เนื่องจากเราอาศัยอยู่ในโลกที่ศิวิไลซ์ เราจึงไม่สามารถดำเนินการได้หากปราศจากการใช้กฎเกณฑ์ด้านมารยาท กฎพฤติกรรม ซึ่งต้องปฏิบัติตามในสถานการณ์มารยาทต่างๆ ไม่เพียงใช้กับผู้ใหญ่เท่านั้น แต่ยังรวมถึงเด็กด้วย รากฐานของบุคลิกภาพของบุคคลนั้นวางอยู่ในวัยก่อนเข้าเรียน ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมการเริ่มสอนมารยาทให้กับเด็กตั้งแต่ยังเป็นทารกจึงเป็นเรื่องสำคัญมาก สิ่งสำคัญคือต้องปฏิบัติตามบรรทัดฐานและกฎเกณฑ์ด้านมารยาทในครอบครัว มารยาทที่ดี. ท้ายที่สุดต้องขอบคุณครอบครัวที่พลเมืองรุ่นเยาว์ได้รับพื้นฐานมารยาท ที่มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อเด็กก่อนวัยเรียนอีกด้วย โรงเรียนอนุบาล, สนามเด็กเล่น, คลินิก, การขนส่งสาธารณะนั่นคือสถานที่เหล่านั้นที่เขาไปเยี่ยมชมเป็นประจำในช่วงปีแรกของชีวิต เด็กควรได้รับการสอนไม่เพียงแต่มารยาทที่ดีเท่านั้น แต่ยังรวมถึงกฎมารยาทในการพูดด้วย นี่ไม่ใช่งานง่าย แต่ความพยายามร่วมกันของผู้ใหญ่ (พ่อแม่ ปู่ย่าตายาย ครู ผู้นำสโมสร ฯลฯ) จะบรรลุผลที่เห็นได้ชัดเจน

เรานำทักษะที่เราได้รับในวัยเด็กมาสู่วัยผู้ใหญ่ ซึ่งความสำเร็จส่วนใหญ่ถูกกำหนดโดยวัฒนธรรมการเลี้ยงดูของเรา บุคคลที่คุ้นเคยกับแนวคิดความสุภาพ วัฒนธรรมการสื่อสาร มาตรฐานความเหมาะสม จะไม่ประสบปัญหาในการพูดคุย และจะแสดงตัวตนอย่างแน่นอน ด้านที่ดีที่สุดไม่ว่าเขาจะอยู่ในสถานการณ์ใดก็ตาม

พันธุ์ มารยาทเด็กความหลากหลายมาก (ครอบครัว ผู้โดยสาร วันหยุดสุดสัปดาห์ แขก การรับประทานอาหาร ฯลฯ) แต่มีบทบาทที่สำคัญที่สุดในหมู่พวกเขา บรรทัดฐานการเรียนรู้คำพูดที่เป็นอิสระเป็นไปไม่ได้สำหรับเด็ก ในเรื่องนี้งานที่เกี่ยวข้องกับการสอนเด็กเกี่ยวกับวัฒนธรรมการพูดนั้นอยู่บนไหล่ของผู้ปกครองทั้งหมด บทบาทรองในเรื่องนี้มอบให้กับนักการศึกษาและผู้ที่เด็กต้องเผชิญหน้ากันในชีวิตของเขา

อย่าคิดว่าเด็กเล็กไม่พร้อมที่จะรับรู้ข้อมูลเกี่ยวกับมารยาท บาง กฎพฤติกรรม และการสื่อสารกับผู้คนถือเป็นข้อบังคับแม้กระทั่งสำหรับเด็กก็ตาม ดังนั้นตั้งแต่วัยเด็กจึงจำเป็นต้องสอนเด็ก ๆ ว่า:

มีความจำเป็นต้องปลูกฝังกฎเกณฑ์ความประพฤติให้กับเด็กในปีแรกของชีวิต เด็กที่ยังไม่รู้วิธีพูดจะเข้าใจสิ่งที่ผู้ใหญ่ต้องการพูดกับเขาโดยสัญชาตญาณ - ต้องขอบคุณน้ำเสียง การแสดงออกทางสีหน้า และท่าทาง เป็นเรื่องดีที่พ่อแม่อยากให้ลูกได้ทานอะไรอร่อยๆ ก่อนมื้ออาหาร ขอบคุณของเล่นที่ให้มา ทักทายเขาหลังตื่นนอน เป็นต้น

เด็กเริ่มเรียนอย่างกระตือรือร้นตั้งแต่อายุสองปีถึง 4 ปี โลก. ในช่วงเวลานี้ขอแนะนำให้อุทิศความพยายามทั้งหมดของคุณเพื่อทำความคุ้นเคยกับกฎมารยาท ข้อมูลจะถูกดูดซึมได้ดีที่สุดในรูปแบบที่สนุกสนาน คุณสามารถจัดสถานการณ์ที่เกี่ยวข้องกับการสนทนาทางโทรศัพท์ ให้ตุ๊กตามีส่วนร่วม จัดงานเลี้ยงอาหารค่ำ แต่งตั้งเด็กให้เป็นเจ้าภาพที่มีอัธยาศัยดี

ในยุคนี้จะเชี่ยวชาญได้ง่ายขึ้นด้วยนิทานและบทกวีที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับวัฒนธรรมการพูดและความสุภาพ หน้าที่ของผู้ใหญ่คือการอธิบายคำศัพท์และวลีที่เข้าใจยากและพยายามให้เด็กได้รับการรับรู้งานศิลปะที่ชัดเจนและถูกต้องที่สุด (ผ่านน้ำเสียง เสียงต่ำ และเทคนิคทางศิลปะอื่น ๆ )

การดูการ์ตูนเพื่อการศึกษาก็มีประโยชน์เช่นกัน ในการ์ตูนทุกเรื่องมีทั้งตัวละครเชิงลบและบวก สิ่งสำคัญคือต้องถามว่าเด็กเข้าใจความหมายของเรื่องราวทางโทรทัศน์ได้ดีเพียงใด ตัวละครตัวไหนที่ทำตัวแย่ และตัวไหนที่ใจดีและยุติธรรมที่สุด

“แบบฝึกหัด” ดังกล่าวช่วยให้เด็กประเมินตัวละครในหนังสือและการ์ตูนได้ดีขึ้น และเข้าใจแนวคิดหลักที่ผู้เขียนพยายามสื่อให้ผู้ชมฟัง นอกจากนี้เด็ก ๆ ยังพัฒนาความปรารถนาที่จะเลียนแบบตัวละครหลัก ยอมรับการกระทำทางศีลธรรม กฎพฤติกรรม และรูปแบบการสื่อสาร

5-7 ปีนั้นง่ายกว่ามากในการควบคุม ขอแนะนำให้จัดการฝึกอบรมในรูปแบบของการสนทนาซึ่งควรเป็น:

• น่าสนใจสำหรับเด็ก
• สั้น;
• สดใสและน่าจดจำ
• ทวิภาคี (ด้วย การมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันผู้ฟังเอง)

เป็นสิ่งสำคัญมากในช่วงที่เด็กก่อนวัยเรียนเติบโตขึ้นเพื่อเพิ่มภาระทางการศึกษาซึ่งต่อมาจะทำให้เด็กมีพัฒนาการ มารยาทในการพูด. แนวคิดคือการท่องจำบทกวีที่ยาวขึ้น เล่าเรื่องราวในหนังสือหรือการ์ตูนอีกครั้ง และมีส่วนร่วม เกมเล่นตามบทบาท, เกมการสอนเช่น ตุ๊กตา การเรียนรู้การอ่าน และกฎการออกเสียงเสียง/คำศัพท์ ฯลฯ ผู้ใหญ่ต้องใช้เวลาให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ให้กับเด็ก ๆ ที่กระตือรือร้นที่จะเข้าใจทุกสิ่งใหม่ ๆ อนาคตของพวกเขาขึ้นอยู่กับว่าผู้ใหญ่มีความรับผิดชอบในการสอนเรื่องมารยาทของบุตรหลานอย่างไร ไม่ใช่เพื่ออะไรที่เด็ก ๆ จะถูกเปรียบเทียบกับภาชนะเปล่า เพราะท้ายที่สุดแล้ว สิ่งที่พวกเขาเติมเต็มก็คือสิ่งที่พวกเขาจะเป็น!

ทุกคนควรเชี่ยวชาญกฎแห่งมารยาทอย่างสมบูรณ์ ทุกอย่างสะกดอยู่ในนั้น: พูดอย่างไรให้ถูกต้อง, แต่งตัว, ประพฤติตนที่บ้าน, ในสังคมและใน สถานการณ์ที่รุนแรง. แต่น่าเสียดายที่บ่อยครั้งที่เราจะต้องศึกษาพวกมันเมื่อโตเป็นผู้ใหญ่ บางครั้งสิ่งนี้ก็กลายเป็นปัญหาที่แท้จริง หากบุคคลไม่รู้จักพฤติกรรมในสังคม เขาจะรู้สึกเขินอาย เริ่มวิตกกังวล และรู้สึกไม่มั่นคง ด้วยเหตุนี้จึงเป็นการดีกว่าที่จะเชี่ยวชาญพื้นฐานของมารยาทตั้งแต่วัยเด็ก กฎเบื้องต้นของพฤติกรรมที่พ่อแม่สอนลูกมีจุดประสงค์ทางการศึกษา การรู้เพียงสิ่งพื้นฐานเท่านั้นที่จะช่วยให้คุณก้าวไปสู่ขั้นต่อไปในการเรียนรู้กฎแห่งมารยาท

เด็กๆ มีความสามารถที่น่าทึ่งในการรับข้อมูลทั้งหมดที่อยู่รอบตัวพวกเขา ก่อนอื่น พวกเขาเห็นพ่อแม่อยู่ตรงหน้า พวกเขานำตัวอย่างมาจากพวกเขาโดยคัดลอกพฤติกรรมและลักษณะการพูดของพวกเขาอย่างแท้จริง เป็นสิ่งสำคัญมากที่พ่อแม่จะต้องประพฤติตนอย่างเหมาะสม ตัวอย่างที่ชัดเจนแสดงให้เห็นว่าควรประพฤติและพูดอย่างไร ดังนั้นเมื่อเห็นตัวอย่างพฤติกรรมที่ดีต่อหน้าต่อตา เด็กๆ จะพยายามบรรลุอุดมคตินี้

กฎมารยาทมีความจำเป็นทุกที่:ที่โรงเรียน ในการขนส่ง ที่บ้าน ในงานปาร์ตี้ ในโรงละคร และที่อื่นๆ อีกมากมาย กฎพื้นฐานค่อนข้างง่าย และเด็กๆ จะไม่มีปัญหาในการจดจำ เด็กที่ได้ศึกษากฎเกณฑ์ทั้งหมดและนำไปใช้ในชีวิตจะไม่มีวันพบว่าตัวเองตกอยู่ในสถานการณ์ที่น่าอึดอัดใจและจะหลีกเลี่ยงเหตุการณ์ต่างๆ และสิ่งนี้จะช่วยเพิ่มความภาคภูมิใจในตนเองของเด็กและสร้างบุคลิกภาพแบบองค์รวม สิ่งสำคัญคือเด็กยังอยู่ในนั้น อายุยังน้อยรู้สึกมั่นใจ ความมั่นใจนี้จะต้องขึ้นอยู่กับความสำเร็จของเขาเอง

เด็กๆ ได้รับแนวคิดเรื่องความดีและความชั่วในวัยอนุบาล แต่พวกเขาได้เรียนรู้เกี่ยวกับพฤติกรรมที่ถูกต้องตลอดการศึกษาที่โรงเรียน ท้ายที่สุดแล้ว โรงเรียนคือบ้านหลังที่สอง ครูมีหน้าที่เหมือนกับพ่อแม่ คือเป็นครูของเด็กๆ แต่การศึกษาไม่ควรประกอบด้วยการสนทนาที่มีศีลธรรมเพียงอย่างเดียว นักเรียนมีแนวโน้มที่จะเข้าใจตัวอย่างที่ชัดเจนได้ดีขึ้น ดังนั้นงานหลักสำหรับครูคือการเป็นตัวอย่างที่ดีให้กับเด็กๆ

วัตถุประสงค์หลัก— สอนเด็กๆ ให้ใช้กฎเกณฑ์พฤติกรรมไม่เพียงแต่ “ในที่สาธารณะ” แต่ยังรวมถึงที่บ้านด้วย แน่นอนว่ากฎการปฏิบัติจะแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับสถานที่และเหตุการณ์ แต่นี่ไม่ได้หมายความว่าคุณไม่สามารถปฏิบัติตามกฎพื้นฐานบางแห่งได้ ต้องสังเกตวัฒนธรรมของพฤติกรรมทุกที่ และนี่ควรเป็นเป้าหมายที่ตัดขวางของกิจกรรมทั้งหมด

ในการสอนมารยาทควรใช้การสอนในรูปแบบต่างๆ:

— ชั้นเรียนสนทนาจะขึ้นอยู่กับการสื่อสารโดยตรงระหว่างครูและนักเรียนเป็นหลัก หลังจากเรื่องสั้นจากอาจารย์ มีคำถามที่เด็กๆ จะต้องตอบโดยใช้ข้อมูลที่เพิ่งได้รับและความรู้ของตนเอง ด้วยชั้นเรียนรูปแบบนี้ คุณสามารถค้นหาระดับความรู้ทั่วไปของเด็กในหัวข้อใดหัวข้อหนึ่งได้อย่างง่ายดาย แบบฟอร์มคำถาม-คำตอบช่วยให้คุณสามารถตอบได้ทั้งนักเรียนคนเดียวและทั้งชั้นเรียน ในขณะเดียวกัน คำตอบของนักเรียนก็ต้องมีเหตุผลด้วย หากไม่ได้รับคำตอบที่ถูกต้อง ครูยังคงต้องอธิบายเนื้อหาในประเด็นนี้

— เซสชันการฝึกอบรมเป็นวิธีการสอนแบบใหม่ จากการตรวจสอบสถานการณ์เดียวกันจากมุมที่ต่างกัน ประสิทธิภาพเกิดขึ้นได้จากการแสดงพฤติกรรมที่ถูกต้องและไม่ถูกต้อง เด็กพบข้อผิดพลาดด้วยตนเองและแก้ไขโดยได้รับความช่วยเหลือจากครู ด้วยรูปแบบการปฏิบัติงานนี้ เป้าหมายของครูคือช่วยให้เด็กๆ เดินไปในทิศทางที่ถูกต้องเท่านั้น เซสชันการฝึกอบรมช่วยให้คุณเล่นได้หลายสถานการณ์ในหัวข้อเดียว ด้วยเทคนิค “จะเกิดอะไรขึ้นถ้า…” นักเรียนสามารถจำลองพฤติกรรมของตนเองได้อย่างอิสระ

- กิจกรรม-เกม - จำลองเหตุการณ์จริงในชีวิตสังคม ซึ่งจะช่วยให้รู้สึกถึงสถานการณ์จากภายในเพื่อวิเคราะห์ทุกอย่าง ตัวเลือกที่เป็นไปได้พฤติกรรมและกำหนดสิ่งที่ถูกต้อง นอกจากนี้เนื้อหาที่นำเสนอในรูปแบบของเกมนั้นสามารถรับรู้ได้ง่ายมากและดูดซึมได้ดีกว่า ในระหว่างเกม นักเรียนจะถูกแบ่งออกเป็นกลุ่มหรือคู่ จากการแยกทางกันนี้ เด็กๆ จะได้เรียนรู้ความเข้าใจร่วมกัน — ชั้นเรียนกับนักจิตวิทยาช่วยให้นักเรียนเปิดเผยศักยภาพภายในและเข้าใจตนเองได้ดีขึ้น ในระหว่างชั้นเรียน คุณสามารถกำหนดระดับความภาคภูมิใจในตนเองของนักเรียนแต่ละคนได้ ในกรณีนี้ คุณควรใส่ใจเด็กที่มีความนับถือตนเองต่ำ และอาจพูดคุยเป็นรายบุคคล

จะอธิบายให้เด็กฟังได้อย่างไรว่ามารยาทคืออะไร? ก่อนอื่น นี่คือชุดกฎมหัศจรรย์ที่จะช่วยให้คุณเรียนรู้ที่จะประพฤติตัวอย่างสวยงาม เมื่อเรียนรู้กฎเหล่านี้และฝึกฝนทุกวัน เด็กจะสามารถสื่อสารกับครอบครัว เพื่อน และแม้แต่คนแปลกหน้าได้อย่างง่ายดายและง่ายดาย เด็กจะเชี่ยวชาญกฎเกณฑ์มารยาทที่ดีและจะรู้วิธีพูดคุยทางโทรศัพท์และประพฤติตนอย่างดีที่โต๊ะ ในโรงละคร และเมื่อไปเยี่ยม คุณสามารถสอนลูกของคุณถึงความละเอียดอ่อนของมารยาทที่สง่างามโดยอ่านบทความของเรา

กฎของมารยาทที่ดี

กฎเกณฑ์ความประพฤติที่ดี- นี่เป็นกฎเกณฑ์ โดยรู้ว่าเด็กจะไม่ตกอยู่ในสถานการณ์ที่ไม่สบายใจ จะไม่ดูไม่สุภาพหรือมีมารยาทไม่ดี คุณไม่สามารถทำได้หากไม่มีกฎเหล่านี้ในกิจกรรมประเภทใดก็ตาม คุณควรเริ่มสอนมารยาทให้กับลูกของคุณให้เร็วที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ และโดยหลักๆ แล้วคือการเป็นตัวอย่างที่ดีส่วนบุคคล

“ถ้าพ่อแม่ปฏิบัติตามกฎของความสุภาพและมารยาท ลูกก็จะไม่มีพฤติกรรมส่งเดช”

ผู้ปกครองไม่จำเป็นต้องเริ่มการสนทนาที่ลึกซึ้งและการบรรยายทางศีลธรรมที่น่าเบื่อเกี่ยวกับกฎของมารยาท นักจิตวิทยาและครูผู้มีประสบการณ์กล่าวว่ารูปแบบการศึกษาดังกล่าวเพียงแต่กีดกันเด็ก ๆ ไม่ให้ปฏิบัติตามมาตรฐานมารยาทและมีส่วนทำให้เกิดการพัฒนาปมด้อย

เป็นการดีที่สุดที่จะเริ่มแนะนำกฎมารยาทให้กับลูกน้อยโดยใช้รูปแบบที่ขี้เล่น ตัวอย่างเช่น ด้วยความช่วยเหลือของตุ๊กตาหรือของเล่นชิ้นโปรดของลูก คุณสามารถจำลองสถานการณ์ของการไปเยี่ยมหรือโรงละคร การสนทนาทางโทรศัพท์ หรืองานเลี้ยงอาหารค่ำได้ สมมติว่าเด็กที่รับแขกหรือไปแสดงละครหุ่นร่วมกับเพื่อนของเล่นของเขาในบทบาทของเจ้าบ้านที่มีอัธยาศัยดี ช่วยให้เข้าใจกฎกติกามารยาทได้ดีโดยอธิบายกฎเกณฑ์และความเรียบร้อยโดยใช้ตัวอย่างตัวละครที่เด็กเข้าใจได้

“กฎพื้นฐานของมารยาทที่ดีคือการที่เด็กเข้าใจว่าการปฏิบัติต่อผู้อื่นด้วยความเคารพนั้นสำคัญเพียงใด กฎหมายนี้เป็นพื้นฐานของกฎความเหมาะสมอื่นๆ ทั้งหมด เนื่องจากกฎมารยาทไม่มีอะไรมากไปกว่านิสัยที่ดีในการปฏิบัติต่อผู้คนด้วยความเคารพในสถานการณ์ต่างๆ”

ต่อไปนี้เป็นกฎเกณฑ์ที่ง่ายและจำเป็นที่สุดสำหรับพฤติกรรมที่ดี

อธิบายให้ลูกฟังว่า น่าเกลียด:

• การเกา หวีผม แคะฟัน และใต้เล็บขณะอยู่ในที่สาธารณะ
• อย่าทักทายสมาชิกในครอบครัวในตอนเช้าและตอนเย็น
• กระทืบเสียงดัง ตะโกน กระแทกประตู
• แซงหน้าคนอื่นเมื่อแซงหน้าโดยไม่ขอโทษ
• ตอบว่า "ใช่" และ "ไม่" อย่างเชื่องช้าและไร้ความกรุณา
• จาม ไอ และเรอโดยไม่ปิดปาก
• ประพฤติตนในสังคมเสียงดังและยั่วยุมากเกินไป
• เข้าประตูที่ปิดอยู่โดยไม่เคาะโดยไม่ต้องรอได้รับอนุญาต
• ขัดจังหวะการสนทนาระหว่างผู้คนอย่างไม่มีเหตุผลและไม่ได้รับอนุญาต
• พูดเสียงดังมาก พูดจาไม่หยุดหย่อน
• ลากเท้าของคุณเมื่อเดิน
• การเคี้ยวหมากฝรั่งในที่สาธารณะ

โทรศัพท์ของฉันดังขึ้น

เมื่อทารกโตขึ้นเล็กน้อย เขาจะโทรออกและรับสายได้เอง

สอนวิธีคุยโทรศัพท์ให้เขา:

1. บอกลูกของคุณว่าการสนทนาทางโทรศัพท์ควรกระชับและสุภาพ
2. ถือว่าไม่เหมาะสมที่จะโทรก่อนเวลา 08:00 น. และหลัง 21:00 น.
3. หลังจากกดหมายเลขแล้ว การสนทนาก็เริ่มต้นด้วยการทักทาย
4. เป็นความคิดที่ดีที่จะถามว่าการโทรนี้รบกวนสมาธิของบุคคลนั้นหรือไม่
5. หากคุณได้รับโทรศัพท์เพื่อเชิญสมาชิกในครอบครัวคนใดคนหนึ่งคุยโทรศัพท์ ไม่จำเป็นต้องถามคำถามที่ไม่เป็นพิธี เช่น “ทำไมคุณถึงต้องการเขา” บุคคลนั้นจะแนะนำตัวเองและบอกว่าทำไมเขาถึงโทรมาถ้าเขาตัดสินใจว่าจำเป็น
6. หากพวกเขาโทรหาแม่ (พ่อ, ย่า) แต่เธอไม่อยู่บ้านก็ควรถามว่าใครโทรมาและจะพูดอะไร
7. อย่าลืมตอบคำทักทายด้วยล่ะ
8. หากเด็กโทรออกและได้ยินเสียงที่ไม่คุ้นเคย คุณต้องแนะนำตัวเองและขอให้โทรหาคนที่คุณต้องการ
9. หากลูกของคุณกดหมายเลขผิดคุณต้องขอโทษและวางสาย หากพวกเขาโทรหาคุณที่บ้านด้วยหมายเลขผิด คุณไม่จำเป็นต้องโกรธ แต่อธิบายอย่างสุภาพว่า “คุณคิดผิด”
10. หากคนแปลกหน้าโทรมาคุณไม่ควรโพสต์รายละเอียดเกี่ยวกับชีวิตครอบครัว โทรหาผู้ใหญ่คนใดคนหนึ่งจะดีกว่า หากเป็นเช่นนั้น ไม่จำเป็นต้องแจ้งใครเกี่ยวกับเรื่องนี้ทางโทรศัพท์

วิธีปฏิบัติตนที่โต๊ะ

นับตั้งแต่ทารกเริ่มรับประทานอาหารร่วมกับผู้ใหญ่ เขาจะต้องได้รับการสอนเรื่องมารยาทบนโต๊ะอาหาร

"คำแนะนำ. ไม่จำเป็นต้องสอนกฎเกณฑ์พฤติกรรมที่ซับซ้อนเกินไปที่โต๊ะตั้งแต่อายุยังน้อย: เหตุใดจึงต้องใช้ส้อมหรือแก้วบางอัน เด็กจะได้เรียนรู้ทั้งหมดนี้ในภายหลังหากจำเป็น กฎพื้นฐานของความเหมาะสมก็เพียงพอแล้ว”

กฎพื้นฐานสำหรับพฤติกรรมของเด็กที่โต๊ะคือคุณไม่สามารถ:

• กินโดยการกลืน ตบ และเคี้ยวโดยอ้าปาก
• อย่าใช้ผ้าเช็ดปากขณะรับประทานอาหารเลียนิ้วของคุณ
• ยัดปากของคุณมากเกินไป
• นั่งลงที่โต๊ะหากเด็กไม่ได้อาบน้ำ ไม่หวีผม หรือแต่งตัวไม่เรียบร้อย
• วางข้อศอกของคุณบนโต๊ะ
• หยิบอาหารด้วยมือ (หยิบ)
• คายอาหารออกมา
• เอนหลังและโยกตัวไปบนเก้าอี้
• นั่งที่โต๊ะพักผ่อน

จำเป็นต้อง:

• ล้างมือก่อนรับประทานอาหาร
• เริ่มทานอาหารร่วมกับทุกคน
• กินอย่างเงียบ ๆ
• ใช้ผ้าเช็ดปาก
• ขอบคุณท้ายมื้อสำหรับอาหารอันเอร็ดอร่อย

นี้ กฎง่ายๆพ่อแม่จะต้องสอนลูกของพวกเขา

"คำแนะนำ. การไม่ปฏิบัติตามกฎเกณฑ์ไม่ควรได้รับการยอมรับ กฎมารยาทที่เด็กไม่ต้องการปฏิบัติตามตั้งแต่วัยเด็กจะค่อนข้างยากที่จะปลูกฝังเมื่ออายุมากขึ้น เตือนกฎให้บ่อยขึ้น”

วิดีโอที่ตัวละครตลกพูดถึงมารยาทบนโต๊ะอาหารจะช่วยให้ผู้ปกครองถ่ายทอดสิ่งเหล่านี้ให้ลูก ๆ ของพวกเขาฟังด้วยวิธีที่เข้าถึงได้

นอกจากกฎเหล่านี้แล้ว เด็ก ๆ จำเป็นต้องรู้และปฏิบัติตามกฎพฤติกรรมเมื่อไปเยี่ยมเยียนและในที่สาธารณะ

ไปเยี่ยมชมกัน

แม้แต่เด็กที่ถ่อมตัว สุภาพ และมีมารยาทดีที่สุดก็ควรรู้ว่าต้องปฏิบัติตัวอย่างไรเมื่อไปเยี่ยม

บอกลูกของคุณถึงวิธีการประพฤติตนอย่างเหมาะสม:

1. มันคุ้มค่าที่จะไปโดยไม่ได้รับคำเชิญหรือไม่? เลขที่ ไม่ต้อนรับแขกที่ไม่ได้รับเชิญ การมาเยือนโดยไม่คาดคิดมักทำให้เกิดความวิตกกังวลเสมอ จะดีกว่าถ้าคุณเตือนเกี่ยวกับการมาถึงของคุณล่วงหน้า
2. ไม่ใช่เรื่องปกติที่จะเยี่ยมเยียนผู้คน "มือเปล่า" ควรนำของขวัญเล็ก ๆ ติดตัวไปด้วยดีกว่า - "สัญลักษณ์แห่งความสนใจ" เจ้าของคงพอใจ
3. เมื่อพบกันก็ควรทักทายพวกเขาด้วยความยินดี
4. เมื่อมาเยือนควรประพฤติตนเงียบๆ สงบๆ สุภาพเรียบร้อยจะดีกว่า ไม่มีประโยชน์ที่จะวิ่ง อยู่บ้านสนุกกันดีกว่า
5. ไม่เหมาะสมที่จะแสดงความคิดเห็นต่อเจ้าของบ้านเพื่อประเมินสถานการณ์อย่างมีวิจารณญาณโดยชี้ให้เห็นข้อบกพร่อง
6. คุณไม่สามารถสัมผัสสิ่งใดโดยไม่ได้รับอนุญาต ของตกแต่งภายในที่อยู่บนชั้นวางอาจเปราะบางหรือมีคุณค่ามากสำหรับเจ้าของ
7. การเป็นแขกเป็นเวลานานนั้นไม่เหมาะสม: ทำให้เจ้าภาพเบื่อหน่าย
8. ไม่ดีที่จะขอเข้าชม
9. ก่อนออกเดินทางต้องขอบคุณเจ้าภาพที่ให้การต้อนรับอย่างอบอุ่น
10. อย่าลืมบอกลากันนะครับ

เมื่อปฏิบัติตามกฎง่ายๆ เหล่านี้ ลูกของคุณจะไม่มีวันไม่พอใจและจะได้เพื่อนดีๆ ที่ยินดีชวนเขามาเยี่ยม

เราไปเยี่ยมชมโรงละคร

เมื่อคุณเริ่มพาลูกไปโรงละครหรือคอนเสิร์ต ควรเริ่มอธิบายกฎเกณฑ์พฤติกรรมในสถานที่ดังกล่าวให้เขาฟังทันที

บอกลูกของคุณในลักษณะที่เข้าถึงได้ว่าจะมีลักษณะและประพฤติอย่างไร:

1. ผู้คนไปเยี่ยมชมสถานที่ทางวัฒนธรรมโดยแต่งกายสุภาพ กางเกงยีนส์ รองเท้าผ้าใบ และ ชุดกีฬา- เป็นเสื้อผ้าสำหรับเดินและเล่น เมื่อไปเด็กผู้ชายควรสวมกางเกงขายาวและเสื้อเชิ้ต ส่วนเด็กผู้หญิงควรสวมใส่ ชุดเดรสหรูหรา. เมื่อเข้าไปในโรงละคร คุณจะต้องถอดผ้าโพกศีรษะออก
2. ไม่ใช่เรื่องปกติที่จะต้องไปโรงละครสาย มาเช่าแต่เช้าดีกว่า แจ๊กเก็ตและวางไว้ในตู้เสื้อผ้าใส่ของคุณ รูปร่างให้นั่งที่นั่งที่ระบุไว้บนตั๋ว ตามกฎของโรงละคร หลังจากระฆังครั้งที่ 3 พวกเขาจะไม่ได้รับอนุญาตให้เข้าไปในหอประชุม
3. หากเบาะอยู่ตรงกลางแถวก็ควรนั่งไว้ก่อนดีกว่าเพื่อไม่ให้เกิดความไม่สะดวกแก่ผู้นั่งรอบๆ หากเกิดเหตุการณ์เช่นนี้คุณต้องไปยังสถานที่ของคุณโดยหันหน้าเข้าหาผู้คนโดยไม่ลืมขอโทษที่มารบกวน
4. ไม่ใช่เรื่องปกติที่จะพูดคุยระหว่างการแสดงหรือการแสดง เป็นการดีกว่าที่จะดูเงียบ ๆ และแบ่งปันความประทับใจของคุณในช่วงพักครึ่ง
5. ไม่มีการรับประทานอาหารหรือดื่มเครื่องดื่มระหว่างการแสดง เพื่อจุดประสงค์นี้ จึงมีช่วงพักครึ่งและบุฟเฟ่ต์
6. ในระหว่างการแสดง ไม่ใช่เรื่องดีที่จะส่งกระดาษจากขนมหวานและแท่งลูกกวาดแล้วโยนทิ้งไปทุกที่ หรือดื่มน้ำผลไม้เสียงดังผ่านหลอด คุณไม่สามารถเคี้ยวหมากฝรั่งกับเก้าอี้ในหอประชุม สร้างความเสียหาย ลอกเบาะออกแล้วทาที่เท้าได้ สอนลูกของคุณให้เห็นคุณค่าและเคารพงานของผู้อื่น
7. เป็นหวัดควรอยู่บ้านจะดีกว่า การไอหรือน้ำมูกไหลจะทำให้ทั้งผู้ชมและนักแสดงเสียสมาธิเท่านั้น
8. ไม่ใช่เรื่องปกติที่ศิลปินจะร้องเพลงตาม ผู้คนไม่ได้มาชมคอนเสิร์ตเพื่อฟังผู้ชมคนอื่นร้องเพลง
9. คุณไม่สามารถเหยียดขาเข้าไปในทางเดินได้
10. ไม่ต้องส่งเสียงดัง

"คำแนะนำ. สำหรับเด็กที่อายุน้อยกว่า อายุก่อนวัยเรียนไม่ควรซื้อตั๋วแถวหน้าจะดีกว่า เมื่อเห็นหน้านักแสดงแต่งหน้าใกล้ๆ ลูกน้อยอาจจะกลัวและร้องไห้ได้ การไปเยี่ยมชมโรงละครจะเสียไป และเด็กก็จะไม่มีความปรารถนาที่จะไปที่นั่นอีก”

โปรดจำไว้ว่าหากลูกของคุณประพฤติตนไม่สุภาพและท้าทายในโรงละคร คุณก็เสี่ยงที่จะกลายเป็นเป้าหมายของการไม่ยอมรับจากผู้อื่น และเพื่อไม่ให้หน้าแดงกับพฤติกรรมของลูกคุณควรอธิบายกฎเกณฑ์พฤติกรรมในวิหารแห่งวัฒนธรรมให้ทันเวลา

จะทำอย่างไรถ้าเด็กไม่ปฏิบัติตามกฎมารยาทและทำตัวตามแบบของตัวเองเสมอไม่ว่าคุณจะบอกเขามากแค่ไหนก็ตาม? สิ่งนี้ก็เกิดขึ้นเช่นกัน เพราะเด็กทุกคนมีความแตกต่างกัน พ่อแม่พยายามเลี้ยงลูกให้เป็นคนดีแต่เขาไม่ประพฤติตามที่ต้องการเขาไม่เชื่อฟัง ในกรณีนี้ บิดามารดาควรอดทนและยืนกรานด้วยตนเอง พยายามค้นหารูปแบบใหม่ในการเลี้ยงดูบุตรที่มีประสิทธิภาพและเป็นที่ยอมรับ คุณจะพบวิธีแก้ปัญหาอย่างแน่นอนและคุณยังคงสามารถปลูกฝังกฎเกณฑ์พื้นฐานที่สุดของพฤติกรรมในสังคมให้กับคนขี้กังวลตัวน้อยของคุณได้

เด็กก็เหมือนกับฟองน้ำที่ดูดซับทุกสิ่งที่เขาเห็นได้อย่างรวดเร็ว นั่นคือเหตุผลที่พ่อแม่ควรประพฤติตนด้วยความเอาใจใส่ มีวัฒนธรรม การให้ ตัวอย่างที่ดีที่สุดพฤติกรรม. สิ่งสำคัญไม่เพียงแต่จะต้องอธิบายกฎมารยาทเท่านั้น แต่ยังต้องปฏิบัติตามกฎเหล่านั้นด้วยตัวคุณเองอย่างไม่ต้องสงสัย เมื่อมองดูคุณ เด็กจะมีพฤติกรรมที่ดีขึ้นและได้รับนิสัยที่ดีได้ง่าย จำไว้ว่าพ่อแม่คือบุคคลหลักในชีวิตของเด็กซึ่งเขาพยายามจะเลียนแบบ

คุณเคยสงสัยหรือไม่ว่าการเป็นเด็กในโลกของผู้ใหญ่ที่วุ่นวายในปัจจุบันเป็นอย่างไร? ในยุคแห่งข้อมูลข่าวสารและเสียงอึกทึกครึกโครม แม้แต่ผู้ใหญ่บางครั้งก็พบว่าเป็นเรื่องยากที่จะทำให้ตัวเองได้ยิน ทีนี้ลองจินตนาการดูว่าเด็ก ๆ จะยากแค่ไหน?

มารยาทที่ดีและมารยาทที่ดีทำให้เอาชนะเสียงรบกวนและรับฟังได้ง่ายขึ้นมาก มารยาทเป็นเหมือนกาวทางสังคมที่ช่วยให้สมาชิกที่ไม่เหมือนกันในสังคมสามารถอยู่ร่วมกันได้ เป็นสิ่งสำคัญสำหรับผู้ปกครองในการสอนภาษาแห่งจริยธรรมให้เด็กๆ เพื่อที่พวกเขาจะได้ใช้เมื่อสื่อสารกับเพื่อนฝูงและผู้ใหญ่ และได้รับผลประโยชน์ที่จำเป็น

ด้วยการสอนมารยาทให้กับเด็กๆ และมอบแนวทางในการจัดการปฏิสัมพันธ์แก่พวกเขา จริงๆ แล้วเรากำลังเตรียมเครื่องมือให้พวกเขาเพื่อให้ผู้อื่นรับฟัง พัฒนาความมั่นใจในความสามารถของตนเอง และเตรียมพวกเขาให้พร้อมสำหรับความสำเร็จในอนาคต

ดังนั้นนี่คือรายการกฎมารยาทสามสิบสองข้อที่พ่อแม่ควรสอนลูก ๆ

การพบปะและลาจาก

ผู้ใหญ่สามารถใช้กฎเหล่านี้เป็นหลักสูตรทบทวนความรู้ได้ ความสม่ำเสมอและการปฏิบัติในสถานการณ์ทางสังคมที่อาจเกิดขึ้นนำไปสู่ความสามารถในการสื่อสารในเชิงบวก ซึ่งเมื่อเวลาผ่านไปจะกลายเป็นธรรมชาติที่สอง:

1. ทักทายบุคคลด้วยชื่อและถ้าคุณไม่ทราบชื่อของเขาให้ถาม การทักทายพวกเขาด้วยชื่อเป็นการแสดงความเคารพที่จะบอกคนๆ หนึ่งว่าคุณให้ความสำคัญกับพวกเขา ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญที่จะต้องสอนให้เด็กทักทายผู้ใหญ่ด้วยชื่อและนามสกุลเสมอหรือถามว่าพวกเขาไม่รู้จักชื่อของตนเองหรือไม่

2. อย่ากลัวที่จะถามอีก, หากคุณลืมชื่อบุคคลที่คุณกำลังคุยด้วย ผู้คนจะเข้าใจว่าบางครั้งเด็กๆ ก็ลืมชื่อได้ ทุกคนทำมัน ในกรณีนี้ วลี: “ขออภัย ฉันจำชื่อของคุณไม่ได้ คุณช่วยเตือนฉันหน่อยได้ไหม?” ค่อนข้างเป็นที่ยอมรับ

3. พยายามสบตาคู่สนทนาของคุณ:การมองตาบุคคลในขณะที่สื่อสารกับเขานั้นมีประโยชน์ไม่เพียง แต่สำหรับเด็กเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้ใหญ่ด้วย นอกจากนี้ควรสอนเด็กๆ ไม่ให้ฟุ้งซ่าน มิฉะนั้นคู่สนทนาจะได้รับสัญญาณว่าคุณไม่สนใจเขา มองด้วยตา - เรียบง่าย แต่ วิธีการที่มีประสิทธิภาพช่วยให้เด็กๆ เอาชนะใจผู้ใหญ่ทุกคนที่พบเจอตลอดเส้นทางชีวิต แน่นอนว่าหากการสบตานั้นเป็นเรื่องปกติสำหรับวัฒนธรรมและบรรทัดฐานทางสังคมที่กำหนด

4. “ยินดีที่ได้พบคุณ”:สิ่งสำคัญคือต้องเพิ่มความคิดเห็นเชิงบวกในช่วงเริ่มต้นของการสนทนา ตัวอย่างของความคิดเห็นดังกล่าว ได้แก่ “ยินดีที่ได้รู้จัก” หรือ “ยินดีที่ได้เยี่ยมชม” การก้าวไปไกลกว่าคำทักทายมาตรฐานแสดงให้เห็นว่าเด็กเห็นคุณค่าของบุคคลที่พวกเขากำลังคุยด้วย

5. “ขอบคุณสำหรับคำเชิญ”:ไม่สำคัญว่าคุณมาจากไหน - เพื่อไปเยี่ยมโรงเรียนอนุบาลหรือไปบ้านยายคุณต้องสอนลูกให้ขอบคุณเขาสำหรับคำเชิญสำหรับปัญหาในการดูแลตัวเอง คำพูดดังกล่าวจะให้ผลลัพธ์ที่ยิ่งใหญ่กว่าคำ “ขอบคุณ” ธรรมดาๆ มาก คำพูดดังกล่าวแสดงให้เห็นถึงความซาบซึ้งของเด็ก ซึ่งเป็นคุณสมบัติที่เยาวชนทุกวันนี้ยังขาดอยู่มาก พวกเขาจะเป็นประโยชน์ต่อเด็กอย่างแน่นอนในการสนทนากับผู้ใหญ่

6. “เป็นยังไงบ้าง…?” และฟังคำตอบ:เราทุกคนถามโดยอัตโนมัติว่า "สบายดีไหม" แต่มักจะลืมที่จะรอคำตอบ การสอนให้เด็กถามแล้วฟังอย่างตั้งใจเป็นก้าวแรกของมารยาทขั้นต่อไป

7. จดจำรายละเอียดและการฟังอย่างกระตือรือร้น: นี่เป็นกฎง่ายๆ ของมารยาทที่ดี แต่มันมีผลกระทบอย่างมากต่อวิธีที่คนอื่นมองคุณ การจดจำชื่อและรายละเอียดเฉพาะ (เช่น ความเจ็บป่วยหรือการเพิ่งกลับมาจากการพักร้อน) แสดงถึงความเอาใจใส่และความเคารพ

นอกจากนี้ หากลูกของคุณขี้อายและซ่อนตัวอยู่ข้างหลังคุณทุกครั้งที่พบใครสักคน คุณต้องยอมรับมัน... จนถึงจุดหนึ่ง ในความเป็นจริง เด็กเหล่านี้เพียงต้องการ "สคริปต์การสนทนา" หรือภาษาของการโต้ตอบทางสังคม

เลือกเคล็ดลับบางส่วนข้างต้น เช่น สบตาเมื่อทักทาย แม้จะมองจากหลังขาถ้าจำเป็น และพยายามทำให้สมบูรณ์แบบ เริ่มต้นอย่างช้าๆและค่อยๆ

ลูกของคุณไม่ควรถูกบังคับให้กอด จูบ หรือมีปฏิสัมพันธ์ทางกายกับสมาชิกในครอบครัวหรือเพื่อนฝูง เนื่องจากเป็นวิธีที่เป็นที่ยอมรับของสังคมในการผ่อนคลายความรู้สึกของญาติที่ถูกขุ่นเคือง สิ่งต่อไปนี้จึงเหมาะสม: “ ฉันแน่ใจว่าเด็กจะแสดงความรู้สึกอบอุ่นต่อคุณอย่างแน่นอน อย่าบังคับสิ่งต่าง ๆ ”

พื้นที่ทางกายภาพ

เด็ก ๆ มีการเคลื่อนไหวร่างกายอย่างมาก พวกเขาชอบวิ่ง กระโดด เกลือกกลิ้ง และเล่น เพิ่มการควบคุมแรงกระตุ้นที่จำกัดและการก้าวเท้าอย่างรวดเร็ว และคุณมีสูตรสำเร็จในการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้ใหญ่ โดยเฉพาะผู้ที่ไม่คุ้นเคยหรือไม่ชอบอยู่ร่วมกับเด็กๆ ด้วยการสอนลูกของคุณเกี่ยวกับกฎมารยาทต่อไปนี้ คุณสามารถมั่นใจได้ว่าเขาจะประสบความสำเร็จและสร้างความประทับใจได้แม้กระทั่งผู้ใหญ่ที่มีความอดทนน้อยที่สุด

8. ระวัง- หยุดและมองไปรอบๆ: เด็กๆ มักจะมีความสุขโดยไม่รู้ตัวถึงสิ่งรอบตัว สำหรับพวกเขา แรงกระตุ้นอย่างหนึ่งเข้ามาแทนที่อีกอย่างหนึ่ง ตัวอย่างเช่น คุณมาที่สวนสัตว์กับลูกๆ ของคุณ และในขณะที่คุณกำลังดูช้าง จู่ๆ พวกเขาก็สังเกตเห็นสิ่งที่น่าสนใจในอีกที่หนึ่ง เด็กๆ วิ่งหัวทิ่มจนเกือบตกอยู่ใต้ล้อรถเข็นของชายสูงอายุโดยไม่ได้คิดถึงแม้แต่วินาทีเดียว ซึ่งเริ่มกังวลและโกรธด้วยเหตุผลที่ชัดเจน เป็นสิ่งสำคัญมากที่พ่อแม่จะต้องเตือนลูกๆ อยู่เสมอว่าต้องหยุดและมองไปรอบ ๆ ก่อนที่จะก้าวต่อไป และไม่เพียงแต่เมื่อข้ามถนนเท่านั้น แต่ต้องทุกที่และตลอดเวลา

9.ไฟแดง ไฟเหลือง ไฟเขียว: คุณอาจสังเกตเห็นว่าครู ผู้ฝึกสอนว่ายน้ำและฟุตบอล และที่ปรึกษาผู้ใหญ่คนอื่นๆ ในชีวิตลูกๆ ของคุณใช้เครื่องมืออันมีค่านี้ การใช้ไฟสีเขียวเพื่ออนุญาตให้ "ไป" ไฟสีเหลืองเพื่อ "ชะลอความเร็ว" และไฟสีแดงเพื่อ "หยุด" คุณสามารถควบคุมการเคลื่อนไหวและการเคลื่อนไหวของเด็กๆ ได้โดยไม่ต้องส่งเสียง เริ่มใช้วิธีนี้ให้เร็วที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้และแนะนำให้ลูกๆ ของคุณรู้จักเป็นเกม ในไม่ช้า ด้วยการฝึกฝน พวกเขาจะเก่งมากในการตัดสินใจว่าเมื่อใดพวกเขาสามารถ "ไป" ได้ เมื่อใดควร "ช้าลง" และเมื่อใดควร "หยุด"

10. ยกมือออกจากกระจก:กฎนี้อาจดูตลกนิดหน่อย สอนลูก ๆ ของคุณว่าอย่าสัมผัสพื้นผิวกระจกด้วยมือ โดยเฉพาะพื้นผิวที่สกปรก เพื่อที่พวกเขาจะได้ไม่ทิ้งคราบ ครูสอนเต้นรำ เจ้าของร้าน บรรณารักษ์ แพทย์ และคนอื่น ๆ อีกมากมายจะขอบคุณคุณเป็นอย่างมาก

11. ห้ามจับ ห้ามฉกนี่ไม่ใช่แค่กฎมารยาทที่สำคัญเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความปลอดภัยด้วย การทำความเข้าใจเรื่องนี้เกิดขึ้นเมื่อคุณเห็น เช่น การที่เด็กอายุ 2 ขวบแย่งมีดจากมือแม่ เป็นต้น หากลูกของคุณชอบหยิบของ ให้เอาของที่เขาคว้าไปจากเขา แต่ทำอย่างนุ่มนวล จากนั้นจึงยื่นของนั้นคืนให้ลูกน้อยของคุณอย่างสง่างาม ทำเช่นนี้จนกว่าเด็กจะเข้าใจว่าการแย่งของจากคนอื่นเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้

การรับประทานอาหารและพฤติกรรมที่โต๊ะ

การรับประทานอาหารถือเป็นมารยาทที่ลื่นไหล ประการหนึ่ง มารยาทบนโต๊ะอาหารที่ดีมีความสำคัญอย่างยิ่ง ในทางกลับกัน มารยาทในพื้นที่นี้อาจแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับวัฒนธรรมและสังคม เมื่อเด็กๆ โตขึ้น พวกเขามักจะรับประทานอาหารร่วมกับผู้อื่น พวกเขาเข้าร่วมงานเลี้ยงวันเกิด ใช้เวลากับญาติ เข้าร่วมงานเลี้ยงอาหารค่ำในวันหยุด และเยี่ยมเพื่อนๆ นอกจากนี้การกินยังเป็นมารยาทที่สามารถสอนได้ตั้งแต่แรกเกิดอีกด้วย

เมื่อทารกกระโจนเข้าใส่อกแม่อย่างกระตือรือล้นระหว่างให้นมหรือคว้าขวดอาหาร พ่อแม่ก็มีโอกาสที่ดีที่จะเริ่มสอนลูกเกี่ยวกับกฎมารยาทที่ดี อุ้มลูกของคุณและอธิบายให้เขาฟังอย่างอ่อนโยนว่าเขาต้องอดทน จากนั้นเริ่มต้นใหม่ เด็กเล็กยังไม่เข้าใจคำศัพท์ แต่ในที่สุดพวกเขาจะได้เรียนรู้ว่าหากพวกเขาฉกขวดก่อนที่จะเสนอให้ หรือเอามือซุกไว้ใต้เสื้อของแม่เพื่อพยายามป้อนอาหาร พวกเขาจะไม่ได้สิ่งที่ต้องการ

ควรสอนเด็กวัยหัดเดินไม่ให้ขว้างอาหาร ใช้ช้อนส้อม และไม่ยัดอาหารชิ้นใหญ่เข้าปาก เด็กก่อนวัยเรียนสามารถสอนวิธีจัดโต๊ะอย่างเหมาะสม รับประทานอาหารอย่างมีมารยาท และเสิร์ฟตัวเองอย่างถูกต้องโดยใช้อุปกรณ์ในครัวที่หลากหลาย

มารยาทบนโต๊ะอาหารที่ดีมีความสำคัญมากตั้งแต่ตอนที่เด็กรับประทานอาหารเช้ากับเพื่อนไปจนถึงผู้ใหญ่ที่รับประทานอาหารกลางวันกับเจ้านาย เมื่อรับประทานอาหารเข้าสังคม เด็กสามารถประสบความสำเร็จหรือสูญเสียมันไปได้ เคล็ดลับต่อไปนี้ควรช่วยให้ลูกน้อยของคุณมีกฎการกินเข้าสังคมที่เป็นปัจจุบันที่สุด

12. การทานอาหารจากจานของคนอื่น- แม้จะหยิบจากจานของแม่ก็เป็นความคิดที่ไม่ดี บางครอบครัวเล่นเกมที่คุณสามารถ "ขโมย" อาหารจากจานของกันและกันได้ มันอาจจะตลกมากและเป็นที่ยอมรับที่บ้านเมื่อทั้งครอบครัวมีส่วนร่วมและสนุกกับเกม แต่มันจะหยุดตลกเมื่อมันเกี่ยวข้องกับคนที่ไม่เข้าใจเรื่องตลกประเภทนี้ การรับประทานอาหารจากจานของผู้อื่นเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้ จะดีกว่ามากหากขอเพิ่มอย่างสุภาพ แม้ว่าแม่หรือพ่อจะต้องช่วยลูกหยิบมันออกจากจานก็ตาม

13. อย่าลืม กฎภายในแต่ละครอบครัว:ในบางครอบครัว เด็กๆ จะได้รับอนุญาตให้ลุกจากโต๊ะทันทีหลังจากทานอาหารเสร็จหมดแล้ว อย่างไรก็ตาม ในครอบครัวอื่น สมาชิกทุกคนในครอบครัวจะนั่งที่โต๊ะจนกว่าคนสุดท้ายจะกินข้าวเสร็จ สอนเด็กๆ ให้สนใจและปฏิบัติตามกฎการปฏิบัติที่โต๊ะเจ้าภาพอยู่เสมอ

14. ลองทานอาหารอย่างสุภาพ:เราทุกคนมีความชอบด้านการทำอาหารเป็นของตัวเอง โชคดีที่หมดยุคที่ถือว่าเป็นมารยาทที่ดีในการทำทุกอย่างให้เสร็จในจานแล้ว อย่างไรก็ตาม ควรสอนเด็กๆ ให้ลองชิมอาหารที่พวกเขาไม่ชอบด้วยเหตุผลบางประการ เพียงเพื่อความสุภาพและแสดงความเคารพต่อเจ้าของ หลังจากนั้น ก็เป็นที่ยอมรับได้อย่างสมบูรณ์ที่จะพูดว่า "ขออภัย ฉันไม่ใช่แฟนตัวยงของ..." หรือ "ฉันไม่กินจริงๆ..." อธิบายให้เด็กฟังอย่างชัดเจนว่าไม่ว่าในสถานการณ์ใดก็ตาม พวกเขาไม่ควรบอกบุคคลที่ให้อาหารว่าอาหารที่เสิร์ฟดูน่ารังเกียจ แย่มาก หรือทนไม่ไหว (สิ่งนี้ใช้กับอาหารที่แม่เตรียมด้วย)

15. “ฉันช่วยคุณได้ไหม?”:การให้ความช่วยเหลือมีความเหมาะสมในทุกด้านของชีวิต แต่การเสนอโต๊ะ เคลียร์โต๊ะ หรือล้างจาน ถือเป็นความสุภาพรูปแบบพิเศษ

16. ผ้าเช็ดปากวางบนตัก ยกศอกลงจากโต๊ะในปัจจุบัน กฎเกณฑ์ด้านมารยาทเหล่านี้ถือเป็นเรื่องล้าสมัย และหลายๆ คนก็มองว่ากฎเกณฑ์เหล่านี้เป็นแบบไม่เป็นทางการเล็กน้อย อย่างไรก็ตามเนื่องจากมีครอบครัวที่แตกต่างกัน ประเพณีที่แตกต่างกันเด็กๆ ควรได้รับการสอนเรื่องมารยาทบนโต๊ะอาหารเหล่านี้ เพื่อให้พวกเขาอยู่เหนือกว่าในทุกสถานการณ์

17.อย่าไปไขว่คว้าสิ่งใดๆกฎเก่าแต่จริง กฎมารยาทไม่อนุญาตให้คุณเอื้อมมือข้ามโต๊ะเพื่อสิ่งใดๆ ผู้ปกครองทุกคนรู้ดีว่าเป็นเรื่องน่าหงุดหงิดเพียงใดเมื่อเด็กคว่ำแก้วและทำสิ่งของในนั้นหกลงบนโต๊ะอาหาร เพื่อไม่ให้ชาหกบนตักของเพื่อนบ้านและไม่ทำให้ทุกคนที่นั่งอยู่ที่โต๊ะประหม่า คุณต้องขอให้พวกเขามอบสิ่งที่คุณต้องการอย่างสุภาพ

18. การอนุญาตให้ออกจากโต๊ะ:นี่เป็นกฎมารยาทที่สำคัญมาก! ทันทีที่ลูกของคุณเรียนรู้ที่จะพูด คุณควรแนะนำให้เขารู้จักวิธีขอออกจากโต๊ะอย่างเหมาะสม สิ่งนี้มีประโยชน์ไม่เพียงแต่หลังมื้ออาหารเท่านั้น ทุกครั้งที่เด็กต้องลุกจากโต๊ะ เขาควรจะขออนุญาตได้อย่างถูกต้อง

ไชโย ของขวัญ! (และกฎมารยาทอื่นๆในวันหยุด/ไม่อยู่)

วันหยุดและวันเกิดเป็นงานที่เด็กๆ ได้พบปะกับผู้อื่น โดยมักไม่มีพ่อแม่อยู่ด้วย ดังนั้นเมื่อรับและเยี่ยมชม กิจกรรมรื่นเริงสิ่งสำคัญคือต้องรู้กฎเกณฑ์มารยาทที่ดี

19. คำเชิญ:งานวันเกิดของเด็กอาจมีราคาแพง ดังนั้นจึงไม่สามารถเชิญทุกคนที่คุณต้องการพบได้เสมอไป สอนลูกๆ ของคุณให้เชิญอย่างระมัดระวัง และอย่าพูดคุยเกี่ยวกับวันหยุดที่กำลังจะมาถึงในที่สาธารณะ เว้นแต่ทุกคนจะได้รับเชิญ

20. ตอบรับคำเชิญ:แค่ทำมัน. ไม่มีอะไรน่าหงุดหงิดไปกว่าการกังวลว่าคุณมีทุกสิ่งที่คุณต้องการสำหรับวันหยุดเพียงพอหรือไม่ หรือน้อยเกินไปหรือมากเกินไป แจ้งเจ้าภาพล่วงหน้าเป็นลายลักษณ์อักษร ทางอีเมลหรือโทรศัพท์ว่าคุณจะสามารถเข้าร่วมได้หรือไม่

21. เป็นแขกที่ดีและมีอัธยาศัยดี:สิ่งสำคัญคือต้องสอนเด็กๆ ในฐานะเจ้าบ้าน ให้ถามแขกว่าพวกเขาต้องการทำอะไร และในฐานะแขก เสนอความช่วยเหลือในการทำความสะอาดหลังการประชุมช่วงวันหยุด สอนให้เด็ก ๆ ต้อนรับแขกอย่างอบอุ่นและสร้างเงื่อนไขที่สะดวกสบายสำหรับพวกเขา ซึ่งจะวางรากฐานสำหรับการจัดการสถานการณ์ทางสังคมอย่างเหมาะสมในวัยผู้ใหญ่ หากเด็กเรียนรู้ที่จะเป็นแขกที่ดี สิ่งนี้จะช่วยให้มั่นใจว่าเขาหรือเธอจะได้รับคำเชิญมากขึ้นในอนาคต

22. ฉันมีสิ่งนี้แล้ว นี่ไม่ใช่สิ่งที่ฉันต้องการ...คุณเพียงแค่ต้องกล่าวขอบคุณ: กฎนี้พูดเพื่อตัวมันเอง สอนลูกๆ ของคุณให้สุภาพ ซ่อนความผิดหวัง และแสดงความขอบคุณสำหรับความสนใจ

23. มองหาคำพูดดีๆ เกี่ยวกับของขวัญชิ้นนี้ กฎที่สำคัญแบบฟอร์มที่ดีพูดว่า: เมื่อได้รับของขวัญคุณต้องมองตาผู้ให้แล้วพูดว่า "ขอบคุณ" แต่เพื่อให้บรรลุผลที่ยิ่งใหญ่ยิ่งขึ้นต่อสภาพแวดล้อมของคุณ คำที่ดีเกี่ยวกับของขวัญ แม้กระทั่งสิ่งง่ายๆ เช่น “ฉันแทบรอไม่ไหวที่จะเริ่มใช้สิ่งนี้”

24. ขอบคุณที่มา/ขอบคุณที่เชิญ:มาตรฐานแต่คำสำคัญอย่างยิ่ง

25. จดหมายแสดงความขอบคุณ:มีวิธีที่สร้างสรรค์มากมายในการแสดงความขอบคุณ แต่วิธีที่ง่ายที่สุดในการแสดงความขอบคุณคือการสอนลูกของคุณให้ส่งจดหมายที่เขียนด้วยลายมือแสดงความขอบคุณต่อผู้ที่ส่งของขวัญให้พวกเขา ซึ่งเหนือกว่าความสุภาพธรรมดาทั่วไป และต่อเด็ก ๆ ที่ ถือเอาเวลามาถึงวันประสูติของบุตรของท่าน เหล่านี้ จดหมายขอบคุณพระเจ้าอาจเป็นคำง่ายๆ เช่น “ขอบคุณสำหรับ (ชื่อของขวัญ) (คำพูดดีๆ เกี่ยวกับของขวัญ)” เด็กก่อนวัยเรียนสามารถเขียนชื่อได้ในขณะที่เด็กโต ชั้นเรียนประถมศึกษาโรงเรียนอาจเขียนจดหมายของคุณใหม่หรือเขียนจดหมายของตนเอง

การมีปฏิสัมพันธ์กับผู้ใหญ่

แม้ว่าไม่ต้องสงสัยเลยว่าเด็กในสมัยนี้โดดเดี่ยวมากขึ้นกว่าเดิม แต่พวกเขาทุกคนก็ต้องมีปฏิสัมพันธ์กับผู้ใหญ่ที่ไม่ใช่พ่อแม่ในคราวเดียวหรืออย่างอื่น ทักษะต่อไปนี้จะช่วยอำนวยความสะดวกในการโต้ตอบเหล่านี้ และทำให้เด็กๆ ยินดีต้อนรับไม่ว่าจะอยู่ในบริษัทใดก็ตาม:

26. เมื่อพูดคุยกับผู้ใหญ่ ให้รอจนกว่าพวกเขาจะพูดกับคุณ:นี่เป็นกฎที่ค่อนข้างล้าสมัยซึ่งสูญเสียความน่าดึงดูดไปในช่วงไม่กี่ทศวรรษที่ผ่านมา อย่างไรก็ตาม ในโลกเทคโนโลยีปัจจุบัน ซึ่งเป็นเรื่องยากที่จะบอกได้ว่าผู้ใหญ่มีงานยุ่งเมื่อใด จริงๆ แล้วเป็นสิ่งสำคัญมากที่เด็กๆ จะไม่ขัดจังหวะผู้อื่นในขณะที่เขาพูด

27. สอนให้เด็กรู้จักการหยุดชั่วคราวในการสนทนา: ผู้ปกครองเกือบทุกคนรู้ว่าพวกเขาจำเป็นต้องสอนเด็กๆ ให้ขอโทษอย่างถูกต้อง แต่ศตวรรษที่ 21 กำลังดำเนินไปอย่างรวดเร็วจนเราต้องก้าวไปข้างหน้าอีกขั้นและสอนให้เด็กๆ ระบุการหยุดชั่วคราวในการสนทนาอย่างถูกต้อง การหยุดชั่วคราวเป็นช่วงเวลาที่ยอมรับได้ในการเริ่มพูดเกี่ยวกับตัวเอง

28. จำเป็นต้องขัดจังหวะคู่สนทนาหรือไม่:ดังนั้น ลูก ๆ ของคุณรู้วิธีขัดจังหวะใครบางคนอย่างสุภาพ และตอนนี้ก็ถึงเวลาที่จะสอนพวกเขาถึงวิธีตัดสินใจว่าจะเข้าไปแทรกแซงการสนทนาหรือไม่ บทสนทนาครอบคลุมหัวข้อที่ใกล้กับเด็กหรือเกี่ยวข้องกับหัวข้อสำหรับผู้ใหญ่หรือไม่?

กฎมารยาทเมื่อใช้โทรศัพท์และอุปกรณ์ไฮเทค

ในสังคมที่เข้าถึงได้รวดเร็วและรวดเร็วในปัจจุบัน การระวังคำพูดของคุณเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่ง โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสิ่งพิมพ์ ในยุคของภาพหน้าจอ การส่งต่อข้อความ การส่งข้อความกลุ่ม และผู้รับแบบสุ่ม สิ่งสำคัญคือคำหรือรูปภาพจะไปถึงบุคคลที่ตั้งใจไว้

สิ่งสำคัญอย่างยิ่งคือต้องเริ่มสอนมารยาทให้เด็กๆ เมื่อใช้อุปกรณ์ไฮเทคตั้งแต่อายุยังน้อย เนื่องจากเด็กจำนวนมากในโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาสามารถเข้าถึงอุปกรณ์เหล่านี้หรือโทรศัพท์มือถือของตนเองได้แล้ว เมื่ออุปกรณ์ที่เปิดใช้งานอินเทอร์เน็ตอยู่ในมือของเด็กเล็ก ผู้ปกครองจำเป็นต้องให้ความสนใจมากขึ้นว่าลูกน้อยใช้งานอุปกรณ์เหล่านั้นอย่างไร และดำเนินการตามความเหมาะสมหากจำเป็น นี่คือบางส่วน กฎง่ายๆมารยาทในพื้นที่นี้

29. ระวังคำพูดของคุณ:ก่อนหน้านี้ การกลั่นแกล้งและการประหัตประหารเกิดขึ้นเฉพาะต่อหน้าเท่านั้น พ่อแม่ส่วนใหญ่สอนลูกว่าการแสดงความเมตตาในการปฏิสัมพันธ์ส่วนตัวกับผู้อื่นเป็นสิ่งสำคัญ เนื่องจากการกลั่นแกล้งเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้ อย่างไรก็ตาม ความคิดเห็นที่หยาบคายและการดูหมิ่นได้แพร่กระจายเข้าสู่โลกไซเบอร์แล้ว และมักอยู่นอกเหนือการควบคุมของผู้ใหญ่ พยายามทุกวิถีทางเพื่อให้เด็กเข้าใจว่าคำพูดสามารถทำร้ายผู้อื่นได้

30. ส่ง ส่งออนไลน์เฉพาะสิ่งที่ทุกคนเห็น:เราทุกคนคงเคยได้ยินเรื่องราวของรูปภาพหรือข้อความที่ถูกส่งไปผิดคนโดยไม่ได้ตั้งใจ หรือส่งไปผิดคนแต่กลับกลายเป็นว่าไปอยู่ในมือคนผิด เทคโนโลยีอาจเป็นอันตรายได้ และสิ่งสำคัญคือต้องสอนเด็กๆ ให้ใช้เทคโนโลยีด้วยความระมัดระวังเป็นอย่างยิ่ง รูปภาพ ข้อความ และข้อความอาจถูกเปิดเผยต่อสาธารณะบนอินเทอร์เน็ต เด็กๆ มักไม่เห็นอันตรายของการทำลายชื่อเสียงของตนเองจนกว่าจะสายเกินไป

31. ซ่อนโทรศัพท์ของคุณให้ห่างจากการสื่อสารสดอย่างจริงจัง. บางครั้งก็เป็นเรื่องยาก หลายๆ คนไม่ปฏิบัติตามคำแนะนำนี้ แต่เราต้องสอนเด็กๆ ให้อยู่ต่อหน้าในการสื่อสาร ถ้าเราไม่สอนให้พวกเขามุ่งความสนใจไปที่งานที่ทำอยู่ตอนนี้ พวกเขาจะไม่มีวันเรียนรู้ที่จะทำเช่นนั้น สอนพวกเขาว่าอย่าฟุ้งซ่าน นำคำแนะนำนี้ไปใช้กับตัวคุณเองด้วย วางโทรศัพท์ของคุณไว้ห่างๆ และให้ความสนใจลูกๆ ของคุณ ปิดเสียงพวกเขาหากจำเป็น และแสดงให้พวกเขาเห็นว่าคุณซาบซึ้งพวกเขา

32. การแสดงท่าทางเหนือสิ่งอื่นใด การหลีกเลี่ยงการหยุดชะงักในการสนทนาทางโทรศัพท์ช่วยได้: สอนให้เด็กๆ ให้และเข้าใจสัญญาณมือ เพื่อที่พวกเขาจะได้ไม่รบกวนคุณเมื่อคุณคุยโทรศัพท์ ขณะนี้อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ส่วนบุคคลได้แพร่หลายไปในโลกธุรกิจ การทำงานจากที่บ้าน ในสวนสาธารณะ หรือบนอัฒจันทร์ในสนามฟุตบอลกำลังกลายเป็นเรื่องปกติมากขึ้น เพื่อประโยชน์ของตนเอง เป็นสิ่งสำคัญสำหรับผู้ปกครองที่จะสอนลูก ๆ เกี่ยวกับกฎพื้นฐานเพื่อที่พวกเขาจะได้จบการสนทนาทางโทรศัพท์โดยไม่หยุดชะงักโดยไม่จำเป็น

วิธีที่ดีในการบรรลุเป้าหมายนี้คือการสอนให้เด็กๆ ใช้สัญญาณมือ สัญญาณอาจเฉพาะเจาะจงสำหรับครอบครัวของคุณ ตรงตามความต้องการเฉพาะของคุณ จินตนาการของคุณเท่านั้นที่สามารถจำกัดคุณได้ การแสดงท่าทางมีประโยชน์ไม่เพียงแต่ในระหว่างการสนทนาทางโทรศัพท์เท่านั้น สัญญาณ “ไม่” หรือ “หยุด” สามารถขัดขวางพฤติกรรมไม่พึงประสงค์โดยไม่ต้องตะโกนไปทั่วทั้งบ้าน

ในที่สุด

มีความเชื่อกันว่าใน โลกสมัยใหม่กฎมารยาทมีความยืดหยุ่นมากกว่า แต่ในขณะเดียวกันก็มีความจำเป็นมากกว่า ปาฏิหาริย์ก็คือถ้าคุณให้สิ่งเหล่านี้กับลูกของคุณ เครื่องมือง่ายๆดังที่อธิบายไว้ข้างต้น คุณจะประหลาดใจกับผลกระทบเชิงบวกที่จะมีต่อความสามารถของเขาในการจัดการโลกรอบตัวเขา

ปฏิสัมพันธ์เชิงบวกจะสร้างเด็กที่มีความมั่นใจ และเด็กที่มีความมั่นใจก็คือเด็กที่มีความสุขและเป็นผู้ใหญ่ที่มีความสุข

VKontakte

การปลูกฝังพื้นฐานของพฤติกรรม “ตาราง” ที่ถูกต้องควรเริ่มต้นตั้งแต่เนิ่นๆ วัยเด็กในกรณีนี้ทักษะทางวัฒนธรรมจะกลายเป็นนิสัยและในลักษณะบุคลิกภาพตามธรรมชาติของเด็กก่อนวัยเรียนในระดับหนึ่งแล้วจึงกลายเป็นเด็กนักเรียน

อย่างไรก็ตาม ผู้ปกครองที่กำลังเผชิญกับปัญหาการปลูกฝังกฎมารยาทบนโต๊ะอาหารให้กับลูกของตน จะต้องคำนึงว่าลูกของตนมองว่านิสัยของผู้ใหญ่เป็นแบบอย่างของพฤติกรรม ซึ่งหมายความว่าการตรวจสอบมารยาทของคุณเองเป็นสิ่งสำคัญไม่เช่นนั้นความพยายามทั้งหมดของคุณจะไร้ประโยชน์

แอปเปิ้ลจากต้นแอปเปิ้ล

การสอนเด็กให้ประพฤติตนอย่างถูกต้องที่โต๊ะเป็นหน้าที่ของพ่อแม่ ไม่ใช่ครูในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน เมื่อทารกเริ่ม "กิน" กับผู้ใหญ่ ฝ่ายหลังควรปลูกฝังมารยาทที่ถูกต้องให้กับเขา

วิธีการศึกษาที่ดีที่สุดคือมารยาทของคุณเอง หากสมาชิกในครัวเรือนประพฤติตนอย่างมีศักดิ์ศรีในมื้ออาหารในที่สุดเด็กก็จะเริ่มรับรู้กฎของพฤติกรรมที่โต๊ะในที่สุดว่าเป็นการกระทำที่เป็นธรรมชาติโดยสมบูรณ์

การบริโภคอาหารอย่างเพียงพอไม่เพียงแต่หมายถึงการรับประทานอาหารอย่างเงียบๆ และใช้ช้อนส้อมที่จำเป็นเท่านั้น แต่ประการแรก ความสามารถของเด็กในการ:

• กินโดยไม่ต้องยุ่งกับอาหาร
• อย่าพูดเหลวไหล
• อย่าโยกเก้าอี้ของคุณ
• อย่าหัวเราะเสียงดัง
• อย่าผลัก ฯลฯ

แน่นอนว่าเด็กทุกคนตั้งแต่อายุยังน้อยมีความสนใจในสิ่งที่กล่าวมาข้างต้น ทำให้แขกสับสนหรือผู้ปกครองที่น่ารำคาญ ผู้ใหญ่ควรหมั่นสอนเด็กและชี้ให้เห็นพฤติกรรมที่ไม่ถูกต้อง

เด็กอายุหนึ่งหรือหนึ่งปีครึ่งยังไม่สามารถได้ยินคำขอของผู้ปกครองในครั้งแรกเข้าใจและเปลี่ยนพฤติกรรมของเขา นอกจากนี้ในวัยนี้ เด็ก ๆ ไม่สามารถรับประทานอาหารอย่างระมัดระวังได้เนื่องจากลักษณะทางกายภาพ นิ้วเล็ก ๆ ของพวกเขาเงอะงะจนไม่สามารถหยิบช้อนเข้าปากได้โดยไม่สูญเสียอะไรมากนัก

นั่นคือเหตุผลที่คุณควรเตรียมจิตใจให้พร้อมสำหรับความจริงที่ว่าอาหารเช้าที่เรียบร้อยยังอยู่ห่างไกล แต่จะมีโจ๊กกระจัดกระจายซุปที่หกและเยลลี่ที่หกอยู่บนโต๊ะอย่างแน่นอน การฝึกอบรมเป็นประจำเท่านั้นที่จะช่วยให้คุณใช้มีดได้อย่างมั่นใจหลังจากผ่านไประยะหนึ่ง

อย่างไรก็ตาม ในขณะเดียวกันก็ต้องอธิบายกฎพื้นฐานให้กับเด็ก เช่น กฎที่คุณไม่สามารถโยนโจ๊กได้ ใช้ช้อนเคาะชามซุป หรือเทน้ำผลไม้ลงบนพื้น บรรทัดฐานด้านพฤติกรรมถูกกำหนดไว้แล้วในวัยเด็กดังนั้นจึงไม่จำเป็นต้องพิจารณาคำอธิบายดังกล่าวเป็นการเสียเวลา

เพื่อป้องกันไม่ให้เด็กเล่นกับอาหารและช้อนส้อม จำเป็นต้องแบ่งเวลาสำหรับกิจกรรมการเล่นแยกต่างหาก: ซื้อแป้งดินน้ำมัน สีที่ปลอดภัยสำหรับนิ้ว สิ่งนี้จะช่วยให้เด็กๆ ตระหนักถึงความปรารถนาตามธรรมชาติในการเล่น

ปัญหาเรื่องอาหารกลางวันเลอะเทอะอยู่ที่ความไม่สมบูรณ์ก็เป็นเรื่องหนึ่ง ทักษะยนต์ปรับ– คุณไม่ควรเร่งรีบ ทุกอย่างมีเวลาของมัน แต่หากเด็กจงใจประพฤติตนไม่ดีที่โต๊ะเพื่อดึงดูดความสนใจจากผู้ปกครองก็จำเป็นต้องตอบโต้

เด็กอาจยังไม่เข้าใจทุกสิ่งแต่สามารถเข้าใจสภาพอารมณ์ของพ่อแม่ได้ ดังนั้นคุณแม่สามารถและควรได้รับการบอกกล่าวว่าพฤติกรรมที่ไม่ดีทำให้เธออารมณ์เสียเนื่องจากเธอเตรียมโจ๊กแสนอร่อยโดยเฉพาะสำหรับลูกชาย (ลูกสาว) ที่เธอรัก

เมื่อใดที่จะเริ่มบทเรียนมารยาท?

มารยาทและมารยาทบนโต๊ะอาหารเป็นส่วนสำคัญของการเจริญเติบโตของเด็ก อย่างไรก็ตาม คุณต้องตัดสินใจว่าจะเริ่มต้นการฝึกอบรมแบบกำหนดเป้าหมายเมื่ออายุเท่าใด

ผู้เชี่ยวชาญมักจะเรียกช่วงเวลา 18 เดือนที่เด็กเริ่มเลียนแบบผู้ใหญ่อย่างแข็งขันและเลียนแบบการกระทำทั้งหมดของพวกเขาอย่างขยันขันแข็ง นอกจากนี้ในวัยนี้เด็ก ๆ จะคุ้นเคยกับการใช้มีดอยู่แล้วและใช้งานอย่างชำนาญไม่มากก็น้อย

โอกาสทั้งหมดนี้จะต้องถูกนำมาใช้ให้เป็นประโยชน์ ก่อนอื่นคุณควรเริ่มต้นด้วยตัวเองโดยกำจัดนิสัยการดื่มนมจากกล่องหรือน้ำแร่จากขวด

และแน่นอนว่าควรเข้าใจว่าหลักการของพฤติกรรมที่โต๊ะสำหรับเด็กควรเรียบง่ายที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้และสอดคล้องกับอายุและลักษณะเฉพาะของแต่ละบุคคล ตัวอย่างเช่น การให้เด็กอายุ 2 ขวบรู้วิธีใช้มีดเป็นเรื่องโง่

กิจกรรมที่สนุกสนานเป็นวิธีที่สำคัญที่สุดในการสอนมารยาทบนโต๊ะอาหารให้กับเด็ก ด้วยการจัดให้มี "งานเลี้ยงต้อนรับในพระราชวัง" (โดยมีส่วนร่วมของตุ๊กตา) คุณสามารถแนะนำทารกให้รู้จักกับกฎพื้นฐานได้อย่างสงบเสงี่ยม - ทั้งในงานปาร์ตี้และที่บ้าน

ดังนั้นอายุ 1.5 ถึง 5 ปีจึงเป็นช่วงเวลาที่เหมาะสมที่สุดสำหรับการสร้างนิสัยหลายอย่าง รวมถึงสิ่งที่มีประโยชน์ เช่น มารยาทบนโต๊ะอาหาร เกมจะมาช่วยชีวิต: เล่นกับตุ๊กตาที่กำลังทานอาหารกลางวันหรือเล่นกับตุ๊กตาหมีที่มาเยี่ยม และเมื่อลูกโตขึ้นอีกหน่อยก็จะสามารถเชี่ยวชาญทักษะอื่นๆ ได้:

หากผู้ปกครองต้องการสอนเด็กให้ประพฤติตัวที่โต๊ะก็จำเป็นต้องเลิกตะโกนและหงุดหงิด คุณควรคงความสม่ำเสมอในความต้องการของคุณ ผู้ใหญ่จำเป็นต้องทำซ้ำกฎวันแล้ววันเล่าและไม่เปลี่ยนแปลงตามต้องการ

ช่วงอายุนี้เป็นช่วงอายุที่สำคัญที่สุดและเกิดผลในการปลูกฝังทักษะมารยาทบนโต๊ะอาหาร แต่สถานการณ์มีความซับซ้อนเนื่องจากการที่เด็กๆ ไม่เชื่อคำพูดของพ่อแม่อย่างเห็นได้ชัดอีกต่อไป เด็กสามารถสังเกตเห็นความแตกต่างระหว่างความต้องการของแม่กับการกระทำผิดของเธอ

เด็กวัยนี้ควรทำอะไรได้บ้าง? ด้านล่างนี้คือรายการทักษะมารยาทขั้นพื้นฐานโดยย่อ:

หากเด็ก “เขินอาย” ในขณะที่ไปเยี่ยม คุณไม่ควรทุบตีเขาต่อหน้าคนแปลกหน้า คุณต้องพูดคุยเกี่ยวกับการละเมิดที่บ้าน หากความผิดร้ายแรง คุณสามารถจัดให้มีสภาครอบครัวได้

มารยาทบนโต๊ะอาหารสำหรับวัยรุ่น

เด็กอายุมากกว่า 10 ปีมักจะรู้กฎเกณฑ์พฤติกรรมที่ดีสำหรับเด็กที่โต๊ะเป็นอย่างดีอยู่แล้ว เขาเข้าใจวิธีจัดการเครื่องใช้บนโต๊ะอาหารขั้นพื้นฐานอย่างเหมาะสม และเข้าใจเมื่อต้องนั่งลงและออกจากโต๊ะ

อย่างไรก็ตาม นี่เป็นเพียงหลักการสำคัญที่คนดีทุกคนควรรู้ ตอนนี้จำเป็นต้องก้าวไปสู่ความรู้ที่แคบและเฉพาะเจาะจงมากขึ้น

ตัวอย่างเช่น คุณสามารถสอนลูกให้ใช้อุปกรณ์ที่ไม่ได้ใช้ทุกวัน เช่น ส้อมปูและล็อบสเตอร์ ที่คีบผลไม้ ที่คีบน้ำแข็ง ที่คีบสลัด ประการแรก วิธีนี้ช่วยให้เด็กๆ เพิ่มพูนความรู้และความสามารถในการทำอาหาร และประการที่สอง มันน่าสนใจมาก

นอกจากคำแนะนำในแต่ละช่วงวัยแล้วยังมี กฎทั่วไปการดำเนินการซึ่งจะทำให้เด็กคุ้นเคยกับมารยาท "โต๊ะ" อย่างรวดเร็ว ผู้เชี่ยวชาญแนะนำอะไร:

ตัวอย่างผู้ปกครองคือบทเรียนที่ลูกเรียนรู้ได้ดีที่สุด หากแม่หรือพ่อประพฤติตนอย่างระมัดระวังที่โต๊ะ ใช้มีดอย่างถูกต้อง ล้างมือก่อนรับประทานอาหาร ฯลฯ การฝึกฝนทักษะจะใช้เวลาไม่นาน

มารยาทบนโต๊ะอาหารมีประโยชน์อย่างไร?

ไม่ใช่พ่อแม่ทุกคนจะตระหนักถึงความสำคัญของการสอนมารยาทบนโต๊ะอาหารของลูก แต่ปัจจุบันทักษะเหล่านี้มีความจำเป็นอย่างแท้จริงสำหรับการประสบความสำเร็จในชีวิต

ทุกวันนี้ มีการพูดคุยเรื่องสำคัญๆ กันมากขึ้นเรื่อยๆ ในช่วงอาหารค่ำในร้านอาหารซึ่งมีการสรุปข้อตกลงต่างๆ นอกจากนี้อย่าลืมเยี่ยมชมสถานประกอบการจัดเลี้ยงกับสาวสวยหรือหนุ่ม ๆ พันธมิตรทางธุรกิจ. กล่าวคือ การสังเกตมารยาทสามารถช่วยได้ ชีวิตผู้ใหญ่และก่อให้เกิดอันตราย.

ข้างต้นสรุปเฉพาะหลักการทั่วไปเท่านั้น แน่นอนว่าเด็กแต่ละคนเป็นบุคคลที่สดใส และแต่ละหน่วยของสังคมก็มีประเพณีและพิธีกรรมการรับประทานอาหารของตัวเอง

อย่างไรก็ตาม มารยาทบนโต๊ะอาหารสำหรับเด็กในทุกสถานการณ์มีเป้าหมายร่วมกันคือการสอนเด็กให้มีพฤติกรรมที่เหมาะสมในสังคมซึ่งน่าจะเป็นประโยชน์ในชีวิตผู้ใหญ่ ดังนั้น พ่อแม่ควรอดทนสักนิดและใช้ความพยายามเพียงเล็กน้อยเพื่อที่พวกเขาจะภูมิใจในมารยาทอันไร้ที่ติของลูก