภาค
• ผู้ปกครองเพียงคนเดียว (ตัวแทนทางกฎหมาย) ที่ชำระค่าเลี้ยงดูบุตรในโรงเรียนอนุบาลเท่านั้นที่มีสิทธิ์ได้รับค่าชดเชย นั่นคือสิ่งสำคัญที่ต้องรู้ว่ากฎหมายไม่อนุญาตให้มีการแบ่งแยกหากตัวอย่างเช่นผู้ปกครองต้องชำระค่าธรรมเนียมตามลำดับ
• จ่ายค่าชดเชยโรงเรียนอนุบาลโดยไม่คำนึงถึงความเกี่ยวข้องของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน นั่นคือสิ่งสำคัญที่ต้องรู้ว่าสำหรับค่าธรรมเนียมในโรงเรียนอนุบาลเชิงพาณิชย์การชดเชยดังกล่าวเป็นไปตามกฎหมาย
• ค่าชดเชยที่ระบุตามมาตรา 42 ของศิลปะ มาตรา 217 ของรหัสภาษีของสหพันธรัฐรัสเซียไม่ต้องเสียภาษีเงินได้ บุคคล(โดยไม่คำนึงถึงเจ้าของสถานศึกษาก่อนวัยเรียนและแหล่งเงินทุน) สิ่งสำคัญที่ต้องทราบว่าสิ่งนี้ระบุไว้ในจดหมายของกระทรวงการคลังของรัสเซียลงวันที่ 20 ธันวาคม 2550 N 03-04-05-01/417 และลงวันที่ 30 พฤศจิกายน 2550 N 03-04-06-01/426

ในทางปฏิบัติมีหลายกรณีที่องค์กรจ่ายเงินชดเชยดังกล่าวและผู้ปกครองต้องการรับจากทั้งฝ่ายบริหารและนายจ้าง ไม่มีคำอธิบายที่เฉพาะเจาะจงในกฎหมายเกี่ยวกับเรื่องนี้ แต่โดยการเปรียบเทียบกับการจ่ายเงินบำนาญขอแนะนำให้เลือกอย่างใดอย่างหนึ่ง

สิ่งสำคัญที่ต้องทราบว่า เนื่องจากมีกลุ่มที่พักระยะสั้นจำนวนมาก จะต้องจ่ายค่าชดเชยสำหรับการบำรุงรักษาในกลุ่มดังกล่าวด้วย แต่ต้องเป็นไปตามสัดส่วนของระยะเวลาเข้าพัก

ในเรื่องนี้เราควรชี้ไปที่ตัวอย่างของดินแดนครัสโนยาสค์ซึ่งมีการจ่ายค่าชดเชยสำหรับโรงเรียนอนุบาลตามสัดส่วนเวลาที่เด็กใช้ในกลุ่มระยะสั้น นั่นคือให้เต็มวันตามระเบียบต้นแบบของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน (อนุมัติโดยคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 27 ตุลาคม 2554 N 2562) 12 ชั่วโมงในการเข้าพักระยะสั้น กลุ่ม - 3 ชั่วโมง ดังนั้นในภูมิภาคครัสโนยาสค์การชำระเงินดังกล่าวคือ 1/4 ของการชำระเงินทั้งหมด

3) การจ่ายเงินชดเชยเป็นรายเดือนไม่ได้ดำเนินการให้กับพ่อแม่หรือปู่ย่าตายายผู้ปกครอง (ผู้ดูแล) ของเด็กคนใดคนหนึ่งซึ่งมีสถานะเป็นพลเมืองที่สัมผัสกับรังสีอันเป็นผลมาจากภัยพิบัติเชอร์โนบิล

ขั้นตอนการจ่ายเงินชดเชยนี้กำหนดโดยพระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 31 ธันวาคม 2547 N 907

สิ่งสำคัญที่ควรทราบคือ สิทธิประโยชน์สำหรับโรงเรียนอนุบาลดังที่กล่าวข้างต้นสามารถกำหนดได้โดยหน่วยงานระดับภูมิภาค หน่วยงานเทศบาล และนิติบุคคล บทความนี้สรุปเฉพาะผลประโยชน์ของรัฐบาลกลางที่บังคับทั่วทั้งรัสเซีย

ดังนั้นเพื่อที่จะได้รู้ทุกอย่าง สิทธิประโยชน์ที่มอบให้ขอแนะนำให้ครอบครัวที่มีเด็กสมัครด้วยตนเองเป็นลายลักษณ์อักษรหรือในรูปแบบของเอกสารอิเล็กทรอนิกส์กับฝ่ายบริหารระดับภูมิภาคและเขตซึ่งเป็นไปตามบทบัญญัติของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 02.05.2006 N 59-FZ “ ในขั้นตอนการพิจารณาคำอุทธรณ์จากพลเมืองของสหพันธรัฐรัสเซีย” พวกเขาจะต้องลงทะเบียนการอุทธรณ์ดังกล่าวและส่งคำตอบที่ครอบคลุมเกี่ยวกับสิทธิประโยชน์ทั้งหมดที่ได้รับไปยังผู้ริเริ่ม

สามารถส่งคำขอดังกล่าวเกี่ยวกับคำถามใด ๆ ที่ยังไม่ได้รับคำตอบจากหัวหน้าโรงเรียนอนุบาล

รายการกฎหมายควบคุมของรัฐบาลกลาง กฎที่เกี่ยวข้องกับผลประโยชน์ที่กล่าวถึงในบทความ

ข้อบังคับแบบจำลองสำหรับสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน (อนุมัติตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย ลงวันที่ 27 ตุลาคม 2554 N 2562)

สำหรับโรงเรียนอนุบาลประเภทพิเศษ อาจใช้ข้อกำหนดรูปแบบอื่นๆ ด้วย:

1. ต้นแบบระเบียบสถานศึกษาสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนและเด็กเล็ก วัยเรียน(ได้รับการอนุมัติโดยพระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 19 กันยายน 2540 ฉบับที่ 1204 (แก้ไขเพิ่มเติมเมื่อวันที่ 10 มีนาคม 2552)

2. กฎเกณฑ์ต้นแบบของสถาบันการศึกษาพิเศษ (ราชทัณฑ์) สำหรับนักเรียนและนักเรียนที่มีความพิการ (แก้ไขเพิ่มเติมเมื่อวันที่ 10 มีนาคม 2552) (อนุมัติโดยพระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 12 มีนาคม 2540 ฉบับที่ 228)

3. กฎระเบียบมาตรฐานเกี่ยวกับสถาบันการศึกษาสำหรับเด็กที่ต้องการความช่วยเหลือด้านจิตวิทยา การสอน และการแพทย์-สังคม (แก้ไขเพิ่มเติมเมื่อวันที่ 10 มีนาคม 2552) (ได้รับอนุมัติโดยพระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซีย ลงวันที่ 31 กรกฎาคม 2541 N 867)

การเผยแพร่กฎบัตรของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนในเขตเทศบาลในสื่อและบนเว็บไซต์ของผู้ก่อตั้งจะต้องดำเนินการตามมาตรา มาตรา 47 แห่งกฎหมายของรัฐบาลกลางลงวันที่ 6 ตุลาคม 2546 N 131-FZ (ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมเมื่อวันที่ 10 กรกฎาคม 2555) "ในหลักการทั่วไปของการจัดระเบียบการปกครองตนเองในท้องถิ่นในสหพันธรัฐรัสเซีย"

บรรทัดฐานของกฎหมายควบคุมของรัฐบาลกลางเกี่ยวกับผลประโยชน์ในโรงเรียนอนุบาล

สิทธิวิสามัญในการรับบัตรกำนัลสถานศึกษาก่อนวัยเรียน (6 ประเภท):

1. ลูกของผู้พิพากษา - ข้อ 3 ของศิลปะ มาตรา 19 แห่งกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย "เกี่ยวกับสถานะของผู้พิพากษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" ลงวันที่ 26 มิถุนายน พ.ศ. 2535 ฉบับที่ 3132-1

2. ลูกของเหยื่อเชอร์โนบิล - มาตรา 12 ของมาตรา 12 กฎหมายสหพันธรัฐรัสเซียมาตรา 14 “ว่าด้วยการคุ้มครองทางสังคมของพลเมืองที่สัมผัสกับรังสีอันเป็นผลมาจากภัยพิบัติที่โรงไฟฟ้านิวเคลียร์เชอร์โนบิลเมื่อวันที่ 15 พฤษภาคม 2534 N 1244-1

3. เด็กของพลเมืองที่ได้รับรังสี - ศิลปะ 1 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางของสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 26 พฤศจิกายน 2541 N 175-FZ (ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมเมื่อวันที่ 28 ธันวาคม 2553) “ เกี่ยวกับการคุ้มครองทางสังคมของพลเมืองของสหพันธรัฐรัสเซียที่สัมผัสกับรังสีอันเป็นผลมาจากอุบัติเหตุในปี 2500 ที่ สมาคมการผลิตมายัคและการปล่อยกากกัมมันตภาพรังสีลงสู่แม่น้ำเตชะ”

4. เด็กผู้เสียชีวิต (สูญหาย) และบุคคลอื่นที่เข้าร่วมในการปฏิบัติการต่อต้านการก่อการร้ายในภูมิภาคคอเคซัสเหนือ - ข้อ 14 ของพระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 02/09/2547 ฉบับที่ 65 “ ในการค้ำประกันเพิ่มเติมและ การชดเชยสำหรับบุคลากรทางทหารและพนักงานของหน่วยงานบริหารของรัฐบาลกลางที่เข้าร่วมในการปฏิบัติการต่อต้านการก่อการร้ายและรับรองกฎหมายและความสงบเรียบร้อยและความปลอดภัยสาธารณะในภูมิภาคคอเคซัสเหนือของสหพันธรัฐรัสเซีย”

5. ลูกของผู้ตาย (สูญหาย) ฯลฯ ในอาณาเขตของสาธารณรัฐดาเกสถาน - ข้อ 1 ของพระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 25 สิงหาคม 2542 หมายเลข 936 O มาตรการเพิ่มเติมในการคุ้มครองทางสังคมของสมาชิกในครอบครัวของบุคลากรทางทหารและพนักงานของหน่วยงานภายใน, หน่วยดับเพลิงของรัฐ, ระบบลงโทษ, เกี่ยวข้องโดยตรงในการต่อสู้กับการก่อการร้ายในดินแดนของสาธารณรัฐดาเกสถานและผู้เสียชีวิต (สูญหาย), เสียชีวิต, พิการ เกี่ยวกับการปฏิบัติหน้าที่ราชการ

6. ลูกของพลเมืองที่ถูกปลดออกจากราชการทหารและสมาชิกในครอบครัว (ภายใน 1 เดือนนับจากวันที่สมัคร) - ศิลปะ มาตรา 23 ของกฎหมายของรัฐบาลกลาง "เกี่ยวกับสถานะของบุคลากรทางทหาร" ลงวันที่ 27 พฤษภาคม 2541 ฉบับที่ 76-FZ

สิทธิพิเศษในการรับบัตรกำนัลแก่สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน (5 ประเภท):

1. ลูกของบุคลากรทางทหาร ณ สถานที่พำนักของครอบครัว - ข้อ 6 ของศิลปะ มาตรา 19 ของกฎหมายของรัฐบาลกลาง "เกี่ยวกับสถานะของบุคลากรทางทหาร" ลงวันที่ 27 พฤษภาคม 2541 ฉบับที่ 76-FZ

2. บุตรของเจ้าหน้าที่ตำรวจ เจ้าหน้าที่ที่เสียชีวิต เป็นต้น - ข้อ 6 ของศิลปะ มาตรา 46 ของกฎหมายสหพันธรัฐรัสเซีย "ว่าด้วยตำรวจ" ลงวันที่ 02/07/2554 ฉบับที่ 3-FZ

3. ลูกของพนักงานและบุคลากรทางทหารของหน่วยดับเพลิงของรัฐบาลกลาง - กฎหมายของรัฐบาลกลางลงวันที่ 21 ธันวาคม 2537 N 69-FZ (แก้ไขเพิ่มเติมเมื่อวันที่ 30 พฤศจิกายน 2554) “ ความปลอดภัยจากอัคคีภัย”

4. เด็กจากครอบครัวใหญ่ - คำสั่งของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 05.05.1992 ฉบับที่ 431“ เกี่ยวกับมาตรการ การสนับสนุนทางสังคมครอบครัวใหญ่”

5. เด็กพิการและเด็กที่พ่อแม่คนใดคนหนึ่งพิการ - คำสั่งของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย "ในมาตรการเพิ่มเติม การสนับสนุนจากรัฐคนพิการ" ลงวันที่ 2 ตุลาคม พ.ศ. 2535 ฉบับที่ 1157

บทความนี้จัดทำโดยทนายความ Vladimir Korzhov

ในหมายเหตุ ของเล่นเพื่อการศึกษาราคาถูกในร้านเฉพาะ "อนุบาล"— detsad-shop.ru

ไม่มีความลับที่สถานการณ์ของโรงเรียนอนุบาลในรัสเซียทุกวันนี้เป็นเรื่องยาก: ผู้ปกครองหลายคนต้องรอเป็นเวลาหลายเดือนเพื่อหาที่ว่างในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนที่เหมาะสม เพื่อให้ง่ายขึ้นมากสำหรับพลเมืองบางประเภท รัฐจึงจัดเตรียมไว้ให้ เงื่อนไขพิเศษช่วยให้คุณเร่งกระบวนการรับสถานที่ฟรีและทำให้ง่ายที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้สำหรับการเข้าพักทั้งหมดของบุตรหลานในโรงเรียนอนุบาล เรามาพิจารณาเพิ่มเติมว่ามีประโยชน์อะไรบ้างสำหรับโรงเรียนอนุบาลในปี 2563 ใครบ้างที่มีสิทธิ์ได้รับและจะสมัครได้อย่างไร?

ใครบ้างที่มีสิทธิ์ได้รับสิทธิประโยชน์?

ก่อนอื่นก่อนที่จะสมัครเข้าโรงเรียนอนุบาลในปี 2563 ผู้ปกครองจำเป็นต้องชี้แจงว่าพวกเขาอยู่ในประเภทของบุคคลที่มีสิทธิ์ได้รับกระบวนการที่ง่ายขึ้นในการรับสถานที่ในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนหรือไม่:

1. เด็กมีสิทธิ์ได้ที่นั่งโดยไม่ต้องต่อคิวหมวดหมู่นี้รวมถึงเด็กที่พ่อแม่ต้องทนทุกข์ทรมานในระหว่างการชำระหนี้จากภัยพิบัติที่มนุษย์สร้างขึ้น (โดยเฉพาะที่โรงไฟฟ้านิวเคลียร์เชอร์โนบิล) รวมถึงเด็กของอัยการ ผู้พิพากษา หรือพนักงานสอบสวนที่ดำเนินกิจกรรมทางวิชาชีพในคณะกรรมการสืบสวน โปรดทราบว่าสามารถรับสถานที่ได้ที่โรงเรียนอนุบาลใดก็ได้
2. สิ่งสำคัญอันดับแรก.เด็กในประเภทแรกจะได้เข้าเรียนในโรงเรียนอนุบาลทันทีหลังจากเด็กที่ถูกนำเสนอในประเภทก่อนหน้า ในที่นี้ ควรกล่าวถึงเป็นพิเศษเกี่ยวกับบุตรของเจ้าหน้าที่บังคับใช้กฎหมาย บุตรของเจ้าหน้าที่ทหาร หรือเจ้าหน้าที่ตำรวจที่เสียชีวิตขณะปฏิบัติภารกิจ สิทธิประโยชน์นี้มอบให้กับครอบครัวขนาดใหญ่ที่มีเด็กตั้งแต่ 3 คนขึ้นไป อย่างไรก็ตาม หากต้องการรับผลประโยชน์ พวกเขาจะต้องมีใบรับรองพิเศษ
3. สิทธิพิเศษในการรับเข้าเรียนบุตรของพนักงานสถาบันการศึกษาตลอดจนบุตรที่เลี้ยงดูโดยมารดาเลี้ยงเดี่ยวจะสามารถใช้ประโยชน์จากสิทธินี้ได้

รายการหมวดหมู่พิเศษนี้ได้รับการแก้ไขในระดับรัฐบาลกลาง แต่เป็นอุปกรณ์เคลื่อนที่และหมวดหมู่ของพลเมืองที่รวมอยู่ในนั้นจะเปลี่ยนทุกปี ขณะเดียวกันก็ไม่ควรลืมระดับภูมิภาคด้วย สิทธิประโยชน์เพิ่มเติมสำหรับพลเมืองบางประเภท ตัวอย่างเช่น ผู้ถูกบังคับย้ายถิ่นหรือลูกๆ ของพ่อแม่ที่ว่างงานมักถูกรวมไว้ที่นี่ คุณสามารถดูรายการหมวดหมู่สิทธิพิเศษของพลเมืองทั้งหมดได้จากแหล่งข้อมูลออนไลน์อย่างเป็นทางการของหน่วยงานท้องถิ่น

ประเภทสิทธิพิเศษของพลเมือง

แยกกันเราควรเน้นพลเมืองหลายประเภทที่เด็ก ๆ ได้รับผลประโยชน์บางอย่างอย่างถูกต้องเมื่อเข้าโรงเรียนอนุบาลเช่นเดียวกับเมื่อเยี่ยมชม:

• พนักงานโรงเรียนอนุบาล
• ผู้ลี้ภัย;
• คนพิการกลุ่มแรกและกลุ่มที่สอง
• มารดาในการฝึกอบรม
• ครอบครัวผู้มีรายได้น้อย
• ครอบครัวของนักเรียน
• บุคลากรทางทหารและทหารเกณฑ์
• คนพิการ.

นอกจากนี้เด็กที่มีพี่น้องได้ลงทะเบียนเรียนในสถาบันนี้แล้วจะได้รับข้อได้เปรียบเพิ่มเติมเมื่อเข้าโรงเรียนอนุบาล รายการหมวดหมู่พิเศษที่นำเสนอข้างต้นอาจมีการขยายในระดับภูมิภาคตามกฎหมายท้องถิ่น ควรตรวจสอบความเป็นไปได้ในการรับสิทธิพิเศษระดับอนุบาลล่วงหน้าได้ที่เว็บไซต์หน่วยงานของรัฐ

คำแนะนำ! กระบวนการวางเด็กเข้าคิวเข้าโรงเรียนอนุบาลจะเปิดใช้งานหลังจากมอบแพ็คเกจเต็มให้กับสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนแล้วเท่านั้น เอกสารที่จำเป็น. ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญมากที่ผู้ปกครองจะต้องเริ่มกระบวนการรวบรวมเอกสารให้เร็วที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้เพื่อไม่ให้รอนานเกินไป

ประเภทของสิทธิประโยชน์

1. สิทธิประโยชน์เมื่อได้สถานที่ในกรณีนี้ควรสังเกตพลเมืองที่เด็กได้รับสิทธิพิเศษเมื่อเข้าโรงเรียนอนุบาล ซึ่งรวมถึงเด็กที่เข้าโรงเรียนอนุบาลโดยไม่ต้องรอคิว ลูกของบรรทัดแรกซึ่งได้ที่นั่งนำหน้าส่วนที่เหลือ แต่อยู่หลังกลุ่มแรก เช่นเดียวกับลูก ๆ ของลำดับที่สองที่มีความได้เปรียบเหนือคนอื่น ๆ แต่ได้อันดับที่สามหลังจากสองกลุ่มแรกที่นำเสนอ
2. ประโยชน์เมื่อไปโรงเรียนอนุบาลในกรณีนี้ เราหมายถึงค่าชดเชยที่เป็นตัวเงินที่รัฐจัดให้ ค่าชดเชยอาจเป็น 100% - เมื่อเด็กเข้าโรงเรียนอนุบาลฟรีรวมทั้ง 70%, 50% และสุดท้ายคือ 20% จำนวนเงินค่าชดเชยขึ้นอยู่กับความต้องการของครอบครัวและสิทธิประโยชน์ประเภทใด

นอกจากนี้ยังมีค่าชดเชยเป็นเงินเพิ่มเติมสำหรับค่าอาหารในโรงเรียนอนุบาลอีกด้วย
โปรดทราบว่าสิทธิประโยชน์จะมอบให้ในรูปแบบของค่าตอบแทน ซึ่งหมายความว่าผู้ปกครองคนแรกจะต้องชำระค่าบริการที่จัดให้เต็มจำนวน จากนั้นจึงจะได้รับค่าชดเชยเข้าบัญชีธนาคารของตนเท่านั้น

ในปี 2563 ค่าชดเชยจะไม่ต้องเสียภาษีเงินได้ 13% เหมือนเมื่อก่อน ก่อนหน้านี้ภาษีเงินได้บุคคลธรรมดาเอาไป 13% ของจำนวนเงิน ซึ่งสร้างผลกำไรอย่างมากสำหรับผู้ปกครอง

คำแนะนำ! ตามกฎแล้ว พลเมืองประเภทสิทธิพิเศษมีสิทธิ์ได้รับสิทธิพิเศษสองประการ - เมื่อเข้าโรงเรียนอนุบาลและเมื่อไปเยี่ยมชม เช่น การชดเชยทางการเงิน เจ้าหน้าที่โรงเรียนอนุบาลสามารถแจ้งให้คุณทราบเกี่ยวกับค่าตอบแทนทางการเงินที่คุณคาดหวังได้

ขั้นตอนการรับ

เพื่อที่จะใช้ประโยชน์จากผลประโยชน์ที่มีอยู่ แม้ว่ากฎหมายจะกำหนดไว้ก็ตาม พ่อแม่ของเด็กจะต้องใช้ความพยายามบ้าง

ขั้นตอนการรับผลประโยชน์เมื่อเข้าโรงเรียนอนุบาลเป็นขั้นตอนทีละขั้นตอนอัลกอริทึมที่เราจะพิจารณาเพิ่มเติม:

1. ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณมีสิทธิ์ได้รับผลประโยชน์ด้วยเหตุผลใดก็ตาม ไม่ว่าผลประโยชน์จะได้รับในระดับรัฐบาลกลางหรือระดับภูมิภาคก็ตาม
2. เตรียมลูกของคุณให้พร้อมเข้าโรงเรียนอนุบาล ในการดำเนินการนี้ คุณต้องผ่านคณะกรรมการการแพทย์พิเศษกับบุตรหลานของคุณก่อน เพื่อยืนยันความสามารถทางกายภาพของเด็กในการเข้าโรงเรียนอนุบาล นอกจากนี้ยังจำเป็นต้องจัดเตรียมใบสมัครเพื่อขอเข้าศึกษาในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนและหนังสือเดินทางของผู้ปกครองหรือผู้ปกครองคนใดคนหนึ่ง
3. รวบรวมเอกสารยืนยันความเป็นไปได้ในการรับผลประโยชน์ กระบวนการนี้ใช้เวลานานที่สุดและมีราคาแพงที่สุด ดังนั้นคุณควรดูแลล่วงหน้า
4. สุดท้ายนี้ เมื่อรวบรวมเอกสารทั้งหมดแล้ว ผู้ปกครองจะต้องติดต่อฝ่ายบริหารของโรงเรียนอนุบาลที่เลือก และรอการตอบกลับเพื่อทบทวนสถานการณ์ โปรดทราบว่าในบางกรณีการประมวลผลเอกสารอาจใช้เวลานานหลายสัปดาห์

สิ่งสำคัญคือต้องพิจารณาว่าผลประโยชน์ทั้งของรัฐบาลกลางและระดับภูมิภาคสำหรับโรงเรียนอนุบาลในปี 2020 จะต้องใช้กับสถาบันของรัฐเท่านั้น ซึ่งหมายความว่าโรงเรียนอนุบาลเอกชนสามารถกำหนดกฎการรับเข้าเรียนของตนเองได้ - กฎหมายไม่ได้ห้ามไม่ให้ทำเช่นนั้น

เอกสารมีบทบาทสำคัญในการรับผลประโยชน์โดยที่ไม่สามารถยืนยันการมีส่วนร่วมในหมวดหมู่สิทธิพิเศษได้ ให้เราพิจารณาเพิ่มเติมว่าครอบครัวต้องการเอกสารอะไรบ้างเพื่อยืนยันความเป็นไปได้ในการรับเงื่อนไขพิเศษเมื่อเข้าโรงเรียนอนุบาลในปี 2563:

1. การตัดสินใจเรื่องการดูแลบุตร
2. ใบรับรองยืนยันสถานะของครอบครัวใหญ่
3. การตัดสินใจรับบุตรบุญธรรม
4. การกระทำจากหน่วยงานผู้ปกครอง เอกสารประเภทนี้จำเป็นสำหรับเด็กกำพร้า รวมถึงเด็กที่มาจากครอบครัวพ่อหรือแม่เลี้ยงเดี่ยว ผู้มีรายได้น้อย และครอบครัวใหญ่ มารดาเลี้ยงเดี่ยวจะต้องได้รับใบรับรองที่เกี่ยวข้องจากหน่วยงานปกครองด้วย
5. เอกสารยืนยันว่าพ่อแม่ของเด็กเป็นผู้ชำระบัญชีผลที่ตามมาจากภัยพิบัติที่มนุษย์สร้างขึ้น
6. ใบรับรองที่แสดงถึงข้อเท็จจริงของการถูกบังคับให้ย้ายไปยังสถานที่นั้น
7. ใบรับรองแพทย์ยืนยันความพิการของเด็กหรือผู้ปกครอง ใบรับรองจะต้องระบุถึงกลุ่มผู้พิการของพลเมือง

นอกจากนี้หากเหตุผลในการรับผลประโยชน์คือตำแหน่งอย่างเป็นทางการของผู้ปกครองอาจต้องมีใบรับรองจากสถานที่ทำงานเพื่อจัดเตรียมเอกสาร

โรงเรียนอนุบาลบางแห่งอาจกำหนดให้ต้องมีเอกสารประกอบเพิ่มเติม รายการเต็มสามารถชี้แจงเอกสารที่จำเป็นสำหรับการให้ผลประโยชน์ได้โดยตรงที่สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนที่เลือก

เด็กบางคนมีสิทธิเข้าโรงเรียนอนุบาลก่อน คุณควรรู้หมวดหมู่เหล่านี้

เรื่องคิวการรับสวัสดิการเมื่อเข้าโรงเรียนอนุบาล

ก่อนอื่นสถาบันยอมรับเด็กที่ผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ได้รับการจดทะเบียนอย่างถาวรในเมือง

อย่างไรก็ตาม มีข้อกำหนดบางประการในการลงทะเบียนเด็ก ตามกฎหมายมีดังนี้:

พิเศษ;

สิ่งสำคัญอันดับแรก;

สิทธิพิเศษในการรับบุตร

มอบให้กับผู้สมัครบนพื้นฐานของเอกสารยืนยันการมีอยู่ของสิทธิดังกล่าว

สิทธิในการรับเข้าเรียนที่มีลำดับความสำคัญถูกกำหนดโดยกฎหมายปัจจุบัน และ m ใช้โดยเด็กจากครอบครัว:

ผู้พิพากษา (มาตรา 19 วรรค 3 กฎหมายของรัฐบาลกลางของสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 26 มิถุนายน 2535 ฉบับที่ 3132-1 "เกี่ยวกับสถานะของผู้พิพากษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (แก้ไขเพิ่มเติมเมื่อวันที่ 22 สิงหาคม 2547)

พนักงานอัยการ (มาตรา 44 วรรค 5 กฎหมายของรัฐบาลกลางของสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 17 มกราคม 2535 ฉบับที่ 2202-1 "ในสำนักงานอัยการแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย" (ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมเมื่อวันที่ 4 พฤศจิกายน 2548)

พลเมืองที่ได้รับรังสีอันเป็นผลมาจากภัยพิบัติที่โรงไฟฟ้านิวเคลียร์เชอร์โนบิล (มาตรา 14, 17, 18, 19 กฎหมายของรัฐบาลกลางของสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 15 พฤษภาคม 2534 ฉบับที่ 1244-1 “ เกี่ยวกับการคุ้มครองทางสังคมของพลเมืองที่สัมผัสกับ การแผ่รังสีอันเป็นผลมาจากภัยพิบัติที่โรงไฟฟ้านิวเคลียร์เชอร์โนบิล” (แก้ไขเพิ่มเติมเมื่อ 05.12.2549) พระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 25 เมษายน 2549 ฉบับที่ 246)

ตามมติของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซีย สิทธินี้มอบให้กับเด็กของผู้เสียชีวิต (สูญหาย) เจ้าหน้าที่ทหารที่เสียชีวิต พิการ และลูกจ้างของหน่วยงานบริหารของรัฐบาลกลางที่เข้าร่วมใน:

ในการต่อสู้กับการก่อการร้ายในดินแดนของสาธารณรัฐดาเกสถาน (มติของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 25 สิงหาคม 2542 ฉบับที่ 936 “ ในมาตรการเพิ่มเติมสำหรับการคุ้มครองทางสังคมของสมาชิกในครอบครัวของบุคลากรทางทหารและพนักงานของหน่วยงานกิจการภายใน หน่วยดับเพลิงของรัฐที่เกี่ยวข้องโดยตรงในการต่อสู้กับการก่อการร้ายในดินแดนของสาธารณรัฐดาเกสถานและผู้เสียชีวิต (สูญหาย) ในการปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นทางการ");

ในการปฏิบัติการต่อต้านการก่อการร้ายและรับรองกฎหมายและความสงบเรียบร้อยและความปลอดภัยสาธารณะในภูมิภาคคอเคซัสเหนือของสหพันธรัฐรัสเซีย

(มติของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 02/09/2547 ฉบับที่ 65 “เกี่ยวกับการค้ำประกันและค่าตอบแทนเพิ่มเติมสำหรับบุคลากรทางทหารและลูกจ้างของหน่วยงานบริหารของรัฐบาลกลางที่เข้าร่วมในการปฏิบัติการต่อต้านการก่อการร้ายและรับรองกฎหมายและความสงบเรียบร้อยและความปลอดภัยสาธารณะในภาคเหนือ ภูมิภาคคอเคซัสของสหพันธรัฐรัสเซีย”);

ในการดำเนินงานเพื่อให้มั่นใจในความปลอดภัยและการคุ้มครองพลเมืองของสหพันธรัฐรัสเซียที่อาศัยอยู่ในดินแดนเซาท์ออสซีเชียและอับคาเซีย (มติของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 12 สิงหาคม 2551 ฉบับที่ 587 “เกี่ยวกับมาตรการเพิ่มเติมเพื่อเสริมสร้างความเข้มแข็งทางสังคม การคุ้มครองบุคลากรทางทหารและพนักงานของหน่วยงานบริหารของรัฐบาลกลางที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินงานเพื่อความปลอดภัยและการคุ้มครองพลเมืองรัสเซียที่อาศัยอยู่ในดินแดนเซาท์ออสซีเชียและอับคาเซีย");

สิทธิในการเข้าศึกษาในสถาบันก่อนวัยเรียนที่มีสิทธิพิเศษได้รับตามกฎหมายของรัฐบาลกลางแก่เด็ก:

จากครอบครัวใหญ่ (มาตรา 52.2 กฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 10 กรกฎาคม 2535 ฉบับที่ 3266-1 “ด้านการศึกษา” (แก้ไขเพิ่มเติมเมื่อวันที่ 6 มกราคม 2550 ฉบับที่ 1-FZ)

สำหรับเด็กพิการ (คำสั่งของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 2 ตุลาคม 2535 ฉบับที่ 1157 (“เกี่ยวกับมาตรการเพิ่มเติมในการสนับสนุนของรัฐสำหรับคนพิการ” ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมเมื่อวันที่ 9 กันยายน 2542)

เด็ก ๆ ซึ่งผู้ปกครองคนหนึ่งพิการ (คำสั่งของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 10/02/2535 ฉบับที่ 1157“ เกี่ยวกับมาตรการเพิ่มเติมในการสนับสนุนของรัฐสำหรับคนพิการ” (แก้ไขเพิ่มเติมเมื่อ 09/09/1999)

บุตรของเจ้าหน้าที่ตำรวจตลอดจนเจ้าหน้าที่ตำรวจที่เสียชีวิต (เสียชีวิต) เนื่องจากการบาดเจ็บหรือความเสียหายต่อสุขภาพอื่น ๆ ที่ได้รับจากการปฏิบัติหน้าที่ราชการ บุตรของเจ้าหน้าที่ตำรวจที่เสียชีวิตด้วยโรคภัยที่ได้รับในระหว่างนั้น บริการในตำรวจ, ลูกของพลเมืองของสหพันธรัฐรัสเซีย, ถูกไล่ออกจากราชการตำรวจเนื่องจากการบาดเจ็บหรือความเสียหายอื่น ๆ ต่อสุขภาพที่ได้รับอันเกี่ยวข้องกับการปฏิบัติหน้าที่ราชการและไม่รวมความเป็นไปได้ในการให้บริการต่อไปในตำรวจ, ลูกของพลเมืองของ สหพันธรัฐรัสเซียซึ่งเสียชีวิตภายในหนึ่งปีนับแต่ถูกไล่ออกจากราชการตำรวจเนื่องจากการบาดเจ็บหรือความเสียหายต่อสุขภาพอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติหน้าที่ราชการ หรือเป็นผลจากการเจ็บป่วยที่ได้รับระหว่างรับราชการในตำรวจ ซึ่งไม่รวม ความเป็นไปได้ของการให้บริการเพิ่มเติมในตำรวจ เด็ก ๆ ที่ (เคย) ขึ้นอยู่กับเจ้าหน้าที่ตำรวจ พลเมืองของสหพันธรัฐรัสเซีย ระบุไว้ในหมวดหมู่ข้างต้นของส่วนนี้ (บางส่วน) 6 มาตรา 46 กฎหมายของรัฐบาลกลางของสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 02/07/2554 ฉบับที่ 3-FZ “ เกี่ยวกับตำรวจ”);

บุคลากรทางทหาร (มาตรา 19, 23 กฎหมายของรัฐบาลกลางของสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 27 พฤษภาคม 2541 ฉบับที่ 76-FZ "เกี่ยวกับสถานะของบุคลากรทางทหาร" (แก้ไขเพิ่มเติมเมื่อวันที่ 4 ธันวาคม 2549)

ลูกของเจ้าหน้าที่ควบคุมยาเสพติด (ข้อบังคับเกี่ยวกับการให้บริการบังคับใช้กฎหมายในหน่วยงานควบคุมการไหลเวียนของยาเสพติดและสารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาทได้รับการอนุมัติโดยคำสั่งของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 5 มิถุนายน 2546 ฉบับที่ 613) เจ้าหน้าที่ของรัฐของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซียและรัฐบาลท้องถิ่นภายใต้ความสามารถและด้วยการชดเชยที่เหมาะสมจากกองทุนของหน่วยงานควบคุมยาแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย จัดหาสถานที่ให้บุตรหลานของพนักงานในสถาบันก่อนวัยเรียนและโรงเรียนประจำ ณ สถานที่พำนัก โดยไม่คำนึงถึงความเกี่ยวข้องของแผนกของสถาบันและโรงเรียนประจำเหล่านี้ ภายในสามเดือนนับจากวันที่พนักงานร้องขอ

ลูกของพ่อแม่เลี้ยงเดี่ยว, แม่นักเรียน, เด็กที่อยู่ในความดูแล, เด็กที่พ่อแม่ (ผู้ปกครองหนึ่งคน) รับราชการทหาร, ลูกของผู้ว่างงานและผู้พลัดถิ่นภายในประเทศ, นักเรียน, เด็กที่พ่อแม่ (ผู้ปกครองหนึ่งคน) เป็นพนักงานของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนแห่งนี้ สถาบันคือพนักงานของสถาบันการศึกษาและการศึกษาทั่วไปที่ตั้งอยู่ในอาณาเขตของเขตเทศบาลเป็นพนักงานขององค์กรที่ได้รับทุนจากงบประมาณท้องถิ่น

บุคคลต่อไปนี้มีสิทธิได้รับสิทธิพิเศษในการเข้าศึกษาต่อในสถาบัน:

ลูกของแม่เลี้ยงเดี่ยว

ลูกของครูและพนักงานอื่น ๆ ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของรัฐของระบบกรมสามัญศึกษา

พลเมืองประเภทเพิ่มเติมที่มีสิทธิ์เข้าเรียนในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนแบบพิเศษ (ลำดับความสำคัญ) อาจได้รับการจัดตั้งขึ้นโดยหน่วยงานรัฐบาลท้องถิ่นและได้รับหลักประกันตามมติที่เกี่ยวข้อง

เอกสารที่จำเป็น:

1. สารสกัดจากการตัดสินใจของหน่วยงานปกครองและผู้ดูแลผลประโยชน์สำหรับเด็กกำพร้า เด็กที่ถูกทิ้งไว้โดยไม่ได้รับการดูแลจากผู้ปกครอง โอนไปยังครอบครัวของพลเมืองเพื่อรับเลี้ยงบุตรบุญธรรม การเป็นผู้ปกครอง ใน ครอบครัวอุปถัมภ์เด็กที่พ่อแม่เป็นเด็กกำพร้าและเด็กที่ถูกทิ้งไว้โดยไม่ได้รับการดูแลจากผู้ปกครอง (บุคคลที่มีอายุระหว่าง 18 ถึง 23 ปี ซึ่งเมื่ออายุต่ำกว่า 18 ปี ได้เสียชีวิตทั้งคู่หรือเป็นพ่อแม่เลี้ยงเดี่ยว และยังถูกทิ้งไว้โดยไม่ได้รับการดูแลจากผู้ปกครองคนใดคนหนึ่งหรือทั้งสองคนด้วย ผู้ปกครอง);

2. ใบรับรองการมีส่วนร่วมในการชำระบัญชีผลที่ตามมาจากภัยพิบัติที่โรงไฟฟ้านิวเคลียร์เชอร์โนบิลสำหรับเด็กของประชาชนที่ได้รับรังสีอันเป็นผลมาจากภัยพิบัติที่โรงไฟฟ้านิวเคลียร์เชอร์โนบิล

3. ใบรับรองการจ้างงานสำหรับบุตรของอัยการและผู้สอบสวนของคณะกรรมการสอบสวนที่สำนักงานอัยการ บุตรของผู้พิพากษา บุตรของเจ้าหน้าที่ตำรวจ บุตรของครู และพนักงานอื่น ๆ ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของรัฐของกรมสามัญศึกษาในเมืองของคุณ

4. หนังสือรับรองครอบครัวใหญ่หรือสูติบัตรของเด็กสามคนขึ้นไปในครอบครัวสำหรับเด็กจากครอบครัวใหญ่

5. ใบรับรองจากหน่วยทหารหรือจากกองบังคับการทหาร ณ สถานที่พำนักของครอบครัวสำหรับบุตรของบุคลากรทางทหารที่อยู่ระหว่าง การรับราชการทหารตามสัญญาหรือการเกณฑ์ทหาร

ใบรับรองจากหน่วยงานคุ้มครองทางสังคมสำหรับบุตรของเจ้าหน้าที่ตำรวจที่เสียชีวิต (เสียชีวิต) จากการปฏิบัติหน้าที่ราชการหรือเสียชีวิตก่อนครบกำหนด 1 ปี นับแต่ถูกไล่ออกจากราชการเนื่องจากได้รับบาดเจ็บ (การถูกกระทบกระแทก) การเจ็บป่วยที่ได้รับในระหว่างงวด ของการบริการตลอดจนบุตรของพนักงานในสิทธิพิเศษ ดังต่อไปนี้ มีสิทธิที่จะรับเข้าสถาบันได้:

ลูกของแม่เลี้ยงเดี่ยว

เด็กที่มีพี่น้องเข้าเรียนในกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนของสถาบันนี้อยู่แล้ว ยกเว้นในกรณีที่ประวัติของสถาบันไม่สอดคล้องกับสถานะสุขภาพของเด็กที่เข้าเรียน

ผู้สมัครส่งเอกสารต้นฉบับที่ยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษ สิทธิพิเศษ หรือสิทธิพิเศษในการให้เด็กมีสถานที่ในสถาบันไปยังบริการสนับสนุนข้อมูลเขต

หากผู้สมัครไม่ได้ส่งเอกสารยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษลำดับความสำคัญหรือสิทธิพิเศษในการให้สถานที่แก่เด็กในสถาบัน การสมัครเพื่อลงทะเบียนเด็กในทะเบียนอิเล็กทรอนิกส์จะได้รับการพิจารณาโดยทั่วไป

6. บุคคลต่อไปนี้มีสิทธิได้รับสิทธิพิเศษในการเข้าศึกษาต่อในสถาบัน:

ลูกของแม่เลี้ยงเดี่ยว

ลูกของครูและพนักงานคนอื่น ๆ ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของรัฐของระบบกระทรวงศึกษาธิการมอสโก

เด็กที่มีพี่น้องเข้าเรียนในกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนของสถาบันนี้อยู่แล้ว ยกเว้นในกรณีที่ประวัติของสถาบันไม่สอดคล้องกับสถานะสุขภาพของเด็กที่เข้าเรียน

7. ผู้สมัครส่งเอกสารต้นฉบับที่ยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษ สิทธิพิเศษ หรือสิทธิพิเศษในการให้เด็กมีสถานที่ในสถาบันไปยังบริการสนับสนุนข้อมูลเขต

8. หากผู้สมัครไม่ได้ส่งเอกสารยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษลำดับความสำคัญหรือสิทธิพิเศษในการให้สถานที่แก่เด็กในสถาบัน การสมัครเพื่อลงทะเบียนเด็กในทะเบียนอิเล็กทรอนิกส์จะได้รับการพิจารณาโดยทั่วไป

9. บุคคลต่อไปนี้มีสิทธิได้รับสิทธิพิเศษในการเข้าศึกษาในสถาบัน:

ลูกของแม่เลี้ยงเดี่ยว

ลูกของครูและพนักงานคนอื่น ๆ ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของรัฐของระบบกระทรวงศึกษาธิการมอสโก

เด็กที่มีพี่น้องเข้าเรียนในกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนของสถาบันนี้อยู่แล้ว ยกเว้นในกรณีที่ประวัติของสถาบันไม่สอดคล้องกับสถานะสุขภาพของเด็กที่เข้าเรียน

10. ผู้สมัครส่งเอกสารต้นฉบับที่ยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษ สิทธิพิเศษ หรือสิทธิพิเศษเพื่อให้เด็กมีสถานที่ในสถาบันไปยังบริการสนับสนุนข้อมูลเขต

11. หากผู้สมัครไม่ได้ส่งเอกสารยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษลำดับความสำคัญหรือสิทธิพิเศษในการให้สถานที่แก่เด็กในสถาบัน การสมัครเพื่อลงทะเบียนเด็กในทะเบียนอิเล็กทรอนิกส์จะได้รับการพิจารณาโดยทั่วไป

12. บุคคลต่อไปนี้มีสิทธิได้รับสิทธิพิเศษในการเข้าศึกษาในสถาบัน:

ลูกของแม่เลี้ยงเดี่ยว

ลูกของครูและพนักงานคนอื่น ๆ ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของรัฐของระบบกระทรวงศึกษาธิการมอสโก

เด็กที่มีพี่น้องเข้าเรียนในกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนของสถาบันนี้อยู่แล้ว ยกเว้นในกรณีที่ประวัติของสถาบันไม่สอดคล้องกับสถานะสุขภาพของเด็กที่เข้าเรียน

13. ผู้สมัครส่งเอกสารต้นฉบับที่ยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษ สิทธิพิเศษ หรือสิทธิพิเศษเพื่อให้เด็กมีสถานที่ในสถาบันไปยังบริการสนับสนุนข้อมูลเขต

14. หากผู้สมัครไม่ได้ส่งเอกสารยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษลำดับความสำคัญหรือสิทธิพิเศษในการให้สถานที่แก่เด็กในสถาบัน การสมัครเพื่อลงทะเบียนเด็กในทะเบียนอิเล็กทรอนิกส์จะได้รับการพิจารณาโดยทั่วไป

15. บุคคลต่อไปนี้มีสิทธิได้รับสิทธิพิเศษในการเข้าศึกษาในสถาบัน:

ลูกของแม่เลี้ยงเดี่ยว

ลูกของครูและพนักงานคนอื่น ๆ ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของรัฐของระบบกระทรวงศึกษาธิการมอสโก

เด็กที่มีพี่น้องเข้าเรียนในกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนของสถาบันนี้อยู่แล้ว ยกเว้นในกรณีที่ประวัติของสถาบันไม่สอดคล้องกับสถานะสุขภาพของเด็กที่เข้าเรียน

16. ผู้สมัครส่งเอกสารต้นฉบับที่ยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษ สิทธิพิเศษ หรือสิทธิพิเศษเพื่อให้เด็กมีสถานที่ในสถาบันไปยังบริการสนับสนุนข้อมูลเขต

17. หากผู้สมัครไม่ได้ส่งเอกสารยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษลำดับความสำคัญหรือสิทธิพิเศษในการให้สถานที่แก่เด็กในสถาบัน การสมัครเพื่อลงทะเบียนเด็กในทะเบียนอิเล็กทรอนิกส์จะถือเป็นพื้นฐานทั่วไป

18. บุคคลต่อไปนี้มีสิทธิได้รับสิทธิพิเศษในการเข้าศึกษาในสถาบัน:

ลูกของแม่เลี้ยงเดี่ยว

ลูกของครูและพนักงานคนอื่น ๆ ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของรัฐของระบบกระทรวงศึกษาธิการมอสโก

เด็กที่มีพี่น้องเข้าเรียนในกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนของสถาบันนี้อยู่แล้ว ยกเว้นในกรณีที่ประวัติของสถาบันไม่สอดคล้องกับสถานะสุขภาพของเด็กที่เข้าเรียน

19. ผู้สมัครส่งเอกสารต้นฉบับที่ยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษ สิทธิพิเศษ หรือสิทธิพิเศษในการให้เด็กมีสถานที่ในสถาบันไปยังบริการสนับสนุนข้อมูลเขต

20. หากผู้สมัครไม่ได้ส่งเอกสารยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษลำดับความสำคัญหรือสิทธิพิเศษในการให้สถานที่แก่เด็กในสถาบัน การสมัครเพื่อลงทะเบียนเด็กในทะเบียนอิเล็กทรอนิกส์จะได้รับการพิจารณาโดยทั่วไป

21. บุคคลต่อไปนี้มีสิทธิในการรับเข้าเรียนในสถาบันเป็นลำดับแรก:

ลูกของแม่เลี้ยงเดี่ยว

ลูกของครูและพนักงานคนอื่น ๆ ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของรัฐของระบบกระทรวงศึกษาธิการมอสโก

เด็กที่มีพี่น้องเข้าเรียนในกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนของสถาบันนี้อยู่แล้ว ยกเว้นในกรณีที่ประวัติของสถาบันไม่สอดคล้องกับสถานะสุขภาพของเด็กที่เข้าเรียน

22. ผู้สมัครส่งเอกสารต้นฉบับที่ยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษ สิทธิพิเศษ หรือสิทธิพิเศษเพื่อให้เด็กมีสถานที่ในสถาบันไปยังบริการสนับสนุนข้อมูลเขต

23. หากผู้สมัครไม่ได้ส่งเอกสารยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษลำดับความสำคัญหรือสิทธิพิเศษในการให้สถานที่แก่เด็กในสถาบัน การสมัครเพื่อลงทะเบียนเด็กในทะเบียนอิเล็กทรอนิกส์จะได้รับการพิจารณาโดยทั่วไป

24. บุคคลต่อไปนี้มีสิทธิเข้าศึกษาในสถาบันเป็นลำดับแรก:

ลูกของแม่เลี้ยงเดี่ยว

ลูกของครูและพนักงานคนอื่น ๆ ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของรัฐของระบบกระทรวงศึกษาธิการมอสโก

เด็กที่มีพี่น้องเข้าเรียนในกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนของสถาบันนี้อยู่แล้ว ยกเว้นในกรณีที่ประวัติของสถาบันไม่สอดคล้องกับสถานะสุขภาพของเด็กที่เข้าเรียน

25. ผู้สมัครส่งเอกสารต้นฉบับที่ยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษ สิทธิพิเศษ หรือสิทธิพิเศษเพื่อให้เด็กมีสถานที่ในสถาบันไปยังบริการสนับสนุนข้อมูลเขต

26. หากผู้สมัครไม่ได้ส่งเอกสารยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษลำดับความสำคัญหรือสิทธิพิเศษในการให้สถานที่แก่เด็กในสถาบัน การสมัครเพื่อลงทะเบียนเด็กในทะเบียนอิเล็กทรอนิกส์จะได้รับการพิจารณาโดยทั่วไป

27. บุคคลต่อไปนี้มีสิทธิเข้าศึกษาในสถาบันเป็นลำดับแรก:

ลูกของแม่เลี้ยงเดี่ยว

ลูกของครูและพนักงานคนอื่น ๆ ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของรัฐของระบบกระทรวงศึกษาธิการมอสโก

เด็กที่มีพี่น้องเข้าเรียนในกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนของสถาบันนี้อยู่แล้ว ยกเว้นในกรณีที่ประวัติของสถาบันไม่สอดคล้องกับสถานะสุขภาพของเด็กที่เข้าเรียน

28. ผู้สมัครส่งเอกสารต้นฉบับที่ยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษ สิทธิพิเศษ หรือสิทธิพิเศษในการให้เด็กมีสถานที่ในสถาบันไปยังบริการสนับสนุนข้อมูลเขต

29. หากผู้สมัครไม่ได้ส่งเอกสารยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษลำดับความสำคัญหรือสิทธิพิเศษในการให้สถานที่แก่เด็กในสถาบัน การสมัครเพื่อลงทะเบียนเด็กในทะเบียนอิเล็กทรอนิกส์จะได้รับการพิจารณาโดยทั่วไป

30. บุคคลต่อไปนี้มีสิทธิรับเข้าศึกษาในสถาบันเป็นลำดับแรก:

ลูกของแม่เลี้ยงเดี่ยว

ลูกของครูและพนักงานคนอื่น ๆ ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของรัฐของระบบกระทรวงศึกษาธิการมอสโก

เด็กที่มีพี่น้องเข้าเรียนในกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนของสถาบันนี้อยู่แล้ว ยกเว้นในกรณีที่ประวัติของสถาบันไม่สอดคล้องกับสถานะสุขภาพของเด็กที่เข้าเรียน

31. ผู้สมัครส่งเอกสารต้นฉบับที่ยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษ สิทธิพิเศษ หรือสิทธิพิเศษเพื่อให้เด็กมีสถานที่ในสถาบันไปยังบริการสนับสนุนข้อมูลเขต

32. หากผู้สมัครไม่ได้ส่งเอกสารยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษลำดับความสำคัญหรือสิทธิพิเศษในการให้สถานที่แก่เด็กในสถาบัน การสมัครเพื่อลงทะเบียนเด็กในทะเบียนอิเล็กทรอนิกส์จะได้รับการพิจารณาโดยทั่วไป

33. บุคคลต่อไปนี้มีสิทธิรับเข้าศึกษาในสถาบันเป็นลำดับแรก:

ลูกของแม่เลี้ยงเดี่ยว

ลูกของครูและพนักงานคนอื่น ๆ ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของรัฐของระบบกระทรวงศึกษาธิการมอสโก

เด็กที่มีพี่น้องเข้าเรียนในกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนของสถาบันนี้อยู่แล้ว ยกเว้นในกรณีที่ประวัติของสถาบันไม่สอดคล้องกับสถานะสุขภาพของเด็กที่เข้าเรียน

34. ผู้สมัครส่งเอกสารต้นฉบับที่ยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษ สิทธิพิเศษ หรือสิทธิพิเศษเพื่อให้เด็กมีสถานที่ในสถาบันไปยังบริการสนับสนุนข้อมูลเขต

35. หากผู้สมัครไม่ได้ส่งเอกสารยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษลำดับความสำคัญหรือสิทธิพิเศษในการให้สถานที่แก่เด็กในสถาบัน การสมัครเพื่อลงทะเบียนเด็กในทะเบียนอิเล็กทรอนิกส์จะได้รับการพิจารณาโดยทั่วไป

๓๖. บุคคลต่อไปนี้มีสิทธิเข้าศึกษาในสถาบันเป็นลำดับแรก:

ลูกของแม่เลี้ยงเดี่ยว

ลูกของครูและพนักงานคนอื่น ๆ ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของรัฐของระบบกระทรวงศึกษาธิการมอสโก

เด็กที่มีพี่น้องเข้าเรียนในกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนของสถาบันนี้อยู่แล้ว ยกเว้นในกรณีที่ประวัติของสถาบันไม่สอดคล้องกับสถานะสุขภาพของเด็กที่เข้าเรียน

37. ผู้สมัครส่งเอกสารต้นฉบับที่ยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษ สิทธิพิเศษ หรือสิทธิพิเศษเพื่อให้เด็กมีสถานที่ในสถาบันไปยังบริการสนับสนุนข้อมูลเขต

38. หากผู้สมัครไม่ได้ส่งเอกสารยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษลำดับความสำคัญหรือสิทธิพิเศษในการให้สถานที่แก่เด็กในสถาบัน การสมัครเพื่อลงทะเบียนเด็กในทะเบียนอิเล็กทรอนิกส์จะถือเป็นพื้นฐานทั่วไป

39. บุคคลต่อไปนี้มีสิทธิรับเข้าศึกษาในสถาบันเป็นลำดับแรก:

ลูกของแม่เลี้ยงเดี่ยว

ลูกของครูและพนักงานคนอื่น ๆ ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของรัฐของระบบกระทรวงศึกษาธิการมอสโก

เด็กที่มีพี่น้องเข้าเรียนในกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนของสถาบันนี้อยู่แล้ว ยกเว้นในกรณีที่ประวัติของสถาบันไม่สอดคล้องกับสถานะสุขภาพของเด็กที่เข้าเรียน

40. ผู้สมัครส่งเอกสารต้นฉบับที่ยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษ สิทธิพิเศษ หรือสิทธิพิเศษในการให้เด็กมีสถานที่ในสถาบันไปยังบริการสนับสนุนข้อมูลเขต

41. หากผู้สมัครไม่ได้ส่งเอกสารยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษลำดับความสำคัญหรือสิทธิพิเศษในการให้สถานที่แก่เด็กในสถาบัน การสมัครเพื่อลงทะเบียนเด็กในทะเบียนอิเล็กทรอนิกส์จะได้รับการพิจารณาโดยทั่วไป

42. สิทธิการรับเข้าศึกษาในสถาบันมีลำดับความสำคัญดังนี้:

ลูกของแม่เลี้ยงเดี่ยว

ลูกของครูและพนักงานคนอื่น ๆ ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของรัฐของระบบกระทรวงศึกษาธิการมอสโก

เด็กที่มีพี่น้องเข้าเรียนในกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนของสถาบันนี้อยู่แล้ว ยกเว้นในกรณีที่ประวัติของสถาบันไม่สอดคล้องกับสถานะสุขภาพของเด็กที่เข้าเรียน

43. ผู้สมัครส่งเอกสารต้นฉบับที่ยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษ สิทธิพิเศษ หรือสิทธิพิเศษเพื่อให้เด็กมีสถานที่ในสถาบันไปยังบริการสนับสนุนข้อมูลเขต

44. หากผู้สมัครไม่ได้ส่งเอกสารยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษลำดับความสำคัญหรือสิทธิพิเศษในการให้สถานที่แก่เด็กในสถาบัน การสมัครเพื่อลงทะเบียนเด็กในทะเบียนอิเล็กทรอนิกส์จะได้รับการพิจารณาโดยทั่วไป

45. บุคคลต่อไปนี้มีสิทธิในการรับเข้าเรียนในสถาบันเป็นลำดับแรก:

ลูกของแม่เลี้ยงเดี่ยว

ลูกของครูและพนักงานคนอื่น ๆ ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของรัฐของระบบกระทรวงศึกษาธิการมอสโก

เด็กที่มีพี่น้องเข้าเรียนในกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนของสถาบันนี้อยู่แล้ว ยกเว้นในกรณีที่ประวัติของสถาบันไม่สอดคล้องกับสถานะสุขภาพของเด็กที่เข้าเรียน

46. ​​​​ผู้สมัครส่งเอกสารต้นฉบับที่ยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษ สิทธิพิเศษ หรือสิทธิพิเศษเพื่อให้เด็กมีสถานที่ในสถาบันไปยังบริการสนับสนุนข้อมูลเขต

47. หากผู้สมัครไม่ได้ส่งเอกสารยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษลำดับความสำคัญหรือสิทธิพิเศษในการให้สถานที่แก่เด็กในสถาบัน การสมัครเพื่อลงทะเบียนเด็กในทะเบียนอิเล็กทรอนิกส์จะได้รับการพิจารณาโดยทั่วไป

๔๘. บุคคลต่อไปนี้มีสิทธิเข้าศึกษาในสถาบันเป็นลำดับแรก:

ลูกของแม่เลี้ยงเดี่ยว

ลูกของครูและพนักงานคนอื่น ๆ ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของรัฐของระบบกระทรวงศึกษาธิการมอสโก

เด็กที่มีพี่น้องเข้าเรียนในกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนของสถาบันนี้อยู่แล้ว ยกเว้นในกรณีที่ประวัติของสถาบันไม่สอดคล้องกับสถานะสุขภาพของเด็กที่เข้าเรียน

49. ผู้สมัครส่งเอกสารต้นฉบับที่ยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษ สิทธิพิเศษ หรือสิทธิพิเศษในการให้สถานที่แก่เด็กในสถาบันไปยังบริการสนับสนุนข้อมูลเขต

50. หากผู้สมัครไม่ได้ส่งเอกสารยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษลำดับความสำคัญหรือสิทธิพิเศษในการให้สถานที่แก่เด็กในสถาบัน การสมัครเพื่อลงทะเบียนเด็กในทะเบียนอิเล็กทรอนิกส์จะได้รับการพิจารณาโดยทั่วไป

51. บุคคลต่อไปนี้มีสิทธิเข้าศึกษาในสถาบันเป็นลำดับแรก:

ลูกของแม่เลี้ยงเดี่ยว

ลูกของครูและพนักงานคนอื่น ๆ ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของรัฐของระบบกระทรวงศึกษาธิการมอสโก

เด็กที่มีพี่น้องเข้าเรียนในกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนของสถาบันนี้อยู่แล้ว ยกเว้นในกรณีที่ประวัติของสถาบันไม่สอดคล้องกับสถานะสุขภาพของเด็กที่เข้าเรียน

52. ผู้สมัครส่งเอกสารต้นฉบับที่ยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษ สิทธิพิเศษ หรือสิทธิพิเศษเพื่อให้เด็กมีสถานที่ในสถาบันไปยังบริการสนับสนุนข้อมูลเขต

53. หากผู้สมัครไม่ได้ส่งเอกสารยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษลำดับความสำคัญหรือสิทธิพิเศษในการให้สถานที่แก่เด็กในสถาบัน การสมัครเพื่อลงทะเบียนเด็กในทะเบียนอิเล็กทรอนิกส์จะได้รับการพิจารณาโดยทั่วไป

54. บุคคลต่อไปนี้มีสิทธิเข้าศึกษาในสถาบันเป็นลำดับแรก:

ลูกของแม่เลี้ยงเดี่ยว

ลูกของครูและพนักงานคนอื่น ๆ ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของรัฐของระบบกระทรวงศึกษาธิการมอสโก

เด็กที่มีพี่น้องเข้าเรียนในกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนของสถาบันนี้อยู่แล้ว ยกเว้นในกรณีที่ประวัติของสถาบันไม่สอดคล้องกับสถานะสุขภาพของเด็กที่เข้าเรียน

55. ผู้สมัครส่งเอกสารต้นฉบับที่ยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษ สิทธิพิเศษ หรือสิทธิพิเศษเพื่อให้เด็กมีสถานที่ในสถาบันไปยังบริการสนับสนุนข้อมูลเขต

56. หากผู้สมัครไม่ได้ส่งเอกสารยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษลำดับความสำคัญหรือสิทธิพิเศษในการให้สถานที่แก่เด็กในสถาบัน การสมัครเพื่อลงทะเบียนเด็กในทะเบียนอิเล็กทรอนิกส์จะได้รับการพิจารณาโดยทั่วไป

57. บุคคลต่อไปนี้มีสิทธิเข้าศึกษาในสถาบันเป็นลำดับแรก:

ลูกของแม่เลี้ยงเดี่ยว

ลูกของครูและพนักงานคนอื่น ๆ ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของรัฐของระบบกระทรวงศึกษาธิการมอสโก

เด็กที่มีพี่น้องเข้าเรียนในกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนของสถาบันนี้อยู่แล้ว ยกเว้นในกรณีที่ประวัติของสถาบันไม่สอดคล้องกับสถานะสุขภาพของเด็กที่เข้าเรียน

58. ผู้สมัครส่งเอกสารต้นฉบับที่ยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษ สิทธิพิเศษ หรือสิทธิพิเศษเพื่อให้เด็กมีสถานที่ในสถาบันไปยังบริการสนับสนุนข้อมูลเขต

59. หากผู้สมัครไม่ได้ส่งเอกสารยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษลำดับความสำคัญหรือสิทธิพิเศษในการให้สถานที่แก่เด็กในสถาบัน การสมัครเพื่อลงทะเบียนเด็กในทะเบียนอิเล็กทรอนิกส์จะได้รับการพิจารณาโดยทั่วไป

60. บุคคลต่อไปนี้มีสิทธิรับเข้าศึกษาในสถาบันเป็นลำดับแรก:

ลูกของแม่เลี้ยงเดี่ยว

ลูกของครูและพนักงานคนอื่น ๆ ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของรัฐของระบบกระทรวงศึกษาธิการมอสโก

เด็กที่มีพี่น้องเข้าเรียนในกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนของสถาบันนี้อยู่แล้ว ยกเว้นในกรณีที่ประวัติของสถาบันไม่สอดคล้องกับสถานะสุขภาพของเด็กที่เข้าเรียน

61. ผู้สมัครส่งเอกสารต้นฉบับที่ยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษ สิทธิพิเศษ หรือสิทธิพิเศษเพื่อให้เด็กมีสถานที่ในสถาบันไปยังบริการสนับสนุนข้อมูลเขต

62. หากผู้สมัครไม่ได้ส่งเอกสารยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษลำดับความสำคัญหรือสิทธิพิเศษในการให้สถานที่แก่เด็กในสถาบัน การสมัครเพื่อลงทะเบียนเด็กในทะเบียนอิเล็กทรอนิกส์จะได้รับการพิจารณาโดยทั่วไป

๖๓. บุคคลต่อไปนี้มีสิทธิเข้าศึกษาในสถาบันเป็นลำดับแรก:

ลูกของแม่เลี้ยงเดี่ยว

ลูกของครูและพนักงานคนอื่น ๆ ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของรัฐของระบบกระทรวงศึกษาธิการมอสโก

เด็กที่มีพี่น้องเข้าเรียนในกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนของสถาบันนี้อยู่แล้ว ยกเว้นในกรณีที่ประวัติของสถาบันไม่สอดคล้องกับสถานะสุขภาพของเด็กที่เข้าเรียน

64. ผู้สมัครส่งเอกสารต้นฉบับที่ยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษ สิทธิพิเศษ หรือสิทธิพิเศษเพื่อให้เด็กมีสถานที่ในสถาบันไปยังบริการสนับสนุนข้อมูลเขต

65. หากผู้สมัครไม่ได้ส่งเอกสารยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษลำดับความสำคัญหรือสิทธิพิเศษในการให้สถานที่แก่เด็กในสถาบัน การสมัครเพื่อลงทะเบียนเด็กในทะเบียนอิเล็กทรอนิกส์จะถือเป็นพื้นฐานทั่วไป

๖๖. บุคคลต่อไปนี้มีสิทธิรับเข้าศึกษาในสถาบันเป็นลำดับแรก:

ลูกของแม่เลี้ยงเดี่ยว

ลูกของครูและพนักงานคนอื่น ๆ ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของรัฐของระบบกระทรวงศึกษาธิการมอสโก

เด็กที่มีพี่น้องเข้าเรียนในกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนของสถาบันนี้อยู่แล้ว ยกเว้นในกรณีที่ประวัติของสถาบันไม่สอดคล้องกับสถานะสุขภาพของเด็กที่เข้าเรียน

67. ผู้สมัครส่งเอกสารต้นฉบับที่ยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษ สิทธิพิเศษ หรือสิทธิพิเศษเพื่อให้เด็กมีสถานที่ในสถาบันไปยังบริการสนับสนุนข้อมูลเขต

68. หากผู้สมัครไม่ได้ส่งเอกสารยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษลำดับความสำคัญหรือสิทธิพิเศษในการให้สถานที่แก่เด็กในสถาบัน การสมัครเพื่อลงทะเบียนเด็กในทะเบียนอิเล็กทรอนิกส์จะได้รับการพิจารณาโดยทั่วไป

69. สิทธิการรับเข้าศึกษาในสถาบันมีลำดับความสำคัญดังนี้:

ลูกของแม่เลี้ยงเดี่ยว

ลูกของครูและพนักงานคนอื่น ๆ ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของรัฐของระบบกระทรวงศึกษาธิการมอสโก

เด็กที่มีพี่น้องเข้าเรียนในกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนของสถาบันนี้อยู่แล้ว ยกเว้นในกรณีที่ประวัติของสถาบันไม่สอดคล้องกับสถานะสุขภาพของเด็กที่เข้าเรียน

70. ผู้สมัครส่งเอกสารต้นฉบับที่ยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษ สิทธิพิเศษ หรือสิทธิพิเศษในการให้สถานที่แก่เด็กในสถาบันไปยังบริการสนับสนุนข้อมูลเขต

71. หากผู้สมัครไม่ได้ส่งเอกสารยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษลำดับความสำคัญหรือสิทธิพิเศษในการให้สถานที่แก่เด็กในสถาบัน การสมัครเพื่อลงทะเบียนเด็กในทะเบียนอิเล็กทรอนิกส์จะได้รับการพิจารณาโดยทั่วไป

72. บุคคลต่อไปนี้มีสิทธิเข้าศึกษาในสถาบันเป็นอันดับแรก:

ลูกของแม่เลี้ยงเดี่ยว

ลูกของครูและพนักงานคนอื่น ๆ ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของรัฐของระบบกระทรวงศึกษาธิการมอสโก

เด็กที่มีพี่น้องเข้าเรียนในกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนของสถาบันนี้อยู่แล้ว ยกเว้นในกรณีที่ประวัติของสถาบันไม่สอดคล้องกับสถานะสุขภาพของเด็กที่เข้าเรียน

73. ผู้สมัครส่งเอกสารต้นฉบับที่ยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษ สิทธิพิเศษ หรือสิทธิพิเศษเพื่อให้เด็กมีสถานที่ในสถาบันไปยังบริการสนับสนุนข้อมูลเขต

74. หากผู้สมัครไม่ได้ส่งเอกสารยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษลำดับความสำคัญหรือสิทธิพิเศษในการให้สถานที่แก่เด็กในสถาบัน การสมัครเพื่อลงทะเบียนเด็กในทะเบียนอิเล็กทรอนิกส์จะได้รับการพิจารณาโดยทั่วไป

75. บุคคลต่อไปนี้มีสิทธิเข้าศึกษาในสถาบันเป็นลำดับแรก:

ลูกของแม่เลี้ยงเดี่ยว

ลูกของครูและพนักงานคนอื่น ๆ ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของรัฐของระบบกระทรวงศึกษาธิการมอสโก

เด็กที่มีพี่น้องเข้าเรียนในกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนของสถาบันนี้อยู่แล้ว ยกเว้นในกรณีที่ประวัติของสถาบันไม่สอดคล้องกับสถานะสุขภาพของเด็กที่เข้าเรียน

76. ผู้สมัครส่งเอกสารต้นฉบับที่ยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษ สิทธิพิเศษ หรือสิทธิพิเศษในการให้สถานที่แก่เด็กในสถาบันไปยังบริการสนับสนุนข้อมูลเขต

77. หากผู้สมัครไม่ได้ส่งเอกสารยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษลำดับความสำคัญหรือสิทธิพิเศษในการให้สถานที่แก่เด็กในสถาบัน การสมัครเพื่อลงทะเบียนเด็กในทะเบียนอิเล็กทรอนิกส์จะได้รับการพิจารณาโดยทั่วไป

78. บุคคลต่อไปนี้มีสิทธิรับเข้าศึกษาในสถาบันเป็นลำดับแรก:

ลูกของแม่เลี้ยงเดี่ยว

ลูกของครูและพนักงานคนอื่น ๆ ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของรัฐของระบบกระทรวงศึกษาธิการมอสโก

เด็กที่มีพี่น้องเข้าเรียนในกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนของสถาบันนี้อยู่แล้ว ยกเว้นในกรณีที่ประวัติของสถาบันไม่สอดคล้องกับสถานะสุขภาพของเด็กที่เข้าเรียน

79. ผู้สมัครส่งเอกสารต้นฉบับที่ยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษ สิทธิพิเศษ หรือสิทธิพิเศษในการให้สถานที่แก่เด็กในสถาบันไปยังบริการสนับสนุนข้อมูลเขต

80. หากผู้สมัครไม่ได้ส่งเอกสารยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษลำดับความสำคัญหรือสิทธิพิเศษในการให้สถานที่แก่เด็กในสถาบัน การสมัครเพื่อลงทะเบียนเด็กในทะเบียนอิเล็กทรอนิกส์จะได้รับการพิจารณาโดยทั่วไป

81. บุคคลต่อไปนี้มีสิทธิเข้าศึกษาในสถาบันเป็นลำดับแรก:

ลูกของแม่เลี้ยงเดี่ยว

ลูกของครูและพนักงานคนอื่น ๆ ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของรัฐของระบบกระทรวงศึกษาธิการมอสโก

เด็กที่มีพี่น้องเข้าเรียนในกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนของสถาบันนี้อยู่แล้ว ยกเว้นในกรณีที่ประวัติของสถาบันไม่สอดคล้องกับสถานะสุขภาพของเด็กที่เข้าเรียน

82. ผู้สมัครส่งเอกสารต้นฉบับที่ยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษ สิทธิพิเศษ หรือสิทธิพิเศษเพื่อให้เด็กมีสถานที่ในสถาบันไปยังบริการสนับสนุนข้อมูลเขต

83. หากผู้สมัครไม่ได้ส่งเอกสารยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษลำดับความสำคัญหรือสิทธิพิเศษในการให้สถานที่แก่เด็กในสถาบัน การสมัครเพื่อลงทะเบียนเด็กในทะเบียนอิเล็กทรอนิกส์จะได้รับการพิจารณาโดยทั่วไป

84. บุคคลต่อไปนี้มีสิทธิในการรับเข้าเรียนในสถาบันเป็นลำดับแรก:

ลูกของแม่เลี้ยงเดี่ยว

ลูกของครูและพนักงานคนอื่น ๆ ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของรัฐของระบบกระทรวงศึกษาธิการมอสโก

เด็กที่มีพี่น้องเข้าเรียนในกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนของสถาบันนี้อยู่แล้ว ยกเว้นในกรณีที่ประวัติของสถาบันไม่สอดคล้องกับสถานะสุขภาพของเด็กที่เข้าเรียน

85. ผู้สมัครส่งเอกสารต้นฉบับที่ยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษ สิทธิพิเศษ หรือสิทธิพิเศษเพื่อให้เด็กมีสถานที่ในสถาบันไปยังบริการสนับสนุนข้อมูลเขต

86. หากผู้สมัครไม่ได้ส่งเอกสารยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษลำดับความสำคัญหรือสิทธิพิเศษในการให้สถานที่แก่เด็กในสถาบัน การสมัครเพื่อลงทะเบียนเด็กในทะเบียนอิเล็กทรอนิกส์จะได้รับการพิจารณาโดยทั่วไป

87. สิทธิการรับเข้าศึกษาในสถาบันมีลำดับความสำคัญดังนี้:

ลูกของแม่เลี้ยงเดี่ยว

ลูกของครูและพนักงานคนอื่น ๆ ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของรัฐของระบบกระทรวงศึกษาธิการมอสโก

เด็กที่มีพี่น้องเข้าเรียนในกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนของสถาบันนี้อยู่แล้ว ยกเว้นในกรณีที่ประวัติของสถาบันไม่สอดคล้องกับสถานะสุขภาพของเด็กที่เข้าเรียน

88. ผู้สมัครส่งเอกสารต้นฉบับที่ยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษ สิทธิพิเศษ หรือสิทธิพิเศษเพื่อให้เด็กมีสถานที่ในสถาบันไปยังบริการสนับสนุนข้อมูลเขต

89. หากผู้สมัครไม่ได้ส่งเอกสารยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษลำดับความสำคัญหรือสิทธิพิเศษในการให้สถานที่แก่เด็กในสถาบัน การสมัครเพื่อลงทะเบียนเด็กในทะเบียนอิเล็กทรอนิกส์จะได้รับการพิจารณาโดยทั่วไป

90. บุคคลต่อไปนี้มีสิทธิเข้าศึกษาในสถาบันเป็นอันดับแรก:

ลูกของแม่เลี้ยงเดี่ยว

ลูกของครูและพนักงานคนอื่น ๆ ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของรัฐของระบบกระทรวงศึกษาธิการมอสโก

เด็กที่มีพี่น้องเข้าเรียนในกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนของสถาบันนี้อยู่แล้ว ยกเว้นในกรณีที่ประวัติของสถาบันไม่สอดคล้องกับสถานะสุขภาพของเด็กที่เข้าเรียน

91. ผู้สมัครส่งเอกสารต้นฉบับที่ยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษ สิทธิพิเศษ หรือสิทธิพิเศษเพื่อให้เด็กมีสถานที่ในสถาบันไปยังบริการสนับสนุนข้อมูลเขต

92. หากผู้สมัครไม่ได้ส่งเอกสารยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษลำดับความสำคัญหรือสิทธิพิเศษในการให้สถานที่แก่เด็กในสถาบัน การสมัครเพื่อลงทะเบียนเด็กในทะเบียนอิเล็กทรอนิกส์จะได้รับการพิจารณาโดยทั่วไป

93. บุคคลต่อไปนี้มีสิทธิเข้าศึกษาในสถาบันเป็นอันดับแรก:

ลูกของแม่เลี้ยงเดี่ยว

ลูกของครูและพนักงานคนอื่น ๆ ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของรัฐของระบบกระทรวงศึกษาธิการมอสโก

เด็กที่มีพี่น้องเข้าเรียนในกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนของสถาบันนี้อยู่แล้ว ยกเว้นในกรณีที่ประวัติของสถาบันไม่สอดคล้องกับสถานะสุขภาพของเด็กที่เข้าเรียน

94. ผู้สมัครส่งเอกสารต้นฉบับที่ยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษ สิทธิพิเศษ หรือสิทธิพิเศษเพื่อให้เด็กมีสถานที่ในสถาบันไปยังบริการสนับสนุนข้อมูลเขต

95. หากผู้สมัครไม่ได้ส่งเอกสารยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษลำดับความสำคัญหรือสิทธิพิเศษในการให้สถานที่แก่เด็กในสถาบัน การสมัครเพื่อลงทะเบียนเด็กในทะเบียนอิเล็กทรอนิกส์จะได้รับการพิจารณาโดยทั่วไป

96. บุคคลต่อไปนี้มีสิทธิรับเข้าศึกษาในสถาบันเป็นลำดับแรก:

ลูกของแม่เลี้ยงเดี่ยว

ลูกของครูและพนักงานคนอื่น ๆ ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของรัฐของระบบกระทรวงศึกษาธิการมอสโก

เด็กที่มีพี่น้องเข้าเรียนในกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนของสถาบันนี้อยู่แล้ว ยกเว้นในกรณีที่ประวัติของสถาบันไม่สอดคล้องกับสถานะสุขภาพของเด็กที่เข้าเรียน

97. ผู้สมัครส่งเอกสารต้นฉบับที่ยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษ สิทธิพิเศษ หรือสิทธิพิเศษในการให้เด็กมีสถานที่ในสถาบันไปยังบริการสนับสนุนข้อมูลเขต

98. หากผู้สมัครไม่ได้ส่งเอกสารยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษลำดับความสำคัญหรือสิทธิพิเศษในการให้สถานที่แก่เด็กในสถาบัน การสมัครเพื่อลงทะเบียนเด็กในทะเบียนอิเล็กทรอนิกส์จะได้รับการพิจารณาโดยทั่วไป

99. บุคคลต่อไปนี้มีสิทธิในการเข้าศึกษาในสถาบันเป็นอันดับแรก:

ลูกของแม่เลี้ยงเดี่ยว

ลูกของครูและพนักงานคนอื่น ๆ ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของรัฐของระบบกระทรวงศึกษาธิการมอสโก

เด็กที่มีพี่น้องเข้าเรียนในกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนของสถาบันนี้อยู่แล้ว ยกเว้นในกรณีที่ประวัติของสถาบันไม่สอดคล้องกับสถานะสุขภาพของเด็กที่เข้าเรียน

100. ผู้สมัครส่งเอกสารต้นฉบับที่ยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษ สิทธิพิเศษ หรือสิทธิพิเศษในการให้เด็กมีสถานที่ในสถาบันไปยังบริการสนับสนุนข้อมูลเขต

101. หากผู้สมัครไม่ได้ส่งเอกสารยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษลำดับความสำคัญหรือสิทธิพิเศษในการให้สถานที่แก่เด็กในสถาบัน การสมัครเพื่อลงทะเบียนเด็กในทะเบียนอิเล็กทรอนิกส์จะถือเป็นพื้นฐานทั่วไป

102. บุคคลต่อไปนี้มีสิทธิในการรับเข้าเรียนในสถาบันเป็นอันดับแรก:

ลูกของแม่เลี้ยงเดี่ยว

ลูกของครูและพนักงานคนอื่น ๆ ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของรัฐของระบบกระทรวงศึกษาธิการมอสโก

เด็กที่มีพี่น้องเข้าเรียนในกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนของสถาบันนี้อยู่แล้ว ยกเว้นในกรณีที่ประวัติของสถาบันไม่สอดคล้องกับสถานะสุขภาพของเด็กที่เข้าเรียน

103. ผู้สมัครส่งเอกสารต้นฉบับที่ยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษ สิทธิพิเศษ หรือสิทธิพิเศษในการให้สถานที่แก่เด็กในสถาบันไปยังบริการสนับสนุนข้อมูลเขต

104. หากผู้สมัครไม่ได้ส่งเอกสารยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษลำดับความสำคัญหรือสิทธิพิเศษในการให้สถานที่แก่เด็กในสถาบัน การสมัครเพื่อลงทะเบียนเด็กในทะเบียนอิเล็กทรอนิกส์จะถือเป็นพื้นฐานทั่วไป

105. บุคคลต่อไปนี้มีสิทธิได้รับสิทธิพิเศษในการเข้าศึกษาในสถาบัน:

ลูกของแม่เลี้ยงเดี่ยว

ลูกของครูและพนักงานคนอื่น ๆ ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของรัฐของระบบกระทรวงศึกษาธิการมอสโก

เด็กที่มีพี่น้องเข้าเรียนในกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนของสถาบันนี้อยู่แล้ว ยกเว้นในกรณีที่ประวัติของสถาบันไม่สอดคล้องกับสถานะสุขภาพของเด็กที่เข้าเรียน

106. ผู้สมัครส่งเอกสารต้นฉบับที่ยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษ สิทธิพิเศษ หรือสิทธิพิเศษเพื่อให้เด็กมีสถานที่ในสถาบันไปยังบริการสนับสนุนข้อมูลเขต

107. หากผู้สมัครไม่ได้ส่งเอกสารยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษลำดับความสำคัญหรือสิทธิพิเศษในการให้สถานที่แก่เด็กในสถาบัน การสมัครเพื่อลงทะเบียนเด็กในทะเบียนอิเล็กทรอนิกส์จะได้รับการพิจารณาโดยทั่วไป

108. บุคคลต่อไปนี้มีสิทธิได้รับสิทธิพิเศษในการเข้าศึกษาในสถาบัน:

ลูกของแม่เลี้ยงเดี่ยว

ลูกของครูและพนักงานคนอื่น ๆ ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของรัฐของระบบกระทรวงศึกษาธิการมอสโก

เด็กที่มีพี่น้องเข้าเรียนในกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนของสถาบันนี้อยู่แล้ว ยกเว้นในกรณีที่ประวัติของสถาบันไม่สอดคล้องกับสถานะสุขภาพของเด็กที่เข้าเรียน

109. ผู้สมัครส่งเอกสารต้นฉบับที่ยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษ สิทธิพิเศษ หรือสิทธิพิเศษในการให้เด็กมีสถานที่ในสถาบันไปยังบริการสนับสนุนข้อมูลเขต

110. หากผู้สมัครไม่ได้ส่งเอกสารยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษลำดับความสำคัญหรือสิทธิพิเศษในการให้สถานที่แก่เด็กในสถาบัน การสมัครเพื่อลงทะเบียนเด็กในทะเบียนอิเล็กทรอนิกส์จะได้รับการพิจารณาโดยทั่วไป

111. สิทธิการรับเข้าศึกษาในสถาบันมีลำดับความสำคัญดังนี้:

ลูกของแม่เลี้ยงเดี่ยว

ลูกของครูและพนักงานคนอื่น ๆ ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของรัฐของระบบกระทรวงศึกษาธิการมอสโก

เด็กที่มีพี่น้องเข้าเรียนในกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนของสถาบันนี้อยู่แล้ว ยกเว้นในกรณีที่ประวัติของสถาบันไม่สอดคล้องกับสถานะสุขภาพของเด็กที่เข้าเรียน

112. ผู้สมัครส่งเอกสารต้นฉบับที่ยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษ สิทธิพิเศษ หรือสิทธิพิเศษเพื่อให้เด็กมีสถานที่ในสถาบันไปยังบริการสนับสนุนข้อมูลเขต

113. หากผู้สมัครไม่ได้ส่งเอกสารยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษลำดับความสำคัญหรือสิทธิพิเศษในการให้สถานที่แก่เด็กในสถาบัน การสมัครเพื่อลงทะเบียนเด็กในทะเบียนอิเล็กทรอนิกส์จะได้รับการพิจารณาโดยทั่วไป

114. สิทธิการรับเข้าศึกษาในสถาบันมีลำดับความสำคัญดังนี้:

ลูกของแม่เลี้ยงเดี่ยว

ลูกของครูและพนักงานคนอื่น ๆ ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของรัฐของระบบกระทรวงศึกษาธิการมอสโก

เด็กที่มีพี่น้องเข้าเรียนในกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนของสถาบันนี้อยู่แล้ว ยกเว้นในกรณีที่ประวัติของสถาบันไม่สอดคล้องกับสถานะสุขภาพของเด็กที่เข้าเรียน

115. ผู้สมัครส่งเอกสารต้นฉบับที่ยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษ สิทธิพิเศษ หรือสิทธิพิเศษในการให้สถานที่แก่เด็กในสถาบันไปยังบริการสนับสนุนข้อมูลเขต

116. หากผู้สมัครไม่ได้ส่งเอกสารยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษลำดับความสำคัญหรือสิทธิพิเศษในการให้สถานที่แก่เด็กในสถาบัน การสมัครเพื่อลงทะเบียนเด็กในทะเบียนอิเล็กทรอนิกส์จะได้รับการพิจารณาโดยทั่วไป

117. สิทธิการรับเข้าศึกษาในสถาบันมีลำดับความสำคัญดังนี้:

ลูกของแม่เลี้ยงเดี่ยว

ลูกของครูและพนักงานคนอื่น ๆ ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของรัฐของระบบกระทรวงศึกษาธิการมอสโก

เด็กที่มีพี่น้องเข้าเรียนในกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนของสถาบันนี้อยู่แล้ว ยกเว้นในกรณีที่ประวัติของสถาบันไม่สอดคล้องกับสถานะสุขภาพของเด็กที่เข้าเรียน

118. ผู้สมัครส่งเอกสารต้นฉบับที่ยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษ สิทธิพิเศษ หรือสิทธิพิเศษในการให้สถานที่แก่เด็กในสถาบันแก่บริการสนับสนุนข้อมูลเขต

119. หากผู้สมัครไม่ได้ส่งเอกสารยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษลำดับความสำคัญหรือสิทธิพิเศษในการให้สถานที่แก่เด็กในสถาบัน การสมัครเพื่อลงทะเบียนเด็กในทะเบียนอิเล็กทรอนิกส์จะได้รับการพิจารณาโดยทั่วไป

120. บุคคลต่อไปนี้มีสิทธิได้รับสิทธิพิเศษในการเข้าศึกษาในสถาบัน:

ลูกของแม่เลี้ยงเดี่ยว

ลูกของครูและพนักงานคนอื่น ๆ ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของรัฐของระบบกระทรวงศึกษาธิการมอสโก

เด็กที่มีพี่น้องเข้าเรียนในกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนของสถาบันนี้อยู่แล้ว ยกเว้นในกรณีที่ประวัติของสถาบันไม่สอดคล้องกับสถานะสุขภาพของเด็กที่เข้าเรียน

121. ผู้สมัครส่งเอกสารต้นฉบับที่ยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษ สิทธิพิเศษ หรือสิทธิพิเศษในการให้เด็กมีสถานที่ในสถาบันไปยังบริการสนับสนุนข้อมูลเขต

122. หากผู้สมัครไม่ได้ส่งเอกสารยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษลำดับความสำคัญหรือสิทธิพิเศษในการให้สถานที่แก่เด็กในสถาบัน การสมัครเพื่อลงทะเบียนเด็กในทะเบียนอิเล็กทรอนิกส์จะถือเป็นพื้นฐานทั่วไป

123. บุคคลต่อไปนี้มีสิทธิได้รับสิทธิพิเศษในการเข้าศึกษาในสถาบัน:

ลูกของแม่เลี้ยงเดี่ยว

ลูกของครูและพนักงานคนอื่น ๆ ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของรัฐของระบบกระทรวงศึกษาธิการมอสโก

เด็กที่มีพี่น้องเข้าเรียนในกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนของสถาบันนี้อยู่แล้ว ยกเว้นในกรณีที่ประวัติของสถาบันไม่สอดคล้องกับสถานะสุขภาพของเด็กที่เข้าเรียน

124. ผู้สมัครส่งเอกสารต้นฉบับที่ยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษ สิทธิพิเศษ หรือสิทธิพิเศษในการให้เด็กมีสถานที่ในสถาบันไปยังบริการสนับสนุนข้อมูลเขต

125. หากผู้สมัครไม่ได้ส่งเอกสารยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษลำดับความสำคัญหรือสิทธิพิเศษในการให้สถานที่แก่เด็กในสถาบัน การสมัครเพื่อลงทะเบียนเด็กในทะเบียนอิเล็กทรอนิกส์จะได้รับการพิจารณาโดยทั่วไป

126. บุคคลต่อไปนี้มีสิทธิในการรับเข้าเรียนในสถาบันเป็นอันดับแรก:

ลูกของแม่เลี้ยงเดี่ยว

ลูกของครูและพนักงานคนอื่น ๆ ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของรัฐของระบบกระทรวงศึกษาธิการมอสโก

เด็กที่มีพี่น้องเข้าเรียนในกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนของสถาบันนี้อยู่แล้ว ยกเว้นในกรณีที่ประวัติของสถาบันไม่สอดคล้องกับสถานะสุขภาพของเด็กที่เข้าเรียน

127. ผู้สมัครส่งเอกสารต้นฉบับที่ยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษ สิทธิพิเศษ หรือสิทธิพิเศษเพื่อให้เด็กมีสถานที่ในสถาบันไปยังบริการสนับสนุนข้อมูลเขต

128. หากผู้สมัครไม่ได้ส่งเอกสารยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษลำดับความสำคัญหรือสิทธิพิเศษในการให้สถานที่แก่เด็กในสถาบัน การสมัครเพื่อลงทะเบียนเด็กในทะเบียนอิเล็กทรอนิกส์จะถือเป็นพื้นฐานทั่วไป

129. บุคคลต่อไปนี้มีสิทธิในการรับเข้าเรียนในสถาบันเป็นอันดับแรก:

ลูกของแม่เลี้ยงเดี่ยว

ลูกของครูและพนักงานคนอื่น ๆ ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของรัฐของระบบกระทรวงศึกษาธิการมอสโก

เด็กที่มีพี่น้องเข้าเรียนในกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนของสถาบันนี้อยู่แล้ว ยกเว้นในกรณีที่ประวัติของสถาบันไม่สอดคล้องกับสถานะสุขภาพของเด็กที่เข้าเรียน

130. ผู้สมัครส่งเอกสารต้นฉบับที่ยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษ สิทธิพิเศษ หรือสิทธิพิเศษในการให้สถานที่แก่เด็กในสถาบันไปยังบริการสนับสนุนข้อมูลเขต

131. หากผู้สมัครไม่ได้ส่งเอกสารยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษลำดับความสำคัญหรือสิทธิพิเศษในการให้สถานที่แก่เด็กในสถาบัน การสมัครเพื่อลงทะเบียนเด็กในทะเบียนอิเล็กทรอนิกส์จะได้รับการพิจารณาโดยทั่วไป

132. บุคคลต่อไปนี้มีสิทธิในการรับเข้าเรียนในสถาบันเป็นอันดับแรก:

ลูกของแม่เลี้ยงเดี่ยว

ลูกของครูและพนักงานคนอื่น ๆ ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของรัฐของระบบกระทรวงศึกษาธิการมอสโก

เด็กที่มีพี่น้องเข้าเรียนในกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนของสถาบันนี้อยู่แล้ว ยกเว้นในกรณีที่ประวัติของสถาบันไม่สอดคล้องกับสถานะสุขภาพของเด็กที่เข้าเรียน

133. ผู้สมัครส่งเอกสารต้นฉบับที่ยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษ สิทธิพิเศษ หรือสิทธิพิเศษเพื่อให้เด็กมีสถานที่ในสถาบันไปยังบริการสนับสนุนข้อมูลเขต

134. หากผู้สมัครไม่ได้ส่งเอกสารยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษลำดับความสำคัญหรือสิทธิพิเศษในการให้สถานที่แก่เด็กในสถาบัน การสมัครเพื่อลงทะเบียนเด็กในทะเบียนอิเล็กทรอนิกส์จะได้รับการพิจารณาโดยทั่วไป

135. บุคคลต่อไปนี้มีสิทธิในการรับเข้าเรียนในสถาบันเป็นลำดับแรก:

ลูกของแม่เลี้ยงเดี่ยว

ลูกของครูและพนักงานคนอื่น ๆ ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของรัฐของระบบกระทรวงศึกษาธิการมอสโก

เด็กที่มีพี่น้องเข้าเรียนในกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนของสถาบันนี้อยู่แล้ว ยกเว้นในกรณีที่ประวัติของสถาบันไม่สอดคล้องกับสถานะสุขภาพของเด็กที่เข้าเรียน

136. ผู้สมัครส่งเอกสารต้นฉบับที่ยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษ สิทธิพิเศษ หรือสิทธิพิเศษเพื่อให้เด็กมีสถานที่ในสถาบันไปยังบริการสนับสนุนข้อมูลเขต

137. หากผู้สมัครไม่ได้ส่งเอกสารยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษลำดับความสำคัญหรือสิทธิพิเศษในการให้สถานที่แก่เด็กในสถาบัน การสมัครเพื่อลงทะเบียนเด็กในทะเบียนอิเล็กทรอนิกส์จะถือเป็นพื้นฐานทั่วไป

138. บุคคลต่อไปนี้มีสิทธิในการรับเข้าเรียนในสถาบันเป็นลำดับแรก:

ลูกของแม่เลี้ยงเดี่ยว

ลูกของครูและพนักงานคนอื่น ๆ ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของรัฐของระบบกระทรวงศึกษาธิการมอสโก

เด็กที่มีพี่น้องเข้าเรียนในกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนของสถาบันนี้อยู่แล้ว ยกเว้นในกรณีที่ประวัติของสถาบันไม่สอดคล้องกับสถานะสุขภาพของเด็กที่เข้าเรียน

139. ผู้สมัครส่งเอกสารต้นฉบับที่ยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษ สิทธิพิเศษ หรือสิทธิพิเศษเพื่อให้เด็กมีสถานที่ในสถาบันไปยังบริการสนับสนุนข้อมูลเขต

140. หากผู้สมัครไม่ได้ส่งเอกสารยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษลำดับความสำคัญหรือสิทธิพิเศษในการให้สถานที่แก่เด็กในสถาบัน การสมัครเพื่อลงทะเบียนเด็กในทะเบียนอิเล็กทรอนิกส์จะได้รับการพิจารณาโดยทั่วไป

141. บุคคลต่อไปนี้มีสิทธิในการรับเข้าเรียนในสถาบันเป็นอันดับแรก:

ลูกของแม่เลี้ยงเดี่ยว

ลูกของครูและพนักงานคนอื่น ๆ ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของรัฐของระบบกระทรวงศึกษาธิการมอสโก

เด็กที่มีพี่น้องเข้าเรียนในกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนของสถาบันนี้อยู่แล้ว ยกเว้นในกรณีที่ประวัติของสถาบันไม่สอดคล้องกับสถานะสุขภาพของเด็กที่เข้าเรียน

142. ผู้สมัครส่งเอกสารต้นฉบับที่ยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษ สิทธิพิเศษ หรือสิทธิพิเศษในการให้เด็กมีสถานที่ในสถาบันไปยังบริการสนับสนุนข้อมูลเขต

143. หากผู้สมัครไม่ได้ส่งเอกสารยืนยันการมีอยู่ของสิทธิพิเศษลำดับความสำคัญหรือสิทธิพิเศษในการให้สถานที่แก่เด็กในสถาบัน การสมัครเพื่อลงทะเบียนเด็กในทะเบียนอิเล็กทรอนิกส์จะได้รับการพิจารณาโดยทั่วไป

รายการถัดไป

อ่านในบทความนี้:

ขั้นตอนการลงทะเบียนชั้นอนุบาล

ในโรงเรียนอนุบาลสมัยใหม่ ขาดแคลนสถานที่ว่างอย่างหายนะ คุณต้องเข้าแถวเกือบจะทันทีหลังจากที่ทารกเกิด ในขณะเดียวกัน เด็กบางคนมีสวัสดิการโดยให้สิทธิ์แก่พวกเขาในการ การรับเข้าโรงเรียนอนุบาลแบบพิเศษและมีความสำคัญ. นอกจากนี้ เด็กจำนวนหนึ่งยังมีข้อได้เปรียบในการเข้าเรียนในโรงเรียนอนุบาลอีกด้วย

กาลครั้งหนึ่งกรรมการได้ลงทะเบียนเรียนชั้นอนุบาล ตอนนี้พวกเขากำลังทำมัน ค่าคอมมิชชั่นพิเศษ. เป็นคณะกรรมการสรรหา สถาบันก่อนวัยเรียนอำเภอและคุณต้องแสดงเอกสารยืนยันสิทธิ์การรับผลประโยชน์ของบุตรหลานของคุณตลอดจนสูติบัตรและหนังสือเดินทางของผู้ปกครองคนใดคนหนึ่ง ในกรณีนี้ ไม่จำเป็นต้องแสดงตัวเป็นผู้ปกครองในคณะกรรมาธิการ ญาติหรือเพื่อนสามารถไปด้วยหนังสือเดินทางของคุณได้

เพื่อหลีกเลี่ยงคำถามที่ไม่จำเป็น ขอแนะนำให้เตรียมหนังสือเดินทางของผู้ปกครองที่ลงทะเบียนไว้ในบริเวณเดียวกับที่โรงเรียนอนุบาลต้องการ เด็ก ๆ จะลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนอนุบาล ณ สถานที่อยู่อาศัยของตน แต่คุณอาจถูกถามคำถามหลายข้อหากผู้ปกครองลงทะเบียนในพื้นที่อื่นหรือไม่

สำหรับเงินทุนของเราอันเป็นผลมาจากคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการมอสโก "ในการอนุมัติขั้นตอนการจัดหาบุคลากรสถาบันการศึกษาของรัฐที่ใช้โปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานของการศึกษาก่อนวัยเรียนระบบของกระทรวงศึกษาธิการมอสโก" หลายประเภท ตั้งแต่วันที่ 1 ตุลาคม 2555 หมดสิทธิได้รับผลประโยชน์เมื่อเข้าโรงเรียนอนุบาล(บุตรของนักศึกษา ผู้ลี้ภัย ผู้ว่างงาน ฝาแฝด) ประการแรกเด็ก ๆ ของผู้ปกครองที่มีการลงทะเบียนมอสโกแบบถาวรเริ่มได้รับการยอมรับในโรงเรียนอนุบาล ตอนนั้นเองที่ได้มีการแบ่งกลุ่มสิทธิการรับเข้าเรียนพิเศษในโรงเรียนอนุบาลออกเป็นกลุ่มๆ

หากไม่มีที่ว่างในโรงเรียนอนุบาลในพื้นที่ของคุณ คุณควรได้รับการส่งต่อไปยังโรงเรียนอนุบาลในพื้นที่อื่น

รายชื่อผู้รับผลประโยชน์

สิทธิวิสามัญ

• เด็กกำพร้า (เป็นบุตรบุญธรรม ถูกควบคุมตัว หรืออยู่ในครอบครัวอุปถัมภ์) สารสกัดจากการตัดสินใจของผู้ปกครองและหน่วยงานปกครองเป็นเอกสารยืนยันผลประโยชน์ รวมถึงเด็กที่มีอายุต่ำกว่า 23 ปี เด็กกำพร้าที่สูญเสียพ่อแม่ไปก่อนที่จะถึงวัยชรา
• ลูกของพ่อแม่ ผู้ประสบอุบัติเหตุที่โรงไฟฟ้านิวเคลียร์เชอร์โนบิล. ผลประโยชน์จะได้รับการยืนยันโดยใบรับรองการเสียชีวิตของผู้ปกครองอันเป็นผลมาจากการเจ็บป่วยที่เกิดจากรังสีระหว่างอุบัติเหตุเชอร์โนบิลหรือใบรับรองของคนพิการหรือผู้เข้าร่วมในการชำระบัญชีผลที่ตามมาจากอุบัติเหตุที่นิวเคลียร์เชอร์โนบิล โรงไฟฟ้าตลอดจนหนังสือรับรองการอพยพออกจากพื้นที่ยกเว้น
• เด็ก ผู้พิพากษา พนักงานสอบสวน และอัยการ. ผลประโยชน์จะได้รับการยืนยันโดยใบรับรองจากสถานที่ทำงานของคุณ
• ลูกของพ่อแม่ จากครอบครัวด้อยโอกาสและเด็กๆ ขึ้นทะเบียนกับคณะกรรมการกิจการเด็กและเยาวชน. การอ้างอิงจากคณะกรรมการนี้เป็นเอกสารยืนยันผลประโยชน์

ลำดับความสำคัญที่ถูกต้องการเข้าโรงเรียนอนุบาลมี:

• เด็กจาก ครอบครัวใหญ่. เอกสารยืนยันผลประโยชน์: สูติบัตรของเด็กสามคนขึ้นไป, ใบรับรองครอบครัวใหญ่;
• เด็ก บุคลากรทางทหารที่รับราชการทหารหรือสัญญาจ้าง. คุณต้องมีใบรับรองจากหน่วยทหาร ณ สถานที่พำนักของคุณหรือใบรับรองจากกองบังคับการทหาร
• เด็ก สถานีตำรวจ. คุณต้องมีใบรับรองผู้ปกครองจากสถานที่ทำงานของคุณ รวมถึงลูกของพ่อแม่ที่เสียชีวิตขณะรับราชการตำรวจ ได้รับบาดเจ็บในการให้บริการและถูกปล่อยให้ออกจากงาน หรือเสียชีวิตจากการบาดเจ็บที่ได้รับในที่ทำงานภายในหนึ่งปีหลังเลิกจ้าง ในกรณีนี้จำเป็นต้องได้รับใบรับรองจากหน่วยงานประกันสังคม
• เด็กพิการและลูกของพ่อแม่ผู้พิการ. หนังสือรับรองทุพพลภาพจากสำนักเชี่ยวชาญการแพทย์และสังคม

สิทธิยึดถือการเข้าโรงเรียนอนุบาลมี:

• เด็ก คุณแม่เลี้ยงเดี่ยว. สูติบัตรที่ไม่มีบันทึกความเป็นบิดา หรือใบรับรองจากสำนักทะเบียนราษฎรรับรองประวัติความเป็นบิดาตามมารดา
• เด็ก พนักงานของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน. ต้องการใบรับรองจากการทำงาน
• เด็กที่มี พี่น้องเข้าเรียนโรงเรียนอนุบาลแห่งนี้โดยมีเงื่อนไขว่าจะต้องสอดคล้องกับสถานะสุขภาพของเด็กที่เข้ามา เราต้องการใบรับรองจากโรงเรียนอนุบาลเกี่ยวกับการมาเยี่ยมน้องชาย/น้องสาวของเขา

โปรดทราบว่าใน บางพื้นที่มาตุภูมิอันกว้างใหญ่ของเรา สิทธิในการรับสิทธิพิเศษเด็กต่อไปนี้เข้าโรงเรียนอนุบาลได้:

• สำหรับเด็กที่พ่อแม่หรือแม่เลี้ยงเดี่ยวเป็นนักเรียน
• ลูกของผู้ว่างงาน
• เด็ก ผู้อพยพที่ถูกบังคับ;
• เด็กที่มี พ่อแม่เลี้ยงเดี่ยวทำงาน;
• ลูกของทหารผ่านศึก